WE LEARN ON THE NET (Q4823946)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4823946 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE LEARN ON THE NET |
Project Q4823946 in Italy |
Statements
9,250.0 Euro
0 references
18,500.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
9 March 2016
0 references
20 October 2016
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - OSIMO 'F.LLI TRILLINI'
0 references
IL PROGETTO APPRENDIAMO IN RETE HA LO SCOPO DI INCREMENTARE LUTILIZZO DELLE TECNOLOGIE DELLINFORMAZIONE E DELLE COMUNICAZIONI T.I.C. A SCUOLA ED INSERITO IN UN AMPIO PROCESSO DI INNOVAZIONE DELLE METODOLOGIE E STRATEGIE DIDATTICHE PER LAPPRENDIMENTO E LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DEGLI ALUNNI. NEGLI ULTIMI ANNI SI STA ASSISTENDO AD UNA SIGNIFICATIVA TRASFORMAZIONE DEL MODELLO ORGANIZZATIVO E DIDATTICO DELLA SCUOLA E SI STANNO INCREMENTANDO NUOVI E PI COINVOLGENTI MODI FARE LEZIONE DOVE LINSEGNANTE DIVENTA IL REGISTA DI ATTIVIT LABORATORIALI DIDATTICA COLLABORATIVA E INCLUSIVA PROBLEM SOLVING BRAINSTORMING RICERCA APPRENDIMENTO FRA PARI SIMULAZIONI ED ESPERIMENTI.LE TECNOLOGIE DELLINFORMAZIONE E DELLE COMUNICAZIONI T.I.C. SONO UTILIZZATE NELLA SCUOLA ALLO SCOPO DI ATTIVARE STRATEGIE FORMATIVE IN GRADO DI FAR INTERAGIRE GLI STRUMENTI TECNOLOGICI CON OBIETTIVI DIDATTICI.LA TECNOLOGIA UNO STRUMENTO COME IL LIBRO LA CARTA LA PENNA E ORMAI FA PARTE DEL MONDO DEI RAGAZZI I QUALI DEVONO ESSE (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ, КОЙТО ИЗУЧАВАМЕ В МРЕЖАТА, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УВЕЛИЧИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИНФОРМАЦИОННИ И КОМУНИКАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ T.I.C. В УЧИЛИЩЕ И ДА СЕ ВМЪКНЕ В ШИРОК ПРОЦЕС НА ИНОВАЦИИ НА МЕТОДОЛОГИИ И ОБРАЗОВАТЕЛНИ СТРАТЕГИИ ЗА УЧЕНЕ И РАЗВИТИЕ НА УМЕНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ. ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ГОДИНИ НИЕ СМЕ СВИДЕТЕЛИ НА ЗНАЧИТЕЛНА ТРАНСФОРМАЦИЯ НА ОРГАНИЗАЦИОННИЯ И ОБРАЗОВАТЕЛЕН МОДЕЛ НА УЧИЛИЩЕТО И СЕ УВЕЛИЧАВАТ НОВИ И ПО-АНГАЖИРАЩИ НАЧИНИ ЗА ПРАВЕНЕ НА УРОК, КЪДЕТО УЧИТЕЛЯТ СТАВА ДИРЕКТОР НА СЪВМЕСТНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ И ПРИОБЩАВАЩО РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ, ИЗСЛЕДВАНЕ НА ОБУЧЕНИЕТО МЕЖДУ СИМУЛАЦИИ И EXPERIENCES.INFORMATION И КОМУНИКАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ T.I.C. СЕ ИЗПОЛЗВАТ В УЧИЛИЩЕТО, ЗА ДА АКТИВИРАТ СТРАТЕГИИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, СПОСОБНИ ДА ВЗАИМОДЕЙСТВАТ С ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНСТРУМЕНТИ С DDATTICI OBJECTIVES.TECHNOLOGY Е ИНСТРУМЕНТ КАТО КНИГАТА LA PEN И СЕГА Е ЧАСТ ОТ СВЕТА НА ДЕЦАТА, КОИТО СЕ НУЖДАЯТ ОТ ТЯХ. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT, KTERÝ SE UČÍME V SÍTI, SI KLADE ZA CÍL ZVÝŠIT VYUŽÍVÁNÍ INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ T.I.C. VE ŠKOLE A VLOŽIT DO ŠIROKÉHO PROCESU INOVACÍ METODIK A VZDĚLÁVACÍCH STRATEGIÍ PRO UČENÍ A ROZVOJ DOVEDNOSTÍ ŽÁKŮ. V POSLEDNÍCH LETECH JSME SVĚDKY VÝZNAMNÉ TRANSFORMACE ORGANIZAČNÍHO A VZDĚLÁVACÍHO MODELU ŠKOLY A NARŮSTAJÍ NOVÉ A POUTAVĚJŠÍ ZPŮSOBY VÝUKY, KDY SE UČITEL STANE ŘEDITELEM KOOPERATIVNÍCH VZDĚLÁVACÍCH AKTIVIT A INKLUZIVNÍM ŘEŠENÍM PROBLÉMŮ BRAINSTORMING VÝZKUM UČENÍ MEZI SIMULACEMI A EXPERIENCES.INFORMATION A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE T.I.C. JSOU POUŽÍVÁNY VE ŠKOLE S CÍLEM AKTIVOVAT VZDĚLÁVACÍ STRATEGIE SCHOPNÉ INTERAGOVAT TECHNOLOGICKÉ NÁSTROJE S DIDATTICI OBJECTIVES.TECHNOLOGY JE NÁSTROJ, JAKO JE KNIHA LA PERO A JE NYNÍ SOUČÁSTÍ SVĚTA DĚTÍ, KTERÉ JE POTŘEBUJÍ. (Czech)
0 references
DET PROJEKT, VI LÆRER I NETVÆRKET, HAR TIL FORMÅL AT ØGE BRUGEN AF INFORMATIONS- OG KOMMUNIKATIONSTEKNOLOGIER T.I.C. I SKOLEN OG INDSAT I EN BRED PROCES MED INNOVATION AF METODER OG UDDANNELSESSTRATEGIER FOR LÆRING OG UDVIKLING AF ELEVERNES FÆRDIGHEDER. I DE SENERE ÅR ER VI VIDNE TIL EN BETYDELIG TRANSFORMATION AF DEN ORGANISATORISKE OG UDDANNELSESMÆSSIGE MODEL AF SKOLEN OG ER I STIGENDE GRAD NYE OG MERE ENGAGERENDE MÅDER AT GØRE LEKTION, HVOR LÆREREN BLIVER DIREKTØR FOR KOLLABORATIVE UDDANNELSESAKTIVITETER OG INKLUDERENDE PROBLEMLØSNING BRAINSTORMING LÆRING FORSKNING MELLEM SIMULERINGER OG EXPERIENCES.INFORMATION OG KOMMUNIKATIONSTEKNOLOGIER TIC BRUGES I SKOLEN FOR AT AKTIVERE UDDANNELSESSTRATEGIER I STAND TIL AT INTERAGERE TEKNOLOGISKE VÆRKTØJER MED DIDATTICI OBJECTIVES.TECHNOLOGY ER ET INSTRUMENT SOM BOG LA PEN OG ER NU EN DEL AF VERDEN AF DE BØRN, DER SKAL DEM. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT, DAS WIR IM NETZWERK LERNEN, ZIELT DARAUF AB, DEN EINSATZ VON INFORMATIONS- UND KOMMUNIKATIONSTECHNOLOGIEN T.I.C. IN DER SCHULE ZU ERHÖHEN UND IN EINEN BREITEN PROZESS DER INNOVATION VON METHODEN UND BILDUNGSSTRATEGIEN FÜR DAS LERNEN UND DIE ENTWICKLUNG DER FÄHIGKEITEN VON SCHÜLERN EINGEFÜGT. IN DEN LETZTEN JAHREN ERLEBEN WIR EINE SIGNIFIKANTE TRANSFORMATION DES ORGANISATIONS- UND BILDUNGSMODELLS DER SCHULE UND ERHÖHEN NEUE UND ANSPRECHENDERE WEGE, UNTERRICHT ZU MACHEN, WO DER LEHRER ZUM LEITER DER KOLLABORATIVEN BILDUNGSAKTIVITÄTEN UND INKLUSIVER PROBLEMLÖSUNGS-BRAINSTORMING-LERNFORSCHUNG ZWISCHEN SIMULATIONEN UND EXPERIENCES WIRD.INFORMATION UND KOMMUNIKATIONSTECHNOLOGIEN T.I.C. WERDEN IN DER SCHULE EINGESETZT, UM AUSBILDUNGSSTRATEGIEN ZU AKTIVIEREN, DIE TECHNOLOGISCHE WERKZEUGE MIT DIDATTICI OBJECTIVES INTERAGIEREN KÖNNEN.TECHNOLOGIE IST EIN INSTRUMENT WIE BUCH LA PEN UND IST JETZT TEIL DER WELT DER KINDER, DIE SIE MÜSSEN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΜΑΘΑΊΝΟΥΜΕ ΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΙΑ ΕΥΡΕΊΑ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΧΡΌΝΙΑ ΓΙΝΌΜΑΣΤΕ ΜΆΡΤΥΡΕΣ ΜΙΑΣ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉΣ ΜΕΤΑΜΌΡΦΩΣΗΣ ΤΟΥ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΜΟΝΤΈΛΟΥ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΑΥΞΆΝΟΥΜΕ ΝΈΟΥΣ ΚΑΙ ΠΙΟ ΕΛΚΥΣΤΙΚΟΎΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΚΆΝΟΥΜΕ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΌΠΟΥ Ο ΔΆΣΚΑΛΟΣ ΓΊΝΕΤΑΙ ΔΙΕΥΘΥΝΤΉΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΣΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΠΡΟΣΟΜΟΙΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΙΚΑΝΈΣ ΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΟΎΝ ΜΕ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΜΕ ΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ OBJECTIVES.TECHNOLOGY ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΌΡΓΑΝΟ ΌΠΩΣ ΤΟ ΒΙΒΛΊΟ LA PEN ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΤΏΡΑ ΜΈΡΟΣ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΤΑ ΚΆΝΟΥΝ. (Greek)
0 references
THE PROJECT WE LEARN IN THE NETWORK AIMS TO INCREASE THE USE OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES T.I.C. AT SCHOOL AND INSERTED IN A WIDE PROCESS OF INNOVATION OF METHODOLOGIES AND EDUCATIONAL STRATEGIES FOR LEARNING AND DEVELOPING THE SKILLS OF PUPILS. IN RECENT YEARS WE ARE WITNESSING A SIGNIFICANT TRANSFORMATION OF THE ORGANIZATIONAL AND EDUCATIONAL MODEL OF THE SCHOOL AND ARE INCREASING NEW AND MORE ENGAGING WAYS TO DO LESSON WHERE THE TEACHER BECOMES THE DIRECTOR OF COLLABORATIVE EDUCATIONAL ACTIVITIES AND INCLUSIVE PROBLEM SOLVING BRAINSTORMING LEARNING RESEARCH BETWEEN SIMULATIONS AND EXPERIENCES.INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES T.I.C. ARE USED IN THE SCHOOL IN ORDER TO ACTIVATE TRAINING STRATEGIES ABLE TO INTERACT TECHNOLOGICAL TOOLS WITH DIDATTICI OBJECTIVES.TECHNOLOGY IS AN INSTRUMENT SUCH AS BOOK LA PEN AND IS NOW PART OF THE WORLD OF THE CHILDREN WHO MUST THEM. (English)
0.0717439550737976
0 references
EL PROYECTO QUE APRENDEMOS EN LA RED TIENE COMO OBJETIVO AUMENTAR EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN T.I.C. EN LA ESCUELA Y SE INSERTA EN UN AMPLIO PROCESO DE INNOVACIÓN DE METODOLOGÍAS Y ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PARA EL APRENDIZAJE Y EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES DE LOS ALUMNOS. EN LOS ÚLTIMOS AÑOS ESTAMOS PRESENCIANDO UNA TRANSFORMACIÓN SIGNIFICATIVA DEL MODELO ORGANIZATIVO Y EDUCATIVO DE LA ESCUELA Y ESTAMOS AUMENTANDO NUEVAS Y MÁS ATRACTIVAS FORMAS DE HACER LECCIÓN DONDE EL PROFESOR SE CONVIERTE EN EL DIRECTOR DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS COLABORATIVAS Y SOLUCIÓN INCLUSIVA DE PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN DE APRENDIZAJE ENTRE SIMULACIONES Y EXPERIENCES.INFORMACIÓN Y TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN T.I.C. SE UTILIZAN EN LA ESCUELA CON EL FIN DE ACTIVAR ESTRATEGIAS DE CAPACITACIÓN CAPACES DE INTERACTUAR HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS CON DIDATTICI OBJECTIVES.TECHNOLOGÍA ES UN INSTRUMENTO COMO EL LIBRO LA PEN Y AHORA FORMA PARTE DEL MUNDO DE LOS NIÑOS QUE LAS NECESITAN. (Spanish)
0 references
PROJEKTI, MIDA ME ÕPIME VÕRGUSTIKUS, EESMÄRK ON SUURENDADA INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIA KASUTAMIST KOOLIS JA LISADA ÕPILASTE OSKUSTE ÕPPIMISEKS JA ARENDAMISEKS METOODIKATE JA HARIDUSSTRATEEGIATE LAIA INNOVATSIOONIPROTSESSI. VIIMASTEL AASTATEL OLEME TUNNISTAJAKS KOOLI ORGANISATSIOONILISE JA HARIDUSMUDELI OLULISELE ÜMBERKUJUNDAMISELE NING SUURENDAVAD UUSI JA KAASAHAARAVAMAID VIISE, KUIDAS TEHA ÕPPETUNDE, KUS ÕPETAJAST SAAB KOOSTÖÖL PÕHINEVA HARIDUSTEGEVUSE DIREKTOR JA KAASAV PROBLEEMIDE LAHENDAMINE AJURÜNNAKUTE ÕPPIMISEKS SIMULATSIOONIDE JA EXPERIENCES.INFORMATION JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIA T.I.C VAHEL, MIDA KASUTATAKSE KOOLIS, ET AKTIVEERIDA KOOLITUSSTRATEEGIAID, MIS ON VÕIMELISED SUHTLEMA TEHNOLOOGILISTE VAHENDITEGA DIDATTICI OBJECTIVES.TECHNOLOGY ON VAHEND, NAGU RAAMAT LA PEN JA ON NÜÜD OSA LASTE MAAILMAST, KES NEID PEAVAD. (Estonian)
0 references
VERKOSTOSSA OPPIMAMME HANKKEEN TAVOITTEENA ON LISÄTÄ TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN KÄYTTÖÄ KOULUSSA JA LISÄTÄ LAAJAAN INNOVAATIOPROSESSIIN MENETELMIÄ JA KOULUTUSSTRATEGIOITA OPPIMISEEN JA OPPILAIDEN TAITOJEN KEHITTÄMISEEN. VIIME VUOSINA OLEMME TODISTAMASSA MERKITTÄVÄÄ MUUTOSTA KOULUN ORGANISAATIO- JA KOULUTUSMALLIIN JA LISÄÄMME UUSIA JA SITOUTTAVAMPIA TAPOJA TEHDÄ OPPITUNTIA, JOSSA OPETTAJASTA TULEE YHTEISTOIMINNALLISEN KOULUTUSTOIMINNAN JA OSALLISTAVAN ONGELMANRATKAISUN AIVORIIHI OPPIMISTUTKIMUKSEN VÄLILLÄ SIMULAATIOIDEN JA EXPERIENCES.INFORMATION- JA VIESTINTÄTEKNIIKOIDEN VÄLILLÄ, JOITA KÄYTETÄÄN KOULUSSA AKTIVOIMAAN KOULUTUSSTRATEGIOITA, JOTKA PYSTYVÄT VUOROVAIKUTUKSEEN TEKNOLOGISTEN TYÖKALUJEN KANSSA DIDATTICI OBJECTIVES.TECHNOLOGY ON INSTRUMENTTI, KUTEN KIRJA LA KYNÄ JA ON NYT OSA LASTEN MAAILMAA, JOKA NIIDEN ON. (Finnish)
0 references
LE PROJET QUE NOUS APPRENONS DANS LE RÉSEAU VISE À ACCROÎTRE L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION T.I.C. À L’ÉCOLE ET INSÉRÉ DANS UN VASTE PROCESSUS D’INNOVATION DES MÉTHODOLOGIES ET DES STRATÉGIES ÉDUCATIVES POUR L’APPRENTISSAGE ET LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DES ÉLÈVES. AU COURS DES DERNIÈRES ANNÉES, NOUS ASSISTONS À UNE TRANSFORMATION SIGNIFICATIVE DU MODÈLE ORGANISATIONNEL ET ÉDUCATIF DE L’ÉCOLE ET NOUS AUGMENTONS DE NOUVELLES FAÇONS DE FAIRE DES LEÇONS OÙ L’ENSEIGNANT DEVIENT DIRECTEUR D’ACTIVITÉS ÉDUCATIVES COLLABORATIVES ET DE RÉSOLUTION DE PROBLÈMES INCLUSIFS DE RECHERCHE D’APPRENTISSAGE DE BRAINSTORMING ENTRE SIMULATIONS ET EXPERIENCES.INFORMATION ET TECHNOLOGIES DE COMMUNICATION T.I.C. SONT UTILISÉES À L’ÉCOLE AFIN D’ACTIVER DES STRATÉGIES DE FORMATION CAPABLES D’INTERAGIR AVEC LES OUTILS TECHNOLOGIQUES AVEC DIDATTICI OBJECTIVES.TECHNOLOGIE EST UN INSTRUMENT COMME LE LIVRE LA PLUME ET FAIT MAINTENANT PARTIE DU MONDE DES ENFANTS QUI LES DOIVENT. (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL A FHOGHLAIMÍMID SA LÍONRA CUR LEIS AN ÚSÁID A BHAINTEAR AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ FAISNÉISE AGUS CUMARSÁIDE T.I.C. AR SCOIL AGUS A CUIREADH ISTEACH I BPRÓISEAS LEATHAN NUÁLAÍOCHTA MODHEOLAÍOCHTAÍ AGUS STRAITÉISÍ OIDEACHAIS CHUN SCILEANNA NA NDALTAÍ A FHOGHLAIM AGUS A FHORBAIRT. LE BLIANTA BEAGA ANUAS TÁIMID AG FÉACHAINT AR ATHRÚ SUNTASACH AR MHÚNLA EAGRÚCHÁIN AGUS OIDEACHAIS NA SCOILE AGUS TÁ MÉADÚ AG TEACHT AR BHEALAÍ NUA AGUS NÍOS TARRAINGTÍ CHUN CEACHT A DHÉANAMH NUAIR A BHÍONN AN MÚINTEOIR INA STIÚRTHÓIR AR GHNÍOMHAÍOCHTAÍ COMHOIBRITHEACHA OIDEACHAIS AGUS RÉITEACH FADHBANNA CUIMSITHEACH AR THAIGHDE FOGHLAMA IDIR INSAMHALTAÍ AGUS EXPERIENCES.INFORMATION AGUS TEICNEOLAÍOCHTAÍ CUMARSÁIDE T.I.C. A ÚSÁIDTEAR SA SCOIL CHUN STRAITÉISÍ OILIÚNA A GHNÍOMHACHTÚ ATÁ IN ANN UIRLISÍ TEICNEOLAÍOCHTA A IDIRGHNÍOMHÚ LE DIDATTICI OBJECTIVES.TECHNOLOGY IONSTRAIM COSÚIL LE LEABHAR LA PEANN AGUS TÁ SÉ ANOIS MAR CHUID DE SHAOL NA BPÁISTÍ A CHAITHFIDH IAD. (Irish)
0 references
PROJEKT KOJI UČIMO U MREŽI IMA ZA CILJ POVEĆATI KORIŠTENJE INFORMACIJSKIH I KOMUNIKACIJSKIH TEHNOLOGIJA T.I.C. U ŠKOLI I UMETNUTI U ŠIROK PROCES INOVACIJA METODOLOGIJA I OBRAZOVNIH STRATEGIJA ZA UČENJE I RAZVOJ VJEŠTINA UČENIKA. U POSLJEDNJIH NEKOLIKO GODINA SVJEDOČIMO ZNAČAJNOJ TRANSFORMACIJI ORGANIZACIJSKOG I OBRAZOVNOG MODELA ŠKOLE I POVEĆAVAMO NOVE I ZANIMLJIVIJE NAČINE ZA IZVOĐENJE NASTAVE U KOJOJ NASTAVNIK POSTAJE DIREKTOR SURADNIČKIH OBRAZOVNIH AKTIVNOSTI I INKLUZIVNOG RJEŠAVANJA PROBLEMA RJEŠAVANJA BRAINSTORMING ISTRAŽIVANJA UČENJA IZMEĐU SIMULACIJA I IZVJEŠĆA.INFORMACIJA I KOMUNIKACIJSKE TEHNOLOGIJE T.I.C. SE KORISTE U ŠKOLI KAKO BI AKTIVIRALI STRATEGIJE OBUKE U MOGUĆNOSTI INTERAKCIJE TEHNOLOŠKIH ALATA S DIDATTICI OBJECTIVES.TECHNOLOGIJA JE INSTRUMENT KAO ŠTO JE KNJIGA LA OLOVKA I SADA JE DIO SVIJETA DJECE KOJA IH MORAJU. (Croatian)
0 references
A HÁLÓZATBAN MEGTANULT PROJEKT CÉLJA, HOGY NÖVELJE AZ INFORMÁCIÓS ÉS KOMMUNIKÁCIÓS TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATÁT AZ ISKOLÁBAN, ÉS BEÉPÍTSE A TANULÓK TANULÁSÁRA ÉS KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSÉRE IRÁNYULÓ MÓDSZERTANOK ÉS OKTATÁSI STRATÉGIÁK SZÉLES KÖRŰ INNOVÁCIÓS FOLYAMATÁBA. AZ ELMÚLT ÉVEKBEN TANÚI VAGYUNK A JELENTŐS ÁTALAKULÁSA A SZERVEZETI ÉS OKTATÁSI MODELL AZ ISKOLA ÉS EGYRE TÖBB ÚJ ÉS VONZÓ MÓDON A LECKÉT, AHOL A TANÁR LESZ A IGAZGATÓJA EGYÜTTMŰKÖDŐ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK ÉS INKLUZÍV PROBLÉMAMEGOLDÓ BRAINSTORMING TANULÁSI KUTATÁS KÖZÖTT SZIMULÁCIÓK ÉS EXPERIENCES.INFORMATION ÉS KOMMUNIKÁCIÓS TECHNOLÓGIÁK TIC HASZNÁLJÁK AZ ISKOLÁBAN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AKTIVÁLJA A KÉPZÉSI STRATÉGIÁK KÉPES KÖLCSÖNHATÁSBA TECHNOLÓGIAI ESZKÖZÖKET DIDATTICI OBJECTIVES.TECHNOLOGY EGY ESZKÖZ, MINT A KÖNYV LA TOLL, ÉS MOST RÉSZE A VILÁG A GYERMEKEK, AKIKNEK SZÜKSÉGÜK VAN RÁJUK. (Hungarian)
0 references
PROJEKTU, KURĮ MOKOMĖS TINKLE, SIEKIAMA PADIDINTI INFORMACINIŲ IR RYŠIŲ TECHNOLOGIJŲ T.I.C. NAUDOJIMĄ MOKYKLOJE IR ĮTRAUKTI Į PLATŲ METODIKŲ IR ŠVIETIMO STRATEGIJŲ, SKIRTŲ MOKYTIS IR UGDYTI MOKINIŲ ĮGŪDŽIUS, INOVACIJŲ PROCESĄ. PASTARAISIAIS METAIS MES STEBIME REIKŠMINGĄ ORGANIZACINIO IR EDUKACINIO MOKYKLOS MODELIO TRANSFORMACIJĄ IR DIDINAME NAUJUS IR PATRAUKLESNIUS BŪDUS, KAIP PADARYTI PAMOKĄ, KAI MOKYTOJAS TAMPA BENDRADARBIAVIMO ŠVIETIMO VEIKLOS IR ĮTRAUKAUS PROBLEMŲ SPRENDIMO SMEGENŲ ŠTURMO MOKYMOSI TYRIMŲ TARP SIMULIACIJŲ IR EXPERIENCES.INFORMATION IR RYŠIŲ TECHNOLOGIJŲ T.I.C. YRA NAUDOJAMOS MOKYKLOJE, SIEKIANT AKTYVUOTI MOKYMO STRATEGIJAS, GALINČIAS SĄVEIKAUTI TECHNOLOGINĖMIS PRIEMONĖMIS SU DIDATTICI OBJECTIVES.TECHNOLOGY YRA PRIEMONĖ, TOKIA KAIP KNYGA LA PEN IR DABAR YRA VAIKŲ, KURIE TURI JUOS, PASAULIO DALIS. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA, KO MĀCĀMIES TĪKLĀ, MĒRĶIS IR PALIELINĀT INFORMĀCIJAS UN KOMUNIKĀCIJAS TEHNOLOĢIJU T.I.C. IZMANTOŠANU SKOLĀ, UN TAS IR IEKĻAUTS PLAŠĀ METODIKAS UN IZGLĪTĪBAS STRATĒĢIJU INOVĀCIJAS PROCESĀ, LAI MĀCĪTOS UN ATTĪSTĪTU SKOLĒNU PRASMES. PĒDĒJOS GADOS MĒS ESAM LIECINIEKI NOZĪMĪGĀM IZMAIŅĀM ORGANIZĀCIJAS UN IZGLĪTĪBAS MODELI SKOLAS UN PALIELINA JAUNUS UN AKTĪVĀKUS VEIDUS, KĀ DARĪT MĀCĪBA, KUR SKOLOTĀJS KĻŪST DIREKTORS SADARBĪGU IZGLĪTOJOŠU DARBĪBU UN IEKĻAUJOŠU PROBLĒMU RISINĀŠANAS MĀCĪBU PĒTĪJUMU STARP SIMULĀCIJAS UN EXPERIENCES.INFORMATION UN KOMUNIKĀCIJAS TEHNOLOĢIJAS T.I.C. TIEK IZMANTOTI SKOLĀ, LAI AKTIVIZĒTU APMĀCĪBAS STRATĒĢIJAS, KAS SPĒJ MIJIEDARBOTIES TEHNOLOĢISKOS RĪKUS AR DIDATTICI OBJECTIVES.TECHNOLOGY IR INSTRUMENTS, PIEMĒRAM, GRĀMATU LA PILDSPALVU UN TAGAD IR DAĻA NO PASAULES BĒRNIEM, KURIEM TIE IR. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT LI NITGĦALLMU FIN-NETWERK GĦANDU L-GĦAN LI JŻID L-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJI TAL-INFORMAZZJONI U L-KOMUNIKAZZJONI T.I.C. FL-ISKOLA U MDAĦĦAL FI PROĊESS WIESA’ TA’ INNOVAZZJONI TA’ METODOLOĠIJI U STRATEĠIJI EDUKATTIVI GĦAT-TAGĦLIM U L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET TAL-ISTUDENTI. F’DAWN L-AĦĦAR SNIN AĦNA XHIEDA TA ‘TRASFORMAZZJONI SINIFIKANTI TAL-MUDELL ORGANIZZATTIV U EDUKATTIV TAL-ISKOLA U QED JIŻDIEDU MODI ĠODDA U AKTAR INVOLVIMENT BIEX JAGĦMLU LEZZJONI FEJN L-GĦALLIEM ISIR ID-DIRETTUR TA’ ATTIVITAJIET EDUKATTIVI KOLLABORATTIVI U INKLUSSIVI SOLUZZJONI TAL-PROBLEMI BRAINSTORMING RIĊERKA TA ‘TAGĦLIM BEJN SIMULAZZJONIJIET U EXPERIENCES.INFORMATION U TEKNOLOĠIJI TA’ KOMUNIKAZZJONI T.I.C. HUMA UŻATI FL-ISKOLA SABIEX JATTIVA STRATEĠIJI TA ‘TAĦRIĠ KAPAĊI JINTERAĠIXXU GĦODOD TEKNOLOĠIĊI MA’ OBJECTIVES.TECHNOLOGY DIDATTICI HUWA STRUMENT BĦAL PINNA KTIEB U ISSA HIJA PARTI MID-DINJA TAT-TFAL LI GĦANDHOM MINNHOM. (Maltese)
0 references
HET PROJECT DAT WE LEREN IN HET NETWERK HEEFT TOT DOEL HET GEBRUIK VAN INFORMATIE- EN COMMUNICATIETECHNOLOGIEËN T.I.C. OP SCHOOL TE VERGROTEN EN TE INTEGREREN IN EEN BREED PROCES VAN INNOVATIE VAN METHODOLOGIEËN EN EDUCATIEVE STRATEGIEËN VOOR HET LEREN EN ONTWIKKELEN VAN DE VAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN. IN DE AFGELOPEN JAREN ZIJN WE GETUIGE VAN EEN BELANGRIJKE TRANSFORMATIE VAN HET ORGANISATORISCHE EN EDUCATIEVE MODEL VAN DE SCHOOL EN ZIJN WE BEZIG MET HET VERGROTEN VAN NIEUWE EN BOEIENDE MANIEREN OM LES TE DOEN WAARBIJ DE LERAAR DE DIRECTEUR WORDT VAN GEZAMENLIJKE EDUCATIEVE ACTIVITEITEN EN INCLUSIEVE PROBLEEMOPLOSSING BRAINSTORMEN OVER LEERONDERZOEK TUSSEN SIMULATIES EN EXPERIENCES.INFORMATIE EN COMMUNICATIETECHNOLOGIEËN T.I.C. WORDEN GEBRUIKT IN DE SCHOOL OM TRAININGSSTRATEGIEËN TE ACTIVEREN DIE IN STAAT ZIJN OM TECHNOLOGISCHE HULPMIDDELEN TE COMMUNICEREN MET DIDATTICI OBJECTIVES.TECHNOLOGY IS EEN INSTRUMENT ZOALS BOEK LA PEN EN MAAKT NU DEEL UIT VAN DE WERELD VAN DE KINDEREN DIE ZE NODIG HEBBEN. (Dutch)
0 references
O PROJETO QUE APRENDEMOS NA REDE VISA AUMENTAR O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO TIC NA ESCOLA E INSERIDO EM UM AMPLO PROCESSO DE INOVAÇÃO DE METODOLOGIAS E ESTRATÉGIAS EDUCACIONAIS PARA APRENDER E DESENVOLVER AS HABILIDADES DOS ALUNOS. NOS ÚLTIMOS ANOS, ASSISTIMOS A UMA TRANSFORMAÇÃO SIGNIFICATIVA DO MODELO ORGANIZACIONAL E EDUCATIVO DA ESCOLA E ESTAMOS A AUMENTAR NOVAS E MAIS ENVOLVENTES FORMAS DE FAZER AULAS ONDE O PROFESSOR SE TORNA O DIRETOR DE ATIVIDADES EDUCATIVAS COLABORATIVAS E DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS INCLUSIVOS BRAINSTORMING PESQUISA DE APRENDIZAGEM ENTRE SIMULAÇÕES E EXPERIENCES.INFORMAÇÃO E TECNOLOGIAS DE COMUNICAÇÃO T.I.C. SÃO USADOS NA ESCOLA PARA ATIVAR ESTRATÉGIAS DE TREINAMENTO CAPAZES DE INTERAGIR FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS COM DIDATTICI OBJETIVES.TECNOLOGIA É UM INSTRUMENTO COMO O LIVRO LA PEN E AGORA FAZ PARTE DO MUNDO DAS CRIANÇAS QUE DEVEM. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL PE CARE ÎL ÎNVĂȚĂM ÎN REȚEA ARE CA SCOP CREȘTEREA UTILIZĂRII TEHNOLOGIILOR INFORMAȚIEI ȘI COMUNICAȚIILOR LA ȘCOALĂ ȘI INSERAT ÎNTR-UN AMPLU PROCES DE INOVARE A METODOLOGIILOR ȘI STRATEGIILOR EDUCAȚIONALE DE ÎNVĂȚARE ȘI DEZVOLTARE A COMPETENȚELOR ELEVILOR. IN ULTIMII ANI ASISTAM LA O TRANSFORMARE SEMNIFICATIVA A MODELULUI ORGANIZATIONAL SI EDUCATIONAL AL SCOLII SI CRESTEM MODALITATI NOI SI MAI ANGAJANTE DE A FACE LECTIA IN CARE PROFESORUL DEVINE DIRECTOR AL ACTIVITATILOR EDUCATIONALE COLABORATIVE SI INCLUSIV REZOLVAREA PROBLEMELOR DE REZOLVARE A BRAINSTORMING-ULUI CERCETARII INVATARII INTRE SIMULARI SI EXPERIENCES.INFORMATION SI TEHNOLOGII DE COMUNICARE T.I.C. SUNT FOLOSITE IN SCOALA PENTRU A ACTIVA STRATEGII DE FORMARE CAPABILE SA INTERACTIONEZE CU INSTRUMENTELE TEHNOLOGICE CU DIDATTICI OBJECTIVES.TECHNOLOGIE ESTE UN INSTRUMENT PRECUM CARTEA LA PEN SI ACUM FACE PARTE DIN LUMEA COPIILOR CARE TREBUIE SA LE FACA. (Romanian)
0 references
CIEĽOM PROJEKTU, KTORÝ SA UČÍME V SIETI, JE ZVÝŠIŤ VYUŽÍVANIE INFORMAČNÝCH A KOMUNIKAČNÝCH TECHNOLÓGIÍ T.I.C. V ŠKOLE A ZAČLENIŤ SA DO ŠIROKÉHO PROCESU INOVÁCIE METODÍK A VZDELÁVACÍCH STRATÉGIÍ PRE UČENIE A ROZVOJ ZRUČNOSTÍ ŽIAKOV. V POSLEDNÝCH ROKOCH SME SVEDKAMI VÝZNAMNEJ TRANSFORMÁCIE ORGANIZAČNÉHO A VZDELÁVACIEHO MODELU ŠKOLY A ZVYŠUJÚ SA NOVÉ A PÚTAVEJŠIE SPÔSOBY, AKO ROBIŤ LEKCIU, KDE SA UČITEĽ STÁVA RIADITEĽOM KOLABORATÍVNYCH VZDELÁVACÍCH AKTIVÍT A INKLUZÍVNEHO RIEŠENIA PROBLÉMOV S UČEBNÝM VÝSKUMOM BRAINSTORMINGU MEDZI SIMULÁCIAMI A EXPERIENCES.INFORMATION A KOMUNIKAČNÝMI TECHNOLÓGIAMI T.I.C. SA V ŠKOLE POUŽÍVAJÚ NA AKTIVÁCIU TRÉNINGOVÝCH STRATÉGIÍ SCHOPNÝCH KOMUNIKOVAŤ TECHNOLOGICKÉ NÁSTROJE S DIDATTICI OBJECTIVES.TECHNOLOGY JE NÁSTROJOM, AKO JE KNIHA LA PERO A JE TERAZ SÚČASŤOU SVETA DETÍ, KTORÉ ICH MUSIA. (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA, KI SE GA UČIMO V MREŽI, JE POVEČATI UPORABO INFORMACIJSKIH IN KOMUNIKACIJSKIH TEHNOLOGIJ T.I.C. V ŠOLI IN VKLJUČITI V ŠIROK PROCES INOVACIJ METODOLOGIJ IN IZOBRAŽEVALNIH STRATEGIJ ZA UČENJE IN RAZVOJ SPRETNOSTI UČENCEV. V ZADNJIH LETIH SMO PRIČA ZNATNEMU PREOBLIKOVANJU ORGANIZACIJSKEGA IN IZOBRAŽEVALNEGA MODELA ŠOLE IN POVEČUJEMO NOVE IN PRIVLAČNEJŠE NAČINE ZA POUK, KJER UČITELJ POSTANE DIREKTOR SODELOVALNIH IZOBRAŽEVALNIH DEJAVNOSTI IN VKLJUČUJOČEGA REŠEVANJA PROBLEMOV BRAINSTORMING UČNIH RAZISKAV MED SIMULACIJAMI IN EXPERIENCES.INFORMATION IN KOMUNIKACIJSKIMI TEHNOLOGIJAMI T.I.C. SE UPORABLJAJO V ŠOLI, DA BI AKTIVIRALI STRATEGIJE USPOSABLJANJA, KI SO SPOSOBNE INTERAKCIJE TEHNOLOŠKIH ORODIJ Z DIDATTICI OBJECTIVES.TECHNOLOGY JE INSTRUMENT, KOT JE KNJIGA LA PEN IN JE ZDAJ DEL SVETA OTROK, KI JIH MORAJO. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET VI LÄR OSS I NÄTVERKET SYFTAR TILL ATT ÖKA ANVÄNDNINGEN AV INFORMATIONS- OCH KOMMUNIKATIONSTEKNIK T.I.C. I SKOLAN OCH INFOGAS I EN BRED PROCESS AV INNOVATION AV METODER OCH UTBILDNINGSSTRATEGIER FÖR LÄRANDE OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS FÄRDIGHETER. UNDER DE SENASTE ÅREN BEVITTNAR VI EN BETYDANDE OMVANDLING AV SKOLANS ORGANISATORISKA OCH PEDAGOGISKA MODELL OCH ÖKAR NYA OCH MER ENGAGERANDE SÄTT ATT GÖRA LEKTION DÄR LÄRAREN BLIR CHEF FÖR SAMVERKANDE PEDAGOGISKA AKTIVITETER OCH INKLUDERANDE PROBLEMLÖSNING BRAINSTORMING INLÄRNINGSFORSKNING MELLAN SIMULERINGAR OCH EXPERIENCES.INFORMATION OCH KOMMUNIKATIONSTEKNIK T.I.C. ANVÄNDS I SKOLAN FÖR ATT AKTIVERA UTBILDNINGSSTRATEGIER SOM KAN INTERAGERA TEKNISKA VERKTYG MED DIDATTICI OBJECTIVES.TECHNOLOGY ÄR ETT INSTRUMENT SOM BOK LA PENNA OCH ÄR NU EN DEL AV VÄRLDEN AV BARNEN SOM MÅSTE DEM. (Swedish)
0 references
OSIMO
0 references
10 April 2023
0 references