WIFI NETWORK AND LAN MANAGEMENT OF LESSONS (Q4823370)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4823370 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WIFI NETWORK AND LAN MANAGEMENT OF LESSONS |
Project Q4823370 in Italy |
Statements
9,250.0 Euro
0 references
18,500.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
14 May 2016
0 references
9 November 2016
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - BAGNATICA
0 references
NELLA SOCIET DELLE ICT NECESSARIO RENDERE LA SCUOLA APERTA AL MONDO FAVORENDO LACCESSO AD INTERNET AGLI STUDENTI E AI DOCENTI RENDENDO DISPONIBILI LE INFORMAZIONI IN TEMPO REALE. PER FARE CI NON NECESSARIO SOLAMENTE PREDISPORRE UNA RETE INTERNET MA ANCHE STRUMENTI PER LA SUA GESTIONE E PER LA COMUNICAZIONE SCUOLAFAMIGLIA DUE MONDI CHE NON POSSONO PI RIMANERE DISTINTI E DISTANTI MA CHE DEVONO INTERAGIRE COSTANTEMENTE PER MIGLIORARE LAPPROCCIO COEDUCATIVO. (Italian)
0 references
В ОБЩЕСТВОТО НА ИКТ Е НЕОБХОДИМО УЧИЛИЩЕТО ДА БЪДЕ ОТВОРЕНО ЗА СВЕТА, КАТО СЕ УЛЕСНИ ДОСТЪПЪТ ДО ИНТЕРНЕТ ЗА УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛИТЕ ЧРЕЗ ПРЕДОСТАВЯНЕ НА ИНФОРМАЦИЯ В РЕАЛНО ВРЕМЕ. ДА СЕ НАПРАВИ НЕОБХОДИМО НЕ САМО ДА СЕ СЪЗДАДЕ ИНТЕРНЕТ МРЕЖА, НО И ИНСТРУМЕНТИ ЗА НЕЙНОТО УПРАВЛЕНИЕ И КОМУНИКАЦИЯ УЧИЛИЩЕ СЕМЕЙСТВО ДВА СВЯТА, КОИТО ВЕЧЕ НЕ МОГАТ ДА ОСТАНАТ РАЗЛИЧНИ И ОТДАЛЕЧЕНИ, НО КОИТО ТРЯБВА ПОСТОЯННО ДА СИ ВЗАИМОДЕЙСТВАТ, ЗА ДА СЕ ПОДОБРИ СЪВМЕСТНИЯ ПОДХОД. (Bulgarian)
0 references
VE SPOLEČNOSTI IKT JE NEZBYTNÉ, ABY SE ŠKOLA OTEVŘELA SVĚTU TÍM, ŽE USNADNÍ STUDENTŮM A UČITELŮM PŘÍSTUP K INTERNETU TÍM, ŽE ZPŘÍSTUPNÍ INFORMACE V REÁLNÉM ČASE. ABY BYLO NEZBYTNÉ NEJEN ZŘÍDIT INTERNETOVOU SÍŤ, ALE TAKÉ NÁSTROJE PRO JEJÍ SPRÁVU A KOMUNIKACI ŠKOLNÍ RODINY DVA SVĚTY, KTERÉ JIŽ NEMOHOU ZŮSTAT ODLIŠNÉ A VZDÁLENÉ, ALE KTERÉ MUSÍ NEUSTÁLE KOMUNIKOVAT, ABY SE ZLEPŠIL KOEDUKAČNÍ PŘÍSTUP. (Czech)
0 references
I IKT-SAMFUNDET ER DET NØDVENDIGT AT GØRE SKOLEN ÅBEN FOR VERDEN VED AT LETTE ADGANGEN TIL INTERNETTET FOR STUDERENDE OG LÆRERE VED AT STILLE OPLYSNINGER TIL RÅDIGHED I REALTID. FOR AT GØRE DET NØDVENDIGT IKKE BLOT AT OPRETTE ET INTERNETNETVÆRK, MEN OGSÅ VÆRKTØJER TIL DETS LEDELSE OG KOMMUNIKATION SKOLEFAMILIE TO VERDENER, DER IKKE LÆNGERE KAN FORBLIVE ADSKILTE OG FJERNE, MEN SOM KONSTANT SKAL INTERAGERE FOR AT FORBEDRE DEN FÆLLES UDDANNELSESMÆSSIGE TILGANG. (Danish)
0 references
IN DER IKT-GESELLSCHAFT IST ES NOTWENDIG, DIE SCHULE DER WELT ZUGÄNGLICH ZU MACHEN, INDEM SCHÜLERN UND LEHRERN DER ZUGANG ZUM INTERNET ERLEICHTERT WIRD, INDEM INFORMATIONEN IN ECHTZEIT ZUR VERFÜGUNG GESTELLT WERDEN. UM ES NICHT NUR NOTWENDIG, EIN INTERNET-NETZWERK, SONDERN AUCH WERKZEUGE FÜR SEINE MANAGEMENT UND KOMMUNIKATION SCHULFAMILIE ZWEI WELTEN, DIE NICHT MEHR GETRENNT UND FERN BLEIBEN KÖNNEN, ABER DIE STÄNDIG INTERAGIEREN MÜSSEN, UM DEN KOEDUKATIVEN ANSATZ ZU VERBESSERN. (German)
0 references
ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΤΩΝ ΤΠΕ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΝΟΙΚΤΌ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ, ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΙΆΘΕΣΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΣΕ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΧΡΌΝΟ. ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΌΧΙ ΜΌΝΟ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΔΙΚΤΎΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑΣ ΔΎΟ ΚΌΣΜΟΥΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΜΠΟΡΟΎΝ ΠΛΈΟΝ ΝΑ ΠΑΡΑΜΕΊΝΟΥΝ ΔΙΑΚΡΙΤΟΊ ΚΑΙ ΜΑΚΡΙΝΟΊ, ΑΛΛΆ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΟΎΝ ΣΥΝΕΧΏΣ ΓΙΑ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΟΥΝ ΤΗΝ ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ. (Greek)
0 references
IN THE ICT SOCIETY IT IS NECESSARY TO MAKE THE SCHOOL OPEN TO THE WORLD BY FACILITATING ACCESS TO THE INTERNET FOR STUDENTS AND TEACHERS BY MAKING INFORMATION AVAILABLE IN REAL TIME. TO MAKE IT NECESSARY NOT ONLY TO SET UP AN INTERNET NETWORK BUT ALSO TOOLS FOR ITS MANAGEMENT AND COMMUNICATION SCHOOLFAMILY TWO WORLDS THAT CAN NO LONGER REMAIN DISTINCT AND DISTANT BUT THAT MUST CONSTANTLY INTERACT TO IMPROVE THE COEDUCATIONAL APPROACH. (English)
0.0101885847096618
0 references
EN LA SOCIEDAD DE LAS TIC ES NECESARIO HACER QUE LA ESCUELA SE ABRA AL MUNDO FACILITANDO EL ACCESO A INTERNET PARA ESTUDIANTES Y PROFESORES MEDIANTE LA PUESTA A DISPOSICIÓN DE LA INFORMACIÓN EN TIEMPO REAL. PARA HACER NECESARIO NO SOLO LA CREACIÓN DE UNA RED DE INTERNET, SINO TAMBIÉN HERRAMIENTAS PARA SU GESTIÓN Y COMUNICACIÓN FAMILIA ESCOLAR DOS MUNDOS QUE YA NO PUEDEN PERMANECER DISTINTOS Y DISTANTES PERO QUE DEBEN INTERACTUAR CONSTANTEMENTE PARA MEJORAR EL ENFOQUE COEDUCATIVO. (Spanish)
0 references
IKT-ÜHISKONNAS ON VAJA MUUTA KOOL MAAILMALE AVATUKS, HÕLBUSTADES ÕPILASTE JA ÕPETAJATE JUURDEPÄÄSU INTERNETILE, TEHES TEABE REAALAJAS KÄTTESAADAVAKS. ET MUUTA VAJALIKUKS MITTE AINULT INTERNETI-VÕRGU LOOMINE, VAID KA SELLE JUHTIMISE JA KOMMUNIKATSIOONI KOOLIPERE JAOKS KAKS MAAILMA, MIS EI SAA ENAM JÄÄDA ERALDISEISVAKS JA KAUGEKS, KUID MIS PEAVAD PIDEVALT SUHTLEMA, ET PARANDADA ÜHISHARIDUSLIKKU LÄHENEMISVIISI. (Estonian)
0 references
TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKKAYHTEISKUNNASSA ON TARPEEN TEHDÄ KOULUSTA AVOIN MAAILMALLE HELPOTTAMALLA OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJIEN PÄÄSYÄ INTERNETIIN ASETTAMALLA TIEDOT SAATAVILLE REAALIAJASSA. ON VÄLTTÄMÄTÖNTÄ PERUSTAA INTERNET-VERKKO, MUTTA MYÖS SEN JOHTAMIS- JA VIESTINTÄVÄLINEITÄ KOULUPERHEESSÄ, JOKA EI VOI ENÄÄ PYSYÄ ERILLÄÄN JA ETÄISENÄ, MUTTA JONKA ON JATKUVASTI OLTAVA VUOROVAIKUTUKSESSA PARANTAAKSEEN YHTEISKOULUTUKSEEN PERUSTUVAA LÄHESTYMISTAPAA. (Finnish)
0 references
DANS LA SOCIÉTÉ DES TIC, IL EST NÉCESSAIRE DE RENDRE L’ÉCOLE OUVERTE AU MONDE EN FACILITANT L’ACCÈS À INTERNET POUR LES ÉTUDIANTS ET LES ENSEIGNANTS EN METTANT À DISPOSITION DES INFORMATIONS EN TEMPS RÉEL. RENDRE NÉCESSAIRE NON SEULEMENT LA MISE EN PLACE D’UN RÉSEAU INTERNET, MAIS AUSSI DES OUTILS POUR SA FAMILLE SCOLAIRE DE GESTION ET DE COMMUNICATION, DEUX MONDES QUI NE PEUVENT PLUS RESTER DISTINCTS ET DISTANTS MAIS QUI DOIVENT CONSTAMMENT INTERAGIR POUR AMÉLIORER L’APPROCHE COÉDUCATIVE. (French)
0 references
SA TSOCHAÍ TFC, IS GÁ AN SCOIL A CHUR AR OSCAILT DON DOMHAN TRÍ ROCHTAIN AR AN IDIRLÍON A ÉASCÚ DO MHIC LÉINN AGUS DO MHÚINTEOIRÍ TRÍ FHAISNÉIS A CHUR AR FÁIL I BHFÍOR-AM. CHUN É A DHÉANAMH RIACHTANACH NÍ HAMHÁIN LÍONRA IDIRLÍN A CHUR AR BUN ACH FREISIN UIRLISÍ A BHAINISTIÚ AGUS A CHUMARSÁID SCHOOLFAMILY DHÁ SHAOL NACH FÉIDIR LEO FANACHT AR LEITH AGUS I BHFAD I GCÉIN A THUILLEADH ACH NÍ MÓR DÓIBH IDIRGHNÍOMHÚ I GCÓNAÍ CHUN AN CUR CHUIGE COEDUCATIONAL A FHEABHSÚ. (Irish)
0 references
U DRUŠTVU IKT-A ŠKOLA JE OTVORENA ZA SVIJET OLAKŠAVANJEM PRISTUPA INTERNETU ZA UČENIKE I NASTAVNIKE STAVLJANJEM INFORMACIJA NA RASPOLAGANJE U STVARNOM VREMENU. POTREBNO JE NE SAMO USPOSTAVITI INTERNETSKU MREŽU, VEĆ I ALATE ZA UPRAVLJANJE I KOMUNIKACIJU ŠKOLEOBITELJ DVA SVIJETA KOJA VIŠE NE MOGU OSTATI RAZLIČITA I UDALJENA, ALI MORAJU STALNO KOMUNICIRATI KAKO BI SE POBOLJŠAO COEDUCATIONAL PRISTUP. (Croatian)
0 references
AZ IKT-TÁRSADALOMBAN AZ ISKOLÁT A VILÁG SZÁMÁRA IS MEG KELL NYITNI AZÁLTAL, HOGY AZ INFORMÁCIÓK VALÓS IDŐBEN TÖRTÉNŐ RENDELKEZÉSRE BOCSÁTÁSA RÉVÉN MEGKÖNNYÍTIK A DIÁKOK ÉS A TANÁROK INTERNETHEZ VALÓ HOZZÁFÉRÉSÉT. AHHOZ, HOGY NE CSAK EGY INTERNETES HÁLÓZATOT HOZZANAK LÉTRE, HANEM ESZKÖZÖKET IS AZ ISKOLACSALÁD IRÁNYÍTÁSÁHOZ ÉS KOMMUNIKÁCIÓJÁHOZ, KÉT OLYAN VILÁG, AMELYEK MÁR NEM LEHETNEK KÜLÖNÁLLÓAK ÉS TÁVOLIAK, DE AMELYEKNEK FOLYAMATOSAN EGYÜTT KELL MŰKÖDNIÜK A KOEDUCÁCIÓS MEGKÖZELÍTÉS JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)
0 references
IRT VISUOMENĖJE BŪTINA UŽTIKRINTI, KAD MOKYKLA BŪTŲ ATVIRA PASAULIUI, SUDARANT PALANKESNES SĄLYGAS STUDENTAMS IR MOKYTOJAMS NAUDOTIS INTERNETU, PATEIKIANT INFORMACIJĄ REALIUOJU LAIKU. KAD BŪTINA NE TIK SUKURTI INTERNETO TINKLĄ, BET IR ĮRANKIUS SAVO VALDYMO IR BENDRAVIMO MOKYKLOSŠEIMOS DU PASAULIAI, KURIE NEBEGALI LIKTI SKIRTINGI IR TOLIMI, BET KAD TURI NUOLAT BENDRAUTI, SIEKIANT PAGERINTI KOEDUCATIONAL POŽIŪRĮ. (Lithuanian)
0 references
IKT SABIEDRĪBĀ SKOLA IR JĀPADARA ATVĒRTA PASAULEI, ATVIEGLOJOT STUDENTU UN SKOLOTĀJU PIEKĻUVI INTERNETAM, PADAROT INFORMĀCIJU PIEEJAMU REĀLLAIKĀ. LAI BŪTU NEPIECIEŠAMS NE TIKAI IZVEIDOT INTERNETA TĪKLU, BET ARĪ INSTRUMENTUS TĀ VADĪBAI UN SAZIŅAI SKOLAĢIMENE DIVAS PASAULES, KAS VAIRS NEVAR PALIKT ATŠĶIRĪGA UN TĀLU, BET KAM IR PASTĀVĪGI MIJIEDARBOJAS, LAI UZLABOTU COEDUCATIONAL PIEEJU. (Latvian)
0 references
FIS-SOĊJETÀ TAL-ICT JEĦTIEĠ LI L-ISKOLA SSIR MIFTUĦA GĦAD-DINJA BILLI JIĠI FFAĊILITAT L-AĊĊESS GĦALL-INTERNET GĦALL-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA BILLI L-INFORMAZZJONI SSIR DISPONIBBLI F’ĦIN REALI. SABIEX IKUN HEMM BŻONN MHUX BISS LI JITWAQQAF NETWERK TA’ L-INTERNET IŻDA WKOLL GĦODOD GĦALL-ĠESTJONI U L-FAMILJA TA’ L-ISKOLA TAL-KOMUNIKAZZJONI, ŻEWĠ DINJIET LI MA JISTGĦUX JIBQGĦU DISTINTI U MBIEGĦDA IŻDA LI GĦANDHOM JINTERAĠIXXU B’MOD KOSTANTI BIEX ITEJBU L-APPROĊĊ KOEDUKATTIV. (Maltese)
0 references
IN DE ICT-SAMENLEVING IS HET NOODZAKELIJK OM DE SCHOOL OPEN TE STELLEN VOOR DE WERELD DOOR DE TOEGANG TOT INTERNET VOOR STUDENTEN EN LEERKRACHTEN TE VERGEMAKKELIJKEN DOOR IN REALTIME INFORMATIE BESCHIKBAAR TE STELLEN. OM HET NIET ALLEEN NOODZAKELIJK TE MAKEN EEN INTERNETNETWERK OP TE ZETTEN, MAAR OOK INSTRUMENTEN VOOR HET BEHEER EN DE COMMUNICATIESCHOOLGEZINNEN TWEE WERELDEN DIE NIET LANGER ONDERSCHEIDEN EN AFSTANDELIJK KUNNEN BLIJVEN, MAAR DIE VOORTDUREND MOETEN SAMENWERKEN OM DE COEDUCATIEVE AANPAK TE VERBETEREN. (Dutch)
0 references
Na sociedade das TIC, é necessário abrir a escola ao mundo, facilitando o acesso dos estudantes e professores à Internet e disponibilizando informações em tempo real. Tornar necessário não só criar uma rede de Internet, mas também ferramentas para a sua gestão e comunicação escolar em dois mundos que não podem permanecer mais distantes e distantes, mas que devem interagir de forma consistente para melhorar a abordagem coeducativa. (Portuguese)
0 references
ÎN SOCIETATEA TIC, ESTE NECESAR CA ȘCOALA SĂ FIE DESCHISĂ LUMII, FACILITÂND ACCESUL LA INTERNET PENTRU ELEVI ȘI PROFESORI PRIN PUNEREA LA DISPOZIȚIE A INFORMAȚIILOR ÎN TIMP REAL. PENTRU A FACE NECESARĂ NU NUMAI CREAREA UNEI REȚELE DE INTERNET, CI ȘI INSTRUMENTE PENTRU MANAGEMENTUL ȘI COMUNICAREA SA ȘCOLARĂ DOUĂ LUMI CARE NU MAI POT RĂMÂNE DISTINCTE ȘI ÎNDEPĂRTATE, DAR CARE TREBUIE SĂ INTERACȚIONEZE ÎN MOD CONSTANT PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI ABORDAREA COEDUCAȚIONALĂ. (Romanian)
0 references
V SPOLOČNOSTI IKT JE POTREBNÉ SPRÍSTUPNIŤ ŠKOLU SVETU UĽAHČENÍM PRÍSTUPU NA INTERNET PRE ŠTUDENTOV A UČITEĽOV SPRÍSTUPNENÍM INFORMÁCIÍ V REÁLNOM ČASE. ABY BOLO POTREBNÉ NIELEN VYTVORIŤ INTERNETOVÚ SIEŤ, ALE AJ NÁSTROJE NA JEJ RIADENIE A KOMUNIKÁCIU V ŠKOLE, DVA SVETY, KTORÉ UŽ NEMÔŽU ZOSTAŤ ODLIŠNÉ A VZDIALENÉ, ALE KTORÉ MUSIA NEUSTÁLE KOMUNIKOVAŤ, ABY SA ZLEPŠIL KOEDUKAČNÝ PRÍSTUP. (Slovak)
0 references
V DRUŽBI IKT JE TREBA OMOGOČITI, DA JE ŠOLA ODPRTA ZA SVET, TAKO DA SE UČENCEM IN UČITELJEM OLAJŠA DOSTOP DO INTERNETA Z ZAGOTAVLJANJEM INFORMACIJ V REALNEM ČASU. DA BI BILO POTREBNO NE LE VZPOSTAVITI INTERNETNO OMREŽJE, TEMVEČ TUDI ORODJA ZA UPRAVLJANJE IN KOMUNIKACIJSKO ŠOLSKO DRUŽINO DVEH SVETOV, KI NE MORETA VEČ OSTATI LOČENA IN ODDALJENA, VENDAR MORATA NENEHNO SODELOVATI, DA BI IZBOLJŠALI PRISTOP K IZOBRAŽEVANJU. (Slovenian)
0 references
I IKT-SAMHÄLLET ÄR DET NÖDVÄNDIGT ATT GÖRA SKOLAN ÖPPEN FÖR VÄRLDEN GENOM ATT UNDERLÄTTA TILLGÅNGEN TILL INTERNET FÖR STUDENTER OCH LÄRARE GENOM ATT GÖRA INFORMATION TILLGÄNGLIG I REALTID. FÖR ATT GÖRA DET NÖDVÄNDIGT ATT INTE BARA INRÄTTA ETT INTERNETNÄTVERK UTAN OCKSÅ VERKTYG FÖR FÖRVALTNING OCH KOMMUNIKATION SKOLFAMILJ TVÅ VÄRLDAR SOM INTE LÄNGRE KAN FÖRBLI DISTINKTA OCH AVLÄGSNA, MEN SOM STÄNDIGT MÅSTE SAMVERKA FÖR ATT FÖRBÄTTRA DEN COEDUCATIONAL STRATEGI. (Swedish)
0 references
BAGNATICA
0 references
10 April 2023
0 references