INTER WITH LINKS (Q4821780)

LA SCUOLA PROPONE AGLI STUDENTI E AGLI INSEGNANTI DI UTILIZZARE INTERNET PER PROMUOVERE LECCELLENZA IN AMBITO DIDATTICO ATTRAVERSO LA CONDIVISIONE DELLE RISORSE LINNOVAZIONE E LA COMUNICAZIONE. PER GLI STUDENTI E PER GLI INSEGNANTI LACCESSO AD INTERNET UN DIRITTO NON UNOPZIONE FACOLTATIVA. PER REALIZZARE CI NON NECESSARIO SOLTANTO PREDISPORRE UNA RETE INTERNET MA ANCHE STRUMENTI PER LA SUA GESTIONE. BISOGNA COLMARE IL VUOTO COMUNICATIVO TRA SCUOLA E FAMIGLIA DUE MONDI CHE NON POSSONO PI RESTARE DISTINTI E DISTANTI TRA LORO MA CHE DEVONO NECESSARIAMENTE INTERAGIRE PER MIGLIORARE LA QUALIT DELLEDUCAZIONE.LE ICT OFFRONO STRUMENTI DI LAVORO DI CONDIVISIONE E COOPERAZIONE ALTAMENTE PERFORMANTI CONSENTENDO DA UNA PARTE AI DOCENTI DI EROGARE EDUCAZIONE IN MODO INTEGRATO E DALLALTRA DI POTENZIARE ANCHE LE COMPETENZE NECESSARIE ALLAUTOAPPRENDIMENTO. IL MONDO STA CAMBIANDO E ANCHE LA SCUOLA DEVE NECESSARIAMENTE ADEGUARSI RAGGIUNGENDO UN LIVELLO DI EMATURITY SUPERIORE A QUELLO DEI SUOI FRUITORI (Italian)

0 references

УЧИЛИЩЕТО ПРЕДЛАГА НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛИТЕ ДА ИЗПОЛЗВАТ ИНТЕРНЕТ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ВИСОКИТЕ ПОСТИЖЕНИЯ В ОБРАЗОВАНИЕТО ЧРЕЗ СПОДЕЛЯНЕ НА РЕСУРСИ, ИНОВАЦИИ И КОМУНИКАЦИЯ. ЗА УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛИ ДОСТЪПЪТ ДО ИНТЕРНЕТ НЕ Е ОПЦИЯ. ЗА ДА ПОСТИГНЕМ ТОВА, ТРЯБВА НЕ САМО ДА СЪЗДАДЕМ ИНТЕРНЕТ МРЕЖА, НО И ДА Я УПРАВЛЯВАМЕ. НЕОБХОДИМО Е ДА СЕ ЗАПЪЛНИ ПРОПАСТТА МЕЖДУ УЧИЛИЩЕТО И СЕМЕЙСТВОТО ДВА СВЯТА, КОИТО ВЕЧЕ НЕ МОГАТ ДА ОСТАНАТ РАЗЛИЧНИ И ОТДАЛЕЧЕНИ ЕДИН ОТ ДРУГ, НО КОИТО ЗАДЪЛЖИТЕЛНО ТРЯБВА ДА СИ ВЗАИМОДЕЙСТВАТ, ЗА ДА СЕ ПОДОБРИ КАЧЕСТВОТО НА EDUCATION.ICT ПРЕДЛАГАТ ВИСОКОЕФЕКТИВНИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА СПОДЕЛЯНЕ И СЪТРУДНИЧЕСТВО, ПОЗВОЛЯВАЩИ НА УЧИТЕЛИТЕ ДА ПРЕДОСТАВЯТ ОБРАЗОВАНИЕ ПО ИНТЕГРИРАН НАЧИН, А ОТ ДРУГА — ДА ПОДОБРЯТ И НЕОБХОДИМИТЕ УМЕНИЯ ALLAUTOAPPRENDIMENTO. СВЕТЪТ СЕ ПРОМЕНЯ И ДОРИ УЧИЛИЩЕТО ТРЯБВА ЗАДЪЛЖИТЕЛНО ДА СЕ АДАПТИРА КЪМ НИВО НА EMATURITY, ПО-ВИСОКО ОТ ТОВА НА СВОИТЕ ПОТРЕБИТЕЛИ. (Bulgarian)

0 references

ŠKOLA NAVRHUJE STUDENTŮM A UČITELŮM, ABY POUŽÍVALI INTERNET K PODPOŘE EXCELENCE VE VZDĚLÁVÁNÍ PROSTŘEDNICTVÍM SDÍLENÍ ZDROJŮ, INOVACÍ A KOMUNIKACE. PRO STUDENTY A UČITELE NENÍ PŘÍSTUP K INTERNETU VOLITELNOU VOLBOU. ABYCHOM TOHO DOSÁHLI, MUSÍME NEJEN VYTVOŘIT INTERNETOVOU SÍŤ, ALE TAKÉ JI SPRAVOVAT. JE NEZBYTNÉ ZAPLNIT MEZERU MEZI ŠKOLOU A RODINOU DVA SVĚTY, KTERÉ JIŽ NEMOHOU ZŮSTAT ODLIŠNÉ A VZDÁLENÉ OD SEBE, ALE KTERÉ MUSÍ NUTNĚ INTERAGOVAT, ABY SE ZLEPŠILA KVALITA EDUCATION.ICT NABÍZÍ VYSOCE VÝKONNÉ SDÍLENÍ A SPOLUPRÁCI PRACOVNÍ NÁSTROJE UMOŽŇUJÍCÍ UČITELŮM POSKYTOVAT VZDĚLÁVÁNÍ INTEGROVANÝM ZPŮSOBEM A NA DRUHÉ STRANĚ ZLEPŠIT TAKÉ POTŘEBNÉ DOVEDNOSTI ALLAUTOAPPRENDIMENTO. SVĚT SE MĚNÍ A DOKONCE I ŠKOLA SE MUSÍ NUTNĚ PŘIZPŮSOBIT ÚROVNI EMATURITY VYŠŠÍ, NEŽ JE ÚROVEŇ JEJÍCH UŽIVATELŮ. (Czech)

0 references

SKOLEN FORESLÅR STUDERENDE OG LÆRERE AT BRUGE INTERNETTET TIL AT FREMME EKSPERTISE INDEN FOR UDDANNELSE GENNEM DELING AF RESSOURCER, INNOVATION OG KOMMUNIKATION. FOR STUDERENDE OG LÆRERE ER ADGANG TIL INTERNETTET IKKE EN VALGFRI MULIGHED. FOR AT OPNÅ DETTE SKAL VI IKKE BLOT OPRETTE ET INTERNETNETVÆRK, MEN OGSÅ STYRE DET. DET ER NØDVENDIGT AT UDFYLDE KLØFTEN MELLEM SKOLE OG FAMILIE TO VERDENER, DER IKKE LÆNGERE KAN VÆRE ADSKILTE OG FJERNE FRA HINANDEN, MEN SOM NØDVENDIGVIS SKAL INTERAGERE FOR AT FORBEDRE KVALITETEN AF EDUCATION.IKT TILBYDE HØJTYDENDE DELING OG SAMARBEJDE ARBEJDSREDSKABER, DER GØR DET MULIGT FOR LÆRERE AT TILBYDE UDDANNELSE PÅ EN INTEGRERET MÅDE OG PÅ DEN ANDEN FOR AT FORBEDRE OGSÅ DE NØDVENDIGE FÆRDIGHEDER ALLAUTOAPPRENDIMENTO. VERDEN ÆNDRER SIG, OG SELV SKOLEN SKAL NØDVENDIGVIS TILPASSE SIG ET NIVEAU AF EMATURITY, DER ER HØJERE END BRUGERNES. (Danish)

0 references

DIE SCHULE SCHLÄGT SCHÜLERN UND LEHRERN VOR, DAS INTERNET ZU NUTZEN, UM EXZELLENZ IN DER BILDUNG DURCH DEN AUSTAUSCH VON RESSOURCEN, INNOVATION UND KOMMUNIKATION ZU FÖRDERN. FÜR SCHÜLER UND LEHRER IST DER ZUGANG ZUM INTERNET KEINE OPTIONALE OPTION. UM DIES ZU ERREICHEN, MÜSSEN WIR NICHT NUR EIN INTERNET-NETZWERK EINRICHTEN, SONDERN ES AUCH VERWALTEN. ES IST NOTWENDIG, DIE KLUFT ZWISCHEN SCHULE UND FAMILIE ZWEI WELTEN ZU SCHLIESSEN, DIE NICHT MEHR VONEINANDER GETRENNT UND ENTFERNT BLEIBEN KÖNNEN, ABER NOTWENDIGERWEISE INTERAGIEREN MÜSSEN, UM DIE QUALITÄT DER EDUCATION ZU VERBESSERN.ICT BIETET LEISTUNGSSTARKE ARBEITSINSTRUMENTE FÜR DEN AUSTAUSCH UND DIE ZUSAMMENARBEIT, DIE ES LEHRERN ERMÖGLICHEN, BILDUNG AUF INTEGRIERTE WEISE UND AUF DER ANDEREN SEITE ANZUBIETEN, UM AUCH DIE NOTWENDIGEN FÄHIGKEITEN ALLAUTOAPPRENDIMENTO ZU VERBESSERN. DIE WELT VERÄNDERT SICH UND SELBST DIE SCHULE MUSS SICH NOTWENDIGERWEISE AN EIN HÖHERES MASS AN EMATURITÄT ANPASSEN ALS DIE IHRER NUTZER. (German)

0 references

ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΡΙΣΤΕΊΑΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉΣ ΠΌΡΩΝ, ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ. ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ Η ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΔΕΝ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΉ ΕΠΙΛΟΓΉ. ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ ΑΥΤΌ, ΠΡΈΠΕΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΜΕ ΈΝΑ ΔΊΚΤΥΟ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΟΎΜΕ. ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΚΑΛΥΦΘΕΊ ΤΟ ΧΆΣΜΑ ΜΕΤΑΞΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑΣ ΔΎΟ ΚΌΣΜΩΝ ΠΟΥ ΔΕΝ ΜΠΟΡΟΎΝ ΠΛΈΟΝ ΝΑ ΠΑΡΑΜΕΊΝΟΥΝ ΔΙΑΚΡΙΤΟΊ ΚΑΙ ΑΠΟΜΑΚΡΥΣΜΈΝΟΙ Ο ΈΝΑΣ ΑΠΌ ΤΟΝ ΆΛΛΟ, ΑΛΛΆ ΠΡΈΠΕΙ ΑΝΑΓΚΑΣΤΙΚΆ ΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΟΎΝ ΓΙΑ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΟΥΝ ΤΗΝ ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ EDUCATION.ICT ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΥΨΗΛΉΣ ΑΠΌΔΟΣΗΣ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΝΑ ΠΑΡΈΧΟΥΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΜΕ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟ ΤΡΌΠΟ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΛΛΗ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΕΠΊΣΗΣ ΤΙΣ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ALLAUTOAPPRENDIMENTO. Ο ΚΌΣΜΟΣ ΑΛΛΆΖΕΙ ΚΑΙ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΡΈΠΕΙ ΑΝΑΓΚΑΣΤΙΚΆ ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΕΊ ΣΕ ΈΝΑ ΕΠΊΠΕΔΟ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΉΣ ΩΡΊΜΑΝΣΗΣ ΥΨΗΛΌΤΕΡΟ ΑΠΌ ΑΥΤΌ ΤΩΝ ΧΡΗΣΤΏΝ ΤΟΥ. (Greek)

0 references

THE SCHOOL PROPOSES STUDENTS AND TEACHERS TO USE THE INTERNET TO PROMOTE EXCELLENCE IN EDUCATION THROUGH THE SHARING OF RESOURCES, INNOVATION AND COMMUNICATION. FOR STUDENTS AND TEACHERS ACCESS TO THE INTERNET IS NOT AN OPTIONAL OPTION. IN ORDER TO ACHIEVE THIS, WE NEED NOT ONLY TO SET UP AN INTERNET NETWORK BUT ALSO TO MANAGE IT. IT IS NECESSARY TO FILL THE GAP BETWEEN SCHOOL AND FAMILY TWO WORLDS THAT CAN NO LONGER REMAIN DISTINCT AND DISTANT FROM EACH OTHER BUT THAT MUST NECESSARILY INTERACT TO IMPROVE THE QUALITY OF EDUCATION.ICT OFFER HIGH-PERFORMING SHARING AND COOPERATION WORK TOOLS ALLOWING TEACHERS TO PROVIDE EDUCATION IN AN INTEGRATED WAY AND ON THE OTHER TO ENHANCE ALSO THE NECESSARY SKILLS ALLAUTOAPPRENDIMENTO. THE WORLD IS CHANGING AND EVEN THE SCHOOL MUST NECESSARILY ADAPT TO A LEVEL OF EMATURITY HIGHER THAN THAT OF ITS USERS (English)

readability score

0.19559804070533

0 references

LA ESCUELA PROPONE A LOS ESTUDIANTES Y PROFESORES UTILIZAR INTERNET PARA PROMOVER LA EXCELENCIA EN LA EDUCACIÓN A TRAVÉS DEL INTERCAMBIO DE RECURSOS, INNOVACIÓN Y COMUNICACIÓN. PARA LOS ESTUDIANTES Y PROFESORES EL ACCESO A INTERNET NO ES UNA OPCIÓN OPCIONAL. PARA LOGRARLO, NO SOLO NECESITAMOS CONFIGURAR UNA RED DE INTERNET, SINO TAMBIÉN GESTIONARLA. ES NECESARIO LLENAR LA BRECHA ENTRE LA ESCUELA Y LA FAMILIA DOS MUNDOS QUE YA NO PUEDEN PERMANECER DISTINTOS Y DISTANTES ENTRE SÍ, PERO QUE NECESARIAMENTE DEBEN INTERACTUAR PARA MEJORAR LA CALIDAD DE EDUCATION.ICT OFRECEN HERRAMIENTAS DE TRABAJO COMPARTIDO Y DE COOPERACIÓN DE ALTO RENDIMIENTO QUE PERMITEN A LOS MAESTROS PROPORCIONAR EDUCACIÓN DE MANERA INTEGRADA Y POR OTRO PARA MEJORAR TAMBIÉN LAS HABILIDADES NECESARIAS ALLAUTOAPPRENDIMENTO. EL MUNDO ESTÁ CAMBIANDO E INCLUSO LA ESCUELA DEBE ADAPTARSE NECESARIAMENTE A UN NIVEL DE MADUREZ ELECTRÓNICA SUPERIOR AL DE SUS USUARIOS. (Spanish)

0 references

KOOL TEEB ÕPILASTELE JA ÕPETAJATELE ETTEPANEKU KASUTADA INTERNETTI HARIDUSE TIPPTASEME EDENDAMISEKS RESSURSSIDE JAGAMISE, INNOVATSIOONI JA KOMMUNIKATSIOONI KAUDU. ÕPILASTELE JA ÕPETAJATELE EI OLE JUURDEPÄÄS INTERNETILE VABATAHTLIK VALIK. SELLE SAAVUTAMISEKS EI PEA ME MITTE AINULT LOOMA INTERNETI-VÕRKU, VAID KA SEDA HALDAMA. VAJA ON TÄITA LÕHE KOOLI JA PEREKONNA KAHE MAAILMA VAHEL, MIS EI SAA ENAM ÜKSTEISEST ERALDISEISVAKS JA KAUGEKS JÄÄDA, KUID MIS PEAVAD TINGIMATA SUHTLEMA, ET PARANDADA EDUCATIONI KVALITEETI.IKT PAKUB HÄSTI TOIMIVAID JAGAMISE JA KOOSTÖÖ TÖÖVAHENDEID, MIS VÕIMALDAVAD ÕPETAJATEL PAKKUDA HARIDUST INTEGREERITUD VIISIL JA TEISELT POOLT, ET PARANDADA KA VAJALIKKE OSKUSI. MAAILM ON MUUTUMAS JA ISEGI KOOL PEAB TINGIMATA KOHANEMA EMATURITY TASEMEGA, MIS ON KÕRGEM KUI SELLE KASUTAJATEL. (Estonian)

0 references

KOULU EHDOTTAA, ETTÄ OPISKELIJAT JA OPETTAJAT HYÖDYNTÄVÄT INTERNETIÄ KOULUTUKSEN HUIPPUOSAAMISEN EDISTÄMISEKSI RESURSSIEN, INNOVOINNIN JA VIESTINNÄN JAKAMISEN AVULLA. OPISKELIJOILLE JA OPETTAJILLE INTERNET-YHTEYS EI OLE VALINNAINEN VAIHTOEHTO. TÄMÄN SAAVUTTAMISEKSI MEIDÄN ON PAITSI PERUSTETTAVA INTERNET-VERKKO MYÖS HALLINNOITAVA SITÄ. ON TARPEEN TÄYTTÄÄ KUILU KOULUN JA PERHEEN KAHDEN MAAILMAN VÄLILLÄ, JOTKA EIVÄT VOI ENÄÄ OLLA ERILLÄÄN JA KAUKANA TOISISTAAN, MUTTA JOIDEN ON VÄLTTÄMÄTTÄ OLTAVA VUOROVAIKUTUKSESSA KOULUTUKSEN LAADUN PARANTAMISEKSI.ICT TARJOAA TEHOKKAITA JAKO- JA YHTEISTYÖVÄLINEITÄ, JOIDEN AVULLA OPETTAJAT VOIVAT TARJOTA KOULUTUSTA INTEGROIDULLA TAVALLA JA TOISAALTA PARANTAA MYÖS TARVITTAVIA TAITOJA ALLAUTOAPPRENDIMENTO. MAAILMA ON MUUTTUMASSA, JA JOPA KOULUN ON VÄLTTÄMÄTTÄ SOPEUDUTTAVA KORKEAMPAAN EMATURITY-TASOON KUIN SEN KÄYTTÄJÄT. (Finnish)

0 references

L’ÉCOLE PROPOSE AUX ÉLÈVES ET AUX ENSEIGNANTS D’UTILISER INTERNET POUR PROMOUVOIR L’EXCELLENCE DANS L’ÉDUCATION PAR LE PARTAGE DES RESSOURCES, L’INNOVATION ET LA COMMUNICATION. POUR LES ÉTUDIANTS ET LES ENSEIGNANTS, L’ACCÈS À INTERNET N’EST PAS UNE OPTION FACULTATIVE. POUR Y PARVENIR, NOUS DEVONS NON SEULEMENT METTRE EN PLACE UN RÉSEAU INTERNET, MAIS AUSSI LE GÉRER. IL EST NÉCESSAIRE DE COMBLER LE FOSSÉ ENTRE L’ÉCOLE ET LA FAMILLE DEUX MONDES QUI NE PEUVENT PLUS RESTER DISTINCTS ET ÉLOIGNÉS L’UN DE L’AUTRE MAIS QUI DOIVENT NÉCESSAIREMENT INTERAGIR POUR AMÉLIORER LA QUALITÉ DE L’EDUCATION. LE MONDE CHANGE ET MÊME L’ÉCOLE DOIT NÉCESSAIREMENT S’ADAPTER À UN NIVEAU D’EMATURITÉ SUPÉRIEUR À CELUI DE SES UTILISATEURS (French)

0 references

MOLANN AN SCOIL DO DHALTAÍ AGUS DO MHÚINTEOIRÍ AN TIDIRLÍON A ÚSÁID CHUN BARR FEABHAIS SAN OIDEACHAS A CHUR CHUN CINN TRÍ ACMHAINNÍ, NUÁLAÍOCHT AGUS CUMARSÁID A ROINNT. NÍ ROGHA ROGHNACH É ROCHTAIN A BHEITH AG MIC LÉINN AGUS AG MÚINTEOIRÍ AR AN IDIRLÍON. CHUN É SIN A BHAINT AMACH, NÍ HAMHÁIN GUR GÁ DÚINN LÍONRA IDIRLÍN A BHUNÚ ACH NÍ MÓR DÚINN É A BHAINISTIÚ FREISIN. TÁ SÉ RIACHTANACH AN BHEARNA IDIR AN SCOIL AGUS AN TEAGHLACH DHÁ SHAOL A LÍONADH NACH FÉIDIR A THUILLEADH AR LEITH AGUS I BHFAD I GCÉIN ÓNA CHÉILE ACH NÍ MÓR A IDIRGHNÍOMHÚ GÁ CHUN FEABHAS A CHUR AR CHAIGHDEÁN NA EDUCATION.ICT THAIRISCINT UIRLISÍ OIBRE A ROINNT AGUS COMHOIBRIÚ ARDFHEIDHMÍOCHTA A LIGEANN DO MHÚINTEOIRÍ OIDEACHAS A CHUR AR FÁIL AR BHEALACH COMHTHÁITE AGUS AR AN TAOBH EILE CHUN FEABHAS A CHUR FREISIN AR NA SCILEANNA RIACHTANACHA ALLAUTOAPPRENDIMENTO. TÁ AN DOMHAN AG ATHRÚ AGUS NÍ MÓR FIÚ AN SCOIL A CHUR IN OIRIÚINT DO LEIBHÉAL EMATURITY NÍOS AIRDE NÁ SIN A ÚSÁIDEOIRÍ (Irish)

0 references

ŠKOLA PREDLAŽE UČENICIMA I NASTAVNICIMA DA KORISTE INTERNET ZA PROMICANJE IZVRSNOSTI U OBRAZOVANJU KROZ DIJELJENJE RESURSA, INOVACIJE I KOMUNIKACIJU. PRISTUP INTERNETU ZA UČENIKE I NASTAVNIKE NIJE OPCIJA. DA BISMO TO POSTIGLI, MORAMO NE SAMO USPOSTAVITI INTERNETSKU MREŽU, VEĆ I UPRAVLJATI NJOME. POTREBNO JE POPUNITI JAZ IZMEĐU ŠKOLE I OBITELJI DVAMA SVJETOVIMA KOJI VIŠE NE MOGU OSTATI ODVOJENI I UDALJENI JEDNI OD DRUGIH, ALI KOJI NUŽNO MORAJU KOMUNICIRATI KAKO BI SE POBOLJŠALA KVALITETA EDUCATION.ICT NUDI VISOKOUČINKOVITE RADNE ALATE ZA DIJELJENJE I SURADNJU KOJI NASTAVNICIMA OMOGUĆUJU PRUŽANJE OBRAZOVANJA NA INTEGRIRAN NAČIN, A S DRUGE STRANE KAKO BI SE UNAPRIJEDILE POTREBNE VJEŠTINE ALLAUTOAPPRENDIMENTO. SVIJET SE MIJENJA, PA SE ČAK I ŠKOLA MORA NUŽNO PRILAGODITI RAZINI EMATURITY VIŠOJ OD ONE SVOJIH KORISNIKA. (Croatian)

0 references

AZ ISKOLA AZT JAVASOLJA A DIÁKOKNAK ÉS A TANÁROKNAK, HOGY HASZNÁLJÁK AZ INTERNETET AZ OKTATÁS KIVÁLÓSÁGÁNAK ELŐMOZDÍTÁSÁRA AZ ERŐFORRÁSOK MEGOSZTÁSA, AZ INNOVÁCIÓ ÉS A KOMMUNIKÁCIÓ RÉVÉN. A DIÁKOK ÉS A TANÁROK SZÁMÁRA AZ INTERNETHEZ VALÓ HOZZÁFÉRÉS NEM VÁLASZTHATÓ LEHETŐSÉG. ENNEK ELÉRÉSE ÉRDEKÉBEN NEMCSAK EGY INTERNETES HÁLÓZATOT KELL LÉTREHOZNUNK, HANEM KEZELNI IS KELL. MEG KELL SZÜNTETNI AZ ISKOLA ÉS A CSALÁD KÖZÖTTI SZAKADÉKOT KÉT OLYAN VILÁG KÖZÖTT, AMELYEK MÁR NEM LEHETNEK KÜLÖNÁLLÓAK ÉS EGYMÁSTÓL TÁVOL, DE AMELYEKNEK SZÜKSÉGSZERŰEN KÖLCSÖNHATÁSBA KELL LÉPNIÜK AZ EDUCATION.IKT MINŐSÉGÉNEK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, MAGAS TELJESÍTMÉNYŰ MEGOSZTÁSI ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉSI MUNKAESZKÖZÖKET KÍNÁLVA, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A TANÁROK SZÁMÁRA, HOGY INTEGRÁLT MÓDON BIZTOSÍTSÁK AZ OKTATÁST, MÁSRÉSZT PEDIG A SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN ALLAUTOAPPRENDIMENTO. A VILÁG VÁLTOZIK, ÉS MÉG AZ ISKOLÁNAK IS SZÜKSÉGSZERŰEN ALKALMAZKODNIA KELL AHHOZ A SZINTHEZ, AMELY MAGASABB, MINT A FELHASZNÁLÓKÉ. (Hungarian)

0 references

MOKYKLA SIŪLO MOKINIAMS IR MOKYTOJAMS NAUDOTIS INTERNETU, KAD BŪTŲ SKATINAMA KOMPETENCIJA ŠVIETIMO SRITYJE DALIJANTIS IŠTEKLIAIS, INOVACIJOMIS IR BENDRAVIMU. STUDENTAMS IR MOKYTOJAMS PRIEIGA PRIE INTERNETO NĖRA NEPRIVALOMA. NORĖDAMI TAI PASIEKTI, TURIME NE TIK SUKURTI INTERNETO TINKLĄ, BET IR JĮ VALDYTI. BŪTINA UŽPILDYTI ATOTRŪKĮ TARP MOKYKLOS IR ŠEIMOS DVIEJŲ PASAULIŲ, KURIE NEBEGALI LIKTI SKIRTINGI IR TOLI VIENAS NUO KITO, TAČIAU KURIE BŪTINAI TURI SĄVEIKAUTI, KAD PAGERINTŲ ŠVIETIMO KOKYBĘ.ICT SIŪLO AUKŠTO LYGIO DALIJIMOSI IR BENDRADARBIAVIMO PRIEMONES, LEIDŽIANČIAS MOKYTOJAMS TEIKTI ŠVIETIMĄ INTEGRUOTAI, O KITAME – STIPRINTI BŪTINUS ĮGŪDŽIUS ALLAUTOAPPRENDIMENTO. PASAULIS KEIČIASI IR NET MOKYKLA TURI PRISITAIKYTI PRIE DIDESNIO E. BRANDUMO NEI JO VARTOTOJŲ. (Lithuanian)

0 references

SKOLA PIEDĀVĀ SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJIEM IZMANTOT INTERNETU, LAI VEICINĀTU IZCILĪBU IZGLĪTĪBĀ, DALOTIES AR RESURSIEM, INOVĀCIJĀM UN KOMUNIKĀCIJU. STUDENTIEM UN SKOLOTĀJIEM PIEKĻUVE INTERNETAM NAV IZVĒLES IESPĒJA. LAI TO PANĀKTU, MUMS IR NE TIKAI JĀIZVEIDO INTERNETA TĪKLS, BET ARĪ JĀPĀRVALDA TAS. IR NEPIECIEŠAMS AIZPILDĪT PLAISU STARP SKOLU UN ĢIMENI DIVĀS PASAULĒS, KAS VAIRS NEVAR PALIKT NOŠĶIRTAS UN ATTĀLINĀTAS VIENA NO OTRAS, BET KURĀM NOTEIKTI IR JĀSADARBOJAS, LAI UZLABOTU EDUCATION.ICT PIEDĀVĀ AUGSTAS VEIKTSPĒJAS KOPLIETOŠANAS UN SADARBĪBAS DARBA RĪKUS, KAS ĻAUJ SKOLOTĀJIEM NODROŠINĀT IZGLĪTĪBU INTEGRĒTĀ VEIDĀ UN, NO OTRAS PUSES, UZLABOT ARĪ NEPIECIEŠAMĀS PRASMES ALLAUTOAPPRENDIMENTO. PASAULE MAINĀS, UN PAT SKOLAI NOTEIKTI JĀPIELĀGOJAS E-GATAVĪBAS LĪMENIM, KAS IR AUGSTĀKS NEKĀ TĀS LIETOTĀJIEM. (Latvian)

0 references

L-ISKOLA TIPPROPONI LILL-ISTUDENTI U LILL-GĦALLIEMA BIEX JUŻAW L-INTERNET BIEX JIPPROMWOVU L-EĊĊELLENZA FL-EDUKAZZJONI PERMEZZ TAL-QSIM TAR-RIŻORSI, L-INNOVAZZJONI U L-KOMUNIKAZZJONI. GĦALL-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA L-AĊĊESS GĦALL-INTERNET MHUWIEX GĦAŻLA FAKULTATTIVA. SABIEX JINKISEB DAN, GĦANDNA BŻONN MHUX BISS LI NISTABBILIXXU NETWERK TAL-INTERNET IŻDA WKOLL LI NIMMANIĠĠJAWH. HUWA MEĦTIEĠ LI JIMTELA L-VOJT BEJN L-ISKOLA U Ż-ŻEWĠ DINJIET TAL-FAMILJA LI MA JISTGĦUX JIBQGĦU DISTINTI U ‘L BOGĦOD MINN XULXIN IŻDA LI GĦANDHOM NEĊESSARJAMENT JINTERAĠIXXU BIEX ITEJBU L-KWALITÀ TAL-EDUKAZZJONI.L-ICT JOFFRU GĦODOD TA’ ĦIDMA BI PRESTAZZJONI GĦOLJA TA’ KONDIVIŻJONI U KOOPERAZZJONI LI JIPPERMETTU LILL-GĦALLIEMA JIPPROVDU EDUKAZZJONI B’MOD INTEGRAT U MIN-NAĦA L-OĦRA JTEJBU WKOLL IL-ĦILIET MEĦTIEĠA ALLAUTOAPPRENDIMENTO. ID-DINJA QED TINBIDEL U ANKE L-ISKOLA GĦANDHA NEĊESSARJAMENT TADATTA GĦAL LIVELL TA’ EMATURITÀ OGĦLA MINN DAK TAL-UTENTI TAGĦHA (Maltese)

0 references

DE SCHOOL STELT STUDENTEN EN DOCENTEN VOOR OM HET INTERNET TE GEBRUIKEN OM EXCELLENTIE IN HET ONDERWIJS TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN HET DELEN VAN MIDDELEN, INNOVATIE EN COMMUNICATIE. VOOR STUDENTEN EN DOCENTEN IS TOEGANG TOT INTERNET GEEN OPTIONELE OPTIE. OM DIT TE BEREIKEN, MOETEN WE NIET ALLEEN EEN INTERNETNETWERK OPZETTEN, MAAR OOK OM HET TE BEHEREN. HET IS NOODZAKELIJK OM DE KLOOF TUSSEN SCHOOL EN GEZIN TWEE WERELDEN TE VULLEN DIE NIET LANGER VERSCHILLEND EN VER VAN ELKAAR KUNNEN BLIJVEN, MAAR DIE NOODZAKELIJKERWIJS MOETEN SAMENWERKEN OM DE KWALITEIT VAN ONDERWIJS TE VERBETEREN.ICT BIEDT HOOGWAARDIGE WERKINSTRUMENTEN VOOR HET DELEN EN SAMENWERKEN, ZODAT LEERKRACHTEN OP EEN GEÏNTEGREERDE MANIER ONDERWIJS KUNNEN BIEDEN EN AAN DE ANDERE KANT OM OOK DE NODIGE VAARDIGHEDEN ALLAUTOAPPRENDIMENTO TE VERBETEREN. DE WERELD VERANDERT EN ZELFS DE SCHOOL MOET ZICH NOODZAKELIJKERWIJS AANPASSEN AAN EEN NIVEAU VAN EMATURITEIT HOGER DAN DAT VAN HAAR GEBRUIKERS. (Dutch)

0 references

A escola propõe que os estudantes e professores utilizem a Internet para promover a excelência na educação através da partilha de recursos, da inovação e da comunicação. Para os estudantes e professores, o acesso à Internet não é uma opção opcional. Para conseguir isso, não precisamos apenas criar uma rede de Internet, mas também geri-la. É necessário preencher a lacuna existente entre a escola e a família em dois mundos que já não podem manter-se distantes e distantes uns dos outros, mas que devem interagir necessariamente para melhorar a qualidade do ensino. O MUNDO ESTÁ A MUDAR E MESMO A ESCOLA DEVE ADAPTAR-SE NECESSÁRIAMENTE A UM NÍVEL DE EMATURIDADE SUPERIOR AOS SEUS UTILIZADORES (Portuguese)

0 references

ȘCOALA PROPUNE ELEVILOR ȘI PROFESORILOR SĂ UTILIZEZE INTERNETUL PENTRU A PROMOVA EXCELENȚA ÎN EDUCAȚIE PRIN PARTAJAREA RESURSELOR, INOVARE ȘI COMUNICARE. ACCESUL LA INTERNET PENTRU ELEVI ȘI PROFESORI NU ESTE O OPȚIUNE OPȚIONALĂ. PENTRU A REALIZA ACEST LUCRU, TREBUIE NU NUMAI SĂ ÎNFIINȚĂM O REȚEA DE INTERNET, CI ȘI SĂ O GESTIONĂM. ESTE NECESAR SĂ SE UMPLE DECALAJUL DINTRE ȘCOALĂ ȘI FAMILIE DOUĂ LUMI CARE NU MAI POT RĂMÂNE DISTINCTE ȘI ÎNDEPĂRTATE UNA DE CEALALTĂ, DAR CARE TREBUIE SĂ INTERACȚIONEZE ÎN MOD NECESAR PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI CALITATEA EDUCAȚIEI.ICT OFERĂ INSTRUMENTE DE LUCRU DE ÎNALTĂ PERFORMANȚĂ DE PARTAJARE ȘI COOPERARE CARE SĂ PERMITĂ PROFESORILOR SĂ OFERE EDUCAȚIE ÎNTR-UN MOD INTEGRAT ȘI, PE DE ALTĂ PARTE, SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ, DE ASEMENEA, COMPETENȚELE NECESARE ALLAUTOAPPRENDIMENTO. LUMEA SE SCHIMBĂ ȘI CHIAR ȘCOALA TREBUIE SĂ SE ADAPTEZE ÎN MOD NECESAR LA UN NIVEL DE EMATURITATE MAI MARE DECÂT CEL AL UTILIZATORILOR SĂI. (Romanian)

0 references

ŠKOLA NAVRHUJE ŠTUDENTOM A UČITEĽOM, ABY POUŽÍVALI INTERNET NA PODPORU EXCELENTNOSTI VO VZDELÁVANÍ PROSTREDNÍCTVOM SPOLOČNÉHO VYUŽÍVANIA ZDROJOV, INOVÁCIÍ A KOMUNIKÁCIE. PRÍSTUP ŠTUDENTOV A UČITEĽOV NA INTERNET NIE JE VOLITEĽNOU MOŽNOSŤOU. ABY SME TO DOSIAHLI, MUSÍME NIELEN VYTVORIŤ INTERNETOVÚ SIEŤ, ALE AJ JU SPRAVOVAŤ. JE POTREBNÉ VYPLNIŤ PRIEPASŤ MEDZI ŠKOLOU A RODINOU DVA SVETY, KTORÉ UŽ NEMÔŽU ZOSTAŤ ODLIŠNÉ A VZDIALENÉ OD SEBA, ALE KTORÉ MUSIA NEVYHNUTNE SPOLUPRACOVAŤ, ABY SA ZLEPŠILA KVALITA EDUCATION.ICT PONÚKA VYSOKO VÝKONNÉ PRACOVNÉ NÁSTROJE NA ZDIEĽANIE A SPOLUPRÁCU, KTORÉ UMOŽŇUJÚ UČITEĽOM POSKYTOVAŤ VZDELÁVANIE INTEGROVANÝM SPÔSOBOM A NA DRUHEJ STRANE, ABY SA ZLEPŠILI AJ POTREBNÉ ZRUČNOSTI ALLAUTOAPPRENDIMENTO. SVET SA MENÍ A DOKONCA AJ ŠKOLA SA MUSÍ NEVYHNUTNE PRISPÔSOBIŤ VYŠŠEJ ÚROVNI EMATURITY, NEŽ JE ÚROVEŇ JEJ POUŽÍVATEĽOV. (Slovak)

0 references

ŠOLA PREDLAGA UČENCEM IN UČITELJEM, NAJ UPORABLJAJO INTERNET ZA SPODBUJANJE ODLIČNOSTI V IZOBRAŽEVANJU Z IZMENJAVO VIROV, INOVACIJ IN KOMUNIKACIJE. ZA ŠTUDENTE IN UČITELJE DOSTOP DO INTERNETA NI IZBIRNA MOŽNOST. DA BI TO DOSEGLI, MORAMO NE LE VZPOSTAVITI INTERNETNO OMREŽJE, TEMVEČ GA TUDI UPRAVLJATI. TREBA JE ZAPOLNITI VRZEL MED ŠOLO IN DRUŽINO DVA SVETOVA, KI NE MORE VEČ OSTATI LOČENA IN ODDALJENA DRUG OD DRUGEGA, KI PA MORA NUJNO MEDSEBOJNO SODELOVATI, DA BI IZBOLJŠALI KAKOVOST EDUCATION.ICT PONUJA VISOKO USPEŠNO IZMENJAVO IN SODELOVANJE DELOVNIH ORODIJ, KI UČITELJEM OMOGOČAJO, DA IZOBRAŽEVANJE NA INTEGRIRAN NAČIN, NA DRUGI PA ZA IZBOLJŠANJE TUDI POTREBNE SPRETNOSTI ALLAUTOAPPRENDIMENTO. SVET SE SPREMINJA IN CELO ŠOLA SE MORA NUJNO PRILAGODITI STOPNJI E-ZRELOSTI, KI JE VIŠJA OD TISTE PRI SVOJIH UPORABNIKIH. (Slovenian)

0 references

SKOLAN FÖRESLÅR STUDENTER OCH LÄRARE ATT ANVÄNDA INTERNET FÖR ATT FRÄMJA EXCELLENS INOM UTBILDNING GENOM DELNING AV RESURSER, INNOVATION OCH KOMMUNIKATION. FÖR STUDENTER OCH LÄRARE ÄR TILLGÅNG TILL INTERNET INTE ETT VALFRITT ALTERNATIV. FÖR ATT UPPNÅ DETTA BEHÖVER VI INTE BARA SKAPA ETT INTERNETNÄTVERK UTAN OCKSÅ HANTERA DET. DET ÄR NÖDVÄNDIGT ATT FYLLA KLYFTAN MELLAN SKOLA OCH FAMILJ TVÅ VÄRLDAR SOM INTE LÄNGRE KAN FÖRBLI ÅTSKILDA OCH AVLÄGSNA FRÅN VARANDRA, MEN SOM NÖDVÄNDIGTVIS MÅSTE SAMVERKA FÖR ATT FÖRBÄTTRA KVALITETEN PÅ EDUCATION.ICT ERBJUDER HÖGPRESTERANDE DELNINGS- OCH SAMARBETSVERKTYG SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR LÄRARE ATT TILLHANDAHÅLLA UTBILDNING PÅ ETT INTEGRERAT SÄTT OCH Å ANDRA SIDAN FÖR ATT FÖRBÄTTRA DE NÖDVÄNDIGA FÄRDIGHETERNA ALLAUTOAPPRENDIMENTO. VÄRLDEN FÖRÄNDRAS OCH ÄVEN SKOLAN MÅSTE NÖDVÄNDIGTVIS ANPASSA SIG TILL EN NIVÅ AV EMATURITET SOM ÄR HÖGRE ÄN DESS ANVÄNDARES. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Baiano

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

BAIANO