WAX ONCE...I (Q4816752)

IL PROGETTO IN CONFORMITA A QUANTO SI EVINCE DALLE NECESSITA DEL TERRITORIO ESPLETATE DAL RAV PREVEDE LA STESURA DI UNA PROGRAMMAZIONE DIDATTICA ARTICOLATA NEL MODO SEGUENTEOBIETTIVO FORMATIVO PERCEZIONE DEL SE ED ESPRESSIVITA CORPOREA NELLA RELAZIONE CON LALTRO.OBIETTIVI SPECIFICICONSOLIDAMENTO DEGLI SCHEMI MOTORI DI BASE E RELAZIONE SPAZIOTEMPOIL LINGUAGGIO ATTRAVERSO LESPRESSIVITA CORPOREATEMPI PREVISTISEI MESIAMBIENTE DI APPRENDIMENTO AULE MULTIMEDIALI E PALESTRAATTREZZATURE E MATERIALI DIDATTICI CONI CERCHI TAPPETI PALLONI CEPPI BIRILLILIM METODOLOGIA ED INTERVENTI EDUCATIVICOOPERATIVE LEARNINGPROBLEM SOLVINGROLE PLAYNGLABORATORIO TEATRALE . FIGURA DI RIFERIMENTO INTERNADOCENTE DI SCIENZE MOTORIE E SPORTIVEIL PROGETTORELIZZATO IN SEI MESI SUDDIVISO IN DUE UDA OGNUNA TRIMESTRALE SI LAVORERA SUL CONSOLIDAMENTO DEGLI SCHEMI MOTORI DI BASE SULLA PERCEZIONE SPAZIO TEMPO SULL EQUILIBRIO STATICODINAMICO. SI STIMOLERA L ESPRESSIVITA CORPOREA ATTRAVERSO LA MIMICA GESTUALELE POSTURE RAPPRES (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ТОВА, КОЕТО Е ВИДНО ОТ НУЖДИТЕ НА ТЕРИТОРИЯТА, ИЗВЪРШВАНА ОТ RAV ПРЕДВИЖДА ИЗГОТВЯНЕТО НА ДИДАКТИЧНО ПРОГРАМИРАНЕ СЪЧЛЕНЕНО В SEGUENTEOBIETTIVO ФОРМАТИВЕН НАЧИН ВЪЗПРИЕМАНЕ НА СЕБЕ И ТЯЛОТО ИЗРАЗИТЕЛНОСТ В ОТНОШЕНИЯТА С LALTRO.SPECIFIC СПЕЦИФИКАЦИИСПЕЦИФИКАЦИЯ НА ОСНОВНИТЕ МОТОРНИ СХЕМИ И ВРЪЗКА SPAZIOTEMPOIL ЕЗИК ЧРЕЗ LESPRESSIVITA CORPOREATEMPITIVE PREVISTISE MESIAMBIENTE ЗА ОБУЧЕНИЕ НА МУЛТИМЕДИЙНИ КЛАСНИ СТАИ И PALESTRAATTREZATURE И МАТЕРИАЛИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ КОНУСИ КРЪГОВЕ КИЛИМИ ТОПКИ ЩАМОВЕ BIRILLILIM МЕТОДОЛОГИЯ И ИНТЕРВЕНЦИИ EDUCATIVICCOOPERATIVE УЧЕБНИПРОБЛЕМ SOLVINGROLE PLAYNGLABORATORIO ТЕАТРАЛЕН. СПРАВОЧНА ФИГУРА INTERNADOCENTE НА МОТОРНИТЕ НАУКИ И SPORTIVEIL PROGETTORELIZATO ЗА ШЕСТ МЕСЕЦА, РАЗДЕЛЕНИ НА ДВЕ UDAS ВСЯКА ТРИМЕСЕЧНА РАБОТА ПО КОНСОЛИДИРАНЕ НА ОСНОВНИТЕ ДВИГАТЕЛНИ СХЕМИ ВЪРХУ ВЪЗПРИЕМАНЕТО НА ПРОСТРАНСТВЕНОТО ВРЕМЕ НА СТАТИЧНО РАВНОВЕСИЕ. СТИМУЛИРА ЕКСПРЕСИЯТА НА ТЯЛОТО ЧРЕЗ ИМИТИРАЩИТЕ ПОЗИ НА GESTUALELE RAPPRES (Bulgarian)

0 references

PROJEKT V SOULADU S POTŘEBAMI ÚZEMÍ REALIZOVANÝM RAV STANOVÍ VYPRACOVÁNÍ DIDAKTICKÉHO PROGRAMOVÁNÍ ARTIKULOVANÉHO V SEGUENTEOBIETTIVO FORMATIVNÍM VNÍMÁNÍ SEBE A TĚLESNÉ EXPRESIVITY VE VZTAHU K LALTRO.SPECIFICKÉ SPECIFIKACESCONSOLIDACE ZÁKLADNÍCH MOTORICKÝCH SCHÉMAT A VZTAHŮ SPAZIOTEMPOIL PROSTŘEDNICTVÍM LESPRESSIVITA CORPOREATEMPITIVE PREVISTISE MESIAMBIENTE Z UČENÍ MULTIMEDIÁLNÍ UČEBNY A PALESTRAATTREZZATURE A MATERIÁLY VZDĚLÁVACÍ KUŽELY KRUHY KOBERCE KOULE KMENY BIRILLILIM METODIKA A INTERVENCE EDUCATIVICCOOPERATIVNÍ UČEBNÍ PROBLÉM SOLVINGROLE PLAYNGLABORATORIO DIVADELNÍ. REFERENČNÍ ČÍSLO INTERNADOCENTE MOTORICKÝCH VĚD A SPORTIVEIL PROGETTORELIZZATO ZA ŠEST MĚSÍCŮ ROZDĚLENÉ DO DVOU UDA KAŽDÝ ČTVRTLETNĚ PRACUJE NA KONSOLIDACI ZÁKLADNÍCH MOTORICKÝCH SCHÉMAT NA VNÍMÁNÍ ČASOPROSTORU NA STATICKÉ ROVNOVÁZE. STIMULUJE EXPRESI TĚLA PŘES NAPODOBUJÍCÍ GESTUALELE POZICE RAPPRES (Czech)

0 references

PROJEKTET I OVERENSSTEMMELSE MED, HVAD DER FREMGÅR AF BEHOVENE I DET OMRÅDE, DER UDFØRES AF RAV GIVER MULIGHED FOR UDARBEJDELSE AF EN DIDAKTISK PROGRAMMERING ARTIKULERET I SEGUENTEOBIETTIVO FORMATIVE MÅDE OPFATTELSE AF SELVET OG KROPSLIG UDTRYKSFULDHED I FORHOLDET MED LALTRO.SPECIFIC SPECIFIKATIONERCONSOLIDATION AF DE GRUNDLÆGGENDE MOTOR ORDNINGER OG FORHOLD SPAZIOTEMPOIL SPROG GENNEM LESPRESSIVITA CORPOREATEMPITIVE PREVISTISE MESIAMBIENTE AF LÆRING MULTIMEDIE KLASSEVÆRELSER OG PALESTRAATTREZZATURE OG MATERIALER UDDANNELSE KEGLER KREDSER TÆPPER BOLDE STAMMER BIRILLILIM METODE OG INTERVENTIONER EDUCATIVICCOOPERATIVE LÆRINGSPROBLEM SOLVINGROLE PLAYNGLABORATORIO TEATRALSK. REFERENCEFIGUR INTERNADOCENTE OF MOTOR SCIENCES AND SPORTIVEIL PROGETTORELIZZATO PÅ SEKS MÅNEDER OPDELT I TO UDA'ER HVERT KVARTALSARBEJDE PÅ KONSOLIDERING AF DE GRUNDLÆGGENDE MOTORORDNINGER OM OPFATTELSEN AF RUMTID PÅ STATISK BALANCE. STIMULERER KROPSUDTRYK GENNEM DEN EFTERLIGNEDE GESTUALELE KROPSHOLDNINGER RAPPRES (Danish)

0 references

DAS PROJEKT IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DEM, WAS SICH AUS DEN BEDÜRFNISSEN DES GEBIETS DURCH DIE RAV ERGIBT, SIEHT DIE AUSARBEITUNG EINER DIDAKTISCHEN PROGRAMMIERUNG VOR, DIE IN DER SEGUENTEOBIETTIVO FORMATIVE WEISE DER WAHRNEHMUNG DES SELBST UND DER KÖRPERLICHEN AUSDRUCKSKRAFT IN DER BEZIEHUNG ZU LALTRO.SPECIFIC SPEZIFIKATIONSCONSOLIDATION DER GRUNDLEGENDEN MOTORISCHEN SYSTEME UND BEZIEHUNG SPAZIOTEMPOIL SPRACHE DURCH LESPRESSIVITA CORPOREATEMPITIVE PREVISTISE MESIAMBIENTE DES LERNENS MULTIMEDIALE KLASSENZIMMER UND PALESTRAATTREZZATURE UND MATERIALIEN BILDUNGSKEGEL KREISE TEPPICHE BÄLLE BELASTET BIRILLILIM METHODIK UND INTERVENTIONEN EDUCATIVICCOOPERATIVE LERNPROBLEM SOLVINGROLE PLAYNGLABORATORIO THEATRALISCH. REFERENZBILD INTERNADOCENTE DER MOTORISCHEN WISSENSCHAFTEN UND SPORTIVEIL PROGETTORELIZZATO IN SECHS MONATEN AUFGETEILT IN ZWEI UDAS JEWEILS VIERTELJÄHRLICH AN DER KONSOLIDIERUNG DER GRUNDLEGENDEN MOTORISCHEN SYSTEME ZUR WAHRNEHMUNG DER RAUMZEIT AUF DER STATISCHEN BALANCE. STIMULIERT DIE KÖRPEREXPRESSION DURCH DIE MIMIK GESTUALELE HALTUNGEN RAPPRES (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ Ό,ΤΙ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΑΠΌ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΠΟΥ ΥΛΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ RAV ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗ ΣΎΝΤΑΞΗ ΕΝΌΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΑΡΘΡΏΝΕΤΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ SEGUENTEOBIETTIVO ΑΝΤΊΛΗΨΗ ΤΟΥ ΕΑΥΤΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΩΜΑΤΙΚΉΣ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΣΤΗ ΣΧΈΣΗ ΜΕ LALTRO.SPECIFIC ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΚΙΝΗΤΙΚΏΝ ΣΥΣΤΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΣΧΈΣΕΩΝ SPAZIOTEMPOIL ΓΛΏΣΣΑ ΜΈΣΩ ΤΗΣ LESPRESSIVITA CORPOREATEMPITIVE PREVISTISE MESIAMBIENTE ΤΗΣ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΏΝ ΤΆΞΕΩΝ ΚΑΙ PALESTRAATTREZZATURE ΚΑΙ ΥΛΙΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΏΝΩΝ ΚΎΚΛΟΙ ΧΑΛΙΆ ΜΠΆΛΕΣ ΣΤΕΛΈΧΗ BIRILLILIM ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΚΑΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ EDUCATIVICCOOPERATIVE LEARNINGPROBLEM SOLVINGROLE PLAYNGLABORATORIO ΘΕΑΤΡΙΚΌ. ΤΟ ΣΧΉΜΑ ΑΝΑΦΟΡΆΣ INTERNADOCENTE ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΉΜΗΣ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΉΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ PROGETTORELIZZATO ΣΕ ΈΞΙ ΜΉΝΕΣ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΔΎΟ UDA ΑΝΆ ΤΡΊΜΗΝΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΚΙΝΗΤΙΚΏΝ ΣΥΣΤΗΜΆΤΩΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΤΊΛΗΨΗ ΤΟΥ ΧΩΡΟΧΡΌΝΟΥ ΣΕ ΣΤΑΤΙΚΉ ΙΣΟΡΡΟΠΊΑ. ΔΙΕΓΕΊΡΕΙ ΤΗΝ ΈΚΦΡΑΣΗ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΜΙΜΟΎΜΕΝΩΝ ΣΤΆΣΕΩΝ GESTUALELE RAPPRES (Greek)

0 references

THE PROJECT IN ACCORDANCE WITH WHAT IS EVIDENT FROM THE NEEDS OF THE TERRITORY CARRIED OUT BY THE RAV PROVIDES FOR THE DRAFTING OF A DIDACTIC PROGRAMMING ARTICULATED IN THE SEGUENTEOBIETTIVO FORMATIVE WAY PERCEPTION OF THE SELF AND BODILY EXPRESSIVENESS IN THE RELATIONSHIP WITH LALTRO.SPECIFIC SPECIFICATIONSCONSOLIDATION OF THE BASIC MOTOR SCHEMES AND RELATIONSHIP SPAZIOTEMPOIL LANGUAGE THROUGH LESPRESSIVITA CORPOREATEMPITIVE PREVISTISE MESIAMBIENTE OF LEARNING MULTIMEDIA CLASSROOMS AND PALESTRAATTREZZATURE AND MATERIALS EDUCATIONAL CONES CIRCLES CARPETS BALLS STRAINS BIRILLILIM METHODOLOGY AND INTERVENTIONS EDUCATIVICCOOPERATIVE LEARNINGPROBLEM SOLVINGROLE PLAYNGLABORATORIO THEATRICAL. REFERENCE FIGURE INTERNADOCENTE OF MOTOR SCIENCES AND SPORTIVEIL PROGETTORELIZZATO IN SIX MONTHS DIVIDED INTO TWO UDAS EACH QUARTERLY WORK ON THE CONSOLIDATION OF THE BASIC MOTOR SCHEMES ON THE PERCEPTION OF SPACE TIME ON STATIC BALANCE. STIMULATES BODY EXPRESSION THROUGH THE MIMIC GESTUALELE POSTURES RAPPRES (English)

readability score

0.0065939758184665

0 references

EL PROYECTO DE ACUERDO CON LO QUE SE EVIDENCIA DE LAS NECESIDADES DEL TERRITORIO LLEVADO A CABO POR EL RAV PREVÉ LA ELABORACIÓN DE UNA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA ARTICULADA EN LA FORMA SEGUENTEOBIETTIVO PERCEPCIÓN FORMATIVA DEL YO Y LA EXPRESIVIDAD CORPORAL EN LA RELACIÓN CON LALTRO. ESPECIFICACIONES ESPECÍFICAS CONSOLIDACIÓN DE LOS ESQUEMAS MOTORES BÁSICOS Y RELACIÓN DEL LENGUAJE SPAZIOTEMPOIL A TRAVÉS DE LESPRESSIVITA CORPOREATEMPITIVE PREVISTISE MESIAMBIENTE DE APRENDIZAJE DE AULAS MULTIMEDIA Y PALESTRAATTREZZATURE Y MATERIALES CONOS EDUCATIVOS CÍRCULOS ALFOMBRAS BOLAS CEPAS METODOLOGÍA E INTERVENCIONES EDUCATIVICCOOPERATIVE LEARNINGPROBLEM SOLVINGROLE PLAYNGLABORATORIO TEATRAL. FIGURA DE REFERENCIA INTERNADOCENTE DE CIENCIAS DEL MOTOR Y PROGETTORELIZZATO SPORTIVEIL EN SEIS MESES DIVIDIDOS EN DOS UDAS CADA TRIMESTRE SOBRE LA CONSOLIDACIÓN DE LOS ESQUEMAS MOTORES BÁSICOS SOBRE LA PERCEPCIÓN DEL ESPACIO-TIEMPO EN EQUILIBRIO ESTÁTICO. ESTIMULA LA EXPRESIÓN CORPORAL A TRAVÉS DE LAS POSTURAS MÍMICAS GESTUALELE RAPPRES (Spanish)

0 references

PROJEKT VASTAVALT SELLELE, MIS ON ILMNE TERRITOORIUMI VAJADUSTEST LÄBI RAV NÄEB ETTE KOOSTAMISE DIDAKTILINE PROGRAMMEERIMINE LIIGENDATUD SEGUENTEOBIETTIVO KUJUNDAV VIIS TAJU ISE JA KEHALINE VÄLJENDUSLIKKUS SUHETES LALTRO.SPECIFIC SPETSIFIKATSIOONIDKONSOLIDATION PÕHIMOOTORI SKEEMID JA SUHE SPAZIOTEMPOIL KEELE KAUDU LESPRESSIVITA CORPOREATEMPITIVE PREVISTISE MESIAMBIENTE ÕPPIMISE MULTIMEEDIA KLASSIRUUMID JA PALESTRAATTREZZATURE JA MATERJALID HARIDUS KOONUSED RINGID VAIBAD PALLID TÜVED BIRILLILIM METOODIKA JA SEKKUMISED EDUCATIVICCOOPERATIVE ÕPPEPROBLEEM SOLVINGROLE PLAYNGLABORATORIO TEATRAALNE. VÕRDLUSNÄITAJA INTERNADOCENTE OF MOTOR SCIENCES JA SPORTIVEIL PROGETTORELIZZATO KUUE KUU JOOKSUL JAGATUD KAHEKS UDA IGA KORD KVARTALIS TÖÖ KONSOLIDEERIMISE PÕHIMOOTORI SKEEMID TAJUDA RUUMI STAATILISE TASAKAALU. STIMULEERIB KEHA EKSPRESSIOONI LÄBI JÄLJENDAVATE GESTUALELE ASENDITE RAPPRES (Estonian)

0 references

HANKKEESSA, JOKA VASTAA SITÄ, MIKÄ KÄY ILMI RAV:N TOTEUTTAMASTA ALUEEN TARPEISTA, ON TARKOITUS LAATIA OPETUSOHJELMA, JOKA ON ILMAISTU SEGUENTEOBIETTIVO:N MUOTOILEVASSA MUODOSSA KÄSITYS ITSESTÄ JA RUUMIILLISESTA ILMAISUKYVYSTÄ SUHTEESSA LALTRO.SPECIFICATIONATIONSCONSOLIDATION OF THE BASIC MOTOR SCHEMES AND RELATIONSHIP SPAZIOTEMPOIL LANGUAGE THROUGH LESPRESSIVITA CORPOREATEMPITIVE PREVISTISE MESIAMBIENTE OPPIMISEN MULTIMEDIA LUOKKAHUONEISSA JA PALESTRAATTREZATURE JA MATERIAALIT KOULUTUS KARTIOT YMPYRÄT MATOT PALLOT RASITTAA BIRILLILIM METODOLOGIA JA INTERVENTIOT EDUCATIVICCOOPERATIVE OPPIMISONGELMA SOLVINGROLE PLAYNGLABORATORIO TEATTERI. MOOTTORITIETEIDEN INTERNADOCENTE JA SPORTIVEIL PROGETTORELIZZATO KUUTENA KUUKAUTENA JAETTUNA KAHTEEN UDA: EEN NELJÄNNESVUOSITTAIN TYÖTÄ PERUSMOOTTORIJÄRJESTELMIEN VAKIINNUTTAMISEKSI TILA-AJAN HAVAITSEMISEKSI STAATTISELLA TASAPAINOLLA. STIMULOI KEHON ILMETTÄ MATKIMALLA GESTUALELE-ASENNOT RAPPRES (Finnish)

0 references

LE PROJET EN ACCORD AVEC CE QUI RESSORT DES BESOINS DU TERRITOIRE MIS EN ŒUVRE PAR LE RAV PRÉVOIT LA RÉDACTION D’UNE PROGRAMMATION DIDACTIQUE ARTICULÉE DANS LA MANIÈRE FORMATIVE SEGUENTEOBIETTIVO PERCEPTION DE L’EXPRESSION DE SOI ET DU CORPS DANS LA RELATION AVEC LALTRO.SPECIFICATIONSCONSOLIDATION DES SCHÉMAS MOTEURS DE BASE ET RELATION LANGUE SPAZIOTEMPOIL À TRAVERS LESPRESSIVITA CORPOREATEMPITIVE MESIAMBIENTE D’APPRENTISSAGE DES CLASSES MULTIMÉDIAS ET PALESTRAATTREZZATURE ET MATÉRIAUX CÔNES PÉDAGOGIQUES CERCLES TAPIS TAPIS SOUCHES BIRILLILIM MÉTHODOLOGIE ET INTERVENTIONS EDUCATIVICCOOPERATIVE PROBLÈME D’APPRENTISSAGE SOLVINGROLE PLAYNGLABORATORIO THÉÂTRAL. FIGURE DE RÉFÉRENCE INTERNADOCENTE DES SCIENCES MOTRICES ET SPORTIVEIL PROGETTORELIZZATO EN SIX MOIS DIVISÉ EN DEUX UDA CHAQUE TRIMESTRE SUR LA CONSOLIDATION DES SCHÉMAS MOTEURS DE BASE SUR LA PERCEPTION DE L’ESPACE-TEMPS SUR L’ÉQUILIBRE STATIQUE. STIMULE L’EXPRESSION CORPORELLE À TRAVERS LES POSTURES GESTUALELE IMITANTES RAPPRES (French)

0 references

FORÁILTEAR LEIS AN TIONSCADAL, I GCOMHRÉIR LEIS AN MÉID IS LÉIR Ó RIACHTANAIS NA CRÍCHE ARNA NDÉANAMH AG AN RAV, DO DHRÉACHTÚ CLÁR TEAGAISC ATÁ CURTHA IN IÚL SA TUISCINT AR BHEALACH FOIRMITHEACH SEGUENTEOBIETTIVO AR AN LÉIRIÚCHÁN FÉIN AGUS COIRP SA CHAIDREAMH LE SONRAÍOCHTAÍ LALTRO.SPECIFICSCONSOLIDATION NA SCÉIMEANNA MÓTAIR BUNÚSACHA AGUS AN GAOL SPAZIOTEMPOIL TEANGA TRÍ LESPRESSIVITA CORPOATEMPITIVE MESIAMBIENTETEACH NA RANGANNA ILMHEÁN FOGHLAMA AGUS PALESTRAATTREZZATURE AGUS ÁBHAIR CÓIN OIDEACHAIS CIORCAIL CAIRPÉID SRAITHEANNA BIRILLILIM MODHEOLAÍOCHT AGUS IDIRGHABHÁLACHA EDUCATIVICCOOPERATIVE LEARNINGPROBLEM SOLVINGROLE PLAYNGLABORATORIO AMHARCLAINNE. FIGIÚR TAGARTHA INTERNADOCENTE NA MÓTARFHEITHICLÍ EOLAÍOCHTAÍ AGUS SPORTIVEIL PROGETTORELIZZATO I SÉ MHÍ ROINNTE INA DHÁ UDAS GACH OBAIR RÁITHIÚIL AR CHOMHDHLÚTHÚ NA SCÉIMEANNA MÓTAIR BUNÚSACHA AR AN DEARCADH AM SPÁS AR CHOTHROMAÍOCHT STATACH. SPREAGANN LÉIRIÚ COMHLACHT TRÍD AN STAIDIÚIR GESTUALELE MIMIC RAPPRES (Irish)

0 references

PROJEKT U SKLADU S ONIM ŠTO JE VIDLJIVO IZ POTREBA TERITORIJA KOJE PROVODI RAV PREDVIĐA IZRADU DIDAKTIČKOG PROGRAMIRANJA ARTIKULIRANOG U OBLIKU SEGUENTEOBIETTIVO PERCEPCIJE SEBE I TIJELA IZRAŽAJNOSTI U ODNOSU S LALTRO.SPECIFIC SPECIFIKACIJE KONZULACIJA OSNOVNIH MOTORIČKIH SHEMA I ODNOSA SPAZIOTEMPOIL JEZIK KROZ LESPRESSIVITA CORPOREATEMPITIVE PREVISTISE MESIAMBIENTE UČENJA MULTIMEDIJSKOG JEZIKA UČIONICE I PALESTRAATTREZZATURE I MATERIJALI EDUKATIVNI ČUNJEVI KRUGOVI TEPISI KUGLICE NAPREZAJU BIRILLILIM METODOLOGIJU I INTERVENCIJE EDUCATIVICCOOPERATIVE LEARNINGPROBLEM SOLVINGROLE PLAYNGLABORATORIO KAZALIŠNI. REFERENTNA SLIKA INTERNADOCENTE MOTORNIH ZNANOSTI I SPORTIVEIL PROGETTORELIZZATO U ŠEST MJESECI PODIJELJENA U DVA UDA-A SVAKI KVARTALNI RAD NA KONSOLIDACIJI OSNOVNIH MOTORIČKIH SHEMA NA PERCEPCIJI PROSTORNOG VREMENA NA STATIČKOJ RAVNOTEŽI. STIMULIRA IZRAŽAJ TIJELA KROZ MIMIKU GESTUALELE DRŽANJE RAPPRES (Croatian)

0 references

A PROJEKT A RAV ÁLTAL VÉGZETT TERÜLET SZÜKSÉGLETEIBŐL NYILVÁNVALÓ MÓDON A SEGUENTEOBIETTIVO-BAN MEGFOGALMAZOTT DIDAKTIKUS PROGRAMOZÁS KIDOLGOZÁSÁRÓL RENDELKEZIK, AMELY A LALTRO.SPECIFIC SPECIFIC SPECIFICATIONSCONSOLIDATIONSCONSOLIDATION OF THE BASIC MOTOROS SÉMÁK ÉS KAPCSOLAT SPAZIOTEMPOIL NYELV SEGÍTSÉGÉVEL A LESPRESSIVITA CORPOREATEMPITIVE PREVISTISE MESIAMBIENTE A TANULÁS MULTIMÉDIÁS TANTERMEK ÉS PALESTRAATTREZZATURE ÉS ANYAGOK OKTATÁSI KÚP KÖRÖK SZŐNYEG GOLYÓK TÖRZSEK BIRILLILIM MÓDSZERTAN ÉS BEAVATKOZÁSOK EDUCATIVICCOOPERATIVE TANULÁSIPROBLÉMA SOLVINGROLE PLAYNGLABORATORIO SZÍNHÁZI. A MOTORTUDOMÁNYOK ÉS A SPORTIVEIL PROGETTORELIZZATO INTERNADOCENTE ÁBRÁJA HAT HÓNAP ALATT KÉT UDA-RA OSZTVA NEGYEDÉVENTE A TÉRIDŐ STATIKUS EGYENSÚLYON VALÓ ÉSZLELÉSÉRE IRÁNYULÓ ALAPMOTOR-SÉMÁK KONSZOLIDÁCIÓJÁRA IRÁNYULÓ MUNKA. STIMULÁLJA A TEST KIFEJEZŐDÉSÉT A GESTUALELE TESTTARTÁSOK UTÁNZÁSÁVAL RAPPRES (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS PAGAL TAI, KAS MATYTI IŠ RAV VYKDOMOS TERITORIJOS POREIKIŲ, NUMATO PARENGTI DIDAKTINĮ PROGRAMAVIMĄ, SUFORMULUOTĄ SEGUENTEOBIETTIVO FORMUOJANTĮ SAVĘS IR KŪNO IŠRAIŠKINGUMO SUVOKIMĄ SANTYKIUOSE SU LALTRO.SPECIFIKACIJOS SPECIFIKACIJOSSCONSOLIDATIONSCONSOLIDATIONSCONSOLIDATIONSCONSOLIDATIONS SPAZIOTEMPOIL KALBA PER LESPRESSIVITA CORPOREATEMPITIVE PREVISTISE MESIAMBIENTE MOKYMOSI MULTIMEDIJOS KLASĖSE IR PALESTRAATTREZZATURE IR MEDŽIAGOS ŠVIETIMO KŪGIAI APSKRITIMAI KILIMAI RUTULIAI PADERMĖS BIRILLILIM METODIKA IR INTERVENCIJOS EDUCATIVICCOOPERATIVE MOKYMOSIPROBLEMA SOLVINGROLE PLAYNGLABORATORIO TEATRO. SPORTIVEIL PROGETTORIZATO PER ŠEŠIS MĖNESIUS INTERNADOCENTE MOTOR SCIENCES IR SPORTIVEIL PROGETTORIZZATO PER ŠEŠIS MĖNESIUS PADALINTAS Į DU UDA KIEKVIENĄ KETVIRTĮ DARBĄ, SUSIJUSĮ SU PAGRINDINIŲ MOTORINIŲ SISTEMŲ KONSOLIDAVIMU ERDVĖS LAIKO SUVOKIMUI STATINIAME BALANSE. STIMULIUOJA KŪNO EKSPRESIJĄ PER MIMIKĄ GESTUALELE LAIKYSENOS RAPPRES (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS ATBILSTOŠI RAV ĪSTENOTĀS TERITORIJAS VAJADZĪBĀM PAREDZ IZSTRĀDĀT DIDAKTISKO PROGRAMMĒŠANU, KAS FORMULĒTA SEGUENTEOBIETTIVO FORMATĪVAJĀ VEIDĀ, UZTVEROT PAŠAPZIŅU UN ĶERMEŅA IZTEIKSMI ATTIECĪBĀS AR LALTRO.SPECIFIKĀCIJAS VADĪBAS KONSOLIDĀCIJAS PAMATA MOTORU SHĒMU UN ATTIECĪBU SPAZIOTEMPOPOPOPOPOTA CORPOREVITA CORPOREATEMPITIVE PREVISTISE MESIAMBIENTE MĀCĪBU MULTIMEDIJU KLASĒS UN PALESTRAATTREZZATURE UN MATERIĀLI IZGLĪTĪBAS KONUSI APRINDĀS PAKLĀJI BUMBIŅAS CELMI BIRILLILIM METODOLOĢIJA UN IEJAUKŠANĀS EDUCATIVICCOOPERATIVE LEARNINGPROBLEM SOLVINGROLE PLAYNGLABORATORIO TEĀTRIS. AUTOZINĀTŅU UN SPORTIVEIL PROGETTORELIZZATO INTERNADOCENTE SEŠU MĒNEŠU LAIKĀ SADALĪTS DIVĀS UDAS KATRĀ CETURKSNĪ, LAI KONSOLIDĒTU MOTORA PAMATA SHĒMAS ATTIECĪBĀ UZ KOSMOSA LAIKA UZTVERI STATISKAJĀ LĪDZSVARĀ. STIMULĒ ĶERMEŅA IZPAUSMI, IZMANTOJOT IMITĀCIJAS GESTUALELE POZAS RAPPRES (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT SKONT DAK LI HUWA EVIDENTI MILL-ĦTIĠIJIET TAT-TERRITORJU MWETTAQ MILL-RAV JIPPROVDI GĦALL-ABBOZZAR TA’ PROGRAMMAR DIDATTIKU ARTIKOLAT FIL-PERĊEZZJONI TAL-MOD FORMATTIV SEGUENTEOBIETTIVO TAL-ESPRESSJONI PERSONALI U TAL-ĠISEM FIR-RELAZZJONI MA’ LALTRO.SPECIFIC L-ISPEĊIFIKAZZJONI TAL-ISKEMI BAŻIĊI BIL-MUTUR U R-RELAZZJONI TAL-LINGWA SPAZIOTEMPOIL PERMEZZ TA’ LESPRESSIVITA CORPOREATEMPITIVE PREVISTISE MESIAMBIENTE TA’ KLASSIJIET MULTIMEDJALI TA’ TAGĦLIM U PALESTRAATTREZZATURE U MATERJALI KONI EDUKATTIVI ĊRIEKI ĊRIEKI TWAPET BLALEN RAZEZ BIRILLILIM METODOLOĠIJA U INTERVENTI EDUCATIVICCOOPERATIVE LEARNINGPROBLEM SOLVINGROLE PLAYNGLABORATORIO TEATRALI. FIGURA TA’ REFERENZA INTERNADOCENTE TAX-XJENZI BIL-MUTUR U SPORTIVEIL PROGETTORELIZZATO F’SITT XHUR MAQSUMA F’ŻEWĠ UDAS KULL XOGĦOL TA’ KULL TLIET XHUR DWAR IL-KONSOLIDAZZJONI TAL-ISKEMI BAŻIĊI BIL-MUTUR DWAR IL-PERĊEZZJONI TAL-ĦIN SPAZJALI FUQ IL-BILANĊ STATIKU. JISTIMULA L-ESPRESSJONI TAL-ĠISEM PERMEZZ TAL-POŻIZZJONIJIET LI JIMITAW GESTUALELE RAPPRES (Maltese)

0 references

HET PROJECT IN OVEREENSTEMMING MET WAT BLIJKT UIT DE BEHOEFTEN VAN HET GRONDGEBIED UITGEVOERD DOOR DE RAV VOORZIET IN DE OPSTELLING VAN EEN DIDACTISCHE PROGRAMMERING VERWOORD IN HET SEGUENTEOBIETTIVO VORMENDE MANIER PERCEPTIE VAN DE ZELF EN LICHAMELIJKE EXPRESSIVITEIT IN DE RELATIE MET LALTRO.SPECIFISCHE SPECIFICATIESCONSOLIDATIE VAN DE BASIS MOTORISCHE SCHEMA’S EN RELATIE SPAZIOTEMPOIL TAAL VIA LESPRESSIVITA CORPOREATEMPITIVE PREVISTISE MESIAMBIENTE VAN HET LEREN VAN MULTIMEDIA KLASLOKALEN EN PALESTRAATTREZZATURE EN MATERIALEN EDUCATIEVE KEGELS CIRKELS TAPIJTEN BALLEN STAMMEN BIRILLILIM METHODOLOGIE EN INTERVENTIES EDUCATIVICCOOPERATIVE LEERPROBLEEM SOLVINGROLE PLAYNGLABORATORIO THEATRAAL. REFERENTIEFIGUUR INTERNADOCENTE VAN MOTORWETENSCHAPPEN EN SPORTIVEIL PROGETTORELIZZATO IN ZES MAANDEN, VERDEELD IN TWEE UDA’S PER KWARTAAL MET BETREKKING TOT DE CONSOLIDATIE VAN DE BASISMOTORISCHE SCHEMA’S INZAKE DE PERCEPTIE VAN RUIMTETIJD OP STATISCH EVENWICHT. STIMULEERT LICHAAMSEXPRESSIE DOOR DE NABOOTSING GESTUALELE HOUDINGEN RAPPRES (Dutch)

0 references

O PROJETO DE ACORDO COM O QUE É EVIDENTE A PARTIR DAS NECESSIDADES DO TERRITÓRIO REALIZADO PELA RAV PREVÊ A ELABORAÇÃO DE UMA PROGRAMAÇÃO DIDÁTICA ARTICULADA NA FORMA FORMATIVA SEGUENTEOBIETTIVO PERCEÇÃO DA AUTO E CORPORAL EXPRESSIVIDADE NA RELAÇÃO COM LALTRO.SPECIFICAÇÕES ESPECIFICAÇÕESCONSOLIDAÇÃO DOS ESQUEMAS MOTORES BÁSICOS E RELAÇÃO SPAZIOTEMPOIL LINGUAGEM ATRAVÉS DE LESPRESSIVITA CORPOREATEMPITIVE PREVISTISE MESIAMBIENTE DE APRENDIZAGEM DE SALAS DE AULA MULTIMÉDIA E PALESTRAATTREZZATURE E MATERIAIS CONES EDUCATIVOS CÍRCULOS CARPETES BOLAS ESTIRPES BIRILLILIM METODOLOGIA E INTERVENÇÕES EDUCATIVICCOOPERATIVE LEARNINGPROBLEM SOLVINGROLE PLAYNGLABORATORIO TEATRAL. FIGURA DE REFERÊNCIA INTERNADOCENTE OF MOTOR SCIENCES E SPORTIVEIL PROGETTORELIZZATO EM SEIS MESES DIVIDIDO EM DOIS UDAS CADA TRABALHO TRIMESTRAL SOBRE A CONSOLIDAÇÃO DOS ESQUEMAS MOTORES BÁSICOS SOBRE A PERCEÇÃO DO TEMPO ESPAÇO NO EQUILÍBRIO ESTÁTICO. ESTIMULA A EXPRESSÃO CORPORAL ATRAVÉS DAS POSTURAS GESTUALELE MÍMICAS RAPPRES (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎN CONFORMITATE CU CEEA CE ESTE EVIDENT DIN NEVOILE TERITORIULUI REALIZAT DE RAV PREVEDE ELABORAREA UNEI PROGRAMĂRI DIDACTICE ARTICULATE ÎN MODUL FORMATIV SEGUENTEOBIETTIVO DE PERCEPȚIE A EXPRESIVITĂȚII DE SINE ȘI A CORPULUI ÎN RELAȚIA CU LALTRO.SPECIFICATIONSCONSOLIDATION A SCHEMELOR MOTORII DE BAZĂ ȘI A RELAȚIEI LIMBAJULUI SPAZIOTEMPOIL PRIN INTERMEDIUL LESPRESSIVITA CORPOREATEMPITIVE PREVISTISE MESIAMBIENTE DE ÎNVĂȚARE A SĂLILOR DE CLASĂ MULTIMEDIA ȘI PALESTRAATTREZATURE ȘI MATERIALE CONURI EDUCAȚIONALE CERCURI COVOARE BILE TULPINI BIRILLILIM METODOLOGIE ȘI INTERVENȚII EDUCATIVICCOOPERATIVE PROBLEME DE ÎNVĂȚARE SOLVINGROLE PLAYNGLABORATORIO TEATRAL. CIFRA DE REFERINȚĂ INTERNADOCENTE DE ȘTIINȚE MOTORII ȘI SPORTIVEIL PROGETTORELIZZATO ÎN ȘASE LUNI ÎMPĂRȚIT ÎN DOUĂ UDA-URI TRIMESTRIALE DE CONSOLIDARE A SCHEMELOR MOTORII DE BAZĂ PRIVIND PERCEPȚIA SPAȚIU-TIMP PE ECHILIBRUL STATIC. STIMULEAZA EXPRIMAREA CORPULUI PRIN IMITAREA POSTURILOR GESTUALELE RAPPRES (Romanian)

0 references

PROJEKT V SÚLADE S TÝM, ČO JE ZREJMÉ Z POTRIEB ÚZEMIA, KTORÉ VYKONÁVA RAV, ZABEZPEČUJE VYPRACOVANIE DIDAKTICKÉHO PROGRAMOVANIA VYJADRENÉHO V SEGUENTEOBIETTIVO FORMATÍVNYM SPÔSOBOM VNÍMANIA SEBA A TELESNEJ EXPRESÍVNOSTI VO VZŤAHU S LALTRO.SPECIFICKÝ ŠPECIFIKÁCIESCONSOLIDÁCIE ZÁKLADNÝCH MOTOROVÝCH SCHÉM A VZŤAHOV SPAZIOTEMPOIL PROSTREDNÍCTVOM LESPRESSIVITA CORPOREATEMPITIVE PREVISTISE MESIAMBIENTE UČEBNÉ MULTIMEDIÁLNE UČEBNE A PALESTRAATTREZZATURE A MATERIÁLY VZDELÁVACIE KUŽEĽOVKY KOBERCE GULE KMENE BIRILLILIM METODOLÓGIA A INTERVENCIE EDUCATICCOOPERATIVE LEARNINGPROBLEM SOLVINGROLE PLAYNGLABORATORIO DIVADELNÉ. REFERENČNÉ ČÍSLO INTERNADOCENTE MOTOROVÝCH VIED A ŠPORTIVEIL PROGETTORELIZZATO ZA ŠESŤ MESIACOV ROZDELENÉ DO DVOCH UDA KAŽDÝ ŠTVRŤROK PRÁCE NA KONSOLIDÁCII ZÁKLADNÝCH MOTOROVÝCH SCHÉM O VNÍMANÍ ČASOPRIESTORU NA STATICKEJ ROVNOVÁHE. STIMULUJE EXPRESIU TELA PROSTREDNÍCTVOM MIMICKÝCH POSTOJOV GESTUALELE RAPPRES (Slovak)

0 references

PROJEKT V SKLADU S TEM, KAR JE RAZVIDNO IZ POTREB OZEMLJA, KI GA IZVAJA RAV, PREDVIDEVA PRIPRAVO DIDAKTIČNEGA PROGRAMIRANJA, ARTIKULIRANEGA V SEGUENTEOBIETTIVO FORMATIVNEM NAČINU DOJEMANJA SEBE IN TELESNE EKSPRESIVNOSTI V ODNOSU Z LALTRO.SPECIFIFIC SPECIFIFICSCONSOLIDATIONSCONSOLIDATIONSCONSOLIDATIONSCONSOLIDATIONSCONSOLIDATIONSOLIDATION OF THE BASIC MOTORISTIČNE SHEME IN ODNOS SPAZIOTEMPOIL JEZIK PREKO LESPRESVITA CORPOREATEMPITIVE PREVISTISE MESIAMBIENTE UČENJE MULTIMEDIJSKIH UČILNIC IN PALESTRAATEZEZZATURE TER MATERIALOV IZOBRAŽEVALNIH STOŽCEV KROŽIJO PREPROGE KROGLICE SEVOV BIRILLILIM METODOLOGIJA IN INTERVENCIJE EDUCATIVICCOOPERATIVE UČNI PROBLEM SOLVINGROLE PLAYNGLABORATORIO GLEDALIŠČE. REFERENČNA SLIKA INTERNADOCENTE MOTORISTIČNIH ZNANOSTI IN SPORTIVEIL PROGETTORELIZZATO V ŠESTIH MESECIH, RAZDELJENA NA DVA UDA-JA VSAKO ČETRTLETJE NA KONSOLIDACIJI OSNOVNIH MOTORIČNIH SHEM NA PERCEPCIJI PROSTORSKEGA ČASA NA STATIČNEM RAVNOTEŽJU. SPODBUJA IZRAŽANJE TELESA S POSNEMANJEM GESTUALELE DRŽE RAPPRES (Slovenian)

0 references

PROJEKTET I ENLIGHET MED VAD SOM FRAMGÅR AV BEHOVEN I DET TERRITORIUM SOM UTFÖRS AV RAV GER UPPHOV TILL EN DIDAKTISK PROGRAMMERING FORMULERAD I SEGUENTEOBIETTIVO FORMATIVT SÄTT UPPFATTNING AV SJÄLV OCH KROPPSUTTRYCK I RELATIONEN MED LALTRO.SPECIFIC SPECIFIKATIONERCONSOLIDATION AV GRUNDLÄGGANDE MOTORISKA SYSTEM OCH RELATIONEN SPAZIOTEMPOIL SPRÅK GENOM LESPRESSIVITA CORPOREATEMPITIVE PREVISTISE MESIAMBIENTE AV LÄRANDE MULTIMEDIA KLASSRUM OCH PALESTRAATTREZZATURE OCH MATERIAL PEDAGOGISKA KONER CIRKLAR MATTOR BOLLAR STAMMAR BIRILLILIM METODIK OCH INTERVENTIONER EDUCATIVICCOOPERATIVE LEARNINGPROBLEM SOLVINGROLE PLAYNGLABORATORIO TEATER. REFERENSFIGUR INTERNADOCENTE AV MOTORVETENSKAP OCH SPORTIVEIL PROGETTORELIZZATO I SEX MÅNADER UPPDELAD I TVÅ UDAS VARJE KVARTAL ARBETE MED KONSOLIDERING AV GRUNDLÄGGANDE MOTORISKA SYSTEM FÖR UPPFATTNINGEN AV RUMSTIDEN PÅ STATISK BALANS. STIMULERAR KROPPSUTTRYCKET GENOM DE EFTERLIKNA GESTUALE-STÄLLNINGARNA RAPPRES (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

AVERSA