WE ARE ALSO IN THE NETWORK. (Q4823320)

LA DIFFUSIONE DELLE TECNOLOGIE DI ACCESSO AD INTERNET SIANO ESSE CABLATE O WIRELESS COSTITUISCE ORMAI UN RUOLO ESSENZIALE NEL PROCESSO FORMATIVO IN QUANTO CONSENTE LINTRODUZIONE DI APPROCCI DIDATTICI INNOVATIVI LA FRUIZIONE DI CONTENUTI FORMATIVI ONLINE E LINTENSIFICAZIONE DEL RAPPORTO ALUNNOSCUOLA E SCUOLAFAMIGLIA ANCHE AL DI FUORI DEI CLASSICI AMBIENTI DIDATTICI. NECESSARIO TUTTAVIA CHE LE SCUOLE ABBIANO A DISPOSIZIONE STRUMENTI TECNOLOGICI E PIATTAFORME IDONEE E SEMPLICI DA UTILIZZARE. ALLO STESSO MODO TALI STRUMENTI DEVONO ESSERE AFFIDABILI E SOTTO UN CONTROLLO COSTANTE E COMPLETO DA PARTE DEL PERSONALE DOCENTE ONDE EVITARE UTILIZZI INAPPROPRIATI EO DISPERSIVI DA PARTE DEGLI STUDENTI.OBIETTIVO DEL PROGETTO LA REALIZZAZIONE DELLA RETE LANWIRELESS DELLISTITUTO COMPRENSIVO DI COLOGNO AL SERIO CHE COMPRENDE TRE PLESSI SCUOLA DELLINFANZIA SCUOLA PRIMARIA E SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO. LA SUDDETTA RETE DEVE AVERE CARATTERISTICHE DI SCALABILIT ED ESPANDIBILIT DEVE ESSERE REALIZZATA (Italian)

0 references

РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА ТЕХНОЛОГИИТЕ ЗА ДОСТЪП ДО ИНТЕРНЕТ, НЕЗАВИСИМО ДАЛИ СА ЖИЧНИ ИЛИ БЕЗЖИЧНИ, СЕГА Е СЪЩЕСТВЕНА РОЛЯ В ПРОЦЕСА НА ОБУЧЕНИЕ, ТЪЙ КАТО ПОЗВОЛЯВА ВЪВЕЖДАНЕТО НА ИНОВАТИВНИ ПОДХОДИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ОНЛАЙН ОБРАЗОВАТЕЛНО СЪДЪРЖАНИЕ И ЗАСИЛВАНЕ НА ВРЪЗКАТА ALUNNOSCUOLA И УЧИЛИЩНОТО СЕМЕЙСТВО ДОРИ ИЗВЪН КЛАСИЧЕСКИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ СРЕДИ. УЧИЛИЩАТА ОБАЧЕ ТРЯБВА ДА РАЗПОЛАГАТ С ПОДХОДЯЩИ И ЛЕСНИ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНСТРУМЕНТИ И ПЛАТФОРМИ. ПО СЪЩИЯ НАЧИН ТЕЗИ ИНСТРУМЕНТИ ТРЯБВА ДА БЪДАТ НАДЕЖДНИ И ПОД ПОСТОЯНЕН И ПЪЛЕН КОНТРОЛ ОТ СТРАНА НА ПРЕПОДАВАТЕЛСКИЯ СЪСТАВ, ЗА ДА СЕ ИЗБЕГНЕ НЕУМЕСТНОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЕО ДИСПЕРСИЯ ОТ СТРАНА НА STUDENTS.OBJECTIVE НА ПРОЕКТА ЗА РЕАЛИЗИРАНЕ НА МРЕЖАТА LANWIRELESS НА ИНСТИТУТА В КЬОЛНО ДО СЕРИОЗНОТО, КОЕТО ВКЛЮЧВА ТРИ УЧИЛИЩА ОТ ПРЕДУЧИЛИЩНА И ГИМНАЗИАЛНА ГИМНАЗИЯ ОТ ПЪРВА СТЕПЕН. МРЕЖАТА ТРЯБВА ДА ИМА ХАРАКТЕРИСТИКИ НА МАЩАБИРУЕМОСТ И ESPANDIBILIT ТРЯБВА ДА БЪДЕ ИЗГРАДЕНА (Bulgarian)

0 references

ŠÍŘENÍ TECHNOLOGIÍ PŘÍSTUPU K INTERNETU, AŤ UŽ KABELOVÝCH NEBO BEZDRÁTOVÝCH, JE NYNÍ ZÁSADNÍ SOUČÁSTÍ VZDĚLÁVACÍHO PROCESU, PROTOŽE UMOŽŇUJE ZAVEDENÍ INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH PŘÍSTUPŮ K POUŽÍVÁNÍ ON-LINE VZDĚLÁVACÍHO OBSAHU A ZINTENZIVNĚNÍ VZTAHU ALUNNOSCUOLA A ŠKOLNÍ RODINY I MIMO KLASICKÉ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ. ŠKOLY VŠAK MUSÍ MÍT VHODNÉ A SNADNO POUŽITELNÉ TECHNOLOGICKÉ NÁSTROJE A PLATFORMY. STEJNĚ TAK MUSÍ BÝT TYTO NÁSTROJE SPOLEHLIVÉ A POD STÁLOU A ÚPLNOU KONTROLOU PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ, ABY SE ZABRÁNILO NEVHODNÉMU VYUŽÍVÁNÍ ROZPTYLU EO ZE STRANY STUDENTS.OBECTIVE PROJEKTU REALIZACE SÍTĚ LANWIRELESS INSTITUTU V BOLOGNI NA ZÁVAŽNÉ ÚROVNI, KTERÁ ZAHRNUJE TŘI ŠKOLY PŘEDŠKOLNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLY PRVNÍHO STUPNĚ. SÍŤ MUSÍ MÍT VLASTNOSTI ŠKÁLOVATELNOSTI A ESPANDIBILIT MUSÍ BÝT POSTAVEN (Czech)

0 references

UDBREDELSEN AF INTERNETADGANGSTEKNOLOGIER, HVAD ENTEN DET ER KABELBASERET ELLER TRÅDLØST, ER NU EN VIGTIG ROLLE I UDDANNELSESPROCESSEN, DA DET GIVER MULIGHED FOR INDFØRELSE AF INNOVATIVE UNDERVISNINGSTILGANGE TIL BRUG AF ONLINE UNDERVISNINGSINDHOLD OG INTENSIVERING AF FORHOLDET ALUNNOSCUOLA OG SKOLEFAMILIE SELV UDEN FOR DE KLASSISKE UDDANNELSESMILJØER. SKOLERNE SKAL IMIDLERTID HAVE PASSENDE OG BRUGERVENLIGE TEKNOLOGISKE VÆRKTØJER OG PLATFORME. PÅ SAMME MÅDE SKAL DISSE VÆRKTØJER VÆRE PÅLIDELIGE OG UNDER KONSTANT OG FULDSTÆNDIG KONTROL AF UNDERVISNINGSPERSONALET FOR AT UNDGÅ UHENSIGTSMÆSSIG BRUG AF EO-SPREDNING VED STUDENTS.OBJECTIVE AF PROJEKTET REALISERING AF LANWIRELESS NETVÆRK AF INSTITUT FOR COLOGNO TIL DEN ALVORLIGE, DER OMFATTER TRE SKOLER I FØRSKOLE GRUNDSKOLE OG GYMNASIUM AF FØRSTE GRAD. NETVÆRKET SKAL HAVE SKALERBARHEDSEGENSKABER, OG ESPANDIBILIT SKAL BYGGES (Danish)

0 references

DIE VERBREITUNG VON INTERNETZUGANGSTECHNOLOGIEN, OB KABELGEBUNDEN ODER DRAHTLOS, IST HEUTE EINE WESENTLICHE ROLLE IM TRAININGSPROZESS, DA SIE DIE EINFÜHRUNG INNOVATIVER LEHRANSÄTZE ERMÖGLICHT, DIE NUTZUNG VON ONLINE-BILDUNGSINHALTEN UND DIE INTENSIVIERUNG DER BEZIEHUNG ALUNNOSCUOLA UND SCHULFAMILIE AUCH AUSSERHALB DER KLASSISCHEN BILDUNGSUMGEBUNGEN. SCHULEN MÜSSEN JEDOCH ÜBER GEEIGNETE UND EINFACH ZU BEDIENENDE TECHNOLOGISCHE WERKZEUGE UND PLATTFORMEN VERFÜGEN. IN GLEICHER WEISE MÜSSEN DIESE INSTRUMENTE ZUVERLÄSSIG UND UNTER STÄNDIGER UND VOLLSTÄNDIGER KONTROLLE DURCH DAS LEHRPERSONAL SEIN, UM EINE UNANGEMESSENE NUTZUNG DER EO-DISPERSION DURCH DIE STUDENTS.OBJECTIVE DES PROJEKTS ZU VERMEIDEN, DIE DIE VERWIRKLICHUNG DES LANWIRELESS-NETZWERKS DES INSTITUTS VON COLOGNO ZU DEN ERNSTEN, DIE DREI SCHULEN DER VORSCHULE UND DER SEKUNDARSCHULE DES ERSTEN GRADES UMFASST. DAS NETZWERK MUSS SKALIERBARKEITSEIGENSCHAFTEN AUFWEISEN UND ESPANDIBILIT MUSS AUFGEBAUT WERDEN (German)

0 references

Η ΔΙΆΔΟΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΕΊΤΕ ΕΝΣΎΡΜΑΤΩΝ ΕΊΤΕ ΑΣΎΡΜΑΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΠΛΈΟΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΌ ΡΌΛΟ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΚΑΘΏΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΤΑΤΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΣΧΈΣΗΣ ALUNNOSCUOLA ΚΑΙ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑΣ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΕΚΤΌΣ ΤΩΝ ΚΛΑΣΙΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ. ΩΣΤΌΣΟ, ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΔΙΑΘΈΤΟΥΝ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΚΑΙ ΕΎΧΡΗΣΤΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ ΠΛΑΤΦΌΡΜΕΣ. ΜΕ ΤΟΝ ΊΔΙΟ ΤΡΌΠΟ, ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΑΥΤΆ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΑΞΙΌΠΙΣΤΑ ΚΑΙ ΥΠΌ ΣΥΝΕΧΉ ΚΑΙ ΠΛΉΡΗ ΈΛΕΓΧΟ ΑΠΌ ΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΑΠΟΦΕΎΓΕΤΑΙ Η ΑΚΑΤΆΛΛΗΛΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΕΟ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΟΥΣ.Ο ΣΤΟΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ LANWIRELESS ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ COLOGNO ΣΤΟ ΣΟΒΑΡΌ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΡΊΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΉΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ. ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΈΧΕΙ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΕΠΕΚΤΑΣΙΜΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΟ ESPANDIBILIT ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΕΊ (Greek)

0 references

THE DIFFUSION OF INTERNET ACCESS TECHNOLOGIES WHETHER WIRED OR WIRELESS IS NOW AN ESSENTIAL ROLE IN THE TRAINING PROCESS AS IT ALLOWS THE INTRODUCTION OF INNOVATIVE TEACHING APPROACHES THE USE OF ONLINE EDUCATIONAL CONTENT AND THE INTENSIFICATION OF THE RELATIONSHIP ALUNNOSCUOLA AND SCHOOLFAMILY EVEN OUTSIDE THE CLASSIC EDUCATIONAL ENVIRONMENTS. HOWEVER, SCHOOLS NEED TO HAVE SUITABLE AND EASY-TO-USE TECHNOLOGICAL TOOLS AND PLATFORMS. IN THE SAME WAY THESE TOOLS MUST BE RELIABLE AND UNDER CONSTANT AND COMPLETE CONTROL BY THE TEACHING STAFF IN ORDER TO AVOID INAPPROPRIATE USE OF EO DISPERSIVE BY THE STUDENTS.OBJECTIVE OF THE PROJECT THE REALISATION OF THE LANWIRELESS NETWORK OF THE INSTITUTE OF COLOGNO TO THE SERIOUS THAT INCLUDES THREE SCHOOLS OF PRESCHOOL PRIMARY SCHOOL AND SECONDARY SCHOOL OF FIRST DEGREE. THE NETWORK MUST HAVE SCALABILITY CHARACTERISTICS AND ESPANDIBILIT MUST BE BUILT (English)

readability score

0.056810308913515

0 references

LA DIFUSIÓN DE TECNOLOGÍAS DE ACCESO A INTERNET YA SEA CABLEADA O INALÁMBRICA ES AHORA UN PAPEL ESENCIAL EN EL PROCESO DE FORMACIÓN, YA QUE PERMITE LA INTRODUCCIÓN DE ENFOQUES DIDÁCTICOS INNOVADORES EL USO DE CONTENIDOS EDUCATIVOS EN LÍNEA Y LA INTENSIFICACIÓN DE LA RELACIÓN ALUNNOSCUOLA Y LA FAMILIA ESCOLAR INCLUSO FUERA DE LOS ENTORNOS EDUCATIVOS CLÁSICOS. SIN EMBARGO, LAS ESCUELAS NECESITAN CONTAR CON HERRAMIENTAS Y PLATAFORMAS TECNOLÓGICAS ADECUADAS Y FÁCILES DE USAR. DEL MISMO MODO, ESTAS HERRAMIENTAS DEBEN SER CONFIABLES Y BAJO UN CONTROL CONSTANTE Y COMPLETO POR PARTE DEL PERSONAL DOCENTE PARA EVITAR EL USO INADECUADO DE EO DISPERSIVO POR PARTE DE LOS ESTUDIENTES.OBJECTIVE DEL PROYECTO LA REALIZACIÓN DE LA RED LANWIRELESS DEL INSTITUTO DE COLOGNO A LA SERIA QUE INCLUYE TRES ESCUELAS DE PREESCOLAR PRIMARIA Y SECUNDARIA DE PRIMER GRADO. LA RED DEBE TENER CARACTERÍSTICAS DE ESCALABILIDAD Y ESPANDIBILIT DEBE SER CONSTRUIDA (Spanish)

0 references

INTERNETI-JUURDEPÄÄSU TEHNOLOOGIATE LEVITAMINE, OLGU SEE TRAADIGA VÕI TRAADITA, ON NÜÜD OLULINE ROLL KOOLITUSPROTSESSIS, KUNA SEE VÕIMALDAB KASUTUSELE VÕTTA UUENDUSLIKKE ÕPETAMISMEETODEID ONLINE-HARIDUSLIKU SISU KASUTAMISEL JA SUHETE INTENSIIVISTUMISEL ALUNNOSCUOLA JA KOOLIPEREGA ISEGI VÄLJASPOOL KLASSIKALISI HARIDUSKESKKONDI. KOOLIDEL PEAVAD SIISKI OLEMA SOBIVAD JA KERGESTI KASUTATAVAD TEHNOLOOGILISED VAHENDID JA PLATVORMID. SAMAMOODI PEAVAD NEED VAHENDID OLEMA USALDUSVÄÄRSED NING ÕPPEJÕUDUDE PIDEVA JA TÄIELIKU KONTROLLI ALL, ET VÄLTIDA EO SOBIMATUT KASUTAMIST STUDENTS-I POOLT.OBJECTIVE PROJEKTI LANWIRELESSI VÕRGUSTIKU REALISEERIMINE KÖLNI INSTITUUDI TÕSISELT, MIS HÕLMAB KOLME KOOLIEELSE ALGKOOLI JA ESIMESE ASTME KESKKOOLI. VÕRGUL PEAVAD OLEMA SKALEERITAVUSOMADUSED JA ESPANDIBILIT PEAB OLEMA EHITATUD (Estonian)

0 references

INTERNET-LIITYNTÄTEKNOLOGIOIDEN LEVIÄMINEN LANGATTOMIIN TAI LANGATTOMIIN ON NYT KESKEINEN ROOLI KOULUTUSPROSESSISSA, KOSKA SE MAHDOLLISTAA INNOVATIIVISTEN OPETUSMENETELMIEN KÄYTTÖÖNOTON VERKKO-OPETUSSISÄLLÖN KÄYTTÄMISEKSI JA SUHTEIDEN TIIVISTÄMISEKSI ALUNNOSCUOLA JA KOULUPERHE JOPA KLASSISTEN OPPIMISYMPÄRISTÖJEN ULKOPUOLELLA. KOULUILLA ON KUITENKIN OLTAVA SOPIVAT JA HELPPOKÄYTTÖISET TEKNISET VÄLINEET JA ALUSTAT. SAMALLA TAVOIN NÄIDEN VÄLINEIDEN ON OLTAVA LUOTETTAVIA JA OPETUSHENKILÖSTÖN JATKUVASSA JA TÄYDELLISESSÄ VALVONNASSA, JOTTA VÄLTETÄÄN EO:N EPÄASIANMUKAINEN KÄYTTÖ STUDENTSIN TOIMESTA.OBJECTIVE HANKKEESSA TOTEUTETAAN COLOGNON INSTITUUTIN LANWIRELESS-VERKOSTO VAKAVISSAAN, JOHON KUULUU KOLME ESIKOULUN JA YLEMMÄN PERUSASTEEN KOULUA. VERKOSSA ON OLTAVA SKAALAUTUVUUSOMINAISUUDET JA ESPANDIBILIT ON RAKENNETTAVA (Finnish)

0 references

LA DIFFUSION DES TECHNOLOGIES D’ACCÈS À INTERNET, QU’ELLES SOIENT FILAIRES OU SANS FIL, EST DÉSORMAIS UN RÔLE ESSENTIEL DANS LE PROCESSUS DE FORMATION CAR ELLE PERMET L’INTRODUCTION D’UN ENSEIGNEMENT INNOVANT ABORDE L’UTILISATION DU CONTENU ÉDUCATIF EN LIGNE ET L’INTENSIFICATION DE LA RELATION ALUNNOSCUOLA ET LA FAMILLE SCOLAIRE MÊME EN DEHORS DES ENVIRONNEMENTS ÉDUCATIFS CLASSIQUES. CEPENDANT, LES ÉCOLES DOIVENT DISPOSER D’OUTILS ET DE PLATEFORMES TECHNOLOGIQUES ADAPTÉS ET FACILES À UTILISER. DE LA MÊME MANIÈRE, CES OUTILS DOIVENT ÊTRE FIABLES ET SOUS LE CONTRÔLE CONSTANT ET COMPLET DU PERSONNEL ENSEIGNANT AFIN D’ÉVITER UNE UTILISATION INAPPROPRIÉE DE L’OE DISPERSIVE PAR LES STUDENTS.OBJECTIVE DU PROJET LA RÉALISATION DU RÉSEAU LANWIRELESS DE L’INSTITUT DE COLOGNO AU SÉRIEUX QUI COMPREND TROIS ÉCOLES D’ÉCOLE PRIMAIRE PRÉSCOLAIRE ET SECONDAIRE DE PREMIER DEGRÉ. LE RÉSEAU DOIT AVOIR DES CARACTÉRISTIQUES D’ÉVOLUTIVITÉ ET ESPANDIBILIT DOIT ÊTRE CONSTRUIT (French)

0 references

IS É AN SCAIPEADH TEICNEOLAÍOCHTAÍ ROCHTANA AR AN IDIRLÍON CIBÉ ACU SREANGAITHE NÓ GAN SREANG ANOIS RÓL RIACHTANACH SA PHRÓISEAS OILIÚNA MAR CEADAÍONN SÉ A THABHAIRT ISTEACH CUR CHUIGE TEAGAISC NUÁLACH ÚSÁID A BHAINT AS ÁBHAR OIDEACHAIS AR LÍNE AGUS DIANSAOTHRÚ AN CHAIDRIMH ALUNNOSCUOLA AGUS SCHOOLFAMILY FIÚ LASMUIGH DE NA TIMPEALLACHTAÍ OIDEACHAIS CLASAICEACH. MAR SIN FÉIN, NÍ MÓR DO SCOILEANNA UIRLISÍ AGUS ARDÁIN TEICNEOLAÍOCHTA ATÁ OIRIÚNACH AGUS ÉASCA LE HÚSÁID A BHEITH ACU. AR AN GCAOI CHÉANNA, NÍ MÓR NA HUIRLISÍ SEO A BHEITH IONTAOFA AGUS FAOI SMACHT LEANÚNACH AGUS IOMLÁN AG AN BHFOIREANN TEAGAISC CHUN ÚSÁID MHÍCHUÍ EO A SHEACHAINT AG NA STUDENTS.OBJECTIVE DEN TIONSCADAL CHUN LÍONRA LANWIRELESS INSTITIÚID COLOGNO A CHUR I GCRÍCH GO DÁIRÍRE LENA N-ÁIRÍTEAR TRÍ SCOIL BUNSCOILE RÉAMHSCOILE AGUS MEÁNSCOILE CÉADCHÉIME. NÍ MÓR SAINTRÉITHE INSCÁLAITHEACHTA A BHEITH AG AN LÍONRA AGUS NÍ MÓR ESPANDIBILIT A THÓGÁIL (Irish)

0 references

ŠIRENJE TEHNOLOGIJA PRISTUPA INTERNETU, BEZ OBZIRA NA TO JESU LI ŽIČANE ILI BEŽIČNE, SADA JE KLJUČNA ULOGA U PROCESU OBUKE JER OMOGUĆUJE UVOĐENJE INOVATIVNIH NASTAVNIH PRISTUPA KORIŠTENJU INTERNETSKOG OBRAZOVNOG SADRŽAJA I INTENZIVIRANJU ODNOSA ALUNNOSCUOLA I ŠKOLSKE OBITELJI ČAK I IZVAN KLASIČNIH OBRAZOVNIH OKRUŽENJA. MEĐUTIM, ŠKOLE MORAJU IMATI PRIKLADNE I JEDNOSTAVNE TEHNOLOŠKE ALATE I PLATFORME. NA ISTI NAČIN TI ALATI MORAJU BITI POUZDANI I POD STALNIM I POTPUNIM NADZOROM NASTAVNOG OSOBLJA KAKO BI SE IZBJEGLO NEPRIMJERENO KORIŠTENJE EO DISPERZIVNOSTI OD STRANE STUDENTS.OBJECTIVE PROJEKTA REALIZACIJA LANWIRELESS MREŽE INSTITUTA ZA KÖLNO DO OZBILJNOG KOJI UKLJUČUJE TRI ŠKOLE PREDŠKOLSKE OSNOVNE ŠKOLE I SREDNJE ŠKOLE PRVOG STUPNJA. MREŽA MORA IMATI ZNAČAJKE SKALABILNOSTI, A ESPANDIBILIT MORA BITI IZGRAĐEN. (Croatian)

0 references

A VEZETÉKES VAGY VEZETÉK NÉLKÜLI INTERNET-HOZZÁFÉRÉSI TECHNOLÓGIÁK TERJESZTÉSE MOST ALAPVETŐ SZEREPET JÁTSZIK A KÉPZÉSI FOLYAMATBAN, MIVEL LEHETŐVÉ TESZI AZ INNOVATÍV OKTATÁSI MEGKÖZELÍTÉSEK BEVEZETÉSÉT AZ ONLINE OKTATÁSI TARTALMAK HASZNÁLATÁVAL ÉS AZ ALUNNOSCUOLA ÉS AZ ISKOLAI CSALÁD KAPCSOLATÁNAK INTENZÍVEBBÉ TÉTELÉVEL, MÉG A KLASSZIKUS OKTATÁSI KÖRNYEZETEKEN KÍVÜL IS. AZ ISKOLÁKNAK AZONBAN MEGFELELŐ ÉS KÖNNYEN HASZNÁLHATÓ TECHNOLÓGIAI ESZKÖZÖKKEL ÉS PLATFORMOKKAL KELL RENDELKEZNIÜK. HASONLÓKÉPPEN EZEKNEK AZ ESZKÖZÖKNEK MEGBÍZHATÓNAK ÉS FOLYAMATOS ÉS TELJES KÖRŰ ELLENŐRZÉS ALATT KELL ÁLLNIUK A TANÁRI SZEMÉLYZETNEK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELKERÜLJÉK AZ EO NEM MEGFELELŐ HASZNÁLATÁT A STUDENTS.OBJECTIVE PROJEKT KERETÉBEN A COLOGNO INTÉZET LANWIRELESS HÁLÓZATÁNAK MEGVALÓSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, AMELY MAGÁBAN FOGLALJA A HÁROM ISKOLA ELŐTTI ÁLTALÁNOS ISKOLÁT ÉS AZ ELSŐ FOKÚ KÖZÉPISKOLÁT. A HÁLÓZATNAK SKÁLÁZHATÓSÁGI JELLEMZŐKKEL KELL RENDELKEZNIE, ÉS MEG KELL ÉPÍTENI AZ ESPANDIBILIT-OT (Hungarian)

0 references

INTERNETO PRIEIGOS TECHNOLOGIJŲ SKLAIDA LAIDINIO AR BELAIDŽIO RYŠIO DABAR YRA ESMINIS VAIDMUO MOKYMO PROCESE, NES TAI LEIDŽIA DIEGTI NOVATORIŠKUS MOKYMO METODUS, NAUDOTI INTERNETINĮ ŠVIETIMO TURINĮ IR INTENSYVINTI SANTYKIUS ALUNNOSCUOLA IR MOKYKLOS ŠEIMA NET IR UŽ KLASIKINĖS ŠVIETIMO APLINKOS RIBŲ. TAČIAU MOKYKLOS TURI TURĖTI TINKAMAS IR LENGVAI NAUDOJAMAS TECHNOLOGINES PRIEMONES IR PLATFORMAS. LYGIAI TAIP PAT ŠIOS PRIEMONĖS TURI BŪTI PATIKIMOS IR NUOLAT BEI VISIŠKAI KONTROLIUOJAMOS DĖSTYTOJŲ, KAD BŪTŲ IŠVENGTA NETINKAMO EO NAUDOJIMO, KURĮ NAUDOJA STUDENTS.OBJECTIVE, KAD BŪTŲ ĮGYVENDINTAS KELNO INSTITUTO LANWIRELESS TINKLAS RIMTAI, Į KURIĄ ĮEINA TRYS IKIMOKYKLINĖS PRADINĖS MOKYKLOS IR PIRMOSIOS PAKOPOS VIDURINĖS MOKYKLOS. TINKLAS TURI TURĖTI MASTELIO CHARAKTERISTIKAS IR ESPANDIBILIT TURI BŪTI PASTATYTAS (Lithuanian)

0 references

INTERNETA PIEKĻUVES TEHNOLOĢIJU IZPLATĪŠANA NEATKARĪGI NO TĀ, VAI TĀS IR VADU VAI BEZVADU TEHNOLOĢIJAS, TAGAD IR BŪTISKA LOMA MĀCĪBU PROCESĀ, JO TĀ ĻAUJ IEVIEST INOVATĪVAS MĀCĪŠANAS PIEEJAS TIEŠSAISTES IZGLĪTĪBAS SATURA IZMANTOŠANAI UN PASTIPRINĀT ATTIECĪBAS ALUNNOSCUOLA UN SKOLAS ĢIMENĒ PAT ĀRPUS KLASISKĀS IZGLĪTĪBAS VIDES. TOMĒR SKOLĀM IR VAJADZĪGI PIEMĒROTI UN VIEGLI LIETOJAMI TEHNOLOĢISKIE RĪKI UN PLATFORMAS. TĀPAT ŠIEM INSTRUMENTIEM JĀBŪT UZTICAMIEM UN PASTĀVĪGI UN PILNĪGĀ MĀCĪBSPĒKU KONTROLĒ, LAI IZVAIRĪTOS NO NEATBILSTĪGAS EO IZMANTOŠANAS, KO VEIC STUDENTS.OBJECTIVE PROJEKTA ĶELNES INSTITŪTA LANWIRELESS TĪKLA REALIZĀCIJAI LĪDZ NOPIETNAJAM, KAS IETVER TRĪS SKOLAS PIRMSSKOLAS PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS PIRMĀ LĪMEŅA. TĪKLAM IR JĀBŪT MĒROGOJAMĪBAS RAKSTURLIELUMIEM, UN ESPANDIBILIT IR JĀBŪVĒ (Latvian)

0 references

IT-TIXRID TA ‘TEKNOLOĠIJI TA’ AĊĊESS GĦALL-INTERNET KEMM JEKK BIL-FILI JEW BLA FILI ISSA HUWA RWOL ESSENZJALI FIL-PROĊESS TA ‘TAĦRIĠ PERESS LI JIPPERMETTI L-INTRODUZZJONI TA’ APPROĊĊI TAGĦLIM INNOVATTIVI L-UŻU TA ‘KONTENUT EDUKATTIV ONLINE U L-INTENSIFIKAZZJONI TAR-RELAZZJONI ALUNNOSCUOLA U SCHOOL FAMILY ANKE BARRA L-AMBJENTI EDUKATTIVI KLASSIKA. MADANKOLLU, L-ISKEJJEL JEĦTIEĠ LI JKOLLHOM GĦODOD U PJATTAFORMI TEKNOLOĠIĊI ADATTATI U FAĊLI BIEX JINTUŻAW. BL-ISTESS MOD DAWN L-GĦODOD GĦANDHOM IKUNU AFFIDABBLI U TAĦT KONTROLL KOSTANTI U KOMPLET MILL-PERSUNAL TAT-TAGĦLIM SABIEX JIĠI EVITAT L-UŻU MHUX XIERAQ TAT-TIXRID TAL-EO MILL-STUDENTS.OBJECTIVE TAL-PROĠETT IT-TWETTIQ TAN-NETWERK LANWIRELESS TAL-ISTITUT TA’ COLOGNO GĦAS-SERJETÀ LI TINKLUDI TLIET SKEJJEL TA’ SKOLA PRIMARJA PREPRIMARJA U SKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL GRAD. IN-NETWERK GĦANDU JKOLLU KARATTERISTIĊI TA’ SKALABBILTÀ U GĦANDU JINBENA ESPANDIBILIT (Maltese)

0 references

DE VERSPREIDING VAN INTERNETTOEGANGSTECHNOLOGIEËN, OF ZE NU BEKABELD OF DRAADLOOS ZIJN, IS NU EEN ESSENTIËLE ROL IN HET TRAININGSPROCES, OMDAT HET DE INTRODUCTIE VAN INNOVATIEF ONDERWIJS MOGELIJK MAAKT, HET GEBRUIK VAN ONLINE EDUCATIEVE INHOUD EN DE INTENSIVERING VAN DE RELATIE ALUNNOSCUOLA EN SCHOOLGEZIN, ZELFS BUITEN DE KLASSIEKE ONDERWIJSOMGEVINGEN, NADERT. SCHOLEN MOETEN ECHTER OVER GESCHIKTE EN GEBRUIKSVRIENDELIJKE TECHNOLOGISCHE HULPMIDDELEN EN PLATFORMS BESCHIKKEN. OP DEZELFDE MANIER MOETEN DEZE INSTRUMENTEN BETROUWBAAR EN ONDER CONSTANTE EN VOLLEDIGE CONTROLE DOOR HET ONDERWIJZEND PERSONEEL ZIJN OM ONGEPAST GEBRUIK VAN EO-DISPERSIEF DOOR DE STUDENTS.OBJECTIVE VAN HET PROJECT DE REALISATIE VAN HET LANWIRELESS-NETWERK VAN HET INSTITUUT VAN COLOGNO TE VOORKOMEN TOT DE ERNSTIGE DIE DRIE SCHOLEN VOORSCHOOLSE BASISSCHOOL EN MIDDELBARE SCHOOL VAN EERSTE GRAAD OMVAT. HET NETWERK MOET SCHAALBAARHEIDSKENMERKEN HEBBEN EN ESPANDIBILIT MOET WORDEN GEBOUWD (Dutch)

0 references

A DIFUSÃO DAS TECNOLOGIAS DE ACESSO À INTERNET, CONJUNTA OU CONJUNTA, É AGORA UM PAPEL ESSENCIAL NO PROCESSO DE FORMAÇÃO, POR PERMITIR A INTRODUÇÃO DE MÉTODOS DE ENSINO INOVADORES A UTILIZAÇÃO DO CONTEÚDO EDUCATIVO EM LINHA E A INTENSIFICAÇÃO DA ALUNNOSCUOLA DE RELAÇÃO E DA FAMÍLIA ESCOLAR FORA DOS AMBIENTES EDUCATIVOS CLASSICOS. No entanto, as escolas devem dispor de ferramentas e plataformas tecnológicas adequadas e fáceis de utilizar. Do mesmo modo, estas ferramentas devem ser fiáveis e estar sujeitas a um controlo constante e completo por parte do pessoal docente, a fim de evitar uma utilização inadequada do EO dispersa pelos estudantes.OBJETIVO DO PROJETO A REALIZAÇÃO DA REDE LANWIRELESS DO INSTITUTO DE COLOGNO ÀS GRAVES QUE INCLUI TRÊS ESCOLAS DE ESCOLAS PRIMÁRIAS PRESCOLÓGICAS E DE ESCOLAS SECUNDÁRIAS DE PRIMEIRA DÉGRIDA. A REDE DEVE TER CARACTERÍSTICAS DE ESCALABILIDADE E A ESPANDIBILIDADE DEVE SER CONSTRUÍDA (Portuguese)

0 references

DIFUZAREA TEHNOLOGIILOR DE ACCES LA INTERNET, FIE PRIN CABLU, FIE FĂRĂ FIR, ESTE ACUM UN ROL ESENȚIAL ÎN PROCESUL DE FORMARE, DEOARECE PERMITE INTRODUCEREA UNOR ABORDĂRI INOVATOARE DE PREDARE, UTILIZAREA CONȚINUTULUI EDUCAȚIONAL ONLINE ȘI INTENSIFICAREA RELAȚIEI ALUNNOSCUOLA ȘI A FAMILIEI ȘCOLARE CHIAR ȘI ÎN AFARA MEDIILOR EDUCAȚIONALE CLASICE. CU TOATE ACESTEA, ȘCOLILE TREBUIE SĂ DISPUNĂ DE INSTRUMENTE ȘI PLATFORME TEHNOLOGICE ADECVATE ȘI UȘOR DE UTILIZAT. ÎN ACELAȘI MOD, ACESTE INSTRUMENTE TREBUIE SĂ FIE FIABILE ȘI SUB CONTROL CONSTANT ȘI COMPLET DE CĂTRE CADRELE DIDACTICE, PENTRU A EVITA UTILIZAREA NECORESPUNZĂTOARE A DISPERSIEI EO DE CĂTRE STUDENTS.OBJECTIVE A PROIECTULUI REALIZAREA REȚELEI LANWIRELESS A INSTITUTULUI DE COLOGNO LA SERIOZITATEA CARE INCLUDE TREI ȘCOLI DE ȘCOALĂ PRIMARĂ PREȘCOLARĂ ȘI GIMNAZIALE DE GRADUL ÎNTÂI. REȚEAUA TREBUIE SĂ AIBĂ CARACTERISTICI DE SCALABILITATE ȘI ESPANDIBILIT TREBUIE CONSTRUIT (Romanian)

0 references

ŠÍRENIE TECHNOLÓGIÍ PRÍSTUPU NA INTERNET, ČI UŽ KÁBLOVÝCH ALEBO BEZDRÔTOVÝCH, JE TERAZ ZÁSADNOU ÚLOHOU V PROCESE ODBORNEJ PRÍPRAVY, PRETOŽE UMOŽŇUJE ZAVEDENIE INOVATÍVNYCH PRÍSTUPOV K VÝUČBE VYUŽÍVANIA ONLINE VZDELÁVACIEHO OBSAHU A ZINTENZÍVNENIE VZŤAHU ALUNNOSCUOLA A ŠKOLSKEJ RODINY AJ MIMO KLASICKÉHO VZDELÁVACIEHO PROSTREDIA. ŠKOLY VŠAK MUSIA MAŤ VHODNÉ A ĽAHKO POUŽITEĽNÉ TECHNOLOGICKÉ NÁSTROJE A PLATFORMY. ROVNAKO MUSIA BYŤ TIETO NÁSTROJE SPOĽAHLIVÉ A POD NEUSTÁLOU A ÚPLNOU KONTROLOU PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKOV, ABY SA ZABRÁNILO NEVHODNÉMU POUŽÍVANIU EO DISPERZNEJ ZO STRANY STUDENTS.OBJECTIVE PROJEKTU REALIZÁCIA SIETE LANWIRELESS KOLÍNSKEHO ÚSTAVU DO VÁŽNEJ, KTORÁ ZAHŔŇA TRI PREDŠKOLSKÉ A STREDOŠKOLSKÉ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA. SIEŤ MUSÍ MAŤ VLASTNOSTI ŠKÁLOVATEĽNOSTI A ESPANDIBILIT MUSÍ BYŤ POSTAVENÝ (Slovak)

0 references

RAZŠIRJANJE TEHNOLOGIJ ZA DOSTOP DO INTERNETA, NAJ BO ŽIČNO ALI BREZŽIČNO, JE ZDAJ KLJUČNA VLOGA V PROCESU USPOSABLJANJA, SAJ OMOGOČA UVEDBO INOVATIVNIH PRISTOPOV POUČEVANJA, UPORABO SPLETNIH IZOBRAŽEVALNIH VSEBIN IN KREPITEV ODNOSA ALUNNOSCUOLA IN ŠOLSKA DRUŽINA TUDI ZUNAJ KLASIČNIH IZOBRAŽEVALNIH OKOLIJ. VENDAR PA MORAJO IMETI ŠOLE USTREZNA IN ENOSTAVNA TEHNOLOŠKA ORODJA IN PLATFORME. NA ENAK NAČIN MORAJO BITI TA ORODJA ZANESLJIVA TER POD STALNIM IN POPOLNIM NADZOROM PEDAGOŠKEGA OSEBJA, DA SE PREPREČI NEPRIMERNA UPORABA EO RAZPRŠENOSTI S STRANI STUDENTS.OBJEKTIVE PROJEKTA REALIZACIJA MREŽE LANWIRELESS INŠTITUTA V KÖLNU NA RESNO, KI VKLJUČUJE TRI ŠOLE PREDŠOLSKE IN SREDNJE ŠOLE PRVE STOPNJE. OMREŽJE MORA IMETI ZNAČILNOSTI RAZŠIRLJIVOSTI IN ESPANDIBILIT MORA BITI ZGRAJEN (Slovenian)

0 references

SPRIDNINGEN AV TEKNIK FÖR INTERNETÅTKOMST, OAVSETT OM DEN ÄR TRÅDBUNDEN ELLER TRÅDLÖS, ÄR NU EN VIKTIG ROLL I UTBILDNINGSPROCESSEN, EFTERSOM DEN GÖR DET MÖJLIGT ATT INFÖRA INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER FÖR ANVÄNDNING AV UTBILDNINGSINNEHÅLL ONLINE OCH INTENSIFIERA RELATIONEN ALUNNOSCUOLA OCH SKOLFAMILJEN ÄVEN UTANFÖR DE KLASSISKA UTBILDNINGSMILJÖERNA. SKOLORNA MÅSTE DOCK HA LÄMPLIGA OCH LÄTTANVÄNDA TEKNISKA VERKTYG OCH PLATTFORMAR. PÅ SAMMA SÄTT MÅSTE DESSA VERKTYG VARA TILLFÖRLITLIGA OCH UNDER STÄNDIG OCH FULLSTÄNDIG KONTROLL AV UNDERVISNINGSPERSONALEN FÖR ATT UNDVIKA OLÄMPLIG ANVÄNDNING AV EO DISPERSIV AV STUDENTS.OBJECTIV AV PROJEKTET FÖRVERKLIGANDET AV LANWIRELESS NÄTVERK AV COLOGNO INSTITUTE OF COLOGNO TILL ALLVARLIGA SOM OMFATTAR TRE SKOLOR I GRUNDSKOLAN OCH GYMNASIET I GRUNDSKOLAN. NÄTVERKET MÅSTE HA SKALBARHETSEGENSKAPER OCH ESPANDIBILIT MÅSTE BYGGAS (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Cologno al Serio

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

COLOGNO AL SERIO