WIND OF CHANGE (Q4817764)

LIDEA PROGETTUALE ACCOGLIE LE SFIDE DELLA CONTINUA GLOBALIZZAZIONE OFFRENDO AI PROPRI STUDENTI E ALLE PROPRIE STUDENTESSE LE COMPETENZE CHIAVE PER ADATTARSI IN MODO FLESSIBILE A UN MONDO IN RAPIDO MUTAMENTO E CARATTERIZZATO DA FORTE INTERCONNESSIONE. LISTRUZIONE NEL SUO DUPLICE RUOLO SOCIALE ED ECONOMICO UN ELEMENTO DETERMINANTE PER ASSICURARE CHE I CITTADINI EUROPEI ACQUISISCANO LE COMPETENZE CHIAVE NECESSARIE PER ADATTARSI CON FLESSIBILITA A SIFFATTI CAMBIAMENTI.ELABORATO A FAVORE DEGLI ALLIEVI DELLISTITUTO IL PROGETTO INTENDE RISPONDERE ALLE DIVERSE ESIGENZE DEI DISCENTI ASSICURANDO LA PARITA E LACCESSO A QUEI GRUPPI CHE A CAUSA DI SVANTAGGI EDUCATIVI DETERMINATI DA CIRCOSTANZE PERSONALI SOCIALI CULTURALI O ECONOMICHE HANNO BISOGNO DI UN SOSTEGNO PARTICOLARE PER REALIZZARE LE LORO POTENZIALITA EDUCATIVE.PERTANTO PREVEDE AZIONI DI INTEGRAZIONE E POTENZIAMENTO DELLE AREE DISCIPLINARI DI BASE INTERVENTI SU RISPOSTE EFFICACI PER LE ESIGENZE FORMATIVE DEGLI ALLIEVI ANCHE IN RISPOSTA (Italian)

0 references

ДИЗАЙНЕРСКАТА ИДЕЯ ОБХВАЩА ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВАТА НА НЕПРЕКЪСНАТАТА ГЛОБАЛИЗАЦИЯ, КАТО ПРЕДЛАГА НА СВОИТЕ СТУДЕНТИ И СТУДЕНТИ КЛЮЧОВИТЕ УМЕНИЯ ЗА ГЪВКАВО АДАПТИРАНЕ КЪМ БЪРЗО ПРОМЕНЯЩИЯ СЕ СВЯТ, ХАРАКТЕРИЗИРАЩ СЕ СЪС СИЛНА ВЗАИМОСВЪРЗАНОСТ. ОБРАЗОВАНИЕТО В НЕГОВАТА ДВОЙНА СОЦИАЛНА И ИКОНОМИЧЕСКА РОЛЯ Е КЛЮЧОВ ЕЛЕМЕНТ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА, ЧЕ ЕВРОПЕЙСКИТЕ ГРАЖДАНИ ПРИДОБИВАТ КЛЮЧОВИТЕ УМЕНИЯ, НЕОБХОДИМИ ЗА АДАПТИРАНЕ С ГЪВКАВОСТ КЪМ ТАКИВА CAMBIAMENTI.ELABORATO В ПОЛЗА НА СТУДЕНТИТЕ ОТ ИНСТИТУТА, ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ОТГОВОРИ НА РАЗЛИЧНИТЕ НУЖДИ НА УЧАЩИТЕ, КАТО ГАРАНТИРА РАВЕНСТВО И ДОСТЪП ДО ТЕЗИ ГРУПИ, КОИТО ПОРАДИ НЕРАВНОСТОЙНОТО ОБРАЗОВАНИЕ, ПРИЧИНЕНО ОТ ЛИЧНИ КУЛТУРНИ ИЛИ ИКОНОМИЧЕСКИ ОБСТОЯТЕЛСТВА, СЕ НУЖДАЯТ ОТ СПЕЦИАЛНА ПОДКРЕПА, ЗА ДА РЕАЛИЗИРАТ СВОИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ POTENTIAL.PERTANTO ПРЕДВИЖДА ДЕЙСТВИЯ ЗА ИНТЕГРИРАНЕ И ЗАСИЛВАНЕ НА ИНТЕРВЕНЦИИТЕ В ОСНОВНИ ДИСЦИПЛИНАРНИ ОБЛАСТИ ЗА ЕФЕКТИВНИ ОТГОВОРИ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ НУЖДИ НА УЧЕНИЦИТЕ СЪЩО В ОТГОВОР. (Bulgarian)

0 references

DESIGNOVÁ MYŠLENKA ZAHRNUJE VÝZVY NEUSTÁLÉ GLOBALIZACE TÍM, ŽE NABÍZÍ SVÝM STUDENTŮM A STUDENTŮM KLÍČOVÉ DOVEDNOSTI, ABY SE FLEXIBILNĚ PŘIZPŮSOBILI RYCHLE SE MĚNÍCÍMU SVĚTU CHARAKTERIZOVANÉMU SILNÝM PROPOJENÍM. VZDĚLÁVÁNÍ V JEHO DVOJÍ SOCIÁLNÍ A EKONOMICKÉ ÚLOZE JE ZÁSADNÍM PRVKEM PŘI ZAJIŠŤOVÁNÍ TOHO, ABY EVROPŠTÍ OBČANÉ ZÍSKALI KLÍČOVÉ DOVEDNOSTI NEZBYTNÉ K TOMU, ABY SE S FLEXIBILITOU PŘIZPŮSOBILI TAKOVÉMU CAMBIAMENTI.ELABORATO VE PROSPĚCH STUDENTŮ INSTITUTU, HODLÁ REAGOVAT NA RŮZNÉ POTŘEBY STUDUJÍCÍCH TÍM, ŽE ZAJISTÍ ROVNOST A PŘÍSTUP K TĚM SKUPINÁM, KTERÉ V DŮSLEDKU ZNEVÝHODNĚNÍ VE VZDĚLÁVÁNÍ ZPŮSOBENÉHO OSOBNÍMI KULTURNÍMI NEBO HOSPODÁŘSKÝMI OKOLNOSTMI POTŘEBUJÍ ZVLÁŠTNÍ PODPORU K REALIZACI SVÉHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU.PERTANTO STANOVÍ OPATŘENÍ K INTEGRACI A POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DISCIPLINÁRNÍCH OBLASTÍ ZÁSAHŮ ZAMĚŘENÝCH NA ÚČINNÉ REAKCE NA VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY ŽÁKŮ, A TO I V REAKCI. (Czech)

0 references

DESIGN IDÉEN OMFAVNER UDFORDRINGERNE VED KONTINUERLIG GLOBALISERING VED AT TILBYDE SINE STUDERENDE OG STUDERENDE DE VIGTIGSTE FÆRDIGHEDER TIL AT TILPASSE SIG FLEKSIBELT TIL EN HURTIGT SKIFTENDE VERDEN PRÆGET AF STÆRK SAMMENKOBLING. UDDANNELSE I SIN DOBBELTE SOCIALE OG ØKONOMISKE ROLLE ER ET AFGØRENDE ELEMENT FOR AT SIKRE, AT DE EUROPÆISKE BORGERE TILEGNER SIG DE VIGTIGSTE FÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT TILPASSE SIG MED FLEKSIBILITET TIL SÅDANNE CAMBIAMENTI.ELABORATO TIL FORDEL FOR DE STUDERENDE PÅ INSTITUTTET, HAR TIL HENSIGT AT IMØDEKOMME DE FORSKELLIGE BEHOV HOS DE LÆRENDE VED AT SIKRE LIGHED OG ADGANG TIL DE GRUPPER, DER PÅ GRUND AF UDDANNELSESMÆSSIGE ULEMPER FORÅRSAGET AF PERSONLIGE KULTURELLE ELLER ØKONOMISKE OMSTÆNDIGHEDER HAR BRUG FOR SÆRLIG STØTTE TIL AT REALISERE DERES UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV.PERTANTO INDEHOLDER FORANSTALTNINGER TIL AT INTEGRERE OG STYRKE GRUNDLÆGGENDE DISCIPLINÆRE FORANSTALTNINGER VEDRØRENDE EFFEKTIVE SVAR PÅ ELEVERNES UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV OGSÅ SOM REAKTION. (Danish)

0 references

DIE DESIGN-IDEE NIMMT DIE HERAUSFORDERUNGEN DER KONTINUIERLICHEN GLOBALISIERUNG AN, INDEM SIE IHREN STUDENTEN UND STUDENTEN DIE SCHLÜSSELFÄHIGKEITEN BIETET, SICH FLEXIBEL AN EINE SICH SCHNELL VERÄNDERNDE WELT ANZUPASSEN, DIE DURCH STARKE VERNETZUNG GEKENNZEICHNET IST. BILDUNG IN IHRER DOPPELTEN SOZIALEN UND WIRTSCHAFTLICHEN ROLLE IST EIN ENTSCHEIDENDES ELEMENT, UM SICHERZUSTELLEN, DASS DIE EUROPÄISCHEN BÜRGER DIE SCHLÜSSELKOMPETENZEN ERWERBEN, DIE ERFORDERLICH SIND, UM SICH FLEXIBEL AN SOLCHE CAMBIAMENTI ANZUPASSEN.ELABORATO ZUGUNSTEN DER STUDIERENDEN DES INSTITUTS BEABSICHTIGT, DEN UNTERSCHIEDLICHEN BEDÜRFNISSEN DER LERNENDEN GERECHT ZU WERDEN.PERTANTO BIETET MASSNAHMEN ZUR INTEGRATION UND STÄRKUNG GRUNDLEGENDER DISZIPLINARBEREICHE AN, DIE AUFGRUND VON BILDUNGSNACHTEILEN AUFGRUND PERSÖNLICHER KULTURELLER ODER WIRTSCHAFTLICHER UMSTÄNDE BESONDERE UNTERSTÜTZUNG BENÖTIGEN, UM IHRE PÄDAGOGISCHEN BEDÜRFNISSE ZU VERWIRKLICHEN.PERTANTO BIETET MASSNAHMEN ZUR INTEGRATION UND STÄRKUNG GRUNDLEGENDER DISZIPLINARBEREICHE INTERVENTIONEN ZUR WIRKSAMEN REAKTION AUF DEN BILDUNGSBEDARF DER SCHÜLER AN. (German)

0 references

Η ΙΔΈΑ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΑΓΚΑΛΙΆΖΕΙ ΤΙΣ ΠΡΟΚΛΉΣΕΙΣ ΤΗΣ ΣΥΝΕΧΟΎΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΊΗΣΗΣ, ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΟΎΝ ΕΥΈΛΙΚΤΑ ΣΕ ΈΝΑΝ ΤΑΧΈΩΣ ΜΕΤΑΒΑΛΛΌΜΕΝΟ ΚΌΣΜΟ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΙΣΧΥΡΉ ΔΙΑΣΎΝΔΕΣΗ. Η ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΟΝ ΔΙΤΤΌ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΌ ΡΌΛΟ ΤΗΣ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΚΡΊΣΙΜΟ ΣΤΟΙΧΕΊΟ ΓΙΑ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ ΌΤΙ ΟΙ ΕΥΡΩΠΑΊΟΙ ΠΟΛΊΤΕΣ ΑΠΟΚΤΟΎΝ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΟΎΝ ΜΕ ΕΥΕΛΙΞΊΑ ΣΕ ΤΈΤΟΙΟ CAMBIAMENTI.ELABORATO ΠΡΟΣ ΌΦΕΛΟΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΣΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΜΈΝΩΝ ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΟΝΤΑΣ ΙΣΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΕΚΕΊΝΕΣ ΤΙΣ ΟΜΆΔΕΣ ΠΟΥ ΛΌΓΩ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΚΑΛΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΈΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΈΣ Ή ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΈΣ ΣΥΝΘΉΚΕΣ ΧΡΕΙΆΖΟΝΤΑΙ ΕΙΔΙΚΉ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΤΟΥΣ POTENTIAL.PERTANTO ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΏΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΑΝΤΑΠΌΚΡΙΣΗ ΣΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΩΣ ΑΠΆΝΤΗΣΗ. (Greek)

0 references

THE DESIGN IDEA EMBRACES THE CHALLENGES OF CONTINUOUS GLOBALISATION BY OFFERING ITS STUDENTS AND STUDENTS THE KEY SKILLS TO ADAPT FLEXIBLY TO A RAPIDLY CHANGING WORLD CHARACTERISED BY STRONG INTERCONNECTION. EDUCATION IN ITS DUAL SOCIAL AND ECONOMIC ROLE IS A CRUCIAL ELEMENT IN ENSURING THAT EUROPEAN CITIZENS ACQUIRE THE KEY SKILLS NECESSARY TO ADAPT WITH FLEXIBILITY TO SUCH CAMBIAMENTI.ELABORATO IN FAVOUR OF THE STUDENTS OF THE INSTITUTE INTENDS TO RESPOND TO THE DIFFERENT NEEDS OF LEARNERS BY ENSURING EQUALITY AND ACCESS TO THOSE GROUPS THAT DUE TO EDUCATIONAL DISADVANTAGES CAUSED BY PERSONAL CULTURAL OR ECONOMIC CIRCUMSTANCES NEED SPECIAL SUPPORT TO REALISE THEIR EDUCATIVE POTENTIAL.PERTANTO PROVIDES FOR ACTIONS TO INTEGRATE AND STRENGTHEN BASIC DISCIPLINARY AREAS INTERVENTIONS ON EFFECTIVE RESPONSES TO THE EDUCATIONAL NEEDS OF PUPILS ALSO IN RESPONSE. (English)

readability score

0.1838413946271177

0 references

LA IDEA DE DISEÑO ABARCA LOS DESAFÍOS DE LA GLOBALIZACIÓN CONTINUA OFRECIENDO A SUS ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES LAS HABILIDADES CLAVE PARA ADAPTARSE DE MANERA FLEXIBLE A UN MUNDO RÁPIDAMENTE CAMBIANTE CARACTERIZADO POR UNA FUERTE INTERCONEXIÓN. LA EDUCACIÓN EN SU DOBLE PAPEL SOCIAL Y ECONÓMICO ES UN ELEMENTO CRUCIAL PARA GARANTIZAR QUE LOS CIUDADANOS EUROPEOS ADQUIERAN LAS CAPACIDADES CLAVE NECESARIAS PARA ADAPTARSE CON FLEXIBILIDAD A DICHO CAMBIAMENTI.ELABORATO EN FAVOR DE LOS ESTUDIANTES DEL INSTITUTO PRETENDE RESPONDER A LAS DIFERENTES NECESIDADES DE LOS ESTUDIANTES GARANTIZANDO LA IGUALDAD Y EL ACCESO A AQUELLOS GRUPOS QUE DEBIDO A LAS DESVENTAJAS EDUCATIVAS CAUSADAS POR CIRCUNSTANCIAS CULTURALES O ECONÓMICAS PERSONALES NECESITAN UN APOYO ESPECIAL PARA REALIZAR SU POTENTIAL EDUCATIVO.PERTANTO PREVÉ ACCIONES PARA INTEGRAR Y FORTALECER LAS INTERVENCIONES DISCIPLINARIAS BÁSICAS SOBRE RESPUESTAS EFECTIVAS A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DE LOS ALUMNOS TAMBIÉN EN RESPUESTA. (Spanish)

0 references

DISAINIIDEE HÕLMAB PIDEVA GLOBALISEERUMISE VÄLJAKUTSEID, PAKKUDES OMA ÕPILASTELE JA ÜLIÕPILASTELE VÕTMEOSKUSI PAINDLIKULT KIIRESTI MUUTUVAS MAAILMAS, MIDA ISELOOMUSTAB TUGEV VASTASTIKUNE SIDUMINE. HARIDUS OMA DUAALSES SOTSIAALSES JA MAJANDUSLIKUS ROLLIS ON OLULINE ELEMENT TAGAMAKS, ET EUROOPA KODANIKUD OMANDAKSID VÕTMEOSKUSED, MIS ON VAJALIKUD SELLISE CAMBIAMENTI.ELABORATO PAINDLIKUKS KOHANEMISEKS INSTITUUDI ÕPILASTE KASUKS, KAVATSEB INSTITUUDI ÕPILASTE KASUKS REAGEERIDA ÕPPIJATE ERINEVATELE VAJADUSTELE, TAGADES VÕRDÕIGUSLIKKUSE JA JUURDEPÄÄSU NENDELE RÜHMADELE, KES ISIKLIKEST KULTUURILISTEST VÕI MAJANDUSLIKEST OLUDEST TINGITUD EBASOODSATE HARIDUSTINGIMUSTE TÕTTU VAJAVAD ERILIST TOETUST, ET REALISEERIDA OMA HARIDUSLIK POTENTIAL.PERTANTO NÄEB ETTE MEETMED, ET INTEGREERIDA JA TUGEVDADA PÕHILISI DISTSIPLINAARVALDKONDI, ET TÕHUSALT REAGEERIDA ÕPILASTE HARIDUSVAJADUSTELE KA VASTUSEKS. (Estonian)

0 references

SUUNNITTELUIDEA KATTAA JATKUVAN GLOBALISAATION HAASTEET TARJOAMALLA OPISKELIJOILLEEN JA OPISKELIJOILLEEN AVAINTAITOJA SOPEUTUA JOUSTAVASTI NOPEASTI MUUTTUVAAN MAAILMAAN, JOLLE ON OMINAISTA VAHVA YHTEYS. KOULUTUS SEN SOSIAALISEN JA TALOUDELLISEN ROOLIN KAKSITAHOISESSA ROOLISSA ON RATKAISEVA TEKIJÄ SEN VARMISTAMISESSA, ETTÄ EUROOPAN KANSALAISET HANKKIVAT TARVITTAVAT AVAINTAIDOT MUKAUTUAKSEEN JOUSTAVASTI TÄLLAISEEN CAMBIAMENTI.ELABORATO-KOULUTUKSEEN, JOKA TUKEE INSTITUUTIN OPISKELIJOITA, AIKOO VASTATA OPPIJOIDEN ERILAISIIN TARPEISIIN VARMISTAMALLA TASA-ARVON JA PÄÄSYN NIIHIN RYHMIIN, JOTKA HENKILÖKOHTAISTEN KULTTUURISTEN TAI TALOUDELLISTEN OLOSUHTEIDEN AIHEUTTAMIEN KOULUTUSHAITTOJEN VUOKSI TARVITSEVAT ERITYISTÄ TUKEA TOTEUTTAAKSEEN OPETTAVAISEN POTENTIALIN.PERTANTO TARJOAA TOIMIA, JOILLA INTEGROIDAAN JA VAHVISTETAAN KURINPIDOLLISTEN PERUSALOJEN TOIMIA OPPILAIDEN KOULUTUSTARPEISIIN VASTAAMISEKSI TEHOKKAASTI MYÖS VASTAUKSENA. (Finnish)

0 references

L’IDÉE DE CONCEPTION RÉPOND AUX DÉFIS DE LA MONDIALISATION CONTINUE EN OFFRANT À SES ÉTUDIANTS ET ÉTUDIANTS LES COMPÉTENCES CLÉS POUR S’ADAPTER DE MANIÈRE FLEXIBLE À UN MONDE EN ÉVOLUTION RAPIDE CARACTÉRISÉ PAR UNE FORTE INTERCONNEXION. L’ÉDUCATION DANS SON DOUBLE RÔLE SOCIAL ET ÉCONOMIQUE EST UN ÉLÉMENT ESSENTIEL POUR FAIRE EN SORTE QUE LES CITOYENS EUROPÉENS ACQUIÈRENT LES COMPÉTENCES CLÉS NÉCESSAIRES POUR S’ADAPTER AVEC SOUPLESSE À CE CAMBIAMENTI.ELABORATO EN FAVEUR DES ÉTUDIANTS DE L’INSTITUT ENTEND RÉPONDRE AUX DIFFÉRENTS BESOINS DES APPRENANTS EN ASSURANT L’ÉGALITÉ ET L’ACCÈS AUX GROUPES QUI, EN RAISON DE DÉSAVANTAGES ÉDUCATIFS CAUSÉS PAR DES CIRCONSTANCES CULTURELLES OU ÉCONOMIQUES PERSONNELLES, ONT BESOIN D’UN SOUTIEN SPÉCIAL POUR RÉALISER LEUR POTENTIAL ÉDUCATIF. (French)

0 references

CUIMSÍONN AN SMAOINEAMH DEARAIDH DÚSHLÁIN AN DOMHANDAITHE LEANÚNAIGH TRÍ NA PRÍOMHSCILEANNA A CHUR AR FÁIL DÁ MHIC LÉINN AGUS DÁ MHIC LÉINN CHUN IAD FÉIN A CHUR IN OIRIÚINT GO SOLÚBTHA DO DHOMHAN ATÁ AG ATHRÚ GO TAPA AGUS A BHFUIL IDIRNASC LÁIDIR MAR SHAINTRÉITH AIGE. IS GNÉ RÍTHÁBHACHTACH É AN T-OIDEACHAS INA RÓL DÉACH SÓISIALTA AGUS EACNAMAÍOCH CHUN A ÁIRITHIÚ GO BHFAIGHIDH SAORÁNAIGH NA HEORPA NA PRÍOMHSCILEANNA IS GÁ CHUN IAD FÉIN A CHUR IN OIRIÚINT LE SOLÚBTHACHT DON CAMBIAMENTI.ELABORATO SIN I BHFABHAR MHIC LÉINN NA HINSTITIÚIDE AGUS TÁ SÉ I GCEIST AIGE FREAGAIRT DO RIACHTANAIS ÉAGSÚLA NA BHFOGHLAIMEOIRÍ TRÍ CHOMHIONANNAS AGUS ROCHTAIN A ÁIRITHIÚ DO NA GRÚPAÍ SIN A BHFUIL TACAÍOCHT AR LEITH AG TEASTÁIL UATHU DE BHARR MÍBHUNTÁISTÍ OIDEACHAIS A EASCRAÍONN AS IMTHOSCA PEARSANTA CULTÚRTHA NÓ EACNAMAÍOCHA CHUN A GCUID POTENTIAL.PERTANTO OIDEACHASÚIL A BHAINT AMACH, LENA NDÉANTAR FORÁIL MAIDIR LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ CHUN RÉIMSÍ BUNÚSACHA ARAÍONACHTA A CHOMHTHÁTHÚ AGUS A NEARTÚ MAIDIR LE FREAGAIRTÍ ÉIFEACHTACHA AR RIACHTANAIS OIDEACHAIS NA NDALTAÍ FREISIN MAR FHREAGAIRT AIR SIN. (Irish)

0 references

IDEJA DIZAJNA OBUHVAĆA IZAZOVE KONTINUIRANE GLOBALIZACIJE NUDEĆI SVOJIM STUDENTIMA I STUDENTIMA KLJUČNE VJEŠTINE ZA FLEKSIBILNU PRILAGODBU SVIJETU KOJI SE BRZO MIJENJA, A KARAKTERIZIRA GA SNAŽNA MEĐUSOBNA POVEZANOST. OBRAZOVANJE U SVOJOJ DVOJNOJ DRUŠTVENOJ I GOSPODARSKOJ ULOZI KLJUČAN JE ELEMENT U OSIGURAVANJU DA EUROPSKI GRAĐANI STEKNU KLJUČNE VJEŠTINE POTREBNE ZA FLEKSIBILNU PRILAGODBU TAKVIM CAMBIAMENTI.ELABORATO U KORIST STUDENATA INSTITUTA NAMJERAVA ODGOVORITI NA RAZLIČITE POTREBE UČENIKA OSIGURAVANJEM JEDNAKOSTI I PRISTUPA ONIM SKUPINAMA KOJIMA JE ZBOG POTEŠKOĆA U OBRAZOVANJU UZROKOVANIH OSOBNIM KULTURNIM ILI GOSPODARSKIM OKOLNOSTIMA POTREBNA POSEBNA POTPORA KAKO BI SE OSTVARILA NJIHOVA EDUKATIVNA POTENTIAL.PERTANTO PREDVIĐA MJERE ZA INTEGRACIJU I JAČANJE INTERVENCIJA U OSNOVNIM DISCIPLINSKIM PODRUČJIMA O UČINKOVITIM ODGOVORIMA NA OBRAZOVNE POTREBE UČENIKA I KAO ODGOVOR NA NJIH. (Croatian)

0 references

A TERVEZÉSI ÖTLET MAGÁBAN FOGLALJA A FOLYAMATOS GLOBALIZÁCIÓ KIHÍVÁSAIT AZÁLTAL, HOGY A HALLGATÓK ÉS A DIÁKOK SZÁMÁRA KULCSFONTOSSÁGÚ KÉSZSÉGEKET KÍNÁL A RUGALMASAN ALKALMAZKODÓ, GYORSAN VÁLTOZÓ VILÁGHOZ, AMELYET ERŐS ÖSSZEKÖTTETÉS JELLEMEZ. AZ OKTATÁS KETTŐS TÁRSADALMI ÉS GAZDASÁGI SZEREPE ALAPVETŐ FONTOSSÁGÚ ANNAK BIZTOSÍTÁSÁBAN, HOGY AZ EURÓPAI POLGÁROK ELSAJÁTÍTSÁK AZOKAT A KULCSKÉSZSÉGEKET, AMELYEK SZÜKSÉGESEK AHHOZ, HOGY RUGALMASAN ALKALMAZKODJANAK AZ ILYEN CAMBIAMENTI.ELABORATO-HOZ AZ INTÉZET HALLGATÓI JAVÁRA, HOGY EGYENLŐSÉGET ÉS HOZZÁFÉRÉST BIZTOSÍTSANAK AZON CSOPORTOK SZÁMÁRA, AMELYEK A SZEMÉLYES KULTURÁLIS VAGY GAZDASÁGI KÖRÜLMÉNYEK ÁLTAL OKOZOTT OKTATÁSI HÁTRÁNYOK MIATT KÜLÖNLEGES TÁMOGATÁSRA SZORULNAK AZ OKTATÁSI POTENTIAL MEGVALÓSÍTÁSÁHOZ.PERTANTO INTÉZKEDÉSEKET HOZ ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY INTEGRÁLJA ÉS MEGERŐSÍTSE AZ ALAPVETŐ FEGYELMI TERÜLETEK BEAVATKOZÁSAIT A TANULÓK OKTATÁSI IGÉNYEIRE ADOTT HATÉKONY VÁLASZOKRA VÁLASZUL. (Hungarian)

0 references

DIZAINO IDĖJA APIMA NUOLATINĖS GLOBALIZACIJOS IŠŠŪKIUS, SIŪLYDAMA SAVO STUDENTAMS IR STUDENTAMS PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS LANKSČIAI PRISITAIKYTI PRIE SPARČIAI BESIKEIČIANČIO PASAULIO, KURIAM BŪDINGAS STIPRUS TARPUSAVIO RYŠYS. ŠVIETIMAS ATLIEKANT DVEJOPĄ SOCIALINĮ IR EKONOMINĮ VAIDMENĮ YRA LABAI SVARBUS VEIKSNYS SIEKIANT UŽTIKRINTI, KAD EUROPOS PILIEČIAI ĮGYTŲ PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ, REIKALINGŲ LANKSČIAI PRISITAIKYTI PRIE TOKIO INSTITUTO STUDENTŲ.ELABORATO KETINA REAGUOTI Į SKIRTINGUS BESIMOKANČIŲJŲ POREIKIUS, UŽTIKRINDAMAS LYGYBĘ IR GALIMYBES PATEKTI Į TAS GRUPES, KURIOMS DĖL ASMENINIŲ KULTŪRINIŲ AR EKONOMINIŲ APLINKYBIŲ ATSIRADUSIŲ MOKYMOSI SUNKUMŲ REIKIA SPECIALIOS PARAMOS, KAD GALĖTŲ ĮGYVENDINTI SAVO ŠVIETIMO POTENTIAL.PERTANTO NUMATO VEIKSMUS, KURIAIS SIEKIAMA INTEGRUOTI IR STIPRINTI PAGRINDINES DRAUSMINES SRITIS, KURIOMIS BŪTŲ VEIKSMINGAI REAGUOJAMA Į MOKINIŲ ŠVIETIMO POREIKIUS, TAIP PAT REAGUOJANT Į JŲ ŠVIETIMO POREIKIUS. (Lithuanian)

0 references

DIZAINA IDEJA IETVER NEPĀRTRAUKTAS GLOBALIZĀCIJAS IZAICINĀJUMUS, PIEDĀVĀJOT STUDENTIEM UN STUDENTIEM PAMATPRASMES ELASTĪGI PIELĀGOTIES STRAUJI MAINĪGAJAI PASAULEI, KO RAKSTURO SPĒCĪGA SAVSTARPĒJĀ SAIKNE. IZGLĪTĪBA, KAM IR DIVĒJĀDA SOCIĀLĀ UN EKONOMISKĀ LOMA, IR BŪTISKS ELEMENTS, LAI NODROŠINĀTU, KA EIROPAS PILSOŅI IEGŪST PAMATPRASMES, KAS VAJADZĪGAS, LAI ELASTĪGI PIELĀGOTOS ŠĀDIEM CAMBIAMENTI.ELABORATO PAR LABU INSTITŪTA STUDENTIEM, KAS PLĀNO REAĢĒT UZ IZGLĪTOJAMO DAŽĀDAJĀM VAJADZĪBĀM, NODROŠINOT VIENLĪDZĪBU UN PIEKĻUVI TĀM GRUPĀM, KURĀM PERSONISKU KULTŪRAS VAI EKONOMISKO APSTĀKĻU IZRAISĪTU NELABVĒLĪGU IZGLĪTĪBAS APSTĀKĻU DĒĻ IR VAJADZĪGS ĪPAŠS ATBALSTS, LAI ĪSTENOTU VIŅU IZGLĪTOJOŠO POTENTIAL.PERTANTO PAREDZ PASĀKUMUS, LAI INTEGRĒTU UN STIPRINĀTU PAMATA DISCIPLINĀRĀS JOMAS INTERVENCES, LAI EFEKTĪVI REAĢĒTU UZ SKOLĒNU IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM, ARĪ REAĢĒJOT. (Latvian)

0 references

L-IDEA TAD-DISINN TILQA’ L-ISFIDI TAL-GLOBALIZZAZZJONI KONTINWA BILLI TOFFRI LILL-ISTUDENTI U LILL-ISTUDENTI L-ĦILIET EWLENIN BIEX JADATTAW B’MOD FLESSIBBLI GĦAL DINJA LI QED TINBIDEL B’RATA MGĦAĠĠLA U KKARATTERIZZATA MINN INTERKONNESSJONI B’SAĦĦITHA. L-EDUKAZZJONI FIR-RWOL SOĊJALI U EKONOMIKU DOPPJU TAGĦHA HIJA ELEMENT KRUĊJALI BIEX JIĠI ŻGURAT LI Ċ-ĊITTADINI EWROPEJ JIKSBU L-ĦILIET EWLENIN MEĦTIEĠA BIEX JADATTAW BI FLESSIBBILTÀ GĦAL TALI CAMBIAMENTI.ELABORATO FAVUR L-ISTUDENTI TAL-ISTITUT BI ĦSIEBHOM IWIEĠBU GĦALL-ĦTIĠIJIET DIFFERENTI TAL-ISTUDENTI BILLI JIŻGURAW L-UGWALJANZA U L-AĊĊESS GĦAL DAWK IL-GRUPPI LI MINĦABBA ŻVANTAĠĠI EDUKATTIVI KKAWŻATI MINN ĊIRKOSTANZI KULTURALI JEW EKONOMIĊI PERSONALI JEĦTIEĠU APPOĠĠ SPEĊJALI BIEX IWETTQU L-EDUKAZZJONI POTENTIAL.PERTANTO TAGĦHOM TIPPREVEDI AZZJONIJIET BIEX JIĠU INTEGRATI U MSAĦĦA L-INTERVENTI TAL-OQSMA DIXXIPLINARJI BAŻIĊI DWAR RISPONS EFFETTIV GĦALL-ĦTIĠIJIET EDUKATTIVI TAL-ISTUDENTI WKOLL B’RISPONS. (Maltese)

0 references

HET ONTWERP-IDEE OMARMT DE UITDAGINGEN VAN VOORTDURENDE GLOBALISERING DOOR HAAR STUDENTEN EN STUDENTEN DE BELANGRIJKSTE VAARDIGHEDEN TE BIEDEN OM ZICH FLEXIBEL AAN TE PASSEN AAN EEN SNEL VERANDERENDE WERELD DIE WORDT GEKENMERKT DOOR EEN STERKE INTERCONNECTIE. ONDERWIJS IN ZIJN DUBBELE SOCIALE EN ECONOMISCHE ROL IS VAN CRUCIAAL BELANG OM ERVOOR TE ZORGEN DAT DE EUROPESE BURGERS DE BELANGRIJKSTE VAARDIGHEDEN VERWERVEN DIE NODIG ZIJN OM ZICH FLEXIBEL AAN TE PASSEN AAN DERGELIJKE CAMBIAMENTI.ELABORATO TEN GUNSTE VAN DE STUDENTEN VAN HET INSTITUUT DIE VAN PLAN ZIJN IN TE SPELEN OP DE VERSCHILLENDE BEHOEFTEN VAN LERENDEN DOOR TE ZORGEN VOOR GELIJKHEID EN TOEGANG TOT DIE GROEPEN DIE ALS GEVOLG VAN ONDERWIJSACHTERSTANDEN ALS GEVOLG VAN PERSOONLIJKE CULTURELE OF ECONOMISCHE OMSTANDIGHEDEN SPECIALE STEUN NODIG HEBBEN OM HUN EDUCATIEVE POTENTIAL TE REALISEREN. (Dutch)

0 references

A IDEIA DE DESIGN ABRAÇA OS DESAFIOS DA GLOBALIZAÇÃO CONTÍNUA, OFERECENDO AOS SEUS ALUNOS E ALUNOS AS PRINCIPAIS HABILIDADES PARA SE ADAPTAREM DE FORMA FLEXÍVEL A UM MUNDO EM RÁPIDA MUDANÇA, CARACTERIZADO POR UMA FORTE INTERCONEXÃO. A EDUCAÇÃO NO SEU DUPLO PAPEL SOCIAL E ECONÓMICO É UM ELEMENTO CRUCIAL PARA GARANTIR QUE OS CIDADÃOS EUROPEUS ADQUIRAM AS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS NECESSÁRIAS PARA SE ADAPTAREM COM FLEXIBILIDADE A TAL CAMBIAMENTI.ELABORATO A FAVOR DOS ESTUDANTES DO INSTITUTO PRETENDE RESPONDER ÀS DIFERENTES NECESSIDADES DOS APRENDENTES, ASSEGURANDO A IGUALDADE E O ACESSO AOS GRUPOS QUE, DEVIDO A DESVANTAGENS EDUCATIVAS CAUSADAS POR CIRCUNSTÂNCIAS CULTURAIS OU ECONÓMICAS PESSOAIS, NECESSITAM DE APOIO ESPECIAL PARA REALIZAR A SUA EDUCAÇÃO POTENTIAL.PERTANTO PREVÊ AÇÕES PARA INTEGRAR E REFORÇAR AS INTERVENÇÕES NAS ÁREAS DISCIPLINARES BÁSICAS SOBRE RESPOSTAS EFICAZES ÀS NECESSIDADES EDUCATIVAS DOS ALUNOS TAMBÉM EM RESPOSTA. (Portuguese)

0 references

IDEEA DE DESIGN ÎMBRĂȚIȘEAZĂ PROVOCĂRILE GLOBALIZĂRII CONTINUE, OFERIND STUDENȚILOR ȘI STUDENȚILOR SĂI ABILITĂȚILE CHEIE PENTRU A SE ADAPTA FLEXIBIL LA O LUME ÎN SCHIMBARE RAPIDĂ CARACTERIZATĂ PRINTR-O INTERCONECTARE PUTERNICĂ. EDUCAȚIA ÎN DUBLUL SĂU ROL SOCIAL ȘI ECONOMIC ESTE UN ELEMENT ESENȚIAL ÎN ASIGURAREA FAPTULUI CĂ CETĂȚENII EUROPENI DOBÂNDESC COMPETENȚELE-CHEIE NECESARE PENTRU A SE ADAPTA CU FLEXIBILITATE LA ASTFEL DE CAMBIAMENTI.ELABORATO ÎN FAVOAREA STUDENȚILOR INSTITUTULUI INTENȚIONEAZĂ SĂ RĂSPUNDĂ DIFERITELOR NEVOI ALE CURSANȚILOR PRIN ASIGURAREA EGALITĂȚII ȘI A ACCESULUI LA ACELE GRUPURI CARE, DIN CAUZA DEZAVANTAJELOR EDUCAȚIONALE CAUZATE DE CIRCUMSTANȚELE CULTURALE SAU ECONOMICE PERSONALE, AU NEVOIE DE SPRIJIN SPECIAL PENTRU A-ȘI REALIZA POTENTIALUL EDUCATIV.PERTANTO PREVEDE ACȚIUNI DE INTEGRARE ȘI CONSOLIDARE A INTERVENȚIILOR DOMENIILOR DISCIPLINARE DE BAZĂ PRIVIND RĂSPUNSURILE EFICIENTE LA NEVOILE EDUCAȚIONALE ALE ELEVILOR, DE ASEMENEA, CA RĂSPUNS LA NEVOILE EDUCAȚIONALE ALE ELEVILOR. (Romanian)

0 references

DIZAJNOVÁ MYŠLIENKA ZAHŔŇA VÝZVY NEUSTÁLEJ GLOBALIZÁCIE TÝM, ŽE SVOJIM ŠTUDENTOM A ŠTUDENTOM PONÚKA KĽÚČOVÉ ZRUČNOSTI, ABY SA PRUŽNE PRISPÔSOBILI RÝCHLO SA MENIACEMU SVETU CHARAKTERIZOVANÉMU SILNÝM PREPOJENÍM. VZDELÁVANIE VO SVOJEJ DVOJITEJ SOCIÁLNEJ A HOSPODÁRSKEJ ÚLOHE JE KĽÚČOVÝM PRVKOM PRI ZABEZPEČOVANÍ TOHO, ABY EURÓPSKI OBČANIA ZÍSKALI KĽÚČOVÉ ZRUČNOSTI POTREBNÉ NA TO, ABY SA FLEXIBILNE PRISPÔSOBILI TAKEJTO CAMBIAMENTI.ELABORATO V PROSPECH ŠTUDENTOV INŠTITÚTU MÁ V ÚMYSLE REAGOVAŤ NA RÔZNE POTREBY ŠTUDENTOV ZABEZPEČENÍM ROVNOSTI A PRÍSTUPU K TÝM SKUPINÁM, KTORÉ V DÔSLEDKU ZNEVÝHODNENIA V OBLASTI VZDELÁVANIA SPÔSOBENÉHO OSOBNÝMI KULTÚRNYMI ALEBO EKONOMICKÝMI OKOLNOSŤAMI POTREBUJÚ OSOBITNÚ PODPORU NA REALIZÁCIU ICH VZDELÁVANIA POTENTIAL.PERTANTO ZABEZPEČUJE OPATRENIA NA INTEGRÁCIU A POSILNENIE INTERVENCIÍ ZÁKLADNÝCH DISCIPLINÁRNYCH OBLASTÍ ZAMERANÝCH NA ÚČINNÉ REAKCIE NA VZDELÁVACIE POTREBY ŽIAKOV AJ V REAKCII. (Slovak)

0 references

OBLIKOVALSKA IDEJA ZAJEMA IZZIVE STALNE GLOBALIZACIJE, SAJ SVOJIM ŠTUDENTOM IN ŠTUDENTOM PONUJA KLJUČNE SPRETNOSTI ZA PROŽNO PRILAGAJANJE HITRO SPREMINJAJOČEMU SE SVETU, ZA KATEREGA JE ZNAČILNA MOČNA MEDSEBOJNA POVEZANOST. IZOBRAŽEVANJE V SVOJI DVOJNI DRUŽBENI IN EKONOMSKI VLOGI JE KLJUČNI ELEMENT PRI ZAGOTAVLJANJU, DA EVROPSKI DRŽAVLJANI PRIDOBIJO KLJUČNA ZNANJA IN SPRETNOSTI, KI SO POTREBNI ZA PROŽNO PRILAGAJANJE TAKEMU CAMBIAMENTI.ELABORATO V KORIST ŠTUDENTOV INŠTITUTA NAMERAVA ODGOVORITI NA RAZLIČNE POTREBE UČENCEV Z ZAGOTAVLJANJEM ENAKOSTI IN DOSTOPA DO TISTIH SKUPIN, KI ZARADI PRIKRAJŠANOSTI V IZOBRAŽEVANJU, KI JO POVZROČAJO OSEBNE KULTURNE ALI GOSPODARSKE OKOLIŠČINE, POTREBUJEJO POSEBNO PODPORO, DA BI URESNIČILI SVOJE IZOBRAŽEVALNE POTENTIALNE.PERTANTO ZAGOTAVLJA UKREPE ZA POVEZOVANJE IN KREPITEV OSNOVNIH DISCIPLINSKIH UKREPOV ZA UČINKOVITE ODZIVE NA IZOBRAŽEVALNE POTREBE UČENCEV, TUDI KOT ODZIV. (Slovenian)

0 references

DESIGNIDÉN OMFATTAR UTMANINGARNA MED KONTINUERLIG GLOBALISERING GENOM ATT ERBJUDA SINA STUDENTER OCH STUDENTER DE VIKTIGASTE FÄRDIGHETERNA FÖR ATT FLEXIBELT ANPASSA SIG TILL EN SNABBT FÖRÄNDERLIG VÄRLD SOM KÄNNETECKNAS AV STARK SAMMANKOPPLING. UTBILDNING I SIN DUBBLA SOCIALA OCH EKONOMISKA ROLL ÄR EN AVGÖRANDE FAKTOR FÖR ATT SE TILL ATT EU-MEDBORGARNA FÖRVÄRVAR DE VIKTIGASTE FÄRDIGHETER SOM KRÄVS FÖR ATT MED FLEXIBILITET ANPASSA SIG TILL SÅDANA CAMBIAMENTI.ELABORATO TILL FÖRMÅN FÖR INSTITUTETS STUDENTER HAR FÖR AVSIKT ATT TILLGODOSE DE STUDERANDES OLIKA BEHOV GENOM ATT SÄKERSTÄLLA JÄMLIKHET OCH TILLGÅNG TILL DE GRUPPER SOM PÅ GRUND AV UTBILDNINGSNACKDELAR SOM ORSAKAS AV PERSONLIGA KULTURELLA ELLER EKONOMISKA OMSTÄNDIGHETER BEHÖVER SÄRSKILT STÖD FÖR ATT FÖRVERKLIGA SINA PEDAGOGISKA POTENTIAL.PERTANTO FÖRESKRIVER ÅTGÄRDER FÖR ATT INTEGRERA OCH STÄRKA GRUNDLÄGGANDE DISCIPLINÄRA OMRÅDEN INSATSER FÖR ATT EFFEKTIVT BEMÖTA ELEVERNAS UTBILDNINGSBEHOV OCKSÅ SOM SVAR. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

MARCIANISE