SAILING IN EAST NECESSE (Q4821818)

DESCRIZIONENAVIGARE NECESSE EST CON I SUOI DUEMILA ANNI IL MOTTO DI PLUTARCO DIVENTA NEL TERZO MILLENNIO LIMPERATIVO CATEGORICO PER IL PROGRESSO DELLA SOCIET DELLE COMPETENZE E DELLA CONOSCENZA.IN TUTTI I SETTORI DEL MONDO MODERNO ORMAI DA DECENNI INDISPENSABILE LUTILIZZO DELLE NUOVE TECNOLOGIE E LA LORO PADRONANZA FA LA DIFFERENZA NEL RAGGIUNGIMENTO DI OBIETTIVI CULTURALI PROFESSIONALI E DI CITTADINANZA. ANCHE NELLA SCUOLA QUINDI DIVENTATO ESSENZIALE INTEGRARE LA DIDATTICA TRADIZIONALE CON UN USO DELLE TIC QUANTO PI CORRETTO ED EFFICACE POSSIBILE PER FORMARE I CITTADINI COMPETENTI DEL XXI SECOLO.LA SCUOLA ITALIANA E LISTITUTO COMPRENSIVO VICINANZA NE ESEMPIO CALZANTE SUPPORTATA DAI FONDI EUROPEI STA FACENDO PASSI DA GIGANTE SU QUESTA STRADA E LA MAGGIOR PARTE DEI DOCENTI USA OGGI LE TECNOLOGIE PER ORGANIZZARE LE ATTIVIT DIDATTICHE ACQUISIRE INFORMAZIONI SCRIVERE TESTI O PREPARARE MATERIALI CHE POI VENGONO PROPOSTI IN MODALIT CARTACEA. TUTTAVIA LE TIC NELLA NOSTRA SCUOLA SONO AL MOM (Italian)

0 references

DESCRIPTIONNAVIGARE ИЗИСКВА ИЗТОК СЪС СВОИТЕ ДВЕ ХИЛЯДИ ГОДИНИ МОТОТО НА ПЛУТАРХ СТАВА В ТРЕТОТО ХИЛЯДОЛЕТИЕ КАТЕГОРИЧЕН LIMPERATIVE ЗА НАПРЕДЪКА НА ОБЩЕСТВОТО НА УМЕНИЯТА И KNOWLEDGE.IN ВСИЧКИ СЕКТОРИ НА СЪВРЕМЕННИЯ СВЯТ В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА ДЕСЕТИЛЕТИЯ НЕЗАМЕНИМИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИ ТЕХНОЛОГИИ И ТЯХНОТО МАЙСТОРСТВО ПРАВИ РАЗЛИКАТА В ПОСТИГАНЕТО НА КУЛТУРНИТЕ ЦЕЛИ ПРОФЕСИОНАЛНО И ГРАЖДАНСТВО. ДОРИ И В УЧИЛИЩЕТО Е ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ ДА СЕ ИНТЕГРИРА ТРАДИЦИОННОТО ПРЕПОДАВАНЕ С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИКТ ВЪЗМОЖНО НАЙ-ПРАВИЛНО И ЕФЕКТИВНО, ЗА ДА СЕ ОБУЧАВАТ КОМПЕТЕНТНИТЕ ГРАЖДАНИ НА XXI SECOLO.ИТАЛИАНСКОТО УЧИЛИЩЕ И ИНСТИТУТЪТ, ВКЛЮЧИТЕЛНО БЛИЗОСТТА НА ПОДХОДЯЩИЯ ПРИМЕР, ПОДКРЕПЯН ОТ ЕВРОПЕЙСКИТЕ ФОНДОВЕ, ПРАВЯТ ГОЛЕМИ КРАЧКИ ПО ТОЗИ ПЪТ И ПОВЕЧЕТО ОТ НАС УЧИТЕЛИ ДНЕС ТЕХНОЛОГИИТЕ ЗА ОРГАНИЗИРАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ ПРИДОБИВАТ ИНФОРМАЦИОННИ ТЕКСТОВЕ ИЛИ ПОДГОТВЯТ МАТЕРИАЛИ, КОИТО СЛЕД ТОВА СЕ ПРЕДЛАГАТ НА ХАРТИЕН НОСИТЕЛ. ВЪПРЕКИ ТОВА, ИКТ В НАШЕТО УЧИЛИЩЕ Е В МАМА (Bulgarian)

0 references

DESCRIPTIONNAVIGARE VYŽADUJE VÝCHOD SE SVÝMI DVĚMA TISÍCI LETY MOTTEM PLUTARCH SE STÁVÁ VE TŘETÍM TISÍCILETÍ KATEGORICKÉ LIMPERATIVE PRO POKROK SPOLEČNOSTI DOVEDNOSTÍ A VĚDOMÍ.VE VŠECH ODVĚTVÍCH MODERNÍHO SVĚTA PO CELÁ DESETILETÍ NYNÍ NEPOSTRADATELNÉ POUŽÍVÁNÍ NOVÝCH TECHNOLOGIÍ A JEJICH ZVLÁDNUTÍ DĚLÁ ROZDÍL V DOSAŽENÍ KULTURNÍCH CÍLŮ PROFESIONÁLNÍ A OBČANSTVÍ. DOKONCE I VE ŠKOLE SE STALO ZÁSADNÍ INTEGROVAT TRADIČNÍ VÝUKU S VYUŽITÍM IKT CO NEJSPRÁVNĚJŠÍ A NEJÚČINNĚJŠÍ PRO PŘÍPRAVU KOMPETENTNÍCH OBČANŮ XXI SECOLO.THE ITALSKÉ ŠKOLY A INSTITUTU INKLUZIVNÍ BLÍZKOST VHODNÉHO PŘÍKLADU PODPOROVANÉHO EVROPSKÝMI FONDY DĚLÁ VELKÝ POKROK NA TÉTO CESTĚ A VĚTŠINA NÁS UČITELŮ DNES TECHNOLOGIE ORGANIZOVAT VZDĚLÁVACÍ ČINNOSTI ZÍSKAT INFORMACE PSÁT TEXTY NEBO PŘIPRAVIT MATERIÁLY, KTERÉ JSOU PAK NAVRŽENY V PAPÍROVÉM MÓDU. NICMÉNĚ, ICT V NAŠÍ ŠKOLE JE V MAMINCE (Czech)

0 references

DESCRIPTIONNAVIGARE NØDVENDIG ØST MED SINE TO TUSINDE ÅR MOTTOET FOR PLUTARCH BLIVER I DET TREDJE ÅRTUSINDE KATEGORISKE LIMPERATIVE FOR FREMSKRIDT I SAMFUNDET AF FÆRDIGHEDER OG VIDEN.I ALLE SEKTORER I DEN MODERNE VERDEN I ÅRTIER NU UUNDVÆRLIG BRUG AF NYE TEKNOLOGIER OG DERES BEHERSKELSE GØR FORSKELLEN I OPNÅELSEN AF KULTURELLE MÅL FAGLIGE OG MEDBORGERSKAB. SELV I SKOLEN ER DET BLEVET VIGTIGT AT INTEGRERE TRADITIONEL UNDERVISNING MED EN ANVENDELSE AF IKT SÅ KORREKT OG EFFEKTIV SOM MULIGT FOR AT UDDANNE DE KOMPETENTE BORGERE I XXI SECOLO.DEN ITALIENSKE SKOLE OG INSTITUTTET INKLUSIVE NÆRHED AF DET PASSENDE EKSEMPEL STØTTET AF EU-MIDLER GØR STORE FREMSKRIDT PÅ DENNE VEJ, OG DE FLESTE OS UNDERVISER I DAG TEKNOLOGIER TIL AT ORGANISERE UDDANNELSESAKTIVITETER ERHVERVE INFORMATION SKRIVE TEKSTER ELLER FORBEREDE MATERIALER, DER DEREFTER FORESLÅS I PAPIRFORM. MEN IKT I VORES SKOLE ER HOS MOR (Danish)

0 references

DESCRIPTIONNAVIGARE ERFORDERT OST MIT SEINEN ZWEITAUSEND JAHREN DAS MOTTO VON PLUTARCH WIRD IM DRITTEN JAHRTAUSEND KATEGORISCH LIMPERATIVE FÜR DEN FORTSCHRITT DER GESELLSCHAFT DER FÄHIGKEITEN UND KNOWLEDGE.IN ALLE SEKTOREN DER MODERNEN WELT SEIT JAHRZEHNTEN UNVERZICHTBAR DER EINSATZ NEUER TECHNOLOGIEN UND IHRE BEHERRSCHUNG MACHT DEN UNTERSCHIED IN DER ERREICHUNG DER KULTURELLEN ZIELE PROFESSIONELL UND BÜRGERSCHAFT. SELBST IN DER SCHULE IST ES UNERLÄSSLICH GEWORDEN, DEN TRADITIONELLEN UNTERRICHT MIT EINEM MÖGLICHST KORREKTEN UND EFFEKTIVEN EINSATZ VON IKT ZU INTEGRIEREN, UM DIE KOMPETENTEN BÜRGER DER XXI SECOLOLO AUSZUBILDEN. ABER ICT IN UNSERER SCHULE IST BEI MAMA (German)

0 references

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΑΝΆΓΚΗ ΤΗΣ ΑΝΑΤΟΛΉΣ ΜΕ ΤΑ ΔΎΟ ΧΙΛΙΆΔΕΣ ΧΡΌΝΙΑ ΤΗΣ, ΤΟ ΣΎΝΘΗΜΑ ΤΟΥ ΠΛΟΎΤΑΡΧΟΥ ΓΊΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΤΡΊΤΗ ΧΙΛΙΕΤΊΑ ΚΑΤΗΓΟΡΗΜΑΤΙΚΉ LIMPERATIVE ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΟΔΟ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΓΝΩΡΙΖΕΙ.ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΟΥ ΣΎΓΧΡΟΝΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΕΔΏ ΚΑΙ ΔΕΚΑΕΤΊΕΣ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ Η ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ Η ΔΕΞΙΟΤΕΧΝΊΑ ΤΟΥΣ ΚΆΝΕΙ ΤΗ ΔΙΑΦΟΡΆ ΣΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΣΤΌΧΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ. ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΧΕΙ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ Η ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΗΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΌΣΟ ΤΟ ΔΥΝΑΤΌΝ ΠΙΟ ΣΩΣΤΉ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΑΡΜΌΔΙΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΤΗΣ XXI SECOLO.THE ΙΤΑΛΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΕΓΓΎΤΗΤΑ ΤΟΥ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟΥ ΠΑΡΑΔΕΊΓΜΑΤΟΣ ΠΟΥ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΕΥΡΩΠΑΪΚΆ ΚΟΝΔΎΛΙΑ ΚΆΝΕΙ ΜΕΓΆΛΑ ΒΉΜΑΤΑ ΣΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΜΟΝΟΠΆΤΙ ΚΑΙ ΟΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟΙ ΑΠΌ ΕΜΆΣ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΣΉΜΕΡΑ ΟΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΓΡΆΦΟΥΝ ΚΕΊΜΕΝΑ Ή ΝΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΆΣΕΙ ΥΛΙΚΌ ΠΟΥ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΣΕ ΈΝΤΥΠΗ ΜΟΡΦΉ. ΩΣΤΌΣΟ, ΟΙ ΤΠΕ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΕΊΝΑΙ ΣΤΗ ΜΑΜΆ (Greek)

0 references

DESCRIPTIONNAVIGARE NECESSE EAST WITH ITS TWO THOUSAND YEARS THE MOTTO OF PLUTARCH BECOMES IN THE THIRD MILLENNIUM CATEGORICAL LIMPERATIVE FOR THE PROGRESS OF THE SOCIETY OF SKILLS AND KNOWLEDGE.IN ALL SECTORS OF THE MODERN WORLD FOR DECADES NOW INDISPENSABLE THE USE OF NEW TECHNOLOGIES AND THEIR MASTERY MAKES THE DIFFERENCE IN THE ACHIEVEMENT OF CULTURAL OBJECTIVES PROFESSIONAL AND CITIZENSHIP. EVEN IN THE SCHOOL IT HAS BECOME ESSENTIAL TO INTEGRATE TRADITIONAL TEACHING WITH A USE OF ICT AS CORRECT AND EFFECTIVE AS POSSIBLE TO TRAIN THE COMPETENT CITIZENS OF THE XXI SECOLO.THE ITALIAN SCHOOL AND THE INSTITUTE INCLUSIVE PROXIMITY OF THE FITTING EXAMPLE SUPPORTED BY EUROPEAN FUNDS IS MAKING GREAT STRIDES ON THIS PATH AND MOST US TEACHERS TODAY THE TECHNOLOGIES TO ORGANISE EDUCATIONAL ACTIVITIES ACQUIRE INFORMATION WRITE TEXTS OR PREPARE MATERIALS THAT ARE THEN PROPOSED IN PAPER MODE. HOWEVER, ICT IN OUR SCHOOL IS AT MOM (English)

readability score

0.0148708145876098

0 references

DESCRIPCIÓNNAVIGARE REQUIERE ORIENTE CON SUS DOS MIL AÑOS EL LEMA DE PLUTARCO SE CONVIERTE EN EL TERCER MILENIO CATEGÓRICO LIMPERATIVE PARA EL PROGRESO DE LA SOCIEDAD DE HABILIDADES Y CONOCIMIENTO.EN TODOS LOS SECTORES DEL MUNDO MODERNO DESDE HACE DÉCADAS INDISPENSABLE EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y SU DOMINIO MARCA LA DIFERENCIA EN EL LOGRO DE OBJETIVOS CULTURALES PROFESIONALES Y CIUDADANOS. INCLUSO EN LA ESCUELA SE HA VUELTO ESENCIAL INTEGRAR LA ENSEÑANZA TRADICIONAL CON UN USO DE LAS TIC LO MÁS CORRECTO Y EFICAZ POSIBLE PARA FORMAR A LOS CIUDADANOS COMPETENTES DE LA XXI ESCUELA ITALIANA SECOLO.THE Y LA PROXIMIDAD INCLUSIVA DEL EJEMPLO APROPIADO APOYADO POR LOS FONDOS EUROPEOS ESTÁ HACIENDO GRANDES AVANCES EN ESTE CAMINO Y LA MAYORÍA DE LOS PROFESORES DE HOY EN DÍA LAS TECNOLOGÍAS PARA ORGANIZAR ACTIVIDADES EDUCATIVAS ADQUIEREN TEXTOS INFORMATIVOS O PREPARAN MATERIALES QUE LUEGO SE PROPONEN EN MODO PAPEL. SIN EMBARGO, LAS TIC EN NUESTRA ESCUELA ESTÁN EN MAMÁ (Spanish)

0 references

DESCRIPTIONNAVIGARE NECESSE IDA OMA KAKS TUHAT AASTAT MOTO PLUTARCH MUUTUB KOLMANDA AASTATUHANDE KATEGOORILINE KATEGOORILINE LIMPERATIVE PROGRESSI ÜHISKONNA OSKUSI JA TEADMINE.IN KÕIGIS SEKTORITES TÄNAPÄEVA MAAILMAS AASTAKÜMNEID HÄDAVAJALIKUD UUTE TEHNOLOOGIATE KASUTAMINE JA NENDE MEISTERLIKKUS MUUDAB VAHE SAAVUTADA KULTUURILISI EESMÄRKE PROFESSIONAALNE JA KODAKONDSUS. ISEGI KOOLIS ON MUUTUNUD OLULISEKS INTEGREERIDA TRADITSIOONILINE ÕPETAMINE INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIA KASUTAMISEGA VÕIMALIKULT KORREKTSELT JA TÕHUSALT, ET KOOLITADA XXI SECOLO PÄDEVAID KODANIKKE.THE ITAALIA KOOLI JA INSTITUUDI KAASAV LÄHEDUS SOBIVALE EESKUJULE, MIDA TOETAVAD EUROOPA FONDID, TEEB SELLEL TEEL SUURI EDUSAMME JA ENAMIK MEIST ÕPETAJAID TÄNA HARIDUSTEGEVUSE KORRALDAMISE TEHNOLOOGIAD SAAVAD TEAVET KIRJUTADA TEKSTE VÕI VALMISTADA MATERJALE, MIS ON SEEJÄREL PABERIL VÄLJA PAKUTUD. KUID IKT MEIE KOOLIS ON EMA (Estonian)

0 references

DESCRIPTIONNAVIGARE VAATII ITÄÄN KAHDEN TUHANNEN VUODEN AIKANA PLUTARCHIN MOTTO TULEE KOLMANNEN VUOSITUHANNEN KATEGORISEN LIMPERATIVE: N EDISTYKSELLE TAITOJEN YHTEISKUNNASSA JA KNOWLEDGE.IN KAIKILLA NYKYMAAILMAN SEKTOREILLA VUOSIKYMMENTEN AJAN ON VÄLTTÄMÄTÖNTÄ KÄYTTÄÄ UUSIA TEKNOLOGIOITA JA NIIDEN MESTARUUS TEKEE ERON KULTTUURITAVOITTEIDEN SAAVUTTAMISESSA AMMATILLISTEN JA KANSALAISUUTEEN LIITTYVIEN TAVOITTEIDEN SAAVUTTAMISESSA. JOPA KOULUSSA ON TULLUT VÄLTTÄMÄTTÖMÄKSI INTEGROIDA PERINTEINEN OPETUS TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN KÄYTTÖÖN MAHDOLLISIMMAN OIKEIN JA TEHOKKAASTI, JOTTA VOIDAAN KOULUTTAA XXI SECOLO.THE ITALIAN KOULUA JA INSTITUUTTIA, JOKA ON LÄHELLÄ SOPIVAA ESIMERKKIÄ, JOTA TUETAAN EU:N VAROILLA, JA USEIMMAT MEISTÄ OPETTAJISTA NYKYÄÄN TEKNIIKAT KOULUTUSTOIMINNAN JÄRJESTÄMISEKSI HANKKIVAT TIETOA KIRJOITTAA TEKSTEJÄ TAI VALMISTELLA MATERIAALEJA, JOITA SITTEN EHDOTETAAN PAPERIMUODOSSA. TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKKA KOULUSSAMME ON KUITENKIN ÄITI. (Finnish)

0 references

DESCRIPTIONNAVIGARE NECESSE EAST AVEC SES DEUX MILLE ANS LA DEVISE DE PLUTARQUE DEVIENT, DEPUIS DES DÉCENNIES, LA LIMPERATIVE CATÉGORIQUE DU TROISIÈME MILLÉNAIRE POUR LE PROGRÈS DE LA SOCIÉTÉ DES COMPÉTENCES ET KNOWLEDGE.DANS TOUS LES SECTEURS DU MONDE MODERNE DEPUIS DES DÉCENNIES, L’UTILISATION DES NOUVELLES TECHNOLOGIES ET LEUR MAÎTRISE FONT LA DIFFÉRENCE DANS LA RÉALISATION DES OBJECTIFS CULTURELS PROFESSIONNELS ET CIVIQUES. MÊME DANS L’ÉCOLE, IL EST DEVENU ESSENTIEL D’INTÉGRER L’ENSEIGNEMENT TRADITIONNEL À UNE UTILISATION DES TIC AUSSI CORRECTE ET EFFICACE QUE POSSIBLE POUR FORMER LES CITOYENS COMPÉTENTS DE LA XXIE ÉCOLE ITALIENNE ET DE L’INSTITUT, LA PROXIMITÉ INCLUSIVE DE L’EXEMPLE APPROPRIÉ SOUTENU PAR LES FONDS EUROPÉENS FAIT DE GRANDS PROGRÈS SUR CETTE VOIE ET LA PLUPART DES ENSEIGNANTS D’AUJOURD’HUI LES TECHNOLOGIES POUR ORGANISER DES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES ACQUIÈRENT DES TEXTES D’ÉCRITURE D’INFORMATION OU PRÉPARENT DES DOCUMENTS QUI SONT ENSUITE PROPOSÉS EN MODE PAPIER. CEPENDANT, LES TIC DANS NOTRE ÉCOLE SONT À MAMAN (French)

0 references

IS GÁ EAST LENA DHÁ MHÍLE BLIAIN MANA PLUTARCH A BHEITH SA TRÍÚ CATEGORICAL LIMPERATIVE MÍLAOISE MAIDIR LE DUL CHUN CINN NA SOCHAÍ SCILEANNA AGUS KNOWLEDGE.IN GACH EARNÁIL DEN DOMHAN NUA-AIMSEARTHA AR FEADH NA MBLIANTA ANOIS FÍOR-RIACHTANACH AN ÚSÁID A BHAINT AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA AGUS A N-MHÁISTREACHT A DHÉANANN AN DIFRÍOCHT I MBAINT AMACH CUSPÓIRÍ CULTÚRTHA GAIRMIÚLA AGUS SAORÁNACHTA. FIÚ AMHÁIN SA SCOIL, TÁ SÉ RÍTHÁBHACHTACH TEAGASC TRAIDISIÚNTA A CHOMHTHÁTHÚ LE HÚSÁID TFC CHOMH CEART AGUS CHOMH HÉIFEACHTACH AGUS IS FÉIDIR CHUN OILIÚINT A CHUR AR SHAORÁNAIGH INNIÚLA SCOIL XXI SECOLO.THE NA HIODÁILE AGUS AN INSTITIÚID, SAN ÁIREAMH, GAR DON SAMPLA FEILIÚNACH A FHAIGHEANN TACAÍOCHT Ó CHISTÍ EORPACHA, TÁ DUL CHUN CINN MÓR Á DHÉANAMH AR AN MBEALACH SEO AGUS IS MÓ MÚINTEOIRÍ SA LÁ ATÁ INNIU ANN NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ CHUN GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS A EAGRÚ CHUN EOLAS A SCRÍOBH NÓ ÁBHAIR A ULLMHÚ A MHOLTAR ANSIN I MÓD PÁIPÉIR. MAR SIN FÉIN, TÁ TFC INÁR SCOIL AG MAMAÍ (Irish)

0 references

DESCRIPTIONNAVIGARE ZAHTIJEVA ISTOK SA SVOJIH DVIJE TISUĆE GODINA MOTO PLUTARHA POSTAJE U TREĆEM TISUĆLJEĆU KATEGORIČKI LIMPERATIVE ZA NAPREDAK DRUŠTVA VJEŠTINA I ZNANJE.U SVIM SEKTORIMA MODERNOG SVIJETA VEĆ DESETLJEĆIMA NEOPHODNO KORIŠTENJE NOVIH TEHNOLOGIJA I NJIHOVO MAJSTORSTVO ČINI RAZLIKU U POSTIZANJU KULTURNIH CILJEVA PROFESIONALACA I GRAĐANSTVA. ČAK I U ŠKOLI POSTALO JE NEOPHODNO INTEGRIRATI TRADICIONALNU NASTAVU UZ ŠTO TOČNIJE I UČINKOVITIJE KORIŠTENJE ICT-A KAKO BI SE OSPOSOBILI KOMPETENTNI GRAĐANI XXI SECOLO.THE TALIJANSKE ŠKOLE I INSTITUTA INKLUZIVNA BLIZINA PRIKLADNOG PRIMJERA PODRŽANOG OD STRANE EUROPSKIH FONDOVA ČINI VELIKE KORAKE NA TOM PUTU, A VEĆINA NAS UČITELJA DANAS TEHNOLOGIJE ZA ORGANIZIRANJE OBRAZOVNIH AKTIVNOSTI STJEČU INFORMACIJE PISATI TEKSTOVE ILI PRIPREMITI MATERIJALE KOJI SE ZATIM PREDLAŽU U PAPIRNATOM OBLIKU. MEĐUTIM, ICT U NAŠOJ ŠKOLI JE KOD MAME (Croatian)

0 references

DESCRIPTIONNAVIGARE SZÜKSÉG KELET KÉTEZER ÉVE A MOTTÓJA A PLUTARCH LESZ A HARMADIK MILLENNIUM KATEGORIKUS LIMPERATIVE A HALADÁS A TÁRSADALOM A KÉSZSÉGEK ÉS A TUDÁS.IN A MODERN VILÁG MINDEN ÁGAZATA ÉVTIZEDEK ÓTA ELENGEDHETETLEN AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATA ÉS ELSAJÁTÍTÁSA TESZI A KÜLÖNBSÉGET A KULTURÁLIS CÉLOK ELÉRÉSE SZAKMAI ÉS POLGÁRI. MÉG AZ ISKOLÁBAN IS ELENGEDHETETLENNÉ VÁLT, HOGY A HAGYOMÁNYOS TANÍTÁST AZ IKT HASZNÁLATÁVAL A LEHETŐ LEGPONTOSABBAN ÉS LEGHATÉKONYABBAN INTEGRÁLJÁK A XXI SECOLO ILLETÉKES POLGÁRAINAK KÉPZÉSÉHEZ.AZ OLASZ ISKOLA ÉS AZ INTÉZET BEFOGADÓ KÖZELSÉGE AZ EURÓPAI ALAPOK ÁLTAL TÁMOGATOTT MEGFELELŐ PÉLDÁHOZ NAGY ELŐRELÉPÉST TESZ EZEN AZ ÚTON, ÉS A LEGTÖBB TANÁR MA AZ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK SZERVEZÉSÉRE SZOLGÁLÓ TECHNOLÓGIÁK INFORMÁCIÓS ÍRÁS SZÖVEGEKET SZEREZNEK, VAGY OLYAN ANYAGOKAT KÉSZÍTENEK, AMELYEKET AZTÁN PAPÍR MÓDBAN JAVASOLNAK. ISKOLÁNKBAN AZONBAN AZ IKT AZ ANYÁNÁL VAN (Hungarian)

0 references

DU TŪKSTANČIUS METŲ PLUTARCHO DEVIZAS TAMPA TREČIOJO TŪKSTANTMEČIO KATEGORINIO LIMPERATIVE UŽ ĮGŪDŽIŲ VISUOMENĖS PAŽANGĄ IR ŽINOJIMO.IN VISI ŠIUOLAIKINIO PASAULIO SEKTORIAI DEŠIMTMEČIAIS BŪTINA NAUDOTI NAUJAS TECHNOLOGIJAS IR JŲ MEISTRIŠKUMAS DARO SKIRTUMĄ Į KULTŪROS TIKSLŲ PASIEKIMĄ PROFESINĖS IR PILIETYBĖS. NET MOKYKLOJE TAPO LABAI SVARBU INTEGRUOTI TRADICINĮ MOKYMĄ NAUDOJANT IRT KUO TEISINGIAU IR VEIKSMINGIAU MOKYTI KOMPETENTINGUS PILIEČIUS XXI SECOLO.THE ITALIJOS MOKYKLA IR INSTITUTAS INTEGRACINĮ ARTUMĄ TINKAMO PAVYZDŽIO, REMIAMO EUROPOS FONDŲ DARO DIDELĘ PAŽANGĄ ŠIUO KELIU IR DAUGUMA MŪSŲ MOKYTOJAI ŠIANDIEN TECHNOLOGIJOS ORGANIZUOTI ŠVIETIMO VEIKLĄ ĮGYTI INFORMACIJOS RAŠYTI TEKSTUS ARBA PARENGTI MEDŽIAGĄ, KURI TADA SIŪLOMA POPIERINIU REŽIMU. TAČIAU IKT MŪSŲ MOKYKLOJE YRA MAMA (Lithuanian)

0 references

DESCRIPTIONNAVIGARE PRASA AUSTRUMUS AR SAVIEM DIVIEM TŪKSTOŠIEM GADU PLUTARCHA DEVĪZI KĻŪST TREŠAJĀ TŪKSTOŠGADES KATEGORISKAJĀ LIMPERATIVE PAR SABIEDRĪBAS PRASMJU ATTĪSTĪBU UN KNOWLEDGE. PAT SKOLĀ IR KĻUVIS BŪTISKI INTEGRĒT TRADICIONĀLO MĀCĪŠANU, IZMANTOJOT IKT PĒC IESPĒJAS PAREIZĀK UN EFEKTĪVĀK, LAI APMĀCĪTU KOMPETENTOS PILSOŅUS XXI SECOLO.THE ITĀĻU SKOLĀ UN INSTITŪTĀ IEKĻAUJOŠĀ PIEMĒRA TUVUMS, KO ATBALSTA EIROPAS FONDI, VEIC LIELUS SOĻUS ŠAJĀ CEĻĀ, UN LIELĀKĀ DAĻA MŪSU SKOLOTĀJU ŠODIEN IR TEHNOLOĢIJAS, LAI ORGANIZĒTU IZGLĪTOJOŠAS AKTIVITĀTES IEGŪT INFORMĀCIJU, RAKSTĪT TEKSTUS VAI SAGATAVOT MATERIĀLUS, KAS PĒC TAM TIEK PIEDĀVĀTI PAPĪRA REŽĪMĀ. TOMĒR, IKT MŪSU SKOLĀ IR MAMMA (Latvian)

0 references

DESCRIPTIONNAVIGARE NECESSE EAST MA TIEGĦU ELFEJN SENA L-MOTTO TA ‘PLUTARCH ISIR FIT-TIELET MILLENNJU LIMPERATIVE KATEGORIKU GĦALL-PROGRESS TAS-SOĊJETÀ TAL-ĦILIET U KNOWLEDGE.IN SETTURI KOLLHA TAD-DINJA MODERNA GĦAL GĦEXIEREN TA’ SNIN ISSA INDISPENSABBLI L-UŻU TA ‘TEKNOLOĠIJI ĠODDA U L-ĦAKMA TAGĦHOM JAGĦMEL ID-DIFFERENZA FIL-KISBA TA’ GĦANIJIET KULTURALI PROFESSJONALI U Ċ-ĊITTADINANZA. ANKE FL-ISKOLA SAR ESSENZJALI LI T-TAGĦLIM TRADIZZJONALI JIĠI INTEGRAT MA’ L-UŻU TA’ L-ICT KEMM JISTA’ JKUN KORRETT U EFFETTIV BIEX IĦARREĠ LIĊ-ĊITTADINI KOMPETENTI TAL-XXI SECOLO.L-ISKOLA TALJANA U L-ISTITUT IL-PROSSIMITÀ INKLUSSIVA TA’ L-EŻEMPJU XIERAQ APPOĠĠJAT MILL-FONDI EWROPEJ QED JAGĦMEL PASSI KBAR F’DIN IT-TRIQ U L-BIĊĊA L-KBIRA TAL-GĦALLIEMA LLUM IT-TEKNOLOĠIJI BIEX JORGANIZZAW ATTIVITAJIET EDUKATTIVI JIKSBU TESTI TA’ KITBA TA’ INFORMAZZJONI JEW JIPPREPARAW MATERJALI LI MBAGĦAD JIĠU PROPOSTI B’MOD STAMPAT. MADANKOLLU, L-ICT FL-ISKOLA TAGĦNA HIJA FIL-MOM (Maltese)

0 references

BESCHRIJVINGNAVIGARE VEREIST OOST MET ZIJN TWEEDUIZEND JAAR HET MOTTO VAN PLUTARCHUS WORDT IN HET DERDE MILLENNIUM CATEGORISCHE LIMPERATIVE VOOR DE VOORUITGANG VAN DE SAMENLEVING VAN VAARDIGHEDEN EN KNOWLEDGE.IN ALLE SECTOREN VAN DE MODERNE WERELD VOOR DECENNIA ONMISBAAR HET GEBRUIK VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN EN HUN MEESTERSCHAP MAAKT HET VERSCHIL IN HET BEREIKEN VAN CULTURELE DOELSTELLINGEN PROFESSIONELE EN BURGERSCHAP. ZELFS IN DE SCHOOL IS HET ESSENTIEEL GEWORDEN OM HET TRADITIONELE ONDERWIJS TE INTEGREREN MET EEN ZO CORRECT EN DOELTREFFEND MOGELIJK GEBRUIK VAN ICT OM DE BEVOEGDE BURGERS VAN DE XXI SECOLO OP TE LEIDEN. MAAR ICT OP ONZE SCHOOL IS BIJ MAMA (Dutch)

0 references

DESCRIÇÃONAVIGÁRIA NECESSIDADE ORIENTAL COM OS SEUS DOIS MIL ANOS A MOTTO DA PLUTARQUIA CONSTITUI-SE NA TERCEIRA LIMPERATIVA CATEGORIA MILLENNIUM PARA O PROGRESSO DA SOCIEDADE DE COMPETÊNCIAS E CONHECIMENTOS. EM TODOS OS SECTORES DO MUNDO MODERNO PARA DECADES JÁ INDISPENSÁVEL A UTILIZAÇÃO DE NOVAS TECNOLOGIAS E A SUA MASTERIORIDADE FAZ A DIFERENÇA NA REALIZAÇÃO DOS OBJECTIVOS CULTURAIS PROFISSIONAIS E DA CIDADANIA. Mesmo na escola, tornou-se essencial integrar o ensino tradicional com uma utilização das TIC tão correcta e eficaz quanto possível para formar os cidadãos competentes do XXI SECOLO. A escola italiana e o Instituto de Proximidade Inclusiva do Exemplo de Montagem apoiado pelos Fundos Europeus estão a fazer grandes progressos neste capítulo e a maioria dos professores americanos hoje em dia as tecnologias para organizar as actividades educativas adquirem TEXTOS DE INFORMAÇÃO WRITE ou preparam materiais que são propostos em formato papel. No entanto, as TIC na nossa escola estão na mãe (Portuguese)

0 references

DESCRIPTIONNAVIGARE NECESITĂ ESTULUI, CU CEI DOUĂ MII DE ANI AI SĂI, MOTTO-UL PLUTARHULUI DEVINE ÎN AL TREILEA MILENIU LIMPERATIVE CATEGORIC PENTRU PROGRESUL SOCIETĂȚII DE COMPETENȚE ȘI CUNOAȘTERE.ÎN TOATE SECTOARELE LUMII MODERNE TIMP DE DECENII INDISPENSABILE UTILIZAREA NOILOR TEHNOLOGII ȘI STĂPÂNIREA LOR FACE DIFERENȚA ÎN REALIZAREA OBIECTIVELOR CULTURALE PROFESIONALE ȘI CETĂȚENIE. CHIAR ȘI ÎN ȘCOALĂ A DEVENIT ESENȚIAL SĂ SE INTEGREZE PREDAREA TRADIȚIONALĂ CU O UTILIZARE CÂT MAI CORECTĂ ȘI MAI EFICIENTĂ A TIC PENTRU A INSTRUI CETĂȚENII COMPETENȚI AI ȘCOLII XXI SECOLO. CU TOATE ACESTEA, TIC ÎN ȘCOALA NOASTRĂ ESTE LA MAMA (Romanian)

0 references

DESCRIPTIONNAVIGARE VYŽADUJE VÝCHOD S JEHO DVETISÍC ROKOV MOTTO PLUTARCHA SA STÁVA V TREŤOM MILÉNIOVOM KATEGORICKOM LIMPERATIVE PRE POKROK SPOLOČNOSTI ZRUČNOSTÍ A KNOWLEDGE.V VŠETKÝCH ODVETVIACH MODERNÉHO SVETA PO DESAŤROČIA NEPOSTRÁDATEĽNÉ POUŽITIE NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ A ICH MAJSTROVSTVO ROBÍ ROZDIEL V DOSAHOVANÍ KULTÚRNYCH CIEĽOV PROFESIONÁLNE A OBČIANSTVO. DOKONCA AJ V ŠKOLE SA STALO NEVYHNUTNÉ INTEGROVAŤ TRADIČNÉ VYUČOVANIE S ČO NAJSPRÁVNEJŠÍM A NAJEFEKTÍVNEJŠÍM VYUŽITÍM IKT S CIEĽOM VYŠKOLIŤ KOMPETENTNÝCH OBČANOV XXI SECOLO.THE TALIANSKA ŠKOLA A INŠTITÚT INKLUZÍVNA BLÍZKOSŤ VHODNÉHO PRÍKLADU PODPOROVANÉHO Z EURÓPSKYCH FONDOV ROBÍ VEĽKÝ POKROK NA TEJTO CESTE A VÄČŠINA Z NÁS UČITEĽOV DNES VYUŽÍVA TECHNOLÓGIE NA ORGANIZOVANIE VZDELÁVACÍCH AKTIVÍT NA ZÍSKAVANIE INFORMÁCIÍ NA PÍSANIE TEXTOV ALEBO PRÍPRAVU MATERIÁLOV, KTORÉ SA POTOM NAVRHUJÚ V PAPIEROVOM REŽIME. AVŠAK IKT V NAŠEJ ŠKOLE SÚ U MAMY. (Slovak)

0 references

MOTO PLUTARHA POSTANE V TRETJEM TISOČLETJU KATEGORIČNO LIMPERATIVE ZA NAPREDEK DRUŽBE ZNANJ IN SPRETNOSTI TER V VSEH SEKTORJIH SODOBNEGA SVETA ŽE DESETLETJA NEPOGREŠLJIVA UPORABA NOVIH TEHNOLOGIJ IN NJIHOVO OBVLADOVANJE NAREDI RAZLIKO V DOSEGANJU KULTURNIH CILJEV STROKOVNO IN DRŽAVLJANSTVO. TUDI V ŠOLI JE POSTALO BISTVENO, DA SE TRADICIONALNO POUČEVANJE Z UPORABO IKT ČIM BOLJ PRAVILNO IN UČINKOVITO VKLJUČI V USPOSABLJANJE PRISTOJNIH DRŽAVLJANOV XXI SECOLO.THE ITALIJANSKE ŠOLE IN INŠTITUTA, KI VKLJUČUJE BLIŽINO PRIMERNEGA PRIMERA, PODPRTEGA Z EVROPSKIMI SREDSTVI, VELIKO NAPREDUJE NA TEJ POTI IN VEČINA NAS UČITELJEV DANES TEHNOLOGIJE ZA ORGANIZACIJO IZOBRAŽEVALNIH DEJAVNOSTI PRIDOBIVAJO INFORMATIVNA BESEDILA ALI PRIPRAVLJAJO GRADIVA, KI SO NATO PREDLAGANA V PAPIRNI OBLIKI. VENDAR PA JE IKT V NAŠI ŠOLI PRI MAMI. (Slovenian)

0 references

DESCRIPTIONNAVIGARE KRÄVER ÖST MED SINA TVÅ TUSEN ÅR PLUTARCH MOTTO BLIR I TREDJE MILLENNIUM KATEGORISK LIMPERATIVE FÖR UTVECKLINGEN AV SAMHÄLLET AV FÄRDIGHETER OCH KNOWLEDGE.I ALLA SEKTORER I DEN MODERNA VÄRLDEN I ÅRTIONDEN NU OUMBÄRLIG ANVÄNDNING AV NY TEKNIK OCH DERAS BEHÄRSKNING GÖR SKILLNADEN I UPPNÅENDET AV KULTURELLA MÅL PROFESSIONELLA OCH MEDBORGARSKAP. ÄVEN I SKOLAN HAR DET BLIVIT NÖDVÄNDIGT ATT INTEGRERA TRADITIONELL UNDERVISNING MED ANVÄNDNING AV IKT SÅ KORREKT OCH EFFEKTIVT SOM MÖJLIGT FÖR ATT UTBILDA DE BEHÖRIGA MEDBORGARNA I XXI SECOLO.THE ITALIENSKA SKOLAN OCH INSTITUTET INKLUDERANDE NÄRHET TILL DET PASSANDE EXEMPEL SOM STÖDS AV EU-MEDEL GÖR STORA FRAMSTEG PÅ DENNA VÄG OCH DE FLESTA AV OSS LÄRARE IDAG TEKNIKEN FÖR ATT ORGANISERA UTBILDNINGSVERKSAMHET FÖRVÄRVAR INFORMATION SKRIVA TEXTER ELLER FÖRBEREDA MATERIAL SOM SEDAN FÖRESLÅS I PAPPERSFORM. MEN IKT I VÅR SKOLA ÄR HOS MAMMA (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Bellosguardo

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

SALERNO