TRAINING FOR JOB PLACEMENT (Q4812825)

IL PROGETTO DI ALTERNANZA FILA STATO MODELLATO SULLA BASE DELLA RICADUTA CHE LO STESSO POTREBBE AVERE SUL GIOVANE STUDENTE ED INTEGRA LA DIMENSIONE CURRICOLARE CON QUELLA ESPERIENZIALE. NELLA DIMENSIONE CURRICOLARE SONO COMPRESI APPROFONDIMENTI DI CARATTERE GENERALE SULLA CONOSCENZA DEL MONDO DEL LAVORO PER LE AREE ELETTRICA ED ELETTRONICA MECCANICA E GRAFICOTURISTICA E SULLE MODALITA DI INSERIMENTO IN ESSO ATTRAVERSO LUTILIZZO DI ESPERTI INTERNIESTERNI CONTRIBUTI DI IMPRENDITORI OPERATORI DEL SETTORE FIGURE PROFESSIONALI INERENTI IL PROGETTO VISITE AZIENDALI. LA DIMENSIONE ESPERENZIALE COMPORTERA IL COINVOLGIMENTO DEGLI STUDENTI IN ATTIVITA PROPOSTE DA AZIENDE ENTI E ORGANIZZAZIONI ECONOMICHE IN CUI I RAGAZZI SULLA BASE DI SPECIFICI CONVENZIONICONTRATTI SVOLGERANNO MANSIONI E COMPITI PRETTAMENTE PRATICI.GLI ALLIEVI AVVIATI AL TIROCINIO AZIENDALE SEGUIRANNO ANCHE PERCORSI SPECIFICI PER LA CERTIFICAZIONE SULLA SICUREZZA SUL LAVORO. IL PROGETTO FILA COSTITUISCE UNA COMBINAZIONE DI PRE (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ЗА РЕДУВАНЕ НА РЕДОВЕ Е МОДЕЛИРАН ВЪЗ ОСНОВА НА РЕЦИДИВ, КОЙТО СЪЩОТО БИ МОГЛО ДА ИМА И ЗА МЛАДИЯ СТУДЕНТ И ИНТЕГРИРА УЧЕБНОТО ИЗМЕРЕНИЕ С ЕКСПЕРИМЕНТАЛНОТО ИЗМЕРЕНИЕ. В УЧЕБНАТА ПРОГРАМА СА ВКЛЮЧЕНИ ОБЩИ ПРОЗРЕНИЯ ЗА ПОЗНАВАНЕТО НА СВЕТА НА ТРУДА ЗА ЕЛЕКТРИЧЕСКИТЕ И ЕЛЕКТРОННИТЕ МЕХАНИЧНИ И GRAFICOTURISTICA ОБЛАСТИ И ЗА МЕТОДИТЕ ЗА ВКЛЮЧВАНЕ В НЕГО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЕКСПЕРТИ INTERNIESTERNI ВНОСКИ НА ПРЕДПРИЕМАЧИ ОПЕРАТОРИ НА СЕКТОРА ПРОФЕСИОНАЛНИ ФИГУРИ, СВЪРЗАНИ С ПОСЕЩЕНИЯТА НА ПРОЕКТНАТА КОМПАНИЯ. ЕКСПЕРИМЕНТАЛНОТО ИЗМЕРЕНИЕ ВКЛЮЧВА УЧАСТИЕТО НА СТУДЕНТИ В ДЕЙНОСТИ, ПРЕДЛОЖЕНИ ОТ ФИРМИ ИНСТИТУЦИИ И ИКОНОМИЧЕСКИ ОРГАНИЗАЦИИ, В КОИТО СТУДЕНТИТЕ ВЪЗ ОСНОВА НА КОНКРЕТНИ КОНВЕНЦИИ ДОГОВОР ЩЕ ИЗПЪЛНЯВАТ ЗАДАЧИ И ЗАДАЧИ ЧИСТО PRATICI.THEE СТУДЕНТИ, ИНИЦИИРАНИ В КОМПАНИЯТА СТАЖ СЪЩО ЩЕ СЛЕДВАТ СПЕЦИФИЧНИ КУРСОВЕ ЗА СЕРТИФИЦИРАНЕ НА БЕЗОПАСНОСТТА НА РАБОТНОТО МЯСТО. ПРОЕКТЪТ СЕ НАРЕЖДА КАТО КОМБИНАЦИЯ ОТ ПРЕДВАРИТЕЛНО (Bulgarian)

0 references

PROJEKT STŘÍDÁNÍ ŘÁDKŮ BYL MODELOVÁN NA ZÁKLADĚ RELAPSU, KTERÝ BY TO SAMÉ MOHLO MÍT NA MLADÉM STUDENTOVI, A INTEGRUJE KURIKULÁRNÍ DIMENZI S PROŽITKOVOU DIMENZÍ. V KURIKULÁRNÍM ROZMĚRU JSOU ZAHRNUTY OBECNÉ POZNATKY O ZNALOSTECH SVĚTA PRÁCE PRO OBLASTI ELEKTROTECHNIKY A ELEKTRONIKY A GRAFICOTURISTICA A O METODÁCH JEJICH ZAČLENĚNÍ PROSTŘEDNICTVÍM VYUŽITÍ ODBORNÍKŮ INTERNIESTERNI PŘÍSPĚVKŮ PODNIKATELŮ Z OBORU PROFESIONÁLNÍCH OSOBNOSTÍ SOUVISEJÍCÍCH S NÁVŠTĚVOU PROJEKTOVÉ SPOLEČNOSTI. ZÁŽITKOVÝ ROZMĚR ZAHRNUJE ZAPOJENÍ STUDENTŮ DO ČINNOSTÍ NAVRŽENÝCH PODNIKOVÝMI INSTITUCEMI A EKONOMICKÝMI ORGANIZACEMI, VE KTERÝCH BUDOU STUDENTI NA ZÁKLADĚ ZVLÁŠTNÍCH ÚMLUV PLNIT ÚKOLY A ÚKOLY ČISTĚ PRATICI.THE STUDENTI INICIOVANÍ DO FIREMNÍ STÁŽE BUDOU TAKÉ SLEDOVAT SPECIFICKÉ KURZY PRO CERTIFIKACI BEZPEČNOSTI PŘI PRÁCI. PROJEKT SE ŘADÍ JAKO KOMBINACE PRE (Czech)

0 references

RÆKKESKIFTEPROJEKTET BLEV MODELLERET PÅ GRUNDLAG AF DET TILBAGEFALD, SOM DET SAMME KUNNE HAVE PÅ DEN UNGE STUDERENDE OG INTEGRERER LÆSEPLANENS DIMENSION MED DEN ERFARINGSMÆSSIGE DIMENSION. I LÆSEPLANSDIMENSIONEN INDGÅR GENEREL INDSIGT I KENDSKABET TIL ARBEJDSVERDENEN FOR DE ELEKTRISKE OG ELEKTRONISKE MEKANISKE OG GRAFICOTURISTICA-OMRÅDER OG OM INKLUSIONSMETODERNE I DEN VED HJÆLP AF EKSPERTER INTERNIESTERNI-BIDRAG FRA IVÆRKSÆTTERE INDEN FOR SEKTORENS FAGLIGE FIGURER I FORBINDELSE MED PROJEKTVIRKSOMHEDENS BESØG. DEN ERFARINGSMÆSSIGE DIMENSION INDEBÆRER INDDRAGELSE AF DE STUDERENDE I AKTIVITETER FORESLÅET AF VIRKSOMHEDER INSTITUTIONER OG ØKONOMISKE ORGANISATIONER, HVOR DE STUDERENDE PÅ GRUNDLAG AF SPECIFIKKE KONVENTIONER KONTRAKT VIL UDFØRE OPGAVER OG OPGAVER UDELUKKENDE PRATICI.THE STUDERENDE INITIERET TIL VIRKSOMHEDEN PRAKTIK VIL OGSÅ FØLGE SPECIFIKKE KURSER FOR CERTIFICERING AF SIKKERHED PÅ ARBEJDSPLADSEN. PROJEKTET RANGERER SOM EN KOMBINATION AF PRE (Danish)

0 references

DAS REIHENWECHSELPROJEKT WURDE AUF DER GRUNDLAGE DES RÜCKFALLS MODELLIERT, DEN DAS GLEICHE FÜR DEN JUNGEN SCHÜLER HABEN KONNTE UND INTEGRIERT DIE CURRICULARE DIMENSION MIT DER ERLEBNISDIMENSION. IN DER LEHRPLANDIMENSION WERDEN ALLGEMEINE EINBLICKE IN DAS WISSEN DER ARBEITSWELT FÜR DIE BEREICHE ELEKTRO- UND ELEKTRONIKMECHANIK UND GRAFICOTURISTICA SOWIE ÜBER DIE METHODEN DER EINBEZIEHUNG DURCH DEN EINSATZ VON EXPERTEN INTERNIESTERNI BEITRÄGE VON UNTERNEHMERN DER BRANCHE PROFESSIONELLE PERSÖNLICHKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEN PROJEKTUNTERNEHMEN BESUCHE EINGESCHLOSSEN. DIE ERFAHRUNGSDIMENSION BEINHALTET DIE EINBEZIEHUNG DER STUDIERENDEN IN AKTIVITÄTEN, DIE VON FIRMENEINRICHTUNGEN UND WIRTSCHAFTSORGANISATIONEN VORGESCHLAGEN WERDEN, IN DENEN DIE STUDIERENDEN AUF DER GRUNDLAGE SPEZIFISCHER KONVENTIONEN VERTRAG AUFGABEN UND AUFGABEN AUSSCHLIESSLICH PRATICI.THE STUDENTEN, DIE IN DAS FIRMENPRAKTIKUM INITIIERT WERDEN, WERDEN AUCH SPEZIFISCHE KURSE FÜR DIE ZERTIFIZIERUNG ÜBER SICHERHEIT AM ARBEITSPLATZ FOLGEN. DAS PROJEKT RANGIERT ALS EINE KOMBINATION VON PRE (German)

0 references

ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΕΝΑΛΛΑΓΉΣ ΣΕΙΡΏΝ ΔΙΑΜΟΡΦΏΘΗΚΕ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΗΝ ΥΠΟΤΡΟΠΉ ΠΟΥ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΣΕ ΝΑ ΈΧΕΙ ΤΟ ΊΔΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΑΡΌ ΜΑΘΗΤΉ ΚΑΙ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΕΙ ΤΗ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΜΕ ΤΗ ΒΙΩΜΑΤΙΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ. ΣΤΗ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΓΕΝΙΚΈΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΗΛΕΚΤΡΙΚΉΣ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΉΣ ΜΗΧΑΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ GRAFICOTURISTICA ΚΑΙ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΣΕ ΑΥΤΌ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΏΝ ΤΗΣ INTERNIESTERNI ΣΥΝΕΙΣΦΟΡΏΝ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΏΝ ΤΟΥ ΚΛΆΔΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΕΠΙΣΚΈΨΕΙΣ ΤΗΣ ΕΤΑΙΡΕΊΑΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ. Η ΒΙΩΜΑΤΙΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΙΔΡΎΜΑΤΑ ΕΤΑΙΡΕΙΏΝ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΎΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΎΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΟΙ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΜΕ ΒΆΣΗ ΕΙΔΙΚΈΣ ΣΥΜΒΆΣΕΙΣ ΣΎΜΒΑΣΗΣ ΘΑ ΕΚΤΕΛΟΎΝ ΚΑΘΉΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΚΑΘΉΚΟΝΤΑ ΚΑΘΑΡΆ PRATICI. ΟΙ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΠΟΥ ΞΕΚΙΝΟΎΝ ΣΤΗΝ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΆΣΚΗΣΗ ΤΗΣ ΕΤΑΙΡΕΊΑΣ ΘΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΕΠΊΣΗΣ ΕΙΔΙΚΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΑΣΦΆΛΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΚΑΤΑΤΆΣΣΕΤΑΙ ΩΣ ΈΝΑΣ ΣΥΝΔΥΑΣΜΌΣ ΤΩΝ (Greek)

0 references

THE ROW ALTERNATION PROJECT WAS MODELED ON THE BASIS OF THE RELAPSE THAT THE SAME COULD HAVE ON THE YOUNG STUDENT AND INTEGRATES THE CURRICULAR DIMENSION WITH THE EXPERIENTIAL DIMENSION. IN THE CURRICULAR DIMENSION ARE INCLUDED GENERAL INSIGHTS ON THE KNOWLEDGE OF THE WORLD OF WORK FOR THE ELECTRICAL AND ELECTRONIC MECHANICAL AND GRAFICOTURISTICA AREAS AND ON THE METHODS OF INCLUSION IN IT THROUGH THE USE OF EXPERTS INTERNIESTERNI CONTRIBUTIONS OF ENTREPRENEURS OPERATORS OF THE SECTOR PROFESSIONAL FIGURES RELATED TO THE PROJECT COMPANY VISITS. THE EXPERIENTIAL DIMENSION INVOLVES THE INVOLVEMENT OF STUDENTS IN ACTIVITIES PROPOSED BY COMPANIES INSTITUTIONS AND ECONOMIC ORGANISATIONS IN WHICH THE STUDENTS ON THE BASIS OF SPECIFIC CONVENTIONS CONTRACT WILL CARRY OUT TASKS AND TASKS PURELY PRATICI.THE STUDENTS INITIATED TO THE COMPANY INTERNSHIP WILL ALSO FOLLOW SPECIFIC COURSES FOR CERTIFICATION ON SAFETY AT WORK. THE PROJECT RANKS AS A COMBINATION OF PRE (English)

readability score

0.0343919267805137

0 references

EL PROYECTO DE ALTERNANCIA DE FILAS SE MODELÓ SOBRE LA BASE DE LA RECAÍDA QUE LA MISMA PODRÍA TENER EN EL JOVEN ESTUDIANTE E INTEGRA LA DIMENSIÓN CURRICULAR CON LA DIMENSIÓN EXPERIENCIAL. EN LA DIMENSIÓN CURRICULAR SE INCLUYEN INSIGHTS GENERALES SOBRE EL CONOCIMIENTO DEL MUNDO DEL TRABAJO PARA LAS ÁREAS ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA MECÁNICA Y GRAFICOTURISTICA Y SOBRE LOS MÉTODOS DE INCLUSIÓN EN EL MISMO A TRAVÉS DEL USO DE EXPERTOS INTERNIESTERNI APORTES DE EMPRESARIOS OPERADORES DEL SECTOR FIGURAS PROFESIONALES RELACIONADAS CON LAS VISITAS DE LA EMPRESA DEL PROYECTO. LA DIMENSIÓN EXPERIENCIAL IMPLICA LA PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS POR LAS INSTITUCIONES DE EMPRESAS Y ORGANIZACIONES ECONÓMICAS EN LAS QUE LOS ESTUDIANTES SOBRE LA BASE DEL CONTRATO DE CONVENCIONES ESPECÍFICAS LLEVARÁN A CABO TAREAS Y TAREAS PURAMENTE PRATICI. LOS ESTUDIANTES INICIADOS A LA PASANTÍA DE LA EMPRESA TAMBIÉN SEGUIRÁN CURSOS ESPECÍFICOS PARA LA CERTIFICACIÓN DE LA SEGURIDAD EN EL TRABAJO. EL PROYECTO SE CLASIFICA COMO UNA COMBINACIÓN DE PRE (Spanish)

0 references

RIDADE VAHELDUMISE PROJEKTI MODELLEERIMISEL LÄHTUTI RETSIDIIVIST, MIS VÕIKS OLLA SAMA NOORE ÜLIÕPILASE PUHUL, NING SEE ÜHENDAB ÕPPEKAVA MÕÕTME KOGEMUSLIKU MÕÕTMEGA. ÕPPEKAVA MÕÕTMESSE ON LISATUD ÜLDISED ÜLEVAATED TÖÖMAAILMA TEADMISTEST ELEKTRI- JA ELEKTROONIKASEADMETE NING GRAFICOTURISTICA VALDKONDADES NING SELLESSE KAASAMISE MEETODITEST, KASUTADES SELLEKS EKSPERTE INTERNIESTERNI PANUSEID SEKTORI ETTEVÕTJATELT, KES ON SEOTUD PROJEKTI ETTEVÕTTE KÜLASTUSTEGA. KOGEMUSLIK MÕÕDE HÕLMAB ÕPILASTE KAASAMIST ETTEVÕTETE INSTITUTSIOONIDE JA MAJANDUSORGANISATSIOONIDE VÄLJA PAKUTUD TEGEVUSTESSE, KUS ÕPILASED KONKREETSETE KONVENTSIOONIDE LEPINGU ALUSEL TÄIDAVAD ÜLESANDEID JA ÜLESANDEID PUHTALT PRATICI.THE ÜLIÕPILASED, KES ON ALGATATUD ETTEVÕTTE INTERNATUURI, JÄRGIVAD KA KONKREETSEID TÖÖOHUTUSE SERTIFITSEERIMISE KURSUSI. PROJEKT ON KOMBINATSIOON PRE (Estonian)

0 references

RIVIVUOROTTELUPROJEKTI ON MALLINNETTU SEN RELAPSIN PERUSTEELLA, JOTA SAMA VOISI OLLA NUORELLA OPISKELIJALLA, JA INTEGROI OPETUSSUUNNITELMAN KOKEMUKSELLISEEN ULOTTUVUUTEEN. OPETUSSUUNNITELMAN ULOTTUVUUTEEN SISÄLTYY YLEISIÄ OIVALLUKSIA TYÖELÄMÄN TUNTEMUKSESTA SÄHKÖ- JA ELEKTRONIIKKAMEKANIIKAN JA GRAFICOTURISTICAN ALUEILLA SEKÄ SIIHEN SISÄLLYTETTÄVISTÄ MENETELMISTÄ KÄYTTÄMÄLLÄ ASIANTUNTIJOIDEN INTERNIESTERNI-PANOKSIA ALAN YRITTÄJIEN URAKOITSIJOILLE, JOTKA LIITTYVÄT PROJEKTIYRITYSVIERAILUIHIN. KOKEMUKSELLINEN ULOTTUVUUS SISÄLTÄÄ OPISKELIJOIDEN OSALLISTUMISEN YRITYSTEN LAITOSTEN JA TALOUDELLISTEN ORGANISAATIOIDEN EHDOTTAMAAN TOIMINTAAN, JOSSA OPISKELIJAT ERITYISTEN YLEISSOPIMUSTEN PERUSTEELLA SUORITTAVAT TEHTÄVIÄ JA TEHTÄVIÄ PUHTAASTI PRATICI.THE-OPISKELIJAT, JOTKA OVAT ALOITTANEET YRITYKSEN HARJOITTELUUN, SEURAAVAT MYÖS ERITYISIÄ TYÖTURVALLISUUSSERTIFIOINTIKURSSEJA. PROJEKTI SIJOITTUU YHDISTELMÄNÄ PRE (Finnish)

0 references

LE PROJET D’ALTERNANCE DE RANGÉES A ÉTÉ MODÉLISÉ SUR LA BASE DE LA RECHUTE QU’IL POURRAIT AVOIR SUR LE JEUNE ÉTUDIANT ET INTÈGRE LA DIMENSION SCOLAIRE À LA DIMENSION EXPÉRIENTIELLE. DANS LA DIMENSION SCOLAIRE FIGURENT DES INFORMATIONS GÉNÉRALES SUR LA CONNAISSANCE DU MONDE DU TRAVAIL DANS LES DOMAINES DE LA MÉCANIQUE ÉLECTRIQUE ET ÉLECTRONIQUE ET DU GRAFICOTURISTICA ET SUR LES MÉTHODES D’INCLUSION DANS CE DOMAINE GRÂCE À L’UTILISATION D’EXPERTS INTERNIESTERNI CONTRIBUTIONS D’ENTREPRENEURS OPÉRATEURS DU SECTEUR DES PERSONNALITÉS PROFESSIONNELLES LIÉES AUX VISITES DE L’ENTREPRISE DE PROJET. LA DIMENSION EXPÉRIENTIELLE IMPLIQUE L’IMPLICATION DES ÉTUDIANTS DANS DES ACTIVITÉS PROPOSÉES PAR DES INSTITUTIONS D’ENTREPRISES ET DES ORGANISATIONS ÉCONOMIQUES DANS LESQUELLES LES ÉTUDIANTS SUR LA BASE DE CONVENTIONS SPÉCIFIQUES EXÉCUTERONT DES TÂCHES ET DES TÂCHES PUREMENT PRATICI.LES ÉTUDIANTS INITIÉS AU STAGE D’ENTREPRISE SUIVRONT ÉGALEMENT DES COURS SPÉCIFIQUES DE CERTIFICATION SUR LA SÉCURITÉ AU TRAVAIL. LE PROJET SE CLASSE COMME UNE COMBINAISON DE PRÉ (French)

0 references

RINNEADH AN TIONSCADAL ATHRAITHE RÓ A MHÚNLÚ AR BHONN AN ATHIOMPAITHE A D’FHÉADFADH A BHEITH AR AN MAC LÉINN ÓG AGUS COMHTHÁTHAÍTEAR GNÉ AN CHURACLAIM LEIS AN NGNÉ Ó THAITHÍ. SA GHNÉ CHURACLAIM ÁIRÍTEAR LÉARGAIS GHINEARÁLTA AR AN EOLAS AR SHAOL NA HOIBRE DO NA RÉIMSÍ MEICNIÚLA AGUS LEICTREONACHA LEICTREACHA AGUS LEICTREONACHA AGUS AR NA MODHANNA CUIMSITHE ANN TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS SAINEOLAITHE INTERNIESTERNI Ó OIBREOIRÍ FIONTRAITHE Ó FHIGIÚIRÍ GAIRMIÚLA NA HEARNÁLA A BHAINEANN LEIS NA CUAIRTEANNA AR CHUIDEACHTAÍ TIONSCADAIL. BAINEANN AN GHNÉ THAITHÍ LE RANNPHÁIRTÍOCHT NA MAC LÉINN I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ A MHOLANN INSTITIÚIDÍ CUIDEACHTAÍ AGUS EAGRAÍOCHTAÍ EACNAMAÍOCHA INA NDÉANFAIDH NA MIC LÉINN AR BHONN CONARTHA COINBHINSIÚN SONRACH TASCANNA AGUS TASCANNA PRATICI AMHÁIN. RANGAÍONN AN TIONSCADAL MAR MHEASCÁN DE RÉAMH (Irish)

0 references

PROJEKT IZMJENE REDA BIO JE MODELIRAN NA TEMELJU RELAPSA KOJI BI ISTI MOGAO IMATI NA MLADOG UČENIKA I INTEGRIRAO KURIKULARNU DIMENZIJU S ISKUSTVENOM DIMENZIJOM. U KURIKULARNU DIMENZIJU UKLJUČENI SU OPĆI UVIDI O POZNAVANJU SVIJETA RADA NA PODRUČJU ELEKTROTEHNIKE I ELEKTRONIKE I GRAFICOTURISTICA TE O NAČINIMA UKLJUČIVANJA U NJEGA KROZ KORIŠTENJE STRUČNJAKA INTERNIESTERNI DOPRINOSA PODUZETNIKA IZ SEKTORA STRUČNIH LIČNOSTI VEZANIH UZ POSJETE PROJEKTNE TVRTKE. ISKUSTVENA DIMENZIJA UKLJUČUJE UKLJUČIVANJE STUDENATA U AKTIVNOSTI KOJE PREDLAŽU INSTITUCIJE PODUZEĆA I GOSPODARSKE ORGANIZACIJE U KOJIMA ĆE STUDENTI NA TEMELJU POSEBNIH KONVENCIJA OBAVLJATI ZADATKE I ZADATKE ISKLJUČIVO PRATICI. PROJEKT SE RANGIRA KAO KOMBINACIJA PRED (Croatian)

0 references

A SOROK VÁLTAKOZÓ PROJEKTJÉT A FIATAL DIÁKRA JELLEMZŐ VISSZAESÉS ALAPJÁN MODELLEZTÉK, ÉS INTEGRÁLJA A TANTERVI DIMENZIÓT A TAPASZTALATI DIMENZIÓVAL. A TANTERVI DIMENZIÓ MAGÁBAN FOGLALJA AZ ELEKTROMOS ÉS ELEKTRONIKUS MECHANIKAI ÉS GRAFICOTURISTICA TERÜLETEK MUNKA VILÁGÁNAK ISMERETÉVEL KAPCSOLATOS ÁLTALÁNOS BETEKINTÉST, VALAMINT A PROJEKTCÉG LÁTOGATÁSAIHOZ KAPCSOLÓDÓ ÁGAZATI SZAKMAI ADATOK VÁLLALKOZÓINAK INTERNIESTERNI HOZZÁJÁRULÁSAINAK FELHASZNÁLÁSÁVAL TÖRTÉNŐ BEFOGADÁSÁNAK MÓDSZEREIT. A TAPASZTALATI DIMENZIÓ MAGÁBAN FOGLALJA A DIÁKOK BEVONÁSÁT A VÁLLALATI INTÉZMÉNYEK ÉS GAZDASÁGI SZERVEZETEK ÁLTAL JAVASOLT TEVÉKENYSÉGEKBE, AMELYEKBEN A DIÁKOK KONKRÉT EGYEZMÉNYEK SZERZŐDÉSE ALAPJÁN TISZTÁN PRATICI FELADATOKAT ÉS FELADATOKAT LÁTNAK EL. A PROJEKT A PRE (Hungarian)

0 references

EILUTĖS KEITIMO PROJEKTAS BUVO MODELIUOJAMAS PAGAL ATKRYTĮ, KURĮ TAS PATS GALĖJO TURĖTI JAUNAJAM STUDENTUI, IR INTEGRUOJA MOKYMO PROGRAMŲ DIMENSIJĄ SU PATIRTINIU ASPEKTU. Į MOKYMO PROGRAMŲ DIMENSIJĄ ĮTRAUKTOS BENDROSIOS ĮŽVALGOS APIE ŽINIAS APIE DARBO PASAULĮ ELEKTROS IR ELEKTRONINĖS MECHANINĖS IR GRAFICOTURISTICA SRITYSE IR APIE ĮTRAUKIMO Į JĮ METODUS, PASITELKIANT EKSPERTŲ INTERNIESTERNI INDĖLĮ, KURĮ TEIKIA ŠIO SEKTORIAUS VERSLININKŲ PROFESIONALŪS VEIKĖJAI, SUSIJĘ SU PROJEKTO ĮMONIŲ VIZITAIS. PATIRTINIS ASPEKTAS APIMA STUDENTŲ DALYVAVIMĄ ĮMONIŲ INSTITUCIJŲ IR EKONOMINIŲ ORGANIZACIJŲ SIŪLOMOJE VEIKLOJE, KURIOJE STUDENTAI PAGAL KONKREČIŲ KONVENCIJŲ SUTARTĮ ATLIKS UŽDUOTIS IR UŽDUOTIS GRYNAI PRATICI. PROJEKTAS KLASIFIKUOJAMAS KAIP PRE-PRE DERINYS (Lithuanian)

0 references

RINDAS PĀRMAIŅU PROJEKTS TIKA VEIDOTS, PAMATOJOTIES UZ RECIDĪVU, KO TAS PATS VARĒTU RADĪT JAUNAJAM STUDENTAM, UN TAJĀ MĀCĪBU PROGRAMMAS DIMENSIJA IR APVIENOTA AR PIEREDZES DIMENSIJU. MĀCĪBU PROGRAMMAS DIMENSIJĀ IR IEKĻAUTAS VISPĀRĪGAS ATZIŅAS PAR ZINĀŠANĀM PAR DARBA PASAULI ELEKTRISKO UN ELEKTRONISKO MEHĀNISKO UN GRAFICOTURISTICA JOMĀS UN PAR IEKĻAUŠANAS METODĒM TAJĀ, IZMANTOJOT EKSPERTUS INTERNIESTERNI IEGULDĪJUMU NOZARES UZŅĒMĒJU PROFESIONĀLIE DARBINIEKI, KAS SAISTĪTI AR PROJEKTA UZŅĒMUMA APMEKLĒJUMIEM. PIEREDZES DIMENSIJA IETVER STUDENTU IESAISTĪŠANOS DARBĪBĀS, KO PIEDĀVĀ UZŅĒMUMU IESTĀDES UN EKONOMISKĀS ORGANIZĀCIJAS, KURĀS STUDENTI, PAMATOJOTIES UZ ĪPAŠU KONVENCIJU LĪGUMU, VEIKS UZDEVUMUS UN UZDEVUMUS TIKAI PRATICI.THE STUDENTI, KAS UZSĀKTI UZ UZŅĒMUMA PRAKSI, ARĪ APMEKLĒS ĪPAŠUS KURSUS PAR SERTIFIKĀCIJU PAR DROŠĪBU DARBĀ. PROJEKTS TIEK VĒRTĒTS KĀ PRESFORMAS KOMBINĀCIJA (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT ALTERNAZZJONI RINGIELA KIEN IMMUDELLAT FUQ IL-BAŻI TAL-RIKADUTA LI L-ISTESS JISTA ‘JKOLLHOM FUQ L-ISTUDENT ŻGĦAŻAGĦ U TINTEGRA D-DIMENSJONI KURRIKULARI MAD-DIMENSJONI EXPERIENTIAL. FID-DIMENSJONI KURRIKULARI HUMA INKLUŻI GĦARFIEN ĠENERALI DWAR L-GĦARFIEN TAD-DINJA TAX-XOGĦOL GĦALL-OQSMA MEKKANIĊI ELETTRIĊI U ELETTRONIĊI U GRAFICOTURISTICA U DWAR IL-METODI TA’ INKLUŻJONI FIHA PERMEZZ TAL-UŻU TA’ ESPERTI KONTRIBUZZJONIJIET INTERNIESTERNI TAL-OPERATURI TAL-INTRAPRENDITURI TAĊ-ĊIFRI PROFESSJONALI TAS-SETTUR RELATATI MAŻ-ŻJARAT TAL-KUMPANIJI TAL-PROĠETT. ID-DIMENSJONI ESPERJENZJALI TINVOLVI L-INVOLVIMENT TAL-ISTUDENTI F’ATTIVITAJIET PROPOSTI MINN ISTITUZZJONIJIET TAL-KUMPANIJI U ORGANIZZAZZJONIJIET EKONOMIĊI LI FIHOM L-ISTUDENTI FUQ IL-BAŻI TA’ KUNTRATT TA’ KONVENZJONIJIET SPEĊIFIĊI SE JWETTQU KOMPITI U KOMPITI PURAMENT PRATICI. IL-PROĠETT JIKKLASSIFIKA BĦALA KOMBINAZZJONI TA’ PRE (Maltese)

0 references

HET RIJAFWISSELINGSPROJECT WERD GEMODELLEERD OP BASIS VAN DE TERUGVAL DIE HETZELFDE ZOU KUNNEN HEBBEN OP DE JONGE STUDENT EN INTEGREERT DE CURRICULAIRE DIMENSIE MET DE ERVARINGSDIMENSIE. IN DE CURRICULAIRE DIMENSIE ZIJN OPGENOMEN ALGEMENE INZICHTEN OVER DE KENNIS VAN DE WERELD VAN HET WERK VOOR DE ELEKTRISCHE EN ELEKTRONISCHE MECHANISCHE EN GRAFICOTURISTICA GEBIEDEN EN OVER DE METHODEN VAN OPNAME IN HET DOOR HET GEBRUIK VAN DESKUNDIGEN INTERNIESTERNI BIJDRAGEN VAN ONDERNEMERS EXPLOITANTEN VAN DE SECTOR PROFESSIONELE CIJFERS MET BETREKKING TOT DE PROJECT BEDRIJFSBEZOEKEN. DE ERVARINGSDIMENSIE OMVAT DE BETROKKENHEID VAN STUDENTEN BIJ ACTIVITEITEN VOORGESTELD DOOR BEDRIJVEN INSTELLINGEN EN ECONOMISCHE ORGANISATIES WAARIN DE STUDENTEN OP BASIS VAN SPECIFIEKE CONVENTIES CONTRACT ZAL UITVOEREN TAKEN EN TAKEN PUUR PRATICI.THE STUDENTEN GEÏNITIEERD OM HET BEDRIJF STAGE ZAL OOK SPECIFIEKE CURSUSSEN VOOR CERTIFICERING OP HET WERK TE VOLGEN. HET PROJECT RANGSCHIKT ALS EEN COMBINATIE VAN PRE (Dutch)

0 references

O PROJETO DE ALTERNÂNCIA DE LINHA FOI MODELADO COM BASE NA RECAÍDA QUE O MESMO PODERIA TER NO JOVEM ALUNO E INTEGRA A DIMENSÃO CURRICULAR COM A DIMENSÃO EXPERIENCIAL. NA DIMENSÃO CURRICULAR ESTÃO INCLUÍDOS INSIGHTS GERAIS SOBRE O CONHECIMENTO DO MUNDO DO TRABALHO PARA AS ÁREAS ELÉTRICA E ELETRÔNICA MECÂNICA E GRAFICOTURISTICA E SOBRE OS MÉTODOS DE INCLUSÃO NELE ATRAVÉS DO USO DE ESPECIALISTAS CONTRIBUIÇÕES INTERNIESTERNI DE EMPRESÁRIOS OPERADORES DO SETOR FIGURAS PROFISSIONAIS RELACIONADAS ÀS VISITAS DA EMPRESA PROJETO. A DIMENSÃO EXPERIENCIAL ENVOLVE O ENVOLVIMENTO DOS ALUNOS EM ATIVIDADES PROPOSTAS POR INSTITUIÇÕES DE EMPRESAS E ORGANIZAÇÕES ECONÔMICAS NAS QUAIS OS ALUNOS COM BASE EM CONVENÇÕES ESPECÍFICAS CONTRATO REALIZARÃO TAREFAS E TAREFAS PURAMENTE PRATICI.E OS ALUNOS INICIADOS PARA O ESTÁGIO DA EMPRESA TAMBÉM SEGUIRÃO CURSOS ESPECÍFICOS PARA CERTIFICAÇÃO DE SEGURANÇA NO TRABALHO. O PROJETO CLASSIFICA-SE COMO UMA COMBINAÇÃO DE PRE (Portuguese)

0 references

PROIECTUL DE ALTERNARE A RÂNDURILOR A FOST MODELAT PE BAZA RECIDIVEI PE CARE AR PUTEA-O AVEA ASUPRA TÂNĂRULUI STUDENT ȘI INTEGREAZĂ DIMENSIUNEA CURRICULARĂ CU DIMENSIUNEA EXPERIENȚIALĂ. ÎN DIMENSIUNEA CURRICULARĂ SUNT INCLUSE PERSPECTIVE GENERALE CU PRIVIRE LA CUNOAȘTEREA LUMII MUNCII ÎN DOMENIILE MECANICII ELECTRICE ȘI ELECTRONICE ȘI GRAFICOTURISTICA ȘI LA METODELE DE INCLUDERE ÎN ACEASTA PRIN UTILIZAREA CONTRIBUȚIILOR EXPERȚILOR INTERNIESTERNI ALE ANTREPRENORILOR DIN SECTORUL CIFRELOR PROFESIONALE LEGATE DE VIZITELE COMPANIEI DE PROIECT. DIMENSIUNEA EXPERIENȚIALĂ IMPLICĂ IMPLICAREA STUDENȚILOR ÎN ACTIVITĂȚILE PROPUSE DE INSTITUȚIILE COMPANIILOR ȘI DE ORGANIZAȚIILE ECONOMICE ÎN CARE STUDENȚII PE BAZA UNOR CONVENȚII SPECIFICE VOR ÎNDEPLINI SARCINI ȘI SARCINI PUR PRATICI.STUDENȚII INIȚIAȚI LA STAGIUL COMPANIEI VOR URMA, DE ASEMENEA, CURSURI SPECIFICE DE CERTIFICARE A SIGURANȚEI LA LOCUL DE MUNCĂ. PROIECTUL SE CLASIFICA CA O COMBINATIE DE PRE (Romanian)

0 references

PROJEKT STRIEDANIA RIADKOV BOL MODELOVANÝ NA ZÁKLADE RELAPSU, KTORÝ BY TO ISTÉ MOHLO MAŤ NA MLADÉHO ŠTUDENTA A INTEGRUJE KURIKULÁRNY ROZMER SO ZÁŽITKOVOU DIMENZIOU. V KURIKULÁRNOM ROZMERE SÚ ZAHRNUTÉ VŠEOBECNÉ POZNATKY O ZNALOSTIACH SVETA PRÁCE V OBLASTI ELEKTROTECHNIKY A ELEKTRONIKY A GRAFICOTURISTICA A O METÓDACH ICH ZAČLENENIA PROSTREDNÍCTVOM VYUŽITIA ODBORNÍKOV INTERNIESTERNI PRÍSPEVKOV PODNIKATEĽOV Z ODBOROVÝCH ODBORNÝCH POSTÁV SÚVISIACICH S NÁVŠTEVAMI PROJEKTOVEJ SPOLOČNOSTI. ZÁŽITKOVÝ ROZMER ZAHŔŇA ZAPOJENIE ŠTUDENTOV DO AKTIVÍT NAVRHNUTÝCH PODNIKOVÝMI INŠTITÚCIAMI A HOSPODÁRSKYMI ORGANIZÁCIAMI, V KTORÝCH ŠTUDENTI NA ZÁKLADE OSOBITNÝCH KONVENČNÝCH ZMLÚV BUDÚ VYKONÁVAŤ ÚLOHY A ÚLOHY ČISTO PRATICI.ŠTUDENTI INICIOVANÍ V RÁMCI STÁŽE SPOLOČNOSTI BUDÚ TIEŽ ABSOLVOVAŤ ŠPECIFICKÉ KURZY CERTIFIKÁCIE BEZPEČNOSTI PRI PRÁCI. PROJEKT SA POVAŽUJE ZA KOMBINÁCIU PRE (Slovak)

0 references

PROJEKT IZMENJAVE VRSTIC JE BIL OBLIKOVAN NA PODLAGI RELAPSA, KI BI GA ENAKO LAHKO IMELO NA MLADEM ŠTUDENTU IN ZDRUŽUJE RAZSEŽNOST UČNEGA NAČRTA Z IZKUSTVENO RAZSEŽNOSTJO. V RAZSEŽNOST UČNEGA NAČRTA SO VKLJUČENI SPLOŠNI VPOGLEDI V POZNAVANJE SVETA DELA NA PODROČJU ELEKTRO-ELEKTRONIKE IN ELEKTRONIKE TER GRAFICOTURISTICA TER O NAČINIH VKLJUČEVANJA V TO S POMOČJO STROKOVNJAKOV INTERNIESTERNI PRISPEVKOV PODJETNIKOV IZ SEKTORJA STROKOVNIH OSEBNOSTI, POVEZANIH Z OBISKI PROJEKTNEGA PODJETJA. IZKUSTVENA RAZSEŽNOST VKLJUČUJE VKLJUČEVANJE ŠTUDENTOV V DEJAVNOSTI, KI JIH PREDLAGAJO PODJETJA IN GOSPODARSKE ORGANIZACIJE, V KATERIH BODO ŠTUDENTI NA PODLAGI POSEBNIH KONVENCIJ POGODBE IZVAJALI NALOGE IN NALOGE IZKLJUČNO PRATICI.THE ŠTUDENTI, KI SO SE ZAČELI V PODJETJU, BODO PRAV TAKO OBISKOVALI POSEBNE TEČAJE ZA CERTIFICIRANJE VARNOSTI PRI DELU. PROJEKT SE UVRŠČA KOT KOMBINACIJA PREZGODNJEGA (Slovenian)

0 references

RADVÄXLINGSPROJEKTET MODELLERADES PÅ GRUNDVAL AV DET ÅTERFALL SOM SAMMA KUNDE HA PÅ DEN UNGA STUDENTEN OCH INTEGRERAR LÄROPLANSDIMENSIONEN MED DEN ERFARENHETSMÄSSIGA DIMENSIONEN. I LÄROPLANSDIMENSIONEN INGÅR ALLMÄNNA INSIKTER OM KUNSKAPEN OM ARBETSLIVET FÖR DE ELEKTRISKA OCH ELEKTRONISKA MEKANISKA OCH GRAFICOTURISTICA-OMRÅDENA OCH OM METODERNA FÖR INKLUDERING I DEN GENOM ANVÄNDNING AV EXPERTER INTERNIESTERNI-BIDRAG FRÅN FÖRETAGARE INOM SEKTORN PROFESSIONELLA SIFFROR RELATERADE TILL PROJEKTFÖRETAGSBESÖKEN. DEN ERFARENHETSMÄSSIGA DIMENSIONEN INNEBÄR DELTAGANDE AV STUDENTER I AKTIVITETER SOM FÖRESLÅS AV FÖRETAGSINSTITUTIONER OCH EKONOMISKA ORGANISATIONER DÄR STUDENTERNA PÅ GRUNDVAL AV SÄRSKILDA KONVENTIONER KONTRAKT KOMMER ATT UTFÖRA UPPGIFTER OCH UPPGIFTER RENT PRATICI.THE STUDENTER INITIERADE TILL FÖRETAGET PRAKTIK KOMMER OCKSÅ ATT FÖLJA SPECIFIKA KURSER FÖR CERTIFIERING AV SÄKERHET PÅ ARBETSPLATSEN. PROJEKTET RANKAS SOM EN KOMBINATION AV PRE (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

NOLA