SCHOOL AND BUSINESS FOR MY FUTURE (Q4812907)

IL PRESENTE PROGETTO SI PROPONE DI ATTUARE INTERVENTI SPECIFICI FINALIZZATI A FAVORIRE LORIENTAMENTO DEI GIOVANI LA VALORIZZAZIONE DELLE VOCAZIONI PERSONALI GLI INTERESSI E GLI STILI DI APPRENDIMENTO INDIVIDUALI. IL PERCORSO DI ALTERNANZA SCUOLALAVORO HA COME FINALITA QUELLA DI FAR ACQUISIRE AGLI STUDENTI COMPETENZE SPENDIBILI NEL MONDO DEL LAVORO OFFRENDO LORO LOPPORTUNITA DI AMPLIARE CONOSCENZE ED ESPERIENZE PER RISPONDERE MEGLIO ALLE ESIGENZE DELLA SOCIETA CONTEMPORANEA E SOSTENERE LA COMPETITIVITA DEL NOSTRO PAESE. LASPETTO INNOVATIVO DELLA PROPOSTA SARA DA UN PUNTO DI VISTA PRETTAMENTE METODOLOGICO DETERMINANTE PER PROMUOVERE ED ELABORARE UNA DIDATTICA ATTIVA E INNOVATIVA CHE MIRA A ATTUARE MODALITA DI APPRENDIMENTO FLESSIBILI CHE COLLEGHINO SISTEMATICAMENTE LA FORMAZIONE IN AULA CON LESPERIENZA PRATICA REALIZZARE UN ORGANICO COLLEGAMENTO DELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE E FORMATIVE CON IL MONDO DEL LAVORO CONSENTENDO LA PARTECIPAZIONE ATTIVA DI TALI SOGGETTI NEI PROCESSI FORMATIV (Italian)

0 references

ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОСЪЩЕСТВИ КОНКРЕТНИ ИНТЕРВЕНЦИИ, НАСОЧЕНИ КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ НА ОРИЕНТАЦИЯТА НА МЛАДИТЕ ХОРА В ПОДОБРЯВАНЕТО НА ЛИЧНИТЕ ПРОФЕСИИ, ИНДИВИДУАЛНИТЕ ИНТЕРЕСИ И СТИЛОВЕТЕ НА УЧЕНЕ. ЦЕЛТА НА РЕДУВАНЕТО НА УЧИЛИЩНАТА РАБОТА Е ДА НАКАРА УЧЕНИЦИТЕ ДА ПРИДОБИЯТ УМЕНИЯ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ ИЗРАЗХОДВАНИ В СВЕТА НА ТРУДА, КАТО ИМ ПРЕДЛАГА ВЪЗМОЖНОСТ ДА РАЗШИРЯТ ЗНАНИЯТА И ОПИТА СИ, ЗА ДА ОТГОВОРЯТ ПО-ДОБРЕ НА НУЖДИТЕ НА СЪВРЕМЕННОТО ОБЩЕСТВО И ДА ПОДКРЕПЯТ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТТА НА СТРАНАТА НИ. ИНОВАТИВНИЯТ АСПЕКТ НА ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЩЕ БЪДЕ ОТ ЧИСТО МЕТОДОЛОГИЧЕСКА ГЛЕДНА ТОЧКА ОТ РЕШАВАЩО ЗНАЧЕНИЕ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА АКТИВНО И ИНОВАТИВНО ПРЕПОДАВАНЕ, КОЕТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРИЛАГА ГЪВКАВИ МЕТОДИ НА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО СИСТЕМАТИЧНО СВЪРЗВАТ ОБУЧЕНИЕТО В КЛАСНАТА СТАЯ С ПРАКТИЧЕСКИЯ ОПИТ, ЗА ДА СЕ СЪЗДАДЕ ОРГАНИЧНА ВРЪЗКА МЕЖДУ ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ И ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ИНСТИТУЦИИ СЪС СВЕТА НА ТРУДА, ПОЗВОЛЯВАЙКИ АКТИВНОТО УЧАСТИЕ НА ТЕЗИ ПРЕДМЕТИ В ПРОЦЕСИТЕ НА ОБУЧЕНИЕ. (Bulgarian)

0 references

CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE IMPLEMENTOVAT KONKRÉTNÍ INTERVENCE ZAMĚŘENÉ NA PODPORU ORIENTACE MLADÝCH LIDÍ PŘI ZLEPŠOVÁNÍ OSOBNÍCH POVOLÁNÍ, INDIVIDUÁLNÍCH ZÁJMŮ A STYLŮ UČENÍ. CÍLEM STŘÍDAVÉ ŠKOLNÍ PRÁCE JE, ABY STUDENTI ZÍSKALI DOVEDNOSTI, KTERÉ MOHOU BÝT VYUŽITY VE SVĚTĚ PRÁCE, A NABÍDNOUT JIM MOŽNOST ROZŠÍŘIT ZNALOSTI A ZKUŠENOSTI, ABY LÉPE REAGOVALI NA POTŘEBY SOUČASNÉ SPOLEČNOSTI A PODPOŘILI KONKURENCESCHOPNOST NAŠÍ ZEMĚ. INOVATIVNÍ ASPEKT NÁVRHU BUDE Z ČISTĚ METODOLOGICKÉHO HLEDISKA ROZHODUJÍCÍ PRO PODPORU A ROZVOJ AKTIVNÍ A INOVATIVNÍ VÝUKY, JEJÍMŽ CÍLEM JE ZAVÉST FLEXIBILNÍ VZDĚLÁVACÍ METODY, KTERÉ SYSTEMATICKY PROPOJÍ TŘÍDNÍ ŠKOLENÍ S PRAKTICKÝMI ZKUŠENOSTMI S CÍLEM VYTVOŘIT ORGANICKOU VAZBU MEZI VZDĚLÁVACÍMI A VZDĚLÁVACÍMI INSTITUCEMI A SVĚTEM PRÁCE, COŽ UMOŽNÍ AKTIVNÍ ÚČAST TĚCHTO PŘEDMĚTŮ NA VZDĚLÁVACÍCH PROCESECH. (Czech)

0 references

DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT GENNEMFØRE SPECIFIKKE FORANSTALTNINGER, DER HAR TIL FORMÅL AT FREMME UNGES ORIENTERING I FORBINDELSE MED FREMME AF PERSONLIGE KALD, INDIVIDUELLE INTERESSER OG LÆRINGSSTILE. FORMÅLET MED SKIFTEVIS SKOLEARBEJDE ER AT FÅ ELEVERNE TIL AT ERHVERVE FÆRDIGHEDER, DER KAN BRUGES I ARBEJDSLIVET, HVILKET GIVER DEM MULIGHED FOR AT UDVIDE VIDEN OG ERFARING TIL BEDRE AT REAGERE PÅ BEHOVENE I DET MODERNE SAMFUND OG STØTTE KONKURRENCEEVNEN I VORES LAND. DET INNOVATIVE ASPEKT AF FORSLAGET VIL UD FRA ET RENT METODOLOGISK SYNSPUNKT VÆRE AFGØRENDE FOR AT FREMME OG UDVIKLE EN AKTIV OG INNOVATIV UNDERVISNING, DER HAR TIL FORMÅL AT GENNEMFØRE FLEKSIBLE LÆRINGSMETODER, DER SYSTEMATISK FORBINDER KLASSEUNDERVISNING MED PRAKTISK ERFARING FOR AT SKABE EN ORGANISK FORBINDELSE MELLEM UDDANNELSES- OG UDDANNELSESINSTITUTIONER OG ARBEJDSLIVET, SÅLEDES AT DISSE FAG KAN DELTAGE AKTIVT I UDDANNELSESPROCESSERNE. (Danish)

0 references

ZIEL DIESES PROJEKTS IST ES, SPEZIFISCHE INTERVENTIONEN UMZUSETZEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE ORIENTIERUNG JUNGER MENSCHEN BEI DER FÖRDERUNG PERSÖNLICHER BERUFUNGEN, INDIVIDUELLER INTERESSEN UND LERNSTILE ZU FÖRDERN. DAS ZIEL DER ABWECHSELNDEN SCHULARBEIT BESTEHT DARIN, DASS DIE SCHÜLER FÄHIGKEITEN ERWERBEN, DIE IN DER ARBEITSWELT VERBRACHT WERDEN KÖNNEN, UND IHNEN DIE MÖGLICHKEIT BIETEN, WISSEN UND ERFAHRUNG ZU ERWEITERN, UM BESSER AUF DIE BEDÜRFNISSE DER HEUTIGEN GESELLSCHAFT ZU REAGIEREN UND DIE WETTBEWERBSFÄHIGKEIT UNSERES LANDES ZU UNTERSTÜTZEN. DER INNOVATIVE ASPEKT DES VORSCHLAGS WIRD AUS REIN METHODOLOGISCHER SICHT ENTSCHEIDEND SEIN, UM EINE AKTIVE UND INNOVATIVE LEHRE ZU FÖRDERN UND ZU ENTWICKELN, DIE DARAUF ABZIELT, FLEXIBLE LERNMETHODEN ZU IMPLEMENTIEREN, DIE SYSTEMATISCH DAS KLASSENZIMMER MIT PRAKTISCHEN ERFAHRUNGEN VERKNÜPFEN, UM EINE ORGANISCHE VERBINDUNG ZWISCHEN BILDUNGS- UND BILDUNGSEINRICHTUNGEN MIT DER ARBEITSWELT ZU SCHAFFEN UND DIE AKTIVE TEILNAHME DIESER FÄCHER AN DEN AUSBILDUNGSPROZESSEN ZU ERMÖGLICHEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΩΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΚΛΉΣΕΩΝ, ΤΩΝ ΑΤΟΜΙΚΏΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΌΝΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΟΡΦΏΝ ΜΆΘΗΣΗΣ. Ο ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ΕΝΑΛΛΑΣΣΌΜΕΝΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΔΑΠΑΝΗΘΟΎΝ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΔΊΝΟΝΤΆΣ ΤΟΥΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΔΙΕΥΡΎΝΟΥΝ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΟΎΝ ΚΑΛΎΤΕΡΑ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΗΣ ΣΎΓΧΡΟΝΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΞΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΧΏΡΑΣ ΜΑΣ. Η ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΣ ΠΤΥΧΉ ΤΗΣ ΠΡΌΤΑΣΗΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΑΠΌ ΚΑΘΑΡΆ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΉ ΆΠΟΨΗ ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΙΚΉ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΕΥΈΛΙΚΤΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΥΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΆ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΈΝΑΣ ΟΡΓΑΝΙΚΌΣ ΔΕΣΜΌΣ ΜΕΤΑΞΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ ΜΕ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΣΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. (Greek)

0 references

THIS PROJECT AIMS TO IMPLEMENT SPECIFIC INTERVENTIONS AIMED AT ENCOURAGING THE ORIENTATION OF YOUNG PEOPLE IN THE ENHANCEMENT OF PERSONAL VOCATIONS, INDIVIDUAL INTERESTS AND LEARNING STYLES. THE AIM OF ALTERNATING SCHOOLWORK IS TO MAKE STUDENTS ACQUIRE SKILLS THAT CAN BE SPENT IN THE WORLD OF WORK, OFFERING THEM THE OPPORTUNITY TO EXPAND KNOWLEDGE AND EXPERIENCE TO BETTER RESPOND TO THE NEEDS OF CONTEMPORARY SOCIETY AND SUPPORT THE COMPETITIVENESS OF OUR COUNTRY. THE INNOVATIVE ASPECT OF THE PROPOSAL WILL BE FROM A PURELY METHODOLOGICAL POINT OF VIEW DECISIVE TO PROMOTE AND DEVELOP AN ACTIVE AND INNOVATIVE TEACHING THAT AIMS TO IMPLEMENT FLEXIBLE LEARNING METHODS THAT SYSTEMATICALLY LINK CLASSROOM TRAINING WITH PRACTICAL EXPERIENCE TO CREATE AN ORGANIC LINK BETWEEN EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL INSTITUTIONS WITH THE WORLD OF WORK, ALLOWING THE ACTIVE PARTICIPATION OF THESE SUBJECTS IN THE TRAINING PROCESSES. (English)

readability score

0.2975603361929171

0 references

ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO IMPLEMENTAR INTERVENCIONES ESPECÍFICAS DESTINADAS A FOMENTAR LA ORIENTACIÓN DE LOS JÓVENES EN LA MEJORA DE LAS VOCACIONES PERSONALES, LOS INTERESES INDIVIDUALES Y LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE. EL OBJETIVO DE ALTERNAR EL TRABAJO ESCOLAR ES HACER QUE LOS ESTUDIANTES ADQUIERAN HABILIDADES QUE SE PUEDAN GASTAR EN EL MUNDO DEL TRABAJO, OFRECIÉNDOLES LA OPORTUNIDAD DE AMPLIAR EL CONOCIMIENTO Y LA EXPERIENCIA PARA RESPONDER MEJOR A LAS NECESIDADES DE LA SOCIEDAD CONTEMPORÁNEA Y APOYAR LA COMPETITIVIDAD DE NUESTRO PAÍS. EL ASPECTO INNOVADOR DE LA PROPUESTA SERÁ DESDE UN PUNTO DE VISTA PURAMENTE METODOLÓGICO DECISIVO PARA PROMOVER Y DESARROLLAR UNA ENSEÑANZA ACTIVA E INNOVADORA QUE TENGA COMO OBJETIVO IMPLEMENTAR MÉTODOS DE APRENDIZAJE FLEXIBLES QUE VINCULEN SISTEMÁTICAMENTE LA FORMACIÓN PRESENCIAL CON LA EXPERIENCIA PRÁCTICA PARA CREAR UN VÍNCULO ORGÁNICO ENTRE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y EDUCATIVAS CON EL MUNDO DEL TRABAJO, PERMITIENDO LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DE ESTAS MATERIAS EN LOS PROCESOS FORMATIVOS. (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON RAKENDADA KONKREETSEID SEKKUMISI, MILLE EESMÄRK ON SOODUSTADA NOORTE SUUNAMIST ISIKLIKE KUTSETE, ISIKLIKE HUVIDE JA ÕPISTIILIDE EDENDAMISELE. VAHELDUVA KOOLITÖÖ EESMÄRK ON PANNA ÕPILASED OMANDAMA OSKUSI, MIDA SAAB KASUTADA TÖÖMAAILMAS, PAKKUDES NEILE VÕIMALUST LAIENDADA TEADMISI JA KOGEMUSI, ET PAREMINI VASTATA TÄNAPÄEVA ÜHISKONNA VAJADUSTELE JA TOETADA MEIE RIIGI KONKURENTSIVÕIMET. ETTEPANEKU UUENDUSLIK ASPEKT ON PUHTALT METOODILISEST SEISUKOHAST OTSUSTAVA TÄHTSUSEGA AKTIIVSE JA UUENDUSLIKU ÕPETAMISE EDENDAMISEL JA ARENDAMISEL, MILLE EESMÄRK ON RAKENDADA PAINDLIKKE ÕPPEMEETODEID, MIS ÜHENDAVAD SÜSTEMAATILISELT KLASSIRUUMIS TOIMUVA KOOLITUSE PRAKTILISTE KOGEMUSTEGA, ET LUUA ORGAANILINE SEOS HARIDUS- JA HARIDUSASUTUSTE JA TÖÖMAAILMA VAHEL, VÕIMALDADES NEIL AKTIIVSELT OSALEDA KOOLITUSPROTSESSIDES. (Estonian)

0 references

HANKKEELLA PYRITÄÄN TOTEUTTAMAAN ERITYISIÄ TOIMIA, JOILLA PYRITÄÄN KANNUSTAMAAN NUORTEN SUUNTAUTUMISTA HENKILÖKOHTAISTEN AMMATTIEN, YKSILÖLLISTEN KIINNOSTUKSENKOHTEIDEN JA OPPIMISTAPOJEN PARANTAMISEEN. KOULUTYÖN VUOROTTELUN TAVOITTEENA ON SAADA OPISKELIJAT HANKKIMAAN TAITOJA, JOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ TYÖELÄMÄSSÄ, TARJOAMALLA HEILLE MAHDOLLISUUDEN LAAJENTAA TIETOA JA KOKEMUSTA VASTAAMAAN PAREMMIN NYKYAIKAISEN YHTEISKUNNAN TARPEISIIN JA TUKEMAAN MAAMME KILPAILUKYKYÄ. EHDOTUKSEN INNOVATIIVINEN NÄKÖKOHTA ON PUHTAASTI METODOLOGISESTA NÄKÖKULMASTA RATKAISEVA TEKIJÄ SELLAISEN AKTIIVISEN JA INNOVATIIVISEN OPETUKSEN EDISTÄMISESSÄ JA KEHITTÄMISESSÄ, JONKA TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA JOUSTAVIA OPPIMISMENETELMIÄ, JOTKA YHDISTÄVÄT LUOKKAHUONEKOULUTUKSEN JA KÄYTÄNNÖN KOKEMUKSEN JÄRJESTELMÄLLISESTI OPPILAITOSTEN JA TYÖELÄMÄN VÄLISEN ORGAANISEN YHTEYDEN LUOMISEKSI, MIKÄ MAHDOLLISTAA NÄIDEN OPPIAINEIDEN AKTIIVISEN OSALLISTUMISEN KOULUTUSPROSESSEIHIN. (Finnish)

0 references

CE PROJET VISE À METTRE EN ŒUVRE DES INTERVENTIONS SPÉCIFIQUES VISANT À ENCOURAGER L’ORIENTATION DES JEUNES DANS LA VALORISATION DES VOCATIONS PERSONNELLES, DES INTÉRÊTS INDIVIDUELS ET DES STYLES D’APPRENTISSAGE. L’OBJECTIF DE L’ALTERNANCE SCOLAIRE EST DE FAIRE EN SORTE QUE LES ÉTUDIANTS ACQUIÈRENT DES COMPÉTENCES QUI PEUVENT ÊTRE DÉPENSÉES DANS LE MONDE DU TRAVAIL, EN LEUR OFFRANT LA POSSIBILITÉ D’ÉLARGIR LEURS CONNAISSANCES ET LEUR EXPÉRIENCE AFIN DE MIEUX RÉPONDRE AUX BESOINS DE LA SOCIÉTÉ CONTEMPORAINE ET DE SOUTENIR LA COMPÉTITIVITÉ DE NOTRE PAYS. L’ASPECT INNOVANT DE LA PROPOSITION SERA D’UN POINT DE VUE PUREMENT MÉTHODOLOGIQUE DÉTERMINANT POUR PROMOUVOIR ET DÉVELOPPER UN ENSEIGNEMENT ACTIF ET INNOVANT QUI VISE À METTRE EN ŒUVRE DES MÉTHODES D’APPRENTISSAGE FLEXIBLES QUI RELIENT SYSTÉMATIQUEMENT LA FORMATION EN CLASSE À L’EXPÉRIENCE PRATIQUE AFIN DE CRÉER UN LIEN ORGANIQUE ENTRE LES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT ET D’ENSEIGNEMENT AVEC LE MONDE DU TRAVAIL, PERMETTANT LA PARTICIPATION ACTIVE DE CES MATIÈRES AUX PROCESSUS DE FORMATION. (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO IDIRGHABHÁLACHA SONRACHA A CHUR CHUN FEIDHME ATÁ DÍRITHE AR DHAOINE ÓGA A SPREAGADH CHUN GAIRMEACHA BEATHA PEARSANTA, ÁBHAIR SPÉISE AONAIR AGUS STÍLEANNA FOGHLAMA A FHEABHSÚ. IS É AN AIDHM ATÁ LE HOBAIR SCOILE A MHALARTÚ NÁ SCILEANNA A FHÁIL DO MHIC LÉINN AR FÉIDIR IAD A CHAITHEAMH I SAOL NA HOIBRE, RUD A THUGANN AN DEIS DÓIBH EOLAS AGUS TAITHÍ A LEATHNÚ CHUN FREAGAIRT NÍOS FEARR DO RIACHTANAIS NA SOCHAÍ COMHAIMSEARTHA AGUS CHUN TACÚ LE HIOMAÍOCHAS ÁR DTÍRE. Ó THAOBH MODHEOLAÍOCHTA AMHÁIN DE, BEIDH GNÉ NUÁLACH AN TOGRA CINNIÚNACH CHUN TEAGASC GNÍOMHACH AGUS NUÁLACH A CHUR CHUN CINN AGUS A FHORBAIRT A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AIGE MODHANNA SOLÚBTHA FOGHLAMA A CHUR CHUN FEIDHME A NASCANN GO CÓRASACH OILIÚINT SA SEOMRA RANGA LE TAITHÍ PHRAITICIÚIL CHUN NASC ORGÁNACH A CHRUTHÚ IDIR INSTITIÚIDÍ OIDEACHAIS AGUS OIDEACHAIS LE SAOL NA HOIBRE, RUD A FHÁGFAIDH GO MBEIDH NA HÁBHAIR SIN RANNPHÁIRTEACH GO GNÍOMHACH SNA PRÓISIS OILIÚNA. (Irish)

0 references

OVAJ PROJEKT IMA ZA CILJ PROVESTI SPECIFIČNE INTERVENCIJE USMJERENE NA POTICANJE ORIJENTACIJE MLADIH U UNAPREĐENJU OSOBNIH ZVANJA, INDIVIDUALNIH INTERESA I STILOVA UČENJA. CILJ NAIZMJENIČNOG ŠKOLSKOG RADA JE NATJERATI UČENIKE DA STEKNU VJEŠTINE KOJE SE MOGU PROVESTI U SVIJETU RADA, NUDEĆI IM PRILIKU DA PROŠIRE ZNANJE I ISKUSTVO KAKO BI BOLJE ODGOVORILI NA POTREBE SUVREMENOG DRUŠTVA I PODRŽALI KONKURENTNOST NAŠE ZEMLJE. INOVATIVNI ASPEKT PRIJEDLOGA BIT ĆE ISKLJUČIVO METODOLOŠKI ODLUČAN ZA PROMICANJE I RAZVOJ AKTIVNOG I INOVATIVNOG POUČAVANJA ČIJI JE CILJ PROVEDBA FLEKSIBILNIH METODA UČENJA KOJIMA SE OSPOSOBLJAVANJE U UČIONICI SUSTAVNO POVEZUJE S PRAKTIČNIM ISKUSTVOM KAKO BI SE STVORILA ORGANSKA VEZA IZMEĐU OBRAZOVNIH I OBRAZOVNIH USTANOVA SA SVIJETOM RADA, ČIME ĆE SE OMOGUĆITI AKTIVNO SUDJELOVANJE TIH PREDMETA U PROCESIMA OSPOSOBLJAVANJA. (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA OLYAN KONKRÉT BEAVATKOZÁSOK VÉGREHAJTÁSA, AMELYEK CÉLJA A FIATALOKNAK A SZEMÉLYES HIVATÁSOK, EGYÉNI ÉRDEKEK ÉS TANULÁSI STÍLUSOK ERŐSÍTÉSÉBEN VALÓ ORIENTÁCIÓJÁNAK ÖSZTÖNZÉSE. A VÁLTAKOZÓ ISKOLAI MUNKA CÉLJA, HOGY A DIÁKOK OLYAN KÉSZSÉGEKET SZEREZZENEK, AMELYEKET A MUNKA VILÁGÁBAN EL LEHET KÖLTENI, LEHETŐSÉGET BIZTOSÍTVA SZÁMUKRA A TUDÁS ÉS A TAPASZTALAT BŐVÍTÉSÉRE, HOGY JOBBAN MEGFELELJENEK A KORTÁRS TÁRSADALOM IGÉNYEINEK, ÉS TÁMOGASSÁK ORSZÁGUNK VERSENYKÉPESSÉGÉT. A JAVASLAT INNOVATÍV ASPEKTUSA PUSZTÁN MÓDSZERTANI SZEMPONTBÓL MEGHATÁROZÓ LESZ EGY OLYAN AKTÍV ÉS INNOVATÍV OKTATÁS ELŐMOZDÍTÁSA ÉS FEJLESZTÉSE SZEMPONTJÁBÓL, AMELYNEK CÉLJA OLYAN RUGALMAS TANULÁSI MÓDSZEREK BEVEZETÉSE, AMELYEK SZISZTEMATIKUSAN ÖSSZEKAPCSOLJÁK AZ OSZTÁLYTERMI KÉPZÉST A GYAKORLATI TAPASZTALATOKKAL ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY SZERVES KAPCSOLATOT TEREMTSENEK AZ OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK ÉS A MUNKA VILÁGA KÖZÖTT, LEHETŐVÉ TÉVE E TANTÁRGYAK AKTÍV RÉSZVÉTELÉT A KÉPZÉSI FOLYAMATOKBAN. (Hungarian)

0 references

ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA ĮGYVENDINTI SPECIFINES INTERVENCIJAS, KURIOMIS SIEKIAMA SKATINTI JAUNIMO ORIENTACIJĄ STIPRINANT ASMENINIUS PAŠAUKIMUS, INDIVIDUALIUS INTERESUS IR MOKYMOSI STILIŲ. KINTAMOJO MOKYKLINIO DARBO TIKSLAS – KAD MOKINIAI ĮGYTŲ ĮGŪDŽIŲ, KURIUOS GALIMA PANAUDOTI DARBO PASAULYJE, SUTEIKIANT JIEMS GALIMYBĘ PLĖSTI ŽINIAS IR PATIRTĮ, KAD BŪTŲ GALIMA GERIAU REAGUOTI Į ŠIUOLAIKINĖS VISUOMENĖS POREIKIUS IR REMTI MŪSŲ ŠALIES KONKURENCINGUMĄ. NOVATORIŠKAS PASIŪLYMO ASPEKTAS BUS GRYNAI METODINIU POŽIŪRIU LEMIAMAS VEIKSNYS SKATINANT IR PLĖTOJANT AKTYVŲ IR NOVATORIŠKĄ MOKYMĄ, KURIUO SIEKIAMA ĮGYVENDINTI LANKSČIUS MOKYMOSI METODUS, KURIE SISTEMINGAI SUSIEJA MOKYMĄ KLASĖJE SU PRAKTINE PATIRTIMI, KAD BŪTŲ SUKURTAS ORGANINIS ŠVIETIMO IR ŠVIETIMO ĮSTAIGŲ RYŠYS SU DARBO PASAULIU, SUDARANT SĄLYGAS ŠIOMS DISCIPLINOMS AKTYVIAI DALYVAUTI MOKYMO PROCESUOSE. (Lithuanian)

0 references

ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR ĪSTENOT ĪPAŠUS PASĀKUMUS, KURU MĒRĶIS IR VEICINĀT JAUNIEŠU ORIENTĀCIJU UZ PERSONĪGO PROFESIJU, INDIVIDUĀLO INTEREŠU UN MĀCĪŠANĀS STILU VEICINĀŠANU. MĀCĪBU DARBA PĀRMAIŅU MĒRĶIS IR PANĀKT, LAI STUDENTI APGŪTU DARBA PASAULĒ IZTĒRĒJAMĀS PRASMES, PIEDĀVĀJOT VIŅIEM IESPĒJU PAPLAŠINĀT ZINĀŠANAS UN PIEREDZI, LAI LABĀK REAĢĒTU UZ MŪSDIENU SABIEDRĪBAS VAJADZĪBĀM UN ATBALSTĪTU MŪSU VALSTS KONKURĒTSPĒJU. PRIEKŠLIKUMA INOVATĪVAIS ASPEKTS BŪS NO TĪRI METODOLOĢISKA VIEDOKĻA IZŠĶIROŠS, LAI VEICINĀTU UN ATTĪSTĪTU AKTĪVU UN INOVATĪVU MĀCĪŠANU, KURAS MĒRĶIS IR IEVIEST ELASTĪGAS MĀCĪŠANĀS METODES, KAS SISTEMĀTISKI SAISTA MĀCĪBAS KLASĒ AR PRAKTISKO PIEREDZI, LAI RADĪTU ORGANISKU SAIKNI STARP IZGLĪTĪBAS UN IZGLĪTĪBAS IESTĀDĒM UN DARBA VIDI, ĻAUJOT ŠIEM MĀCĪBU PRIEKŠMETIEM AKTĪVI PIEDALĪTIES MĀCĪBU PROCESOS. (Latvian)

0 references

DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIMPLIMENTA INTERVENTI SPEĊIFIĊI MMIRATI BIEX JINKORAĠĠIXXU L-ORJENTAZZJONI TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ FIT-TITJIB TAL-VOKAZZJONIJIET PERSONALI, L-INTERESSI INDIVIDWALI U L-ISTILI TA’ TAGĦLIM. L-GĦAN TAL-ALTERNANZA TAX-XOGĦOL FL-ISKEJJEL HUWA LI L-ISTUDENTI JIKSBU ĦILIET LI JISTGĦU JINTEFQU FID-DINJA TAX-XOGĦOL, BILLI JOFFRULHOM L-OPPORTUNITÀ LI JESPANDU L-GĦARFIEN U L-ESPERJENZA BIEX IWIEĠBU AĦJAR GĦALL-ĦTIĠIJIET TAS-SOĊJETÀ KONTEMPORANJA U JAPPOĠĠJAW IL-KOMPETITTIVITÀ TA’ PAJJIŻNA. L-ASPETT INNOVATTIV TAL-PROPOSTA SE JKUN MINN PERSPETTIVA PURAMENT METODOLOĠIKA DEĊIŻIVA GĦALL-PROMOZZJONI U L-IŻVILUPP TA’ TAGĦLIM ATTIV U INNOVATTIV LI GĦANDU L-GĦAN LI JIMPLIMENTA METODI TA’ TAGĦLIM FLESSIBBLI LI JORBTU SISTEMATIKAMENT IT-TAĦRIĠ FIL-KLASSI MAL-ESPERJENZA PRATTIKA BIEX TINĦOLOQ RABTA ORGANIKA BEJN L-ISTITUZZJONIJIET EDUKATTIVI U EDUKATTIVI MAD-DINJA TAX-XOGĦOL, LI TIPPERMETTI L-PARTEĊIPAZZJONI ATTIVA TA’ DAWN IS-SUĠĠETTI FIL-PROĊESSI TA’ TAĦRIĠ. (Maltese)

0 references

DIT PROJECT HEEFT TOT DOEL SPECIFIEKE INTERVENTIES UIT TE VOEREN DIE GERICHT ZIJN OP HET STIMULEREN VAN DE ORIËNTATIE VAN JONGEREN BIJ HET VERSTERKEN VAN PERSOONLIJKE ROEPINGEN, INDIVIDUELE INTERESSES EN LEERSTIJLEN. HET DOEL VAN AFWISSELEND SCHOOLWERK IS OM STUDENTEN VAARDIGHEDEN TE LATEN VERWERVEN DIE KUNNEN WORDEN BESTEED IN DE WERELD VAN HET WERK, HEN DE MOGELIJKHEID TE BIEDEN OM KENNIS EN ERVARING UIT TE BREIDEN OM BETER IN TE SPELEN OP DE BEHOEFTEN VAN DE HEDENDAAGSE SAMENLEVING EN HET CONCURRENTIEVERMOGEN VAN ONS LAND TE ONDERSTEUNEN. HET INNOVATIEVE ASPECT VAN HET VOORSTEL IS PUUR METHODOLOGISCH VAN DOORSLAGGEVEND BELANG VOOR DE BEVORDERING EN ONTWIKKELING VAN EEN ACTIEF EN INNOVATIEF ONDERWIJS DAT TOT DOEL HEEFT FLEXIBELE LEERMETHODEN TOE TE PASSEN DIE DE KLASSIKALE OPLEIDING SYSTEMATISCH KOPPELEN AAN PRAKTIJKERVARING OM EEN ORGANISCHE BAND TUSSEN ONDERWIJS- EN ONDERWIJSINSTELLINGEN TE CREËREN MET DE WERELD VAN HET WERK, WAARDOOR DE ACTIEVE DEELNAME VAN DEZE VAKKEN AAN DE OPLEIDINGSPROCESSEN MOGELIJK WORDT GEMAAKT. (Dutch)

0 references

O PRESENTE PROJECTO tem por objectivo a realização de intervenções específicas destinadas a incentivar a formação dos jovens para o desenvolvimento das suas profissões, dos seus interesses individuais e dos seus estilos de aprendizagem. O objetivo da alternância escolar é fazer com que os estudantes adquiram competências que possam ser divulgadas no mundo do trabalho, oferecendo-lhes a oportunidade de expandir o conhecimento e a experiência para melhor responder às necessidades da sociedade contemporânea e apoiar a competitividade do nosso país. O objectivo inovador da proposta consistirá em promover e desenvolver um ensino activo e inovador que vise a aplicação de métodos de aprendizagem flexíveis que associem sinteticamente a formação em sala de aula à experiência prática, a fim de criar uma ligação orgânica entre as instituições educativas e educativas e o mundo do trabalho, permitindo a participação activa destas entidades nos processos de formação. (Portuguese)

0 references

ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ IMPLEMENTEZE INTERVENȚII SPECIFICE MENITE SĂ ÎNCURAJEZE ORIENTAREA TINERILOR ÎN CONSOLIDAREA VOCAȚIILOR PERSONALE, A INTERESELOR INDIVIDUALE ȘI A STILURILOR DE ÎNVĂȚARE. SCOPUL ALTERNATIV AL TEMELOR ȘCOLARE ESTE DE A-I FACE PE ELEVI SĂ DOBÂNDEASCĂ ABILITĂȚI CARE POT FI CHELTUITE ÎN LUMEA MUNCII, OFERINDU-LE POSIBILITATEA DE A EXTINDE CUNOȘTINȚELE ȘI EXPERIENȚA PENTRU A RĂSPUNDE MAI BINE NEVOILOR SOCIETĂȚII CONTEMPORANE ȘI PENTRU A SPRIJINI COMPETITIVITATEA ȚĂRII NOASTRE. ASPECTUL INOVATOR AL PROPUNERII VA FI, DIN PUNCT DE VEDERE PUR METODOLOGIC, DECISIV PENTRU PROMOVAREA ȘI DEZVOLTAREA UNEI PREDĂRI ACTIVE ȘI INOVATOARE CARE VIZEAZĂ PUNEREA ÎN APLICARE A UNOR METODE DE ÎNVĂȚARE FLEXIBILE, CARE SĂ CORELEZE SISTEMATIC FORMAREA ÎN CLASĂ CU EXPERIENȚA PRACTICĂ, PENTRU A CREA O LEGĂTURĂ ORGANICĂ ÎNTRE INSTITUȚIILE DE ÎNVĂȚĂMÂNT ȘI CELE DE ÎNVĂȚĂMÂNT CU LUMEA MUNCII, PERMIȚÂND PARTICIPAREA ACTIVĂ A ACESTOR DISCIPLINE LA PROCESELE DE FORMARE. (Romanian)

0 references

CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE REALIZOVAŤ KONKRÉTNE INTERVENCIE ZAMERANÉ NA PODPORU ORIENTÁCIE MLADÝCH ĽUDÍ PRI POSILŇOVANÍ OSOBNÝCH POVOLANÍ, INDIVIDUÁLNYCH ZÁUJMOV A ŠTÝLOV UČENIA. CIEĽOM STRIEDANIA ŠKOLSKÝCH PRÁC JE UMOŽNIŤ ŠTUDENTOM ZÍSKAŤ ZRUČNOSTI, KTORÉ SA DAJÚ VYUŽIŤ VO SVETE PRÁCE, PONÚKNUŤ IM PRÍLEŽITOSŤ ROZŠÍRIŤ VEDOMOSTI A SKÚSENOSTI, ABY LEPŠIE REAGOVALI NA POTREBY SÚČASNEJ SPOLOČNOSTI A PODPORILI KONKURENCIESCHOPNOSŤ NAŠEJ KRAJINY. INOVATÍVNY ASPEKT NÁVRHU BUDE Z ČISTO METODICKÉHO HĽADISKA ROZHODUJÚCI PRE PODPORU A ROZVOJ AKTÍVNEHO A INOVATÍVNEHO VYUČOVANIA, KTORÉHO CIEĽOM JE ZAVIESŤ FLEXIBILNÉ VZDELÁVACIE METÓDY, KTORÉ SYSTEMATICKY SPÁJAJÚ ODBORNÚ PRÍPRAVU V TRIEDE S PRAKTICKÝMI SKÚSENOSŤAMI S CIEĽOM VYTVORIŤ ORGANICKÉ PREPOJENIE MEDZI VZDELÁVACÍMI A VZDELÁVACÍMI INŠTITÚCIAMI SO SVETOM PRÁCE, ČO UMOŽNÍ AKTÍVNU ÚČASŤ TÝCHTO PREDMETOV NA PROCESOCH ODBORNEJ PRÍPRAVY. (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE IZVAJANJE POSEBNIH INTERVENCIJ, NAMENJENIH SPODBUJANJU USMERJENOSTI MLADIH V KREPITEV OSEBNIH POKLICEV, INDIVIDUALNIH INTERESOV IN UČNIH STILOV. CILJ IZMENIČNEGA ŠOLSKEGA DELA JE, DA UČENCI PRIDOBIJO SPRETNOSTI, KI JIH JE MOGOČE PORABITI V SVETU DELA, IN JIM PONUDIJO PRILOŽNOST ZA ŠIRJENJE ZNANJA IN IZKUŠENJ, DA BI SE BOLJE ODZVALI NA POTREBE SODOBNE DRUŽBE IN PODPRLI KONKURENČNOST NAŠE DRŽAVE. INOVATIVNI VIDIK PREDLOGA BO S POVSEM METODOLOŠKEGA VIDIKA ODLOČILEN ZA SPODBUJANJE IN RAZVOJ AKTIVNEGA IN INOVATIVNEGA POUČEVANJA, KATEREGA CILJ JE IZVAJANJE PROŽNIH METOD UČENJA, KI USPOSABLJANJE V UČILNICI SISTEMATIČNO POVEZUJEJO S PRAKTIČNIMI IZKUŠNJAMI, DA SE VZPOSTAVI ORGANSKA POVEZAVA MED IZOBRAŽEVALNIMI IN IZOBRAŽEVALNIMI USTANOVAMI S SVETOM DELA, KAR BO OMOGOČILO DEJAVNO SODELOVANJE TEH PREDMETOV V PROCESIH USPOSABLJANJA. (Slovenian)

0 references

DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT GENOMFÖRA SÄRSKILDA INSATSER SOM SYFTAR TILL ATT UPPMUNTRA UNGDOMARS INRIKTNING PÅ ATT STÄRKA PERSONLIGA YRKEN, INDIVIDUELLA INTRESSEN OCH INLÄRNINGSSTILAR. SYFTET MED ALTERNERANDE SKOLARBETE ÄR ATT FÅ ELEVERNA ATT FÖRVÄRVA FÄRDIGHETER SOM KAN SPENDERAS I ARBETSLIVET, VILKET GER DEM MÖJLIGHET ATT UTÖKA KUNSKAP OCH ERFARENHET FÖR ATT BÄTTRE MÖTA BEHOVEN I DAGENS SAMHÄLLE OCH STÖDJA KONKURRENSKRAFTEN I VÅRT LAND. DEN INNOVATIVA ASPEKTEN AV FÖRSLAGET KOMMER ATT VARA RENT METODOLOGISKT AVGÖRANDE FÖR ATT FRÄMJA OCH UTVECKLA EN AKTIV OCH INNOVATIV UNDERVISNING SOM SYFTAR TILL ATT INFÖRA FLEXIBLA INLÄRNINGSMETODER SOM SYSTEMATISKT KOPPLAR KLASSRUMSUTBILDNING MED PRAKTISK ERFARENHET FÖR ATT SKAPA EN ORGANISK KOPPLING MELLAN UTBILDNINGSINSTITUTIONER OCH UTBILDNINGSINSTITUTIONER MED ARBETSLIVET, SÅ ATT DESSA ÄMNEN KAN DELTA AKTIVT I UTBILDNINGSPROCESSERNA. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

ROSARNO