INNVOVATIONS (Q481696)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q481696 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | INNVOVATIONS |
Project Q481696 in Italy |
Statements
34,874.49 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
19 February 2019
0 references
8 July 2020
0 references
IIS A.SACCO
0 references
40°28'22.48"N, 15°29'4.42"E
0 references
IL PROGETTO PREVEDE UN INSIEME DI INTERVENTI DIFFERENZIATI E TRA LORO COMPLEMENTARI FINALIZZATI A RENDERE LA SCUOLA MAGGIORMENTE CAPACE DI CURARE LA RELAZIONE EDUCATIVAINSIEME ALLAPPRENDIMENTO CULTURALE E DI INNOVARE LE METODOLOGIE E LAZIONEDIDATTICA. SI REALIZZANO AZIONI IN LUOGHI APERTI E AGGREGANTI DOVE I SAPERI SONOCOSTRUITI IN SPAZI COLLABORATIVI FLESSIBILI E DINAMICI SIA ALLINTERNO SIA ALLESTERNO DELLASCUOLA ATTRAVERSO PERCORSI CONDIVISI CON LA COMUNIT LOCALE PER ASSICURARE CONSOLIDAREE VALORIZZARE LA PIENA ADESIONE E LAPPRENDIMENTO PARTECIPATO IN CONTESTI FORMALI E NON FORMALI. CIASCUN MODULO SI CARATTERIZZA PER LA TRASVERSALIT RISPETTO A TUTTI GLI ALTRI MODULI PREVISTI DAL PROGETTO. (Italian)
0 references
THE PROJECT INCLUDES A SET OF DIFFERENTIATED AND COMPLEMENTARY INTERVENTIONS AIMED AT MAKING THE SCHOOL MORE CAPABLE OF DEALING WITH THE EDUCATIVAINSIEME REPORT ON CULTURAL MATTERS AND TO INNOVATE METHODOLOGIES AND LAZIONEDIDATTICA. ACTIONS ARE CARRIED OUT IN OPEN AND AGGREGATING PLACES WHERE SONOCOSTRUITI KNOWLEDGE IN FLEXIBLE AND DYNAMIC COLLABORATIVE SPACES BOTH INSIDE AND OUTSIDE THE SCHOOL THROUGH SHARED PATHS WITH THE LOCAL COMMUNITY TO ENSURE CONSOLIDARE AND ENHANCE FULL ADHERENCE AND LAPPRENDMENT PARTICIPATED IN FORMAL AND NON-FORMAL CONTEXTS. EACH MODULE IS CHARACTERISED BY ITS TRANSVERSALIT COMPARED TO ALL THE OTHER MODULES ENVISAGED BY THE PROJECT. (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET COMPREND UNE SÉRIE D’INTERVENTIONS DIFFÉRENCIÉES ET COMPLÉMENTAIRES VISANT À RENDRE L’ÉCOLE PLUS APTE À S’OCCUPER DE LA RELATION EDUCATIVAINSIEME À L’APPRENTISSAGE CULTUREL ET À INNOVER LES MÉTHODOLOGIES ET LA LATIONATION DIDACTIQUE. LES ACTIONS SONT MENÉES DANS DES LIEUX OUVERTS ET AGRÉGEANTS OÙ LES CONNAISSANCES SONT CONSTRUITES DANS DES ESPACES COLLABORATIFS FLEXIBLES ET DYNAMIQUES, TANT À L’INTÉRIEUR QU’À L’EXTÉRIEUR DE L’ÉCOLE, GRÂCE À DES PARCOURS PARTAGÉS AVEC LA COMMUNAUTÉ LOCALE AFIN D’ASSURER LA CONSOLIDATION ET LE RENFORCEMENT DE LA PLEINE PARTICIPATION ET DE L’APPRENTISSAGE DANS DES CONTEXTES FORMELS ET NON FORMELS. CHAQUE MODULE EST CARACTÉRISÉ PAR UNE TRANSVERSALITÉ PAR RAPPORT À TOUS LES AUTRES MODULES PRÉVUS PAR LE PROJET. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT UMFASST EINE REIHE VON DIFFERENZIERTEN UND KOMPLEMENTÄREN INTERVENTIONEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE SCHULE BESSER IN DER LAGE ZU MACHEN, SICH UM DIE EDUCATIVAINSIEME-BEZIEHUNG ZUM KULTURELLEN LERNEN UND ZUR INNOVIERUNG VON METHODEN UND DIDAKTISCHEN LATIONATIONEN ZU KÜMMERN. DIE MASSNAHMEN WERDEN AN OFFENEN UND AGGREGIERTEN ORTEN DURCHGEFÜHRT, AN DENEN WISSEN IN FLEXIBLEN UND DYNAMISCHEN KOLLABORATIVEN RÄUMEN SOWOHL INNERHALB ALS AUCH AUSSERHALB DER SCHULE DURCH WEGE AUFGEBAUT WIRD, DIE MIT DER ÖRTLICHEN GEMEINSCHAFT GETEILT WERDEN, UM DIE VOLLSTÄNDIGE BETEILIGUNG UND DAS LERNEN IN FORMALEN UND NICHTFORMALEN KONTEXTEN ZU KONSOLIDIEREN UND ZU VERBESSERN. JEDES MODUL ZEICHNET SICH DURCH TRANSVERSALITÄT IM VERGLEICH ZU ALLEN ANDEREN IM PROJEKT VORGESEHENEN MODULEN AUS. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT OMVAT EEN REEKS GEDIFFERENTIEERDE EN COMPLEMENTAIRE INTERVENTIES DIE EROP GERICHT ZIJN DE SCHOOL BETER IN STAAT TE STELLEN DE EDUCATIVAINSIEME-RELATIE MET CULTUREEL LEREN TE VERZORGEN EN METHODOLOGIEËN EN DIDACTISCHE LATATIE TE INNOVEREN. ACTIES WORDEN UITGEVOERD OP OPEN EN SAMENVOEGENDE PLAATSEN WAAR KENNIS IS OPGEBOUWD IN FLEXIBELE EN DYNAMISCHE SAMENWERKINGSRUIMTEN, ZOWEL BINNEN ALS BUITEN DE SCHOOL, VIA TRAJECTEN DIE MET DE LOKALE GEMEENSCHAP WORDEN GEDEELD OM TE ZORGEN VOOR CONSOLIDATIE EN VERBETERING VAN DE VOLLEDIGE PARTICIPATIE EN HET LEREN IN FORMELE EN NIET-FORMELE CONTEXTEN. ELKE MODULE WORDT GEKENMERKT DOOR TRANSVERSALITEIT TEN OPZICHTE VAN ALLE ANDERE MODULES WAARIN HET PROJECT VOORZIET. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO INCLUYE UNA SERIE DE INTERVENCIONES DIFERENCIADAS Y COMPLEMENTARIAS DESTINADAS A HACER QUE LA ESCUELA SEA MÁS CAPAZ DE CUIDAR LA RELACIÓN EDUCATIVAINSIEME CON EL APRENDIZAJE CULTURAL Y PARA INNOVAR METODOLOGÍAS Y LACACIONES DIDÁCTICAS. LAS ACCIONES SE LLEVAN A CABO EN LUGARES ABIERTOS Y AGREGADOS DONDE EL CONOCIMIENTO SE CONSTRUYE EN ESPACIOS COLABORATIVOS FLEXIBLES Y DINÁMICOS, TANTO DENTRO COMO FUERA DE LA ESCUELA, A TRAVÉS DE CAMINOS COMPARTIDOS CON LA COMUNIDAD LOCAL PARA GARANTIZAR LA CONSOLIDACIÓN Y EL FOMENTO DE LA PLENA PARTICIPACIÓN Y EL APRENDIZAJE EN CONTEXTOS FORMALES Y NO FORMALES. CADA MÓDULO SE CARACTERIZA POR UNA TRANSVERSALIDAD EN COMPARACIÓN CON TODOS LOS DEMÁS MÓDULOS PREVISTOS POR EL PROYECTO. (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET OMFATTER EN RÆKKE DIFFERENTIEREDE OG KOMPLEMENTÆRE INTERVENTIONER, DER HAR TIL FORMÅL AT GØRE SKOLEN MERE I STAND TIL AT HÅNDTERE EDUCATIVAINSIEME-RAPPORTEN OM KULTURELLE SPØRGSMÅL OG INNOVERE METODER OG LAZIONEDIDATTICA. AKTIONERNE GENNEMFØRES PÅ ÅBNE OG AGGREGEREDE STEDER, HVOR SONOCOSTRUITI VIDEN I FLEKSIBLE OG DYNAMISKE SAMARBEJDSOMRÅDER BÅDE I OG UDEN FOR SKOLEN GENNEM FÆLLES STIER MED DET LOKALE FÆLLESSKAB FOR AT SIKRE KONSOLIDER OG ØGE FULD TILSLUTNING OG LAPPRENDMENT DELTOG I FORMELLE OG IKKE-FORMELLE SAMMENHÆNGE. HVERT MODUL ER KENDETEGNET VED SIN TRANSVERSALIT I FORHOLD TIL ALLE DE ANDRE MODULER, DER ER PLANLAGT I PROJEKTET. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΩΝ ΚΑΙ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΏΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΙΟ ΙΚΑΝΌ ΝΑ ΑΣΧΟΛΗΘΕΊ ΜΕ ΤΗΝ ΈΚΘΕΣΗ EDUCATIVAINSIEME ΓΙΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΆ ΘΈΜΑΤΑ ΚΑΙ ΝΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΉΣΕΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΙ LAZIONEDIDATTICA. ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΑΝΟΙΚΤΟΎΣ ΚΑΙ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΤΙΚΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ ΌΠΟΥ ΟΙ ΓΝΏΣΕΙΣ SONOCOSTRUITI ΣΕ ΕΥΈΛΙΚΤΟΥΣ ΚΑΙ ΔΥΝΑΜΙΚΟΎΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ, ΤΌΣΟ ΕΝΤΌΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΕΚΤΌΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΜΈΣΩ ΚΟΙΝΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΜΕ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΗΣ ΠΑΡΗΓΟΡΙΆΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΠΛΉΡΟΥΣ ΠΡΟΣΉΛΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΛΑΜΒΑΝΣΗΣ ΣΥΜΜΕΤΕΊΧΑΝ ΣΕ ΕΠΊΣΗΜΑ ΚΑΙ ΜΗ ΤΥΠΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ. ΚΆΘΕ ΕΝΌΤΗΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ TRANSVERSALIT ΤΗΣ ΣΕ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΆΛΛΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΣΧΈΔΙΟ. (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT UKLJUČUJE NIZ DIFERENCIRANIH I KOMPLEMENTARNIH INTERVENCIJA USMJERENIH NA POVEĆANJE SPOSOBNOSTI ŠKOLE DA SE BAVI IZVJEŠĆEM EDUCATIVAINSIEME O KULTURNIM PITANJIMA I INOVACIJAMA METODOLOGIJA I LAZIONEDIDATTICA. AKTIVNOSTI SE PROVODE NA OTVORENIM I SKUPNIM MJESTIMA GDJE SONOCOSTRUITI ZNANJE U FLEKSIBILNIM I DINAMIČNIM SURADNIČKIM PROSTORIMA UNUTAR I IZVAN ŠKOLE KROZ ZAJEDNIČKE PUTOVE S LOKALNOM ZAJEDNICOM KAKO BI SE OSIGURALA KONSOLIDARACIJA I POBOLJŠANJE POTPUNOG PRIDRŽAVANJA I LAPPRENDMENT SUDJELOVAO U FORMALNIM I NEFORMALNIM KONTEKSTIMA. SVAKI MODUL KARAKTERIZIRA NJEGOV TRANSVERSALIT U USPOREDBI SA SVIM DRUGIM MODULIMA PREDVIĐENIMA PROJEKTOM. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL INCLUDE UN SET DE INTERVENȚII DIFERENȚIATE ȘI COMPLEMENTARE MENITE SĂ FACĂ ȘCOALA MAI CAPABILĂ SĂ SE OCUPE DE RAPORTUL EDUCATIVAINSIEME PRIVIND CHESTIUNILE CULTURALE ȘI SĂ INOVEZE METODOLOGIILE ȘI LAZIONEDIDATTICA. ACȚIUNILE SE DESFĂȘOARĂ ÎN LOCURI DESCHISE ȘI AGREGATE ÎN CARE CUNOȘTINȚELE SONOCOSTRUITI ÎN SPAȚII COLABORATIVE FLEXIBILE ȘI DINAMICE, ATÂT ÎN INTERIORUL, CÂT ȘI ÎN AFARA ȘCOLII, PRIN TRASEE COMUNE CU COMUNITATEA LOCALĂ, AU PARTICIPAT ÎN CONTEXTE FORMALE ȘI NON-FORMALE PENTRU A ASIGURA CONSOLIDAREA ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA ADERENȚEI DEPLINE ȘI A LAPPRENDMENTULUI. FIECARE MODUL SE CARACTERIZEAZĂ PRIN TRANSVERSALIT-UL SĂU ÎN COMPARAȚIE CU TOATE CELELALTE MODULE AVUTE ÎN VEDERE DE PROIECT. (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT ZAHŔŇA SÚBOR DIFERENCOVANÝCH A DOPLNKOVÝCH INTERVENCIÍ ZAMERANÝCH NA ZVÝŠENIE SCHOPNOSTI ŠKOLY ZAOBERAŤ SA SPRÁVOU EDUCATIVAINSIEME O KULTÚRNYCH ZÁLEŽITOSTIACH A INOVOVAŤ METODIKY A LAZIONEDIDATTICA. AKCIE SA VYKONÁVAJÚ NA OTVORENÝCH A AGREGUJÚCICH MIESTACH, KDE ZNALOSTI SONOCOSTRUITI V FLEXIBILNÝCH A DYNAMICKÝCH KOLABORATÍVNYCH PRIESTOROCH V RÁMCI ŠKOLY AJ MIMO NEJ, A TO PROSTREDNÍCTVOM SPOLOČNÝCH CIEST S MIESTNOU KOMUNITOU, S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ KONSOLIDÁCIU A ZLEPŠIŤ ÚPLNÉ DODRŽIAVANIE A LAPPRENDMENT SA PODIEĽAL NA FORMÁLNYCH A NEFORMÁLNYCH KONTEXTOCH. KAŽDÝ MODUL JE CHARAKTERIZOVANÝ SVOJÍM TRANSVERSALITOM V POROVNANÍ SO VŠETKÝMI OSTATNÝMI MODULMI PLÁNOVANÝMI V PROJEKTE. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JINKLUDI SETT TA’ INTERVENTI DIFFERENZJATI U KOMPLEMENTARI MMIRATI BIEX JAGĦMLU L-ISKOLA AKTAR KAPAĊI TITTRATTA R-RAPPORT EDUCATIVAINSIEME DWAR KWISTJONIJIET KULTURALI U BIEX JIĠU INNOVATTIVI METODOLOĠIJI U LAZIONEDIDATTICA. L-AZZJONIJIET JITWETTQU F’POSTIJIET MIFTUĦA U TA’ AGGREGAZZJONI FEJN L-GĦARFIEN SONOCOSTRUITI FI SPAZJI KOLLABORATTIVI FLESSIBBLI U DINAMIĊI KEMM ĠEWWA KIF UKOLL BARRA L-ISKOLA PERMEZZ TA’ MOGĦDIJIET KONDIVIŻI MAL-KOMUNITÀ LOKALI BIEX JIŻGURAW IL-KONSOLIDAZZJONI U JTEJBU L-ADERENZA SĦIĦA U LAPPRENDMENT IPPARTEĊIPA F’KUNTESTI FORMALI U MHUX FORMALI. KULL MODULU HUWA KKARATTERIZZAT MIT-TRANSVERSALIT TIEGĦU META MQABBEL MAL-MODULI L-OĦRA KOLLHA PREVISTI MILL-PROĠETT. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO INCLUI UM CONJUNTO DE INTERVENÇÕES DIFERENCIADAS E COMPLEMENTARES DESTINADAS A TORNAR A ESCOLA MAIS CAPAZ DE LIDAR COM O RELATÓRIO EDUCATIVAINSIEME SOBRE QUESTÕES CULTURAIS E INOVAR METODOLOGIAS E LAZIONEDIDATTICA. AS AÇÕES SÃO REALIZADAS EM LOCAIS ABERTOS E AGREGADOS ONDE O CONHECIMENTO SONOCOSTRUITI EM ESPAÇOS COLABORATIVOS FLEXÍVEIS E DINÂMICOS, TANTO DENTRO COMO FORA DA ESCOLA, ATRAVÉS DE CAMINHOS COMPARTILHADOS COM A COMUNIDADE LOCAL, PARA GARANTIR CONSOLIDARE E REFORÇAR A PLENA ADESÃO E A LAPPRENDMENT PARTICIPOU EM CONTEXTOS FORMAIS E NÃO FORMAIS. CADA MÓDULO É CARACTERIZADO PELO SEU TRANSVERSALIT EM COMPARAÇÃO COM TODOS OS OUTROS MÓDULOS PREVISTOS PELO PROJETO. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKKEESEEN SISÄLTYY ERILAISIA JA TÄYDENTÄVIÄ TOIMIA, JOILLA PYRITÄÄN PARANTAMAAN KOULUN KYKYÄ KÄSITELLÄ EDUCATIVAINSIEMEN RAPORTTIA KULTTUURIASIOISTA JA INNOVOIDA MENETELMIÄ JA LAZIONEDIDATTICAA. TOIMET TOTEUTETAAN AVOIMISSA JA YHDISTETYISSÄ PAIKOISSA, JOISSA SONOCOSTRUITI-OSAAMINEN JOUSTAVISSA JA DYNAAMISISSA YHTEISTYÖTILOISSA SEKÄ KOULUN SISÄLLÄ ETTÄ SEN ULKOPUOLELLA TAPAHTUU YHTEISILLÄ POLUILLA PAIKALLISEN YHTEISÖN KANSSA, JOTTA VOIDAAN VARMISTAA YHTEISELO JA TEHOSTAA TÄYSIMÄÄRÄISTÄ NOUDATTAMISTA, JA LAPPRENDMENT OSALLISTUI VIRALLISEEN JA EPÄVIRALLISEEN TOIMINTAAN. KULLEKIN MODUULILLE ON OMINAISTA SEN TRANSVERSALIT VERRATTUNA KAIKKIIN MUIHIN HANKKEESSA SUUNNITELTUIHIN MODUULEIHIN. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT OBEJMUJE SZEREG ZRÓŻNICOWANYCH I UZUPEŁNIAJĄCYCH DZIAŁAŃ MAJĄCYCH NA CELU ZWIĘKSZENIE ZDOLNOŚCI SZKOŁY DO RADZENIA SOBIE ZE SPRAWOZDANIEM EDUCATIVAINSIEME NA TEMAT ZAGADNIEŃ KULTURALNYCH ORAZ INNOWACYJNYCH METOD I LAZIONEDIDATTIKI. DZIAŁANIA PROWADZONE SĄ W OTWARTYCH I AGREGUJĄCYCH MIEJSCACH, GDZIE WIEDZA SONOCOSTRUITI W ELASTYCZNYCH I DYNAMICZNYCH PRZESTRZENIACH WSPÓŁPRACY ZARÓWNO WEWNĄTRZ SZKOŁY, JAK I POZA NIĄ, POPRZEZ WSPÓLNE ŚCIEŻKI Z LOKALNĄ SPOŁECZNOŚCIĄ, W CELU ZAPEWNIENIA SPÓJNOŚCI I ZWIĘKSZENIA PEŁNEGO PRZESTRZEGANIA, A LAPPRENDMENT UCZESTNICZYŁ W KONTEKSTACH FORMALNYCH I POZAFORMALNYCH. KAŻDY MODUŁ CHARAKTERYZUJE SIĘ JEGO TRANSVERSALIT W PORÓWNANIU DO WSZYSTKICH POZOSTAŁYCH MODUŁÓW PRZEWIDZIANYCH W PROJEKCIE. (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT VKLJUČUJE VRSTO DIFERENCIRANIH IN DOPOLNILNIH INTERVENCIJ, KATERIH CILJ JE POVEČATI SPOSOBNOST ŠOLE ZA OBRAVNAVO POROČILA EDUCATIVAINSIEME O KULTURNIH ZADEVAH IN INOVACIJSKIH METODOLOGIJ TER LAZIONEDIDATTICA. UKREPI SE IZVAJAJO NA ODPRTIH IN ZBIRNIH MESTIH, KJER SONOCOSTRUITI ZNANJE O PROŽNIH IN DINAMIČNIH PROSTORIH ZA SODELOVANJE ZNOTRAJ IN ZUNAJ ŠOLE POTEKA PREK SKUPNIH POTI Z LOKALNO SKUPNOSTJO, DA SE ZAGOTOVI ZDRUŽEVANJE IN OKREPI POPOLNO UPOŠTEVANJE, IN LAPPRENDMENT JE SODELOVAL V FORMALNIH IN NEFORMALNIH OKVIRIH. ZA VSAK MODUL JE ZNAČILEN TRANSVERSALIT V PRIMERJAVI Z VSEMI DRUGIMI MODULI, PREDVIDENIMI V PROJEKTU. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
SOUČÁSTÍ PROJEKTU JE SOUBOR DIFERENCOVANÝCH A DOPLŇKOVÝCH INTERVENCÍ, JEJICHŽ CÍLEM JE ZVÝŠIT SCHOPNOST ŠKOLY ŘEŠIT ZPRÁVU EDUCATIVAINSIEME O KULTURNÍCH ZÁLEŽITOSTECH A INOVOVAT METODIKY A LAZIONEDIDATTICA. AKCE JSOU PROVÁDĚNY NA OTEVŘENÝCH A AGREGAČNÍCH MÍSTECH, KDE SONOCOSTRUITI ZNALOSTI V FLEXIBILNÍCH A DYNAMICKÝCH PROSTORECH PRO SPOLUPRÁCI UVNITŘ I MIMO ŠKOLU PROSTŘEDNICTVÍM SDÍLENÝCH CEST S MÍSTNÍM SPOLEČENSTVÍM ZAJISTIT KONSOLIDARITU A ZLEPŠIT PLNÉ DODRŽOVÁNÍ A LAPPRENDMENT SE PODÍLEL NA FORMÁLNÍCH A NEFORMÁLNÍCH KONTEXTECH. KAŽDÝ MODUL JE CHARAKTERIZOVÁN SVÝM TRANSVERSALIT VE SROVNÁNÍ SE VŠEMI OSTATNÍMI MODULY PŘEDPOKLÁDANÝMI V PROJEKTU. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTAS APIMA DIFERENCIJUOTAS IR PAPILDOMAS INTERVENCINES PRIEMONES, KURIOMIS SIEKIAMA, KAD MOKYKLA BŪTŲ PAJĖGESNĖ TVARKYTI EDUCATIVAINSIEME ATASKAITĄ KULTŪROS KLAUSIMAIS IR DIEGTI NAUJOVIŠKAS METODIKAS BEI LAZIONEDIDATTICA. VEIKSMAI VYKDOMI ATVIROSE IR SUMUOJANČIOSE VIETOSE, KURIOSE SONOCOSTRUITI ŽINIOS LANKSČIOSE IR DINAMIŠKOSE BENDRADARBIAVIMO ERDVĖSE TIEK MOKYKLOS VIDUJE, TIEK UŽ JOS RIBŲ, BENDRAIS BŪDAIS SU VIETOS BENDRUOMENE, SIEKIANT UŽTIKRINTI KONSOLIDAVIMĄ IR SUSTIPRINTI VISIŠKĄ PRISIJUNGIMĄ, O LAPPRENDMENT DALYVAVO FORMALIOJE IR NEFORMALIOJE APLINKOJE. KIEKVIENAM MODULIUI BŪDINGAS TRANSVERSALITAS, PALYGINTI SU VISAIS KITAIS PROJEKTE NUMATYTAIS MODULIAIS. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTS IETVER DIFERENCĒTU UN PAPILDINOŠU PASĀKUMU KOPUMU, KURU MĒRĶIS IR PADARĪT SKOLU SPĒJĪGĀKU RĪKOTIES AR EDUCATIVAINSIEME ZIŅOJUMU PAR KULTŪRAS JAUTĀJUMIEM UN IEVIEST INOVATĪVAS METODOLOĢIJAS UN LAZIONEDIDATTICA. DARBĪBAS TIEK VEIKTAS ATKLĀTĀS UN APKOPOTĀS VIETĀS, KUR SONOCOSTRUITI ZINĀŠANAS ELASTĪGĀS UN DINAMISKĀS SADARBĪBAS TELPĀS GAN SKOLĀ, GAN ĀRPUS TĀS NOTIEK, IZMANTOJOT KOPĪGUS CEĻUS AR VIETĒJO KOPIENU, LAI NODROŠINĀTU, KA TIEK APVIENOTAS UN VEICINĀTA PILNĪGA IEVĒROŠANA, UN LIETEIKUMS PIEDALĪJĀS FORMĀLOS UN NEFORMĀLOS KONTEKSTOS. KATRAM MODULIM IR RAKSTURĪGS TRANSVERSALIT, SALĪDZINOT AR VISIEM PĀRĒJIEM PROJEKTĀ PAREDZĒTAJIEM MODUĻIEM. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА НАБОР ОТ ДИФЕРЕНЦИРАНИ И ДОПЪЛВАЩИ СЕ ИНТЕРВЕНЦИИ, ЧИЯТО ЦЕЛ Е УЧИЛИЩЕТО ДА СТАНЕ ПО-СПОСОБНО ДА СЕ СПРАВИ С ДОКЛАДА EDUCATIVAINSIEME ПО ВЪПРОСИТЕ НА КУЛТУРАТА И ДА ВЪВЕЖДА МЕТОДОЛОГИИ И LAZIONEDIDATTICA. ДЕЙСТВИЯТА СЕ ИЗВЪРШВАТ НА ОТКРИТИ И ОБЕДИНЯВАЩИ МЕСТА, КЪДЕТО SONOCOSTRUITI ЗНАНИЯ В ГЪВКАВИ И ДИНАМИЧНИ ПРОСТРАНСТВА ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО КАКТО В РАМКИТЕ НА УЧИЛИЩЕТО, ТАКА И ИЗВЪН НЕГО, ЧРЕЗ СПОДЕЛЕНИ ПЪТЕКИ С МЕСТНАТА ОБЩНОСТ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА УТЕХА И ДА СЕ ЗАСИЛИ ПЪЛНОТО ПРИДЪРЖАНЕ, И ЛАПРЕНДЦИЯ УЧАСТВА ВЪВ ФОРМАЛЕН И НЕФОРМАЛЕН КОНТЕКСТ. ВСЕКИ МОДУЛ СЕ ХАРАКТЕРИЗИРА СЪС СВОЯТА ТРАНСВЕРСАЛИТ В СРАВНЕНИЕ С ВСИЧКИ ДРУГИ МОДУЛИ, ПРЕДВИДЕНИ В ПРОЕКТА. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT EGY SOR DIFFERENCIÁLT ÉS KIEGÉSZÍTŐ BEAVATKOZÁST TARTALMAZ, AMELYEK CÉLJA, HOGY AZ ISKOLÁT ALKALMASABBÁ TEGYÉK A KULTURÁLIS KÉRDÉSEKRŐL SZÓLÓ EDUCATIVAINSIEME JELENTÉS KEZELÉSÉRE, VALAMINT A MÓDSZERTANOK ÉS A LAZIONEDIDATTICA INNOVÁCIÓJÁRA. AZ INTÉZKEDÉSEKET NYÍLT ÉS ÖSSZESÍTŐ HELYEKEN HAJTJÁK VÉGRE, AHOL A SONOCOSTRUITI ISMERETEK RUGALMAS ÉS DINAMIKUS EGYÜTTMŰKÖDÉSI TEREKBEN MIND AZ ISKOLÁN BELÜL, MIND AZON KÍVÜL, A HELYI KÖZÖSSÉGGEL KÖZÖS UTAKON KERESZTÜL VALÓSULNAK MEG A VIGASZTALÁS BIZTOSÍTÁSA ÉS A TELJES KÖRŰ MEGFELELÉS JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, ÉS A LAPPRENDMENT RÉSZT VETT A FORMÁLIS ÉS NEM FORMÁLIS KÖRNYEZETBEN. MINDEN MODUL JELLEMZŐJE A TRANSVERSALIT A PROJEKT ÁLTAL TERVEZETT ÖSSZES TÖBBI MODULHOZ KÉPEST. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
ÁIRÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL SRAITH D’IDIRGHABHÁLACHA DIFREÁILTE AGUS COMHLÁNTACHA ATÁ DÍRITHE AR CHUMAS NA SCOILE DÉILEÁIL LE TUARASCÁIL EDUCATIVAINSIEME AR CHÚRSAÍ CULTÚRTHA AGUS LE MODHEOLAÍOCHTAÍ AGUS LAZIONEDIDTICA A NUÁIL. GNÍOMHAÍOCHTAÍ A DHÉANTAR IN ÁITEANNA OSCAILTE AGUS AG COMHIOMLÁNÚ INA BHFUIL EOLAS SONOCOSTRUITI I SPÁSANNA SOLÚBTHA AGUS DINIMICIÚIL COMHOIBRÍOCH LAISTIGH AGUS LASMUIGH DEN SCOIL TRÍ BHEALAÍ ROINNTE LEIS AN BPOBAL ÁITIÚIL A CHINNTIÚ CONSOLIDARE AGUS FEABHAS A CHUR AR CHOMHLÍONADH IOMLÁN AGUS LAPPRENDMENT PÁIRT I GCOMHTHÉACSANNA FOIRMIÚLA AGUS NEAMHFHOIRMIÚIL. TÁ GACH MODÚL TRÉITHRITHE AG A TRANSVERSALIT I GCOMPARÁID LEIS NA MODÚIL EILE GO LÉIR ATÁ BEARTAITHE AG AN TIONSCADAL. (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET OMFATTAR EN RAD DIFFERENTIERADE OCH KOMPLETTERANDE INSATSER SOM SYFTAR TILL ATT GÖRA SKOLAN MER KAPABEL ATT HANTERA EDUCATIVAINSIEME-RAPPORTEN OM KULTURFRÅGOR OCH INNOVATIVA METODER OCH LAZIONEDIDATTICA. ÅTGÄRDERNA GENOMFÖRS PÅ ÖPPNA OCH AGGREGERADE PLATSER DÄR SONOCOSTRUITI-KUNSKAPER I FLEXIBLA OCH DYNAMISKA SAMARBETSOMRÅDEN BÅDE INOM OCH UTANFÖR SKOLAN GENOM GEMENSAMMA VÄGAR MED DEN LOKALA GEMENSKAPEN FÖR ATT SÄKERSTÄLLA KONSOLIDERING OCH FÖRBÄTTRA FULLSTÄNDIG EFTERLEVNAD OCH LAPPRENDMENT DELTOG I FORMELLA OCH ICKE-FORMELLA SAMMANHANG. VARJE MODUL KÄNNETECKNAS AV SIN TRANSVERSALIT JÄMFÖRT MED ALLA ANDRA MODULER SOM PROJEKTET AVSER. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT HÕLMAB DIFERENTSEERITUD JA TÄIENDAVAID SEKKUMISI, MILLE EESMÄRK ON MUUTA KOOL EDUCATIVAINSIEME KULTUURIKÜSIMUSI KÄSITLEVA ARUANDEGA TOIMETULEKUKS NING METOODIKATE JA LAZIONEDIDATTICA UUENDAMISEKS. MEETMEID VIIAKSE ELLU AVATUD JA AGREGEERITUD KOHTADES, KUS SONOCOSTRUITI TEADMISED PAINDLIKES JA DÜNAAMILISTES KOOSTÖÖRUUMIDES NII KOOLI SEES KUI KA VÄLJASPOOL SEDA TOIMUVAD ÜHISEL VIISIL KOHALIKU KOGUKONNAGA, ET TAGADA KONSOLIDEERUMINE JA TÄIELIK VASTAVUS NING LAPPRENDMENT OSALES FORMAALSES JA MITTEFORMAALSES KONTEKSTIS. IGA MOODULIT ISELOOMUSTAB TRANSVERSALIT VÕRRELDES KÕIGI TEISTE PROJEKTIS ETTE NÄHTUD MOODULITEGA. (Estonian)
23 July 2022
0 references
SANT'ARSENIO
0 references
Identifiers
B94C17000230007
0 references