US DIGITAL NATIVES 2.0 (Q4821702)

IL PROGETTO NOI NATIVI DIGITALI 2.0 SI BASA ATTRAVERSO LA CONNESSIONE INTERNET IN WIFILAN SENZA SOLUZIONE DI CONTINUIT SULLUTILIZZO QUOTIDIANO DELLE INFRASTRUTTURE GI PRESENTI NELLISTITUTO LIM TABLET PC NOTEBOOK SIA IN MODALIT GUIDATA ATTRAVERSO LA MEDIAZIONE DEI DOCENTI SIA IN MODALIT AUTONOMA NELLAMBITO DELLE ATTIVIT DIDATTICOMULTIMEDIALI ATTRAVERSO LA METODOLOGIA DEL FLIPPEDCLASSROOM.LA COSTITUZIONE DI UNA RETE WIFI NON PERTANTO RINVIABILE E IN CASO DI AUTORIZZAZIONE DEL PROGETTO VERRANNO UTILIZZATI I FONDI SPECIFICI PER ELIMINARE QUEL REALE GAP CHE LINTERO ISTITUTO AVVERTE RISPETTO AL MONDO ESTERNO. LA CREAZIONE DI UNA INFRASTRUTTURA DI RETE DI LIVELLO PROFESSIONALE CONSENTENDO UN ACCESSO DI QUALIT SICURO E CONTROLLATO DA TUTTI I PUNTI DI VISTA E PER TUTTI GLI UTENTI STUDENTI DOCENTI DIRIGENTE SCOLASTICO PERSONALE ECC... DELLISTITUTO POTR GARANTIRE SIA IL PIENO UTILIZZO DEL REGISTRO ELETTRONICO AL MOMENTO IN FASE SPERIMENTALE SIA LORMAI INDISPENSABILE SUPPORTO DELLA RETE INT (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ Е БАЗИРАН ЧРЕЗ ИНТЕРНЕТ ВРЪЗКАТА В WIFILAN БЕЗ РЕШЕНИЕ ЗА НЕПРЕКЪСНАТОСТ НА ЕЖЕДНЕВНОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ИНФРАСТРУКТУРАТА, КОЯТО ВЕЧЕ ПРИСЪСТВА В ИНСТИТУТА ЗА ПРЕНОСИМИ КОМПЮТРИ НА LIM, КАКТО В РЕЖИМ, РЪКОВОДЕН ЧРЕЗ ПОСРЕДНИЧЕСТВОТО НА УЧИТЕЛИ, ТАКА И В АВТОНОМЕН РЕЖИМ В РАМКИТЕ НА ДЕЙНОСТИТЕ DIDATTICOMULTIMEDIAL ЧРЕЗ МЕТОДОЛОГИЯТА НА FLIPPEDCLASSROOM.THE СЪЗДАВАНЕТО НА WIFI МРЕЖА СЛЕДОВАТЕЛНО НЕ МОЖЕ ДА СЕ ОТЛОЖИ И В СЛУЧАЙ НА РАЗРЕШЕНИЕ НА ПРОЕКТА ЩЕ СЕ ИЗПОЛЗВАТ СПЕЦИФИЧНИТЕ СРЕДСТВА ЗА ОТСТРАНЯВАНЕ НА ТАЗИ РЕАЛНА ПРАЗНИНА, КОЯТО ЦЕЛИЯТ ИНСТИТУТ ПРЕДУПРЕЖДАВА ПО ОТНОШЕНИЕ НА ВЪНШНИЯ СВЯТ. СЪЗДАВАНЕТО НА МРЕЖОВА ИНФРАСТРУКТУРА НА ПРОФЕСИОНАЛНО НИВО, ПОЗВОЛЯВАЩА СИГУРЕН И КОНТРОЛИРАН КАЧЕСТВЕН ДОСТЪП ОТ ВСИЧКИ ГЛЕДНИ ТОЧКИ И ЗА ВСИЧКИ ПОТРЕБИТЕЛИ НА ПЕРСОНАЛНИ ПРЕПОДАВАТЕЛИ И Т.Н. ИНСТИТУТЪТ МОЖЕ ДА ГАРАНТИРА КАКТО ПЪЛНОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЕЛЕКТРОННИЯ РЕГИСТЪР В МОМЕНТА В ЕКСПЕРИМЕНТАЛНАТА ФАЗА, ТАКА И СЪЩЕСТВЕНАТА ПОДКРЕПА НА INT МРЕЖАТА. (Bulgarian)

0 references

NÁŠ NATIVNÍ DIGITÁLNÍ 2.0 JE ZALOŽEN PROSTŘEDNICTVÍM INTERNETOVÉHO PŘIPOJENÍ VE WIFILANU BEZ ŘEŠENÍ KONTINUITY NA KAŽDODENNÍM VYUŽÍVÁNÍ INFRASTRUKTURY JIŽ PŘÍTOMNÉ V LIM TABLET PC NOTEBOOK INSTITUTE, A TO JAK V REŽIMU VEDENÉM PROSTŘEDNICTVÍM ZPROSTŘEDKOVÁNÍ UČITELŮ, TAK V AUTONOMNÍM REŽIMU V RÁMCI AKTIVIT DIDATTICOMULTIMEDIAL PROSTŘEDNICTVÍM METODIKY FLIPPEDCLASSROOM.THE ZŘÍZENÍ WIFI SÍTĚ PROTO NELZE ODLOŽIT A V PŘÍPADĚ SCHVÁLENÍ PROJEKTU BUDOU POUŽITY SPECIFICKÉ PROSTŘEDKY K ODSTRANĚNÍ TÉTO SKUTEČNÉ MEZERY, KTEROU CELÝ ÚSTAV VARUJE S OHLEDEM NA VNĚJŠÍ SVĚT. VYTVOŘENÍ SÍŤOVÉ INFRASTRUKTURY NA PROFESIONÁLNÍ ÚROVNI UMOŽŇUJÍCÍ BEZPEČNÝ A KONTROLOVANÝ KVALITNÍ PŘÍSTUP ZE VŠECH HLEDISEK A PRO VŠECHNY UŽIVATELE OSOBNÍCH PEDAGOGŮ ATD. ÚSTAV MŮŽE ZARUČIT JAK PLNÉ VYUŽITÍ ELEKTRONICKÉHO REGISTRU V SOUČASNÉ DOBĚ V EXPERIMENTÁLNÍ FÁZI, TAK NEZBYTNOU PODPORU INT SÍTĚ. (Czech)

0 references

PROJEKTET VI NATIVE DIGITAL 2.0 ER BASERET VIA INTERNETFORBINDELSEN I WIFILAN UDEN LØSNING AF KONTINUITET PÅ DEN DAGLIGE BRUG AF INFRASTRUKTUREN ALLEREDE TIL STEDE I LIM TABLET PC NOTEBOOK INSTITUTE BÅDE I MODE GUIDET GENNEM MÆGLING AF LÆRERE OG I AUTONOM TILSTAND INDEN FOR AKTIVITETERNE DIDATTICOMULTIMEDIAL GENNEM METODEN FOR FLIPPEDCLASSROOM.THE ETABLERING AF ET WIFI-NETVÆRK DERFOR IKKE UDSKYDES OG I TILFÆLDE AF GODKENDELSE AF PROJEKTET VIL BLIVE BRUGT DE SPECIFIKKE MIDLER TIL AT FJERNE DET REELLE HUL, SOM HELE INSTITUTTET ADVARER MED HENSYN TIL DEN EKSTERNE VERDEN. OPRETTELSE AF EN PROFESSIONEL NETVÆRKSINFRASTRUKTUR, DER GIVER SIKKER OG KONTROLLERET KVALITETSADGANG FRA ALLE SYNSVINKLER OG FOR ALLE BRUGERE AF PERSONLIGE UNDERVISNINGSLÆRERE OSV. INSTITUTTET KAN GARANTERE FULD UDNYTTELSE AF DET ELEKTRONISKE REGISTER PÅ NUVÆRENDE TIDSPUNKT I FORSØGSFASEN OG DEN VÆSENTLIGE STØTTE TIL INT-NETTET. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT WIR NATIVE DIGITAL 2.0 BASIERT ÜBER DIE INTERNETVERBINDUNG IN WIFILAN OHNE LÖSUNG DER KONTINUITÄT AUF DIE TÄGLICHE NUTZUNG DER INFRASTRUKTUR, DIE BEREITS IM LIM TABLET PC NOTEBOOK INSTITUTE VORHANDEN IST, SOWOHL IM MODUS GEFÜHRT DURCH DIE VERMITTLUNG VON LEHRERN ALS AUCH IM AUTONOMEN MODUS INNERHALB DER AKTIVITÄTEN DIDATTICOMULTIMEDIAL DURCH DIE METHODIK DER FLIPPEDCLASSROOM.THE EINRICHTUNG EINES WIFI-NETZWERKES DAHER NICHT VERZÖGERBAR UND IM FALLE DER GENEHMIGUNG DES PROJEKTS WIRD DIE SPEZIFISCHEN MITTEL VERWENDET WERDEN, UM DIE REALE LÜCKE ZU BESEITIGEN, DIE DAS GESAMTE INSTITUT WARNT IN BEZUG AUF DIE AUSSENWELT. DIE SCHAFFUNG EINER PROFESSIONELLEN NETZWERKINFRASTRUKTUR, DIE EINEN SICHEREN UND KONTROLLIERTEN QUALITÄTSZUGRIFF AUS ALLEN BLICKWINKELN UND FÜR ALLE BENUTZER VON PERSÖNLICHEN LEHRERN USW. ERMÖGLICHT. DAS INSTITUT KANN SOWOHL DIE VOLLSTÄNDIGE NUTZUNG DES ELEKTRONISCHEN REGISTERS ZUM ZEITPUNKT DER VERSUCHSPHASE ALS AUCH DIE WESENTLICHE UNTERSTÜTZUNG DES INT-NETZWERKS GARANTIEREN. (German)

0 references

ΤΟ PROJECT WE NATIVE DIGITAL 2.0 ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΎΝΔΕΣΗΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΣΤΟ WIFILAN ΧΩΡΊΣ ΛΎΣΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΥΠΟΔΟΜΏΝ ΠΟΥ ΉΔΗ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΣΤΟ LIM TABLET PC NOTEBOOK INSTITUTE ΤΌΣΟ ΣΕ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΚΑΘΟΔΗΓΟΎΜΕΝΗ ΑΠΌ ΤΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΆΒΗΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΕ ΑΥΤΌΝΟΜΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ DIDATTICOMULTIMEDIAL ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΤΟΥ FLIPPEDCLASSROOM.THE Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΔΙΚΤΎΟΥ WIFI ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΑΝΑΒΛΗΘΕΊ ΚΑΙ ΣΕ ΠΕΡΊΠΤΩΣΗ ΈΓΚΡΙΣΗΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΤΑ ΕΙΔΙΚΆ ΚΟΝΔΎΛΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΎ ΚΕΝΟΎ ΠΟΥ ΠΡΟΕΙΔΟΠΟΙΕΊ ΟΛΌΚΛΗΡΟ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ ΚΌΣΜΟ. Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΥΠΟΔΟΜΉΣ ΔΙΚΤΎΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΎ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΑΣΦΑΛΉ ΚΑΙ ΕΛΕΓΧΌΜΕΝΗ ΠΟΙΟΤΙΚΉ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΑΠΌ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΑΠΌΨΕΙΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΧΡΉΣΤΕΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ Κ... ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΓΓΥΗΘΕΊ ΤΌΣΟ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΎ ΜΗΤΡΏΟΥ ΑΥΤΉ ΤΗ ΣΤΙΓΜΉ ΣΤΗΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΉ ΦΆΣΗ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΉ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ. (Greek)

0 references

THE PROJECT WE NATIVE DIGITAL 2.0 IS BASED THROUGH THE INTERNET CONNECTION IN WIFILAN WITHOUT SOLUTION OF CONTINUITY ON THE DAILY USE OF THE INFRASTRUCTURE ALREADY PRESENT IN THE LIM TABLET PC NOTEBOOK INSTITUTE BOTH IN MODE GUIDED THROUGH THE MEDIATION OF TEACHERS AND IN AUTONOMOUS MODE WITHIN THE ACTIVITIES DIDATTICOMULTIMEDIAL THROUGH THE METHODOLOGY OF THE FLIPPEDCLASSROOM.THE ESTABLISHMENT OF A WIFI NETWORK THEREFORE NOT POSTPONEABLE AND IN CASE OF AUTHORISATION OF THE PROJECT WILL BE USED THE SPECIFIC FUNDS TO ELIMINATE THAT REAL GAP THAT THE ENTIRE INSTITUTE WARNS WITH RESPECT TO THE EXTERNAL WORLD. THE CREATION OF A PROFESSIONAL-LEVEL NETWORK INFRASTRUCTURE ALLOWING SECURE AND CONTROLLED QUALITY ACCESS FROM ALL POINTS OF VIEW AND FOR ALL USERS OF PERSONAL TEACHING TEACHERS ETC... THE INSTITUTE CAN GUARANTEE BOTH THE FULL USE OF THE ELECTRONIC REGISTER AT THE MOMENT IN THE EXPERIMENTAL PHASE AND THE ESSENTIAL SUPPORT OF THE INT NETWORK (English)

readability score

0.1287230587906407

0 references

EL PROYECTO NATIVO DIGITAL 2.0 SE BASA A TRAVÉS DE LA CONEXIÓN A INTERNET EN WIFILAN SIN SOLUCIÓN DE CONTINUIDAD EN EL USO DIARIO DE LA INFRAESTRUCTURA YA PRESENTE EN EL LIM TABLET PC NOTEBOOK INSTITUTE TANTO EN MODO GUIADO A TRAVÉS DE LA MEDIACIÓN DE PROFESORES COMO EN MODO AUTÓNOMO DENTRO DE LAS ACTIVIDADES DIDATTICOMULTIMEDIAL A TRAVÉS DE LA METODOLOGÍA DEL FLIPPEDCLASSROOM.THE ESTABLECIMIENTO DE UNA RED WIFI POR LO TANTO NO POSPONIBLE Y EN CASO DE AUTORIZACIÓN DEL PROYECTO SE UTILIZARÁN LOS FONDOS ESPECÍFICOS PARA ELIMINAR ESE VACÍO REAL QUE TODO EL INSTITUTO ADVIERTE CON RESPECTO AL MUNDO EXTERNO. LA CREACIÓN DE UNA INFRAESTRUCTURA DE RED DE NIVEL PROFESIONAL QUE PERMITA UN ACCESO SEGURO Y CONTROLADO DE CALIDAD DESDE TODOS LOS PUNTOS DE VISTA Y PARA TODOS LOS USUARIOS DE PROFESORES PERSONALES, ETC. EL INSTITUTO PUEDE GARANTIZAR TANTO EL PLENO USO DEL REGISTRO ELECTRÓNICO EN ESTE MOMENTO EN LA FASE EXPERIMENTAL COMO EL APOYO ESENCIAL DE LA RED INT (Spanish)

0 references

PROJEKT, MILLE ALUSEKS ON MEIE EMAKEELNE DIGITAALNE 2.0, PÕHINEB WIFILAN-I INTERNETIÜHENDUSE KAUDU ILMA LAHENDUSETA KATKEMATU INFRASTRUKTUURI IGAPÄEVASEL KASUTAMISEL LIM TAHVELARVUTITE SÜLEARVUTITE INSTITUUDIS NII ÕPETAJATE VAHENDAMISE KAUDU JUHITUD REŽIIMIS KUI KA ISESEISVAS REŽIIMIS TEGEVUSTES DIDATTICOMULTIMEDIAL, KASUTADES FLIPPEDCLASSROOMI METOODIKAT. LUUA PROFESSIONAALSEL TASEMEL VÕRGUINFRASTRUKTUUR, MIS VÕIMALDAB TURVALIST JA KONTROLLITUD KVALITEETSET JUURDEPÄÄSU KÕIKIDEST VAATENURKADEST NING KÕIGILE ISIKLIKE ÕPETAJATE JA ÕPETAJATE KASUTAJATELE JNE. INSTITUUT SAAB TAGADA NII ELEKTROONILISE REGISTRI TÄIELIKU KASUTAMISE KATSEETAPIS KUI KA INT-VÕRGU OLULISE TOE. (Estonian)

0 references

NATIIVI DIGITAALINEN 2.0 PERUSTUU INTERNET-YHTEYDEN WIFILAN ILMAN RATKAISUA PÄIVITTÄISEN KÄYTÖN INFRASTRUKTUURIN JO LÄSNÄ LIM TABLET PC NOTEBOOK INSTITUTE SEKÄ TILASSA OHJATAAN VÄLITTÄJÄNÄ OPETTAJIEN JA ITSENÄISESSÄ TILASSA TOIMINTOJEN DIDATTICOMULTIMEDIAL MENETELMÄN KAUTTA FLIPPEDCLASSROOM.THE PERUSTAMISTA WIFI-VERKON SIKSI EI VOIDA LYKÄTÄ JA JOS HANKE HYVÄKSYTÄÄN, KÄYTETÄÄN ERITYISIÄ VAROJA POISTAA TÄMÄ TODELLINEN AUKKO, ETTÄ KOKO INSTITUUTTI VAROITTAA SUHTEESSA ULKOISEEN MAAILMAAN. LUODAAN AMMATTITASOINEN VERKKOINFRASTRUKTUURI, JOKA MAHDOLLISTAA TURVALLISEN JA VALVOTUN PÄÄSYN KAIKKIIN NÄKÖKULMIIN JA KAIKILLE HENKILÖKOHTAISEN OPETUKSEN OPETTAJILLE JNE. INSTITUUTTI VOI TAATA SEKÄ SÄHKÖISEN REKISTERIN TÄYSIMÄÄRÄISEN KÄYTÖN KOKEILUVAIHEESSA ETTÄ INT-VERKOSTON OLENNAISEN TUEN. (Finnish)

0 references

LE PROJET QUE NOUS NATIFS DIGITAL 2.0 EST BASÉ VIA LA CONNEXION INTERNET EN WIFILAN SANS SOLUTION DE CONTINUITÉ SUR L’UTILISATION QUOTIDIENNE DE L’INFRASTRUCTURE DÉJÀ PRÉSENTE DANS LE LIM TABLET PC NOTEBOOK INSTITUTE À LA FOIS EN MODE GUIDÉ PAR LA MÉDIATION DES ENSEIGNANTS ET EN MODE AUTONOME DANS LES ACTIVITÉS DIDATTICOMULTIMEDIAL À TRAVERS LA MÉTHODOLOGIE DE LA FLIPPEDCLASSROOM.THE MISE EN PLACE D’UN RÉSEAU WIFI DONC NON REPORTABLE ET EN CAS D’AUTORISATION DU PROJET SERA UTILISÉ LES FONDS SPÉCIFIQUES POUR ÉLIMINER CE FOSSÉ RÉEL QUE L’ENSEMBLE DE L’INSTITUT AVERTIT PAR RAPPORT AU MONDE EXTÉRIEUR. LA CRÉATION D’UNE INFRASTRUCTURE DE RÉSEAU DE NIVEAU PROFESSIONNEL PERMETTANT UN ACCÈS DE QUALITÉ SÉCURISÉ ET CONTRÔLÉ DE TOUS LES POINTS DE VUE ET POUR TOUS LES UTILISATEURS D’ENSEIGNANTS PERSONNELS, ETC... L’INSTITUT PEUT GARANTIR À LA FOIS LA PLEINE UTILISATION DU REGISTRE ÉLECTRONIQUE EN CE MOMENT DANS LA PHASE EXPÉRIMENTALE ET LE SOUTIEN ESSENTIEL DU RÉSEAU INT. (French)

0 references

TÁ AN TIONSCADAL DÚCHASACH 2.0 DIGITEACH BUNAITHE AR AN NASC IDIRLÍN I WIFILAN GAN RÉITEACH LEANÚNACHAIS AR ÚSÁID LAETHÚIL AN BHONNEAGAIR ATÁ I LÁTHAIR CHEANA FÉIN IN INSTITIÚID NÓTAÍ PC TABLET LIM ARAON I MÓD TREORAITHE TRÍ IDIRGHABHÁIL MÚINTEOIRÍ AGUS I MÓD FÉINRIALAITHEACH LAISTIGH DE NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ DIDATTICOMULTIMEDIAL TRÍ MHODHEOLAÍOCHT AN FLIPPEDCLASSROOM.THE BUNÚ LÍONRA WIFI DÁ BHRÍ SIN, NÍ POSTPONEABLE AGUS I GCÁS ÚDARÚ AN TIONSCADAIL ÚSÁIDFEAR NA CISTÍ SONRACHA CHUN DEIREADH A CHUR LEIS AN BHFÍORBHEARNA SIN A THUGANN RABHADH DON INSTITIÚID AR FAD MAIDIR LEIS AN DOMHAN SEACHTRACH. BONNEAGAR LÍONRA AR LEIBHÉAL GAIRMIÚIL A CHRUTHÚ A CHEADAÍONN ROCHTAIN SHLÁN AGUS RIALAITHE AR ARDCHAIGHDEÁN Ó GACH TAOBH AGUS D’ÚSÁIDEOIRÍ... IS FÉIDIR LEIS AN INSTITIÚID LÁNÚSÁID AN CHLÁIR LEICTREONAIGH A RÁTHÚ FAOI LÁTHAIR SA CHÉIM THURGNAMHACH AGUS TACAÍOCHT RIACHTANACH AN LÍONRA INT (Irish)

0 references

PROJEKT MI NATIVE DIGITAL 2.0 TEMELJI SE PUTEM INTERNETSKE VEZE U WIFILAN-U BEZ RJEŠENJA KONTINUITETA NA DNEVNOM KORIŠTENJU INFRASTRUKTURE KOJA JE VEĆ PRISUTNA U LIMSKOM INSTITUTU ZA PRIJENOSNA RAČUNALA I U NAČINU RADA KOJI SE VODI POSREDOVANJEM NASTAVNIKA I U AUTONOMNOM NAČINU RADA U OKVIRU AKTIVNOSTI DIDATTICOMULTIMEDIAL KROZ METODOLOGIJU FLIPPEDCLASSROOM.THE USPOSTAVLJANJE WIFI MREŽE STOGA SE NE MOŽE ODGODITI, A U SLUČAJU ODOBRENJA PROJEKTA KORISTIT ĆE SE SPECIFIČNA SREDSTVA KAKO BI SE UKLONIO STVARNI JAZ KOJI CIJELI INSTITUT UPOZORAVA U ODNOSU NA VANJSKI SVIJET. STVARANJE MREŽNE INFRASTRUKTURE NA STRUČNOJ RAZINI KOJA OMOGUĆUJE SIGURAN I KONTROLIRAN KVALITETAN PRISTUP SA SVIH GLEDIŠTA I ZA SVE KORISNIKE OSOBNIH NASTAVNIH NASTAVNIKA ITD. INSTITUT MOŽE JAMČITI POTPUNO KORIŠTENJE ELEKTRONIČKOG REGISTRA U TRENUTKU U EKSPERIMENTALNOJ FAZI I BITNU POTPORU INT MREŽE. (Croatian)

0 references

AZ ÁLTALUNK NATÍV DIGITÁLIS 2.0-S PROJEKT A WIFILAN INTERNETKAPCSOLATÁN ALAPUL, A FOLYAMATOSSÁG MEGOLDÁSA NÉLKÜL A LIM TABLET PC NOTEBOOK INTÉZETBEN MÁR JELEN LÉVŐ INFRASTRUKTÚRA NAPI HASZNÁLATÁRA, MIND A TANÁROK KÖZVETÍTÉSÉVEL VEZÉRELT MÓDBAN, MIND AUTONÓM MÓDON A FLIPPEDCLASSROOM MÓDSZERTANÁN KERESZTÜL A DIDATTICOMULTIMEDIAL TEVÉKENYSÉGEIN BELÜL.A WIFI HÁLÓZAT LÉTREHOZÁSA EZÉRT NEM ELHALASZTHATÓ, ÉS A PROJEKT ENGEDÉLYEZÉSE ESETÉN A KONKRÉT FORRÁSOKAT ARRA HASZNÁLJÁK FEL, HOGY KIKÜSZÖBÖLJÉK AZT A VALÓS SZAKADÉKOT, AMELYET AZ EGÉSZ INTÉZET A KÜLVILÁGRA FIGYELMEZTET. PROFESSZIONÁLIS SZINTŰ HÁLÓZATI INFRASTRUKTÚRA LÉTREHOZÁSA, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A BIZTONSÁGOS ÉS ELLENŐRZÖTT MINŐSÉGI HOZZÁFÉRÉST MINDEN SZEMPONTBÓL ÉS A SZEMÉLYES OKTATÓK MINDEN FELHASZNÁLÓJA SZÁMÁRA STB. AZ INTÉZET GARANTÁLNI TUDJA MIND AZ ELEKTRONIKUS NYILVÁNTARTÁS TELJES KÖRŰ HASZNÁLATÁT A KÍSÉRLETI SZAKASZBAN, MIND AZ INT HÁLÓZAT ALAPVETŐ TÁMOGATÁSÁT. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS, KURIAME MES GIMTOJI SKAITMENINĖ 2.0 YRA PAREMTAS INTERNETO RYŠIU WIFILAN BE TĘSTINUMO DĖL KASDIENIO INFRASTRUKTŪROS, JAU ESANČIOS LIM PLANŠETINIŲ KOMPIUTERIŲ NEŠIOJAMŲJŲ KOMPIUTERIŲ INSTITUTE, NAUDOJIMO TIEK REŽIMU, VEDAMU PER MOKYTOJŲ TARPININKAVIMĄ, TIEK AUTONOMINIU REŽIMU DIDATTICOMULTIMEDIAL VEIKLOJE PAGAL FLIPPEDCLASSROOM METODIKĄ. SUKURTI PROFESIONALAUS LYGIO TINKLO INFRASTRUKTŪRĄ, LEIDŽIANČIĄ SAUGIĄ IR KONTROLIUOJAMĄ KOKYBIŠKĄ PRIEIGĄ IŠ VISŲ PUSIŲ IR VISIEMS ASMENINIŲ MOKYTOJŲ IR KT. NAUDOTOJAMS. INSTITUTAS GALI UŽTIKRINTI, KAD ŠIUO METU EKSPERIMENTINIAME ETAPE BŪTŲ VISAPUSIŠKAI NAUDOJAMAS ELEKTRONINIS REGISTRAS IR KAD BŪTŲ TEIKIAMA ESMINĖ PARAMA INT TINKLUI. (Lithuanian)

0 references

MŪSU DZIMTĀ DIGITĀLĀ 2.0 PROJEKTA PAMATĀ IR INTERNETA PIESLĒGUMS WIFILAN BEZ NEPĀRTRAUKTĪBAS RISINĀJUMA ATTIECĪBĀ UZ LIM PLANŠETDATORA PIEZĪMJDATORA INSTITŪTĀ JAU ESOŠĀS INFRASTRUKTŪRAS IKDIENAS IZMANTOŠANU GAN AR SKOLOTĀJU STARPNIECĪBU, GAN AUTONOMAJĀ REŽĪMĀ DIDATTICOMULTIMEDIAL, IZMANTOJOT FLIPPEDCLASSROOM METODOLOĢIJU.TĀDĒJĀDI WIFI TĪKLA IZVEIDE NETIKS ATLIKTA UN PROJEKTA APSTIPRINĀŠANAS GADĪJUMĀ TIKS IZMANTOTI ĪPAŠI LĪDZEKĻI, LAI NOVĒRSTU ŠO REĀLO PLAISU, KO INSTITŪTS BRĪDINA ATTIECĪBĀ UZ ĀRĒJO PASAULI. PROFESIONĀLA LĪMEŅA TĪKLA INFRASTRUKTŪRAS IZVEIDE, KAS NODROŠINA DROŠU UN KONTROLĒTU PIEKĻUVI KVALITATĪVAI UN KVALITATĪVAI PIEKĻUVEI NO VISIEM VIEDOKĻA UN VISIEM PERSONĪGAJIEM MĀCĪBSPĒKIEM U. C. INSTITŪTS VAR GARANTĒT GAN ELEKTRONISKĀ REĢISTRA PILNĪGU IZMANTOŠANU EKSPERIMENTĀLĀS FĀZES BRĪDĪ, GAN ARĪ INT TĪKLA BŪTISKO ATBALSTU. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT AĦNA NATTIVI 2.0 HUWA BBAŻAT PERMEZZ TAL-KONNESSJONI TAL-INTERNET F’WIFILAN MINGĦAJR SOLUZZJONI TA’ KONTINWITÀ FUQ L-UŻU TA’ KULJUM TAL-INFRASTRUTTURA DIĠÀ PREŻENTI FIT-TABLET LIM PC NOTEBOOK INSTITUTE KEMM FIL-MODALITÀ GGWIDATA PERMEZZ TAL-MEDJAZZJONI TAL-GĦALLIEMA KIF UKOLL B’MOD AWTONOMU FL-ATTIVITAJIET DIDATTICOMULTIMEDIAL PERMEZZ TAL-METODOLOĠIJA TAL-FLIPPEDCLASSROOM.THE L-ISTABBILIMENT TA’ NETWERK WIFI GĦALHEKK MHUX POSPONIMENT U FIL-KAŻ TA’ AWTORIZZAZZJONI TAL-PROĠETT SE JINTUŻAW IL-FONDI SPEĊIFIĊI BIEX JELIMINAW DIK ID-DISKREPANZA REALI LI L-ISTITUT KOLLU JWISSI FIR-RIGWARD TAD-DINJA ESTERNA. IL-ĦOLQIEN TA’ INFRASTRUTTURA TA’ NETWERK TA’ LIVELL PROFESSJONALI LI TIPPERMETTI AĊĊESS TA’ KWALITÀ SIKUR U KKONTROLLAT MILL-PERSPETTIVA KOLLHA U GĦALL-UTENTI KOLLHA TA’ GĦALLIEMA PERSONALI EĊĊ... L-ISTITUT JISTA’ JIGGARANTIXXI KEMM L-UŻU SĦIĦ TAR-REĠISTRU ELETTRONIKU FIL-MUMENT TAL-FAŻI SPERIMENTALI KIF UKOLL L-APPOĠĠ ESSENZJALI TAN-NETWERK INT (Maltese)

0 references

HET PROJECT DAT WE NATIVE DIGITAL 2.0 IS GEBASEERD VIA DE INTERNETVERBINDING IN WIFILAN ZONDER OPLOSSING VAN CONTINUÏTEIT OP HET DAGELIJKSE GEBRUIK VAN DE INFRASTRUCTUUR DIE AL AANWEZIG IS IN HET LIM TABLET PC NOTEBOOK INSTITUTE, ZOWEL IN DE MODUS GELEID DOOR DE BEMIDDELING VAN DOCENTEN EN IN AUTONOME MODUS BINNEN DE ACTIVITEITEN DIDATTICOMULTIMEDIAL VIA DE METHODOLOGIE VAN DE FLIPPEDCLASSROOM. DE OPRICHTING VAN EEN NETWERKINFRASTRUCTUUR OP PROFESSIONEEL NIVEAU DIE VEILIGE EN GECONTROLEERDE TOEGANG VAN KWALITEIT BIEDT VANUIT ALLE GEZICHTSPUNTEN EN VOOR ALLE GEBRUIKERS VAN PERSOONLIJKE LERAREN, ENZ... HET INSTITUUT KAN ZOWEL HET VOLLEDIGE GEBRUIK VAN HET ELEKTRONISCHE REGISTER OP DIT MOMENT IN DE EXPERIMENTELE FASE ALS DE ESSENTIËLE ONDERSTEUNING VAN HET NETWERK GARANDEREN. (Dutch)

0 references

O projecto DIGITAL 2.0 NACIONAL baseia-se na ligação à Internet em wi-filan, sem solução de continuidade na utilização diária da infra-estrutura já presente no notário LIM TABLET PC, tanto em modo orientado através da mediação dos professores como em modo autónomo no âmbito das actividades DIDATTICOMULTIVAMENTE ATRAVÉS DA METODOLOGIA DO FLIPPEDCLASSROOM. O estabelecimento de uma rede WIFI, portanto, não POSTPONEÁVEL e, em caso de autorização do projecto, utilizará os fundos específicos para eLIMINAR essa margem de manobra real que o conjunto das suas instituições tem para o exterior. A CRIAÇÃO DE UMA INFRAESTRUTURA DE REDE DE NÍVEL PROFISSIONAL QUE PERMITE A SEGURANÇA E O CONTROLO DO ACESSO À QUALIDADE A PARTIR DE TODOS OS PONTOS DE VISTA E PARA TODOS OS UTILIZADORES DE ENSINO PESSOAL ETC... O INSTITUTO PODE GARANTIR A UTILIZAÇÃO COMPLETA DO REGISTO ELETRÓNICO NO MOMENTO DA FASE EXPERIMENTAL E O APOIO ESSENCIAL À REDE INT (Portuguese)

0 references

PROIECTUL NOSTRU NATIV DIGITAL 2.0 SE BAZEAZĂ PRIN CONEXIUNEA LA INTERNET ÎN WIFILAN FĂRĂ SOLUȚIE DE CONTINUITATE CU PRIVIRE LA UTILIZAREA ZILNICĂ A INFRASTRUCTURII DEJA PREZENTE ÎN INSTITUTUL DE NOTEBOOK PC TABLETĂ LIM, ATÂT ÎN MODUL GHIDAT PRIN MEDIEREA PROFESORILOR, CÂT ȘI ÎN MODUL AUTONOM ÎN CADRUL ACTIVITĂȚILOR DIDATTICOMULTIMEDIAL PRIN METODOLOGIA FLIPPEDCLASSROOM.PRIN URMARE, ÎNFIINȚAREA UNEI REȚELE WIFI NU POATE FI AMÂNATĂ ȘI, ÎN CAZUL AUTORIZĂRII PROIECTULUI, VOR FI UTILIZATE FONDURILE SPECIFICE PENTRU A ELIMINA DECALAJUL REAL PE CARE ÎNTREGUL INSTITUT AVERTIZEAZĂ CU PRIVIRE LA LUMEA EXTERNĂ. CREAREA UNEI INFRASTRUCTURI DE REȚEA LA NIVEL PROFESIONAL CARE SĂ PERMITĂ ACCESUL DE CALITATE SECURIZAT ȘI CONTROLAT DIN TOATE PUNCTELE DE VEDERE ȘI PENTRU TOȚI UTILIZATORII PROFESORILOR PERSONALI ETC. INSTITUTUL POATE GARANTA ATÂT UTILIZAREA COMPLETĂ A REGISTRULUI ELECTRONIC ÎN MOMENTUL DE FAȚĂ ÎN FAZA EXPERIMENTALĂ, CÂT ȘI SUPORTUL ESENȚIAL AL REȚELEI INT (Romanian)

0 references

PROJEKT, KTORÝ SME NATÍVNE DIGITAL 2.0, JE ZALOŽENÝ PROSTREDNÍCTVOM INTERNETOVÉHO PRIPOJENIA VO WIFILAN BEZ RIEŠENIA KONTINUITY KAŽDODENNÉHO POUŽÍVANIA INFRAŠTRUKTÚRY, KTORÁ JE UŽ PRÍTOMNÁ V LIM TABLET PC NOTEBOOK INSTITUTE, A TO AKO V REŽIME VEDENÝ SPROSTREDKOVANÍM UČITEĽOV A V AUTONÓMNOM REŽIME V RÁMCI AKTIVÍT DIDATTICOMULTIMEDIAL PROSTREDNÍCTVOM METODIKY FLIPPEDCLASSROOM.THE PRETO NIE JE MOŽNÉ ODLOŽIŤ WIFI SIEŤ A V PRÍPADE SCHVÁLENIA PROJEKTU SA POUŽIJÚ KONKRÉTNE FONDY NA ODSTRÁNENIE TEJTO SKUTOČNEJ MEDZERY, KTORÚ CELÝ INŠTITÚT VARUJE VO VZŤAHU K VONKAJŠIEMU SVETU. VYTVORENIE SIEŤOVEJ INFRAŠTRUKTÚRY NA PROFESIONÁLNEJ ÚROVNI, KTORÁ UMOŽNÍ BEZPEČNÝ A KONTROLOVANÝ PRÍSTUP KU KVALITE ZO VŠETKÝCH HĽADÍSK A PRE VŠETKÝCH UŽÍVATEĽOV OSOBNÝCH UČITEĽOV UČITEĽOV ATĎ. INŠTITÚT MÔŽE ZARUČIŤ PLNÉ POUŽÍVANIE ELEKTRONICKÉHO REGISTRA V SÚČASNOSTI V EXPERIMENTÁLNEJ FÁZE, AKO AJ ZÁKLADNÚ PODPORU SIETE INT. (Slovak)

0 references

PROJEKT, KI SMO GA USTVARILI DIGITALNO 2.0, TEMELJI PREK INTERNETNE POVEZAVE V WIFILANU BREZ REŠITVE KONTINUITETE NA VSAKODNEVNI UPORABI INFRASTRUKTURE, KI JE ŽE PRISOTNA V LIMSKEM INŠTITUTU ZA PRENOSNE RAČUNALNIKE, TAKO V NAČINU, KI GA VODI POSREDOVANJE UČITELJEV, KOT V AVTONOMNEM NAČINU V OKVIRU DEJAVNOSTI DIDATTICOMULTIMEDIAL PREKO METODOLOGIJE FLIPPEDCLASSROOM.THE VZPOSTAVITEV WIFI OMREŽJA ZATO NI MOGOČE PRELOŽITI, V PRIMERU ODOBRITVE PROJEKTA PA SE BODO POSEBNA SREDSTVA UPORABILA ZA ODPRAVO TE RESNIČNE VRZELI, KI JO CELOTNI INŠTITUT OPOZARJA V ZVEZI Z ZUNANJIM SVETOM. VZPOSTAVITEV OMREŽNE INFRASTRUKTURE NA STROKOVNI RAVNI, KI OMOGOČA VAREN IN NADZOROVAN KAKOVOSTEN DOSTOP Z VSEH VIDIKOV IN ZA VSE UPORABNIKE OSEBNIH UČITELJEV ITD. INŠTITUT LAHKO ZAGOTOVI POLNO UPORABO ELEKTRONSKEGA REGISTRA V POSKUSNI FAZI IN BISTVENO PODPORO INT OMREŽJA. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET VI NATIVE DIGITAL 2.0 BYGGER GENOM INTERNETUPPKOPPLINGEN I WIFILAN UTAN LÖSNING AV KONTINUITET PÅ DEN DAGLIGA ANVÄNDNINGEN AV DEN INFRASTRUKTUR SOM REDAN FINNS I LIM TABLETT PC NOTEBOOK INSTITUTE BÅDE I LÄGE GUIDAD GENOM MEDLING AV LÄRARE OCH I AUTONOMT LÄGE INOM VERKSAMHETERNA DIDATTICOMULTIMEDIAL GENOM METODEN FLIPPEDCLASSROOM.THE INRÄTTANDE AV ETT WIFI-NÄTVERK DÄRFÖR INTE UPPSKJUTBART OCH I HÄNDELSE AV GODKÄNNANDE AV PROJEKTET KOMMER ATT ANVÄNDAS DE SPECIFIKA MEDEL FÖR ATT ELIMINERA DEN VERKLIGA LUCKAN SOM HELA INSTITUTET VARNAR MED AVSEENDE PÅ DEN YTTRE VÄRLDEN. SKAPANDET AV EN PROFESSIONELL NÄTVERKSINFRASTRUKTUR SOM MÖJLIGGÖR SÄKER OCH KONTROLLERAD KVALITETSÅTKOMST FRÅN ALLA SYNVINKLAR OCH FÖR ALLA ANVÄNDARE AV PERSONLIGA LÄRARE ETC. INSTITUTET KAN GARANTERA BÅDE FULL ANVÄNDNING AV DET ELEKTRONISKA REGISTRET FÖR NÄRVARANDE I FÖRSÖKSFASEN OCH DET VÄSENTLIGA STÖDET FRÅN INT-NÄTET. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Aiello del Sabato

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

AIELLO DEL SABATO