REALISATION OF STRUCTURED WIRING IN THE NETWORK (Q4821223)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4821223 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | REALISATION OF STRUCTURED WIRING IN THE NETWORK |
Project Q4821223 in Italy |
Statements
7,500.0 Euro
0 references
15,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
3 March 2016
0 references
28 December 2016
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO N.1 LANCIANO
0 references
RENDERE LA SCUOLA APERTA AL MONDO FAVORENDO LACCESSO AD INTERNET PER GLI STUDENTI E PER I DOCENTI. E NECESSARIO CONSENTIRE LA CONNESSIONE DI TUTTI GLI UTENTI E LA DISPONIBILIT E LACCESSO ALLE INFORMAZIONI IN TEMPO REALE.PER FARE CI NON NECESSARIO SOLAMENTE PREDISPORRE UNA RETE INTERNET MA ANCHE STRUMENTI PER LA SUA GESTIONE E PER LA COMUNICAZIONE SCUOLAFAMIGLIA DUE MONDI CHE NON POSSONO PI RIMANERE DISTINTI E DISTANTI MA CHE DEVONO INTERAGIRE COSTANTEMENTE PER MIGLIORARE LAPPROCCIO COEDUCATIVO. LE TECNOLOGIE DELLA RETE PER LE SCUOLE REQUISITO FUNZIONALE DELLA MAGGIOR PARTE DEGLI AUSILI DIDATTICI LABORATORI LIM ETC. METODOLOGIA PREVALENTE DI ACCESSO A FONTI DIVERSE DAL LIBRO DI TESTO MA AL TEMPO STESSO SONO DIVENTATE MATERIA DI INSEGNAMENTO DI APPROFONDIMENTO E DI EDUCAZIONE ALLA COMUNICAZIONE DIGITALE.PER IL CORRETTO E PROFICUO IMPIEGO DELLE TECNOLOGIE DELLA RETE SONO NUMEROSE LE PROBLEMATICHE DA AFFRONTARE IN UN CONTESTO PERALTRO COMPLESSO E MUTEVOLE. ALLA BASE DI EFFICACI AZIONI E (Italian)
0 references
ОТВАРЯНЕ НА УЧИЛИЩЕТО ЗА СВЕТА ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА ДОСТЪПА ДО ИНТЕРНЕТ ЗА УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛИ. НЕОБХОДИМО Е ДА СЕ ПОЗВОЛИ СВЪРЗВАНЕТО НА ВСИЧКИ ПОТРЕБИТЕЛИ И НАЛИЧИЕТО И ДОСТЪПА ДО ИНФОРМАЦИЯ В REALE TIME.TO ДА НИ НАКАРАТ НЕ САМО ДА СЪЗДАДЕМ ИНТЕРНЕТ МРЕЖА, НО И ИНСТРУМЕНТИ ЗА НЕЙНОТО УПРАВЛЕНИЕ И КОМУНИКАЦИЯ УЧИЛИЩЕ СЕМЕЙСТВО ДВА СВЯТА, КОИТО ВЕЧЕ НЕ МОГАТ ДА ОСТАНАТ РАЗЛИЧНИ И ОТДАЛЕЧЕНИ, НО КОИТО ТРЯБВА ПОСТОЯННО ДА СИ ВЗАИМОДЕЙСТВАТ, ЗА ДА СЕ ПОДОБРИ СЪВМЕСТНИЯ ПОДХОД. ТЕХНОЛОГИИТЕ НА МРЕЖАТА ЗА УЧИЛИЩАТА ФУНКЦИОНАЛНО ИЗИСКВАНЕ НА ПОВЕЧЕТО ОБРАЗОВАТЕЛНИ ЛАБОРАТОРИИ СПИН LIM И Т.Н. ПРЕОБЛАДАВАЩАТА МЕТОДОЛОГИЯ ЗА ДОСТЪП ДО ИЗТОЧНИЦИ, РАЗЛИЧНИ ОТ УЧЕБНИКА, НО В СЪЩОТО ВРЕМЕ СА СТАНАЛИ ПРЕДМЕТ НА ЗАДЪЛБОЧЕНО ПРЕПОДАВАНЕ И ОБРАЗОВАНИЕ НА DIGITALE COMMUNICATION.FOR ПРАВИЛНОТО И ПЕЧЕЛИВШО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ТЕХНОЛОГИИТЕ НА МРЕЖАТА ИМА МНОГО ПРОБЛЕМИ, КОИТО ТРЯБВА ДА БЪДАТ РЕШЕНИ В СЛОЖЕН И ПРОМЕНЯЩ СЕ КОНТЕКСТ. ПОДКРЕПА ЗА ЕФЕКТИВНИ ДЕЙСТВИЯ И (Bulgarian)
0 references
ZPŘÍSTUPNĚNÍ ŠKOLY SVĚTU PODPOROU PŘÍSTUPU K INTERNETU PRO STUDENTY A UČITELE. JE NUTNÉ UMOŽNIT PŘIPOJENÍ VŠECH UŽIVATELŮ A DOSTUPNOST A PŘÍSTUP K INFORMACÍM V REALE TIME.TO NÁS NUTÍ NEJEN VYTVOŘIT INTERNETOVOU SÍŤ, ALE TAKÉ NÁSTROJE PRO JEJÍ SPRÁVU A KOMUNIKACI ŠKOLNÍ RODINY DVA SVĚTY, KTERÉ JIŽ NEMOHOU ZŮSTAT ODLIŠNÉ A VZDÁLENÉ, ALE KTERÉ MUSÍ NEUSTÁLE KOMUNIKOVAT, ABY SE ZLEPŠIL KOEDUKAČNÍ PŘÍSTUP. TECHNOLOGIE SÍTĚ PRO ŠKOLY FUNKČNÍ POŽADAVKY VĚTŠINY VZDĚLÁVACÍCH LABORATOŘÍ AIDS LIM ATD. PŘEVLÁDAJÍCÍ METODIKA PŘÍSTUPU KE ZDROJŮM JINÝM NEŽ UČEBNICE, ALE ZÁROVEŇ SE STALY PŘEDMĚTEM DŮKLADNÉ VÝUKY A VZDĚLÁVÁNÍ NA DIGITALE COMMUNICATION.PRO SPRÁVNÉ A ZISKOVÉ VYUŽÍVÁNÍ TECHNOLOGIÍ SÍTĚ EXISTUJE MNOHO PROBLÉMŮ, KTERÉ JE TŘEBA ŘEŠIT VE SLOŽITÉM A MĚNÍCÍM SE KONTEXTU. OPÍRAJÍCÍ SE O ÚČINNÁ OPATŘENÍ A (Czech)
0 references
GØRE SKOLEN ÅBEN FOR VERDEN VED AT FREMME ADGANGEN TIL INTERNETTET FOR STUDERENDE OG LÆRERE. DET ER NØDVENDIGT AT TILLADE TILSLUTNING AF ALLE BRUGERE OG TILGÆNGELIGHED OG ADGANG TIL OPLYSNINGER I REALE TIME.TO GØR OS IKKE KUN NØDT TIL AT OPRETTE ET INTERNETNETVÆRK, MEN OGSÅ VÆRKTØJER TIL DETS LEDELSE OG KOMMUNIKATION SKOLEFAMILIE TO VERDENER, DER IKKE LÆNGERE KAN FORBLIVE ADSKILT OG FJERN, MEN SOM SKAL KONSTANT INTERAGERE FOR AT FORBEDRE DEN FÆLLES UDDANNELSESMÆSSIGE TILGANG. TEKNOLOGIEN I NETVÆRKET FOR SKOLER FUNKTIONELLE KRAV I DE FLESTE PÆDAGOGISKE AIDS LIM LABORATORIER OSV. FREMHERSKENDE METODE TIL ADGANG TIL ANDRE KILDER END LÆREBOGEN, MEN SAMTIDIG ER BLEVET ET EMNE FOR INDGÅENDE UNDERVISNING OG UDDANNELSE TIL DIGITALE KOMMUNIKATION.FOR DEN KORREKTE OG RENTABLE ANVENDELSE AF TEKNOLOGIER I NETVÆRKET DER ER MANGE PROBLEMER, DER SKAL LØSES I EN KOMPLEKS OG SKIFTENDE SAMMENHÆNG. STØTTE TIL EFFEKTIVE FORANSTALTNINGER OG (Danish)
0 references
DIE SCHULE FÜR DIE WELT ÖFFNEN, INDEM SIE DEN INTERNETZUGANG FÜR SCHÜLER UND LEHRER FÖRDERT. ES IST NOTWENDIG, DIE VERBINDUNG ALLER BENUTZER UND DIE VERFÜGBARKEIT UND DEN ZUGANG ZU INFORMATIONEN IN REALE TIME.TO ZU ERMÖGLICHEN, DASS WIR NICHT NUR EIN INTERNET-NETZWERK EINRICHTEN MÜSSEN, SONDERN AUCH WERKZEUGE FÜR SEINE MANAGEMENT- UND KOMMUNIKATIONSSCHULFAMILIEN ZWEI WELTEN, DIE NICHT MEHR GETRENNT UND ENTFERNT BLEIBEN KÖNNEN, ABER STÄNDIG INTERAGIEREN MÜSSEN, UM DEN KOEDUKATIVEN ANSATZ ZU VERBESSERN. DIE TECHNOLOGIEN DES NETZWERKS FÜR SCHULEN FUNKTIONALE ANFORDERUNG DER MEISTEN PÄDAGOGISCHEN AIDS LIM LABORATORIEN ETC. VORHERRSCHENDE METHODIK DES ZUGANGS ZU ANDEREN QUELLEN ALS DAS LEHRBUCH, ABER GLEICHZEITIG EIN THEMA DER VERTIEFTEN LEHRE UND BILDUNG FÜR DIE DIGITALE COMMUNICATION GEWORDEN.FOR DIE RICHTIGE UND PROFITABLE NUTZUNG DER TECHNOLOGIEN DES NETZWERKS GIBT ES VIELE PROBLEME IN EINEM KOMPLEXEN UND SICH ÄNDERNDEN KONTEXT ZU LÖSEN. ZUR UNTERMAUERUNG WIRKSAMER MASSNAHMEN UND (German)
0 references
ΚΑΘΙΣΤΏΝΤΑΣ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΝΟΙΧΤΌ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ, ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ. ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΜΕ ΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΧΡΗΣΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΘΕΣΙΜΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΣΤΟ REALE TIME.TO, ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΧΡΕΙΆΖΕΤΑΙ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΜΕ ΈΝΑ ΔΊΚΤΥΟ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑΣ ΔΎΟ ΚΌΣΜΟΥΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΜΠΟΡΟΎΝ ΠΛΈΟΝ ΝΑ ΠΑΡΑΜΕΊΝΟΥΝ ΔΙΑΚΡΙΤΟΊ ΚΑΙ ΑΠΌΜΑΚΡΟΙ, ΑΛΛΆ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΟΎΝ ΣΥΝΕΧΏΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ. ΟΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ ΓΙΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΈΣ ΑΠΑΙΤΉΣΕΙΣ ΤΩΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ AIDS LIM Κ.ΛΠ. ΕΠΙΚΡΑΤΟΎΣΑ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΕ ΆΛΛΕΣ ΠΗΓΈΣ ΕΚΤΌΣ ΤΟΥ ΕΓΧΕΙΡΙΔΊΟΥ, ΑΛΛΆ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΈΧΟΥΝ ΓΊΝΕΙ ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΟ ΣΕ ΒΆΘΟΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟ DIGITALE COMMUNICATION.FOR ΤΗ ΣΩΣΤΉ ΚΑΙ ΚΕΡΔΟΦΌΡΑ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΠΟΛΛΆ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΤΟΎΝ ΣΕ ΈΝΑ ΣΎΝΘΕΤΟ ΚΑΙ ΜΕΤΑΒΑΛΛΌΜΕΝΟ ΠΛΑΊΣΙΟ. ΣΤΉΡΙΞΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΏΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΚΑΙ (Greek)
0 references
MAKING THE SCHOOL OPEN TO THE WORLD BY PROMOTING INTERNET ACCESS FOR STUDENTS AND TEACHERS. IT IS NECESSARY TO ALLOW THE CONNECTION OF ALL USERS AND THE AVAILABILITY AND ACCESS TO INFORMATION IN REALE TIME.TO MAKE US NOT ONLY NEED TO SET UP AN INTERNET NETWORK BUT ALSO TOOLS FOR ITS MANAGEMENT AND COMMUNICATION SCHOOLFAMILY TWO WORLDS THAT CAN NO LONGER REMAIN DISTINCT AND DISTANT BUT THAT MUST CONSTANTLY INTERACT TO IMPROVE THE COEDUCATIONAL APPROACH. THE TECHNOLOGIES OF THE NETWORK FOR SCHOOLS FUNCTIONAL REQUIREMENT OF MOST EDUCATIONAL AIDS LIM LABORATORIES ETC. PREVAILING METHODOLOGY OF ACCESS TO SOURCES OTHER THAN THE TEXTBOOK BUT AT THE SAME TIME HAVE BECOME A SUBJECT OF IN-DEPTH TEACHING AND EDUCATION TO DIGITALE COMMUNICATION.FOR THE CORRECT AND PROFITABLE USE OF THE TECHNOLOGIES OF THE NETWORK THERE ARE MANY PROBLEMS TO BE ADDRESSED IN A COMPLEX AND CHANGING CONTEXT. UNDERPINNING EFFECTIVE ACTIONS AND (English)
0.0696565630231153
0 references
HACER QUE LA ESCUELA SE ABRA AL MUNDO MEDIANTE LA PROMOCIÓN DEL ACCESO A INTERNET PARA ESTUDIANTES Y PROFESORES. ES NECESARIO PERMITIR LA CONEXIÓN DE TODOS LOS USUARIOS Y LA DISPONIBILIDAD Y ACCESO A LA INFORMACIÓN EN REALE TIME.TO NOS HACE NECESARIO NO SOLO CONFIGURAR UNA RED DE INTERNET SINO TAMBIÉN HERRAMIENTAS PARA SU GESTIÓN Y COMUNICACIÓN DE LA FAMILIA ESCOLAR DOS MUNDOS QUE YA NO PUEDEN PERMANECER DISTINTOS Y DISTANTES SINO QUE DEBEN INTERACTUAR CONSTANTEMENTE PARA MEJORAR EL ENFOQUE COEDUCATIVO. LAS TECNOLOGÍAS DE LA RED PARA LOS REQUISITOS FUNCIONALES DE LAS ESCUELAS DE LA MAYORÍA DE LOS LABORATORIOS EDUCATIVOS DE SIDA LIM, ETC., LA METODOLOGÍA PREDOMINANTE DE ACCESO A FUENTES DISTINTAS DEL LIBRO DE TEXTO, PERO AL MISMO TIEMPO SE HAN CONVERTIDO EN UN TEMA DE ENSEÑANZA Y EDUCACIÓN EN PROFUNDIDAD A DIGITALE COMMUNICATION.PARA EL USO CORRECTO Y RENTABLE DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA RED SON MUCHOS LOS PROBLEMAS QUE DEBEN ABORDARSE EN UN CONTEXTO COMPLEJO Y CAMBIANTE. APOYAR ACCIONES EFICACES Y (Spanish)
0 references
MUUTA KOOL MAAILMALE AVATUKS, EDENDADES ÕPILASTE JA ÕPETAJATE JUURDEPÄÄSU INTERNETILE. ON VAJA, ET VÕIMALDADA KÕIGI KASUTAJATE ÜHENDUS JA KÄTTESAADAVUS JA JUURDEPÄÄS TEABELE REALE TIME.TO TEHA MEID MITTE AINULT VAJA LUUA INTERNETI-VÕRK, VAID KA VAHENDID SELLE JUHTIMISE JA KOMMUNIKATSIOONI KOOLIPERE KAKS MAAILMA, MIS EI SAA ENAM ERALDI JA KAUGE, KUID MIS PEAVAD PIDEVALT SUHELDA, ET PARANDADA COEDUCATIONAL LÄHENEMINE. TEHNOLOOGIAD VÕRGU KOOLIDE FUNKTSIONAALNE NÕUE ENAMIK HARIDUSLIKU AIDS LIM LABORID JNE VALDAV METOODIKA JUURDEPÄÄSU ALLIKATELE PEALE ÕPIKU, KUID SAMAL AJAL MUUTUNUD TEEMA PÕHJALIKU ÕPETAMISE JA HARIDUSE DIGITALE COMMUNICATION.FOR ÕIGE JA KASUMLIK KASUTAMINE TEHNOLOOGIATE VÕRGU ON PALJU PROBLEEME, MIDA TULEB LAHENDADA KEERULISES JA MUUTUVAS KONTEKSTIS. TÕHUSATE MEETMETE TOETAMINE JA (Estonian)
0 references
TEHDÄÄN KOULUSTA AVOIN MAAILMALLE EDISTÄMÄLLÄ OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJIEN INTERNET-YHTEYKSIÄ. ON TARPEEN SALLIA KAIKKIEN KÄYTTÄJIEN YHTEYDET JA TIETOJEN SAATAVUUS JA SAATAVUUS REALE TIME.TO: SSA, JOTTA MEIDÄN EI TARVITSE VAIN PERUSTAA INTERNET-VERKKOA, VAAN MYÖS VÄLINEITÄ SEN HALLITSEMISEKSI JA KOMMUNIKOIMISEKSI KOULUPERHEESSÄ KAKSI MAAILMAA, JOTKA EIVÄT VOI ENÄÄ PYSYÄ ERILLISINÄ JA ETÄISINÄ, MUTTA JOIDEN ON JATKUVASTI OLTAVA VUOROVAIKUTUKSESSA YHTEISOPETUKSEN PARANTAMISEKSI. USEIMPIEN AIDS LIM -LABORATORIOIDEN JNE. KOULUJEN VERKOSTON TOIMINNALLINEN VAATIMUS ON VALLITSEVA MENETELMÄ MUIDEN LÄHTEIDEN KUIN OPPIKIRJAN KÄYTTÄMISEKSI, MUTTA SAMALLA NIISTÄ ON TULLUT DIGITAALISEN VIESTINNÄN PERUSTEELLISEN OPETUKSEN JA KOULUTUKSEN AIHE.VERKON TEKNOLOGIOIDEN OIKEA JA KANNATTAVA KÄYTTÖ ON MONIA ONGELMIA, JOTKA ON RATKAISTAVA MONIMUTKAISESSA JA MUUTTUVASSA KONTEKSTISSA. TEHOKKAIDEN TOIMIEN TUKEMINEN JA (Finnish)
0 references
RENDRE L’ÉCOLE OUVERTE SUR LE MONDE EN FAVORISANT L’ACCÈS À INTERNET POUR LES ÉLÈVES ET LES ENSEIGNANTS. IL EST NÉCESSAIRE DE PERMETTRE LA CONNEXION DE TOUS LES UTILISATEURS ET LA DISPONIBILITÉ ET L’ACCÈS À L’INFORMATION DANS REALE TIME.TO NOUS OBLIGE NON SEULEMENT À METTRE EN PLACE UN RÉSEAU INTERNET, MAIS AUSSI DES OUTILS DE GESTION ET DE COMMUNICATION FAMILLE SCOLAIRE DEUX MONDES QUI NE PEUVENT PLUS RESTER DISTINCTS ET DISTANTS MAIS QUI DOIVENT CONSTAMMENT INTERAGIR POUR AMÉLIORER L’APPROCHE COÉDUCATIVE. POUR L’UTILISATION CORRECTE ET RENTABLE DES TECHNOLOGIES DU RÉSEAU, IL Y A DE NOMBREUX PROBLÈMES À RÉSOUDRE DANS UN CONTEXTE COMPLEXE ET CHANGEANT. SOUTENIR DES ACTIONS EFFICACES ET (French)
0 references
AN SCOIL A CHUR AR OSCAILT DON DOMHAN TRÍ ROCHTAIN AR AN IDIRLÍON A CHUR CHUN CINN DO DHALTAÍ AGUS DO MHÚINTEOIRÍ. IS GÁ LIGEAN DO NASCADH NA N-ÚSÁIDEOIRÍ GO LÉIR AGUS INFHAIGHTEACHT AGUS ROCHTAIN AR FHAISNÉIS I REALE TIME.TO NÍ HAMHÁIN GUR GÁ DÚINN A CHUR AR BUN LÍONRA IDIRLÍN ACH FREISIN UIRLISÍ CHUN É A BHAINISTIÚ AGUS CUMARSÁIDE SCHOOLFAMILY DHÁ SHAOL NACH FÉIDIR A BHEITH A THUILLEADH AR LEITH AGUS I BHFAD I GCÉIN ACH NACH MÓR IDIRGHNÍOMHÚ I GCÓNAÍ CHUN FEABHAS A CHUR AR AN GCUR CHUIGE COEDUCATIONAL. TÁ TEICNEOLAÍOCHTAÍ AN LÍONRA LE HAGHAIDH RIACHTANAIS FHEIDHMIÚLA SCOILEANNA DEN CHUID IS MÓ DE SHAOTHARLANNA OIDEACHAIS SEIF LIM ETC. MODHEOLAÍOCHT ATÁ I RÉIM MAIDIR LE ROCHTAIN AR FHOINSÍ SEACHAS AN TÉACSLEABHAR ACH AG AN AM CÉANNA TAR ÉIS A BHEITH INA ÁBHAR TEAGAISC AGUS OIDEACHAIS DHOMHAIN CHUN DIGITALE COMMUNICATION.FOR ÚSÁID CHEART AGUS BRABÚSACH THEICNEOLAÍOCHTAÍ AN LÍONRA TÁ GO LEOR FADHBANNA AR GÁ AGHAIDH A THABHAIRT ORTHU I GCOMHTHÉACS CASTA AGUS ATHRAITHEACH. TACA A CHUR FAOI GHNÍOMHAÍOCHTAÍ ÉIFEACHTACHA AGUS (Irish)
0 references
OTVARANJE ŠKOLE PREMA SVIJETU PROMICANJEM PRISTUPA INTERNETU ZA UČENIKE I NASTAVNIKE. POTREBNO JE OMOGUĆITI POVEZIVANJE SVIH KORISNIKA TE DOSTUPNOST I PRISTUP INFORMACIJAMA U REALE TIME.TO NE SAMO DA TREBAMO POSTAVITI INTERNETSKU MREŽU, VEĆ I ALATE ZA UPRAVLJANJE I KOMUNIKACIJU ŠKOLEOBITELJ DVA SVIJETA KOJA VIŠE NE MOGU OSTATI RAZLIČITA I UDALJENA, ALI KOJA MORAJU STALNO KOMUNICIRATI KAKO BI SE POBOLJŠAO COEDUCATIONAL PRISTUP. TEHNOLOGIJE MREŽE ZA ŠKOLE FUNKCIONALNE POTREBE VEĆINE OBRAZOVNIH AIDS LIM LABORATORIJA ITD PREVLADAVAJUĆI METODOLOGIJA PRISTUPA IZVORIMA KOJI NISU UDŽBENIK, ALI U ISTO VRIJEME SU POSTALI PREDMET DUBINSKE NASTAVE I OBRAZOVANJA NA DIGITALE KOMUNIKACIJA.FOR ISPRAVNO I PROFITABILNO KORIŠTENJE TEHNOLOGIJA MREŽE POSTOJI MNOGO PROBLEMA KOJE TREBA RIJEŠITI U SLOŽENOM I PROMJENJIVOM KONTEKSTU. PODUPIRANJE DJELOTVORNIH MJERA I (Croatian)
0 references
AZ ISKOLA MEGNYITÁSA A VILÁG SZÁMÁRA AZÁLTAL, HOGY ELŐMOZDÍTJA A DIÁKOK ÉS A TANÁROK INTERNET-HOZZÁFÉRÉSÉT. LEHETŐVÉ KELL TENNI AZ ÖSSZES FELHASZNÁLÓ ÖSSZEKAPCSOLÁSÁT ÉS AZ INFORMÁCIÓKHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉST A REALE TIME.TO-BAN, HOGY NE CSAK EGY INTERNETES HÁLÓZATOT KELL LÉTREHOZNI, HANEM ESZKÖZÖKET IS LÉTRE KELL HOZNIA AZ ISKOLACSALÁD IRÁNYÍTÁSÁHOZ ÉS KOMMUNIKÁCIÓJÁHOZ KÉT OLYAN VILÁG SZÁMÁRA, AMELYEK MÁR NEM LEHETNEK KÜLÖNÁLLÓAK ÉS TÁVOLIAK, DE AMELYEKNEK FOLYAMATOSAN EGYÜTT KELL MŰKÖDNIÜK A KOEDUCÁCIÓS MEGKÖZELÍTÉS JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. AZ ISKOLÁK HÁLÓZATÁNAK TECHNOLÓGIÁI FUNKCIONÁLIS KÖVETELMÉNYEK A LEGTÖBB OKTATÁSI AIDS LIM LABORATÓRIUMBAN STB. A TANKÖNYVTŐL ELTÉRŐ FORRÁSOKHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉS MÓDSZERTANA, UGYANAKKOR MÉLYREHATÓ OKTATÁS ÉS OKTATÁS TÁRGYA LETT A DIGITALE COMMUNICATION SZÁMÁRA.A HÁLÓZAT TECHNOLÓGIÁINAK HELYES ÉS JÖVEDELMEZŐ HASZNÁLATA ÉRDEKÉBEN SZÁMOS PROBLÉMÁT KELL KEZELNI EGY ÖSSZETETT ÉS VÁLTOZÓ KONTEXTUSBAN. A HATÉKONY INTÉZKEDÉSEK ALÁTÁMASZTÁSA ÉS (Hungarian)
0 references
PADARYTI MOKYKLĄ ATVIRĄ PASAULIUI SKATINANT PRIEIGĄ PRIE INTERNETO STUDENTAMS IR MOKYTOJAMS. BŪTINA LEISTI PRISIJUNGTI VISIEMS VARTOTOJAMS IR PRIEINAMUMĄ BEI PRIEIGĄ PRIE INFORMACIJOS REALE TIME.TO, KAD MUMS REIKIA NE TIK SUKURTI INTERNETO TINKLĄ, BET IR ĮRANKIUS SAVO VALDYMO IR BENDRAVIMO MOKYKLOS ŠEIMAI DU PASAULIUS, KURIE NEBEGALI LIKTI SKIRTINGI IR TOLIMI, TAČIAU KURIE TURI NUOLAT SĄVEIKAUTI, KAD PAGERINTŲ KOEDUCINĮ POŽIŪRĮ. MOKYKLŲ FUNKCINIO REIKALAVIMO DAUGUMOJE ŠVIETIMO AIDS LIM LABORATORIJŲ TINKLO TECHNOLOGIJOS IR KT. VYRAUJANTI PRIEIGOS PRIE KITŲ ŠALTINIŲ NEI VADOVĖLIS METODIKA, TAČIAU TUO PAČIU METU TAPO IŠSAMAUS MOKYMO IR ŠVIETIMO OBJEKTU DIGITALE COMMUNICATION.DĖL TEISINGO IR PELNINGO TINKLO TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMO YRA DAUG PROBLEMŲ, KURIAS REIKIA SPRĘSTI SUDĖTINGAME IR BESIKEIČIANČIAME KONTEKSTE. EFEKTYVIŲ VEIKSMŲ RĖMIMAS IR (Lithuanian)
0 references
PADARĪT SKOLU ATVĒRTU PASAULEI, VEICINOT PIEKĻUVI INTERNETAM SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJIEM. TAS IR NEPIECIEŠAMS, LAI ĻAUTU SAVIENOT VISUS LIETOTĀJUS UN PIEEJAMĪBU UN PIEKĻUVI INFORMĀCIJAI REALE TIME.TO LIEK MUMS NE TIKAI IZVEIDOT INTERNETA TĪKLU, BET ARĪ INSTRUMENTUS TĀ VADĪBAI UN SAZIŅAI SKOLAĢIMENE DIVAS PASAULES, KAS VAIRS NEVAR PALIKT ATŠĶIRĪGS UN TĀLU, BET KAM IR PASTĀVĪGI MIJIEDARBOTIES, LAI UZLABOTU COEDUCATIONAL PIEEJU. SKOLĀM PAREDZĒTĀ TĪKLA TEHNOLOĢIJAS LIELĀKAJĀ DAĻĀ IZGLĪTOJOŠO AIDS LABORATORIJU U. C., KAS DOMINĒ ATTIECĪBĀ UZ PIEKĻUVI AVOTIEM, KAS NAV MĀCĪBU GRĀMATA, BET TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ IR KĻUVUŠAS PAR PADZIĻINĀTAS MĀCĪBU UN IZGLĪTĪBAS PRIEKŠMETU DIGITALE COMMUNICATION.FOR PAREIZU UN RENTABLU TĪKLA TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANU IR DAUDZAS PROBLĒMAS, KAS JĀRISINA SAREŽĢĪTĀ UN MAINĪGĀ KONTEKSTĀ. EFEKTĪVU DARBĪBU ATBALSTĪŠANA UN (Latvian)
0 references
LI L-ISKOLA SSIR MIFTUĦA GĦAD-DINJA BILLI JIĠI PROMOSS L-AĊĊESS GĦALL-INTERNET GĦALL-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA. HUWA MEĦTIEĠ LI TKUN PERMESSA L-KONNESSJONI TAL-UTENTI KOLLHA U D-DISPONIBBILTÀ U L-AĊĊESS GĦALL-INFORMAZZJONI F’REALE TIME.TO JAGĦMLUNA MHUX BISS BŻONN LI NISTABBILIXXU NETWERK TAL-INTERNET IŻDA WKOLL GĦODOD GĦALL-ĠESTJONI U L-KOMUNIKAZZJONI TAL-FAMILJA TAL-ISKOLA ŻEWĠ DINJIET LI MA JISTGĦUX JIBQGĦU DISTINTI U MBIEGĦDA IŻDA LI GĦANDHOM JINTERAĠIXXU B’MOD KOSTANTI BIEX ITEJBU L-APPROĊĊ KOEDUKATTIV. IT-TEKNOLOĠIJI TAN-NETWERK GĦALL-ISKEJJEL REKWIŻIT FUNZJONALI TA ‘ĦAFNA LABORATORJI AIDS LIM EDUKATTIVI EĊĊ METODOLOĠIJA PREVALENTI TA’ AĊĊESS GĦAL SORSI OĦRA MINBARRA L-KTIEB TAL-ISKOLA IŻDA FL-ISTESS ĦIN SARU SUĠĠETT TA ‘TAGĦLIM FIL-FOND U EDUKAZZJONI GĦAL DIGITALE COMMUNICATION.GĦAL L-UŻU KORRETT U PROFITTABBLI TAT-TEKNOLOĠIJI TAN-NETWERK HEMM ĦAFNA PROBLEMI LI GĦANDHOM JIĠU INDIRIZZATI F’KUNTEST KUMPLESS U LI QED JINBIDEL. IL-BAŻI TA’ AZZJONIJIET EFFETTIVI U (Maltese)
0 references
DE SCHOOL OPENSTELLEN VOOR DE WERELD DOOR DE TOEGANG TOT INTERNET VOOR STUDENTEN EN LEERKRACHTEN TE BEVORDEREN. HET IS NOODZAKELIJK OM DE VERBINDING VAN ALLE GEBRUIKERS EN DE BESCHIKBAARHEID EN TOEGANG TOT INFORMATIE IN REALE TIME.TO MOGELIJK TE MAKEN, WAARDOOR WE NIET ALLEEN EEN INTERNETNETWERK MOETEN OPZETTEN, MAAR OOK HULPMIDDELEN VOOR HET BEHEER EN DE COMMUNICATIESCHOOLFAMILIE TWEE WERELDEN DIE NIET LANGER APART EN AFSTANDELIJK KUNNEN BLIJVEN, MAAR DIE VOORTDUREND MOETEN SAMENWERKEN OM DE COEDUCATIEVE AANPAK TE VERBETEREN. DE TECHNOLOGIEËN VAN HET NETWERK VOOR DE FUNCTIONELE VEREISTEN VAN DE MEESTE EDUCATIEVE AIDS LIM-LABORATORIA ENZ. ZIJN DE GANGBARE METHODEN VOOR TOEGANG TOT ANDERE BRONNEN DAN HET LEERBOEK, MAAR ZIJN TEGELIJKERTIJD EEN ONDERWERP GEWORDEN VAN DIEPGAAND ONDERWIJS EN ONDERWIJS AAN DIGITALE COMMUNICATION.FOR HET JUISTE EN WINSTGEVENDE GEBRUIK VAN DE TECHNOLOGIEËN VAN HET NETWERK ZIJN ER VEEL PROBLEMEN DIE IN EEN COMPLEXE EN VERANDERENDE CONTEXT MOETEN WORDEN AANGEPAKT. HET ONDERSTEUNEN VAN DOELTREFFENDE ACTIES EN (Dutch)
0 references
TORNAR A ESCOLA ABERTA AO MUNDO, PROMOVENDO O ACESSO À INTERNET PARA ESTUDANTES E PROFESSORES. É NECESSÁRIO PERMITIR A CONEXÃO DE TODOS OS UTENTES E A DISPONIBILIDADE E ACESSO À INFORMAÇÃO NO REALE TIME.TO NOS FAZEM NÃO SÓ CRIAR UMA REDE DE INTERNET, MAS TAMBÉM FERRAMENTAS PARA SUA GESTÃO E COMUNICAÇÃO ESCOLAFAMÍLIA DOIS MUNDOS QUE JÁ NÃO PODEM PERMANECER DISTINTOS E DISTANTES, MAS QUE DEVEM INTERAGIR CONSTANTEMENTE PARA MELHORAR A ABORDAGEM COEDUCACIONAL. AS TECNOLOGIAS DA REDE PARA AS ESCOLAS EXIGÊNCIA FUNCIONAL DA MAIORIA DAS AJUDAS EDUCATIVAS LIM LABORATÓRIOS ETC. METODOLOGIA PREVALECENTE DE ACESSO A FONTES DIFERENTES DO LIVRO DIDÁTICO, MAS AO MESMO TEMPO TORNARAM-SE UM ASSUNTO DE ENSINO E EDUCAÇÃO EM PROFUNDIDADE PARA DIGITALE COMMUNICATION.PARA O USO CORRETO E RENTÁVEL DAS TECNOLOGIAS DA REDE, HÁ MUITOS PROBLEMAS A SEREM ABORDADOS EM UM CONTEXTO COMPLEXO E EM MUDANÇA. APOIAR AÇÕES EFICAZES E (Portuguese)
0 references
DESCHIDEREA ȘCOLII CĂTRE LUME PRIN PROMOVAREA ACCESULUI LA INTERNET PENTRU ELEVI ȘI PROFESORI. ESTE NECESAR SĂ SE PERMITĂ CONECTAREA TUTUROR UTILIZATORILOR ȘI DISPONIBILITATEA ȘI ACCESUL LA INFORMAȚII ÎN REALE TIME.TO NE FACE SĂ AVEM NEVOIE NU NUMAI SĂ ÎNFIINȚĂM O REȚEA DE INTERNET, CI ȘI INSTRUMENTE PENTRU ȘCOALA DE MANAGEMENT ȘI COMUNICARE, DOUĂ LUMI CARE NU MAI POT RĂMÂNE DISTINCTE ȘI ÎNDEPĂRTATE, DAR CARE TREBUIE SĂ INTERACȚIONEZE ÎN MOD CONSTANT PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI ABORDAREA COEDUCAȚIONALĂ. TEHNOLOGIILE REȚELEI PENTRU CERINȚELE FUNCȚIONALE ALE MAJORITĂȚII LABORATOARELOR EDUCAȚIONALE SIDA LIM ETC. METODOLOGIA PREDOMINANTĂ DE ACCES LA ALTE SURSE DECÂT MANUALUL, DAR ÎN ACELAȘI TIMP AU DEVENIT UN SUBIECT DE PREDARE ȘI EDUCAȚIE APROFUNDATĂ PENTRU DIGITALE COMUNICATION.PENTRU UTILIZAREA CORECTĂ ȘI PROFITABILĂ A TEHNOLOGIILOR REȚELEI EXISTĂ MULTE PROBLEME CARE TREBUIE ABORDATE ÎNTR-UN CONTEXT COMPLEX ȘI ÎN SCHIMBARE. SPRIJINIREA ACȚIUNILOR EFICIENTE ȘI (Romanian)
0 references
SPRÍSTUPNIŤ ŠKOLU SVETU PODPOROVANÍM PRÍSTUPU NA INTERNET PRE ŠTUDENTOV A UČITEĽOV. JE POTREBNÉ UMOŽNIŤ PRIPOJENIE VŠETKÝCH UŽÍVATEĽOV A DOSTUPNOSŤ A PRÍSTUP K INFORMÁCIÁM V REALE TIME.TO, ABY SME NIELEN MUSELI VYTVORIŤ INTERNETOVÚ SIEŤ, ALE AJ NÁSTROJE PRE JEJ RIADENIE A KOMUNIKÁCIU ŠKOLSKEJ RODINY DVA SVETY, KTORÉ UŽ NEMÔŽU ZOSTAŤ ODLIŠNÉ A VZDIALENÉ, ALE KTORÉ MUSIA NEUSTÁLE KOMUNIKOVAŤ, ABY ZLEPŠILI KOEDUKAČNÝ PRÍSTUP. TECHNOLÓGIE SIETE PRE ŠKOLSKÉ FUNKČNÉ POŽIADAVKY VÄČŠINY VZDELÁVACÍCH LABORATÓRIÍ AIDS LIM ATĎ. PREVLÁDAJÚCA METODIKA PRÍSTUPU K INÝM ZDROJOM, AKO JE UČEBNICA, ALE ZÁROVEŇ SA STALI PREDMETOM HĹBKOVÉHO VYUČOVANIA A VZDELÁVANIA K DIGITALE COMMUNICATION.PRE SPRÁVNE A ZISKOVÉ VYUŽÍVANIE TECHNOLÓGIÍ SIETE EXISTUJE MNOHO PROBLÉMOV, KTORÉ JE POTREBNÉ RIEŠIŤ V ZLOŽITOM A MENIACOM SA KONTEXTE. PODPORA ÚČINNÝCH OPATRENÍ A (Slovak)
0 references
OMOGOČANJE ODPRTOSTI ŠOLE SVETU S SPODBUJANJEM DOSTOPA DO INTERNETA ZA UČENCE IN UČITELJE. POTREBNO JE OMOGOČITI POVEZAVO VSEH UPORABNIKOV TER RAZPOLOŽLJIVOST IN DOSTOP DO INFORMACIJ V REALE TIME.TO, ZARADI ČESAR MORAMO NE LE VZPOSTAVITI INTERNETNO OMREŽJE, TEMVEČ TUDI ORODJA ZA NJEGOVO UPRAVLJANJE IN KOMUNIKACIJSKO ŠOLSKO DRUŽINO DVEH SVETOV, KI NE MORETA VEČ OSTATI LOČENA IN ODDALJENA, VENDAR MORATA NENEHNO SODELOVATI, DA BI IZBOLJŠALI PRISTOP K IZOBRAŽEVANJU. TEHNOLOGIJE MREŽE ZA ŠOLE FUNKCIONALNE POTREBE VEČINE IZOBRAŽEVALNIH LABORATORIJEV AIDS LIM ITD PREVLADUJOČA METODOLOGIJA DOSTOPA DO VIROV, KI NISO UČBENIK, HKRATI PA SO POSTALI PREDMET POGLOBLJENEGA POUČEVANJA IN IZOBRAŽEVANJA DIGITALE COMMUNICATION.FOR PRAVILNO IN DOBIČKONOSNO UPORABO TEHNOLOGIJ OMREŽJA OBSTAJA VELIKO TEŽAV, KI JIH JE TREBA OBRAVNAVATI V KOMPLEKSNEM IN SPREMINJAJOČEM SE KONTEKSTU. PODPIRANJE UČINKOVITIH UKREPOV IN (Slovenian)
0 references
ATT GÖRA SKOLAN ÖPPEN FÖR VÄRLDEN GENOM ATT FRÄMJA TILLGÅNG TILL INTERNET FÖR STUDENTER OCH LÄRARE. DET ÄR NÖDVÄNDIGT ATT TILLÅTA ANSLUTNING AV ALLA ANVÄNDARE OCH TILLGÄNGLIGHET OCH TILLGÅNG TILL INFORMATION I REALE TIME.TO GÖR OSS INTE BARA BEHÖVER INRÄTTA ETT INTERNET-NÄTVERK UTAN OCKSÅ VERKTYG FÖR DESS FÖRVALTNING OCH KOMMUNIKATION SKOLFAMILJ TVÅ VÄRLDAR SOM INTE LÄNGRE KAN FÖRBLI DISTINKTA OCH AVLÄGSNA MEN SOM STÄNDIGT MÅSTE INTERAGERA FÖR ATT FÖRBÄTTRA COEDUCATIONAL STRATEGI. TEKNIKEN I NÄTVERKET FÖR SKOLOR FUNKTIONELLA KRAV I DE FLESTA PEDAGOGISKA AIDS LIM LABORATORIER ETC. RÅDANDE METODIK FÖR TILLGÅNG TILL ANDRA KÄLLOR ÄN LÄROBOKEN, MEN SAMTIDIGT HAR BLIVIT FÖREMÅL FÖR FÖRDJUPAD UNDERVISNING OCH UTBILDNING TILL DIGITAL KOMMUNIKATION.FÖR EN KORREKT OCH LÖNSAM ANVÄNDNING AV TEKNIKEN I NÄTVERKET FINNS DET MÅNGA PROBLEM ATT TA ITU MED I ETT KOMPLEXT OCH FÖRÄNDERLIGT SAMMANHANG. STÖDJA EFFEKTIVA ÅTGÄRDER OCH (Swedish)
0 references
LANCIANO
0 references
10 April 2023
0 references