FLIPPED CONTINUITY UPSIDE DOWN CONTINUITY (Q4822678)

LA CONTINUIT DIDATTICA O PROGETTO CONTINUIT UNO DEI PILASTRI DEL PROCESSO EDUCATIVO E NELLA SCUOLA MEDIA SI ESPLICITA ATTRAVERSO IL RAGGIUNGIMENTO DI UNA PREPARAZIONE DI BASE CHE PONE LE PREMESSE PER LULTERIORE EDUCAZIONE PERMANENTE E RICORRENTE. PROPRIO PER QUESTO MOTIVO IL PROGETTO CONTINUIT DELLISTITUTO COMPRENSIVO DI BASILIANO E SEDEGLIANO COSTITUISCE IL FILO CONDUTTORE CHE UNISCE I DIVERSI ORDINI DI SCUOLA E COLLEGA IL GRADUALE PROGREDIRE E SVILUPPARSI DELLO STUDENTE SOGGETTO IN FORMAZIONE AL FINE DI RENDERE PI ORGANICO E CONSAPEVOLE IL PERCORSO DIDATTICOEDUCATIVO DELLALUNNO SOPRATTUTTO DAL PUNTO DI VISTA EMOZIONALE RELAZIONALE CON UNO SGUARDO MOLTO ATTENTO AI RAGAZZI CON DISABILIT. SOPRATTUTTO CON QUESTI ULTIMI IL PROGETTO VUOLE OFFRIRE ESPERIENZE DIDATTICHE NUOVE ATTRAVERSO LUTILIZZO DEL COMPUTER ED I VARI ACCESSORI OFFRENDO LA POSSIBILIT DI PROPORRE PERCORSI CHE PERMETTANO DI STIMOLARE IN LORO LA CURIOSIT E LAPPRENDIMENTO.IL PROGETTO SI ESPLICA IN DUE MOMENTI IL PRIMO RIVOLT (Italian)

0 references

НЕПРЕКЪСНАТОТО ПРЕПОДАВАНЕ ИЛИ НЕПРЕКЪСНАТОСТТА НА ПРОЕКТА Е ЕДИН ОТ СТЪЛБОВЕТЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПРОЦЕС И В СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ Е ЯСНО ЧРЕЗ ПОСТИГАНЕТО НА ОСНОВНА ПОДГОТОВКА, КОЯТО ПОЛАГА ОСНОВИТЕ ЗА ПО-НАТАТЪШНО ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ И ПОВТАРЯЩО СЕ ОБРАЗОВАНИЕ. ИМЕННО ПОРАДИ ТАЗИ ПРИЧИНА НЕПРЕКЪСНАТИЯТ ПРОЕКТ НА ВСЕОБХВАТНИЯ ИНСТИТУТ ПО БАЗИЛИАНО И СЕДЕЛЯНО Е ВОДЕЩАТА НИШКА, КОЯТО ОБЕДИНЯВА РАЗЛИЧНИТЕ УЧИЛИЩНИ НАРЕДБИ И СВЪРЗВА ПРОГРЕСА И РАЗВИТИЕТО НА УЧЕНИКА В ОБУЧЕНИЕТО, ЗА ДА НАПРАВИ ПО-ОРГАНИЧЕН И ОСЪЗНАТ ПЪТЯ DIDATTICOEDUCATIVO DELLUNNO ПРЕДИ ВСИЧКО ОТ ЕМОЦИОНАЛНА ГЛЕДНА ТОЧКА, РЕЛАЦИОННО С МНОГО ВНИМАТЕЛЕН ПОГЛЕД КЪМ ДЕЦАТА С УВРЕЖДАНИЯ. ОСОБЕНО С ПОСЛЕДНОТО ПРОЕКТЪТ ИСКА ДА ПРЕДЛОЖИ НОВИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА КОМПЮТЪРА И РАЗЛИЧНИТЕ АКСЕСОАРИ, ПРЕДЛАГАЩИ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПРЕДЛАГАНЕ НА ПЪТЕКИ, КОИТО ИМ ПОЗВОЛЯВАТ ДА СТИМУЛИРАТ ЛЮБОПИТСТВОТО И ПРОЕКТА СЕ ИЗРАЗЯВА В ДВА МОМЕНТА НА ПЪРВИЯ ЗАВОЙ. (Bulgarian)

0 references

KONTINUÁLNÍ VÝUKA NEBO KONTINUITA PROJEKTU JE JEDNÍM Z PILÍŘŮ VZDĚLÁVACÍHO PROCESU A NA STŘEDNÍ ŠKOLE JE EXPLICITNÍ DOSAŽENÍM ZÁKLADNÍ PŘÍPRAVY, KTERÁ POLOŽÍ ZÁKLADY PRO DALŠÍ CELOŽIVOTNÍ A OPAKUJÍCÍ SE VZDĚLÁVÁNÍ. PRÁVĚ Z TOHOTO DŮVODU JE PRŮBĚŽNÝ PROJEKT KOMPLEXNÍHO INSTITUTU BASILIANA A SEDEGLIANA VODÍTKEM, KTERÝ SPOJUJE RŮZNÉ ŠKOLNÍ ŘÁDY A PROPOJUJE POSTUPNÝ POKROK A ROZVOJ STUDENTSKÉHO PŘEDMĚTU VE VZDĚLÁVÁNÍ S CÍLEM UČINIT VÍCE ORGANICKOU A VĚDOMOU CESTOU DIDATTICOEDUCATIVO DELLUNNO PŘEDEVŠÍM Z EMOCIONÁLNÍHO VZTAHU S VELMI POZORNÝM POHLEDEM NA DĚTI SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM. ZEJMÉNA U DRUHÉHO CHCE PROJEKT NABÍDNOUT NOVÉ VZDĚLÁVACÍ ZKUŠENOSTI PROSTŘEDNICTVÍM POČÍTAČE A RŮZNÝCH DOPLŇKŮ, KTERÉ NABÍZEJÍ MOŽNOST NAVRHNOUT CESTY, KTERÉ JIM UMOŽNÍ STIMULOVAT ZVĚDAVOST A PROJEKT LAPPRENDIMENTO.THE JE VYJÁDŘEN VE DVOU OKAMŽICÍCH PRVNÍ ZATÁČKOU. (Czech)

0 references

DEN KONTINUERLIGE UNDERVISNING ELLER PROJEKTKONTINUITET ER EN AF GRUNDPILLERNE I UDDANNELSESPROCESSEN OG I MELLEMSKOLEN ER EKSPLICIT GENNEM OPNÅELSE AF EN GRUNDLÆGGENDE FORBEREDELSE, DER DANNER GRUNDLAGET FOR YDERLIGERE LIVSLANG OG TILBAGEVENDENDE UDDANNELSE. NETOP AF DENNE GRUND ER DET KONTINUERLIGE PROJEKT AF DET OMFATTENDE INSTITUT FOR BASILIANO OG SEDEGLIANO DEN LEDETRÅD, DER FORENER DE FORSKELLIGE SKOLEORDRER OG FORBINDER DEN GRADVISE UDVIKLING OG UDVIKLING AF DET STUDERENDES FAG I UDDANNELSE FOR AT GØRE MERE ORGANISK OG OPMÆRKSOM STIEN DIDATTICOEDUCATIVO DELLUNNO FREM FOR ALT FRA DET FØLELSESMÆSSIGE SYNSPUNKT RELATIONAL MED ET MEGET OPMÆRKSOMT UDSEENDE PÅ BØRN MED HANDICAP. ISÆR MED SIDSTNÆVNTE ØNSKER PROJEKTET AT TILBYDE NYE UDDANNELSESMÆSSIGE ERFARINGER GENNEM BRUG AF COMPUTEREN OG DE FORSKELLIGE TILBEHØR, DER GIVER MULIGHED FOR AT FORESLÅ STIER, DER GIVER DEM MULIGHED FOR AT STIMULERE NYSGERRIGHED OG LAPPRENDIMENTO. (Danish)

0 references

DIE KONTINUIERLICHE UNTERRICHTS- ODER PROJEKTKONTINUITÄT IST EINE DER SÄULEN DES BILDUNGSPROZESSES UND IN DER MITTELSCHULE EXPLIZIT DURCH DAS ERREICHEN EINER GRUNDVORBEREITUNG, DIE DEN GRUNDSTEIN FÜR EINE WEITERE LEBENSLANGE UND WIEDERKEHRENDE BILDUNG LEGT. GERADE AUS DIESEM GRUND IST DAS KONTINUIERLICHE PROJEKT DES UMFASSENDEN INSTITUTS FÜR BASILIANO UND SEDEGLIANO DER LEITFADEN, DER DIE VERSCHIEDENEN SCHULAUFTRÄGE VEREINT UND DEN SCHRITTWEISEN FORTSCHRITT UND DIE ENTWICKLUNG DES SCHÜLERFACHS IN DER AUSBILDUNG VERBINDET, UM DEN WEG DIDATTICOEDUCATIVO DELLUNNO VOR ALLEM AUS EMOTIONALER SICHT MIT EINEM SEHR AUFMERKSAMEN BLICK AUF KINDER MIT BEHINDERUNGEN ZU VERBESSERN. GERADE BEI LETZTEREM WILL DAS PROJEKT DURCH DEN EINSATZ DES COMPUTERS UND DER VERSCHIEDENEN ZUBEHÖRTEILE NEUE PÄDAGOGISCHE ERFAHRUNGEN BIETEN, DIE DIE MÖGLICHKEIT BIETEN, WEGE VORZUSCHLAGEN, DIE ES IHNEN ERMÖGLICHEN, NEUGIER ANZUREGEN UND LAPPRENDIMENTO.THE PROJEKT WIRD IN ZWEI MOMENTEN ZUM ERSTEN MAL ZUM AUSDRUCK GEBRACHT. (German)

0 references

Η ΣΥΝΕΧΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ Ή ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑΣ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΠΥΛΏΝΕΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΣΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΕΊΝΑΙ ΣΑΦΉΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΠΊΤΕΥΞΗΣ ΜΙΑΣ ΒΑΣΙΚΉΣ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑΣ ΠΟΥ ΘΈΤΕΙ ΤΑ ΘΕΜΈΛΙΑ ΓΙΑ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΔΙΑ ΒΊΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΛΑΜΒΑΝΌΜΕΝΗ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ. ΑΚΡΙΒΏΣ ΓΙΑ ΤΟ ΛΌΓΟ ΑΥΤΌ ΤΟ ΣΥΝΕΧΈΣ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΒΑΣΙΛΙΑΝΟΎ ΚΑΙ ΣΕΔΕΛΙΆΝΟΥ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΚΑΘΟΔΗΓΗΤΙΚΌ ΝΉΜΑ ΠΟΥ ΕΝΏΝΕΙ ΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΤΆΞΕΙΣ ΚΑΙ ΣΥΝΔΈΕΙ ΤΗ ΣΤΑΔΙΑΚΉ ΠΡΌΟΔΟ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΙΚΟΎ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΠΙΟ ΟΡΓΑΝΙΚΌ ΚΑΙ ΣΥΝΕΙΔΗΤΌ ΤΟ ΜΟΝΟΠΆΤΙ ΤΟΥ DIDATTICOEDUCATIVO DELLUNNO ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ ΑΠΌ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉ ΆΠΟΨΗ ΣΧΕΣΙΑΚΌ ΜΕ ΜΙΑ ΠΟΛΎ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΉ ΜΑΤΙΆ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ. ΕΙΔΙΚΆ ΜΕ ΤΟ ΤΕΛΕΥΤΑΊΟ ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΝΈΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΑΞΕΣΟΥΆΡ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΝ ΜΟΝΟΠΆΤΙΑ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΝΑ ΔΙΕΓΕΊΡΟΥΝ ΤΗΝ ΠΕΡΙΈΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΚΦΡΆΖΕΤΑΙ ΣΕ ΔΎΟ ΣΤΙΓΜΈΣ ΤΗΝ ΠΡΏΤΗ ΣΤΡΟΦΉ. (Greek)

0 references

THE CONTINUOUS TEACHING OR PROJECT CONTINUITY IS ONE OF THE PILLARS OF THE EDUCATIONAL PROCESS AND IN THE MIDDLE SCHOOL IS EXPLICIT THROUGH THE ACHIEVEMENT OF A BASIC PREPARATION THAT LAYS THE FOUNDATIONS FOR FURTHER LIFELONG AND RECURRING EDUCATION. PRECISELY FOR THIS REASON THE CONTINUOUS PROJECT OF THE COMPREHENSIVE INSTITUTE OF BASILIANO AND SEDEGLIANO IS THE GUIDING THREAD THAT UNITES THE DIFFERENT SCHOOL ORDERS AND CONNECTS THE GRADUAL PROGRESS AND DEVELOPMENT OF THE STUDENT SUBJECT IN TRAINING IN ORDER TO MAKE MORE ORGANIC AND AWARE THE PATH DIDATTICOEDUCATIVO DELLUNNO ABOVE ALL FROM THE EMOTIONAL POINT OF VIEW RELATIONAL WITH A VERY ATTENTIVE LOOK TO CHILDREN WITH DISABILITIES. ESPECIALLY WITH THE LATTER THE PROJECT WANTS TO OFFER NEW EDUCATIONAL EXPERIENCES THROUGH THE USE OF THE COMPUTER AND THE VARIOUS ACCESSORIES OFFERING THE POSSIBILITY TO PROPOSE PATHS THAT ALLOW THEM TO STIMULATE CURIOSITY AND LAPPRENDIMENTO.THE PROJECT IS EXPRESSED IN TWO MOMENTS THE FIRST TURN. (English)

readability score

0.0194615603738752

0 references

LA CONTINUIDAD CONTINUA DE LA ENSEÑANZA O PROYECTO ES UNO DE LOS PILARES DEL PROCESO EDUCATIVO Y EN LA ESCUELA MEDIA ES EXPLÍCITA A TRAVÉS DE LA REALIZACIÓN DE UNA PREPARACIÓN BÁSICA QUE SIENTA LAS BASES PARA UNA MAYOR EDUCACIÓN PERMANENTE Y RECURRENTE. PRECISAMENTE POR ESTA RAZÓN EL PROYECTO CONTINUO DEL INSTITUTO INTEGRAL DE BASILIANO Y SEDEGLIANO ES EL HILO CONDUCTOR QUE UNE LAS DIFERENTES ÓRDENES ESCOLARES Y CONECTA EL PROGRESO GRADUAL Y EL DESARROLLO DE LA ASIGNATURA ESTUDIANTIL EN FORMACIÓN CON EL FIN DE HACER MÁS ORGÁNICA Y CONSCIENTE EL CAMINO DIDATTICOEDUCATIVO DELLUNNO SOBRE TODO DESDE EL PUNTO DE VISTA EMOCIONAL RELACIONAL CON UNA MIRADA MUY ATENTA A LOS NIÑOS CON DISCAPACIDAD. ESPECIALMENTE CON ESTE ÚLTIMO EL PROYECTO QUIERE OFRECER NUEVAS EXPERIENCIAS EDUCATIVAS A TRAVÉS DEL USO DEL ORDENADOR Y LOS DIVERSOS ACCESORIOS QUE OFRECEN LA POSIBILIDAD DE PROPONER CAMINOS QUE LES PERMITAN ESTIMULAR LA CURIOSIDAD Y EL PROYECTO LAPPRENDIMENTO. EL PROYECTO SE EXPRESA EN DOS MOMENTOS EL PRIMER TURNO. (Spanish)

0 references

PIDEV ÕPETAMINE VÕI PROJEKTI JÄRJEPIDEVUS ON ÜKS ÕPPEPROTSESSI ALUSTALASID JA PÕHIKOOLIS ON SEE SELGE, SAAVUTADES PÕHIETTEVALMISTUSE, MIS PANEB ALUSE EDASISELE ELUKESTVALE JA KORDUVALE HARIDUSELE. JUST SEL PÕHJUSEL ON TERVIKLIKU BASILIANO JA SEDEGLIANO INSTITUUDI PIDEV PROJEKT SUUNAV NIIT, MIS ÜHENDAB ERINEVAID KOOLITELLIMUSI JA ÜHENDAB ÕPILASE JÄRK-JÄRGULISE ARENGU JA ARENGU KOOLITUSEL, ET MUUTA DIDATTICOEDUCATIVO DELLUNNO TEE ORGAANILISEMAKS JA TEADLIKUMAKS EELKÕIGE EMOTSIONAALSEST VAATEPUNKTIST SEOSES VÄGA TÄHELEPANELIKU PILGUGA PUUETEGA LASTELE. ERITI VIIMASEGA SOOVIB PROJEKT PAKKUDA UUSI HARIDUSKOGEMUSI ARVUTI JA ERINEVATE TARVIKUTE ABIL, MIS PAKUVAD VÕIMALUST PAKKUDA TEED, MIS VÕIMALDAVAD NEIL STIMULEERIDA UUDISHIMU JA LAPPRENDIMENTO.THE PROJEKTI VÄLJENDATAKSE KAHE HETKEGA ESIMESEL PÖÖRDEL. (Estonian)

0 references

JATKUVA OPETUS TAI HANKKEEN JATKUVUUS ON YKSI KOULUTUSPROSESSIN PILAREISTA, JA KESKIKOULUSSA ON SELKEÄ PERUSTA PERUSVALMISTELULLE, JOKA LUO PERUSTAN ELINIKÄISELLE JA TOISTUVALLE KOULUTUKSELLE. JUURI TÄSTÄ SYYSTÄ KATTAVAN BASILIANON JA SEDEGLIANON INSTITUUTIN JATKUVA PROJEKTI ON OPASLANKA, JOKA YHDISTÄÄ ERI KOULUJEN JÄRJESTYKSET JA YHDISTÄÄ OPISKELIJA-AINEEN ASTEITTAISEN EDISTYMISEN JA KEHITYKSEN KOULUTUKSESSA TEHDÄKSEEN ORGAANISEMMAN JA TIETOISEMMAN POLUN DIDATTICOEDUCATIVO DELLUNNOSTA ENNEN KAIKKEA EMOTIONAALISESTA NÄKÖKULMASTA SUHTEESSA HYVIN TARKKAAVAISESTI VAMMAISIIN LAPSIIN. ERITYISESTI JÄLKIMMÄISEN KANSSA PROJEKTI HALUAA TARJOTA UUSIA KOULUTUSKOKEMUKSIA TIETOKONEEN JA ERILAISTEN LISÄVARUSTEIDEN AVULLA, JOTKA TARJOAVAT MAHDOLLISUUDEN EHDOTTAA POLKUJA, JOIDEN AVULLA HE VOIVAT STIMULOIDA UTELIAISUUTTA JA LAPPRENDIMENTO.THE-HANKE ILMAISTAAN KAHDESSA VAIHEESSA ENSIMMÄISELLÄ KIERROKSELLA. (Finnish)

0 references

L’ENSEIGNEMENT CONTINU OU LA CONTINUITÉ DU PROJET EST L’UN DES PILIERS DU PROCESSUS ÉDUCATIF ET AU COLLÈGE EST EXPLICITE PAR LA RÉALISATION D’UNE PRÉPARATION DE BASE QUI JETTE LES BASES D’UNE ÉDUCATION CONTINUE ET RÉCURRENTE. C’EST PRÉCISÉMENT POUR CETTE RAISON QUE LE PROJET CONTINU DE L’INSTITUT COMPLET DE BASILIANO ET SEDEGLIANO EST LE FIL CONDUCTEUR QUI UNIT LES DIFFÉRENTS ORDRES SCOLAIRES ET RELIE LE PROGRÈS PROGRESSIF ET LE DÉVELOPPEMENT DE LA MATIÈRE ÉTUDIANTE EN FORMATION AFIN DE RENDRE PLUS ORGANIQUE ET CONSCIENT LE CHEMIN DIDATTICOEDUDUCATIVO DELLUNNO SURTOUT DU POINT DE VUE ÉMOTIONNEL RELATIONNEL AVEC UN REGARD TRÈS ATTENTIF AUX ENFANTS HANDICAPÉS. SURTOUT AVEC CE DERNIER, LE PROJET VEUT OFFRIR DE NOUVELLES EXPÉRIENCES ÉDUCATIVES À TRAVERS L’UTILISATION DE L’ORDINATEUR ET LES DIFFÉRENTS ACCESSOIRES OFFRANT LA POSSIBILITÉ DE PROPOSER DES CHEMINS QUI LEUR PERMETTENT DE STIMULER LA CURIOSITÉ ET LE PROJET LAPPRENDIMENTO.THE S’EXPRIME EN DEUX INSTANTS AU PREMIER TOUR. (French)

0 references

TÁ AN TEAGASC LEANÚNACH NÓ LEANÚNACHAS AN TIONSCADAIL AR CHEANN DE CHOLÚIN AN PHRÓISIS OIDEACHAIS AGUS SA MHEÁNSCOIL TÁ SÉ SAINRÁITE TRÍ ULLMHÚ BUNÚSACH A BHAINT AMACH A LEAGANN AN BHUNCHLOCH D’OIDEACHAS BREISE AR FEADH AN TSAOIL AGUS D’OIDEACHAS ATHFHILLTEACH. GO BEACHT AR AN GCÚIS SEO IS É AN TIONSCADAL LEANÚNACH DE CHUID INSTITIÚID CHUIMSITHEACH BASILIANO AGUS SEDEGLIANO AN SNÁITHE TREORACH A AONTAÍONN NA HORDUITHE SCOILE ÉAGSÚLA AGUS A NASCANN DUL CHUN CINN AGUS FORBAIRT AN ÁBHAIR MAC LÉINN IN OILIÚINT DE RÉIR A CHÉILE CHUN AN COSÁN DIDATTICOEDUCATIVO DELLUNNO THAR AON RUD EILE Ó THAOBH MHOTHÚCHÁNACH DE A NASCADH LE BREATHNÚ AN-AIREACH AR LEANAÍ FAOI MHÍCHUMAS. GO HÁIRITHE LEIS AN DARA CEANN BA MHAITH LEIS AN TIONSCADAL TAITHÍ OIDEACHAIS NUA A THAIRISCINT TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS AN RÍOMHAIRE AGUS NA GABHÁLAIS ÉAGSÚLA A THAIRISCINT DON FHÉIDEARTHACHT COSÁIN A MHOLADH A LIGEANN DÓIBH FIOSRACHT AGUS TIONSCADAL LAPPRENDIMENTO.THE A SPREAGADH IN DHÁ NÓIMÉAD AN CHÉAD SEAL. (Irish)

0 references

KONTINUIRANA NASTAVA ILI KONTINUITET PROJEKTA JEDAN JE OD STUPOVA OBRAZOVNOG PROCESA I U SREDNJOJ ŠKOLI JE EKSPLICITNO KROZ POSTIZANJE OSNOVNE PRIPREME KOJA POSTAVLJA TEMELJE ZA DALJNJE CJELOŽIVOTNO I PONAVLJAJUĆE OBRAZOVANJE. UPRAVO IZ TOG RAZLOGA KONTINUIRANI PROJEKT SVEOBUHVATNOG INSTITUTA BASILIANO I SEDEGLIANO VODI NIT KOJA UJEDINJUJE RAZLIČITE ŠKOLSKE REDOVE I POVEZUJE POSTUPNI NAPREDAK I RAZVOJ STUDENTSKOG PREDMETA U TRENINGU KAKO BI BIO ŠTO ORGANSKIJI I SVJESNIJI PUTA DIDATTICOEDUCATIVO DELLUNNO PRIJE SVEGA S EMOCIONALNE TOČKE GLEDIŠTA ODNOSA S VRLO PAŽLJIVIM POGLEDOM NA DJECU S TEŠKOĆAMA U RAZVOJU. POSEBNO S POTONJIM PROJEKT ŽELI PONUDITI NOVA EDUKATIVNA ISKUSTVA KROZ KORIŠTENJE RAČUNALA I RAZNIH DODATAKA KOJI NUDE MOGUĆNOST PREDLAGANJA PUTEVA KOJI IM OMOGUĆUJU POTICANJE ZNATIŽELJE I LAPPRENDIMENTO.THE PROJEKT SE IZRAŽAVA U DVA TRENUTKA PRVI RED. (Croatian)

0 references

A FOLYAMATOS TANÍTÁS VAGY A PROJEKTFOLYTONOSSÁG AZ OKTATÁSI FOLYAMAT EGYIK PILLÉRE, ÉS A KÖZÉPISKOLÁBAN EGY OLYAN ALAPFELKÉSZÜLTSÉG ELÉRÉSE RÉVÉN EGYÉRTELMŰ, AMELY LEFEKTETI A TOVÁBBI ÉLETHOSSZIG TARTÓ ÉS VISSZATÉRŐ OKTATÁS ALAPJAIT. ÉPPEN EZÉRT AZ ÁTFOGÓ BASILIANO ÉS SEDEGLIANO INTÉZET FOLYAMATOS PROJEKTJE AZ A VEZÉRFONAL, AMELY EGYESÍTI A KÜLÖNBÖZŐ ISKOLAI RENDEKET, ÉS ÖSSZEKAPCSOLJA A HALLGATÓI TANTÁRGY FOKOZATOS FEJLŐDÉSÉT ÉS FEJLŐDÉSÉT A KÉPZÉSBEN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY SZERVESEBBÉ ÉS TUDATOSABBÁ TEGYE A DIDATTICOEDUCATIVO DELLUNNO ÚTVONALAT MINDENEKELŐTT ÉRZELMI SZEMPONTBÓL, NAGYON FIGYELMES PILLANTÁSSAL A FOGYATÉKKAL ÉLŐ GYERMEKEKRE. KÜLÖNÖSEN AZ UTÓBBIVAL A PROJEKT ÚJ OKTATÁSI TAPASZTALATOKAT KÍVÁN NYÚJTANI A SZÁMÍTÓGÉP ÉS A KÜLÖNBÖZŐ KIEGÉSZÍTŐK HASZNÁLATÁVAL, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK SZÁMUKRA A KÍVÁNCSISÁG ÖSZTÖNZÉSÉT ÉS A LAPPRENDIMENTO.THE PROJEKTET KÉT PERCBEN FEJEZIK KI AZ ELSŐ FORDULÓBAN. (Hungarian)

0 references

NUOLATINIS MOKYMAS AR PROJEKTO TĘSTINUMAS YRA VIENAS IŠ ŠVIETIMO PROCESO RAMSČIŲ, O VIDURINĖJE MOKYKLOJE YRA AIŠKUS PAGRINDINIS PASIRENGIMAS, KURIS NUSTATO TOLESNIO VISĄ GYVENIMĄ TRUNKANČIO IR PASIKARTOJANČIO ŠVIETIMO PAGRINDUS. BŪTENT DĖL ŠIOS PRIEŽASTIES NUOLATINIS PROJEKTAS IŠSAMUS INSTITUTO BASILIANO IR SEDEGLIANO YRA PAGRINDINIS GIJA, KURI VIENIJA SKIRTINGUS MOKYKLŲ UŽSAKYMUS IR JUNGIA LAIPSNIŠKĄ PAŽANGĄ IR PLĖTRĄ STUDENTO MOKYMO, SIEKIANT PADARYTI LABIAU ORGANIŠKAS IR ŽINOTI KELIĄ DIDATTICOEDUCATIVO DELLUNNO VISŲ PIRMA IŠ EMOCINIO POŽIŪRIU SANTYKIO SU LABAI DĖMESINGU ŽVILGSNIU Į VAIKUS SU NEGALIA. YPAČ SU PASTARUOJU PROJEKTU NORIMA PASIŪLYTI NAUJĄ EDUKACINĘ PATIRTĮ NAUDOJANT KOMPIUTERĮ IR ĮVAIRIUS PRIEDUS, SUTEIKIANČIUS GALIMYBĘ PASIŪLYTI KELIUS, KURIE LEISTŲ JIEMS SKATINTI SMALSUMĄ IR LAPPRENDIMENTO.JIS PROJEKTAS IŠREIŠKIAMAS DVIEM AKIMIRKOMIS PIRMOJO POSŪKIO. (Lithuanian)

0 references

NEPĀRTRAUKTA MĀCĪŠANA VAI PROJEKTU NEPĀRTRAUKTĪBA IR VIENS NO IZGLĪTĪBAS PROCESA PĪLĀRIEM, UN VIDUSSKOLĀ IR SKAIDRS, KA TIEK PANĀKTS PAMATA SAGATAVOŠANĀS DARBS, KAS VEIDO PAMATU TĀLĀKAI MŪŽIZGLĪTĪBAI UN ATKĀRTOTAI IZGLĪTĪBAI. TIEŠI ŠĪ IEMESLA DĒĻ VISAPTVEROŠĀ BASILIANO UN SEDEGLIANO INSTITŪTA NEPĀRTRAUKTAIS PROJEKTS IR VADOŠAIS PAVEDIENS, KAS APVIENO DAŽĀDUS SKOLAS PASŪTĪJUMUS UN SAVIENO SKOLĒNU MĀCĪBU PRIEKŠMETA PAKĀPENISKO ATTĪSTĪBU UN ATTĪSTĪBU, LAI PADARĪTU BRĪVĀKU UN APZINĀTĀKU CEĻU DIDATTICOEDUCATIVO DELLUNNO GALVENOKĀRT NO EMOCIONĀLĀ VIEDOKĻA ATTIECĪBĀS AR ĻOTI UZMANĪGU SKATĪJUMU UZ BĒRNIEM AR INVALIDITĀTI. JO ĪPAŠI AR PĒDĒJO PROJEKTS VĒLAS PIEDĀVĀT JAUNU IZGLĪTĪBAS PIEREDZI, IZMANTOJOT DATORU UN DAŽĀDUS PIEDERUMUS, KAS PIEDĀVĀ IESPĒJU PIEDĀVĀT CEĻUS, KAS ĻAUJ VIŅIEM STIMULĒT ZINĀTKĀRI, UN PROJEKTS LAPPRENDIMENTO.THE TIEK IZTEIKTS DIVOS BRĪŽOS PIRMAJĀ KĀRTĀ. (Latvian)

0 references

IT-TAGĦLIM KONTINWU JEW IL-KONTINWITÀ TAL-PROĠETT HUWA WIEĦED MILL-PILASTRI TAL-PROĊESS EDUKATTIV U FL-ISKOLA TAN-NOFS HUWA ESPLIĊITU PERMEZZ TAL-KISBA TA’ TĦEJJIJA BAŻIKA LI TISTABBILIXXI L-PEDAMENTI GĦAL AKTAR EDUKAZZJONI TUL IL-ĦAJJA U RIKORRENTI. PREĊIŻAMENT GĦAL DIN IR-RAĠUNI L-PROĠETT KONTINWU TAL-ISTITUT KOMPRENSIV TA’ BASILIANO U SEDEGLIANO HUWA L-ELEMENT TA’ GWIDA LI JGĦAQQAD FLIMKIEN L-ORDNIJIET DIFFERENTI TAL-ISKOLA U JGĦAQQAD IL-PROGRESS U L-IŻVILUPP GRADWALI TAS-SUĠĠETT TAL-ISTUDENT FIT-TAĦRIĠ SABIEX JAGĦMEL AKTAR ORGANIKU U KONXJU TAT-TRIQ DIDATTICOEDUCATIVO DELLUNNO FUQ KOLLOX MIL-LAT EMOZZJONALI TAR-RELAZZJONI MA’ ĦARSA ATTENTA ĦAFNA LEJN IT-TFAL B’DIŻABILITÀ. B’MOD SPEĊJALI MA’ DAWN TAL-AĦĦAR, IL-PROĠETT IRID JOFFRI ESPERJENZI EDUKATTIVI ĠODDA PERMEZZ TAL-UŻU TAL-KOMPJUTER U D-DIVERSI AĊĊESSORJI LI JOFFRU L-POSSIBBILTÀ LI JIĠU PROPOSTI MOGĦDIJIET LI JIPPERMETTULHOM JISTIMULAW IL-KURŻITÀ U L-PROĠETT LAPPRENDIMENTO.THE HUWA ESPRESS F’ŻEWĠ MUMENTI L-EWWEL DAWRA. (Maltese)

0 references

DE CONTINUE ONDERWIJS- OF PROJECTCONTINUÏTEIT IS EEN VAN DE PIJLERS VAN HET ONDERWIJSPROCES EN OP DE MIDDELBARE SCHOOL IS EXPLICIET DOOR HET BEREIKEN VAN EEN BASISVOORBEREIDING DIE DE BASIS LEGT VOOR VERDER LEVENSLANG EN TERUGKEREND ONDERWIJS. JUIST OM DEZE REDEN IS HET VOORTDURENDE PROJECT VAN HET UITGEBREIDE INSTITUUT VAN BASILIANO EN SEDEGLIANO DE LEIDENDE DRAAD DIE DE VERSCHILLENDE SCHOOLORDEN VERENIGT EN DE GELEIDELIJKE VOORUITGANG EN ONTWIKKELING VAN HET LEERLINGVAK IN OPLEIDING VERBINDT OM HET PAD DIDATTICOEDUCATIVO DELLUNNO VOORAL VANUIT EMOTIONEEL OOGPUNT RELATIONEEL TE MAKEN MET EEN ZEER AANDACHTIGE BLIK OP KINDEREN MET EEN HANDICAP. VOORAL MET DIT LAATSTE WIL HET PROJECT NIEUWE EDUCATIEVE ERVARINGEN BIEDEN DOOR HET GEBRUIK VAN DE COMPUTER EN DE VERSCHILLENDE ACCESSOIRES DIE DE MOGELIJKHEID BIEDEN OM PADEN VOOR TE STELLEN DIE HEN IN STAAT STELLEN OM NIEUWSGIERIGHEID TE STIMULEREN EN LAPPRENDIMENTO.THE PROJECT WORDT UITGEDRUKT IN TWEE MOMENTEN DE EERSTE BEURT. (Dutch)

0 references

A CONTINUIDADE CONTÍNUA DO ENSINO OU DO PROJECTO É UM DOS PILARES DO PROCESSO EDUCATIVO E NA ESCOLA MÉDIA É EXPLICADA ATRAVÉS DA REALIZAÇÃO DE UMA PREPARAÇÃO DE BASE QUE ESTABELECE AS FUNDAÇÕES PARA O PERÍODO DE VIDA E A RECURRAÇÃO DA EDUCAÇÃO. Precisamente por esta razão, o projecto contínuo do instituto abrangente de BASILIANO e SEDEGLIANO é a ameaça dominante que une as diferentes ordens escolares e liga o progresso e o desenvolvimento graduais do estudante objecto de formação, a fim de tornar mais orgânico e conhecer o ritmo DIDATTICOEDUCATIVO DELLUNNO acima de tudo a partir do ponto de vista emocional em relação a uma aparência muito atenta para as crianças com deficiência. Especialmente neste último caso, o projecto pretende oferecer novas experiências educativas através da utilização do computador e dos diversos acessórios que oferecem a possibilidade de propor percursos que lhes permitam estabilizar a CURIOSIDADE e o LAPPRENDIMENTO. (Portuguese)

0 references

PREDAREA CONTINUĂ SAU CONTINUITATEA PROIECTULUI ESTE UNUL DINTRE PILONII PROCESULUI EDUCAȚIONAL, IAR ÎN GIMNAZIU ESTE EXPLICITĂ PRIN REALIZAREA UNEI PREGĂTIRI DE BAZĂ CARE PUNE BAZELE UNEI EDUCAȚII CONTINUE PE TOT PARCURSUL VIEȚII ȘI RECURENTE. TOCMAI DIN ACEST MOTIV, PROIECTUL CONTINUU AL INSTITUTULUI BASILIANO ȘI SEDEGLIANO ESTE FIRUL CĂLĂUZITOR CARE UNEȘTE DIFERITELE ORDINE ȘCOLARE ȘI CONECTEAZĂ PROGRESUL ȘI DEZVOLTAREA TREPTATĂ A ELEVULUI ÎN FORMARE PENTRU A FACE MAI ORGANICĂ ȘI MAI CONȘTIENTĂ CALEA DIDATTICOEDUCATIVO DELLUNNO MAI PRESUS DE TOATE DIN PUNCT DE VEDERE EMOȚIONAL RELAȚIONAL CU O PRIVIRE FOARTE ATENTĂ LA COPIII CU DIZABILITĂȚI. MAI ALES CU ACEASTA DIN URMĂ, PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE NOI EXPERIENȚE EDUCAȚIONALE PRIN UTILIZAREA CALCULATORULUI ȘI A DIVERSELOR ACCESORII CARE OFERĂ POSIBILITATEA DE A PROPUNE CĂI CARE SĂ LE PERMITĂ SĂ STIMULEZE CURIOZITATEA ȘI LAPPRENDIMENTO.PROIECTUL SE EXPRIMĂ ÎN DOUĂ MOMENTE PRIMA ÎNTOARCERE. (Romanian)

0 references

KONTINUÁLNA VÝUČBA ALEBO KONTINUITA PROJEKTU JE JEDNÝM Z PILIEROV VZDELÁVACIEHO PROCESU A NA STREDNEJ ŠKOLE JE EXPLICITNÁ PROSTREDNÍCTVOM DOSIAHNUTIA ZÁKLADNEJ PRÍPRAVY, KTORÁ POLOŽÍ ZÁKLADY ĎALŠIEHO CELOŽIVOTNÉHO A OPAKOVANÉHO VZDELÁVANIA. PRÁVE Z TOHTO DÔVODU JE KONTINUÁLNY PROJEKT KOMPLEXNÉHO ÚSTAVU BASILIANO A SEDEGLIANO VEDÚCOU NIŤOU, KTORÁ ZJEDNOCUJE RÔZNE ŠKOLSKÉ PRÍKAZY A SPÁJA POSTUPNÝ POKROK A ROZVOJ ŠTUDENTSKÉHO PREDMETU V ODBORNEJ PRÍPRAVE, ABY SA STALA ORGANICKEJŠIA A VEDOMÁ CESTY DIDATCOEDUCATIVO DELLUNNO PREDOVŠETKÝM Z EMOCIONÁLNEHO HĽADISKA VZŤAHU S VEĽMI POZORNÝM POHĽADOM NA DETI SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM. NAJMÄ V PRÍPADE POSLEDNE MENOVANÝCH CHCE PROJEKT PONÚKNUŤ NOVÉ VZDELÁVACIE SKÚSENOSTI PROSTREDNÍCTVOM POUŽÍVANIA POČÍTAČA A RÔZNYCH DOPLNKOV, KTORÉ PONÚKAJÚ MOŽNOSŤ NAVRHNÚŤ CESTY, KTORÉ IM UMOŽNIA STIMULOVAŤ ZVEDAVOSŤ A PROJEKT LAPPRENDIMENTO.THE JE VYJADRENÝ V DVOCH OKAMIHOCH NA PRVOM RADE. (Slovak)

0 references

STALNO POUČEVANJE ALI KONTINUITETA PROJEKTA JE EDEN OD STEBROV IZOBRAŽEVALNEGA PROCESA, V SREDNJI ŠOLI PA JE EKSPLICITNA Z DOSEGANJEM OSNOVNE PRIPRAVE, KI POSTAVLJA TEMELJE ZA NADALJNJE VSEŽIVLJENJSKO IN PONAVLJAJOČE SE IZOBRAŽEVANJE. PRAV IZ TEGA RAZLOGA JE NEPREKINJEN PROJEKT CELOVITEGA INŠTITUTA BASILIANO IN SEDEGLIANO VODILNA NIT, KI ZDRUŽUJE RAZLIČNE ŠOLSKE REDE IN POVEZUJE POSTOPEN NAPREDEK IN RAZVOJ ŠTUDENTSKEGA PREDMETA V USPOSABLJANJU, DA BI BOLJ ORGANSKO IN OZAVEŠČALI POT DIDATTICOEDUCATIVO DELLUNNO PREDVSEM S ČUSTVENEGA VIDIKA RELATIVNA Z ZELO POZORNIM POGLEDOM NA OTROKE S POSEBNIMI POTREBAMI. ŠE POSEBEJ S SLEDNJIM ŽELI PROJEKT PONUDITI NOVE IZOBRAŽEVALNE IZKUŠNJE Z UPORABO RAČUNALNIKA IN RAZLIČNIH DODATKOV, KI PONUJAJO MOŽNOST PREDLAGANJA POTI, KI JIM OMOGOČAJO, DA SPODBUDIJO RADOVEDNOST IN PROJEKT LAPPRENDIMENTO.THE SE IZRAZI V DVEH TRENUTKIH PRVEGA OBRATA. (Slovenian)

0 references

DEN KONTINUERLIGA UNDERVISNINGEN ELLER PROJEKTKONTINUITETEN ÄR EN AV GRUNDPELARNA I UTBILDNINGSPROCESSEN OCH PÅ MELLANSTADIET UTTRYCKS GENOM ATT MAN UPPNÅR EN GRUNDLÄGGANDE FÖRBEREDELSE SOM LÄGGER GRUNDEN FÖR VIDARE LIVSLÅNG OCH ÅTERKOMMANDE UTBILDNING. JUST DÄRFÖR ÄR DET KONTINUERLIGA PROJEKTET AV DET OMFATTANDE INSTITUTET I BASILIANO OCH SEDEGLIANO DEN VÄGLEDANDE TRÅDEN SOM FÖRENAR DE OLIKA SKOLORDNINGARNA OCH KOPPLAR SAMMAN STUDENTÄMNETS GRADVISA FRAMSTEG OCH UTVECKLING I UTBILDNINGEN FÖR ATT GÖRA MER ORGANISK OCH MEDVETEN OM VÄGEN DIDATTICOEDUCATIVO DELLUNNO FRAMFÖR ALLT UR KÄNSLOMÄSSIG SYNVINKEL RELATIONELL MED EN MYCKET UPPMÄRKSAM BLICK PÅ BARN MED FUNKTIONSHINDER. SPECIELLT MED DEN SENARE VILL PROJEKTET ERBJUDA NYA UTBILDNINGSUPPLEVELSER GENOM ATT ANVÄNDA DATORN OCH DE OLIKA TILLBEHÖREN SOM ERBJUDER MÖJLIGHET ATT FÖRESLÅ VÄGAR SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT STIMULERA NYFIKENHET OCH LAPPRENDIMENTO.THE-PROJEKTET UTTRYCKS I TVÅ ÖGONBLICK DEN FÖRSTA TUREN. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Sedegliano

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

SEDEGLIANO