VIRTUAL REALITY IN AEROSPACE DESIGN (Q4813602)

LINTERVENTO DI QUALIFICAZIONE FORMATIVA DEL PROGETTO SARA STRUTTURATO IN VISTA DELLOBIETTIVO DI TRASFERIRE LE COMPETENZE DI BASE PER LA GESTIONE DEGLI ASPETTI CREATIVI E TECNICI NELLAMBITO DELLA TECNOLOGIA DIGITALE E IN PARTICOLAR MODO NELLA REALTA IMMERSIVA I PARTECIPANTI AL PROGETTO ACQUISIRANNO COMPETENZE MULTIDISCIPLINARI UTILI AD UN ACCESSO TRASVERSALE A DIVERSI SETTORI PRODUTTIVI DELLE IMPRESE CAMPANE SOPRATTUTTO IN CAMPO AEROSPAZIALE DOVE IL TESSUTO IMPRENDITORIALE CAMPANO RAPPRESENTA UN PUNTO DI ECCELLENZA MONDIALE. LA FIGURA PROFESSIONALE CHE IL PROGETTO INTENDE FORMARE MEDIANTE LE ATTIVITA DI ALTERNANZA SCUOLA LAVORO QUELLA DI UN PROGETTISTA DI PEZZI MECCANICI DI ALTA PRECISONE CHE SIA IN GRADO DI UTILIZZARE GLI STRUMENTI INFORMATICI PER SVILUPPARE MODELLI COMPLESSI IN 3D PER LA DEFINIZIONE DI SCENARI VIRTUALI DA PROTOTIPIZZARE E TRASFORMARE IN PRODUZIONI MECCANICHE. UNENDO CONOSCENZA ED ESPERIENZA SI AVRA UN APPROCCIO DIVERSO ALLA FORMAZIONE CREANDO NON SOLO COMPETENZA MA (Italian)

0 references

ОБУЧЕНИЕТО ПО ПРОЕКТА ЩЕ БЪДЕ СТРУКТУРИРАНО С ОГЛЕД НА ЦЕЛТА ЗА ТРАНСФЕР НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА ТВОРЧЕСКИ И ТЕХНИЧЕСКИ АСПЕКТИ В ОБЛАСТТА НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ И ПО-СПЕЦИАЛНО В ПОТАПЯЩАТА СЕ РЕАЛНОСТ, В КОЯТО УЧАСТНИЦИТЕ В ПРОЕКТА ЩЕ ПРИДОБИЯТ МУЛТИДИСЦИПЛИНАРНИ УМЕНИЯ, ПОЛЕЗНИ ЗА МЕЖДУСЕКТОРЕН ДОСТЪП ДО РАЗЛИЧНИ ПРОИЗВОДСТВЕНИ СЕКТОРИ НА КОМПАНИИ В КАМПАНИЯ, ОСОБЕНО В ОБЛАСТТА НА КОСМИЧЕСКОТО ПРОСТРАНСТВО, КЪДЕТО БИЗНЕСЪТ В КАМПАНИЯ ПРЕДСТАВЛЯВА ТОЧКА НА СВЕТОВНО СЪВЪРШЕНСТВО. ПРОФЕСИОНАЛНАТА ФИГУРА, КОЯТО ПРОЕКТЪТ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ОБУЧИ ЧРЕЗ ДЕЙНОСТИТЕ ПО РЕДУВАНЕ НА УЧИЛИЩНАТА РАБОТА НА ДИЗАЙНЕР НА ВИСОКОПРЕЦИЗНИ МЕХАНИЧНИ ЧАСТИ, КОЙТО Е В СЪСТОЯНИЕ ДА ИЗПОЛЗВА КОМПЮТЪРНИТЕ ИНСТРУМЕНТИ ЗА РАЗРАБОТВАНЕ НА СЛОЖНИ 3D МОДЕЛИ ЗА ОПРЕДЕЛЯНЕ НА ВИРТУАЛНИ СЦЕНАРИИ, КОИТО ДА БЪДАТ ПРОТОТИПИРАНИ И ТРАНСФОРМИРАНИ В МЕХАНИЧНИ ПРОДУКЦИИ. СЪЧЕТАВАЙКИ ЗНАНИЯ И ОПИТ, ЩЕ ИМАТЕ РАЗЛИЧЕН ПОДХОД КЪМ ОБУЧЕНИЕТО, СЪЗДАВАЙКИ НЕ САМО КОМПЕТЕНТНОСТ, НО И (Bulgarian)

0 references

ODBORNÁ KVALIFIKACE PROJEKTU BUDE STRUKTUROVÁNA S OHLEDEM NA CÍL PŘENÉST ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI PRO ŘÍZENÍ TVŮRČÍCH A TECHNICKÝCH ASPEKTŮ V OBLASTI DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ, A ZEJMÉNA V POHLCUJÍCÍ REALITĚ ZÍSKAJÍ ÚČASTNÍCI PROJEKTU MULTIDISCIPLINÁRNÍ DOVEDNOSTI UŽITEČNÉ PRO PRŮŘEZOVÝ PŘÍSTUP K RŮZNÝM VÝROBNÍM ODVĚTVÍM SPOLEČNOSTÍ V KAMPÁNII, ZEJMÉNA V OBLASTI LETECKÉHO A KOSMICKÉHO PRŮMYSLU, KDE OBCHODNÍ STRUKTURA KAMPÁNIE PŘEDSTAVUJE BOD SVĚTOVÉ EXCELENCE. PROFESIONÁLNÍ OSOBNOST, KTEROU MÁ PROJEKT V ÚMYSLU VYŠKOLIT PROSTŘEDNICTVÍM ČINNOSTÍ STŘÍDAVÉ ŠKOLNÍ PRÁCE, ŽE PROJEKTANT VYSOCE PŘESNÝCH MECHANICKÝCH ČÁSTÍ, KTERÝ JE SCHOPEN POUŽÍVAT POČÍTAČOVÉ NÁSTROJE K VÝVOJI SLOŽITÝCH 3D MODELŮ PRO DEFINOVÁNÍ VIRTUÁLNÍCH SCÉNÁŘŮ, KTERÉ MAJÍ BÝT PROTOTYPOVÁNY A TRANSFORMOVÁNY DO MECHANICKÉ VÝROBY. KOMBINOVÁNÍ ZNALOSTÍ A ZKUŠENOSTÍ BUDETE MÍT JINÝ PŘÍSTUP K VÝCVIKU, KTERÝ VYTVÁŘÍ NEJEN KOMPETENCE, ALE TAKÉ (Czech)

0 references

PROJEKTETS UDDANNELSESKVALIFIKATION VIL BLIVE STRUKTURERET I LYSET AF MÅLET OM AT OVERFØRE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER TIL FORVALTNING AF KREATIVE OG TEKNISKE ASPEKTER INDEN FOR DIGITAL TEKNOLOGI OG ISÆR I DEN FORDYBENDE VIRKELIGHED, AT DELTAGERNE I PROJEKTET VIL ERHVERVE TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER, DER ER NYTTIGE FOR EN TVÆRGÅENDE ADGANG TIL FORSKELLIGE PRODUKTIONSSEKTORER AF VIRKSOMHEDER I CAMPANIA, ISÆR PÅ RUMFARTSOMRÅDET, HVOR CAMPANIAS FORRETNINGSSTRUKTUR REPRÆSENTERER ET PUNKT AF VERDENS TOPKVALITET. DEN PROFESSIONELLE FIGUR, SOM PROJEKTET HAR TIL HENSIGT AT TRÆNE GENNEM AKTIVITETERNE I SKIFTEVIS SKOLEARBEJDE, AT EN DESIGNER AF HØJPRÆCISIONS MEKANISKE DELE, DER ER I STAND TIL AT BRUGE COMPUTERVÆRKTØJER TIL AT UDVIKLE KOMPLEKSE 3D-MODELLER TIL DEFINITION AF VIRTUELLE SCENARIER, DER SKAL PROTOTYPES OG OMDANNES TIL MEKANISKE PRODUKTIONER. VED AT KOMBINERE VIDEN OG ERFARING VIL DU HAVE EN ANDEN TILGANG TIL UDDANNELSE, DER IKKE KUN SKABER KOMPETENCE, MEN OGSÅ (Danish)

0 references

DIE AUSBILDUNGSQUALIFIKATION DES PROJEKTS WIRD IM HINBLICK AUF DAS ZIEL STRUKTURIERT, DIE GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN FÜR DAS MANAGEMENT KREATIVER UND TECHNISCHER ASPEKTE IM BEREICH DER DIGITALEN TECHNOLOGIE ZU ÜBERTRAGEN, UND INSBESONDERE IN DER IMMERSIVEN REALITÄT WERDEN DIE TEILNEHMER DES PROJEKTS MULTIDISZIPLINÄRE FÄHIGKEITEN ERWERBEN, DIE FÜR EINEN BEREICHSÜBERGREIFENDEN ZUGANG ZU VERSCHIEDENEN PRODUKTIONSSEKTOREN VON UNTERNEHMEN IN KAMPANIEN NÜTZLICH SIND, INSBESONDERE IM BEREICH DER LUFT- UND RAUMFAHRT, WO DAS KAMPANISCHE GESCHÄFTSGEFÜGE EINEN PUNKT WELTWEITER EXZELLENZ DARSTELLT. DIE PROFESSIONELLE FIGUR, DIE DAS PROJEKT BEABSICHTIGT, DURCH DIE AKTIVITÄTEN DER ABWECHSELNDEN SCHULARBEIT DIE EINES DESIGNERS VON HOCHPRÄZISEN MECHANISCHEN TEILEN ZU TRAINIEREN, DER IN DER LAGE IST, MIT DEN COMPUTERWERKZEUGEN KOMPLEXE 3D-MODELLE FÜR DIE DEFINITION VIRTUELLER SZENARIEN ZU ENTWICKELN, DIE PROTOTYPEN UND IN MECHANISCHE PRODUKTIONEN UMGEWANDELT WERDEN. WENN SIE WISSEN UND ERFAHRUNG KOMBINIEREN, HABEN SIE EINEN ANDEREN ANSATZ, UM NICHT NUR KOMPETENZ ZU SCHAFFEN, SONDERN AUCH (German)

0 references

ΤΑ ΠΡΟΣΌΝΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΘΑ ΔΙΑΡΘΡΩΘΟΎΝ ΜΕ ΓΝΏΜΟΝΑ ΤΟ ΣΤΌΧΟ ΤΗΣ ΜΕΤΑΦΟΡΆΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΠΤΥΧΏΝ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΛΩΤΙΚΉ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΟΙ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΝΤΕΣ ΣΤΟ ΈΡΓΟ ΘΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΧΡΉΣΙΜΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΡΙΖΌΝΤΙΑ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ ΕΤΑΙΡΕΙΏΝ ΣΤΗΝ ΚΑΜΠΑΝΊΑ, ΕΙΔΙΚΆ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΑΕΡΟΔΙΑΣΤΗΜΙΚΉΣ ΌΠΟΥ Ο ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΌΣ ΙΣΤΌΣ ΤΗΣ ΚΑΜΠΑΝΊΑΣ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΈΝΑ ΣΗΜΕΊΟ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΑΡΙΣΤΕΊΑΣ. Η ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΦΙΓΟΎΡΑ ΠΟΥ ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΣΕΙ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΕΝΑΛΛΑΣΣΌΜΕΝΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΕΚΕΊΝΗ ΕΝΌΣ ΣΧΕΔΙΑΣΤΉ ΜΗΧΑΝΙΚΏΝ ΜΕΡΏΝ ΥΨΗΛΉΣ ΑΚΡΊΒΕΙΑΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΣΎΝΘΕΤΩΝ ΤΡΙΣΔΙΆΣΤΑΤΩΝ ΜΟΝΤΈΛΩΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΑΘΟΡΙΣΜΌ ΕΙΚΟΝΙΚΏΝ ΣΕΝΑΡΊΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΩΤΟΤΥΠΩΘΟΎΝ ΚΑΙ ΘΑ ΜΕΤΑΤΡΑΠΟΎΝ ΣΕ ΜΗΧΑΝΙΚΈΣ ΠΑΡΑΓΩΓΈΣ. ΣΥΝΔΥΆΖΟΝΤΑΣ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΘΑ ΈΧΕΤΕ ΜΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΣΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΏΝΤΑΣ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ (Greek)

0 references

THE TRAINING QUALIFICATION OF THE PROJECT WILL BE STRUCTURED IN VIEW OF THE OBJECTIVE OF TRANSFERRING THE BASIC SKILLS FOR THE MANAGEMENT OF CREATIVE AND TECHNICAL ASPECTS IN THE FIELD OF DIGITAL TECHNOLOGY AND IN PARTICULAR IN THE IMMERSIVE REALITY THE PARTICIPANTS IN THE PROJECT WILL ACQUIRE MULTIDISCIPLINARY SKILLS USEFUL FOR A CROSS-CUTTING ACCESS TO DIFFERENT PRODUCTION SECTORS OF COMPANIES IN CAMPANIA, ESPECIALLY IN THE AEROSPACE FIELD WHERE THE CAMPANIA BUSINESS FABRIC REPRESENTS A POINT OF WORLD EXCELLENCE. THE PROFESSIONAL FIGURE THAT THE PROJECT INTENDS TO TRAIN THROUGH THE ACTIVITIES OF ALTERNATING SCHOOL WORK THAT OF A DESIGNER OF HIGH PRECISION MECHANICAL PARTS WHO IS ABLE TO USE THE COMPUTER TOOLS TO DEVELOP COMPLEX 3D MODELS FOR THE DEFINITION OF VIRTUAL SCENARIOS TO BE PROTOTYPED AND TRANSFORMED INTO MECHANICAL PRODUCTIONS. COMBINING KNOWLEDGE AND EXPERIENCE YOU WILL HAVE A DIFFERENT APPROACH TO TRAINING CREATING NOT ONLY COMPETENCE BUT (English)

readability score

0.1802370007910254

0 references

LA CUALIFICACIÓN FORMATIVA DEL PROYECTO SE ESTRUCTURARÁ TENIENDO EN CUENTA EL OBJETIVO DE TRANSFERIR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS PARA LA GESTIÓN DE LOS ASPECTOS CREATIVOS Y TÉCNICOS EN EL CAMPO DE LA TECNOLOGÍA DIGITAL Y, EN PARTICULAR, EN LA REALIDAD INMERSIVA, LOS PARTICIPANTES EN EL PROYECTO ADQUIRIRÁN HABILIDADES MULTIDISCIPLINARES ÚTILES PARA UN ACCESO TRANSVERSAL A LOS DIFERENTES SECTORES PRODUCTIVOS DE LAS EMPRESAS DE CAMPANIA, ESPECIALMENTE EN EL ÁMBITO AEROESPACIAL DONDE EL TEJIDO EMPRESARIAL CAMPANIA REPRESENTA UN PUNTO DE EXCELENCIA MUNDIAL. LA FIGURA PROFESIONAL QUE EL PROYECTO PRETENDE FORMAR A TRAVÉS DE LAS ACTIVIDADES DE ALTERNANCIA DE TRABAJO ESCOLAR LA DE UN DISEÑADOR DE PIEZAS MECÁNICAS DE ALTA PRECISIÓN QUE ES CAPAZ DE UTILIZAR LAS HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS PARA DESARROLLAR MODELOS 3D COMPLEJOS PARA LA DEFINICIÓN DE ESCENARIOS VIRTUALES A SER PROTOTIPOS Y TRANSFORMADOS EN PRODUCCIONES MECÁNICAS. COMBINANDO CONOCIMIENTO Y EXPERIENCIA TENDRÁS UN ENFOQUE DIFERENTE A LA FORMACIÓN CREANDO NO SOLO COMPETENCIA SINO TAMBIÉN (Spanish)

0 references

PROJEKTI KOOLITUS KVALIFIKATSIOON ON ÜLES EHITATUD, PIDADES SILMAS EESMÄRKI ANDA ÜLE PÕHIOSKUSED DIGITAALTEHNOLOOGIA VALDKONNA LOOMINGULISTE JA TEHNILISTE ASPEKTIDE JUHTIMISEKS NING EELKÕIGE ÜMBRITSEVAS REAALSUSES OMANDAVAD PROJEKTIS OSALEJAD MULTIDISTSIPLINAARSEID OSKUSI, MIS ON KASULIKUD VALDKONDADEVAHELISEKS JUURDEPÄÄSUKS CAMPANIA ETTEVÕTETE ERINEVATELE TOOTMISSEKTORITELE, ERITI LENNUNDUSVALDKONNAS, KUS CAMPANIA ÄRIKANGAS ESINDAB MAAILMA TIPPTASET. PROFESSIONAALNE NÄITAJA, MIDA PROJEKT KAVATSEB KOOLITADA VAHELDUVA KOOLITÖÖ KAUDU, ET SUURE TÄPSUSEGA MEHAANILISTE OSADE DISAINER, KES SUUDAB ARVUTIVAHENDEID KASUTADA KEERUKATE 3D-MUDELITE VÄLJATÖÖTAMISEKS VIRTUAALSETE STSENAARIUMIDE MÄÄRATLEMISEKS, MIDA PROTOTÜÜBITAKSE JA MUUDETAKSE MEHAANILISTEKS TOODETEKS. TEADMISTE JA KOGEMUSTE ÜHENDAMINE ON ERINEV LÄHENEMINE KOOLITUSELE, LUUES MITTE AINULT PÄDEVUSE, VAID KA (Estonian)

0 references

HANKKEEN KOULUTUSPÄTEVYYS RAKENTUU SITEN, ETTÄ TAVOITTEENA ON SIIRTÄÄ DIGITAALITEKNOLOGIAN LUOVIEN JA TEKNISTEN NÄKÖKOHTIEN HALLINTAA KOSKEVAT PERUSTAIDOT JA ERITYISESTI MUKAANSATEMPAAVASSA TODELLISUUDESSA HANKKEEN OSALLISTUJAT HANKKIVAT MONIALAISIA TAITOJA, JOTKA OVAT HYÖDYLLISIÄ, JOTTA CAMPANIAN YRITYSTEN ERI TUOTANTOSEKTOREILLE VOIDAAN TARJOTA MONIALAISIA TAITOJA, ERITYISESTI ILMAILU- JA AVARUUSALALLA, JOSSA CAMPANIAN LIIKETOIMINTARAKENNE EDUSTAA MAAILMAN HUIPPUOSAAMISTA. AMMATTIMAINEN LUKU, JONKA PROJEKTI AIKOO KOULUTTAA VUOROTTELEVAN KOULUTYÖN KAUTTA, JOKA ON ERITTÄIN TARKKOJEN MEKAANISTEN OSIEN SUUNNITTELIJA, JOKA PYSTYY KÄYTTÄMÄÄN TIETOKONETYÖKALUJA KEHITTÄMÄÄN MONIMUTKAISIA 3D-MALLEJA VIRTUAALISTEN SKENAARIOIDEN MÄÄRITTELEMISEKSI PROTOTYYPIKSI JA MUUNNETTAVAKSI MEKAANISIKSI TUOTOKSIKSI. YHDISTÄMÄLLÄ TIETOA JA KOKEMUSTA SINULLA ON ERILAINEN LÄHESTYMISTAPA KOULUTUKSEEN, JOKA LUO PAITSI OSAAMISTA MYÖS (Finnish)

0 references

LA QUALIFICATION DE FORMATION DU PROJET SERA STRUCTURÉE DANS LE BUT DE TRANSFÉRER LES COMPÉTENCES DE BASE POUR LA GESTION DES ASPECTS CRÉATIFS ET TECHNIQUES DANS LE DOMAINE DU NUMÉRIQUE ET EN PARTICULIER DANS LA RÉALITÉ IMMERSIVE, LES PARTICIPANTS AU PROJET ACQUERRONT DES COMPÉTENCES MULTIDISCIPLINAIRES UTILES POUR UN ACCÈS TRANSVERSAL AUX DIFFÉRENTS SECTEURS DE PRODUCTION DES ENTREPRISES EN CAMPANIE, EN PARTICULIER DANS LE DOMAINE AÉROSPATIAL OÙ LE TISSU COMMERCIAL DE LA CAMPANIE REPRÉSENTE UN POINT D’EXCELLENCE MONDIALE. LA FIGURE PROFESSIONNELLE QUE LE PROJET ENTEND FORMER À TRAVERS LES ACTIVITÉS DE TRAVAIL SCOLAIRE ALTERNANT CELLE D’UN CONCEPTEUR DE PIÈCES MÉCANIQUES DE HAUTE PRÉCISION QUI EST CAPABLE D’UTILISER LES OUTILS INFORMATIQUES POUR DÉVELOPPER DES MODÈLES 3D COMPLEXES POUR LA DÉFINITION DE SCÉNARIOS VIRTUELS À PROTOTYPER ET À TRANSFORMER EN PRODUCTIONS MÉCANIQUES. EN COMBINANT CONNAISSANCES ET EXPÉRIENCE, VOUS AUREZ UNE APPROCHE DIFFÉRENTE DE LA FORMATION EN CRÉANT NON SEULEMENT DES COMPÉTENCES, MAIS AUSSI DES COMPÉTENCES. (French)

0 references

DÉANFAR CÁILÍOCHT OILIÚNA AN TIONSCADAIL A STRUCHTÚRÚ I BHFIANAISE AN CHUSPÓRA NA BUNSCILEANNA A AISTRIÚ CHUN GNÉITHE CRUTHAITHEACHA AGUS TEICNIÚLA A BHAINISTIÚ I RÉIMSE NA TEICNEOLAÍOCHTA DIGITÍ AGUS GO HÁIRITHE I NDÁIRÍRE TUMTHACH, GHEOBHAIDH NA RANNPHÁIRTITHE SA TIONSCADAL SCILEANNA ILDISCIPLÍNEACHA A BHEIDH ÚSÁIDEACH DO ROCHTAIN LEATHAN AR EARNÁLACHA ÉAGSÚLA TÁIRGTHE DE CHUID CUIDEACHTAÍ IN CAMPANIA, GO HÁIRITHE I RÉIMSE AN AERASPÁIS INA LÉIRÍTEAR BARR FEABHAIS DOMHANDA LE FABRAIC GHNÓ CAMPANIA. AN FIGIÚR GAIRMIÚIL GO BHFUIL SÉ I GCEIST AG AN TIONSCADAL OILIÚINT A DHÉANAMH TRÍ NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A BHAINEANN LE HOBAIR SCOILE A MHALARTÚ AR DHEARTHÓIR PÁIRTEANNA MEICNIÚLA ARDCHRUINNEAS ATÁ IN ANN NA HUIRLISÍ RÍOMHAIREACHTA A ÚSÁID CHUN SAMHLACHA CASTA 3D A FHORBAIRT CHUN SAINMHÍNIÚ CÁSANNA FÍORÚLA A FHRÉAMHSHAMHLÚ AGUS A CHLAOCHLÚ I LÉIRITHE MEICNIÚLA. LE CHÉILE EOLAS AGUS TAITHÍ BEIDH CUR CHUIGE DIFRIÚIL AGAT MAIDIR LE HOILIÚINT A CHRUTHÚ, NÍ HAMHÁIN INNIÚLACHT ACH (Irish)

0 references

OBRAZOVNA KVALIFIKACIJA PROJEKTA BIT ĆE STRUKTURIRANA S OBZIROM NA CILJ PRIJENOSA OSNOVNIH VJEŠTINA ZA UPRAVLJANJE KREATIVNIM I TEHNIČKIM ASPEKTIMA U PODRUČJU DIGITALNE TEHNOLOGIJE, A POSEBNO U POTOPLJIVOJ STVARNOSTI, SUDIONICI PROJEKTA STEĆI ĆE MULTIDISCIPLINARNE VJEŠTINE KORISNE ZA MEĐUSEKTORSKI PRISTUP RAZLIČITIM PROIZVODNIM SEKTORIMA PODUZEĆA U KAMPANIJI, POSEBNO U ZRAKOPLOVNOM PODRUČJU GDJE POSLOVNA TKANINA KAMPANIJE PREDSTAVLJA TOČKU SVJETSKE IZVRSNOSTI. STRUČNA FIGURA KOJU PROJEKT NAMJERAVA OSPOSOBITI KROZ AKTIVNOSTI NAIZMJENIČNIH ŠKOLSKIH RADOVA ONAJ DIZAJNERA VISOKO PRECIZNIH MEHANIČKIH DIJELOVA KOJI JE U STANJU KORISTITI RAČUNALNE ALATE ZA RAZVOJ SLOŽENIH 3D MODELA ZA DEFINIRANJE VIRTUALNIH SCENARIJA KOJI ĆE SE PROTOTIPIRATI I PRETVORITI U MEHANIČKU PROIZVODNJU. KOMBINIRAJUĆI ZNANJE I ISKUSTVO IMAT ĆETE DRUGAČIJI PRISTUP OSPOSOBLJAVANJU STVARAJUĆI NE SAMO KOMPETENCIJE, VEĆ I (Croatian)

0 references

A PROJEKT KÉPZÉSI KÉPESÍTÉSE A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIA TERÜLETÉN ÉS KÜLÖNÖSEN A MAGÁVAL RAGADÓ VALÓSÁGBAN A KREATÍV ÉS TECHNIKAI SZEMPONTOK KEZELÉSÉHEZ SZÜKSÉGES ALAPKÉSZSÉGEK ÁTADÁSÁNAK CÉLKITŰZÉSÉRE ÉPÜL, ÉS A PROJEKT RÉSZTVEVŐI MULTIDISZCIPLINÁRIS KÉSZSÉGEKET SZEREZNEK, AMELYEK HASZNOSAK A CAMPANIA-I VÁLLALATOK KÜLÖNBÖZŐ TERMELÉSI ÁGAZATAIHOZ VALÓ HORIZONTÁLIS HOZZÁFÉRÉSHEZ, KÜLÖNÖSEN A REPÜLŐGÉPIPAR TERÜLETÉN, AHOL A CAMPANIA ÜZLETI SZÖVET VILÁGKIVÁLÓ PONTOT KÉPVISEL. A SZAKMAI ALAK, HOGY A PROJEKT CÉLJA, HOGY A TEVÉKENYSÉGEK VÁLTAKOZÓ ISKOLAI MUNKA, HOGY EGY TERVEZŐ NAGY PONTOSSÁGÚ MECHANIKAI ALKATRÉSZEK, AKI KÉPES ARRA, HOGY A SZÁMÍTÓGÉPES ESZKÖZÖK FEJLESZTÉSÉRE KOMPLEX 3D MODELLEK MEGHATÁROZÁSÁRA VIRTUÁLIS FORGATÓKÖNYVEK PROTOTÍPUS ÉS ÁTALAKÍTANI MECHANIKUS PRODUKCIÓK. A TUDÁS ÉS A TAPASZTALAT ÖTVÖZÉSE ELTÉRŐ MEGKÖZELÍTÉST ALKALMAZ A KÉPZÉSBEN, AMELY NEMCSAK KOMPETENCIA, HANEM (Hungarian)

0 references

PROJEKTO MOKYMO KVALIFIKACIJA BUS STRUKTŪRIZUOTA ATSIŽVELGIANT Į TIKSLĄ PERDUOTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, REIKALINGUS KŪRYBINIŲ IR TECHNINIŲ ASPEKTŲ VALDYMUI SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ SRITYJE, O YPAČ ĮTRAUKIANČIOJE REALYBĖJE, PROJEKTO DALYVIAI ĮGIS DAUGIADALYKIŲ ĮGŪDŽIŲ, NAUDINGŲ KOMPLEKSINEI PRIEIGAI PRIE ĮVAIRIŲ KAMPANIJOS ĮMONIŲ GAMYBOS SEKTORIŲ, YPAČ AVIACIJOS IR KOSMOSO SRITYJE, KUR KAMPANIJOS VERSLO STRUKTŪRA YRA PASAULINĖS KOMPETENCIJOS TAŠKAS. PROFESIONALUS FIGŪRA, KAD PROJEKTAS KETINA MOKYTI PER KINTAMOSIOS MOKYKLOS DARBĄ, KAD DIDELIO TIKSLUMO MECHANINIŲ DALIŲ DIZAINERIS, KURIS GALI NAUDOTI KOMPIUTERINES PRIEMONES SUKURTI SUDĖTINGUS 3D MODELIUS VIRTUALIŲ SCENARIJŲ APIBRĖŽIMAS TURI BŪTI PROTOTIPAS IR TRANSFORMUOTI Į MECHANINIUS KŪRINIUS. DERINANT ŽINIAS IR PATIRTĮ TURĖSITE SKIRTINGĄ POŽIŪRĮ Į MOKYMĄ, SUKURIANT NE TIK KOMPETENCIJĄ, BET IR (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĀCĪBU KVALIFIKĀCIJA TIKS STRUKTURĒTA, ŅEMOT VĒRĀ MĒRĶI NODOT PAMATPRASMES RADOŠO UN TEHNISKO ASPEKTU PĀRVALDĪBAI DIGITĀLO TEHNOLOĢIJU JOMĀ, UN JO ĪPAŠI PROJEKTA DALĪBNIEKI APGŪS DAUDZNOZARU PRASMES, KAS NODERĒS TRANSVERSĀLAI PIEKĻUVEI DAŽĀDIEM KAMPĀNIJAS UZŅĒMUMU RAŽOŠANAS SEKTORIEM, JO ĪPAŠI AEROKOSMISKAJĀ JOMĀ, KUR KAMPĀNIJAS UZŅĒMĒJDARBĪBAS STRUKTŪRA IR PASAULES IZCILĪBAS PUNKTS. PROFESIONĀLAIS DARBINIEKS, KURU PROJEKTĀ PAREDZĒTS APMĀCĪT, IZMANTOJOT SKOLAS PĀRMAIŅU DARBU, KO VEIC AUGSTAS PRECIZITĀTES MEHĀNISKO DETAĻU PROJEKTĒTĀJS, KURŠ SPĒJ IZMANTOT DATORINSTRUMENTUS, LAI IZSTRĀDĀTU SAREŽĢĪTUS 3D MODEĻUS VIRTUĀLO SCENĀRIJU DEFINĒŠANAI, KURUS PAREDZĒTS PROTOTIPĒT UN PĀRVEIDOT MEHĀNISKAJOS RAŽOJUMOS. APVIENOJOT ZINĀŠANAS UN PIEREDZI, JUMS BŪS ATŠĶIRĪGA PIEEJA APMĀCĪBAI, RADOT NE TIKAI KOMPETENCI, BET ARĪ (Latvian)

0 references

IL-KWALIFIKA TAT-TAĦRIĠ TAL-PROĠETT SE TKUN STRUTTURATA FID-DAWL TAL-OBJETTIV TAT-TRASFERIMENT TAL-ĦILIET BAŻIĊI GĦALL-ĠESTJONI TAL-ASPETTI KREATTIVI U TEKNIĊI FIL-QASAM TAT-TEKNOLOĠIJA DIĠITALI U B’MOD PARTIKOLARI FIR-REALTÀ IMMERSIVA, IL-PARTEĊIPANTI FIL-PROĠETT SE JIKSBU ĦILIET MULTIDIXXIPLINARI UTLI GĦAL AĊĊESS TRASVERSALI GĦAL SETTURI DIFFERENTI TAL-PRODUZZJONI TAL-KUMPANIJI FIL-CAMPANIA, SPEĊJALMENT FIL-QASAM AJRUSPAZJALI FEJN IN-NISĠA KUMMERĊJALI TAL-CAMPANIA TIRRAPPREŻENTA PUNT TA’ EĊĊELLENZA DINJIJA. IL-FIGURA PROFESSJONALI LI L-PROĠETT GĦANDU L-INTENZJONI LI JĦARREĠ PERMEZZ TAL-ATTIVITAJIET TA’ XOGĦOL TAL-ISKOLA ALTERNANTI MINN DAK TA’ DISINJATUR TA’ PARTIJIET MEKKANIĊI TA’ PREĊIŻJONI GĦOLJA LI JISTA’ JUŻA L-GĦODOD TAL-KOMPJUTER BIEX JIŻVILUPPA MUDELLI 3D KUMPLESSI GĦAD-DEFINIZZJONI TA’ XENARJI VIRTWALI LI GĦANDHOM JIĠU PROTOTIPATI U TRASFORMATI FI PRODUZZJONIJIET MEKKANIĊI. IL-KOMBINAZZJONI TAL-GĦARFIEN U L-ESPERJENZA SE JKOLLOK APPROĊĊ DIFFERENTI GĦAT-TAĦRIĠ LI JOĦLOQ MHUX BISS IL-KOMPETENZA IŻDA (Maltese)

0 references

DE OPLEIDINGSKWALIFICATIE VAN HET PROJECT ZAL WORDEN GESTRUCTUREERD MET HET OOG OP DE OVERDRACHT VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VOOR HET BEHEER VAN CREATIEVE EN TECHNISCHE ASPECTEN OP HET GEBIED VAN DIGITALE TECHNOLOGIE EN MET NAME IN DE MEESLEPENDE REALITEIT ZULLEN DE DEELNEMERS AAN HET PROJECT MULTIDISCIPLINAIRE VAARDIGHEDEN VERWERVEN DIE NUTTIG ZIJN VOOR EEN TRANSVERSALE TOEGANG TOT VERSCHILLENDE PRODUCTIESECTOREN VAN BEDRIJVEN IN CAMPANIA, MET NAME OP HET GEBIED VAN RUIMTEVAART, WAAR HET ZAKELIJKE WEEFSEL VAN CAMPANIA EEN TOPPUNT IS. DE PROFESSIONELE FIGUUR DIE HET PROJECT VAN PLAN IS OM TE TRAINEN DOOR DE ACTIVITEITEN VAN AFWISSELEND SCHOOLWERK DAT VAN EEN ONTWERPER VAN HOGE PRECISIE MECHANISCHE ONDERDELEN DIE IN STAAT IS OM DE COMPUTER TOOLS TE GEBRUIKEN OM COMPLEXE 3D-MODELLEN TE ONTWIKKELEN VOOR DE DEFINITIE VAN VIRTUELE SCENARIO’S WORDEN PROTOTYPEN EN OMGEZET IN MECHANISCHE PRODUCTIES. DOOR KENNIS EN ERVARING TE COMBINEREN HEB JE EEN ANDERE BENADERING VAN TRAINING, WAARDOOR NIET ALLEEN COMPETENTIE ONTSTAAT, MAAR OOK (Dutch)

0 references

A QUALIFICAÇÃO DA FORMAÇÃO DO PROJECTO SERÁ ESTRUTURADA COM VISTA AO OBJETIVO DE TRANSFERIR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS PARA A GESTÃO DE ASPECTOS CRIATIVOS E TÉCNICOS NO DOMÍNIO DA TECNOLOGIA DIGITAL E, EM ESPECIALMENTE NA REALIDADE IMMERSIVA, OS PARTICIPANTES NO PROJECTO ADQUIRIRÃO DE COMPETÊNCIAS MULTIDISCIPLINÁRIAS UTILIZADAS PARA UM ACESSO TRANSVERSIVO A DIFERENTES SECTORES DE PRODUÇÃO DAS EMPRESAS DA CAMPANIA, ESPECIALMENTE NO DOMÍNIO DA AEROSPACE, EM QUE A CAMPANIA BUSINESS FABRICA REPRESENTA UM PONO DE EXCELÊNCIA MUNDA. O FIGURA PROFISSIONAL QUE O PROJECTO DIZ RESPEITO À FORMAÇÃO ATRAVÉS DAS ACTIVIDADES DE TRABALHO ALTERNATIVO DAS ESCOLAS, DE UM CONCEPTOR DE PARTES MECÂNICAS DE ALTA PRECISÃO QUE PODE UTILIZAR AS FERRAMENTAS COMPUTADORAS PARA DESENVOLVER MODELOS 3D COMPLEXOS PARA A DEFINIÇÃO DE CENÁRIOS VIRTUAIS A PROTOTIPAR E TRANSFORMAR EM PRODUÇÕES MECÂNICAS. COMBINAR O CONHECIMENTO E A EXPERIÊNCIA VOCÊ TEM UMA ABORDAGEM DIFERENTES PARA A FORMAÇÃO CRIAR NÃO APENAS COMPETÊNCIA, MAS (Portuguese)

0 references

CALIFICAREA DE FORMARE A PROIECTULUI VA FI STRUCTURATĂ ÎN VEDEREA OBIECTIVULUI DE TRANSFER AL COMPETENȚELOR DE BAZĂ PENTRU GESTIONAREA ASPECTELOR CREATIVE ȘI TEHNICE ÎN DOMENIUL TEHNOLOGIEI DIGITALE ȘI, ÎN SPECIAL, ÎN REALITATEA IMERSIVĂ, PARTICIPANȚII LA PROIECT VOR DOBÂNDI COMPETENȚE MULTIDISCIPLINARE UTILE PENTRU UN ACCES TRANSVERSAL LA DIFERITE SECTOARE DE PRODUCȚIE ALE COMPANIILOR DIN CAMPANIA, ÎN SPECIAL ÎN DOMENIUL AEROSPAȚIAL ÎN CARE STRUCTURA DE AFACERI CAMPANIA REPREZINTĂ UN PUNCT DE EXCELENȚĂ MONDIALĂ. FIGURA PROFESIONALĂ PE CARE PROIECTUL INTENȚIONEAZĂ SĂ O ANTRENEZE PRIN ACTIVITĂȚILE DE ALTERNARE A ACTIVITĂȚII ȘCOLARE A UNUI PROIECTANT DE PIESE MECANICE DE ÎNALTĂ PRECIZIE CARE ESTE CAPABIL SĂ UTILIZEZE INSTRUMENTELE INFORMATICE PENTRU A DEZVOLTA MODELE COMPLEXE 3D PENTRU DEFINIREA SCENARIILOR VIRTUALE CARE URMEAZĂ SĂ FIE PROTOTIPATE ȘI TRANSFORMATE ÎN PRODUCȚII MECANICE. COMBINÂND CUNOȘTINȚELE ȘI EXPERIENȚA, VEȚI AVEA O ABORDARE DIFERITĂ ÎN CEEA CE PRIVEȘTE FORMAREA, CREÂND NU NUMAI COMPETENȚA, CI ȘI EXPERIENȚA. (Romanian)

0 references

ODBORNÁ KVALIFIKÁCIA PROJEKTU BUDE ŠTRUKTÚROVANÁ S OHĽADOM NA CIEĽ PRENOSU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PRE RIADENIE KREATÍVNYCH A TECHNICKÝCH ASPEKTOV V OBLASTI DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ A NAJMÄ V POHLCUJÚCEJ REALITE, ŽE ÚČASTNÍCI PROJEKTU ZÍSKAJÚ MULTIDISCIPLINÁRNE ZRUČNOSTI UŽITOČNÉ PRE PRIEREZOVÝ PRÍSTUP K RÔZNYM VÝROBNÝM ODVETVIAM SPOLOČNOSTÍ V KAMPÁNII, NAJMÄ V OBLASTI LETECTVA, KDE OBCHODNÁ ŠTRUKTÚRA KAMPÁNIE PREDSTAVUJE BOD SVETOVEJ EXCELENTNOSTI. PROFESIONÁLNA POSTAVA, KTORÚ MÁ PROJEKT V ÚMYSLE TRÉNOVAŤ PROSTREDNÍCTVOM ČINNOSTÍ STRIEDAJÚCEJ SA ŠKOLSKEJ PRÁCE AKO DIZAJNÉR VYSOKO PRESNÝCH MECHANICKÝCH ČASTÍ, KTORÝ JE SCHOPNÝ POUŽÍVAŤ POČÍTAČOVÉ NÁSTROJE NA VÝVOJ KOMPLEXNÝCH 3D MODELOV NA DEFINOVANIE VIRTUÁLNYCH SCENÁROV, KTORÉ SA MAJÚ PROTOTYPOVAŤ A TRANSFORMOVAŤ NA MECHANICKÚ VÝROBU. KOMBINÁCIOU VEDOMOSTÍ A SKÚSENOSTÍ BUDETE MAŤ ODLIŠNÝ PRÍSTUP K ODBORNEJ PRÍPRAVE, KTORÁ VYTVÁRA NIELEN KOMPETENCIE, ALE (Slovak)

0 references

KVALIFIKACIJA USPOSABLJANJA PROJEKTA BO STRUKTURIRANA GLEDE NA CILJ PRENOSA OSNOVNIH ZNANJ ZA UPRAVLJANJE USTVARJALNIH IN TEHNIČNIH VIDIKOV NA PODROČJU DIGITALNE TEHNOLOGIJE IN ZLASTI V POGLOBLJENI REALNOSTI BODO UDELEŽENCI PROJEKTA PRIDOBILI MULTIDISCIPLINARNE SPRETNOSTI, UPORABNE ZA MEDSEKTORSKI DOSTOP DO RAZLIČNIH PROIZVODNIH SEKTORJEV PODJETIJ V KAMPANIJI, ZLASTI NA PODROČJU LETALSKE IN VESOLJSKE INDUSTRIJE, KJER POSLOVNA TKANINA KAMPANIJE PREDSTAVLJA TOČKO SVETOVNE ODLIČNOSTI. PROFESIONALNA FIGURA, KI JO PROJEKT NAMERAVA USPOSOBITI Z AKTIVNOSTMI IZMENIČNEGA ŠOLSKEGA DELA, IN SICER OBLIKOVALCA VISOKO NATANČNIH MEHANSKIH DELOV, KI JE SPOSOBEN UPORABLJATI RAČUNALNIŠKA ORODJA ZA RAZVOJ KOMPLEKSNIH 3D MODELOV ZA OPREDELITEV VIRTUALNIH SCENARIJEV, KI JIH JE TREBA PROTOTIPIRATI IN PREOBLIKOVATI V MEHANSKE PRODUKCIJE. Z ZDRUŽEVANJEM ZNANJA IN IZKUŠENJ BOSTE IMELI DRUGAČEN PRISTOP K USPOSABLJANJU, KI BO USTVARIL NE LE KOMPETENCE, TEMVEČ TUDI (Slovenian)

0 references

UTBILDNINGSKVALIFIKATIONEN FÖR PROJEKTET KOMMER ATT STRUKTURERAS MOT BAKGRUND AV MÅLET ATT ÖVERFÖRA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA FÖR HANTERING AV KREATIVA OCH TEKNISKA ASPEKTER PÅ OMRÅDET DIGITAL TEKNIK, OCH I SYNNERHET I DEN NEDSÄNKTA VERKLIGHETEN KOMMER DELTAGARNA I PROJEKTET ATT FÖRVÄRVA TVÄRVETENSKAPLIGA FÄRDIGHETER SOM ÄR ANVÄNDBARA FÖR EN ÖVERGRIPANDE TILLGÅNG TILL OLIKA PRODUKTIONSSEKTORER AV FÖRETAG I KAMPANIEN, SÄRSKILT PÅ FLYG- OCH RYMDOMRÅDET, DÄR KAMPANIEN FÖRETAGSSTRUKTUR UTGÖR EN PUNKT AV VÄRLDSKLASS. DEN PROFESSIONELLA FIGUR SOM PROJEKTET AVSER ATT TRÄNA GENOM AKTIVITETER AV ALTERNERANDE SKOLARBETE SOM AV EN DESIGNER AV HÖG PRECISION MEKANISKA DELAR SOM KAN ANVÄNDA DATORVERKTYGEN FÖR ATT UTVECKLA KOMPLEXA 3D-MODELLER FÖR ATT DEFINIERA VIRTUELLA SCENARIER SOM SKA PROTOTYPAS OCH OMVANDLAS TILL MEKANISKA PRODUKTIONER. KOMBINERA KUNSKAP OCH ERFARENHET KOMMER DU ATT HA EN ANNAN INSTÄLLNING TILL UTBILDNING SOM SKAPAR INTE BARA KOMPETENS UTAN (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

NAPOLI