MIPIACCIOPERCH (Q4812308)

IL PERCORSO SARA UNA RICERCAAZIONE MOTIVANTE E COINVOLGENTE CHE VALORIZZI LA SCOPERTA DI S E DEL PROPRIO MONDO LA SCOPERTA DELLALTRO E DEGLI ALTRI. PARTENDO DAL PRESUPPOSTO CHE LEDUCAZIONE ALIMENTARE E LATTIVITA MOTORIA HANNO COME FINALITA ULTIMA IL GENERALE MIGLIORAMENTO DELLA QUALITA DELLA VITA DELLINDIVIDUO IL PROGETTO SI PREFIGGE LO SCOPO DI EVIDENZIARE E FAR COMPRENDERE AGLI ALUNNI LA STRETTA RELAZIONE CHE INTERCORRE TRA ALIMENTAZIONE MOVIMENTO E SALUTE E OFFRIRE LORO SPUNTI DI RIFLESSIONE PER PROMUOVERE UN MODELLO DI VITA IMPRONTATO AL BENESSERE GLOBALE DELLA PERSONA. I CONTENUTI E GLI AMBITI ATTRAVERSO CUI SI ARTICOLA IL PROGETTO PER UNESPERIENZA INTEGRATA E DIRETTA SONO NUTRIZIONE E AMBITO SCIENTIFICO COMPOSIZIONE E FISIOLOGIA DEGLI ALIMENTI MERCEOLOGIA PRODUZIONE ALIMENTARE FASI DELLA TRASFORMAZIONE E DEL CONFEZIONAMENTO DEGLI ALIMENTI ETICHETTATURA DISTRIBUZIONE E CONSERVAZIONE IGIENE E SICUREZZA ALIMENTARE APPROCCIO CULTURALE AL CIBO RAPPORTO CON IL NOSTRO CORPO ATTIVITA (Italian)

0 references

ПЪТЯТ ЩЕ БЪДЕ МОТИВИРАЩО И АНГАЖИРАЩО ИЗСЛЕДВАНЕ, КОЕТО ПОДОБРЯВА ОТКРИВАНЕТО НА S И НА СОБСТВЕНИЯ СВЯТ, ОТКРИВАНЕТО НА ДРУГИЯ И НА ДРУГИТЕ. КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ ПРЕДПОЛОЖЕНИЕТО, ЧЕ ОБРАЗОВАНИЕТО ЗА ХРАНА И ДВИГАТЕЛНАТА ДЕЙНОСТ ИМАТ ЗА КРАЙНА ЦЕЛ ОБЩОТО ПОДОБРЯВАНЕ НА КАЧЕСТВОТО НА ЖИВОТА НА ИНДИВИДА, ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДЧЕРТАЕ И НАКАРА УЧЕНИЦИТЕ ДА РАЗБЕРАТ ТЯСНАТА ВРЪЗКА МЕЖДУ ДВИЖЕНИЕТО И ЗДРАВЕТО И ДА ИМ ПРЕДЛОЖИ ИДЕИ ЗА РАЗМИСЪЛ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА МОДЕЛ НА ЖИВОТ, ОСНОВАН НА ЦЯЛОСТНОТО БЛАГОСЪСТОЯНИЕ НА ЧОВЕКА. СЪДЪРЖАНИЕТО И ОБЛАСТИТЕ, В КОИТО ПРОЕКТЪТ Е ФОРМУЛИРАН ЗА ИНТЕГРИРАН И ПРЯК ОПИТ, СА ХРАНИТЕЛЕН И НАУЧЕН СЪСТАВ И ФИЗИОЛОГИЯ НА ХРАНИТЕЛНИТЕ ЕТАПИ ОТ ПРЕРАБОТКАТА НА ХРАНИ И ОПАКОВАНЕТО НА ЕТИКЕТИТЕ НА РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО И СЪХРАНЯВАНЕТО НА ХИГИЕНАТА И БЕЗОПАСНОСТТА НА ХРАНИТЕ КУЛТУРНИЯ ПОДХОД КЪМ ХРАНИТЕЛНИТЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ С НАШЕТО АКТИВНО ТЯЛО (Bulgarian)

0 references

CESTA BUDE MOTIVAČNÍM A POUTAVÝM VÝZKUMEM, KTERÝ POSÍLÍ OBJEVOVÁNÍ DRUHÉHO A DRUHÉHO SVĚTA. PROJEKT VYCHÁZÍ Z PŘEDPOKLADU, ŽE POTRAVINOVÁ VÝCHOVA A MOTORICKÁ AKTIVITA MAJÍ ZA CÍL CELKOVÉ ZLEPŠENÍ KVALITY ŽIVOTA JEDNOTLIVCE A JEHO CÍLEM JE ZDŮRAZNIT A UMOŽNIT STUDENTŮM POCHOPENÍ ÚZKÉHO VZTAHU MEZI POHYBEM A ZDRAVÍM A NABÍDNOUT JIM NÁPADY NA REFLEXI NA PODPORU ŽIVOTNÍHO MODELU ZALOŽENÉHO NA CELKOVÉM BLAHOBYTU ČLOVĚKA. OBSAH A OBLASTI, VE KTERÝCH JE PROJEKT FORMULOVÁN PRO INTEGROVANOU A PŘÍMOU ZKUŠENOST, JSOU VÝŽIVOVÉ A VĚDECKÉ TERÉNNÍ SLOŽENÍ A FYZIOLOGIE POTRAVIN COMMODITYOLOGY FÁZE ZPRACOVÁNÍ POTRAVIN A BALENÍ BALENÍ HYGIENA A BEZPEČNOST POTRAVIN KULTURNÍ PŘÍSTUP K POTRAVINOVÝM VZTAHŮM S NAŠÍM AKTIVNÍM TĚLEM (Czech)

0 references

STIEN VIL VÆRE EN MOTIVERENDE OG ENGAGERENDE FORSKNING, DER FORBEDRER OPDAGELSEN AF S OG ENS EGEN VERDEN OPDAGELSEN AF DEN ANDEN OG ANDRE. MED UDGANGSPUNKT I DEN ANTAGELSE, AT FØDEVAREUDDANNELSE OG MOTORISK AKTIVITET HAR SOM DERES ENDELIGE MÅL DEN GENERELLE FORBEDRING AF INDIVIDETS LIVSKVALITET, HAR PROJEKTET TIL FORMÅL AT FREMHÆVE OG FÅ ELEVERNE TIL AT FORSTÅ DET TÆTTE FORHOLD MELLEM BEVÆGELSE OG SUNDHED OG TILBYDE DEM IDEER TIL REFLEKSION FOR AT FREMME EN LIVSMODEL BASERET PÅ PERSONENS GENERELLE TRIVSEL. DE INDHOLD OG OMRÅDER, HVORIGENNEM PROJEKTET ER FORMULERET TIL EN INTEGRERET OG DIREKTE ERFARING, ER ERNÆRING OG VIDENSKABELIG FELTSAMMENSÆTNING OG FYSIOLOGI AF FØDEVARER KOMMODITYOLOGY FØDEVAREPRODUKTION FASER AF FØDEVAREFORARBEJDNING OG EMBALLERING MÆRKNING DISTRIBUTION OG KONSERVERING HYGIEJNE OG FØDEVARESIKKERHED KULTUREL TILGANG TIL FØDEVAREFORHOLD MED VORES AKTIVE KROP (Danish)

0 references

DER WEG WIRD EINE MOTIVIERENDE UND EINNEHMENDE FORSCHUNG SEIN, DIE DIE ENTDECKUNG DER S UND DER EIGENEN WELT DIE ENTDECKUNG DES ANDEREN UND ANDERER FÖRDERT. AUSGEHEND VON DER ANNAHME, DASS ERNÄHRUNGSPÄDAGOGIK UND MOTORISCHE AKTIVITÄT DAS ZIEL HABEN, DIE ALLGEMEINE VERBESSERUNG DER LEBENSQUALITÄT DES EINZELNEN ZU VERBESSERN, ZIELT DAS PROJEKT DARAUF AB, DIE ENGE BEZIEHUNG ZWISCHEN BEWEGUNG UND GESUNDHEIT HERVORZUHEBEN UND ZU VERSTEHEN UND IHNEN IDEEN ZUR REFLEXION ANZUBIETEN, UM EIN AUF DEM ALLGEMEINEN WOHLBEFINDEN DER PERSON BASIERENDES LEBENSMODELL ZU FÖRDERN. DIE INHALTE UND BEREICHE, DURCH DIE DAS PROJEKT FÜR EINE INTEGRIERTE UND DIREKTE ERFAHRUNG ARTIKULIERT WIRD, SIND ERNÄHRUNGS- UND WISSENSCHAFTLICHE FELDZUSAMMENSETZUNG UND PHYSIOLOGIE VON LEBENSMITTELN COMMODITYOLOGY LEBENSMITTELPRODUKTIONSSTUFEN DER LEBENSMITTELVERARBEITUNG UND VERPACKUNGSKENNZEICHNUNG VERTEILUNG UND KONSERVIERUNG HYGIENE UND LEBENSMITTELSICHERHEIT KULTURELLER ANSATZ ZUR LEBENSMITTELBEZIEHUNG MIT UNSEREM AKTIVEN KÖRPER (German)

0 references

ΤΟ ΜΟΝΟΠΆΤΙ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΚΊΝΗΤΡΟ ΚΑΙ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΥΣΑ ΈΡΕΥΝΑ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΎΕΙ ΤΗΝ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΤΟΥ S ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΙΚΟΎ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΤΗΝ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΤΟΥ ΆΛΛΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΆΛΛΩΝ. ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΥΠΌΘΕΣΗ ΌΤΙ Η ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΡΟΦΊΜΩΝ ΚΑΙ Η ΚΙΝΗΤΙΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΑΠΏΤΕΡΟ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΓΕΝΙΚΉ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΝΑΔΕΊΞΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΟΥΝ ΤΗ ΣΤΕΝΉ ΣΧΈΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΚΊΝΗΣΗΣ ΚΑΙ ΥΓΕΊΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟΥΣ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΙΔΈΕΣ ΓΙΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΌ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΕΝΌΣ ΜΟΝΤΈΛΟΥ ΖΩΉΣ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΕΥΗΜΕΡΊΑ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ. ΤΑ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΑ ΚΑΙ ΟΙ ΤΟΜΕΊΣ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΑΡΘΡΏΝΕΤΑΙ ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΙΑ ΜΙΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΚΑΙ ΆΜΕΣΗ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΕΊΝΑΙ Η ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΉ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΣΎΝΘΕΣΗ ΚΑΙ Η ΦΥΣΙΟΛΟΓΊΑ ΤΩΝ ΣΤΑΔΊΩΝ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΤΡΟΦΊΜΩΝ ΤΗΣ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΊΑΣ ΤΡΟΦΊΜΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΣΉΜΑΝΣΗΣ ΣΥΣΚΕΥΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΝΟΜΉΣ ΚΑΙ ΣΥΝΤΉΡΗΣΗΣ ΥΓΙΕΙΝΉΣ ΚΑΙ ΑΣΦΆΛΕΙΑΣ ΤΡΟΦΊΜΩΝ ΣΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΉΣ ΣΧΈΣΗΣ ΜΕ ΤΟΝ ΕΝΕΡΓΌ ΟΡΓΑΝΙΣΜΌ ΜΑΣ. (Greek)

0 references

THE PATH WILL BE A MOTIVATING AND ENGAGING RESEARCH THAT ENHANCES THE DISCOVERY OF S AND ONE’S OWN WORLD THE DISCOVERY OF THE OTHER AND OTHERS. STARTING FROM THE ASSUMPTION THAT FOOD EDUCATION AND MOTOR ACTIVITY HAVE AS THEIR ULTIMATE GOAL THE GENERAL IMPROVEMENT OF THE QUALITY OF THE INDIVIDUAL’S LIFE, THE PROJECT AIMS TO HIGHLIGHT AND MAKE STUDENTS UNDERSTAND THE CLOSE RELATIONSHIP BETWEEN MOVEMENT AND HEALTH AND OFFER THEM IDEAS FOR REFLECTION TO PROMOTE A LIFE MODEL BASED ON THE OVERALL WELL-BEING OF THE PERSON. THE CONTENTS AND AREAS THROUGH WHICH THE PROJECT IS ARTICULATED FOR AN INTEGRATED AND DIRECT EXPERIENCE ARE NUTRITION AND SCIENTIFIC FIELD COMPOSITION AND PHYSIOLOGY OF FOOD COMMODITYOLOGY FOOD PRODUCTION STAGES OF FOOD PROCESSING AND PACKAGING LABELLING DISTRIBUTION AND PRESERVATION HYGIENE AND FOOD SAFETY CULTURAL APPROACH TO FOOD RELATIONSHIP WITH OUR ACTIVE BODY (English)

readability score

0.1129797670718336

0 references

EL CAMINO SERÁ UNA INVESTIGACIÓN MOTIVADORA Y ATRACTIVA QUE MEJORE EL DESCUBRIMIENTO DE S Y EL PROPIO MUNDO DEL DESCUBRIMIENTO DEL OTRO Y DE OTROS. PARTIENDO DEL SUPUESTO DE QUE LA EDUCACIÓN ALIMENTARIA Y LA ACTIVIDAD MOTORA TIENEN COMO OBJETIVO ÚLTIMO LA MEJORA GENERAL DE LA CALIDAD DE VIDA DEL INDIVIDUO, EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO RESALTAR Y HACER COMPRENDER LA ESTRECHA RELACIÓN ENTRE MOVIMIENTO Y SALUD Y OFRECERLES IDEAS DE REFLEXIÓN PARA PROMOVER UN MODELO DE VIDA BASADO EN EL BIENESTAR GENERAL DE LA PERSONA. LOS CONTENIDOS Y ÁREAS A TRAVÉS DE LAS CUALES SE ARTICULA EL PROYECTO PARA UNA EXPERIENCIA INTEGRADA Y DIRECTA SON LA NUTRICIÓN Y LA COMPOSICIÓN DEL CAMPO CIENTÍFICO Y LA FISIOLOGÍA DE LOS ALIMENTOS COMMODITYOLOGY ETAPAS DE PRODUCCIÓN DE ALIMENTOS EN EL PROCESAMIENTO DE ALIMENTOS Y LA DISTRIBUCIÓN DEL ETIQUETADO Y LA PRESERVACIÓN DE LA HIGIENE Y LA INOCUIDAD DE LOS ALIMENTOS ENFOQUE CULTURAL DE LA RELACIÓN ALIMENTARIA CON NUESTRO CUERPO ACTIVO (Spanish)

0 references

TEE ON MOTIVEERIV JA KAASAV TEADUSTÖÖ, MIS SUURENDAB S JA ÜHE ENDA MAAILMA AVASTAMIST TEISE JA TEISTE AVASTAMIST. ALUSTADES EELDUSEST, ET TOIDUALASE HARIDUSE JA MOTOORSE TEGEVUSE LÕPPEESMÄRK ON INIMESE ELU KVALITEEDI ÜLDINE PARANDAMINE, ON PROJEKTI EESMÄRK RÕHUTADA JA PANNA ÕPILASI MÕISTMA LIIKUMISE JA TERVISE VAHELISI TIHEDAID SEOSEID NING PAKKUMA NEILE MÕTTEID, ET EDENDADA INIMESE ÜLDISEL HEAOLUL PÕHINEVAT ELUMUDELIT. PROJEKTI SISU JA VALDKONNAD, MILLE KAUDU PROJEKT ON INTEGREERITUD JA OTSESE KOGEMUSEGA SEOTUD, ON TOITUMIS- JA TEADUSVALDKONNA KOOSTIS NING TOIDU FÜSIOLOOGIA, TOIDU TÖÖTLEMISE JA PAKENDAMISE MÄRGISTAMISE NING SÄILITAMISE HÜGIEENI JA TOIDUOHUTUSE KULTUURILINE LÄHENEMINE TOIDUSUHETELE MEIE AKTIIVSE KEHAGA. (Estonian)

0 references

POLKU ON MOTIVOIVA JA MUKAANSATEMPAAVA TUTKIMUS, JOKA PARANTAA S:N JA OMAN MAAILMAN LÖYTÄMISTÄ TOISEN JA MUIDEN LÖYTÄMISEKSI. ALKAEN OLETTAMUKSESTA, ETTÄ RUOKAKASVATUKSEN JA MOTORISEN TOIMINNAN PERIMMÄISENÄ TAVOITTEENA ON YKSILÖN ELÄMÄN LAADUN YLEINEN PARANTAMINEN, HANKKEEN TAVOITTEENA ON TUODA ESIIN JA SAADA OPISKELIJAT YMMÄRTÄMÄÄN LIIKKEEN JA TERVEYDEN LÄHEINEN SUHDE JA TARJOTA HEILLE IDEOITA POHDISKELUUN HENKILÖN YLEISEEN HYVINVOINTIIN PERUSTUVAN ELÄMÄNMALLIN EDISTÄMISEKSI. SISÄLTÖ JA ALUEET, JOIDEN KAUTTA HANKE NIVELTYY INTEGROIDUN JA SUORAN KOKEMUKSEN SAAMISEKSI, OVAT RAVITSEMUS JA TIETEELLINEN KENTTÄKOOSTUMUS JA FYSIOLOGIA ELINTARVIKKEIDEN JALOSTUKSEN JA PAKKAUSMERKINTÖJEN JAKELUN JA SÄILYTTÄMISEN HYGIENIAN JA ELINTARVIKETURVALLISUUDEN KULTTUURISESSA LÄHESTYMISTAVASSA ELINTARVIKESUHTEESSA AKTIIVISEEN KEHOOMME. (Finnish)

0 references

LE CHEMIN SERA UNE RECHERCHE MOTIVANTE ET ENGAGEANTE QUI AMÉLIORERA LA DÉCOUVERTE DE S ET DE SON PROPRE MONDE, LA DÉCOUVERTE DE L’AUTRE ET DES AUTRES. PARTANT DE L’HYPOTHÈSE QUE L’ÉDUCATION ALIMENTAIRE ET L’ACTIVITÉ MOTRICE ONT POUR OBJECTIF ULTIME L’AMÉLIORATION GÉNÉRALE DE LA QUALITÉ DE VIE DE L’INDIVIDU, LE PROJET VISE À METTRE EN ÉVIDENCE ET À FAIRE COMPRENDRE AUX ÉLÈVES LA RELATION ÉTROITE ENTRE LE MOUVEMENT ET LA SANTÉ ET LEUR OFFRIR DES IDÉES DE RÉFLEXION POUR PROMOUVOIR UN MODÈLE DE VIE BASÉ SUR LE BIEN-ÊTRE GLOBAL DE LA PERSONNE. LES CONTENUS ET LES DOMAINES À TRAVERS LESQUELS LE PROJET EST ARTICULÉ POUR UNE EXPÉRIENCE INTÉGRÉE ET DIRECTE SONT LA NUTRITION ET LA COMPOSITION SCIENTIFIQUE DU DOMAINE ET LA PHYSIOLOGIE DES ÉTAPES DE PRODUCTION ALIMENTAIRE DE LA TRANSFORMATION DES ALIMENTS ET DE L’ÉTIQUETAGE DES EMBALLAGES DISTRIBUTION ET CONSERVATION DE L’HYGIÈNE ET DE LA SÉCURITÉ ALIMENTAIRE APPROCHE CULTURELLE DE LA RELATION ALIMENTAIRE AVEC NOTRE CORPS ACTIF (French)

0 references

IS ÉARD A BHEIDH SA CHONAIR NÁ TAIGHDE SPREAGÚIL AGUS TARRAINGTEACH A CHUIREANN LE FIONNACHTAIN S AGUS DOMHAN AMHÁIN FÉIN LE FIONNACHTAIN AN DUINE EILE AGUS DAOINE EILE. AG TOSÚ ÓN TOIMHDE GO BHFUIL OIDEACHAS BIA AGUS GNÍOMHAÍOCHT MÓTAIR MAR SPRIOC DHEIRIDH FEABHAS GINEARÁLTA A CHUR AR CHÁILÍOCHT SHAOL AN DUINE AONAIR, TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL AIRD A THARRAINGT AR AN DLÚTHCHAIDREAMH IDIR GLUAISEACHT AGUS SLÁINTE AGUS TUISCINT A THABHAIRT DO MHIC LÉINN AGUS SMAOINTE MACHNAIMH A THAIRISCINT DÓIBH CHUN SAMHAIL BHEATHA A CHUR CHUN CINN BUNAITHE AR FHOLLÁINE FHORIOMLÁN AN DUINE. IS IAD NA HÁBHAIR AGUS NA RÉIMSÍ TRÍNA GCUIRTEAR AN TIONSCADAL IN IÚL LE HAGHAIDH TAITHÍ CHOMHTHÁITE AGUS DHÍREACH NÁ COTHÚ AGUS COMHDHÉANAMH EOLAÍOCH RÉIMSE AGUS FISEOLAÍOCHT BIA COMMODITYOLOGY CÉIMEANNA TÁIRGTHE BIA DE PHRÓISEÁIL BIA AGUS DÁILEADH LIPÉADÚ PACÁISTITHE AGUS SLÁINTEACHAS CAOMHNAITHE AGUS CUR CHUIGE CULTÚRTHA MAIDIR LE CAIDREAMH BIA LENÁR GCOMHLACHT GNÍOMHACH (Irish)

0 references

PUT ĆE BITI MOTIVIRAJUĆE I ANGAŽIRAJUĆE ISTRAŽIVANJE KOJE POBOLJŠAVA OTKRIĆE VLASTITOG SVIJETA I OTKRIĆA DRUGOGA I DRUGIH. POLAZEĆI OD PRETPOSTAVKE DA OBRAZOVANJE HRANE I MOTORIČKA AKTIVNOST IMAJU ZA KRAJNJI CILJ OPĆE POBOLJŠANJE KVALITETE ŽIVOTA POJEDINCA, PROJEKT IMA ZA CILJ ISTAKNUTI I POTAKNUTI UČENIKE DA RAZUMIJU BLISKI ODNOS IZMEĐU POKRETA I ZDRAVLJA TE IM PONUDITI IDEJE ZA RAZMIŠLJANJE KAKO BI PROMOVIRALI ŽIVOTNI MODEL KOJI SE TEMELJI NA CJELOKUPNOJ DOBROBITI OSOBE. SADRŽAJ I PODRUČJA KROZ KOJE JE PROJEKT ARTIKULIRAN ZA INTEGRIRANO I IZRAVNO ISKUSTVO SU NUTRICIONISTIČKI I ZNANSTVENI SASTAV POLJA I FIZIOLOGIJA HRANE COMMODYOLOGY FAZE PROIZVODNJE HRANE U PRERADI I PAKIRANJU DISTRIBUCIJE I ČUVANJA HIGIJENE I SIGURNOSTI HRANE KULTURNI PRISTUP PREHRAMBENOM ODNOSU S NAŠIM AKTIVNIM TIJELOM (Croatian)

0 references

AZ ÚT EGY MOTIVÁLÓ ÉS VONZÓ KUTATÁS LESZ, AMELY NÖVELI AZ S ÉS A SAJÁT VILÁG FELFEDEZÉSÉT, A MÁSIK ÉS MÁSOK FELFEDEZÉSÉT. ABBÓL A FELTÉTELEZÉSBŐL KIINDULVA, HOGY AZ ÉLELMISZER-OKTATÁS ÉS A MOTOROS TEVÉKENYSÉG VÉGSŐ CÉLJA AZ EGYÉN ÉLETMINŐSÉGÉNEK ÁLTALÁNOS JAVÍTÁSA, A PROJEKT CÉLJA, HOGY KIEMELJE ÉS MEGÉRTSE A MOZGÁS ÉS AZ EGÉSZSÉG KÖZÖTTI SZOROS KAPCSOLATOT, ÉS ÖTLETEKET KÍNÁLJON SZÁMUKRA EGY OLYAN ÉLETMODELL ELŐMOZDÍTÁSÁRA, AMELY A SZEMÉLY ÁLTALÁNOS JÓLÉTÉN ALAPUL. AZ INTEGRÁLT ÉS KÖZVETLEN TAPASZTALAT ÉRDEKÉBEN A PROJEKT TARTALMA ÉS TERÜLETEI AZ ÉLELMISZEREK TÁPLÁLKOZÁSI ÉS TUDOMÁNYOS ÖSSZETÉTELE ÉS FIZIOLÓGIÁJA COMMODITYOLOGY ÉLELMISZER-ELŐÁLLÍTÁSI SZAKASZOK ÉLELMISZER-FELDOLGOZÁSI ÉS CSOMAGOLÁSI CÍMKÉZÉSI ÉS TARTÓSÍTÓ HIGIÉNIAI ÉS ÉLELMISZER-BIZTONSÁGI KULTURÁLIS MEGKÖZELÍTÉSE AZ ÉLELMISZER KAPCSOLATÁNAK AKTÍV SZERVEZETÉVEL (Hungarian)

0 references

KELIAS BUS MOTYVUOJANTIS IR ĮTRAUKIANTIS TYRIMAS, KURIS SUSTIPRINS S IR VIENO PASAULIO ATRADIMĄ, KITO IR KITŲ ATRADIMĄ. PRADEDANT NUO PRIELAIDOS, KAD MAISTO ŠVIETIMAS IR MOTORINĖ VEIKLA TURI SAVO GALUTINĮ TIKSLĄ – PAGERINTI INDIVIDO GYVENIMO KOKYBĘ, PROJEKTU SIEKIAMA PABRĖŽTI IR PRIVERSTI STUDENTUS SUPRASTI GLAUDŲ RYŠĮ TARP JUDĖJIMO IR SVEIKATOS BEI PASIŪLYTI JIEMS IDĖJŲ APMĄSTYMAMS SKATINTI GYVENIMO MODELĮ, PAGRĮSTĄ BENDRA ASMENS GEROVE. TURINYS IR SRITYS, PER KURIAS PROJEKTAS YRA SKIRTAS INTEGRUOTAI IR TIESIOGINEI PATIRČIAI, YRA MITYBA IR MOKSLINĖ LAUKO SUDĖTIS BEI MAISTO PRODUKTŲ FIZIOLOGIJA. (Lithuanian)

0 references

CEĻŠ BŪS MOTIVĒJOŠS UN SAISTOŠS PĒTĪJUMS, KAS UZLABO ATKLĀJUMU S UN SAVU PASAULI ATKLĀJOT OTRU UN CITUS. PAMATOJOTIES UZ PIEŅĒMUMU, KA PĀRTIKAS IZGLĪTĪBAS UN MOTORISKĀS AKTIVITĀTES GALVENAIS MĒRĶIS IR INDIVĪDA DZĪVES KVALITĀTES VISPĀRĒJA UZLABOŠANA, PROJEKTA MĒRĶIS IR IZCELT UN LIKT STUDENTIEM IZPRAST CIEŠO SAIKNI STARP KUSTĪBU UN VESELĪBU UN PIEDĀVĀT VIŅIEM IDEJAS PĀRDOMĀM, LAI VEICINĀTU DZĪVES MODELI, KURA PAMATĀ IR PERSONAS VISPĀRĒJĀ LABKLĀJĪBA. SATURS UN JOMAS, CAUR KURĀM PROJEKTS TIEK FORMULĒTS INTEGRĒTAI UN TIEŠAI PIEREDZEI, IR UZTURS UN ZINĀTNES NOZARES SASTĀVS UN PĀRTIKAS FIZIOLOĢIJA. (Latvian)

0 references

IT-TRIQ SE TKUN RIĊERKA MOTIVANTI U INVOLVIMENT LI TTEJJEB L-ISKOPERTA TA ‘I U WIEĦED’S DINJA STESS L-ISKOPERTA TA ‘L-OĦRA U OĦRAJN. BILLI JIBDA MILL-ASSUNZJONI LI L-EDUKAZZJONI DWAR L-IKEL U L-ATTIVITÀ MOTORJA GĦANDHOM BĦALA L-GĦAN AĦĦARI TAGĦHOM IT-TITJIB ĠENERALI TAL-KWALITÀ TAL-ĦAJJA TAL-INDIVIDWU, IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JENFASIZZA U JĠIEGĦEL LILL-ISTUDENTI JIFHMU R-RELAZZJONI MILL-QRIB BEJN IL-MOVIMENT U S-SAĦĦA U JOFFRILHOM IDEAT GĦAR-RIFLESSJONI BIEX JIPPROMWOVU MUDELL TAL-ĦAJJA BBAŻAT FUQ IL-BENESSERI ĠENERALI TAL-PERSUNA. IL-KONTENUT U L-OQSMA LI PERMEZZ TAGĦHOM IL-PROĠETT HUWA ARTIKOLAT GĦAL ESPERJENZA INTEGRATA U DIRETTA HUMA N-NUTRIZZJONI U L-KOMPOŻIZZJONI TAL-QASAM XJENTIFIKU U L-FIŻJOLOĠIJA TAL-IKEL L-ISTADJI TAL-PRODUZZJONI TAL-IKEL COMMODITYOLOGY TAL-IPPROĊESSAR TAL-IKEL U D-DISTRIBUZZJONI TAT-TIKKETTAR TAL-IMBALLAĠĠ U L-IĠJENE TAL-PRESERVAZZJONI U L-APPROĊĊ KULTURALI TAS-SIKUREZZA TAL-IKEL GĦAR-RELAZZJONI TAL-IKEL MAL-ĠISEM ATTIV TAGĦNA (Maltese)

0 references

HET PAD ZAL EEN MOTIVEREND EN BOEIEND ONDERZOEK ZIJN DAT DE ONTDEKKING VAN S EN ’S EIGEN WERELD DE ONTDEKKING VAN DE ANDER EN ANDEREN VERBETERT. VANUIT DE VERONDERSTELLING DAT VOEDSELEDUCATIE EN MOTORISCHE ACTIVITEIT HUN UITEINDELIJKE DOEL HEBBEN DE ALGEMENE VERBETERING VAN DE KWALITEIT VAN HET LEVEN VAN HET INDIVIDU, HEEFT HET PROJECT TOT DOEL STUDENTEN DE NAUWE RELATIE TUSSEN BEWEGING EN GEZONDHEID TE BENADRUKKEN EN TE LATEN BEGRIJPEN EN HEN IDEEËN TE BIEDEN VOOR REFLECTIE OM EEN LEVENSMODEL TE BEVORDEREN DAT GEBASEERD IS OP HET ALGEHELE WELZIJN VAN DE PERSOON. DE INHOUD EN GEBIEDEN WAARMEE HET PROJECT IS OPGESTELD VOOR EEN GEÏNTEGREERDE EN DIRECTE ERVARING ZIJN VOEDING EN WETENSCHAPPELIJKE VELDSAMENSTELLING EN FYSIOLOGIE VAN LEVENSMIDDELEN COMMODITYOLOGY VOEDSELPRODUCTIESTADIA VAN VOEDSELVERWERKING EN VERPAKKING ETIKETTERING DISTRIBUTIE EN CONSERVERING HYGIËNE EN VOEDSELVEILIGHEID CULTURELE BENADERING VAN VOEDSELRELATIE MET ONS ACTIEVE LICHAAM (Dutch)

0 references

O percurso será uma investigação estimulante e estimulante que permite a descoberta de um e de outro mundo e a descoberta do outro e dos outros. Partindo do pressuposto de que a educação alimentar e a actividade automóvel têm como objectivo último a melhoria geral da qualidade de vida do indivíduo, o projecto visa valorizar e fazer compreender aos estudantes a estreita relação entre a circulação e a saúde e oferecer-lhes ideias de reflexão para promover um modelo de vida baseado no bem-estar geral da pessoa. OS CONTEÚDOS E DOMÍNIOS ATRAVÉS DOS QUAIS O PROJETO É ARTICULADO PARA UMA EXPERIÊNCIA INTEGRADA E DIRETA SÃO A NUTRIÇÃO E A COMPOSIÇÃO CIENTÍFICA DO DOMÍNIO E A FISIOLOGIA DA COMMODITYOLOGIA ALIMENTAR FASE DE PRODUÇÃO ALIMENTAR DA TRANSFORMAÇÃO ALIMENTAR E ACONDICIONAR A DISTRIBUIÇÃO E A PRESERVAÇÃO DA ROTULAGEM HIGIENE E A ABORDAGEM CULTURAL DA SEGURANÇA ALIMENTAR À RELAÇÃO ALIMENTAR COM O NOSSO ORGANISMO ATIVO (Portuguese)

0 references

CALEA VA FI O CERCETARE MOTIVANTĂ ȘI ANTRENANTĂ CARE ÎMBUNĂTĂȚEȘTE DESCOPERIREA LUMII PROPRII ȘI DESCOPERIREA CELUILALT ȘI A ALTORA. PORNIND DE LA PRESUPUNEREA CĂ EDUCAȚIA ALIMENTARĂ ȘI ACTIVITATEA MOTORIE AU CA SCOP FINAL ÎMBUNĂTĂȚIREA GENERALĂ A CALITĂȚII VIEȚII INDIVIDULUI, PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ EVIDENȚIEZE ȘI SĂ-I FACĂ PE ELEVI SĂ ÎNȚELEAGĂ RELAȚIA STRÂNSĂ DINTRE MIȘCARE ȘI SĂNĂTATE ȘI SĂ LE OFERE IDEI DE REFLECȚIE PENTRU A PROMOVA UN MODEL DE VIAȚĂ BAZAT PE BUNĂSTAREA GENERALĂ A PERSOANEI. CONȚINUTUL ȘI DOMENIILE PRIN CARE PROIECTUL ESTE ARTICULAT PENTRU O EXPERIENȚĂ INTEGRATĂ ȘI DIRECTĂ SUNT NUTRIȚIA ȘI COMPOZIȚIA ȘTIINȚIFICĂ ȘI FIZIOLOGIA PRODUSELOR ALIMENTARE COMMODITYOLOGY ETAPELE DE PRODUCȚIE A ALIMENTELOR DE PRELUCRARE ȘI AMBALARE A ETICHETEI ȘI DISTRIBUȚIEI ETICHETĂRII ȘI CONSERVĂRII IGIENEI ȘI SIGURANȚEI ALIMENTARE ABORDAREA CULTURALĂ A RELAȚIEI ALIMENTARE CU ORGANISMUL NOSTRU ACTIV (Romanian)

0 references

CESTA BUDE MOTIVAČNÝM A PÚTAVÝM VÝSKUMOM, KTORÝ POSILNÍ OBJAVOVANIE VLASTNÉHO SVETA A OBJAV DRUHÉHO A DRUHÉHO. VYCHÁDZAJÚC Z PREDPOKLADU, ŽE VZDELÁVANIE V OBLASTI POTRAVÍN A MOTORICKÁ AKTIVITA MAJÚ ZA SVOJ KONEČNÝ CIEĽ VŠEOBECNÉ ZLEPŠENIE KVALITY ŽIVOTA JEDNOTLIVCA, CIEĽOM PROJEKTU JE ZDÔRAZNIŤ A UMOŽNIŤ ŠTUDENTOM POCHOPIŤ ÚZKY VZŤAH MEDZI POHYBOM A ZDRAVÍM A PONÚKNUŤ IM NÁPADY NA REFLEXIU NA PODPORU ŽIVOTNÉHO MODELU ZALOŽENÉHO NA CELKOVOM BLAHOBYTE OSOBY. OBSAH A OBLASTI, PROSTREDNÍCTVOM KTORÝCH JE PROJEKT SFORMULOVANÝ PRE INTEGROVANÉ A PRIAME SKÚSENOSTI, SÚ VÝŽIVOVÉ A VEDECKÉ ZLOŽENIE A FYZIOLÓGIA POTRAVÍN COMMODITYOLOGY ETAPY SPRACOVANIA POTRAVÍN A OZNAČOVANIA OBALOV DISTRIBÚCIE A KONZERVAČNÁ HYGIENA A BEZPEČNOSŤ POTRAVÍN KULTÚRNY PRÍSTUP K POTRAVINOVÝM VZŤAHOM S NAŠÍM AKTÍVNYM TELOM (Slovak)

0 references

POT BO MOTIVIRANA IN ANGAŽIRANA RAZISKAVA, KI BO OKREPILA ODKRITJE S IN LASTNEGA SVETA TER ODKRITJE DRUGEGA IN DRUGIH. IZHAJAJOČ IZ PREDPOSTAVKE, DA JE GLAVNI CILJ IZOBRAŽEVANJA O HRANI IN MOTORIČNE AKTIVNOSTI SPLOŠNO IZBOLJŠANJE KAKOVOSTI POSAMEZNIKOVEGA ŽIVLJENJA, JE CILJ PROJEKTA POUDARITI IN PREPRIČATI ŠTUDENTE, DA RAZUMEJO TESEN ODNOS MED GIBANJEM IN ZDRAVJEM TER JIM PONUDIJO IDEJE ZA RAZMISLEK ZA SPODBUJANJE ŽIVLJENJSKEGA MODELA, KI TEMELJI NA SPLOŠNEM DOBREM POČUTJU OSEBE. VSEBINA IN PODROČJA, PREK KATERIH JE PROJEKT OBLIKOVAN ZA INTEGRIRANO IN NEPOSREDNO IZKUŠNJO, SO PREHRANA IN ZNANSTVENA SESTAVA TER FIZIOLOGIJA ŽIVIL COMMODITYOLOGY FAZE PREDELAVE ŽIVIL IN OZNAČEVANJA EMBALAŽE ZA DISTRIBUCIJO IN OHRANJANJE HIGIENE IN VARNOSTI HRANE KULTURNI PRISTOP K ODNOSU DO HRANE Z NAŠIM AKTIVNIM TELESOM. (Slovenian)

0 references

VÄGEN KOMMER ATT VARA EN MOTIVERANDE OCH ENGAGERANDE FORSKNING SOM FÖRBÄTTRAR UPPTÄCKTEN AV S OCH EN EGEN VÄRLD UPPTÄCKTEN AV DEN ANDRA OCH ANDRA. MED UTGÅNGSPUNKT I ANTAGANDET ATT MATUTBILDNING OCH MOTORISK AKTIVITET HAR SOM SLUTMÅL ATT GENERELLT FÖRBÄTTRA KVALITETEN PÅ INDIVIDENS LIV, SYFTAR PROJEKTET TILL ATT BELYSA OCH FÅ ELEVERNA ATT FÖRSTÅ DET NÄRA SAMBANDET MELLAN RÖRELSE OCH HÄLSA OCH ERBJUDA DEM IDÉER FÖR REFLEKTION FÖR ATT FRÄMJA EN LIVSMODELL BASERAD PÅ PERSONENS ÖVERGRIPANDE VÄLBEFINNANDE. INNEHÅLL OCH OMRÅDEN GENOM VILKA PROJEKTET FORMULERAS FÖR EN INTEGRERAD OCH DIREKT ERFARENHET ÄR NUTRITION OCH VETENSKAPLIG FÄLTSAMMANSÄTTNING OCH FYSIOLOGI AV LIVSMEDEL COMMODITYOLOGY LIVSMEDELSPRODUKTIONSSTADIER FÖR LIVSMEDELSBEARBETNING OCH FÖRPACKNINGSMÄRKNINGSDISTRIBUTION OCH BEVARANDEHYGIEN OCH LIVSMEDELSSÄKERHET KULTURELLT FÖRHÅLLNINGSSÄTT TILL LIVSMEDELSRELATIONEN MED VÅR AKTIVA KROPP. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

TRANI