COLLECINI GIOVANNI XXIII ON THE NET (Q4821880)

LISTITUTO COMPRENSIVO COLLECINI GIOVANNI XXIII CON LA PRESENTE PROPOSTA PROGETTUALE INTENDE CREARE UNA SCUOLA APERTA AL MONDO AL PASSO CON I TEMPI FAVORENDO LACCESSO AD INTERNET PER GLI STUDENTI I DOCENTI E TUTTO IL PERSONALE CHE OPERA NELLA SCUOLA. LE NUOVE TECNOLOGIE INFORMATICHE SI RENDONO NECESSARIE PER CONSENTIRE LA CONNESSIONE DI TUTTI GLI UTENTI E LA DISPONIBILIT E LACCESSO ALLE INFORMAZIONI SCOLASTICHE E SOCIO CULTURALI IN TEMPO REALE PER FARE CI NON NECESSARIO SOLAMENTE PREDISPORRE UNA RETE INTERNET MA ANCHE STRUMENTI PER LA SUA GESTIONE E PER LA COMUNICAZIONE SCUOLAFAMIGLIA DUE MONDI CHE NON POSSONO PI RIMANERE DISTINTI E DISTANTI MA CHE DEVONO INTERAGIRE COSTANTEMENTE PER MIGLIORARE LAPPROCCIO COEDUCATIVO CHE OGGI VINE CHIESTO CONTINUAMENTE NELLE CIRCOLARI MIUR . LE APPARECCHIATURE LEGATE ALLA CONNESSIONE IN RETE PER LE SCUOLE SONO UN FATTORE ABILITANTE ED AL TEMPO STESSO UN STRUMENTO DI APPROFONDIMENTO ALLA BASE DI QUALSIASI AZIONE DI MIGLIORAMENTO DELLE COMPE (Italian)

0 references

ЦЯЛОСТНИЯТ ИНСТИТУТ COLLECINI GIOVANNI XXIII С ТОВА ПРОЕКТНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ УЧИЛИЩЕ, ОТВОРЕНО ЗА СВЕТА, В КРАК С ВРЕМЕТО, НАСЪРЧАВАЙКИ ДОСТЪПА ДО ИНТЕРНЕТ ЗА УЧЕНИЦИ, УЧИТЕЛИ И ЦЕЛИЯ ПЕРСОНАЛ, РАБОТЕЩ В УЧИЛИЩЕТО. НОВИТЕ ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ СА НЕОБХОДИМИ, ЗА ДА ПОЗВОЛЯТ СВЪРЗВАНЕТО НА ВСИЧКИ ПОТРЕБИТЕЛИ И НАЛИЧИЕТО И ДОСТЪПА ДО ОБРАЗОВАТЕЛНА И СОЦИАЛНО-КУЛТУРНА ИНФОРМАЦИЯ В РЕАЛНО ВРЕМЕ, ЗА ДА НИ НАКАРАТ НЕ САМО ДА СЪЗДАДЕМ ИНТЕРНЕТ, НО И ИНСТРУМЕНТИ ЗА НЕГОВОТО УПРАВЛЕНИЕ И КОМУНИКАЦИЯ В УЧИЛИЩЕ, ДВА СВЯТА, КОИТО ВЕЧЕ НЕ МОГАТ ДА ОСТАНАТ РАЗЛИЧНИ И ОТДАЛЕЧЕНИ, НО КОИТО ТРЯБВА ПОСТОЯННО ДА СИ ВЗАИМОДЕЙСТВАТ, ЗА ДА ПОДОБРЯТ СЪВМЕСТНИЯ ПОДХОД, КОЙТО ДНЕС ЛОЗАТА ПОСТОЯННО ИЗИСКВА В ЦИРКУЛЯРИТЕ НА MIUR. ОБОРУДВАНЕТО, СВЪРЗАНО С РАБОТАТА В МРЕЖА ЗА УЧИЛИЩАТА, Е БЛАГОПРИЯТСТВАЩ ФАКТОР И В СЪЩОТО ВРЕМЕ ЗАДЪЛБОЧЕН ИНСТРУМЕНТ В ОСНОВАТА НА ВСЯКО ДЕЙСТВИЕ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА УМЕНИЯТА (Bulgarian)

0 references

CÍLEM KOMPLEXNÍHO INSTITUTU COLLECINI GIOVANNI XXIII S TÍMTO PROJEKTEM JE VYTVOŘIT ŠKOLU OTEVŘENOU SVĚTU V SOULADU S DOBOU, KTERÁ PODPOŘÍ PŘÍSTUP K INTERNETU PRO STUDENTY, UČITELE A VŠECHNY ZAMĚSTNANCE ŠKOLY. NOVÉ INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE JSOU NEZBYTNÉ K TOMU, ABY UMOŽNILY PŘIPOJENÍ VŠECH UŽIVATELŮ A DOSTUPNOST A PŘÍSTUP KE VZDĚLÁVACÍM A SOCIOKULTURNÍM INFORMACÍM V REÁLNÉM ČASE, ABYCHOM NEJEN POTŘEBOVALI VYTVOŘIT INTERNET, ALE TAKÉ NÁSTROJE PRO SPRÁVU A KOMUNIKACI ŠKOLNÍ RODINY DVOU SVĚTŮ, KTERÉ JIŽ NEMOHOU ZŮSTAT ODLIŠNÉ A VZDÁLENÉ, ALE KTERÉ MUSÍ NEUSTÁLE INTERAGOVAT, ABY SE ZLEPŠIL KOEDUKAČNÍ PŘÍSTUP, KTERÝ DNES RÉVA NEUSTÁLE ŽÁDÁ V OBĚŽNÍKU MIUR. ZAŘÍZENÍ SOUVISEJÍCÍ SE VYTVÁŘENÍM SÍTÍ PRO ŠKOLY JE ZÁKLADNÍM FAKTOREM A ZÁROVEŇ PODROBNÝM NÁSTROJEM, KTERÝ JE ZÁKLADEM VŠECH OPATŘENÍ KE ZLEPŠENÍ DOVEDNOSTÍ. (Czech)

0 references

COLLECINI GIOVANNI XXIII OMFATTENDE INSTITUT MED DETTE PROJEKTFORSLAG HAR TIL HENSIGT AT SKABE EN SKOLE, DER ER ÅBEN FOR VERDEN I TAKT MED TIDEN, OG TILSKYNDE TIL ADGANG TIL INTERNETTET FOR STUDERENDE, LÆRERE OG ALLE MEDARBEJDERE, DER ARBEJDER PÅ SKOLEN. DE NYE INFORMATIONSTEKNOLOGIER ER NØDVENDIGE FOR AT GØRE DET MULIGT FOR ALLE BRUGERE AT OPRETTE FORBINDELSE OG ADGANG TIL UDDANNELSESMÆSSIGE OG SOCIOKULTURELLE OPLYSNINGER I REALTID FOR AT GØRE OS IKKE BLOT NØDT TIL AT OPRETTE ET INTERNET, MEN OGSÅ VÆRKTØJER TIL DETS FORVALTNING OG KOMMUNIKATION SKOLEFAMILIE TO VERDENER, DER IKKE LÆNGERE KAN FORBLIVE ADSKILTE OG FJERNE, MEN SOM HELE TIDEN SKAL INTERAGERE FOR AT FORBEDRE DEN FÆLLES UDDANNELSESTILGANG, SOM I DAG KONSTANT ANMODES OM I MIUR-CIRKULÆRET. UDSTYR I FORBINDELSE MED NETVÆRKSSAMARBEJDE FOR SKOLER ER EN BEFORDRENDE FAKTOR OG SAMTIDIG ET DYBDEGÅENDE REDSKAB I GRUNDLAGET FOR ENHVER FORANSTALTNING TIL FORBEDRING AF FÆRDIGHEDERNE. (Danish)

0 references

DAS COLLECINI GIOVANNI XXIII UMFASSENDE INSTITUT MIT DIESEM PROJEKTVORSCHLAG ZIELT DARAUF AB, EINE SCHULE ZU SCHAFFEN, DIE DER WELT IM LAUFE DER ZEIT OFFEN STEHT UND DEN ZUGANG ZUM INTERNET FÜR SCHÜLER, LEHRER UND ALLE MITARBEITER DER SCHULE FÖRDERT. DIE NEUEN INFORMATIONSTECHNOLOGIEN SIND NOTWENDIG, UM DIE VERBINDUNG ALLER NUTZER UND DIE VERFÜGBARKEIT UND DEN ZUGANG ZU BILDUNGS- UND SOZIOKULTURELLEN INFORMATIONEN IN ECHTZEIT ZU ERMÖGLICHEN, DAMIT WIR NICHT NUR EIN INTERNET EINRICHTEN MÜSSEN, SONDERN AUCH WERKZEUGE FÜR SEINE MANAGEMENT- UND KOMMUNIKATIONSSCHULFAMILIEN ZWEI WELTEN, DIE NICHT MEHR VONEINANDER GETRENNT UND ENTFERNT BLEIBEN KÖNNEN, ABER STÄNDIG INTERAGIEREN MÜSSEN, UM DEN KOEDUKATIVEN ANSATZ ZU VERBESSERN, DER HEUTE IN DEN MIUR-RUNDSCHREIBEN STÄNDIG GEFRAGT WIRD. AUSRÜSTUNG IM ZUSAMMENHANG MIT DER VERNETZUNG VON SCHULEN IST EIN WICHTIGER FAKTOR UND GLEICHZEITIG EIN FUNDIERTES INSTRUMENT FÜR ALLE MASSNAHMEN ZUR VERBESSERUNG DER KOMPETENZEN. (German)

0 references

ΤΟ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ COLLECINI GIOVANNI XXIII ΜΕ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΠΡΌΤΑΣΗ ΈΡΓΟΥ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΝΟΙΧΤΌ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΣΕ ΑΡΜΟΝΊΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΟΧΉ, ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΌΛΟ ΤΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΠΟΥ ΕΡΓΆΖΕΤΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. ΟΙ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΑΣ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΣΎΝΔΕΣΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΧΡΗΣΤΏΝ ΚΑΙ Η ΔΙΑΘΕΣΙΜΌΤΗΤΑ ΚΑΙ Η ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΈΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΣΕ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΧΡΌΝΟ, ΏΣΤΕ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΝΑ ΧΡΕΙΑΣΤΕΊ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΜΕ ΈΝΑ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑΣ ΔΎΟ ΚΌΣΜΟΥΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΜΠΟΡΟΎΝ ΠΛΈΟΝ ΝΑ ΠΑΡΑΜΕΊΝΟΥΝ ΔΙΑΚΡΙΤΟΊ ΚΑΙ ΑΠΌΜΑΚΡΟΙ, ΑΛΛΆ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΟΎΝ ΣΥΝΕΧΏΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ ΠΟΥ ΖΗΤΟΎΣΕ ΣΥΝΕΧΏΣ ΣΉΜΕΡΑ ΤΟ ΑΜΠΈΛΙ ΣΤΙΣ ΕΓΚΥΚΛΊΟΥΣ MIUR. Ο ΕΞΟΠΛΙΣΜΌΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΔΙΚΤΎΩΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗΣ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΈΝΑ ΣΕ ΒΆΘΟΣ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΣΤΗ ΒΆΣΗ ΚΆΘΕ ΔΡΆΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ (Greek)

0 references

THE COLLECINI GIOVANNI XXIII COMPREHENSIVE INSTITUTE WITH THIS PROJECT PROPOSAL INTENDS TO CREATE A SCHOOL OPEN TO THE WORLD IN STEP WITH THE TIMES, ENCOURAGING ACCESS TO THE INTERNET FOR STUDENTS, TEACHERS AND ALL STAFF WORKING IN THE SCHOOL. THE NEW INFORMATION TECHNOLOGIES ARE NECESSARY TO ALLOW THE CONNECTION OF ALL USERS AND THE AVAILABILITY AND ACCESS TO EDUCATIONAL AND SOCIO-CULTURAL INFORMATION IN REAL TIME TO MAKE US NOT ONLY NEED TO SET UP AN INTERNET BUT ALSO TOOLS FOR ITS MANAGEMENT AND COMMUNICATION SCHOOLFAMILY TWO WORLDS THAT CAN NO LONGER REMAIN DISTINCT AND DISTANT BUT THAT MUST CONSTANTLY INTERACT TO IMPROVE THE COEDUCATIONAL APPROACH THAT TODAY VINE CONSTANTLY ASKED IN THE MIUR CIRCULARS. EQUIPMENT RELATED TO NETWORKING FOR SCHOOLS IS AN ENABLING FACTOR AND AT THE SAME TIME AN IN-DEPTH TOOL AT THE BASE OF ANY ACTION TO IMPROVE THE SKILLS (English)

readability score

0.1871751161751851

0 references

EL INSTITUTO INTEGRAL COLLECINI GIOVANNI XXIII CON ESTA PROPUESTA DE PROYECTO PRETENDE CREAR UNA ESCUELA ABIERTA AL MUNDO EN SINTONÍA CON LOS TIEMPOS, FOMENTANDO EL ACCESO A INTERNET PARA LOS ESTUDIANTES, PROFESORES Y TODO EL PERSONAL QUE TRABAJA EN LA ESCUELA. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN SON NECESARIAS PARA PERMITIR LA CONEXIÓN DE TODOS LOS USUARIOS Y LA DISPONIBILIDAD Y EL ACCESO A LA INFORMACIÓN EDUCATIVA Y SOCIOCULTURAL EN TIEMPO REAL PARA QUE NO SOLO NECESITEMOS ESTABLECER UN INTERNET SINO TAMBIÉN HERRAMIENTAS PARA SU GESTIÓN Y COMUNICACIÓN DE LA FAMILIA ESCOLAR DOS MUNDOS QUE YA NO PUEDEN PERMANECER DISTINTOS Y DISTANTES PERO QUE DEBEN INTERACTUAR CONSTANTEMENTE PARA MEJORAR EL ENFOQUE COEDUCATIVO QUE HOY EN DÍA SE PIDE CONSTANTEMENTE EN LAS CIRCULARES MIUR. EL EQUIPO RELACIONADO CON LA CREACIÓN DE REDES PARA LAS ESCUELAS ES UN FACTOR FACILITADOR Y, AL MISMO TIEMPO, UNA HERRAMIENTA EN PROFUNDIDAD EN LA BASE DE CUALQUIER ACCIÓN PARA MEJORAR LAS HABILIDADES. (Spanish)

0 references

COLLECINI GIOVANNI XXIII TERVIKLIK INSTITUUT SELLE PROJEKTI ETTEPANEKUGA KAVATSEB LUUA KOOLI, MIS ON AVATUD MAAILMALE SAMAL AJAL, JULGUSTADES ÕPILASTELE, ÕPETAJATELE JA KOGU KOOLIS TÖÖTAVALE PERSONALILE JUURDEPÄÄSU INTERNETILE. UUED INFOTEHNOLOOGIAD ON VAJALIKUD SELLEKS, ET VÕIMALDADA KÕIGI KASUTAJATE ÜHENDAMIST NING HARIDUS- JA SOTSIAAL-KULTUURILISE TEABE KÄTTESAADAVUST JA KÄTTESAADAVUST REAALAJAS, ET MITTE AINULT LUUA INTERNET, VAID KA VAHENDID SELLE HALDAMISE JA KOMMUNIKATSIOONI KOOLIPERE JAOKS, MIS EI SAA ENAM JÄÄDA ERALDISEISVAKS JA KAUGEKS, KUID MIS PEAVAD PIDEVALT SUHTLEMA, ET PARANDADA ÜHISHARIDUSLIKKU LÄHENEMISVIISI, MIDA VIINAMARJAD TÄNAPÄEVAL MIUR-RINGKIRJADES PIDEVALT KÜSISID. KOOLIDE VÕRGUSTIKE LOOMISEGA SEOTUD SEADMED ON SOODUSTAV TEGUR JA SAMAL AJAL PÕHJALIK VAHEND OSKUSTE PARANDAMISEKS VÕETAVATE MEETMETE ALUSENA. (Estonian)

0 references

TÄMÄN HANKE-EHDOTUKSEN SISÄLTÄVÄN COLLECINI GIOVANNI XXIII -INSTITUUTIN TARKOITUKSENA ON LUODA KOULU, JOKA ON AVOIN MAAILMALLE, JA KANNUSTAA OPPILAITA, OPETTAJIA JA KOKO KOULUSSA TYÖSKENTELEVÄÄ HENKILÖSTÖÄ INTERNETIIN. UUDET TIETOTEKNIIKAT OVAT VÄLTTÄMÄTTÖMIÄ, JOTTA KAIKKIEN KÄYTTÄJIEN YHTEYDET JA KOULUTUS- JA SOSIOKULTTUURISEN TIEDON SAATAVUUS JA SAATAVUUS REAALIAJASSA OVAT MAHDOLLISIA, JOTTA MEIDÄN EI TARVITSISI VAIN PERUSTAA INTERNETIÄ VAAN MYÖS VÄLINEITÄ SEN HALLINTAA JA VIESTINTÄÄ VARTEN KOULUPERHEESSÄ, JOKA EI VOI ENÄÄ PYSYÄ ERILLÄÄN JA ETÄISENÄ, MUTTA JONKA ON JATKUVASTI OLTAVA VUOROVAIKUTUKSESSA PARANTAAKSEEN YHTEISOPETUSTA, JOTA NYKYÄÄN VIINIKÖYNNÖKSET PYYSIVÄT JATKUVASTI MIUR-KIERTOKIRJEISSÄ. KOULUJEN VERKOSTOITUMISEEN LIITTYVÄT LAITTEET OVAT MAHDOLLISTAVA TEKIJÄ JA SAMALLA KAIKKIEN TAITOJEN PARANTAMISEEN TÄHTÄÄVIEN TOIMIEN PERUSTEELLINEN VÄLINE. (Finnish)

0 references

L’INSTITUT COLLECINI GIOVANNI XXIII AVEC CETTE PROPOSITION DE PROJET VISE À CRÉER UNE ÉCOLE OUVERTE SUR LE MONDE EN PHASE AVEC L’ÉPOQUE, EN ENCOURAGEANT L’ACCÈS À INTERNET POUR LES ÉTUDIANTS, LES ENSEIGNANTS ET TOUT LE PERSONNEL TRAVAILLANT DANS L’ÉCOLE. LES NOUVELLES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION SONT NÉCESSAIRES POUR PERMETTRE LA CONNEXION DE TOUS LES UTILISATEURS ET LA DISPONIBILITÉ ET L’ACCÈS À L’INFORMATION ÉDUCATIVE ET SOCIOCULTURELLE EN TEMPS RÉEL POUR NOUS FAIRE NON SEULEMENT AVOIR BESOIN DE METTRE EN PLACE UN INTERNET MAIS AUSSI DES OUTILS POUR SA GESTION ET LA COMMUNICATION DE LA FAMILLE SCOLAIRE DEUX MONDES QUI NE PEUVENT PLUS RESTER DISTINCTS ET DISTANTS MAIS QUI DOIVENT CONSTAMMENT INTERAGIR POUR AMÉLIORER L’APPROCHE COÉDUCATIVE QU’AUJOURD’HUI LA VIGNE CONSTAMMENT SOLLICITÉE DANS LES CIRCULAIRES MIUR. L’ÉQUIPEMENT LIÉ À LA MISE EN RÉSEAU DES ÉCOLES EST UN FACTEUR HABILITANT ET EN MÊME TEMPS UN OUTIL APPROFONDI À LA BASE DE TOUTE ACTION VISANT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES. (French)

0 references

TÁ SÉ I GCEIST AG INSTITIÚID CHUIMSITHEACH COLLECINI GIOVANNI XXIII LEIS AN TOGRA TIONSCADAIL SEO SCOIL A CHRUTHÚ A BHEIDH OSCAILTE DON DOMHAN I GCOMHTHRÁTH LEIS NA HAMANNA, AG SPREAGADH ROCHTAIN AR AN IDIRLÍON DO MHIC LÉINN, DO MHÚINTEOIRÍ AGUS DO GACH BALL FOIRNE ATÁ AG OBAIR SA SCOIL. TÁ GÁ LEIS NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA FAISNÉISE CHUN GUR FÉIDIR NA HÚSÁIDEOIRÍ GO LÉIR A NASCADH LE CHÉILE AGUS CHUN FAISNÉIS OIDEACHASÚIL AGUS SHOCH-CHULTÚRTHA A BHEITH AR FÁIL AGUS ROCHTAIN A FHÁIL UIRTHI I BHFÍOR-AM LE GO MBEIMID IN ANN IDIRLÍON A BHUNÚ, NÍ HAMHÁIN GO BHFUIL GÁ LE HIDIRLÍON A CHUR AR BUN ACH FREISIN UIRLISÍ CHUN É A BHAINISTIÚ AGUS A CHUR IN IÚL SCHOOLFAMILY DHÁ SHAOL NACH FÉIDIR LEO FANACHT AR LEITH AGUS I BHFAD I GCÉIN A THUILLEADH ACH A CHAITHFIDH IDIRGHNÍOMHÚ I GCÓNAÍ CHUN FEABHAS A CHUR AR AN GCUR CHUIGE COMHOIDEACHAIS A D’IARR FÍNIÚNA LÁ ATÁ INNIU ANN I GCIORCLÁIN MIUR. IS TOISC CHUMASÚCHÁIN É TREALAMH A BHAINEANN LE LÍONRÚ DO SCOILEANNA AGUS AG AN AM CÉANNA IS UIRLIS DHOMHAIN É AG BUNCHLOCH AON GHNÍOMHAÍOCHTA CHUN FEABHAS A CHUR AR NA SCILEANNA (Irish)

0 references

COLLECINI GIOVANNI XXIII SVEOBUHVATNI INSTITUT S OVIM PROJEKTNIM PRIJEDLOGOM NAMJERAVA STVORITI ŠKOLU OTVORENU SVIJETU U SKLADU S VREMENOM, POTIČUĆI PRISTUP INTERNETU ZA UČENIKE, NASTAVNIKE I SVE OSOBLJE KOJE RADI U ŠKOLI. NOVE INFORMACIJSKE TEHNOLOGIJE POTREBNE SU KAKO BI SE OMOGUĆILO POVEZIVANJE SVIH KORISNIKA TE DOSTUPNOST I PRISTUP OBRAZOVNIM I DRUŠTVENO-KULTURNIM INFORMACIJAMA U STVARNOM VREMENU KAKO BISMO NE SAMO TREBALI POSTAVITI INTERNET, VEĆ I ALATE ZA NJEGOVO UPRAVLJANJE I KOMUNIKACIJUOBITELJ DVA SVIJETA KOJA VIŠE NE MOGU OSTATI RAZLIČITA I UDALJENA, ALI KOJA MORAJU STALNO KOMUNICIRATI KAKO BI SE POBOLJŠAO ZAJEDNIČKI PRISTUP KOJI JE DANAS VINOVE LOZE STALNO TRAŽILO U OKRUŽNICAMA MIUR-A. OPREMA POVEZANA S UMREŽAVANJEM ŠKOLA ČIMBENIK JE KOJI OMOGUĆUJE I ISTODOBNO TEMELJI SVE MJERE ZA POBOLJŠANJE VJEŠTINA. (Croatian)

0 references

A COLLECINI GIOVANNI XXIII. ÁTFOGÓ INTÉZET EZZEL A PROJEKTJAVASLATTAL A VILÁG SZÁMÁRA NYITOTT ISKOLÁT KÍVÁN LÉTREHOZNI A KORRAL ÖSSZHANGBAN, ÖSZTÖNÖZVE AZ INTERNETHEZ VALÓ HOZZÁFÉRÉST A DIÁKOK, A TANÁROK ÉS AZ ISKOLÁBAN DOLGOZÓ SZEMÉLYZET SZÁMÁRA. AZ ÚJ INFORMÁCIÓS TECHNOLÓGIÁKRA AZÉRT VAN SZÜKSÉG, HOGY LEHETŐVÉ TEGYÉK AZ ÖSSZES FELHASZNÁLÓ ÖSSZEKAPCSOLÁSÁT, VALAMINT AZ OKTATÁSI ÉS TÁRSADALMI-KULTURÁLIS INFORMÁCIÓKHOZ VALÓ VALÓS IDEJŰ HOZZÁFÉRÉST AHHOZ, HOGY NE CSAK EGY INTERNETET HOZZUNK LÉTRE, HANEM ESZKÖZÖKET IS BIZTOSÍTSUNK A MENEDZSMENT ÉS KOMMUNIKÁCIÓS ISKOLACSALÁD SZÁMÁRA KÉT OLYAN VILÁG SZÁMÁRA, AMELYEK MÁR NEM LEHETNEK KÜLÖNÁLLÓAK ÉS TÁVOLIAK, DE AMELYEKNEK FOLYAMATOSAN EGYÜTT KELL MŰKÖDNIÜK ANNAK A KOEDUKÁCIÓS MEGKÖZELÍTÉSNEK A JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, AMELYET MA A MIUR KÖRLEVELEIBEN FOLYAMATOSAN KÉRNEK. AZ ISKOLAI HÁLÓZATÉPÍTÉSHEZ KAPCSOLÓDÓ BERENDEZÉSEK TÁMOGATÓ TÉNYEZŐ, UGYANAKKOR MÉLYREHATÓ ESZKÖZ A KÉSZSÉGEK JAVÍTÁSÁRA IRÁNYULÓ BÁRMELY INTÉZKEDÉS ALAPJAKÉNT. (Hungarian)

0 references

COLLECINI GIOVANNI XXIII IŠSAMUS INSTITUTAS SU ŠIUO PROJEKTO PASIŪLYMU KETINA KARTU SU LAIKU SUKURTI PASAULIUI ATVIRĄ MOKYKLĄ, SKATINDAMAS STUDENTŲ, MOKYTOJŲ IR VISŲ MOKYKLOJE DIRBANČIŲ DARBUOTOJŲ PRIEIGĄ PRIE INTERNETO. NAUJOS INFORMACINĖS TECHNOLOGIJOS YRA BŪTINOS, KAD VISI VARTOTOJAI GALĖTŲ PRISIJUNGTI PRIE ŠVIETIMO IR SOCIALINĖS BEI KULTŪRINĖS INFORMACIJOS REALIUOJU LAIKU, KAD GALĖTUME NE TIK SUKURTI INTERNETĄ, BET IR ĮRANKIUS, SKIRTUS VALDYTI IR BENDRAUTI MOKYKLOS ŠEIMAI DVIEM PASAULIAMS, KURIE NEBEGALI LIKTI SKIRTINGI IR TOLIMI, TAČIAU KURIE TURI NUOLAT SĄVEIKAUTI, KAD PAGERINTŲ KOEDUCINĮ POŽIŪRĮ, KURĮ ŠIANDIEN NUOLAT PRAŠO MIUR APLINKRAŠČIAI. SU MOKYKLŲ TINKLAVEIKA SUSIJUSI ĮRANGA YRA VIENAS IŠ GALIMYBIŲ SUTEIKIANČIŲ VEIKSNIŲ IR KARTU IŠSAMI PRIEMONĖ, PADEDANTI IMTIS BET KOKIŲ ĮGŪDŽIŲ GERINIMO VEIKSMŲ. (Lithuanian)

0 references

COLLECINI GIOVANNI XXIII VISAPTVEROŠAIS INSTITŪTS AR ŠO PROJEKTA PRIEKŠLIKUMU PAREDZ IZVEIDOT SKOLU, KAS BŪTU ATVĒRTA PASAULEI, VIENLAIKUS VEICINOT SKOLĒNU, SKOLOTĀJU UN VISU SKOLĀ STRĀDĀJOŠO DARBINIEKU PIEKĻUVI INTERNETAM. JAUNĀS INFORMĀCIJAS TEHNOLOĢIJAS IR NEPIECIEŠAMAS, LAI NODROŠINĀTU VISU LIETOTĀJU SAVIENOJUMU UN IZGLĪTĪBAS UN SOCIĀLĀS UN KULTŪRAS INFORMĀCIJAS PIEEJAMĪBU UN PIEEJAMĪBU REĀLLAIKĀ, LAI MUMS NE TIKAI BŪTU JĀIZVEIDO INTERNETS, BET ARĪ INSTRUMENTI TĀ PĀRVALDĪBAI UN SAZIŅAI AR SKOLUĢIMENES DIVĀM PASAULĒM, KURAS VAIRS NEVAR PALIKT ATŠĶIRĪGAS UN ATTĀLINĀTAS, BET KURĀM IR PASTĀVĪGI JĀSADARBOJAS, LAI UZLABOTU IZGLĪTĪBAS PIEEJU, KO ŠODIEN PASTĀVĪGI PIEPRASĪJA MIUR APKĀRTRAKSTOS. APRĪKOJUMS, KAS SAISTĪTS AR SKOLU TĪKLU VEIDOŠANU, IR VEICINOŠS FAKTORS UN TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ PADZIĻINĀTS INSTRUMENTS, KAS IR VISU PRASMJU UZLABOŠANAS PASĀKUMU PAMATĀ. (Latvian)

0 references

L-ISTITUT KOMPRENSIV COLLECINI GIOVANNI XXIII B’DIN IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JOĦLOQ SKOLA MIFTUĦA GĦAD-DINJA F’KONFORMITÀ MAŻ-ŻMINIJIET, FILWAQT LI JĦEĠĠEĠ L-AĊĊESS GĦALL-INTERNET GĦALL-ISTUDENTI, L-GĦALLIEMA U L-PERSUNAL KOLLU LI JAĦDEM FL-ISKOLA. IT-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA TAL-INFORMAZZJONI HUMA MEĦTIEĠA BIEX JIPPERMETTU L-KONNESSJONI TAL-UTENTI KOLLHA U D-DISPONIBBILTÀ U L-AĊĊESS GĦALL-INFORMAZZJONI EDUKATTIVA U SOĊJOKULTURALI F’ĦIN REALI BIEX INKUNU NISTGĦU MHUX BISS NISTABBILIXXU L-INTERNET IŻDA WKOLL GĦODOD GĦALL-ĠESTJONI U L-KOMUNIKAZZJONI TAL-FAMILJA TAL-ISKOLA ŻEWĠ DINJIET LI MA JISTGĦUX JIBQGĦU DISTINTI U MBIEGĦDA IŻDA LI GĦANDHOM JINTERAĠIXXU B’MOD KOSTANTI BIEX ITEJBU L-APPROĊĊ KOEDUKATTIV LI LLUM ID-DWIELI KONTINWAMENT TALBU FIĊ-ĊIRKOLARIJIET TAL-MIUR. IT-TAGĦMIR RELATAT MAN-NETWERKING GĦALL-ISKEJJEL HUWA FATTUR ABILITANTI U FL-ISTESS ĦIN GĦODDA FIL-FOND FIL-BAŻI TA’ KWALUNKWE AZZJONI BIEX JITTEJBU L-ĦILIET (Maltese)

0 references

HET COLLECINI GIOVANNI XXIII UITGEBREIDE INSTITUUT MET DIT PROJECTVOORSTEL IS BEDOELD OM EEN SCHOOL TE CREËREN DIE OPENSTAAT VOOR DE WERELD IN DE TIJD, DOOR TOEGANG TOT INTERNET TE BEVORDEREN VOOR STUDENTEN, LERAREN EN ALLE PERSONEELSLEDEN DIE OP DE SCHOOL WERKEN. DE NIEUWE INFORMATIETECHNOLOGIEËN ZIJN NODIG OM DE VERBINDING VAN ALLE GEBRUIKERS EN DE BESCHIKBAARHEID EN TOEGANG TOT EDUCATIEVE EN SOCIAAL-CULTURELE INFORMATIE IN REAL-TIME MOGELIJK TE MAKEN, ZODAT WE NIET ALLEEN EEN INTERNET MOETEN OPZETTEN, MAAR OOK INSTRUMENTEN VOOR HET BEHEER EN DE COMMUNICATIESCHOOLFAMILIE TWEE WERELDEN DIE NIET LANGER ONDERSCHEIDEN EN AFSTANDELIJK KUNNEN BLIJVEN, MAAR DIE VOORTDUREND MOETEN SAMENWERKEN OM DE CO-EDUCATIEVE AANPAK TE VERBETEREN DIE VANDAAG DE DAG VOORTDUREND WORDT GEVRAAGD IN DE MIUR-CIRCULAIRES. APPARATUUR VOOR NETWERKEN VOOR SCHOLEN IS EEN STIMULERENDE FACTOR EN TEGELIJKERTIJD EEN DIEPGAAND INSTRUMENT AAN DE BASIS VAN ELKE ACTIE OM DE VAARDIGHEDEN TE VERBETEREN. (Dutch)

0 references

O COLLECINI GIOVANNI XXIII INSTITUTO COMPLETO COM A PRESENTE PROPOSTA PROJECTA CRIAR UMA ESCOLA ABERTA AO MUNDO EM PASSO COM OS TEMPOS, INCENTIVANDO O ACESSO À INTERNET PARA ESTUDANTES, PROFESSORES E TODOS OS PESSOAIS QUE TRABALHAM NA ESCOLA. As novas tecnologias da informação são necessárias para permitir a ligação de todos os utilizadores, bem como a disponibilidade e o acesso às informações educativas e socioculturais em tempo real, a fim de que não sejamos apenas obrigados a criar uma Internet, mas também ferramentas para a sua gestão e comunicação escolar em dois mundos que já não podem continuar a ser distantes e distantes, mas que devem interagir de forma consistente para melhorar a abordagem coeducativa que a vinha hoje pede constantemente nos círculos minúsculos. O EQUIPAMENTO RELACIONADO COM A REDE PARA AS ESCOLAS É UM FATOR MELHORADOR E, NO MESMO TEMPO, UMA FERRAMENTA APROFUNDADA COM BASE EM QUALQUER AÇÃO PARA MELHORAR AS COMPETÊNCIAS (Portuguese)

0 references

INSTITUTUL CUPRINZĂTOR COLLECINI GIOVANNI XXIII, CU ACEASTĂ PROPUNERE DE PROIECT, INTENȚIONEAZĂ SĂ CREEZE O ȘCOALĂ DESCHISĂ LUMII ÎN PAS CU VREMURILE, ÎNCURAJÂND ACCESUL LA INTERNET PENTRU ELEVI, PROFESORI ȘI ÎNTREGUL PERSONAL CARE LUCREAZĂ ÎN ȘCOALĂ. NOILE TEHNOLOGII INFORMAȚIONALE SUNT NECESARE PENTRU A PERMITE CONECTAREA TUTUROR UTILIZATORILOR ȘI DISPONIBILITATEA ȘI ACCESUL LA INFORMAȚII EDUCAȚIONALE ȘI SOCIO-CULTURALE ÎN TIMP REAL, PENTRU A NE FACE NU NUMAI NEVOIA DE A CREA UN INTERNET, CI ȘI INSTRUMENTE PENTRU ȘCOALA DE MANAGEMENT ȘI COMUNICARE, DOUĂ LUMI CARE NU MAI POT RĂMÂNE DISTINCTE ȘI ÎNDEPĂRTATE, DAR CARE TREBUIE SĂ INTERACȚIONEZE ÎN MOD CONSTANT PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI ABORDAREA COEDUCATIVĂ PE CARE VIȚA-DE-VIE O CERE ÎN MOD CONSTANT ÎN CIRCULARELE MIUR. ECHIPAMENTELE LEGATE DE CREAREA DE REȚELE PENTRU ȘCOLI REPREZINTĂ UN FACTOR FAVORIZANT ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, UN INSTRUMENT APROFUNDAT LA BAZA ORICĂREI ACȚIUNI DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A COMPETENȚELOR. (Romanian)

0 references

CIEĽOM KOMPLEXNÉHO INŠTITÚTU COLLECINI GIOVANNI XXIII S TÝMTO NÁVRHOM PROJEKTU JE VYTVORIŤ ŠKOLU OTVORENÚ SVETU V SÚLADE S DOBOU, PODPOROVAŤ PRÍSTUP NA INTERNET PRE ŠTUDENTOV, UČITEĽOV A VŠETKÝCH ZAMESTNANCOV PRACUJÚCICH V ŠKOLE. NOVÉ INFORMAČNÉ TECHNOLÓGIE SÚ POTREBNÉ NA TO, ABY UMOŽNILI PRIPOJENIE VŠETKÝCH POUŽÍVATEĽOV A DOSTUPNOSŤ A PRÍSTUP K VZDELÁVACÍM A SOCIÁLNO-KULTÚRNYM INFORMÁCIÁM V REÁLNOM ČASE, ABY SME NIELEN VYTVORILI INTERNET, ALE AJ NÁSTROJE NA JEHO RIADENIE A KOMUNIKÁCIU V ŠKOLSKEJ RODINE DVA SVETY, KTORÉ UŽ NEMÔŽU ZOSTAŤ ODLIŠNÉ A VZDIALENÉ, ALE KTORÉ MUSIA NEUSTÁLE KOMUNIKOVAŤ, ABY ZLEPŠILI KOEDUKAČNÝ PRÍSTUP, KTORÝ DNES VINIČA NEUSTÁLE ŽIADA V OBEŽNÍKOCH MIUR. VYBAVENIE TÝKAJÚCE SA VYTVÁRANIA SIETÍ PRE ŠKOLY JE PODPORNÝM FAKTOROM A ZÁROVEŇ HĹBKOVÝM NÁSTROJOM, KTORÝ JE ZÁKLADOM KAŽDEJ AKCIE NA ZLEPŠENIE ZRUČNOSTÍ. (Slovak)

0 references

OBSEŽEN INŠTITUT COLLECINI GIOVANNI XXIII S TEM PREDLOGOM PROJEKTA NAMERAVA USTVARITI ŠOLO, ODPRTO ZA SVET V KORAKU S ČASOM, KI SPODBUJA DOSTOP DO INTERNETA ZA UČENCE, UČITELJE IN VSE OSEBJE, KI DELA V ŠOLI. NOVE INFORMACIJSKE TEHNOLOGIJE SO POTREBNE, DA SE OMOGOČI POVEZOVANJE VSEH UPORABNIKOV TER RAZPOLOŽLJIVOST IN DOSTOP DO IZOBRAŽEVALNIH IN DRUŽBENO-KULTURNIH INFORMACIJ V REALNEM ČASU, DA BI NE LE VZPOSTAVILI INTERNET, TEMVEČ TUDI ORODJA ZA NJEGOVO UPRAVLJANJE IN KOMUNIKACIJSKO ŠOLSKO DRUŽINO DVA SVETOVA, KI NE MORETA VEČ OSTATI LOČENA IN ODDALJENA, VENDAR MORATA NENEHNO SODELOVATI, DA BI IZBOLJŠALI PRISTOP, KI GA DANES TRTA NENEHNO ZAHTEVA V OKROŽNICAH MIUR. OPREMA, POVEZANA Z MREŽENJEM ZA ŠOLE, JE DEJAVNIK, KI OMOGOČA, HKRATI PA JE POGLOBLJENO ORODJE, NA KATEREM TEMELJI VSAK UKREP ZA IZBOLJŠANJE ZNANJ IN SPRETNOSTI. (Slovenian)

0 references

COLLECINI GIOVANNI XXIII OMFATTANDE INSTITUTET MED DETTA PROJEKTFÖRSLAG SYFTAR TILL ATT SKAPA EN SKOLA ÖPPEN FÖR VÄRLDEN I TAKT MED TIDEN, UPPMUNTRA TILLGÅNG TILL INTERNET FÖR STUDENTER, LÄRARE OCH ALL PERSONAL SOM ARBETAR I SKOLAN. DEN NYA INFORMATIONSTEKNIKEN ÄR NÖDVÄNDIG FÖR ATT MÖJLIGGÖRA ANSLUTNING AV ALLA ANVÄNDARE OCH TILLGÅNG TILL OCH TILLGÅNG TILL UTBILDNING OCH SOCIOKULTURELL INFORMATION I REALTID FÖR ATT GÖRA OSS INTE BARA BEHÖVER INRÄTTA ETT INTERNET UTAN OCKSÅ VERKTYG FÖR DESS FÖRVALTNING OCH KOMMUNIKATION SKOLFAMILJ TVÅ VÄRLDAR SOM INTE LÄNGRE KAN FÖRBLI DISTINKT OCH AVLÄGSEN, MEN SOM STÄNDIGT MÅSTE SAMVERKA FÖR ATT FÖRBÄTTRA DEN COEDUCATIONAL STRATEGI SOM IDAG VINRANKOR STÄNDIGT FRÅGAR I MIUR CIRKULÄR. UTRUSTNING I SAMBAND MED NÄTVERKSARBETE FÖR SKOLOR ÄR EN MÖJLIGGÖRANDE FAKTOR OCH SAMTIDIGT ETT FÖRDJUPAT VERKTYG SOM LIGGER TILL GRUND FÖR ALLA ÅTGÄRDER FÖR ATT FÖRBÄTTRA KOMPETENSEN. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Calvi Risorta

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CASERTA