SALENTO AT THE TABLE LORTO IN YOUR POCKET (Q4812149)

IL PRESENTE PROGETTO NEL RISPETTO DELLE LINEE GUIDA PER LEDUCAZIONE ALIMENTARE MIUR 2015 DELLE LINEE GUIDA DI EDUCAZIONE AMBIENTALE PER LO SVILUPPO SOSTENIBILE 2015 E DELLE INDICAZIONI CONTENUTE NELL AVVISO PUBBLICO PONFSE ASSE I OBIETTIVO SPECIFICO 10.2 AZIONE 10.2.5 PROPONE UN APPROCCIO ESPERENZIALE DINAMICO TRASVERSALE E SISTEMICO AL COMPLESSO TEMA DELLEDUCAZIONE ALIMENTARE SOSTENIBILE ATTRAVERSO IL CAPIRE IL SISTEMA ALIMENTARE LOCALE ANALISI DI COMPORTAMENTI CONOSCERE LE TRADIZIONI ALIMENTARI RICERCA NELLE RISORSE DEGLI ASPETTI AMBIENTALI CULTURALI ETICI SOCIALI AGIRE RIVISITARE LA TRADIZIONE ATTRAVERSO LA CREATIVITA E LINNOVAZIONE TECNOLOGICA PER PROMUOVERE LA FOOD POLICY E LA SOSTENIBILITA DELLALIMENTAZIONE CHE DERIVA DA UN LATO DALLUSO EFFICIENTE ED EFFICACE DELLE RISORSE E DALLALTRO DALLA CONSERVAZIONE DELLA BIODIVERSITA VALORIZZAZIONE DEL TERRITORIO RECUPERO DEGLI SCARTI ALIMENTARI LEGALITA. LE ATTIVITA SI INSERISCONO IN UN PERCORSO VERTICALE CHE CONSOLIDI OBIE (Italian)

0 references

ТОЗИ ПРОЕКТ В СЪОТВЕТСТВИЕ С НАСОКИТЕ ЗА ОБРАЗОВАНИЕ В ОБЛАСТТА НА ХРАНИТЕ MIUR 2015 ОТ НАСОКИТЕ ЗА ЕКОЛОГИЧНО ОБРАЗОВАНИЕ ЗА УСТОЙЧИВО РАЗВИТИЕ 2015 И УКАЗАНИЯТА, СЪДЪРЖАЩИ СЕ В ОС PONFSE, СПЕЦИФИЧНАТА ЦЕЛ 10.2 ДЕЙСТВИЕ 10.2.5 ПРЕДЛАГА ЕМПИРИЧЕН ДИНАМИЧЕН ТРАНСВЕРСАЛЕН И СИСТЕМЕН ПОДХОД КЪМ СЛОЖНАТА ТЕМА ЗА УСТОЙЧИВОТО ОБРАЗОВАНИЕ В ОБЛАСТТА НА ХРАНИТЕ ЧРЕЗ РАЗБИРАНЕ НА МЕСТНИЯ АНАЛИЗ НА ХРАНИТЕЛНАТА СИСТЕМА НА ПОВЕДЕНИЕТО, ЗАПОЗНАТ С ИЗСЛЕДВАНИЯТА НА ХРАНИТЕЛНИТЕ ТРАДИЦИИ В РЕСУРСИТЕ НА КУЛТУРНИТЕ И СОЦИАЛНИТЕ ЕКОЛОГИЧНИ АСПЕКТИ, ЗАКОН ЗА ПРЕРАЗГЛЕЖДАНЕ НА ТРАДИЦИЯТА ЧРЕЗ ТВОРЧЕСТВО И ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНОВАЦИИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ХРАНИТЕЛНАТА ПОЛИТИКА И УСТОЙЧИВОСТТА НА ХРАНЕНЕТО, КОЕТО ПРОИЗТИЧА ОТ ЕДИН ОТ ТЯХ. РЪКА ОТ ЕФИКАСНОТО И ЕФЕКТИВНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА РЕСУРСИТЕ, А ОТ ДРУГА — ОТ ОПАЗВАНЕТО НА БИОРАЗНООБРАЗИЕТО ВАЛОРИЗАЦИЯ НА ТЕРИТОРИЯТА ОПОЛЗОТВОРЯВАНЕ НА ЗАКОННИ ХРАНИТЕЛНИ ОТПАДЪЦИ. ДЕЙНОСТИТЕ СЕ ВМЪКВАТ ВЪВ ВЕРТИКАЛЕН ПЪТ, КОЙТО КОНСОЛИДИРА ОБИ (Bulgarian)

0 references

TENTO PROJEKT V SOULADU S POKYNY PRO VZDĚLÁVÁNÍ V OBLASTI POTRAVIN MIUR 2015 POKYNŮ PRO ENVIRONMENTÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ PRO UDRŽITELNÝ ROZVOJ 2015 A INDIKACE OBSAŽENÉ VE VEŘEJNÉM OZNÁMENÍ OSY PONFSE SPECIFICKÝ CÍL 10.2 AKCE 10.2.5 NAVRHUJE ZKUŠENOSTNÍ DYNAMICKÝ PRŮŘEZOVÝ A SYSTÉMOVÝ PŘÍSTUP KE KOMPLEXNÍMU TÉMATU UDRŽITELNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ POTRAVIN PROSTŘEDNICTVÍM POCHOPENÍ ANALÝZY MÍSTNÍHO POTRAVINOVÉHO SYSTÉMU CHOVÁNÍ ZNÁT VÝZKUM POTRAVINOVÝCH TRADIC VE ZDROJÍCH KULTURNÍCH A SOCIÁLNÍCH ENVIRONMENTÁLNÍCH ASPEKTŮ ZÁKONA O REVIZI TRADICE PROSTŘEDNICTVÍM KREATIVITY A TECHNOLOGICKÝCH INOVACÍ NA PODPORU POTRAVINOVÉ POLITIKY A UDRŽITELNOSTI VÝŽIVY, KTERÁ NA JEDNÉ STRANĚ POCHÁZÍ Z ÚČINNÉ A ÚČELNÉ VYUŽÍVÁNÍ ZDROJŮ A NA STRANĚ DRUHÉ ZACHOVÁNÍ BIOLOGICKÉHO ZHODNOCOVÁNÍ ÚZEMÍ VYUŽITÍ LEGÁLNÍHO POTRAVINOVÉHO ODPADU. AKTIVITY JSOU VLOŽENY DO VERTIKÁLNÍ CESTY, KTERÁ KONSOLIDUJE OBIE (Czech)

0 references

DETTE PROJEKT I OVERENSSTEMMELSE MED RETNINGSLINJERNE FOR FØDEVAREUDDANNELSE MIUR 2015 I RETNINGSLINJERNE FOR MILJØUDDANNELSE FOR BÆREDYGTIG UDVIKLING 2015 OG ANGIVELSERNE I DEN OFFENTLIGE MEDDELELSE PONFSE-AKSEN DEN SPECIFIKKE MÅLSÆTNING 10.2 AKTION 10.2.5 FORESLÅR EN ERFARINGSMÆSSIG DYNAMISK TVÆRGÅENDE OG SYSTEMISK TILGANG TIL DET KOMPLEKSE TEMA BÆREDYGTIG FØDEVAREUDDANNELSE GENNEM FORSTÅELSE AF DEN LOKALE FØDEVARESYSTEMANALYSE AF ADFÆRD KENDER FØDEVARETRADITIONERNES FORSKNING I RESSOURCERNE AF KULTURELLE OG SOCIALE MILJØASPEKTER LOV OM FORNYELSE AF TRADITIONEN GENNEM KREATIVITET OG TEKNOLOGISK INNOVATION FOR AT FREMME FØDEVAREPOLITIKKEN OG ERNÆRINGENS BÆREDYGTIGHED, DER PÅ DEN ENE SIDE STAMMER FRA RETNINGSLINJERNE FOR MILJØUDDANNELSE PÅ MILJØOMRÅDET 2015 OG DE INDIKATIONER, DER ER INDEHOLDT I DEN OFFENTLIGE MEDDELELSE PONFSE-AKSEN. EFFEKTIV UDNYTTELSE AF RESSOURCERNE OG PÅ DEN ANDEN SIDE VED BEVARELSEN AF DEN BIOLOGISKE MANGFOLDIGHEDS UDNYTTELSE AF OMRÅDETS NYTTIGGØRELSE AF LOVLIGT MADSPILD. AKTIVITETERNE ER INDSAT I EN LODRET STI, DER KONSOLIDERER OBIE (Danish)

0 references

DIESES PROJEKT IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DEN LEITLINIEN FÜR DIE LEBENSMITTELERZIEHUNG MIUR 2015 DER LEITLINIEN FÜR UMWELTBILDUNG FÜR NACHHALTIGE ENTWICKLUNG 2015 UND DEN IN DER ÖFFENTLICHEN BEKANNTMACHUNG ENTHALTENEN ANGABEN PONFSE-ACHSE DAS SPEZIFISCHE ZIEL 10.2 MASSNAHME 10.2.5 SCHLÄGT EINEN ERFAHRUNGSORIENTIERTEN DYNAMISCHEN TRANSVERSALEN UND SYSTEMISCHEN ANSATZ FÜR DAS KOMPLEXE THEMA DER NACHHALTIGEN LEBENSMITTELERZIEHUNG VOR, INDEM DAS VERSTÄNDNIS DER LOKALEN LEBENSMITTELSYSTEMANALYSE VON VERHALTENSWEISEN DIE FORSCHUNG DER LEBENSMITTELTRADITIONEN IN DEN RESSOURCEN DER KULTURELLEN UND SOZIALEN UMWELTASPEKTE GESETZ ÜBER DIE WIEDERAUFNAHME DER TRADITION DURCH KREATIVITÄT UND TECHNOLOGISCHE INNOVATION ZUR FÖRDERUNG DER LEBENSMITTELPOLITIK UND DER NACHHALTIGKEIT DER SICH ABLEITENDEN ERNÄHRUNG EINERSEITS AUS DER EFFIZIENTEN UND WIRKSAMEN NUTZUNG DER RESSOURCEN UND ANDERERSEITS AUS DER ERHALTUNG DER BIODIVERSEN VERWERTUNG DER GEBIETSEIGENEN VERWERTUNG LEGALER LEBENSMITTELABFÄLLE. DIE AKTIVITÄTEN WERDEN IN EINEN VERTIKALEN PFAD EINGEFÜGT, DER OBIE KONSOLIDIERT. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΣΕ ΣΥΜΜΌΡΦΩΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΡΟΦΊΜΩΝ MIUR 2015 ΤΩΝ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΩΝ ΓΡΑΜΜΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΌΡΟ ΑΝΆΠΤΥΞΗ 2015 ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΈΧΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΔΗΜΌΣΙΑ ΑΝΑΚΟΊΝΩΣΗ ΆΞΟΝΑΣ PONFSE Ο ΕΙΔΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ 10.2 ΔΡΆΣΗ 10.2.5 ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΜΙΑ ΒΙΩΜΑΤΙΚΉ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΕΓΚΆΡΣΙΑ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΣΤΟ ΣΎΝΘΕΤΟ ΘΈΜΑ ΤΗΣ ΒΙΏΣΙΜΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΡΟΦΊΜΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΤΗΣ ΑΝΆΛΥΣΗΣ ΤΩΝ ΤΟΠΙΚΏΝ ΣΥΣΤΗΜΆΤΩΝ ΤΡΟΦΊΜΩΝ ΤΩΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΏΝ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΤΩΝ ΠΑΡΑΔΌΣΕΩΝ ΤΡΟΦΊΜΩΝ ΣΤΟΥΣ ΠΌΡΟΥΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΏΝ ΠΤΥΧΏΝ ΠΡΆΞΗ ΠΟΥ ΕΠΑΝΕΞΕΤΆΖΕΙ ΤΗΝ ΠΑΡΆΔΟΣΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΤΡΟΦΊΜΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΒΙΩΣΙΜΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΉΣ ΠΟΥ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΑΦΕΝΌΣ, ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΤΙΚΉ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΠΌΡΩΝ ΚΑΙ, ΑΦΕΤΈΡΟΥ, ΑΠΌ ΤΗ ΔΙΑΤΉΡΗΣΗ ΤΗΣ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΗΣ ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΑΝΆΚΤΗΣΗΣ ΝΌΜΙΜΗΣ ΣΠΑΤΆΛΗΣ ΤΡΟΦΊΜΩΝ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΕΙΣΆΓΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΙΑ ΚΑΤΑΚΌΡΥΦΗ ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΠΟΥ ΕΝΟΠΟΙΕΊ ΤΗΝ OBIE (Greek)

0 references

THIS PROJECT IN COMPLIANCE WITH THE GUIDELINES FOR FOOD EDUCATION MIUR 2015 OF THE GUIDELINES FOR ENVIRONMENTAL EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT 2015 AND THE INDICATIONS CONTAINED IN THE PUBLIC NOTICE PONFSE AXIS THE SPECIFIC OBJECTIVE 10.2 ACTION 10.2.5 PROPOSES AN EXPERIENTIAL DYNAMIC TRANSVERSAL AND SYSTEMIC APPROACH TO THE COMPLEX THEME OF SUSTAINABLE FOOD EDUCATION THROUGH THE UNDERSTANDING OF THE LOCAL FOOD SYSTEM ANALYSIS OF BEHAVIOURS KNOW THE FOOD TRADITIONS RESEARCH IN THE RESOURCES OF CULTURAL AND SOCIAL ENVIRONMENTAL ASPECTS ACT REVISITING THE TRADITION THROUGH CREATIVITY AND TECHNOLOGICAL INNOVATION TO PROMOTE THE FOOD POLICY AND THE SUSTAINABILITY OF NUTRITION THAT DERIVES ON THE ONE HAND FROM THE EFFICIENT AND EFFECTIVE USE OF RESOURCES AND ON THE OTHER FROM THE CONSERVATION OF BIODIVERSE VALORISATION OF THE TERRITORY RECOVERY OF LEGAL FOOD WASTE. THE ACTIVITIES ARE INSERTED IN A VERTICAL PATH THAT CONSOLIDATES OBIE (English)

readability score

0.083115137998808

0 references

ESTE PROYECTO EN CUMPLIMIENTO DE LAS DIRECTRICES PARA LA EDUCACIÓN ALIMENTARIA MIUR 2015 DE LAS DIRECTRICES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE 2015 Y LAS INDICACIONES CONTENIDAS EN EL EJE DE AVISO PÚBLICO PONFSE EL OBJETIVO ESPECÍFICO 10.2 ACCIÓN 10.2.5 PROPONE UN ENFOQUE EXPERIENCIAL DINÁMICO TRANSVERSAL Y SISTÉMICO AL COMPLEJO TEMA DE LA EDUCACIÓN ALIMENTARIA SOSTENIBLE A TRAVÉS DE LA COMPRENSIÓN DEL ANÁLISIS DEL SISTEMA ALIMENTARIO LOCAL DE LOS COMPORTAMIENTOS DE CONOCER LAS TRADICIONES ALIMENTARIAS DE INVESTIGACIÓN EN LOS RECURSOS DE LOS ASPECTOS AMBIENTALES CULTURALES Y SOCIALES ACTO REPASANDO LA TRADICIÓN A TRAVÉS DE LA CREATIVIDAD Y LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA PARA PROMOVER LA POLÍTICA ALIMENTARIA Y LA SOSTENIBILIDAD DE LA NUTRICIÓN QUE SE DERIVA POR UN LADO DEL USO EFICIENTE Y EFECTIVO DE LOS RECURSOS Y, POR OTRO, DE LA CONSERVACIÓN DE LA VALORIZACIÓN BIODIVERSATORIA DEL TERRITORIO DE RECUPERACIÓN DE RESIDUOS ALIMENTARIOS LEGALES. LAS ACTIVIDADES SE INSERTAN EN UNA RUTA VERTICAL QUE CONSOLIDA A OBIE (Spanish)

0 references

SEE PROJEKT ON KOOSKÕLAS 2015. AASTA KESKKONNAHARIDUSE SUUNISTE MIUR 2015 MIUR 2015 JA AVALIKU TEADAANDE PONFSE TELJE ERIEESMÄRGI 10.2 MEETME 10.2.5 ERIEESMÄRGI 10.2 MEETMEGA 10.2.5 PAKUTAKSE VÄLJA KOGEMUSLIK DÜNAAMILINE VALDKONNAÜLENE JA SÜSTEEMNE LÄHENEMINE JÄTKUSUUTLIKU TOIDUHARIDUSE KEERUKALE TEEMALE, MÕISTES KOHALIKU TOIDUSÜSTEEMI KÄITUMISE ANALÜÜSI, TEAVAD TOIDUTRADITSIOONIDE UURINGUID KULTUURILISTE JA SOTSIAALSETE KESKKONNAASPEKTIDE RESSURSSIDEST AKT, MILLEGA VAADATAKSE LÄBI TRADITSIOONID LOOVUSE JA TEHNOLOOGILISE INNOVATSIOONI KAUDU, ET EDENDADA TOIDUPOLIITIKAT JA TOITUMISE JÄTKUSUUTLIKKUST, MIS TULENEB ÜHEST KÜLJEST RESSURSSIDE TÕHUS JA TULEMUSLIK KASUTAMINE NING TEISELT POOLT SEADUSLIKE TOIDUJÄÄTMETE TAASKASUTAMISE BIOLOOGILISE MITMEKESISUSE SÄILITAMINE. TEGEVUSED ON PAIGUTATUD VERTIKAALSELE TEELE, MIS KONSOLIDEERIB OBIE (Estonian)

0 references

TÄSSÄ HANKKEESSA NOUDATETAAN KESTÄVÄN KEHITYKSEN YMPÄRISTÖKASVATUSTA KOSKEVISSA VUODEN 2015 OHJEISSA ESITETTYJÄ ELINTARVIKEKASVATUKSEN SUUNTAVIIVOJA MIUR 2015 JA PONFSE-TOIMINTALINJAAN SISÄLTYVIÄ OHJEITA ERITYISTAVOITTEESEEN 10.2 TOIMESSA 10.2.5 EHDOTETAAN KOKEMUKSELLISTA JA DYNAAMISTA LAAJA-ALAISTA JA SYSTEEMISTÄ LÄHESTYMISTAPAA KESTÄVÄN ELINTARVIKEKASVATUKSEN MONITAHOISEEN TEEMAAN YMMÄRTÄMÄLLÄ PAIKALLISEN ELINTARVIKEJÄRJESTELMÄN KÄYTTÄYTYMISEN ANALYYSIÄ, JOKA TUNTEE ELINTARVIKEPERINTEIDEN TUTKIMUKSEN KULTTUURISTEN JA SOSIAALISTEN YMPÄRISTÖNÄKÖKOHTIEN RESURSSEISSA. KÄSILLÄ RESURSSIEN TEHOKKAASTA JA TULOKSELLISESTA KÄYTÖSTÄ JA TOISAALTA LAILLISEN ELINTARVIKEJÄTTEEN HYÖDYNTÄMISEN BIOLOGISEN MONIMUOTOISUUDEN SÄILYTTÄMISESTÄ. TOIMINNOT LISÄTÄÄN PYSTYSUORALLE POLULLE, JOKA YHDISTÄÄ OBIETA. (Finnish)

0 references

CE PROJET CONFORME AUX LIGNES DIRECTRICES POUR L’ÉDUCATION ALIMENTAIRE MIUR 2015 DES LIGNES DIRECTRICES POUR L’ÉDUCATION ENVIRONNEMENTALE AU DÉVELOPPEMENT DURABLE 2015 ET AUX INDICATIONS CONTENUES DANS L’AVIS PUBLIC PONFSE AXE L’OBJECTIF SPÉCIFIQUE 10.2 ACTION 10.2.5 PROPOSE UNE APPROCHE TRANSVERSALE ET SYSTÉMIQUE DYNAMIQUE EXPÉRIENTIELLE DU THÈME COMPLEXE DE L’ÉDUCATION ALIMENTAIRE DURABLE À TRAVERS LA COMPRÉHENSION DE L’ANALYSE DU SYSTÈME ALIMENTAIRE LOCAL DES COMPORTEMENTS CONNAISSENT LA RECHERCHE SUR LES TRADITIONS ALIMENTAIRES DANS LES RESSOURCES ENVIRONNEMENTALES CULTURELLES ET SOCIALES ACTE REVISITANT LA TRADITION PAR LA CRÉATIVITÉ ET L’INNOVATION TECHNOLOGIQUE POUR PROMOUVOIR LA POLITIQUE ALIMENTAIRE ET LA DURABILITÉ DE LA NUTRITION QUI DÉCOULE, D’UNE PART, DE L’UTILISATION EFFICIENTE ET EFFICACE DES RESSOURCES ET, D’AUTRE PART, DE LA CONSERVATION DE LA VALORISATION DES DÉCHETS BIOLOGIQUES DU TERRITOIRE. LES ACTIVITÉS SONT INSÉRÉES DANS UN CHEMIN VERTICAL QUI CONSOLIDE OBIE (French)

0 references

LEIS AN TIONSCADAL SEO, I GCOMHRÉIR LEIS NA TREOIRLÍNTE D’OIDEACHAS BIA MIUR 2015 DE NA TREOIRLÍNTE D’OIDEACHAS COMHSHAOIL DON FHORBAIRT INBHUANAITHE 2015 AGUS LEIS NA TÁSCAIRÍ ATÁ SAN AIS UM FHÓGRA POIBLÍ, MOLTAR CUR CHUIGE SAINIÚIL DINIMICIÚIL IDIRDHISCIPLÍNEACH DINIMICIÚIL IDIRDHISCIPLÍNEACH AGUS CÓRASACH I LEITH THÉAMA CASTA AN OIDEACHAIS INBHUANAITHE BIA TRÍ THUISCINT A FHÁIL AR AN ANAILÍS AR AN GCÓRAS BIA ÁITIÚIL AR IOMPRAÍOCHTAÍ A BHFUIL A FHIOS AG TAIGHDE THRAIDISIÚIN AN BHIA IN ACMHAINNÍ GNÉITHE CULTÚRTHA AGUS SÓISIALTA COMHSHAOIL ACHT A ATHCHUAIRTEANN AN TRAIDISIÚN TRÍ CHRUTHAITHEACHT AGUS NUÁLAÍOCHT THEICNEOLAÍOCH CHUN AN BEARTAS BIA AGUS INBHUANAITHEACHT AN CHOTHAITHE A EASCRAÍONN AR THAOBH AMHÁIN A CHUR CHUN CINN Ó ÚSÁID ÉIFEACHTÚIL AGUS ÉIFEACHTACH ACMHAINNÍ AGUS AR AN TAOBH EILE Ó CHAOMHNÚ LUACHSHOCRÚ BITHÉAGSÚIL NA CRÍCHE AR AISGHABHÁIL DRAMHAÍOLA BIA DLÍTHIÚIL. CUIRTEAR NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ISTEACH I GCONAIR INGEARACH A CHOMHDHLÚTHAÍONN OBIE (Irish)

0 references

OVAJ PROJEKT U SKLADU SA SMJERNICAMA ZA EDUKACIJU HRANE MIUR 2015 SMJERNICA ZA OBRAZOVANJE O OKOLIŠU ZA ODRŽIVI RAZVOJ 2015 I INDIKACIJAMA SADRŽANIM U JAVNOJ OBAVIJESTI PONFSE OSI SPECIFIČNOG CILJA 10.2 AKCIJA 10.2.5 PREDLAŽE ISKUSTVENI DINAMIČAN TRANSVERZALNI I SISTEMSKI PRISTUP SLOŽENOJ TEMI ODRŽIVOG PREHRAMBENOG OBRAZOVANJA KROZ RAZUMIJEVANJE ANALIZE PONAŠANJA LOKALNOG PREHRAMBENOG SUSTAVA. UČINKOVITO I DJELOTVORNO KORIŠTENJE RESURSA, A S DRUGE STRANE OČUVANJE BIORAZNOLIKOG VALORIZACIJE PODRUČJA OPORABE ZAKONITOG RASIPANJA HRANE. AKTIVNOSTI SU UMETNUTE U VERTIKALNI PUT KOJI KONSOLIDIRA OBIE (Croatian)

0 references

EZ A PROJEKT A MIUR 2015 ÉLELMISZER-OKTATÁSRA VONATKOZÓ IRÁNYMUTATÁSOKNAK, VALAMINT A FENNTARTHATÓ FEJLŐDÉS KÖRNYEZETVÉDELMI OKTATÁSÁRA VONATKOZÓ 2015. ÉVI IRÁNYMUTATÁSOKNAK ÉS A PONFSE TENGELY 10.2. INTÉZKEDÉSÉNEK 10.2.5. EGYEDI CÉLKITŰZÉSÉBEN SZEREPLŐ JELZÉSEKNEK MEGFELELŐEN A FENNTARTHATÓ ÉLELMISZER-OKTATÁS KOMPLEX TÉMÁJÁNAK TAPASZTALATI DINAMIKUS TRANSZVERZÁLIS ÉS RENDSZERSZINTŰ MEGKÖZELÍTÉSÉT JAVASOLJA A VISELKEDÉSEK HELYI ÉLELMISZERRENDSZER-ELEMZÉSÉNEK MEGÉRTÉSE RÉVÉN. AZ ERŐFORRÁSOK HATÉKONY ÉS EREDMÉNYES FELHASZNÁLÁSA, MÁSRÉSZT A LEGÁLIS ÉLELMISZER-HULLADÉK HASZNOSÍTÁSÁNAK BIOLÓGIAI SOKFÉLESÉGGEL TÖRTÉNŐ HASZNOSÍTÁSA. A TEVÉKENYSÉGEK EGY FÜGGŐLEGES ÚTVONALBA KERÜLNEK, AMELY MEGSZILÁRDÍTJA AZ OBIE-T (Hungarian)

0 references

ĮGYVENDINANT ŠĮ PROJEKTĄ, LAIKANTIS 2015 M. ŠVIETIMO MAISTO KLAUSIMAIS GAIRIŲ 2015 M. GAIRIŲ DĖL APLINKOSAUGINIO ŠVIETIMO DARNAUS VYSTYMOSI SRITYJE GAIRIŲ, IR VIEŠOJO PRANEŠIMO PONFSE AŠIES NURODYMŲ 10.2 10.2.5 KONKRETAUS TIKSLO 10.2.5 VEIKSME SIŪLOMAS PATIRTINIS DINAMIŠKAS SKERSINIS IR SISTEMINIS POŽIŪRIS Į SUDĖTINGĄ TVARAUS MAISTO ŠVIETIMO TEMĄ, SUPRANTANT, KAD VIETOS MAISTO SISTEMOS ELGSENOS ANALIZĖ ŽINO, KAIP ATLIKTI MAISTO TRADICIJŲ TYRIMUS KULTŪRINIŲ IR SOCIALINIŲ APLINKOS ASPEKTŲ IŠTEKLIŲ SRITYJE. VIENA VERTUS, EFEKTYVUS IR EFEKTYVUS IŠTEKLIŲ NAUDOJIMAS IR BIOLOGINĖS ĮVAIROVĖS VALORIZACIJOS IŠSAUGOJIMAS TERITORIJOJE NAUDOJANT TEISĖTAS MAISTO ATLIEKAS. VEIKLA ĮTRAUKIAMA Į VERTIKALŲJĮ KELIĄ, KURIUO KONSOLIDUOJAMA OBIE (Lithuanian)

0 references

ŠIS PROJEKTS SASKAŅĀ AR 2015. GADA VIDES IZGLĪTĪBAS ILGTSPĒJĪGAS ATTĪSTĪBAS PAMATNOSTĀDNĒM MIUR 2015 UN PUBLISKAJĀ PAZIŅOJUMĀ PONFSE IETVERTAJĀM NORĀDĒM UZ KONKRĒTO MĒRĶI 10.2. DARBĪBA NR. 10.2.5. IEROSINA IZVĒRSTU DINAMISKU TRANSVERSĀLU UN SISTĒMISKU PIEEJU KOMPLEKSAJAM ILGTSPĒJĪGAS PĀRTIKAS IZGLĪTĪBAS TEMATAM, IZPROTOT VIETĒJĀS PĀRTIKAS SISTĒMAS UZVEDĪBAS ANALĪZI, ZINA PĀRTIKAS TRADĪCIJU IZPĒTI KULTŪRAS UN SOCIĀLO VIDES ASPEKTU RESURSOS. NO RESURSU EFEKTĪVAS UN LIETDERĪGAS IZMANTOŠANAS UN, NO OTRAS PUSES, NO TERITORIJAS BIOLOĢISKĀS DAUDZVEIDĪBAS VĒRTĪBAS SAGLABĀŠANAS LIKUMĪGU PĀRTIKAS ATKRITUMU REĢENERĀCIJAI. DARBĪBAS TIEK IEVIETOTAS VERTIKĀLĀ CEĻĀ, KAS KONSOLIDĒ OBIE (Latvian)

0 references

DAN IL-PROĠETT F’KONFORMITÀ MAL-LINJI GWIDA GĦALL-EDUKAZZJONI DWAR L-IKEL MIUR 2015 TAL-LINJI GWIDA GĦALL-EDUKAZZJONI AMBJENTALI GĦALL-IŻVILUPP SOSTENIBBLI 2015 U L-INDIKAZZJONIJIET LI JINSABU FL-AVVIŻ PUBBLIKU PONFSE ASSI L-OBJETTIV SPEĊIFIKU 10.2 AZZJONI 10.2.5 JIPPROPONI APPROĊĊ DINAMIKU TRASVERSALI U SISTEMIKU ESPERJENZJALI GĦAT-TEMA KUMPLESSA TAL-EDUKAZZJONI DWAR L-IKEL SOSTENIBBLI PERMEZZ TAL-FEHIM TAL-ANALIŻI TAL-IMĠIBA TAS-SISTEMA TAL-IKEL LOKALI JAFU R-RIĊERKA DWAR IT-TRADIZZJONIJIET TAL-IKEL FIR-RIŻORSI TAL-ASPETTI AMBJENTALI KULTURALI U SOĊJALI ATT LI JIRREVEDI T-TRADIZZJONI PERMEZZ TAL-KREATTIVITÀ U L-INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA BIEX JIPPROMWOVI L-POLITIKA TAL-IKEL U S-SOSTENIBBILTÀ TAN-NUTRIZZJONI LI TIRRIŻULTA MINN NAĦA MILL-UŻU EFFIĊJENTI U EFFETTIV TAR-RIŻORSI U MIN-NAĦA L-OĦRA MILL-KONSERVAZZJONI TAL-ĦELA TAL-ISKART TAT-TERRITORJU LEGALI TAL-IKEL. L-ATTIVITAJIET JIDDAĦĦLU F’PASSAĠĠ VERTIKALI LI JIKKONSOLIDA OBIE (Maltese)

0 references

DIT PROJECT IN OVEREENSTEMMING MET DE RICHTSNOEREN VOOR VOEDSELEDUCATIE MIUR 2015 VAN DE RICHTSNOEREN VOOR MILIEU-EDUCATIE VOOR DUURZAME ONTWIKKELING 2015 EN DE INDICATIES IN DE AANKONDIGING PONFSE-AS DE SPECIFIEKE DOELSTELLING 10.2 ACTIE 10.2.5 STELT EEN ERVARINGSGERICHTE DYNAMISCHE TRANSVERSALE EN SYSTEMISCHE BENADERING VAN HET COMPLEXE THEMA VAN DUURZAAM VOEDSELEDUCATIE VOOR DOOR HET BEGRIJPEN VAN DE ANALYSE VAN HET LOKALE VOEDSELSYSTEEM VAN GEDRAGINGEN DIE HET ONDERZOEK NAAR VOEDSELTRADITIES KENNEN IN DE BRONNEN VAN CULTURELE EN SOCIALE MILIEUASPECTEN. HAND VAN EEN EFFICIËNT EN DOELTREFFEND GEBRUIK VAN HULPBRONNEN EN ANDERZIJDS VAN DE INSTANDHOUDING VAN BIODIVERSE VALORISATIE VAN DE TERUGWINNING VAN LEGAAL VOEDSELVERSPILLING. DE ACTIVITEITEN WORDEN INGEVOEGD IN EEN VERTICAAL PAD DAT OBIE CONSOLIDEERT (Dutch)

0 references

O PRESENTE PROJETO EM CONFORMIDADE COM AS ORIENTAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO ALIMENTAR MIUR 2015 DAS ORIENTAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL 2015 E AS INDICAÇÕES CONTIDAS NO ANÚNCIO PÚBLICO EIXO OBJECTIVO ESPECÍFICO 10.2 AÇÃO 10.2.5 PROPÕE UMA ABORDAGEM TRANSVERSAL E SISTEMÁTICA DINÂMICA EXPERIENTAL PARA O COMPLEXO O TEMA DA EDUCAÇÃO ALIMENTAR SUSTENTÁVEL ATRAVÉS DA SUBSTÂNCIA DO SISTEMA ALIMENTAR LOCAL DOS COMPORTADORES QUE CONHECEM AS TRADIÇÕES ALIMENTAMENTARES QUE RESPEITAM OS RECURSOS DOS ASPECTOS CULTURAIS E DO AMBIENTE SOCIAL QUE REVIRAM A TRADAÇÃO ATRAVÉS DA CRIATIVIDADE E DA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA PARA PROMOVER A POLÍTICA ALIMENTAR E A SUSTENTABILIDADE DA NUTRIÇÃO QUE PRODUZ, POR UM LADO, A UTILIZAÇÃO EFICAZ E EFICAZ DOS RECURSOS E, POR OUTRO, A CONSERVAÇÃO DA VALORIZAÇÃO BIODIVERSA DA RECUPERAÇÃO TERRITÓRIA DOS RESÍDUOS ALIMENTARES LEGAIS. AS ACTIVIDADES ESTÃO INSERIDAS NUM CAMINHO VERTICAL QUE CONSOLIDA A OBIE (Portuguese)

0 references

ACEST PROIECT ÎN CONFORMITATE CU ORIENTĂRILE PENTRU EDUCAȚIA ALIMENTARĂ MIUR 2015 ALE ORIENTĂRILOR PENTRU EDUCAȚIA ECOLOGICĂ PENTRU DEZVOLTARE DURABILĂ 2015 ȘI CU INDICAȚIILE CUPRINSE ÎN ANUNȚUL PUBLIC PONFSE AXEAZĂ OBIECTIVUL SPECIFIC 10.2 ACȚIUNEA 10.2.5 PROPUNE O ABORDARE TRANSVERSALĂ ȘI SISTEMICĂ DINAMICĂ EXPERIENȚIALĂ A TEMEI COMPLEXE A EDUCAȚIEI ALIMENTARE DURABILE PRIN ÎNȚELEGEREA ANALIZEI SISTEMULUI ALIMENTAR LOCAL AL COMPORTAMENTELOR CUNOAȘTE CERCETAREA TRADIȚIILOR ALIMENTARE ÎN DOMENIUL RESURSELOR CULTURALE ȘI SOCIALE DE MEDIU ACT CARE REVIZUIEȘTE TRADIȚIA PRIN CREATIVITATE ȘI INOVARE TEHNOLOGICĂ PENTRU A PROMOVA POLITICA ALIMENTARĂ ȘI SUSTENABILITATEA NUTRIȚIEI CARE DERIVĂ, PE DE O PARTE, DIN UTILIZAREA EFICIENTĂ ȘI EFICACE A RESURSELOR ȘI, PE DE ALTĂ PARTE, DIN CONSERVAREA VALORIFICĂRII BIODIVERSE A TERITORIULUI DE RECUPERARE A DEȘEURILOR ALIMENTARE LEGALE. ACTIVITĂȚILE SUNT INSERATE ÎNTR-O CALE VERTICALĂ CARE CONSOLIDEAZĂ OBIE (Romanian)

0 references

TENTO PROJEKT V SÚLADE S USMERNENIAMI PRE VZDELÁVANIE O POTRAVINÁRSTVE MIUR 2015 USMERNENÍ PRE ENVIRONMENTÁLNE VZDELÁVANIE PRE TRVALO UDRŽATEĽNÝ ROZVOJ 2015 A INDIKÁCIE UVEDENÉ VO VEREJNOM OZNÁMENÍ PONFSE OS ŠPECIFICKÝ CIEĽ 10.2 OPATRENIE 10.2.5 NAVRHUJE ZÁŽITKOVÝ DYNAMICKÝ PRIEREZOVÝ A SYSTÉMOVÝ PRÍSTUP KU KOMPLEXNEJ TÉME TRVALO UDRŽATEĽNÉHO VZDELÁVANIA V OBLASTI POTRAVÍN PROSTREDNÍCTVOM POCHOPENIA ANALÝZY MIESTNEHO POTRAVINOVÉHO SYSTÉMU SPRÁVANIA POZNÁ VÝSKUM POTRAVINOVÝCH TRADÍCIÍ V ZDROJOCH KULTÚRNYCH A SOCIÁLNYCH ENVIRONMENTÁLNYCH ASPEKTOV ACT, KTORÝ PREHODNOCUJE TRADÍCIU PROSTREDNÍCTVOM KREATIVITY A TECHNOLOGICKÝCH INOVÁCIÍ NA PODPORU POTRAVINOVEJ POLITIKY A UDRŽATEĽNOSTI VÝŽIVY, KTORÁ SA ODVODZUJE NA JEDNEJ STRANE Z EFEKTÍVNEHO A EFEKTÍVNEHO VYUŽÍVANIA ZDROJOV A NA DRUHEJ STRANE Z OCHRANY BIOLOGICKY ROZMANITEJ VALORIZÁCIE ÚZEMIA ZHODNOCOVANIA LEGÁLNEHO POTRAVINOVÉHO ODPADU. ČINNOSTI SÚ VLOŽENÉ DO VERTIKÁLNEJ CESTY, KTORÁ KONSOLIDUJE OBIE (Slovak)

0 references

TA PROJEKT V SKLADU S SMERNICAMI ZA IZOBRAŽEVANJE O HRANI MIUR 2015 SMERNIC ZA OKOLJSKO IZOBRAŽEVANJE ZA TRAJNOSTNI RAZVOJ 2015 IN NAVEDBAMI, KI JIH VSEBUJE OS PONFSE, SPECIFIČNI CILJ 10.2 AKCIJE 10.2.5 PREDLAGA IZKUSTVENO DINAMIČEN TRANSVERZALNI IN SISTEMSKI PRISTOP K KOMPLEKSNI TEMI TRAJNOSTNEGA IZOBRAŽEVANJA O HRANI Z RAZUMEVANJEM ANALIZE VEDENJA LOKALNEGA PREHRANSKEGA SISTEMA, KI POZNA RAZISKAVE PREHRANSKIH TRADICIJ NA PODROČJU VIROV KULTURNIH IN DRUŽBENIH OKOLJSKIH VIDIKOV ZAKONA O PONOVNEM PREGLEDU TRADICIJE Z USTVARJALNOSTJO IN TEHNOLOŠKIMI INOVACIJAMI ZA SPODBUJANJE PREHRANSKE POLITIKE IN TRAJNOSTI PREHRANE, KI TEMELJI NA ENI STRANI. OD UČINKOVITE IN USPEŠNE RABE VIROV IN NA DRUGI STRANI IZ OHRANJANJA BIORAZNOVRSTNE VALORIZACIJE OZEMLJA PREDELAVE ZAKONITIH ŽIVILSKIH ODPADKOV. DEJAVNOSTI SO VKLJUČENE V NAVPIČNO POT, KI UTRJUJE OBIE (Slovenian)

0 references

DETTA PROJEKT, I ENLIGHET MED RIKTLINJERNA FÖR LIVSMEDELSUTBILDNING MIUR 2015 I RIKTLINJERNA FÖR MILJÖUTBILDNING FÖR HÅLLBAR UTVECKLING 2015 OCH DE INDIKATIONER SOM ANGES I PONFSE-AXELN PONFSE, FÖRESLÅS I DET SÄRSKILDA MÅLET 10.2.5 ETT ERFARENHETSMÄSSIGT DYNAMISKT ÖVERGRIPANDE OCH SYSTEMISKT FÖRHÅLLNINGSSÄTT TILL DET KOMPLEXA TEMAT HÅLLBAR LIVSMEDELSUTBILDNING GENOM FÖRSTÅELSEN AV DET LOKALA LIVSMEDELSSYSTEMETS ANALYS AV BETEENDEN, DÄR MAN KÄNNER TILL LIVSMEDELSTRADITIONSFORSKNINGEN OM RESURSERNA FÖR KULTURELLA OCH SOCIALA MILJÖASPEKTER. AKTIVITETERNA INFOGAS I EN VERTIKAL BANA SOM KONSOLIDERAR OBIE (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

SQUINZANO