COGITO ERGO... I PRODUCE (Q4815677)

LE TECNOLOGIE INFORMATICHE HANNO CAMBIATO IL NOSTRO MONDO E IL NOSTRO MODO DI LAVORARE. OFFRIRE FIN DA SUBITO LA POSSIBILITA DI APPRENDERE E INTERAGIRE AL MEGLIO CON I SISTEMI DIGITALI SIGNIFICA FARE LA DIFFERENZA NELLA VITA DI OGGI. TUTTI I NOSTRI RAGAZZI DEFINITI NATIVI DIGITALI SONO OGGI IN GRADO DI USARE UN COMPUTER UN CELLULARE EVOLUTO LA RETE INTERNET IN PRATICA TUTTI LORO POSSONO VANTARE GIA IN TENERA ETA UNA SIGNIFICATIVA ESPERIENZA IN QUESTO CAMPO. MA LESPERIENZA SE NON VIENE APPROFONDITA ATTRAVERSO LA RIFLESSIONE E LANALISI DI QUELLO CHE SI FA IN MODO QUASI INCONSAPEVOLE NON SOLO PU RIVELARSI FINE A SE STESSA MA PU ADDIRITTURA RISULTARE DANNOSA. LOBIETTIVO DEL PROGETTO OFFRIRE GLI STRUMENTI FONDAMENTALI PER ORIENTARSI NELLA RIVOLUZIONE DIGITALE IN MODO DA POTER ACCEDERE SIN DA SUBITO ALLE POTENZIALITA DELLA RETE E DEI COMPUTER SENZA LIMITARSI ALLASPETTO LUDICO O COMUNICATIVO MA AFFRONTANDO PRIMA POSSIBILE GLI ASPETTI PRODUTTIVI E FUNZIONALI ALLAPPRENDIMENTO.IL PERCORSO COGI (Italian)

0 references

ИНФОРМАЦИОННИТЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРОМЕНИХА НАШИЯ СВЯТ И НАЧИНА, ПО КОЙТО РАБОТИМ. ПРЕДЛАГАНЕТО НА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА УЧЕНЕ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ДИГИТАЛНИТЕ СИСТЕМИ ВЕДНАГА ОЗНАЧАВА ДА СЕ НАПРАВИ РАЗЛИКА В ДНЕШНИЯ ЖИВОТ. ВСИЧКИ НАШИ ДЕЦА, ОПРЕДЕЛЕНИ КАТО ДИГИТАЛНИ ТУЗЕМЦИ, ВЕЧЕ СА В СЪСТОЯНИЕ ДА ИЗПОЛЗВАТ КОМПЮТЪР ЕВОЛЮИРАЛ МОБИЛЕН ИНТЕРНЕТ НА ПРАКТИКА ВСИЧКИ ОТ ТЯХ МОГАТ ДА СЕ ПОХВАЛЯТ ВЕЧЕ В НЕЖНА ВЪЗРАСТ ЗНАЧИТЕЛЕН ОПИТ В ТАЗИ ОБЛАСТ. НО ОПИТЪТ, АКО НЕ СЕ ЗАДЪЛБОЧИ ЧРЕЗ РАЗМИСЪЛ И АНАЛИЗ НА ТОВА, КОЕТО СЕ ПРАВИ ПО ПОЧТИ НЕСЪЗНАТЕЛЕН НАЧИН, НЕ САМО МОЖЕ ДА СЕ ОКАЖЕ ЦЕЛ САМО ПО СЕБЕ СИ, НО ДОРИ МОЖЕ ДА БЪДЕ ВРЕДЕН. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА ПРЕДЛОЖИ ОСНОВНИТЕ ИНСТРУМЕНТИ, ЗА ДА СЕ ОРИЕНТИРАТЕ В ДИГИТАЛНАТА РЕВОЛЮЦИЯ, ТАКА ЧЕ ДА МОЖЕТЕ НЕЗАБАВНО ДА ПОЛУЧИТЕ ДОСТЪП ДО ПОТЕНЦИАЛА НА МРЕЖАТА И КОМПЮТРИТЕ, БЕЗ ДА СЕ ОГРАНИЧАВАТЕ ДО ИГРИВИЯ ИЛИ КОМУНИКАТИВЕН АСПЕКТ, А ДА АДРЕСИРАТЕ ВЪЗМОЖНО НАЙ-СКОРО ПРОДУКТИВНИТЕ И ФУНКЦИОНАЛНИ АСПЕКТИ ALLAPPRENDIMENTO.IL COGI ПЪТ (Bulgarian)

0 references

INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE ZMĚNILY NÁŠ SVĚT A ZPŮSOB, JAKÝM PRACUJEME. NABÍDNOUT PŘÍLEŽITOST UČIT SE A OKAMŽITĚ KOMUNIKOVAT S DIGITÁLNÍMI SYSTÉMY ZNAMENÁ ZMĚNU V DNEŠNÍM ŽIVOTĚ. VŠECHNY NAŠE DĚTI DEFINOVANÉ JAKO DIGITÁLNÍ DOMORODCI JSOU NYNÍ SCHOPNI POUŽÍVAT POČÍTAČ, VYVINUTÝ MOBILNÍ INTERNET V PRAXI, VŠECHNY Z NICH SE MOHOU POCHLUBIT JIŽ V ÚTLÉM VĚKU VÝZNAMNÝM ZÁŽITKEM V TÉTO OBLASTI. ALE ZKUŠENOST, NENÍ-LI PROHLOUBENA PROSTŘEDNICTVÍM REFLEXE A ANALÝZY TOHO, CO SE DĚJE TÉMĚŘ NEVĚDOMÝM ZPŮSOBEM, MŮŽE NEJEN PROKÁZAT CÍL SÁM O SOBĚ, ALE MŮŽE BÝT DOKONCE ŠKODLIVÁ. CÍLEM PROJEKTU JE NABÍDNOUT ZÁKLADNÍ NÁSTROJE ORIENTOVAT SE V DIGITÁLNÍ REVOLUCI TAK, ABYSTE MĚLI OKAMŽITÝ PŘÍSTUP K POTENCIÁLU SÍTĚ A POČÍTAČŮ, ANIŽ BYSTE SE OMEZILI NA HRAVÝ NEBO KOMUNIKATIVNÍ ASPEKT, ALE CO NEJDŘÍVE SE ZABÝVALI PRODUKTIVNÍMI A FUNKČNÍMI ASPEKTY ALLAPPRENDIMENTO.IL COGI CESTY (Czech)

0 references

INFORMATIONSTEKNOLOGIEN HAR ÆNDRET VORES VERDEN OG DEN MÅDE, VI ARBEJDER PÅ. AT TILBYDE MULIGHEDEN FOR AT LÆRE OG INTERAGERE MED DIGITALE SYSTEMER MED DET SAMME BETYDER AT GØRE EN FORSKEL I DAGENS LIV. ALLE VORES BØRN DEFINERET SOM DIGITALE INDFØDTE ER NU I STAND TIL AT BRUGE EN COMPUTER ET UDVIKLET MOBILT INTERNET I PRAKSIS ALLE AF DEM KAN PRALE ALLEREDE I MILD ALDER EN BETYDELIG ERFARING PÅ DETTE OMRÅDE. MEN OPLEVELSEN, HVIS DEN IKKE UDDYBES GENNEM REFLEKSION OG ANALYSE AF, HVAD DER GØRES PÅ EN NÆSTEN UBEVIDST MÅDE, KAN IKKE KUN BEVISE ET MÅL I SIG SELV, MEN KAN ENDDA VÆRE SKADELIGT. FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT TILBYDE DE GRUNDLÆGGENDE VÆRKTØJER TIL AT ORIENTERE DIG I DEN DIGITALE REVOLUTION, SÅ DU STRAKS KAN FÅ ADGANG TIL POTENTIALET I NETVÆRKET OG COMPUTERE UDEN AT BEGRÆNSE DIG TIL DET LEGENDE ELLER KOMMUNIKATIVE ASPEKT, MEN SÅ HURTIGT SOM MULIGT ADRESSERE DE PRODUKTIVE OG FUNKTIONELLE ASPEKTER ALLAPPRENDIMENTO.IL COGI VEJ (Danish)

0 references

DIE INFORMATIONSTECHNOLOGIE HAT UNSERE WELT UND DIE ART UND WEISE, WIE WIR ARBEITEN, VERÄNDERT. DIE MÖGLICHKEIT ZU BIETEN, SOFORT MIT DIGITALEN SYSTEMEN ZU LERNEN UND ZU INTERAGIEREN, BEDEUTET, IM HEUTIGEN LEBEN EINEN UNTERSCHIED ZU MACHEN. ALLE UNSERE KINDER, DIE ALS DIGITAL NATIVES DEFINIERT SIND, SIND JETZT IN DER LAGE, EINEN COMPUTER UND EIN ENTWICKELTES MOBILES INTERNET IN DER PRAXIS ZU VERWENDEN, ALLE VON IHNEN KÖNNEN BEREITS IM ZARTEN ALTER EINE BEDEUTENDE ERFAHRUNG IN DIESEM BEREICH RÜHMEN. ABER DIE ERFAHRUNG, WENN SIE NICHT DURCH REFLEXION UND ANALYSE DESSEN VERTIEFT WIRD, WAS AUF FAST UNBEWUSSTE WEISE GESCHIEHT, KANN NICHT NUR EIN SELBSTZWECK BEWEISEN, SONDERN SOGAR SCHÄDLICH SEIN. ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE GRUNDLEGENDEN WERKZEUGE ANZUBIETEN, UM SICH IN DER DIGITALEN REVOLUTION ZU ORIENTIEREN, DAMIT SIE SOFORT AUF DAS POTENZIAL DES NETZWERKS UND DER COMPUTER ZUGREIFEN KÖNNEN, OHNE SICH AUF DEN SPIELERISCHEN ODER KOMMUNIKATIVEN ASPEKT ZU BESCHRÄNKEN, SONDERN SO SCHNELL WIE MÖGLICH DIE PRODUKTIVEN UND FUNKTIONALEN ASPEKTE ANZUGEHEN ALLAPPRENDIMENTO.IL COGI PFAD (German)

0 references

Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΈΧΕΙ ΑΛΛΆΞΕΙ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΜΑΣ ΚΑΙ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΠΟΥ ΕΡΓΑΖΌΜΑΣΤΕ. ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΟΎΝ ΜΕ ΤΑ ΨΗΦΙΑΚΆ ΣΥΣΤΉΜΑΤΑ ΆΜΕΣΑ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΤΗ ΔΙΑΦΟΡΆ ΣΤΗ ΣΗΜΕΡΙΝΉ ΖΩΉ. ΌΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΜΑΣ ΠΟΥ ΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΩΣ ΨΗΦΙΑΚΟΊ ΝΤΌΠΙΟΙ ΕΊΝΑΙ ΤΏΡΑ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΈΝΑΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ ΈΝΑ ΕΞΕΛΙΓΜΈΝΟ ΚΙΝΗΤΌ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΣΤΗΝ ΠΡΆΞΗ, ΌΛΑ ΤΟΥΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΚΑΥΧΗΘΟΎΝ ΉΔΗ ΣΕ ΤΡΥΦΕΡΉ ΗΛΙΚΊΑ ΜΙΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΣΕ ΑΥΤΌΝ ΤΟΝ ΤΟΜΈΑ. ΑΛΛΆ Η ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΑΝ ΔΕΝ ΕΜΒΑΘΥΝΘΕΊ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΤΑΝΆΚΛΑΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΟΥ ΤΙ ΓΊΝΕΤΑΙ ΜΕ ΣΧΕΔΌΝ ΑΣΥΝΕΊΔΗΤΟ ΤΡΌΠΟ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΑΠΟΔΕΙΧΘΕΊ ΈΝΑΣ ΑΥΤΟΣΚΟΠΌΣ, ΑΛΛΆ ΜΠΟΡΕΊ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΕΠΙΒΛΑΒΉΣ. Ο ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΑ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΤΕΊΤΕ ΣΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΕΠΑΝΆΣΤΑΣΗ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΜΠΟΡΕΊΤΕ ΝΑ ΈΧΕΤΕ ΆΜΕΣΗ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΧΩΡΊΣ ΝΑ ΠΕΡΙΟΡΊΖΕΣΤΕ ΣΤΗΝ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΗ Ή ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΉ ΠΤΥΧΉ, ΑΛΛΆ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΝΤΑΣ ΤΟ ΣΥΝΤΟΜΌΤΕΡΟ ΔΥΝΑΤΌ ΤΙΣ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΈΣ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΤΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ALLAPPRENDIMENTO.IL COGI (Greek)

0 references

INFORMATION TECHNOLOGY HAS CHANGED OUR WORLD AND THE WAY WE WORK. OFFERING THE OPPORTUNITY TO LEARN AND INTERACT WITH DIGITAL SYSTEMS IMMEDIATELY MEANS MAKING A DIFFERENCE IN TODAY’S LIFE. ALL OF OUR KIDS DEFINED AS DIGITAL NATIVES ARE NOW ABLE TO USE A COMPUTER AN EVOLVED MOBILE INTERNET IN PRACTICE ALL OF THEM CAN BOAST ALREADY IN TENDER AGE A SIGNIFICANT EXPERIENCE IN THIS FIELD. BUT THE EXPERIENCE IF IT IS NOT DEEPENED THROUGH THE REFLECTION AND ANALYSIS OF WHAT IS DONE IN AN ALMOST UNCONSCIOUS WAY NOT ONLY CAN PROVE AN END IN ITSELF BUT CAN EVEN BE HARMFUL. THE OBJECTIVE OF THE PROJECT TO OFFER THE FUNDAMENTAL TOOLS TO ORIENT YOURSELF IN THE DIGITAL REVOLUTION SO THAT YOU CAN IMMEDIATELY ACCESS THE POTENTIAL OF THE NETWORK AND COMPUTERS WITHOUT LIMITING YOURSELF TO THE PLAYFUL OR COMMUNICATIVE ASPECT BUT ADDRESSING AS SOON AS POSSIBLE THE PRODUCTIVE AND FUNCTIONAL ASPECTS ALLAPPRENDIMENTO.IL COGI PATH (English)

readability score

0.0478606080088334

0 references

LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN HA CAMBIADO NUESTRO MUNDO Y LA FORMA EN QUE TRABAJAMOS. OFRECER LA OPORTUNIDAD DE APRENDER E INTERACTUAR CON LOS SISTEMAS DIGITALES INMEDIATAMENTE SIGNIFICA MARCAR LA DIFERENCIA EN LA VIDA DE HOY. TODOS NUESTROS NIÑOS, DEFINIDOS COMO NATIVOS DIGITALES, AHORA PUEDEN USAR UNA COMPUTADORA Y UN INTERNET MÓVIL EVOLUCIONADO EN LA PRÁCTICA, TODOS ELLOS PUEDEN PRESUMIR YA EN SU TIERNA EDAD DE UNA EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA EN ESTE CAMPO. PERO LA EXPERIENCIA SI NO SE PROFUNDIZA A TRAVÉS DE LA REFLEXIÓN Y EL ANÁLISIS DE LO QUE SE HACE DE UNA MANERA CASI INCONSCIENTE NO SOLO PUEDE RESULTAR UN FIN EN SÍ MISMO, SINO QUE INCLUSO PUEDE SER PERJUDICIAL. EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES OFRECER LAS HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA ORIENTARTE EN LA REVOLUCIÓN DIGITAL PARA QUE PUEDAS ACCEDER DE INMEDIATO AL POTENCIAL DE LA RED Y LOS ORDENADORES SIN LIMITARTE AL ASPECTO LÚDICO O COMUNICATIVO PERO ABORDANDO LO ANTES POSIBLE LOS ASPECTOS PRODUCTIVOS Y FUNCIONALES DE ALLAPPRENDIMENTO.IL COGI PATH (Spanish)

0 references

INFOTEHNOLOOGIA ON MUUTNUD MEIE MAAILMA JA SEDA, KUIDAS ME TÖÖTAME. PAKKUDES VÕIMALUST ÕPPIDA JA SUHELDA DIGITAALSETE SÜSTEEMIDEGA KOHE TÄHENDAB MUUTA TÄNAPÄEVA ELU. KÕIK MEIE LAPSED, KES ON MÄÄRATLETUD KUI DIGITAALSED PÕLISELANIKUD, SAAVAD NÜÜD ARVUTIT KASUTADA ARENENUD MOBIILNE INTERNET PRAKTIKAS KÕIK NAD SAAVAD KIIDELDA JUBA ÕRNAS EAS SELLES VALDKONNAS MÄRKIMISVÄÄRSE KOGEMUSEGA. KUID KOGEMUS, KUI SEDA EI SÜVENDATA PEAAEGU ALATEADLIKUL VIISIL TEHTAVA PEEGELDUSE JA ANALÜÜSI KAUDU, EI SAA MITTE AINULT TÕESTADA EESMÄRKI OMAETTE, VAID VÕIB OLLA ISEGI KAHJULIK. PROJEKTI EESMÄRK ON PAKKUDA PÕHIVAHENDEID, ET ORIENTEERUDA DIGIREVOLUTSIOONIS, ET SAAKSITE KOHE KASUTADA VÕRGU JA ARVUTITE POTENTSIAALI, PIIRAMATA END MÄNGULISE VÕI KOMMUNIKATIIVSE ASPEKTIGA, KUID KÄSITLEDES VÕIMALIKULT KIIRESTI TOOTLIKKE JA FUNKTSIONAALSEID ASPEKTE ALLAPPRENDIMENTO.IL COGI TEE (Estonian)

0 references

TIETOTEKNIIKKA ON MUUTTANUT MAAILMAAMME JA TOIMINTATAPAAMME. MAHDOLLISUUS OPPIA JA OLLA VUOROVAIKUTUKSESSA DIGITAALISTEN JÄRJESTELMIEN KANSSA VÄLITTÖMÄSTI TARKOITTAA MUUTOKSEN TEKEMISTÄ NYKYPÄIVÄN ELÄMÄSSÄ. KAIKKI LAPSET, JOTKA MÄÄRITELLÄÄN DIGITAALISIKSI SYNTYPERÄISIKSI, VOIVAT NYT KÄYTTÄÄ TIETOKONETTA KEHITTYNYT MOBIILI INTERNET KÄYTÄNNÖSSÄ KAIKKI VOIVAT YLPEILLÄ JO TARJOUKSEN IÄSSÄ MERKITTÄVÄ KOKEMUS TÄLLÄ ALALLA. MUTTA KOKEMUS, JOS SITÄ EI SYVENNETÄ POHDINNAN JA ANALYYSIN AVULLA, MITÄ TEHDÄÄN LÄHES TIEDOSTAMATTOMALLA TAVALLA, EI VAIN VOI OSOITTAUTUA PÄÄMÄÄRÄKSI ITSESSÄÄN, VAAN SE VOI OLLA JOPA HAITALLINEN. HANKKEEN TAVOITTEENA ON TARJOTA PERUSTAVAA LAATUA OLEVIA TYÖKALUJA ORIENTOITUA DIGITAALISEEN VALLANKUMOUKSEEN, JOTTA VOIT VÄLITTÖMÄSTI KÄYTTÄÄ VERKON JA TIETOKONEIDEN POTENTIAALIA RAJOITTUMATTA LEIKKISÄÄN TAI KOMMUNIKATIIVISEEN NÄKÖKOHTAAN, MUTTA KÄSITTELEMÄLLÄ MAHDOLLISIMMAN PIAN TUOTTAVIA JA TOIMINNALLISIA NÄKÖKOHTIA KALLAPPRENDIMENTO.IL COGI -POLKU (Finnish)

0 references

LES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ONT CHANGÉ NOTRE MONDE ET NOTRE FAÇON DE TRAVAILLER. OFFRIR LA POSSIBILITÉ D’APPRENDRE ET D’INTERAGIR AVEC LES SYSTÈMES NUMÉRIQUES SIGNIFIE IMMÉDIATEMENT FAIRE UNE DIFFÉRENCE DANS LA VIE D’AUJOURD’HUI. TOUS NOS ENFANTS DÉFINIS COMME DES NATIFS NUMÉRIQUES SONT MAINTENANT EN MESURE D’UTILISER UN ORDINATEUR UN INTERNET MOBILE ÉVOLUÉ DANS LA PRATIQUE, CHACUN D’ENTRE EUX PEUT SE VANTER DÉJÀ EN ÂGE TENDRE D’UNE EXPÉRIENCE SIGNIFICATIVE DANS CE DOMAINE. MAIS L’EXPÉRIENCE SI ELLE N’EST PAS APPROFONDIE PAR LA RÉFLEXION ET L’ANALYSE DE CE QUI EST FAIT D’UNE MANIÈRE PRESQUE INCONSCIENTE PEUT NON SEULEMENT PROUVER UNE FIN EN SOI, MAIS PEUT MÊME ÊTRE NUISIBLE. L’OBJECTIF DU PROJET D’OFFRIR LES OUTILS FONDAMENTAUX POUR S’ORIENTER DANS LA RÉVOLUTION NUMÉRIQUE AFIN QUE VOUS PUISSIEZ ACCÉDER IMMÉDIATEMENT AU POTENTIEL DU RÉSEAU ET DES ORDINATEURS SANS VOUS LIMITER À L’ASPECT LUDIQUE OU COMMUNICATIF MAIS EN ABORDANT DÈS QUE POSSIBLE LES ASPECTS PRODUCTIFS ET FONCTIONNELS. (French)

0 references

D’ATHRAIGH TEICNEOLAÍOCHT NA FAISNÉISE ÁR SAOL AGUS AN TSLÍ A N-OIBRÍMID. CIALLAÍONN AN DEIS A THAIRISCINT CHUN FOGHLAIM AGUS IDIRGHNÍOMHÚ LE CÓRAIS DHIGITEACHA LÁITHREACH DIFRÍOCHT A DHÉANAMH I SAOL S AN LAE INNIU. GACH CEANN DÁR PÁISTÍ ATÁ SAINITHE MAR NATIVES DIGITEACH ANOIS IN ANN A ÚSÁID AR RÍOMHAIRE AR IDIRLÍON SOGHLUAISTE TAGTHA CHUN CINN I GCLEACHTAS IS FÉIDIR LE GACH CEANN ACU BOAST CHEANA FÉIN IN AOIS TAIRISCEANA TAITHÍ SHUNTASACH SA RÉIMSE SEO. ACH MURA NDÉANTAR AN TAITHÍ A DHOIMHNIÚ TRÍ MHACHNAMH AGUS ANAILÍS A DHÉANAMH AR AN MÉID A DHÉANTAR AR BHEALACH BEAGNACH NEAMH-CHOMHFHIOSACH, NÍ FÉIDIR ACH DEIREADH A CHRUTHÚ ANN FÉIN ACH IS FÉIDIR LEIS A BHEITH DÍOBHÁLACH FIÚ. CUSPÓIR AN TIONSCADAIL CHUN NA HUIRLISÍ BUNÚSACHA A THAIRISCINT DUIT FÉIN SA RÉABHLÓID DHIGITEACH IONAS GUR FÉIDIR LEAT ROCHTAIN A FHÁIL LÁITHREACH AR ACMHAINNEACHT AN LÍONRA AGUS NA RÍOMHAIRÍ GAN TÚ FÉIN A THEORANNÚ DON GHNÉ SPRAÍÚIL NÓ CHUMARSÁIDEACH ACH AGHAIDH A THABHAIRT CHOMH LUATH AGUS IS FÉIDIR AR NA GNÉITHE TÁIRGIÚLA AGUS FEIDHMIÚLA ALLAPPRENDIMENTO.IL COGI COSÁN (Irish)

0 references

INFORMACIJSKA TEHNOLOGIJA PROMIJENILA JE NAŠ SVIJET I NAČIN NA KOJI RADIMO. PONUDITI PRILIKU ZA UČENJE I INTERAKCIJU S DIGITALNIM SUSTAVIMA ODMAH ZNAČI NAPRAVITI RAZLIKU U DANAŠNJEM ŽIVOTU. SVA NAŠA DJECA DEFINIRANA KAO DIGITALNI UROĐENICI SADA MOGU KORISTITI RAČUNALO RAZVIJENOG MOBILNOG INTERNETA U PRAKSI SVI SE MOGU POHVALITI VEĆ U NJEŽNOJ DOBI ZNAČAJNO ISKUSTVO U OVOM PODRUČJU. ALI ISKUSTVO, AKO SE NE PRODUBI KROZ RAZMIŠLJANJE I ANALIZU ONOGA ŠTO SE ČINI NA GOTOVO NESVJESTAN NAČIN, NE SAMO DA MOŽE DOKAZATI CILJ SAM PO SEBI, VEĆ ČAK MOŽE BITI ŠTETNO. CILJ PROJEKTA JE PONUDITI OSNOVNE ALATE ZA ORIJENTACIJU U DIGITALNOJ REVOLUCIJI KAKO BISTE ODMAH MOGLI PRISTUPITI POTENCIJALU MREŽE I RAČUNALA BEZ OGRANIČAVANJA NA RAZIGRANI ILI KOMUNIKATIVNI ASPEKT VEĆ ŠTO JE PRIJE MOGUĆE RJEŠAVANJEM PRODUKTIVNIH I FUNKCIONALNIH ASPEKATA ALLAPPRENDIMENTO.IL COGI PUTA (Croatian)

0 references

AZ INFORMÁCIÓS TECHNOLÓGIA MEGVÁLTOZTATTA A VILÁGUNKAT ÉS A MUNKAMÓDSZERÜNKET. A DIGITÁLIS RENDSZEREKKEL VALÓ AZONNALI TANULÁS ÉS INTERAKCIÓ LEHETŐSÉGE AZT JELENTI, HOGY A MAI ÉLETBEN KÜLÖNBSÉGET KELL TENNI. A DIGITÁLIS BENNSZÜLÖTTEKKÉNT DEFINIÁLT GYERMEKEINK MOSTANTÓL KÉPESEK SZÁMÍTÓGÉPET HASZNÁLNI EGY FEJLETT MOBILINTERNETRE A GYAKORLATBAN, MINDEGYIKÜK MÁR A PÁLYÁZATI KORBAN JELENTŐS TAPASZTALATTAL BÜSZKÉLKEDHET EZEN A TERÜLETEN. DE A TAPASZTALAT, HA NEM MÉLYÜL EL A SZINTE ÖNTUDATLAN MÓDON VÉGZETT ELMÉLKEDÉS ÉS ELEMZÉS, NEMCSAK ÖNMAGÁBAN BIZONYÍTHAT CÉLT, HANEM AKÁR KÁROS IS LEHET. A PROJEKT CÉLJA, HOGY FELAJÁNLJA AZ ALAPVETŐ ESZKÖZÖKET A DIGITÁLIS FORRADALOMBAN, HOGY AZONNAL HOZZÁFÉRHESSEN A HÁLÓZATBAN ÉS A SZÁMÍTÓGÉPEKBEN REJLŐ LEHETŐSÉGEKHEZ ANÉLKÜL, HOGY JÁTÉKOS VAGY KOMMUNIKATÍV SZEMPONTRA KORLÁTOZNÁ MAGÁT, DE A LEHETŐ LEGHAMARABB FOGLALKOZZON A PRODUKTÍV ÉS FUNKCIONÁLIS SZEMPONTOKKAL ALLAPPRENDIMENTO.IL COGI ÚT (Hungarian)

0 references

INFORMACINĖS TECHNOLOGIJOS PAKEITĖ MŪSŲ PASAULĮ IR TAI, KAIP MES DIRBAME. SUTEIKTI GALIMYBĘ MOKYTIS IR BENDRAUTI SU SKAITMENINĖMIS SISTEMOMIS IŠ KARTO REIŠKIA PAKEISTI ŠIANDIENOS GYVENIMĄ. VISI MŪSŲ VAIKAI, VADINAMI SKAITMENINIAIS VIETINIAIS GYVENTOJAIS, DABAR GALI NAUDOTIS KOMPIUTERIU IŠPLĖTOTU MOBILIUOJU INTERNETU PRAKTIŠKAI VISI JIE GALI PASIGIRTI JAU KONKURSO AMŽIUJE DIDELĘ PATIRTĮ ŠIOJE SRITYJE. TAČIAU PATIRTIS, JEI JI NĖRA GILINAMA PER REFLEKSIJĄ IR ANALIZĘ TO, KAS DAROMA BEVEIK NESĄMONINGAI, NE TIK GALI ĮRODYTI SAVO TIKSLĄ, BET IR GALI BŪTI NET ŽALINGA. PROJEKTO TIKSLAS – PASIŪLYTI PAGRINDINES PRIEMONES, SKIRTAS ORIENTUOTIS Į SKAITMENINĘ REVOLIUCIJĄ, KAD GALĖTUMĖTE IŠ KARTO PASIEKTI TINKLO IR KOMPIUTERIŲ POTENCIALĄ, NEAPSIRIBODAMI ŽAISMINGU AR KOMUNIKACINIU ASPEKTU, BET KUO GREIČIAU SPRĘSDAMI PRODUKTYVIUS IR FUNKCINIUS ASPEKTUS ALLAPPRENDIMENTO.IL COGI KELIAS (Lithuanian)

0 references

INFORMĀCIJAS TEHNOLOĢIJAS IR MAINĪJUŠAS MŪSU PASAULI UN VEIDU, KĀ MĒS STRĀDĀJAM. IESPĒJA MĀCĪTIES UN MIJIEDARBOTIES AR DIGITĀLAJĀM SISTĒMĀM NEKAVĒJOTIES NOZĪMĒ MAINĪT MŪSDIENU DZĪVI. VISI MŪSU BĒRNI DEFINĒTI KĀ DIGITĀLIE IEDZIMTIE TAGAD SPĒJ IZMANTOT DATORU ATTĪSTĪTO MOBILO INTERNETU PRAKSĒ VISI NO VIŅIEM VAR LEPOTIES JAU KONKURSA VECUMĀ IEVĒROJAMU PIEREDZI ŠAJĀ JOMĀ. BET PIEREDZE, JA TĀ NAV PADZIĻINĀTA, PĀRDOMĀJOT UN ANALIZĒJOT TO, KAS TIEK DARĪTS GANDRĪZ NEAPZINĀTĀ VEIDĀ, NE TIKAI VAR PIERĀDĪT PAŠMĒRĶI, BET PAT VAR BŪT KAITĪGS. PROJEKTA MĒRĶIS IR PIEDĀVĀT PAMATINSTRUMENTUS ORIENTĒTIES DIGITĀLAJĀ REVOLŪCIJĀ, LAI JŪS VARĒTU NEKAVĒJOTIES PIEKĻŪT TĪKLA UN DATORU POTENCIĀLAM, NEAPROBEŽOJOTIES TIKAI AR ROTAĻĪGU VAI KOMUNIKATĪVU ASPEKTU, BET PĒC IESPĒJAS ĀTRĀK PIEVĒRŠOTIES ALLAPPRENDIMENTO.IL COGI PRODUKTĪVAJIEM UN FUNKCIONĀLAJIEM ASPEKTIEM (Latvian)

0 references

IT-TEKNOLOĠIJA TAL-INFORMAZZJONI BIDLET ID-DINJA TAGĦNA U L-MOD KIF NAĦDMU. L-OFFERTA TAL-OPPORTUNITÀ LI WIEĦED JITGĦALLEM U JINTERAĠIXXI MAS-SISTEMI DIĠITALI IMMEDJATAMENT IFISSER LI SSIR DIFFERENZA FIL-ĦAJJA TAL-LUM. KOLLHA TA ‘GIDIEN TAGĦNA DEFINITI BĦALA NATIVES DIĠITALI ISSA HUMA KAPAĊI JUŻAW KOMPJUTER INTERNET MOBBLI EVOLVEW FIL-PRATTIKA KOLLHA KEMM HUMA JISTGĦU JIFTAĦAR DIĠÀ FL-ETÀ OFFERTA ESPERJENZA SINIFIKANTI F’DAN IL-QASAM. IŻDA L-ESPERJENZA JEKK MA TIĠIX APPROFONDITA PERMEZZ TAR-RIFLESSJONI U L-ANALIŻI TA’ DAK LI JSIR B’MOD KWAŻI INKONXJU MHUX BISS TISTA’ TKUN GĦAN FIHA NNIFISHA IŻDA TISTA’ SAĦANSITRA TKUN TA’ ĦSARA. L-OBJETTIV TAL-PROĠETT LI JOFFRI L-GĦODOD FUNDAMENTALI BIEX ORJENTA RUĦEK FIR-RIVOLUZZJONI DIĠITALI SABIEX TKUN TISTA’ TAĊĊESSA IMMEDJATAMENT IL-POTENZJAL TAN-NETWERK U L-KOMPJUTERS MINGĦAJR MA TILLIMITA RUĦEK GĦALL-ASPETT JILGĦAB JEW KOMUNIKATTIV IŻDA TINDIRIZZA KEMM JISTA’ JKUN MALAJR L-ASPETTI PRODUTTIVI U FUNZJONALI KOLLHA APPRENDIMENTO.IL COGI PATH (Maltese)

0 references

INFORMATIETECHNOLOGIE HEEFT ONZE WERELD EN DE MANIER WAAROP WE WERKEN VERANDERD. HET BIEDEN VAN DE MOGELIJKHEID OM TE LEREN EN TE COMMUNICEREN MET DIGITALE SYSTEMEN BETEKENT METEEN EEN VERSCHIL MAKEN IN HET LEVEN VAN VANDAAG. AL ONZE KINDEREN GEDEFINIEERD ALS DIGITAL NATIVES ZIJN NU IN STAAT OM EEN COMPUTER TE GEBRUIKEN, EEN GEËVOLUEERD MOBIEL INTERNET IN DE PRAKTIJK KUNNEN ZE ALLEMAAL AL OP JONGE LEEFTIJD EEN AANZIENLIJKE ERVARING OP DIT GEBIED BIEDEN. MAAR DE ERVARING ALS HET NIET WORDT VERDIEPT DOOR DE REFLECTIE EN ANALYSE VAN WAT OP EEN BIJNA ONBEWUSTE MANIER WORDT GEDAAN, KAN NIET ALLEEN EEN DOEL OP ZICH BEWIJZEN, MAAR KAN ZELFS SCHADELIJK ZIJN. HET DOEL VAN HET PROJECT OM DE FUNDAMENTELE TOOLS AAN TE BIEDEN OM JEZELF TE ORIËNTEREN IN DE DIGITALE REVOLUTIE, ZODAT JE DIRECT TOEGANG HEBT TOT HET POTENTIEEL VAN HET NETWERK EN COMPUTERS ZONDER JEZELF TE BEPERKEN TOT HET SPEELSE OF COMMUNICATIEVE ASPECT, MAAR ZO SNEL MOGELIJK DE PRODUCTIEVE EN FUNCTIONELE ASPECTEN ALLAPPRENDIMENTO.IL COGI-PAD AAN TE PAKKEN (Dutch)

0 references

A tecnologia da informação mudou o nosso mundo e a forma como trabalhamos. Oferecer a oportunidade de aprender e interagir com os sistemas digitais significa imediatamente fazer uma diferença na vida de hoje. TODOS OS NOSSOS CRIANÇAS DEFINIDAS COMO NACIONAIS DIGITAIS SÃO AGORA POSSÍVEIS DE UTILIZAR UM COMPUTADOR UMA INTERNET MÓVEL EVOLVIDA NA PRÁTICA, TODOS ELES PODEM JÁ JÁ CONCEDER A UMA EXPERIÊNCIA SIGNIFICATIVA NESTE DOMÍNIO. Mas a experiência se não for aprofundada através da reflexão e análise do que é feito de uma forma quase inconsciente não só pode provar um fim em si mesmo, mas pode até ser prejudicial. O OBJETIVO DO PROJETO DE OFERECER OS FERRAMENTAS FUNDAMENTAIS PARA ORIENTAR-SE NA REVOLUÇÃO DIGITAL PARA QUE PODE ACESSAR IMEDIATAMENTE AO POTENCIAL DA REDE E DOS COMPUTADORES, SEM LIMITAR-SE AO ASPETO JOGAL OU COMUNICATIVO, MAS RESPEITANDO O MAIS RÁPIDO POSSÍVEL À APLICAÇÃO DOS ASPECTOS PRODUTIVOS E FUNCIONAIS.IL COGI PATH (Portuguese)

0 references

TEHNOLOGIA INFORMAȚIEI NE-A SCHIMBAT LUMEA ȘI MODUL ÎN CARE LUCRĂM. A OFERI POSIBILITATEA DE A ÎNVĂȚA ȘI DE A INTERACȚIONA CU SISTEMELE DIGITALE ÎNSEAMNĂ A FACE O DIFERENȚĂ ÎN VIAȚA DE ASTĂZI. TOȚI COPIII NOȘTRI DEFINIȚI CA NATIVI DIGITALI SUNT ACUM CAPABILI SĂ FOLOSEASCĂ UN COMPUTER, UN INTERNET MOBIL EVOLUAT ÎN PRACTICĂ, TOȚI SE POT LĂUDA DEJA LA VÂRSTA FRAGEDĂ CU O EXPERIENȚĂ SEMNIFICATIVĂ ÎN ACEST DOMENIU. DAR EXPERIENȚA, DACĂ NU ESTE ADÂNCITĂ PRIN REFLECȚIA ȘI ANALIZA A CEEA CE SE FACE ÎNTR-UN MOD APROAPE INCONȘTIENT, NU NUMAI CĂ POATE DOVEDI UN SCOP ÎN SINE, DAR POATE FI CHIAR DĂUNĂTOR. OBIECTIVUL PROIECTULUI DE A OFERI INSTRUMENTELE FUNDAMENTALE PENTRU A VĂ ORIENTA ÎN REVOLUȚIA DIGITALĂ, ASTFEL ÎNCÂT SĂ PUTEȚI ACCESA IMEDIAT POTENȚIALUL REȚELEI ȘI AL CALCULATOARELOR FĂRĂ A VĂ LIMITA LA ASPECTUL JUCĂUȘ SAU COMUNICATIV, DAR ABORDÂND CÂT MAI CURÂND POSIBIL ASPECTELE PRODUCTIVE ȘI FUNCȚIONALE ALLAPPRENDIMENTO.IL CALEA COGI (Romanian)

0 references

INFORMAČNÉ TECHNOLÓGIE ZMENILI NÁŠ SVET A SPÔSOB, AKÝM PRACUJEME. PONÚKNUŤ PRÍLEŽITOSŤ UČIŤ SA A KOMUNIKOVAŤ S DIGITÁLNYMI SYSTÉMAMI OKAMŽITE ZNAMENÁ ZMENU V DNEŠNOM ŽIVOTE. VŠETKY NAŠE DETI DEFINOVANÉ AKO DIGITÁLNI DOMORODCI SÚ TERAZ SCHOPNÍ POUŽÍVAŤ POČÍTAČ VYVINUTÝ MOBILNÝ INTERNET V PRAXI VŠETKY Z NICH SA MÔŽE POCHVÁLIŤ UŽ V JEMNOM VEKU VÝZNAMNÉ SKÚSENOSTI V TEJTO OBLASTI. ALE SKÚSENOSŤ, AK SA NEPREHLBUJE PROSTREDNÍCTVOM REFLEXIE A ANALÝZY TOHO, ČO SA DEJE TAKMER NEVEDOMÝM SPÔSOBOM, MÔŽE NIELEN DOKÁZAŤ CIEĽ SÁM O SEBE, ALE MÔŽE BYŤ DOKONCA ŠKODLIVÁ. CIEĽOM PROJEKTU JE PONÚKNUŤ ZÁKLADNÉ NÁSTROJE NA ORIENTÁCIU V DIGITÁLNEJ REVOLÚCII, ABY STE MOHLI OKAMŽITE PRISTUPOVAŤ K POTENCIÁLU SIETE A POČÍTAČOV BEZ TOHO, ABY STE SA OBMEDZILI NA HRAVÝ ALEBO KOMUNIKATÍVNY ASPEKT, ALE ČO NAJSKÔR SA ZAOBERALI PRODUKTÍVNYMI A FUNKČNÝMI ASPEKTMI ALLAPPRENDIMENTO.IL COGI (Slovak)

0 references

INFORMACIJSKA TEHNOLOGIJA JE SPREMENILA NAŠ SVET IN NAČIN DELA. NUDENJE PRILOŽNOSTI ZA UČENJE IN INTERAKCIJO Z DIGITALNIMI SISTEMI TAKOJ POMENI SPREMEMBO V DANAŠNJEM ŽIVLJENJU. VSI NAŠI OTROCI, OPREDELJENI KOT DIGITALNI DOMAČINI, SO ZDAJ SPOSOBNI UPORABLJATI RAČUNALNIK RAZVIT MOBILNI INTERNET V PRAKSI, VSI SE LAHKO POHVALIJO ŽE V NEŽNI DOBI POMEMBNO IZKUŠNJO NA TEM PODROČJU. TODA IZKUŠNJA, ČE SE NE POGLOBI Z REFLEKSIJO IN ANALIZO TEGA, KAR SE NAREDI NA SKORAJ NEZAVEDEN NAČIN, NE SAMO, DA LAHKO DOKAŽE CILJ SAM PO SEBI, AMPAK JE LAHKO CELO ŠKODLJIVA. CILJ PROJEKTA JE PONUDITI TEMELJNA ORODJA ZA ORIENTACIJO V DIGITALNI REVOLUCIJI, TAKO DA LAHKO TAKOJ DOSTOPATE DO POTENCIALA OMREŽJA IN RAČUNALNIKOV, NE DA BI SE OMEJILI NA IGRIV ALI KOMUNIKATIVEN VIDIK, VENDAR SE ČIM PREJ LOTITE PRODUKTIVNIH IN FUNKCIONALNIH VIDIKOV ALLAPPRENDIMENTO.IL COGI POTI (Slovenian)

0 references

INFORMATIONSTEKNOLOGIN HAR FÖRÄNDRAT VÅR VÄRLD OCH VÅRT SÄTT ATT ARBETA. ATT ERBJUDA MÖJLIGHETEN ATT LÄRA SIG OCH INTERAGERA MED DIGITALA SYSTEM INNEBÄR OMEDELBART ATT GÖRA SKILLNAD I DAGENS LIV. ALLA VÅRA BARN SOM DEFINIERAS SOM DIGITALA INFÖDINGAR KAN NU ANVÄNDA EN DATOR ETT UTVECKLAT MOBILT INTERNET I PRAKTIKEN ALLA KAN SKRYTA REDAN I ANBUDSÅLDERN EN BETYDANDE ERFARENHET INOM DETTA OMRÅDE. MEN ERFARENHETEN OM DEN INTE FÖRDJUPAS GENOM REFLEKTION OCH ANALYS AV VAD SOM GÖRS PÅ ETT NÄSTAN OMEDVETET SÄTT KAN INTE BARA BEVISA ETT MÅL I SIG UTAN KAN TILL OCH MED VARA SKADLIGT. SYFTET MED PROJEKTET ATT ERBJUDA DE GRUNDLÄGGANDE VERKTYGEN FÖR ATT ORIENTERA DIG SJÄLV I DEN DIGITALA REVOLUTIONEN SÅ ATT DU OMEDELBART KAN KOMMA ÅT NÄTVERKETS OCH DATORERNAS POTENTIAL UTAN ATT BEGRÄNSA DIG TILL DEN LEKFULLA ELLER KOMMUNIKATIVA ASPEKTEN MEN TA ITU MED DE PRODUKTIVA OCH FUNKTIONELLA ASPEKTERNA ALLAPPRENDIMENTO.IL COGI-VÄG (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

TORRE DEL GRECO