DISCOVERING DIGITAL CODING AND CREATIVITY TO BECOME DIGITAL CITIZENS (Q4820916)

SVILUPPO DEL PENSIERO COMPUTAZIONALE DELLA CREATIVITA DIGITALE E DELLE COMPETENZE DI CITTADINANZA DIGITALE.IL PROGETTO SI PROPONE DI SVILUPPARE IL PENSIERO COMPUTAZIONALE NEGLI ALLIEVI INSEGNARE LORO A PENSARE IN MANIERA ALGORITMICA A TROVARE SOLUZIONI E SVILUPPARLE. CIO AVVIENE CON LA PROGRAMMAZIONE QUANDO SI PARLA DI PROGRAMMAZIONE SI FA RIFERIMENTO AL CODING. IL CODING DA AGLI ALLIEVI UNA FORMA MENTIS CHE PERMETTERA LORO DI AFFRONTARE SEMPRE PI PROBLEMI COMPLESSI E FACILMENTE TROVARE LE SOLUZIONI PI IDONNE.LIDEA DEL PROGETTO DI COINVOLGERE GLI STUDENTI IN ATTIVITA ESPERIENZIALI SIA SVOLTE IN COERENZA CON CODE.ORG SIA ATTRAVERSO LA REALIZZAZIONE DI DIAGRAMMI DI FLUSSO E ALGORITMI UNPLEGGED. (Italian)

0 references

РАЗВИТИЕ НА ИЗЧИСЛИТЕЛНОТО МИСЛЕНЕ НА ДИГИТАЛНОТО ТВОРЧЕСТВО И ЦИФРОВО ГРАЖДАНСТВО SKILLS.THE ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗВИЕ ИЗЧИСЛИТЕЛНО МИСЛЕНЕ В УЧЕНИЦИТЕ, ЗА ДА ГИ НАУЧИ ДА МИСЛЯТ АЛГОРИТМИЧНО, ЗА ДА НАМЕРЯТ РЕШЕНИЯ И ДА ГИ РАЗВИВАТ. ТОВА СЕ ПРАВИ С ПРОГРАМИРАНЕТО, КОГАТО ГОВОРИМ ЗА ПРОГРАМИРАНЕ, КОЕТО СЕ ОТНАСЯ ДО КОДИРАНЕТО. КОДИРАНЕТО ДАВА НА СТУДЕНТИТЕ НАЧИН НА МИСЛЕНЕ, КОЙТО ЩЕ ИМ ПОЗВОЛИ ДА СЕ СПРАВЯТ С ВСЕ ПО-СЛОЖНИ ПРОБЛЕМИ И ЛЕСНО ДА НАМЕРЯТ НАЙ-IDONNE.LIDEA РЕШЕНИЯ НА ПРОЕКТА, ЗА ДА ВКЛЮЧАТ СТУДЕНТИТЕ В ЕКСПЕРИМЕНТАЛНИ ДЕЙНОСТИ, КАКТО ИЗВЪРШЕНИ В СЪОТВЕТСТВИЕ С CODE.ORG, ТАКА И ЧРЕЗ РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ПОТОЧНИ ДИАГРАМИ И UNPLEGGED АЛГОРИТМИ. (Bulgarian)

0 references

ROZVOJ VÝPOČETNÍHO MYŠLENÍ DIGITÁLNÍ KREATIVITY A DIGITÁLNÍHO OBČANSTVÍ SKILLS.THE PROJEKT SI KLADE ZA CÍL ROZVÍJET VÝPOČETNÍ MYŠLENÍ U STUDENTŮ, ABY JE NAUČIT MYSLET ALGORITMICKY NAJÍT ŘEŠENÍ A ROZVÍJET JE. TO SE DĚJE S PROGRAMOVÁNÍM, KDYŽ MLUVÍME O PROGRAMOVÁNÍ, ODKAZUJEME NA KÓDOVÁNÍ. KÓDOVÁNÍ DÁVÁ STUDENTŮM MYŠLENÍ, KTERÉ JIM UMOŽNÍ ČELIT STÁLE SLOŽITĚJŠÍM PROBLÉMŮM A SNADNO NAJÍT NEJVÍCE IDONNE.LIDEA ŘEŠENÍ PROJEKTU ZAPOJIT STUDENTY DO ZÁŽITKOVÝCH AKTIVIT, A TO JAK V SOULADU S CODE.ORG A PROSTŘEDNICTVÍM REALIZACE PRŮTOKOVÝCH DIAGRAMŮ A UNPLEGGED ALGORITMŮ. (Czech)

0 references

UDVIKLING AF BEREGNINGSMÆSSIG TÆNKNING AF DIGITAL KREATIVITET OG DIGITALT MEDBORGERSKAB SKILLS.THE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT UDVIKLE BEREGNINGSMÆSSIG TÆNKNING I ELEVERNE TIL AT LÆRE DEM AT TÆNKE ALGORITMISK FOR AT FINDE LØSNINGER OG UDVIKLE DEM. DETTE GØRES MED PROGRAMMERING, NÅR VI TALER OM PROGRAMMERING, VI HENVISER TIL KODNING. KODNING GIVER ELEVERNE EN TANKEGANG, DER VIL GIVE DEM MULIGHED FOR AT STÅ OVER FOR FLERE OG MERE KOMPLEKSE PROBLEMER OG NEMT FINDE DE MEST IDONNE.LIDEA LØSNINGER AF PROJEKTET TIL AT INVOLVERE ELEVERNE I ERFARINGSMÆSSIGE AKTIVITETER BÅDE UDFØRES I OVERENSSTEMMELSE MED CODE.ORG OG GENNEM REALISERING AF FLOW DIAGRAMMER OG UNPLEGGED ALGORITMER. (Danish)

0 references

ENTWICKLUNG DES COMPUTERGESTÜTZTEN DENKENS DER DIGITALEN KREATIVITÄT UND DER DIGITALEN BÜRGERSCHAFT SKILLS.THE-PROJEKT ZIELT DARAUF AB, COMPUTERDENKEN IN DEN SCHÜLERN ZU ENTWICKELN, UM IHNEN BEIZUBRINGEN, ALGORITHMISCH ZU DENKEN, UM LÖSUNGEN ZU FINDEN UND SIE ZU ENTWICKELN. DIES GESCHIEHT MIT DER PROGRAMMIERUNG, WENN WIR ÜBER PROGRAMMIERUNG SPRECHEN, DIE WIR AUF CODIERUNG BEZIEHEN. CODIERUNG GIBT DEN SCHÜLERN EINE DENKWEISE, DIE ES IHNEN ERMÖGLICHT, SICH IMMER KOMPLEXEREN PROBLEMEN ZU STELLEN UND LEICHT DIE MEISTEN IDONNE.LIDEA-LÖSUNGEN DES PROJEKTS ZU FINDEN, UM DIE SCHÜLER IN EXPERIMENTELLE AKTIVITÄTEN EINZUBEZIEHEN, DIE SOWOHL IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT CODE.ORG ALS AUCH DURCH DIE REALISIERUNG VON FLUSSDIAGRAMMEN UND UNPLEGGED-ALGORITHMEN DURCHGEFÜHRT WERDEN. (German)

0 references

ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ SKILLS.THE ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΓΙΑ ΝΑ ΤΟΥΣ ΔΙΔΆΞΕΙ ΝΑ ΣΚΈΦΤΟΝΤΑΙ ΑΛΓΟΡΙΘΜΙΚΆ ΓΙΑ ΝΑ ΒΡΟΥΝ ΛΎΣΕΙΣ ΚΑΙ ΝΑ ΤΙΣ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ. ΑΥΤΌ ΓΊΝΕΤΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌ ΌΤΑΝ ΜΙΛΆΜΕ ΓΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌ ΠΟΥ ΑΝΑΦΕΡΌΜΑΣΤΕ ΣΤΗΝ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ. Η ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΔΊΝΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΙΑ ΝΟΟΤΡΟΠΊΑ ΠΟΥ ΘΑ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΙΟ ΣΎΝΘΕΤΑ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΝΑ ΒΡΟΥΝ ΕΎΚΟΛΑ ΤΙΣ ΠΙΟ ΛΎΣΕΙΣ IDONNE.LIDEA ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΕΜΠΛΈΞΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΕ ΒΙΩΜΑΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΔΙΕΞΆΓΟΝΤΑΙ ΤΌΣΟ ΣΕ ΣΥΝΟΧΉ ΜΕ ΤΟ CODE.ORG ΌΣΟ ΚΑΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗΣ ΔΙΑΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΡΟΉΣ ΚΑΙ ΑΛΓΟΡΊΘΜΩΝ UNPLEGGED. (Greek)

0 references

DEVELOPMENT OF COMPUTATIONAL THINKING OF DIGITAL CREATIVITY AND DIGITAL CITIZENSHIP SKILLS.THE PROJECT AIMS TO DEVELOP COMPUTATIONAL THINKING IN STUDENTS TO TEACH THEM TO THINK ALGORITHMICALLY TO FIND SOLUTIONS AND DEVELOP THEM. THIS IS DONE WITH PROGRAMMING WHEN WE TALK ABOUT PROGRAMMING WE REFER TO CODING. CODING GIVES STUDENTS A MINDSET THAT WILL ALLOW THEM TO FACE MORE AND MORE COMPLEX PROBLEMS AND EASILY FIND THE MOST IDONNE.LIDEA SOLUTIONS OF THE PROJECT TO INVOLVE STUDENTS IN EXPERIENTIAL ACTIVITIES BOTH CARRIED OUT IN COHERENCE WITH CODE.ORG AND THROUGH THE REALISATION OF FLOW DIAGRAMS AND UNPLEGGED ALGORITHMS. (English)

readability score

0.1216059568967247

0 references

EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL DE LA CREATIVIDAD DIGITAL Y LA CIUDADANÍA DIGITAL SKILLS.THE TIENE COMO OBJETIVO DESARROLLAR EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL EN LOS ESTUDIANTES PARA ENSEÑARLES A PENSAR ALGORÍTMICAMENTE PARA ENCONTRAR SOLUCIONES Y DESARROLLARLAS. ESTO SE HACE CON LA PROGRAMACIÓN CUANDO HABLAMOS DE PROGRAMACIÓN NOS REFERIMOS A LA CODIFICACIÓN. LA CODIFICACIÓN BRINDA A LOS ESTUDIANTES UNA MENTALIDAD QUE LES PERMITIRÁ ENFRENTAR PROBLEMAS CADA VEZ MÁS COMPLEJOS Y ENCONTRAR FÁCILMENTE LAS SOLUCIONES MÁS IDONNE.LIDEA DEL PROYECTO PARA INVOLUCRAR A LOS ESTUDIANTES EN ACTIVIDADES EXPERIENCIALES REALIZADAS TANTO EN COHERENCIA CON CODE.ORG COMO A TRAVÉS DE LA REALIZACIÓN DE DIAGRAMAS DE FLUJO Y ALGORITMOS UNPLEGGED. (Spanish)

0 references

DIGITAALSE LOOVUSE JA DIGITAALSE KODAKONDSUSE ARVUTUSLIKU MÕTLEMISE ARENDAMINE SKILLS.THE PROJEKTI EESMÄRK ON ARENDADA ÕPILASTE ARVUTUSLIKKU MÕTLEMIST, ET ÕPETADA NEID MÕTLEMA ALGORITMILISELT, ET LEIDA LAHENDUSI JA ARENDADA NEID. SEDA TEHAKSE PROGRAMMEERIMISEGA, KUI RÄÄGIME PROGRAMMEERIMISEST, VIITAME KODEERIMISELE. KODEERIMINE ANNAB ÕPILASTELE MÕTTEVIISI, MIS VÕIMALDAB NEIL SILMITSI SEISTA ÜHA KEERUKAMATE PROBLEEMIDEGA JA KERGESTI LEIDA PROJEKTI KÕIGE IDONNE.LIDEA LAHENDUSI, ET KAASATA ÕPILASI KOGEMUSLIKESSE TEGEVUSTESSE, MIS VIIAKSE LÄBI KOOSKÕLAS CODE.ORG-GA JA LÄBI VOOLUSKEEMIDE JA UNPLEGGED ALGORITMIDE REALISEERIMISE. (Estonian)

0 references

DIGITAALISEN LUOVUUDEN JA DIGITAALISEN KANSALAISUUDEN LASKENNALLISEN AJATTELUN KEHITTÄMINEN SKILLS.THE-HANKKEEN TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ LASKENNALLISTA AJATTELUA OPISKELIJOILLE OPETTAMAAN HEITÄ AJATTELEMAAN ALGORITMISESTI RATKAISUJEN LÖYTÄMISEKSI JA KEHITTÄMISEKSI. TÄMÄ TEHDÄÄN OHJELMOINNILLA, KUN PUHUMME OHJELMOINNISTA, JOTA TARKOITAMME KOODAAMISESSA. KOODAUS ANTAA OPISKELIJOILLE AJATTELUTAVAN, JONKA AVULLA HE VOIVAT KOHDATA YHÄ MONIMUTKAISEMPIA ONGELMIA JA LÖYTÄÄ HELPOSTI ENITEN IDONNE.LIDEA-RATKAISUJA HANKKEEN OSALLISTAMISEKSI OPISKELIJOIDEN KOKEMUKSELLISEEN TOIMINTAAN SEKÄ CODE.ORG: N MUKAISESTI ETTÄ TOTEUTTAMALLA VIRTAUSKAAVIOITA JA UNPLEGGED-ALGORITMEJA. (Finnish)

0 references

LE PROJET SKILLS.THE VISE À DÉVELOPPER LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE CHEZ LES ÉTUDIANTS AFIN DE LEUR APPRENDRE À PENSER ALGORITHMIQUEMENT POUR TROUVER DES SOLUTIONS ET LES DÉVELOPPER. CELA SE FAIT AVEC LA PROGRAMMATION LORSQUE NOUS PARLONS DE PROGRAMMATION, NOUS NOUS RÉFÉRONS AU CODAGE. LE CODAGE DONNE AUX ÉTUDIANTS UN ÉTAT D’ESPRIT QUI LEUR PERMETTRA DE FAIRE FACE À DES PROBLÈMES DE PLUS EN PLUS COMPLEXES ET DE TROUVER FACILEMENT LES SOLUTIONS IDONNE.LIDEA DU PROJET POUR IMPLIQUER LES ÉTUDIANTS DANS DES ACTIVITÉS EXPÉRIENTIELLES À LA FOIS MENÉES EN COHÉRENCE AVEC CODE.ORG ET PAR LA RÉALISATION DE DIAGRAMMES DE FLUX ET D’ALGORITHMES UNPLEGGED. (French)

0 references

IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL SKILLS.THE SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL AR AN GCRUTHAITHEACHT DHIGITEACH AGUS AR AN TSAORÁNACHT DHIGITEACH A FHORBAIRT CHUN SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL A FHORBAIRT I MEASC DALTAÍ CHUN SMAOINEAMH GO HALGARTAMACH CHUN TEACHT AR RÉITIGH AGUS IAD A FHORBAIRT. DÉANTAR É SEO LE RÍOMHCHLÁRÚ NUAIR A LABHRAÍMID FAOI CHLÁIR A THAGRAÍMID DO CHÓDÚ. TUGANN CÓDÚ MEON DO MHIC LÉINN A LIGFIDH DÓIBH AGHAIDH A THABHAIRT AR FHADHBANNA NÍOS CASTA AGUS NÍOS CASTA AGUS GO HÉASCA TEACHT AR NA RÉITIGH IS IDONNE.LIDEA DEN TIONSCADAL CHUN PÁIRT A THABHAIRT DO MHIC LÉINN I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ TREORAITHE ARAON A DHÉANTAR I GCOMHRÉIR LE CODE.ORG AGUS TRÍ RÉADÚ LÉARÁIDÍ SREAFA AGUS ALGARTAIM UNPLEGGED. (Irish)

0 references

RAZVOJ RAČUNALNOG RAZMIŠLJANJA DIGITALNE KREATIVNOSTI I DIGITALNOG GRAĐANSTVA SKILLS.THE PROJEKT IMA ZA CILJ RAZVITI RAČUNALNO RAZMIŠLJANJE KOD UČENIKA KAKO BI IH PODUČILI ALGORITAMSKOM RAZMIŠLJANJU KAKO BI PRONAŠLI RJEŠENJA I RAZVILI IH. TO JE UČINJENO S PROGRAMIRANJEM KADA GOVORIMO O PROGRAMIRANJU MISLIMO NA KODIRANJE. KODIRANJE DAJE STUDENTIMA NAČIN RAZMIŠLJANJA KOJI ĆE IM OMOGUĆITI DA SE SUOČE SA SVE SLOŽENIJIM PROBLEMIMA I LAKO PRONAĐU NAJVIŠE IDONNE.LIDEA RJEŠENJA PROJEKTA ZA UKLJUČIVANJE STUDENATA U ISKUSTVENE AKTIVNOSTI KOJE SE PROVODE U SKLADU S CODE.ORG-OM I KROZ REALIZACIJU DIJAGRAMA TOKA I UNPLEGGED ALGORITAMA. (Croatian)

0 references

A DIGITÁLIS KREATIVITÁS ÉS A DIGITÁLIS POLGÁRSÁG SZÁMÍTÓGÉPES GONDOLKODÁSÁNAK FEJLESZTÉSE SKILLS.THE PROJEKT CÉLJA A SZÁMÍTÓGÉPES GONDOLKODÁS FEJLESZTÉSE A DIÁKOKBAN, HOGY MEGTANÍTSÁK ŐKET ARRA, HOGY ALGORITMIKUSAN GONDOLKODJANAK A MEGOLDÁSOK MEGTALÁLÁSA ÉS FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN. EZ A PROGRAMOZÁSSAL TÖRTÉNIK, AMIKOR A PROGRAMOZÁSRÓL BESZÉLÜNK, A KÓDOLÁSRA UTALUNK. A KÓDOLÁS OLYAN GONDOLKODÁSMÓDOT BIZTOSÍT A HALLGATÓK SZÁMÁRA, AMELY LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUKRA, HOGY EGYRE ÖSSZETETTEBB PROBLÉMÁKKAL SZEMBESÜLJENEK, ÉS KÖNNYEN MEGTALÁLJÁK A PROJEKT LEGTÖBB IDONNE.LIDEA MEGOLDÁSÁT, HOGY BEVONJÁK A HALLGATÓKAT A TAPASZTALATI TEVÉKENYSÉGEKBE, MIND A CODE.ORG-VAL ÖSSZHANGBAN, MIND AZ ÁRAMLÁSI DIAGRAMOK ÉS AZ UNPLEGGED ALGORITMUSOK MEGVALÓSÍTÁSÁN KERESZTÜL. (Hungarian)

0 references

SKAITMENINIO KŪRYBIŠKUMO IR SKAITMENINIO PILIETIŠKUMO KOMPIUTERINIO MĄSTYMO PLĖTRA SKILLS.THE PROJEKTU SIEKIAMA UGDYTI MOKINIŲ KOMPIUTERINĮ MĄSTYMĄ, KAD JIE IŠMOKYTŲ JUOS MĄSTYTI ALGORITMIŠKAI, IEŠKANT SPRENDIMŲ IR JUOS PLĖTOJANT. TAI DAROMA SU PROGRAMAVIMU, KAI KALBAME APIE PROGRAMAVIMĄ, MES KALBAME APIE PROGRAMAVIMĄ. PROGRAMAVIMAS SUTEIKIA STUDENTAMS MĄSTYSENĄ, KURI LEIS JIEMS SUSIDURTI SU VIS SUDĖTINGESNĖMIS PROBLEMOMIS IR LENGVAI RASTI LABIAUSIAI IDONNE.LIDEA PROJEKTO SPRENDIMUS ĮTRAUKTI STUDENTUS Į PATIRTINĘ VEIKLĄ, VYKDOMĄ SUDERINANT SU CODE.ORG IR ĮGYVENDINANT SRAUTO DIAGRAMAS IR UNPLEGGED ALGORITMUS. (Lithuanian)

0 references

DIGITĀLĀS JAUNRADES UN DIGITĀLĀS PILSONĪBAS SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANAS ATTĪSTĪBA SKILLS.THE PROJEKTA MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANU STUDENTIEM, LAI IEMĀCĪTU VIŅIEM DOMĀT ALGORITMISKI, LAI RASTU RISINĀJUMUS UN TOS ATTĪSTĪTU. TAS TIEK DARĪTS AR PROGRAMMĒŠANU, KAD MĒS RUNĀJAM PAR PROGRAMMĒŠANU MĒS ATSAUCAMIES UZ KODĒŠANU. KODĒŠANA DOD STUDENTIEM DOMĀŠANAS VEIDU, KAS ĻAUS VIŅIEM SASKARTIES AR ARVIEN SAREŽĢĪTĀKĀM PROBLĒMĀM UN VIEGLI ATRAST VISVAIRĀK IDONNE.LIDEA PROJEKTA RISINĀJUMUS, LAI IESAISTĪTU STUDENTUS PIEREDZES AKTIVITĀTĒS GAN SASKAŅĀ AR CODE.ORG, GAN REALIZĒJOT PLŪSMAS DIAGRAMMAS UN UNPLEGGED ALGORITMUS. (Latvian)

0 references

L-IŻVILUPP TAL-ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI TAL-KREATTIVITÀ DIĠITALI U Ċ-ĊITTADINANZA DIĠITALI SKILLS.THE GĦANDU L-GĦAN LI JIŻVILUPPA ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI FL-ISTUDENTI BIEX JGĦALLIMHOM JAĦSBU B’MOD ALGORITMIKU BIEX ISIBU SOLUZZJONIJIET U JIŻVILUPPAWHOM. DAN ISIR BL-IPPROGRAMMAR META NITKELLMU DWAR L-IPPROGRAMMAR NIRREFERU GĦALL-KODIFIKAZZJONI. L-IKKOWDJAR JAGĦTI LILL-ISTUDENTI MENTALITÀ LI TIPPERMETTILHOM JIFFAĊĊJAW PROBLEMI AKTAR U AKTAR KUMPLESSI U FAĊILMENT ISIBU L-AKTAR SOLUZZJONIJIET IDONNE.LIDEA TAL-PROĠETT BIEX JINVOLVU LILL-ISTUDENTI F’ATTIVITAJIET ESPERJENZJALI KEMM IMWETTQA B’KOERENZA MA ‘CODE.ORG KIF UKOLL PERMEZZ TAR-REALIZZAZZJONI TA’ DIJAGRAMMI TAL-FLUSS U ALGORITMI UNPLEGGED. (Maltese)

0 references

ONTWIKKELING VAN COMPUTATIONEEL DENKEN VAN DIGITALE CREATIVITEIT EN DIGITAAL BURGERSCHAP SKILLS.THE PROJECT IS GERICHT OP HET ONTWIKKELEN VAN COMPUTATIONEEL DENKEN IN STUDENTEN OM HEN TE LEREN ALGORITMISCH DENKEN OM OPLOSSINGEN TE VINDEN EN TE ONTWIKKELEN. DIT GEBEURT MET PROGRAMMEREN ALS WE HET HEBBEN OVER PROGRAMMEREN WAAR WE NAAR PROGRAMMEREN VERWIJZEN. CODERING GEEFT STUDENTEN EEN MINDSET DIE HEN IN STAAT STELT OM STEEDS COMPLEXERE PROBLEMEN ONDER OGEN TE ZIEN EN GEMAKKELIJK DE MEESTE IDONNE.LIDEA-OPLOSSINGEN VAN HET PROJECT TE VINDEN OM STUDENTEN TE BETREKKEN BIJ ERVARINGSACTIVITEITEN, ZOWEL UITGEVOERD IN SAMENHANG MET CODE.ORG ALS DOOR DE REALISATIE VAN FLOWDIAGRAMMEN EN UNPLEGGED-ALGORITMEN. (Dutch)

0 references

DESENVOLVIMENTO DA REFLEXÃO COMPUTACIONAL DA CRIATIVIDADE DIGITAL E DAS COMPETÊNCIAS DE CIDADANIA DIGITAL. O PROJETO tem por objetivo DESENVOLVER A REFLEXÃO COMPUTACIONAL NOS ESTUDANTES PARA OS ENSINAR A PENSAR ALGORITMICAMENTE A ENCONTRAR SOLUÇÕES E A DESENVOLVIMENTO DAS mesmas. Isto é feito com a programação, quando falamos sobre programação, referimo-nos à codificação. A codificação proporciona aos estudantes uma abordagem que lhes permitirá enfrentar cada vez mais problemas complexos e encontrar facilmente as soluções mais fáceis do projecto IDONNE.LIDEA para incluir os estudantes em actividades experimentais, tanto realizadas em cooperação com o CODE.ORG como através da reavaliação de DIAGRAMAS DE FLUXO e ALGODIMOS NÃO RECONHECIDOS. (Portuguese)

0 references

DEZVOLTAREA GÂNDIRII COMPUTAȚIONALE A CREATIVITĂȚII DIGITALE ȘI A CETĂȚENIEI DIGITALE SKILLS.PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ DEZVOLTE GÂNDIREA COMPUTAȚIONALĂ ÎN RÂNDUL ELEVILOR PENTRU A-I ÎNVĂȚA SĂ GÂNDEASCĂ ALGORITMIC PENTRU A GĂSI SOLUȚII ȘI A LE DEZVOLTA. ACEST LUCRU SE FACE CU PROGRAMAREA ATUNCI CÂND VORBIM DESPRE PROGRAMARE NE REFERIM LA CODIFICARE. CODIFICAREA OFERĂ STUDENȚILOR O MENTALITATE CARE LE VA PERMITE SĂ SE CONFRUNTE CU PROBLEME DIN CE ÎN CE MAI COMPLEXE ȘI SĂ GĂSEASCĂ CU UȘURINȚĂ CELE MAI MULTE SOLUȚII IDONNE.LIDEA ALE PROIECTULUI PENTRU A IMPLICA STUDENȚII ÎN ACTIVITĂȚI EXPERIENȚIALE ATÂT ÎN CONCORDANȚĂ CU CODE.ORG, CÂT ȘI PRIN REALIZAREA DIAGRAMELOR DE FLUX ȘI A ALGORITMILOR UNPLEGGED. (Romanian)

0 references

ROZVOJ VÝPOČTOVÉHO MYSLENIA DIGITÁLNEJ KREATIVITY A DIGITÁLNEHO OBČIANSTVA SKILLS.THE SA ZAMERIAVA NA ROZVOJ VÝPOČTOVÉHO MYSLENIA U ŠTUDENTOV, ABY ICH NAUČILI MYSLIEŤ ALGORITMICKY, ABY NAŠLI RIEŠENIA A ROZVÍJALI ICH. TO SA DEJE S PROGRAMOVANÍM, KEĎ HOVORÍME O PROGRAMOVANÍ, HOVORÍME O KÓDOVANÍ. PROGRAMOVANIE DÁVA ŠTUDENTOM MYSLENIE, KTORÉ IM UMOŽNÍ ČELIŤ ČORAZ ZLOŽITEJŠÍM PROBLÉMOM A ĽAHKO NÁJSŤ NAJVIAC IDONNE.LIDEA RIEŠENIA PROJEKTU NA ZAPOJENIE ŠTUDENTOV DO ZÁŽITKOVÝCH AKTIVÍT VYKONÁVANÝCH V SÚLADE S CODE.ORG, AKO AJ PROSTREDNÍCTVOM REALIZÁCIE DIAGRAMOV TOKU A ALGORITMOV UNPLEGGED. (Slovak)

0 references

RAZVOJ RAČUNALNIŠKEGA RAZMIŠLJANJA DIGITALNE USTVARJALNOSTI IN DIGITALNEGA DRŽAVLJANSTVA SKILLS.THE PROJEKT JE NAMENJEN RAZVOJU RAČUNALNIŠKEGA RAZMIŠLJANJA PRI ŠTUDENTIH, DA BI JIH NAUČILI ALGORITMIČNO RAZMIŠLJATI O ISKANJU REŠITEV IN NJIHOVEM RAZVOJU. TO JE STORJENO S PROGRAMIRANJEM, KO GOVORIMO O PROGRAMIRANJU, KI SE NANAŠA NA KODIRANJE. KODIRANJE DAJE ŠTUDENTOM MISELNOST, KI JIM BO OMOGOČILA, DA SE SOOČIJO Z VSE BOLJ ZAPLETENIMI TEŽAVAMI IN LAŽJE NAJDEJO NAJBOLJ IDONNE.LIDEA REŠITVE PROJEKTA ZA VKLJUČEVANJE ŠTUDENTOV V IZKUSTVENE DEJAVNOSTI, KI SE IZVAJAJO V SKLADU S CODE.ORG IN Z REALIZACIJO DIAGRAMOV PRETOKA IN ALGORITMOV UNPLEGGED. (Slovenian)

0 references

UTVECKLING AV BERÄKNINGSTÄNKANDE AV DIGITAL KREATIVITET OCH DIGITALT MEDBORGARSKAP SKILLS.THE-PROJEKTET SYFTAR TILL ATT UTVECKLA BERÄKNINGSTÄNKANDE HOS ELEVERNA FÖR ATT LÄRA DEM ATT TÄNKA ALGORITMISKT FÖR ATT HITTA LÖSNINGAR OCH UTVECKLA DEM. DETTA GÖRS MED PROGRAMMERING NÄR VI PRATAR OM PROGRAMMERING VI HÄNVISAR TILL KODNING. KODNING GER ELEVERNA EN TANKEGÅNG SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT MÖTA FLER OCH MER KOMPLEXA PROBLEM OCH ENKELT HITTA DE MEST IDONNE.LIDEA LÖSNINGARNA I PROJEKTET FÖR ATT INVOLVERA ELEVERNA I ERFARENHETSAKTIVITETER SOM BÅDE UTFÖRS I ÖVERENSSTÄMMELSE MED CODE.ORG OCH GENOM FÖRVERKLIGANDET AV FLÖDESDIAGRAM OCH UNPLEGGED ALGORITMER. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

SCILLA