A NETWORK TO COMMUNICATE (Q4824432)

LI.C.S. A. GEMELLI FREQUENTATO DA 643 ALUNNI E 55 DOCENTI.LA CONNETTIVIT LIMITATA SOLO AD ALCUNI AMBIENTI.CREARE UNA RETE COMPLETA SERVIREBBE A POTENZIARE LE COMUNICAZIONI DELLA SCUOLA INTERNE ED ESTERNE CONSENTENDO UNA OPERATIVIT PI FUNZIONALE ALLA REALIZZAZIONE DEL PIANO DELLOFFERTA FORMATIVA.CIO CONSENTIREBBE UN ACCESSO DI QUALIT SICURO E CONTROLLATO PER TUTTI GLI UTENTI STUDENTI DOCENTI ATA D.S. RAPPRESENTANTI DI GENITORI DELLA SCUOLA GARANTENDO IL PIENO UTILIZZO DEL REGISTRO ELETTRONICO DELLE LIM DELLIMPIEGO DI INTERNET NELLE ATTIVIT DI CLASSE E DI LABORATORIO IN ORARIO SCOLASTICO ED EXTRASCOLASTICO PER TUTTE LE CLASSI E IN TUTTE LE MATERIE.TALE ACCESSO IN TEMPO REALE INDISPENSABILE NELLA SCUOLA CHE VIENE RICHIESTA DALLUTENZA SIA PER LA POSSIBILIT DI IMPOSTARE ATTIVIT DIDATTICHE PIACEVOLI ED INTERESSANTI NON LONTANE DALLA VITA QUOTIDIANA DEGLI ALUNNI SIA PER ELEVARE I LIVELLI DI COMPETENZE DISCIPLINARI E DIGITALI IN PARTICOLARE UTILIZZANDO METODOLOGIE DI ACCESSO A FONTI DIVERS (Italian)

0 references

LI.C.S. A. БЛИЗНАЦИ, НА КОИТО ПРИСЪСТВАХА 643 УЧЕНИЦИ И 55 DOCENTI.LA СВЪРЗАНОСТ, ОГРАНИЧЕНА САМО ДО НЯКОИ AMBIENTI.CREARE, ЦЯЛОСТНА МРЕЖА ЩЕ ПОСЛУЖИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА КОМУНИКАЦИЯТА НА ВЪТРЕШНОТО И ВЪНШНОТО УЧИЛИЩЕ, КОЕТО ЩЕ ПОЗВОЛИ ПО-ФУНКЦИОНАЛНА ОПЕРАЦИЯ ЗА РЕАЛИЗИРАНЕ НА ПЛАНА НА ПРЕДЛОЖЕНИЕТО FORMATIVA.CIO ЩЕ ПОЗВОЛИ СИГУРЕН И КОНТРОЛИРАН КАЧЕСТВЕН ДОСТЪП ЗА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ОТ ATA D.S. ПРЕДСТАВИТЕЛИ НА РОДИТЕЛИТЕ НА УЧИЛИЩЕТО, КАТО СЕ ГАРАНТИРА ПЪЛНОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЕЛЕКТРОННИЯ РЕГИСТЪР НА LIM ЗА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИНТЕРНЕТ В КЛАСНИ И ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ ПО ВРЕМЕ НА УЧЕБНИТЕ И ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ. УЧЕБНИ ЧАСОВЕ И ИЗВЪНКЛАСНИ ЗА ВСИЧКИ КЛАСОВЕ И ВЪВ ВСИЧКИ MATERIE.TALE ДОСТЪП В РЕАЛНО ВРЕМЕ, НЕОБХОДИМ В УЧИЛИЩЕТО, КОЕТО СЕ ИЗИСКВА ОТ ПОТРЕБИТЕЛИТЕ КАКТО ЗА ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА СЪЗДАВАНЕ НА ПРИЯТНИ И ИНТЕРЕСНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ, НЕДАЛЕЧ ОТ ЕЖЕДНЕВИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ, ТАКА И ЗА ПОВИШАВАНЕ НА НИВОТО НА ДИСЦИПЛИНАРНИ И ЦИФРОВИ УМЕНИЯ, ПО-СПЕЦИАЛНО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА МЕТОДИ ЗА ДОСТЪП ДО РАЗЛИЧНИ ИЗТОЧНИЦИ (Bulgarian)

0 references

LI.C.S.A. DVOJČATA, KTERÝCH SE ZÚČASTNILO 643 ŽÁKŮ A 55 DOCENTI.LA PŘIPOJENÍ OMEZENO POUZE NA NĚKTERÉ AMBIENTI.CREARE KOMPLETNÍ SÍŤ BY SLOUŽILA KE ZLEPŠENÍ KOMUNIKACE INTERNÍ A EXTERNÍ ŠKOLY UMOŽŇUJÍCÍ FUNKČNĚJŠÍ OPERACI K REALIZACI PLÁNU NABÍDKY FORMATIVA.CIO BY UMOŽNIL BEZPEČNÝ A KONTROLOVANÝ KVALITNÍ PŘÍSTUP PRO VŠECHNY STUDENTY ATA D.S. ZÁSTUPCŮ RODIČŮ ŠKOLY ZAJIŠŤUJÍCÍ PLNÉ VYUŽITÍ ELEKTRONICKÉHO REGISTRU LIM VYUŽÍVÁNÍ INTERNETU VE TŘÍDNÍCH A LABORATORNÍCH AKTIVITÁCH V PRŮBĚHU ŠKOLNÍ HODINY A MIMOŠKOLNÍ VÝUKA PRO VŠECHNY TŘÍDY A VE VŠECH MATERIE.TALE PŘÍSTUP V REÁLNÉM ČASE NEPOSTRADATELNÝ VE ŠKOLE, KTERÝ JE POŽADOVÁN UŽIVATELI JAK PRO MOŽNOST NASTAVIT PŘÍJEMNÉ A ZAJÍMAVÉ VZDĚLÁVACÍ AKTIVITY NEDALEKO OD KAŽDODENNÍHO ŽIVOTA ŽÁKŮ A ZVÝŠIT ÚROVEŇ DISCIPLINÁRNÍCH A DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ, ZEJMÉNA POMOCÍ METOD PŘÍSTUPU K POTÁPĚČSKÝM ZDROJŮM (Czech)

0 references

LI.C.S. EN TVILLINGER MED DELTAGELSE AF 643 ELEVER OG 55 DOCENTI.LA KONNEKTIVITET BEGRÆNSET TIL NOGLE AMBIENTI.CREARE ET KOMPLET NETVÆRK VILLE TJENE TIL AT FORBEDRE KOMMUNIKATIONEN AF DEN INTERNE OG EKSTERNE SKOLE, DER GIVER MULIGHED FOR EN MERE FUNKTIONEL DRIFT TIL REALISERINGEN AF TILBUDSPLANEN FORMATIVA.CIO VILLE GIVE EN SIKKER OG KONTROLLERET KVALITET ADGANG FOR ALLE STUDERENDE ATA D.S. REPRÆSENTANTER FOR FORÆLDRE PÅ SKOLEN SIKRE FULD BRUG AF DET ELEKTRONISKE REGISTER OVER LIM AF BRUGEN AF INTERNETTET I KLASSEN OG LABORATORIEAKTIVITETER UNDER SKOLETIMER OG EKSTRACURRICULAR FOR ALLE KLASSER OG I ALLE MATERIE.TALE ADGANG I REALTID UUNDVÆRLIG I SKOLEN, DER ER ANMODET AF BRUGERNE, BÅDE FOR MULIGHEDEN FOR AT ETABLERE BEHAGELIGE OG INTERESSANTE UDDANNELSESAKTIVITETER IKKE LANGT FRA ELEVERNES DAGLIGDAG OG FOR AT ØGE NIVEAUET AF DISCIPLINÆRE OG DIGITALE FÆRDIGHEDER, NAVNLIG VED HJÆLP AF METODER TIL ADGANG TIL FORSKELLIGE KILDER (Danish)

0 references

LI.C.S. A.-ZWILLINGE VON 643 SCHÜLERN UND 55 DOCENTI.LA-KONNEKTIVITÄT, DIE NUR AUF EINIGE AMBIENTI.CREARE BESCHRÄNKT IST, WÜRDE DAZU DIENEN, DIE KOMMUNIKATION DER INTERNEN UND EXTERNEN SCHULE ZU VERBESSERN, SO DASS EIN FUNKTIONALERER BETRIEB ZUR VERWIRKLICHUNG DES PLANS DES ANGEBOTS FORMATIVA.CIO WÜRDE EINEN SICHEREN UND KONTROLLIERTEN QUALITÄTSZUGANG FÜR ALLE SCHÜLER ERMÖGLICHEN ATA D.S. VERTRETER DER ELTERN DER SCHULE GEWÄHRLEISTEN DIE VOLLE NUTZUNG DES ELEKTRONISCHEN REGISTERS DES LIMES DER NUTZUNG DES INTERNETS IN KLASSEN- UND LABORAKTIVITÄTEN WÄHREND DER SCHULZEITEN UND AUSSERSCHULISCHER ZUGANG FÜR ALLE KLASSEN UND IN ALLEN MATERIE.TALE-ZUGANG IN ECHTZEIT, DIE IN DER SCHULE UNVERZICHTBAR SIND, DIE VON DEN NUTZERN SOWOHL FÜR DIE MÖGLICHKEIT, ANGENEHME UND INTERESSANTE BILDUNGSAKTIVITÄTEN UNWEIT DES TÄGLICHEN LEBENS DER SCHÜLER EINZURICHTEN UND DAS NIVEAU DER DISZIPLINÄREN UND DIGITALEN FÄHIGKEITEN ZU ERHÖHEN, INSBESONDERE DURCH METHODEN DES ZUGANGS ZU VERSCHIEDENEN QUELLEN (German)

0 references

LI.C.S. A. ΔΊΔΥΜΑ ΠΟΥ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ 643 ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ 55 DOCENTI.LA ΣΥΝΔΕΣΙΜΌΤΗΤΑ ΠΕΡΙΟΡΊΖΕΤΑΙ ΜΌΝΟ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΑ AMBIENTI.CREARE ΈΝΑ ΠΛΉΡΕΣ ΔΊΚΤΥΟ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΕΎΣΕΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΤΟΥ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΎ ΚΑΙ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΜΙΑ ΠΙΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ FORMATIVA.CIO ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΜΙΑ ΑΣΦΑΛΉ ΚΑΙ ΕΛΕΓΧΌΜΕΝΗ ΠΟΙΟΤΙΚΉ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΤΑ D.S. ΕΚΠΡΟΣΏΠΟΥΣ ΤΩΝ ΓΟΝΈΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΎ ΜΗΤΡΏΟΥ ΤΟΥ LIM ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ ΚΑΙ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΓΙΑ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΚΑΙ ΣΕ ΌΛΑ ΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΜΑΤΕΡΕΣ.ΤΑΛΙΑ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΧΡΌΝΟ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΟΥ ΖΗΤΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΧΡΉΣΤΕΣ ΤΌΣΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΕΥΧΆΡΙΣΤΕΣ ΚΑΙ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΥΣΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΌΧΙ ΜΑΚΡΙΆ ΑΠΌ ΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΖΩΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΤΩΝ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΏΝ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΙΔΊΩΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΜΕΘΌΔΩΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΕ ΠΗΓΈΣ ΔΎΤΕΣ (Greek)

0 references

LI.C.S. A. TWINS ATTENDED BY 643 PUPILS AND 55 DOCENTI.LA CONNECTIVITY LIMITED ONLY TO SOME AMBIENTI.CREARE A COMPLETE NETWORK WOULD SERVE TO ENHANCE THE COMMUNICATION OF THE INTERNAL AND EXTERNAL SCHOOL ALLOWING A MORE FUNCTIONAL OPERATION TO THE REALISATION OF THE PLAN OF THE OFFER FORMATIVA.CIO WOULD ALLOW A SECURE AND CONTROLLED QUALITY ACCESS FOR ALL STUDENTS STUDENTS ATA D.S. REPRESENTATIVES OF PARENTS OF THE SCHOOL ENSURING THE FULL USE OF THE ELECTRONIC REGISTER OF THE LIM OF THE USE OF THE INTERNET IN CLASS AND LABORATORY ACTIVITIES DURING SCHOOL HOURS AND EXTRACURRICULAR FOR ALL CLASSES AND IN ALL MATERIE.TALE ACCESS IN REAL TIME INDISPENSABLE IN THE SCHOOL THAT IS REQUESTED BY USERS BOTH FOR THE POSSIBILITY TO SET UP PLEASANT AND INTERESTING EDUCATIONAL ACTIVITIES NOT FAR FROM THE DAILY LIFE OF THE PUPILS AND TO RAISE THE LEVELS OF DISCIPLINARY AND DIGITAL SKILLS IN PARTICULAR USING METHODS OF ACCESS TO DIVERS SOURCES (English)

readability score

0.0279653000630069

0 references

LI.C.S. A. GEMELOS ATENDIDOS POR 643 ALUMNOS Y 55 DOCENTI.LA CONECTIVIDAD LIMITADA SOLO A ALGUNOS AMBIENTI.CREARE UNA RED COMPLETA SERVIRÍA PARA MEJORAR LA COMUNICACIÓN DE LA ESCUELA INTERNA Y EXTERNA PERMITIENDO UN FUNCIONAMIENTO MÁS FUNCIONAL A LA REALIZACIÓN DEL PLAN DE LA OFERTA FORMATIVA.CIO PERMITIRÍA UN ACCESO SEGURO Y CONTROLADO DE CALIDAD PARA TODOS LOS ESTUDIANTES ESTUDIANTES ATA D.S. REPRESENTANTES DE PADRES DE LA ESCUELA ASEGURANDO EL PLENO USO DEL REGISTRO ELECTRÓNICO DE LA LIM DEL USO DE INTERNET EN LAS ACTIVIDADES DE CLASE Y LABORATORIO DURANTE EL HORARIO ESCOLAR Y EXTRACURRICULAR PARA TODAS LAS CLASES Y EN TODO MATERIE.TALE ACCESO EN TIEMPO REAL INDISPENSABLE EN LA ESCUELA QUE ES SOLICITADO POR LOS USUARIOS TANTO PARA LA POSIBILIDAD DE ESTABLECER ACTIVIDADES EDUCATIVAS AGRADABLES E INTERESANTES NO LEJOS DE LA VIDA COTIDIANA DE LOS ALUMNOS Y PARA ELEVAR LOS NIVELES DE HABILIDADES DISCIPLINARIAS Y DIGITALES EN PARTICULAR UTILIZANDO MÉTODOS DE ACCESO A DIVERSAS FUENTES. (Spanish)

0 references

LI.C.S. A. KAKSIKUD, KUS OSALES 643 ÕPILAST JA 55 DOCENTI.LA ÜHENDUVUST, MIS PIIRDUVAD AINULT MÕNE AMBIENTI.CREARE’IGA, AITAKSID PARANDADA SISE- JA VÄLISKOOLI SUHTLEMIST, VÕIMALDADES FUNKTSIONAALSEMAT TOIMIMIST PAKKUMISE FORMATIVA.CIO KAVA ELLUVIIMISEKS, MIS VÕIMALDAKS KÕIGILE ÕPILASTELE TURVALIST JA KONTROLLITUD KVALITEETSET JUURDEPÄÄSU KOOLI VANEMATE ESINDAJATELE ATA D.S. KOOLI VANEMATE ESINDAJATELE, TAGADES INTERNETI KASUTAMISE KLASSIS JA LABORITEGEVUSES TÄIELIKU KASUTAMISE LIM’I ELEKTROONILISES REGISTRIS. KOOLITUNNID JA ÕPPEKAVAVÄLISED TUNNID KÕIGILE KLASSIDELE JA KOGU MATERIE.TALE JUURDEPÄÄSULE REAALAJAS, MIS ON KOOLIS HÄDAVAJALIK, ET KASUTAJAD SAAKSID KORRALDADA MEELDIVAID JA HUVITAVAID HARIDUSTEGEVUSI, MIS EI OLE ÕPILASTE IGAPÄEVAELUST KAUGEL, NING TÕSTA DISTSIPLINAAR- JA DIGIOSKUSTE TASET, EELKÕIGE KASUTADES ERINEVAID ALLIKAID JUURDEPÄÄSU MEETODEID. (Estonian)

0 references

LI.C.S. A. KAKSOSET, JOIHIN OSALLISTUI 643 OPPILASTA JA 55 DOCENTI.LA-YHTEYTTÄ, JOTKA RAJOITTUVAT VAIN JOIHINKIN AMBIENTI.CREARE-VERKKOIHIN, PARANTAISIVAT SISÄISEN JA ULKOISEN KOULUN VIESTINTÄÄ, MIKÄ MAHDOLLISTAISI TOIMINNALLISEMMAN TOIMINNAN TARJOUSSUUNNITELMAN TOTEUTTAMISEKSI FORMATIVA.CIO MAHDOLLISTAISI TURVALLISEN JA VALVOTUN LAADUKKAAN PÄÄSYN KAIKILLE OPISKELIJOILLE ATA D.S. KOULUN VANHEMPIEN EDUSTAJILLE VARMISTAEN INTERNETIN KÄYTÖN SÄHKÖISEN REKISTERIN TÄYSIMÄÄRÄISEN KÄYTÖN LUOKAN JA LABORATORIOTOIMINNAN AIKANA LUOKAN JA LABORATORIOTOIMINNAN AIKANA. KOULUTUNTIEN JA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA KAIKILLE LUOKILLE JA KAIKISSA MATERIE.TALE PÄÄSY REAALIAJASSA VÄLTTÄMÄTÖN KOULUSSA, JOTA KÄYTTÄJÄT PYYTÄVÄT SEKÄ MAHDOLLISUUDEN LUODA MIELLYTTÄVÄÄ JA KIINNOSTAVAA OPETUSTOIMINTAA LÄHELLÄ OPPILAIDEN JOKAPÄIVÄISTÄ ELÄMÄÄ JA PARANTAA KURINPIDOLLISIA JA DIGITAALISIA TAITOJA ERITYISESTI KÄYTTÄMÄLLÄ MENETELMIÄ PÄÄSY SUKELTAJALÄHTEIDEN (Finnish)

0 references

LI.C.S. A. JUMEAUX FRÉQUENTÉS PAR 643 ÉLÈVES ET 55 CONNECTIVITÉ DOCENTI.LA LIMITÉE À QUELQUES AMBIENTI.CREARE UN RÉSEAU COMPLET PERMETTRAIT D’AMÉLIORER LA COMMUNICATION DE L’ÉCOLE INTERNE ET EXTERNE PERMETTANT UNE OPÉRATION PLUS FONCTIONNELLE À LA RÉALISATION DU PLAN DE L’OFFRE FORMATIVA.CIO PERMETTRAIT UN ACCÈS SÉCURISÉ ET CONTRÔLÉ DE QUALITÉ POUR TOUS LES ÉLÈVES ATA D.S. REPRÉSENTANTS DES PARENTS DE L’ÉCOLE ASSURANT LA PLEINE UTILISATION DU REGISTRE ÉLECTRONIQUE DU LIM DE L’UTILISATION DE L’INTERNET EN CLASSE ET EN LABORATOIRE PENDANT LES HEURES DE CLASSE ET DE LABORATOIRE ET EXTRASCOLAIRE POUR TOUTES LES CLASSES ET DANS TOUTE MATERIE.TALE ACCÈS EN TEMPS RÉEL INDISPENSABLE À L’ÉCOLE QUI EST DEMANDÉ PAR LES UTILISATEURS À LA FOIS POUR LA POSSIBILITÉ DE METTRE EN PLACE DES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES AGRÉABLES ET INTÉRESSANTES NON LOIN DE LA VIE QUOTIDIENNE DES ÉLÈVES ET D’ÉLEVER LES NIVEAUX DE COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES ET NUMÉRIQUES EN PARTICULIER EN UTILISANT DES MÉTHODES D’ACCÈS À DIVERS SOURCES (French)

0 references

LI.C.S. A. CÚPLA AR A BHFREASTALAÍONN 643 DALTA AGUS NASCACHT 55 DOCENTI.LA TEORANTA DO ROINNT AMBIENTI.CREARE BHEADH LÍONRA IOMLÁN ANN CHUN CUMARSÁID NA SCOILE INMHEÁNAÍ AGUS SEACHTRAÍ A FHEABHSÚ, RUD A CHEADÓDH OIBRÍOCHT NÍOS FEIDHMIÚLA CHUN PLEAN NA TAIRISCEANA FORMATIVA A BHAINT AMACH. UAIREANTA SCOILE AGUS SEACH-CHURACLAIM DO GACH RANG AGUS I NGACH RANG MATERIE.TALE ROCHTAIN FÍOR-RIACHTANACH I BHFÍOR-AM A IARRANN ÚSÁIDEOIRÍ DON FHÉIDEARTHACHT GNÍOMHAÍOCHTAÍ TAITNEAMHACHA AGUS SUIMIÚLA OIDEACHAIS A CHUR AR BUN NACH BHFUIL I BHFAD Ó SHAOL LAETHÚIL NA NDALTAÍ AGUS CHUN LEIBHÉIL NA SCILEANNA ARAÍONACHTA AGUS DIGITEACHA A ARDÚ GO HÁIRITHE AG BAINT ÚSÁIDE AS MODHANNA ROCHTANA AR FHOINSÍ TUMADÓIRÍ (Irish)

0 references

LI.C.S. A. BLIZANCI KOJE POHAĐA 643 UČENIKA I 55 DOCENTI.LA POVEZIVOSTI OGRANIČENA SAMO NA NEKE AMBIENTI.CREARE KOMPLETNA MREŽA SLUŽILA BI ZA POBOLJŠANJE KOMUNIKACIJE UNUTARNJE I VANJSKE ŠKOLE OMOGUĆUJUĆI FUNKCIONALNIJI RAD ZA REALIZACIJU PLANA PONUDE FORMATIVA.CIO BI OMOGUĆIO SIGURAN I KONTROLIRAN PRISTUP KVALITETI ZA SVE UČENIKE ATA D.S. PREDSTAVNIKA RODITELJA ŠKOLE OSIGURAVAJUĆI POTPUNO KORIŠTENJE ELEKTRONIČKOG REGISTRA LIM KORIŠTENJA INTERNETA U RAZREDNIM I LABORATORIJSKIM AKTIVNOSTIMA TIJEKOM ŠKOLE SATI I IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI ZA SVE RAZREDE I U SVIM MATERIE.TALE PRISTUP U REALNOM VREMENU NEZAOBILAZAN U ŠKOLI KOJI JE ZATRAŽEN OD STRANE KORISNIKA KAKO ZA MOGUĆNOST USPOSTAVLJANJA UGODNIH I ZANIMLJIVIH OBRAZOVNIH AKTIVNOSTI NEDALEKO OD SVAKODNEVNOG ŽIVOTA UČENIKA I ZA PODIZANJE RAZINE DISCIPLINSKIH I DIGITALNIH VJEŠTINA, POSEBNO KORISTEĆI METODE PRISTUPA RONILAČKIM IZVORIMA (Croatian)

0 references

LI.C.S. A. IKREK RÉSZT VETT 643 DIÁK ÉS 55 DOCENTI.LA KAPCSOLAT CSAK NÉHÁNY AMBIENTI.CREARE EGY TELJES HÁLÓZAT SZOLGÁLNA, HOGY FOKOZZA A KOMMUNIKÁCIÓT A BELSŐ ÉS KÜLSŐ ISKOLA LEHETŐVÉ TESZI A FUNKCIONÁLISABB MŰVELET MEGVALÓSÍTÁSA A TERV AZ AJÁNLAT FORMATIVA.CIO LEHETŐVÉ TENNÉ A BIZTONSÁGOS ÉS ELLENŐRZÖTT MINŐSÉGI HOZZÁFÉRÉST MINDEN DIÁK DIÁKOK ATA D.S. KÉPVISELŐI A SZÜLŐK AZ ISKOLA BIZTOSÍTVA A TELJES KÖRŰ HASZNÁLATA AZ ELEKTRONIKUS NYILVÁNTARTÁS AZ INTERNET HASZNÁLATÁT OSZTÁLY ÉS LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEK ISKOLAI ÓRÁK ÉS TANÓRÁN KÍVÜLI MINDEN OSZTÁLY ÉS MINDEN MATERIE.TALE HOZZÁFÉRÉS VALÓS IDŐBEN NÉLKÜLÖZHETETLEN AZ ISKOLÁBAN, AMELY A FELHASZNÁLÓK ÁLTAL IGÉNYELT MIND A LEHETŐSÉGET, HOGY HOZZON LÉTRE KELLEMES ÉS ÉRDEKES OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK NEM MESSZE A MINDENNAPI ÉLET A DIÁKOK, ÉS EMELNI A SZINT A FEGYELMI ÉS DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK, KÜLÖNÖSEN A MÓDSZEREK A KÜLÖNBÖZŐ FORRÁSOKHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉS (Hungarian)

0 references

LI.C.S. A. DVYNIAI, KURIUOSE DALYVAVO 643 MOKINIAI IR 55 DOCENTI.LA RYŠYS, APRIBOTAS TIK KAI KURIAIS AMBIENTI.CREARE, VISAS TINKLAS PADĖTŲ PAGERINTI VIDAUS IR IŠORĖS MOKYKLOS BENDRAVIMĄ, LEIDŽIANT FUNKCIŠKESNĘ OPERACIJĄ ĮGYVENDINTI PASIŪLYMO FORMATIVA.CIO PLANĄ, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTA SAUGI IR KONTROLIUOJAMA KOKYBIŠKA PRIEIGA VISIEMS STUDENTAMS ATA D.S. MOKYKLOS TĖVŲ ATSTOVAI, UŽTIKRINANTYS VISIŠKĄ NAUDOJIMĄSI ELEKTRONINIU INTERNETO NAUDOJIMO KLASĖJE IR LABORATORINĖJE VEIKLOJE REGISTRU MOKYKLOS METU VALANDOS IR UŽKLASINIS VISOMS KLASĖMS IR VISOSE MATERIE.TALE PRIEIGOS REALIUOJU LAIKU BŪTINAS MOKYKLOJE, KAD VARTOTOJAI PRAŠO TIEK UŽ GALIMYBĘ PRADĖTI MALONIĄ IR ĮDOMIĄ ŠVIETIMO VEIKLĄ NETOLI KASDIENIO MOKINIŲ GYVENIMO IR KELTI DRAUSMINIŲ IR SKAITMENINIŲ ĮGŪDŽIŲ LYGĮ, VISŲ PIRMA NAUDOJANT PRIEIGOS PRIE ĮVAIRIŲ ŠALTINIŲ METODUS (Lithuanian)

0 references

LI.C.S. A. DVĪŅI, KURUS APMEKLĒJA 643 SKOLĒNI, UN 55 DOCENTI.LA SAVIENOJAMĪBA, KAS APROBEŽOJAS TIKAI AR DAŽIEM AMBIENTI.CREARE, PILNĪBĀ NODROŠINĀTU IEKŠĒJĀS UN ĀRĒJĀS SKOLAS KOMUNIKĀCIJU, ĻAUJOT FUNKCIONĀLĀK DARBOTIES PIEDĀVĀJUMA PLĀNA ĪSTENOŠANAI FORMATIVA.CIO NODROŠINĀTU DROŠU UN KONTROLĒTU PIEKĻUVI VISIEM SKOLĒNIEM ATA D.S. SKOLAS VECĀKU PĀRSTĀVJIEM, NODROŠINOT INTERNETA LIETOŠANAS ELEKTRONISKĀ REĢISTRA PILNĪGU IZMANTOŠANU KLASĒS UN LABORATORIJAS AKTIVITĀTĒS SKOLAS LAIKĀ. STUNDAS UN ĀRPUSSKOLAS VISĀS KLASĒS UN VISĀS MATERIE.TALE PIEKĻUVE REĀLLAIKĀ OBLIGĀTI NEPIECIEŠAMA SKOLĀ, KO PIEPRASA LIETOTĀJI, LAI VARĒTU IZVEIDOT PATĪKAMUS UN INTERESANTUS IZGLĪTOJOŠUS PASĀKUMUS, KAS NAV TĀLU NO SKOLĒNU IKDIENAS DZĪVES, UN LAI PAAUGSTINĀTU DISCIPLINĀRO UN DIGITĀLO PRASMJU LĪMENI, JO ĪPAŠI IZMANTOJOT METODES, KAS ĻAUJ PIEKĻŪT NIRĒJU AVOTIEM. (Latvian)

0 references

LI.C.S. A. TEWMIN LI JATTENDU GĦALIHOM 643 STUDENT U 55 DOCENTI.LA KONNETTIVITÀ LIMITATA BISS GĦAL XI AMBIENTI.CREARE NETWERK KOMPLUT ISERVI BIEX ITEJJEB IL-KOMUNIKAZZJONI TAL-ISKOLA INTERNA U ESTERNA LI TIPPERMETTI OPERAZZJONI AKTAR FUNZJONALI GĦAT-TWETTIQ TAL-PJAN TAL-OFFERTA FORMATIVA.CIO JIPPERMETTI AĊĊESS TA’ KWALITÀ SIKUR U KKONTROLLAT GĦALL-ISTUDENTI KOLLHA TAL-ISTUDENTI ATA D.S. RAPPREŻENTANTI TAL-ĠENITURI TAL-ISKOLA LI JIŻGURAW L-UŻU SĦIĦ TAR-REĠISTRU ELETTRONIKU TAL-LIM TAL-UŻU TAL-INTERNET FL-ATTIVITAJIET TAL-KLASSI U TAL-LABORATORJU MATUL IL-ĦINIJIET TAL-ISKOLA U EXTRAKURRIKULARI GĦALL-KLASSIJIET KOLLHA U F’KULL AĊĊESS MATERIE.TALE F’ĦIN REALI INDISPENSABBLI FL-ISKOLA LI TINTALAB MILL-UTENTI KEMM GĦALL-POSSIBBILTÀ LI JITWAQQFU ATTIVITAJIET EDUKATTIVI PJAĊEVOLI U INTERESSANTI LI MHUMIEX’IL BOGĦOD MILL-ĦAJJA TA’ KULJUM TAL-ISTUDENTI U BIEX JOGĦLEW IL-LIVELLI TA’ ĦILIET DIXXIPLINARJI U DIĠITALI B’MOD PARTIKOLARI BL-UŻU TA’ METODI TA’ AĊĊESS GĦAL SORSI TAL-GĦADDASA (Maltese)

0 references

LI.C.S. A. TWEELING BIJGEWOOND DOOR 643 LEERLINGEN EN 55 DOCENTI.LA CONNECTIVITEIT BEPERKT ALLEEN TOT SOMMIGE AMBIENTI.CREARE EEN VOLLEDIG NETWERK ZOU DIENEN OM DE COMMUNICATIE VAN DE INTERNE EN EXTERNE SCHOOL TE VERBETEREN, WAARDOOR EEN MEER FUNCTIONELE WERKING VOOR DE REALISATIE VAN HET PLAN VAN HET AANBOD FORMATIVA.CIO ZOU EEN VEILIGE EN GECONTROLEERDE TOEGANG VAN KWALITEIT VOOR ALLE STUDENTEN ATA D.S. VERTEGENWOORDIGERS VAN DE OUDERS VAN DE SCHOOL DIE ZORGEN VOOR HET VOLLEDIGE GEBRUIK VAN HET ELEKTRONISCHE REGISTER VAN DE LIM VAN HET GEBRUIK VAN HET INTERNET IN KLAS- EN LABORATORIUMACTIVITEITEN TIJDENS SCHOOL TE WAARBORGEN UREN EN EXTRACURRICULAIRE VOOR ALLE KLASSEN EN IN ALLE MATERIE.TALE TOEGANG IN REAL TIME ONMISBAAR IN DE SCHOOL DIE WORDT GEVRAAGD DOOR DE GEBRUIKERS ZOWEL VOOR DE MOGELIJKHEID OM AANGENAME EN INTERESSANTE EDUCATIEVE ACTIVITEITEN OP TE ZETTEN NIET VER VAN HET DAGELIJKS LEVEN VAN DE LEERLINGEN EN OM DE NIVEAUS VAN DISCIPLINAIRE EN DIGITALE VAARDIGHEDEN TE VERHOGEN, MET NAME MET BEHULP VAN METHODEN VOOR TOEGANG TOT DIVERSE BRONNEN. (Dutch)

0 references

LI.C.S. A. GÊMEOS COM A PARTICIPAÇÃO DE 643 ALUNOS E 55 DOCENTI.LA CONECTIVIDADE LIMITADA APENAS A ALGUNS AMBIENTI.CREARE UMA REDE COMPLETA SERVIRIA PARA MELHORAR A COMUNICAÇÃO DA ESCOLA INTERNA E EXTERNA PERMITINDO UMA OPERAÇÃO MAIS FUNCIONAL PARA A REALIZAÇÃO DO PLANO DA OFERTA FORMATIVA.CIO PERMITIRIA UM ACESSO SEGURO E CONTROLADO DE QUALIDADE PARA TODOS OS ESTUDANTES ESTUDANTES ATA D.S. REPRESENTANTES DOS PAIS DA ESCOLA GARANTINDO O PLENO USO DO REGISTO ELETRÔNICO DA LIM DA UTILIZAÇÃO DA INTERNET EM ATIVIDADES DE AULA E LABORATÓRIO DURANTE A ESCOLA HORAS E EXTRACURRICULARES PARA TODAS AS AULAS E EM TODOS OS MATERIE.ACESSO ESCASSO EM TEMPO REAL INDISPENSÁVEL NA ESCOLA QUE É SOLICITADO PELOS UTENTES TANTO PARA A POSSIBILIDADE DE CRIAR ATIVIDADES EDUCATIVAS AGRADÁVEIS E INTERESSANTES NÃO MUITO LONGE DA VIDA DIÁRIA DOS ALUNOS E PARA AUMENTAR OS NÍVEIS DE COMPETÊNCIAS DISCIPLINARES E DIGITAIS, EM PARTICULAR USANDO MÉTODOS DE ACESSO A FONTES MERGULHADORAS (Portuguese)

0 references

LI.C.S.A. GEMENI LA CARE AU PARTICIPAT 643 DE ELEVI ȘI 55 DOCENTI.LA CONECTIVITATE LIMITATĂ DOAR LA UNELE AMBIENTI.CREARE O REȚEA COMPLETĂ AR SERVI LA ÎMBUNĂTĂȚIREA COMUNICĂRII ȘCOLII INTERNE ȘI EXTERNE CARE SĂ PERMITĂ O FUNCȚIONARE MAI FUNCȚIONALĂ PENTRU REALIZAREA PLANULUI OFERTEI FORMATIVA.CIO AR PERMITE UN ACCES SECURIZAT ȘI CONTROLAT DE CALITATE PENTRU TOȚI ELEVII ATA D.S. REPREZENTANȚI AI PĂRINȚILOR ȘCOLII ASIGURÂND UTILIZAREA DEPLINĂ A REGISTRULUI ELECTRONIC AL LIM AL UTILIZĂRII INTERNETULUI ÎN ACTIVITĂȚILE DE CLASĂ ȘI DE LABORATOR ÎN TIMPUL ȘCOLII ORE ȘI EXTRACURRICULARE PENTRU TOATE CLASELE ȘI ÎN TOATE MATERIE.TALE ACCES ÎN TIMP REAL INDISPENSABIL ÎN ȘCOALĂ, CARE ESTE SOLICITAT DE UTILIZATORI ATÂT PENTRU POSIBILITATEA DE A STABILI ACTIVITĂȚI EDUCAȚIONALE PLĂCUTE ȘI INTERESANTE NU DEPARTE DE VIAȚA DE ZI CU ZI A ELEVILOR ȘI DE A RIDICA NIVELUL DE COMPETENȚE DISCIPLINARE ȘI DIGITALE, ÎN SPECIAL FOLOSIND METODE DE ACCES LA DIVERSE SURSE (Romanian)

0 references

LI.C.S. A. DVOJČATÁ NAVŠTEVOVANÉ 643 ŽIAKMI A 55 DOCENTI.LA PRIPOJENIE OBMEDZENÉ LEN NA NIEKTORÉ AMBIENTI.CREARE KOMPLETNÁ SIEŤ BY SLÚŽILA NA ZLEPŠENIE KOMUNIKÁCIE INTERNEJ A EXTERNEJ ŠKOLY, KTORÁ BY UMOŽNILA FUNKČNEJŠIU PREVÁDZKU REALIZÁCIE PLÁNU PONUKY FORMATIVA.CIO BY UMOŽNILA BEZPEČNÝ A KONTROLOVANÝ PRÍSTUP KU KVALITE PRE VŠETKÝCH ŠTUDENTOV ATA D.S. ZÁSTUPCOV RODIČOV ŠKOLY ZABEZPEČUJÚCICH PLNÉ VYUŽITIE ELEKTRONICKÉHO REGISTRA LIM POUŽÍVANIA INTERNETU V TRIEDE A LABORATÓRNYCH AKTIVÍT POČAS ŠKOLSKÉ HODINY A MIMOŠKOLSKÉ HODINY PRE VŠETKY TRIEDY A VO VŠETKÝCH TRIEDACH MATERIE.TALE PRÍSTUP V REÁLNOM ČASE NEVYHNUTNÝ V ŠKOLE, KTORÁ JE POŽADOVANÁ UŽÍVATEĽMI PRE MOŽNOSŤ USPORIADAŤ PRÍJEMNÉ A ZAUJÍMAVÉ VZDELÁVACIE AKTIVITY NIE ĎALEKO OD KAŽDODENNÉHO ŽIVOTA ŽIAKOV A ZVÝŠIŤ ÚROVEŇ DISCIPLINÁRNYCH A DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTÍ NAJMÄ POMOCOU METÓD PRÍSTUPU K RÔZNYM ZDROJOM (Slovak)

0 references

DVOJČKA LI.C.S. A., KI SE JU JE UDELEŽILO 643 UČENCEV IN 55 DOCENTI.LA POVEZLJIVOST, OMEJENA LE NA NEKATERE AMBIENTI.CREARE, BI POPOLNA MREŽA POMAGALA IZBOLJŠATI KOMUNIKACIJO MED NOTRANJO IN ZUNANJO ŠOLO, KI BI OMOGOČILA BOLJ FUNKCIONALNO DELOVANJE ZA URESNIČITEV NAČRTA PONUDBE FORMATIVA.CIO BI OMOGOČILA VAREN IN NADZOROVAN DOSTOP DO KAKOVOSTI ZA VSE ŠTUDENTE ATA D.S. PREDSTAVNIKI STARŠEV ŠOLE, KI BI ZAGOTOVILI POLNO UPORABO ELEKTRONSKEGA REGISTRA LIMA UPORABE INTERNETA V RAZREDNIH IN LABORATORIJSKIH DEJAVNOSTIH MED ŠOLSKIH UR IN OBŠOLSKIH ZA VSE RAZREDE IN V VSEH MATERIE.TALE DOSTOP V REALNEM ČASU NEPOGREŠLJIV V ŠOLI, KI GA UPORABNIKI ZAHTEVAJO TAKO ZA MOŽNOST VZPOSTAVITVE PRIJETNIH IN ZANIMIVIH IZOBRAŽEVALNIH DEJAVNOSTI NEDALEČ OD VSAKDANJEGA ŽIVLJENJA UČENCEV IN ZA DVIG RAVNI DISCIPLINSKIH IN DIGITALNIH SPRETNOSTI, ZLASTI Z UPORABO METOD DOSTOPA DO RAZLIČNIH VIROV (Slovenian)

0 references

LI.C.S. A. TVILLINGAR SOM DELTOG AV 643 ELEVER OCH 55 DOCENTI.LA-ANSLUTNINGAR BEGRÄNSADE ENDAST TILL VISSA AMBIENTI.CREARE ETT KOMPLETT NÄTVERK SKULLE BIDRA TILL ATT FÖRBÄTTRA KOMMUNIKATIONEN AV DEN INTERNA OCH EXTERNA SKOLAN SOM MÖJLIGGÖR EN MER FUNKTIONELL VERKSAMHET FÖR GENOMFÖRANDET AV PLANEN FÖR ERBJUDANDET FORMATIVA.CIO SKULLE MÖJLIGGÖRA EN SÄKER OCH KONTROLLERAD KVALITET TILLGÅNG FÖR ALLA ELEVER ATA D.S. FÖRETRÄDARE FÖR FÖRÄLDRAR TILL SKOLAN OCH SÄKERSTÄLLA FULL ANVÄNDNING AV DET ELEKTRONISKA REGISTRET FÖR ANVÄNDNINGEN AV INTERNET I KLASS- OCH LABORATORIEVERKSAMHET UNDER SKOLTIMMAR OCH EXTRACURRICULAR FÖR ALLA KLASSER OCH I ALLA MATERIE.TALE TILLGÅNG I REALTID NÖDVÄNDIG I SKOLAN SOM EFTERFRÅGAS AV ANVÄNDARNA BÅDE FÖR MÖJLIGHETEN ATT INRÄTTA TREVLIGA OCH INTRESSANTA UTBILDNINGSAKTIVITETER INTE LÅNGT FRÅN ELEVERNAS DAGLIGA LIV OCH ATT HÖJA NIVÅERNA AV DISCIPLINÄRA OCH DIGITALA FÄRDIGHETER, SÄRSKILT MED HJÄLP AV METODER FÖR TILLGÅNG TILL OLIKA KÄLLOR. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Leporano

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

LEPORANO