EDUCATION IN A DIGITAL WAS NET SCHOOL. ICT COMPETENCY FOR ALL (Q4824688)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4824688 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EDUCATION IN A DIGITAL WAS NET SCHOOL. ICT COMPETENCY FOR ALL |
Project Q4824688 in Italy |
Statements
8,399.39 Euro
0 references
15,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
12 February 2016
0 references
24 February 2017
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO CAPOZZI GALILEI
0 references
FINALIT PRINCIPALE LA REALIZZAZIONE DI UNA SCUOLA ALLAVANGUARDIA IN CUI I DOCENTI DI TUTTI GLI ORDINI DI SCUOLA AFFERENTI ALLISTITUTO COMPRENSIVO CAPOZZIGALILEI DI VALENZANO POSSANO AVVALERSI DELLE OPPORTUNIT OFFERTE DA UNA CONNETTIVIT DIFFUSA IN OGNI PLESSO DELLATTUALE REALT SCOLASTICA.LE OPPORTUNIT VANNO CONSIDERATE SIA IN ORDINE ALLIMPLEMENTAZIONE DELLA PROFESSIONALIT DEL PERSONALE DOCENTE E NON DOCENTE SIA IN ORDINE AI SERVIZI CHE LA SCUOLA IN QUALIT DI COMUNIT DI PRATICHE ED AGENZIA FORMATIVA OFFRE AL TERRITORIO RISPETTO AL QUALE SI PONE IN RELAZIONE SINERGICA.LA TECNOLOGIA QUINDI DIVENTER AL TEMPO STESSO STRUMENTO DI UNA DIDATTICA INNOVATIVA AGITA DAI DOCENTI OGGETTO DI STUDIO RISPETTO ILPROCESSO DI INSEGNAMENTO E APPRENDIMENTO MEZZO PER LATTIVAZIONE DI UNA ULTERIORE CRESCITA CULTURALE PER ALUNNI E DOCENTI CHE SI SOSTANZIA E PROLIFERA GRAZIE ALLE CATEGORIE DELLA RELAZIONALIT E RECIPROCIT CONFRONTO E CONDIVISIONE MEZZO A SUPPORTO DEL DIALOGO SINERGICO TRA SCUOLA E TERRITORIO L (Italian)
0 references
ОСНОВНАТА ЦЕЛ Е СЪЗДАВАНЕТО НА НАЙ-СЪВРЕМЕННО УЧИЛИЩЕ, В КОЕТО УЧИТЕЛИ ОТ ВСИЧКИ УЧИЛИЩНИ ОРДЕНИ, ПРИНАДЛЕЖАЩИ КЪМ ВСЕОБХВАТНИЯ ИНСТИТУТ CAPOZIGALILEI НА VALENZANO, МОГАТ ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ ВЪЗМОЖНОСТИТЕ, ПРЕДЛАГАНИ ОТ СВЪРЗАНОСТТА, ШИРОКО РАЗПРОСТРАНЕНА ВЪВ ВСЯКА СЛОЖНОСТ НА НАСТОЯЩАТА РЕАЛНОСТ SCOLASTICA, ТАКА ЧЕ ТЯ ЩЕ СЕ ПРЕВЪРНЕ В ИНСТРУМЕНТ НА ИНОВАТИВНА ДИДАКТИЧЕСКА АГИТАЦИЯ ОТ СТРАНА НА УЧИТЕЛИТЕ, ОБЕКТ НА ОБУЧЕНИЕ, ЗАЧИТАЩ ПРОЦЕСА НА ПРЕПОДАВАНЕ И УЧЕНЕ, ЗА ДА АКТИВИРА ПО-НАТАТЪШЕН КУЛТУРЕН РАСТЕЖ ЗА УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛИ, КОЙТО ДА ПОДКРЕПЯ И ПРОЛИФЕРИРА БЛАГОДАРЕНИЕ НА КАТЕГОРИИТЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЕ И РЕЦИПРОЧНОСТ КОНФРОНТАЦИЯ И СПОДЕЛЯНЕ СРЕДСТВА В ПОДКРЕПА НА СИНЕРГИЧНИЯ ДИАЛОГ МЕЖДУ УЧИЛИЩЕТО И ТЕРИТОРИЯТА. (Bulgarian)
0 references
HLAVNÍM CÍLEM JE VYTVOŘENÍ NEJMODERNĚJŠÍ ŠKOLY, VE KTERÉ MOHOU UČITELÉ VŠECH ŠKOLNÍCH ŘÁDŮ PATŘÍCÍCH KE KOMPLEXNÍMU INSTITUTU CAPOZZIGALILEI VE VALENZANU VYUŽÍT PŘÍLEŽITOSTÍ, KTERÉ NABÍZÍ KONEKTIVITA ROZŠÍŘENÁ V KAŽDÉ PLEXITĚ SOUČASNÉ REALITY SCOLASTICA. TAKŽE SE ZÁROVEŇ STANE NÁSTROJEM INOVATIVNÍ DIDAKTICKÉ AGITACE PEDAGOGŮ PŘEDMĚTU STUDIA RESPEKTUJE PROCES VÝUKY A UČENÍ PROSTŘEDKY K AKTIVACI DALŠÍHO KULTURNÍHO RŮSTU PRO ŽÁKY A UČITELE, KTERÝ ODŮVODŇUJE A ŠÍŘÍ DÍKY KATEGORIÍM VZTAHŮ A VZÁJEMNOSTI KONFRONTACE A SDÍLENÍ PROSTŘEDKŮ NA PODPORU SYNERGICKÉHO DIALOGU MEZI ŠKOLOU A ÚZEMÍM. (Czech)
0 references
HOVEDFORMÅLET ER AT SKABE EN STATE-OF-THE-ART SKOLE, HVOR LÆRERE I ALLE SKOLEORDRER, DER HØRER TIL DET OMFATTENDE INSTITUT CAPOZIGALILEI VALENZANO, KAN BENYTTE SIG AF DE MULIGHEDER, DER LIGGER I EN FORBINDELSE, DER ER UDBREDT I ENHVER KOMPLEKSITET AF DEN NUVÆRENDE VIRKELIGHED SCOLASTICA. SÅ DET BLIVER SAMTIDIG ET INSTRUMENT FOR EN INNOVATIV DIDAKTISK AGITATION AF LÆRERNE, DER RESPEKTERER PROCESSEN MED UNDERVISNING OG LÆRING FOR AT AKTIVERE EN YDERLIGERE KULTUREL VÆKST FOR ELEVER OG LÆRERE, DER UNDERBYGGER OG SPREDER SIG TAKKET VÆRE KATEGORIERNE RELATIONALITET OG GENSIDIGHED KONFRONTATION OG DELING MIDLER TIL AT STØTTE EN YDERLIGERE KULTUREL VÆKST FOR ELEVER OG LÆRERE, DER UNDERBYGGER OG SPREDER SIG TAKKET VÆRE KATEGORIERNE AF RELATIONALITET OG GENSIDIGHED KONFRONTATION OG DELING MIDLER TIL AT STØTTE EN YDERLIGERE KULTUREL VÆKST FOR ELEVER OG LÆRERE, DER UNDERSTØTTER OG SPREDER SIG TAKKET VÆRE KATEGORIERNE AF RELATIONALITET OG GENSIDIGHED KONFRONTATION OG DELING MIDLER TIL AT STØTTE EN YDERLIGERE KULTUREL VÆKST FOR ELEVER OG LÆRERE, DER UNDERSTØTTER OG SPREDER SIG TAKKET VÆRE KATEGORIERNE AF RELATIONALITET OG GENSIDIGHED KONFRONTATION OG DELING MIDLER TIL AT STØTTE EN YDERLIGERE KULTUREL VÆKST FOR ELEVER OG LÆRERE, DER UNDERBYGGER OG SPREDER SIG TAKKET VÆRE KATEGORIERNE AF RELATIONALITET OG GENSIDIGHED KONFRONTATION OG DELING MIDLER TIL AT STØTTE EN YDERLIGERE KULTUREL VÆKST FOR ELEVER OG LÆRERE, DER UNDERSTØTTER OG SPREDER SIG TAKKET VÆRE KATEGORIERNE RELATIONALITET OG GENSIDIGHED KONFRONTATION OG DELING MIDLER TIL AT STØTTE DEN SYNERGISTISKE DIALOG MELLEM SKOLE OG TERRITORIUM. (Danish)
0 references
HAUPTZIEL IST DIE SCHAFFUNG EINER HOCHMODERNEN SCHULE, IN DER LEHRER ALLER SCHULAUFTRÄGE DES UMFASSENDEN INSTITUTS CAPOZZIGALILEI VON VALENZANO DIE MÖGLICHKEITEN NUTZEN KÖNNEN, DIE DURCH EINE IN JEDER PLEXIZITÄT DER AKTUELLEN REALITÄT WEIT VERBREITETE KONNEKTIVITÄT SCOLASTICA ANGEBOTEN WERDEN. SO WIRD SIE GLEICHZEITIG ZU EINEM INSTRUMENT EINER INNOVATIVEN DIDAKTISCHEN AGITATION DURCH DAS ZIEL DES STUDIUMS WERDEN, DEN PROZESS DER LEHRE UND DES LERNENS ZU RESPEKTIEREN, UM EIN WEITERES KULTURELLES WACHSTUM FÜR SCHÜLER UND LEHRER ZU AKTIVIEREN, DAS DANK DER KATEGORIEN RELATIONALITÄT UND REZIPROZITÄT KONFRONTATION UND AUSTAUSCHMITTEL ZUR UNTERSTÜTZUNG DES SYNERGISTISCHEN DIALOGS ZWISCHEN SCHULE UND GEBIET UNTERMAUERT UND WÄCHST. (German)
0 references
ΚΎΡΙΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΥΠΕΡΣΎΓΧΡΟΝΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΤΆΞΕΩΝ ΠΟΥ ΑΝΉΚΟΥΝ ΣΤΟ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ CAPOZZIGALILEI ΤΟΥ VALENZANO ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΙΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΜΙΑ ΣΥΝΔΕΣΙΜΌΤΗΤΑ ΕΥΡΈΩΣ ΔΙΑΔΕΔΟΜΈΝΗ ΣΕ ΚΆΘΕ ΠΟΛΥΠΛΟΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΣΗΜΕΡΙΝΉΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ SCOLASTICA. ΈΤΣΙ ΘΑ ΓΊΝΕΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΈΝΑ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΔΙΈΓΕΡΣΗΣ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΟ ΜΕΛΈΤΗΣ ΣΕΒΑΣΤΉ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΈΣΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΜΙΑΣ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΠΟΥ ΤΕΚΜΗΡΙΏΝΕΙ ΚΑΙ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΆΖΕΙ ΕΥΧΑΡΙΣΤΊΕΣ ΣΤΙΣ ΚΑΤΗΓΟΡΊΕΣ ΤΗΣ ΣΧΈΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΜΟΙΒΑΙΌΤΗΤΑΣ Η ΑΝΤΙΠΑΡΆΘΕΣΗ ΚΑΙ Η ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΜΈΣΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΟΥ ΣΥΝΕΡΓΙΣΤΙΚΟΎ ΔΙΑΛΌΓΟΥ ΜΕΤΑΞΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ. (Greek)
0 references
MAIN AIM IS THE CREATION OF A STATE-OF-THE-ART SCHOOL IN WHICH TEACHERS OF ALL SCHOOL ORDERS BELONGING TO THE COMPREHENSIVE INSTITUTE CAPOZZIGALILEI OF VALENZANO CAN AVAIL THEMSELVES OF THE OPPORTUNITIES OFFERED BY A CONNECTIVITY WIDESPREAD IN EVERY PLEXITY OF THE CURRENT REALITY SCOLASTICA. SO IT WILL BECOME AT THE SAME TIME AN INSTRUMENT OF AN INNOVATIVE DIDACTIC AGITATION BY THE TEACHERS OBJECT OF STUDY RESPECT THE PROCESS OF TEACHING AND LEARNING MEANS TO ACTIVATE A FURTHER CULTURAL GROWTH FOR PUPILS AND TEACHERS THAT SUBSTANTIATES AND PROLIFERATES THANKS TO THE CATEGORIES OF RELATIONALITY AND RECIPROCITY CONFRONTATION AND SHARING MEANS TO SUPPORT THE SYNERGISTIC DIALOGUE BETWEEN SCHOOL AND TERRITORY. (English)
0.0290478327909622
0 references
EL OBJETIVO PRINCIPAL ES LA CREACIÓN DE UNA ESCUELA DE ÚLTIMA GENERACIÓN EN LA QUE LOS PROFESORES DE TODAS LAS ÓRDENES ESCOLARES PERTENECIENTES AL INSTITUTO INTEGRAL CAPOZZIGALILEI DE VALENZANO PUEDAN APROVECHAR LAS OPORTUNIDADES QUE OFRECE UNA CONECTIVIDAD EXTENDIDA EN TODAS LAS COMPLEJIDADES DE LA REALIDAD ACTUAL SCOLASTICA, POR LO QUE SE CONVERTIRÁ AL MISMO TIEMPO EN UN INSTRUMENTO DE AGITACIÓN DIDÁCTICA INNOVADORA POR PARTE DE LOS DOCENTES OBJETO DE ESTUDIO, RESPETANDO EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, PARA ACTIVAR UN MAYOR CRECIMIENTO CULTURAL PARA ALUMNOS Y DOCENTES QUE JUSTIFIQUE Y PROLIFERE GRACIAS A LAS CATEGORÍAS DE CONFRONTACIÓN Y RECIPROCIDAD DE CONFRONTACIÓN Y COMPARTIR MEDIOS PARA APOYAR EL DIÁLOGO SINÉRGICO ENTRE LA ESCUELA Y EL TERRITORIO. (Spanish)
0 references
PEAMINE EESMÄRK ON LUUA TIPPTASEMEL KOOL, KUS VALENZANO TERVIKLIKULE INSTITUUDILE CAPOZZIGALILEI KUULUVATE KÕIKIDE KOOLITELLIMUSTE ÕPETAJAD SAAVAD KASUTADA VÕIMALUSI, MIDA PAKUB ÜHENDUVUS, MIS ON LEVINUD PRAEGUSE REAALSUSE SCOLASTICA IGAS KEERULISUSES. SEEGA MUUTUB SEE SAMAL AJAL ÕPETAJATE UUENDUSLIKU DIDAKTILISE AGITATSIOONI VAHENDIKS, MIS AUSTAB ÕPETAMIS- JA ÕPPIMISPROTSESSI, ET AKTIVEERIDA ÕPILASTE JA ÕPETAJATE EDASINE KULTUURILINE KASV, MIS TOETAB JA ARENDAB TÄNU SUHTELISUSE JA VASTASTIKKUSE VASTASSEISU NING JAGAMISE VAHENDEID KOOLI JA TERRITOORIUMI VAHELISE SÜNERGISTLIKU DIALOOGI TOETAMISEKS. (Estonian)
0 references
PÄÄTAVOITTEENA ON LUODA HUIPPUTEKNINEN KOULU, JOSSA KAIKKIEN VALENZANON KATTAVAN INSTITUUTIN CAPOZZIGALILEIIN KUULUVIEN KOULUJEN OPETTAJAT VOIVAT HYÖDYNTÄÄ MAHDOLLISUUKSIA, JOITA TARJOAVAT YHTEYDET, JOTKA OVAT LAAJALLE LEVINNYTTÄ NYKYTODELLISUUDEN KAIKESSA MONIMUTKAISUUDESSA, JOTEN SIITÄ TULEE SAMANAIKAISESTI VÄLINE, JOLLA OPETTAJAT PYRKIVÄT INNOVATIIVISEEN DIDAKTISEEN AGITAATIOON, KUN OTETAAN HUOMIOON OPETUS- JA OPPIMISPROSESSI, JOLLA VOIDAAN AKTIVOIDA OPPILAILLE JA OPETTAJILLE LISÄÄ KULTTUURISTA KASVUA, JOKA TUKEE JA PROLIFEROITUU SUHTEELLISUUDEN JA VASTAVUOROISUUDEN VASTAKKAINASETTELUN JA VASTAVUOROISUUDEN VASTAKKAINASETTELUN JA JAKAMISEN KEINOJEN TUKEMISEKSI KOULUN JA ALUEEN VÄLISEN SYNERGISTISEN VUOROPUHELUN TUKEMISEKSI. (Finnish)
0 references
L’OBJECTIF PRINCIPAL EST LA CRÉATION D’UNE ÉCOLE DE POINTE DANS LAQUELLE LES ENSEIGNANTS DE TOUS LES ORDRES SCOLAIRES APPARTENANT À L’INSTITUT COMPLET CAPOZZIGALILEI DE VALENZANO PEUVENT PROFITER DES POSSIBILITÉS OFFERTES PAR UNE CONNECTIVITÉ RÉPANDUE DANS TOUTES LES PLEXITÉS DE LA RÉALITÉ ACTUELLE SCOLASTICA. (French)
0 references
IS Í AN PHRÍOMHAIDHM NÁ SCOIL STÁIT-AIMSEARTHA A CHRUTHÚ INAR FÉIDIR LE MÚINTEOIRÍ NA N-ORDUITHE SCOILE UILE A BHAINEANN LEIS AN INSTITIÚID CHUIMSITHEACH CAPOZZIGALILEI DE VALENZANO LEAS A BHAINT AS NA DEISEANNA A CHUIREANN NASCACHT AR FÁIL GO FORLEATHAN I NGACH CASTACHT DEN RÉALTACHT REATHA SCOLASTICA. MAR SIN BEIDH SÉ INA IONSTRAIM AG AN AM CÉANNA D’IONSÁID TEAGAISC NUÁLACH AG RÉAD STAIDÉIR NA MÚINTEOIRÍ MEAS A LÉIRIÚ AR PHRÓISEAS AN TEAGAISC AGUS NA FOGHLAMA CHUN FÁS CULTÚRTHA BREISE A GHNÍOMHACHTÚ DO DHALTAÍ AGUS DO MHÚINTEOIRÍ A THUGANN BUNÚS AGUS PROLIFERATES LEIS NA CATAGÓIRÍ GAOLMHAIREACHTA AGUS CÓMHALARTACHTA ACHRANN AGUS MODHANNA COMHROINNTE CHUN TACÚ LEIS AN IDIRPHLÉ SINEIRGISTEACH IDIR SCOIL AGUS CRÍOCH. (Irish)
0 references
GLAVNI CILJ JE STVARANJE NAJSUVREMENIJE ŠKOLE U KOJOJ NASTAVNICI SVIH ŠKOLSKIH REDOVA KOJI PRIPADAJU SVEOBUHVATNOM INSTITUTU CAPOZZIGALILEI IZ VALENZANA MOGU ISKORISTITI MOGUĆNOSTI KOJE NUDI POVEZANOST ŠIROKO RASPROSTRANJENA U SVAKOJ SLOŽENOSTI SADAŠNJE STVARNOSTI SCOLASTICA, TAKO DA ĆE ONA ISTODOBNO POSTATI INSTRUMENT INOVATIVNE DIDAKTIČKE AGITACIJE UČITELJA I NASTAVNIKA KOJI POŠTUJE PROCES POUČAVANJA I NAČINA UČENJA KAKO BI SE POTAKNUO DALJNJI KULTURNI RAST ZA UČENIKE I NASTAVNIKE KOJI POTKREPLJUJE I PROLIFERIRA ZAHVALJUJUĆI KATEGORIJAMA ODNOSA I UZAJAMNOSTI SUČELJAVANJA I DIJELJENJA SREDSTAVA ZA POTPORU SINERGISTIČKOM DIJALOGU IZMEĐU ŠKOLE I TERITORIJA. (Croatian)
0 references
A FŐ CÉL EGY OLYAN KORSZERŰ ISKOLA LÉTREHOZÁSA, AMELYBEN AZ ÁTFOGÓ VALENZANO-I CAPOZZIGALILEI INTÉZETHEZ TARTOZÓ ÖSSZES ISKOLAI REND TANÁRAI KIHASZNÁLHATJÁK A JELENLEGI SCOLASTICA VALÓSÁG MINDEN PLEXIJÉBEN SZÉLES KÖRBEN ELTERJEDT KONNEKTIVITÁS KÍNÁLTA LEHETŐSÉGEKET. EZZEL EGYIDEJŰLEG A TANÁROK ÁLTAL VÉGZETT INNOVATÍV DIDAKTIKUS AGITÁCIÓ ESZKÖZÉVÉ VÁLIK, TISZTELETBEN TARTVA A TANÍTÁS ÉS A TANULÁS FOLYAMATÁT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A TANULÓK ÉS TANÁROK SZÁMÁRA TOVÁBBI KULTURÁLIS NÖVEKEDÉST AKTIVÁLJANAK, AMELY A KAPCSOLATI ÉS VISZONOSSÁGI KONFRONTÁCIÓ ÉS MEGOSZTÁSI ESZKÖZÖK KATEGÓRIÁINAK KÖSZÖNHETŐEN ALÁTÁMASZTJA ÉS PROLIFERÁTÁLJA AZ ISKOLA ÉS A TERÜLET KÖZÖTTI SZINERGIKUS PÁRBESZÉDET. (Hungarian)
0 references
PAGRINDINIS TIKSLAS – SUKURTI MODERNIĄ MOKYKLĄ, KURIOJE VISŲ MOKYKLŲ ORDINŲ, PRIKLAUSANČIŲ VISAPUSIŠKAM VALENZANO INSTITUTO CAPOZZIGALILEI INSTITUTUI, MOKYTOJAI GALĖTŲ PASINAUDOTI GALIMYBĖMIS, KURIAS TEIKIA RYŠYS, PLAČIAI PAPLITĘS KIEKVIENAME DABARTINĖS REALYBĖS KOMPLEKSE SCOLASTICA, TODĖL JI TUO PAČIU METU TAPS INOVATYVAUS DIDAKTINIO MOKYTOJŲ AGITACIJOS PRIEMONE, KURIA BŪTŲ GERBIAMAS MOKYMO IR MOKYMOSI PROCESAS, SKATINANTIS TOLESNĮ MOKINIŲ IR MOKYTOJŲ KULTŪRINĮ AUGIMĄ, KURIS PAGRINDŽIA IR PLEČIASI DĖL SANTYKIO IR ABIPUSIŠKUMO KONFRONTACIJOS KATEGORIJŲ IR DALIJIMOSI PRIEMONĖMIS, REMIANČIOMIS MOKYKLOS IR TERITORIJOS SINERGINĮ DIALOGĄ. (Lithuanian)
0 references
GALVENAIS MĒRĶIS IR IZVEIDOT MODERNU SKOLU, KURĀ VISU SKOLAS PASŪTĪJUMU SKOLOTĀJI, KAS PIEDER VISAPTVEROŠAJAM VALENZANO INSTITŪTAM CAPOZIGALILEI, VAR IZMANTOT IESPĒJAS, KO PIEDĀVĀ SAVIENOJAMĪBA, KAS IZPLATĪTA KATRĀ PAŠREIZĒJĀS REALITĀTES SAREŽĢĪJUMĀ, TĀPĒC TĀ VIENLAIKUS KĻŪS PAR INSTRUMENTU INOVATĪVAI DIDAKTISKAI UZBUDINĀJUMAM, KO VEIC MĀCĪBU OBJEKTS, RESPEKTĒJOT MĀCĪŠANAS UN MĀCĪŠANĀS LĪDZEKĻU PROCESU, LAI AKTIVIZĒTU TURPMĀKU KULTŪRAS IZAUGSMI SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJIEM, KAS PAMATO UN VAIROJAS, PATEICOTIES ATTIECĪBU UN SAVSTARPĪGUMA KONFRONTĀCIJAS UN DALĪŠANĀS LĪDZEKĻU KATEGORIJĀM, LAI ATBALSTĪTU SINERĢISKU DIALOGU STARP SKOLU UN TERITORIJU. (Latvian)
0 references
L-GĦAN EWLIENI HUWA L-ĦOLQIEN TA’ SKOLA TAL-OGĦLA LIVELL TA’ ŻVILUPP TEKNIKU FEJN L-GĦALLIEMA TAL-ORDNIJIET KOLLHA TAL-ISKEJJEL LI JAPPARTJENU GĦALL-ISTITUT KOMPRENSIV CAPOZZIGALILEI TA’ VALENZANO JISTGĦU JAGĦMLU UŻU MILL-OPPORTUNITAJIET OFFRUTI MINN KONNETTIVITÀ MIFRUXA F’KULL FLESSIBBILTÀ TAR-REALTÀ ATTWALI SCOLASTICA. GĦALHEKK FL-ISTESS ĦIN DAN SE JSIR STRUMENT TA’ AĠITAZZJONI DIDATTIKA INNOVATTIVA MILL-GĦALLIEMA LI L-GĦAN TA’ STUDJU JIRRISPETTA L-PROĊESS TA’ TAGĦLIM U MEZZI TA’ TAGĦLIM BIEX JIĠI ATTIVAT TKABBIR KULTURALI ULTERJURI GĦALL-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA LI JISSOSTANZJAW U JIPPROLIFERAW BIS-SAĦĦA TAL-KATEGORIJI TA’ RELAZZJONI U KONFRONTAZZJONI U QSIM TA’ MEZZI BIEX JAPPOĠĠJAW ID-DJALOGU SINERĠISTIKU BEJN IT-TERRITORJU TAL-ISKOLA U T-TERRITORJU TAL-ISKOLA. (Maltese)
0 references
HOOFDDOEL IS DE OPRICHTING VAN EEN STATE-OF-THE-ART SCHOOL WAARIN LEERKRACHTEN VAN ALLE SCHOOLORDEN DIE BEHOREN TOT HET UITGEBREIDE INSTITUUT CAPOZZIGALILEI VAN VALENZANO GEBRUIK KUNNEN MAKEN VAN DE MOGELIJKHEDEN DIE WORDEN GEBODEN DOOR EEN CONNECTIVITEIT DIE WIJDVERBREID ZIJN IN ELKE COMPLEXITEIT VAN DE HUIDIGE REALITEIT SCOLASTICA. (Dutch)
0 references
O objectivo principal é a criação de uma escola pública, na qual os professores de todas as escolas pertencentes à instituição geral de ensino do Valénzo possam dispor de todas as oportunidades oferecidas por uma vasta rede de conectividade em todas as áreas da actual escola de realidade. Tornar-se-á, assim, ao mesmo tempo, um instrumento de uma intervenção didáctica inovadora por parte dos professores, que tem por objecto o estudo do processo de ensino e de aprendizagem, com o objectivo de promover um maior crescimento cultural dos alunos e professores que substanciem e favoreçam graças às categorias de relacionamento e de reciprocidade e de partilha de meios de apoio ao diálogo sinergístico entre a escola e o instituto. (Portuguese)
0 references
SCOPUL PRINCIPAL ESTE CREAREA UNEI ȘCOLI DE ULTIMĂ GENERAȚIE ÎN CARE PROFESORII DIN TOATE ORDINELE ȘCOLARE APARȚINÂND INSTITUTULUI CAPOZZIGALILEI DIN VALENZANO SĂ POATĂ PROFITA DE OPORTUNITĂȚILE OFERITE DE O CONECTIVITATE LARG RĂSPÂNDITĂ ÎN FIECARE PLEXITATE A REALITĂȚII ACTUALE SCOLASTICA. ASTFEL, VA DEVENI ÎN ACELAȘI TIMP UN INSTRUMENT DE AGITAȚIE DIDACTICĂ INOVATOARE DE CĂTRE PROFESORI CARE SĂ RESPECTE PROCESUL DE PREDARE ȘI ÎNVĂȚARE MIJLOACE DE A ACTIVA O CREȘTERE CULTURALĂ SUPLIMENTARĂ PENTRU ELEVI ȘI PROFESORI, CARE SĂ SUSȚINĂ ȘI SĂ PROLIFEREZE DATORITĂ CATEGORIILOR DE RELAȚIONALITATE ȘI RECIPROCITATE ȘI MIJLOACE DE PARTAJARE PENTRU A SUSȚINE DIALOGUL SINERGIC ÎNTRE ȘCOALĂ ȘI TERITORIU. (Romanian)
0 references
HLAVNÝM CIEĽOM JE VYTVORENIE NAJMODERNEJŠEJ ŠKOLY, V KTOREJ MÔŽU UČITELIA VŠETKÝCH ŠKOLSKÝCH RÁDOV PATRIACICH KU KOMPLEXNÉMU INŠTITÚTU CAPOZZIGALILEI VO VALENZANO VYUŽIŤ PRÍLEŽITOSTI, KTORÉ PONÚKA PREPOJENOSŤ, KTORÁ JE ROZŠÍRENÁ V KAŽDEJ ZLOŽITOSTI SÚČASNEJ REALITY SCOLASTICA, A TAK SA STANE ZÁROVEŇ NÁSTROJOM INOVATÍVNEJ DIDAKTICKEJ AGITÁCIE UČITEĽMI, KTORÉ SÚ PREDMETOM ŠTÚDIA, REŠPEKTUJÚC PROCES VYUČOVANIA A UČENIA SA PROSTRIEDKOV NA AKTIVÁCIU ĎALŠIEHO KULTÚRNEHO RASTU ŽIAKOV A UČITEĽOV, KTORÝ ODÔVODŇUJE A ŠÍRI VĎAKA KATEGÓRIÁM VZŤAHOV A RECIPROCITY KONFRONTÁCIU A SPOLOČNÉ VYUŽÍVANIE PROSTRIEDKOV NA PODPORU SYNERGICKÉHO DIALÓGU MEDZI ŠKOLOU A ÚZEMÍM. (Slovak)
0 references
GLAVNI CILJ JE OBLIKOVANJE NAJSODOBNEJŠE ŠOLE, V KATERI BODO UČITELJI VSEH ŠOLSKIH REDOV, KI PRIPADAJO CELOVITEMU INŠTITUTU CAPOZIGALILEI IZ VALENZANA, LAHKO IZKORISTILI PRILOŽNOSTI, KI JIH PONUJA POVEZLJIVOST, KI JE RAZŠIRJENA V VSAKI PLEKSNOSTI SEDANJE REALNOSTI SCOLASTICA, TAKO DA BO HKRATI POSTAL INSTRUMENT INOVATIVNE DIDAKTIČNE AGITACIJE UČITELJEV, KI JE PREDMET ŠTUDIJA, SPOŠTUJE PROCES POUČEVANJA IN UČNIH SREDSTEV ZA AKTIVIRANJE NADALJNJE KULTURNE RASTI ZA UČENCE IN UČITELJE, KI UTEMELJUJE IN RAZMNOŽUJE ZAHVALJUJOČ KATEGORIJAM RELATIVNOSTI IN VZAJEMNOSTI SOOČENJA IN IZMENJAVE SREDSTEV ZA PODPORO SINERGISTIČNEMU DIALOGU MED ŠOLO IN OZEMLJEM. (Slovenian)
0 references
HUVUDSYFTET ÄR ATT SKAPA EN TOPPMODERN SKOLA DÄR LÄRARE AV ALLA SKOLORDER SOM TILLHÖR DET ÖVERGRIPANDE INSTITUTET CAPOZIGALILEI I VALENZANO KAN UTNYTTJA DE MÖJLIGHETER SOM ERBJUDS AV EN KONNEKTIVITET SOM ÄR UTBREDD I VARJE PLEXITET I DEN NUVARANDE VERKLIGHETEN SCOLASTICA. DET KOMMER SAMTIDIGT ATT BLI ETT INSTRUMENT FÖR EN INNOVATIV DIDAKTISK AGITATION AV LÄRARNAS STUDIEOBJEKT RESPEKTERAR UNDERVISNINGS- OCH INLÄRNINGSPROCESSEN FÖR ATT AKTIVERA EN YTTERLIGARE KULTURELL TILLVÄXT FÖR ELEVER OCH LÄRARE SOM UNDERBYGGER OCH SPRIDER SIG TACK VARE KATEGORIERNA RELATIONALITET OCH ÖMSESIDIGHET KONFRONTATION OCH DELNING MEDEL FÖR ATT STÖDJA EN YTTERLIGARE KULTURELL TILLVÄXT FÖR ELEVER OCH LÄRARE SOM UNDERBYGGER OCH PROLIFERATES TACK VARE KATEGORIERNA AV RELATIONALITET OCH ÖMSESIDIGHET KONFRONTATION OCH DELNING MEDEL FÖR ATT STÖDJA DEN SYNERGISTISKA DIALOGEN MELLAN SKOLA OCH TERRITORIUM. (Swedish)
0 references
VALENZANO
0 references
10 April 2023
0 references