LET’S ALTERNATE 2 (Q4813483)

LALTERNANZA SCUOLALAVORO RISULTA CERTAMENTE UNATTIVITA FONDAMENTALE FINALIZZATA A FAVORIRELAPPRENDIMENTO ATTIVO E LEUROPA LHA SCELTA COME METODOLOGIA FORMATIVA EFFICACE PERCOMBATTERE LA DISOCCUPAZIONE GIOVANILE IN QUANTO SVILUPPARE ESPERIENZE DI FORMAZIONE INAZIENDA PRIMA DEL CONSEGUIMENTO DEL DIPLOMA DI SCUOLA SUPERIORE ORMAI LA NORMALITA PERMILIONI DI STUDENTI EUROPEI.IN ITALIA INVECE PER TROPPO TEMPO IL VALORE EDUCATIVO DEL LAVORO E LA CAPACITA FORMATIVA DELLEIMPRESE NON HANNO TROVATO SPAZIO NELLA SCUOLA E LA CONSEGUENZA NON STATA SOLTANTO LALTONUMERO DI NEET NOT IN EDUCATION EMPLOYMENT AND TRAINING IL FORTE MISMATCH TRA DOMANDA EOFFERTA LA BASSA OCCUPAZIONE GIOVANILE MA LERGERSI DI UN MURO SPESSO INVALICABILE TRA SCUOLAE IMPRESE. LA BUONA SCUOLA ORA LEGGE 1072015 RIUSCITA AD ABBATTERE LELEMENTO PI FORTE DI QUESTOMURO INTRODUCENDO LOBBLIGATORIETA DELLALTERNANZA ANCHE IN ITALIA NASCE UNALLEANZA TRASCUOLA E LAVORO CHE CAMBIERA PROFONDAMENTE SIA LA VITA QUOTIDIANA DEGLI STUDENTI SI (Italian)

0 references

УЧИЛИЩНАТА РАБОТА СЪС СИГУРНОСТ Е ОСНОВНА ДЕЙНОСТ, НАСОЧЕНА КЪМ АКТИВНОСТТА НА FAVORIRELAPPRENDIMENTO И ЕВРОПА Я Е ИЗБРАЛА КАТО ЕФЕКТИВНА МЕТОДИКА ЗА ОБУЧЕНИЕ ЗА БОРБА С МЛАДЕЖКАТА БЕЗРАБОТИЦА, КАКТО И ЗА РАЗВИВАНЕ НА ОБУЧИТЕЛЕН ОПИТ В КОМПАНИЯТА ПРЕДИ ПОЛУЧАВАНЕТО НА ДИПЛОМАТА ЗА СРЕДНО ОБРАЗОВАНИЕ, КОЯТО СЕГА Е НОРМАЛНАТА PERMILIONI НА ЕВРОПЕЙСКИТЕ СТУДЕНТИ.В ИТАЛИЯ ТВЪРДЕ ДЪЛГО ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СТОЙНОСТ НА РАБОТАТА И ОБРАЗОВАТЕЛНИЯТ КАПАЦИТЕТ НА ПРЕДПРИЯТИЯТА НЕ СА НАМЕРИЛИ МЯСТО В УЧИЛИЩЕТО И ПОСЛЕДИЦАТА НЕ САМО LALTONUMERO НА NEET НЕ Е В СФЕРАТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО И ОБУЧЕНИЕТО НА РАБОТНОТО МЯСТО И СИЛНОТО НЕСЪОТВЕТСТВИЕ МЕЖДУ ТЪРСЕНЕТО EOFFERTS НИСКА МЛАДЕЖКА ЗАЕТОСТ, НО И LERGERSI НА СТЕНА, КОЯТО ЧЕСТО НЕ МОЖЕ ДА БЪДЕ НЕПРЕОДОЛИМА МЕЖДУ УЧИЛИЩАТА И БИЗНЕСА. ДОБРОТО УЧИЛИЩЕ СЕГА ЗАКОН 1072015 УСПЯ ДА СЪБОРИ НАЙ-СИЛНИЯ ЕЛЕМЕНТ НА ТАЗИ СТЕНА, ВЪВЕЖДАЙКИ LOBBLIGATORIETA DELLALTERNANCE СЪЩО В ИТАЛИЯ TRASCHOLA АЛИАНС И РАБОТА, КОЯТО ЩЕ ПРОМЕНИ ДЪЛБОКО КАКТО ЕЖЕДНЕВИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ. (Bulgarian)

0 references

PRÁCE VE ŠKOLÁCH JE JISTĚ ZÁKLADNÍ ČINNOSTÍ ZAMĚŘENOU NA AKTIVNÍ ČINNOST FAVORIRELAPPRENDIMENTO A EVROPA SI JI ZVOLILA JAKO EFEKTIVNÍ METODIKU ODBORNÉ PŘÍPRAVY PRO BOJ PROTI NEZAMĚSTNANOSTI MLADÝCH LIDÍ, POKUD JDE O ROZVOJ ZKUŠENOSTÍ S ODBORNOU PŘÍPRAVOU VE SPOLEČNOSTI PŘED DOSAŽENÍM DIPLOMU STŘEDNÍ ŠKOLY NYNÍ NORMÁLNÍ PERMILIONI EVROPSKÝCH STUDENTS.V ITÁLII PŘÍLIŠ DLOUHO SI VYBRALA VZDĚLÁVACÍ HODNOTU PRÁCE A VZDĚLÁVACÍ SCHOPNOSTI PODNIKŮ NENALEZLY VE ŠKOLE PROSTOR A DŮSLEDKEM NEBYLO POUZE LALTONUMERO NEET, A TO NEJEN V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY MEZI POPTÁVKOU EOFFERTS NÍZKOU ZAMĚSTNANOSTÍ MLADÝCH LIDÍ, ALE LERGERSI ZDI ČASTO NEPROPUSTNÉ MEZI ŠKOLAMI A PODNIKY. DOBRÁ ŠKOLA NYNÍ ZÁKON 1072015 PODAŘILO ROZBÍT NEJSILNĚJŠÍ PRVEK TÉTO ZDI PŘEDSTAVOVAT LOBBLIGATORIETA DELLALTERNANCE TAKÉ V ITÁLII TRASCHOLA ALLIANCE A PRÁCE, KTERÉ HLUBOCE ZMĚNÍ JAK KAŽDODENNÍ ŽIVOT STUDENTŮ. (Czech)

0 references

SKOLEARBEJDE ER BESTEMT EN GRUNDLÆGGENDE AKTIVITET RETTET MOD FAVORIRELAPPRENDIMENTO AKTIV, OG EUROPA HAR VALGT DET SOM EN EFFEKTIV UDDANNELSESMETODE TIL BEKÆMPELSE AF UNGDOMSARBEJDSLØSHED MED HENBLIK PÅ AT UDVIKLE UDDANNELSESERFARINGER I VIRKSOMHEDEN FØR OPNÅELSEN AF EKSAMENSBEVISET FOR GYMNASIET NU DEN NORMALE PERMILIONI AF EUROPÆISKE STUDENTS.I ITALIEN ALT FOR LÆNGE HAR DEN UDDANNELSESMÆSSIGE VÆRDI AF ARBEJDET OG VIRKSOMHEDERNES UDDANNELSESKAPACITET IKKE FUNDET PLADS I SKOLEN, OG KONSEKVENSEN VAR IKKE KUN LALTONUMERO AF NEET IKKE I UDDANNELSE OG UDDANNELSE DET STÆRKE MISFORHOLD MELLEM EFTERSPØRGSLEN EOFFERTS LAV UNGDOMSBESKÆFTIGELSE, MEN LERGERSI AF EN MUR, DER OFTE ER UOMGÆNGELIG MELLEM SKOLER OG VIRKSOMHEDER. DEN GODE SKOLE NU LOV 1072015 FORMÅET AT NEDBRYDE DET STÆRKESTE ELEMENT AF DENNE VÆG INDFØRE LOBBLIGATORIETA DELLALTERNANCE OGSÅ I ITALIEN EN TRASCHOLA ALLIANCE OG ARBEJDE, DER VIL DYBT ÆNDRE BÅDE DAGLIGDAGEN FOR DE STUDERENDE. (Danish)

0 references

SCHULARBEIT IST SICHERLICH EINE GRUNDLEGENDE TÄTIGKEIT, DIE AUF FAVORIRELAPPRENDIMENTO AKTIV AUSGERICHTET IST, UND EUROPA HAT ES ALS EINE WIRKSAME AUSBILDUNGSMETHODE GEWÄHLT, UM JUGENDARBEITSLOSIGKEIT ZU BEKÄMPFEN, UM AUSBILDUNGSERFAHRUNGEN IM UNTERNEHMEN ZU ENTWICKELN, BEVOR DAS DIPLOM VON HIGH SCHOOL JETZT DIE NORMALE PERMILIONI VON EUROPÄISCHEN STUDENTS.IN ITALIEN FÜR ZU LANGE DEN BILDUNGSWERT DER ARBEIT UND DIE BILDUNGSKAPAZITÄT VON UNTERNEHMEN HABEN NICHT PLATZ IN DER SCHULE GEFUNDEN UND DIE FOLGE WAR NICHT NUR LALTONUMERO VON NEET NICHT IN DER BILDUNG BESCHÄFTIGUNG UND AUSBILDUNG DIE STARKE DISKREPANZ ZWISCHEN NACHFRAGE EOFFERTS NIEDRIGE JUGENDARBEIT, SONDERN LERGERSI EINER MAUER OFT UNPASSIERBAR ZWISCHEN SCHULEN UND UNTERNEHMEN. DAS GUTE SCHULGESETZ 1072015 HAT ES GESCHAFFT, DAS STÄRKSTE ELEMENT DIESER MAUER ZU BRECHEN, INDEM LOBBLIGATORIETA DELLALTERNANCE AUCH IN ITALIEN EINE TRASCHOLA-ALLIANZ UND ARBEIT EINFÜHRT, DIE DAS TÄGLICHE LEBEN DER SCHÜLER GRUNDLEGEND VERÄNDERN WIRD. (German)

0 references

Η ΣΧΟΛΙΚΉ ΕΡΓΑΣΊΑ ΕΊΝΑΙ ΣΊΓΟΥΡΑ ΜΙΑ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ FAVORIRELAPPRENDIMENTO ΕΝΕΡΓΉ ΚΑΙ Η ΕΥΡΏΠΗ ΤΗΝ ΈΧΕΙ ΕΠΙΛΈΞΕΙ ΩΣ ΜΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΕΡΓΊΑΣ ΤΩΝ ΝΈΩΝ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΤΑΙΡΕΊΑ ΠΡΙΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΤΟΥ ΠΤΥΧΊΟΥ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΤΏΡΑ ΤΟ ΚΑΝΟΝΙΚΌ PERMILIONI ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΊΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ.ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΊΑ ΓΙΑ ΠΆΡΑ ΠΟΛΎ ΚΑΙΡΌ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΑΞΊΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΚΑΙ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΩΝ ΔΕΝ ΈΧΟΥΝ ΒΡΕΙ ΧΏΡΟ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ Η ΣΥΝΈΠΕΙΑ ΔΕΝ ΉΤΑΝ ΜΌΝΟ LALTONUMERO ΤΩΝ ΕΑΕΚ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ Η ΈΝΤΟΝΗ ΑΝΑΝΤΙΣΤΟΙΧΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΖΉΤΗΣΗΣ EOFFERTS ΧΑΜΗΛΉ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗ ΤΩΝ ΝΈΩΝ, ΑΛΛΆ LERGI ΕΝΌΣ ΤΟΊΧΟΥ ΣΥΧΝΆ ΑΔΙΑΠΈΡΑΣΤΟ ΜΕΤΑΞΎ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΩΝ. ΤΟ ΚΑΛΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΏΡΑ ΝΌΜΟΣ 1072015 ΚΑΤΆΦΕΡΕ ΝΑ ΣΠΆΣΕΙ ΤΟ ΙΣΧΥΡΌΤΕΡΟ ΣΤΟΙΧΕΊΟ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΤΕΊΧΟΥΣ ΕΙΣΆΓΟΝΤΑΣ LOBBLIGATORIETA DELLALTERNANCE ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΊΑ ΜΙΑ TRASCHOLA ΣΥΜΜΑΧΊΑ ΚΑΙ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΘΑ ΑΛΛΆΞΕΙ ΡΙΖΙΚΆ ΤΌΣΟ ΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΖΩΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. (Greek)

0 references

SCHOOLWORK IS CERTAINLY A FUNDAMENTAL ACTIVITY AIMED AT FAVORIRELAPPRENDIMENTO ACTIVE AND EUROPE HAS CHOSEN IT AS AN EFFECTIVE TRAINING METHODOLOGY TO COMBAT YOUTH UNEMPLOYMENT AS TO DEVELOP TRAINING EXPERIENCES IN THE COMPANY BEFORE THE ACHIEVEMENT OF THE DIPLOMA OF HIGH SCHOOL NOW THE NORMAL PERMILIONI OF EUROPEAN STUDENTS.IN ITALY FOR TOO LONG THE EDUCATIONAL VALUE OF THE WORK AND THE EDUCATIONAL CAPACITY OF ENTERPRISES HAVE NOT FOUND SPACE IN THE SCHOOL AND THE CONSEQUENCE WAS NOT ONLY LALTONUMERO OF NEET NOT IN EDUCATION EMPLOYMENT AND TRAINING THE STRONG MISMATCH BETWEEN DEMAND EOFFERTS LOW YOUTH EMPLOYMENT BUT LERGERSI OF A WALL OFTEN IMPASSABLE BETWEEN SCHOOLS AND BUSINESSES. THE GOOD SCHOOL NOW LAW 1072015 MANAGED TO BREAK DOWN THE STRONGEST ELEMENT OF THIS WALL INTRODUCING LOBBLIGATORIETA DELLALTERNANCE ALSO IN ITALY A TRASCHOLA ALLIANCE AND WORK THAT WILL PROFOUNDLY CHANGE BOTH THE DAILY LIFE OF THE STUDENTS. (English)

readability score

0.0246111864087189

0 references

EL TRABAJO ESCOLAR ES SIN DUDA UNA ACTIVIDAD FUNDAMENTAL DIRIGIDA A FAVORIRELAPPRENDIMENTO ACTIVA Y EUROPA LO HA ELEGIDO COMO UNA METODOLOGÍA DE FORMACIÓN EFICAZ PARA COMBATIR EL DESEMPLEO JUVENIL, YA QUE EL DESARROLLO DE EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN LA EMPRESA ANTES DE LA OBTENCIÓN DEL DIPLOMA DE SECUNDARIA AHORA ES EL PERMILIONI NORMAL DE ESTUDIENTES EUROPEOS. EN ITALIA DURANTE DEMASIADO TIEMPO EL VALOR EDUCATIVO DEL TRABAJO Y LA CAPACIDAD EDUCATIVA DE LAS EMPRESAS NO HAN ENCONTRADO ESPACIO EN LA ESCUELA Y LA CONSECUENCIA NO SOLO FUE LALTONUMERO DE NEET NO EN EL EMPLEO EDUCATIVO Y LA FORMACIÓN DEL FUERTE DESAJUSTE ENTRE LA DEMANDA EOFFERTS BAJO EMPLEO JUVENIL, SINO LERGERSI DE UN MURO A MENUDO INTRANSITABLE ENTRE ESCUELAS Y EMPRESAS. LA BUENA ESCUELA LEY 1072015 LOGRÓ ROMPER EL ELEMENTO MÁS FUERTE DE ESTE MURO INTRODUCIENDO LOBBLIGATORIETA DELLALTERNANCE TAMBIÉN EN ITALIA UNA ALIANZA TRASCHOLA Y UN TRABAJO QUE CAMBIARÁ PROFUNDAMENTE TANTO LA VIDA COTIDIANA DE LOS ESTUDIANTES. (Spanish)

0 references

KOOLITÖÖ ON KINDLASTI PÕHITEGEVUS, MIS ON SUUNATUD FAVORIRELAPPRENDIMENTO AKTIIVSELE TEGEVUSELE JA EUROOPA ON VALINUD SELLE TÕHUSAKS KOOLITUSMETOODIKAKS NOORTE TÖÖTUSE VASTU VÕITLEMISEKS, ET ARENDADA ETTEVÕTTES KOOLITUSKOGEMUSI ENNE KESKKOOLI DIPLOMI SAAMIST, MIS ON NÜÜD EUROOPA STUDENTSIDE TAVALINE PERMILIONI. HEA KOOLI NÜÜD SEADUS 1072015 ÕNNESTUS MURDA TUGEVAIM ELEMENT SELLE SEINA TUTVUSTADES LOBBLIGATORIETA DELLALTERNANCE KA ITAALIAS TRASCHOLA ALLIANCE JA TÖÖ, MIS MUUDAB PÕHJALIKULT NII IGAPÄEVAELU ÕPILASED. (Estonian)

0 references

KOULUTYÖ ON VARMASTI PERUSTAVAA LAATUA OLEVA TOIMINTA, JOKA ON SUUNNATTU AKTIIVISEEN FAVORIRELAPPRENDIMENTO-OHJELMAAN, JA EUROOPPA ON VALINNUT SEN TEHOKKAAKSI KOULUTUSMENETELMÄKSI NUORISOTYÖTTÖMYYDEN TORJUMISEKSI, JOTTA VOIDAAN KEHITTÄÄ KOULUTUSKOKEMUKSIA YRITYKSESSÄ ENNEN LUKION TUTKINTOTODISTUKSEN SAAVUTTAMISTA. HYVÄ KOULU NYT LAKI 1072015 ONNISTUI HAJOTTAA VAHVIN OSA TÄMÄN SEINÄN ESITTELEE LOBBLIGATORIETA DELLALTERNANCE MYÖS ITALIASSA TRASCHOLA ALLIANCE JA TYÖTÄ, JOKA MUUTTAA PERUSTEELLISESTI SEKÄ JOKAPÄIVÄISTÄ ELÄMÄÄ OPISKELIJOIDEN. (Finnish)

0 references

LE TRAVAIL SCOLAIRE EST CERTAINEMENT UNE ACTIVITÉ FONDAMENTALE DESTINÉE À FAVORIRELAPPRENDIMENTO ACTIF ET L’EUROPE L’A CHOISIE COMME MÉTHODE DE FORMATION EFFICACE POUR LUTTER CONTRE LE CHÔMAGE DES JEUNES AFIN DE DÉVELOPPER DES EXPÉRIENCES DE FORMATION DANS L’ENTREPRISE AVANT L’OBTENTION DU DIPLÔME DU LYCÉE MAINTENANT LE PERMILIONI NORMAL DES ÉTUDIANTS EUROPÉENS.L’ITALIE DEPUIS TROP LONGTEMPS LA VALEUR ÉDUCATIVE DU TRAVAIL ET LA CAPACITÉ D’ÉDUCATION DES ENTREPRISES N’ONT PAS TROUVÉ DE PLACE DANS L’ÉCOLE ET LA CONSÉQUENCE N’A PAS ÉTÉ SEULEMENT LALTONUMERO DE NEET PAS DANS L’EMPLOI DANS L’ÉDUCATION ET LA FORMATION LE FORT DÉCALAGE ENTRE LA DEMANDE EOFFERTS FAIBLE EMPLOI DES JEUNES MAIS LERGERSI D’UN MUR SOUVENT IMPRATICABLE ENTRE LES ÉCOLES ET LES ENTREPRISES. LA BONNE ÉCOLE MAINTENANT LOI 1072015 A RÉUSSI À BRISER L’ÉLÉMENT LE PLUS FORT DE CE MUR INTRODUISANT LOBBLIGATORIETA DELLALTERNANCE ÉGALEMENT EN ITALIE UNE ALLIANCE TRASCHOLA ET UN TRAVAIL QUI VA PROFONDÉMENT CHANGER À LA FOIS LA VIE QUOTIDIENNE DES ÉTUDIANTS. (French)

0 references

IS OBAIR SCOILE CINNTE GNÍOMHAÍOCHT BHUNÚSACH DÍRITHE AR FAVORIRELAPPRENDIMENTO GNÍOMHACH AGUS SAN EORAIP ROGHNAIGH SÉ MAR MHODHEOLAÍOCHT OILIÚNA ÉIFEACHTACH CHUN DUL I NGLEIC LE DÍFHOSTAÍOCHT ÓIGE MAR A FHORBAIRT TAITHÍ OILIÚNA SA CHUIDEACHTA ROIMH AN BHAINT AMACH AN DIOPLÓMA NA SCOILE ARD ANOIS AR AN GNÁTH PERMILIONI NA HEORPA STUDENTS.IN IODÁIL AR FEADH RÓ-FHADA AN LUACH OIDEACHAIS NA HOIBRE AGUS AN CUMAS OIDEACHAIS NA BHFIONTAR NACH BHFUIL LE FÁIL SPÁS SA SCOIL AGUS MAR THORADH NÍ RAIBH ACH LALTONUMERO NEET NÍ I BHFOSTAÍOCHT OIDEACHAIS AGUS OILIÚINT AN MÍ-OIRIÚINT LÁIDIR IDIR EOFFERTS FOSTAÍOCHT ÓIGE ÍSEAL ACH LERGERSI DE BHALLA MINIC IMPASSABLE IDIR SCOILEANNA AGUS GNÓLACHTAÍ. AN SCOIL MHAITH ANOIS DLÍ 1072015 BHAINISTIÚ A BHRISEADH SÍOS AN GHNÉ IS LÁIDRE DEN BHALLA A THABHAIRT ISTEACH LOBBLIGATORIETA DELLALTERNANCE FREISIN SAN IODÁIL TRASCHOLA ALLIANCE AGUS OBAIR A ATHRÚ GO MÓR AN DÁ SHAOL LAETHÚIL NA MAC LÉINN. (Irish)

0 references

ŠKOLSKI RAD JE ZASIGURNO TEMELJNA AKTIVNOST USMJERENA NA FAVORIRELAPPRENDIMENTO AKTIVAN, A EUROPA GA JE ODABRALA KAO UČINKOVITU METODOLOGIJU OBUKE ZA BORBU PROTIV NEZAPOSLENOSTI MLADIH KAKO BI SE RAZVILA ISKUSTVA OSPOSOBLJAVANJA U TVRTKI PRIJE NEGO ŠTO JE ZAVRŠENA DIPLOMA SREDNJE ŠKOLE SADA NORMALAN PERMILIONI EUROPSKIH STUDENTS.IN PREDUGO JE OBRAZOVNA VRIJEDNOST RADA I OBRAZOVNI KAPACITET PODUZEĆA NISU PRONAŠLI PROSTOR U ŠKOLI, A POSLJEDICA JE NE SAMO LALTONUMERO NEET-A NE SAMO U OBRAZOVANJU I OSPOSOBLJAVANJU JAKU NEUSKLAĐENOST IZMEĐU POTRAŽNJE EOFFERTS NISKE ZAPOSLENOSTI MLADIH, ALI LERGERSI ZIDA ČESTO NEPROHODAN IZMEĐU ŠKOLA I PODUZEĆA. ZAKON DOBRE ŠKOLE 1072015 USPIO JE RAZBITI NAJJAČI ELEMENT OVOG ZIDA UVODEĆI LOBBLIGATORIETA DELLALTERNANCE I U ITALIJI TRASCHOLA ALLIANCE I RAD KOJI ĆE DUBOKO PROMIJENITI I SVAKODNEVNI ŽIVOT UČENIKA. (Croatian)

0 references

AZ ISKOLAI MUNKA MINDEN BIZONNYAL ALAPVETŐ TEVÉKENYSÉG, AMELYNEK CÉLJA A FAVORIRELAPPRENDIMENTO AKTÍV, ÉS EURÓPA ÚGY DÖNTÖTT, HOGY HATÉKONY KÉPZÉSI MÓDSZERTANKÉNT KEZELI AZ IFJÚSÁGI MUNKANÉLKÜLISÉGET, HOGY KÉPZÉSI TAPASZTALATOKAT FEJLESSZEN KI A VÁLLALATNÁL A KÖZÉPISKOLAI DIPLOMA MEGSZERZÉSE ELŐTT.IN OLASZORSZÁG TÚL SOKÁIG NEM TALÁLT HELYET AZ ISKOLÁBAN A MUNKA OKTATÁSI ÉRTÉKE ÉS A VÁLLALKOZÁSOK OKTATÁSI KAPACITÁSA, ÉS ENNEK KÖVETKEZTÉBEN NEMCSAK A NEET-FIATALOK LALTONUMERO-JA VOLT, AMELY NEM AZ OKTATÁSBAN ÉS A KÉPZÉSBEN VOLT, HANEM AZ ALACSONY IFJÚSÁGI FOGLALKOZTATÁS IRÁNTI KERESLET, HANEM AZ ISKOLÁK ÉS A VÁLLALKOZÁSOK KÖZÖTTI GYAKRAN ÁTJÁRHATATLAN FAL LERGERSI KÖZÖTTI ERŐS ELTÉRÉST. A JÓ ISKOLA MOST TÖRVÉNY 1072015 SIKERÜLT LEBONTANI A LEGERŐSEBB ELEME A FAL BEVEZETÉSE LOBBLIGATORIETA DELLALTERNANCE OLASZORSZÁGBAN IS TRASCHOLA SZÖVETSÉG ÉS A MUNKA, AMELY MÉLYREHATÓAN MEGVÁLTOZTATJA A MINDENNAPI ÉLETÉT A DIÁKOK. (Hungarian)

0 references

MOKYKLINIS DARBAS TIKRAI YRA PAGRINDINĖ VEIKLA, KURIA SIEKIAMA AKTYVIAI VEIKTI FAVORIRELAPPRENDIMENTO, IR EUROPA PASIRINKO JĄ KAIP VEIKSMINGĄ MOKYMO METODIKĄ, SKIRTĄ KOVOTI SU JAUNIMO NEDARBU, SIEKIANT PLĖTOTI MOKYMO PATIRTĮ ĮMONĖJE PRIEŠ GAUNANT VIDURINĖS MOKYKLOS DIPLOMĄ DABAR ĮPRASTAS EUROPOS STUDENTS PERMILIONI ITALIJOJE PER ILGAI ŠVIETIMO VERTĘ IR ĮMONIŲ ŠVIETIMO PAJĖGUMUS NERADO VIETOS MOKYKLOJE IR TODĖL NEET LALTONUMERO BUVO NE TIK ŠVIETIMO UŽIMTUMO IR MOKYMO SRITYJE STIPRUS NEATITIKIMAS TARP PAKLAUSOS EOFFERTS MAŽO JAUNIMO UŽIMTUMO, BET LERGERSI SIENOS DAŽNAI NEPASIEKIAMA TARP MOKYKLŲ IR ĮMONIŲ. GEROS MOKYKLOS DABAR ĮSTATYMAS 1072015 PAVYKO SUSKAIDYTI STIPRIAUSIĄ ELEMENTĄ ŠIOJE SIENOJE, ĮVEDANT LOBBLIGATORIETA DELLALTERNANCE TAIP PAT ITALIJOJE TRASCHOLA ALLIANCE IR DARBĄ, KURIS IŠ ESMĖS PAKEIS TIEK KASDIENĮ STUDENTŲ GYVENIMĄ. (Lithuanian)

0 references

SKOLAS DARBS NOTEIKTI IR FUNDAMENTĀLA DARBĪBA, KAS VĒRSTA UZ AKTĪVU FAVORIRELAPPRENDIMENTO, UN EIROPA IR IZVĒLĒJUSIES TO KĀ EFEKTĪVU APMĀCĪBAS METODIKU, LAI CĪNĪTOS PRET JAUNIEŠU BEZDARBU, LAI ATTĪSTĪTU APMĀCĪBAS PIEREDZI UZŅĒMUMĀ, PIRMS TIEK SASNIEGTS VIDUSSKOLAS DIPLOMS, KAS TAGAD IR PARASTS EIROPAS STUDENTS. LABA SKOLA TAGAD LIKUMS 1072015 IZDEVĀS NOJAUKT SPĒCĪGĀKO ŠĪS SIENAS ELEMENTU, IEVIEŠOT LOBBLIGATORIETA DELLALTERNANCE ARĪ ITĀLIJĀ TRASCHOLA ALIANSI UN DARBU, KAS BŪTISKI MAINĪS GAN SKOLĒNU IKDIENAS DZĪVI. (Latvian)

0 references

IX-XOGĦOL FL-ISKEJJEL HUWA ĊERTAMENT ATTIVITÀ FUNDAMENTALI MMIRATA LEJN FAVORIRELAPPRENDIMENTO ATTIVA U L-EWROPA GĦAŻLITHA BĦALA METODOLOĠIJA EFFETTIVA TA’ TAĦRIĠ BIEX TIĠĠIELED IL-QGĦAD FOST IŻ-ŻGĦAŻAGĦ BIEX TIŻVILUPPA ESPERJENZI TA’ TAĦRIĠ FIL-KUMPANIJA QABEL IL-KISBA TAD-DIPLOMA TAL-ISKOLA GĦOLJA ISSA L-PERMILIONI NORMALI TA’ STUDENTS.IN L-ITALJA GĦAL ŻMIEN TWIL WISQ IL-VALUR EDUKATTIV TAX-XOGĦOL U L-KAPAĊITÀ EDUKATTIVA TAL-INTRAPRIŻI MA SABUX SPAZJU FL-ISKOLA U L-KONSEGWENZA MA KINITX BISS LALTONUMERO TA’ NEET MHUX FL-EDUKAZZJONI IMPJIEG U TAĦRIĠ ID-DISKREPANZA QAWWIJA BEJN ID-DOMANDA EOFFERTS IMPJIEG BAXX TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ IŻDA LERGERSI TA ‘ĦITAN ĦAFNA DRABI IMPASSABLE BEJN L-ISKEJJEL U N-NEGOZJI. L-ISKOLA TAJBA ISSA LIĠI 1072015 RNEXXIELHA TKISSER L-ELEMENT AKTAR B’SAĦĦTU TA ‘DAN IL-ĦAJT INTRODUZZJONI LOBBLIGATORIETA DELLALTERNANCE WKOLL FL-ITALJA ALLEANZA TRASCHOLA U XOGĦOL LI SE TBIDDEL PROFONDAMENT KEMM IL-ĦAJJA TA’ KULJUM TAL-ISTUDENTI. (Maltese)

0 references

SCHOOLWERK IS ZEKER EEN FUNDAMENTELE ACTIVITEIT GERICHT OP FAVORIRELAPPRENDIMENTO ACTIEF EN EUROPA HEEFT HET GEKOZEN ALS EEN EFFECTIEVE OPLEIDINGSMETHODIEK OM DE JEUGDWERKLOOSHEID TE BESTRIJDEN, OM OPLEIDINGSERVARINGEN IN HET BEDRIJF TE ONTWIKKELEN VOORDAT HET DIPLOMA VAN DE MIDDELBARE SCHOOL WERD BEHAALD, NU DE NORMALE PERMILIONI VAN EUROPESE STUDENTS.IN ITALIË AL TE LANG DE EDUCATIEVE WAARDE VAN HET WERK EN DE ONDERWIJSCAPACITEIT VAN ONDERNEMINGEN HEBBEN GEVONDEN GEEN RUIMTE IN DE SCHOOL EN HET GEVOLG WAS NIET ALLEEN LALTONUMERO VAN NEET NIET IN HET ONDERWIJS WERKGELEGENHEID EN OPLEIDING DE STERKE MISMATCH TUSSEN DE VRAAG EOFFERTS LAAG JEUGDWERK, MAAR LERGERSI VAN EEN MUUR VAAK IMPASSABLE TUSSEN SCHOLEN EN BEDRIJVEN. DE GOEDE SCHOOL NU WET 1072015 ERIN GESLAAGD OM HET STERKSTE ELEMENT VAN DEZE MUUR DE INTRODUCTIE VAN LOBBLIGATORIETA DELLALTERNANCE OOK IN ITALIË EEN TRASCHOLA ALLIANTIE EN WERK DAT ZOWEL HET DAGELIJKS LEVEN VAN DE STUDENTEN INGRIJPEND ZAL VERANDEREN. (Dutch)

0 references

A ESCOLA É CERTAMENTE UMA ATIVIDADE FUNDAMENTAL DESTINADA A FAVORIRELAPPRENDIMENTO ATIVO E A EUROPA ESCOLHEU-A COMO METODOLOGIA DE FORMAÇÃO EFICAZ PARA COMBATE AO DESEMPREGO JUVENTUDE COMO DESENVOLVIMENTO DAS EXPERIÊNCIAS DE FORMAÇÃO NA SOCIEDADE ANTES DA REALIZAÇÃO DO DIPLOMA DA ESCOLA ALTA AGORA O PERMILIONI NORMAL DOS ESTUDANTES EUROPEUS. Entre o EOFFERTS DEMAND e o EMPREGO JUVENTUDE BAIXO, mas a LERGERSI de um muro muitas vezes intransponível entre as escolas e as empresas. A BOA ESCOLA AGORA LEI 1072015 GERIDA PARA QUEBRAR O ELEMENTO MAIS FORTE DESTE MURO INTRODUZINDO LOBBLIGATORIETA DELLALTERNANCE TAMBÉM EM ITÁLIA UMA ALIANÇA TRASCHOLA E TRABALHO QUE MUDARÁ PROFUNDAMENTE A VIDA DIÁRIA DOS ESTUDANTES. (Portuguese)

0 references

ACTIVITATEA ȘCOLARĂ ESTE, CU SIGURANȚĂ, O ACTIVITATE FUNDAMENTALĂ CARE VIZEAZĂ FAVORIRELAPPRENDIMENTO ACTIVĂ, IAR EUROPA A ALES-O CA O METODOLOGIE DE FORMARE EFICIENTĂ PENTRU COMBATEREA ȘOMAJULUI ÎN RÂNDUL TINERILOR, PENTRU A DEZVOLTA EXPERIENȚE DE FORMARE ÎN CADRUL COMPANIEI ÎNAINTE DE OBȚINEREA DIPLOMEI DE LICEU ÎN PREZENT, PERMILIONI NORMALE ALE STUDENTILOR EUROPENI.IN ITALIA, DE PREA MULT TIMP, VALOAREA EDUCAȚIONALĂ A MUNCII ȘI CAPACITATEA EDUCAȚIONALĂ A ÎNTREPRINDERILOR NU AU GĂSIT SPAȚIU ÎN ȘCOALĂ, IAR CONSECINȚA NU A FOST DOAR LALTONUMERO A NEET, NU ÎN DOMENIUL EDUCAȚIEI ȘI AL FORMĂRII PROFESIONALE, NECONCORDANȚA PUTERNICĂ DINTRE CERERE EOFFERTS UN NIVEL SCĂZUT DE OCUPARE A TINERILOR, DAR LERGERSI A UNUI ZID ADESEA IMPASABIL ÎNTRE ȘCOLI ȘI ÎNTREPRINDERI. ȘCOALA BUNĂ ACUM LEGE 1072015 A REUȘIT SĂ DISTRUGĂ CEL MAI PUTERNIC ELEMENT AL ACESTUI ZID, INTRODUCÂND LOBBLIGATORIETA DELLALTERNANCE ȘI ÎN ITALIA O ALIANȚĂ TRASCHOLA ȘI MUNCĂ CARE VA SCHIMBA PROFUND ATÂT VIAȚA DE ZI CU ZI A STUDENȚILOR. (Romanian)

0 references

ŠKOLSKÁ PRÁCA JE URČITE ZÁKLADNOU ČINNOSŤOU ZAMERANOU NA AKTÍVNU ČINNOSŤ FAVORIRELAPPRENDIMENTO A EURÓPA SI JU VYBRALA AKO ÚČINNÚ METODIKU ODBORNEJ PRÍPRAVY NA BOJ PROTI NEZAMESTNANOSTI MLADÝCH ĽUDÍ, ABY SA V ŠKOLE ROZVÍJALI SKÚSENOSTI S ODBORNOU PRÍPRAVOU V SPOLOČNOSTI PRED DOSIAHNUTÍM DIPLOMU STREDNEJ ŠKOLY TERAZ BEŽNÝM PERMILIONI EUROPEAN STUDENTS.IN TALIANSKO PRÍLIŠ DLHO VZDELÁVACIU HODNOTU PRÁCE A VZDELÁVACIU KAPACITU PODNIKOV NENAŠLI V ŠKOLE PRIESTOR A VÝSLEDKOM BOLO NIELEN LALTONUMERO NEET NIE VO VZDELÁVANÍ A ODBORNEJ PRÍPRAVE SILNÝ NESÚLAD MEDZI DOPYTOM EOFFERTS NÍZKOU ZAMESTNANOSŤOU MLADÝCH ĽUDÍ, ALE LERGERSI MÚRU, KTORÝ JE ČASTO NEPREKONATEĽNÝ MEDZI ŠKOLAMI A PODNIKMI. ZÁKON Č. 1072015 O DOBREJ ŠKOLE DOKÁZAL PRELOMIŤ NAJSILNEJŠÍ PRVOK TOHTO MÚRU, KTORÝ ZAVIEDOL LOBBLIGATORIETA DELLALTERNANCE AJ V TALIANSKU TRASCHOLA ALLIANCE A PRÁCU, KTORÁ VÝRAZNE ZMENÍ KAŽDODENNÝ ŽIVOT ŠTUDENTOV. (Slovak)

0 references

ŠOLSKO DELO JE ZAGOTOVO TEMELJNA DEJAVNOST, NAMENJENA FAVORIRELAPPRENDIMENTO AKTIVNI IN EVROPA GA JE IZBRALA KOT UČINKOVITO METODOLOGIJO USPOSABLJANJA ZA BOJ PROTI BREZPOSELNOSTI MLADIH, DA BI RAZVILI IZKUŠNJE Z USPOSABLJANJEM V PODJETJU PRED PRIDOBITVIJO DIPLOME SREDNJE ŠOLE, KI JE ZDAJ OBIČAJNA PERMILIONI EVROPSKIH STUDENTS.V ITALIJI PREDOLGO IZOBRAŽEVALNA VREDNOST DELA IN IZOBRAŽEVALNE ZMOGLJIVOSTI PODJETIJ NISO NAŠLI PROSTORA V ŠOLI, POSLEDICA PA NI BILA LE LALTONUMERO NEET, NE LE PRI ZAPOSLOVANJU V IZOBRAŽEVANJU IN USPOSABLJANJU, MOČNO NESKLADJE MED POVPRAŠEVANJEM EOFFERTS NIZKO ZAPOSLOVANJE MLADIH, AMPAK LERGERSI STENE, KI JE POGOSTO NEPREMOSTLJIVA MED ŠOLAMI IN PODJETJI. DOBRA ŠOLA ZDAJ ZAKON 1072015 USPELO RAZBITI NAJMOČNEJŠI ELEMENT TEGA ZIDU UVAJA LOBBLIGATORIETA DELLALTERNANCE TUDI V ITALIJI ZAVEZNIŠTVO TRASCHOLA IN DELO, KI BO KORENITO SPREMENILO TAKO VSAKDANJE ŽIVLJENJE ŠTUDENTOV. (Slovenian)

0 references

SKOLARBETE ÄR FÖRVISSO EN GRUNDLÄGGANDE VERKSAMHET SOM RIKTAR SIG TILL FAVORIRELAPPRENDIMENTO, OCH EUROPA HAR VALT DET SOM EN EFFEKTIV UTBILDNINGSMETOD FÖR ATT BEKÄMPA UNGDOMSARBETSLÖSHETEN I SYFTE ATT UTVECKLA UTBILDNINGSERFARENHETER I FÖRETAGET INNAN EXAMEN I GYMNASIET NU ÄR DEN NORMALA PERMILIONI AV EUROPEISKA STUDENTS.I ITALIEN ALLTFÖR LÄNGE HAR UTBILDNINGSVÄRDET AV ARBETET OCH FÖRETAGENS UTBILDNINGSKAPACITET INTE FUNNIT UTRYMME I SKOLAN OCH KONSEKVENSEN VAR INTE BARA LALTONUMERO AV NEET INTE I UTBILDNINGSARBETE OCH UTBILDNING DEN STARKA OBALANSEN MELLAN EFTERFRÅGAN EOFFERTS LÅG UNGDOMSSYSSELSÄTTNING UTAN LERGERSI AV EN MUR SOM OFTA ÄR OPASSBAR MELLAN SKOLOR OCH FÖRETAG. DEN GODA SKOLAN NU LAG 1072015 LYCKADES BRYTA NER DEN STARKASTE DELEN AV DENNA VÄGG SOM INTRODUCERADE LOBBLIGATORIETA DELLALTERNANCE OCKSÅ I ITALIEN EN TRASCHOLA ALLIANCE OCH ARBETE SOM KOMMER ATT DJUPT FÖRÄNDRA BÅDE VARDAGEN FÖR ELEVERNA. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

GIARRE