COMPARISON WITH FOREIGN WORK CONTEXTS (Q4814130)

IL PROGETTO SI ARTICOLA IN 3 SETTIMANE DI ESPERIENZA IN AZIENDE ESTERE DELLA GRAN BRETAGNA APPARTENENTI A SETTORI COERENTI CON IL PROFILO PROFESSIONALE DEGLI INDIRIZZI PRESENTI NELLOFFERTA FORMATIVA DELLA SCUOLA LE CUI COMPETENZE SPECIFICHE SONO POSSEDUTE DAGLI ALLIEVI DELLA SCUOLA STESSA. QUESTI ULTIMI SARANNO SELEZIONATI CON LE MODALITA DESCRITTE NELLE CARATTERISTICHE DEL PROGETTO EQUAMENTE DISTRIBUITI TRA GLI INDIRIZZI ABBIGLIAMENTO E MODA MECCANICO MANUTENZIONE DEI MEZZI DI TRASPORTO OTTICO MANUTENZIONE DI APPARATI CIVILI E INDUSTRIALI.LESPERIENZA IN CONTESTI LAVORATIVI INNOVATIVI TRANSNAZIONALI FAVORIRA LO SVILUPPO DI COMPETENZE CAPACI DI FACILITARE LINTEGRAZIONE CULTURALE LINGUISTICA E LAVORATIVA ALLESTERO. LA STESSA ESPERIENZA COMPLETERA VALORIZZERA E ARRICCHIRA LA PREPARAZIONE PROFESSIONALE DEGLI ALUNNI PER UN PI TEMPESTIVO E ADEGUATO INSERIMENTO NEL MONDO DEL LAVORO NEL QUALE VEICOLERANNO BEST PRACTICES SPERIMENTATE. (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ Е РАЗДЕЛЕН НА 3 СЕДМИЦИ ОПИТ В ЧУЖДЕСТРАННИ КОМПАНИИ ОТ ВЕЛИКОБРИТАНИЯ, ПРИНАДЛЕЖАЩИ КЪМ СЕКТОРИ, СЪОБРАЗЕНИ С ПРОФЕСИОНАЛНИЯ ПРОФИЛ НА АДРЕСИТЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА НА УЧИЛИЩЕТО, ЧИИТО СПЕЦИФИЧНИ УМЕНИЯ СА ПРИТЕЖАВАНИ ОТ УЧЕНИЦИТЕ ОТ САМОТО УЧИЛИЩЕ. ПОСЛЕДНИЯТ ЩЕ БЪДЕ ИЗБРАН ПО МЕТОДИТЕ, ОПИСАНИ В ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ НА ПРОЕКТА, РАЗПРЕДЕЛЕНИ ПОРАВНО МЕЖДУ АДРЕСИТЕ НА ОБЛЕКЛОТО И МЕХАНИЧНАТА МОДНА ПОДДРЪЖКА НА СРЕДСТВА ЗА ОПТИЧЕН ТРАНСПОРТ НА ГРАЖДАНСКИ И ПРОМИШЛЕНИ EQUIPMENT.LESPERIENCE В ИНОВАТИВНИ ТРАНСНАЦИОНАЛНИ РАБОТНИ КОНТЕКСТИ НАСЪРЧАВА РАЗВИТИЕТО НА УМЕНИЯ, СПОСОБНИ ДА УЛЕСНЯТ КУЛТУРНАТА ЕЗИКОВА И РАБОТНА ИНТЕГРАЦИЯ В ЧУЖБИНА. СЪЩИЯТ ОПИТ ЩЕ ПОДОБРИ И ОБОГАТИ ПРОФЕСИОНАЛНАТА ПОДГОТОВКА НА УЧЕНИЦИТЕ ЗА ПО-НАВРЕМЕННА И АДЕКВАТНА ИНТЕГРАЦИЯ В СФЕРАТА НА ТРУДА, В КОЯТО ТЕ ЩЕ ПРЕДАДАТ ИЗПИТАНИТЕ НАЙ-ДОБРИ ПРАКТИКИ. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT JE ROZDĚLEN NA 3 TÝDNY ZKUŠENOSTÍ V ZAHRANIČNÍCH SPOLEČNOSTECH VELKÉ BRITÁNIE PATŘÍCÍCH DO SEKTORŮ V SOULADU S PROFESNÍM PROFILEM ADRES VZDĚLÁVACÍ NABÍDKY ŠKOLY, JEJICHŽ SPECIFICKÉ DOVEDNOSTI MAJÍ STUDENTI SAMOTNÉ ŠKOLY. TY BUDOU VYBRÁNY METODAMI POPSANÝMI V CHARAKTERISTIKÁCH PROJEKTU ROVNOMĚRNĚ ROZDĚLENÝMI MEZI ADRESY ODĚVŮ A MECHANICKÉ ÚDRŽBY PROSTŘEDKŮ OPTICKÉ DOPRAVY CIVILNÍ A PRŮMYSLOVÉ EQUIPMENT.LESPERIENCE V INOVATIVNÍCH NADNÁRODNÍCH PRACOVNÍCH KONTEXTECH PODPORUJE ROZVOJ DOVEDNOSTÍ SCHOPNÝCH USNADNIT KULTURNÍ JAZYKOVOU A PRACOVNÍ INTEGRACI V ZAHRANIČÍ. STEJNÁ ZKUŠENOST POSÍLÍ A OBOHATÍ ODBORNOU PŘÍPRAVU ŽÁKŮ NA VČASNĚJŠÍ A PŘIMĚŘENĚJŠÍ ZAČLENĚNÍ DO SVĚTA PRÁCE, VE KTERÉM BUDOU PŘEDÁVAT OSVĚDČENÉ OSVĚDČENÉ POSTUPY. (Czech)

0 references

PROJEKTET ER OPDELT I 3 UGERS ERFARING I UDENLANDSKE VIRKSOMHEDER I STORBRITANNIEN, DER TILHØRER SEKTORER, DER ER I OVERENSSTEMMELSE MED DEN FAGLIGE PROFIL AF ADRESSERNE PÅ SKOLENS UDDANNELSESTILBUD, HVIS SPECIFIKKE FÆRDIGHEDER ER I BESIDDELSE AF ELEVERNE PÅ SELVE SKOLEN. SIDSTNÆVNTE VIL BLIVE UDVALGT MED DE METODER, DER ER BESKREVET I PROJEKTETS KARAKTERISTIKA LIGELIGT FORDELT MELLEM ADRESSERNE PÅ BEKLÆDNING OG MEKANISK MODE VEDLIGEHOLDELSE AF MIDLER TIL OPTISK TRANSPORT AF CIVILE OG INDUSTRIELLE EQUIPMENT.LESPERIENCE I INNOVATIVE TVÆRNATIONALE SAMMENHÆNGE FREMMER UDVIKLINGEN AF FÆRDIGHEDER, DER KAN LETTE KULTUREL SPROGLIG OG ARBEJDSINTEGRATION I UDLANDET. DEN SAMME ERFARING VIL FORBEDRE OG BERIGE ELEVERNES FAGLIGE FORBEREDELSE TIL EN MERE RETTIDIG OG PASSENDE INTEGRATION I ARBEJDSVERDENEN, HVOR DE VIL FORMIDLE DEN AFPRØVEDE BEDSTE PRAKSIS. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT GLIEDERT SICH IN 3 WOCHEN ERFAHRUNG IN AUSLÄNDISCHEN UNTERNEHMEN GROSSBRITANNIENS, DIE ZU SEKTOREN GEHÖREN, DIE MIT DEM BERUFLICHEN PROFIL DER ADRESSEN DES BILDUNGSANGEBOTS DER SCHULE ÜBEREINSTIMMEN, DEREN SPEZIFISCHE FÄHIGKEITEN DIE SCHÜLER DER SCHULE SELBST BESITZEN. LETZTERE WERDEN MIT DEN IN DEN MERKMALEN DES PROJEKTS BESCHRIEBENEN METHODEN AUSGEWÄHLT, DIE GLEICHMÄSSIG UNTER DEN ADRESSEN DER KLEIDUNG UND DER MECHANISCHEN MODEPFLEGE DER OPTISCHEN TRANSPORTMITTEL DES ZIVILEN UND INDUSTRIELLEN EQUIPMENT VERTEILT SIND.LESPERIENCE IN INNOVATIVEN TRANSNATIONALEN ARBEITSKONTEXTEN FÖRDERT DIE ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN, DIE KULTURELL SPRACHLICHE UND BERUFLICHE INTEGRATION IM AUSLAND ERLEICHTERN KÖNNEN. DIE GLEICHE ERFAHRUNG WIRD DIE BERUFLICHE VORBEREITUNG DER SCHÜLER AUF EINE RECHTZEITIGERE UND ANGEMESSENERE INTEGRATION IN DIE ARBEITSWELT VERBESSERN UND BEREICHERN, IN DER SIE BEWÄHRTE VERFAHREN VERMITTELN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ 3 ΕΒΔΟΜΆΔΕΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΣΕ ΞΈΝΕΣ ΕΤΑΙΡΕΊΕΣ ΤΗΣ ΜΕΓΆΛΗΣ ΒΡΕΤΑΝΊΑΣ ΠΟΥ ΑΝΉΚΟΥΝ ΣΕ ΤΟΜΕΊΣ ΠΟΥ ΣΥΝΆΔΟΥΝ ΜΕ ΤΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΌ ΠΡΟΦΊΛ ΤΩΝ ΔΙΕΥΘΎΝΣΕΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΟΙ ΕΙΔΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΚΑΤΈΧΟΥΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΊΔΙΟΥ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΤΟ ΤΕΛΕΥΤΑΊΟ ΘΑ ΕΠΙΛΕΓΕΊ ΜΕ ΤΙΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΓΡΆΦΟΝΤΑΙ ΣΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΚΑΙ ΘΑ ΚΑΤΑΝΕΜΗΘΕΊ ΕΞΊΣΟΥ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΔΙΕΥΘΎΝΣΕΩΝ ΤΗΣ ΈΝΔΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΝΤΉΡΗΣΗΣ ΤΗΣ ΜΗΧΑΝΙΚΉΣ ΜΌΔΑΣ ΤΩΝ ΜΈΣΩΝ ΟΠΤΙΚΉΣ ΜΕΤΑΦΟΡΆΣ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΟΎ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΥ.Η ΣΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΑ ΔΙΑΚΡΑΤΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΙΚΑΝΏΝ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΥΝ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΓΛΩΣΣΙΚΉ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΑΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ. Η ΊΔΙΑ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΘΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΚΑΙ ΘΑ ΕΜΠΛΟΥΤΊΣΕΙ ΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΓΙΑ ΜΙΑ ΠΙΟ ΈΓΚΑΙΡΗ ΚΑΙ ΕΠΑΡΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΘΑ ΜΕΤΑΦΈΡΟΥΝ ΤΙΣ ΒΈΛΤΙΣΤΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΔΟΚΙΜΑΣΤΕΊ. (Greek)

0 references

THE PROJECT IS DIVIDED INTO 3 WEEKS OF EXPERIENCE IN FOREIGN COMPANIES OF GREAT BRITAIN BELONGING TO SECTORS CONSISTENT WITH THE PROFESSIONAL PROFILE OF THE ADDRESSES OF THE SCHOOL’S EDUCATIONAL OFFER WHOSE SPECIFIC SKILLS ARE POSSESSED BY THE STUDENTS OF THE SCHOOL ITSELF. THE LATTER WILL BE SELECTED WITH THE METHODS DESCRIBED IN THE CHARACTERISTICS OF THE PROJECT EQUALLY DISTRIBUTED AMONG THE ADDRESSES OF CLOTHING AND MECHANICAL FASHION MAINTENANCE OF MEANS OF OPTICAL TRANSPORT OF CIVIL AND INDUSTRIAL EQUIPMENT.LESPERIENCE IN INNOVATIVE TRANSNATIONAL WORK CONTEXTS PROMOTES THE DEVELOPMENT OF SKILLS CAPABLE OF FACILITATING CULTURAL LINGUISTIC AND WORKING INTEGRATION ABROAD. THE SAME EXPERIENCE WILL ENHANCE AND ENRICH THE PROFESSIONAL PREPARATION OF PUPILS FOR A MORE TIMELY AND ADEQUATE INTEGRATION INTO THE WORLD OF WORK IN WHICH THEY WILL CONVEY THE BEST PRACTICES TESTED. (English)

readability score

0.0583431460827463

0 references

EL PROYECTO SE DIVIDE EN 3 SEMANAS DE EXPERIENCIA EN EMPRESAS EXTRANJERAS DE GRAN BRETAÑA PERTENECIENTES A SECTORES CONSISTENTES CON EL PERFIL PROFESIONAL DE LAS DIRECCIONES DE LA OFERTA EDUCATIVA DE LA ESCUELA CUYAS HABILIDADES ESPECÍFICAS SON POSEÍDAS POR LOS ESTUDIANTES DE LA PROPIA ESCUELA. ESTE ÚLTIMO SE SELECCIONARÁ CON LOS MÉTODOS DESCRITOS EN LAS CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTO DISTRIBUIDOS EQUITATIVAMENTE ENTRE LAS DIRECCIONES DE ROPA Y MANTENIMIENTO DE MODA MECÁNICA DE MEDIOS DE TRANSPORTE ÓPTICO DE EQUIPMENT CIVIL E INDUSTRIAL.LESPERIENCE EN CONTEXTOS DE TRABAJO TRANSNACIONALES INNOVADORES PROMUEVE EL DESARROLLO DE HABILIDADES CAPACES DE FACILITAR LA INTEGRACIÓN LINGÜÍSTICA Y LABORAL CULTURAL EN EL EXTRANJERO. LA MISMA EXPERIENCIA MEJORARÁ Y ENRIQUECERÁ LA PREPARACIÓN PROFESIONAL DE LOS ALUMNOS PARA UNA INTEGRACIÓN MÁS OPORTUNA Y ADECUADA EN EL MUNDO DEL TRABAJO EN EL QUE TRANSMITIRÁN LAS MEJORES PRÁCTICAS PROBADAS. (Spanish)

0 references

PROJEKT ON JAGATUD KOLMENÄDALASEKS KOGEMUSEKS VÄLISMAA ETTEVÕTETES SUURBRITANNIAS, MIS KUULUVAD SEKTORITESSE, MIS ON KOOSKÕLAS KOOLI HARIDUSPAKKUMISE AADRESSIDE PROFESSIONAALSE PROFIILIGA, MILLE KONKREETSEID OSKUSI OMAVAD KOOLI ÕPILASED ISE. VIIMANE VALITAKSE PROJEKTI OMADUSTES KIRJELDATUD MEETODITEGA VÕRDSELT JAOTATUNA TSIVIIL- JA TÖÖSTUSLIKE OPTILISTE TRANSPORDIVAHENDITE RÕIVASTE JA MEHAANILISE MOEHOOLDUSE AADRESSIDE VAHEL.LESPERIENCE UUENDUSLIKES RIIKIDEVAHELISTES TÖÖKONTEKSTIDES EDENDAB OSKUSTE ARENDAMIST, MIS ON VÕIMELISED HÕLBUSTAMA KULTUURILIST KEELELIST JA TÖÖALAST INTEGRATSIOONI VÄLISMAAL. SAMA KOGEMUS PARANDAB JA RIKASTAB ÕPILASTE PROFESSIONAALSET ETTEVALMISTUST ÕIGEAEGSEMAKS JA ASJAKOHASEMAKS INTEGREERUMISEKS TÖÖMAAILMA, KUS NAD EDASTAVAD TESTITUD PARIMAID TAVASID. (Estonian)

0 references

HANKE ON JAETTU KOLMEN VIIKON KOKEMUKSEEN ISO-BRITANNIAN ULKOMAISISTA YRITYKSISTÄ, JOTKA KUULUVAT SEKTOREIHIN, JOTKA VASTAAVAT KOULUN KOULUTUSTARJONNAN OSOITTEIDEN AMMATILLISTA PROFIILIA, JOIDEN ERITYISTAITOJA KOULUN OPISKELIJAT OMISTAVAT ITSE. JÄLKIMMÄISET VALITAAN HANKKEEN OMINAISUUKSISSA KUVATUILLA MENETELMILLÄ, JOTKA JAKAUTUVAT TASAPUOLISESTI SIVIILI- JA TEOLLISEN EQUIPMENTIN OPTISTEN KULJETUSVÄLINEIDEN VAATTEIDEN JA MEKAANISEN MUODIN YLLÄPIDON OSOITTEISIIN.LESPERIENCE EDISTÄÄ SELLAISTEN TAITOJEN KEHITTÄMISTÄ, JOILLA VOIDAAN HELPOTTAA KULTTUURISTA KIELELLISTÄ JA TYÖELÄMÄÄN INTEGROITUMISTA ULKOMAILLA. SAMA KOKEMUS PARANTAA JA RIKASTUTTAA OPPILAIDEN AMMATILLISTA VALMENNUSTA OIKEA-AIKAISEMPAAN JA ASIANMUKAISEMPAAN INTEGROITUMISEEN TYÖELÄMÄÄN, JOSSA HE VÄLITTÄVÄT TESTATUT PARHAAT KÄYTÄNNÖT. (Finnish)

0 references

LE PROJET EST DIVISÉ EN 3 SEMAINES D’EXPÉRIENCE DANS DES ENTREPRISES ÉTRANGÈRES DE GRANDE-BRETAGNE APPARTENANT À DES SECTEURS COMPATIBLES AVEC LE PROFIL PROFESSIONNEL DES ADRESSES DE L’OFFRE ÉDUCATIVE DE L’ÉCOLE DONT LES COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES SONT POSSÉDÉES PAR LES ÉTUDIANTS DE L’ÉCOLE ELLE-MÊME. CE DERNIER SERA SÉLECTIONNÉ AVEC LES MÉTHODES DÉCRITES DANS LES CARACTÉRISTIQUES DU PROJET RÉPARTIES DE MANIÈRE ÉGALE ENTRE LES ADRESSES DE L’ENTRETIEN VESTIMENTAIRE ET MÉCANIQUE DES MOYENS DE TRANSPORT OPTIQUE D’ÉQUIPEMENTS CIVILS ET INDUSTRIELS.LESPERIENCE DANS DES CONTEXTES DE TRAVAIL TRANSNATIONAUX INNOVANTS FAVORISE LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES CAPABLES DE FACILITER L’INTÉGRATION CULTURELLE LINGUISTIQUE ET PROFESSIONNELLE À L’ÉTRANGER. LA MÊME EXPÉRIENCE PERMETTRA D’AMÉLIORER ET D’ENRICHIR LA PRÉPARATION PROFESSIONNELLE DES ÉLÈVES À UNE INTÉGRATION PLUS RAPIDE ET ADÉQUATE DANS LE MONDE DU TRAVAIL DANS LEQUEL ILS TRANSMETTRONT LES MEILLEURES PRATIQUES TESTÉES. (French)

0 references

TÁ AN TIONSCADAL ROINNTE INA 3 SEACHTAINE DE THAITHÍ I GCUIDEACHTAÍ EACHTRACHA NA BREATAINE MÓR A BHAINEANN LE HEARNÁLACHA AG TEACHT LEIS AN PRÓIFÍL GHAIRMIÚIL NA SEOLTAÍ NA SCOILE A THAIRISCINT OIDEACHAIS A BHFUIL A SCILEANNA SONRACHA ATÁ AG NA MIC LÉINN NA SCOILE FÉIN. ROGHNÓFAR AN DARA CEANN LEIS NA MODHANNA A THUAIRISCÍTEAR I SAINTRÉITHE AN TIONSCADAIL A DHÁILTEAR GO COTHROM AR SHEOLTAÍ ÉADAÍ AGUS COTHABHÁIL FAISIN MHEICNIÚIL AR MHODHANNA IOMPAIR OPTÚIL EQUIPMENT.LESPERIENCE I GCOMHTHÉACSANNA OIBRE TRASNÁISIÚNTA NUÁLACHA A CHUIREANN FORBAIRT SCILEANNA CHUN CINN ATÁ IN ANN COMHTHÁTHÚ TEANGA AGUS OIBRE CULTÚRTHA A ÉASCÚ THAR LEAR. CUIRFIDH AN TAITHÍ CHÉANNA FEABHAS AGUS SAIBHRIÚ AR ULLMHÚ GAIRMIÚIL NA NDALTAÍ AR MHAITHE LE COMHTHÁTHÚ NÍOS TRÁTHÚLA AGUS NÍOS LEORDHÓTHANAÍ I SAOL NA HOIBRE INA GCUIRFIDH SIAD NA DEA-CHLEACHTAIS A NDEARNADH TÁSTÁIL ORTHU IN IÚL. (Irish)

0 references

PROJEKT JE PODIJELJEN NA 3 TJEDNA ISKUSTVA U INOZEMNIM TVRTKAMA VELIKE BRITANIJE KOJE PRIPADAJU SEKTORIMA U SKLADU S PROFESIONALNIM PROFILOM ADRESA OBRAZOVNE PONUDE ŠKOLE ČIJE SPECIFIČNE VJEŠTINE POSJEDUJU UČENICI SAME ŠKOLE. POTONJI ĆE BITI ODABRANI METODAMA OPISANIM U KARAKTERISTIKAMA PROJEKTA RAVNOMJERNO RASPOREĐENIM MEĐU ADRESAMA ODJEĆE I MEHANIČKOG MODNOG ODRŽAVANJA SREDSTAVA OPTIČKOG TRANSPORTA CIVILNOG I INDUSTRIJSKOG EQUIPMENT.LESPERIENCE U INOVATIVNIM TRANSNACIONALNIM RADNIM KONTEKSTIMA PROMIČE RAZVOJ VJEŠTINA SPOSOBNIH ZA OLAKŠAVANJE KULTURNE JEZIČNE I RADNE INTEGRACIJE U INOZEMSTVU. ISTO ISKUSTVO POBOLJŠAT ĆE I OBOGATITI STRUČNU PRIPREMU UČENIKA ZA PRAVOVREMENU I ADEKVATNU INTEGRACIJU U SVIJET RADA U KOJEM ĆE PRENIJETI NAJBOLJE PRAKSE KOJE SE TESTIRAJU. (Croatian)

0 references

A PROJEKT HÁROM HÉT TAPASZTALATRA OSZLIK A NAGY-BRITANNIAI KÜLFÖLDI VÁLLALATOKNÁL, AMELYEK OLYAN ÁGAZATOKHOZ TARTOZNAK, AMELYEK AZ ISKOLA OKTATÁSI KÍNÁLATÁNAK CÍMEINEK SZAKMAI PROFILJÁVAL ÖSSZHANGBAN ÁLLNAK, AMELYNEK SPECIÁLIS KÉSZSÉGEIT MAGA AZ ISKOLA DIÁKJAI BIRTOKOLJÁK. AZ UTÓBBIT A PROJEKT JELLEMZŐIBEN LEÍRT MÓDSZEREKKEL VÁLASZTJÁK KI, AMELYEK A POLGÁRI ÉS IPARI EQUIPMENT.LESPERIENCE INNOVATÍV TRANSZNACIONÁLIS MUNKAKÖRNYEZETEKBEN TÖRTÉNŐ OPTIKAI SZÁLLÍTÓESZKÖZEINEK RUHÁZATI ÉS MECHANIKAI DIVATKARBANTARTÁSÁNAK CÍMEI KÖZÖTT EGYENLŐEN OSZLANAK MEG. UGYANEZ A TAPASZTALAT NÖVELI ÉS GAZDAGÍTJA A TANULÓK SZAKMAI FELKÉSZÍTÉSÉT A MUNKA VILÁGÁBA VALÓ IDŐSZERŰBB ÉS MEGFELELŐBB INTEGRÁCIÓ ÉRDEKÉBEN, AMELYBEN KÖZVETÍTIK A BEVÁLT GYAKORLATOKAT. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS SUSKIRSTYTAS Į 3 SAVAIČIŲ PATIRTĮ DIDŽIOSIOS BRITANIJOS UŽSIENIO ĮMONĖSE, PRIKLAUSANČIOSE SEKTORIAMS, ATITINKANTIEMS MOKYKLOS EDUKACINIO PASIŪLYMO ADRESŲ PROFESINĮ PROFILĮ, KURIŲ SPECIFINIUS ĮGŪDŽIUS TURI PAČIOS MOKYKLOS MOKINIAI. PASTARIEJI BUS ATRINKTI TAIKANT PROJEKTO CHARAKTERISTIKOSE APRAŠYTUS METODUS, VIENODAI PASKIRSTYTUS TARP CIVILINIO IR PRAMONINIO ĮRANGOS OPTINIŲ TRANSPORTO PRIEMONIŲ APRANGOS ADRESŲ IR MECHANINIO MADOS PRIEŽIŪROS.LESPERIENCE NAUJOVIŠKOSE TARPTAUTINĖSE DARBO APLINKOSE SKATINA ĮGŪDŽIŲ, GALINČIŲ PALENGVINTI KULTŪRINĘ KALBINĘ IR DARBO INTEGRACIJĄ UŽSIENYJE, UGDYMĄ. TA PATI PATIRTIS SUSTIPRINS IR PRATURTINS MOKINIŲ PROFESINĮ PASIRENGIMĄ SAVALAIKEI IR TINKAMESNEI INTEGRACIJAI Į DARBO PASAULĮ, KURIAME JIE PERDUOS GERIAUSIĄ IŠBANDYTĄ PATIRTĮ. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS IR SADALĪTS 3 NEDĒĻU PIEREDZĒ LIELBRITĀNIJAS ĀRVALSTU UZŅĒMUMOS, KAS PIEDER NOZARĒM, KURAS ATBILST SKOLAS IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMA ADREŠU PROFESIONĀLAJAM PROFILAM, KURU SPECIFISKĀS PRASMES IR PAŠAS SKOLAS AUDZĒKŅU RĪCĪBĀ. PĒDĒJAIS TIKS ATLASĪTS, IZMANTOJOT PROJEKTA RAKSTUROJUMĀ APRAKSTĪTĀS METODES, KAS VIENĀDI SADALĪTAS STARP APĢĒRBU ADRESĒM UN MEHĀNISKĀS MODES TEHNISKO APKOPI CIVILĀS UN RŪPNIECISKĀS OPTISKĀS TRANSPORTA LĪDZEKĻIEM EQUIPMENT.LESPERIENCE INOVATĪVĀ STARPTAUTISKĀ DARBA KONTEKSTĀ VEICINA TĀDU PRASMJU ATTĪSTĪBU, KAS SPĒJ VEICINĀT KULTŪRAS LINGVISTISKO UN DARBA INTEGRĀCIJU ĀRVALSTĪS. TĀDA PATI PIEREDZE UZLABOS UN BAGĀTINĀS SKOLĒNU PROFESIONĀLO SAGATAVOŠANU SAVLAICĪGĀKAI UN ATBILSTOŠĀKAI INTEGRĀCIJAI DARBA PASAULĒ, KURĀ VIŅI IEPAZĪSTINĀS AR PĀRBAUDĪTO PARAUGPRAKSI. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT HUWA MAQSUM FI 3 ĠIMGĦAT TA ‘ESPERJENZA F’KUMPANIJI BARRANIN TAL-GRAN BRITTANJA LI JAPPARTJENU GĦAL SETTURI KONSISTENTI MAL-PROFIL PROFESSJONALI TAL-INDIRIZZI TAL-OFFERTA EDUKATTIVA TAL-ISKOLA’S LI L-ĦILIET SPEĊIFIĊI HUMA PUSSESS MILL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA NNIFISHA. DAN TA’ L-AĦĦAR SE JINTGĦAŻEL BIL-METODI DESKRITTI FIL-KARATTERISTIĊI TAL-PROĠETT IMQASSMIN B’MOD UGWALI FOST L-INDIRIZZI TA’ L-ILBIES U L-MANUTENZJONI MEKKANIKA TAL-MODA TAL-MEZZI TAT-TRASPORT OTTIKU TA’ L-EQUIPMENT ĊIVILI U INDUSTRIJALI.LESPERIENCE F’KUNTESTI TAX-XOGĦOL TRANSNAZZJONALI INNOVATTIVI JIPPROMWOVI L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET LI KAPAĊI JIFFAĊILITAW L-INTEGRAZZJONI KULTURALI LINGWISTIKA U TAX-XOGĦOL BARRA MILL-PAJJIŻ. L-ISTESS ESPERJENZA SE TTEJJEB U TARRIKKIXXI T-TĦEJJIJA PROFESSJONALI TAL-ISTUDENTI GĦAL INTEGRAZZJONI AKTAR F’WAQTHA U ADEGWATA FID-DINJA TAX-XOGĦOL LI FIHA SE JWASSLU L-AĦJAR PRATTIKI TTESTJATI. (Maltese)

0 references

HET PROJECT IS ONDERVERDEELD IN 3 WEKEN ERVARING IN BUITENLANDSE BEDRIJVEN VAN GROOT-BRITTANNIË DIE BEHOREN TOT SECTOREN DIE IN OVEREENSTEMMING ZIJN MET HET PROFESSIONELE PROFIEL VAN DE ADRESSEN VAN HET ONDERWIJSAANBOD VAN DE SCHOOL WAARVAN DE SPECIFIEKE VAARDIGHEDEN DOOR DE STUDENTEN VAN DE SCHOOL ZELF WORDEN BEZET. DIT LAATSTE ZAL WORDEN GESELECTEERD MET DE METHODEN DIE IN DE KENMERKEN VAN HET PROJECT WORDEN BESCHREVEN, GELIJK VERDEELD OVER DE ADRESSEN VAN KLEDING EN MECHANISCHE MODE-ONDERHOUD VAN MIDDELEN VOOR OPTISCH VERVOER VAN CIVIELE EN INDUSTRIËLE EQUIPMENT.LESPERIENCE IN INNOVATIEVE TRANSNATIONALE WERKCONTEXTEN BEVORDERT DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN DIE DE CULTURELE TAAL- EN WERKINTEGRATIE IN HET BUITENLAND KUNNEN VERGEMAKKELIJKEN. DEZELFDE ERVARING ZAL DE PROFESSIONELE VOORBEREIDING VAN LEERLINGEN VERBETEREN EN VERRIJKEN OP EEN MEER TIJDIGE EN ADEQUATE INTEGRATIE IN DE ARBEIDSWERELD WAARIN ZIJ DE GETESTE BESTE PRAKTIJKEN ZULLEN OVERBRENGEN. (Dutch)

0 references

O PROJETO divide-se em três semanas de experiência em sociedades estrangeiras de grande nacionalidade pertencentes a setores coerentes com o perfil profissional dos endereços da oferta educativa da escola, cujas competências específicas são conferidas pelos próprios alunos da escola. Esta última será seleccionada de acordo com os métodos descritos nas características do projecto, distribuídos equitativamente entre os destinatários do vestuário e da manutenção mecânica dos meios de transporte óptico dos equipamentos civis e industriais. A mesma experiência reforçará e enriquecerá a preparação profissional dos alimentos por mais tempo e a integração adequada no mundo do trabalho em que eles transmitirão as melhores práticas testadas. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ESTE IMPARTIT IN 3 SAPTAMANI DE EXPERIENTA IN COMPANII STRAINE DIN MAREA BRITANIE APARTINAND UNOR SECTOARE IN CONCORDANTA CU PROFILUL PROFESIONAL AL ADRESELOR OFERTEI EDUCATIONALE A SCOLII, ALE CAROR ABILITATI SPECIFICE SUNT POSEDATE DE ELEVII SCOLII IN SINE. ACESTEA DIN URMĂ VOR FI SELECTATE CU METODELE DESCRISE ÎN CARACTERISTICILE PROIECTULUI DISTRIBUITE ÎN MOD EGAL ÎNTRE ADRESELE DE ÎMBRĂCĂMINTE ȘI ÎNTREȚINEREA MECANICĂ A MIJLOACELOR DE TRANSPORT OPTIC DE EQUIPMENT CIVIL ȘI INDUSTRIAL.LESPERIENCE ÎN CONTEXTE DE LUCRU TRANSNAȚIONALE INOVATOARE PROMOVEAZĂ DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR CAPABILE SĂ FACILITEZE INTEGRAREA CULTURALĂ LINGVISTICĂ ȘI PROFESIONALĂ ÎN STRĂINĂTATE. ACEEAȘI EXPERIENȚĂ VA ÎMBUNĂTĂȚI ȘI VA ÎMBOGĂȚI PREGĂTIREA PROFESIONALĂ A ELEVILOR PENTRU O INTEGRARE MAI PROMPTĂ ȘI ADECVATĂ ÎN LUMEA MUNCII, ÎN CARE ACEȘTIA VOR TRANSMITE CELE MAI BUNE PRACTICI TESTATE. (Romanian)

0 references

PROJEKT JE ROZDELENÝ NA 3 TÝŽDNE SKÚSENOSTÍ V ZAHRANIČNÝCH SPOLOČNOSTIACH VEĽKEJ BRITÁNIE PATRIACICH DO SEKTOROV, KTORÉ SÚ V SÚLADE S ODBORNÝM PROFILOM ADRIES VZDELÁVACÍCH PONÚK ŠKOLY, KTORÝCH ŠPECIFICKÉ ZRUČNOSTI MAJÚ ŠTUDENTI SAMOTNEJ ŠKOLY. DRUHÁ BUDE VYBRANÁ S METÓDAMI OPÍSANÝMI V CHARAKTERISTIKÁCH PROJEKTU ROVNOMERNE ROZMIESTNENÝMI MEDZI ADRESAMI ODEVOV A MECHANICKOU MÓDNOU ÚDRŽBOU PROSTRIEDKOV OPTICKEJ PREPRAVY CIVILNÝCH A PRIEMYSELNÝCH ZARIADENÍ.LESPERIENCE V INOVATÍVNYCH NADNÁRODNÝCH PRACOVNÝCH KONTEXTOCH PODPORUJE ROZVOJ ZRUČNOSTÍ SCHOPNÝCH UĽAHČIŤ KULTÚRNU JAZYKOVÚ A PRACOVNÚ INTEGRÁCIU V ZAHRANIČÍ. ROVNAKÉ SKÚSENOSTI POSILNIA A OBOHATIA ODBORNÚ PRÍPRAVU ŽIAKOV NA VČASNEJŠIE A PRIMERANEJŠIE ZAČLENENIE DO SVETA PRÁCE, V KTOROM BUDÚ SPROSTREDKOVAŤ OSVEDČENÉ POSTUPY. (Slovak)

0 references

PROJEKT JE RAZDELJEN NA 3 TEDNE IZKUŠENJ V TUJIH PODJETJIH VELIKE BRITANIJE, KI PRIPADAJO SEKTORJEM, V SKLADU S STROKOVNIM PROFILOM NASLOVOV IZOBRAŽEVALNE PONUDBE ŠOLE, KATERE SPECIFIČNA ZNANJA IMAJO UČENCI SAME ŠOLE. SLEDNJI BODO IZBRANI Z METODAMI, OPISANIMI V ZNAČILNOSTIH PROJEKTA, KI SO ENAKOMERNO PORAZDELJENE MED NASLOVE OBLAČIL IN MEHANSKE MODE VZDRŽEVANJA OPTIČNIH PREVOZNIH SREDSTEV CIVILNE IN INDUSTRIJSKE OPREMA.LESPERIENCE V INOVATIVNIH NADNACIONALNIH DELOVNIH OKOLJIH SPODBUJA RAZVOJ SPRETNOSTI, KI LAHKO OLAJŠAJO KULTURNO JEZIKOVNO IN DELOVNO INTEGRACIJO V TUJINI. ENAKE IZKUŠNJE BODO IZBOLJŠALE IN OBOGATILE STROKOVNO PRIPRAVO UČENCEV ZA BOLJ PRAVOČASNO IN USTREZNO VKLJUČEVANJE V SVET DELA, V KATEREM BODO POSREDOVALI PREIZKUŠENE NAJBOLJŠE PRAKSE. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET ÄR UPPDELAT I 3 VECKORS ERFARENHET FRÅN UTLÄNDSKA FÖRETAG I STORBRITANNIEN SOM TILLHÖR SEKTORER SOM ÖVERENSSTÄMMER MED DEN PROFESSIONELLA PROFILEN FÖR ADRESSERNA TILL SKOLANS UTBILDNINGSERBJUDANDE VARS SPECIFIKA FÄRDIGHETER INNEHAS AV ELEVERNA I SKOLAN SJÄLV. DE SENARE KOMMER ATT VÄLJAS UT MED DE METODER SOM BESKRIVS I PROJEKTETS SÄRDRAG, JÄMNT FÖRDELADE MELLAN ADRESSER FÖR KLÄDER OCH MEKANISKT MODEUNDERHÅLL AV MEDEL FÖR OPTISK TRANSPORT AV CIVILA OCH INDUSTRIELLA EQUIPMENT.LESPERIENCE I INNOVATIVA TRANSNATIONELLA ARBETSSAMMANHANG FRÄMJAR UTVECKLINGEN AV FÄRDIGHETER SOM KAN UNDERLÄTTA KULTURELL SPRÅKLIG OCH ARBETSINTEGRATION UTOMLANDS. SAMMA ERFARENHET KOMMER ATT FÖRBÄTTRA OCH BERIKA ELEVERNAS YRKESMÄSSIGA FÖRBEREDELSER FÖR EN SNABBARE OCH MER ADEKVAT INTEGRATION I ARBETSLIVET DÄR DE KOMMER ATT FÖRMEDLA BÄSTA PRAXIS SOM TESTATS. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

BARLETTA