DEBT TO UNIFY EUROPE (Q4823379)

IL PROGETTO SI RIVOLGE AD UN GRUPPO DI 20 STUDENTI MAX 30 DELLE CLASSI 3 E 4 E AVRA UNA DURATA DI 30 ORE.COINVOLGE LE SEGUENTI DISCIPLINE DIRITTO STORIA FILOSOFIA.ATTRAVERSO METODOLOGIE INNOVATIVE LABORATORI QUALI IL COOPERATIVE LEARNING IL PROJECT WORK E IL DEBATE UNISCE LO STUDIO DELLE RADICI STORICHE DELLUNIONE E DEI SUOI ORGANI A QUELLO DELLA SALVAGUARDIA DELLAMBIENTE E DELLO SVILUPPO SOSTENIBILE. IN TAL MODO INTENDE VALORIZZARE IL RICCO PATRIMONIO AMBIENTALE PAESAGGISTICO E CULTURALE LOCALE MA ANCHE SENSIBILIZZARE LE STUDENTESSE E GLI STUDENTI SULLIMPORTANZA DEL TURISMO SOSTENIBILE E DEGLI SCAMBI CULTURALI TRA CITTADINI EUROPEI. CI INCORAGGERA LA RIFLESSIONE SUL RUOLO ESERCITATO DAL TURISMO CULTURALE EUROPEO QUALE STRUMENTO DI CRESCITA PERSONALE E DI CONOSCENZA NONCH COME OCCASIONE PER STABILIRE CONTATTI E RAFFORZARE LIDENTITA EUROPEA PERMETTERA INOLTRE LO SVILUPPO E IL CONSOLIDAMENTO DELLE ABILITA DI ASCOLTO DI DISCUSSIONE E DI ESPOSIZIONE DEL PROPRIO PUNTO DI VISTA AL FINE DI (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ ГРУПА ОТ 20 СТУДЕНТИ МАКС 30 ОТ КЛАСОВЕ 3 И 4 И ЩЕ ИМА ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ ОТ 30 ORE.COINVOLGE СЛЕДНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ ИСТОРИЯ FILOSOFIA.ATTRAVERSO ИНОВАТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ КАТО СЪВМЕСТНО УЧЕНЕ РАБОТАТА ПО ПРОЕКТА И ДЕБАТ СЪЧЕТАВА ИЗУЧАВАНЕТО НА ИСТОРИЧЕСКИТЕ КОРЕНИ НА СЪЮЗА И НЕГОВИТЕ ОРГАНИ С ТАЗИ НА ОПАЗВАНЕТО НА ОКОЛНАТА СРЕДА И УСТОЙЧИВОТО РАЗВИТИЕ. ПО ТОЗИ НАЧИН ТЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ БОГАТИЯ МЕСТЕН ЛАНДШАФТ И КУЛТУРНОТО НАСЛЕДСТВО, НО СЪЩО ТАКА ДА ПОВИШИ ОСВЕДОМЕНОСТТА СРЕД СТУДЕНТИТЕ ОТНОСНО ЗНАЧЕНИЕТО НА УСТОЙЧИВИЯ ТУРИЗЪМ И КУЛТУРНИЯ ОБМЕН МЕЖДУ ЕВРОПЕЙСКИТЕ ГРАЖДАНИ. НАСЪРЧЕТЕ НИ ДА ОБМИСЛИМ РОЛЯТА НА ЕВРОПЕЙСКИЯ КУЛТУРЕН ТУРИЗЪМ КАТО ИНСТРУМЕНТ ЗА ЛИЧНОСТНО ИЗРАСТВАНЕ И ЗНАНИЯ, КАКТО И ВЪЗМОЖНОСТ ЗА УСТАНОВЯВАНЕ НА КОНТАКТИ И УКРЕПВАНЕ НА ЕВРОПЕЙСКАТА LIDENTITA СЪЩО ТАКА ЩЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА РАЗВИТИЕ И КОНСОЛИДИРАНЕ НА УМЕНИЯТА ЗА СЛУШАНЕ НА ДИСКУСИЯ И ИЗЛОЖЕНИЕ НА ГЛЕДНАТА ТОЧКА С ЦЕЛ: (Bulgarian)

0 references

PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA SKUPINU 20 STUDENTŮ MAX 30 TŘÍD 3 A 4 A BUDE TRVAT 30 ORE.COINVOLGE NÁSLEDUJÍCÍ DISCIPLÍNY HISTORIE FILOSOFIA.ATTRAVERSO INOVATIVNÍ METODIKY, JAKO JE KOOPERATIVNÍ UČENÍ PROJEKT PRÁCE A DISKUSE KOMBINUJE STUDIUM HISTORICKÝCH KOŘENŮ UNIE A JEJÍCH ORGÁNŮ S OCHRANOU ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ A UDRŽITELNÉHO ROZVOJE. JEJÍM CÍLEM JE POSÍLIT BOHATOU MÍSTNÍ KRAJINU A KULTURNÍ DĚDICTVÍ, ALE TAKÉ ZVÝŠIT POVĚDOMÍ STUDENTŮ O VÝZNAMU UDRŽITELNÉHO CESTOVNÍHO RUCHU A KULTURNÍCH VÝMĚN MEZI EVROPSKÝMI OBČANY. POVZBUZOVAT NÁS, ABYCHOM SE ZAMYSLELI NAD ÚLOHOU EVROPSKÉHO KULTURNÍHO CESTOVNÍHO RUCHU JAKOŽTO NÁSTROJE OSOBNÍHO RŮSTU A ZNALOSTÍ, JAKOŽ I PŘÍLEŽITOSTÍ K NAVÁZÁNÍ KONTAKTŮ A POSÍLENÍ EVROPSKÉ INICIATIVY LIDENTITA, UMOŽNÍ ROVNĚŽ ROZVOJ A UPEVNĚNÍ DOVEDNOSTÍ NASLOUCHAT DISKUSI A VÝKLADU VLASTNÍHO STANOVISKA, ABY BYLO MOŽNÉ (Czech)

0 references

PROJEKTET ER RETTET MOD EN GRUPPE PÅ 20 STUDERENDE MAX 30 AF KLASSER 3 OG 4 OG VIL HAVE EN VARIGHED PÅ 30 ORE.COINVOLGE FØLGENDE DISCIPLINER HISTORIE FILOSOFIA.ATTRAVERSO INNOVATIVE METODER SÅSOM KOOPERATIV LÆRING PROJEKTARBEJDE OG DEBAT KOMBINERER STUDIET AF DE HISTORISKE RØDDER AF UNIONEN OG DENS ORGANER MED MILJØBESKYTTELSE OG BÆREDYGTIG UDVIKLING. PÅ DENNE MÅDE SIGTER DET MOD AT STYRKE DET RIGE LOKALE LANDSKAB OG KULTURARVEN, MEN OGSÅ AT ØGE DE STUDERENDES BEVIDSTHED OM BETYDNINGEN AF BÆREDYGTIG TURISME OG KULTUREL UDVEKSLING MELLEM EUROPÆISKE BORGERE. TILSKYNDE OS TIL AT OVERVEJE DEN ROLLE, SOM EUROPÆISK KULTURTURISME SPILLER SOM ET REDSKAB FOR PERSONLIG VÆKST OG VIDEN, OG EN MULIGHED FOR AT ETABLERE KONTAKTER OG STYRKE DEN EUROPÆISKE LIDENTITA VIL OGSÅ GØRE DET MULIGT AT UDVIKLE OG KONSOLIDERE FÆRDIGHEDERNE I AT LYTTE TIL DISKUSSION OG FREMSTILLING AF SYNSPUNKTER MED HENBLIK PÅ AT (Danish)

0 references

DAS PROJEKT RICHTET SICH AN EINE GRUPPE VON 20 STUDENTEN MAX 30 DER KLASSEN 3 UND 4 UND HAT EINE DAUER VON 30 ORE.COINVOLGE DIE FOLGENDEN DISZIPLINEN GESCHICHTE FILOSOFIA.ATTRAVERSO INNOVATIVE METHODEN WIE KOOPERATIVES LERNEN DER PROJEKTARBEIT UND DEBATTE KOMBINIERT DIE UNTERSUCHUNG DER HISTORISCHEN WURZELN DER UNION UND IHRER ORGANE MIT DENEN DES UMWELTSCHUTZES UND DER NACHHALTIGEN ENTWICKLUNG. AUF DIESE WEISE ZIELT SIE DARAUF AB, DIE REICHE LOKALE LANDSCHAFT UND DAS KULTURELLE ERBE ZU VERBESSERN, ABER AUCH DAS BEWUSSTSEIN FÜR DIE BEDEUTUNG EINES NACHHALTIGEN TOURISMUS UND DES KULTURELLEN AUSTAUSCHS ZWISCHEN DEN EUROPÄISCHEN BÜRGERN ZU SCHÄRFEN. WIR ERMUTIGEN UNS, ÜBER DIE ROLLE NACHZUDENKEN, DIE DER EUROPÄISCHE KULTURTOURISMUS ALS INSTRUMENT FÜR PERSÖNLICHES WACHSTUM UND WISSEN SPIELT, SOWIE DIE MÖGLICHKEIT, KONTAKTE ZU KNÜPFEN UND DIE EUROPÄISCHE LIDENTITA ZU STÄRKEN, WIRD AUCH DIE ENTWICKLUNG UND KONSOLIDIERUNG DER FÄHIGKEITEN ERMÖGLICHEN, DIE DISKUSSION UND DARSTELLUNG DES EIGENEN STANDPUNKTS ZU HÖREN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΙΑ ΟΜΆΔΑ 20 ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΚΑΤ’ ΑΝΏΤΑΤΟ ΌΡΙΟ 30 ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ 3 ΚΑΙ 4 ΚΑΙ ΘΑ ΈΧΕΙ ΔΙΆΡΚΕΙΑ 30 ORE.COINVOLGE ΤΙΣ ΑΚΌΛΟΥΘΕΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΙΣΤΟΡΊΑΣ ΤΗΣ FILOSOFIA.ATTRAVERSO ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΌΠΩΣ Η ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΚΑΙ Η ΣΥΖΉΤΗΣΗ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΤΩΝ ΙΣΤΟΡΙΚΏΝ ΡΙΖΏΝ ΤΗΣ ΈΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΟΡΓΆΝΩΝ ΤΗΣ ΜΕ ΕΚΕΊΝΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΊΑΣ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΕΙΦΌΡΟΥ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ. ΜΕ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΑΥΤΌ, ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΠΛΟΎΣΙΟΥ ΤΟΠΙΚΟΎ ΤΟΠΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΣΗΜΑΣΊΑ ΤΟΥ ΒΙΏΣΙΜΟΥ ΤΟΥΡΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΏΝ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΊΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ. ΝΑ ΜΑΣ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΥΝ ΝΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΤΟΎΜΕ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟΝ ΡΌΛΟ ΠΟΥ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΖΕΙ Ο ΕΥΡΩΠΑΪΚΌΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌΣ ΤΟΥΡΙΣΜΌΣ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΓΝΏΣΗΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΜΙΑ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΠΑΦΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ LIDENTITA ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΑΚΡΌΑΣΗΣ ΤΗΣ ΣΥΖΉΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΈΚΘΕΣΗΣ ΤΗΣ ΆΠΟΨΗΣ ΚΆΠΟΙΟΥ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ (Greek)

0 references

THE PROJECT IS AIMED AT A GROUP OF 20 STUDENTS MAX 30 OF CLASSES 3 AND 4 AND WILL HAVE A DURATION OF 30 ORE.COINVOLGE THE FOLLOWING DISCIPLINES HISTORY FILOSOFIA.ATTRAVERSO INNOVATIVE METHODOLOGIES SUCH AS COOPERATIVE LEARNING THE PROJECT WORK AND DEBATE COMBINES THE STUDY OF THE HISTORICAL ROOTS OF THE UNION AND ITS ORGANS WITH THAT OF ENVIRONMENTAL PROTECTION AND SUSTAINABLE DEVELOPMENT. IN THIS WAY, IT AIMS TO ENHANCE THE RICH LOCAL LANDSCAPE AND CULTURAL HERITAGE, BUT ALSO TO RAISE AWARENESS AMONG STUDENTS ABOUT THE IMPORTANCE OF SUSTAINABLE TOURISM AND CULTURAL EXCHANGES BETWEEN EUROPEAN CITIZENS. ENCOURAGE US TO REFLECT ON THE ROLE PLAYED BY EUROPEAN CULTURAL TOURISM AS A TOOL FOR PERSONAL GROWTH AND KNOWLEDGE AS WELL AS AS AN OPPORTUNITY TO ESTABLISH CONTACTS AND STRENGTHEN EUROPEAN LIDENTITA WILL ALSO ALLOW THE DEVELOPMENT AND CONSOLIDATION OF THE SKILLS OF LISTENING TO DISCUSSION AND EXPOSITION OF ONE’S POINT OF VIEW IN ORDER TO (English)

readability score

0.3291190161945146

0 references

EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A UN GRUPO DE 20 ESTUDIANTES MAX 30 DE LAS CLASES 3 Y 4 Y TENDRÁ UNA DURACIÓN DE 30 ORE.COINVOLGE LAS SIGUIENTES DISCIPLINAS HISTORIA FILOSOFIA.ATTRAVERSO METODOLOGÍAS INNOVADORAS COMO EL APRENDIZAJE COOPERATIVO DEL PROYECTO TRABAJO Y DEBATE COMBINA EL ESTUDIO DE LAS RAÍCES HISTÓRICAS DE LA UNIÓN Y SUS ÓRGANOS CON EL DE LA PROTECCIÓN AMBIENTAL Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE. DE ESTA MANERA, SU OBJETIVO ES MEJORAR EL RICO PAISAJE LOCAL Y EL PATRIMONIO CULTURAL, PERO TAMBIÉN SENSIBILIZAR A LOS ESTUDIANTES SOBRE LA IMPORTANCIA DEL TURISMO SOSTENIBLE Y LOS INTERCAMBIOS CULTURALES ENTRE LOS CIUDADANOS EUROPEOS. ANIMARNOS A REFLEXIONAR SOBRE EL PAPEL DESEMPEÑADO POR EL TURISMO CULTURAL EUROPEO COMO HERRAMIENTA PARA EL CRECIMIENTO PERSONAL Y EL CONOCIMIENTO, ASÍ COMO UNA OPORTUNIDAD PARA ESTABLECER CONTACTOS Y REFORZAR LA LIDENTITA EUROPEA, PERMITIRÁ TAMBIÉN EL DESARROLLO Y LA CONSOLIDACIÓN DE LAS CAPACIDADES DE ESCUCHAR EL DEBATE Y LA EXPOSICIÓN DEL PUNTO DE VISTA PARA: (Spanish)

0 references

PROJEKT ON SUUNATUD RÜHMALE 20 ÜLIÕPILAST MAX 30 KLASSI 3 JA 4 JA KESTAB 30 ORE.COINVOLGE JÄRGMISED ERIALAD AJALUGU FILOSOFIA.ATTRAVERSO UUENDUSLIKKE MEETODEID NAGU KOOSTÖÖ ÕPPIMINE PROJEKTI TÖÖ JA ARUTELU ÜHENDAB UURING AJALOOLISTE JUURTE LIIDU JA SELLE ORGANITE KESKKONNAKAITSE JA SÄÄSTVA ARENGU. SEL VIISIL ON SELLE EESMÄRK EDENDADA RIKKALIKKU KOHALIKKU MAASTIKKU JA KULTUURIPÄRANDIT, AGA KA SUURENDADA ÕPILASTE TEADLIKKUST SÄÄSTVA TURISMI JA EUROOPA KODANIKE VAHELISE KULTUURIVAHETUSE TÄHTSUSEST. JULGUSTADA MEID MÕTLEMA EUROOPA KULTUURITURISMI ROLLILE ISIKLIKU KASVU JA TEADMISTE VAHENDINA NING SAMUTI VÕIMALUSELE LUUA KONTAKTE JA TUGEVDADA EUROOPA LIDENTITAT, MIS VÕIMALDAB SAMUTI ARENDADA JA TUGEVDADA OMA SEISUKOHTI JA SEISUKOHTI KUULAMISE OSKUSI, ET (Estonian)

0 references

HANKE ON SUUNNATTU RYHMÄ 20 OPISKELIJAA MAX 30 LUOKAN 3 JA 4 JA ON KESTO 30 ORE.COINVOLGE SEURAAVAT TIETEENALOJEN HISTORIA FILOSOFIA.ATTRAVERSO INNOVATIIVISIA MENETELMIÄ, KUTEN OSUUSTOIMINNALLINEN OPPIMINEN HANKKEEN TYÖTÄ JA KESKUSTELUA YHDISTÄÄ TUTKIMUKSEN HISTORIALLISET JUURET UNIONIN JA SEN ELINTEN ETTÄ YMPÄRISTÖNSUOJELUN JA KESTÄVÄN KEHITYKSEN. NÄIN PYRITÄÄN LISÄÄMÄÄN RIKASTA PAIKALLISTA MAISEMAA JA KULTTUURIPERINTÖÄ, MUTTA MYÖS LISÄÄMÄÄN OPISKELIJOIDEN TIETOISUUTTA KESTÄVÄN MATKAILUN JA EUROOPAN KANSALAISTEN VÄLISEN KULTTUURIVAIHDON MERKITYKSESTÄ. KANNUSTAMAAN MEITÄ POHTIMAAN EUROOPAN KULTTUURIMATKAILUN ROOLIA HENKILÖKOHTAISEN KASVUN JA TIETÄMYKSEN VÄLINEENÄ SEKÄ MAHDOLLISUUTTA LUODA YHTEYKSIÄ JA VAHVISTAA EUROOPAN LIDENTITA-OHJELMAA, MIKÄ MAHDOLLISTAA MYÖS KESKUSTELUN JA ESITYKSEN KUUNTELEMISEN TAITOJEN KEHITTÄMISEN JA VAHVISTAMISEN, JOTTA VOIDAAN (Finnish)

0 references

LE PROJET S’ADRESSE À UN GROUPE DE 20 ÉTUDIANTS MAX 30 DES CLASSES 3 ET 4 ET AURA UNE DURÉE DE 30 ORE.COINVOLGE LES DISCIPLINES SUIVANTES HISTOIRE FILOSOFIA.ATTRAVERSO MÉTHODOLOGIES INNOVANTES TELLES QUE L’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF DU TRAVAIL ET DU DÉBAT DE PROJET COMBINE L’ÉTUDE DES RACINES HISTORIQUES DE L’UNION ET DE SES ORGANES AVEC CELLE DE LA PROTECTION DE L’ENVIRONNEMENT ET DU DÉVELOPPEMENT DURABLE. IL VISE AINSI À VALORISER LE RICHE PAYSAGE LOCAL ET LE PATRIMOINE CULTUREL, MAIS AUSSI À SENSIBILISER LES ÉTUDIANTS À L’IMPORTANCE DU TOURISME DURABLE ET DES ÉCHANGES CULTURELS ENTRE LES CITOYENS EUROPÉENS. NOUS ENCOURAGER À RÉFLÉCHIR SUR LE RÔLE JOUÉ PAR LE TOURISME CULTUREL EUROPÉEN EN TANT QU’OUTIL DE CROISSANCE PERSONNELLE ET DE CONNAISSANCE AINSI QU’UNE OCCASION D’ÉTABLIR DES CONTACTS ET DE RENFORCER LA LIDENTITA EUROPÉENNE PERMETTRA ÉGALEMENT LE DÉVELOPPEMENT ET LA CONSOLIDATION DES COMPÉTENCES D’ÉCOUTE ET D’EXPOSITION DE SON POINT DE VUE AFIN DE (French)

0 references

TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR GHRÚPA DE 20 MAC LÉINN MAX 30 DE RANGANNA 3 AGUS 4 AGUS BEIDH TRÉIMHSE 30 ORE.COINVOLGE NA DISCIPLÍNÍ STAIR SEO A LEANAS FILOSOFIA.ATTRAVERSO MODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA COSÚIL LE FOGHLAIM COMHOIBRITHEACH OBAIR AN TIONSCADAIL AGUS DÍOSPÓIREACHT LE CHÉILE AN STAIDÉAR AR NA FRÉAMHACHA STAIRIÚLA AN AONTAIS AGUS A ORGÁN LEIS AN CHOSAINT AN CHOMHSHAOIL AGUS FORBAIRT INBHUANAITHE. AR AN GCAOI SIN, TÁ SÉ D’AIDHM AIGE FEABHAS A CHUR AR AN TÍRDHREACH SAIBHIR ÁITIÚIL AGUS AR AN OIDHREACHT CHULTÚRTHA, ACH FREISIN FEASACHT A MHÚSCAILT I MEASC DALTAÍ MAIDIR LEIS AN TÁBHACHT A BHAINEANN LE TURASÓIREACHT INBHUANAITHE AGUS MALARTUITHE CULTÚRTHA IDIR SAORÁNAIGH NA HEORPA. SPREAGADH A THABHAIRT DÚINN MACHNAMH A DHÉANAMH AR AN RÓL ATÁ AG TURASÓIREACHT CHULTÚRTHA NA HEORPA MAR UIRLIS D’FHÁS PEARSANTA AGUS D’EOLAS PEARSANTA CHOMH MAITH LE DEIS CHUN TEAGMHÁLACHA A BHUNÚ AGUS LIDENTITA EORPACH A NEARTÚ, BEIFEAR IN ANN NA SCILEANNA ÉISTEACHTA A FHORBAIRT AGUS A CHOMHDHLÚTHÚ CHUN DEARCADH AMHÁIN A PHLÉ AGUS A NOCHTADH D’FHONN AN MÉID SEO A LEANAS A DHÉANAMH: (Irish)

0 references

PROJEKT JE NAMIJENJEN SKUPINI OD 20 STUDENATA MAX 30 RAZREDA 3 I 4 I IMAT ĆE TRAJANJE OD 30 ORE.COINVOLGE SLJEDEĆIH DISCIPLINA POVIJESTI FILOSOFIA.ATTRAVERSO INOVATIVNE METODOLOGIJE KAO ŠTO SU KOOPERATIVNO UČENJE RADA PROJEKTA I RASPRAVA KOMBINIRA PROUČAVANJE POVIJESNIH KORIJENA UNIJE I NJEZINIH ORGANA S ONOM ZAŠTITE OKOLIŠA I ODRŽIVOG RAZVOJA. NA TAJ NAČIN NASTOJI SE POBOLJŠATI BOGAT LOKALNI KRAJOBRAZ I KULTURNA BAŠTINA, ALI I PODIĆI SVIJEST STUDENATA O VAŽNOSTI ODRŽIVOG TURIZMA I KULTURNE RAZMJENE MEĐU EUROPSKIM GRAĐANIMA. POTAKNUTI NAS DA RAZMISLIMO O ULOZI EUROPSKOG KULTURNOG TURIZMA KAO ALATA ZA OSOBNI RAST I ZNANJE, KAO I O MOGUĆNOSTI USPOSTAVLJANJA KONTAKATA I JAČANJA EUROPSKE LIDENTITA, TAKOĐER ĆE SE OMOGUĆITI RAZVOJ I KONSOLIDACIJA VJEŠTINA SLUŠANJA RASPRAVE I IZLAGANJA STAJALIŠTA KAKO BI SE (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA EGY CSOPORT 20 DIÁK MAX 30 OSZTÁLYOK 3 ÉS 4, ÉS IDŐTARTAMA 30 ORE.COINVOLGE A KÖVETKEZŐ TUDOMÁNYÁGAK TÖRTÉNETE FILOSOFIA.ATTRAVERSO INNOVATÍV MÓDSZEREK, MINT PÉLDÁUL A KOOPERATÍV TANULÁS A PROJEKT MUNKA ÉS VITA EGYESÍTI A TANULMÁNY A TÖRTÉNELMI GYÖKEREI AZ UNIÓ ÉS SZERVEI A KÖRNYEZETVÉDELEM ÉS A FENNTARTHATÓ FEJLŐDÉS. ILY MÓDON CÉLJA A GAZDAG HELYI TÁJ ÉS KULTURÁLIS ÖRÖKSÉG ERŐSÍTÉSE, VALAMINT A DIÁKOK TUDATOSSÁGÁNAK NÖVELÉSE A FENNTARTHATÓ TURIZMUS ÉS AZ EURÓPAI POLGÁROK KÖZÖTTI KULTURÁLIS CSEREPROGRAMOK FONTOSSÁGÁVAL KAPCSOLATBAN. BÁTORÍTSON BENNÜNKET ARRA, HOGY GONDOLKODJUNK EL AZ EURÓPAI KULTURÁLIS TURIZMUSNAK A SZEMÉLYES NÖVEKEDÉS ÉS A TUDÁS ESZKÖZEKÉNT BETÖLTÖTT SZEREPÉRŐL, VALAMINT LEHETŐSÉGET BIZTOSÍTUNK A KAPCSOLATOK KIALAKÍTÁSÁRA ÉS AZ EURÓPAI LIDENTITA MEGERŐSÍTÉSÉRE IS, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A VITA MEGHALLGATÁSÁHOZ ÉS A NÉZŐPONT KIFEJTÉSÉHEZ SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT ÉS MEGSZILÁRDÍTÁSÁT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS SKIRTAS 20 3 IR 4 KLASIŲ STUDENTŲ GRUPEI, O JO TRUKMĖ – 30 ORE.COINVOLGE ŠIŲ DISCIPLINŲ ISTORIJOS FILOSOFIA.ATTRAVERSO NOVATORIŠKOS METODIKOS, TOKIOS KAIP BENDRADARBIAVIMAS MOKANTIS PROJEKTO DARBĄ IR DISKUSIJAS, SUJUNGIA ISTORINIŲ SĄJUNGOS IR JOS ORGANŲ ŠAKNŲ TYRIMĄ SU APLINKOS APSAUGA IR TVARIU VYSTYMUSI. TAIP SIEKIAMA STIPRINTI TURTINGĄ VIETOS KRAŠTOVAIZDĮ IR KULTŪROS PAVELDĄ, TAIP PAT DIDINTI STUDENTŲ INFORMUOTUMĄ APIE TVARAUS TURIZMO IR EUROPOS PILIEČIŲ KULTŪRINIŲ MAINŲ SVARBĄ. SKATINTI MUS APMĄSTYTI EUROPOS KULTŪRINIO TURIZMO, KAIP ASMENINIO AUGIMO IR ŽINIŲ PRIEMONĖS, VAIDMENĮ, TAIP PAT GALIMYBĘ UŽMEGZTI RYŠIUS IR STIPRINTI EUROPOS KULTŪROS TURIZMĄ, TAIP PAT LEIS PLĖTOTI IR STIPRINTI GEBĖJIMUS KLAUSYTIS DISKUSIJŲ IR EKSPOZICIJOS SAVO POŽIŪRIU, SIEKIANT: (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR 20 STUDENTU GRUPA MAKS. 30 NO 3. UN 4. KLASĒM, UN TĀ ILGUMS BŪS 30 ORE.COINVOLGE ŠĀDU DISCIPLĪNU VĒSTURI FILOSOFIA.ATTRAVERSO INOVATĪVAS METODOLOĢIJAS, PIEMĒRAM, SADARBĪBAS MĀCĪŠANĀS PROJEKTA DARBU UN DEBATES APVIENO PĒTĪJUMU PAR VĒSTURISKAJĀM SAKNĒM SAVIENĪBĀ UN TĀS ORGĀNIEM AR VIDES AIZSARDZĪBU UN ILGTSPĒJĪGU ATTĪSTĪBU. TĀDĒJĀDI TĀS MĒRĶIS IR UZLABOT BAGĀTĪGO VIETĒJO AINAVU UN KULTŪRAS MANTOJUMU, KĀ ARĪ PALIELINĀT STUDENTU INFORMĒTĪBU PAR ILGTSPĒJĪGA TŪRISMA UN KULTŪRAS APMAIŅAS NOZĪMI STARP EIROPAS IEDZĪVOTĀJIEM. IEDROŠINĀT MŪS PĀRDOMĀT EIROPAS KULTŪRTŪRISMA KĀ PERSONĪGĀS IZAUGSMES UN ZINĀŠANU INSTRUMENTA NOZĪMI, KĀ ARĪ IESPĒJU NODIBINĀT KONTAKTUS UN STIPRINĀT EIROPAS LIDENTITA ARĪ ĻAUS ATTĪSTĪT UN NOSTIPRINĀT PRASMES IEKLAUSĪTIES DISKUSIJĀ UN SAVA VIEDOKĻA IZKLĀSTĀ, LAI (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT HUWA MMIRAT GĦAL GRUPP TA’ 20 STUDENT MAX 30 TAL-KLASSIJIET 3 U 4 U SE JKOLLU TUL TA’ ŻMIEN TA’ 30 ORE.COINVOLGE L-ISTORJA TAD-DIXXIPLINI LI ĠEJJA FILOSOFIA.ATTRAVERSO METODOLOĠIJI INNOVATTIVI BĦAT-TAGĦLIM KOOPERATTIV TAL-ĦIDMA U D-DIBATTITU TAL-PROĠETT JGĦAQQAD L-ISTUDJU TAL-GĦERUQ STORIĊI TAL-UNJONI U L-ORGANI TAGĦHA MA’ DAK TAL-PROTEZZJONI AMBJENTALI U L-IŻVILUPP SOSTENIBBLI. B’DAN IL-MOD, GĦANDHA L-GĦAN LI TTEJJEB IL-PAJSAĠĠ LOKALI GĦANI U L-WIRT KULTURALI, IŻDA WKOLL LI TQAJJEM KUXJENZA FOST L-ISTUDENTI DWAR L-IMPORTANZA TAT-TURIŻMU SOSTENIBBLI U L-ISKAMBJI KULTURALI BEJN IĊ-ĊITTADINI EWROPEJ. NINKORAĠĠIXXUNA BIEX NIRRIFLETTU DWAR IR-RWOL LI GĦANDU T-TURIŻMU KULTURALI EWROPEW BĦALA GĦODDA GĦAT-TKABBIR U L-GĦARFIEN PERSONALI KIF UKOLL BĦALA OPPORTUNITÀ BIEX NISTABBILIXXU KUNTATTI U NSAĦĦU L-LIDENTITA EWROPEA SE TIPPERMETTI WKOLL L-IŻVILUPP U L-KONSOLIDAZZJONI TAL-ĦILIET TAS-SMIGĦ TAD-DISKUSSJONI U L-ESPOŻIZZJONI TAL-PERSPETTIVA TA’ PERSUNA SABIEX (Maltese)

0 references

HET PROJECT IS GERICHT OP EEN GROEP VAN 20 STUDENTEN MAX 30 VAN DE KLASSEN 3 EN 4 EN ZAL EEN DUUR VAN 30 ORE.COINVOLGE DE VOLGENDE DISCIPLINES GESCHIEDENIS FILOSOFIA.ATTRAVERSO INNOVATIEVE METHODOLOGIEËN ZOALS COÖPERATIEF LEREN VAN HET PROJECT WERK EN DEBAT COMBINEERT DE STUDIE VAN DE HISTORISCHE WORTELS VAN DE UNIE EN HAAR ORGANEN MET DIE VAN MILIEUBESCHERMING EN DUURZAME ONTWIKKELING. OP DEZE MANIER IS HET BEDOELD OM HET RIJKE LOKALE LANDSCHAP EN CULTUREEL ERFGOED TE VERBETEREN, MAAR OOK OM STUDENTEN BEWUST TE MAKEN VAN HET BELANG VAN DUURZAAM TOERISME EN CULTURELE UITWISSELINGEN TUSSEN EUROPESE BURGERS. MOEDIG ONS AAN OM NA TE DENKEN OVER DE ROL DIE HET EUROPESE CULTURELE TOERISME SPEELT ALS INSTRUMENT VOOR PERSOONLIJKE GROEI EN KENNIS, EN DE MOGELIJKHEID OM CONTACTEN TE LEGGEN EN DE EUROPESE LIDENTITA TE VERSTERKEN, ZAL OOK DE ONTWIKKELING EN CONSOLIDATIE VAN DE VAARDIGHEDEN VAN HET LUISTEREN NAAR DISCUSSIE EN UITEENZETTING VAN IEMANDS STANDPUNT MOGELIJK MAKEN OM (Dutch)

0 references

O projecto destina-se a um grupo de 20 estudantes, no máximo, 30 das classes 3 e 4 e terá uma duração de 30 horas.Coinvolverá as seguintes disciplinas históricas FILOSOFIA.ATTRAVERSO METODOLOGIAS INOVADORAS, tais como a aprendizagem cooperativa do trabalho do projecto e o debate sobre o estudo das raízes históricas da União e dos seus territórios com o estudo da protecção do ambiente e do desenvolvimento sustentável. Deste modo, pretende-se reforçar o rico património local e cultural, mas também sensibilizar os estudantes para a importância do turismo sustentável e dos intercâmbios culturais entre os cidadãos europeus. INCENTIVAR-NOS A REFLEXAR O PAPEL DO TURISMO CULTURAL EUROPEU COMO FERRAMENTA PARA O CRESCIMENTO PESSOAL E O CONHECIMENTO, BEM COMO A OPORTUNIDADE DE ESTABELECER CONTACTOS E REFORÇAR A LIDENTITA EUROPEIA PERMITIRÁ TAMBÉM O DESENVOLVIMENTO E A CONSOLIDAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS DE ASSISTIR À DESCUSSÃO E À EXPOSIÇÃO DO PONTO DE VISTA DE UMA PESSOA, A fim de (Portuguese)

0 references

PROIECTUL SE ADRESEAZĂ UNUI GRUP DE 20 DE STUDENȚI MAX 30 DIN CLASELE 3 ȘI 4 ȘI VA AVEA O DURATĂ DE 30 ORE.COINVOLGE URMĂTOARELE DISCIPLINE DE ISTORIE FILOSOFIA.ATTRAVERSO METODOLOGII INOVATOARE, CUM AR FI ÎNVĂȚAREA COOPERATIVĂ A MUNCII PROIECTULUI ȘI DEZBATEREA COMBINĂ STUDIUL RĂDĂCINILOR ISTORICE ALE UNIUNII ȘI ALE ORGANELOR SALE CU CEA DE PROTECȚIE A MEDIULUI ȘI DEZVOLTARE DURABILĂ. ÎN ACEST FEL, ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE BOGATUL PEISAJ LOCAL ȘI PATRIMONIUL CULTURAL, DAR ȘI SĂ SENSIBILIZEZE ELEVII CU PRIVIRE LA IMPORTANȚA TURISMULUI DURABIL ȘI A SCHIMBURILOR CULTURALE DINTRE CETĂȚENII EUROPENI. SĂ NE ÎNCURAJEZE SĂ REFLECTĂM ASUPRA ROLULUI PE CARE ÎL JOACĂ TURISMUL CULTURAL EUROPEAN CA INSTRUMENT DE CREȘTERE ȘI CUNOAȘTERE PERSONALĂ, PRECUM ȘI O OPORTUNITATE DE A STABILI CONTACTE ȘI DE A CONSOLIDA LIDENTITA EUROPEANĂ, VA PERMITE, DE ASEMENEA, DEZVOLTAREA ȘI CONSOLIDAREA ABILITĂȚILOR DE A ASCULTA DISCUȚII ȘI DE A EXPUNE PUNCTUL DE VEDERE PENTRU A (Romanian)

0 references

PROJEKT JE ZAMERANÝ NA SKUPINU 20 ŠTUDENTOV MAX 30 TRIED 3 A 4 A BUDE TRVAŤ 30 ORE.COINVOLGE NASLEDUJÚCE DISCIPLÍNY HISTÓRIE FILOSOFIA.ATTRAVERSO INOVATÍVNE METODIKY, AKO JE KOOPERATÍVNE UČENIE PROJEKTOVEJ PRÁCE A DISKUSIE KOMBINUJE ŠTÚDIUM HISTORICKÝCH KOREŇOV ÚNIE A JEJ ORGÁNOV S OCHRANOU ŽIVOTNÉHO PROSTREDIA A TRVALO UDRŽATEĽNÝM ROZVOJOM. TÝMTO SPÔSOBOM SA ZAMERIAVA NA POSILNENIE BOHATEJ MIESTNEJ KRAJINY A KULTÚRNEHO DEDIČSTVA, ALE AJ NA ZVYŠOVANIE INFORMOVANOSTI ŠTUDENTOV O VÝZNAME UDRŽATEĽNÉHO CESTOVNÉHO RUCHU A KULTÚRNYCH VÝMEN MEDZI EURÓPSKYMI OBČANMI. POVZBUDZUJTE NÁS, ABY SME SA ZAMYSLELI NAD ÚLOHOU, KTORÚ ZOHRÁVA EURÓPSKY KULTÚRNY CESTOVNÝ RUCH AKO NÁSTROJ OSOBNÉHO RASTU A VEDOMOSTÍ, AKO AJ PRÍLEŽITOSŤOU NA NADVIAZANIE KONTAKTOV A POSILNENIE EURÓPSKEJ LIDENTITY TIEŽ UMOŽNÍ ROZVÍJAŤ A UPEVŇOVAŤ ZRUČNOSTI POČÚVANIA DISKUSIE A PREZENTÁCIE VLASTNÉHO UHLA POHĽADU S CIEĽOM (Slovak)

0 references

PROJEKT JE NAMENJEN SKUPINI 20 ŠTUDENTOV MAX 30 RAZREDOV 3 IN 4 IN BO TRAJAL 30 ORE.COINVOLGE NASLEDNJIH DISCIPLIN ZGODOVINE FILOSOFIA.ATTRAVERSO INOVATIVNE METODOLOGIJE, KOT JE KOOPERATIVNO UČENJE PROJEKTNEGA DELA IN RAZPRAVE ZDRUŽUJE PREUČEVANJE ZGODOVINSKIH KORENIN UNIJE IN NJENIH ORGANOV S PREUČEVANJEM VARSTVA OKOLJA IN TRAJNOSTNEGA RAZVOJA. NA TA NAČIN JE NAMENJEN KREPITVI BOGATE LOKALNE KRAJINE IN KULTURNE DEDIŠČINE, PA TUDI OZAVEŠČANJU ŠTUDENTOV O POMENU TRAJNOSTNEGA TURIZMA IN KULTURNIH IZMENJAV MED EVROPSKIMI DRŽAVLJANI. SPODBUDITI NAS, DA RAZMISLIMO O VLOGI, KI JO IMA EVROPSKI KULTURNI TURIZEM KOT ORODJE ZA OSEBNO RAST IN ZNANJE TER PRILOŽNOST ZA VZPOSTAVITEV STIKOV IN KREPITEV EVROPSKE LIDENTITA, KAR BO OMOGOČILO TUDI RAZVOJ IN UTRDITEV SPRETNOSTI POSLUŠANJA RAZPRAVE IN PREDSTAVITVE SVOJEGA STALIŠČA, DA BI (Slovenian)

0 references

PROJEKTET RIKTAR SIG TILL EN GRUPP PÅ 20 STUDENTER MAX 30 AV KLASSERNA 3 OCH 4 OCH KOMMER ATT HA EN VARAKTIGHET PÅ 30 ORE.COINVOLGE FÖLJANDE DISCIPLINER HISTORIA FILOSOFIA.ATTRAVERSO INNOVATIVA METODER SOM KOOPERATIV LÄRANDE PROJEKTARBETE OCH DEBATT KOMBINERAR STUDIEN AV UNIONENS HISTORISKA RÖTTER OCH DESS ORGAN MED MILJÖSKYDD OCH HÅLLBAR UTVECKLING. PÅ DETTA SÄTT SYFTAR DET TILL ATT FÖRBÄTTRA DET RIKA LOKALA LANDSKAPET OCH KULTURARVET, MEN OCKSÅ ATT ÖKA MEDVETENHETEN BLAND STUDENTERNA OM VIKTEN AV HÅLLBAR TURISM OCH KULTURELLT UTBYTE MELLAN EU-MEDBORGARNA. UPPMUNTRA OSS ATT REFLEKTERA ÖVER DEN ROLL SOM DEN EUROPEISKA KULTURTURISMEN SPELAR SOM ETT VERKTYG FÖR PERSONLIG TILLVÄXT OCH KUNSKAP SAMT EN MÖJLIGHET ATT ETABLERA KONTAKTER OCH STÄRKA DET EUROPEISKA LIDENTITA KOMMER OCKSÅ ATT GÖRA DET MÖJLIGT ATT UTVECKLA OCH BEFÄSTA FÄRDIGHETERNA I ATT LYSSNA PÅ DISKUSSION OCH PRESENTATION AV ENS SYNPUNKTER I SYFTE ATT (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

JESI