SCHOOL WIRELESS NETWORK (Q4822976)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4822976 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCHOOL WIRELESS NETWORK |
Project Q4822976 in Italy |
Statements
9,250.0 Euro
0 references
18,500.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
5 February 2016
0 references
28 February 2017
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - I.C. CERVARO
0 references
UNA RETE WIRELESS PER LA COPERTURA TOTALE DI TUTTI I PLESSI.RENDERE LA SCUOLA APERTA AL MONDO FAVORENDO LACCESSO AD INTERNET PER GLI STUDENTI E PER I DOCENTI.NELLA SOCIET DELLE ICT INFATTI NECESSARIO CONSENTIRE LA CONNESSIONE DI TUTTI GLI UTENTI E LA DISPONIBILIT E LACCESSO ALLE INFORMAZIONI IN TEMPO REALE.PER FARE CI NON NECESSARIO SOLAMENTE PREDISPORRE UNA RETE INTERNET MA ANCHE STRUMENTI PER LA SUA GESTIONE E PER LA COMUNICAZIONE SCUOLAFAMIGLIA DUE MONDI CHE NON POSSONO PI RIMANERE DISTINTI E DISTANTI MA CHE DEVONO INTERAGIRE COSTANTEMENTE PER MIGLIORARE LAPPROCCIO COEDUCATIVO.LE TECNOLOGIE DELLA RETE PER LE SCUOLE SONO UN FATTORE ABILITANTE ED AL TEMPO STESSO UN ARGOMENTO DI APPROFONDIMENTO ALLA BASE DI QUALSIASI AZIONE DI MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE DIGITALI. SONO EVIDENTEMENTE UN FATTORE ABILITANTE IN QUANTO REQUISITO FUNZIONALE DELLA MAGGIOR PARTE DEGLI AUSILI DIDATTICI LABORATORI LIM ETC. ED IN QUANTO METODOLOGIA PREVALENTE DI ACCESSO A FONTI DIVERSE DAL LIBRO DI TESTO. AL (Italian)
0 references
БЕЗЖИЧНА МРЕЖА ЗА ПЪЛНОТО ПОКРИТИЕ НА ВСИЧКИ PLESSI.RENDERING УЧИЛИЩЕТО, ОТВОРЕНО КЪМ СВЕТА, БЛАГОПРИЯТСТВАЩО ДОСТЪПА ДО ИНТЕРНЕТ ЗА УЧЕНИЦИТЕ И DOCENTI.IN ИКТ ОБЩЕСТВОТО В ДЕЙСТВИТЕЛНОСТ Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ПОЗВОЛИ СВЪРЗВАНЕТО НА ВСИЧКИ ПОТРЕБИТЕЛИ И НАЛИЧИЕТО И ДОСТЪПА ДО ИНФОРМАЦИЯ В REALE TIME.TO НЕ САМО ТРЯБВА ДА СЕ СЪЗДАДЕ ИНТЕРНЕТ МРЕЖА, НО И ИНСТРУМЕНТИ ЗА НЕГОВОТО УПРАВЛЕНИЕ И КОМУНИКАЦИЯ УЧИЛИЩЕ СЕМЕЙСТВО ДВА СВЯТА, КОИТО ВЕЧЕ НЕ МОГАТ ДА ОСТАНАТ ОТДЕЛНИ И ОТДАЛЕЧЕНИ, НО КОИТО ТРЯБВА ПОСТОЯННО ДА СИ ВЗАИМОДЕЙСТВАТ, ЗА ДА СЕ ПОДОБРИ СЪТРУДНИЧЕСТВОТО APPROACH.NET ТЕХНОЛОГИИ ЗА УЧИЛИЩАТА СА ФАКТОР, КОЙТО ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ И В СЪЩОТО ВРЕМЕ Е ТЕМА ЗА ЗАДЪЛБОЧАВАНЕ НА ОСНОВАТА НА ВСЯКО ДЕЙСТВИЕ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ. ТЕ ОЧЕВИДНО СА БЛАГОПРИЯТСТВАЩ ФАКТОР КАТО ФУНКЦИОНАЛНО ИЗИСКВАНЕ НА ПОВЕЧЕТО СЕМИНАРИ В ЛИМ, ПРЕПОДАВАЩИ СПИН И Т.Н., И КАТО ПРЕОБЛАДАВАЩА МЕТОДОЛОГИЯ ЗА ДОСТЪП ДО ИЗТОЧНИЦИ, РАЗЛИЧНИ ОТ УЧЕБНИКА. АЛ (Bulgarian)
0 references
BEZDRÁTOVÁ SÍŤ PRO CELKOVÉ POKRYTÍ VŠECH PLESSI.RENDERERING ŠKOLY OTEVŘENÉ SVĚTU UPŘEDNOSTŇUJÍCÍ PŘÍSTUP K INTERNETU PRO STUDENTY A DOCENTI.V ICT SPOLEČNOSTI VE SKUTEČNOSTI JE NUTNÉ UMOŽNIT PŘIPOJENÍ VŠECH UŽIVATELŮ A DOSTUPNOST A PŘÍSTUP K INFORMACÍM V REALE TIME.TO JE NEJEN POTŘEBA ZŘÍDIT INTERNETOVOU SÍŤ, ALE TAKÉ NÁSTROJE PRO JEJÍ ŘÍZENÍ A KOMUNIKACE ŠKOLNÍ RODINY DVA SVĚTY, KTERÉ JIŽ NEMOHOU ZŮSTAT ODDĚLENÉ A VZDÁLENÉ, ALE KTERÉ MUSÍ NEUSTÁLE KOMUNIKOVAT S CÍLEM ZLEPŠIT KOEDUKAČNÍ TECHNOLOGIE APPROACH.NET PRO ŠKOLY JSOU PODPŮRNÝM FAKTOREM A ZÁROVEŇ TÉMA PROHLOUBENÍ ZÁKLADU JAKÝCHKOLI OPATŘENÍ KE ZLEPŠENÍ DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ. JSOU SAMOZŘEJMĚ PODPŮRNÝM FAKTOREM JAKO FUNKČNÍ POŽADAVEK VĚTŠINY LIMSKÝCH WORKSHOPŮ, KTERÉ VYUČUJÍ AIDS ATD., A JAKO PŘEVAŽUJÍCÍ METODIKU PŘÍSTUPU KE ZDROJŮM JINÝM NEŽ UČEBNICÍM. AL (Czech)
0 references
ET TRÅDLØST NETVÆRK FOR DEN SAMLEDE DÆKNING AF ALLE PLESSI.RENDER SKOLEN ÅBEN FOR VERDEN FAVORISERER INTERNETADGANG FOR STUDERENDE OG DOCENTI.I IKT-SAMFUNDET I VIRKELIGHEDEN ER DET NØDVENDIGT AT TILLADE TILSLUTNING AF ALLE BRUGERE OG TILGÆNGELIGHED OG ADGANG TIL OPLYSNINGER I REALE TIME.TO HAR OS IKKE KUN NØDT TIL AT OPRETTE ET INTERNETNETVÆRK, MEN OGSÅ VÆRKTØJER TIL DETS LEDELSE OG KOMMUNIKATION SKOLEFAMILIE TO VERDENER, DER IKKE LÆNGERE KAN FORBLIVE ADSKILT OG FJERN, MEN SOM SKAL KONSTANT INTERAGERE FOR AT FORBEDRE COEDUCATION APPROACH.NET TEKNOLOGIER TIL SKOLER ER EN BEFORDRENDE FAKTOR, OG SAMTIDIG ET EMNE FOR AT UDDYBE GRUNDLAGET FOR ENHVER HANDLING FOR AT FORBEDRE DE DIGITALE FÆRDIGHEDER. DE ER NATURLIGVIS EN BEFORDRENDE FAKTOR SOM ET FUNKTIONELT KRAV FOR DE FLESTE LIM WORKSHOPS, DER UNDERVISER I AIDS OSV. OG SOM EN FREMHERSKENDE METODE TIL ADGANG TIL ANDRE KILDER END LÆREBOGEN. AL (Danish)
0 references
EIN DRAHTLOSES NETZWERK FÜR DIE GESAMTE ABDECKUNG ALLER PLESSI.RENDERING DIE SCHULE OFFEN FÜR DIE WELT BEVORZUGT INTERNET-ZUGANG FÜR STUDENTEN UND DOCENTI.IN DER IKT-GESELLSCHAFT IN DER TAT IST ES NOTWENDIG, DIE VERBINDUNG ALLER BENUTZER UND VERFÜGBARKEIT UND ZUGANG ZU INFORMATIONEN IN REALE TIME.TO ZU ERMÖGLICHEN, MÜSSEN WIR NICHT NUR EIN INTERNET-NETZWERK, SONDERN AUCH WERKZEUGE FÜR SEINE MANAGEMENT- UND KOMMUNIKATIONSSCHULFAMILIE ZWEI WELTEN, DIE NICHT MEHR GETRENNT UND FERN BLEIBEN KÖNNEN, ABER DAS MUSS STÄNDIG INTERAGIEREN, UM DIE KOEDUKATION APPROACH.NET-TECHNOLOGIEN FÜR SCHULEN SIND EIN WICHTIGER FAKTOR UND GLEICHZEITIG EIN THEMA DER VERTIEFUNG DER GRUNDLAGE JEDER AKTION ZUR VERBESSERUNG DER DIGITALEN FÄHIGKEITEN. SIE SIND OFFENSICHTLICH EIN WICHTIGER FAKTOR ALS FUNKTIONALE VORAUSSETZUNG FÜR DIE MEISTEN LIM-WORKSHOPS, DIE AIDS USW. UNTERRICHTEN, UND ALS VORHERRSCHENDE METHODE DES ZUGANGS ZU ANDEREN QUELLEN ALS DEM LEHRBUCH. AL-AUGEN (German)
0 references
ΈΝΑ ΑΣΎΡΜΑΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΚΆΛΥΨΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ PLESSI.RENDERING ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΝΟΙΧΤΌ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΠΟΥ ΕΥΝΟΕΊ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟ INTERNET ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ DOCENTI.IN ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΕΠΙΤΡΑΠΕΊ Η ΣΎΝΔΕΣΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΧΡΗΣΤΏΝ ΚΑΙ Η ΔΙΑΘΕΣΙΜΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΣΤΟ REALE TIME.TO ΔΕΝ ΧΡΕΙΆΖΕΤΑΙ ΜΌΝΟ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΜΕ ΈΝΑ ΔΊΚΤΥΟ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑΣ ΔΎΟ ΚΌΣΜΟΥΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΜΠΟΡΟΎΝ ΠΛΈΟΝ ΝΑ ΠΑΡΑΜΕΊΝΟΥΝ ΧΩΡΙΣΤΟΊ ΚΑΙ ΑΠΌΜΑΚΡΟΙ, ΑΛΛΆ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΟΎΝ ΣΥΝΕΧΏΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ APPROACH.NET ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΓΙΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑΣ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑΣ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗΣ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΈΝΑ ΘΈΜΑ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗΣ ΤΗΣ ΒΆΣΗΣ ΚΆΘΕ ΔΡΆΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΕΊΝΑΙ ΠΡΟΦΑΝΏΣ ΈΝΑΣ ΕΥΝΟΪΚΌΣ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑΣ ΩΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉ ΑΠΑΊΤΗΣΗ ΤΩΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ LIM ΠΟΥ ΔΙΔΆΣΚΟΥΝ AIDS Κ.ΛΠ. ΚΑΙ ΩΣ ΕΠΙΚΡΑΤΟΎΣΑ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΕ ΆΛΛΕΣ ΠΗΓΈΣ ΕΚΤΌΣ ΑΠΌ ΤΟ ΕΓΧΕΙΡΊΔΙΟ. Α) (Greek)
0 references
A WIRELESS NETWORK FOR THE TOTAL COVERAGE OF ALL PLESSI.RENDERING THE SCHOOL OPEN TO THE WORLD FAVORING INTERNET ACCESS FOR STUDENTS AND DOCENTI.IN THE ICT SOCIETY IN FACT IT IS NECESSARY TO ALLOW THE CONNECTION OF ALL USERS AND AVAILABILITY AND ACCESS TO INFORMATION IN REALE TIME.TO DO US NOT ONLY NEED TO SET UP AN INTERNET NETWORK BUT ALSO TOOLS FOR ITS MANAGEMENT AND COMMUNICATION SCHOOLFAMILY TWO WORLDS THAT CAN NO LONGER REMAIN SEPARATE AND DISTANT BUT THAT MUST CONSTANTLY INTERACT TO IMPROVE THE COEDUCATION APPROACH.NET TECHNOLOGIES FOR SCHOOLS ARE AN ENABLING FACTOR AND AT THE SAME TIME A TOPIC OF DEEPENING THE BASIS OF ANY ACTION TO IMPROVE DIGITAL SKILLS. THEY ARE OBVIOUSLY AN ENABLING FACTOR AS A FUNCTIONAL REQUIREMENT OF MOST LIM WORKSHOPS TEACHING AIDS ETC. AND AS A PREVAILING METHODOLOGY OF ACCESS TO SOURCES OTHER THAN THE TEXTBOOK. AL (English)
0.0486441491067045
0 references
UNA RED INALÁMBRICA PARA LA COBERTURA TOTAL DE TODO PLESSI.RENDERING LA ESCUELA ABIERTA AL MUNDO FAVORECIENDO EL ACCESO A INTERNET PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTI.EN LA SOCIEDAD TIC DE HECHO ES NECESARIO PERMITIR LA CONEXIÓN DE TODOS LOS USUARIOS Y LA DISPONIBILIDAD Y EL ACCESO A LA INFORMACIÓN EN REALE TIME.TO NO SOLO NECESITAMOS CONFIGURAR UNA RED DE INTERNET SINO TAMBIÉN HERRAMIENTAS PARA SU GESTIÓN Y COMUNICACIÓN DE LA FAMILIA ESCOLAR DOS MUNDOS QUE YA NO PUEDEN PERMANECER SEPARADOS Y DISTANTES PERO QUE DEBEN INTERACTUAR CONSTANTEMENTE PARA MEJORAR LA COEDUCACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS APPROACH.NET PARA ESCUELAS SON UN FACTOR FACILITADOR Y AL MISMO TIEMPO UN TEMA DE PROFUNDIZACIÓN DE LAS BASES DE CUALQUIER ACCIÓN PARA MEJORAR LAS HABILIDADES DIGITALES. OBVIAMENTE, SON UN FACTOR FACILITADOR COMO REQUISITO FUNCIONAL DE LA MAYORÍA DE LOS TALLERES DE LIM QUE ENSEÑAN SIDA, ETC. Y COMO UNA METODOLOGÍA PREDOMINANTE DE ACCESO A FUENTES DISTINTAS DEL LIBRO DE TEXTO. AL (Spanish)
0 references
TRAADITA VÕRK KOGU KATVUSE KÕIK PLESSI.RENDERING KOOLI AVATUD MAAILMA SOOSIB INTERNETIÜHENDUST ÕPILASTELE JA DOCENTI.IN IKT ÜHISKONNAS TEGELIKULT ON VAJA VÕIMALDADA KÕIGI KASUTAJATE ÜHENDUS JA KÄTTESAADAVUS JA JUURDEPÄÄS TEABELE REALE TIME.TO EI OLE MEIL VAJA MITTE AINULT LUUA INTERNETI-VÕRK, VAID KA VAHENDID SELLE JUHTIMISE JA KOMMUNIKATSIOONI KOOLIPERE KAKS MAAILMA, MIS EI SAA ENAM ERALDI JA KAUGE, KUID MIS PEAVAD PIDEVALT SUHELDA, ET PARANDADA COEDUCATION APPROACH.NET TEHNOLOOGIAD KOOLIDES ON VÕIMALDAV TEGUR JA SAMAL AJAL TEEMA SÜVENDADA ALUSE MIS TAHES TEGEVUSE PARANDADA DIGITAALSEID OSKUSI. NAD ON ILMSELT VÕIMALDAV TEGUR KUI FUNKTSIONAALNE NÕUE ENAMIKU LIM TÖÖTUBADE ÕPETAMINE AIDS JNE JA VALDAV METOODIKA JUURDEPÄÄSU MUUDELE ALLIKATELE KUI ÕPIK. AL (Estonian)
0 references
LANGATON VERKKO, JOKA KATTAA KAIKKI PLESSI.RENDERING KOULU AVOIN MAAILMA SUOSII INTERNET-YHTEYKSIÄ OPISKELIJOILLE JA DOCENTI.IN ICT-YHTEISKUNNASSA ITSE ASIASSA ON TARPEEN SALLIA KAIKKIEN KÄYTTÄJIEN YHTEYS JA SAATAVUUS JA PÄÄSY TIETOIHIN REALE TIME.TO EI TARVITSE VAIN PERUSTAA INTERNET-VERKKO, MUTTA MYÖS TYÖKALUJA SEN HALLINTA JA VIESTINTÄ KOULUPERHEEN KAKSI MAAILMAA, JOTKA EIVÄT VOI ENÄÄ PYSYÄ ERILLÄÄN JA ETÄÄLLÄ, MUTTA JOKA ON JATKUVASTI VUOROVAIKUTUKSESSA PARANTAA COEDUCATION APPROACH.NET TEKNOLOGIAT KOULUISSA OVAT MAHDOLLISTAVA TEKIJÄ JA SAMALLA AIHE SYVENTÄÄ PERUSTA MINKÄ TAHANSA TOIMINNAN DIGITAALISTEN TAITOJEN PARANTAMISEKSI. NE OVAT TIETENKIN MAHDOLLISTAVA TEKIJÄ USEIMPIEN LIM-TYÖPAJOJEN TOIMINNALLISENA VAATIMUKSENA, JOSSA OPETETAAN AIDSIA JNE., JA VALLITSEVANA MENETELMÄNÄ, JOLLA PÄÄSTÄÄN KÄYTTÄMÄÄN MUITA LÄHTEITÄ KUIN OPPIKIRJAA. AL (Finnish)
0 references
UN RÉSEAU SANS FIL POUR LA COUVERTURE TOTALE DE TOUS LES PLESSI.RENDERING L’ÉCOLE OUVERTE SUR LE MONDE FAVORISANT L’ACCÈS À INTERNET POUR LES ÉTUDIANTS ET DOCENTI.DANS LA SOCIÉTÉ DES TIC, IL EST EN FAIT NÉCESSAIRE DE PERMETTRE LA CONNEXION DE TOUS LES UTILISATEURS ET LA DISPONIBILITÉ ET L’ACCÈS À L’INFORMATION DANS REALE TIME.TO NOUS ONT NON SEULEMENT BESOIN DE METTRE EN PLACE UN RÉSEAU INTERNET, MAIS AUSSI DES OUTILS DE GESTION ET DE COMMUNICATION DE LA FAMILLE SCOLAIRE DEUX MONDES QUI NE PEUVENT PLUS RESTER SÉPARÉS ET DISTANTS, MAIS QUI DOIVENT CONSTAMMENT INTERAGIR POUR AMÉLIORER LA COÉDUCATION APPROACH.NET TECHNOLOGIES POUR LES ÉCOLES SONT UN FACTEUR HABILITANT ET EN MÊME TEMPS UN SUJET D’APPROFONDIR LES BASES DE TOUTE ACTION POUR AMÉLIORER LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES. IL S’AGIT ÉVIDEMMENT D’UN FACTEUR HABILITANT EN TANT QU’EXIGENCE FONCTIONNELLE DE LA PLUPART DES ATELIERS DE LIM QUI ENSEIGNENT LE SIDA, ETC. ET COMME UNE MÉTHODOLOGIE PRÉDOMINANTE D’ACCÈS À DES SOURCES AUTRES QUE LE MANUEL. AL (French)
0 references
LÍONRA GAN SREANG DO CHLÚDACH IOMLÁN DE GACH PLESSI.RENDERING AN SCOIL OSCAILTE DON DOMHAN I BHFABHAR ROCHTAIN AR AN IDIRLÍON DO MHIC LÉINN AGUS DOCENTI.IN AN TSOCHAÍ TFC I NDÁIRÍRE TÁ SÉ RIACHTANACH A CHEADÚ NASC NA N-ÚSÁIDEOIRÍ GO LÉIR AGUS INFHAIGHTEACHT AGUS ROCHTAIN AR FHAISNÉIS I REALE TIME.TO NÁ NÍ MÓR DÚINN NÍ HAMHÁIN A CHUR AR BUN LÍONRA IDIRLÍN ACH FREISIN UIRLISÍ LE HAGHAIDH A BHAINISTIÚ AGUS CUMARSÁIDE SCHOOLFAMILY DHÁ SHAOL IS FÉIDIR A BHEITH A THUILLEADH AR LEITH AGUS I BHFAD I GCÉIN ACH NÍ MÓR A IDIRGHNÍOMHÚ I GCÓNAÍ CHUN FEABHAS A CHUR AR NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ APPROACHACH.NET COEDUCATION DO SCOILEANNA IS FACHTÓIR CUMASÚCHÁIN AGUS AG AN AM CÉANNA ÁBHAR A DHOIMHNIÚ BONN AON GHNÍOMHAÍOCHT CHUN FEABHAS A CHUR AR SCILEANNA DIGITEACHA. IS LÉIR GUR FACHTÓIR CUMASAITHE IAD MAR RIACHTANAS FEIDHMIÚIL DEN CHUID IS MÓ DE CHEARDLANNA LIM A THEAGASCANN SEIF ETC. AGUS MAR MHODHEOLAÍOCHT ROCHTANA AR FHOINSÍ EILE SEACHAS AN TÉACSLEABHAR. AL (Irish)
0 references
BEŽIČNA MREŽA ZA UKUPNU POKRIVENOST SVIH PLESSI.RENDERING ŠKOLA OTVORENA ZA SVIJET FAVORIZIRA PRISTUP INTERNETU ZA UČENIKE I DOCENTI.IN ICT DRUŠTVA U STVARI POTREBNO JE OMOGUĆITI POVEZIVANJE SVIH KORISNIKA I DOSTUPNOST I PRISTUP INFORMACIJAMA U REALE TIME.TO NE SAMO DA TREBAMO POSTAVITI INTERNETSKU MREŽU VEĆ I ALATE ZA UPRAVLJANJE I KOMUNIKACIJU ŠKOLAOBITELJ DVA SVIJETA KOJI VIŠE NE MOGU OSTATI ODVOJENI I UDALJENI, ALI KOJI MORAJU STALNO KOMUNICIRATI KAKO BI POBOLJŠALI COEDUCATION APPROACH.NET TEHNOLOGIJE ZA ŠKOLE SU POTICAJNI FAKTOR I ISTOVREMENO TEMA PRODUBLJIVANJA OSNOVE BILO KOJE AKCIJE ZA POBOLJŠANJE DIGITALNIH VJEŠTINA. ONI SU OČITO POTICAJNI FAKTOR KAO FUNKCIONALNI ZAHTJEV VEĆINE LIM RADIONICA PODUČAVANJA AIDS-A ITD. I KAO PREVLADAVAJUĆA METODOLOGIJA PRISTUPA DRUGIM IZVORIMA OSIM UDŽBENIKA. AL (Croatian)
0 references
A VEZETÉK NÉLKÜLI HÁLÓZAT A TELJES LEFEDETTSÉGE AZ ÖSSZES PLESSI.RENDERING AZ ISKOLA NYITOTT A VILÁG JAVÁRA INTERNET-HOZZÁFÉRÉS A DIÁKOK ÉS A DOCENTI.IN AZ IKT TÁRSADALOM VALÓJÁBAN SZÜKSÉGES, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE A KAPCSOLATOT AZ ÖSSZES FELHASZNÁLÓ ÉS A RENDELKEZÉSRE ÁLLÁS ÉS AZ INFORMÁCIÓHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉST REALE TIME.TO NEM CSAK LÉTRE KELL HOZNI EGY INTERNETES HÁLÓZAT, HANEM ESZKÖZÖK KEZELÉSÉRE ÉS KOMMUNIKÁCIÓ ISKOLACSALÁD KÉT VILÁG, AMELYEK MÁR NEM MARADHATNAK KÜLÖNÁLLÓ ÉS TÁVOLI, DE FOLYAMATOSAN KÖLCSÖNHATÁSBAN KELL JAVÍTANI A KOEDUCATION APPROACH.NET TECHNOLÓGIÁK ISKOLÁK SZÁMÁRA EGY TÁMOGATÓ TÉNYEZŐ, ÉS UGYANAKKOR A TÉMA ELMÉLYÍTÉSE MINDEN INTÉZKEDÉS A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK JAVÍTÁSÁRA. EZEK NYILVÁNVALÓAN TÁMOGATÓ TÉNYEZŐ, MINT A LEGTÖBB LIM WORKSHOPOK TANÍTÁSA AIDS STB. FUNKCIONÁLIS KÖVETELMÉNYE, VALAMINT A TANKÖNYVTŐL ELTÉRŐ FORRÁSOKHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉS ÁLTALÁNOS MÓDSZERTANA. AL (Hungarian)
0 references
BELAIDŽIO RYŠIO TINKLAS, SKIRTAS BENDRAI APRĖPTI VISĄ PLESSI.RENDERING MOKYKLĄ, ATVIRĄ PASAULIUI, PALANKIĄ PRIEIGĄ PRIE INTERNETO STUDENTAMS IR DOCENTI.IN IRT VISUOMENĖJE IŠ TIKRŲJŲ BŪTINA LEISTI VISIEMS VARTOTOJAMS PRISIJUNGTI IR GAUTI INFORMACIJOS REALE TIME.TO MUMS REIKIA NE TIK SUKURTI INTERNETO TINKLĄ, BET IR PRIEMONES, SKIRTAS VALDYTI IR BENDRAUTI MOKYKLOS ŠEIMAI DU PASAULIUS, KURIE NEBEGALI LIKTI ATSKIRTI IR TOLIMI, TAČIAU KURIE TURI NUOLAT SĄVEIKAUTI, KAD PAGERINTŲ MOKYKLŲ KOEDUCATION APPROACH.NET TECHNOLOGIJAS YRA ĮGALINANTIS VEIKSNYS IR TUO PAČIU METU GILINTI BET KOKIŲ SKAITMENINIŲ ĮGŪDŽIŲ GERINIMO VEIKSMŲ PAGRINDĄ. AKIVAIZDU, KAD TAI YRA ĮGALINANTIS VEIKSNYS, KAIP FUNKCINIS REIKALAVIMAS DAUGELIUI LIM SEMINARŲ, KURIUOSE MOKOMA AIDS IR KT., IR KAIP VYRAUJANTI PRIEIGOS PRIE KITŲ ŠALTINIŲ NEI VADOVĖLIS METODIKA. AL (Lithuanian)
0 references
BEZVADU TĪKLS VISU PLESSI.RENDERERING SKOLA ATVĒRTA PASAULEI, KAS ATBALSTA INTERNETA PIEKĻUVI STUDENTIEM UN DOCENTI.IN IKT SABIEDRĪBĀ FAKTISKI IR NEPIECIEŠAMS, LAI ĻAUTU SAVIENOT VISUS LIETOTĀJUS UN PIEEJAMĪBU UN PIEKĻUVI INFORMĀCIJAI REALE TIME.TO MUMS NE TIKAI NEPIECIEŠAMS, LAI IZVEIDOTU INTERNETA TĪKLU, BET ARĪ INSTRUMENTUS TĀ VADĪBAI UN SAZIŅAI SKOLAĢIMENE DIVAS PASAULES, KAS VAIRS NEVAR PALIKT NOŠĶIRTI UN TĀLU, BET KAS PASTĀVĪGI MIJIEDARBOJAS, LAI UZLABOTU COEDUCATION APPROACH.NET TEHNOLOĢIJAS SKOLĀM IR VEICINOŠS FAKTORS UN TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ TĒMA PADZIĻINĀT PAMATU JEBKURAI DARBĪBAI, LAI UZLABOTU DIGITĀLĀS PRASMES. TIE ACĪMREDZAMI IR VEICINOŠS FAKTORS KĀ FUNKCIONĀLA PRASĪBA LIELĀKAJAI DAĻAI LIM DARBNĪCU, KURĀS MĀCA AIDS UTT., UN KĀ DOMINĒJOŠA METODE PIEKĻUVEI AVOTIEM, KAS NAV MĀCĪBU GRĀMATA. VISAS VIESNĪCAS, KURU ATRAŠANĀS VIETA (Latvian)
0 references
NETWERK BLA FILI GĦALL-KOPERTURA TOTALI TA ‘KULL PLESSI.RENDERING L-ISKOLA MIFTUĦA GĦAD-DINJA LI TIFFAVORIXXI AĊĊESS GĦALL-INTERNET GĦALL-ISTUDENTI U DOCENTI.IN-SOĊJETÀ ICT FIL-FATT HUWA MEĦTIEĠ LI JIPPERMETTU L-KONNESSJONI TAL-UTENTI KOLLHA U D-DISPONIBBILTÀ U L-AĊĊESS GĦALL-INFORMAZZJONI FIL REALE TIME.TO GĦANDNA BŻONN MHUX BISS LI JISTABBILIXXU NETWERK INTERNET IŻDA WKOLL GĦODOD GĦALL-ĠESTJONI U L-KOMUNIKAZZJONI SKOLA FAMILJA ŻEWĠ DINJIET LI MA JISTGĦUX JIBQGĦU SEPARATI U BOGĦOD IŻDA LI GĦANDHOM KONTINWAMENT JINTERAĠIXXU BIEX ITEJBU L-COEDUCATION APPROACH.NET TEKNOLOĠIJI GĦALL-ISKEJJEL HUMA FATTUR ABILITANTI U FL-ISTESS ĦIN SUĠĠETT TA ‘APPROFONDIMENT TAL-BAŻI TA’ KWALUNKWE AZZJONI BIEX ITEJBU L-ĦILIET DIĠITALI. OVVJAMENT DAWN HUMA FATTUR ABILITANTI BĦALA REKWIŻIT FUNZJONALI TAL-BIĊĊA L-KBIRA TAL-WORKSHOPS TA’ LIM LI JGĦALLMU L-AIDS EĊĊ. U BĦALA METODOLOĠIJA PREVALENTI TA’ AĊĊESS GĦAL SORSI OĦRA MINBARRA L-KTIEB TAL-ISKOLA. UŻU TA’ (Maltese)
0 references
EEN DRAADLOOS NETWERK VOOR DE TOTALE DEKKING VAN ALLE PLESSI.RENDERING VAN DE SCHOOL OPEN VOOR DE WERELD, HET BEVORDEREN VAN INTERNETTOEGANG VOOR STUDENTEN EN DOCENTI.IN DE ICT-MAATSCHAPPIJ IN FEITE IS HET NOODZAKELIJK OM DE VERBINDING VAN ALLE GEBRUIKERS EN DE BESCHIKBAARHEID EN TOEGANG TOT INFORMATIE IN REALE TIME.TO TOESTAAN DAT NIET ALLEEN EEN INTERNETNETWERK, MAAR OOK HULPMIDDELEN VOOR HET BEHEER EN COMMUNICATIE SCHOOLGEZIN TWEE WERELDEN DIE NIET LANGER GESCHEIDEN EN AFSTANDELIJK KUNNEN BLIJVEN, MAAR DIE VOORTDUREND MOETEN INTERAGEREN OM DE COEDUCATIE APPROACH.NET TECHNOLOGIEËN VOOR SCHOLEN TE VERBETEREN ZIJN EEN FACILITERENDE FACTOR EN TEGELIJKERTIJD EEN ONDERWERP VAN VERDIEPING VAN DE BASIS VAN ELKE ACTIE OM DE DIGITALE VAARDIGHEDEN TE VERBETEREN. ZE ZIJN UITERAARD EEN STIMULERENDE FACTOR ALS FUNCTIONELE VEREISTE VOOR DE MEESTE LIM-WORKSHOPS DIE AIDS ONDERWIJZEN, ENZ. EN ALS EEN GANGBARE METHODE VOOR TOEGANG TOT ANDERE BRONNEN DAN HET LEERBOEK. AL (Dutch)
0 references
UMA REDE SEMELHANTE PARA A COBERTURA TOTAL DE TODOS OS PLESSI.RELACIONANDO A ESCOLA ABERTA AO ACESSO MUNDIAL À INTERNET PARA OS ESTUDANTES E O DOCENTI.Na SOCIEDADE DAS TIC É NECESSÁRIO PERMITIR A CONEXÃO DE TODOS OS UTILIZADORES E A DISPONIBILIDADE E O ACESSO À INFORMAÇÃO EM TEMPO ÚNICO.NÃO É NECESSÁRIO CRIAR UMA REDE INTERNET, MAS TAMBÉM UMA INSTRUMENTAÇÃO PARA A SUA GESTÃO E A COMUNICAÇÃO ESCOLFAMICAMENTE DOISMOS QUE NÃO PODEM SER SEPARADOS E DISTANTES, MAS QUE DEVEM CONSTITUAR INTERACTO PARA MELHORAR A A APLICAÇÃO COUCAÇÃO DAS TECNOLOGIASNETAS PARA AS ESCOLAS SÃO DE UM FACTOR DE ENTREGA E DISTENTES. Ao mesmo tempo, um tópico para aprofundar a base de qualquer ação para melhorar as competências digitais. São, evidentemente, um factor facilitador, enquanto requisito funcional da maioria das pequenas empresas que ensinam SIDA ETC, e enquanto metodologia de acesso a fontes diferentes do livro de texto. AL (Portuguese)
0 references
O REȚEA WIRELESS PENTRU ACOPERIREA TOTALĂ A TUTUROR PLESSI.RENDERING ȘCOALA DESCHISĂ LUMII FAVORIZÂND ACCESUL LA INTERNET PENTRU ELEVI ȘI DOCENTI.IN SOCIETATEA TIC, DE FAPT, ESTE NECESAR SĂ SE PERMITĂ CONECTAREA TUTUROR UTILIZATORILOR ȘI DISPONIBILITATEA ȘI ACCESUL LA INFORMAȚII ÎN REALE TIME.TO NU NUMAI CĂ TREBUIE SĂ ÎNFIINȚĂM O REȚEA DE INTERNET, CI ȘI INSTRUMENTE PENTRU MANAGEMENTUL ȘI COMUNICAREA ȘCOLARĂ A DOUĂ LUMI CARE NU MAI POT RĂMÂNE SEPARATE ȘI ÎNDEPĂRTATE, DAR CARE TREBUIE SĂ INTERACȚIONEZE ÎN MOD CONSTANT PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI TEHNOLOGIILE APPROACH.NET PENTRU ȘCOLI SUNT UN FACTOR FAVORIZANT ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, UN SUBIECT DE APROFUNDARE A BAZEI ORICĂREI ACȚIUNI DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A COMPETENȚELOR DIGITALE. ACESTEA SUNT, ÎN MOD EVIDENT, UN FACTOR FAVORIZANT CA CERINȚĂ FUNCȚIONALĂ A MAJORITĂȚII ATELIERELOR DE PREDARE A SIDA ETC. ȘI CA O METODOLOGIE PREDOMINANTĂ DE ACCES LA ALTE SURSE DECÂT MANUALUL. ROMÂNĂ (Romanian)
0 references
BEZDRÔTOVÁ SIEŤ PRE CELKOVÉ POKRYTIE VŠETKÝCH PLESSI.RENDERING ŠKOLA OTVORENÁ SVETU, KTORÝ UPREDNOSTŇUJE PRÍSTUP K INTERNETU PRE ŠTUDENTOV A DOCENTI.IN SPOLOČNOSTI IKT V SKUTOČNOSTI JE POTREBNÉ UMOŽNIŤ PRIPOJENIE VŠETKÝCH UŽÍVATEĽOV A DOSTUPNOSŤ A PRÍSTUP K INFORMÁCIÁM V REALE TIME.TO NÁM NIELEN POTREBU VYTVORIŤ INTERNETOVÚ SIEŤ, ALE AJ NÁSTROJE PRE JEJ RIADENIE A KOMUNIKÁCIU ŠKOLSKEJ RODINY DVA SVETY, KTORÉ UŽ NEMÔŽU ZOSTAŤ ODDELENÉ A VZDIALENÉ, ALE KTORÉ MUSIA NEUSTÁLE KOMUNIKOVAŤ NA ZLEPŠENIE KOEDUKÁCIE TECHNOLÓGIE APPROACH.NET PRE ŠKOLY SÚ PODPORNÝM FAKTOROM A ZÁROVEŇ TÉMOU PREHĹBENIA ZÁKLADU AKÉHOKOĽVEK OPATRENIA NA ZLEPŠENIE DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTÍ. SÚ SAMOZREJME PODPORNÝM FAKTOROM AKO FUNKČNOU POŽIADAVKOU VÄČŠINY LIMOVÝCH DIELNÍ VYUČUJÚCICH AIDS ATĎ. A AKO PREVLÁDAJÚCA METODIKA PRÍSTUPU K INÝM ZDROJOM, AKO JE UČEBNICA. AL (Slovak)
0 references
BREZŽIČNO OMREŽJE ZA POPOLNO POKRITOST VSEH PLESSI.RENDERING ŠOLA ODPRTA SVETU, KI DAJE PREDNOST DOSTOPU DO INTERNETA ZA ŠTUDENTE IN DOCENTI.V DRUŽBI IKT V RESNICI JE TREBA OMOGOČITI POVEZAVO VSEH UPORABNIKOV IN RAZPOLOŽLJIVOSTI IN DOSTOP DO INFORMACIJ V REALE TIME.TO NE SAMO, DA MORAMO VZPOSTAVITI INTERNETNO OMREŽJE, AMPAK TUDI ORODJA ZA NJEGOVO UPRAVLJANJE IN KOMUNIKACIJO ŠOLA DRUŽABNA DVA SVETOVA, KI NE MORE VEČ OSTATI LOČENA IN ODDALJENA, VENDAR MORA NENEHNO SODELOVATI, DA BI IZBOLJŠALI KOEDUCATION APPROACH.NET TEHNOLOGIJE ZA ŠOLE SO OMOGOČITVENI DEJAVNIK IN HKRATI TEMA POGLABLJANJA OSNOVE VSEH UKREPOV ZA IZBOLJŠANJE DIGITALNIH SPRETNOSTI. SO OČITNO DEJAVNIK, KI OMOGOČA KOT FUNKCIONALNA ZAHTEVA VEČINE LIMSKIH DELAVNIC, KI POUČUJEJO AIDS ITD., IN KOT PREVLADUJOČA METODOLOGIJA DOSTOPA DO VIROV, KI NISO UČBENIK. AL (Slovenian)
0 references
ETT TRÅDLÖST NÄTVERK FÖR DEN TOTALA TÄCKNINGEN AV ALLA PLESSI.RENDERING SKOLAN ÖPPEN FÖR VÄRLDEN SOM GYNNAR INTERNET ACCESS FÖR STUDENTER OCH DOCENTI.I IKT SAMHÄLLET I SJÄLVA VERKET ÄR DET NÖDVÄNDIGT ATT TILLÅTA ANSLUTNING AV ALLA ANVÄNDARE OCH TILLGÄNGLIGHET OCH TILLGÅNG TILL INFORMATION I REALE TIME.TO BEHÖVER INTE BARA INRÄTTA ETT INTERNET-NÄTVERK UTAN OCKSÅ VERKTYG FÖR DESS LEDNING OCH KOMMUNIKATION SKOLFAMILJ TVÅ VÄRLDAR SOM INTE LÄNGRE KAN FÖRBLI SEPARATA OCH AVLÄGSNA MEN SOM STÄNDIGT MÅSTE INTERAGERA FÖR ATT FÖRBÄTTRA COEDUCATION APPROACH.NET TEKNIK FÖR SKOLOR ÄR EN MÖJLIGGÖRANDE FAKTOR OCH SAMTIDIGT ETT ÄMNE FÖR ATT FÖRDJUPA GRUNDEN FÖR ALLA ÅTGÄRDER FÖR ATT FÖRBÄTTRA DEN DIGITALA KOMPETENSEN. DE ÄR UPPENBARLIGEN EN MÖJLIGGÖRANDE FAKTOR SOM ETT FUNKTIONELLT KRAV I DE FLESTA LIM WORKSHOPS SOM UNDERVISAR AIDS M.M. OCH SOM EN RÅDANDE METOD FÖR TILLGÅNG TILL ANDRA KÄLLOR ÄN LÄROBOKEN. SVENSKA (Swedish)
0 references
CERVARO
0 references
10 April 2023
0 references