LEARNING TO LEARN FOR LIFE (Q4820185)

LL PROGETTO SI ARTICOLA IN MODULI DI 3060 ORE ED HA COME OBIETTIVO PRIORITARIO QUELLO DI OFFRIRE AGLI ALUNNI UNA SCUOLA ADEGUATA ALLE ESIGENZE DELLA NOSTRA SOCIET DALLA ORGANIZZAZIONE DEL MONDO DEL LAVORO ALLE COMPETENZE COMUNICATIVE IN LINGUA INGLESE UTILI PER GLI STUDI UNIVERSITARI INOLTRE MIRATO A MIGLIORARE LE COMPETENZE IN USCITA DEGLI ALUNNI ED ALLA LOTTA ALLA DISPERSIONE SCOLASTICA . IL SOSTEGNO ALLINNOVAZIONE RIGUARDA SIA LE RISORSE UMANE CHE I PROCESSI FORMATIVI CON PARTICOLARE ATTENZIONE AL MIGLIORAMENTO DELLA FORMAZIONE DEGLI ALUNNI SUI TEMI GENERALI DELLO SVILUPPO DELLA SOCIET DELLINFORMAZIONE E SULLE TEMATICHE DELLAUTONOMIA E DELLINTEGRAZIONE CON IL TERRITORIO. IL PIANO PREVEDE INIZIATIVE DI SOSTEGNO ALLINTEGRAZIONE NELLAMBITO DELLE AZIONI FORMATIVE FRA COMPETENZE CURRICOLARI COMPETENZE DI BASE E TRASVERSALI RIGUARDANTI LORIENTAMENTO LA FLESSIBILIT E ADATTABILIT IL MUTAMENTO IN FUNZIONE DELLA TRANSIZIONE SCUOLALAVORO E SCUOLAISTRUZIONE FORMAZIONE SUPERIORE FAVORISCE IL (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ Е РАЗДЕЛЕН НА МОДУЛИ ОТ 3060 ЧАСА И ИМА ЗА ПРИОРИТЕТ ДА ПРЕДЛОЖИ НА УЧЕНИЦИТЕ УЧИЛИЩЕ, АДАПТИРАНО КЪМ НУЖДИТЕ НА НАШЕТО ОБЩЕСТВО, ОТ ОРГАНИЗАЦИЯТА НА СВЕТА НА ТРУДА ДО КОМУНИКАТИВНИТЕ УМЕНИЯ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК, ПОЛЕЗНИ ЗА УНИВЕРСИТЕТСКИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ, НАСОЧЕНИ СЪЩО ТАКА КЪМ ПОДОБРЯВАНЕ НА ИЗХОДНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ И БОРБАТА СРЕЩУ ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. ПОДКРЕПАТА ЗА ИНОВАЦИИТЕ ЗАСЯГА КАКТО ЧОВЕШКИТЕ РЕСУРСИ, ТАКА И ПРОЦЕСИТЕ НА ОБУЧЕНИЕ, КАТО СЕ ОБРЪЩА СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ НА ПОДОБРЯВАНЕТО НА ОБУЧЕНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ОБЩИТЕ ТЕМИ НА РАЗВИТИЕТО НА ИНФОРМАЦИОННОТО ОБЩЕСТВО И ПО ВЪПРОСИТЕ НА АВТОНОМНОСТТА И ИНТЕГРАЦИЯТА С ТЕРИТОРИЯТА. ПЛАНЪТ ПРЕДВИЖДА ИНИЦИАТИВИ В ПОДКРЕПА НА ИНТЕГРАЦИЯТА В КОНТЕКСТА НА ДЕЙНОСТИТЕ ПО ОБУЧЕНИЕ МЕЖДУ ОСНОВНИТЕ И ТРАНСВЕРСАЛНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ, СВЪРЗАНИ С ОРИЕНТАЦИЯТА НА ГЪВКАВОСТТА И ПРИСПОСОБИМОСТТА, ПРОМЯНАТА ВЪВ ФУНКЦИЯТА НА ПРЕХОДА КЪМ УЧИЛИЩНА РАБОТА И ВИСШЕТО ОБРАЗОВАНИЕ УЛЕСНЯВА (Bulgarian)

0 references

PROJEKT JE ROZDĚLEN DO MODULŮ 3060 HODIN A MÁ ZA PRIORITNÍ CÍL NABÍDNOUT ŽÁKŮM ŠKOLU PŘIZPŮSOBENOU POTŘEBÁM NAŠÍ SPOLEČNOSTI OD ORGANIZACE SVĚTA PRÁCE AŽ PO KOMUNIKAČNÍ DOVEDNOSTI V ANGLICKÉM JAZYCE UŽITEČNÉ PRO VYSOKOŠKOLSKÉ STUDIUM TAKÉ ZAMĚŘENÉ NA ZLEPŠENÍ ODCHOZÍCH DOVEDNOSTÍ ŽÁKŮ A BOJ PROTI PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. PODPORA INOVACÍ SE TÝKÁ JAK LIDSKÝCH ZDROJŮ, TAK PROCESŮ ODBORNÉ PŘÍPRAVY SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA ZLEPŠOVÁNÍ ODBORNÉ PŘÍPRAVY ŽÁKŮ V OBECNÝCH TÉMATECH ROZVOJE INFORMAČNÍ SPOLEČNOSTI A V OTÁZKÁCH AUTONOMIE A INTEGRACE S ÚZEMÍM. PLÁN PŘEDPOKLÁDÁ INICIATIVY NA PODPORU INTEGRACE V SOUVISLOSTI S AKCEMI ODBORNÉ PŘÍPRAVY MEZI ZÁKLADNÍMI A PRŮŘEZOVÝMI DOVEDNOSTMI VZDĚLÁVACÍMI PROGRAMY, KTERÉ SE TÝKAJÍ ZAMĚŘENÍ FLEXIBILITY A PŘIZPŮSOBIVOSTI, ZMĚNY FUNKCE PŘECHODU NA ŠKOLNÍ PRÁCI A VYSOKOŠKOLSKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ USNADŇUJE (Czech)

0 references

PROJEKTET ER OPDELT I MODULER PÅ 3060 TIMER OG HAR SOM ET PRIORITERET MÅL AT TILBYDE ELEVERNE EN SKOLE TILPASSET BEHOVENE I VORES SAMFUND FRA ORGANISERINGEN AF ARBEJDSVERDENEN TIL DE KOMMUNIKATIVE FÆRDIGHEDER I DET ENGELSKE SPROG, DER ER NYTTIGE FOR UNIVERSITETSSTUDIER, OGSÅ MED HENBLIK PÅ AT FORBEDRE ELEVERNES UDADGÅENDE FÆRDIGHEDER OG KAMPEN MOD SKOLEFRAFALD. STØTTEN TIL INNOVATION VEDRØRER BÅDE MENNESKELIGE RESSOURCER OG UDDANNELSESPROCESSER MED SÆRLIG VÆGT PÅ AT FORBEDRE UDDANNELSEN AF ELEVERNE OM DE GENERELLE TEMAER FOR UDVIKLINGEN AF INFORMATIONSSAMFUNDET OG PÅ SPØRGSMÅLENE OM AUTONOMI OG INTEGRATION MED OMRÅDET. PLANEN OMFATTER INITIATIVER TIL STØTTE FOR INTEGRATION I FORBINDELSE MED UDDANNELSESAKTIONER MELLEM LÆSEPLANERS GRUNDLÆGGENDE OG TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER I FORBINDELSE MED ORIENTERINGEN AF FLEKSIBILITET OG TILPASNINGSEVNE, ÆNDRINGEN I FUNKTION AF OVERGANGEN TIL SKOLEARBEJDE OG VIDEREGÅENDE UDDANNELSE LETTER (Danish)

0 references

DAS PROJEKT IST IN MODULE VON 3060 STUNDEN UNTERTEILT UND HAT ALS VORRANGIGES ZIEL, SCHÜLERN EINE SCHULE ANZUBIETEN, DIE AN DIE BEDÜRFNISSE UNSERER GESELLSCHAFT ANGEPASST IST, VON DER ORGANISATION DER ARBEITSWELT BIS HIN ZU DEN KOMMUNIKATIVEN FÄHIGKEITEN IN DER ENGLISCHEN SPRACHE, DIE FÜR DAS UNIVERSITÄTSSTUDIUM NÜTZLICH SIND, UM AUCH DIE AUSGEHENDEN FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER UND DEN KAMPF GEGEN DEN SCHULABBRUCH ZU VERBESSERN. DIE INNOVATIONSFÖRDERUNG BETRIFFT SOWOHL DIE HUMANRESSOURCEN ALS AUCH DIE AUSBILDUNGSPROZESSE MIT BESONDEREM AUGENMERK AUF DIE VERBESSERUNG DER AUSBILDUNG DER SCHÜLER ZU DEN ALLGEMEINEN THEMEN DER ENTWICKLUNG DER INFORMATIONSGESELLSCHAFT UND ZU FRAGEN DER AUTONOMIE UND INTEGRATION IN DAS GEBIET. DER PLAN SIEHT INITIATIVEN ZUR UNTERSTÜTZUNG DER INTEGRATION IM RAHMEN DER AUSBILDUNGSMASSNAHMEN ZWISCHEN DEN GRUND- UND QUERSCHNITTSKOMPETENZEN IN BEZUG AUF DIE AUSRICHTUNG VON FLEXIBILITÄT UND ANPASSUNGSFÄHIGKEIT, DIE ÄNDERUNG DES ÜBERGANGS ZUR SCHUL- UND HOCHSCHULBILDUNG VOR. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΕΝΌΤΗΤΕΣ 3060 ΩΡΏΝ ΚΑΙ ΈΧΕΙ ΩΣ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΜΈΝΟ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΜΑΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΈΩΣ ΤΙΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΧΡΉΣΙΜΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΈΣ ΣΠΟΥΔΈΣ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΕΞΕΡΧΌΜΕΝΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. Η ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΑΦΟΡΆ ΤΌΣΟ ΤΟΥΣ ΑΝΘΡΏΠΙΝΟΥΣ ΠΌΡΟΥΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΑ ΓΕΝΙΚΆ ΘΈΜΑΤΑ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΣΤΑ ΖΗΤΉΜΑΤΑ ΤΗΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΒΑΣΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌ ΤΗΣ ΕΥΕΛΙΞΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΙΚΌΤΗΤΑΣ, Η ΑΛΛΑΓΉ ΣΕ ΣΥΝΆΡΤΗΣΗ ΜΕ ΤΗ ΜΕΤΆΒΑΣΗ ΣΤΙΣ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΕΡΓΑΣΊΕΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΆΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΙ (Greek)

0 references

THE PROJECT IS DIVIDED INTO MODULES OF 3060 HOURS AND HAS AS A PRIORITY OBJECTIVE TO OFFER PUPILS A SCHOOL ADAPTED TO THE NEEDS OF OUR SOCIETY FROM THE ORGANISATION OF THE WORLD OF WORK TO THE COMMUNICATIVE SKILLS IN THE ENGLISH LANGUAGE USEFUL FOR UNIVERSITY STUDIES ALSO AIMED AT IMPROVING THE OUTGOING SKILLS OF PUPILS AND THE FIGHT AGAINST EARLY SCHOOL LEAVING. THE SUPPORT FOR INNOVATION CONCERNS BOTH HUMAN RESOURCES AND TRAINING PROCESSES WITH PARTICULAR ATTENTION TO IMPROVING THE TRAINING OF PUPILS ON THE GENERAL THEMES OF THE DEVELOPMENT OF THE INFORMATION SOCIETY AND ON THE ISSUES OF AUTONOMY AND INTEGRATION WITH THE TERRITORY. THE PLAN ENVISAGES INITIATIVES TO SUPPORT INTEGRATION IN THE CONTEXT OF THE TRAINING ACTIONS BETWEEN CURRICULAR COMPETENCES BASIC AND TRANSVERSAL SKILLS RELATING TO THE ORIENTATION OF FLEXIBILITY AND ADAPTABILITY, THE CHANGE IN FUNCTION OF THE TRANSITION TO SCHOOLWORK AND HIGHER EDUCATION FACILITATES THE (English)

readability score

0.1093233187174378

0 references

EL PROYECTO SE DIVIDE EN MÓDULOS DE 3060 HORAS Y TIENE COMO OBJETIVO PRIORITARIO OFRECER A LOS ALUMNOS UNA ESCUELA ADAPTADA A LAS NECESIDADES DE NUESTRA SOCIEDAD, DESDE LA ORGANIZACIÓN DEL MUNDO DEL TRABAJO HASTA LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS EN EL IDIOMA INGLÉS ÚTILES PARA LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS TAMBIÉN DESTINADAS A MEJORAR LAS HABILIDADES SALIENTES DE LOS ALUMNOS Y LA LUCHA CONTRA EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. EL APOYO A LA INNOVACIÓN SE REFIERE TANTO A LOS RECURSOS HUMANOS COMO A LOS PROCESOS DE FORMACIÓN, PRESTANDO ESPECIAL ATENCIÓN A LA MEJORA DE LA FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS SOBRE LOS TEMAS GENERALES DEL DESARROLLO DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y SOBRE LAS CUESTIONES DE AUTONOMÍA E INTEGRACIÓN CON EL TERRITORIO. EL PLAN PREVÉ INICIATIVAS PARA APOYAR LA INTEGRACIÓN EN EL CONTEXTO DE LAS ACCIONES DE FORMACIÓN ENTRE LAS COMPETENCIAS CURRICULARES BÁSICAS Y LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES RELACIONADAS CON LA ORIENTACIÓN DE LA FLEXIBILIDAD Y LA ADAPTABILIDAD, EL CAMBIO EN LA FUNCIÓN DE LA TRANSICIÓN AL TRABAJO ESCOLAR Y LA EDUCACIÓN SUPERIOR FACILITA LA (Spanish)

0 references

PROJEKT ON JAGATUD 3060 TUNNI PIKKUSTEKS MOODULITEKS JA SELLE PEAMINE EESMÄRK ON PAKKUDA ÕPILASTELE MEIE ÜHISKONNA VAJADUSTELE KOHANDATUD KOOLI ALATES TÖÖMAAILMA KORRALDUSEST KUNI ÜLIKOOLIÕPINGUTELE KASULIKE INGLISE KEELE SUHTLEMISOSKUSTENI, MILLE EESMÄRGIKS ON KA ÕPILASTE VÄLJAMINEVATE OSKUSTE PARANDAMINE JA VÕITLUS KOOLIST VÄLJALANGEMISE VASTU. INNOVATSIOONI TOETAMINE HÕLMAB NII INIMRESSURSSE KUI KA KOOLITUSPROTSESSE, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU ÕPILASTE KOOLITUSE PARANDAMISELE INFOÜHISKONNA ARENGU ÜLDISTEL TEEMADEL NING AUTONOOMIA JA TERRITOORIUMIGA INTEGREERUMISE KÜSIMUSTES. KAVAS NÄHAKSE ETTE ALGATUSED, MILLE EESMÄRK ON TOETADA KOOLITUSMEETMETE RAAMES INTEGRATSIOONI ÕPPEKAVAPÄDEVUSTE PÕHI- JA VALDKONNAÜLESTE OSKUSTE VAHEL, MIS ON SEOTUD PAINDLIKKUSE JA KOHANEMISVÕIME SUUNITLUSEGA, KOOLITÖÖLE ÜLEMINEKU JA KÕRGHARIDUSEGA SEOTUD MUUTUSTEGA. (Estonian)

0 references

HANKE ON JAETTU 3060 TUNNIN MODUULEIHIN, JA SEN ENSISIJAISENA TAVOITTEENA ON TARJOTA OPPILAILLE KOULU, JOKA ON MUKAUTETTU YHTEISKUNTAMME TARPEISIIN TYÖMAAILMAN ORGANISOINNISTA ENGLANNIN KIELEN KOMMUNIKOINTITAITOIHIN, JOTKA OVAT HYÖDYLLISIÄ YLIOPISTO-OPINNOISSA MYÖS OPPILAIDEN LÄHTEVIEN TAITOJEN PARANTAMISEEN JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN TORJUNTAAN. INNOVOINNIN TUKEMINEN KOSKEE SEKÄ HENKILÖRESURSSEJA ETTÄ KOULUTUSPROSESSEJA KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA OPPILAIDEN KOULUTUKSEN PARANTAMISEEN TIETOYHTEISKUNNAN KEHITTÄMISEN YLEISISTÄ TEEMOISTA SEKÄ ITSENÄISYYTTÄ JA ALUEEN YHDENTYMISTÄ KOSKEVISTA KYSYMYKSISTÄ. SUUNNITELMAAN SISÄLTYY ALOITTEITA, JOILLA TUETAAN KOULUTUSTOIMIEN INTEGROINTIA KOULUTUSTOIMIEN YHTEYDESSÄ OPETUSSUUNNITELMIEN PERUS- JA MONIALAISTEN TAITOJEN VÄLILLÄ, JOTKA LIITTYVÄT JOUSTAVUUDEN JA SOPEUTUMISKYVYN SUUNTAUTUMISEEN, KOULUTYÖHÖN SIIRTYMISEN JA KORKEA-ASTEEN KOULUTUKSEEN SIIRTYMISEN TOIMINTAKYVYN MUUTTUMISEEN. (Finnish)

0 references

LE PROJET EST DIVISÉ EN MODULES DE 3060 HEURES ET A POUR OBJECTIF PRIORITAIRE D’OFFRIR AUX ÉLÈVES UNE ÉCOLE ADAPTÉE AUX BESOINS DE NOTRE SOCIÉTÉ, DE L’ORGANISATION DU MONDE DU TRAVAIL AUX COMPÉTENCES COMMUNICATIVES EN ANGLAIS UTILES POUR LES ÉTUDES UNIVERSITAIRES ÉGALEMENT VISANT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES SORTANTES DES ÉLÈVES ET LA LUTTE CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE. LE SOUTIEN À L’INNOVATION CONCERNE À LA FOIS LES RESSOURCES HUMAINES ET LES PROCESSUS DE FORMATION, EN ACCORDANT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE À L’AMÉLIORATION DE LA FORMATION DES ÉLÈVES SUR LES THÈMES GÉNÉRAUX DU DÉVELOPPEMENT DE LA SOCIÉTÉ DE L’INFORMATION ET SUR LES QUESTIONS D’AUTONOMIE ET D’INTÉGRATION AVEC LE TERRITOIRE. LE PLAN PRÉVOIT DES INITIATIVES VISANT À SOUTENIR L’INTÉGRATION DANS LE CADRE DES ACTIONS DE FORMATION ENTRE LES COMPÉTENCES PÉDAGOGIQUES DE BASE ET TRANSVERSALES RELATIVES À L’ORIENTATION DE LA FLEXIBILITÉ ET DE L’ADAPTABILITÉ, LE CHANGEMENT DE FONCTION DE LA TRANSITION VERS LE TRAVAIL SCOLAIRE ET L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR FACILITE LA (French)

0 references

TÁ AN TIONSCADAL ROINNTE INA MHODÚIL 3060 UAIR AN CHLOIG AGUS TÁ SÉ MAR CHUSPÓIR TOSAÍOCHTA AIGE SCOIL A CHUR AR FÁIL DO DHALTAÍ ATÁ OIRIÚNAITHE DO RIACHTANAIS ÁR SOCHAÍ, Ó EAGRÚ SHAOL NA HOIBRE GO DTÍ NA SCILEANNA CUMARSÁIDE SA BHÉARLA ATÁ ÚSÁIDEACH DO STAIDÉAR NA HOLLSCOILE ATÁ DÍRITHE FREISIN AR FHEABHAS A CHUR AR SCILEANNA NA NDALTAÍ ATÁ AG DUL AS OIFIG AGUS AR AN GCOMHRAC I GCOINNE LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE. BAINEANN AN TACAÍOCHT DON NUÁLAÍOCHT LE HACMHAINNÍ DAONNA AGUS PRÓISIS OILIÚNA ARAON AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT AR FHEABHAS A CHUR AR OILIÚINT NA NDALTAÍ AR THÉAMAÍ GINEARÁLTA FHORBAIRT NA SOCHAÍ FAISNÉISE AGUS AR SHAINCHEISTEANNA AN NEAMHSPLEÁCHAIS AGUS AN LÁNPHÁIRTITHE LEIS AN GCRÍOCH. BEARTAÍTEAR LEIS AN BPLEAN TIONSCNAIMH CHUN TACÚ LE COMHTHÁTHÚ I GCOMHTHÉACS NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ OILIÚNA IDIR SCILEANNA BUNÚSACHA AGUS SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA INNIÚLACHTAÍ CURACLAIM A BHAINEANN LE TREOSHUÍOMH NA SOLÚBTHACHTA AGUS NA HINOIRIÚNAITHEACHTA, LEIS AN ATHRÚ AR FHEIDHM AN AISTRITHE CHUIG AN OBAIR SCOILE AGUS CHUIG AN ARDOIDEACHAS, ÉASCAÍTEAR AN MÉID SEO A LEANAS: (Irish)

0 references

PROJEKT JE PODIJELJEN NA MODULE OD 3060 SATI I KAO PRIORITETNI CILJ IMA PONUDITI UČENICIMA ŠKOLU PRILAGOĐENU POTREBAMA NAŠEG DRUŠTVA, OD ORGANIZACIJE SVIJETA RADA DO KOMUNIKACIJSKIH VJEŠTINA NA ENGLESKOM JEZIKU KORISNIH ZA SVEUČILIŠNE STUDIJE, TAKOĐER S CILJEM POBOLJŠANJA ODLAZNIH VJEŠTINA UČENIKA I BORBE PROTIV RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. POTPORA INOVACIJAMA ODNOSI SE I NA LJUDSKE RESURSE I NA POSTUPKE OSPOSOBLJAVANJA, S POSEBNIM NAGLASKOM NA POBOLJŠANJU OSPOSOBLJAVANJA UČENIKA O OPĆIM TEMAMA RAZVOJA INFORMACIJSKOG DRUŠTVA I PITANJIMA AUTONOMIJE I INTEGRACIJE S DRŽAVNIM PODRUČJEM. PLANOM SU PREDVIĐENE INICIJATIVE ZA POTPORU INTEGRACIJI U KONTEKSTU AKTIVNOSTI OSPOSOBLJAVANJA IZMEĐU OSNOVNIH I TRANSVERZALNIH VJEŠTINA KURIKULUMA KOJE SE ODNOSE NA USMJERENOST NA FLEKSIBILNOST I PRILAGODLJIVOST, PROMJENU FUNKCIJE PRELASKA NA ŠKOLSKI RAD I VISOKO OBRAZOVANJE. (Croatian)

0 references

A PROJEKT 3060 ÓRÁS MODULOKRA OSZLIK, ÉS ELSŐDLEGES CÉLJA, HOGY A DIÁKOK SZÁMÁRA A TÁRSADALOM IGÉNYEIHEZ IGAZÍTOTT ISKOLÁT KÍNÁLJON A MUNKA VILÁGÁNAK SZERVEZÉSÉTŐL AZ ANGOL NYELVŰ KOMMUNIKÁCIÓS KÉSZSÉGEKIG, AMELYEK HASZNOSAK AZ EGYETEMI TANULMÁNYOKHOZ, AMELYEK CÉLJA A DIÁKOK KIMENŐ KÉSZSÉGEINEK JAVÍTÁSA ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS ELLENI KÜZDELEM. AZ INNOVÁCIÓ TÁMOGATÁSA MIND AZ EMBERI ERŐFORRÁSOKAT, MIND A KÉPZÉSI FOLYAMATOKAT ÉRINTI, KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍTVA A TANULÓK KÉPZÉSÉNEK JAVÍTÁSÁRA AZ INFORMÁCIÓS TÁRSADALOM FEJLŐDÉSÉNEK ÁLTALÁNOS KÉRDÉSEIVEL, VALAMINT AZ AUTONÓMIA ÉS A TERÜLETTEL VALÓ INTEGRÁCIÓ KÉRDÉSEIVEL KAPCSOLATBAN. A TERV OLYAN KEZDEMÉNYEZÉSEKET IRÁNYOZ ELŐ, AMELYEK TÁMOGATJÁK AZ INTEGRÁCIÓT A TANTERVI KOMPETENCIÁK ALAP- ÉS TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEI KÖZÖTTI KÉPZÉSI TEVÉKENYSÉGEK KERETÉBEN, AMELYEK A RUGALMASSÁG ÉS AZ ALKALMAZKODÓKÉPESSÉG ORIENTÁCIÓJÁHOZ KAPCSOLÓDNAK, AZ ISKOLAI MUNKÁRA ÉS A FELSŐOKTATÁSRA VALÓ ÁTTÉRÉS FUNKCIÓVÁLTÁSA MEGKÖNNYÍTI A (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS SUSKIRSTYTAS Į 3060 VALANDŲ MODULIUS, KURIO PRIORITETINIS TIKSLAS – PASIŪLYTI MOKSLEIVIAMS MOKYKLĄ, PRITAIKYTĄ PRIE MŪSŲ VISUOMENĖS POREIKIŲ, NUO DARBO PASAULIO ORGANIZAVIMO IKI BENDRAVIMO ANGLŲ KALBA ĮGŪDŽIŲ, NAUDINGŲ UNIVERSITETINĖMS STUDIJOMS, TAIP PAT SIEKIANT PAGERINTI MOKINIŲ IŠVYKIMO ĮGŪDŽIUS IR KOVOTI SU MOKYKLOS NEBAIGIMU. PARAMA INOVACIJOMS YRA SUSIJUSI TIEK SU ŽMOGIŠKAISIAIS IŠTEKLIAIS, TIEK SU MOKYMO PROCESAIS, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT MOKINIŲ MOKYMO GERINIMUI BENDROSIOMIS INFORMACINĖS VISUOMENĖS PLĖTROS TEMOMIS IR SAVARANKIŠKUMO BEI INTEGRACIJOS SU TERITORIJA KLAUSIMAIS. PLANE NUMATOMOS INICIATYVOS, KURIOMIS REMIAMA INTEGRACIJA VYKDANT MOKYMO VEIKSMUS TARP MOKYMO PROGRAMŲ PAGRINDINIŲ IR UNIVERSALIŲJŲ ĮGŪDŽIŲ, SUSIJUSIŲ SU LANKSTUMO IR GEBĖJIMO PRISITAIKYTI ORIENTAVIMU, PERĖJIMO PRIE MOKYKLINIO DARBO IR AUKŠTOJO MOKSLO FUNKCIJŲ POKYČIAIS PALENGVINA (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS IR SADALĪTS 3060 STUNDU MODUĻOS, UN TĀ PRIORITĀRAIS MĒRĶIS IR PIEDĀVĀT SKOLĒNIEM MŪSU SABIEDRĪBAS VAJADZĪBĀM PIELĀGOTU SKOLU, SĀKOT AR DARBA PASAULES ORGANIZĀCIJU UN BEIDZOT AR KOMUNIKATĪVĀM PRASMĒM ANGĻU VALODĀ, KAS NODERĪGAS UNIVERSITĀTES STUDIJĀM, UN TĀ MĒRĶIS IR ARĪ UZLABOT SKOLĒNU IZEJOŠĀS PRASMES UN CĪNĪTIES PRET PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU. ATBALSTS JAUNINĀJUMIEM ATTIECAS GAN UZ CILVĒKRESURSIEM, GAN MĀCĪBU PROCESIEM, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT TAM, LAI UZLABOTU SKOLĒNU APMĀCĪBU PAR INFORMĀCIJAS SABIEDRĪBAS ATTĪSTĪBAS VISPĀRĪGAJĀM TĒMĀM UN PAR AUTONOMIJAS UN INTEGRĀCIJAS JAUTĀJUMIEM TERITORIJĀ. PLĀNĀ IR PAREDZĒTAS INICIATĪVAS, LAI ATBALSTĪTU INTEGRĀCIJU SAISTĪBĀ AR MĀCĪBU PROGRAMMAS PAMATPRASMJU UN TRANSVERSĀLO PRASMJU INTEGRĀCIJU SAISTĪBĀ AR ELASTĪGUMA UN PIELĀGOŠANĀS SPĒJU ORIENTĀCIJU, IZMAIŅAS FUNKCIJĀS, KAS SAISTĪTAS AR PĀREJU UZ SKOLAS DARBU UN AUGSTĀKO IZGLĪTĪBU, ATVIEGLO (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT HUWA MAQSUM F’MODULI TA’ 3060 SIEGĦA U GĦANDU BĦALA GĦAN PRIJORITARJU LI JOFFRI LILL-ISTUDENTI SKOLA ADATTATA GĦALL-ĦTIĠIJIET TAS-SOĊJETÀ TAGĦNA MILL-ORGANIZZAZZJONI TAD-DINJA TAX-XOGĦOL SAL-ĦILIET KOMUNIKATTIVI FIL-LINGWA INGLIŻA UTLI GĦALL-ISTUDJI UNIVERSITARJI MMIRATI WKOLL LEJN IT-TITJIB TAL-ĦILIET LI JOĦORĠU MILL-ISKOLA U L-ĠLIEDA KONTRA T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA. L-APPOĠĠ GĦALL-INNOVAZZJONI JIKKONĊERNA KEMM IR-RIŻORSI UMANI KIF UKOLL IL-PROĊESSI TA’ TAĦRIĠ B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦAT-TITJIB TAT-TAĦRIĠ TA’ L-ISTUDENTI DWAR IT-TEMI ĠENERALI TA’ L-IŻVILUPP TAS-SOĊJETÀ TA’ L-INFORMAZZJONI U DWAR IL-KWISTJONIJIET TA’ L-AWTONOMIJA U L-INTEGRAZZJONI MAT-TERRITORJU. IL-PJAN JIPPREVEDI INIZJATTIVI LI JAPPOĠĠAW L-INTEGRAZZJONI FIL-KUNTEST TAL-AZZJONIJIET TA’ TAĦRIĠ BEJN IL-KOMPETENZI KURRIKULARI TAL-ĦILIET BAŻIĊI U TRASVERSALI RELATATI MAL-ORJENTAZZJONI TAL-FLESSIBBILTÀ U L-ADATTABBILTÀ, IL-BIDLA FIL-FUNZJONI TAT-TRANŻIZZJONI GĦAX-XOGĦOL FL-ISKEJJEL U L-EDUKAZZJONI GĦOLJA TIFFAĊILITA (Maltese)

0 references

HET PROJECT IS ONDERVERDEELD IN MODULES VAN 3060 UUR EN HEEFT ALS PRIORITAIRE DOELSTELLING OM LEERLINGEN EEN SCHOOL TE BIEDEN DIE IS AANGEPAST AAN DE BEHOEFTEN VAN ONZE SAMENLEVING, VAN DE ORGANISATIE VAN DE WERKWERELD TOT DE COMMUNICATIEVE VAARDIGHEDEN IN DE ENGELSE TAAL DIE NUTTIG ZIJN VOOR UNIVERSITAIRE STUDIES, OOK GERICHT OP HET VERBETEREN VAN DE UITGAANDE VAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN EN DE STRIJD TEGEN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN. DE STEUN VOOR INNOVATIE BETREFT ZOWEL PERSONELE MIDDELEN ALS OPLEIDINGSPROCESSEN, MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR DE VERBETERING VAN DE OPLEIDING VAN LEERLINGEN OVER DE ALGEMENE THEMA’S VAN DE ONTWIKKELING VAN DE INFORMATIEMAATSCHAPPIJ EN OP HET GEBIED VAN AUTONOMIE EN INTEGRATIE. HET PLAN VOORZIET IN INITIATIEVEN TER ONDERSTEUNING VAN DE INTEGRATIE IN HET KADER VAN DE OPLEIDINGSACTIES TUSSEN BASISVAARDIGHEDEN EN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN IN VERBAND MET DE ORIËNTATIE VAN FLEXIBILITEIT EN AANPASSINGSVERMOGEN, DE VERANDERING IN FUNCTIE VAN DE OVERGANG NAAR SCHOOLWERK EN HOGER ONDERWIJS VERGEMAKKELIJKT DE (Dutch)

0 references

O projecto divide-se em módulos de 3060 horas e tem como objectivo prioritário oferecer uma escola adaptada às necessidades da nossa sociedade, desde a organização do mundo do trabalho até às competências comunitárias na língua inglesa, úteis para os estudos universitários, destinadas igualmente a melhorar as competências dos alunos e a lutar contra o abandono escolar precoce. O APOIO À INOVAÇÃO NO QUE SE REFERE AOS RECURSOS HUMANOS E AOS PROCESSOS DE FORMAÇÃO, COM ESPECIAL ATENÇÃO PARA MELHORAR A FORMAÇÃO DAS PESSOAS SOBRE OS TEMAS GERAIS DO DESENVOLVIMENTO DA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO E SOBRE AS QUESTÕES DE AUTONOMIA E INTEGRAÇÃO COM O TERRITÓRIO. O PLANO PREVISTA INICIATIVAS DE APOIO À INTEGRAÇÃO NO CONTEXTO DAS ACÇÕES DE FORMAÇÃO ENTRE COMPETÊNCIAS CURRICULARES DE BASE E COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS RELACIONADAS COM A ORIENTAÇÃO DA FLEXIBILIDADE E DA ADAPTABILIDADE, A ALTERAÇÃO DA FUNÇÃO DA TRANSIÇÃO PARA AS ESCOLAS E O ENSINO SUPERIOR FACILITA (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN MODULE DE 3060 DE ORE ȘI ARE CA OBIECTIV PRIORITAR SĂ OFERE ELEVILOR O ȘCOALĂ ADAPTATĂ NEVOILOR SOCIETĂȚII NOASTRE, DE LA ORGANIZAREA LUMII MUNCII PÂNĂ LA ABILITĂȚILE DE COMUNICARE ÎN LIMBA ENGLEZĂ UTILE PENTRU STUDIILE UNIVERSITARE, CARE VIZEAZĂ, DE ASEMENEA, ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR ELEVILOR ȘI LUPTA ÎMPOTRIVA PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII. SPRIJINUL PENTRU INOVARE SE REFERĂ ATÂT LA RESURSELE UMANE, CÂT ȘI LA PROCESELE DE FORMARE, ACORDÂND O ATENȚIE DEOSEBITĂ ÎMBUNĂTĂȚIRII FORMĂRII ELEVILOR CU PRIVIRE LA TEMELE GENERALE ALE DEZVOLTĂRII SOCIETĂȚII INFORMAȚIONALE ȘI LA ASPECTELE LEGATE DE AUTONOMIE ȘI INTEGRARE ÎN TERITORIU. PLANUL PREVEDE INIȚIATIVE DE SPRIJINIRE A INTEGRĂRII ÎN CONTEXTUL ACȚIUNILOR DE FORMARE ÎNTRE COMPETENȚELE CURRICULARE DE BAZĂ ȘI COMPETENȚELE TRANSVERSALE LEGATE DE ORIENTAREA FLEXIBILITĂȚII ȘI ADAPTABILITĂȚII, SCHIMBAREA ÎN FUNCȚIE A TRANZIȚIEI CĂTRE ACTIVITĂȚILE ȘCOLARE ȘI ÎNVĂȚĂMÂNTUL SUPERIOR FACILITEAZĂ (Romanian)

0 references

PROJEKT JE ROZDELENÝ DO MODULOV 3060 HODÍN A JEHO PRIORITNÝM CIEĽOM JE PONÚKNUŤ ŽIAKOM ŠKOLU PRISPÔSOBENÚ POTREBÁM NAŠEJ SPOLOČNOSTI OD ORGANIZÁCIE SVETA PRÁCE AŽ PO KOMUNIKAČNÉ ZRUČNOSTI V ANGLICKOM JAZYKU UŽITOČNÉ PRE UNIVERZITNÉ ŠTÚDIUM ZAMERANÉ AJ NA ZLEPŠENIE ODCHÁDZAJÚCICH ZRUČNOSTÍ ŽIAKOV A BOJ PROTI PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. PODPORA INOVÁCIÍ SA TÝKA TAK ĽUDSKÝCH ZDROJOV, AKO AJ PROCESOV ODBORNEJ PRÍPRAVY S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA ZLEPŠENIE ODBORNEJ PRÍPRAVY ŽIAKOV V OBLASTI VŠEOBECNÝCH TÉM ROZVOJA INFORMAČNEJ SPOLOČNOSTI A OTÁZOK AUTONÓMIE A INTEGRÁCIE S ÚZEMÍM. V PLÁNE SA PREDPOKLADAJÚ INICIATÍVY NA PODPORU INTEGRÁCIE V KONTEXTE ČINNOSTÍ ODBORNEJ PRÍPRAVY MEDZI ZÁKLADNÝMI A PRIEREZOVÝMI ZRUČNOSŤAMI UČEBNÝCH KOMPETENCIÍ TÝKAJÚCICH SA ORIENTÁCIE FLEXIBILITY A PRISPÔSOBIVOSTI, ZMENA FUNKCIE PRECHODU NA ŠKOLSKÚ PRÁCU A VYSOKOŠKOLSKÉ VZDELÁVANIE UĽAHČUJE (Slovak)

0 references

PROJEKT JE RAZDELJEN NA MODULE 3060 UR, NJEGOV PREDNOSTNI CILJ PA JE UČENCEM PONUDITI ŠOLO, PRILAGOJENO POTREBAM NAŠE DRUŽBE, OD ORGANIZACIJE SVETA DELA DO KOMUNIKACIJSKIH VEŠČIN V ANGLEŠKEM JEZIKU, KORISTNIH ZA UNIVERZITETNI ŠTUDIJ, KI JE NAMENJENA TUDI IZBOLJŠANJU ODHAJAJOČIH SPRETNOSTI UČENCEV IN BOJU PROTI ZGODNJEMU OPUŠČANJU ŠOLANJA. PODPORA INOVACIJAM SE NANAŠA NA ČLOVEŠKE VIRE IN POSTOPKE USPOSABLJANJA S POSEBNIM POUDARKOM NA IZBOLJŠANJU USPOSABLJANJA UČENCEV O SPLOŠNIH TEMAH RAZVOJA INFORMACIJSKE DRUŽBE TER O VPRAŠANJIH AVTONOMIJE IN POVEZOVANJA Z OZEMLJEM. NAČRT PREDVIDEVA POBUDE ZA PODPORO VKLJUČEVANJU V OKVIRU UKREPOV USPOSABLJANJA MED UČNIMI KOMPETENCAMI, OSNOVNIMI IN PREČNIMI SPRETNOSTMI, POVEZANIMI Z USMERJENOSTJO PROŽNOSTI IN PRILAGODLJIVOSTI, SPREMEMBO FUNKCIJE PREHODA NA ŠOLSKO DELO IN VISOKOŠOLSKIM IZOBRAŽEVANJEM. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET ÄR INDELAT I MODULER PÅ 3060 TIMMAR OCH HAR SOM ETT PRIORITERAT MÅL ATT ERBJUDA ELEVER EN SKOLA SOM ÄR ANPASSAD TILL VÅRT SAMHÄLLES BEHOV, FRÅN ORGANISATIONEN AV ARBETSLIVET TILL DE KOMMUNIKATIVA FÄRDIGHETER I ENGELSKA SOM ÄR ANVÄNDBARA FÖR UNIVERSITETSSTUDIER, SOM OCKSÅ SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA ELEVERNAS UTGÅENDE FÄRDIGHETER OCH KAMPEN MOT AVHOPP FRÅN SKOLAN. STÖDET TILL INNOVATION GÄLLER BÅDE MÄNSKLIGA RESURSER OCH UTBILDNINGSPROCESSER, MED SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ ATT FÖRBÄTTRA UTBILDNINGEN AV ELEVER I DE ALLMÄNNA TEMANA FÖR UTVECKLINGEN AV INFORMATIONSSAMHÄLLET OCH I FRÅGOR SOM RÖR SJÄLVSTÄNDIGHET OCH INTEGRATION MED TERRITORIET. I PLANEN PLANERAS INITIATIV FÖR ATT STÖDJA INTEGRATION INOM RAMEN FÖR UTBILDNINGSÅTGÄRDERNA MELLAN GRUNDLÄGGANDE OCH ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER SOM RÖR INRIKTNINGEN PÅ FLEXIBILITET OCH ANPASSNINGSFÖRMÅGA, FÖRÄNDRINGEN I FUNKTION AV ÖVERGÅNGEN TILL SKOLARBETE OCH HÖGRE UTBILDNING UNDERLÄTTAR (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CASTROVILLARI