LEARN TO PARTICIPATE PARTICIPATE TO LEARN. (Q481572)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q481572 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LEARN TO PARTICIPATE PARTICIPATE TO LEARN. |
Project Q481572 in Italy |
Statements
17,437.24 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
11 December 2018
0 references
20 October 2020
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO CARLO GESUALDO DA VENOSA
0 references
40°57'40.75"N, 15°48'53.50"E
0 references
LA SEGUENTE PROPOSTA PROGETTUALE VOLTA ALLO SVILUPPO DI ALCUNE COMPETENZE DIGITALI. IL POSSESSO DI TALI COMPETENZE RITENUTO INDISPENSABILE PER I NUOVI CITTADINI DEL DOMANI PER VIA DELLIMPORTANZA E DELLA PERVASIVIT CHE TALE COMPETENZA RIVESTE NELLA SOCIET CONTEMPORANEA.NELLA COMPETENZA DIGITALE SI RITROVANO ABILIT E CONOSCENZE CHE FANNO PARTE DI TUTTE LE DISCIPLINE E PER TANTO TUTTE CONCORRONO A COSTRUIRLA. AVERE COMPETENZA DIGITALE SIGNIFICA PADRONEGGIARE CERTAMENTE LE ABILIT E LE TECNICHE DI UTILIZZO DELLE NUOVE TECNOLOGIE MA SOPRATTUTTO UTILIZZARLE CON AUTONOMIA E RESPONSABILIT NEL RISPETTO DEGLI ALTRI E SAPENDONE PREVENIRE ED EVITARE I PERICOLI. IN QUESTO SENSO TUTTI GLI INSEGNANTI CONCORRONO ALLA CREAZIONE E ALLO SVILUPPO DI QUESTA COME DELLE ALTRE COMPETENZE CHIAVE. DURANTE IL CORSO DELLANNO SCOLASTICO QUINDI SIA IN AULA CHE NEI LABORATORI SI PROGETTERANNO DELLE UNIT DI APPRENDIMENTO NELLE QUALI SI PORR PARTICOLARE ATTENZIONE ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DIGITALI DEGLI ALUNNI (Italian)
0 references
THE FOLLOWING PROJECT PROPOSAL AIMED AT THE DEVELOPMENT OF SOME DIGITAL SKILLS: THE POSSESSION OF THESE COMPETENCES CONSIDERED INDISPENSABLE FOR THE NEW CITIZENS OF TOMORROW BECAUSE OF THE IMPORTANCE AND THE PERVASIVIT THAT THIS COMPETENCE HAS IN THE COMPANY CONTEMPORANEA.IN THE DIGITAL COMPETENCE THEY FIND THEMSELVES SKILL AND KNOWLEDGE THAT ARE PART OF ALL DISCIPLINES AND THEREFORE ALL CONTRIBUTE TO BUILDING IT. HAVING DIGITAL COMPETENCE MEANS CERTAINLY MASTERING THE SKILLS AND TECHNIQUES OF USING NEW TECHNOLOGIES BUT ABOVE ALL USING THEM WITH AUTONOMY AND RESPONSIBILITY IN RESPECT OF OTHERS AND KNOWING HOW TO PREVENT AND AVOID DANGERS. IN THIS SENSE, ALL TEACHERS CONTRIBUTE TO THE CREATION AND DEVELOPMENT OF THIS AS WELL AS OTHER KEY COMPETENCES. DURING THE COURSE OF THE SCHOOL YEAR, THEREFORE, BOTH IN THE CLASSROOM AND IN THE LABORATORIES WILL BE DESIGNED LEARNING UNITS IN WHICH PARTICULAR ATTENTION IS PAID TO THE DEVELOPMENT OF THE DIGITAL SKILLS OF PUPILS (English)
10 November 2020
0 references
LA PROPOSITION DE PROJET SUIVANTE VISAIT À DÉVELOPPER CERTAINES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES. LA POSSESSION DE CES COMPÉTENCES JUGÉES INDISPENSABLES POUR LES NOUVEAUX CITOYENS DE DEMAIN EN RAISON DE L’IMPORTANCE ET DU PERVASIVIT QUE CETTE COMPÉTENCE A DANS L’ENTREPRISE CONTEMPORANEA. DANS LA COMPÉTENCE NUMÉRIQUE SE TROUVENT DES COMPÉTENCES ET DES CONNAISSANCES QUI FONT PARTIE DE TOUTES LES DISCIPLINES ET DONC CONTRIBUENT À LA CONSTRUIRE. AVOIR UNE COMPÉTENCE NUMÉRIQUE SIGNIFIE CERTAINEMENT MAÎTRISER LES COMPÉTENCES ET LES TECHNIQUES D’UTILISATION DES NOUVELLES TECHNOLOGIES, MAIS SURTOUT LES UTILISER AVEC AUTONOMIE ET RESPONSABILITÉ VIS-À-VIS DES AUTRES ET SAVOIR COMMENT PRÉVENIR ET ÉVITER LES DANGERS. EN CE SENS, TOUS LES ENSEIGNANTS CONTRIBUENT À LA CRÉATION ET AU DÉVELOPPEMENT DE CETTE COMPÉTENCE AINSI QUE D’AUTRES COMPÉTENCES CLÉS. Au cours de la COUR DE L’ANNÉE D’ÉCOLE, À L’EXERCICE, DANS LA CLASSROOME ET DANS LES LABORATOIRES, LES UNITS DE L’ENSEIGNEMENT D’ENSEIGNEMENT DANS QU’UNE ATTENTION PARTICULIERE ÊTRE AVEC LE DÉVELOPPEMENT DES ÉCOLES DIGITAUX. (French)
8 December 2021
0 references
DER FOLGENDE PROJEKTVORSCHLAG ZIELTE AUF DIE ENTWICKLUNG EINIGER DIGITALER KOMPETENZEN AB. DER BESITZ DIESER FÄHIGKEITEN ALS UNVERZICHTBAR FÜR DIE NEUEN BÜRGER VON MORGEN AUFGRUND DER BEDEUTUNG UND DER PERVASIVIT, DIE DIESE KOMPETENZ IM UNTERNEHMEN CONTEMPORANEA HAT. IN DER DIGITALEN KOMPETENZ WERDEN FÄHIGKEITEN UND KENNTNISSE GEFUNDEN, DIE TEIL ALLER DISZIPLINEN SIND UND DAHER ALLE ZUM AUFBAU BEITRAGEN. DIGITALE KOMPETENZ ZU HABEN BEDEUTET SICHERLICH, DIE FÄHIGKEITEN UND TECHNIKEN DES EINSATZES NEUER TECHNOLOGIEN ZU MEISTERN, ABER SIE VOR ALLEM MIT AUTONOMIE UND VERANTWORTUNG GEGENÜBER ANDEREN ZU NUTZEN UND ZU WISSEN, WIE DIE GEFAHREN VERMIEDEN UND VERMIEDEN WERDEN KÖNNEN. IN DIESEM SINNE TRAGEN ALLE LEHRER ZUR SCHAFFUNG UND ENTWICKLUNG DIESER SOWIE ANDERER SCHLÜSSELKOMPETENZEN BEI. Während des COURSE OF THE SCHOOL YEAR, THEREFORE, BOTH IN THE CLASSROOM UND IN THE LABORATORIES, werden LEARNING UNITS IN WHICH PARTICULAR ATTENTION entwickelt werden, um die Entwicklung der DIGITALEN SKILLS der Schüler zu ermöglichen. (German)
17 December 2021
0 references
HET VOLGENDE PROJECTVOORSTEL WAS GERICHT OP DE ONTWIKKELING VAN EEN AANTAL DIGITALE VAARDIGHEDEN. HET BEZIT VAN DEZE VAARDIGHEDEN ALS ONMISBAAR VOOR DE NIEUWE BURGERS VAN MORGEN VANWEGE HET BELANG EN HET PERVASIVIT DAT DEZE COMPETENTIE HEEFT IN HET BEDRIJF CONTEMPORANEA. IN DE DIGITALE COMPETENTIE ZIJN GEVONDEN VAARDIGHEDEN EN KENNIS DIE DEEL UITMAKEN VAN ALLE DISCIPLINES EN DUS ALLEMAAL BIJDRAGEN AAN DE OPBOUW ERVAN. HET HEBBEN VAN DIGITALE COMPETENTIES BETEKENT ZEKER HET BEHEERSEN VAN DE VAARDIGHEDEN EN TECHNIEKEN VAN HET GEBRUIK VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN, MAAR VOORAL DEZE GEBRUIKEN MET AUTONOMIE EN VERANTWOORDELIJKHEID TEN AANZIEN VAN ANDEREN EN WETEN HOE ZE DE GEVAREN KUNNEN VOORKOMEN EN VOORKOMEN. IN DIE ZIN DRAGEN ALLE LEERKRACHTEN BIJ TOT HET CREËREN EN ONTWIKKELEN VAN DEZE EN ANDERE SLEUTELCOMPETENTIES. Tijdens de zitting van het SCHOOLJAAR, DE REFORE, BOTH IN THE CLASSROOM EN IN THE LABORATORIES, zal het LEARNING UNITS worden vastgelegd in WAARMEE PARTICULAR ATTENTIE ZIJN ZIJN VOOR DE ONTWIKKELING VAN de DIGITALE SKILLS van de leerlingen. (Dutch)
10 January 2022
0 references
LA SIGUIENTE PROPUESTA DE PROYECTO TENÍA POR OBJETO DESARROLLAR ALGUNAS COMPETENCIAS DIGITALES. LA POSESIÓN DE ESTAS HABILIDADES CONSIDERADAS INDISPENSABLES PARA LOS NUEVOS CIUDADANOS DEL MAÑANA DEBIDO A LA IMPORTANCIA Y EL PERVASIVIT QUE ESTA COMPETENCIA TIENE EN LA EMPRESA CONTEMPORANEA. EN LA COMPETENCIA DIGITAL SE ENCUENTRAN HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS QUE FORMAN PARTE DE TODAS LAS DISCIPLINAS Y POR LO TANTO CONTRIBUYEN A SU CONSTRUCCIÓN. TENER COMPETENCIA DIGITAL SIGNIFICA SIN DUDA DOMINAR LAS HABILIDADES Y TÉCNICAS DEL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS, PERO SOBRE TODO UTILIZARLAS CON AUTONOMÍA Y RESPONSABILIDAD CON RESPECTO A LOS DEMÁS Y SABER PREVENIR Y EVITAR LOS PELIGROS. EN ESTE SENTIDO, TODOS LOS PROFESORES CONTRIBUYEN A LA CREACIÓN Y DESARROLLO DE ESTO, ASÍ COMO A OTRAS COMPETENCIAS CLAVE. Durante el CURSO DEL AÑO DE LA ESCUELA, DE TUJERES, Ambos en la CLASSROOM y en las LABORATORÍAS, Aprender a las unidades se diseñarán en cuanto a la atenciÃ3n PARTICULAR se enfrentará al Desarrollo de los SKILLS DIGITALS de los alumnos. (Spanish)
28 January 2022
0 references
FØLGENDE PROJEKTFORSLAG HAVDE TIL FORMÅL AT UDVIKLE VISSE DIGITALE FÆRDIGHEDER: BESIDDELSEN AF DISSE KOMPETENCER ANSES FOR AT VÆRE UUNDVÆRLIG FOR MORGENDAGENS NYE BORGERE PÅ GRUND AF DEN BETYDNING OG PERVASIVIT, SOM DENNE KOMPETENCE HAR I VIRKSOMHEDEN CONTEMPORANEA.I DEN DIGITALE KOMPETENCE DE FINDER SIG SELV FÆRDIGHEDER OG VIDEN, DER ER EN DEL AF ALLE DISCIPLINER OG DERFOR ALLE BIDRAGER TIL AT OPBYGGE DEN. AT HAVE DIGITALE KOMPETENCER BETYDER HELT SIKKERT, AT MAN BEHERSKER DE FÆRDIGHEDER OG TEKNIKKER, DER ER FORBUNDET MED AT ANVENDE NYE TEKNOLOGIER, MEN FREM FOR ALT AT BRUGE DEM MED AUTONOMI OG ANSVAR I FORHOLD TIL ANDRE OG AT VIDE, HVORDAN MAN FOREBYGGER OG UNDGÅR FARER. I DENNE HENSEENDE BIDRAGER ALLE LÆRERE TIL AT SKABE OG UDVIKLE DETTE SÅVEL SOM ANDRE NØGLEKOMPETENCER. I LØBET AF SKOLEÅRET VIL DER DERFOR BÅDE I KLASSEVÆRELSET OG I LABORATORIERNE BLIVE UDFORMET LÆRINGSENHEDER, HVOR DER LÆGGES SÆRLIG VÆGT PÅ UDVIKLINGEN AF ELEVERNES DIGITALE FÆRDIGHEDER. (Danish)
23 July 2022
0 references
Η ΑΚΌΛΟΥΘΗ ΠΡΌΤΑΣΗ ΈΡΓΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΟΡΙΣΜΈΝΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ: Η ΚΑΤΟΧΉ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΘΕΩΡΟΎΝΤΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΠΟΛΊΤΕΣ ΤΟΥ ΑΎΡΙΟ ΛΌΓΩ ΤΗΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ PERVASIVIT ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΑΥΤΉ Η ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΕΤΑΙΡΕΊΑ CONTEMPORANEA.ΣΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΒΡΊΣΚΟΥΝ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΓΝΏΣΕΙΣ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΜΈΡΟΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΚΛΆΔΩΝ ΚΑΙ ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ ΣΥΜΒΆΛΛΟΥΝ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΤΗΣ. Η ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΟΠΩΣΔΉΠΟΤΕ ΌΤΙ ΚΑΤΈΧΕΙ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ, ΑΛΛΆ ΚΥΡΊΩΣ ΝΑ ΤΙΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊ ΜΕ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑ ΚΑΙ ΕΥΘΎΝΗ ΈΝΑΝΤΙ ΤΩΝ ΆΛΛΩΝ ΚΑΙ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΕΙ ΠΏΣ ΝΑ ΠΡΟΛΑΜΒΆΝΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΟΦΕΎΓΕΙ ΤΟΥΣ ΚΙΝΔΎΝΟΥΣ. ΥΠΌ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΑΥΤΉ, ΌΛΟΙ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΣΥΜΒΆΛΛΟΥΝ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΑΥΤΉΣ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΆΛΛΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ. ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΈΤΟΥΣ, ΕΠΟΜΈΝΩΣ, ΤΌΣΟ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΘΑ ΣΧΕΔΙΑΣΤΟΎΝ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΘΑ ΔΟΘΕΊ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. (Greek)
23 July 2022
0 references
SLJEDEĆI PROJEKTNI PRIJEDLOG USMJEREN JE NA RAZVOJ NEKIH DIGITALNIH VJEŠTINA: POSJEDOVANJE TIH KOMPETENCIJA SMATRA SE NEOPHODNIM ZA NOVE GRAĐANE SUTRAŠNJICE ZBOG VAŽNOSTI I PERVASIVIT-A KOJI TA KOMPETENCIJA IMA U TVRTKI CONTEMPORANEA.U DIGITALNOJ KOMPETENCIJI NALAZE SE VJEŠTINE I ZNANJA KOJA SU DIO SVIH DISCIPLINA I STOGA SVE DOPRINOSE NJEZINOJ IZGRADNJI. STJECANJE DIGITALNE KOMPETENCIJE SVAKAKO ZNAČI OVLADAVANJE VJEŠTINAMA I TEHNIKAMA KORIŠTENJA NOVIH TEHNOLOGIJA, ALI PRIJE SVEGA NJIHOVO SAMOSTALNO I ODGOVORNO KORIŠTENJE U ODNOSU NA DRUGE TE POZNAVANJE KAKO SPRIJEČITI I IZBJEĆI OPASNOSTI. U TOM SMISLU, SVI NASTAVNICI DOPRINOSE STVARANJU I RAZVOJU TOGA, KAO I DRUGIH KLJUČNIH KOMPETENCIJA. STOGA ĆE TIJEKOM ŠKOLSKE GODINE, KAKO U UČIONICI TAKO I U LABORATORIJIMA, BITI OSMIŠLJENE JEDINICE ZA UČENJE U KOJIMA SE POSEBNA POZORNOST POSVEĆUJE RAZVOJU DIGITALNIH VJEŠTINA UČENIKA. (Croatian)
23 July 2022
0 references
URMĂTOAREA PROPUNERE DE PROIECT A VIZAT DEZVOLTAREA UNOR COMPETENȚE DIGITALE: DEȚINEREA ACESTOR COMPETENȚE CONSIDERATE INDISPENSABILE PENTRU NOII CETĂȚENI DE MÂINE DATORITĂ IMPORTANȚEI ȘI PERVASIVIT PE CARE ACEASTĂ COMPETENȚĂ O ARE ÎN COMPANIE CONTEMPORANEA.ÎN COMPETENȚA DIGITALĂ, EI SE GĂSESC ABILITATE ȘI CUNOȘTINȚE CARE FAC PARTE DIN TOATE DISCIPLINELE ȘI, PRIN URMARE, TOATE CONTRIBUIE LA CONSTRUIREA ACESTEIA. A AVEA COMPETENȚE DIGITALE ÎNSEAMNĂ CU SIGURANȚĂ STĂPÂNIREA ABILITĂȚILOR ȘI TEHNICILOR DE UTILIZARE A NOILOR TEHNOLOGII, DAR, MAI PRESUS DE TOATE, UTILIZAREA LOR CU AUTONOMIE ȘI RESPONSABILITATE FAȚĂ DE CEILALȚI ȘI CUNOAȘTEREA MODULUI DE PREVENIRE ȘI DE EVITARE A PERICOLELOR. ÎN ACEST SENS, TOȚI PROFESORII CONTRIBUIE LA CREAREA ȘI DEZVOLTAREA ACESTOR COMPETENȚE, PRECUM ȘI A ALTOR COMPETENȚE-CHEIE. PRIN URMARE, ÎN CURSUL ANULUI ȘCOLAR, ATÂT ÎN CLASĂ, CÂT ȘI ÎN LABORATOARE VOR FI CONCEPUTE UNITĂȚI DE ÎNVĂȚARE ÎN CARE SE ACORDĂ O ATENȚIE DEOSEBITĂ DEZVOLTĂRII COMPETENȚELOR DIGITALE ALE ELEVILOR. (Romanian)
23 July 2022
0 references
NASLEDUJÚCI NÁVRH PROJEKTU BOL ZAMERANÝ NA ROZVOJ NIEKTORÝCH DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTÍ: VLASTNÍCTVO TÝCHTO KOMPETENCIÍ, KTORÉ SA POVAŽUJÚ ZA NEVYHNUTNÉ PRE NOVÝCH OBČANOV ZAJTRAJŠKA, PRETOŽE JE DÔLEŽITÉ A PERVASIVIT, ŽE TÁTO KOMPETENCIA MÁ V SPOLOČNOSTI CONTEMPORANEA.IN DIGITÁLNU KOMPETENCIU, OCITNÚ SA V ZRUČNOSTIACH A ZNALOSTIACH, KTORÉ SÚ SÚČASŤOU VŠETKÝCH DISCIPLÍN, A PRETO VŠETCI PRISPIEVAJÚ K JEJ BUDOVANIU. MAŤ DIGITÁLNU KOMPETENCIU ZNAMENÁ URČITE ZVLÁDNUTIE ZRUČNOSTÍ A TECHNÍK POUŽÍVANIA NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ, ALE PREDOVŠETKÝM ICH SAMOSTATNOSŤ A ZODPOVEDNOSŤ VOČI INÝM A VEDIEŤ, AKO PREDCHÁDZAŤ NEBEZPEČENSTVÁM A PREDCHÁDZAŤ IM. V TOMTO ZMYSLE VŠETCI UČITELIA PRISPIEVAJÚ K VYTVÁRANIU A ROZVOJU TEJTO, AKO AJ INÝCH KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ. V PRIEBEHU ŠKOLSKÉHO ROKA SA PRETO V TRIEDE AJ V LABORATÓRIÁCH VYTVORIA VZDELÁVACIE JEDNOTKY, V KTORÝCH SA OSOBITNÁ POZORNOSŤ BUDE VENOVAŤ ROZVOJU DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTÍ ŽIAKOV. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT LI ĠEJJA KELLHA L-GĦAN LI TIŻVILUPPA XI ĦILIET DIĠITALI: IL-PUSSESS TA’ DAWN IL-KOMPETENZI HUWA MEQJUS INDISPENSABBLI GĦAĊ-ĊITTADINI L-ĠODDA TA’ GĦADA MINĦABBA L-IMPORTANZA U L-PERVASIVIT LI DIN IL-KOMPETENZA GĦANDHA FIL-KUMPANIJA CONTEMPORANEA.FIL-KOMPETENZA DIĠITALI LI JSIBU LILHOM INFUSHOM ĦILIET U GĦARFIEN LI HUMA PARTI MID-DIXXIPLINI KOLLHA U GĦALHEKK KOLLHA JIKKONTRIBWIXXU GĦALL-BINI TAGĦHA. IL-KOMPETENZA DIĠITALI TFISSER ĊERTAMENT LI NIKKONTROLLAW IL-ĦILIET U T-TEKNIKI TAL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA IŻDA FUQ KOLLOX L-UŻU TAGĦHOM B’AWTONOMIJA U RESPONSABBILTÀ FIR-RIGWARD TAL-OĦRAJN U L-GĦARFIEN TA’ KIF GĦANDHOM JIĠU EVITATI U EVITATI L-PERIKLI. F’DAN IS-SENS, L-GĦALLIEMA KOLLHA JIKKONTRIBWIXXU GĦALL-ĦOLQIEN U L-IŻVILUPP TA’ DAN KIF UKOLL TA’ KOMPETENZI EWLENIN OĦRA. MATUL IS-SENA SKOLASTIKA, GĦALHEKK, KEMM FIL-KLASSI KIF UKOLL FIL-LABORATORJI SE JITFASSLU UNITAJIET TA’ TAGĦLIM LI FIHOM TINGĦATA ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦALL-IŻVILUPP TAL-ĦILIET DIĠITALI TAL-ISTUDENTI. (Maltese)
23 July 2022
0 references
A SEGUINTE PROPOSTA DE PROJETO VISAVA O DESENVOLVIMENTO DE ALGUMAS COMPETÊNCIAS DIGITAIS: A POSSE DESSAS COMPETÊNCIAS CONSIDERADAS INDISPENSÁVEIS PARA OS NOVOS CIDADÃOS DE AMANHÃ DEVIDO À IMPORTÂNCIA E AO PERVASIVIT QUE ESSA COMPETÊNCIA TEM NA EMPRESA CONTEMPORANEA.NA COMPETÊNCIA DIGITAL ELES SE ENCONTRAM HABILIDADES E CONHECIMENTOS QUE FAZEM PARTE DE TODAS AS DISCIPLINAS E, PORTANTO, TODOS CONTRIBUEM PARA A SUA CONSTRUÇÃO. TER COMPETÊNCIA DIGITAL SIGNIFICA CERTAMENTE DOMINAR AS COMPETÊNCIAS E TÉCNICAS DE UTILIZAÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS, MAS SOBRETUDO UTILIZÁ-LAS COM AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE EM RELAÇÃO AOS OUTROS E SABER PREVENIR E EVITAR PERIGOS. NESTE SENTIDO, TODOS OS PROFESSORES CONTRIBUEM PARA A CRIAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO DESTA, BEM COMO DE OUTRAS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS. DURANTE O ANO LETIVO, POR CONSEGUINTE, TANTO NA SALA DE AULA COMO NOS LABORATÓRIOS SERÃO CONCEBIDAS UNIDADES DE APRENDIZAGEM NAS QUAIS É DADA ESPECIAL ATENÇÃO AO DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS DIGITAIS DOS ALUNOS. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
SEURAAVAN HANKE-EHDOTUKSEN TAVOITTEENA OLI KEHITTÄÄ JOITAKIN DIGITAALISIA TAITOJA: NÄIDEN TAITOJEN HALLUSSAPITOA PIDETÄÄN HUOMISEN UUSIEN KANSALAISTEN KANNALTA VÄLTTÄMÄTTÖMÄNÄ SEN MERKITYKSEN JA PERVASIVIT:N VUOKSI, JOKA TÄLLÄ OSAAMISELLA ON CONTEMPORANEA-YHTIÖSSÄ. DIGITAALINEN OSAAMINEN TARKOITTAA VARMASTI SITÄ, ETTÄ UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN KÄYTTÖÖN LIITTYVÄT TAIDOT JA TEKNIIKAT HALLITAAN, MUTTA ENNEN KAIKKEA NIIDEN KÄYTTÄMINEN ITSENÄISESTI JA VASTUULLISESTI SUHTEESSA MUIHIN SEKÄ TIETÄMINEN SIITÄ, MITEN VAAROJA VOIDAAN EHKÄISTÄ JA VÄLTTÄÄ. TÄSSÄ MIELESSÄ KAIKKI OPETTAJAT OSALLISTUVAT TÄMÄN SEKÄ MUIDEN AVAINTAITOJEN LUOMISEEN JA KEHITTÄMISEEN. NÄIN OLLEN SEKÄ LUOKKAHUONEESSA ETTÄ LABORATORIOISSA SUUNNITELLAAN LUKUVUODEN AIKANA OPPIMISYKSIKÖITÄ, JOISSA KIINNITETÄÄN ERITYISTÄ HUOMIOTA OPPILAIDEN DIGITAALISTEN TAITOJEN KEHITTÄMISEEN. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PONIŻSZY WNIOSEK DOTYCZĄCY PROJEKTU MIAŁ NA CELU ROZWÓJ NIEKTÓRYCH UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH: POSIADANIE TYCH KOMPETENCJI UWAŻANYCH ZA NIEZBĘDNE DLA NOWYCH OBYWATELI JUTRA ZE WZGLĘDU NA ZNACZENIE I PERVASIVIT, JAKIE POSIADA TA KOMPETENCJA W FIRMIE CONTEMPORANEA.W KOMPETENCJI CYFROWYCH, KTÓRE ZNAJDUJĄ SIĘ W UMIEJĘTNOŚCIACH I WIEDZY, KTÓRE SĄ CZĘŚCIĄ WSZYSTKICH DYSCYPLIN, A ZATEM WSZYSTKIE PRZYCZYNIAJĄ SIĘ DO ICH BUDOWANIA. POSIADANIE KOMPETENCJI CYFROWYCH OZNACZA Z PEWNOŚCIĄ OPANOWANIE UMIEJĘTNOŚCI I TECHNIK KORZYSTANIA Z NOWYCH TECHNOLOGII, ALE PRZEDE WSZYSTKIM WYKORZYSTANIE ICH Z AUTONOMIĄ I ODPOWIEDZIALNOŚCIĄ WOBEC INNYCH ORAZ WIEDZĄC, JAK ZAPOBIEGAĆ NIEBEZPIECZEŃSTWU I UNIKAĆ ICH. W TYM SENSIE WSZYSCY NAUCZYCIELE PRZYCZYNIAJĄ SIĘ DO TWORZENIA I ROZWOJU TEGO, A TAKŻE INNYCH KOMPETENCJI KLUCZOWYCH. W TRAKCIE ROKU SZKOLNEGO ZARÓWNO W KLASIE, JAK I W LABORATORIACH ZOSTANĄ ZAPROJEKTOWANE JEDNOSTKI EDUKACYJNE, W KTÓRYCH SZCZEGÓLNĄ UWAGĘ ZWRACA SIĘ NA ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH UCZNIÓW. (Polish)
23 July 2022
0 references
NASLEDNJI PREDLOG PROJEKTA JE BIL NAMENJEN RAZVOJU NEKATERIH DIGITALNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI: POSEDOVANJE TEH KOMPETENC SE ŠTEJE ZA NEPOGREŠLJIVO ZA NOVE DRŽAVLJANE PRIHODNOSTI ZARADI POMEMBNOSTI IN PERVASIVIT, KI GA IMA TA KOMPETENCA V PODJETJU CONTEMPORANEA.V DIGITALNI KOMPETENCI SE ZNAJDEJO V SPRETNOSTIH IN ZNANJU, KI SO DEL VSEH DISCIPLIN IN S TEM PRISPEVAJO K NJENI IZGRADNJI. DIGITALNA KOMPETENCA VSEKAKOR POMENI OBVLADOVANJE SPRETNOSTI IN TEHNIK UPORABE NOVIH TEHNOLOGIJ, PREDVSEM PA NJIHOVO SAMOSTOJNOST IN ODGOVORNOST DO DRUGIH TER ZNANJE, KAKO PREPREČITI NEVARNOSTI IN SE JIM IZOGNITI. V TEM SMISLU VSI UČITELJI PRISPEVAJO K USTVARJANJU IN RAZVOJU TEGA IN DRUGIH KLJUČNIH KOMPETENC. MED ŠOLSKIM LETOM BODO TAKO V RAZREDU KOT V LABORATORIJIH OBLIKOVANE UČNE ENOTE, V KATERIH BO POSEBNA POZORNOST NAMENJENA RAZVOJU DIGITALNIH SPRETNOSTI UČENCEV. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
TENTO NÁVRH PROJEKTU SE ZAMĚŘIL NA ROZVOJ NĚKTERÝCH DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ: DRŽENÍ TĚCHTO KOMPETENCÍ POVAŽOVANÝCH ZA NEZBYTNÉ PRO NOVÉ OBČANY ZÍTŘKA VZHLEDEM K DŮLEŽITOSTI TÉTO KOMPETENCE A VÝZNAMU, KTEROU MÁ TATO PRAVOMOC VE SPOLEČNOSTI CONTEMPORANEA.V RÁMCI DIGITÁLNÍ KOMPETENCE SE NACHÁZEJÍ DOVEDNOSTI A ZNALOSTI, KTERÉ JSOU SOUČÁSTÍ VŠECH OBORŮ, A PROTO PŘISPÍVAJÍ K JEJÍMU BUDOVÁNÍ. DIGITÁLNÍ KOMPETENCE JISTĚ ZNAMENÁ ZVLÁDNOUT DOVEDNOSTI A TECHNIKY POUŽÍVÁNÍ NOVÝCH TECHNOLOGIÍ, ALE PŘEDEVŠÍM JE VYUŽÍVAT S AUTONOMIÍ A ODPOVĚDNOSTÍ VŮČI OSTATNÍM A VĚDĚT, JAK PŘEDCHÁZET NEBEZPEČÍM A JAK SE JIM VYHNOUT. V TOMTO SMYSLU PŘISPÍVAJÍ VŠICHNI UČITELÉ K VYTVÁŘENÍ A ROZVOJI TOHOTO I DALŠÍCH KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ. V PRŮBĚHU ŠKOLNÍHO ROKU BUDOU PROTO JAK VE TŘÍDĚ, TAK V LABORATOŘÍCH VYTVOŘENY VÝUKOVÉ JEDNOTKY, V NICHŽ JE VĚNOVÁNA ZVLÁŠTNÍ POZORNOST ROZVOJI DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ ŽÁKŮ. (Czech)
23 July 2022
0 references
ŠIUO PROJEKTO PASIŪLYMU SIEKIAMA UGDYTI TAM TIKRUS SKAITMENINIUS ĮGŪDŽIUS: ŠIŲ KOMPETENCIJŲ TURĖJIMAS LAIKOMAS BŪTINU NAUJIEMS RYTOJAUS PILIEČIAMS, NES SVARBU IR PERVASIVIT, KURĮ ŠI KOMPETENCIJA TURI BENDROVĖJE CONTEMPORANEA.IN SKAITMENINIAI ĮGŪDŽIAI, KURIE YRA VISŲ DISCIPLINŲ DALIS, TODĖL VISI PRISIDEDA PRIE JŲ KŪRIMO. SKAITMENINIŲ ĮGŪDŽIŲ ĮGIJIMAS REIŠKIA, KAD REIKIA IŠMOKTI NAUJŲ TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMO ĮGŪDŽIŲ IR METODŲ, BET VISŲ PIRMA JOMIS NAUDOTIS SAVARANKIŠKAI IR ATSAKINGAI KITŲ ATŽVILGIU IR ŽINANT, KAIP UŽKIRSTI KELIĄ PAVOJUI IR JO IŠVENGTI. ŠIUO POŽIŪRIU VISI MOKYTOJAI PRISIDEDA PRIE ŠIOS IR KITŲ BENDRŲJŲ GEBĖJIMŲ KŪRIMO IR PLĖTOJIMO. TODĖL MOKSLO METAIS TIEK KLASĖJE, TIEK LABORATORIJOSE BUS SUKURTI MOKYMOSI VIENETAI, KURIUOSE YPATINGAS DĖMESYS BUS SKIRIAMAS MOKINIŲ SKAITMENINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMUI. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
ŠĀDA PROJEKTA PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT DAŽAS DIGITĀLĀS PRASMES: ŠĪS KOMPETENCES TIEK UZSKATĪTAS PAR NEAIZSTĀJAMĀM NĀKOTNES JAUNAJIEM PILSOŅIEM, JO ŠĪ KOMPETENCE IR SVARĪGA UN PERVASIVIT UZŅĒMUMĀ CONTEMPORANEA.IN DIGITĀLĀS PRASMES VIŅI ATROD PRASMES UN ZINĀŠANAS, KAS IR DAĻA NO VISĀM DISCIPLĪNĀM, UN TĀPĒC TĀS VISAS VEICINA TĀS VEIDOŠANU. DIGITĀLĀS KOMPETENCES IEGŪŠANA NOTEIKTI NOZĪMĒ APGŪT PRASMES UN PAŅĒMIENUS, KĀ IZMANTOT JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS, BET GALVENOKĀRT TOS IZMANTOT AUTONOMI UN ATBILDĪGI ATTIECĪBĀ PRET CITIEM, KĀ ARĪ ZINĀT, KĀ NOVĒRST UN IZVAIRĪTIES NO BRIESMĀM. ŠAJĀ ZIŅĀ VISI SKOLOTĀJI SNIEDZ IEGULDĪJUMU ŠO, KĀ ARĪ CITU PAMATPRASMJU RADĪŠANĀ UN ATTĪSTĪBĀ. TĀPĒC MĀCĪBU GADA LAIKĀ GAN KLASĒ, GAN LABORATORIJĀS TIKS VEIDOTAS MĀCĪBU VIENĪBAS, KURĀS ĪPAŠA UZMANĪBA TIKS PIEVĒRSTA SKOLĒNU DIGITĀLO PRASMJU ATTĪSTĪŠANAI. (Latvian)
23 July 2022
0 references
СЛЕДНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА ПРОЕКТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ РАЗВИТИЕТО НА НЯКОИ ЦИФРОВИ УМЕНИЯ: ПРИТЕЖАВАНЕТО НА ТЕЗИ КОМПЕТЕНТНОСТИ СЕ СЧИТА ЗА АБСОЛЮТНО НЕОБХОДИМО ЗА НОВИТЕ ГРАЖДАНИ НА УТРЕШНИЯ ДЕН ПОРАДИ ВАЖНОСТТА И PERVASIVIT, КОИТО ТАЗИ КОМПЕТЕНТНОСТ ИМА В КОМПАНИЯТА CONTEMPORANEA. В ЦИФРОВАТА КОМПЕТЕНТНОСТ ТЕ НАМИРАТ УМЕНИЯ И ЗНАНИЯ, КОИТО СА ЧАСТ ОТ ВСИЧКИ ДИСЦИПЛИНИ И СЛЕДОВАТЕЛНО ВСИЧКИ ДОПРИНАСЯТ ЗА ИЗГРАЖДАНЕТО Ѝ. ПРИТЕЖАВАНЕТО НА ЦИФРОВА КОМПЕТЕНТНОСТ ОЗНАЧАВА СЪС СИГУРНОСТ ДА СЕ ОВЛАДЕЯТ УМЕНИЯТА И ТЕХНИКИТЕ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, НО ПРЕДИ ВСИЧКО ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ САМОСТОЯТЕЛНО И ОТГОВОРНО ПО ОТНОШЕНИЕ НА ДРУГИТЕ И ДА СЕ ЗНАЕ КАК ДА СЕ ПРЕДОТВРАТЯВАТ И ИЗБЯГВАТ ОПАСНОСТИТЕ. В ТОЗИ СМИСЪЛ ВСИЧКИ УЧИТЕЛИ ДОПРИНАСЯТ ЗА СЪЗДАВАНЕТО И РАЗВИТИЕТО НА ТАЗИ, КАКТО И НА ДРУГИ КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ. СЛЕДОВАТЕЛНО ПРЕЗ УЧЕБНАТА ГОДИНА, КАКТО В КЛАСНАТА СТАЯ, ТАКА И В ЛАБОРАТОРИИТЕ, ЩЕ БЪДАТ СЪЗДАДЕНИ УЧЕБНИ ЕДИНИЦИ, В КОИТО СЕ ОБРЪЩА СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ НА РАЗВИТИЕТО НА ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A KÖVETKEZŐ PROJEKTJAVASLAT CÉLJA EGYES DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE: EZEKNEK A KOMPETENCIÁKNAK A BIRTOKLÁSA A JÖVŐ ÚJ POLGÁRAI SZÁMÁRA NÉLKÜLÖZHETETLENNEK TEKINTHETŐ, MIVEL A CONTEMPORANEA VÁLLALATON BELÜL EZ A KOMPETENCIA FONTOS ÉS PERVASIVIT.A DIGITÁLIS HOZZÁÉRTÉSBEN OLYAN KÉSZSÉGEKET ÉS ISMERETEKET TALÁLNAK MAGUKRA, AMELYEK MINDEN TUDOMÁNYÁG RÉSZÉT KÉPEZIK, ÉS EZÉRT MIND HOZZÁJÁRULNAK ANNAK ÉPÍTÉSÉHEZ. A DIGITÁLIS HOZZÁÉRTÉS AZT JELENTI, HOGY BIZONYOSAN ELSAJÁTÍTJUK AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATÁNAK KÉSZSÉGEIT ÉS TECHNIKÁIT, DE MINDENEKELŐTT ÖNÁLLÓSÁGGAL ÉS FELELŐSSÉGGEL HASZNÁLJUK ŐKET MÁSOK TEKINTETÉBEN, ÉS TUDJUK, HOGYAN LEHET MEGELŐZNI ÉS ELKERÜLNI A VESZÉLYEKET. EBBEN AZ ÉRTELEMBEN MINDEN TANÁR HOZZÁJÁRUL ENNEK, VALAMINT MÁS KULCSKOMPETENCIÁKNAK A MEGTEREMTÉSÉHEZ ÉS FEJLESZTÉSÉHEZ. A TANÉV SORÁN EZÉRT MIND AZ OSZTÁLYTEREMBEN, MIND A LABORATÓRIUMOKBAN OLYAN TANULÁSI EGYSÉGEKET ALAKÍTANAK KI, AMELYEKBEN KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍTANAK A TANULÓK DIGITÁLIS KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSÉRE. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
BHÍ AN TOGRA TIONSCADAIL SEO A LEANAS DÍRITHE AR ROINNT SCILEANNA DIGITEACHA A FHORBAIRT: MEASTAR GO BHFUIL NA HINNIÚLACHTAÍ SIN FÍOR-RIACHTANACH DO SHAORÁNAIGH NUA AN LAE AMÁRACH MAR GHEALL AR AN TÁBHACHT AGUS AR AN PERVASIVIT ATÁ AG AN INNIÚLACHT SIN SA CHUIDEACHTA CONTEMPORANEA.IN AN INNIÚLACHT DHIGITEACH A FHAIGHEANN SIAD FÉIN SCIL AGUS EOLAS ATÁ MAR CHUID DE GACH DISCIPLÍN AGUS DÁ BHRÍ SIN RANNCHUIDÍONN SIAD GO LÉIR LENA TÓGÁIL. IS CINNTE GURB IONANN INNIÚLACHT DHIGITEACH AGUS MÁISTREACHT A FHÁIL AR NA SCILEANNA AGUS AR NA TEICNÍCÍ A BHAINEANN LE TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA A ÚSÁID ACH, THAR AON NÍ EILE, IAD A ÚSÁID LE HUATHRIAIL AGUS LE FREAGRACHT I LEITH DAOINE EILE AGUS FIOS A BHEITH AIGE CONAS CONTÚIRTÍ A CHOSC AGUS A SHEACHAINT. SA CHIALL SIN, CUIREANN NA MÚINTEOIRÍ UILE LE CRUTHÚ AGUS LE FORBAIRT AN MÉID SIN CHOMH MAITH LE HINNIÚLACHTAÍ LÁRNACHA EILE. LE LINN NA SCOILBHLIANA, DÁ BHRÍ SIN, DÉANFAR AONAID FOGHLAMA A DHEARADH SA SEOMRA RANGA AGUS SNA SAOTHARLANNA ARAON INA DTUGTAR AIRD AR LEITH AR FHORBAIRT SCILEANNA DIGITEACHA NA NDALTAÍ. (Irish)
23 July 2022
0 references
FÖLJANDE PROJEKTFÖRSLAG SYFTADE TILL ATT UTVECKLA VISSA DIGITALA FÄRDIGHETER: INNEHAVET AV DESSA KOMPETENSER ANSÅGS OUMBÄRLIGT FÖR MORGONDAGENS NYA MEDBORGARE PÅ GRUND AV DEN BETYDELSE OCH DEN PERVASIVIT SOM DENNA KOMPETENS HAR I FÖRETAGET CONTEMPORANEA.I DEN DIGITALA KOMPETENS DE FINNER SIG SJÄLVA KUNNANDE OCH KUNSKAP SOM INGÅR I ALLA DISCIPLINER OCH DÄRFÖR ALLA BIDRAR TILL ATT BYGGA UPP DEN. ATT HA DIGITAL KOMPETENS INNEBÄR UTAN TVEKAN ATT BEHÄRSKA FÄRDIGHETER OCH TEKNIKER FÖR ATT ANVÄNDA NY TEKNIK, MEN FRAMFÖR ALLT ATT ANVÄNDA DEM SJÄLVSTÄNDIGT OCH ANSVARSFULLT I FÖRHÅLLANDE TILL ANDRA OCH ATT VETA HUR MAN FÖREBYGGER OCH UNDVIKER FAROR. I DETTA AVSEENDE BIDRAR ALLA LÄRARE TILL ATT SKAPA OCH UTVECKLA DENNA OCH ANDRA NYCKELKOMPETENSER. UNDER LÄSÅRET KOMMER DÄRFÖR BÅDE I KLASSRUMMET OCH I LABORATORIERNA ATT UTFORMAS INLÄRNINGSENHETER DÄR SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET ÄGNAS ÅT UTVECKLINGEN AV ELEVERNAS DIGITALA FÄRDIGHETER. (Swedish)
23 July 2022
0 references
JÄRGMISE PROJEKTIETTEPANEKU EESMÄRK OLI ARENDADA MÕNINGAID DIGIOSKUSI: NENDE PÄDEVUSTE OMAMIST PEETAKSE HOMSETE UUTE KODANIKE JAOKS HÄDAVAJALIKUKS, SEST SEE PÄDEVUS ON ETTEVÕTTE CONTEMPORANEA JAOKS OLULINE JA SELLE PERVASIVIT.IN DIGITAALSE PÄDEVUSE NAD LEIAVAD END OSKUSI JA TEADMISI, MIS ON OSA KÕIGIST VALDKONDADEST JA SEEGA KÕIK AITAVAD KAASA SELLE ÜLESEHITAMISELE. DIGITAALSE PÄDEVUSE OMAMINE TÄHENDAB KINDLASTI UUTE TEHNOLOOGIATE KASUTAMISE OSKUSTE JA TEHNIKATE OMANDAMIST, KUID EELKÕIGE NENDE KASUTAMIST ISESEISVALT JA VASTUTUSTUNDLIKULT TEISTE SUHTES NING TEADES, KUIDAS OHTE ENNETADA JA VÄLTIDA. SELLES MÕTTES ANNAVAD KÕIK ÕPETAJAD OMA PANUSE NII SELLE KUI KA MUUDE VÕTMEPÄDEVUSTE LOOMISSE JA ARENDAMISSE. SEETÕTTU KUJUNDATAKSE ÕPPEAASTA JOOKSUL NII KLASSIRUUMIS KUI KA LABORITES ÕPPEÜKSUSED, KUS PÖÖRATAKSE ERILIST TÄHELEPANU ÕPILASTE DIGITAALSETE OSKUSTE ARENDAMISELE. (Estonian)
23 July 2022
0 references
VENOSA
0 references
Identifiers
G87I17000840007
0 references