WE CITIZENS OF EUROPE (Q4816305)

IL PROGETTO INTENDE COINVOLGERE GLI STUDENTI IN ATTIVITA PRATICHE LUDICOEDUCATIVE PER INSERIRE NELLOFFERTA FORMATIVA ESPERIENZE DI DIDATTICA INNOVATIVA. LO STUDIO DELLE DISCIPLINE OGGETTO DI PROGETTAZIONE SARANNO VEICOLATE ATTRAVERSO LUSO DI TECNOLOGIE SIMULAZIONI MOMENTI DI CONFRONTO E LAVORI DI GRUPPO TUTTI GLI STUDENTI PARTECIPERANNO AD UNATTIVITA ALTAMENTE INCLUSIVA CHE PERMETTERA LORO DI APPROCCIARE LAPPRENDIMENTO DELLE TEMATICHE DI CITTADINANZA EUROPEA E CONSOLIDAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE IN MODO COINVOLGENTE E ATTIVO. INOLTRE TUTTO QUESTO PERMETTERA NON SOLO LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE TRASVERSALI MA ANCHE LA CRESCITA PERSONALE E LAPPLICAZIONE DI QUANTO APPRESO IN MODO ATTIVO ANCHE ATTRAVERSO LE TECNOLOGIE SVILUPPANDO COS LE COMPETENZE LINGUISTICHE DI BASE E LE COMPETENZE DI CITTADINANZA EUROPEA . GRAZIE A QUESTE ATTIVITA GLI STUDENTI VERRANNO GUIDATI IN RIFLESSIONI SU VARIE TEMATICHE COME CONSOLIDAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE IN AMBITO LINGUISTICO INGLESE FRANCE (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ВКЛЮЧИ СТУДЕНТИ В LUDICOEDUCATIVE ПРАКТИЧЕСКИ ДЕЙНОСТИ, ЗА ДА ВКЛЮЧИ ИНОВАТИВНИ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ ОПИТ В ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА. ИЗУЧАВАНЕТО НА ДИСЦИПЛИНИТЕ, КОИТО СЕ ПРОЕКТИРАТ, ЩЕ БЪДЕ ПРЕДАДЕНО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ТЕХНОЛОГИИ СИМУЛАЦИЯ МОМЕНТИ НА СРАВНЕНИЕ И ГРУПОВА РАБОТА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ЩЕ УЧАСТВАТ В СИЛНО ПРИОБЩАВАЩА ДЕЙНОСТ, КОЯТО ЩЕ ИМ ПОЗВОЛИ ДА СЕ ПОДХОДИ КЪМ ИЗУЧАВАНЕТО НА ПРОБЛЕМИТЕ НА ЕВРОПЕЙСКОТО ГРАЖДАНСТВО И КОНСОЛИДИРАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ПО АНГАЖИРАЩ И АКТИВЕН НАЧИН. ОСВЕН ТОВА ВСИЧКО ТОВА ЩЕ ПОЗВОЛИ НЕ САМО РАЗВИТИЕТО НА ТРАНСВЕРСАЛНИ КОМПЕТЕНТНОСТИ, НО И ЛИЧНОСТНОТО ИЗРАСТВАНЕ И ПРИЛАГАНЕ НА НАУЧЕНОТО ПО АКТИВЕН НАЧИН И ЧРЕЗ ТЕХНОЛОГИИ, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН ЩЕ СЕ РАЗВИЯТ ОСНОВНИТЕ ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ И КОМПЕТЕНТНОСТИ НА ЕВРОПЕЙСКОТО ГРАЖДАНСТВО. БЛАГОДАРЕНИЕ НА ТЕЗИ ДЕЙНОСТИ СТУДЕНТИТЕ ЩЕ БЪДАТ НАСОЧВАНИ В РАЗМИСЛИ ПО РАЗЛИЧНИ ТЕМИ, КАТО НАПРИМЕР КОНСОЛИДИРАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ФРАНЦИЯ. (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE ZAPOJIT STUDENTY DO PRAKTICKÝCH AKTIVIT LUDICOEDUCATIVE TAK, ABY ZAHRNOVALY INOVATIVNÍ VÝUKOVÉ ZKUŠENOSTI VE VZDĚLÁVACÍ NABÍDCE. STUDIUM NAVRŽENÝCH OBORŮ BUDE ZPROSTŘEDKOVÁNO POMOCÍ TECHNOLOGIÍ SIMULAČNÍCH MOMENTŮ SROVNÁNÍ A SKUPINOVÉ PRÁCE, VŠICHNI STUDENTI SE ZAPOJÍ DO VYSOCE INKLUZIVNÍ ČINNOSTI, KTERÁ JIM UMOŽNÍ PŘISTUPOVAT K PROBLEMATICE EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ A UPEVŇOVAT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI AKTIVNÍM A AKTIVNÍM ZPŮSOBEM. TO VŠE NAVÍC UMOŽNÍ NEJEN ROZVOJ PRŮŘEZOVÝCH KOMPETENCÍ, ALE TAKÉ OSOBNÍ RŮST A UPLATŇOVÁNÍ TOHO, CO SE UČÍ AKTIVNÍM ZPŮSOBEM I PROSTŘEDNICTVÍM TECHNOLOGIÍ, ČÍMŽ SE ROZVÍJEJÍ ZÁKLADNÍ JAZYKOVÉ DOVEDNOSTI A KOMPETENCE EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ. DÍKY TĚMTO AKTIVITÁM BUDOU STUDENTI VEDENI V ÚVAHÁCH O RŮZNÝCH TÉMATECH, JAKO JE KONSOLIDACE ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V ANGLICKÉM JAZYCE FRANCIE (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT INDDRAGE STUDERENDE I LUDICOEDUCATIVE PRAKTISKE AKTIVITETER FOR AT INKLUDERE INNOVATIVE UNDERVISNINGSERFARINGER I UDDANNELSESTILBUDDET. STUDIET AF DE DISCIPLINER, DER UDFORMES, VIL BLIVE FORMIDLET GENNEM BRUG AF TEKNOLOGIER SIMULERING ØJEBLIKKE AF SAMMENLIGNING OG GRUPPEARBEJDE ALLE STUDERENDE VIL DELTAGE I EN MEGET INKLUSIV AKTIVITET, DER VIL GØRE DET MULIGT FOR DEM AT NÆRME SIG LÆRING AF SPØRGSMÅL OM EUROPÆISK MEDBORGERSKAB OG KONSOLIDERING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER PÅ EN ENGAGERENDE OG AKTIV MÅDE. DESUDEN VIL ALT DETTE IKKE KUN GØRE DET MULIGT AT UDVIKLE TVÆRFAGLIGE KOMPETENCER, MEN OGSÅ PERSONLIG VÆKST OG ANVENDELSE AF DET, DER LÆRES PÅ EN AKTIV MÅDE, OGSÅ GENNEM TEKNOLOGIER, OG DERMED UDVIKLE GRUNDLÆGGENDE SPROGFÆRDIGHEDER OG KOMPETENCER I DET EUROPÆISKE MEDBORGERSKAB. TAKKET VÆRE DISSE AKTIVITETER VIL DE STUDERENDE BLIVE GUIDET I REFLEKSIONER OM FORSKELLIGE EMNER SÅSOM KONSOLIDERING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I ENGELSK SPROG FRANKRIG (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, STUDENTEN IN LUDICOEDUCATIVE PRAKTISCHE AKTIVITÄTEN EINZUBINDEN, UM INNOVATIVE LEHRERFAHRUNGEN IN DAS BILDUNGSANGEBOT AUFZUNEHMEN. DIE STUDIE DER ZU ENTWERFENDEN DISZIPLINEN WIRD DURCH DEN EINSATZ VON TECHNOLOGIESIMULATIONSMOMENTEN DES VERGLEICHS UND DER GRUPPENARBEIT VERMITTELT, DIE ES IHNEN ERMÖGLICHEN, DAS ERLERNEN DER FRAGEN DER EUROPÄISCHEN BÜRGERSCHAFT UND DIE KONSOLIDIERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN AUF ANSPRECHENDE UND AKTIVE WEISE ANZUGEHEN. DARÜBER HINAUS WIRD ALL DIES NICHT NUR DIE ENTWICKLUNG BEREICHSÜBERGREIFENDER KOMPETENZEN ERMÖGLICHEN, SONDERN AUCH DAS PERSÖNLICHE WACHSTUM UND DIE ANWENDUNG DES GELERNTEN AUCH DURCH TECHNOLOGIEN UND DIE ENTWICKLUNG GRUNDLEGENDER SPRACHKENNTNISSE UND -KOMPETENZEN DER EUROPÄISCHEN BÜRGERSCHAFT. DANK DIESER AKTIVITÄTEN WERDEN DIE SCHÜLER BEI ÜBERLEGUNGEN ZU VERSCHIEDENEN THEMEN WIE DER KONSOLIDIERUNG DER GRUNDKENNTNISSE IN DER ENGLISCHEN SPRACHE FRANKREICH GELEITET. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ LUDICOEDUCATIVE ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΜΠΕΡΙΛΆΒΟΥΝ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΟΣΦΟΡΆ. Η ΜΕΛΈΤΗ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΚΛΆΔΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΔΙΆΖΟΝΤΑΙ ΘΑ ΜΕΤΑΔΟΘΕΊ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΠΡΟΣΟΜΟΊΩΣΗΣ ΣΤΙΓΜΏΝ ΣΎΓΚΡΙΣΗΣ ΚΑΙ ΟΜΑΔΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΌΛΟΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΣΕ ΜΙΑ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΆ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΘΑ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΟΥΝ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΤΩΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΕΝΕΡΓΌ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΌ ΤΡΌΠΟ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, ΌΛΑ ΑΥΤΆ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΌΣΩΝ ΜΑΘΑΊΝΟΝΤΑΙ ΜΕ ΕΝΕΡΓΌ ΤΡΌΠΟ ΚΑΙ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ, ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΣ ΈΤΣΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ. ΧΆΡΗ ΣΕ ΑΥΤΈΣ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΚΑΘΟΔΗΓΗΘΟΎΝ ΣΕ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΎΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΔΙΆΦΟΡΑ ΘΈΜΑΤΑ, ΌΠΩΣ Η ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΓΑΛΛΊΑ (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO INVOLVE STUDENTS IN LUDICOEDUCATIVE PRACTICAL ACTIVITIES TO INCLUDE INNOVATIVE TEACHING EXPERIENCES IN THE EDUCATIONAL OFFER. THE STUDY OF THE DISCIPLINES BEING DESIGNED WILL BE CONVEYED THROUGH THE USE OF TECHNOLOGIES SIMULATION MOMENTS OF COMPARISON AND GROUP WORK ALL STUDENTS WILL PARTICIPATE IN A HIGHLY INCLUSIVE ACTIVITY THAT WILL ALLOW THEM TO APPROACH THE LEARNING OF THE ISSUES OF EUROPEAN CITIZENSHIP AND CONSOLIDATION OF BASIC SKILLS IN AN ENGAGING AND ACTIVE WAY. IN ADDITION, ALL THIS WILL ALLOW NOT ONLY THE DEVELOPMENT OF TRANSVERSAL COMPETENCES BUT ALSO THE PERSONAL GROWTH AND APPLICATION OF WHAT IS LEARNED IN AN ACTIVE WAY ALSO THROUGH TECHNOLOGIES, THUS DEVELOPING BASIC LANGUAGE SKILLS AND COMPETENCES OF EUROPEAN CITIZENSHIP. THANKS TO THESE ACTIVITIES, STUDENTS WILL BE GUIDED IN REFLECTIONS ON VARIOUS TOPICS SUCH AS CONSOLIDATION OF BASIC SKILLS IN ENGLISH LANGUAGE FRANCE (English)

readability score

0.1432314010319428

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO INVOLUCRAR A LOS ESTUDIANTES EN ACTIVIDADES PRÁCTICAS LUDICOEDUCATIVAS PARA INCLUIR EXPERIENCIAS DOCENTES INNOVADORAS EN LA OFERTA EDUCATIVA. EL ESTUDIO DE LAS DISCIPLINAS QUE SE ESTÁN DISEÑANDO SE TRANSMITIRÁ A TRAVÉS DEL USO DE TECNOLOGÍAS DE SIMULACIÓN DE MOMENTOS DE COMPARACIÓN Y TRABAJO EN GRUPO, TODOS LOS ESTUDIANTES PARTICIPARÁN EN UNA ACTIVIDAD ALTAMENTE INCLUSIVA QUE LES PERMITIRÁ ABORDAR EL APRENDIZAJE DE LOS TEMAS DE LA CIUDADANÍA EUROPEA Y LA CONSOLIDACIÓN DE HABILIDADES BÁSICAS DE MANERA ACTIVA Y ACTIVA. ADEMÁS, TODO ESTO PERMITIRÁ NO SOLO EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS TRANSVERSALES, SINO TAMBIÉN EL CRECIMIENTO PERSONAL Y LA APLICACIÓN DE LO APRENDIDO DE MANERA ACTIVA TAMBIÉN A TRAVÉS DE LAS TECNOLOGÍAS, DESARROLLANDO ASÍ LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS BÁSICAS Y LAS COMPETENCIAS DE LA CIUDADANÍA EUROPEA. GRACIAS A ESTAS ACTIVIDADES, LOS ESTUDIANTES SERÁN GUIADOS EN REFLEXIONES SOBRE DIVERSOS TEMAS COMO LA CONSOLIDACIÓN DE HABILIDADES BÁSICAS EN LENGUA INGLESA FRANCIA (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON KAASATA ÕPILASI LUDICOEDUCATIVE PRAKTILISTESSE TEGEVUSTESSE, ET LISADA HARIDUSPAKKUMUSESSE UUENDUSLIKKE ÕPETAMISKOGEMUSI. KAVANDATUD ERIALADE UURING TOIMUB TEHNOLOOGIA SIMULATSIOONIMOMENTIDE ABIL NING RÜHMATÖÖS OSALEVAD KÕIK ÕPILASED VÄGA KAASAVAS TEGEVUSES, MIS VÕIMALDAB NEIL LÄHENEDA EUROOPA KODAKONDSUSEGA SEOTUD KÜSIMUSTE ÕPPIMISELE JA PÕHIOSKUSTE TUGEVDAMISELE KAASAVAL JA AKTIIVSEL VIISIL. LISAKS VÕIMALDAB SEE MITTE AINULT VALDKONNAÜLESTE PÄDEVUSTE ARENDAMIST, VAID KA SELLE ISIKLIKKU KASVU JA RAKENDAMIST, MIDA ÕPITAKSE AKTIIVSELT KA TEHNOLOOGIA ABIL, ARENDADES SEELÄBI PÕHILISI KEELEOSKUSI JA EUROOPA KODAKONDSUSEGA SEOTUD PÄDEVUSI. TÄNU NENDELE TEGEVUSTELE JUHENDATAKSE ÕPILASI MITMESUGUSTEL TEEMADEL, NAGU INGLISE KEELE PÕHIOSKUSTE KONSOLIDEERIMINE PRANTSUSMAAL. (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON SAADA OPISKELIJAT MUKAAN LUDICOEDUCATIVE KÄYTÄNNÖN TOIMINTAAN INNOVATIIVISTEN OPETUSKOKEMUSTEN SISÄLLYTTÄMISEKSI KOULUTUSTARJONTAAN. TUTKIMUS TIETEENALOJEN SUUNNITELLAAN VÄLITETÄÄN KÄYTTÄMÄLLÄ TEKNOLOGIAN SIMULOINTI HETKIÄ VERTAILUN JA RYHMÄTYÖSKENTELYN KAIKKI OPISKELIJAT OSALLISTUVAT ERITTÄIN OSALLISTAVAA TOIMINTAA, JONKA AVULLA HE VOIVAT LÄHESTYÄ OPPIMISEN KYSYMYKSIÄ EUROOPAN KANSALAISUUDEN JA VAKIINNUTTAMINEN PERUSTAIDOT OSALLISTAVA JA AKTIIVINEN TAVALLA. KAIKKI TÄMÄ MAHDOLLISTAA PAITSI MONIALAISTEN TAITOJEN KEHITTÄMISEN MYÖS HENKILÖKOHTAISEN KASVUN JA SOVELTAMISEN, MITÄ OPITAAN AKTIIVISESTI MYÖS TEKNOLOGIOIDEN AVULLA, JA SITEN KEHITETÄÄN KIELITAITOA JA EUROOPAN KANSALAISUUDEN OSAAMISTA. NÄIDEN TOIMIEN ANSIOSTA OPISKELIJOITA OHJATAAN POHDINTOIHIN ERI AIHEISTA, KUTEN PERUSTAITOJEN VAHVISTAMISESTA ENGLANNIN KIELELLÄ RANSKA (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À IMPLIQUER LES ÉTUDIANTS DANS DES ACTIVITÉS PRATIQUES LUDICOEDUCATIVE POUR INCLURE DES EXPÉRIENCES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES DANS L’OFFRE ÉDUCATIVE. L’ÉTUDE DES DISCIPLINES EN COURS DE CONCEPTION SERA TRANSMISE PAR L’UTILISATION DE TECHNOLOGIES DE SIMULATION DES MOMENTS DE COMPARAISON ET DE TRAVAIL DE GROUPE, TOUS LES ÉTUDIANTS PARTICIPERONT À UNE ACTIVITÉ TRÈS INCLUSIVE QUI LEUR PERMETTRA D’ABORDER L’APPRENTISSAGE DES QUESTIONS DE CITOYENNETÉ EUROPÉENNE ET LA CONSOLIDATION DES COMPÉTENCES DE BASE D’UNE MANIÈRE ENGAGEANTE ET ACTIVE. EN OUTRE, TOUT CELA PERMETTRA NON SEULEMENT LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES TRANSVERSALES, MAIS AUSSI LA CROISSANCE ET L’APPLICATION PERSONNELLES DE CE QUI EST APPRIS DE MANIÈRE ACTIVE, Y COMPRIS AU MOYEN DES TECHNOLOGIES, DÉVELOPPANT AINSI LES APTITUDES LINGUISTIQUES DE BASE ET LES COMPÉTENCES DE LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE. GRÂCE À CES ACTIVITÉS, LES ÉTUDIANTS SERONT GUIDÉS DANS DES RÉFLEXIONS SUR DIFFÉRENTS SUJETS TELS QUE LA CONSOLIDATION DES COMPÉTENCES DE BASE EN ANGLAIS. (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL MIC LÉINN A BHEITH PÁIRTEACH I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ PRAITICIÚLA LUDICOEDUCATIVE CHUN EISPÉIRIS TEAGAISC NUÁLACHA A CHUR SAN ÁIREAMH SA TAIRISCINT OIDEACHAIS. CUIRFEAR AN STAIDÉAR AR NA DISCIPLÍNÍ ATÁ Á NDEARADH IN IÚL TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS TRÁTHANNA IONSAMHLÚCHÁIN TEICNEOLAÍOCHTAÍ CHUN COMPARÁID A DHÉANAMH AGUS GLACFAIDH GACH SCOLÁIRE PÁIRT I NGNÍOMHAÍOCHT AN-CHUIMSITHEACH A CHUIRFIDH AR A GCUMAS DUL I NGLEIC LE SAINCHEISTEANNA NA SAORÁNACHTA EORPAÍ A FHOGHLAIM AGUS BUNSCILEANNA A CHOMHDHLÚTHÚ AR BHEALACH GNÍOMHACH AGUS GNÍOMHACH. INA THEANNTA SIN, LEIS AN MÉID SIN UILE, NÍ HAMHÁIN GO MBEIFEAR IN ANN INNIÚLACHTAÍ IDIRDHISCIPLÍNEACHA A FHORBAIRT ACH BEIFEAR IN ANN AN MÉID A FHOGHLAIMÍTEAR A FHÁS AGUS A CHUR I BHFEIDHM AR BHEALACH GNÍOMHACH FREISIN TRÍ THEICNEOLAÍOCHTAÍ, RUD A FHORBRÓIDH BUNSCILEANNA TEANGA AGUS BUNINNIÚLACHTAÍ NA SAORÁNACHTA EORPAÍ. A BHUÍ LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ SEO, TREORÓFAR NA DALTAÍ I MACHNAMH AR THOPAICÍ ÉAGSÚLA AR NÓS COMHDHLÚTHÚ BUNSCILEANNA I MBÉARLA NA FRAINCE (Irish)

0 references

CILJ JE PROJEKTA UKLJUČITI STUDENTE U PRAKTIČNE AKTIVNOSTI LUDICOEDUCATIVE KAKO BI SE U OBRAZOVNU PONUDU UKLJUČILA INOVATIVNA NASTAVNA ISKUSTVA. PROUČAVANJE DISCIPLINA KOJE SE OSMIŠLJAVAJU BIT ĆE PRENESENO KORIŠTENJEM TEHNOLOGIJA SIMULACIJSKIH TRENUTAKA USPOREDBE I GRUPNOG RADA SVI STUDENTI ĆE SUDJELOVATI U VRLO INKLUZIVNOJ AKTIVNOSTI KOJA ĆE IM OMOGUĆITI DA PRISTUPE UČENJU O PITANJIMA EUROPSKOG GRAĐANSTVA I KONSOLIDACIJI OSNOVNIH VJEŠTINA NA ZANIMLJIV I AKTIVAN NAČIN. OSIM TOGA, SVE ĆE TO OMOGUĆITI NE SAMO RAZVOJ TRANSVERZALNIH KOMPETENCIJA, VEĆ I OSOBNI RAST I PRIMJENU ONOGA ŠTO SE UČI NA AKTIVAN NAČIN I PUTEM TEHNOLOGIJA, ČIME ĆE SE RAZVITI OSNOVNE JEZIČNE VJEŠTINE I KOMPETENCIJE EUROPSKOG GRAĐANSTVA. ZAHVALJUJUĆI TIM AKTIVNOSTIMA, STUDENTI ĆE BITI VOĐENI U RAZMIŠLJANJIMA O RAZNIM TEMAMA KAO ŠTO JE KONSOLIDACIJA OSNOVNIH VJEŠTINA NA ENGLESKOM JEZIKU FRANCUSKA. (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY BEVONJA A DIÁKOKAT A LUDICOEDUCATIVE GYAKORLATI TEVÉKENYSÉGEKBE, HOGY INNOVATÍV OKTATÁSI TAPASZTALATOKAT TARTALMAZZANAK AZ OKTATÁSI KÍNÁLATBAN. A TERVEZETT TUDOMÁNYÁGAK TANULMÁNYOZÁSA AZ ÖSSZEHASONLÍTÁS ÉS A CSOPORTOS MUNKA TECHNOLÓGIAI SZIMULÁCIÓS PILLANATAINAK FELHASZNÁLÁSÁVAL TÖRTÉNIK, MINDEN DIÁK RÉSZT VESZ EGY RENDKÍVÜL BEFOGADÓ TEVÉKENYSÉGBEN, AMELY LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUKRA, HOGY AZ EURÓPAI POLGÁRSÁG KÉRDÉSEINEK MEGISMERÉSÉT ÉS AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK MEGSZILÁRDÍTÁSÁT AKTÍV ÉS AKTÍV MÓDON KÖZELÍTSÉK MEG. EMELLETT MINDEZ NEMCSAK A TRANSZVERZÁLIS KOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSÉT TESZI LEHETŐVÉ, HANEM A TECHNOLÓGIÁK RÉVÉN IS AKTÍV MÓDON ELSAJÁTÍTOTT ISMERETEK SZEMÉLYES NÖVEKEDÉSÉT ÉS ALKALMAZÁSÁT IS, EZÁLTAL FEJLESZTVE AZ EURÓPAI POLGÁRSÁG ALAPVETŐ NYELVI KÉSZSÉGEIT ÉS KOMPETENCIÁIT. EZEKNEK A TEVÉKENYSÉGEKNEK KÖSZÖNHETŐEN A DIÁKOK KÜLÖNBÖZŐ TÉMÁKBAN GONDOLKODNAK, MINT PÉLDÁUL AZ ALAPKÉSZSÉGEK MEGSZILÁRDÍTÁSA ANGOL NYELVEN FRANCIAORSZÁGBAN (Hungarian)

0 references

PROJEKTO TIKSLAS – ĮTRAUKTI STUDENTUS Į LUDICOEDUCATIVE PRAKTINĘ VEIKLĄ, KAD Į ŠVIETIMO PASIŪLYMĄ BŪTŲ ĮTRAUKTA NOVATORIŠKA MOKYMO PATIRTIS. PROJEKTUOJAMŲ DISCIPLINŲ TYRIMAS BUS PERTEIKTAS NAUDOJANT TECHNOLOGIJAS, IMITUOJANČIAS PALYGINIMO IR GRUPINIO DARBO MOMENTUS, VISI STUDENTAI DALYVAUS LABAI ĮTRAUKIOJE VEIKLOJE, KURI LEIS JIEMS ĮDOMIAI IR AKTYVIAI SPRĘSTI EUROPOS PILIETIŠKUMO KLAUSIMUS IR STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS. BE TO, VISA TAI SUDARYS SĄLYGAS NE TIK PLĖTOTI UNIVERSALIĄSIAS KOMPETENCIJAS, BET IR ASMENINIAM TO, KAS AKTYVIAI IŠMOKSTAMA, TAIP PAT PASITELKIANT TECHNOLOGIJAS, AUGIMUI IR TAIKYMUI, TAIP IŠUGDANT PAGRINDINIUS EUROPOS PILIETYBĖS KALBOS ĮGŪDŽIUS IR KOMPETENCIJAS. DĖL ŠIOS VEIKLOS STUDENTAI BUS VADOVAUJASI APMĄSTYMAIS ĮVAIRIOMIS TEMOMIS, TOKIOMIS KAIP PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ KONSOLIDAVIMAS ANGLŲ KALBA PRANCŪZIJOJE (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR IESAISTĪT STUDENTUS LUDICOEDUCATIVE PRAKTISKAJĀS AKTIVITĀTĒS, LAI IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMĀ IEKĻAUTU INOVATĪVU MĀCĪŠANAS PIEREDZI. IZSTRĀDĀTO DISCIPLĪNU IZPĒTE TIKS VIRZĪTA, IZMANTOJOT TEHNOLOĢIJU SIMULĀCIJAS MOMENTUS SALĪDZINĀŠANAI UN GRUPU DARBU, VISI STUDENTI PIEDALĪSIES ĻOTI IEKĻAUJOŠĀ DARBĪBĀ, KAS ĻAUS VIŅIEM IESAISTĪTIES EIROPAS PILSONĪBAS JAUTĀJUMU APGŪŠANĀ UN PAMATPRASMJU NOSTIPRINĀŠANĀ IESAISTĪTĀ UN AKTĪVĀ VEIDĀ. TURKLĀT TAS VISS ĻAUS NE TIKAI ATTĪSTĪT TRANSVERSĀLĀS KOMPETENCES, BET ARĪ ATTĪSTĪT UN IZMANTOT TO, KAS TIEK AKTĪVI APGŪTS, ARĪ IZMANTOJOT TEHNOLOĢIJAS, TĀDĒJĀDI ATTĪSTOT EIROPAS PILSONISKUMA VALODU PAMATPRASMES UN KOMPETENCES. PATEICOTIES ŠĪM AKTIVITĀTĒM, STUDENTI TIKS VADĪTI PĀRDOMĀS PAR DAŽĀDĀM TĒMĀM, PIEMĒRAM, PAMATPRASMJU KONSOLIDĀCIJU ANGĻU VALODĀ FRANCIJA (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JINVOLVI LILL-ISTUDENTI F’ATTIVITAJIET PRATTIĊI LUDICOEDUCATIVE BIEX JINKLUDU ESPERJENZI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI FL-OFFERTA EDUKATTIVA. L-ISTUDJU TAD-DIXXIPLINI LI QED JITFASSLU SE JITWASSAL PERMEZZ TAL-UŻU TA’ MUMENTI TA’ SIMULAZZJONI TAT-TEKNOLOĠIJI TA’ TQABBIL U XOGĦOL FI GRUPPI L-ISTUDENTI KOLLHA SE JIPPARTEĊIPAW F’ATTIVITÀ INKLUSSIVA ĦAFNA LI TIPPERMETTILHOM JAVVIĊINAW IT-TAGĦLIM TAL-KWISTJONIJIET TAĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA U L-KONSOLIDAZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI B’MOD ATTIV U ATTIV. BARRA MINN HEKK, DAN KOLLU SE JIPPERMETTI MHUX BISS L-IŻVILUPP TA’ KOMPETENZI TRASVERSALI IŻDA WKOLL IT-TKABBIR U L-APPLIKAZZJONI PERSONALI TA’ DAK LI JIĠI MITGĦALLEM B’MOD ATTIV UKOLL PERMEZZ TAT-TEKNOLOĠIJI, U B’HEKK JIĠU ŻVILUPPATI ĦILIET U KOMPETENZI LINGWISTIĊI BAŻIĊI TAĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA. BIS-SAĦĦA TA’ DAWN L-ATTIVITAJIET, L-ISTUDENTI SE JKUNU GGWIDATI F’RIFLESSJONIJIET DWAR DIVERSI SUĠĠETTI BĦALL-KONSOLIDAZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI FIL-LINGWA INGLIŻA FRANZA (Maltese)

0 references

HET PROJECT IS BEDOELD OM STUDENTEN TE BETREKKEN BIJ LUDICOEDUCATIVE PRAKTISCHE ACTIVITEITEN OM INNOVATIEVE ONDERWIJSERVARINGEN IN HET EDUCATIEVE AANBOD OP TE NEMEN. DE STUDIE VAN DE DISCIPLINES DIE WORDEN ONTWORPEN ZAL WORDEN OVERGEBRACHT DOOR HET GEBRUIK VAN TECHNOLOGIEËN SIMULATIEMOMENTEN VAN VERGELIJKING EN GROEPSWERK ALLE STUDENTEN ZULLEN DEELNEMEN AAN EEN ZEER INCLUSIEVE ACTIVITEIT DIE HEN IN STAAT ZAL STELLEN OM HET LEREN VAN DE KWESTIES VAN EUROPEES BURGERSCHAP EN CONSOLIDATIE VAN BASISVAARDIGHEDEN OP EEN BOEIENDE EN ACTIEVE MANIER TE BENADEREN. BOVENDIEN ZAL DIT ALLES NIET ALLEEN DE ONTWIKKELING VAN TRANSVERSALE COMPETENTIES MOGELIJK MAKEN, MAAR OOK DE PERSOONLIJKE GROEI EN TOEPASSING VAN WAT OP EEN ACTIEVE MANIER WORDT GELEERD, OOK DOOR MIDDEL VAN TECHNOLOGIEËN, WAARDOOR DE BASISTAALVAARDIGHEDEN EN -COMPETENTIES VAN HET EUROPEES BURGERSCHAP WORDEN ONTWIKKELD. DANKZIJ DEZE ACTIVITEITEN ZULLEN DE STUDENTEN WORDEN BEGELEID IN REFLECTIES OVER VERSCHILLENDE ONDERWERPEN, ZOALS CONSOLIDATIE VAN BASISVAARDIGHEDEN IN HET ENGELS TAAL FRANKRIJK (Dutch)

0 references

O PROJECTO DIZ RESPEITO À PARTICIPAÇÃO DE ESTUDANTES EM ACTIVIDADES PRÁTICAS LUDICOEDUCATIVAS PARA INCLUIR EXPERIÊNCIAS DE ENSINO INOVADORAS NA OFERTA EDUCATIVA. O ESTUDO DAS DISCIPLINAS QUE SÃO CONCEBIDAS SERÁ TRANSMISSIONADO ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE MOMENTOS DE SIMULAÇÃO DE TECNOLOGIAS DE COMPARAÇÃO E DE TRABALHO DO GRUPO, TODOS OS ESTUDANTES PARTICIPARÃO NUMA ATIVIDADE ALTAMENTE INCLUSIVA QUE OS PERMITIRÃO APROVAR A APRENDIZAGEM DAS QUESTÕES DE CIDADANIA EUROPEIA E A CONSOLIDAÇÃO DE COMPETÊNCIAS BÁS DE FORMA AGREGADA E ATIVA. Além disso, tudo isto permitirá não só o desenvolvimento das competências transversais, mas também o crescimento pessoal e a aplicação do que é aprendido de forma activa também através das tecnologias, desenvolvendo assim as competências linguísticas básicas e as competências da cidadania europeia. Graças a estas atividades, os estudantes serão orientados em reflexões sobre diversos tópicos, como a consolidação de competências básicas na França de língua inglesa. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ IMPLICE STUDENȚII ÎN ACTIVITĂȚI PRACTICE LUDICOEDUCATIVE PENTRU A INCLUDE EXPERIENȚE DE PREDARE INOVATOARE ÎN OFERTA EDUCAȚIONALĂ. STUDIUL DISCIPLINELOR PROIECTATE VA FI TRANSMIS PRIN UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR DE SIMULARE A MOMENTELOR DE COMPARARE ȘI DE LUCRU ÎN GRUP, TOȚI ELEVII VOR PARTICIPA LA O ACTIVITATE FOARTE INCLUZIVĂ, CARE LE VA PERMITE SĂ ABORDEZE ÎNVĂȚAREA PROBLEMELOR CETĂȚENIEI EUROPENE ȘI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎNTR-UN MOD ANGAJAT ȘI ACTIV. ÎN PLUS, TOATE ACESTEA VOR PERMITE NU NUMAI DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR TRANSVERSALE, CI ȘI CREȘTEREA PERSONALĂ ȘI APLICAREA A CEEA CE SE ÎNVAȚĂ ÎN MOD ACTIV ȘI PRIN INTERMEDIUL TEHNOLOGIILOR, DEZVOLTÂND ASTFEL ABILITĂȚILE LINGVISTICE DE BAZĂ ȘI COMPETENȚELE CETĂȚENIEI EUROPENE. DATORITĂ ACESTOR ACTIVITĂȚI, ELEVII VOR FI GHIDAȚI ÎN REFLECȚII PE DIVERSE TEME, CUM AR FI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN LIMBA ENGLEZĂ FRANȚA (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE ZAPOJIŤ ŠTUDENTOV DO PRAKTICKÝCH AKTIVÍT LUDICOEDUCATIVE TAK, ABY ZAHŔŇALI INOVATÍVNE PEDAGOGICKÉ SKÚSENOSTI VO VZDELÁVACEJ PONUKE. ŠTÚDIUM NAVRHNUTÝCH DISCIPLÍN BUDE SPROSTREDKOVANÉ VYUŽITÍM TECHNOLOGICKÝCH SIMULAČNÝCH MOMENTOV POROVNÁVANIA A SKUPINOVEJ PRÁCE VŠETCI ŠTUDENTI SA ZAPOJA DO VYSOKO INKLUZÍVNEJ ČINNOSTI, KTORÁ IM UMOŽNÍ PRISTUPOVAŤ K PROBLEMATIKE EURÓPSKEHO OBČIANSTVA A UPEVŇOVANIU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ANGAŽOVANÝM A AKTÍVNYM SPÔSOBOM. OKREM TOHO TO VŠETKO UMOŽNÍ NIELEN ROZVOJ PRIEREZOVÝCH KOMPETENCIÍ, ALE AJ OSOBNÝ RAST A UPLATŇOVANIE TOHO, ČO SA NAUČIA AKTÍVNYM SPÔSOBOM AJ PROSTREDNÍCTVOM TECHNOLÓGIÍ, ČÍM SA ROZVÍJAJÚ ZÁKLADNÉ JAZYKOVÉ ZRUČNOSTI A KOMPETENCIE EURÓPSKEHO OBČIANSTVA. VĎAKA TÝMTO AKTIVITÁM BUDÚ ŠTUDENTI VEDENÝ V ÚVAHÁCH O RÔZNYCH TÉMACH, AKO JE KONSOLIDÁCIA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V ANGLICKOM JAZYKU FRANCÚZSKO (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE VKLJUČITI ŠTUDENTE V PRAKTIČNE DEJAVNOSTI LUDICOEDUCATIVE, DA BI V IZOBRAŽEVALNO PONUDBO VKLJUČILI INOVATIVNE UČNE IZKUŠNJE. ŠTUDIJ DISCIPLIN, KI SE NAČRTUJEJO, SE BO PRENAŠAL Z UPORABO TEHNOLOGIJ SIMULACIJSKIH TRENUTKOV PRIMERJAVE IN SKUPINSKEGA DELA BODO VSI UČENCI SODELOVALI V ZELO VKLJUČUJOČI DEJAVNOSTI, KI JIM BO OMOGOČILA, DA SE PRIBLIŽAJO UČENJU VPRAŠANJ EVROPSKEGA DRŽAVLJANSTVA IN UTRJEVANJU OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI NA PRIVLAČEN IN AKTIVEN NAČIN. POLEG TEGA BO VSE TO OMOGOČILO NE LE RAZVOJ PREČNIH KOMPETENC, TEMVEČ TUDI OSEBNO RAST IN UPORABO TEGA, KAR SE JE NAUČENO NA AKTIVEN NAČIN TUDI S POMOČJO TEHNOLOGIJ, S ČIMER SE BODO RAZVILE OSNOVNE JEZIKOVNE SPRETNOSTI IN KOMPETENCE EVROPSKEGA DRŽAVLJANSTVA. S TEMI AKTIVNOSTMI BODO ŠTUDENTJE VODENI V RAZMISLEKIH O RAZLIČNIH TEMAH, KOT JE UTRJEVANJE OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI V ANGLEŠKEM JEZIKU FRANCIJA. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT INVOLVERA STUDENTER I LUDICOEDUCATIVE PRAKTISKA AKTIVITETER FÖR ATT INKLUDERA INNOVATIVA UNDERVISNINGSUPPLEVELSER I UTBILDNINGSUTBUDET. STUDIEN AV DE DISCIPLINER SOM UTFORMAS KOMMER ATT FÖRMEDLAS GENOM ANVÄNDNING AV TEKNIKSIMULERING STUNDER AV JÄMFÖRELSE OCH GRUPPARBETE ALLA STUDENTER KOMMER ATT DELTA I EN MYCKET INKLUDERANDE VERKSAMHET SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT NÄRMA SIG LÄRANDET AV FRÅGORNA OM EUROPEISKT MEDBORGARSKAP OCH KONSOLIDERING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER PÅ ETT ENGAGERANDE OCH AKTIVT SÄTT. DESSUTOM KOMMER ALLT DETTA ATT MÖJLIGGÖRA INTE BARA UTVECKLING AV ÖVERGRIPANDE KOMPETENSER UTAN OCKSÅ PERSONLIG UTVECKLING OCH TILLÄMPNING AV DET SOM LÄRS PÅ ETT AKTIVT SÄTT ÄVEN GENOM TEKNIK, OCH DÄRMED UTVECKLA GRUNDLÄGGANDE SPRÅKKUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER I DET EUROPEISKA MEDBORGARSKAPET. TACK VARE DESSA AKTIVITETER KOMMER ELEVERNA ATT VÄGLEDAS I REFLEKTIONER OM OLIKA ÄMNEN SOM KONSOLIDERING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I ENGELSKA FRANKRIKE (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

MADDALONI