INFRASTRUCTURE INTERVENTIONS FOR INNOVATION TECHNOLOGICACLASSE 3.0 (Q4821996)

IL LICEO CLASSICO M. MORELLI HA INTRAPRESO DA TEMPO SIN DALLE INIZIATIVE DIGISCUOLA LA STRADA DELLA DIDATTICA INNOVATIVA ATTRAVERSO LUTILIZZO DELLE LIM NELLA PRASSI QUOTIDIANA.CON IL PROGETTO CLASSICMENTE2.0 SONO STATE REALIZZATE NELLANNO SCOLASTICO 201415 QUATTRO CLASSI 2.0 AL FINE DI DIMOSTRARE CHE UN LICEO CLASSICO UNA SCUOLA AL PASSO CON IL PROGRESSO TECNOLOGICO CHE HA SAPUTO SEMPRE CONIUGARE TRADIZIONE E INNOVAZIONE E COGLIERE I MUTAMENTI DELLA SOCIET NELLA CONSAPEVOLEZZA CHE OCCORRE CAMBIARE CON LA SOCIET E PER LA SOCIET. SI RENDE ORA NECESSARIO PROSEGUIRE IL CAMMINO INTRAPRESO CON LA REALIZZAZIONE DI UNA CLASSE SPERIMENTALE 3.0 E CON LADEGUAMENTO E IL IL POTENZIAMENTO DELLA RETE LAN PER MIGLIORARE LINTEROPERABILIT E LINTEGRAZIONE TRA LA LIM ORIGINARIA E GLI A ALTRI DEVICE MA SOPRATTUTTO PER RENDERE PI ACCESSIBILI E FRUIBILI I CONTENUTI MULTIMEDIALI COS DA PERSEGUIRE UN MIGLIORAMENTO DEGLI APPRENDIMENTI UNA MAGGIORE EFFICIENZA ED EFFICACIA DELLORGANIZZAZIONE DELLA DIDATTIC (Italian)

0 references

КЛАСИЧЕСКАТА ГИМНАЗИЯ М. МОРЕЛИ ОТДАВНА Е ПРЕДПРИЕЛА ОТКАКТО DIGISCUOLA ИНИЦИАТИВИ ПО ПЪТЯ НА ИНОВАТИВНОТО ПРЕПОДАВАНЕ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА LIM В QUOTIDIANA PRACTICE.WITH ПРОЕКТА CLASSICMENTE2.0 БЯХА РЕАЛИЗИРАНИ ПРЕЗ УЧЕБНАТА 201415 ЧЕТИРИ КЛАСА 2.0, ЗА ДА СЕ ДЕМОНСТРИРА, ЧЕ КЛАСИЧЕСКА ГИМНАЗИЯ УЧИЛИЩЕ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ТЕХНОЛОГИЧНИЯ ПРОГРЕС, КОЙТО ВИНАГИ Е БИЛ В СЪСТОЯНИЕ ДА КОМБИНИРА ТРАДИЦИЯ И ИНОВАЦИИ И ДА РАЗБЕРЕ ПРОМЕНИТЕ В ОБЩЕСТВОТО В ОСЪЗНАВАНЕТО, ЧЕ Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ПРОМЕНИ С ОБЩЕСТВОТО И ЗА ОБЩЕСТВОТО. СЕГА Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ПРОДЪЛЖИ ПЪТЯТ, ПОЕТ С РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ЕКСПЕРИМЕНТАЛЕН КЛАС 3.0 И С АДАПТИРАНЕТО И ПОДОБРЯВАНЕТО НА LAN МРЕЖАТА, ЗА ДА СЕ ПОДОБРИ ОПЕРАТИВНАТА СЪВМЕСТИМОСТ И ИНТЕГРАЦИЯТА МЕЖДУ ОРИГИНАЛНИЯ LIM И ДРУГИ УСТРОЙСТВА, НО ПРЕДИ ВСИЧКО ДА СЕ НАПРАВИ МУЛТИМЕДИЙНОТО СЪДЪРЖАНИЕ ПО-ДОСТЪПНО И ИЗПОЛЗВАЕМО, ТАКА ЧЕ ДА СЕ ПОСТИГНЕ ПОДОБРЯВАНЕ НА УЧЕНЕТО, ПО-ГОЛЯМА ЕФИКАСНОСТ И ЕФЕКТИВНОСТ НА ОРГАНИЗАЦИЯТА НА ПРЕПОДАВАНЕТО. (Bulgarian)

0 references

KLASICKÁ STŘEDNÍ ŠKOLA M. MORELLI SE JIŽ DLOUHO OD INICIATIVY DIGISCUOLA ZABÝVÁ CESTOU INOVATIVNÍ VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM POUŽITÍ LIM V QUOTIDIANA PRACTICE.WITH PROJEKT CLASSICMENTE2.0 BYLY REALIZOVÁNY VE ŠKOLNÍM ROCE 201415 ČTYŘI TŘÍDY 2.0 S CÍLEM PROKÁZAT, ŽE KLASICKÁ STŘEDNÍ ŠKOLA JE ŠKOLA V KROKU S TECHNOLOGICKÝM POKROKEM, KTERÝ BYL VŽDY SCHOPEN SPOJIT TRADICI A INOVACE A POCHOPIT ZMĚNY SPOLEČNOSTI V POVĚDOMÍ, ŽE JE NUTNÉ SE ZMĚNIT SE SPOLEČNOSTÍ A PRO SPOLEČNOST. NYNÍ JE NUTNÉ POKRAČOVAT V CESTĚ REALIZOVANÉ REALIZACÍ EXPERIMENTÁLNÍ TŘÍDY 3.0 A S PŘIZPŮSOBENÍM A VYLEPŠENÍM SÍTĚ LAN, ABY SE ZLEPŠILA INTEROPERABILITA A INTEGRACE MEZI PŮVODNÍM LIMEM A DALŠÍMI ZAŘÍZENÍMI, ALE PŘEDEVŠÍM ABY MULTIMEDIÁLNÍ OBSAH BYL PŘÍSTUPNĚJŠÍ A POUŽITELNÝ TAK, ABY BYLO MOŽNÉ ZLEPŠIT UČENÍ, ZVÝŠIT EFEKTIVITU A EFEKTIVITU ORGANIZACE VÝUKY. (Czech)

0 references

DEN KLASSISKE HIGH SCHOOL M. MORELLI HAR LÆNGE GENNEMFØRT SIDEN DIGISCUOLA INITIATIVER VEJEN TIL INNOVATIV UNDERVISNING GENNEM BRUG AF LIM I QUOTIDIANA PRACTICE.WITH PROJEKTET CLASSICMENTE2.0 BLEV REALISERET I SKOLEÅRET 201415 FIRE KLASSER 2.0 FOR AT DEMONSTRERE, AT EN KLASSISK HIGH SCHOOL EN SKOLE I TAKT MED TEKNOLOGISKE FREMSKRIDT, DER ALTID HAR VÆRET I STAND TIL AT KOMBINERE TRADITION OG INNOVATION OG FORSTÅ ÆNDRINGERNE I SAMFUNDET I BEVIDSTHEDEN OM, AT DET ER NØDVENDIGT AT ÆNDRE SIG MED SAMFUNDET OG SAMFUNDET. DET ER NU NØDVENDIGT AT FORTSÆTTE STIEN MED REALISERINGEN AF EN EKSPERIMENTEL KLASSE 3.0 OG MED TILPASNING OG FORBEDRING AF LAN-NETTET FOR AT FORBEDRE INTEROPERABILITETEN OG INTEGRATIONEN MELLEM DEN OPRINDELIGE LIM OG ANDRE ENHEDER, MEN FREM FOR ALT FOR AT GØRE MULTIMEDIEINDHOLD MERE TILGÆNGELIGT OG ANVENDELIGT FOR AT OPNÅ EN FORBEDRING AF LÆRINGEN, EN STØRRE EFFEKTIVITET I ORGANISERINGEN AF UNDERVISNINGEN (Danish)

0 references

DIE KLASSISCHE HIGH SCHOOL M. MORELLI HAT SEIT DER DIGISCUOLA INITIATIVEN DEN WEG DER INNOVATIVEN LEHRE DURCH DEN EINSATZ VON LIM IN QUOTIDIANA PRACTICE.WITH DAS PROJEKT CLASSICMENTE2.0 WURDEN IM SCHULJAHR 201415 VIER KLASSEN 2.0 REALISIERT, UM ZU ZEIGEN, DASS EINE KLASSISCHE HIGH SCHOOL EINE SCHULE IN SCHRITT MIT DEM TECHNOLOGISCHEN FORTSCHRITT, DIE IMMER IN DER LAGE WAR, TRADITION UND INNOVATION ZU KOMBINIEREN UND DIE VERÄNDERUNGEN DER GESELLSCHAFT IN DEM BEWUSSTSEIN ZU ERFASSEN, DASS ES NOTWENDIG IST, MIT GESELLSCHAFT UND GESELLSCHAFT ZU ÄNDERN. ES IST JETZT NOTWENDIG, DEN WEG FORTZUSETZEN, DER MIT DER REALISIERUNG EINER EXPERIMENTELLEN KLASSE 3.0 UND MIT DER ANPASSUNG UND VERBESSERUNG DES LAN-NETZWERKS UNTERNOMMEN WIRD, UM DIE INTEROPERABILITÄT UND INTEGRATION ZWISCHEN DEM URSPRÜNGLICHEN LIM UND ANDEREN GERÄTEN ZU VERBESSERN, ABER VOR ALLEM MULTIMEDIA-INHALTE ZUGÄNGLICHER UND NUTZBARER ZU MACHEN, UM EINE VERBESSERUNG DES LERNENS, EINE GRÖSSERE EFFIZIENZ UND WIRKSAMKEIT DER ORGANISATION DER LEHRE ZU ERREICHEN. (German)

0 references

ΤΟ ΚΛΑΣΣΙΚΌ ΓΥΜΝΆΣΙΟ Μ. ΜΟΡΈΛΙ ΈΧΕΙ ΑΠΌ ΚΑΙΡΌ ΑΝΑΛΆΒΕΙ ΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΟΥ LIM IN QUOTIDIANA PRACTICE.WITH ΤΟ ΈΡΓΟ CLASSICMENTE2.0 ΥΛΟΠΟΙΉΘΗΚΕ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΈΤΟΣ 201415 ΤΈΣΣΕΡΙΣ ΤΆΞΕΙΣ 2.0 ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΚΑΤΑΔΕΊΞΕΙ ΌΤΙ ΈΝΑ ΚΛΑΣΙΚΌ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΕ ΒΉΜΑ ΜΕ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΠΡΌΟΔΟ ΠΟΥ ΉΤΑΝ ΠΆΝΤΑ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΣΥΝΔΥΆΣΕΙ ΤΗΝ ΠΑΡΆΔΟΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΚΑΙ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΕΙ ΤΙΣ ΑΛΛΑΓΈΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΗΝ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΌΤΙ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΑΛΛΆΞΕΙ ΜΕ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ. ΕΊΝΑΙ ΠΛΈΟΝ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΣΥΝΕΧΙΣΤΕΊ Η ΠΟΡΕΊΑ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΑΝΑΛΗΦΘΕΊ ΜΕ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΜΙΑΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΉΣ ΚΛΆΣΗΣ 3.0 ΚΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ LAN ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ ΑΡΧΙΚΟΎ LIM ΚΑΙ ΆΛΛΩΝ ΣΥΣΚΕΥΏΝ, ΑΛΛΆ ΚΥΡΊΩΣ ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΠΙΟ ΠΡΟΣΙΤΌ ΚΑΙ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΙΜΟ ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΠΙΔΙΩΧΘΕΊ Η ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ, Η ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΑΠΟΔΟΤΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. (Greek)

0 references

THE CLASSICAL HIGH SCHOOL M. MORELLI HAS LONG UNDERTAKEN SINCE THE DIGISCUOLA INITIATIVES THE PATH OF INNOVATIVE TEACHING THROUGH THE USE OF LIM IN QUOTIDIANA PRACTICE.WITH THE PROJECT CLASSICMENTE2.0 WERE REALISED IN THE SCHOOL YEAR 201415 FOUR CLASSES 2.0 IN ORDER TO DEMONSTRATE THAT A CLASSICAL HIGH SCHOOL A SCHOOL IN STEP WITH TECHNOLOGICAL PROGRESS THAT HAS ALWAYS BEEN ABLE TO COMBINE TRADITION AND INNOVATION AND GRASP THE CHANGES OF SOCIETY IN THE AWARENESS THAT IT IS NECESSARY TO CHANGE WITH SOCIETY AND FOR SOCIETY. IT IS NOW NECESSARY TO CONTINUE THE PATH UNDERTAKEN WITH THE REALISATION OF AN EXPERIMENTAL CLASS 3.0 AND WITH THE ADAPTATION AND ENHANCEMENT OF THE LAN NETWORK TO IMPROVE THE INTEROPERABILITY AND INTEGRATION BETWEEN THE ORIGINAL LIM AND OTHER DEVICES BUT ABOVE ALL TO MAKE MULTIMEDIA CONTENT MORE ACCESSIBLE AND USABLE SO AS TO PURSUE AN IMPROVEMENT OF LEARNING, A GREATER EFFICIENCY AND EFFECTIVENESS OF THE ORGANISATION OF THE TEACHING (English)

readability score

0.0453794039446514

0 references

LA ESCUELA SECUNDARIA CLÁSICA M. MORELLI HA EMPRENDIDO DESDE QUE DIGISCUOLA EMPRENDIÓ EL CAMINO DE LA ENSEÑANZA INNOVADORA A TRAVÉS DEL USO DE LIM EN QUOTIDIANA PRACTICE.WITH EL PROYECTO CLASSICMENTE2.0 SE REALIZÓ EN EL AÑO ESCOLAR 201415 CUATRO CLASES 2.0 CON EL FIN DE DEMOSTRAR QUE UNA ESCUELA SECUNDARIA CLÁSICA ES UNA ESCUELA EN SINTONÍA CON EL PROGRESO TECNOLÓGICO QUE SIEMPRE HA SIDO CAPAZ DE COMBINAR TRADICIÓN E INNOVACIÓN Y CAPTAR LOS CAMBIOS DE LA SOCIEDAD EN LA CONCIENCIA DE QUE ES NECESARIO CAMBIAR CON LA SOCIEDAD Y PARA LA SOCIEDAD. AHORA ES NECESARIO CONTINUAR EL CAMINO EMPRENDIDO CON LA REALIZACIÓN DE UNA CLASE EXPERIMENTAL 3.0 Y CON LA ADAPTACIÓN Y MEJORA DE LA RED LAN PARA MEJORAR LA INTEROPERABILIDAD E INTEGRACIÓN ENTRE EL LIM ORIGINAL Y OTROS DISPOSITIVOS PERO SOBRE TODO PARA HACER QUE LOS CONTENIDOS MULTIMEDIA SEAN MÁS ACCESIBLES Y UTILIZABLES PARA PERSEGUIR UNA MEJORA DEL APRENDIZAJE, UNA MAYOR EFICIENCIA Y EFICACIA DE LA ORGANIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA. (Spanish)

0 references

KLASSIKALINE KESKKOOLI M. MORELLI ON JUBA AMMU VÕTNUD ALATES DIGISCUOLA ALGATUSI TEED UUENDUSLIKU ÕPETAMISE KAUDU LIM IN QUOTIDIANA PRACTICE.WITH PROJEKTI CLASSICMENTE2.0 REALISEERITI ÕPPEAASTAL 201415 NELI KLASSI 2.0, ET NÄIDATA, ET KLASSIKALINE KESKKOOLI KOOLI SAMM TEHNOLOOGIA ARENG, MIS ON ALATI SUUTNUD ÜHENDADA TRADITSIOONE JA INNOVATSIOONI JA MÕISTA MUUTUSI ÜHISKONNAS TEADLIKKUS, ET ON VAJA MUUTA ÜHISKONNA JA ÜHISKONNA. NÜÜD ON VAJA JÄTKATA TEED KATSEKLASSI 3.0 REALISEERIMISEL NING LAN-VÕRGU KOHANDAMISEL JA TÄIUSTAMISEL, ET PARANDADA ALGSE LIMI JA TEISTE SEADMETE KOOSTALITLUSVÕIMET JA INTEGRATSIOONI, KUID EELKÕIGE MUUTA MULTIMEEDIA SISU KÄTTESAADAVAMAKS JA KASUTATAVAMAKS, ET PARANDADA ÕPPIMIST, SUURENDADA ÕPETAMISE KORRALDAMISE TÕHUSUST JA TULEMUSLIKKUST. (Estonian)

0 references

KLASSINEN LUKIO M. MORELLI ON JO PITKÄÄN TOTEUTTANUT DIGISCUOLA-ALOITTEITA INNOVATIIVISEN OPETUKSEN POLUN AVULLA LIM QUOTIDIANA PRACTICE.WITH HANKE CLASSICMENTE2.0 TOTEUTETTIIN LUKUVUONNA 201415 NELJÄ LUOKKAA 2.0 OSOITTAAKSEEN, ETTÄ KLASSINEN LUKIO KOULU, JOKA ON AINA PYSTYNYT YHDISTÄMÄÄN PERINTEET JA INNOVAATIOT JA TARTTUMAAN YHTEISKUNNAN MUUTOKSIIN TIETOISUUDESSA, ETTÄ ON VÄLTTÄMÄTÖNTÄ MUUTTAA YHTEISKUNNAN JA YHTEISKUNNAN KANSSA. NYT ON TARPEEN JATKAA KOKEELLISEN LUOKAN 3.0 TOTEUTTAMISTA JA LÄHIVERKON MUKAUTTAMISTA JA PARANTAMISTA, JOTTA VOIDAAN PARANTAA ALKUPERÄISEN LIMIN JA MUIDEN LAITTEIDEN YHTEENTOIMIVUUTTA JA INTEGROINTIA, MUTTA ENNEN KAIKKEA TEHDÄ MULTIMEDIASISÄLLÖSTÄ HELPPOKÄYTTÖISEMPI JA KÄYTTÖKELPOISEMPI, JOTTA VOIDAAN PARANTAA OPPIMISTA, PARANTAA OPETUKSEN ORGANISOINNIN TEHOKKUUTTA JA TEHOKKUUTTA. (Finnish)

0 references

LE LYCÉE CLASSIQUE M. MORELLI A DEPUIS LONGTEMPS ENTREPRIS DEPUIS LES INITIATIVES DIGISCUOLA LA VOIE DE L’ENSEIGNEMENT INNOVANT À TRAVERS L’UTILISATION DE LIM À QUOTIDIANA PRACTICE.WITH LE PROJET CLASSICMENTE2.0 A ÉTÉ RÉALISÉ AU COURS DE L’ANNÉE SCOLAIRE 201415, QUATRE CLASSES 2.0 AFIN DE DÉMONTRER QU’UN LYCÉE CLASSIQUE UNE ÉCOLE EN PHASE AVEC LE PROGRÈS TECHNOLOGIQUE QUI A TOUJOURS ÉTÉ CAPABLE DE COMBINER TRADITION ET INNOVATION ET DE SAISIR LES CHANGEMENTS DE LA SOCIÉTÉ DANS LA CONSCIENCE QU’IL EST NÉCESSAIRE DE CHANGER AVEC LA SOCIÉTÉ ET POUR LA SOCIÉTÉ. IL EST MAINTENANT NÉCESSAIRE DE POURSUIVRE LE CHEMIN ENTREPRIS AVEC LA RÉALISATION D’UNE CLASSE EXPÉRIMENTALE 3.0 ET AVEC L’ADAPTATION ET L’AMÉLIORATION DU RÉSEAU LAN POUR AMÉLIORER L’INTEROPÉRABILITÉ ET L’INTÉGRATION ENTRE LE LIM D’ORIGINE ET D’AUTRES DISPOSITIFS MAIS SURTOUT POUR RENDRE LE CONTENU MULTIMÉDIA PLUS ACCESSIBLE ET UTILISABLE AFIN DE POURSUIVRE UNE AMÉLIORATION DE L’APPRENTISSAGE, UNE PLUS GRANDE EFFICIENCE ET EFFICACITÉ DE L’ORGANISATION DE L’ENSEIGNEMENT. (French)

0 references

TÁ AN SCOIL CLASAICEACH ARD M. MORELLI I GCRÍCH LE FADA Ó THIONSCNAIMH AN DIGISCUOLA COSÁN AN TEAGAISC NUÁLACH TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS LIM I QUOTIDIANA PRACTICE.BHÍ AN TIONSCADAL CLASSICMENTE2.0 RÉADAÍODH SA SCOIL 201415 CEITHRE RANG 2.0 D’FHONN A LÉIRIÚ GO SCOIL ARD CLASAICEACH SCOIL I CÉIM LE DUL CHUN CINN TEICNEOLAÍOCHTA A BHÍ I GCÓNAÍ IN ANN TRAIDISIÚN AGUS NUÁLAÍOCHT A CHUR LE CHÉILE AGUS TUISCINT A FHÁIL AR NA HATHRUITHE AR AN TSOCHAÍ I FEASACHT GO BHFUIL SÉ RIACHTANACH A ATHRÚ LEIS AN TSOCHAÍ AGUS DON TSOCHAÍ. IS GÁ ANOIS LEANÚINT AR AGHAIDH LEIS AN GCONAIR A RINNEADH LE RÉADÚ AICME THURGNAMHAIGH 3.0 AGUS LE HOIRIÚNÚ AGUS FEABHSÚ AN LÍONRA LAN CHUN IDIR-INOIBRITHEACHT AGUS COMHTHÁTHÚ A FHEABHSÚ IDIR AN LIM BUNAIDH AGUS FEISTÍ EILE ACH THAR AON NÍ EILE CHUN ÁBHAR ILMHEÁN A DHÉANAMH NÍOS INROCHTANA AGUS NÍOS INÚSÁIDTE IONAS GUR FÉIDIR FOGHLAIM A FHEABHSÚ, ÉIFEACHTÚLACHT AGUS ÉIFEACHTACHT EAGRÚCHÁN AN TEAGAISC A FHEABHSÚ (Irish)

0 references

KLASIČNA GIMNAZIJA M. MORELLI JE ODAVNO PODUZELA OD DIGISCUOLA INICIJATIVE PUT INOVATIVNOG POUČAVANJA KROZ KORIŠTENJE LIM U QUOTIDIANA PRACTICE.U SKLOPU PROJEKTA KLASSICMENTE2.0 SU REALIZIRANI U ŠKOLSKOJ GODINI 201415 ČETIRI RAZREDA 2.0 KAKO BI SE POKAZALO DA KLASIČNA SREDNJA ŠKOLA U KORAK S TEHNOLOŠKIM NAPRETKOM KOJI JE UVIJEK BIO U MOGUĆNOSTI KOMBINIRATI TRADICIJU I INOVACIJE I SHVATITI PROMJENE DRUŠTVA U SVIJESTI DA JE POTREBNO PROMIJENITI S DRUŠTVOM I ZA DRUŠTVO. SADA JE POTREBNO NASTAVITI S REALIZACIJOM EKSPERIMENTALNOG RAZREDA 3.0 TE PRILAGODBOM I UNAPREĐENJEM LAN MREŽE KAKO BI SE POBOLJŠALA INTEROPERABILNOST I INTEGRACIJA IZVORNIH LIMSKIH UREĐAJA S DRUGIM UREĐAJIMA, ALI PRIJE SVEGA KAKO BI MULTIMEDIJSKI SADRŽAJ POSTAO PRISTUPAČNIJI I UPOTREBLJIVIJI TE KAKO BI SE NASTAVILO S POBOLJŠANJEM UČENJA, VEĆOM UČINKOVITOŠĆU I UČINKOVITOŠĆU ORGANIZACIJE NASTAVE. (Croatian)

0 references

A KLASSZIKUS KÖZÉPISKOLA M. MORELLI MÁR RÉGÓTA VÁLLALT A DIGISCUOLA KEZDEMÉNYEZÉSEK AZ UTAT AZ INNOVATÍV TANÍTÁS SEGÍTSÉGÉVEL LIM QUOTIDIANA PRACTICE.WITH A PROJEKT CLASSICMENTE2.0 VALÓSULT MEG A TANÉVBEN 201415 NÉGY OSZTÁLY 2.0 ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY BEMUTASSA, HOGY A KLASSZIKUS KÖZÉPISKOLA EGY ISKOLA LÉPÉSBEN A TECHNOLÓGIAI FEJLŐDÉS, AMELY MINDIG KÉPES VOLT ÖTVÖZNI A HAGYOMÁNYT ÉS AZ INNOVÁCIÓT, ÉS MEGRAGADNI A TÁRSADALMI VÁLTOZÁSOKAT ABBAN A TUDATBAN, HOGY MEG KELL VÁLTOZTATNI A TÁRSADALOMMAL ÉS A TÁRSADALOM SZÁMÁRA. AZ EREDETI LIM ÉS MÁS ESZKÖZÖK KÖZÖTTI INTEROPERABILITÁS ÉS INTEGRÁCIÓ JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN A 3.0-S KÍSÉRLETI OSZTÁLY MEGVALÓSÍTÁSÁVAL, VALAMINT A LAN HÁLÓZAT ÁTALAKÍTÁSÁVAL ÉS TOVÁBBFEJLESZTÉSÉVEL FOLYTATNI KELL AZ UTAT, DE MINDENEKELŐTT AZÉRT, HOGY A MULTIMÉDIÁS TARTALMAK HOZZÁFÉRHETŐBBÉ ÉS HASZNÁLHATÓBBÁ VÁLJANAK A TANULÁS JAVÍTÁSA, A TANÍTÁS SZERVEZÉSÉNEK NAGYOBB HATÉKONYSÁGA ÉS EREDMÉNYESSÉGE ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)

0 references

KLASIKINĖ VIDURINĖ MOKYKLA M. MORELLI JAU SENIAI ĖMĖSI NUO DIGISCUOLA INICIATYVŲ NOVATORIŠKO MOKYMO KELIU PER LIM NAUDOJIMĄ QUOTIDIANA PRACTICE.WITH PROJEKTAS CLASSICMENTE2.0 BUVO ĮGYVENDINTAS 201415 MOKSLO METAIS KETURIOS KLASĖS 2.0 SIEKIANT PARODYTI, KAD KLASIKINĖ VIDURINĖ MOKYKLA YRA MOKYKLA KARTU SU TECHNOLOGINE PAŽANGA, KURI VISADA GALĖJO DERINTI TRADICIJAS IR INOVACIJAS IR SUVOKTI VISUOMENĖS POKYČIUS SUVOKDAMI, KAD BŪTINA KEISTIS SU VISUOMENE IR VISUOMENEI. DABAR BŪTINA TĘSTI KELIĄ, KURIO IMTASI ĮGYVENDINANT EKSPERIMENTINĘ 3.0 KLASĘ IR PRITAIKANT BEI TOBULINANT LAN TINKLĄ, SIEKIANT PAGERINTI SĄVEIKĄ IR INTEGRACIJĄ TARP ORIGINALIŲ „LIM“ IR KITŲ ĮRENGINIŲ, BET VISŲ PIRMA, KAD MULTIMEDIJOS TURINYS TAPTŲ PRIEINAMESNIS IR TINKAMESNIS, KAD BŪTŲ TOLIAU TOBULINAMAS MOKYMASIS, DIDESNIS MOKYMO ORGANIZAVIMO EFEKTYVUMAS IR EFEKTYVUMAS. (Lithuanian)

0 references

KLASISKĀ VIDUSSKOLA M. MORELLI JAU SEN IR UZSĀKUSI KOPŠ DIGISCUOLA INICIATĪVAS CEĻĀ UZ INOVATĪVU MĀCĪŠANU, IZMANTOJOT LIM QUOTIDIANA PRACTICE.WITH PROJEKTS CLASSICMENTE2.0 TIKA REALIZĒTS MĀCĪBU GADĀ 201415 ČETRAS NODARBĪBAS 2.0, LAI PARĀDĪTU, KA KLASISKĀ VIDUSSKOLA SKOLA SOLI PA SOLIM AR TEHNOLOĢISKO PROGRESU, KAS VIENMĒR IR SPĒJIS APVIENOT TRADĪCIJAS UN INOVĀCIJAS UN IZPRAST SABIEDRĪBAS PĀRMAIŅAS APZIŅĀ, KA IR NEPIECIEŠAMS MAINĪT AR SABIEDRĪBU UN SABIEDRĪBAI. TAGAD IR JĀTURPINA CEĻŠ, KAS UZSĀKTS, ĪSTENOJOT EKSPERIMENTĀLO KLASI 3.0 UN PIELĀGOJOT UN UZLABOJOT LAN TĪKLU, LAI UZLABOTU SADARBSPĒJU UN INTEGRĀCIJU STARP ORIĢINĀLAJĀM LIM UN CITĀM IERĪCĒM, BET GALVENOKĀRT, LAI MULTIVIDES SATURU PADARĪTU PIEEJAMĀKU UN IZMANTOJAMU, LAI UZLABOTU MĀCĪŠANOS, LIELĀKU MĀCĪBU ORGANIZĀCIJAS EFEKTIVITĀTI UN LIETDERĪBU. (Latvian)

0 references

L-ISKOLA GĦOLJA KLASSIKU M. MORELLI ILHA MEĦUDA PERESS LI L-INIZJATTIVI DIGISCUOLA-PASSAĠĠ TA ‘TAGĦLIM INNOVATTIV PERMEZZ TAL-UŻU TA’ LIM FIL QUOTIDIANA PRACTICE.WITH IL-PROĠETT CLASSICMENTE2.0 ĠEW REALIZZATI FIS-SENA SKOLASTIKA 201415 ERBA ‘KLASSIJIET 2.0 SABIEX JURU LI SKOLA KLASSIKA GĦOLJA SKOLA FIL PASS MAL-PROGRESS TEKNOLOĠIKU LI DEJJEM KIEN KAPAĊI LI JIKKOMBINAW IT-TRADIZZJONI U L-INNOVAZZJONI U JAĦTFU L-BIDLIET TAS-SOĊJETÀ FL-GĦARFIEN LI HUWA MEĦTIEĠ GĦALL-BIDLA MAS-SOĊJETÀ U GĦAS-SOĊJETÀ. ISSA HUWA MEĦTIEĠ LI TITKOMPLA T-TRIQ LI TTIEĦDET BIT-TWETTIQ TA’ KLASSI SPERIMENTALI 3.0 U BL-ADATTAMENT U T-TITJIB TAN-NETWERK LAN BIEX JITTEJBU L-INTEROPERABBILTÀ U L-INTEGRAZZJONI BEJN L-LIM ORIĠINALI U APPARAT IEĦOR IŻDA FUQ KOLLOX BIEX IL-KONTENUT MULTIMEDJALI JSIR AKTAR AĊĊESSIBBLI U UTILIZZABBLI SABIEX ISIR TITJIB FIT-TAGĦLIM, EFFIĊJENZA U EFFIKAĊJA AKBAR TAL-ORGANIZZAZZJONI TAT-TAGĦLIM. (Maltese)

0 references

DE KLASSIEKE MIDDELBARE SCHOOL M. MORELLI HEEFT AL LANG ONDERNOMEN SINDS DE DIGISCUOLA INITIATIEVEN HET PAD VAN INNOVATIEF ONDERWIJS DOOR HET GEBRUIK VAN LIM IN QUOTIDIANA PRACTICE.WITH HET PROJECT CLASSICMENTE2.0 WERDEN GEREALISEERD IN HET SCHOOLJAAR 201415 VIER KLASSEN 2.0 OM AAN TE TONEN DAT EEN KLASSIEKE MIDDELBARE SCHOOL EEN SCHOOL IN STAP MET TECHNOLOGISCHE VOORUITGANG DIE ALTIJD IN STAAT IS GEWEEST OM TRADITIE EN INNOVATIE TE COMBINEREN EN DE VERANDERINGEN VAN DE SAMENLEVING TE BEGRIJPEN IN HET BESEF DAT HET NOODZAKELIJK IS OM TE VERANDEREN MET DE SAMENLEVING EN VOOR DE SAMENLEVING. HET IS NU NOODZAKELIJK HET PAD VOORT TE ZETTEN MET DE REALISATIE VAN EEN EXPERIMENTELE KLASSE 3.0 EN MET DE AANPASSING EN VERBETERING VAN HET LAN-NETWERK OM DE INTEROPERABILITEIT EN INTEGRATIE TUSSEN DE OORSPRONKELIJKE LIM EN ANDERE APPARATEN TE VERBETEREN, MAAR VOORAL OM MULTIMEDIA-INHOUD TOEGANKELIJKER EN BRUIKBAARDER TE MAKEN OM EEN VERBETERING VAN HET LEREN, EEN GROTERE EFFICIËNTIE EN EFFECTIVITEIT VAN DE ORGANISATIE VAN HET ONDERWIJS NA TE STREVEN. (Dutch)

0 references

O ENSINO MÉDIO CLÁSSICO M. MORELLI HÁ MUITO EMPREENDEU DESDE AS INICIATIVAS DIGISCUOLA O CAMINHO DO ENSINO INOVADOR ATRAVÉS DO USO DO LIM IN QUOTIDIANA PRACTICE.COM O PROJETO CLASSICMENTE2.0 FORAM REALIZADOS NO ANO LETIVO 201415 QUATRO CLASSES 2.0, A FIM DE DEMONSTRAR QUE UMA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO CLÁSSICO UM PASSO COM O PROGRESSO TECNOLÓGICO QUE SEMPRE FOI CAPAZ DE COMBINAR TRADIÇÃO E INOVAÇÃO E COMPREENDER AS MUDANÇAS DA SOCIEDADE NA CONSCIÊNCIA DE QUE É NECESSÁRIO MUDAR COM A SOCIEDADE E PARA A SOCIEDADE. AGORA É NECESSÁRIO CONTINUAR O CAMINHO EMPREENDIDO COM A REALIZAÇÃO DE UMA CLASSE EXPERIMENTAL 3.0 E COM A ADAPTAÇÃO E APRIMORAMENTO DA REDE LAN PARA MELHORAR A INTEROPERABILIDADE E INTEGRAÇÃO ENTRE O LIM ORIGINAL E OUTROS DISPOSITIVOS, MAS ACIMA DE TUDO PARA TORNAR O CONTEÚDO MULTIMÍDIA MAIS ACESSÍVEL E UTILIZÁVEL DE MODO A BUSCAR UMA MELHORIA DA APRENDIZAGEM, UMA MAIOR EFICIÊNCIA E EFICÁCIA DA ORGANIZAÇÃO DO ENSINO (Portuguese)

0 references

LICEUL CLASIC M. MORELLI ȘI-A ASUMAT MULT TIMP DE LA INIȚIATIVELE DIGISCUOLA CALEA PREDĂRII INOVATOARE PRIN UTILIZAREA LIM ÎN QUOTIDIANA PRACTICE.CĂ PROIECTUL CLASSICMENTE2.0 A FOST REALIZAT ÎN ANUL ȘCOLAR 201415 PATRU CLASE 2.0 PENTRU A DEMONSTRA CĂ UN LICEU CLASIC O ȘCOALĂ ÎN PAS CU PROGRESUL TEHNOLOGIC, CARE A FOST ÎNTOTDEAUNA CAPABIL SĂ COMBINE TRADIȚIA ȘI INOVAȚIA ȘI SĂ ÎNȚELEAGĂ SCHIMBĂRILE SOCIETĂȚII ÎN CONȘTIENTIZAREA FAPTULUI CĂ ESTE NECESAR SĂ SE SCHIMBE CU SOCIETATEA ȘI PENTRU SOCIETATE. ACUM ESTE NECESAR SĂ SE CONTINUE CALEA PARCURSĂ CU REALIZAREA UNEI CLASE EXPERIMENTALE 3.0 ȘI CU ADAPTAREA ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA REȚELEI LAN PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI INTEROPERABILITATEA ȘI INTEGRAREA ÎNTRE LIM ORIGINAL ȘI ALTE DISPOZITIVE, DAR MAI ALES PENTRU A FACE CONȚINUTUL MULTIMEDIA MAI ACCESIBIL ȘI MAI UȘOR DE UTILIZAT PENTRU A URMĂRI O ÎMBUNĂTĂȚIRE A ÎNVĂȚĂRII, O MAI MARE EFICIENȚĂ ȘI EFICACITATE A ORGANIZĂRII PREDĂRII. (Romanian)

0 references

KLASICKÁ STREDNÁ ŠKOLA M. MORELLI UŽ DLHO PODNIKLA OD INICIATÍVY DIGISCUOLA CESTU INOVATÍVNEHO VYUČOVANIA PROSTREDNÍCTVOM VYUŽITIA LIMA V QUOTIDIANA PRACTICE.WITH PROJEKT CLASSICMENTE2.0 BOLI REALIZOVANÉ V ŠKOLSKOM ROKU 201415 ŠTYRI TRIEDY 2.0, ABY DOKÁZALI, ŽE KLASICKÁ STREDNÁ ŠKOLA JE ŠKOLOU KROK S TECHNOLOGICKÝM POKROKOM, KTORÝ BOL VŽDY SCHOPNÝ SPOJIŤ TRADÍCIU A INOVÁCIE A POCHOPIŤ ZMENY SPOLOČNOSTI VO VEDOMÍ, ŽE JE POTREBNÉ ZMENIŤ SO SPOLOČNOSŤOU A PRE SPOLOČNOSŤ. TERAZ JE POTREBNÉ POKRAČOVAŤ V CESTE USKUTOČNENEJ REALIZÁCIOU EXPERIMENTÁLNEJ TRIEDY 3.0 A PRISPÔSOBENÍM A VYLEPŠENÍM SIETE LAN S CIEĽOM ZLEPŠIŤ INTEROPERABILITU A INTEGRÁCIU MEDZI PÔVODNÝM LIM A INÝMI ZARIADENIAMI, ALE PREDOVŠETKÝM ZABEZPEČIŤ PRÍSTUPNOSŤ A POUŽITEĽNOSŤ MULTIMEDIÁLNEHO OBSAHU, ABY SA POKRAČOVALO V ZLEPŠOVANÍ UČENIA, VYŠŠEJ EFEKTÍVNOSTI A EFEKTÍVNOSTI ORGANIZÁCIE VÝUČBY. (Slovak)

0 references

KLASIČNA GIMNAZIJA M. MORELLI JE ŽE OD ZAČETKA DIGISCUOLE ZAČELA POT INOVATIVNEGA POUČEVANJA Z UPORABO LIMA V QUOTIDIANA PRACTICE.Z PROJEKTOM CLASSICMENTE2.0 SO BILI V ŠOLSKEM LETU 201415 IZVEDENI ŠTIRJE RAZREDI 2.0, DA BI DOKAZALI, DA JE KLASIČNA SREDNJA ŠOLA KORAK S TEHNOLOŠKIM NAPREDKOM, KI JE BIL VEDNO SPOSOBEN ZDRUŽITI TRADICIJO IN INOVACIJE TER RAZUMETI SPREMEMBE DRUŽBE V ZAVEDANJU, DA JE TREBA SPREMENITI Z DRUŽBO IN DRUŽBO. ZDAJ JE TREBA NADALJEVATI POT, KI SE IZVAJA Z REALIZACIJO EKSPERIMENTALNEGA RAZREDA 3.0 TER S PRILAGODITVIJO IN IZBOLJŠANJEM OMREŽJA LAN ZA IZBOLJŠANJE INTEROPERABILNOSTI IN INTEGRACIJE MED IZVIRNIM LIMOM IN DRUGIMI NAPRAVAMI, PREDVSEM PA ZA VEČJO DOSTOPNOST IN UPORABNOST MULTIMEDIJSKIH VSEBIN, DA BI SI PRIZADEVALI ZA IZBOLJŠANJE UČENJA, VEČJO UČINKOVITOST IN USPEŠNOST ORGANIZACIJE POUČEVANJA. (Slovenian)

0 references

DEN KLASSISKA GYMNASIET M. MORELLI HAR LÄNGE TAGIT INITIATIV SEDAN DIGISCUOLA INITIATIV VÄGEN FÖR INNOVATIV UNDERVISNING GENOM ANVÄNDNING AV LIM I QUOTIDIANA PRACTICE.WITH PROJEKTET KLASSICMENTE2.0 GENOMFÖRDES UNDER LÄSÅRET 201415 FYRA KLASSER 2.0 FÖR ATT VISA ATT EN KLASSISK GYMNASIESKOLA EN SKOLA I TAKT MED TEKNISKA FRAMSTEG SOM ALLTID HAR KUNNAT KOMBINERA TRADITION OCH INNOVATION OCH FÖRSTÅ FÖRÄNDRINGARNA I SAMHÄLLET I MEDVETENHET OM ATT DET ÄR NÖDVÄNDIGT ATT FÖRÄNDRAS MED SAMHÄLLET OCH FÖR SAMHÄLLET. DET ÄR NU NÖDVÄNDIGT ATT FORTSÄTTA MED GENOMFÖRANDET AV EN EXPERIMENTELL KLASS 3.0 OCH MED ANPASSNING OCH FÖRBÄTTRING AV LAN-NÄTVERKET FÖR ATT FÖRBÄTTRA INTEROPERABILITETEN OCH INTEGRATIONEN MELLAN DEN URSPRUNGLIGA LIM OCH ANDRA ENHETER, MEN FRAMFÖR ALLT FÖR ATT GÖRA MULTIMEDIEINNEHÅLL MER TILLGÄNGLIGT OCH ANVÄNDBART FÖR ATT FRÄMJA EN FÖRBÄTTRING AV LÄRANDET, EN STÖRRE EFFEKTIVITET OCH EFFEKTIVITET I UNDERVISNINGENS ORGANISATION. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

San Costantino Calabro

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

VIBO VALENTIA