THE NETWORK ENTERS THE SCHOOL. (Q4824126)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4824126 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE NETWORK ENTERS THE SCHOOL. |
Project Q4824126 in Italy |
Statements
9,224.07 Euro
0 references
18,448.14 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
12 February 2016
0 references
12 December 2016
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO CHIUSA DI PESIO PEVERAGNO
0 references
APRIRE LA SCUOLA AL MONDO FAVORENDO LACCESSO AD INTERNET PER GLI STUDENTI E PER I DOCENTI. PER CONSEGUIRE TALE RISULTATO NON SUFFICIENTE DISPORRE DI INTERNET MA INDISPENSABILE PREDISPORRE UNA STRUTTURA PER LA GESTIONE DELLE INFORMAZIONI E PER LA COMUNICAZIONE FRA LA SCUOLA E IL MONDO.DISPORRE DELLE TECNOLOGIE ADEGUATE DIVENTA PERTANTO UN FATTORE DETERMINANTE ALLA BASE DI QUALSIASI AZIONE DI MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE DIGITALI. LUSO INTENSIVO DI STRUMENTI QUALI LIM TABLET NOTEBOOK SMARTPHONE E ALTRI STRUMENTI CHE NECESSITANO CONTINUAMENTE DI CONNETTIVIT RENDE INDISPENSABILE LA CREAZIONE DI UNA STRUTTURA ALLALTEZZA DELLE ESIGENZE.NEL CONTEMPO LE AZIONI FORMATIVE RIVOLTE ALLACQUISIZIONE DI ADEGUATA CONSAPEVOLEZZA DELLA PROPRIA IDENTIT DIGITALE E DI PREVENZIONE E CONTRASTO DEL CYBERBULLISMO NECESSITANO DI TALI ATTREZZATURE.ALLA BASE DI EFFICACI AZIONI EDUCATIVE E PEDAGOGICHE VI LA NECESSIT DI CREARE UN ECOSISTEMA INTERNET SCOLASTICO CHE RISULTI FRUIBILE FIN DALLINIZIO DEL PERCORSO S (Italian)
0 references
ОТВОРЕТЕ УЧИЛИЩЕТО ЗА СВЕТА ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА ДОСТЪПА ДО ИНТЕРНЕТ ЗА УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛИ. ЗА ДА СЕ ПОСТИГНЕ ТОВА, НЕ Е ДОСТАТЪЧНО ДА ИМА ИНТЕРНЕТ, НО Е ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ ДА СЕ СЪЗДАДЕ СТРУКТУРА ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА ИНФОРМАЦИЯТА И КОМУНИКАЦИЯТА МЕЖДУ УЧИЛИЩЕТО И СВЕТА. ИНТЕНЗИВНОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ИНСТРУМЕНТИ КАТО СМАРТФОНИ И ДРУГИ ИНСТРУМЕНТИ, КОИТО ПОСТОЯННО СЕ НУЖДАЯТ ОТ СВЪРЗАНОСТ, ПРАВИ ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ ДА СЕ СЪЗДАДЕ СТРУКТУРА ДО NEEDS.IN В СЪЩОТО ВРЕМЕ, ОБУЧИТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПРИДОБИВАНЕ НА АДЕКВАТНА ОСВЕДОМЕНОСТ ЗА ТЯХНАТА ЦИФРОВА ИДЕНТИЧНОСТ И ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ И БОРБА С КИБЕРТОРМОЗА, СЕ НУЖДАЯТ ОТ ТЕЗИ EQUIPMENTS.THE ОСНОВА НА ЕФЕКТИВНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ПЕДАГОГИЧЕСКИ ДЕЙСТВИЯ, ОТ КОИТО СЕ НУЖДАЕТЕ, ЗА ДА СЪЗДАДЕТЕ УЧИЛИЩНА ИНТЕРНЕТ ЕКОСИСТЕМА, КОЯТО Е ИЗПОЛЗВАЕМА ОТ НАЧАЛОТО НА ПЪТЯ И (Bulgarian)
0 references
OTEVŘÍT ŠKOLU SVĚTU PODPOROU PŘÍSTUPU K INTERNETU PRO STUDENTY A UČITELE. ABY TOHO BYLO DOSAŽENO, NESTAČÍ MÍT INTERNET, ALE JE NEZBYTNÉ VYTVOŘIT STRUKTURU PRO SPRÁVU INFORMACÍ A KOMUNIKACI MEZI ŠKOLOU A SVĚTEM. INTENZIVNÍ VYUŽÍVÁNÍ NÁSTROJŮ, JAKO JSOU SMARTPHONY LIM TABLET NOTEBOOK A DALŠÍ NÁSTROJE, KTERÉ NEUSTÁLE POTŘEBUJÍ KONEKTIVITU, JE NEZBYTNÉ VYTVOŘIT STRUKTURU AŽ NA NEEDS.IN SOUČASNĚ, VZDĚLÁVACÍ AKCE ZAMĚŘENÉ NA ZÍSKÁNÍ ODPOVÍDAJÍCÍHO POVĚDOMÍ O JEJICH DIGITÁLNÍ IDENTITĚ A PREVENCI A BOJ PROTI KYBERŠIKANĚ VYŽADUJÍ TYTO EQUIPMENTS.THE ZÁKLAD EFEKTIVNÍCH VZDĚLÁVACÍCH A PEDAGOGICKÝCH AKCÍ, KTERÉ POTŘEBUJETE K VYTVOŘENÍ ŠKOLNÍHO INTERNETOVÉHO EKOSYSTÉMU, KTERÝ JE POUŽITELNÝ OD ZAČÁTKU CESTY. (Czech)
0 references
ÅBNE SKOLEN FOR VERDEN VED AT FREMME ADGANG TIL INTERNETTET FOR STUDERENDE OG LÆRERE. FOR AT OPNÅ DETTE ER DET IKKE TILSTRÆKKELIGT AT HAVE INTERNETTET, MEN DET ER VIGTIGT AT OPRETTE EN STRUKTUR TIL FORVALTNING AF INFORMATION OG KOMMUNIKATION MELLEM SKOLEN OG VERDEN. DEN INTENSIVE BRUG AF VÆRKTØJER SOM LIM TABLET NOTEBOOK SMARTPHONES OG ANDRE VÆRKTØJER, DER KONSTANT HAR BRUG FOR KONNEKTIVITET, GØR DET VIGTIGT AT SKABE EN STRUKTUR OP TIL NEEDS.I SAMME TID, UDDANNELSESTILTAG MED HENBLIK PÅ AT OPNÅ TILSTRÆKKELIG BEVIDSTHED OM DERES DIGITALE IDENTITET OG FOREBYGGELSE OG BEKÆMPELSE AF CYBERMOBNING HAR BRUG FOR DISSE EQUIPMENTS.DET GRUNDLAG FOR EFFEKTIVE UDDANNELSESMÆSSIGE OG PÆDAGOGISKE HANDLINGER, DU HAR BRUG FOR AT SKABE ET SKOLE INTERNET ØKOSYSTEM, DER ER BRUGBAR FRA BEGYNDELSEN AF STIEN S (Danish)
0 references
ÖFFNEN SIE DIE SCHULE FÜR DIE WELT, INDEM SIE DEN INTERNETZUGANG FÜR SCHÜLER UND LEHRER FÖRDERN. UM DIES ZU ERREICHEN, REICHT ES NICHT AUS, DAS INTERNET ZU HABEN, ABER ES IST UNERLÄSSLICH, EINE STRUKTUR FÜR DAS MANAGEMENT VON INFORMATIONEN UND KOMMUNIKATION ZWISCHEN DER SCHULE UND DER WELT EINZURICHTEN. DER INTENSIVE EINSATZ VON TOOLS WIE LIM TABLET NOTEBOOK SMARTPHONES UND ANDEREN TOOLS, DIE STÄNDIG KONNEKTIVITÄT BENÖTIGEN, MACHT ES UNERLÄSSLICH, EINE STRUKTUR BIS ZU DEN NEEDS.IN ZU SCHAFFEN, SCHULUNGSMASSNAHMEN, DIE DARAUF ABZIELEN, EIN ANGEMESSENES BEWUSSTSEIN FÜR IHRE DIGITALE IDENTITÄT ZU ERLANGEN UND CYBERMOBBING ZU VERHINDERN UND ZU BEKÄMPFEN. (German)
0 references
ΑΝΟΊΞΤΕ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ. ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ ΑΥΤΌ, ΔΕΝ ΑΡΚΕΊ ΝΑ ΥΠΆΡΧΕΙ ΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ, ΑΛΛΆ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΜΙΑ ΔΟΜΉ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΌΡΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ. Η ΕΝΤΑΤΙΚΉ ΧΡΉΣΗ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΌΠΩΣ ΤΑ LIM TABLET NOTEBOOK SMARTPHONES ΚΑΙ ΆΛΛΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΠΟΥ ΧΡΕΙΆΖΟΝΤΑΙ ΣΥΝΕΧΏΣ ΣΥΝΔΕΣΙΜΌΤΗΤΑ ΚΑΘΙΣΤΆ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΔΟΜΉΣ ΜΈΧΡΙ ΤΟ NEEDS.IN ΤΗΝ ΊΔΙΑ ΣΤΙΓΜΉ, ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΕΠΑΡΚΟΎΣ ΕΠΊΓΝΩΣΗΣ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΤΟΥΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΟΥ CYBERBULLYING ΧΡΕΙΆΖΟΝΤΑΙ ΑΥΤΆ ΤΑ EQUIPMENTS.Η ΒΆΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΏΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΤΕ ΈΝΑ ΣΧΟΛΙΚΌ ΟΙΚΟΣΎΣΤΗΜΑ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΡΧΉ ΤΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ. (Greek)
0 references
OPEN UP THE SCHOOL TO THE WORLD BY PROMOTING INTERNET ACCESS FOR STUDENTS AND TEACHERS. IN ORDER TO ACHIEVE THIS, IT IS NOT SUFFICIENT TO HAVE THE INTERNET, BUT IT IS ESSENTIAL TO SET UP A STRUCTURE FOR THE MANAGEMENT OF INFORMATION AND COMMUNICATION BETWEEN THE SCHOOL AND THE WORLD. THE INTENSIVE USE OF TOOLS SUCH AS LIM TABLET NOTEBOOK SMARTPHONES AND OTHER TOOLS THAT CONSTANTLY NEED CONNECTIVITY MAKES IT ESSENTIAL TO CREATE A STRUCTURE UP TO THE NEEDS.IN THE SAME TIME, TRAINING ACTIONS AIMED AT ACQUIRING ADEQUATE AWARENESS OF THEIR DIGITAL IDENTITY AND PREVENTING AND COMBATING CYBERBULLYING NEED THESE EQUIPMENTS.THE BASIS OF EFFECTIVE EDUCATIONAL AND PEDAGOGICAL ACTIONS YOU NEED TO CREATE A SCHOOL INTERNET ECOSYSTEM THAT IS USABLE FROM THE BEGINNING OF THE PATH S (English)
0.0761170849885456
0 references
ABRIR LA ESCUELA AL MUNDO PROMOVIENDO EL ACCESO A INTERNET PARA ESTUDIANTES Y PROFESORES. PARA LOGRARLO, NO BASTA CON TENER INTERNET, PERO ES ESENCIAL ESTABLECER UNA ESTRUCTURA PARA LA GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN ENTRE LA ESCUELA Y EL MUNDO. EL USO INTENSIVO DE HERRAMIENTAS COMO LOS SMARTPHONES LIM TABLET NOTEBOOK Y OTRAS HERRAMIENTAS QUE NECESITAN CONECTIVIDAD CONSTANTEMENTE HACE QUE SEA ESENCIAL CREAR UNA ESTRUCTURA HASTA LAS NEEDS. AL MISMO TIEMPO, LAS ACCIONES FORMATIVAS DIRIGIDAS A ADQUIRIR UNA CONCIENCIA ADECUADA DE SU IDENTIDAD DIGITAL Y PREVENIR Y COMBATIR EL CIBERACOSO NECESITAN ESTOS EQUIPMENTOS. LA BASE DE ACCIONES EDUCATIVAS Y PEDAGÓGICAS EFECTIVAS QUE NECESITA PARA CREAR UN ECOSISTEMA ESCOLAR DE INTERNET QUE SEA UTILIZABLE DESDE EL PRINCIPIO DEL CAMINO (Spanish)
0 references
AVAGE KOOL MAAILMALE, EDENDADES ÕPILASTE JA ÕPETAJATE JUURDEPÄÄSU INTERNETILE. SELLE SAAVUTAMISEKS EI PIISA INTERNETI OLEMASOLUST, KUID ON OLULINE LUUA STRUKTUUR KOOLI JA MAAILMA VAHELISE TEABE JA SUHTLUSE HALDAMISEKS. SELLISTE VAHENDITE NAGU LIM TAHVELARVUTI SÜLEARVUTI NUTITELEFONIDE JA MUUDE PIDEVALT ÜHENDUVUST VAJAVATE TÖÖRIISTADE INTENSIIVNE KASUTAMINE MUUDAB HÄDAVAJALIKUKS LUUA STRUKTUURI KUNI NEEDS.IN SAMAL AJAL, KOOLITUSMEETMED, MILLE EESMÄRK ON OMANDADA PIISAV TEADLIKKUS NENDE DIGITAALSEST IDENTITEEDIST NING ENNETADA KÜBERKIUSAMIST JA VÕIDELDA SELLE VASTU, VAJAVAD NEID EQUIPMENTS-I ALUSEID TÕHUSATE HARIDUS- JA PEDAGOOGILISTE TEGEVUSTE JAOKS, MIDA VAJATE, ET LUUA KOOLI INTERNETI ÖKOSÜSTEEM, MIS ON KASUTATAV TEE ALGUSEST PEALE. (Estonian)
0 references
AVAA KOULU MAAILMALLE EDISTÄMÄLLÄ OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJIEN INTERNET-YHTEYTTÄ. TÄMÄN SAAVUTTAMISEKSI EI RIITÄ, ETTÄ INTERNET ON OLEMASSA, MUTTA ON VÄLTTÄMÄTÖNTÄ PERUSTAA JÄRJESTELMÄ KOULUN JA MAAILMAN VÄLISEN TIEDON JA VIESTINNÄN HALLINNOINTIA VARTEN. TEHOKAS KÄYTTÖ TYÖKALUJA, KUTEN LIM TABLET NOTEBOOK ÄLYPUHELIMIA JA MUITA TYÖKALUJA, JOTKA JATKUVASTI TARVITSEVAT LIITETTÄVYYTTÄ, ON VÄLTTÄMÄTÖNTÄ LUODA RAKENNE JOPA NEEDS.IN SAMAAN AIKAAN, KOULUTUSTOIMET, JOILLA PYRITÄÄN HANKKIMAAN RIITTÄVÄ TIETOISUUS HEIDÄN DIGITAALISESTA IDENTITEETISTÄÄN JA EHKÄISEMÄÄN JA TORJUMAAN VERKKOKIUSAAMISTA, TARVITSEVAT NÄITÄ EQUIPMENTS.THE PERUSTA TEHOKKAITA KOULUTUS- JA PEDAGOGISIA TOIMIA, JOTTA VOIT LUODA KOULUN INTERNET-EKOSYSTEEMIN, JOKA ON KÄYTTÖKELPOINEN POLUN ALUSTA ALKAEN. (Finnish)
0 references
OUVRIR L’ÉCOLE AU MONDE EN FAVORISANT L’ACCÈS À INTERNET POUR LES ÉLÈVES ET LES ENSEIGNANTS. POUR Y PARVENIR, IL NE SUFFIT PAS D’AVOIR INTERNET, MAIS IL EST ESSENTIEL DE METTRE EN PLACE UNE STRUCTURE DE GESTION DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ENTRE L’ÉCOLE ET LE MONDE. L’UTILISATION INTENSIVE D’OUTILS TELS QUE LES SMARTPHONES LIM TABLET NOTEBOOK ET D’AUTRES OUTILS QUI ONT CONSTAMMENT BESOIN DE CONNECTIVITÉ REND ESSENTIEL LA CRÉATION D’UNE STRUCTURE À LA HAUTEUR DES NEEDS.IN EN MÊME TEMPS, DES ACTIONS DE FORMATION VISANT À ACQUÉRIR UNE CONSCIENCE ADÉQUATE DE LEUR IDENTITÉ NUMÉRIQUE ET À PRÉVENIR ET COMBATTRE LA CYBERINTIMIDATION ONT BESOIN DE CES EQUIPMENTS.THE BASE D’ACTIONS ÉDUCATIVES ET PÉDAGOGIQUES EFFICACES DONT VOUS AVEZ BESOIN POUR CRÉER UN ÉCOSYSTÈME INTERNET SCOLAIRE UTILISABLE DÈS LE DÉBUT DU PARCOURS. (French)
0 references
AN SCOIL A OSCAILT DON DOMHAN TRÍ ROCHTAIN AR AN IDIRLÍON A CHUR CHUN CINN DO MHIC LÉINN AGUS DO MHÚINTEOIRÍ. CHUN É SIN A BHAINT AMACH, NÍ LEOR AN TIDIRLÍON A BHEITH ANN, ACH TÁ SÉ RIACHTANACH STRUCHTÚR A BHUNÚ CHUN FAISNÉIS AGUS CUMARSÁID IDIR AN SCOIL AGUS AN DOMHAN A BHAINISTIÚ. MAR GHEALL AR AN DIANÚSÁID A BHAINTEAR AS UIRLISÍ AMHAIL FÓIN CHLISTE LEABHAR NÓTAÍ TÁIBLÉID LIM AGUS UIRLISÍ EILE A DTEASTAÍONN NASCACHT UATHU I GCÓNAÍ, TÁ SÉ RÍTHÁBHACHTACH STRUCHTÚR A CHRUTHÚ SUAS GO DTÍ AN NEEDS.IN AN TRÁTH CÉANNA, GNÍOMHAÍOCHTAÍ OILIÚNA ATÁ DÍRITHE AR FHEASACHT LEORDHÓTHANACH A FHÁIL AR A BHFÉINIÚLACHT DHIGITEACH AGUS CIBEARBHULAÍOCHT A CHOSC AGUS A CHOMHRAC. (Irish)
0 references
OTVORITE ŠKOLU SVIJETU PROMICANJEM PRISTUPA INTERNETU ZA UČENIKE I NASTAVNIKE. DA BI SE TO POSTIGLO, NIJE DOVOLJNO IMATI INTERNET, ALI JE NEOPHODNO USPOSTAVITI STRUKTURU ZA UPRAVLJANJE INFORMACIJAMA I KOMUNIKACIJOM IZMEĐU ŠKOLE I SVIJETA. INTENZIVNA UPOTREBA ALATA KAO ŠTO SU LIM TABLET NOTEBOOK PAMETNI TELEFONI I DRUGI ALATI KOJI STALNO TREBAJU POVEZIVOST ČINI NEOPHODNIM STVORITI STRUKTURU DO NEEDS.U ISTO VRIJEME, AKTIVNOSTI OBUKE USMJERENE NA STJECANJE ADEKVATNE SVIJESTI O NJIHOVOM DIGITALNOM IDENTITETU TE SPREČAVANJE I BORBU PROTIV KIBERZLOSTAVLJANJA TREBAJU OVE EQUIPMENTS.THE TEMELJ UČINKOVITIH OBRAZOVNIH I PEDAGOŠKIH AKCIJA KOJE TREBATE STVORITI ŠKOLSKI INTERNETSKI EKOSUSTAV KOJI JE UPOTREBLJIV OD POČETKA PUTA. (Croatian)
0 references
NYISSA MEG AZ ISKOLÁT A VILÁG ELŐTT AZÁLTAL, HOGY ELŐMOZDÍTJA A DIÁKOK ÉS A TANÁROK INTERNET-HOZZÁFÉRÉSÉT. ENNEK ELÉRÉSE ÉRDEKÉBEN NEM ELEGENDŐ AZ INTERNET, DE ELENGEDHETETLEN EGY OLYAN STRUKTÚRA LÉTREHOZÁSA, AMELY AZ ISKOLA ÉS A VILÁG KÖZÖTTI INFORMÁCIÓ- ÉS KOMMUNIKÁCIÓ IRÁNYÍTÁSÁRA SZOLGÁL. AZ OLYAN ESZKÖZÖK INTENZÍV HASZNÁLATA, MINT A LIM TABLET NOTEBOOK OKOSTELEFONOK ÉS MÁS ESZKÖZÖK, AMELYEK FOLYAMATOSAN CSATLAKOZTATHATÓSÁGOT IGÉNYELNEK, ELENGEDHETETLENNÉ TESZI, HOGY A NEEDS-IG TERJEDŐ STRUKTÚRÁT HOZZANAK LÉTRE. (Hungarian)
0 references
ATVERTI MOKYKLĄ PASAULIUI, SKATINANT MOKINIŲ IR MOKYTOJŲ PRIEIGĄ PRIE INTERNETO. NORINT TAI PASIEKTI, NEPAKANKA TURĖTI INTERNETĄ, TAČIAU LABAI SVARBU SUKURTI MOKYKLOS IR PASAULIO INFORMACIJOS VALDYMO IR KOMUNIKACIJOS STRUKTŪRĄ. INTENSYVUS TOKIŲ ĮRANKIŲ KAIP „LIM“ PLANŠETINIAI KOMPIUTERIAI „NOTEBOOK“ IŠMANIEJI TELEFONAI IR KITI ĮRANKIAI, KURIEMS NUOLAT REIKIA RYŠIO, NAUDOJIMAS LEIDŽIA SUKURTI STRUKTŪRĄ IKI „NEEDS.IN“ TUO PAČIU METU MOKYMO VEIKSMAMS, KURIAIS SIEKIAMA ĮGYTI TINKAMĄ INFORMUOTUMĄ APIE JŲ SKAITMENINĘ TAPATYBĘ IR UŽKIRSTI KELIĄ PATYČIOMS KIBERNETINĖJE ERDVĖJE BEI SU JOMIS KOVOTI, REIKIA ŠIŲ EQUIPMENTS.THE VEIKSMINGŲ ŠVIETIMO IR PEDAGOGINIŲ VEIKSMŲ PAGRINDAS, KURIO REIKIA NORINT SUKURTI MOKYKLOS INTERNETO EKOSISTEMĄ, KURI BŪTŲ NAUDOJAMA NUO PAT KELIO PRADŽIOS. (Lithuanian)
0 references
ATVĒRT SKOLU PASAULEI, VEICINOT PIEKĻUVI INTERNETAM SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJIEM. LAI TO PANĀKTU, NEPIETIEK AR INTERNETA IZMANTOŠANU, BET IR SVARĪGI IZVEIDOT STRUKTŪRU INFORMĀCIJAS PĀRVALDĪBAI UN SAZIŅAI STARP SKOLU UN PASAULI. INTENSĪVA TĀDU RĪKU IZMANTOŠANA KĀ LIM PLANŠETDATORA PIEZĪMJDATORU VIEDTĀLRUŅI UN CITI RĪKI, KURIEM PASTĀVĪGI NEPIECIEŠAMA SAVIENOJAMĪBA, IR BŪTISKI IZVEIDOT STRUKTŪRU LĪDZ PAT NEEDS.IN VIENLAIKUS, APMĀCĪBAS DARBĪBAS, KURU MĒRĶIS IR IEGŪT PIENĀCĪGU IZPRATNI PAR TO DIGITĀLO IDENTITĀTI UN NOVĒRST UN APKAROT IEBIEDĒŠANU TIEŠSAISTĒ, IR NEPIECIEŠAMAS ŠĪS EQUIPMENTS.THE PAMATS EFEKTĪVĀM IZGLĪTOJOŠĀM UN PEDAGOĢISKĀM DARBĪBĀM, KAS JUMS IR NEPIECIEŠAMAS, LAI IZVEIDOTU SKOLAS INTERNETA EKOSISTĒMU, KAS IR IZMANTOJAMA JAU NO CEĻA SĀKUMA. (Latvian)
0 references
TIFTAĦ L-ISKOLA GĦAD-DINJA BILLI TIPPROMWOVI L-AĊĊESS GĦALL-INTERNET GĦALL-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA. SABIEX JINKISEB DAN, MHUWIEX BIŻŻEJJED LI JKUN HEMM L-INTERNET, IŻDA HUWA ESSENZJALI LI TITWAQQAF STRUTTURA GĦALL-ĠESTJONI TAL-INFORMAZZJONI U L-KOMUNIKAZZJONI BEJN L-ISKOLA U D-DINJA. L-UŻU INTENSIV TA’ GĦODOD BĦALL-ISMARTPHONES LIM TABLET NOTEBOOK U GĦODOD OĦRA LI KONTINWAMENT JEĦTIEĠU L-KONNETTIVITÀ JAGĦMILHA ESSENZJALI LI TINĦOLOQ STRUTTURA SA NEEDS.FL-ISTESS ĦIN, AZZJONIJIET TA’ TAĦRIĠ IMMIRATI LEJN IL-KISBA TA’ KUXJENZA ADEGWATA DWAR L-IDENTITÀ DIĠITALI TAGĦHOM U L-PREVENZJONI U L-ĠLIEDA KONTRA L-BULLYING ĊIBERNETIKU JEĦTIEĠU DAWN L-EQUIPMENTS.THE BAŻI TA’ AZZJONIJIET EDUKATTIVI U PEDAGOĠIĊI EFFETTIVI LI GĦANDEK BŻONN BIEX TOĦLOQ EKOSISTEMA TAL-INTERNET TAL-ISKOLA LI TISTA’ TINTUŻA MILL-BIDU TAT-TRIQ (Maltese)
0 references
OPEN DE SCHOOL VOOR DE WERELD DOOR DE TOEGANG TOT INTERNET VOOR STUDENTEN EN LEERKRACHTEN TE BEVORDEREN. OM DIT TE BEREIKEN, VOLSTAAT HET NIET OM HET INTERNET TE HEBBEN, MAAR HET IS ESSENTIEEL OM EEN STRUCTUUR OP TE ZETTEN VOOR HET BEHEER VAN INFORMATIE EN COMMUNICATIE TUSSEN DE SCHOOL EN DE WERELD. HET INTENSIEVE GEBRUIK VAN TOOLS ZOALS LIM TABLET NOTEBOOK SMARTPHONES EN ANDERE TOOLS DIE VOORTDUREND CONNECTIVITEIT NODIG MAKEN, MAAKT HET ESSENTIEEL OM EEN STRUCTUUR TE CREËREN TOT AAN DE NEEDS.IN TEGELIJKERTIJD TRAININGSACTIES GERICHT OP HET VERWERVEN VAN VOLDOENDE BEWUSTZIJN VAN HUN DIGITALE IDENTITEIT EN HET VOORKOMEN EN BESTRIJDEN VAN CYBERPESTEN NODIG DEZE EQUIPMENTS.THE BASIS VAN EFFECTIEVE EDUCATIEVE EN PEDAGOGISCHE ACTIES DIE U NODIG HEBT OM EEN SCHOOL INTERNET ECOSYSTEEM DAT BRUIKBAAR IS VANAF HET BEGIN VAN HET PAD TE CREËREN. (Dutch)
0 references
ABRIR A ESCOLA AO MUNDO, PROMOVENDO O ACESSO À INTERNET PARA ESTUDANTES E PROFESSORES. PARA TAL, NÃO BASTA DISPOR DA INTERNET, MAS É ESSENCIAL CRIAR UMA ESTRUTURA PARA A GESTÃO DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO ENTRE A ESCOLA E O MUNDO. O USO INTENSIVO DE FERRAMENTAS COMO LIM TABLET NOTEBOOK SMARTPHONES E OUTRAS FERRAMENTAS QUE CONSTANTEMENTE PRECISAM DE CONECTIVIDADE TORNA ESSENCIAL CRIAR UMA ESTRUTURA ATÉ O NEEDS.IN AO MESMO TEMPO, AÇÕES DE FORMAÇÃO DESTINADAS A ADQUIRIR UMA CONSCIÊNCIA ADEQUADA DA SUA IDENTIDADE DIGITAL E PREVENIR E COMBATER O CYBERBULLYING PRECISAM DESTES EQUIPMENTS.A BASE DE AÇÕES EDUCACIONAIS E PEDAGÓGICAS EFICAZES QUE VOCÊ PRECISA PARA CRIAR UM ECOSSISTEMA DE INTERNET ESCOLA QUE É UTILIZÁVEL DESDE O INÍCIO DO CAMINHO S (Portuguese)
0 references
DESCHIDEREA ȘCOLII CĂTRE LUME PRIN PROMOVAREA ACCESULUI LA INTERNET PENTRU ELEVI ȘI PROFESORI. PENTRU A REALIZA ACEST LUCRU, NU ESTE SUFICIENT SĂ EXISTE INTERNET, DAR ESTE ESENȚIAL SĂ SE CREEZE O STRUCTURĂ DE GESTIONARE A INFORMAȚIILOR ȘI A COMUNICĂRII ÎNTRE ȘCOALĂ ȘI LUME. UTILIZAREA INTENSIVĂ A INSTRUMENTELOR, CUM AR FI SMARTPHONE-URILE CU TABLETE LIM ȘI ALTE INSTRUMENTE CARE AU NEVOIE ÎN MOD CONSTANT DE CONECTIVITATE, FACE ESENȚIALĂ CREAREA UNEI STRUCTURI PÂNĂ LA NIVELUL NEEDS.IN, ACȚIUNI DE FORMARE MENITE SĂ DOBÂNDEASCĂ O CONȘTIENTIZARE ADECVATĂ A IDENTITĂȚII LOR DIGITALE ȘI SĂ PREVINĂ ȘI SĂ COMBATĂ HĂRȚUIREA CIBERNETICĂ AU NEVOIE DE ACESTE EQUIPMENTS. (Romanian)
0 references
OTVORIŤ ŠKOLU SVETU PODPOROVANÍM PRÍSTUPU NA INTERNET PRE ŠTUDENTOV A UČITEĽOV. NA DOSIAHNUTIE TOHTO CIEĽA NESTAČÍ MAŤ INTERNET, ALE JE NEVYHNUTNÉ VYTVORIŤ ŠTRUKTÚRU NA RIADENIE INFORMÁCIÍ A KOMUNIKÁCIE MEDZI ŠKOLOU A SVETOM. INTENZÍVNE POUŽÍVANIE NÁSTROJOV, AKO SÚ SMARTFÓNY LIM TABLET NOTEBOOK A ĎALŠIE NÁSTROJE, KTORÉ NEUSTÁLE POTREBUJÚ PRIPOJENIE, SI VYŽADUJE VYTVORENIE ŠTRUKTÚRY AŽ PO NEEDS.IN, VZDELÁVACIE AKCIE ZAMERANÉ NA ZÍSKANIE PRIMERANÉHO POVEDOMIA O ICH DIGITÁLNEJ IDENTITE A PREVENCIU A BOJ PROTI KYBERNETICKÉMU ŠIKANOVANIU SI VYŽADUJÚ TIETO EQUIPMENTS.THE ZÁKLAD ÚČINNÝCH VZDELÁVACÍCH A PEDAGOGICKÝCH AKCIÍ, KTORÉ POTREBUJETE NA VYTVORENIE ŠKOLSKÉHO INTERNETOVÉHO EKOSYSTÉMU, KTORÝ JE POUŽITEĽNÝ OD ZAČIATKU CESTY. (Slovak)
0 references
ODPRETI ŠOLO SVETU S SPODBUJANJEM DOSTOPA DO INTERNETA ZA UČENCE IN UČITELJE. DA BI TO DOSEGLI, NI DOVOLJ, DA IMAMO INTERNET, VENDAR JE BISTVENO, DA SE VZPOSTAVI STRUKTURA ZA UPRAVLJANJE INFORMACIJ IN KOMUNIKACIJE MED ŠOLO IN SVETOM. ZARADI INTENZIVNE UPORABE ORODIJ, KOT SO PAMETNI TELEFONI LIM TABLIČNEGA RAČUNALNIKA IN DRUGIH ORODIJ, KI NENEHNO POTREBUJEJO POVEZLJIVOST, JE BISTVENO, DA SE VZPOSTAVI STRUKTURA DO NEEDS.V ISTEM ČASU, UKREPI USPOSABLJANJA, NAMENJENI PRIDOBIVANJU USTREZNE OZAVEŠČENOSTI O NJIHOVI DIGITALNI IDENTITETI TER PREPREČEVANJU IN BOJU PROTI KIBERNETSKEMU USTRAHOVANJU, POTREBUJEJO TE EQUIPMENTS.THE OSNOVA UČINKOVITIH IZOBRAŽEVALNIH IN PEDAGOŠKIH UKREPOV, KI JIH POTREBUJETE ZA USTVARJANJE ŠOLSKEGA INTERNETNEGA EKOSISTEMA, KI JE UPORABEN OD ZAČETKA POTI. (Slovenian)
0 references
ÖPPNA SKOLAN FÖR VÄRLDEN GENOM ATT FRÄMJA TILLGÅNG TILL INTERNET FÖR STUDENTER OCH LÄRARE. FÖR ATT UPPNÅ DETTA ÄR DET INTE TILLRÄCKLIGT ATT HA INTERNET, MEN DET ÄR VIKTIGT ATT INRÄTTA EN STRUKTUR FÖR HANTERING AV INFORMATION OCH KOMMUNIKATION MELLAN SKOLAN OCH VÄRLDEN. DEN INTENSIVA ANVÄNDNINGEN AV VERKTYG SOM LIM TABLET NOTEBOOK SMARTPHONES OCH ANDRA VERKTYG SOM STÄNDIGT BEHÖVER ANSLUTNING GÖR DET NÖDVÄNDIGT ATT SKAPA EN STRUKTUR UPP TILL BEHOVEN. (Swedish)
0 references
CHIUSA DI PESIO
0 references
10 April 2023
0 references