ORIENTING YOURSELF IN THE SOCIO-HEALTH SECTOR THROUGH THE EUROPEAN COMPARISON (Q4813932)

IL SEGUENTE PROGETTO MIRA A CONSIDERARE LALTERNANZA SCUOLA LAVORO COME RICERCA METODOLOGICA CENTRATA SU UN APPROCCIO DI REALTA DIDATTICA LABORATORIALE ATTRAVERSO LA RIMODULAZIONE DELLA DIDATTICA SECONDO UNA PROGETTAZIONE PER COMPETENZE DANDO UN VALORE ORIENTATIVO E UNO STRUMENTO E LUOGO DI INTEGRAZIONE PER REALIZZARE UN ORGANICO COLLEGAMENTO TRA SCUOLA MONDO DEL LAVORO E SOCIETA.UN PROCESSO DI INTEGRAZIONE DI SAPERI RISORSE ED ESPERIENZE FORTEMENTE RADICATO NELLE PRATICHE DELLIIS CASTIGLIANO. ALTRA FINALITA IL TENTATIVO DI AMPLIARE IL PROCESSO DI INTERNAZIONALIZZAZIONE CHE LA NOSTRA SCUOLA HA AVVIATO DA ALCUNI ANNI ATTRAVERSO LARRICCHIMENTO CULTURALE E CURRICULARE DEGLI STUDENTI E LA LORO CRESCITA PERSONALE SOPRATTUTTO IN GIOVANI CHE HANNO POCO POSSIBILITA DI MOBILITA.ESSO INTENDE CONSOLIDARE LAPPROCCIO ALLINTERCULTURALITA E ALLA DIMENSIONE EUROPEA ACQUISIRE E MIGLIORARE LE COMPETENZE TECNICO PROFESSIONALI AUMENTARE IL SENSO DI INIZIATIVA E DELLIMPRENDITORIALITA AUMENTARE LEMAN (Italian)

0 references

СЛЕДВАЩИЯТ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗГЛЕДА УЧИЛИЩНАТА РАБОТА КАТО МЕТОДИЧЕСКО ИЗСЛЕДВАНЕ, СЪСРЕДОТОЧЕНО ВЪРХУ ЛАБОРАТОРЕН ПОДХОД ЗА ПРЕПОДАВАНЕ НА РЕАЛНОСТТА ЧРЕЗ РЕМОДУЛИРАНЕ НА ПРЕПОДАВАНЕТО В СЪОТВЕТСТВИЕ С ДИЗАЙН ЗА УМЕНИЯ, ДАВАЩИ ОРИЕНТИРОВЪЧНА СТОЙНОСТ И ИНСТРУМЕНТ И МЯСТО ЗА ИНТЕГРАЦИЯ, ЗА ДА СЕ СЪЗДАДЕ ОРГАНИЧНА ВРЪЗКА МЕЖДУ УЧИЛИЩНИЯ СВЯТ НА ТРУДА И SOCIETA.ПРОЦЕС НА ИНТЕГРИРАНЕ НА РЕСУРСИТЕ ОТ ЗНАНИЯ И ОПИТ, СИЛНО ВКОРЕНЕНИ В ПРАКТИКИТЕ НА КАСТИЛИЯН. ДРУГА ЦЕЛ Е ДА СЕ РАЗШИРИ ПРОЦЕСЪТ НА ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИЯ, КОЙТО НАШЕТО УЧИЛИЩЕ Е ЗАПОЧНАЛО В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА НЯКОЛКО ГОДИНИ ЧРЕЗ КУЛТУРНО И УЧЕБНО ОБОГАТЯВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ И ТЯХНОТО ЛИЧНОСТНО ИЗРАСТВАНЕ, ОСОБЕНО ПРИ МЛАДИ ХОРА, КОИТО ИМАТ МАЛКА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА MOBILITA.ESS ВЪЗНАМЕРЯВА ДА КОНСОЛИДИРА ПОДХОДА ALLINTERCULTURALITY И КЪМ ЕВРОПЕЙСКОТО ИЗМЕРЕНИЕ ПРИДОБИВАТ И ПОДОБРЯВАТ ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ ТЕХНИЧЕСКИ УМЕНИЯ, ПОВИШАВАТ ЧУВСТВОТО ЗА ИНИЦИАТИВНОСТ И УВЕЛИЧАВАТ LEMAN (Bulgarian)

0 references

NÁSLEDUJÍCÍ PROJEKT SI KLADE ZA CÍL POVAŽOVAT ŠKOLNÍ PRÁCI ZA METODICKÝ VÝZKUM ZAMĚŘENÝ NA LABORATORNÍ VÝUKOVÝ PŘÍSTUP REALITOU PROSTŘEDNICTVÍM REMODULACE VÝUKY PODLE NÁVRHU DOVEDNOSTÍ POSKYTUJÍCÍCH ORIENTAČNÍ HODNOTU A NÁSTROJ A MÍSTO INTEGRACE K VYTVOŘENÍ ORGANICKÉHO SPOJENÍ MEZI ŠKOLNÍM SVĚTEM PRÁCE A SOCIETA.PROCES INTEGRACE ZNALOSTNÍCH ZDROJŮ A ZKUŠENOSTÍ SILNĚ ZAKOŘENĚNÝCH V PRAXI KASTILIE. DALŠÍM CÍLEM JE SNAHA ROZŠÍŘIT INTERNACIONALIZAČNÍ PROCES, KTERÝ NAŠE ŠKOLA JIŽ NĚKOLIK LET ZAHÁJILA KULTURNÍM A KURIKULÁRNÍM OBOHACENÍM STUDENTŮ A JEJICH OSOBNÍM RŮSTEM ZEJMÉNA U MLADÝCH LIDÍ, KTEŘÍ MAJÍ JEN MALOU MOŽNOST MOBILITA.ESS ZAMÝŠLÍ UPEVNIT PŘÍSTUP ALLINTERCULTURALITY A DO EVROPSKÉHO ROZMĚRU ZÍSKAT A ZLEPŠIT ODBORNÉ TECHNICKÉ DOVEDNOSTI ZVÝŠIT SMYSL PRO INICIATIVU A ZVÝŠIT LEMANA. (Czech)

0 references

FØLGENDE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT OVERVEJE SKOLEARBEJDE SOM EN METODOLOGISK FORSKNING CENTRERET OM EN LABORATORIEUNDERVISNING VIRKELIGHED TILGANG GENNEM OMMODULERING AF UNDERVISNING I HENHOLD TIL ET DESIGN FOR FÆRDIGHEDER GIVER EN ORIENTERINGSVÆRDI OG ET VÆRKTØJ OG STED FOR INTEGRATION TIL AT SKABE EN ORGANISK FORBINDELSE MELLEM SKOLE VERDEN AF ARBEJDE OG SOCIETA.EN PROCES MED INTEGRATION AF VIDEN RESSOURCER OG ERFARINGER STÆRKT FORANKRET I PRAKSIS I CASTILIANSK. ET ANDET MÅL ER FORSØGET PÅ AT UDVIDE INTERNATIONALISERINGSPROCESSEN, SOM VORES SKOLE HAR STARTET I NOGLE ÅR GENNEM KULTUREL OG LÆSEPLAN BERIGELSE AF STUDERENDE OG DERES PERSONLIGE VÆKST, ISÆR HOS UNGE, DER HAR RINGE MULIGHED FOR MOBILITA.ESS HAR TIL HENSIGT AT KONSOLIDERE ALLINTERCULTURALITY TILGANG OG TIL DEN EUROPÆISKE DIMENSION ERHVERVE OG FORBEDRE FAGLIGE TEKNISKE FÆRDIGHEDER ØGE FØLELSEN AF INITIATIV OG ØGE LEMAN (Danish)

0 references

DAS FOLGENDE PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE SCHULARBEIT ALS METHODISCHE FORSCHUNG ZU BETRACHTEN, DIE SICH AUF EINEN LABOR-LEHR-REALITY-ANSATZ KONZENTRIERT, DURCH DIE NEUMODULATION DES UNTERRICHTS NACH EINEM DESIGN FÜR FÄHIGKEITEN, DIE EINEN ORIENTIERUNGSWERT UND EIN WERKZEUG UND ORT DER INTEGRATION BIETEN, UM EINE ORGANISCHE VERBINDUNG ZWISCHEN DER ARBEITSWELT DER SCHULE UND SOCIETA ZU SCHAFFEN.EIN PROZESS DER INTEGRATION VON WISSENSRESSOURCEN UND ERFAHRUNGEN, DIE STARK IN DEN PRAKTIKEN KASTILIENS VERWURZELT SIND. EIN WEITERES ZIEL IST DER VERSUCH, DEN INTERNATIONALISIERUNGSPROZESS ZU ERWEITERN, DEN UNSERE SCHULE SEIT EINIGEN JAHREN DURCH DIE KULTURELLE UND CURRICULARE BEREICHERUNG DER SCHÜLER UND IHR PERSÖNLICHES WACHSTUM BEGONNEN HAT, INSBESONDERE BEI JUNGEN MENSCHEN, DIE WENIG MÖGLICHKEITEN FÜR MOBILITA HABEN.ESS BEABSICHTIGT, DEN ALLINTERCULTURALITY-ANSATZ ZU KONSOLIDIEREN UND DIE EUROPÄISCHE DIMENSION ZU ERWERBEN UND BERUFLICHE TECHNISCHE FÄHIGKEITEN ZU VERBESSERN, UM DAS INITIATIVGEFÜHL ZU ERHÖHEN UND LEMAN ZU ERHÖHEN. (German)

0 references

ΤΟ ΠΑΡΑΚΆΤΩ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΞΕΤΆΣΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΈΡΓΟ ΩΣ ΜΙΑ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΉ ΈΡΕΥΝΑ ΜΕ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΜΙΑ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΑΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΈΝΑ ΣΧΈΔΙΟ ΓΙΑ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΔΊΝΟΥΝ ΜΙΑ ΑΞΊΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΈΝΑ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΚΑΙ ΤΌΠΟ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΟΡΓΑΝΙΚΟΎ ΔΕΣΜΟΎ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΚΌΣΜΟΥ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΜΙΑΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΤΩΝ ΠΌΡΩΝ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΤΙΣ ΡΊΖΕΣ ΤΟΥΣ ΣΤΙΣ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΤΗΣ ΚΑΣΤΙΛΙΑΝΉΣ. ΈΝΑΣ ΆΛΛΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΣΠΆΘΕΙΑ ΝΑ ΔΙΕΥΡΥΝΘΕΊ Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΔΙΕΘΝΟΠΟΊΗΣΗΣ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΞΕΚΙΝΉΣΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΕΔΏ ΚΑΙ ΜΕΡΙΚΆ ΧΡΌΝΙΑ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΟΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΤΟΥΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ, ΕΙΔΙΚΆ ΣΕ ΝΈΟΥΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΕΛΆΧΙΣΤΕΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΟ MOBILITA.ESS ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΕΔΡΑΙΏΣΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ALLINTERCULTURALITY ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΕΙ ΤΙΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΈΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΗΝ ΑΊΣΘΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΗΝ LEMAN (Greek)

0 references

THE FOLLOWING PROJECT AIMS TO CONSIDER SCHOOL WORK AS A METHODOLOGICAL RESEARCH CENTERED ON A LABORATORY TEACHING REALITY APPROACH THROUGH THE REMODULATION OF TEACHING ACCORDING TO A DESIGN FOR SKILLS GIVING AN ORIENTATION VALUE AND A TOOL AND PLACE OF INTEGRATION TO CREATE AN ORGANIC LINK BETWEEN SCHOOL WORLD OF WORK AND SOCIETA.A PROCESS OF INTEGRATION OF KNOWLEDGE RESOURCES AND EXPERIENCES STRONGLY ROOTED IN THE PRACTICES OF CASTILIAN. ANOTHER GOAL IS THE ATTEMPT TO EXPAND THE INTERNATIONALISATION PROCESS THAT OUR SCHOOL HAS STARTED FOR SOME YEARS THROUGH THE CULTURAL AND CURRICULAR ENRICHMENT OF STUDENTS AND THEIR PERSONAL GROWTH ESPECIALLY IN YOUNG PEOPLE WHO HAVE LITTLE POSSIBILITY OF MOBILITA.ESS INTENDS TO CONSOLIDATE THE ALLINTERCULTURALITY APPROACH AND TO THE EUROPEAN DIMENSION ACQUIRE AND IMPROVE PROFESSIONAL TECHNICAL SKILLS INCREASE THE SENSE OF INITIATIVE AND INCREASE LEMAN (English)

readability score

0.1068992797921701

0 references

EL SIGUIENTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CONSIDERAR EL TRABAJO ESCOLAR COMO UNA INVESTIGACIÓN METODOLÓGICA CENTRADA EN UN ENFOQUE DIDÁCTICO DE LABORATORIO A TRAVÉS DE LA REMODULACIÓN DE LA ENSEÑANZA SEGÚN UN DISEÑO DE HABILIDADES DANDO UN VALOR DE ORIENTACIÓN Y UNA HERRAMIENTA Y LUGAR DE INTEGRACIÓN PARA CREAR UN VÍNCULO ORGÁNICO ENTRE EL MUNDO ESCOLAR DEL TRABAJO Y SOCIETA.UN PROCESO DE INTEGRACIÓN DE RECURSOS Y EXPERIENCIAS DE CONOCIMIENTO FUERTEMENTE ARRAIGADOS EN LAS PRÁCTICAS CASTELLANAS. OTRO OBJETIVO ES EL INTENTO DE AMPLIAR EL PROCESO DE INTERNACIONALIZACIÓN QUE NUESTRA ESCUELA HA INICIADO DESDE HACE ALGUNOS AÑOS A TRAVÉS DEL ENRIQUECIMIENTO CULTURAL Y CURRICULAR DE LOS ESTUDIANTES Y SU CRECIMIENTO PERSONAL ESPECIALMENTE EN LOS JÓVENES QUE TIENEN POCAS POSIBILIDADES DE MOBILITA.ESS PRETENDE CONSOLIDAR EL ENFOQUE ALLINTERCULTURALITY Y A LA DIMENSIÓN EUROPEA ADQUIRIR Y MEJORAR LAS HABILIDADES TÉCNICAS PROFESIONALES AUMENTAR EL SENTIDO DE INICIATIVA Y AUMENTAR LEMAN (Spanish)

0 references

JÄRGMISE PROJEKTI EESMÄRK ON KAALUDA KOOLITÖÖD METODOLOOGILISE UURIMISTÖÖNA, MIS KESKENDUB LABORI ÕPETAMISE REAALSUSE LÄHENEMISVIISILE ÕPETAMISE ÜMBERKUJUNDAMISE KAUDU VASTAVALT OSKUSTE DISAINILE, MIS ANNAB ORIENTATSIOONI VÄÄRTUSE NING INTEGRATSIOONI VAHENDI JA KOHA, ET LUUA ORGAANILINE SEOS KOOLI TÖÖMAAILMA JA SOCIETA VAHEL.TEADMISTE RESSURSSIDE JA KOGEMUSTE INTEGREERIMISE PROTSESS, MIS ON TUGEVALT JUURDUNUD CASTILIANI TAVADES. TEINE EESMÄRK ON LAIENDADA RAHVUSVAHELISTUMISE PROTSESSI, MIDA MEIE KOOL ON MÕNE AASTA JOOKSUL ALUSTANUD ÕPILASTE KULTUURILISE JA ÕPPEKAVA RIKASTAMISE NING NENDE ISIKLIKU KASVU KAUDU, ERITI NOORTE PUHUL, KELLEL ON VÄHE VÕIMALUSI MOBILITA.ESS KAVATSEB TUGEVDADA ALLINTERCULTURALITY LÄHENEMISVIISI JA EUROOPA MÕÕDET OMANDADA JA PARANDADA PROFESSIONAALSEID TEHNILISI OSKUSI SUURENDADA ALGATUSVÕIMET JA SUURENDADA LEMANIT. (Estonian)

0 references

SEURAAVASSA HANKKEESSA PYRITÄÄN POHTIMAAN KOULUTYÖTÄ METODOLOGISENA TUTKIMUKSENA, JOKA KESKITTYY LABORATORION OPETUSTODELLISUUTEEN PERUSTUVAAN LÄHESTYMISTAPAAN OPETUKSEN UUDELLEENMODULOINNILLA TAITOJEN SUUNNITTELUN MUKAAN, JOKA ANTAA SUUNTAA-ANTAVAN ARVON JA INTEGRAATION VÄLINEEN JA PAIKAN, JOLLA LUODAAN ORGAANINEN YHTEYS KOULUMAAILMAN JA SOCIETAN VÄLILLE. TOINEN TAVOITE ON PYRKIMYS LAAJENTAA KANSAINVÄLISTYMISPROSESSIA, JONKA KOULUMME ON ALKANUT JO MUUTAMAN VUODEN AJAN OPISKELIJOIDEN KULTTUURISEN JA OPETUSSUUNNITELMAN RIKASTAMISEN JA HEIDÄN HENKILÖKOHTAISEN KASVUNSA KAUTTA ERITYISESTI NUORILLA, JOILLA ON VAIN VÄHÄN MAHDOLLISUUKSIA MOBILITA.ESSIN TARKOITUKSENA ON VAHVISTAA ALLINTERCULTURALITY-LÄHESTYMISTAPAA JA EUROOPPALAISEN ULOTTUVUUDEN HANKKIA JA PARANTAA AMMATILLISIA TEKNISIÄ TAITOJA LISÄTÄ ALOITTEELLISUUTTA JA LISÄTÄ LEMANIN TOIMINTAA. (Finnish)

0 references

LE PROJET SUIVANT VISE À CONSIDÉRER LE TRAVAIL SCOLAIRE COMME UNE RECHERCHE MÉTHODOLOGIQUE CENTRÉE SUR UNE APPROCHE DE RÉALITÉ PÉDAGOGIQUE EN LABORATOIRE À TRAVERS LA REMODULATION DE L’ENSEIGNEMENT SELON UNE CONCEPTION DE COMPÉTENCES DONNANT UNE VALEUR D’ORIENTATION ET UN OUTIL ET UN LIEU D’INTÉGRATION POUR CRÉER UN LIEN ORGANIQUE ENTRE LE MONDE DU TRAVAIL SCOLAIRE ET SOCIETA.UN PROCESSUS D’INTÉGRATION DES RESSOURCES ET DES EXPÉRIENCES DE CONNAISSANCES FORTEMENT ANCRÉES DANS LES PRATIQUES DE CASTILLE. UN AUTRE OBJECTIF EST LA TENTATIVE D’ÉLARGIR LE PROCESSUS D’INTERNATIONALISATION QUE NOTRE ÉCOLE A COMMENCÉ DEPUIS QUELQUES ANNÉES À TRAVERS L’ENRICHISSEMENT CULTUREL ET SCOLAIRE DES ÉTUDIANTS ET LEUR CROISSANCE PERSONNELLE, EN PARTICULIER CHEZ LES JEUNES QUI ONT PEU DE POSSIBILITÉS DE MOBILITA.ESS ENTEND CONSOLIDER L’APPROCHE ALLINTERCULTURALITY ET À LA DIMENSION EUROPÉENNE ACQUÉRIR ET AMÉLIORER LES COMPÉTENCES TECHNIQUES PROFESSIONNELLES AUGMENTER LE SENS DE L’INITIATIVE ET AUGMENTER LEMAN (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO A LEANAS OBAIR SCOILE A MHEAS MAR THAIGHDE MODHEOLAÍOCHTA ATÁ DÍRITHE AR CHUR CHUIGE RÉALTACHT TEAGAISC SAOTHARLAINNE TRÍ ATHMHÚNLÚ AN TEAGAISC DE RÉIR DEARADH LE HAGHAIDH SCILEANNA A THUGANN LUACH TREOSHUÍMH AGUS UIRLIS AGUS ÁIT CHOMHTHÁTHAITHE CHUN NASC ORGÁNACH A CHRUTHÚ IDIR SAOL NA SCOILE OIBRE AGUS SOCIETA.A PRÓISEAS COMHTHÁTHAITHE ACMHAINNÍ EOLAIS AGUS TAITHÍ ATÁ FRÉAMHAITHE GO LÁIDIR I GCLEACHTAIS NA CASTILIAN. SPRIOC EILE IS EA AN IARRACHT AN PRÓISEAS IDIRNÁISIÚNAITHE A LEATHNÚ A THOSAIGH ÁR SCOIL AR FEADH ROINNT BLIANTA TRÍ SHAIBHRIÚ CULTÚRTHA AGUS CURACLAIM NA MAC LÉINN AGUS A BHFÁS PEARSANTA GO HÁIRITHE I NDAOINE ÓGA NACH BHFUIL MÓRÁN FÉIDEARTHACHTA ACU MOBILITA.ESS CHUN AN CUR CHUIGE ALLINTERCULTURALITY A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS LEIS AN NGNÉ EORPACH SCILEANNA TEICNIÚLA GAIRMIÚLA A MHÉADÚ AGUS SCILEANNA TEICNIÚLA GAIRMIÚLA A MHÉADÚ AGUS LEMAN A MHÉADÚ (Irish)

0 references

SLJEDEĆI PROJEKT IMA ZA CILJ RAZMOTRITI ŠKOLSKI RAD KAO METODOLOŠKO ISTRAŽIVANJE USREDOTOČENO NA PRISTUP LABORATORIJSKE NASTAVNE STVARNOSTI KROZ REMODULACIJU NASTAVE PREMA DIZAJNU ZA VJEŠTINE KOJE DAJU ORIJENTACIJSKU VRIJEDNOST TE ALAT I MJESTO INTEGRACIJE ZA STVARANJE ORGANSKE VEZE IZMEĐU ŠKOLSKOG SVIJETA RADA I SOCIETA.PROCES INTEGRACIJE ZNANJA I ISKUSTAVA SNAŽNO UKORIJENJENIH U PRAKSI KASTILIJE. JOŠ JEDAN CILJ JE POKUŠAJ PROŠIRENJA PROCESA INTERNACIONALIZACIJE KOJI JE NAŠA ŠKOLA ZAPOČELA VEĆ NEKOLIKO GODINA KROZ KULTURNO I KURIKULARNO OBOGAĆIVANJE UČENIKA I NJIHOV OSOBNI RAST, POSEBNO KOD MLADIH KOJI IMAJU MALU MOGUĆNOST MOBILITA.ESS NAMJERAVA KONSOLIDIRATI PRISTUP ALLINTERCULTURALNOST-A, A EUROPSKOJ DIMENZIJI STEĆI I UNAPRIJEDITI STRUČNE TEHNIČKE VJEŠTINE POVEĆATI OSJEĆAJ INICIJATIVE I POVEĆATI LEMAN. (Croatian)

0 references

A KÖVETKEZŐ PROJEKT CÉLJA, HOGY AZ ISKOLAI MUNKÁT OLYAN MÓDSZERTANI KUTATÁSKÉNT VEGYE FIGYELEMBE, AMELY A LABORATÓRIUMI TANÍTÁS VALÓSÁGMEGKÖZELÍTÉSÉRE ÖSSZPONTOSÍT, A TANÍTÁS ÁTALAKÍTÁSA RÉVÉN AZ ORIENTÁCIÓS ÉRTÉKET ÉS AZ INTEGRÁCIÓ ESZKÖZÉT ÉS HELYÉT BIZTOSÍTÓ KÉSZSÉGEK TERVEZÉSÉVEL, HOGY SZERVES KAPCSOLATOT HOZZON LÉTRE AZ ISKOLAI MUNKA VILÁGA ÉS A SOCIETA KÖZÖTT.A TUDÁSFORRÁSOK ÉS TAPASZTALATOK INTEGRÁCIÓJÁNAK FOLYAMATA ERŐSEN GYÖKEREZIK A KASZTÍLIAI GYAKORLATOKBAN. EGY MÁSIK CÉL AZ ISKOLÁNK ÁLTAL NÉHÁNY ÉVE MEGKEZDETT NEMZETKÖZIVÉ VÁLÁSI FOLYAMAT KITERJESZTÉSE A DIÁKOK KULTURÁLIS ÉS TANTERVI GAZDAGÍTÁSÁVAL ÉS SZEMÉLYES FEJLŐDÉSÜKKEL, KÜLÖNÖSEN A MOBILITA.ESS-RE KEVÉS LEHETŐSÉGGEL RENDELKEZŐ FIATALOK ESETÉBEN, AKIK CÉLJA AZ ALLINTERCULTURALITY MEGKÖZELÍTÉS MEGSZILÁRDÍTÁSA ÉS AZ EURÓPAI DIMENZIÓ ELSAJÁTÍTÁSA ÉS FEJLESZTÉSE A SZAKMAI TECHNIKAI KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSA ÉS JAVÍTÁSA RÉVÉN A KEZDEMÉNYEZŐKÉSZSÉG ÉS A LEMAN NÖVELÉSE ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)

0 references

ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA APSVARSTYTI MOKYKLOS DARBĄ KAIP METODINIUS TYRIMUS, ORIENTUOTUS Į LABORATORINIO MOKYMO REALYBĖS POŽIŪRĮ PER MOKYMO MODULIAVIMĄ PAGAL ĮGŪDŽIŲ, SUTEIKIANČIŲ ORIENTACINĘ VERTĘ, DIZAINĄ IR INTEGRACIJOS PRIEMONĘ BEI VIETĄ, KAD BŪTŲ SUKURTAS ORGANINIS RYŠYS TARP MOKYKLOS DARBO PASAULIO IR SOCIETA. KITAS TIKSLAS – IŠPLĖSTI INTERNACIONALIZACIJOS PROCESĄ, KURĮ MŪSŲ MOKYKLA PRADĖJO JAU KELETĄ METŲ PER KULTŪRINĮ IR MOKYMO PROGRAMŲ PRATURTINIMĄ STUDENTŲ IR JŲ ASMENINIO AUGIMO, YPAČ JAUNIEMS ŽMONĖMS, KURIE TURI MAŽAI GALIMYBIŲ MOBILITA.ESS KETINA ĮTVIRTINTI ALLINTERCULTURALITY POŽIŪRĮ IR Į EUROPINĮ ASPEKTĄ ĮGYTI IR TOBULINTI PROFESINIUS TECHNINIUS ĮGŪDŽIUS PADIDINTI INICIATYVOS JAUSMĄ IR PADIDINTI LEMAN. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR UZSKATĪT SKOLAS DARBU PAR METODISKU PĒTĪJUMU, KAS VĒRSTS UZ LABORATORIJAS MĀCĪŠANAS REALITĀTES PIEEJU, PĀRVEIDOJOT MĀCĪŠANU ATBILSTOŠI PRASMJU DIZAINAM, KAS DOD ORIENTĒJOŠU VĒRTĪBU UN INTEGRĀCIJAS INSTRUMENTU UN VIETU, LAI IZVEIDOTU ORGANISKU SAIKNI STARP SKOLAS DARBA PASAULI UN SOCIETA. VĒL VIENS MĒRĶIS IR PAPLAŠINĀT INTERNACIONALIZĀCIJAS PROCESU, KO MŪSU SKOLA JAU VAIRĀKUS GADUS IR SĀKUSI, BAGĀTINOT STUDENTUS UN VIŅU PERSONĪGO IZAUGSMI, JO ĪPAŠI JAUNIEŠIEM, KURIEM IR MAZAS MOBILITA IESPĒJAS.ESS PLĀNO NOSTIPRINĀT ALLINTERCULTURALITY PIEEJU UN EIROPAS DIMENSIJU APGŪT UN UZLABOT PROFESIONĀLĀS TEHNISKĀS PRASMES, PALIELINĀT INICIATĪVAS SAJŪTU UN PALIELINĀT LEMAN. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT LI ĠEJ GĦANDU L-GĦAN LI JIKKUNSIDRA X-XOGĦOL FL-ISKEJJEL BĦALA RIĊERKA METODOLOĠIKA ĊĊENTRATA FUQ APPROĊĊ TA ‘REALTÀ TAT-TAGĦLIM TAL-LABORATORJU PERMEZZ TAL-MODULAZZJONI MILL-ĠDID TAT-TAGĦLIM SKONT DISINN GĦALL-ĦILIET LI JAGĦTI VALUR TA’ ORJENTAZZJONI U GĦODDA U POST TA ‘INTEGRAZZJONI BIEX TINĦOLOQ RABTA ORGANIKA BEJN ID-DINJA SKOLASTIKA TAX-XOGĦOL U L-PROĊESS SOCIETA.A TA’ INTEGRAZZJONI TA ‘RIŻORSI TA’ GĦARFIEN U ESPERJENZI B’GĦERUQ QAWWIJA FIL-PRATTIKI TA ‘KASTILJAN. GĦAN IEĦOR HUWA T-TENTATTIV BIEX JITWESSA’ L-PROĊESS TA’ INTERNAZZJONALIZZAZZJONI LI L-ISKOLA TAGĦNA BDIET GĦAL XI SNIN PERMEZZ TAL-ARRIKKIMENT KULTURALI U KURRIKULARI TAL-ISTUDENTI U T-TKABBIR PERSONALI TAGĦHOM SPEĊJALMENT FIŻ-ŻGĦAŻAGĦ LI GĦANDHOM FTIT POSSIBBILTÀ TA’ MOBILITA.ESS GĦANDHA L-INTENZJONI LI TIKKONSOLIDA L-APPROĊĊ ALLINTERCULTURALITY U GĦAD-DIMENSJONI EWROPEA JIKSBU U JTEJBU L-ĦILIET TEKNIĊI PROFESSJONALI JŻIDU S-SENS TA’ INIZJATTIVA U JŻIDU LEMAN (Maltese)

0 references

HET VOLGENDE PROJECT IS BEDOELD OM SCHOOLWERK TE BESCHOUWEN ALS EEN METHODOLOGISCH ONDERZOEK GERICHT OP EEN LABORATORIUMONDERWIJS REALITEITSBENADERING DOOR DE AANPASSING VAN HET ONDERWIJS VOLGENS EEN ONTWERP VOOR VAARDIGHEDEN DIE EEN ORIËNTATIEWAARDE EN EEN INSTRUMENT EN PLAATS VAN INTEGRATIE GEVEN OM EEN ORGANISCHE LINK TE CREËREN TUSSEN DE SCHOOLWERELD VAN HET WERK EN SOCIETA.EEN PROCES VAN INTEGRATIE VAN KENNISBRONNEN EN ERVARINGEN STERK GEWORTELD IN DE PRAKTIJKEN VAN CASTILIAANS. EEN ANDER DOEL IS DE POGING OM HET INTERNATIONALISERINGSPROCES DAT ONZE SCHOOL AL ENKELE JAREN IS BEGONNEN UIT TE BREIDEN DOOR DE CULTURELE EN CURRICULAIRE VERRIJKING VAN STUDENTEN EN HUN PERSOONLIJKE GROEI, VOORAL BIJ JONGEREN DIE WEINIG KANS HEBBEN OP MOBILITA.ESS IS VAN PLAN OM DE AANPAK VAN ALLINTERCULTURALITEIT TE CONSOLIDEREN EN DE EUROPESE DIMENSIE TE VERWERVEN EN TE VERBETEREN PROFESSIONELE TECHNISCHE VAARDIGHEDEN VERHOGEN HET GEVOEL VAN INITIATIEF EN VERHOGING VAN LEMAN (Dutch)

0 references

O PROJETO A SEGUIR TEM COMO OBJETIVO CONSIDERAR O TRABALHO ESCOLAR COMO UMA PESQUISA METODOLÓGICA CENTRADA EM UMA ABORDAGEM DE REALIDADE DE ENSINO LABORATORIAL ATRAVÉS DA REMODULAÇÃO DO ENSINO DE ACORDO COM UM DESIGN DE HABILIDADES DANDO UM VALOR DE ORIENTAÇÃO E UMA FERRAMENTA E LUGAR DE INTEGRAÇÃO PARA CRIAR UM ELO ORGÂNICO ENTRE O MUNDO DO TRABALHO ESCOLAR E SOCIETA.UM PROCESSO DE INTEGRAÇÃO DE RECURSOS DE CONHECIMENTO E EXPERIÊNCIAS FORTEMENTE ENRAIZADAS NAS PRÁTICAS DE CASTELHANO. OUTRO OBJETIVO É A TENTATIVA DE AMPLIAR O PROCESSO DE INTERNACIONALIZAÇÃO QUE NOSSA ESCOLA TEM INICIADO HÁ ALGUNS ANOS ATRAVÉS DO ENRIQUECIMENTO CULTURAL E CURRICULAR DOS ALUNOS E SEU CRESCIMENTO PESSOAL, ESPECIALMENTE EM JOVENS QUE TÊM POUCA POSSIBILIDADE DE MOBILITA.ESS PRETENDE CONSOLIDAR A ABORDAGEM ALLINTERCULTURALIDADE E PARA A DIMENSÃO EUROPEIA ADQUIRIR E MELHORAR AS HABILIDADES TÉCNICAS PROFISSIONAIS AUMENTAR O SENTIDO DE INICIATIVA E AUMENTAR LEMAN (Portuguese)

0 references

URMĂTORUL PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ IA ÎN CONSIDERARE ACTIVITATEA ȘCOLARĂ CA O CERCETARE METODOLOGICĂ CENTRATĂ PE O ABORDARE A REALITĂȚII DE PREDARE ÎN LABORATOR PRIN REMODULAREA PREDĂRII ÎN CONFORMITATE CU UN DESIGN PENTRU ABILITĂȚI CARE OFERĂ O VALOARE DE ORIENTARE ȘI UN INSTRUMENT ȘI UN LOC DE INTEGRARE PENTRU A CREA O LEGĂTURĂ ORGANICĂ ÎNTRE LUMEA ȘCOLARĂ A MUNCII ȘI SOCIETA.UN PROCES DE INTEGRARE A RESURSELOR DE CUNOAȘTERE ȘI A EXPERIENȚELOR PUTERNIC ÎNRĂDĂCINATE ÎN PRACTICILE DIN CASTILIAN. UN ALT OBIECTIV ESTE ÎNCERCAREA DE A EXTINDE PROCESUL DE INTERNAȚIONALIZARE PE CARE ȘCOALA NOASTRĂ L-A ÎNCEPUT DE CÂȚIVA ANI PRIN ÎMBOGĂȚIREA CULTURALĂ ȘI CURRICULARĂ A ELEVILOR ȘI CREȘTEREA LOR PERSONALĂ, ÎN SPECIAL ÎN RÂNDUL TINERILOR CARE AU PUȚINE POSIBILITĂȚI DE MOBILITA.ESS INTENȚIONEAZĂ SĂ CONSOLIDEZE ABORDAREA ALLINTERCULTURALITY ȘI SĂ DOBÂNDEASCĂ ȘI SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ ABILITĂȚILE TEHNICE PROFESIONALE PENTRU A SPORI SENTIMENTUL DE INIȚIATIVĂ ȘI A SPORI LEMAN. (Romanian)

0 references

CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE POVAŽOVAŤ ŠKOLSKÚ PRÁCU ZA METODICKÝ VÝSKUM ZAMERANÝ NA LABORATÓRNU PEDAGOGICKÚ REALITU PROSTREDNÍCTVOM REMODULÁCIE VÝUČBY PODĽA NÁVRHU PRE ZRUČNOSTI POSKYTUJÚCE ORIENTAČNÚ HODNOTU A NÁSTROJ A MIESTO INTEGRÁCIE NA VYTVORENIE ORGANICKÉHO PREPOJENIA MEDZI ŠKOLSKÝM SVETOM PRÁCE A SOCIETA. ĎALŠÍM CIEĽOM JE SNAHA ROZŠÍRIŤ PROCES INTERNACIONALIZÁCIE, KTORÝ NAŠA ŠKOLA ZAČALA UŽ NIEKOĽKO ROKOV PROSTREDNÍCTVOM KULTÚRNEHO A KURIKULÁRNEHO OBOHACOVANIA ŠTUDENTOV A ICH OSOBNÉHO RASTU NAJMÄ U MLADÝCH ĽUDÍ, KTORÍ MAJÚ MÁLO MOŽNOSTÍ MOBILITA.ESS MÁ V ÚMYSLE UPEVNIŤ PRÍSTUP ALLINTERCULTURALITY A K EURÓPSKEMU ROZMERU ZÍSKAŤ A ZLEPŠIŤ ODBORNÉ TECHNICKÉ ZRUČNOSTI ZVÝŠIŤ ZMYSEL PRE INICIATÍVU A ZVÝŠIŤ LEMAN (Slovak)

0 references

CILJ NASLEDNJEGA PROJEKTA JE OBRAVNAVATI ŠOLSKO DELO KOT METODOLOŠKO RAZISKAVO, OSREDOTOČENO NA PRISTOP LABORATORIJSKEGA POUČEVANJA REALNOSTI Z REMODULACIJO POUČEVANJA V SKLADU Z ZASNOVO SPRETNOSTI, KI DAJE ORIENTACIJSKO VREDNOST TER ORODJE IN MESTO INTEGRACIJE ZA USTVARJANJE ORGANSKE POVEZAVE MED ŠOLSKIM SVETOM DELA IN SOCIETA.A PROCES INTEGRACIJE VIROV ZNANJA IN IZKUŠENJ, KI SO MOČNO ZAKORENINJENE V KASTILJSKIH PRAKSAH. DRUGI CILJ JE RAZŠIRITEV PROCESA INTERNACIONALIZACIJE, KI GA JE NAŠA ŠOLA ZAČELA ŽE NEKAJ LET S KULTURNO IN KURIKULATIVNO OBOGATITVIJO UČENCEV IN NJIHOVO OSEBNO RASTJO, ZLASTI PRI MLADIH, KI IMAJO MALO MOŽNOSTI ZA MOBILITA.ESS NAMERAVA UTRDITI PRISTOP ALLINTERCULTURALITY IN K EVROPSKI RAZSEŽNOSTI PRIDOBITI IN IZBOLJŠATI STROKOVNE TEHNIČNE SPRETNOSTI, POVEČATI OBČUTEK ZA POBUDO IN POVEČATI LEMAN. (Slovenian)

0 references

FÖLJANDE PROJEKT SYFTAR TILL ATT BETRAKTA SKOLARBETE SOM EN METODOLOGISK FORSKNING CENTRERAD PÅ EN LABORATORIEUNDERVISNING VERKLIGHETSSTRATEGI GENOM OMMODULERING AV UNDERVISNING ENLIGT EN DESIGN FÖR FÄRDIGHETER SOM GER ETT ORIENTERINGSVÄRDE OCH ETT VERKTYG OCH PLATS FÖR INTEGRATION FÖR ATT SKAPA EN ORGANISK LÄNK MELLAN SKOLANS ARBETSVÄRLD OCH SOCIETA.EN PROCESS FÖR INTEGRATION AV KUNSKAPSRESURSER OCH ERFARENHETER STARKT ROTAD I PRAXIS KASTILIANSKA. ETT ANNAT MÅL ÄR FÖRSÖKET ATT UTVIDGA INTERNATIONALISERINGSPROCESSEN SOM VÅR SKOLA HAR STARTAT UNDER NÅGRA ÅR GENOM DEN KULTURELLA OCH LÄROPLANEN BERIKANDE AV STUDENTER OCH DERAS PERSONLIGA TILLVÄXT, SÄRSKILT HOS UNGDOMAR SOM HAR LITEN MÖJLIGHET ATT MOBILITA.ESS AVSER ATT KONSOLIDERA ALLINTERCULTURALITY STRATEGI OCH TILL DEN EUROPEISKA DIMENSIONEN FÖRVÄRVA OCH FÖRBÄTTRA PROFESSIONELLA TEKNISKA FÄRDIGHETER ÖKA KÄNSLAN AV INITIATIV OCH ÖKA LEMAN (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

ASTI