WE DESIGN COMPETENTLY (Q4819979)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4819979 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE DESIGN COMPETENTLY |
Project Q4819979 in Italy |
Statements
34,874.49 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
13 February 2019
0 references
19 December 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - GIUSEPPE MOSCATO
0 references
COMPITO PRECIPUO DELLA SCUOLA E ORGANIZZARE DARE SENSO ALLE CONOSCENZE E ALLE ESPERIENZE ACQUISITE FORNIRE METODI E CHIAVI DI LETTURA PERMETTERE ESPERIENZE IN CONTESTI RELAZIONALI SIGNIFICATIVI PERTANTO IL PROGETTO TENDER A RAFFORZARE GLI APPRENDIMENTI LINGUISTICI ESPRESSIVI RELAZIONALI E CREATIVI NONCH LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE IN LINGUA MADRE LINGUA STRANIERA MATEMATICA E SCIENZE SECONDO LE INDICAZIONI NAZIONALI. (Italian)
0 references
ОСНОВНАТА ЗАДАЧА НА УЧИЛИЩЕТО И ДА СЕ ОРГАНИЗИРА ДА ПРИДАДЕ СМИСЪЛ НА ЗНАНИЯТА И ОПИТА, ПРИДОБИТИ ЗА ПРЕДОСТАВЯНЕ НА МЕТОДИ И КЛЮЧОВЕ ЗА ЧЕТЕНЕ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ОПИТ В СМИСЛЕНИ РЕЛАЦИОННИ КОНТЕКСТИ, ПОРАДИ КОЕТО ПРОЕКТЪТ ИМА ТЕНДЕНЦИЯ ДА УКРЕПВА ЕЗИКОВИТЕ УЧЕНИЯ ИЗРАЗИТЕЛНИ РЕЛАЦИОННИ И ТВОРЧЕСКИ, КАКТО И РАЗВИТИЕТО НА УМЕНИЯ ПО МАТЕМАТИКА И НАУКИ НА МАЙЧИН ЕЗИК ЧУЖД ЕЗИК В СЪОТВЕТСТВИЕ С НАЦИОНАЛНИТЕ ИНДИКАЦИИ. (Bulgarian)
0 references
HLAVNÍM ÚKOLEM ŠKOLY A ORGANIZOVAT SE, ABY DÁVALY SMYSL ZÍSKANÝM ZNALOSTEM A ZKUŠENOSTEM S POSKYTOVÁNÍM METOD A ČTENÁŘSKÝCH KLÍČŮ, KTERÉ UMOŽŇUJÍ ZKUŠENOSTI VE SMYSLUPLNÝCH VZTAHOVÝCH SOUVISLOSTECH, PROJEKT MÁ TENDENCI POSILOVAT JAZYKOVÉ UČENÍ EXPRESIVNÍ VZTAHOVÉ A TVŮRČÍ, JAKOŽ I ROZVOJ DOVEDNOSTÍ V MATEMATICE CIZÍHO JAZYKA A VĚDĚ V MATEŘSKÉM JAZYCE PODLE NÁRODNÍCH INDIKACÍ. (Czech)
0 references
SKOLENS PRIMÆRE OPGAVE OG AT ORGANISERE AT GIVE MENING TIL DEN VIDEN OG ERFARING, DER ER ERHVERVET FOR AT GIVE METODER OG LÆSENØGLER TIL AT MULIGGØRE ERFARINGER I MENINGSFULDE RELATIONELLE SAMMENHÆNGE DERFOR PROJEKTET HAR TENDENS TIL AT STYRKE DEN SPROGLIGE LÆRING EKSPRESSIVE RELATIONELLE OG KREATIVE SAMT UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER I MODERSMÅL FREMMEDSPROG MATEMATIK OG VIDENSKAB I HENHOLD TIL NATIONALE INDIKATIONER. (Danish)
0 references
DIE PRIMÄRE AUFGABE DER SCHULE UND DIE ORGANISATION, DEN ERWORBENEN KENNTNISSEN UND ERFAHRUNGEN BEDEUTUNG ZU GEBEN, UM METHODEN UND LESESCHLÜSSEL ZUR VERFÜGUNG ZU STELLEN, UM ERFAHRUNGEN IN SINNVOLLEN BEZIEHUNGSKONTEXTEN ZU ERMÖGLICHEN, NEIGT DAS PROJEKT DAZU, DAS SPRACHLICHE LERNEN AUSDRUCKSSTARK UND KREATIV SOWIE DIE ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN IN MUTTERSPRACHLICHER FREMDSPRACHE MATHEMATIK UND NATURWISSENSCHAFTEN NACH NATIONALEN INDIKATIONEN ZU STÄRKEN. (German)
0 references
ΤΟ ΚΎΡΙΟ ΚΑΘΉΚΟΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΟΡΓΑΝΩΘΕΊ ΓΙΑ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΝΌΗΜΑ ΣΤΗ ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΉΘΗΚΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΜΕΘΌΔΩΝ ΚΑΙ ΚΛΕΙΔΙΏΝ ΑΝΆΓΝΩΣΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΣΕ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΆ ΣΧΕΣΙΑΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΕΊΝΕΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΙΣ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΈΣ ΣΧΕΣΙΑΚΈΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΈΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΣΤΉΜΗ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΘΝΙΚΈΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ. (Greek)
0 references
THE PRIMARY TASK OF THE SCHOOL AND TO ORGANISE TO GIVE MEANING TO THE KNOWLEDGE AND EXPERIENCE ACQUIRED TO PROVIDE METHODS AND READING KEYS TO ALLOW EXPERIENCES IN MEANINGFUL RELATIONAL CONTEXTS THEREFORE THE PROJECT TEND TO STRENGTHEN THE LINGUISTIC LEARNINGS EXPRESSIVE RELATIONAL AND CREATIVE AS WELL AS THE DEVELOPMENT OF SKILLS IN MOTHER TONGUE FOREIGN LANGUAGE MATHEMATICS AND SCIENCE ACCORDING TO NATIONAL INDICATIONS. (English)
0.0029683210945484
0 references
LA TAREA PRINCIPAL DE LA ESCUELA Y ORGANIZARSE PARA DAR SENTIDO AL CONOCIMIENTO Y LA EXPERIENCIA ADQUIRIDA PARA PROPORCIONAR MÉTODOS Y CLAVES DE LECTURA QUE PERMITAN EXPERIENCIAS EN CONTEXTOS RELACIONALES SIGNIFICATIVOS, POR LO TANTO, EL PROYECTO TIENDE A FORTALECER LOS APRENDIZAJES LINGÜÍSTICOS RELACIONALES Y CREATIVOS, ASÍ COMO EL DESARROLLO DE HABILIDADES EN LA LENGUA MATERNA MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LENGUA EXTRANJERA DE ACUERDO CON LAS INDICACIONES NACIONALES. (Spanish)
0 references
KOOLI ESMANE ÜLESANNE JA ORGANISEERIDA OMANDATUD TEADMISTE JA KOGEMUSTE TÄHENDUST, ET PAKKUDA MEETODEID JA LUGEMISVÕTMEID, ET VÕIMALDADA KOGEMUSI TÄHENDUSLIKES RELATIIVSETES KONTEKSTIDES, SEETÕTTU KIPUB PROJEKT TUGEVDAMA KEELEÕPET EKSPRESSIIVSET RELATSIOONILIST JA LOOMINGULIST NING EMAKEELSE VÕÕRKEELE MATEMAATIKA JA TEADUSE OSKUSTE ARENDAMIST VASTAVALT RIIKLIKELE NÄIDUSTUSTELE. (Estonian)
0 references
KOULUN ENSISIJAINEN TEHTÄVÄ JA ORGANISOINTI ANTAA MERKITYSTÄ HANKITULLE TIEDOLLE JA KOKEMUKSELLE TARJOTA MENETELMIÄ JA LUKUAVAIMIA, JOTKA MAHDOLLISTAVAT KOKEMUKSEN MIELEKKÄISSÄ RELAATIOKONTEKSTEISSA, JOTEN HANKKEELLA ON TAIPUMUS VAHVISTAA KIELIOPPIA ILMEIKÄS SUHDE JA LUOVA SEKÄ KEHITTÄÄ TAITOJA ÄIDINKIELEN VIERAIDEN KIELTEN MATEMATIIKASSA JA LUONNONTIETEISSÄ KANSALLISTEN INDIKAATIOIDEN MUKAISESTI. (Finnish)
0 references
LA TÂCHE PREMIÈRE DE L’ÉCOLE ET DE S’ORGANISER POUR DONNER UN SENS AUX CONNAISSANCES ET À L’EXPÉRIENCE ACQUISES POUR FOURNIR DES MÉTHODES ET DES CLÉS DE LECTURE POUR PERMETTRE DES EXPÉRIENCES DANS DES CONTEXTES RELATIONNELS SIGNIFICATIFS, LE PROJET TEND DONC À RENFORCER LES APPRENTISSAGES LINGUISTIQUES RELATIONNELS ET CRÉATIFS EXPRESSIFS AINSI QUE LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DANS LA LANGUE MATERNELLE DES MATHÉMATIQUES ET DES SCIENCES DES LANGUES ÉTRANGÈRES SELON LES INDICATIONS NATIONALES. (French)
0 references
PRÍOMHTHASC NA SCOILE AGUS BRÍ A THABHAIRT DON EOLAS AGUS DON TAITHÍ A FUARTHAS CHUN MODHANNA AGUS EOCHRACHA LÉITHEOIREACHTA A CHUR AR FÁIL CHUN EISPÉIRIS I GCOMHTHÉACSANNA FIÚNTACHA COIBHNEASTA A CHEADÚ, DÁ BHRÍ SIN, IS IONDÚIL GO NEARTAÍONN AN TIONSCADAL NA FOGHLAMA TEANGA A LÉIRÍONN AN CAIDREAMH AGUS AN CHRUTHAITHEACHT CHOMH MAITH LE FORBAIRT SCILEANNA SA MHATAMAITIC AGUS SAN EOLAÍOCHT TEANGACHA IASACHTA SA MHÁTHAIRTHEANGA DE RÉIR TÁSCAIRÍ NÁISIÚNTA. (Irish)
0 references
OSNOVNA ZADAĆA ŠKOLE I ORGANIZACIJA DAVANJA SMISLA STEČENOM ZNANJU I ISKUSTVU KAKO BI SE PRUŽILE METODE I KLJUČEVI ZA ČITANJE KAKO BI SE OMOGUĆILA ISKUSTVA U SMISLENIM RELACIJSKIM KONTEKSTIMA, STOGA PROJEKT TEŽI JAČANJU JEZIČNIH UČENJA IZRAŽAJNIH RELACIJSKIH I KREATIVNIH, KAO I RAZVOJU VJEŠTINA U MATEMATICI I ZNANOSTI MATERINJEG JEZIKA PREMA NACIONALNIM INDIKACIJAMA. (Croatian)
0 references
AZ ISKOLA ELSŐDLEGES FELADATA, HOGY ÉRTELMET ADJON A MEGSZERZETT TUDÁSNAK ÉS TAPASZTALATNAK AHHOZ, HOGY A MÓDSZEREK ÉS AZ OLVASÁSI KULCSOK LEHETŐVÉ TEGYÉK AZ ÉRTELMES RELÁCIÓS KONTEXTUSBAN SZERZETT TAPASZTALATOKAT, EZÉRT A PROJEKT ERŐSÍTI A KIFEJEZŐ RELÁCIÓS ÉS KREATÍV NYELVTANULÁST, VALAMINT AZ ANYANYELVI MATEMATIKA ÉS TUDOMÁNY KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSÉT A NEMZETI JELZÉSEK SZERINT. (Hungarian)
0 references
PAGRINDINĖ MOKYKLOS UŽDUOTIS IR ORGANIZUOTIS SUTEIKTI PRASMĘ ĮGYTOMS ŽINIOMS IR PATIRČIAI TEIKTI METODUS IR SKAITYMO RAKTUS, KAD BŪTŲ GALIMA PATIRTI PRASMINGĄ SANTYKINĮ KONTEKSTĄ, TODĖL PROJEKTAS YRA LINKĘS STIPRINTI KALBINIUS MOKYMUS IŠRAIŠKINGUS RELIATYVINIUS IR KŪRYBINIUS, TAIP PAT UGDYTI ĮGŪDŽIUS GIMTĄJA KALBA UŽSIENIO KALBOS MATEMATIKOS IR MOKSLO PAGAL NACIONALINES INDIKACIJAS. (Lithuanian)
0 references
SKOLAS GALVENAIS UZDEVUMS UN ORGANIZĒT APGŪTO ZINĀŠANU UN PIEREDZES NOZĪMI, LAI NODROŠINĀTU METODES UN LASĪŠANAS ATSLĒGAS, KAS ĻAUJ GŪT PIEREDZI JĒGPILNOS RELĀCIJU KONTEKSTOS, TĀPĒC PROJEKTS TIECAS STIPRINĀT LINGVISTISKO MĀCĪŠANOS IZTEIKSMĪGAS ATTIECĪBAS UN RADOŠAS, KĀ ARĪ DZIMTĀS VALODAS SVEŠVALODAS MATEMĀTIKAS UN ZINĀTNES PRASMJU ATTĪSTĪŠANU ATBILSTOŠI NACIONĀLAJĀM INDIKĀCIJĀM. (Latvian)
0 references
IL-KOMPITU PRIMARJU TAL-ISKOLA U L-ORGANIZZAZZJONI BIEX JAGĦTU TIFSIRA LILL-GĦARFIEN U L-ESPERJENZA MIKSUBA BIEX JIPPROVDU METODI U ĊWIEVET TAL-QARI BIEX JIPPERMETTU ESPERJENZI F’KUNTESTI RELAZZJONALI SINIFIKANTI U GĦALHEKK IL-PROĠETT GĦANDU T-TENDENZA LI JSAĦĦAĦ IT-TAGĦLIM LINGWISTIKU RELAZZJONALI U KREATTIV KIF UKOLL L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET FIL-MATEMATIKA U X-XJENZA B’LINGWA MATERNA TA’ LINGWA BARRANIJA SKONT L-INDIKAZZJONIJIET NAZZJONALI. (Maltese)
0 references
DE PRIMAIRE TAAK VAN DE SCHOOL EN ORGANISEREN OM BETEKENIS TE GEVEN AAN DE OPGEDANE KENNIS EN ERVARING OM METHODEN EN LEESSLEUTELS AAN TE BIEDEN OM ERVARINGEN IN BETEKENISVOLLE RELATIONELE CONTEXTEN MOGELIJK TE MAKEN, HEEFT DAAROM DE NEIGING OM DE TAALONDERWIJS EXPRESSIEVE RELATIONELE EN CREATIEVE KENNIS TE VERSTERKEN, EVENALS DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN IN DE MOEDERTAAL VREEMDE TAAL WISKUNDE EN WETENSCHAP VOLGENS NATIONALE INDICATIES. (Dutch)
0 references
TAREFAS PRIMÁRIAS DA ESCOLA E ORGANIZAR A CONHECIMENTO E A EXPERIÊNCIA ADQUIRIDOS PARA FORNECER MÉTODOS E CHAVES DE LEITURA QUE PERMITAM EXPERIÊNCIAS EM CONTEXTOS RELÓGICOS SIGNIFICADOS ENTÃO O PROJECTO TENDO EM VISTA REFORÇAR OS APRENDIZAGENS LINGUÍSTICAS EXPRESSIVAS RELÓGICAS E CRIATIVAS, BEM COMO O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS EM MAIS TONELHAS MATEMÁTICAS DE LINGUAGEM ESTRANGEIRA E CIÊNCIA DE ACORDO COM AS INDICAÇÕES NACIONAIS. (Portuguese)
0 references
SARCINA PRINCIPALĂ A ȘCOLII ȘI ORGANIZAREA PENTRU A DA SENS CUNOȘTINȚELOR ȘI EXPERIENȚEI DOBÂNDITE PENTRU A OFERI METODE ȘI CHEI DE CITIRE PENTRU A PERMITE EXPERIENȚE ÎN CONTEXTE RELAȚIONALE SEMNIFICATIVE, PRIN URMARE, PROIECTUL TINDE SĂ CONSOLIDEZE ÎNVĂȚAREA EXPRESIVĂ RELAȚIONALĂ ȘI CREATIVĂ, PRECUM ȘI DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR ÎN LIMBA MATERNĂ MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚĂ LIMBI STRĂINE ÎN CONFORMITATE CU INDICAȚIILE NAȚIONALE. (Romanian)
0 references
ZÁKLADNÁ ÚLOHA ŠKOLY A ORGANIZOVAŤ SA TAK, ABY DÁVALI ZMYSEL VEDOMOSTIAM A SKÚSENOSTIAM NADOBUDNUTÝM S CIEĽOM POSKYTNÚŤ METÓDY A KĽÚČE NA ČÍTANIE S CIEĽOM UMOŽNIŤ SKÚSENOSTI V ZMYSLUPLNÝCH RELAČNÝCH KONTEXTOCH, PRETO MÁ PROJEKT TENDENCIU POSILŇOVAŤ JAZYKOVÉ UČENIE EXPRESÍVNEHO VZŤAHU A TVORIVEJ ČINNOSTI, AKO AJ ROZVOJ ZRUČNOSTÍ V MATERINSKOM JAZYKU V MATEMATIKE CUDZÍCH JAZYKOV A VEDE PODĽA NÁRODNÝCH INDIKÁCIÍ. (Slovak)
0 references
OSNOVNA NALOGA ŠOLE IN ORGANIZACIJA, KI DAJE POMEN PRIDOBLJENEMU ZNANJU IN IZKUŠNJAM ZA ZAGOTAVLJANJE METOD IN BRALNIH KLJUČEV, KI OMOGOČAJO IZKUŠNJE V SMISELNIH RELACIJSKIH KONTEKSTIH, ZATO PROJEKT TEŽI H KREPITVI JEZIKOVNEGA UČENJA IZRAZNIH RELACIJSKIH IN USTVARJALNIH, PA TUDI K RAZVOJU SPRETNOSTI V MATEMATIKI IN NARAVOSLOVJU MATERNEGA JEZIKA V SKLADU Z NACIONALNIMI INDIKACIJAMI. (Slovenian)
0 references
SKOLANS PRIMÄRA UPPGIFT OCH ATT ORGANISERA SIG FÖR ATT GE MENING ÅT DEN KUNSKAP OCH ERFARENHET SOM FÖRVÄRVATS FÖR ATT TILLHANDAHÅLLA METODER OCH LÄSNYCKLAR FÖR ATT MÖJLIGGÖRA ERFARENHETER I MENINGSFULLA RELATIONELLA SAMMANHANG TENDERAR DÄRFÖR ATT STÄRKA DE SPRÅKLIGA LÄRANDENA UTTRYCKSFULLA RELATIONELLA OCH KREATIVA SAMT UTVECKLINGEN AV FÄRDIGHETER I MODERSMÅLETS FRÄMMANDE SPRÅK MATEMATIK OCH VETENSKAP ENLIGT NATIONELLA INDIKATIONER. (Swedish)
0 references
REGGIO DI CALABRIA
0 references
10 April 2023
0 references