INNOVATION AND CULTURE (Q4824751)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4824751 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | INNOVATION AND CULTURE |
Project Q4824751 in Italy |
Statements
10,359.25 Euro
0 references
18,500.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
2 February 2016
0 references
17 February 2017
0 references
STATALE D'ARTE "E. GIANNELLI "
0 references
LIISS GIANNELLI CON LA PRESENTE PROPOSTA PROGETTUALE INTENDE ESTENDERE LA DOTAZIONE MULTIMEDIALE ALLE DIVERSI SEDI DI CUI SI COMPONE LISTITUTO.LISTITUTO IN QUESTI ANNI HA FATTO REGISTRARE UN AUMENTO COSTANTE ED UNA DIVERSIFICAZIONE DELLA POPOLAZIONE SCOLASTICA CHE CONSEGUENTEMENTE HA POSTO IN LUCE ESIGENZE E PROBLEMATICHE DIFFERENTI RICHIEDENDO NON SOLO NUOVE STRUMENTAZIONI MA STRATEGIE DIDATTICHE INNOVATIVE CHE PERMETTANO UNA REALE INCLUSIONE SCOLASTICHE CON LOBIETTIVO DI UNA EDUCATION IN A DIGITAL ERA.LA MULTIMEDIALIT OFFRE UN AMBIENTE EDUCATIVO PI EFFICACE E PI ADEGUATO A GESTIRE LA GRANDE QUANTIT DI INFORMAZIONI DELLA SOCIET MODERNA IN CUI GLI STUDENTI SI TROVERANNO AD OPERARE. ESSA NON RAPPRESENTA SOLO UNO STRUMENTO TOOL IN SENSO STRETTO MA UN VERO E PROPRIO MIND TOOL CHE INFLUISCE SUL MODO DI ORGANIZZARE E VEICOLARE LE CONOSCENZE E SOPRATTUTTO DI PENSARE. IL CABLAGGIO DELLE SEDI PERMETTER DI SVILUPPARE UNA DIDATTICA LABORATORIALE SIA PER QUANTO CONCERNE LA RICERCA E APPROFO (Italian)
0 references
LIISS GIANNELLI С ТОВА ПРОЕКТНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗШИРИ МУЛТИМЕДИЙНОТО ОБОРУДВАНЕ ДО РАЗЛИЧНИТЕ МЕСТА, НА КОИТО LISTITUTO Е COMPOSED.LISTITUTO ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ГОДИНИ РЕГИСТРИРА ПОСТОЯННО УВЕЛИЧЕНИЕ И ДИВЕРСИФИКАЦИЯ НА НАСЕЛЕНИЕТО НА УЧИЛИЩЕ, КОЕТО ВПОСЛЕДСТВИЕ ПОДЧЕРТА РАЗЛИЧНИ НУЖДИ И ПРОБЛЕМИ, ИЗИСКВАЩИ НЕ САМО НОВИ ИНСТРУМЕНТИ, НО ИНОВАТИВНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ СТРАТЕГИИ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ РЕАЛНО ВКЛЮЧВАНЕ В УЧИЛИЩЕ С ЦЕЛ ОБРАЗОВАНИЕ В ЦИФРОВ ERA.LA МУЛТИМЕДИЯ ПРЕДЛАГА ПО-ЕФЕКТИВНА И ПО-ПОДХОДЯЩА ОБРАЗОВАТЕЛНА СРЕДА ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА ГОЛЯМОТО КОЛИЧЕСТВО ИНФОРМАЦИЯ НА СЪВРЕМЕННОТО ОБЩЕСТВО, В КОЕТО УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ РАБОТЯТ. ТОВА Е НЕ САМО ИНСТРУМЕНТАЛЕН ИНСТРУМЕНТ В ТЕСНИЯ СМИСЪЛ НА ДУМАТА, НО И ИНСТРУМЕНТ НА РЕАЛНИЯ УМ, КОЙТО ВЛИЯЕ ВЪРХУ НАЧИНА НА ОРГАНИЗИРАНЕ И ПРЕДАВАНЕ НА ЗНАНИЯ И ПРЕДИ ВСИЧКО НА МИСЛЕНЕТО. ОКАБЕЛЯВАНЕТО НА ОФИСИТЕ ЩЕ ПОЗВОЛИ ДА СЕ РАЗРАБОТИ ЛАБОРАТОРНО ОБУЧЕНИЕ КАКТО ПО ОТНОШЕНИЕ НА НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ, ТАКА И ПО ОТНОШЕНИЕ НА APPROPHE. (Bulgarian)
0 references
LIISS GIANNELLI S TÍMTO NÁVRHEM PROJEKTU MÁ V ÚMYSLU ROZŠÍŘIT MULTIMEDIÁLNÍ ZAŘÍZENÍ NA RŮZNÁ MÍSTA, KDE JE LISTITUTO COMPOSED.LISTITUTO V POSLEDNÍCH LETECH ZAZNAMENALA NEUSTÁLÝ NÁRŮST A DIVERZIFIKACI ŠKOLNÍ POPULACE, KTERÁ NÁSLEDNĚ ZDŮRAZNILA RŮZNÉ POTŘEBY A PROBLÉMY VYŽADUJÍCÍ NEJEN NOVÉ NÁSTROJE, ALE INOVATIVNÍ VZDĚLÁVACÍ STRATEGIE, KTERÉ UMOŽŇUJÍ SKUTEČNÉ ZAČLENĚNÍ DO ŠKOLY S CÍLEM VZDĚLÁVÁNÍ V DIGITÁLNÍM ERA.LA MULTIMÉDIA NABÍZÍ EFEKTIVNĚJŠÍ A VHODNĚJŠÍ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ PRO SPRÁVU VELKÉHO MNOŽSTVÍ INFORMACÍ MODERNÍ SPOLEČNOSTI, VE KTERÉ BUDOU STUDENTI PRACOVAT. NENÍ TO JEN NÁSTROJ V PŘÍSNÉM SLOVA SMYSLU, ALE SKUTEČNÝ NÁSTROJ MYSLI, KTERÝ OVLIVŇUJE ZPŮSOB ORGANIZACE A PŘEDÁVÁNÍ ZNALOSTÍ A PŘEDEVŠÍM MYŠLENÍ. KABELÁŽ KANCELÁŘÍ UMOŽNÍ ROZVÍJET LABORATORNÍ VÝUKU JAK S OHLEDEM NA VÝZKUM, TAK I APPROPHE. (Czech)
0 references
LIISS GIANNELLI MED DETTE PROJEKTFORSLAG HAR TIL HENSIGT AT UDVIDE MULTIMEDIEUDSTYRET TIL DE FORSKELLIGE STEDER, HVOR LISTITUTO ER COMPOSED.LISTITUTO I DE SENESTE ÅR HAR REGISTRERET EN KONSTANT STIGNING OG EN DIVERSIFICERING AF SKOLEBEFOLKNINGEN, DER DERFOR HAR FREMHÆVET FORSKELLIGE BEHOV OG PROBLEMER, DER KRÆVER IKKE BLOT NYE INSTRUMENTER, MEN INNOVATIVE UDDANNELSESSTRATEGIER, DER MULIGGØR EN REEL SKOLEINTEGRATION MED HENBLIK PÅ EN UDDANNELSE I ET DIGITALT ERA.LA MULTIMEDIE TILBYDER ET MERE EFFEKTIVT OG MERE EGNET UDDANNELSESMILJØ TIL AT STYRE DEN STORE MÆNGDE INFORMATION I DET MODERNE SAMFUND, HVOR ELEVERNE VIL ARBEJDE. DET ER IKKE KUN ET VÆRKTØJ I STRENG FORSTAND, MEN ET ÆGTE SINDSREDSKAB, DER PÅVIRKER MÅDEN AT ORGANISERE OG FORMIDLE VIDEN OG FREM FOR ALT TÆNKNING PÅ. KABLINGEN AF KONTORERNE VIL GØRE DET MULIGT AT UDVIKLE EN LABORATORIEUNDERVISNING BÅDE MED HENSYN TIL FORSKNING OG APPROPHE (Danish)
0 references
LIISS GIANNELLI MIT DIESEM PROJEKTVORSCHLAG BEABSICHTIGT, DIE MULTIMEDIA-AUSRÜSTUNG AUF DIE VERSCHIEDENEN ORTE AUSZUDEHNEN, VON DENEN LISTITUTO COMPOSED IST.LISTITUTO HAT IN DEN LETZTEN JAHREN EINEN STETIGEN ANSTIEG UND EINE DIVERSIFIZIERUNG DER SCHULBEVÖLKERUNG VERZEICHNET, DIE FOLGLICH UNTERSCHIEDLICHE BEDÜRFNISSE UND PROBLEME HERVORGEHOBEN HAT, DIE NICHT NUR NEUE INSTRUMENTE, SONDERN INNOVATIVE BILDUNGSSTRATEGIEN ERFORDERN, DIE EINE ECHTE SCHULISCHE INKLUSION MIT DEM ZIEL EINER BILDUNG IN EINEM DIGITALEN ERA.LA MULTIMEDIA ERMÖGLICHEN, BIETET EIN EFFEKTIVERES UND ANGEMESSENERES BILDUNGSUMFELD, UM DIE GROSSE MENGE AN INFORMATIONEN DER MODERNEN GESELLSCHAFT, IN DER DIE SCHÜLER ARBEITEN WERDEN, ZU VERWALTEN. ES IST NICHT NUR EIN WERKZEUG IM ENGEREN SINNE, SONDERN EIN ECHTES MIND-TOOL, DAS DEN WEG ZUR ORGANISATION UND VERMITTLUNG VON WISSEN UND VOR ALLEM DES DENKENS BEEINFLUSST. DIE VERKABELUNG DER BÜROS ERMÖGLICHT DIE ENTWICKLUNG EINER LABORLEHRE SOWOHL IN BEZUG AUF FORSCHUNG UND APPROPHE (German)
0 references
Η LIISS GIANNELLI ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΎΣΑ ΠΡΌΤΑΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΟΥ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΟΎ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΤΟΠΟΘΕΣΊΕΣ ΌΠΟΥ ΤΟ LISTITUTO ΕΊΝΑΙ COMPOSED.LISTITUTO ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΧΡΌΝΙΑ ΈΧΕΙ ΚΑΤΑΓΡΆΨΕΙ ΜΙΑ ΣΥΝΕΧΉ ΑΎΞΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΠΛΗΘΥΣΜΟΎ, Η ΟΠΟΊΑ, ΚΑΤΆ ΣΥΝΈΠΕΙΑ, ΈΧΕΙ ΑΝΑΔΕΊΞΕΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΝΈΑ ΜΈΣΑ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΜΙΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΣΧΟΛΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΕ ΈΝΑ ΨΗΦΙΑΚΌ ERA.LA MULTIMEDIA ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΈΝΑ ΠΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌ ΚΑΙ ΚΑΤΑΛΛΗΛΌΤΕΡΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΟΥ ΜΕΓΆΛΟΥ ΌΓΚΟΥ ΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΤΗΣ ΣΎΓΧΡΟΝΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΘΑ ΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ. ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΜΌΝΟ ΈΝΑ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΜΕ ΤΗΝ ΑΥΣΤΗΡΉ ΈΝΝΟΙΑ, ΑΛΛΆ ΈΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΝΟΗΤΙΚΌ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΆΖΕΙ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΦΟΡΆΣ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ ΤΗΣ ΣΚΈΨΗΣ. Η ΚΑΛΩΔΊΩΣΗ ΤΩΝ ΓΡΑΦΕΊΩΝ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΌΣΟ ΣΕ Ό,ΤΙ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΦΡΟΦΕ (Greek)
0 references
LIISS GIANNELLI WITH THIS PROJECT PROPOSAL INTENDS TO EXTEND THE MULTIMEDIA EQUIPMENT TO THE DIFFERENT LOCATIONS OF WHICH LISTITUTO IS COMPOSED.LISTITUTO IN RECENT YEARS HAS RECORDED A CONSTANT INCREASE AND A DIVERSIFICATION OF THE SCHOOL POPULATION THAT HAS CONSEQUENTLY HIGHLIGHTED DIFFERENT NEEDS AND PROBLEMS REQUIRING NOT ONLY NEW INSTRUMENTS BUT INNOVATIVE EDUCATIONAL STRATEGIES THAT ALLOW A REAL SCHOOL INCLUSION WITH THE AIM OF AN EDUCATION IN A DIGITAL ERA.LA MULTIMEDIA OFFERS A MORE EFFECTIVE AND MORE SUITABLE EDUCATIONAL ENVIRONMENT TO MANAGE THE LARGE AMOUNT OF INFORMATION OF THE MODERN SOCIETY IN WHICH STUDENTS WILL BE WORKING. IT IS NOT ONLY A TOOL TOOL IN THE STRICT SENSE BUT A REAL MIND TOOL THAT INFLUENCES THE WAY TO ORGANISE AND CONVEY KNOWLEDGE AND ABOVE ALL OF THINKING. THE CABLING OF THE OFFICES WILL ALLOW TO DEVELOP A LABORATORY TEACHING BOTH WITH REGARD TO RESEARCH AND APPROPHE (English)
0.1092195712814013
0 references
LIISS GIANNELLI CON ESTA PROPUESTA DE PROYECTO PRETENDE EXTENDER LOS EQUIPOS MULTIMEDIA A LOS DIFERENTES LUGARES DE LOS QUE LISTITUTO ESTÁ COMPOSED.LISTITUTO EN LOS ÚLTIMOS AÑOS HA REGISTRADO UN AUMENTO CONSTANTE Y UNA DIVERSIFICACIÓN DE LA POBLACIÓN ESCOLAR QUE EN CONSECUENCIA HA PUESTO DE RELIEVE DIFERENTES NECESIDADES Y PROBLEMAS QUE REQUIEREN NO SOLO NUEVOS INSTRUMENTOS SINO ESTRATEGIAS EDUCATIVAS INNOVADORAS QUE PERMITAN UNA VERDADERA INCLUSIÓN ESCOLAR CON EL OBJETIVO DE UNA EDUCACIÓN EN UN ERA DIGITAL.LA MULTIMEDIA OFRECE UN ENTORNO EDUCATIVO MÁS EFECTIVO Y MÁS ADECUADO PARA GESTIONAR LA GRAN CANTIDAD DE INFORMACIÓN DE LA SOCIEDAD MODERNA EN LA QUE LOS ESTUDIANTES ESTARÁN TRABAJANDO. NO ES SOLO UNA HERRAMIENTA EN SENTIDO ESTRICTO, SINO UNA HERRAMIENTA DE MENTE REAL QUE INFLUYE EN LA FORMA DE ORGANIZAR Y TRANSMITIR CONOCIMIENTO Y SOBRE TODO DEL PENSAMIENTO. EL CABLEADO DE LAS OFICINAS PERMITIRÁ DESARROLLAR UNA DOCENCIA DE LABORATORIO TANTO EN MATERIA DE INVESTIGACIÓN COMO EN APROPHE (Spanish)
0 references
LIISS GIANNELLI KAVATSEB SELLE PROJEKTIETTEPANEKUGA LAIENDADA MULTIMEEDIASEADMEID ERINEVATESSE KOHTADESSE, KUS LISTITUTO ON VIIMASTEL AASTATEL COMPOSED.LISTITUTO, MIS ON VIIMASTEL AASTATEL TÄHELDANUD PIDEVAT KASVU JA KOOLIPOPULATSIOONI MITMEKESISTAMIST, MIS ON SEETÕTTU TOONUD ESILE ERINEVAD VAJADUSED JA PROBLEEMID, MIS NÕUAVAD MITTE AINULT UUSI VAHENDEID, VAID KA UUENDUSLIKKE HARIDUSSTRATEEGIAID, MIS VÕIMALDAVAD TÕELIST KOOLI KAASAMIST, MILLE EESMÄRK ON HARIDUS DIGITAALSES ERA.LA MULTIMEEDIA PAKUB TÕHUSAMAT JA SOBIVAMAT HARIDUSKESKKONDA, ET HALLATA SUURT HULKA TEAVET KAASAEGSEST ÜHISKONNAST, KUS ÕPILASED TÖÖTAVAD. SEE EI OLE MITTE AINULT TÖÖRIIST RANGES MÕTTES, VAID KA TÕELINE MEELE TÖÖRIIST, MIS MÕJUTAB TEADMISTE JA EELKÕIGE MÕTLEMISE KORRALDAMISE JA EDASTAMISE VIISI. KONTORITE KAABELDUS VÕIMALDAB ARENDADA LABORIÕPET NII TEADUSUURINGUTE KUI KA APPROPHE OSAS. (Estonian)
0 references
LIISS GIANNELLI TÄLLÄ HANKE-EHDOTUKSELLA ON TARKOITUS LAAJENTAA MULTIMEDIALAITTEITA ERI PAIKKOIHIN, JOISSA LISTITUTO ON COMPOSED.LISTITUTO ON VIIME VUOSINA JATKUVASTI KASVANUT JA MONIPUOLISTANUT KOULUVÄESTÖÄ, MIKÄ ON TUONUT ESIIN ERILAISIA TARPEITA JA ONGELMIA, JOTKA EDELLYTTÄVÄT PAITSI UUSIA VÄLINEITÄ MYÖS INNOVATIIVISIA KOULUTUSSTRATEGIOITA, JOTKA MAHDOLLISTAVAT TODELLISEN KOULUJEN OSALLISTAMISEN TAVOITTEENA KOULUTUKSEN DIGITAALISESSA ERASSA.LA MULTIMEDIA TARJOAA TEHOKKAAMMAN JA TARKOITUKSENMUKAISEMMAN KOULUTUSYMPÄRISTÖN, JOLLA HALLITAAN NYKYAIKAISEN YHTEISKUNNAN SUURTA TIETOMÄÄRÄÄ, JOSSA OPISKELIJAT TYÖSKENTELEVÄT. SE EI OLE VAIN TYÖKALU TYÖKALU SUPPEASSA MERKITYKSESSÄ, VAAN TODELLINEN MIELEN TYÖKALU, JOKA VAIKUTTAA TAPAAN ORGANISOIDA JA VÄLITTÄÄ TIETOA JA ENNEN KAIKKEA AJATTELUA. TOIMISTOJEN KAAPELOINTI MAHDOLLISTAA LABORATORIO-OPETUKSEN KEHITTÄMISEN SEKÄ TUTKIMUKSEN ETTÄ APPROPHE: N OSALTA. (Finnish)
0 references
LIISS GIANNELLI, AVEC CETTE PROPOSITION DE PROJET, A L’INTENTION D’ÉTENDRE L’ÉQUIPEMENT MULTIMÉDIA AUX DIFFÉRENTS ENDROITS OÙ LISTITUTO EST COMPOSÉ.LISTITUTO A ENREGISTRÉ CES DERNIÈRES ANNÉES UNE AUGMENTATION CONSTANTE ET UNE DIVERSIFICATION DE LA POPULATION SCOLAIRE QUI A PAR CONSÉQUENT MIS EN ÉVIDENCE DES BESOINS ET DES PROBLÈMES DIFFÉRENTS NÉCESSITANT NON SEULEMENT DE NOUVEAUX INSTRUMENTS, MAIS AUSSI DES STRATÉGIES ÉDUCATIVES INNOVANTES PERMETTANT UNE RÉELLE INCLUSION SCOLAIRE DANS LE BUT D’UNE ÉDUCATION DANS UN MULTIMÉDIA NUMÉRIQUE ERA.LA OFFRE UN ENVIRONNEMENT ÉDUCATIF PLUS EFFICACE ET PLUS APPROPRIÉ POUR GÉRER LA GRANDE QUANTITÉ D’INFORMATIONS DE LA SOCIÉTÉ MODERNE DANS LAQUELLE LES ÉLÈVES TRAVAILLERONT. CE N’EST PAS SEULEMENT UN OUTIL AU SENS STRICT, MAIS UN VÉRITABLE OUTIL MENTAL QUI INFLUENCE LA FAÇON D’ORGANISER ET DE TRANSMETTRE LA CONNAISSANCE ET SURTOUT LA PENSÉE. LE CÂBLAGE DES BUREAUX PERMETTRA DE DÉVELOPPER UN ENSEIGNEMENT DE LABORATOIRE À LA FOIS EN MATIÈRE DE RECHERCHE ET D’APPROPHE (French)
0 references
TÁ SÉ I GCEIST AG LIISS GIANNELLI LEIS AN TOGRA TIONSCADAIL SEO AN TREALAMH ILMHEÁN A LEATHNÚ GO DTÍ NA HÁITEANNA ÉAGSÚLA A BHFUIL LISTITUTO COMPOSED.LISTITUTO LE BLIANTA BEAGA ANUAS TAR ÉIS MÉADÚ LEANÚNACH A THAIFEADADH AGUS ÉAGSÚLÚ DHAONRA NA SCOILE A LEAG BÉIM DÁ BHRÍ SIN AR RIACHTANAIS AGUS FADHBANNA ÉAGSÚLA A ÉILÍONN NÍ HAMHÁIN IONSTRAIMÍ NUA ACH STRAITÉISÍ OIDEACHAIS NUÁLACHA A CHEADAÍONN CUIMSIÚ SCOILE FÍOR LE HAIDHM OIDEACHAIS I N-ILMHEÁN ERA.LA DIGITEACH TAIRGEANN TIMPEALLACHT OIDEACHAIS NÍOS ÉIFEACHTAÍ AGUS NÍOS OIRIÚNAÍ CHUN AN MÉID MÓR FAISNÉISE DEN TSOCHAÍ NUA-AIMSEARTHA INA MBEIDH MIC LÉINN AG OBAIR A BHAINISTIÚ. NÍ HAMHÁIN GUR UIRLIS UIRLIS É SA CHIALL DHIAN ACH UIRLIS AIGNE FÍOR A THÉANN I BHFEIDHM AR AN MBEALACH CHUN EOLAS A EAGRÚ AGUS A CHUR IN IÚL AGUS THAR AON RUD EILE AG SMAOINEAMH. LIGFIDH CÁBLÚ NA N-OIFIGÍ TEAGASC SAOTHARLAINNE A FHORBAIRT MAIDIR LE TAIGHDE AGUS LE APPROPHE (Irish)
0 references
LIISS GIANNELLI OVIM PRIJEDLOGOM PROJEKTA NAMJERAVA PROŠIRITI MULTIMEDIJSKU OPREMU NA RAZLIČITE LOKACIJE NA KOJIMA JE LISTITUTO KOMPOSED.LISTITUTO U POSLJEDNJIH NEKOLIKO GODINA BILJEŽI STALAN PORAST I DIVERSIFIKACIJU ŠKOLSKE POPULACIJE KOJA JE POSLJEDIČNO ISTAKNULA RAZLIČITE POTREBE I PROBLEME KOJI ZAHTIJEVAJU NE SAMO NOVE INSTRUMENTE VEĆ INOVATIVNE OBRAZOVNE STRATEGIJE KOJE OMOGUĆUJU STVARNU ŠKOLSKU INKLUZIJU S CILJEM EDUKACIJE U DIGITALNOJ ERA.LA MULTIMEDIJI NUDI UČINKOVITIJE I PRIKLADNIJE OBRAZOVNO OKRUŽENJE ZA UPRAVLJANJE VELIKOM KOLIČINOM INFORMACIJA SUVREMENOG DRUŠTVA U KOJEM ĆE UČENICI RADITI. TO NIJE SAMO ALAT U UŽEM SMISLU, VEĆ PRAVI UMNI ALAT KOJI UTJEČE NA NAČIN ORGANIZIRANJA I PRENOŠENJA ZNANJA I PRIJE SVEGA RAZMIŠLJANJA. KABLIRANJE UREDA OMOGUĆIT ĆE RAZVOJ LABORATORIJSKE NASTAVE S OBZIROM NA ISTRAŽIVANJE I APPROPHE (Croatian)
0 references
LIISS GIANNELLI EZZEL A PROJEKTJAVASLATTAL KI KÍVÁNJA TERJESZTENI A MULTIMÉDIÁS BERENDEZÉSEKET AZOKRA A KÜLÖNBÖZŐ HELYEKRE, AMELYEKEN A LISTITUTO COMPOSED.LISTITUTO AZ ELMÚLT ÉVEKBEN FOLYAMATOSAN NÖVEKEDETT ÉS DIVERZIFIKÁLTA AZ ISKOLAI LAKOSSÁGOT, AMELY KÖVETKEZÉSKÉPPEN RÁVILÁGÍTOTT A KÜLÖNBÖZŐ IGÉNYEKRE ÉS PROBLÉMÁKRA, AMELYEK NEMCSAK ÚJ ESZKÖZÖKET IGÉNYELNEK, HANEM INNOVATÍV OKTATÁSI STRATÉGIÁKAT IS, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A VALÓDI ISKOLAI BEFOGADÁST A DIGITÁLIS ERA-BAN VALÓ OKTATÁS CÉLJÁBÓL.LA MULTIMÉDIA HATÉKONYABB ÉS MEGFELELŐBB OKTATÁSI KÖRNYEZETET KÍNÁL A MODERN TÁRSADALOM NAGY MENNYISÉGŰ INFORMÁCIÓJÁNAK KEZELÉSÉRE, AMELYBEN A DIÁKOK DOLGOZNAK. NEMCSAK A SZIGORÚ ÉRTELEMBEN VETT ESZKÖZ, HANEM EGY VALÓDI ELME ESZKÖZ, AMELY BEFOLYÁSOLJA A TUDÁS ÉS MINDENEKELŐTT A GONDOLKODÁS MEGSZERVEZÉSÉNEK ÉS ÁTADÁSÁNAK MÓDJÁT. AZ IRODÁK KÁBELEZÉSE LEHETŐVÉ TESZI A LABORATÓRIUMI OKTATÁS FEJLESZTÉSÉT MIND A KUTATÁS, MIND AZ APPROPHE TEKINTETÉBEN (Hungarian)
0 references
LIISS GIANNELLI SU ŠIUO PROJEKTO PASIŪLYMU KETINA IŠPLĖSTI DAUGIALYPĖS TERPĖS ĮRANGĄ Į SKIRTINGAS VIETAS, KURIOSE LISTITUTO YRA COMPOSED.LISTITUTO PASTARAISIAIS METAIS UŽFIKSAVO NUOLATINĮ MOKYKLOS GYVENTOJŲ SKAIČIAUS DIDĖJIMĄ IR ĮVAIRINIMĄ, TODĖL IŠRYŠKĖJO SKIRTINGI POREIKIAI IR PROBLEMOS, REIKALAUJANČIOS NE TIK NAUJŲ PRIEMONIŲ, BET IR NOVATORIŠKŲ ŠVIETIMO STRATEGIJŲ, LEIDŽIANČIŲ REALIĄ MOKYKLOS ĮTRAUKTĮ, SIEKIANT ŠVIETIMO SKAITMENINĖJE ERA.LA DAUGIALYPĖJE TERPĖJE, SUTEIKIANČIĄ VEIKSMINGESNĘ IR TINKAMESNĘ ŠVIETIMO APLINKĄ, KAD BŪTŲ GALIMA VALDYTI DIDELĮ ŠIUOLAIKINĖS VISUOMENĖS, KURIOJE STUDENTAI DIRBS, INFORMACIJOS KIEKĮ. TAI NE TIK ĮRANKIS SIAURĄJA PRASME, BET IR TIKRAS PROTO ĮRANKIS, TURINTIS ĮTAKOS ŽINIŲ ORGANIZAVIMUI IR PERDAVIMUI, O SVARBIAUSIA – MĄSTYMUI. BIURŲ KABELIAI LEIS PLĖTOTI LABORATORINĮ MOKYMĄ, SUSIJUSĮ SU MOKSLINIAIS TYRIMAIS IR APPROPHE (Lithuanian)
0 references
LIISS GIANNELLI AR ŠO PROJEKTA PRIEKŠLIKUMU PAREDZ PAPLAŠINĀT MULTIMEDIJU APRĪKOJUMU UZ DAŽĀDĀM VIETĀM, KURĀS LISTITUTO IR COMPOSED.LISTITUTO PĒDĒJOS GADOS IR REĢISTRĒJIS PASTĀVĪGU PIEAUGUMU UN SKOLU IEDZĪVOTĀJU DIVERSIFIKĀCIJU, KAS LĪDZ AR TO IR UZSVĒRIS DAŽĀDAS VAJADZĪBAS UN PROBLĒMAS, KAS PRASA NE TIKAI JAUNUS INSTRUMENTUS, BET ARĪ INOVATĪVAS IZGLĪTĪBAS STRATĒĢIJAS, KAS ĻAUJ REĀLI IEKĻAUT SKOLU AR MĒRĶI IZGLĪTOTIES DIGITĀLAJĀ ERA.LA MULTIMEDIJĀ PIEDĀVĀ EFEKTĪVĀKU UN PIEMĒROTĀKU IZGLĪTĪBAS VIDI, LAI PĀRVALDĪTU LIELO INFORMĀCIJAS APJOMU MŪSDIENU SABIEDRĪBĀ, KURĀ STRĀDĀS STUDENTI. TAS IR NE TIKAI INSTRUMENTS ŠAURĀ NOZĪMĒ, BET ARĪ REĀLS PRĀTA RĪKS, KAS IETEKMĒ VEIDU, KĀ ORGANIZĒT UN NODOT ZINĀŠANAS UN GALVENOKĀRT DOMĀŠANU. BIROJU KABEĻU IERĪKOŠANA ĻAUS IZSTRĀDĀT LABORATORIJAS MĀCĪŠANU GAN ATTIECĪBĀ UZ PĒTNIECĪBU, GAN APPROPHE (Latvian)
0 references
IL-LIISS GIANNELLI B’DIN IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT GĦANDHA L-GĦAN LI TESTENDI T-TAGĦMIR MULTIMEDJALI GĦALL-POSTIJIET DIFFERENTI LI LISTITUTO HIJA COMPOSED.LISTITUTO F’DAWN L-AĦĦAR SNIN IRREĠISTRA ŻIEDA KOSTANTI U DIVERSIFIKAZZJONI TAL-POPOLAZZJONI TAL-ISKOLA LI KONSEGWENTEMENT ENFASIZZAT IL-ĦTIĠIJIET U L-PROBLEMI DIFFERENTI LI JEĦTIEĠU MHUX BISS STRUMENTI ĠODDA IŻDA STRATEĠIJI EDUKATTIVI INNOVATTIVI LI JIPPERMETTU INKLUŻJONI REALI FL-ISKOLA BL-GĦAN TA’ EDUKAZZJONI F’ERA.LA MULTIMEDJA DIĠITALI TOFFRI AMBJENT EDUKATTIV AKTAR EFFETTIV U AKTAR ADATTAT GĦALL-ĠESTJONI TAL-AMMONT KBIR TA’ INFORMAZZJONI TAS-SOĊJETÀ MODERNA LI FIHA L-ISTUDENTI SE JKUNU QED JAĦDMU. MHUX BISS GĦODDA FIS-SENS STRETT IŻDA GĦODDA REALI TAL-MOĦĦ LI TINFLUWENZA L-MOD KIF TORGANIZZA U TWASSAL L-GĦARFIEN U FUQ KOLLOX TAL-ĦSIEB. IL-KEJBILS TAL-UFFIĊĊJI SE JIPPERMETTU L-IŻVILUPP TA’ TAGĦLIM FIL-LABORATORJU KEMM FIR-RIGWARD TAR-RIĊERKA KIF UKOLL FIR-RIGWARD TAL-APPROPHE (Maltese)
0 references
LIISS GIANNELLI MET DIT PROJECTVOORSTEL IS BEDOELD OM DE MULTIMEDIA-APPARATUUR UIT TE BREIDEN TOT DE VERSCHILLENDE LOCATIES WAARVAN LISTITUTO IS COMPOSED.LISTITUTO HEEFT IN DE AFGELOPEN JAREN EEN CONSTANTE TOENAME EN EEN DIVERSIFICATIE VAN DE SCHOOLBEVOLKING GEREGISTREERD, DIE BIJGEVOLG VERSCHILLENDE BEHOEFTEN EN PROBLEMEN HEEFT BENADRUKT DIE NIET ALLEEN NIEUWE INSTRUMENTEN VEREISEN, MAAR OOK INNOVATIEVE EDUCATIEVE STRATEGIEËN DIE EEN ECHTE SCHOOLINTEGRATIE MOGELIJK MAKEN MET HET OOG OP EEN OPLEIDING IN EEN DIGITALE ERA.LA MULTIMEDIA BIEDT EEN EFFECTIEVERE EN MEER GESCHIKTE ONDERWIJSOMGEVING OM DE GROTE HOEVEELHEID INFORMATIE VAN DE MODERNE SAMENLEVING WAARIN STUDENTEN ZULLEN WERKEN, TE BEHEREN. HET IS NIET ALLEEN EEN TOOL IN DE STRIKTE ZIN, MAAR EEN ECHTE MIND TOOL DIE DE MANIER VAN ORGANISEREN EN OVERBRENGEN VAN KENNIS EN VOORAL VAN DENKEN BEÏNVLOEDT. DE BEKABELING VAN DE KANTOREN ZAL HET MOGELIJK MAKEN OM EEN LABORATORIUMONDERWIJS TE ONTWIKKELEN, ZOWEL MET BETREKKING TOT ONDERZOEK ALS APPROPHE (Dutch)
0 references
LIISS GIANNELLI COM A PRESENTE PROPOSTA DE PROJETO TENHA VISTO ALARGAR O EQUIPAMENTO MULTIMÉDIA ÀS DIFERENTES LOCALIZAÇÕES CUJA LISTITUTO É COMPOSTA.A LISTITUTO, EM ANOS RECENTES, REGISTOU UM AUMENTO CONSTANTE E UMA DIVERSIFICAÇÃO DA POPULAÇÃO ESCOLAR QUE RECONHECEU DIFERENTES NECESSIDADES E PROBLEMAS QUE REQUEREM NÃO APENAS NOVOS INSTRUMENTOS, MAS ESTRATÉGIAS EDUCATIVAS INOVADORAS QUE REALIZAM UMA INCLUSÃO ESCOLAR COM O PROJECTO DE UMA EDUCAÇÃO NUMA ERA DIGITÁRIA. INFORMAÇÕES SOBRE A SOCIEDADE MODERNA EM QUE OS ESTUDANTES ESTÃO A TRABALHAR. Não é apenas uma ferramenta no sentido estrito, mas uma ferramenta mental real que influencia a forma de organizar, transmitir conhecimentos e pensar. O QUADRO DOS SERVIÇOS PERMITIRÁ DESENVOLVER UM LABORATÓRIO DE ENSINO NO QUE DIZ RESPEITO À INVESTIGAÇÃO E À ABORDAGEM (Portuguese)
0 references
LIISS GIANNELLI CU ACEASTĂ PROPUNERE DE PROIECT INTENȚIONEAZĂ SĂ EXTINDĂ ECHIPAMENTUL MULTIMEDIA ÎN DIFERITE LOCAȚII ÎN CARE LISTITUTO ESTE COMPOSED.LISTITUTO ÎN ULTIMII ANI A ÎNREGISTRAT O CREȘTERE CONSTANTĂ ȘI O DIVERSIFICARE A POPULAȚIEI ȘCOLARE, CARE A EVIDENȚIAT, PRIN URMARE, NEVOI ȘI PROBLEME DIFERITE CARE NECESITĂ NU NUMAI INSTRUMENTE NOI, CI STRATEGII EDUCAȚIONALE INOVATOARE CARE PERMIT O INCLUZIUNE ȘCOLARĂ REALĂ CU SCOPUL UNEI EDUCAȚII ÎNTR-UN MEDIU EDUCAȚIONAL DIGITAL ERA.LA OFERĂ UN MEDIU EDUCAȚIONAL MAI EFICIENT ȘI MAI ADECVAT PENTRU A GESTIONA CANTITATEA MARE DE INFORMAȚII ALE SOCIETĂȚII MODERNE ÎN CARE ELEVII VOR LUCRA. NU ESTE DOAR O UNEALTĂ ÎN SENS STRICT, CI UN INSTRUMENT REAL AL MINȚII, CARE INFLUENȚEAZĂ MODUL DE ORGANIZARE ȘI TRANSMITERE A CUNOȘTINȚELOR ȘI MAI ALES A GÂNDIRII. CABLAREA BIROURILOR VA PERMITE DEZVOLTAREA UNUI LABORATOR DE PREDARE ATÂT ÎN CEEA CE PRIVEȘTE CERCETAREA, CÂT ȘI APPROPHE (Romanian)
0 references
LIISS GIANNELLI S TÝMTO NÁVRHOM PROJEKTU PLÁNUJE ROZŠÍRIŤ MULTIMEDIÁLNE VYBAVENIE NA RÔZNE MIESTA, V KTORÝCH JE LISTITUTO COMPOSED.LISTITUTO V POSLEDNÝCH ROKOCH ZAZNAMENAL NEUSTÁLY NÁRAST A DIVERZIFIKÁCIU ŠKOLSKEJ POPULÁCIE, KTORÁ NÁSLEDNE POUKÁZALA NA RÔZNE POTREBY A PROBLÉMY VYŽADUJÚCE NIELEN NOVÉ NÁSTROJE, ALE AJ INOVATÍVNE VZDELÁVACIE STRATÉGIE, KTORÉ UMOŽŇUJÚ SKUTOČNÉ ŠKOLSKÉ ZAČLENENIE S CIEĽOM VZDELÁVANIA V DIGITÁLNOM ERA.LA MULTIMÉDIÁCH PONÚKA EFEKTÍVNEJŠIE A VHODNEJŠIE VZDELÁVACIE PROSTREDIE NA RIADENIE VEĽKÉHO MNOŽSTVA INFORMÁCIÍ MODERNEJ SPOLOČNOSTI, V KTOREJ BUDÚ ŠTUDENTI PRACOVAŤ. NIE JE TO LEN NÁSTROJ V PRÍSNOM ZMYSLE SLOVA, ALE SKUTOČNÝ NÁSTROJ MYSLE, KTORÝ OVPLYVŇUJE SPÔSOB ORGANIZÁCIE A SPROSTREDKOVANIA VEDOMOSTÍ A PREDOVŠETKÝM MYSLENIA. KABELÁŽ KANCELÁRIÍ UMOŽNÍ VYVINÚŤ LABORATÓRNU VÝUČBU, POKIAĽ IDE O VÝSKUM A APPROPHE. (Slovak)
0 references
LIISS GIANNELLI S TEM PROJEKTNIM PREDLOGOM NAMERAVA RAZŠIRITI MULTIMEDIJSKO OPREMO NA RAZLIČNE LOKACIJE, KJER JE LISTITUTO COMPOSED.LISTITUTO V ZADNJIH LETIH ZABELEŽIL STALNO NARAŠČANJE IN DIVERZIFIKACIJO ŠOLSKE POPULACIJE, KI JE POSLEDIČNO IZPOSTAVILA RAZLIČNE POTREBE IN TEŽAVE, KI ZAHTEVAJO NE LE NOVE INSTRUMENTE, TEMVEČ TUDI INOVATIVNE IZOBRAŽEVALNE STRATEGIJE, KI OMOGOČAJO RESNIČNO VKLJUČEVANJE V ŠOLO S CILJEM IZOBRAŽEVANJA V DIGITALNEM ERA.LA MULTIMEDIJA PONUJA UČINKOVITEJŠE IN PRIMERNEJŠE IZOBRAŽEVALNO OKOLJE ZA UPRAVLJANJE VELIKE KOLIČINE INFORMACIJ SODOBNE DRUŽBE, V KATERI BODO DELALI ŠTUDENTI. TO NI LE ORODJE V STROGEM SMISLU, AMPAK RESNIČNO UMSKO ORODJE, KI VPLIVA NA NAČIN ORGANIZIRANJA IN PRENAŠANJA ZNANJA IN PREDVSEM MIŠLJENJA. KABLI V PISARNAH BODO OMOGOČILI RAZVOJ LABORATORIJSKEGA POUČEVANJA V ZVEZI Z RAZISKAVAMI IN APPROPHE. (Slovenian)
0 references
LIISS GIANNELLI MED DETTA PROJEKTFÖRSLAG AVSER ATT UTÖKA MULTIMEDIEUTRUSTNINGEN TILL DE OLIKA PLATSER DÄR LISTITUTO ÄR COMPOSED.LISTITUTO HAR UNDER DE SENASTE ÅREN REGISTRERAT EN KONSTANT ÖKNING OCH EN DIVERSIFIERING AV SKOLBEFOLKNINGEN SOM HAR BELYST OLIKA BEHOV OCH PROBLEM SOM KRÄVER INTE BARA NYA INSTRUMENT UTAN INNOVATIVA UTBILDNINGSSTRATEGIER SOM MÖJLIGGÖR EN VERKLIG SKOLINTEGRATION MED MÅLET ATT EN UTBILDNING I EN DIGITAL ERA.LA MULTIMEDIA ERBJUDER EN MER EFFEKTIV OCH LÄMPLIGARE UTBILDNINGSMILJÖ FÖR ATT HANTERA DEN STORA MÄNGDEN INFORMATION I DET MODERNA SAMHÄLLET DÄR ELEVERNA KOMMER ATT ARBETA. DET ÄR INTE BARA ETT VERKTYG I STRIKT MENING UTAN ETT VERKLIGT TANKEVERKTYG SOM PÅVERKAR SÄTTET ATT ORGANISERA OCH FÖRMEDLA KUNSKAP OCH FRAMFÖR ALLT TÄNKANDE. KABLAGE AV KONTOREN KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT ATT UTVECKLA EN LABORATORIEUNDERVISNING BÅDE NÄR DET GÄLLER FORSKNING OCH APPROPHE (Swedish)
0 references
PARABITA
0 references
10 April 2023
0 references