INTERNATIONAL WORK CONTEXTS (Q4813924)

CON IL PROGETTO DI ALTERNANZA SCUOLALAVORO LISTITUTO DISTRUZIONE SUPERIORE G. GALILEI DI AVIGLIANA SI PROPONE DI ORIENTARE E SOSTENERE UN INGRESSO CONSAPEVOLE DEGLI ALLIEVI NELLA REALTA LAVORATIVA MEDIANTE LACQUISIZIONE DI COMPETENZE SPENDIBILI NEL MERCATO DEL LAVORO. I PERCORSI IN ALTERNANZA HANNO UNA STRUTTURA FLESSIBILE E SI ARTICOLANO IN PERIODI DI FORMAZIONE IN AULA E PERIODI DI APPRENDIMENTO MEDIANTE ESPERIENZE DI LAVORO ALLESTERO ATTUATE SULLA BASE DI CONVENZIONI STIPULATE CON ALCUNI ENTI A DUBLINO. I PERIODI DI APPRENDIMENTO IN ALTERNANZA FANNO PARTE INTEGRANTE DEI PERCORSI FORMATIVI PERSONALIZZATI VOLTI ALLA REALIZZAZIONE DEL PROFILO EDUCATIVO CULTURALE E PROFESSIONALE DEL CORSO DI STUDI. I PERIODI DI APPRENDIMENTO MEDIANTE ESPERIENZE DI LAVORO VERRANNO ARTICOLATI SECONDO CRITERI DI STABILITI PREVENTIVAMENTE.QUESTA INNOVATIVA METODOLOGIA DIDATTICA RAPPRESENTA LA STRADA VERSO UNA FATTIVA ALLEANZA TRA IL MONDO DELLA SCUOLA E QUELLO DEL LAVORO LA SCUOLA DIVENTA PI APERTA AL TERRI (Italian)

0 references

С ПРОЕКТА ЗА РЕДУВАНЕ НА УЧИЛИЩНАТА РАБОТА, УНИЩОЖАВАНЕТО НА ISTITUTO SUPERIORE G. GALILEI ОТ АВИЛИЯНА ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСОЧВА И ПОДКРЕПЯ ИНФОРМИРАНОТО НАВЛИЗАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В ТРУДОВАТА РЕАЛНОСТ ЧРЕЗ ПРИДОБИВАНЕ НА УМЕНИЯ, КОИТО МОГАТ ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ НА ПАЗАРА НА ТРУДА. РЕДУВАЩИТЕ СЕ КУРСОВЕ ИМАТ ГЪВКАВА СТРУКТУРА И СА РАЗДЕЛЕНИ НА ПЕРИОДИ НА ОБУЧЕНИЕ В КЛАСНА СТАЯ И ПЕРИОДИ НА ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ ТРУДОВ СТАЖ В ЧУЖБИНА, ПРИЛАГАНИ ВЪЗ ОСНОВА НА СПОРАЗУМЕНИЯ, СКЛЮЧЕНИ С НЯКОИ ОРГАНИ В ДЪБЛИН. РЕДУВАЩИТЕ СЕ ПЕРИОДИ НА ОБУЧЕНИЕ СА НЕРАЗДЕЛНА ЧАСТ ОТ ПЕРСОНАЛИЗИРАНИТЕ КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, НАСОЧЕНИ КЪМ РЕАЛИЗИРАНЕ НА КУЛТУРНИЯ И ПРОФЕСИОНАЛЕН ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПРОФИЛ НА КУРСА НА ОБУЧЕНИЕ. ПЕРИОДИТЕ НА УЧЕНЕ ЧРЕЗ ПРОФЕСИОНАЛЕН ОПИТ ЩЕ БЪДАТ СЪЧЛЕНЕНИ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ПРЕДВАРИТЕЛНО УСТАНОВЕНАТА МЕТОДОЛОГИЯ НА ПРЕПОДАВАНЕ CRITERIA.THIS ПРЕДСТАВЛЯВА ПЪТЯ КЪМ ЕФЕКТИВЕН АЛИАНС МЕЖДУ СВЕТА НА УЧИЛИЩЕТО И ТОЗИ НА РАБОТАТА, КОЙТО УЧИЛИЩЕТО СТАВА ПО-ОТВОРЕНО ЗА ТЕРИ. (Bulgarian)

0 references

S PROJEKTEM STŘÍDÁNÍ ŠKOLNÍCH PRACÍ SI ISTITUTO DESTRUKCE SUPERIORE G. GALILEI Z AVIGLIANY KLADE ZA CÍL VÉST A PODPOŘIT INFORMOVANÝ VSTUP STUDENTŮ DO PRACOVNÍ REALITY PROSTŘEDNICTVÍM ZÍSKÁVÁNÍ DOVEDNOSTÍ, KTERÉ LZE VYUŽÍT NA TRHU PRÁCE. STŘÍDAVÉ KURZY MAJÍ FLEXIBILNÍ STRUKTURU A JSOU ROZDĚLENY DO TŘÍDNÍCH VZDĚLÁVACÍCH OBDOBÍ A OBDOBÍ UČENÍ PROSTŘEDNICTVÍM PRACOVNÍCH ZKUŠENOSTÍ V ZAHRANIČÍ PROVÁDĚNÝCH NA ZÁKLADĚ DOHOD UZAVŘENÝCH S NĚKTERÝMI ORGÁNY V DUBLINU. STŘÍDAVÉ VZDĚLÁVACÍ OBDOBÍ JSOU NEDÍLNOU SOUČÁSTÍ PERSONALIZOVANÝCH VZDĚLÁVACÍCH KURZŮ ZAMĚŘENÝCH NA REALIZACI KULTURNÍHO A PROFESNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROFILU STUDIA. DOBA UČENÍ PROSTŘEDNICTVÍM PRACOVNÍCH ZKUŠENOSTÍ BUDE FORMULOVÁNA PODLE PŘEDEM ZAVEDENÉ CRITERIA.THIS INOVATIVNÍ VÝUKOVÉ METODIKY PŘEDSTAVUJE CESTU K EFEKTIVNÍ ALIANCI MEZI SVĚTEM ŠKOLY A PRÁCE SE ŠKOLA STÁVÁ OTEVŘENĚJŠÍ TERRI (Czech)

0 references

MED PROJEKTET OM SKIFTEVIS SKOLEARBEJDE HAR ISTITUTO-DESTRUKTIONEN SUPERIORE G. GALILEI I AVIGLIANA TIL FORMÅL AT VEJLEDE OG STØTTE EN VELINFORMERET INDTRÆDEN AF STUDERENDE I ARBEJDSVIRKELIGHEDEN GENNEM ERHVERVELSE AF FÆRDIGHEDER, DER KAN BRUGES PÅ ARBEJDSMARKEDET. VEKSELKURSER HAR EN FLEKSIBEL STRUKTUR OG ER OPDELT I KLASSEUNDERVISNINGSPERIODER OG LÆRINGSPERIODER GENNEM ERHVERVSERFARING I UDLANDET, DER GENNEMFØRES PÅ GRUNDLAG AF AFTALER INDGÅET MED NOGLE ORGANER I DUBLIN. VEKSLENDE LÆRINGSPERIODER ER EN INTEGRERET DEL AF DE PERSONLIGE KURSER, DER TAGER SIGTE PÅ REALISERINGEN AF DEN KULTURELLE OG FAGLIGE UDDANNELSESPROFIL AF STUDIEFORLØBET. PERIODER MED LÆRING GENNEM ERHVERVSERFARING VIL BLIVE ARTIKULERET I OVERENSSTEMMELSE MED PÅ FORHÅND ETABLEREDE CRITERIA.THIS INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODE REPRÆSENTERER VEJEN MOD EN EFFEKTIV ALLIANCE MELLEM SKOLEVERDENEN OG DEN ARBEJDSVERDEN, SKOLEN BLIVER MERE ÅBEN FOR TERRI (Danish)

0 references

MIT DEM PROJEKT DER ABWECHSELNDEN SCHULARBEIT ZIELT DIE ZERSTÖRUNG VON ISTITUTO SUPERIORE G. GALILEI VON AVIGLIANA DARAUF AB, EINEN INFORMIERTEN EINSTIEG VON SCHÜLERN IN DIE ARBEITSWIRKLICHKEIT DURCH DEN ERWERB VON AUF DEM ARBEITSMARKT VERWERTBAREN FÄHIGKEITEN ZU BEGLEITEN UND ZU UNTERSTÜTZEN. ABWECHSELNDE KURSE HABEN EINE FLEXIBLE STRUKTUR UND SIND IN UNTERRICHTSSTUNDEN UND LERNZEITEN DURCH BERUFSERFAHRUNG IM AUSLAND UNTERTEILT, DIE AUF DER GRUNDLAGE VON VEREINBARUNGEN MIT EINIGEN EINRICHTUNGEN IN DUBLIN DURCHGEFÜHRT WIRD. ABWECHSELNDE LERNZEITEN SIND INTEGRALER BESTANDTEIL DER PERSONALISIERTEN SCHULUNGEN ZUR REALISIERUNG DES KULTURELLEN UND BERUFLICHEN BILDUNGSPROFILS DES STUDIENGANGS. DIE PHASEN DES LERNENS DURCH ARBEITSERFAHRUNGEN WERDEN NACH VORAB ETABLIERTEN CRITERIA ARTIKULIERT.DIE INNOVATIVE LEHRMETHODIK STELLT DEN WEG ZU EINER EFFEKTIVEN ALLIANZ ZWISCHEN DER WELT DER SCHULE UND DER ARBEIT DAR, DIE DIE SCHULE FÜR DIE TERRI OFFENER WIRD. (German)

0 references

ΜΕ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΤΗΣ ΕΝΑΛΛΑΣΣΌΜΕΝΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΤΟ ISTITUTO DESTRUCTION SUPERIORE G. GALILEI OF AVIGLIANA ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΚΑΘΟΔΗΓΉΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΞΕΙ ΤΗΝ ΕΝΗΜΕΡΩΜΈΝΗ ΕΊΣΟΔΟ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑΚΉ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΠΌΚΤΗΣΗΣ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΑΝΑΛΏΣΙΜΩΝ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΤΑ ΕΝΑΛΛΑΣΣΌΜΕΝΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΈΧΟΥΝ ΕΥΈΛΙΚΤΗ ΔΟΜΉ ΚΑΙ ΧΩΡΊΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΠΕΡΙΌΔΟΥΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΚΑΙ ΠΕΡΙΌΔΟΥΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΈΣΩ ΕΡΓΑΣΙΑΚΉΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΥΛΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΒΆΣΕΙ ΣΥΜΦΩΝΙΏΝ ΠΟΥ ΣΥΝΆΠΤΟΝΤΑΙ ΜΕ ΟΡΙΣΜΈΝΟΥΣ ΦΟΡΕΊΣ ΤΟΥ ΔΟΥΒΛΊΝΟΥ. ΟΙ ΕΝΑΛΛΑΣΣΌΜΕΝΕΣ ΠΕΡΊΟΔΟΙ ΜΆΘΗΣΗΣ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΑΝΑΠΌΣΠΑΣΤΟ ΜΈΡΟΣ ΤΩΝ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΠΡΟΦΊΛ ΤΟΥ ΚΎΚΛΟΥ ΣΠΟΥΔΏΝ. ΑΥΤΉ Η ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΤΟ ΔΡΌΜΟ ΠΡΟΣ ΜΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΣΥΜΜΑΧΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΊΝΕΤΑΙ ΠΙΟ ΑΝΟΙΧΤΌ ΣΤΟ TERRI. (Greek)

0 references

WITH THE PROJECT OF ALTERNATING SCHOOLWORK, THE ISTITUTO DESTRUCTION SUPERIORE G. GALILEI OF AVIGLIANA AIMS TO GUIDE AND SUPPORT AN INFORMED ENTRY OF STUDENTS INTO THE WORK REALITY THROUGH THE ACQUISITION OF SKILLS EXPENDABLE IN THE LABOUR MARKET. ALTERNATING COURSES HAVE A FLEXIBLE STRUCTURE AND ARE DIVIDED INTO CLASSROOM TRAINING PERIODS AND LEARNING PERIODS THROUGH WORK EXPERIENCE ABROAD IMPLEMENTED ON THE BASIS OF AGREEMENTS CONCLUDED WITH SOME BODIES IN DUBLIN. ALTERNATING LEARNING PERIODS ARE AN INTEGRAL PART OF THE PERSONALISED TRAINING COURSES AIMED AT THE REALISATION OF THE CULTURAL AND PROFESSIONAL EDUCATIONAL PROFILE OF THE COURSE OF STUDY. THE PERIODS OF LEARNING THROUGH WORK EXPERIENCES WILL BE ARTICULATED ACCORDING TO PRE-ESTABLISHED CRITERIA.THIS INNOVATIVE TEACHING METHODOLOGY REPRESENTS THE WAY TOWARDS AN EFFECTIVE ALLIANCE BETWEEN THE WORLD OF SCHOOL AND THAT OF WORK THE SCHOOL BECOMES MORE OPEN TO THE TERRI (English)

readability score

0.028183831561761

0 references

CON EL PROYECTO DE ALTERNAR EL TRABAJO ESCOLAR, EL ISTITUTO DESTRUCCIÓN SUPERIORE G. GALILEI DE AVIGLIANA TIENE COMO OBJETIVO GUIAR Y APOYAR UNA ENTRADA INFORMADA DE LOS ESTUDIANTES EN LA REALIDAD LABORAL A TRAVÉS DE LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES PRESCINDIBLES EN EL MERCADO LABORAL. LOS CURSOS ALTERNOS TIENEN UNA ESTRUCTURA FLEXIBLE Y SE DIVIDEN EN PERÍODOS DE FORMACIÓN EN EL AULA Y PERÍODOS DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LA EXPERIENCIA LABORAL EN EL EXTRANJERO REALIZADA SOBRE LA BASE DE ACUERDOS CELEBRADOS CON ALGUNAS ENTIDADES EN DUBLÍN. LOS PERÍODOS DE APRENDIZAJE ALTERNOS SON UNA PARTE INTEGRAL DE LOS CURSOS DE FORMACIÓN PERSONALIZADOS DIRIGIDOS A LA REALIZACIÓN DEL PERFIL EDUCATIVO CULTURAL Y PROFESIONAL DEL CURSO DE ESTUDIO. LOS PERÍODOS DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DE EXPERIENCIAS DE TRABAJO SE ARTICULARÁN DE ACUERDO CON CRITERIA PREESTABLECIDO.THIS METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA INNOVADORA REPRESENTA EL CAMINO HACIA UNA ALIANZA EFECTIVA ENTRE EL MUNDO DE LA ESCUELA Y EL DEL TRABAJO LA ESCUELA SE VUELVE MÁS ABIERTA A LOS TERRI (Spanish)

0 references

VAHELDUVA KOOLITÖÖ PROJEKTIGA PÜÜAB AVIGLIANA ISTITUTO HÄVITAMINE SUPERIORE G. GALILEI JUHENDADA JA TOETADA ÕPILASTE TEADLIKKU SISENEMIST TÖÖELLU TÖÖTURUL KASUTATAVATE OSKUSTE OMANDAMISE KAUDU. VAHELDUVATEL KURSUSTEL ON PAINDLIK STRUKTUUR NING NEED ON JAGATUD KLASSIRUUMI KOOLITUSPERIOODIDEKS JA ÕPPEPERIOODIDEKS VÄLISMAAL TÖÖKOGEMUSE KAUDU, MIDA RAKENDATAKSE MÕNE DUBLINI ASUTUSEGA SÕLMITUD LEPINGUTE ALUSEL. VAHELDUVAD ÕPPEPERIOODID ON LAHUTAMATU OSA PERSONALISEERITUD KOOLITUSKURSUSED, MILLE EESMÄRK ON REALISEERIDA KULTUURILINE JA PROFESSIONAALNE HARIDUSLIK PROFIIL ÕPPE KÄIGUS. TÖÖKOGEMUSTE KAUDU ÕPPIMISE PERIOODE SÕNASTATAKSE VASTAVALT EELNEVALT KEHTESTATUD CRITERIA.THIS UUENDUSLIK ÕPETAMISMETOODIKA KUJUTAB ENDAST TEED TÕHUSA LIIDU POOLE KOOLIMAAILMA JA TÖÖMAAILMA VAHEL, MILLE KOOL MUUTUB TERRILE AVATUMAKS. (Estonian)

0 references

VUOROTTELEVAN KOULUTYÖN PROJEKTILLA ISTITUTO TUHOAA AVIGLIANAN SUPERIORE G. GALILEI PYRKII OHJAAMAAN JA TUKEMAAN OPISKELIJOIDEN TIETOISTA PÄÄSYÄ TYÖELÄMÄÄN HANKKIMALLA TYÖMARKKINOILLA KULUVIA TAITOJA. VUOROTTELEVILLA KURSSEILLA ON JOUSTAVA RAKENNE, JA NE ON JAETTU LUOKKAHUONEISIIN JA OPPIMISJAKSOIHIN ULKOMAILLA HANKITTUJEN TYÖKOKEMUSTEN PERUSTEELLA, JOTKA PANNAAN TÄYTÄNTÖÖN JOIDENKIN DUBLINISSA TOIMIVIEN ELINTEN KANSSA TEHTYJEN SOPIMUSTEN PERUSTEELLA. VUOROTTELEVAT OPPIMISJAKSOT OVAT OLENNAINEN OSA YKSILÖLLISIÄ KOULUTUSKURSSEJA, JOILLA PYRITÄÄN TOTEUTTAMAAN OPINTOJAKSON KULTTUURISTA JA AMMATILLISTA KOULUTUSPROFIILIA. TYÖKOKEMUSTEN KAUTTA TAPAHTUVAN OPPIMISEN JAKSOT MUOTOILLAAN ENNALTA VAHVISTETUN CRITERIA-MENETELMÄN MUKAISESTI.TÄMÄ INNOVATIIVINEN OPETUSMENETELMÄ EDUSTAA TIETÄ KOHTI TEHOKASTA KOULUMAAILMAN JA TYÖN VÄLISTÄ LIITTOUTUMAA, JOSTA KOULU TULEE AVOIMEMMAKSI TERRILLE. (Finnish)

0 references

AVEC LE PROJET D’ALTERNANCE SCOLAIRE, L’ISTITUTO DESTRUCTION SUPERIORE G. GALILEI D’AVIGLIANA VISE À GUIDER ET À SOUTENIR UNE ENTRÉE ÉCLAIRÉE DES ÉTUDIANTS DANS LA RÉALITÉ PROFESSIONNELLE PAR L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES DURABLES SUR LE MARCHÉ DU TRAVAIL. LES COURS ALTERNATIFS ONT UNE STRUCTURE FLEXIBLE ET SONT DIVISÉS EN PÉRIODES DE FORMATION EN CLASSE ET EN PÉRIODES D’APPRENTISSAGE GRÂCE À UNE EXPÉRIENCE DE TRAVAIL À L’ÉTRANGER MISE EN ŒUVRE SUR LA BASE D’ACCORDS CONCLUS AVEC CERTAINS ORGANISMES À DUBLIN. L’ALTERNANCE DES PÉRIODES D’APPRENTISSAGE FAIT PARTIE INTÉGRANTE DES FORMATIONS PERSONNALISÉES VISANT À LA RÉALISATION DU PROFIL ÉDUCATIF CULTUREL ET PROFESSIONNEL DU COURS D’ÉTUDES. LES PÉRIODES D’APPRENTISSAGE PAR LE BIAIS D’EXPÉRIENCES DE TRAVAIL SERONT ARTICULÉES SELON CRITERIA.THIS MÉTHODOLOGIE PÉDAGOGIQUE INNOVANTE REPRÉSENTE LA VOIE VERS UNE ALLIANCE EFFICACE ENTRE LE MONDE DE L’ÉCOLE ET CELUI DU TRAVAIL L’ÉCOLE DEVIENT PLUS OUVERTE AU TERRI (French)

0 references

LEIS AN TIONSCADAL CHUN OBAIR SCOILE A MHALARTÚ, TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN ISTITUTO SCRIOS SUPERIORE G. GALILEI DE AVIGLIANA TREOIR AGUS TACAÍOCHT A THABHAIRT D’IONTRÁIL EOLASACH NA MAC LÉINN AR AN RÉALTACHT OIBRE TRÍ SCILEANNA A FHÁIL IS FÉIDIR A CHAITHEAMH I MARGADH AN TSAOTHAIR. TÁ STRUCHTÚR SOLÚBTHA AG CÚRSAÍ AILTÉARNACHA AGUS ROINNTEAR IAD I DTRÉIMHSÍ OILIÚNA SA SEOMRA RANGA AGUS I DTRÉIMHSÍ FOGHLAMA TRÍ THAITHÍ OIBRE THAR LEAR A CHUIRTEAR I BHFEIDHM AR BHONN COMHAONTUITHE A TUGADH I GCRÍCH LE ROINNT COMHLACHTAÍ I MBAILE ÁTHA CLIATH. IS CUID LÁRNACH DE NA CÚRSAÍ OILIÚNA PEARSANTAITHE IAD TRÉIMHSÍ FOGHLAMA MALARTACHA ATÁ DÍRITHE AR PHRÓIFÍL OIDEACHAIS CHULTÚRTHA AGUS GHAIRMIÚIL AN CHÚRSA STAIDÉIR A BHAINT AMACH. DÉANFAR NA TRÉIMHSÍ FOGHLAMA TRÍ THAITHÍ OIBRE A CHUR IN IÚL DE RÉIR CRITERIA RÉAMHBHUNAITHE.IS IONANN MODHEOLAÍOCHT NUÁLACH TEAGAISC AGUS AN BEALACH I DTREO COMHAONTAS ÉIFEACHTACH IDIR SAOL NA SCOILE AGUS AN OBAIR A ÉIRÍONN AN SCOIL NÍOS OSCAILTE DON TERRI (Irish)

0 references

PROJEKTOM NAIZMJENIČNIH ŠKOLSKIH RADOVA, ISTITUTO DESTRUKCIJA SUPERIORE G. GALILEI IZ AVIGLIANE IMA ZA CILJ VODITI I PODRŽATI INFORMIRANI ULAZAK UČENIKA U RADNU STVARNOST KROZ STJECANJE VJEŠTINA POTROŠNIH NA TRŽIŠTU RADA. NAIZMJENIČNI TEČAJEVI IMAJU FLEKSIBILNU STRUKTURU I PODIJELJENI SU NA RAZDOBLJA OSPOSOBLJAVANJA U UČIONICI I RAZDOBLJA UČENJA KROZ RADNO ISKUSTVO U INOZEMSTVU KOJE SE PROVODI NA TEMELJU SPORAZUMA SKLOPLJENIH S NEKIM TIJELIMA U DUBLINU. NAIZMJENIČNA RAZDOBLJA UČENJA SASTAVNI SU DIO PERSONALIZIRANIH TEČAJEVA OSPOSOBLJAVANJA USMJERENIH NA REALIZACIJU KULTURNOG I STRUČNOG OBRAZOVNOG PROFILA STUDIJA. RAZDOBLJA UČENJA KROZ RADNA ISKUSTVA BIT ĆE ARTIKULIRANA PREMA UNAPRIJED UTVRĐENOJ CRITERIA.THIS INOVATIVNOJ METODI POUČAVANJA PREDSTAVLJA PUT PREMA UČINKOVITOM SAVEZU IZMEĐU SVIJETA ŠKOLE I RADA ŠKOLA POSTAJE OTVORENIJA ZA TERRI. (Croatian)

0 references

A VÁLTAKOZÓ ISKOLAI MUNKA PROJEKTJÉVEL AZ AVIGLIANAI SUPERIORE G. GALILEI ISTITUTO ROMBOLÁS CÉLJA, HOGY A MUNKAERŐPIACON FELÁLDOZHATÓ KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSA RÉVÉN VEZESSE ÉS TÁMOGASSA A DIÁKOK TÁJÉKOZOTT BELÉPÉSÉT A MUNKA VALÓSÁGÁBA. A VÁLTAKOZÓ TANFOLYAMOK RUGALMAS SZERKEZETŰEK, ÉS OSZTÁLYTERMI KÉPZÉSI IDŐSZAKOKRA ÉS TANULMÁNYI IDŐSZAKOKRA VANNAK OSZTVA A KÜLFÖLDI MUNKATAPASZTALAT RÉVÉN, AMELYET EGYES DUBLINI TESTÜLETEKKEL KÖTÖTT MEGÁLLAPODÁSOK ALAPJÁN HAJTANAK VÉGRE. A VÁLTAKOZÓ TANULÁSI IDŐSZAKOK SZERVES RÉSZÉT KÉPEZIK A TANFOLYAM KULTURÁLIS ÉS SZAKMAI OKTATÁSI PROFILJÁNAK MEGVALÓSÍTÁSÁT CÉLZÓ SZEMÉLYRE SZABOTT KÉPZÉSEKNEK. A MUNKATAPASZTALATOKON KERESZTÜL TÖRTÉNŐ TANULÁS IDŐSZAKAI AZ ELŐRE MEGHATÁROZOTT CRITERIA.THIS INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDSZERTAN SZERINT KERÜLNEK MEGFOGALMAZÁSRA. (Hungarian)

0 references

SU KINTAMO MOKYKLINIO DARBO PROJEKTU, ISTITUTO NAIKINIMO SUPERIORE G. GALILEI IŠ AVIGLIANA SIEKIAMA PADĖTI IR REMTI INFORMUOTĄ STUDENTŲ PATEKIMĄ Į DARBO TIKROVĘ ĮGYJANT ĮGŪDŽIŲ, REIKALINGŲ DARBO RINKOJE. KINTAMIEJI KURSAI TURI LANKSČIĄ STRUKTŪRĄ IR YRA SUSKIRSTYTI Į MOKYMO KLASĖJE LAIKOTARPIUS IR MOKYMOSI LAIKOTARPIUS PAGAL DARBO PATIRTĮ UŽSIENYJE, ĮGYVENDINAMUS PAGAL SUSITARIMUS, SUDARYTUS SU KAI KURIOMIS DUBLINO ĮSTAIGOMIS. KINTAMIEJI MOKYMOSI LAIKOTARPIAI YRA NEATSKIRIAMA INDIVIDUALIZUOTŲ MOKYMO KURSŲ, SKIRTŲ STUDIJŲ KURSO KULTŪRINIO IR PROFESINIO UGDYMO PROFILIO REALIZAVIMUI, DALIS. MOKYMOSI PER DARBO PATIRTĮ LAIKOTARPIAI BUS SUFORMULUOTI PAGAL IŠ ANKSTO NUSTATYTĄ CRITERIA.THIS NOVATORIŠKĄ MOKYMO METODIKĄ YRA KELIAS Į VEIKSMINGĄ MOKYKLOS PASAULIO IR DARBO ALJANSĄ, KAD MOKYKLA TAPTŲ ATVIRESNĖ TERRI (Lithuanian)

0 references

AR PROJEKTU PAR MAINĪGU SKOLAS DARBU, ISTITUTO IZNĪCINĀŠANAS SUPERIORE G. GALILEI OF AVIGLIANA MĒRĶIS IR VADĪT UN ATBALSTĪT UZ INFORMĀCIJU BALSTĪTU STUDENTU IEKĻAUŠANOS DARBA REALITĀTĒ, APGŪSTOT PRASMES, KAS IZMANTOJAMAS DARBA TIRGŪ. MAINĪGAJIEM KURSIEM IR ELASTĪGA STRUKTŪRA, UN TIE IR SADALĪTI MĀCĪBU PERIODOS KLASĒ UN MĀCĪBU PERIODOS, IZMANTOJOT DARBA PIEREDZI ĀRVALSTĪS, KO ĪSTENO, PAMATOJOTIES UZ NOLĪGUMIEM, KAS NOSLĒGTI AR DAŽĀM STRUKTŪRĀM DUBLINĀ. MAINĪGIE MĀCĪBU PERIODI IR DAĻA NO PERSONALIZĒTAJIEM MĀCĪBU KURSIEM, KURU MĒRĶIS IR MĀCĪBU KURSA KULTŪRAS UN PROFESIONĀLĀS IZGLĪTĪBAS PROFILA REALIZĀCIJA. MĀCĪBU PERIODI, IZMANTOJOT DARBA PIEREDZI, TIKS FORMULĒTI SASKAŅĀ AR IEPRIEKŠ IZVEIDOTO CRITERIA.THIS INOVATĪVĀ MĀCĪBU METODIKA IR CEĻŠ UZ EFEKTĪVU ALIANSI STARP SKOLAS PASAULI UN TO, KA SKOLA KĻŪST ATVĒRTĀKA TERRI. (Latvian)

0 references

BIL-PROĠETT TA’ XOGĦOL TAL-ISKOLA LI JALTERNA, L-ISTITUTO DISTRUZZJONI SUPERIORE G. GALILEI TA’ AVIGLIANA GĦANDU L-GĦAN LI JIGGWIDA U JAPPOĠĠJA DĦUL INFURMAT TA’ STUDENTI FIR-REALTÀ TAX-XOGĦOL PERMEZZ TAL-AKKWIST TA’ ĦILIET LI JISTGĦU JINTEFQU FIS-SUQ TAX-XOGĦOL. IL-KORSIJIET LI JALTERNAW GĦANDHOM STRUTTURA FLESSIBBLI U HUMA MAQSUMA F’PERJODI TA’ TAĦRIĠ FIL-KLASSI U PERJODI TA’ TAGĦLIM PERMEZZ TA’ ESPERJENZA TA’ XOGĦOL BARRA MILL-PAJJIŻ IMPLIMENTATI FUQ IL-BAŻI TA’ FTEHIMIET KONKLUŻI MA’ XI KORPI F’DUBLIN. PERJODI TA’ TAGĦLIM LI JALTERNAW HUMA PARTI INTEGRALI MILL-KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ PERSONALIZZAT IMMIRATI LEJN IT-TWETTIQ TAL-PROFIL EDUKATTIV KULTURALI U PROFESSJONALI TAL-KORS TA’ STUDJU. IL-PERJODI TA ‘TAGĦLIM PERMEZZ TA’ ESPERJENZI TA ‘XOGĦOL SE JIĠU ARTIKOLATI SKONT IL-METODOLOĠIJA TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVA CRITERIA.THIS STABBILITA MINN QABEL TIRRAPPREŻENTA T-TRIQ LEJN ALLEANZA EFFETTIVA BEJN ID-DINJA TAL-ISKOLA U DIK TAX-XOGĦOL L-ISKOLA SSIR AKTAR MIFTUĦA GĦALL-TERRI (Maltese)

0 references

MET HET PROJECT VAN AFWISSELEND SCHOOLWERK HEEFT DE ISTITUTO VERNIETIGING SUPERIORE G. GALILEI VAN AVIGLIANA TOT DOEL EEN GEÏNFORMEERDE TOEGANG VAN STUDENTEN TOT DE WERKREALITEIT TE BEGELEIDEN EN TE ONDERSTEUNEN DOOR HET VERWERVEN VAN VAARDIGHEDEN DIE KUNNEN WORDEN BESTEED OP DE ARBEIDSMARKT. AFWISSELENDE CURSUSSEN HEBBEN EEN FLEXIBELE STRUCTUUR EN ZIJN ONDERVERDEELD IN KLASSIKALE OPLEIDINGSPERIODEN EN LEERPERIODEN DOOR WERKERVARING IN HET BUITENLAND UITGEVOERD OP BASIS VAN OVEREENKOMSTEN DIE MET SOMMIGE INSTANTIES IN DUBLIN ZIJN GESLOTEN. AFWISSELENDE LEERPERIODEN ZIJN EEN INTEGRAAL ONDERDEEL VAN DE GEPERSONALISEERDE OPLEIDINGEN GERICHT OP DE REALISATIE VAN HET CULTURELE EN PROFESSIONELE ONDERWIJSPROFIEL VAN DE STUDIE. DE PERIODEN VAN LEREN DOOR MIDDEL VAN WERKERVARINGEN ZULLEN WORDEN GEFORMULEERD VOLGENS VOORAF VASTGESTELDE CRITERIA.THIS INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODIEK VERTEGENWOORDIGT DE WEG NAAR EEN EFFECTIEVE ALLIANTIE TUSSEN DE SCHOOLWERELD EN DIE VAN HET WERK WORDT DE SCHOOL MEER OPEN VOOR DE TERRI (Dutch)

0 references

O ISTITUTO DESTRUCTION SUPERIORE G. GALILEI OF AVIGLIANA, COM O PROJETO DE ALTERAÇÃO DAS ESCOLAS, tem por objetivo orientar e apoiar uma entrada informada de estudantes na realidade do trabalho através da aquisição de competências desembolsáveis no mercado de trabalho. Os cursos de alternância têm uma estrutura flexível e são divididos em períodos de formação de turma e períodos de aprendizagem através de uma experiência de trabalho no estrangeiro realizada com base em acordos concluídos com alguns organismos em Dublim. Os PRAZOS DE APRENDIZAGEM ALTERNATIVOS SÃO UMA PARTE INTEGRAL DOS CURSOS DE FORMAÇÃO PESSOALIZADOS DESTINADOS À REALIZAÇÃO DO PERFIL EDUCATIVO CULTURAL E PROFISSIONAL DO CURSO DE ESTUDO. O PERÍODO DE APRENDIZAGEM ATRAVÉS DAS EXPERIÊNCIAS DE TRABALHO SERÁ ARTICULADO DE ACORDO COM CRITÉRIOS PRÉ-ESTABELECIDOS.Esta metodologia de ensino inovadora representa o caminho para uma aliança eficaz entre o mundo da escola e o mundo do trabalho. (Portuguese)

0 references

PRIN PROIECTUL DE ALTERNANȚĂ A TEMELOR ȘCOLARE, DISTRUGEREA ISTITUTO SUPERIORE G. GALILEI DIN AVIGLIANA ÎȘI PROPUNE SĂ GHIDEZE ȘI SĂ SPRIJINE O INTRARE INFORMATĂ A ELEVILOR ÎN REALITATEA MUNCII PRIN DOBÂNDIREA DE COMPETENȚE CARE POT FI CHELTUITE PE PIAȚA MUNCII. CURSURILE ALTERNATIVE AU O STRUCTURĂ FLEXIBILĂ ȘI SUNT ÎMPĂRȚITE ÎN PERIOADE DE FORMARE ÎN CLASĂ ȘI PERIOADE DE ÎNVĂȚARE PRIN EXPERIENȚĂ PROFESIONALĂ ÎN STRĂINĂTATE, PUSE ÎN APLICARE PE BAZA UNOR ACORDURI ÎNCHEIATE CU UNELE ORGANISME DIN DUBLIN. PERIOADELE DE ÎNVĂȚARE ALTERNATIVE SUNT PARTE INTEGRANTĂ A CURSURILOR DE FORMARE PERSONALIZATE CARE VIZEAZĂ REALIZAREA PROFILULUI EDUCAȚIONAL CULTURAL ȘI PROFESIONAL AL CURSULUI DE STUDIU. PERIOADELE DE ÎNVĂȚARE PRIN EXPERIENȚE DE LUCRU VOR FI ARTICULATE ÎN CONFORMITATE CU METODOLOGIA PRE-STABILITĂ CRITERIA.THIS INOVATOARE DE PREDARE METODOLOGIE REPREZINTĂ CALEA CĂTRE O ALIANȚĂ EFICIENTĂ ÎNTRE LUMEA ȘCOLII ȘI CEA A MUNCII ȘCOALA DEVINE MAI DESCHISĂ PENTRU TERRI (Romanian)

0 references

S PROJEKTOM STRIEDANIA ŠKOLSKÝCH PRÁC SA ISTITUTO DEŠTRUKCIA SUPERIORE G. GALILEI Z AVIGLIANY ZAMERIAVA NA VEDENIE A PODPORU INFORMOVANÉHO VSTUPU ŠTUDENTOV DO PRACOVNEJ REALITY PROSTREDNÍCTVOM ZÍSKAVANIA ZRUČNOSTÍ, KTORÉ MOŽNO VYUŽIŤ NA TRHU PRÁCE. STRIEDAVÉ KURZY MAJÚ FLEXIBILNÚ ŠTRUKTÚRU A SÚ ROZDELENÉ NA OBDOBIA ODBORNEJ PRÍPRAVY V TRIEDE A OBDOBIA VZDELÁVANIA PROSTREDNÍCTVOM PRACOVNÝCH SKÚSENOSTÍ V ZAHRANIČÍ VYKONÁVANÝCH NA ZÁKLADE DOHÔD UZAVRETÝCH S NIEKTORÝMI ORGÁNMI V DUBLINE. STRIEDAVÉ VZDELÁVACIE OBDOBIA SÚ NEODDELITEĽNOU SÚČASŤOU PERSONALIZOVANÝCH VZDELÁVACÍCH KURZOV ZAMERANÝCH NA REALIZÁCIU KULTÚRNEHO A PROFESIONÁLNEHO VZDELÁVACIEHO PROFILU ŠTÚDIA. OBDOBIA UČENIA SA PROSTREDNÍCTVOM PRACOVNÝCH SKÚSENOSTÍ BUDÚ FORMULOVANÉ PODĽA VOPRED ZAVEDENEJ METODIKY VÝUČBY CRITERIA.THIS PREDSTAVUJE CESTU K EFEKTÍVNEJ ALIANCII MEDZI ŠKOLSKÝM SVETOM A PRÁCOU SA ŠKOLA STÁVA OTVORENEJŠOU PRE TERRI. (Slovak)

0 references

S PROJEKTOM IZMENIČNEGA ŠOLSKEGA DELA ŽELI ISTITUTO UNIČITI SUPERIORE G. GALILEI IZ AVIGLIANE USMERJATI IN PODPIRATI INFORMIRAN VSTOP UČENCEV V DELOVNO REALNOST S PRIDOBIVANJEM SPRETNOSTI, KI JIH JE MOGOČE PORABITI NA TRGU DELA. IZMENIČNI TEČAJI IMAJO PROŽNO STRUKTURO IN SO RAZDELJENI NA OBDOBJA USPOSABLJANJA V RAZREDU IN UČNA OBDOBJA Z DELOVNIMI IZKUŠNJAMI V TUJINI, KI SE IZVAJAJO NA PODLAGI SPORAZUMOV, SKLENJENIH Z NEKATERIMI ORGANI V DUBLINU. IZMENIČNA UČNA OBDOBJA SO SESTAVNI DEL INDIVIDUALIZIRANIH TEČAJEV USPOSABLJANJA, NAMENJENIH URESNIČEVANJU KULTURNEGA IN STROKOVNEGA IZOBRAŽEVALNEGA PROFILA ŠTUDIJSKEGA PROGRAMA. OBDOBJA UČENJA SKOZI DELOVNE IZKUŠNJE BODO ARTIKULIRANA V SKLADU Z VNAPREJ UVELJAVLJENO CRITERIA.THIS INOVATIVNA METODOLOGIJA POUČEVANJA PREDSTAVLJA POT K UČINKOVITEMU ZAVEZNIŠTVU MED ŠOLSKIM SVETOM IN SVETOM DELA, KO ŠOLA POSTANE BOLJ ODPRTA ZA TERITORIJE. (Slovenian)

0 references

MED PROJEKTET FÖR ALTERNERANDE SKOLARBETE SYFTAR ISTITUTO FÖRSTÖRELSE SUPERIORE G. GALILEI AV AVIGLIANA TILL ATT VÄGLEDA OCH STÖDJA ETT VÄLINFORMERAT INTRÄDE AV STUDENTER I ARBETSLIVET GENOM FÖRVÄRV AV FÄRDIGHETER SOM KAN ANVÄNDAS PÅ ARBETSMARKNADEN. ALTERNERANDE KURSER HAR EN FLEXIBEL STRUKTUR OCH ÄR INDELADE I KLASSRUMSUTBILDNINGAR OCH INLÄRNINGSPERIODER GENOM ARBETSLIVSERFARENHET UTOMLANDS SOM GENOMFÖRS PÅ GRUNDVAL AV AVTAL SOM INGÅTTS MED VISSA ORGAN I DUBLIN. OMVÄXLANDE INLÄRNINGSPERIODER ÄR EN INTEGRERAD DEL AV DE INDIVIDANPASSADE KURSER SOM SYFTAR TILL ATT FÖRVERKLIGA UTBILDNINGENS KULTURELLA OCH PROFESSIONELLA PROFIL. PERIODERNA AV LÄRANDE GENOM ARBETSLIVSERFARENHETER KOMMER ATT FORMULERAS ENLIGT FÖRETABLERAD CRITERIA.DIS INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODIK REPRESENTERAR VÄGEN MOT EN EFFEKTIV ALLIANS MELLAN SKOLANS VÄRLD OCH DEN FÖR ARBETE SKOLAN BLIR MER ÖPPEN FÖR TERRI (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

AVIGLIANA