WIFI AT SCHOOL (Q4821932)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4821932 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WIFI AT SCHOOL |
Project Q4821932 in Italy |
Statements
8,399.39 Euro
0 references
15,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
22 January 2016
0 references
15 December 2016
0 references
ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE - I.I.S. CASTROLIBERO 'LS-ITCG'
0 references
NELLA DIDATTICA SCOLASTICA UNO DEI PI EFFICACI UTILIZZI DELLA TELEMATICA LEGATO ALLATTIVAZIONE DI PROCESSI COOPERATIVI DOVE GLI ATTORI POSSONO ESSERE SIA GLI STUDENTI SIA GLI INSEGNANTI.IN GENERE CI SI RIF ALLE STRATEGIE DELLIMPARARE INSIEME SPESSO CENTRATO SULLA COSTRUZIONE A PI MANI DI UN ELABORATO FACILMENTE TRASFERIBILE PER VIA TELEMATICA UN DATABASE UN IPERTESTO UN GIORNALE UN SOFTWARE ECC. ALTRE VOLTE BASATO SULLASSUNZIONE A TURNO DI RUOLI DI PROTAGONISMO DA PARTE DEI DIVERSI COMPONENTI DEL GRUPPO DI APPRENDIMENTO.PER MIGLIORARE E AUMENTARE LUTILIZZO DELLE RISORSE MULTIMEDIALI MESSE A DISPOSIZIONE PER LA SCUOLA SI INTENDE POTENZIARE LA RETE INTERNA DELLA SCUOLA STESSA IN TERMINI DI APPARATI WIFI E DISPOSITIVI ANNESSI. (Italian)
0 references
В УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ ЕДНО ОТ НАЙ-ЕФЕКТИВНИТЕ ПРИЛОЖЕНИЯ НА ТЕЛЕМАТИКАТА, СВЪРЗАНО С АКТИВИРАНЕТО НА КООПЕРАТИВНИ ПРОЦЕСИ, ПРИ КОИТО АКТЬОРИТЕ МОГАТ ДА БЪДАТ КАКТО УЧЕНИЦИТЕ, ТАКА И INSEGNANTI.IN КАТО ЦЯЛО, СЕ ПОЗОВАВАМЕ НА СТРАТЕГИИТЕ ЗА СЪВМЕСТНО ОБУЧЕНИЕ, КОИТО ЧЕСТО СА СЪСРЕДОТОЧЕНИ ВЪРХУ ИЗГРАЖДАНЕТО В МНОЖЕСТВО РЪЦЕ НА СЛОЖНА, ЛЕСНО ПРЕНОСИМА ПО ЕЛЕКТРОНЕН ПЪТ БАЗА ДАННИ ХИПЕРТЕКСТ НА ВЕСТНИК И СОФТУЕР И Т.Н. ДРУГ ПЪТ ВЪЗ ОСНОВА НА ЗАЕМАНЕТО НА ВОДЕЩИ РОЛИ ОТ РАЗЛИЧНИТЕ ЧЛЕНОВЕ НА ГРУПАТА APPRENDIMENTO.TO ПОДОБРЯВА И УВЕЛИЧАВА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МУЛТИМЕДИЙНИТЕ РЕСУРСИ, ПРЕДОСТАВЕНИ НА УЧИЛИЩЕТО, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ ВЪТРЕШНАТА МРЕЖА НА САМОТО УЧИЛИЩЕ ПО ОТНОШЕНИЕ НА WIFI ОБОРУДВАНЕ И ПРИКАЧЕНИ УСТРОЙСТВА. (Bulgarian)
0 references
VE ŠKOLNÍM VZDĚLÁVÁNÍ JE JEDNÍM Z NEJÚČINNĚJŠÍCH VYUŽITÍ TELEMATIKY SPOJENÉ S AKTIVACÍ KOOPERATIVNÍCH PROCESŮ, KDE MOHOU BÝT HERCI JAK STUDENTI, TAK OBECNĚ INSEGNANTI.IN, ODKAZUJEME NA STRATEGIE SPOLEČNÉHO UČENÍ, KTERÉ SE ČASTO SOUSTŘEDÍ NA VÝSTAVBU KOMPLIKOVANÉHO SNADNO PŘENOSITELNÉHO ELEKTRONICKY DATABÁZE HYPERTEXTU NOVIN A SOFTWARU ATD. JINDY NA ZÁKLADĚ PŘEVZETÍ VEDOUCÍCH ROLÍ RŮZNÝMI ČLENY SKUPINY APPRENDIMENTO.TO ZLEPŠIT A ZVÝŠIT VYUŽÍVÁNÍ MULTIMEDIÁLNÍCH ZDROJŮ, KTERÉ ŠKOLA MÁ K DISPOZICI, JE URČENA K POSÍLENÍ VNITŘNÍ SÍTĚ SAMOTNÉ ŠKOLY, POKUD JDE O WIFI ZAŘÍZENÍ A PŘIPOJENÁ ZAŘÍZENÍ. (Czech)
0 references
I SKOLEUNDERVISNINGEN EN AF DE MEST EFFEKTIVE ANVENDELSER AF TELEMATIK KNYTTET TIL AKTIVERING AF SAMARBEJDSPROCESSER, HVOR AKTØRERNE KAN VÆRE BÅDE DE STUDERENDE OG INSEGNANTI.IN GENERELT HENVISER VI TIL STRATEGIERNE FOR LÆRING SAMMEN OFTE CENTRERET OM OPFØRELSEN AF FLERE HÆNDER AF EN UDFØRLIG LET OVERFØRBAR ELEKTRONISK EN DATABASE EN HYPERTEKST EN AVIS EN SOFTWARE OSV. ANDRE TIDSPUNKTER, DER ER BASERET PÅ, AT DE FORSKELLIGE MEDLEMMER AF APPRENDIMENTO-GRUPPEN INDTAGER EN LEDENDE ROLLE, FORBEDRER OG ØGER ANVENDELSEN AF DE MULTIMEDIERESSOURCER, DER STILLES TIL RÅDIGHED FOR SKOLEN, HAR TIL FORMÅL AT STYRKE SELVE SKOLENS INTERNE NETVÆRK MED HENSYN TIL WIFI-UDSTYR OG TILKNYTTEDE ENHEDER. (Danish)
0 references
IN DER SCHULBILDUNG IST EINE DER EFFEKTIVSTEN ANWENDUNGEN DER TELEMATIK, DIE MIT DER AKTIVIERUNG VON KOOPERATIVEN PROZESSEN VERBUNDEN IST, BEI DENEN DIE AKTEURE SOWOHL DIE SCHÜLER ALS AUCH DIE INSEGNANTI.IN GENERAL SEIN KÖNNEN, BEZIEHEN WIR UNS AUF DIE STRATEGIEN DES GEMEINSAMEN LERNENS, DIE OFT AUF DIE KONSTRUKTION VON MEHREREN HÄNDEN EINER AUFWENDIGEN, LEICHT ÜBERTRAGBAREN ELEKTRONISCHEN DATENBANK ZENTRIERT SIND. ZU ANDEREN ZEITEN, DIE AUF DER ÜBERNAHME VON FÜHRUNGSROLLEN DURCH DIE VERSCHIEDENEN MITGLIEDER DER GRUPPE VON APPRENDIMENTO.TO BASIEREN, SOLL DIE NUTZUNG DER MULTIMEDIA-RESSOURCEN, DIE DER SCHULE ZUR VERFÜGUNG GESTELLT WERDEN, VERBESSERT UND VERSTÄRKT WERDEN, UM DAS INTERNE NETZWERK DER SCHULE SELBST IN BEZUG AUF WLAN-AUSRÜSTUNG UND ANGESCHLOSSENE GERÄTE ZU STÄRKEN. (German)
0 references
ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΠΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΈΣ ΧΡΉΣΕΙΣ ΤΗΣ ΤΗΛΕΜΑΤΙΚΉΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΌΠΟΥ ΟΙ ΦΟΡΕΊΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΤΌΣΟ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΟ INSEGNANTI.IN ΓΕΝΙΚΆ ΑΝΑΦΕΡΌΜΑΣΤΕ ΣΤΙΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΑΖΊ ΜΕ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΣΕ ΠΟΛΛΑΠΛΆ ΧΈΡΙΑ ΜΙΑΣ ΠΕΡΊΤΕΧΝΗΣ ΕΎΚΟΛΑ ΜΕΤΑΒΙΒΆΣΙΜΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΉΣ ΒΆΣΗΣ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΕΝΌΣ ΥΠΕΡΚΕΙΜΈΝΟΥ ΜΙΑΣ ΕΦΗΜΕΡΊΔΑΣ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ Κ.ΛΠ. ΆΛΛΕΣ ΦΟΡΈΣ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΗΝ ΑΝΆΛΗΨΗ ΜΕ ΤΗ ΣΕΙΡΆ ΤΩΝ ΗΓΕΤΙΚΏΝ ΡΌΛΩΝ ΑΠΌ ΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΜΈΛΗ ΤΗΣ ΟΜΆΔΑΣ ΤΗΣ APPRENDIMENTO.TO ΒΕΛΤΙΏΝΟΥΝ ΚΑΙ ΑΥΞΆΝΟΥΝ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΏΝ ΠΌΡΩΝ ΠΟΥ ΔΙΑΤΊΘΕΝΤΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΎ ΔΙΚΤΎΟΥ ΤΟΥ ΊΔΙΟΥ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΟΝ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ WIFI ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΕΣ ΣΥΣΚΕΥΈΣ. (Greek)
0 references
IN SCHOOL EDUCATION ONE OF THE MOST EFFECTIVE USES OF TELEMATICS LINKED TO THE ACTIVATION OF COOPERATIVE PROCESSES WHERE THE ACTORS CAN BE BOTH THE STUDENTS AND THE INSEGNANTI.IN GENERAL WE REFER TO THE STRATEGIES OF LEARNING TOGETHER OFTEN CENTERED ON THE CONSTRUCTION AT MULTIPLE HANDS OF AN ELABORATE EASILY TRANSFERABLE ELECTRONICALLY A DATABASE A HYPERTEXT A NEWSPAPER A SOFTWARE ETC. OTHER TIMES BASED ON THE TAKE-UP IN TURN OF LEADING ROLES BY THE DIFFERENT MEMBERS OF THE GROUP OF APPRENDIMENTO.TO IMPROVE AND INCREASE THE USE OF THE MULTIMEDIA RESOURCES MADE AVAILABLE TO THE SCHOOL IT IS INTENDED TO STRENGTHEN THE INTERNAL NETWORK OF THE SCHOOL ITSELF IN TERMS OF WIFI EQUIPMENT AND ATTACHED DEVICES. (English)
0.023346148449274
0 references
EN LA EDUCACIÓN ESCOLAR UNO DE LOS USOS MÁS EFECTIVOS DE LA TELEMÁTICA VINCULADO A LA ACTIVACIÓN DE PROCESOS COOPERATIVOS DONDE LOS ACTORES PUEDEN SER TANTO LOS ESTUDIANTES COMO EL INSEGNANTI.IN GENERAL NOS REFERIMOS A LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE JUNTOS A MENUDO CENTRADAS EN LA CONSTRUCCIÓN A MÚLTIPLES MANOS DE UNA ELABORADA ELECTRÓNICAMENTE FÁCILMENTE TRANSFERIBLE UNA BASE DE DATOS UN HIPERTEXTO UN PERIÓDICO UN SOFTWARE ETC. OTRAS VECES BASADAS EN LA ADOPCIÓN A SU VEZ DE ROLES DE LIDERAZGO POR PARTE DE LOS DIFERENTES MIEMBROS DEL GRUPO DE APPRENDIMENTO.TO MEJORAR E INCREMENTAR EL USO DE LOS RECURSOS MULTIMEDIA PUESTOS A DISPOSICIÓN DE LA ESCUELA SE PRETENDE FORTALECER LA RED INTERNA DE LA PROPIA ESCUELA EN TÉRMINOS DE EQUIPOS WIFI Y DISPOSITIVOS CONECTADOS. (Spanish)
0 references
KOOLIHARIDUSES ON ÜKS TÕHUSAMAID TELEMAATIKA KASUTUSVIISE, MIS ON SEOTUD KOOSTÖÖPROTSESSIDE AKTIVEERIMISEGA, KUS OSALEJAD VÕIVAD OLLA NII ÕPILASED KUI KA INSEGNANTI.ÜLDISELT VIITAME KOOS ÕPPIMISE STRATEEGIATELE, MIS KESKENDUVAD SAGELI KEERUKA KERGESTI ÜLEKANTAVA ELEKTROONILISE ANDMEBAASI EHITAMISELE, HÜPERTEKST AJALEHELE TARKVARA JNE. TEISED AJAD, MIS PÕHINEVAD APPRENDIMENTO.TO RÜHMA ERINEVATE LIIKMETE VAHELDUMISI JUHTIVATEL AMETIKOHTADEL, PARANDAVAD JA SUURENDAVAD KOOLILE KÄTTESAADAVAKS TEHTUD MULTIMEEDIAVAHENDITE KASUTAMIST, MILLE EESMÄRK ON TUGEVDADA KOOLI ENDA SISEVÕRKU WIFI SEADMETE JA LISATUD SEADMETE OSAS. (Estonian)
0 references
KOULUOPETUKSESSA YKSI TEHOKKAIMMISTA TELEMATIIKAN KÄYTTÖTAVOISTA, JOTKA LIITTYVÄT YHTEISTYÖPROSESSIEN AKTIVOINTIIN, JOISSA TOIMIJAT VOIVAT OLLA SEKÄ OPISKELIJOITA ETTÄ INSEGNANTI.IN-YLEISTÄ VIITTAAMME OPPIMISSTRATEGIOIHIN, JOTKA USEIN KESKITTYVÄT MONIIN KÄSIIN MONIMUTKAISEN HELPOSTI SIIRRETTÄVÄN SÄHKÖISEN TIETOKANNAN, HYPERTEKSTIN, SANOMALEHDEN OHJELMISTON JNE. RAKENTAMISEEN. MUINA AIKOINA APPRENDIMENTO.TO-RYHMÄN ERI JÄSENTEN JOHTAVIEN ROOLIEN KÄYTTÖÖNOTON PERUSTEELLA KOULULLE TARJOTTUJEN MULTIMEDIARESURSSIEN KÄYTTÖÄ PARANNETAAN JA LISÄTÄÄN, JA SEN TARKOITUKSENA ON VAHVISTAA KOULUN SISÄISTÄ VERKKOA WIFI-LAITTEIDEN JA NIIHIN LIITETTYJEN LAITTEIDEN OSALTA. (Finnish)
0 references
DANS L’ENSEIGNEMENT SCOLAIRE, L’UNE DES UTILISATIONS LES PLUS EFFICACES DE LA TÉLÉMATIQUE LIÉE À L’ACTIVATION DE PROCESSUS COOPÉRATIFS OÙ LES ACTEURS PEUVENT ÊTRE À LA FOIS LES ÉTUDIANTS ET L’INSEGNANTI.IN GÉNÉRAL, NOUS NOUS RÉFÉRONS AUX STRATÉGIES D’APPRENTISSAGE ENSEMBLE SOUVENT CENTRÉES SUR LA CONSTRUCTION À PLUSIEURS MAINS D’UN ÉLABORÉ FACILEMENT TRANSFÉRABLE ÉLECTRONIQUEMENT UNE BASE DE DONNÉES UN HYPERTEXTE UN JOURNAL UN LOGICIEL ETC. D’AUTRES FOIS BASÉS SUR LA PRISE EN CHARGE À TOUR DE RÔLE PAR LES DIFFÉRENTS MEMBRES DU GROUPE D’APPRENDIMENTO.TO AMÉLIORENT ET AUGMENTENT L’UTILISATION DES RESSOURCES MULTIMÉDIA MISES À LA DISPOSITION DE L’ÉCOLE, IL EST DESTINÉ À RENFORCER LE RÉSEAU INTERNE DE L’ÉCOLE ELLE-MÊME EN TERMES D’ÉQUIPEMENTS WIFI ET D’APPAREILS ATTACHÉS. (French)
0 references
SAN OIDEACHAS SCOILE AR CHEANN DE NA HÚSÁIDÍ IS ÉIFEACHTAÍ TEILEAMAITICE NASCTHA LE GNÍOMHACHTÚ NA BPRÓISEAS COMHOIBRITHEACH I GCÁS INAR FÉIDIR LEIS NA GNÍOMHAITHE A BHEITH ARAON NA MIC LÉINN AGUS AN INSEGNANTI.IN GINEARÁLTA TAGRAÍONN MUID DO NA STRAITÉISÍ FOGHLAMA LE CHÉILE DÍRITHE GO MINIC AR AN TÓGÁIL AG LÁMHA ÉAGSÚLA DE ILCHASTA GO HÉASCA INAISTRITHE GO LEICTREONACH BUNACHAR SONRAÍ HYPERTEXT NUACHTÁN BOGEARRAÍ ETC. AMANNA EILE BUNAITHE AR GHLACADH RÓL CEANNAIS AG BAILL ÉAGSÚLA AN GHRÚPA APPRENDIMENTO.TO FEABHAS A CHUR AR AGUS ÚSÁID NA N-ACMHAINNÍ ILMHEÁN A CHUIRTEAR AR FÁIL DON SCOIL A MHÉADÚ, TÁ SÉ I GCEIST LÍONRA INMHEÁNACH NA SCOILE FÉIN A NEARTÚ Ó THAOBH TREALAMH WIFI AGUS GLÉASANNA CEANGAILTE DE. (Irish)
0 references
U ŠKOLSKOM OBRAZOVANJU JEDNA OD NAJUČINKOVITIJIH PRIMJENA TELEMATIKE POVEZANA S AKTIVACIJOM KOOPERATIVNIH PROCESA U KOJOJ AKTERI MOGU BITI I UČENICI I INSEGNANTI.IN OPĆENITO ODNOSIMO SE NA STRATEGIJE ZAJEDNIČKOG UČENJA ČESTO USMJERENE NA IZGRADNJU U VIŠE RUKU ELABORATA LAKO PRENOSIVE ELEKTRONIČKE BAZE PODATAKA HIPERTEKSTA NOVINA, SOFTVERA ITD. DRUGI PUTA NA TEMELJU PREUZIMANJA ULOGE RAZLIČITIH ČLANOVA GRUPE APPRENDIMENTO.TO POBOLJŠATI I POVEĆATI KORIŠTENJE MULTIMEDIJSKIH RESURSA KOJI SU DOSTUPNI ŠKOLI, NAMIJENJEN JE JAČANJU UNUTARNJE MREŽE SAME ŠKOLE U SMISLU WIFI OPREME I PRIKLJUČENIH UREĐAJA. (Croatian)
0 references
AZ ISKOLAI OKTATÁSBAN A TELEMATIKA EGYIK LEGHATÉKONYABB FELHASZNÁLÁSI MÓDJA AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSI FOLYAMATOK AKTIVÁLÁSÁHOZ KAPCSOLÓDIK, AHOL A SZEREPLŐK MIND A DIÁKOK, MIND AZ INSEGNANTI.IN ÁLTALÁNOSAK. MÁS ESETEKBEN AZ APPRENDIMENTO.TO CSOPORT KÜLÖNBÖZŐ TAGJAI VEZETŐ SZEREPKÖREINEK ÁTVÉTELE ALAPJÁN JAVÍTJÁK ÉS NÖVELIK AZ ISKOLA RENDELKEZÉSÉRE BOCSÁTOTT MULTIMÉDIÁS ERŐFORRÁSOK HASZNÁLATÁT, CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE AZ ISKOLA BELSŐ HÁLÓZATÁT A WIFI BERENDEZÉSEK ÉS A CSATLAKOZTATOTT ESZKÖZÖK TEKINTETÉBEN. (Hungarian)
0 references
MOKYKLINIAME UGDYME VIENAS IŠ EFEKTYVIAUSIŲ TELEMATIKOS PANAUDOJIMO BŪDŲ, SUSIJUSIŲ SU BENDRADARBIAVIMO PROCESŲ AKTYVAVIMU, KAI DALYVIAI GALI BŪTI IR STUDENTAI, IR INSEGNANTI.IN APSKRITAI, MES KALBAME APIE MOKYMOSI STRATEGIJAS, DAŽNAI SUTELKTAS Į SUDĖTINGOS LENGVAI PERKELIAMOS ELEKTRONINIU BŪDU PERDUODAMOS DUOMENŲ BAZĖS HIPERTEKSTĄ LAIKRAŠTYJE PROGRAMINĖS ĮRANGOS IR KT. KITAIS LAIKAIS, ATSIŽVELGIANT Į TAI, KAD ĮVAIRŪS APPRENDIMENTO.TO GRUPĖS NARIAI SAVO RUOŽTU ĖMĖSI VADOVAUJANČIŲ VAIDMENŲ, PAGERINTI IR PADIDINTI MOKYKLOJE PRIEINAMŲ DAUGIALYPĖS TERPĖS IŠTEKLIŲ NAUDOJIMĄ SIEKIAMA SUSTIPRINTI PAČIOS MOKYKLOS VIDINĮ TINKLĄ, SUSIJUSĮ SU „WIFI“ ĮRANGA IR PRITVIRTINTAIS ĮRENGINIAIS. (Lithuanian)
0 references
SKOLAS IZGLĪTĪBĀ VIENS NO EFEKTĪVĀKAJIEM TELEMĀTIKAS PIELIETOJUMIEM, KAS SAISTĪTS AR KOOPERATĪVU PROCESU AKTIVIZĒŠANU, KUR DALĪBNIEKI VAR BŪT GAN STUDENTI, GAN INSEGNANTI.IN VISPĀR, MĒS ATSAUCAMIES UZ MĀCĪŠANĀS STRATĒĢIJĀM, KAS BIEŽI VIEN IR KONCENTRĒTAS UZ BŪVNIECĪBU AR VAIRĀKĀM ROKĀM IZSTRĀDĀTA VIEGLI NODODAMA ELEKTRONISKI DATU BĀZE HIPERTEKSTS LAIKRAKSTS PROGRAMMATŪRU UTT. CITOS LAIKOS, PAMATOJOTIES UZ TO, KA DAŽĀDIE APPRENDIMENTO.TO GRUPAS LOCEKĻI UZŅEMAS VADOŠO LOMU, UZLABOT UN PALIELINĀT SKOLAS RĪCĪBĀ ESOŠO MULTIVIDES RESURSU IZMANTOŠANU IR PAREDZĒTS, LAI STIPRINĀTU PAŠAS SKOLAS IEKŠĒJO TĪKLU WIFI IEKĀRTU UN PIEVIENOTO IERĪČU ZIŅĀ. (Latvian)
0 references
FL-EDUKAZZJONI SKOLASTIKA WIEĦED MILL-AKTAR UŻI EFFETTIVI TAT-TELEMATIKA MARBUT MAL-ATTIVAZZJONI TA’ PROĊESSI KOOPERATTIVI FEJN L-ATTURI JISTGĦU JKUNU KEMM L-ISTUDENTI KIF UKOLL L-INSEGNANTI.INĠENERALI NIRREFERU GĦALL-ISTRATEĠIJI TA’ TAGĦLIM FLIMKIEN TA’ SPISS IĊĊENTRATI FUQ IL-KOSTRUZZJONI F’DIVERSI IDEJN TA’ ELABORAZZJONI FAĊILMENT TRASFERIBBLI ELETTRONIKAMENT DATABASE HYPERTEXT A GAZZETTA SOFTWARE EĊĊ. ŻMINIJIET OĦRA BBAŻATI FUQ L-ADOZZJONI TAR-RWOLI EWLENIN MIN-NAĦA TAL-MEMBRI DIFFERENTI TAL-GRUPP TA’ APPRENDIMENTO.TO JTEJBU U JŻIDU L-UŻU TAR-RIŻORSI MULTIMEDJALI DISPONIBBLI GĦALL-ISKOLA, HUWA MAĦSUB LI JISSAĦĦAĦ IN-NETWERK INTERN TAL-ISKOLA NNIFISHA F’TERMINI TA’ TAGĦMIR TAL-WIFI U APPARAT MEHMUŻ. (Maltese)
0 references
IN HET SCHOOLONDERWIJS IS EEN VAN DE MEEST EFFECTIEVE TOEPASSINGEN VAN TELEMATICA GEKOPPELD AAN DE ACTIVERING VAN COÖPERATIEVE PROCESSEN WAARBIJ DE ACTOREN ZOWEL DE STUDENTEN ALS DE INSEGNANTI.IN ALGEMEEN VERWIJZEN WE NAAR DE STRATEGIEËN VAN SAMEN LEREN VAAK GECENTREERD OP DE CONSTRUCTIE BIJ MEERDERE HANDEN VAN EEN UITGEBREIDE GEMAKKELIJK OVERDRAAGBAAR ELEKTRONISCH EEN DATABASE EEN HYPERTEKST EEN KRANT EEN SOFTWARE ETC. ANDERE TIJDEN OP BASIS VAN DE OPNAME OP HUN BEURT VAN LEIDENDE ROLLEN DOOR DE VERSCHILLENDE LEDEN VAN DE GROEP VAN APPRENDIMENTO.TO VERBETEREN EN VERHOGEN HET GEBRUIK VAN DE MULTIMEDIAMIDDELEN DIE BESCHIKBAAR WORDEN GESTELD AAN DE SCHOOL. HET IS BEDOELD OM HET INTERNE NETWERK VAN DE SCHOOL ZELF TE VERSTERKEN IN TERMEN VAN WIFI-APPARATUUR EN AANGESLOTEN APPARATEN. (Dutch)
0 references
Na educação escolar, um dos usos mais eficazes da telemática, ligado à actividade dos processos de cooperação, em que os agentes podem ser tanto os estudantes como os insegnacionistas. Colocado à disposição da escola, destina-se a reforçar a rede interna da própria escola em termos de equipamento Wi-Fi e dispositivos anexos. (Portuguese)
0 references
ÎN EDUCAȚIA ȘCOLARĂ UNA DINTRE CELE MAI EFICIENTE UTILIZĂRI ALE TELEMATICII LEGATE DE ACTIVAREA PROCESELOR DE COOPERARE, ÎN CARE ACTORII POT FI ATÂT ELEVII, CÂT ȘI INSEGNANTI.IN, NE REFERIM LA STRATEGIILE DE ÎNVĂȚARE ÎMPREUNĂ, CENTRATE ADESEA PE CONSTRUIREA ÎN MAI MULTE MÂINI A UNEI BAZE DE DATE ELABORATE UȘOR TRANSFERABILE ELECTRONIC O BAZĂ DE DATE HIPERTEXT UN ZIAR UN SOFTWARE ETC. ALTEORI, BAZATE PE PRELUAREA, LA RÂNDUL SĂU, A ROLURILOR DE CONDUCERE DE CĂTRE DIFERIȚII MEMBRI AI GRUPULUI APPRENDIMENTO.TO, ÎMBUNĂTĂȚIREA ȘI CREȘTEREA UTILIZĂRII RESURSELOR MULTIMEDIA PUSE LA DISPOZIȚIA ȘCOLII ESTE MENITĂ SĂ CONSOLIDEZE REȚEAUA INTERNĂ A ȘCOLII ÎN SINE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ECHIPAMENTELE WIFI ȘI DISPOZITIVELE ATAȘATE. (Romanian)
0 references
V ŠKOLSKOM VZDELÁVANÍ JE JEDNÝM Z NAJÚČINNEJŠÍCH VYUŽITÍ TELEMATIKY SPOJENÉ S AKTIVÁCIOU KOOPERATÍVNYCH PROCESOV, KDE HERCI MÔŽU BYŤ AKO ŠTUDENTI A INSEGNANTI.IN VŠEOBECNE ODKAZUJEME NA STRATÉGIE UČENIA SA SPOLOČNE ČASTO SÚSTREDENÉ NA STAVBU VO VIACERÝCH RUKÁCH PREPRACOVANÉ ĽAHKO PRENOSNÉ ELEKTRONICKY DATABÁZY HYPERTEXT NOVINY SOFTVÉR ATĎ. INOKEDY ZALOŽENÉ NA NÁSTUPE VEDÚCICH ÚLOH RÔZNYCH ČLENOV SKUPINY APPRENDIMENTO.TO ZLEPŠIŤ A ZVÝŠIŤ VYUŽÍVANIE MULTIMEDIÁLNYCH ZDROJOV, KTORÉ SÚ K DISPOZÍCII ŠKOLE, JE URČENÉ NA POSILNENIE VNÚTORNEJ SIETE SAMOTNEJ ŠKOLY, POKIAĽ IDE O WIFI VYBAVENIE A PRIPOJENÉ ZARIADENIA. (Slovak)
0 references
V ŠOLSKEM IZOBRAŽEVANJU ENA OD NAJUČINKOVITEJŠIH UPORAB TELEMATIKE, POVEZANE Z AKTIVACIJO SODELOVALNIH PROCESOV, KJER SO LAHKO AKTERJI TAKO UČENCI KOT TUDI INSEGNANTI.IN SPLOŠNO, SE SKLICUJEMO NA STRATEGIJE SKUPNEGA UČENJA, KI SO POGOSTO OSREDOTOČENE NA GRADNJO V VEČ ROKAH DODELANE LAHKO PRENOSLJIVE ELEKTRONSKE BAZE PODATKOV HIPERBESEDILO ČASOPISA, PROGRAMSKE OPREME ITD. DRUGI ČASI, KI TEMELJIJO NA PREVZEMU VODILNIH VLOG RAZLIČNIH ČLANOV SKUPINE APPRENDIMENTO.TO, IZBOLJŠUJEJO IN POVEČUJEJO UPORABO MULTIMEDIJSKIH VIROV, KI SO NA VOLJO ŠOLI, SO NAMENJENI KREPITVI NOTRANJEGA OMREŽJA ŠOLE V SMISLU WIFI OPREME IN PRITRJENIH NAPRAV. (Slovenian)
0 references
I SKOLUTBILDNINGEN ÄR EN AV DE MEST EFFEKTIVA ANVÄNDNINGARNA AV TELEMATIK KOPPLAD TILL AKTIVERING AV KOOPERATIVA PROCESSER DÄR AKTÖRERNA KAN VARA BÅDE ELEVERNA OCH INSEGNANTI.I ALLMÄNHET HÄNVISAR VI TILL STRATEGIERNA FÖR LÄRANDE TILLSAMMANS OFTA CENTRERAD PÅ KONSTRUKTIONEN I FLERA HÄNDER AV EN UTARBETAD LÄTT ÖVERFÖRBAR ELEKTRONISKT EN DATABAS EN HYPERTEXT EN TIDNING EN PROGRAMVARA ETC. ANDRA TIDER SOM BYGGER PÅ ATT DE OLIKA MEDLEMMARNA I GRUPPEN AV APPRENDIMENTO.TO I SIN TUR TAR ÖVER LEDANDE ROLLER, FÖRBÄTTRAR OCH ÖKAR ANVÄNDNINGEN AV DE MULTIMEDIARESURSER SOM GÖRS TILLGÄNGLIGA FÖR SKOLAN, DET ÄR AVSETT ATT STÄRKA DET INTERNA NÄTVERKET AV SKOLAN SJÄLV NÄR DET GÄLLER WIFI-UTRUSTNING OCH ANSLUTNA ENHETER. (Swedish)
0 references
CASTROLIBERO
0 references
10 April 2023
0 references