GREENPARK ART BEYOND BORDERS (Q4814052)

IL PROGETTO NASCE DAL BISOGNO DI RAFFORZARE IL PERCORSO FORMATIVO ALLESTITO DA QUESTO ISTITUTO FORTEMENTE IMPEGNATO NELLAMBITO DELLA LOTTA ALLA DISPERSIONE SCOLASTICA NEL QUARTIERE DI P.CO VERDE BEN NOTO ALLA CRONACA. IN PARTICOLARE SI IPOTIZZATO DI UTILIZZARE LA SENSIBILIZZAZIONE ALLA VALORIZZAZIONE DEL TERRITORIO PREESISTENTE CERCANDO DI RIMUOVERE IL PREGIUDIZIO ATTRAVERSO UN VIAGGIO TRA LE PIEGHE DEL DISAGIO PAESAGGISTICO E CULTURALE ANCHE OLTRE I PROPRI CONFINI. LINIZIATIVA AVRA COME OBIETTIVO FOTOGRAFARE CON GLI OCCHI DEI NOSTRI STUDENTI E CON QUELLI DI ALUNNI APPARTENENTI A DUE SCUOLE DEL COMUNE DI FRATTAMINORE E LASSESSORATO CON ANCHE IL SUPPORTO DELLACCADEMIA DELLE BELLE ARTI DI NAPOLI LO STATO DEI LUOGHI. INOLTRE PER POI IPOTIZZARE LA RIGENERAZIONE DI SPAZI CON UNA MOSTRA FINALE MIRANDO ANCHE ALLA REALIZZAZIONE DI UN OPEN AIR MUSEUM UTILIZZANDO IL LINGUAGGIO TECNOLOGICO ED ARTISTICO. NEL CONTEMPO LA REALIZZAZIONE DI MODULI CREATIVI PRESSO LE SCUOLE COINVOLTE NELLA RETE CON (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ УКРЕПВАНЕ НА КУРСА НА ОБУЧЕНИЕ, СЪЗДАДЕН ОТ ТОЗИ ИНСТИТУТ, СИЛНО АНГАЖИРАН С БОРБАТА СРЕЩУ ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ В ЗЕЛЕНИЯ РАЙОН P.CO, ДОБРЕ ИЗВЕСТЕН НА НОВИНИТЕ. ПО-СПЕЦИАЛНО, ХИПОТЕЗАТА Е ДА СЕ ИЗПОЛЗВА ОСЪЗНАВАНЕТО НА ВАЛОРИЗАЦИЯТА НА ВЕЧЕ СЪЩЕСТВУВАЩА ТЕРИТОРИЯ, ОПИТВАЙКИ СЕ ДА ПРЕМАХНЕ ПРЕДРАЗСЪДЪЦИТЕ ЧРЕЗ ПЪТУВАНЕ ПРЕЗ ГЪНКИТЕ НА ЛАНДШАФТА И КУЛТУРНИЯ ДИСКОМФОРТ ДОРИ ОТВЪД НЕЙНИТЕ ГРАНИЦИ. ИНИЦИАТИВАТА ЩЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАСНЕМЕ С ОЧИТЕ НА НАШИТЕ УЧЕНИЦИ И С ТЕЗИ НА УЧЕНИЦИТЕ, ПРИНАДЛЕЖАЩИ КЪМ ДВЕ УЧИЛИЩА НА ОБЩИНА ФРАТАМИНОР И КАТЕДРАТА С ПОДКРЕПАТА НА АКАДЕМИЯТА ЗА ИЗЯЩНИ ИЗКУСТВА В НЕАПОЛ СЪСТОЯНИЕТО НА МЕСТАТА. В ДОПЪЛНЕНИЕ, ДА СЕ ПРЕДПОЛОЖИ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО НА ПРОСТРАНСТВАТА С ФИНАЛНА ИЗЛОЖБА, НАСОЧЕНА И КЪМ СЪЗДАВАНЕТО НА МУЗЕЙ НА ОТКРИТО С ПОМОЩТА НА ТЕХНОЛОГИЧНИЯ И АРТИСТИЧНИЯ ЕЗИК. В СЪЩОТО ВРЕМЕ СЪЗДАВАНЕТО НА ТВОРЧЕСКИ МОДУЛИ В УЧИЛИЩАТА, УЧАСТВАЩИ В МРЕЖАТА С (Bulgarian)

0 references

PROJEKT VYCHÁZÍ Z POTŘEBY POSÍLIT VZDĚLÁVACÍ STEZKU, KTEROU TENTO INSTITUT PEVNĚ ODHODLAL K BOJI PROTI PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY V ZELENÉ ČTVRTI P.CO, KTERÁ JE VE ZPRÁVÁCH DOBŘE ZNÁMA. ZEJMÉNA SE PŘEDPOKLÁDÁ, ŽE VYUŽIJEME POVĚDOMÍ O ZHODNOCOVÁNÍ JIŽ EXISTUJÍCÍHO ÚZEMÍ A SNAŽÍ SE ODSTRANIT PŘEDSUDKY CESTOU KRAJINNÝMI ZÁHYBY A KULTURNÍMI NEPOHODLÍMI I ZA JEJÍMI HRANICEMI. CÍLEM INICIATIVY BUDE FOTOGRAFOVAT OČIMA NAŠICH STUDENTŮ A ŽÁKŮ PATŘÍCÍCH DO DVOU ŠKOL OBCE FRATTAMINORE A KATEDRY S PODPOROU AKADEMIE VÝTVARNÝCH UMĚNÍ NEAPOLE STAV MÍST. KROMĚ TOHO HYPOTÉZA REGENERACE PROSTOR S ZÁVĚREČNOU VÝSTAVOU, JEJÍMŽ CÍLEM JE TAKÉ VYTVOŘENÍ MUZEA POD ŠIRÝM NEBEM POMOCÍ TECHNOLOGICKÉHO A UMĚLECKÉHO JAZYKA. ZÁROVEŇ VYTVÁŘENÍ KREATIVNÍCH MODULŮ NA ŠKOLÁCH ZAPOJENÝCH DO SÍTĚ S (Czech)

0 references

PROJEKTET UDSPRINGER AF BEHOVET FOR AT STYRKE DEN UDDANNELSESSTI, SOM INSTITUTTET HAR ETABLERET, OG SOM ER STÆRKT ENGAGERET I KAMPEN MOD SKOLEFRAFALD I DET GRØNNE P.CO-DISTRIKT, DER ER VELKENDT I NYHEDERNE. DET ER ISÆR HYPOTESEN AT BRUGE BEVIDSTHEDEN OM VALORISERING AF DET ALLEREDE EKSISTERENDE OMRÅDE, DER FORSØGER AT FJERNE FORDOMME GENNEM EN REJSE GENNEM LANDSKABS- OG KULTURELT UBEHAG, SELV UDEN FOR DETS GRÆNSER. INITIATIVET VIL HAVE SOM MÅL AT FOTOGRAFERE MED ØJNENE AF VORES STUDERENDE OG MED DE ELEVER, DER TILHØRER TO SKOLER I FRATTAMINORE KOMMUNE OG AFDELINGEN MED STØTTE FRA ACADEMY OF FINE ARTS I NAPOLI. DESUDEN AT HYPOTESE REGENERERING AF RUM MED EN AFSLUTTENDE UDSTILLING OGSÅ SIGTER MOD AT SKABE ET FRILUFTSMUSEUM VED HJÆLP AF DET TEKNOLOGISKE OG KUNSTNERISKE SPROG. SAMTIDIG OPRETTELSE AF KREATIVE MODULER PÅ DE SKOLER, DER ER INVOLVERET I NETVÆRKET MED (Danish)

0 references

DAS PROJEKT BERUHT AUF DER NOTWENDIGKEIT, DEN VON DIESEM INSTITUT EINGERICHTETEN AUSBILDUNGSWEG ZU STÄRKEN, DER SICH STARK FÜR DEN KAMPF GEGEN DEN SCHULABBRUCH IM DEN NACHRICHTEN BEKANNTEN GRÜNEN BEZIRK P.CO ENGAGIERT. INSBESONDERE WIRD VERMUTET, DASS DAS BEWUSSTSEIN FÜR DIE VALORISIERUNG DES BEREITS BESTEHENDEN GEBIETS VERWENDET WIRD, UM VORURTEILE DURCH EINE REISE DURCH DIE FALTEN VON LANDSCHAFT UND KULTURELLEM UNBEHAGEN AUCH ÜBER SEINE GRENZEN HINAUS ZU BESEITIGEN. DIE INITIATIVE WIRD ALS ZIEL HABEN, MIT DEN AUGEN UNSERER SCHÜLER UND MIT DENEN VON SCHÜLERN ZU ZWEI SCHULEN DER GEMEINDE FRATTAMINORE UND DER ABTEILUNG MIT DER UNTERSTÜTZUNG DER AKADEMIE DER SCHÖNEN KÜNSTE VON NEAPEL DEN ZUSTAND DER ORTE ZU FOTOGRAFIEREN. ZUSÄTZLICH ZUR HYPOTHESE DER REGENERATION VON RÄUMEN MIT EINER ABSCHLIESSENDEN AUSSTELLUNG, DIE AUCH AUF DIE SCHAFFUNG EINES FREILICHTMUSEUMS IN TECHNOLOGISCHER UND KÜNSTLERISCHER SPRACHE ABZIELT. GLEICHZEITIG DIE ERSTELLUNG VON KREATIVEN MODULEN AN DEN AM NETZWERK BETEILIGTEN SCHULEN MIT (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΡΡΈΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΘΗΚΕ ΑΠΌ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΑΥΤΌ ΜΕ ΙΣΧΥΡΉ ΔΈΣΜΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΤΗΝ ΠΡΆΣΙΝΗ ΠΕΡΙΟΧΉ P.CO ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΓΝΩΣΤΉ ΣΤΙΣ ΕΙΔΉΣΕΙΣ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ Η ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΕΠΊΓΝΩΣΗΣ ΤΗΣ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΟΫΠΆΡΧΟΥΣΑΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΠΡΟΣΠΑΘΕΊ ΝΑ ΕΞΑΛΕΊΨΕΙ ΤΙΣ ΠΡΟΚΑΤΑΛΉΨΕΙΣ ΜΈΣΩ ΕΝΌΣ ΤΑΞΙΔΙΟΎ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΠΤΥΧΈΣ ΤΟΥ ΤΟΠΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΑ ΣΎΝΟΡΆ ΤΗΣ. Η ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑ ΘΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΦΩΤΟΓΡΑΦΊΣΕΙ ΜΕ ΤΑ ΜΆΤΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΑΣ ΚΑΙ ΜΕ ΕΚΕΊΝΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΑΝΉΚΟΥΝ ΣΕ ΔΎΟ ΣΧΟΛΕΊΑ ΤΟΥ ΔΉΜΟΥ FRATTAMINORE ΚΑΙ ΤΟΥ ΤΜΉΜΑΤΟΣ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΑΚΑΔΗΜΊΑΣ ΚΑΛΏΝ ΤΕΧΝΏΝ ΤΗΣ ΝΆΠΟΛΗΣ ΤΗΝ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΤΌΠΩΝ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, ΝΑ ΥΠΟΘΈΣΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΛΑΣΗ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΜΕ ΜΙΑ ΤΕΛΙΚΉ ΈΚΘΕΣΗ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΥΠΑΊΘΡΙΟΥ ΜΟΥΣΕΊΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ. ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ, Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΏΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΜΕ (Greek)

0 references

THE PROJECT STEMS FROM THE NEED TO STRENGTHEN THE TRAINING PATH SET UP BY THIS INSTITUTE STRONGLY COMMITTED TO THE FIGHT AGAINST EARLY SCHOOL LEAVING IN THE GREEN P.CO DISTRICT WELL KNOWN TO THE NEWS. IN PARTICULAR, IT IS HYPOTHESISED TO USE AWARENESS OF THE VALORISATION OF THE PRE-EXISTING TERRITORY TRYING TO REMOVE PREJUDICE THROUGH A JOURNEY THROUGH THE FOLDS OF LANDSCAPE AND CULTURAL DISCOMFORT EVEN BEYOND ITS BORDERS. THE INITIATIVE WILL HAVE AS ITS OBJECTIVE TO PHOTOGRAPH WITH THE EYES OF OUR STUDENTS AND WITH THOSE OF PUPILS BELONGING TO TWO SCHOOLS OF THE MUNICIPALITY OF FRATTAMINORE AND THE DEPARTMENT WITH THE SUPPORT OF THE ACADEMY OF FINE ARTS OF NAPLES THE STATE OF THE PLACES. IN ADDITION, TO HYPOTHESISE THE REGENERATION OF SPACES WITH A FINAL EXHIBITION ALSO AIMING AT THE CREATION OF AN OPEN AIR MUSEUM USING THE TECHNOLOGICAL AND ARTISTIC LANGUAGE. AT THE SAME TIME THE CREATION OF CREATIVE MODULES AT THE SCHOOLS INVOLVED IN THE NETWORK WITH (English)

readability score

0.3545676508097389

0 references

EL PROYECTO SURGE DE LA NECESIDAD DE FORTALECER EL CAMINO DE FORMACIÓN ESTABLECIDO POR ESTE INSTITUTO FUERTEMENTE COMPROMETIDO CON LA LUCHA CONTRA EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO EN EL DISTRITO VERDE DE P.CO BIEN CONOCIDO POR LAS NOTICIAS. EN PARTICULAR, SE PLANTEA LA HIPÓTESIS DE UTILIZAR LA CONCIENCIA DE LA VALORIZACIÓN DEL TERRITORIO PREEXISTENTE TRATANDO DE ELIMINAR LOS PREJUICIOS A TRAVÉS DE UN VIAJE A TRAVÉS DE LOS PLIEGUES DEL PAISAJE Y EL MALESTAR CULTURAL INCLUSO MÁS ALLÁ DE SUS FRONTERAS. LA INICIATIVA TENDRÁ COMO OBJETIVO FOTOGRAFIAR CON LOS OJOS DE NUESTROS ESTUDIANTES Y CON LOS DE LOS ALUMNOS PERTENECIENTES A DOS ESCUELAS DEL MUNICIPIO DE FRATTAMINORE Y EL DEPARTAMENTO CON EL APOYO DE LA ACADEMIA DE BELLAS ARTES DE NÁPOLES EL ESTADO DE LOS LUGARES. ADEMÁS, LA HIPÓTESIS DE LA REGENERACIÓN DE ESPACIOS CON UNA EXPOSICIÓN FINAL TAMBIÉN APUNTA A LA CREACIÓN DE UN MUSEO AL AIRE LIBRE UTILIZANDO EL LENGUAJE TECNOLÓGICO Y ARTÍSTICO. AL MISMO TIEMPO, LA CREACIÓN DE MÓDULOS CREATIVOS EN LAS ESCUELAS INVOLUCRADAS EN LA RED CON (Spanish)

0 references

PROJEKT TULENEB VAJADUSEST TUGEVDADA SELLE INSTITUUDI LOODUD KOOLITUSTEED, MIS ON KINDLALT PÜHENDUNUD VÕITLUSELE KOOLIST VÄLJALANGEMISE VASTU UUDISTELE TUNTUD ROHELISES P.CO LINNAOSAS. EELKÕIGE ON HÜPOTEES KASUTADA TEADLIKKUST OLEMASOLEVA TERRITOORIUMI VÄÄRTUSTAMISEST, PÜÜDES KÕRVALDADA EELARVAMUSI LÄBI MAASTIKUVOLTIDE JA KULTUURILISE EBAMUGAVUSE ISEGI VÄLJASPOOL SELLE PIIRE. ALGATUSE EESMÄRK ON PILDISTADA MEIE ÕPILASTE SILMADEGA JA NENDE ÕPILASTEGA, KES KUULUVAD KAHTE FRATTAMINORE VALLA KOOLI JA OSAKONDA NAPOLI KAUNITE KUNSTIDE AKADEEMIA TOEL. LISAKS HÜPOTEESIDA RUUMIDE TAASELUSTAMIST LÕPPNÄITUSEGA, MILLE EESMÄRK ON LUUA TEHNOLOOGILIST JA KUNSTILIST KEELT KASUTAV VABAÕHUMUUSEUM. SAMAL AJAL LOOVATE MOODULITE LOOMINE VÕRGUSTIKUS OSALEVATES KOOLIDES (Estonian)

0 references

HANKE PERUSTUU TARPEESEEN VAHVISTAA TÄMÄN INSTITUUTIN PERUSTAMAA KOULUTUSPOLKUA, JOKA ON VAHVASTI SITOUTUNUT TORJUMAAN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ VIHREÄLLÄ P.CO-ALUEELLA, JOKA ON HYVIN UUTISTEN TIEDOSSA. ERITYISESTI ON HYPOTEESISOITUA KÄYTTÄÄ TIETOISUUTTA OLEMASSA OLEVAN ALUEEN HYÖDYLLISYYDESTÄ JA YRITTÄÄ POISTAA ENNAKKOLUULOJA MATKAN KAUTTA MAISEMAN JA KULTTUURISEN EPÄMUKAVUUDEN LÄPI JOPA RAJOJENSA ULKOPUOLELLA. ALOITTEEN TAVOITTEENA ON KUVATA OPISKELIJOIDEN JA KAHDEN FRATTAMINOREN KUNNAN KOULUJEN OPPILAIDEN SEKÄ NAPOLIN KUVATAIDEAKATEMIAN TUELLA PAIKKOJEN TILAN OPPILAIDEN KANSSA. LISÄKSI KUVITELLAAN TILOJEN REGENERAATIOTA LOPULLISELLA NÄYTTELYLLÄ, JONKA TAVOITTEENA ON MYÖS LUODA ULKOILMAMUSEO TEKNOLOGISELLA JA TAITEELLISELLA KIELELLÄ. SAMALLA LUODAAN LUOVIA MODUULEJA VERKOSTOON OSALLISTUVIIN KOULUIHIN (Finnish)

0 references

LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE RENFORCER LE PARCOURS DE FORMATION MIS EN PLACE PAR CET INSTITUT FORTEMENT ENGAGÉ DANS LA LUTTE CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE DANS LE QUARTIER VERT DU P.CO BIEN CONNU DE L’ACTUALITÉ. EN PARTICULIER, IL EST SUPPOSÉ UTILISER LA CONSCIENCE DE LA VALORISATION DU TERRITOIRE PRÉEXISTANT EN ESSAYANT D’ÉLIMINER LES PRÉJUGÉS À TRAVERS UN VOYAGE À TRAVERS LES PLIS DU PAYSAGE ET DE L’INCONFORT CULTUREL MÊME AU-DELÀ DE SES FRONTIÈRES. L’INITIATIVE AURA POUR OBJECTIF DE PHOTOGRAPHIER AVEC LES YEUX DE NOS ÉLÈVES ET CEUX DES ÉLÈVES APPARTENANT À DEUX ÉCOLES DE LA MUNICIPALITÉ DE FRATTAMINORE ET DU DÉPARTEMENT AVEC LE SOUTIEN DE L’ACADÉMIE DES BEAUX-ARTS DE NAPLES L’ÉTAT DES LIEUX. EN OUTRE, ÉMETTRE L’HYPOTHÈSE DE LA RÉGÉNÉRATION DES ESPACES AVEC UNE EXPOSITION FINALE VISANT ÉGALEMENT À LA CRÉATION D’UN MUSÉE EN PLEIN AIR UTILISANT LE LANGAGE TECHNOLOGIQUE ET ARTISTIQUE. DANS LE MÊME TEMPS, LA CRÉATION DE MODULES CRÉATIFS DANS LES ÉCOLES IMPLIQUÉES DANS LE RÉSEAU AVEC (French)

0 references

EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS AN NGÁ ATÁ ANN AN CHONAIR OILIÚNA A BHUNAIGH AN INSTITIÚID SEO A NEARTÚ AGUS TÁ SÉ TIOMANTA GO LÁIDIR DON CHOMHRAC I GCOINNE LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE SA CHEANTAR GLAS P.CO A BHFUIL AITHNE MHAITH AG AN NUACHT AIR. GO HÁIRITHE, TÁ SÉ HIPITÉISEACH FEASACHT A ÚSÁID AR LUACHSHOCRÚ NA CRÍCHE ATÁ ANN CHEANA AGUS É AG IARRAIDH CLAONTACHT A BHAINT TRÍ THURAS TRÍ FHILLTEACHA TÍRDHREACHA AGUS MÍCHOMPORD CULTÚRTHA FIÚ THAR A THEORAINNEACHA. BEIDH SÉ MAR CHUSPÓIR AG AN TIONSCNAMH GRIANGHRAIF A THÓGÁIL DE SHÚILE ÁR GCUID MAC LÉINN AGUS NA NDALTAÍ A BHAINEANN LE DHÁ SCOIL DE CHUID BHARDAS FRATTAMINORE AGUS NA ROINNE LE TACAÍOCHT Ó ACADAMH NA MÍNEALAÍONA DE NAPOLI STÁT NA N-ÁITEANNA. INA THEANNTA SIN, ATHGHINIÚINT SPÁSANNA A HIPITÉISIÚ LE TAISPEÁNTAS DEIRIDH A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AIGE MÚSAEM AMUIGH FAOIN AER A CHRUTHÚ INA N-ÚSÁIDTEAR AN TEANGA THEICNEOLAÍOCH AGUS EALAÍONTA. AG AN AM CÉANNA, TRÍ MHODÚIL CHRUTHAITHEACHA A CHRUTHÚ SNA SCOILEANNA A BHFUIL BAINT ACU LEIS AN LÍONRA (Irish)

0 references

PROJEKT PROIZLAZI IZ POTREBE DA SE OJAČA PUT OSPOSOBLJAVANJA KOJI JE USPOSTAVIO OVAJ INSTITUT SNAŽNO PREDAN BORBI PROTIV RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA U ZELENOM OKRUGU P.CO KOJI JE DOBRO POZNAT VIJESTIMA. KONKRETNO, PRETPOSTAVLJA SE DA SE KORISTI SVIJEST O VALORIZACIJI POSTOJEĆEG PODRUČJA POKUŠAVAJUĆI UKLONITI PREDRASUDE PUTOVANJEM KROZ NABORE KRAJOLIKA I KULTURNE NELAGODE ČAK I IZVAN NJEGOVIH GRANICA. CILJ INICIJATIVE BIT ĆE FOTOGRAFIRANJE OČIMA NAŠIH UČENIKA I UČENIKA DVIJU ŠKOLA OPĆINE FRATTAMINORE I ODJELA UZ POTPORU AKADEMIJE LIKOVNIH UMJETNOSTI U NAPULJU STANJEM MJESTA. OSIM TOGA, HIPOTETIZIRANJE REGENERACIJE PROSTORA S ZAVRŠNOM IZLOŽBOM TAKOĐER IMA ZA CILJ STVARANJE MUZEJA NA OTVORENOM KORISTEĆI TEHNOLOŠKI I UMJETNIČKI JEZIK. U ISTO VRIJEME STVARANJE KREATIVNIH MODULA U ŠKOLAMA UKLJUČENIM U MREŽU S (Croatian)

0 references

A PROJEKT ABBÓL ERED, HOGY MEG KELL ERŐSÍTENI AZ INTÉZET ÁLTAL LÉTREHOZOTT KÉPZÉSI ÚTVONALAT, AMELY HATÁROZOTTAN ELKÖTELEZETT A KORAI ISKOLAELHAGYÁS ELLENI KÜZDELEM MELLETT A ZÖLD P.CO KERÜLETBEN, AMELY JÓL ISMERT A HÍREKBEN. KÜLÖNÖSEN AZT FELTÉTELEZIK, HOGY A TÁJ ÉS A KULTURÁLIS KÉNYELMETLENSÉG HATÁRAIN TÚLI UTAKON KERESZTÜL AZ ELŐÍTÉLETEK ELTÁVOLÍTÁSÁRA IRÁNYULÓ, MÁR LÉTEZŐ TERÜLET FELÉRTÉKELÉSÉNEK TUDATOSÍTÁSÁRA VAN SZÜKSÉG. A KEZDEMÉNYEZÉS CÉLJA, HOGY A DIÁKOK SZEMÉVEL ÉS A FRATTAMINORE ÖNKORMÁNYZAT KÉT ISKOLÁJÁHOZ TARTOZÓ TANULÓK SZEMÉVEL FÉNYKÉPEZZE A NÁPOLYI KÉPZŐMŰVÉSZETI AKADÉMIA TÁMOGATÁSÁVAL A HELYEK ÁLLAPOTÁT. EZEN TÚLMENŐEN A TEREK REGENERÁCIÓJÁNAK HIPOTÉZISE EGY ZÁRÓKIÁLLÍTÁSSAL, AMELYNEK CÉLJA EGY SZABADTÉRI MÚZEUM LÉTREHOZÁSA A TECHNOLÓGIAI ÉS MŰVÉSZETI NYELV HASZNÁLATÁVAL. UGYANAKKOR KREATÍV MODULOK LÉTREHOZÁSA A HÁLÓZATBAN RÉSZT VEVŐ ISKOLÁKBAN (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS SUSIJĘS SU POREIKIU STIPRINTI ŠIO INSTITUTO NUSTATYTĄ MOKYMO KELIĄ, KURIS YRA TVIRTAI ĮSIPAREIGOJĘS KOVOTI SU MOKYKLOS NEBAIGIMU ŽALIAJAME P.CO RAJONE, KURIS GERAI ŽINOMAS ŽINIAI. VISŲ PIRMA, MANOMA, KAD NAUDOJAMASI SUVOKIMU APIE ANKSČIAU EGZISTAVUSIOS TERITORIJOS VALORIZACIJĄ, BANDANT PAŠALINTI IŠANKSTINIUS NUSISTATYMUS PER KELIONĘ PER KRAŠTOVAIZDŽIO RAUKŠLES IR KULTŪRINĮ DISKOMFORTĄ NET UŽ JOS RIBŲ. INICIATYVOS TIKSLAS BUS FOTOGRAFUOTI MŪSŲ STUDENTŲ IR MOKINIŲ, PRIKLAUSANČIŲ DVIEM FRATTAMINORE SAVIVALDYBĖS MOKYKLOMS, IR DEPARTAMENTO, REMIANT NEAPOLIO DAILĖS AKADEMIJAI, AKIMIS. BE TO, HIPOTEZUOTI ERDVIŲ REGENERACIJĄ SU BAIGIAMĄJA PARODA, KURIA TAIP PAT SIEKIAMA SUKURTI MUZIEJŲ PO ATVIRU DANGUMI TECHNOLOGINE IR MENINE KALBA. TUO PAČIU METU KURIANT KŪRYBINIUS MODULIUS MOKYKLOSE, DALYVAUJANČIOSE TINKLE, (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA PAMATĀ IR VAJADZĪBA STIPRINĀT ŠĪ INSTITŪTA IZVEIDOTO MĀCĪBU CEĻU, KAS STINGRI APŅĒMUSIES CĪNĪTIES PRET PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU ZAĻAJĀ P.CO APGABALĀ, KAS LABI ZINĀMS. JO ĪPAŠI IR HIPOTĒTISKI IZMANTOT IZPRATNI PAR IEPRIEKŠ PASTĀVOŠĀS TERITORIJAS VĒRTĪBAS PALIELINĀŠANU, CENŠOTIES NOVĒRST AIZSPRIEDUMUS, CEĻOJOT CAURI AINAVAS KROKĀM, UN KULTŪRAS DISKOMFORTU PAT ĀRPUS TĀS ROBEŽĀM. INICIATĪVAS MĒRĶIS BŪS AR MŪSU STUDENTU UN DIVU FRATTAMINORES PAŠVALDĪBAS SKOLU UN DEPARTAMENTA SKOLĒNU ACĪM FOTOGRAFĒT AR NEAPOLES TĒLOTĀJMĀKSLAS AKADĒMIJAS ATBALSTU VIETU STĀVOKLI. TURKLĀT HIPOTĒZE PAR TELPU ATJAUNOŠANU AR NOSLĒGUMA IZSTĀDI, KURAS MĒRĶIS IR ARĪ IZVEIDOT BRĪVDABAS MUZEJU, IZMANTOJOT TEHNOLOĢISKO UN MĀKSLINIECISKO VALODU. TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ RADOŠO MODUĻU IZVEIDE TĪKLĀ IESAISTĪTAJĀS SKOLĀS AR (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JIRRIŻULTA MILL-ĦTIEĠA LI TISSAĦĦAĦ IL-MOGĦDIJA TA’ TAĦRIĠ STABBILITA MINN DAN L-ISTITUT IMPENJAT BIS-SĦIĦ FIL-ĠLIEDA KONTRA T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA FID-DISTRETT AĦDAR P.CO MAGĦRUF SEW MAL-AĦBARIJIET. B’MOD PARTIKOLARI, HUWA IPOTIZZAT LI JINTUŻA GĦARFIEN DWAR IL-VALORIZZAZZJONI TAT-TERRITORJU PREEŻISTENTI LI QED JIPPROVA JNEĦĦI L-PREĠUDIZZJU PERMEZZ TA’ VJAĠĠ LI JGĦADDI MIT-TINJIET TAL-PAJSAĠĠ U L-ISKUMDITÀ KULTURALI ANKE LIL HINN MILL-FRUNTIERI TIEGĦU. L-INIZJATTIVA SE JKOLLHA BĦALA L-GĦAN TAGĦHA LI RITRATT MAL-GĦAJNEJN TA ‘STUDENTI TAGĦNA U MA’ DAWK TA ‘STUDENTI LI JAPPARTJENU GĦAL ŻEWĠ SKEJJEL TAL-MUNIĊIPALITÀ TA’ FRATTAMINORE U D-DIPARTIMENT BL-APPOĠĠ TAL-AKKADEMJA TAL-ARTI MULTA TA ‘NAPLI L-ISTAT TAL-POSTIJIET. BARRA MINN HEKK, BIEX TIĠI IPOTIZZATA R-RIĠENERAZZJONI TA’ SPAZJI B’WIRJA FINALI LI TIMMIRA WKOLL LEJN IL-ĦOLQIEN TA’ MUŻEW FIL-MIFTUĦ BL-UŻU TAL-LINGWA TEKNOLOĠIKA U ARTISTIKA. FL-ISTESS ĦIN IL-ĦOLQIEN TA ‘MODULI KREATTIVI FL-ISKEJJEL INVOLUTI FIN-NETWERK MA’ (Maltese)

0 references

HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM HET OPLEIDINGSTRAJECT DAT DOOR DIT INSTITUUT IS OPGEZET STERK TE VERSTERKEN IN DE STRIJD TEGEN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN IN HET GROENE P.CO-DISTRICT DAT BEKEND IS BIJ HET NIEUWS. IN HET BIJZONDER WORDT VERONDERSTELD GEBRUIK TE MAKEN VAN HET BEWUSTZIJN VAN DE VALORISATIE VAN HET REEDS BESTAANDE TERRITORIUM DAT PROBEERT VOOROORDELEN WEG TE NEMEN DOOR EEN REIS DOOR DE PLOOIEN VAN LANDSCHAP EN CULTUREEL ONGEMAK, ZELFS BUITEN DE GRENZEN ERVAN. HET INITIATIEF HEEFT ALS DOEL OM MET DE OGEN VAN ONZE STUDENTEN EN MET DIE VAN LEERLINGEN DIE BEHOREN TOT TWEE SCHOLEN VAN DE GEMEENTE FRATTAMINORE EN HET DEPARTEMENT MET DE STEUN VAN DE ACADEMIE VOOR SCHONE KUNSTEN VAN NAPELS DE STAAT VAN DE PLAATSEN TE FOTOGRAFEREN. DAARNAAST, OM TE VERONDERSTELLEN DE REGENERATIE VAN RUIMTES MET EEN LAATSTE TENTOONSTELLING OOK GERICHT OP DE OPRICHTING VAN EEN OPENLUCHTMUSEUM MET BEHULP VAN DE TECHNOLOGISCHE EN ARTISTIEKE TAAL. TEGELIJKERTIJD DE CREATIE VAN CREATIEVE MODULES OP DE SCHOLEN DIE BETROKKEN ZIJN BIJ HET NETWERK MET (Dutch)

0 references

OS PROJECTOS DA NECESSIDADE DE REFORÇAR O CAMINHO DE FORMAÇÃO ESTABELECIDO POR ESTE INSTITUTO EMPENHADOS FORTEMENTE NA LUTA CONTRA A PRIMEIRA ESCOLA QUE SAÍA DO DISTRITO GREEN P.CO BEM CONHECIDO COM AS NOVIDADES. Nomeadamente, é hipotetizado tomar consciência da valorização do território pré-existente, tentando afastar a repressão através de uma viagem através das terras e do mal-estar cultural mesmo para além das suas fronteiras. A INICIATIVA TEM COMO OBJETIVO FOTOGRAFAR COM OS OLHOS DOS NOSSOS ESTUDANTES E COM OS ESTABELECIMENTOS PERTENCENTES A DUAS ESCOLAS DA MUNICIPALIDADE DE FRATTAMINORE E O DEPARTAMENTO COM O APOIO DA ACADEMIA DAS MINHAS ARTES DE NAPLOS O ESTADO DOS LOCAIS. Além disso, HIPOTESTAR A REGERAÇÃO DE ESPAÇOS COM UMA EXPOSIÇÃO FINAL IGUALMENTE DESTINADA À CRIAÇÃO DE UM MUSEU DE AR ABERTO QUE UTILIZA A LÍNGUA TECNOLÓGICA E ARTÍSTICA. A CRIAÇÃO DE MÓDULOS CRIATIVOS NAS ESCOLAS ENVOLVIDAS NA REDE COM (Portuguese)

0 references

PROIECTUL PROVINE DIN NECESITATEA DE A CONSOLIDA CALEA DE FORMARE INSTITUITĂ DE ACEST INSTITUT, PUTERNIC ANGAJATĂ ÎN LUPTA ÎMPOTRIVA PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII ÎN DISTRICTUL VERDE P.CO BINE CUNOSCUT DE ȘTIRI. ÎN SPECIAL, SE PRESUPUNE CĂ SE FOLOSEȘTE DE CONȘTIENTIZAREA VALORIZĂRII TERITORIULUI PREEXISTENT CARE ÎNCEARCĂ SĂ ELIMINE PREJUDECĂȚILE PRINTR-O CĂLĂTORIE PRIN FALDURILE PEISAJULUI ȘI DISCONFORTUL CULTURAL CHIAR ȘI DINCOLO DE GRANIȚELE SALE. INIȚIATIVA VA AVEA CA OBIECTIV FOTOGRAFIEREA CU OCHII STUDENȚILOR NOȘTRI ȘI CU CEI AI ELEVILOR APARȚINÂND A DOUĂ ȘCOLI DIN MUNICIPIUL FRATTAMINORE ȘI DEPARTAMENTUL, CU SPRIJINUL ACADEMIEI DE ARTE FRUMOASE DIN NAPOLI, STATUL LOCURILOR. ÎN PLUS, IPOTEZA REGENERĂRII SPAȚIILOR CU O EXPOZIȚIE FINALĂ VIZEAZĂ ȘI CREAREA UNUI MUZEU ÎN AER LIBER FOLOSIND LIMBAJUL TEHNOLOGIC ȘI ARTISTIC. ÎN ACELAȘI TIMP, CREAREA DE MODULE CREATIVE ÎN ȘCOLILE IMPLICATE ÎN REȚEA CU (Romanian)

0 references

PROJEKT PRAMENÍ Z POTREBY POSILNIŤ CESTU ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÚ TENTO INŠTITÚT ZAVIEDOL V BOJI PROTI PREDČASNÉMU UKONČOVANIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY V ZELENEJ ŠTVRTI P.CO, KTORÁ JE DOBRE ZNÁMA SPRÁVAM. PREDPOKLADÁ SA NAJMÄ VYUŽÍVANIE POVEDOMIA O ZHODNOCOVANÍ UŽ EXISTUJÚCEHO ÚZEMIA, KTORÉ SA SNAŽÍ ODSTRÁNIŤ PREDSUDKY CESTOU CEZ ZÁHYBY KRAJINY A KULTÚRNE NEPOHODLIE AJ ZA JEHO HRANICAMI. CIEĽOM INICIATÍVY BUDE FOTOGRAFOVAŤ OČAMI NAŠICH ŠTUDENTOV A ŽIAKOV PATRIACICH DO DVOCH ŠKÔL OBCE FRATTAMINORE A KATEDRY S PODPOROU AKADÉMIE VÝTVARNÝCH UMENÍ V NEAPOLE STAV MIEST. OKREM TOHO PREDPOKLADAJÚ REGENERÁCIU PRIESTOROV S ZÁVEREČNOU VÝSTAVOU, KTOREJ CIEĽOM JE AJ VYTVORENIE MÚZEA POD HOLÝM NEBOM S VYUŽITÍM TECHNOLOGICKÉHO A UMELECKÉHO JAZYKA. ZÁROVEŇ VYTVORENIE KREATÍVNYCH MODULOV NA ŠKOLÁCH ZAPOJENÝCH DO SIETE S (Slovak)

0 references

PROJEKT IZHAJA IZ POTREBE PO OKREPITVI POTI USPOSABLJANJA, KI JO JE VZPOSTAVIL TA INŠTITUT, MOČNO ZAVEZAN BOJU PROTI ZGODNJEMU OPUŠČANJU ŠOLANJA V ZELENEM OKROŽJU P.CO, KI JE DOBRO ZNAN NOVICAM. ZLASTI SE DOMNEVA, DA JE TREBA UPORABITI ZAVEDANJE O VALORIZACIJI ŽE OBSTOJEČEGA OZEMLJA, KI POSKUŠA ODSTRANITI PREDSODKE S POTOVANJEM SKOZI KROŠNJE POKRAJINE IN KULTURNEGA NELAGODJA TUDI ONKRAJ NJENIH MEJA. CILJ POBUDE BO Z OČMI NAŠIH ŠTUDENTOV IN UČENCEV, KI PRIPADAJO DVEMA ŠOLAMA OBČINE FRATTAMINORE IN ODDELKA, S PODPORO AKADEMIJE ZA LIKOVNO UMETNOST V NEAPLJU FOTOGRAFIRATI STANJE KRAJEV. POLEG TEGA HIPOTEZA REGENERACIJE PROSTOROV S KONČNO RAZSTAVO, KATERE CILJ JE TUDI OBLIKOVANJE MUZEJA NA PROSTEM Z UPORABO TEHNOLOŠKEGA IN UMETNIŠKEGA JEZIKA. HKRATI USTVARJANJE USTVARJALNIH MODULOV V ŠOLAH, KI SODELUJEJO V MREŽI Z (Slovenian)

0 references

PROJEKTET HÄRRÖR FRÅN BEHOVET AV ATT STÄRKA DEN UTBILDNINGSVÄG SOM INRÄTTATS AV DETTA INSTITUT, SOM ÄR STARKT ENGAGERAD I KAMPEN MOT AVHOPP FRÅN SKOLAN I DET GRÖNA P.CO-DISTRIKTET SOM ÄR VÄLKÄNT FÖR NYHETERNA. I SYNNERHET ANTAS DET ATT MAN ANVÄNDER SIG AV MEDVETENHETEN OM VÄRDET AV DET REDAN EXISTERANDE TERRITORIET FÖR ATT UNDANRÖJA FÖRDOMAR GENOM EN RESA GENOM LANDSKAPETS VECK OCH KULTURELLA OBEHAG ÄVEN UTANFÖR DESS GRÄNSER. INITIATIVET KOMMER ATT HA SOM MÅL ATT FOTOGRAFERA MED ÖGONEN PÅ VÅRA STUDENTER OCH MED ELEVER SOM TILLHÖR TVÅ SKOLOR I KOMMUNEN FRATTAMINORE OCH INSTITUTIONEN MED STÖD AV ACADEMY OF FINE ARTS I NEAPEL STATEN AV PLATSERNA. DESSUTOM, FÖR ATT HYPOTESERA FÖRNYELSE AV UTRYMMEN MED EN SLUTLIG UTSTÄLLNING SOM OCKSÅ SYFTAR TILL ATT SKAPA ETT FRILUFTSMUSEUM MED HJÄLP AV DET TEKNISKA OCH KONSTNÄRLIGA SPRÅKET. SAMTIDIGT SKAPANDET AV KREATIVA MODULER I DE SKOLOR SOM DELTAR I NÄTVERKET MED (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CAIVANO