CULTURAL HERITAGE AND ACTIVE CITIZENSHIP (Q4812343)

LA MATRICE DEL PERCORSO SI FONDA SULLA LETTURA STORICA E ARTISTICA DELLE ANTICHE TORRI COSTIERE E DEL CASTELLO DI PARABITA ATTRAVERSO LESPLORAZIONE E LA RIVISITAZIONE PROGETTUALE SI INTENDE PROMUOVERE UNA CONOSCENZA CHE DIVENTI PREMESSA DI UN REALE RECUPERO DEL PATRIMONIO CULTURALE. LA SCUOLA PROPONE UNIPOTESI DI TURISMO SOSTENIBILE SVILUPPANDO COMPETENZE E CREATIVITA OLTRE ALLATTACCAMENTO ALLE PROPRIE RADICI E LO SPIRITO DI AUTOIMPRENDITORIALITA. LA PRESENTE PROPOSTA SI COMPONE DI SEI MODULI ORGANIZZATI SECONDO UN PERCORSO DI CONOSCENZA TUTELA E VALORIZZAZIONE DEL PATRIMONIO ARTISTICO LOCALE I MODULI LE TORRI COSTIERE DALLA COSTA ALLENTROTERRA WELCOME TO TERRA DOTRANTO PERMETTERANNO AGLI ALLIEVI DI CONOSCERE TALI STRUTTURE E SISTEMATIZZANDO LE LORO SCOPERTE ED OSSERVAZIONI PRODURRE CONTENUTI CURRICULARI ANCHE IN INGLESE IL MODULO TRA PIETRE E MARE CONSENTIRA DI METTERE IN RELAZIONE CONOSCENZE E VALORIZZAZIONE ATTRAVERSO UNIPOTESI DI TURISMO SOSTENIBILE IL MODULO IL VOLO DELLANG (Italian)

0 references

МАТРИЦАТА НА МАРШРУТА СЕ ОСНОВАВА НА ИСТОРИЧЕСКОТО И ХУДОЖЕСТВЕНО ЧЕТЕНЕ НА ДРЕВНИТЕ КРАЙБРЕЖНИ КУЛИ И ЗАМЪКА ПАРАБИТА ЧРЕЗ ПРОУЧВАНЕТО И ПОВТОРНОТО ТЪЛКУВАНЕ НА ПРОЕКТА ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ЗНАНИЕТО, КОЕТО СЕ ПРЕВРЪЩА В ПРЕДПОСТАВКА ЗА ИСТИНСКО ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА КУЛТУРНОТО НАСЛЕДСТВО. УЧИЛИЩЕТО ПРЕДЛАГА ХИПОТЕЗА ЗА УСТОЙЧИВ ТУРИЗЪМ ЧРЕЗ РАЗВИВАНЕ НА УМЕНИЯ И ТВОРЧЕСТВО, КАКТО И ПРИВЪРЗАНОСТ КЪМ КОРЕНИТЕ И ДУХА НА САМОСТОЯТЕЛНАТА ЗАЕТОСТ. ТОВА ПРЕДЛОЖЕНИЕ СЕ СЪСТОИ ОТ ШЕСТ МОДУЛА, ОРГАНИЗИРАНИ ПО ПЪТЯ НА ПОЗНАНИЕТО ЗА ОПАЗВАНЕ И ПОДОБРЯВАНЕ НА МЕСТНОТО ХУДОЖЕСТВЕНО НАСЛЕДСТВО, МОДУЛИТЕ НА КРАЙБРЕЖНИТЕ КУЛИ ОТ БРЕГА НА ХИНТЕРЛАНДА, ДОБРЕ ДОШЛИ В TERRA DOTRANTO, ЩЕ ПОЗВОЛЯТ НА СТУДЕНТИТЕ ДА ОПОЗНАЯТ ТЕЗИ СТРУКТУРИ И ДА СИСТЕМАТИЗИРАТ СВОИТЕ ОТКРИТИЯ И НАБЛЮДЕНИЯ ДА ПРОИЗВЕЖДАТ УЧЕБНО СЪДЪРЖАНИЕ И НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК МОДУЛЪТ МЕЖДУ КАМЪНИТЕ И МОРЕТО ЩЕ ВИ ПОЗВОЛИ ДА СВЪРЖЕТЕ ЗНАНИЯТА И ПОДОБРЯВАНЕТО ЧРЕЗ ХИПОТЕЗА ЗА УСТОЙЧИВ ТУРИЗЪМ МОДУЛЪТ DELNG (Bulgarian)

0 references

MATRICE TRASY JE ZALOŽENA NA HISTORICKÉM A UMĚLECKÉM ČTENÍ STAROBYLÝCH POBŘEŽNÍCH VĚŽÍ A HRADU PARABITA PROSTŘEDNICTVÍM PRŮZKUMU A REINTERPRETACE PROJEKTU JE URČENA K PODPOŘE ZNALOSTÍ, KTERÉ SE STÁVAJÍ PŘEDPOKLADEM SKUTEČNÉHO OŽIVENÍ KULTURNÍHO DĚDICTVÍ. ŠKOLA NAVRHUJE HYPOTÉZU UDRŽITELNÉHO CESTOVNÍHO RUCHU TÍM, ŽE ROZVÍJÍ DOVEDNOSTI A KREATIVITU, JAKOŽ I PŘIPOUTANOST KE SVÝM KOŘENŮM A DUCHU SAMOSTATNÉ VÝDĚLEČNÉ ČINNOSTI. TENTO NÁVRH SE SKLÁDÁ ZE ŠESTI MODULŮ ORGANIZOVANÝCH PODLE CESTY ZNALOSTÍ CHRÁNÍCÍ A POSÍLENÍ MÍSTNÍHO UMĚLECKÉHO DĚDICTVÍ, MODULY POBŘEŽNÍ VĚŽE Z VNITROZEMÍ POBŘEŽÍ VÍTÁNY NA TERRA DOTRANTO UMOŽNÍ STUDENTŮM ZNÁT TYTO STRUKTURY A SYSTEMATIZOVAT JEJICH OBJEVY A POZOROVÁNÍ PRODUKOVAT KURIKULÁRNÍ OBSAH TAKÉ V ANGLIČTINĚ MODUL MEZI KAMENY A MOŘEM VÁM UMOŽNÍ SPOJIT ZNALOSTI A VYLEPŠENÍ PROSTŘEDNICTVÍM HYPOTÉZY UDRŽITELNÉHO CESTOVNÍHO RUCHU LET DELNG MODUL (Czech)

0 references

RUTENS MATRIX ER BASERET PÅ DEN HISTORISKE OG KUNSTNERISKE LÆSNING AF DE GAMLE KYSTTÅRNE OG SLOTTET PARABITA GENNEM UDFORSKNING OG GENFORTOLKNING AF PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME EN VIDEN, DER BLIVER FORUDSÆTNINGEN FOR EN REEL GENOPRETNING AF KULTURARVEN. SKOLEN FORESLÅR EN BÆREDYGTIG TURISMEHYPOTESE VED AT UDVIKLE FÆRDIGHEDER OG KREATIVITET SAMT TILKNYTNING TIL DENS RØDDER OG ÅNDEN I SELVSTÆNDIG VIRKSOMHED. DETTE FORSLAG BESTÅR AF SEKS MODULER ORGANISERET EFTER EN STI AF VIDEN, DER BESKYTTER OG FORBEDRER DEN LOKALE KUNSTNERISKE ARV, MODULERNE KYSTTÅRNENE FRA BAGLANDETS KYST VELKOMMEN TIL TERRA DOTRANTO VIL GIVE ELEVERNE MULIGHED FOR AT KENDE DISSE STRUKTURER OG SYSTEMATISERE DERES OPDAGELSER OG OBSERVATIONER PRODUCERE LÆSEPLANER INDHOLD OGSÅ PÅ ENGELSK MODULET MELLEM STEN OG HAV VIL GIVE DIG MULIGHED FOR AT RELATERE VIDEN OG FORBEDRING GENNEM EN HYPOTESE OM BÆREDYGTIG TURISME FLYVNINGEN DELNG MODUL (Danish)

0 references

DIE MATRIX DER ROUTE BASIERT AUF DER HISTORISCHEN UND KÜNSTLERISCHEN LEKTÜRE DER ALTEN KÜSTENTÜRME UND DES SCHLOSSES VON PARABITA DURCH DIE ERFORSCHUNG UND NEUINTERPRETATION DES PROJEKTS, UM EIN WISSEN ZU FÖRDERN, DAS ZUR PRÄMISSE EINER ECHTEN WIEDERHERSTELLUNG DES KULTURELLEN ERBES WIRD. DIE SCHULE SCHLÄGT EINE NACHHALTIGE TOURISMUSHYPOTHESE VOR, INDEM SIE FÄHIGKEITEN UND KREATIVITÄT SOWIE DIE BINDUNG AN IHRE WURZELN UND DEN GEIST DER SELBSTÄNDIGKEIT ENTWICKELT. DIESER VORSCHLAG BESTEHT AUS SECHS MODULEN, DIE NACH EINEM PFAD DES WISSENS ZUM SCHUTZ UND ZUR VERBESSERUNG DES LOKALEN KÜNSTLERISCHEN ERBES ORGANISIERT SIND, DIE MODULE, DIE DIE KÜSTENTÜRME VON DER HINTERLANDKÜSTE AUF TERRA DOTRANTO BEGRÜSSEN, ERMÖGLICHEN ES DEN SCHÜLERN, DIESE STRUKTUREN ZU KENNEN UND IHRE ENTDECKUNGEN UND BEOBACHTUNGEN ZU SYSTEMATISIEREN, DIE LEHRINHALTE AUCH IN ENGLISCHER SPRACHE PRODUZIEREN, DAS MODUL ZWISCHEN STEINEN UND MEER ERMÖGLICHT ES IHNEN, WISSEN UND VERBESSERUNG DURCH EINE HYPOTHESE DES NACHHALTIGEN TOURISMUS DAS DELNG-MODUL ZU VERBINDEN. (German)

0 references

Η ΜΉΤΡΑ ΤΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΚΉ ΚΑΙ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉ ΑΝΆΓΝΩΣΗ ΤΩΝ ΑΡΧΑΊΩΝ ΠΑΡΑΘΑΛΆΣΣΙΩΝ ΠΎΡΓΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΚΆΣΤΡΟΥ ΤΗΣ ΠΑΡΑΒΆΤΑΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΑΝΕΡΜΗΝΕΊΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ, ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΜΙΑΣ ΓΝΏΣΗΣ ΠΟΥ ΓΊΝΕΤΑΙ Η ΠΡΟΫΠΌΘΕΣΗ ΜΙΑΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉΣ ΑΝΆΚΤΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΜΙΑ ΥΠΌΘΕΣΗ ΒΙΏΣΙΜΟΥ ΤΟΥΡΙΣΜΟΎ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΚΌΛΛΗΣΗ ΣΤΙΣ ΡΊΖΕΣ ΤΗΣ ΚΑΙ ΣΤΟ ΠΝΕΎΜΑ ΤΗΣ ΑΥΤΟΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ. ΑΥΤΉ Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΈΞΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΔΙΟΡΓΑΝΏΝΟΝΤΑΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΜΙΑ ΠΟΡΕΊΑ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΉΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ, ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΟΙ ΠΑΡΆΚΤΙΟΙ ΠΎΡΓΟΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΚΤΉ ΤΗΣ ΕΝΔΟΧΏΡΑΣ ΚΑΛΩΣΟΡΊΖΟΥΝ ΣΤΗΝ TERRA DOTRANTO ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΑΥΤΈΣ ΤΙΣ ΔΟΜΈΣ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΑΝΑΚΑΛΎΨΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΑΡΑΤΗΡΉΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΠΑΡΆΓΟΥΝ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΌ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ Η ΕΝΌΤΗΤΑ ΜΕΤΑΞΎ ΛΊΘΩΝ ΚΑΙ ΘΆΛΑΣΣΑΣ ΘΑ ΣΑΣ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΝΑ ΣΥΣΧΕΤΊΣΕΤΕ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΥΠΌΘΕΣΗΣ ΤΟΥ ΒΙΏΣΙΜΟΥ ΤΟΥΡΙΣΜΟΎ Η ΜΟΝΆΔΑ ΠΤΉΣΗΣ DELNG (Greek)

0 references

THE MATRIX OF THE ROUTE IS BASED ON THE HISTORICAL AND ARTISTIC READING OF THE ANCIENT COASTAL TOWERS AND THE CASTLE OF PARABITA THROUGH THE EXPLORATION AND REINTERPRETATION OF THE PROJECT IS INTENDED TO PROMOTE A KNOWLEDGE THAT BECOMES THE PREMISE OF A REAL RECOVERY OF CULTURAL HERITAGE. THE SCHOOL PROPOSES A SUSTAINABLE TOURISM HYPOTHESIS BY DEVELOPING SKILLS AND CREATIVITY AS WELL AS ATTACHMENT TO ITS ROOTS AND THE SPIRIT OF SELF-EMPLOYMENT. THIS PROPOSAL CONSISTS OF SIX MODULES ORGANISED ACCORDING TO A PATH OF KNOWLEDGE PROTECTING AND ENHANCING THE LOCAL ARTISTIC HERITAGE, THE MODULES THE COASTAL TOWERS FROM THE HINTERLAND COAST WELCOME TO TERRA DOTRANTO WILL ALLOW STUDENTS TO KNOW THESE STRUCTURES AND SYSTEMATISE THEIR DISCOVERIES AND OBSERVATIONS PRODUCE CURRICULAR CONTENTS ALSO IN ENGLISH THE MODULE BETWEEN STONES AND SEA WILL ALLOW YOU TO RELATE KNOWLEDGE AND ENHANCEMENT THROUGH A HYPOTHESIS OF SUSTAINABLE TOURISM THE FLIGHT DELNG MODULE (English)

readability score

0.2492928396743318

0 references

LA MATRIZ DE LA RUTA SE BASA EN LA LECTURA HISTÓRICA Y ARTÍSTICA DE LAS ANTIGUAS TORRES COSTERAS Y EL CASTILLO DE PARABITA A TRAVÉS DE LA EXPLORACIÓN Y REINTERPRETACIÓN DEL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER UN CONOCIMIENTO QUE SE CONVIERTA EN LA PREMISA DE UNA VERDADERA RECUPERACIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL. LA ESCUELA PROPONE UNA HIPÓTESIS DEL TURISMO SOSTENIBLE MEDIANTE EL DESARROLLO DE HABILIDADES Y CREATIVIDAD, ASÍ COMO EL APEGO A SUS RAÍCES Y EL ESPÍRITU DE AUTOEMPLEO. ESTA PROPUESTA CONSTA DE SEIS MÓDULOS ORGANIZADOS SEGÚN UN CAMINO DE CONOCIMIENTO PROTEGIENDO Y POTENCIANDO EL PATRIMONIO ARTÍSTICO LOCAL, LOS MÓDULOS DE LAS TORRES COSTERAS DE LA COSTA INTERIOR BIENVENIDOS A TERRA DOTRANTO PERMITIRÁN A LOS ESTUDIANTES CONOCER ESTAS ESTRUCTURAS Y SISTEMATIZAR SUS DESCUBRIMIENTOS Y OBSERVACIONES PRODUCEN CONTENIDOS CURRICULARES TAMBIÉN EN INGLÉS EL MÓDULO ENTRE PIEDRAS Y MAR LE PERMITIRÁ RELACIONAR EL CONOCIMIENTO Y LA MEJORA A TRAVÉS DE UNA HIPÓTESIS DE TURISMO SOSTENIBLE EL MÓDULO DELNG DE VUELO (Spanish)

0 references

MARSRUUDI MAATRIKS PÕHINEB IIDSETE RANNIKUTORNIDE AJALOOLISEL JA KUNSTILISEL LUGEMISEL NING PARABITA LOSSI UURIMISEL JA UUESTI TÕLGENDAMISEL ON PROJEKTI EESMÄRK EDENDADA TEADMISI, MILLEST SAAB KULTUURIPÄRANDI TÕELINE TAASTUMINE. KOOL PAKUB VÄLJA JÄTKUSUUTLIKU TURISMI HÜPOTEESI, ARENDADES OSKUSI JA LOOVUST NING SEOTUST OMA JUURTEGA JA FÜÜSILISEST ISIKUST ETTEVÕTJANA TEGUTSEMISE VAIMUGA. SEE ETTEPANEK KOOSNEB KUUEST MOODULIST, MIS ON KORRALDATUD VASTAVALT TEADMISTE TEELE, MIS KAITSEVAD JA PARANDAVAD KOHALIKKU KUNSTIPÄRANDIT, MOODULID, MIDA RANNIKUTORNID SISEMAA RANNIKULT TERETAVAD TERRA DOTRANTOSSE, VÕIMALDAVAD ÕPILASTEL NEID STRUKTUURE TUNDMA ÕPPIDA JA SÜSTEMATISEERIDA OMA AVASTUSI JA VAATLUSI KA INGLISE KEELES MOODULIS KIVIDE JA MERE VAHEL, MIS VÕIMALDAB TEIL SEOSTADA TEADMISI JA TÄIUSTAMIST SÄÄSTVA TURISMI HÜPOTEESI KAUDU DELNG MOODUL (Estonian)

0 references

REITIN MATRIISI PERUSTUU MUINAISTEN RANNIKKOTORNIEN JA PARABITAN LINNAN HISTORIALLISEEN JA TAITEELLISEEN LUKEMISEEN HANKKEEN TUTKIMISEN JA UUDELLEENTULKINNAN KAUTTA. KOULU EHDOTTAA KESTÄVÄÄ MATKAILUA KOSKEVAA HYPOTEESIA KEHITTÄMÄLLÄ TAITOJA JA LUOVUUTTA SEKÄ KIINNITTYMÄLLÄ SEN JUURIIN JA ITSENÄISEN AMMATINHARJOITTAMISEN HENKEEN. TÄMÄ EHDOTUS KOOSTUU KUUDESTA MODUULISTA, JOTKA ON JÄRJESTETTY PAIKALLISEN TAITEELLISEN PERINNÖN SUOJELEVAN JA VAHVISTAVAN TIETÄMYKSEN MUKAAN, SISÄMAAN RANNIKON TORNIEN MODUULIT, JOTKA OVAT TERVETULLEITA TERRA DOTRANTOON, ANTAVAT OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUDEN TUNTEA NÄMÄ RAKENTEET JA SYSTEMATISOIDA LÖYDÖT JA HAVAINNOT TUOTTAVAT OPETUSSUUNNITELMAN SISÄLTÖÄ MYÖS ENGLANNIKSI, JONKA AVULLA VOIT YHDISTÄÄ TIETOA JA PARANTAA KESTÄVÄN MATKAILUN HYPOTEESIN AVULLA LENTO DELNG-MODUULI (Finnish)

0 references

LA MATRICE DE L’ITINÉRAIRE EST BASÉE SUR LA LECTURE HISTORIQUE ET ARTISTIQUE DES ANCIENNES TOURS CÔTIÈRES ET LE CHÂTEAU DE PARABITA À TRAVERS L’EXPLORATION ET LA RÉINTERPRÉTATION DU PROJET VISE À PROMOUVOIR UNE CONNAISSANCE QUI DEVIENT LE PRÉMISSE D’UNE VÉRITABLE RÉCUPÉRATION DU PATRIMOINE CULTUREL. L’ÉCOLE PROPOSE UNE HYPOTHÈSE TOURISTIQUE DURABLE EN DÉVELOPPANT LES COMPÉTENCES ET LA CRÉATIVITÉ AINSI QUE L’ATTACHEMENT À SES RACINES ET À L’ESPRIT DE TRAVAIL INDÉPENDANT. CETTE PROPOSITION SE COMPOSE DE SIX MODULES ORGANISÉS SELON UN CHEMIN DE CONNAISSANCES PROTÉGEANT ET METTANT EN VALEUR LE PATRIMOINE ARTISTIQUE LOCAL, LES MODULES DES TOURS CÔTIÈRES DE L’ARRIÈRE-PAYS ACCUEILLIS À TERRA DOTRANTO PERMETTRONT AUX ÉTUDIANTS DE CONNAÎTRE CES STRUCTURES ET DE SYSTÉMATISER LEURS DÉCOUVERTES ET OBSERVATIONS PRODUISENT DES CONTENUS PÉDAGOGIQUES ÉGALEMENT EN ANGLAIS LE MODULE ENTRE PIERRES ET MER VOUS PERMETTRA DE RELIER LES CONNAISSANCES ET L’AMÉLIORATION À TRAVERS UNE HYPOTHÈSE DE TOURISME DURABLE LE MODULE DE VOL DELNG (French)

0 references

TÁ MAITRÍS AN BHEALAIGH BUNAITHE AR LÉAMH STAIRIÚIL AGUS EALAÍONTA NA TÚIR ÁRSA CÓSTA AGUS CAISLEÁN PARABITA TRÍ INIÚCHADH AGUS ATHLÉIRIÚ A DHÉANAMH AR AN TIONSCADAL CHUN EOLAS A CHUR CHUN CINN A BHEIDH MAR BHONN LE TÉARNAMH CEART NA HOIDHREACHTA CULTÚRTHA. MOLANN AN SCOIL HIPITÉIS TURASÓIREACHTA INBHUANAITHE TRÍ SCILEANNA AGUS CRUTHAITHEACHT A FHORBAIRT CHOMH MAITH LE CEANGAL LENA FRÉAMHACHA AGUS LE SPIORAD NA FÉINFHOSTAÍOCHTA. CUIMSÍONN AN TOGRA SEO SÉ MHODÚL ARNA N-EAGRÚ DE RÉIR CONAIR EOLAIS A CHOSNAÍONN AGUS A FHEABHSAÍONN AN OIDHREACHT EALAÍONTA ÁITIÚIL, CUIRFIDH NA MODÚIL NA TÚIR CHÓSTA Ó CHÓSTA AN CHÚLCHRÍOCHA FÁILTE ROIMH TERRA DOTRANTO DEIS DO MHIC LÉINN NA STRUCHTÚIR SEO A FHÁIL AMACH AGUS A BHFIONNACHTAIN AGUS A MBREATHNÓIREACHTAÍ A CHÓRASÚ. (Irish)

0 references

MATRICA RUTE TEMELJI SE NA POVIJESNOM I UMJETNIČKOM ČITANJU DREVNIH OBALNIH KULA I PARABITSKOG DVORCA KROZ ISTRAŽIVANJE I REINTERPRETACIJU PROJEKTA S CILJEM PROMICANJA ZNANJA KOJE POSTAJE PREMISOM PRAVOG OPORAVKA KULTURNE BAŠTINE. ŠKOLA PREDLAŽE HIPOTEZU ODRŽIVOG TURIZMA RAZVIJANJEM VJEŠTINA I KREATIVNOSTI, KAO I PRIVRŽENOSTI NJEZINIM KORIJENIMA I DUHU SAMOZAPOŠLJAVANJA. OVAJ PRIJEDLOG SASTOJI SE OD ŠEST MODULA ORGANIZIRANIH PREMA PUTU ZNANJA KOJI ŠTITE I UNAPREĐUJU LOKALNU UMJETNIČKU BAŠTINU, MODULI OBALNIH TORNJEVA S OBALE ZALEĐA DOBRODOŠLI U TERRU DOTRANTO OMOGUĆIT ĆE STUDENTIMA DA UPOZNAJU TE STRUKTURE I SISTEMATIZIRAJU NJIHOVA OTKRIĆA I PROMATRANJA PROIZVODE SADRŽAJE KURIKULUMA I NA ENGLESKOM JEZIKU MODUL IZMEĐU KAMENA I MORA OMOGUĆIT ĆE VAM POVEZIVANJE ZNANJA I POBOLJŠANJA KROZ HIPOTEZU ODRŽIVOG TURIZMA MODUL ZA LET DELNG (Croatian)

0 references

AZ ÚTVONAL MÁTRIXA AZ ŐSI TENGERPARTI TORNYOK ÉS A PARABITA-KASTÉLY TÖRTÉNETI ÉS MŰVÉSZI OLVASATÁN ALAPUL A PROJEKT FELTÁRÁSA ÉS ÚJRAÉRTELMEZÉSE RÉVÉN, AMELY A KULTURÁLIS ÖRÖKSÉG VALÓDI HELYREÁLLÍTÁSÁNAK ELŐFELTÉTELÉVÉ VÁLIK. AZ ISKOLA A FENNTARTHATÓ TURIZMUS HIPOTÉZISÉT JAVASOLJA A KÉSZSÉGEK ÉS A KREATIVITÁS FEJLESZTÉSÉVEL, VALAMINT A GYÖKEREIHEZ ÉS AZ ÖNFOGLALKOZTATÁS SZELLEMÉHEZ VALÓ RAGASZKODÁSSAL. EZ A JAVASLAT HAT MODULBÓL ÁLL, AMELYEKET A HELYI MŰVÉSZETI ÖRÖKSÉGET VÉDŐ ÉS ERŐSÍTŐ TUDÁS ÚTJÁN SZERVEZNEK, A MODULOK A PART MENTI TORNYOK A HÁTORSZÁG PARTJÁRÓL ÜDVÖZLIK A TERRA DOTRANTO-T, LEHETŐVÉ TESZIK A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY MEGISMERJÉK EZEKET A STRUKTÚRÁKAT, ÉS RENDSZEREZZÉK FELFEDEZÉSEIKET ÉS MEGFIGYELÉSEIKET ANGOL NYELVEN IS TANTERVI TARTALMAKAT KÉSZÍTSENEK. A KÖVEK ÉS A TENGER KÖZÖTTI MODUL LEHETŐVÉ TESZI, HOGY A TUDÁST ÉS A FEJLESZTÉST A FENNTARTHATÓ TURIZMUS HIPOTÉZISÉVEL KAPCSOLJÁK ÖSSZE A REPÜLÉS DELNG MODULJA (Hungarian)

0 references

MARŠRUTO MATRICA PAGRĮSTA ISTORINIU IR MENINIU SENOVĖS PAKRANČIŲ BOKŠTŲ SKAITYMU, O PARABITOS PILIS TYRINĖJANT IR AIŠKINANT PROJEKTĄ SIEKIAMA SKATINTI ŽINIAS, KURIOS TAMPA TIKRO KULTŪROS PAVELDO ATKŪRIMO PRIELAIDA. MOKYKLA SIŪLO TVARAUS TURIZMO HIPOTEZĘ UGDANT ĮGŪDŽIUS IR KŪRYBIŠKUMĄ, TAIP PAT PRISIRIŠANT PRIE SAVO ŠAKNŲ IR SAVARANKIŠKO DARBO DVASIOS. ŠĮ PASIŪLYMĄ SUDARO ŠEŠI MODULIAI, ORGANIZUOJAMI PAGAL ŽINIŲ APSAUGOS IR VIETOS MENO PAVELDO STIPRINIMO KELIĄ, MODULIAI, KURIUOS PAKRANTĖS BOKŠTAI IŠ PAKRANTĖS ATOKIOSE PAKRANTĖSE SVEIKINA TERRA DOTRANTO, LEIS STUDENTAMS SUSIPAŽINTI SU ŠIOMIS STRUKTŪROMIS IR SUSISTEMINTI SAVO ATRADIMUS IR STEBĖJIMUS PARENGTI MOKYMO PROGRAMŲ TURINĮ, TAIP PAT ANGLŲ KALBA, MODULIS TARP AKMENŲ IR JŪROS LEIS SUSIETI ŽINIAS IR TOBULINIMĄ PER TVARAUS TURIZMO SKRYDŽIO DELNG MODULIO HIPOTEZĘ. (Lithuanian)

0 references

MARŠRUTA MATRICA BALSTĀS UZ SENO PIEKRASTES TORŅU UN PARABITAS PILS VĒSTURISKO UN MĀKSLINIECISKO LASĪJUMU, IZPĒTOT UN PĀRINTERPRETĒJOT PROJEKTU, LAI VEICINĀTU ZINĀŠANAS, KAS KĻŪST PAR PRIEKŠNOTEIKUMU REĀLAI KULTŪRAS MANTOJUMA ATVESEĻOŠANAI. SKOLA PIEDĀVĀ ILGTSPĒJĪGA TŪRISMA HIPOTĒZI, ATTĪSTOT PRASMES UN RADOŠUMU, KĀ ARĪ PIESAISTOTIES TĀS SAKNĒM UN PAŠNODARBINĀTĪBAS GARAM. ŠIS PRIEKŠLIKUMS SASTĀV NO SEŠIEM MODUĻIEM, KAS ORGANIZĒTI SASKAŅĀ AR ZINĀŠANU CEĻU, KAS AIZSARGĀ UN UZLABO VIETĒJO MĀKSLAS MANTOJUMU, MODUĻI PIEKRASTES TORŅIEM NO IEKŠZEMES KRASTA, LAIPNI UZ TERRA DOTRANTO, ĻAUS STUDENTIEM ZINĀT ŠĪS STRUKTŪRAS UN SISTEMATIZĒT SAVUS ATKLĀJUMUS UN NOVĒROJUMUS RADĪT MĀCĪBU PROGRAMMAS SATURU ARĪ ANGĻU VALODĀ MODULIS STARP AKMEŅIEM UN JŪRU ĻAUS JUMS SAISTĪT ZINĀŠANAS UN UZLABOT, IZMANTOJOT HIPOTĒZI PAR ILGTSPĒJĪGU TŪRISMU LIDOJUMA DELNG MODULIS. (Latvian)

0 references

IL-MATRIĊI TAR-ROTTA HIJA BBAŻATA FUQ IL-QARI STORIKU U ARTISTIKU TAT-TORRIJIET KOSTALI ANTIKI U L-KASTELL TA’ PARABITA PERMEZZ TAL-ESPLORAZZJONI U L-INTERPRETAZZJONI MILL-ĠDID TAL-PROĠETT HIJA MAĦSUBA BIEX TIPPROMWOVI GĦARFIEN LI JSIR IL-PREMESSA TA’ RKUPRU REALI TAL-WIRT KULTURALI. L-ISKOLA TIPPROPONI IPOTEŻI TAT-TURIŻMU SOSTENIBBLI PERMEZZ TAL-IŻVILUPP TAL-ĦILIET U L-KREATTIVITÀ KIF UKOLL IR-RABTA MAL-GĦERUQ U L-ISPIRTU TA’ IMPJIEG INDIPENDENTI. DIN IL-PROPOSTA TIKKONSISTI F’SITT MODULI ORGANIZZATI SKONT MOGĦDIJA TA’ GĦARFIEN LI TIPPROTEĠI U TTEJJEB IL-WIRT ARTISTIKU LOKALI, IL-MODULI LI T-TORRIJIET KOSTALI MILL-KOSTA TAL-INTERN TAL-PAJJIŻ JINTLAQGĦU LIL TERRA DOTRANTO SE JIPPERMETTU LILL-ISTUDENTI JKUNU JAFU DAWN L-ISTRUTTURI U JISSISTEMATIZZAW L-ISKOPERTI U L-OSSERVAZZJONIJIET TAGĦHOM JIPPRODUĊU KONTENUT KURRIKULARI WKOLL BL-INGLIŻ IL-MODULU BEJN IL-ĠEBEL U L-BAĦAR JIPPERMETTILEK LI TIRRELATA L-GĦARFIEN U T-TITJIB PERMEZZ TA’ IPOTEŻI TA’ TURIŻMU SOSTENIBBLI, IL-MODULU DELNG TAT-TITJIRA (Maltese)

0 references

DE MATRIX VAN DE ROUTE IS GEBASEERD OP DE HISTORISCHE EN ARTISTIEKE LEZING VAN DE OUDE KUSTTORENS EN HET KASTEEL VAN PARABITA DOOR DE VERKENNING EN HERINTERPRETATIE VAN HET PROJECT IS BEDOELD OM EEN KENNIS TE BEVORDEREN DIE DE PREMISSE WORDT VAN EEN ECHT HERSTEL VAN CULTUREEL ERFGOED. DE SCHOOL STELT EEN DUURZAAM TOERISME HYPOTHESE VOOR DOOR HET ONTWIKKELEN VAN VAARDIGHEDEN EN CREATIVITEIT, EVENALS GEHECHTHEID AAN DE WORTELS EN DE GEEST VAN ZELFSTANDIGE ARBEID. DIT VOORSTEL BESTAAT UIT ZES MODULES GEORGANISEERD VOLGENS EEN PAD VAN KENNIS BESCHERMING EN VERBETERING VAN HET LOKALE ARTISTIEKE ERFGOED, DE MODULES VAN DE KUSTTORENS VAN HET ACHTERLAND KUST WELKOM OP TERRA DOTRANTO ZAL STUDENTEN IN STAAT STELLEN OM DEZE STRUCTUREN TE KENNEN EN SYSTEMATISEREN HUN ONTDEKKINGEN EN OBSERVATIES PRODUCEREN CURRICULAIRE INHOUD OOK IN HET ENGELS DE MODULE TUSSEN STENEN EN ZEE ZAL U TOELATEN OM KENNIS EN VERBETERING DOOR MIDDEL VAN EEN HYPOTHESE VAN DUURZAAM TOERISME DE VLUCHT DELNG MODULE (Dutch)

0 references

A MATRIZ DA VIA É BASEADA NA LEITURA HISTÓRICA E ARTÍSTICA DAS TORRES COSTEIRAS ANTIGAS E O CASTEL DE PARABITA ATRAVÉS DA EXPLORAÇÃO E REINTERPRETAÇÃO DO PROJECTO É DESTINADO A PROMOVER UM CONHECIMENTO QUE SEJA A PRÉMIA DE UMA RECUPERAÇÃO REAL DO PATRIMÓNIO CULTURAL. A escola propõe uma hipotese de turismo sustentável através do desenvolvimento das competências e da criatividade, bem como da ligação às suas raízes e ao espírito de autoemprego. A presente proposta consiste em seis módulos organizados de acordo com um percurso de conhecimento que protege e reforça o património artístico local, os módulos que as torres costeiras da Costa Interior acolhem bem-vindos ao TERRA DOTRANTO permitirão aos estudantes conhecer essas estruturas e sintetizar os seus desconhecimentos e observações, produzir conteúdos currículentos também em inglês, o módulo entre as estações e o mar permitir-lhe-á relacionar o conhecimento e o reforço através de uma série de canais de turismo sustentável o módulo do módulo de fluxo luminoso (Portuguese)

0 references

MATRICEA TRASEULUI SE BAZEAZĂ PE CITIREA ISTORICĂ ȘI ARTISTICĂ A VECHILOR TURNURI DE COASTĂ ȘI A CASTELULUI PARABITA PRIN EXPLORAREA ȘI REINTERPRETAREA PROIECTULUI ESTE MENITĂ SĂ PROMOVEZE O CUNOAȘTERE CARE DEVINE PREMISA UNEI RECUPERĂRI REALE A PATRIMONIULUI CULTURAL. ȘCOALA PROPUNE O IPOTEZĂ TURISTICĂ DURABILĂ PRIN DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR ȘI CREATIVITĂȚII, PRECUM ȘI PRIN ATAȘAMENTUL FAȚĂ DE RĂDĂCINILE SALE ȘI DE SPIRITUL DE ACTIVITATE INDEPENDENTĂ. ACEASTĂ PROPUNERE CONSTĂ DIN ȘASE MODULE ORGANIZATE CONFORM UNEI CĂI DE CUNOAȘTERE CARE PROTEJEAZĂ ȘI CONSOLIDEAZĂ PATRIMONIUL ARTISTIC LOCAL, MODULELE TURNURILOR DE COASTĂ DE PE COASTA HINTERLANDULUI BUN VENIT LA TERRA DOTRANTO VOR PERMITE STUDENȚILOR SĂ CUNOASCĂ ACESTE STRUCTURI ȘI SĂ-ȘI SISTEMATIZEZE DESCOPERIRILE ȘI OBSERVAȚIILE PRODUC CONȚINUT CURRICULAR, DE ASEMENEA, ÎN LIMBA ENGLEZĂ MODULUL DINTRE PIETRE ȘI MARE VĂ VA PERMITE SĂ RELAȚIONAȚI CUNOȘTINȚELE ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA PRINTR-O IPOTEZĂ DE TURISM DURABIL MODULUL DE ZBOR DELNG (Romanian)

0 references

MATICA TRASY JE ZALOŽENÁ NA HISTORICKOM A UMELECKOM ČÍTANÍ STAROBYLÝCH POBREŽNÝCH VEŽÍ A PARABITSKÉHO HRADU PROSTREDNÍCTVOM SKÚMANIA A REINTERPRETÁCIE PROJEKTU JE URČENÁ NA PODPORU POZNANIA, KTORÉ SA STÁVA PREDPOKLADOM SKUTOČNÉHO OŽIVENIA KULTÚRNEHO DEDIČSTVA. ŠKOLA NAVRHUJE HYPOTÉZU UDRŽATEĽNÉHO CESTOVNÉHO RUCHU ROZVÍJANÍM ZRUČNOSTÍ A TVORIVOSTI, AKO AJ PRIPÚTANOSŤOU K JEHO KOREŇOM A DUCHU SAMOSTATNEJ ZÁROBKOVEJ ČINNOSTI. TENTO NÁVRH POZOSTÁVA ZO ŠIESTICH MODULOV ORGANIZOVANÝCH PODĽA VEDOMOSTNEJ CESTY, KTORÁ CHRÁNI A POSILŇUJE MIESTNE UMELECKÉ DEDIČSTVO, MODULY POBREŽNÉ VEŽE Z VNÚTROZEMIA VÍTANÉ V TERRA DOTRANTO UMOŽNIA ŠTUDENTOM POZNAŤ TIETO ŠTRUKTÚRY A SYSTEMATIZOVAŤ ICH OBJAVY A POZOROVANIA VYTVÁRAŤ OBSAH UČEBNÝCH OSNOV AJ V ANGLIČTINE MODUL MEDZI KAMEŇMI A MOROM VÁM UMOŽNÍ SPOJIŤ VEDOMOSTI A ZLEPŠENIE PROSTREDNÍCTVOM HYPOTÉZY UDRŽATEĽNÉHO CESTOVNÉHO RUCHU MODUL LETU DELNG (Slovak)

0 references

MATRIKA POTI TEMELJI NA ZGODOVINSKEM IN UMETNIŠKEM BRANJU STARODAVNIH OBALNIH STOLPOV IN GRADU PARABITA Z RAZISKOVANJEM IN REINTERPRETACIJO PROJEKTA JE NAMENJENA SPODBUJANJU ZNANJA, KI POSTANE TEMELJ RESNIČNE OBNOVE KULTURNE DEDIŠČINE. ŠOLA PREDLAGA HIPOTEZO TRAJNOSTNEGA TURIZMA Z RAZVIJANJEM SPRETNOSTI IN USTVARJALNOSTI TER NAVEZANOSTJO NA SVOJE KORENINE IN DUH SAMOZAPOSLITVE. TA PREDLOG JE SESTAVLJEN IZ ŠESTIH MODULOV, ORGANIZIRANIH V SKLADU S POTJO ZNANJA, KI VARUJE IN KREPI LOKALNO UMETNIŠKO DEDIŠČINO, MODULI OBALNIH STOLPOV IZ ZALEDNE OBALE DOBRODOŠLI V TERRA DOTRANTO BODO ŠTUDENTOM OMOGOČILI, DA POZNAJO TE STRUKTURE IN SISTEMATIZIRALI SVOJA ODKRITJA IN OPAZOVANJA, TUDI V ANGLEŠČINI, MODUL MED KAMNI IN MORJEM VAM BO OMOGOČIL POVEZOVANJE ZNANJA IN IZBOLJŠAV S HIPOTEZO O TRAJNOSTNEM TURIZMU. (Slovenian)

0 references

RUTTENS MATRIS BYGGER PÅ DEN HISTORISKA OCH KONSTNÄRLIGA LÄSNINGEN AV DE GAMLA KUSTTORNEN OCH SLOTTET PARABITA GENOM UTFORSKNINGEN OCH OMTOLKNINGEN AV PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA EN KUNSKAP SOM BLIR FÖRUTSÄTTNINGEN FÖR EN VERKLIG ÅTERHÄMTNING AV KULTURARVET. SKOLAN FÖRESLÅR EN HÅLLBAR TURISMHYPOTES GENOM ATT UTVECKLA FÄRDIGHETER OCH KREATIVITET SAMT ANKNYTNING TILL DESS RÖTTER OCH ANDAN AV EGENFÖRETAGANDE. DETTA FÖRSLAG BESTÅR AV SEX MODULER ORGANISERADE ENLIGT EN KUNSKAPSVÄG SOM SKYDDAR OCH FÖRBÄTTRAR DET LOKALA KONSTNÄRLIGA ARVET, MODULERNA KUSTTORNEN FRÅN INLANDETS KUST VÄLKOMNA TILL TERRA DOTRANTO KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT KÄNNA TILL DESSA STRUKTURER OCH SYSTEMATISERA SINA UPPTÄCKTER OCH OBSERVATIONER PRODUCERA KURSINNEHÅLL OCKSÅ PÅ ENGELSKA MODULEN MELLAN STENAR OCH HAV GÖR ATT DU KAN RELATERA KUNSKAP OCH FÖRBÄTTRING GENOM EN HYPOTES OM HÅLLBAR TURISM FLYG DELNG MODULEN (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

PARABITA