ADULT PROJECT AT SCHOOL (Q4812018)

LIDEA PROGETTUALE NASCE DALLESIGENZA DI RISPONDERE ALLE QUESTIONI CONCRETE INDIVIDUATE NELLA RELAZIONE CONGIUNTA DEL CONSIGLIO E DELLA COMMISSIONE EUROPEA DEL 2015 SULLATTUAZIONE DEL QUADRO STRATEGICO PER LA COOPERAZIONE EUROPEA NEL SETTORE DELLISTRUZIONE E DELLA FORMAZIONE.LA COMMISSIONE HA INDIVIDUATO 6 SETTORI PRIORITARI TRA CUI CONOSCENZE CAPACITA E COMPETENZE SIGNIFICATIVE E DI ALTA QUALITA SVILUPPATE GRAZIE ALL APPRENDIMENTO PERMANENTE CON PARTICOLARE ATTENZIONE AI RISULTATI DELLAPPRENDIMENTO PER LOCCUPABILITA LINNOVAZIONE LA CITTADINANZA ATTIVA E IL BENESSERE.UNA RECENTE INDAGINE OCSE HA EVIDENZIATO BASSI LIVELLI DI COMPETENZE DI BASE .DEGLI ADULTI E LA RINNOVATA AGENDA EUROPEA PER LAPPRENDIMENTO DEGLI ADULTIHA INDIVIDUATO UNA SERIE DI PRIORITA SU CUI GLI STATI MEMBRI DOVREBBERO CONCENTRARSI TRA CUI POTENZIAMENTO DELLOFFERTA FORMATIVA PER PROMUOVERE LALFABETIZZAZIONE E LE COMPETENZE DIGITALI ASSICURARE LA PERTINENZA DELLOFFERTA FORMATIVA RISPETTO ALLE ESIGENZE DELLA SOCIE (Italian)

0 references

ИДЕЯТА НА ПРОЕКТА ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ОТГОВОРИ НА КОНКРЕТНИТЕ ПРОБЛЕМИ, НАБЕЛЯЗАНИ В СЪВМЕСТНИЯ ДОКЛАД НА СЪВЕТА И ЕВРОПЕЙСКАТА КОМИСИЯ ЗА 2015 Г. ОТНОСНО ПРИЛАГАНЕТО НА СТРАТЕГИЧЕСКАТА РАМКА ЗА ЕВРОПЕЙСКО СЪТРУДНИЧЕСТВО В ОБЛАСТТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО И ОБУЧЕНИЕТО.КОМИСИЯТА ОПРЕДЕЛИ 6 ПРИОРИТЕТНИ ОБЛАСТИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ВИСОКОКАЧЕСТВЕНИ И ОСНОВАНИ НА КАПАЦИТЕТА ЗНАНИЯ, РАЗРАБОТЕНИ ЧРЕЗ УЧЕНЕ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ, С АКЦЕНТ ВЪРХУ РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕТО ЗА АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО И УЕЛНЕС INNOVATION.A СКОРОШНО ПРОУЧВАНЕ НА ОИСР ПОДЧЕРТА НИСКИТЕ НИВА НА ВЪЗРАСТНИ BASE.DEGLI И ОБНОВЕНАТА ЕВРОПЕЙСКА ПРОГРАМА ЗА БЛАГОСЪСТОЯНИЕ. ОПРЕДЕЛИ НАБОР ОТ ПРИОРИТЕТИ, ВЪРХУ КОИТО ДЪРЖАВИТЕ ЧЛЕНКИ СЛЕДВА ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧАТ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ЗАСИЛВАНЕ НА ПРЕДЛАГАНЕТО НА ОБУЧЕНИЕ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ГРАМОТНОСТТА И ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА СЪОТВЕТСТВИЕТО НА ПРЕДЛАГАНОТО ОБУЧЕНИЕ С НУЖДИТЕ НА ЧЛЕНА НА ЕП; (Bulgarian)

0 references

MYŠLENKA PROJEKTU PRAMENÍ Z POTŘEBY REAGOVAT NA KONKRÉTNÍ OTÁZKY UVEDENÉ VE SPOLEČNÉ ZPRÁVĚ RADY A EVROPSKÉ KOMISE Z ROKU 2015 O PROVÁDĚNÍ STRATEGICKÉHO RÁMCE EVROPSKÉ SPOLUPRÁCE V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ A VÝBORU. KOMISE URČILA ŠEST PRIORITNÍCH OBLASTÍ, VČETNĚ VYSOCE KVALITNÍCH ZNALOSTÍ ZALOŽENÝCH NA KAPACITÁCH VYVINUTÝCH PROSTŘEDNICTVÍM CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ SE ZAMĚŘENÍM NA VÝSLEDKY UČENÍ PRO AKTIVNÍ OBČANSTVÍ A WELLNESS INNOVATION LOCCUPABILITAS. SOUBOR PRIORIT, NA KTERÉ BY SE ČLENSKÉ STÁTY MĚLY ZAMĚŘIT, VČETNĚ POSÍLENÍ NABÍDKY ODBORNÉ PŘÍPRAVY NA PODPORU GRAMOTNOSTI A DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ S CÍLEM ZAJISTIT RELEVANTNOST NABÍDKY ODBORNÉ PŘÍPRAVY PRO POTŘEBY ČLENSKÉHO STÁTU (Czech)

0 references

PROJEKTIDÉEN SKYLDES BEHOVET FOR AT REAGERE PÅ DE KONKRETE SPØRGSMÅL, DER BLEV IDENTIFICERET I RÅDETS OG EUROPA-KOMMISSIONENS FÆLLES RAPPORT FRA 2015 OM GENNEMFØRELSEN AF DEN STRATEGISKE RAMME FOR DET EUROPÆISKE SAMARBEJDE PÅ UDDANNELSESOMRÅDET OG TRAINING.KOMMISSIONEN HAR IDENTIFICERET SEKS PRIORITEREDE OMRÅDER, HERUNDER VIDEN AF HØJ KVALITET OG KAPACITETSBASERET VIDEN UDVIKLET GENNEM LIVSLANG LÆRING MED FOKUS PÅ LÆRINGSRESULTATER FOR LOCCUPABILITAS AKTIVT MEDBORGERSKAB OG VELVÆRE INNOVATION.EN NYLIG OECD-UNDERSØGELSE FREMHÆVEDE LAVE NIVEAUER AF BASE.DEGLI VOKSNE OG DEN FORNYEDE EUROPÆISKE DAGSORDEN FOR VELVÆRE. EN RÆKKE PRIORITETER, SOM MEDLEMSSTATERNE BØR FOKUSERE PÅ, HERUNDER STYRKELSE AF UDDANNELSESTILBUDDET FOR AT FREMME LÆSE- OG SKRIVEFÆRDIGHEDER OG DIGITALE FÆRDIGHEDER FOR AT SIKRE, AT UDDANNELSESTILBUDDET ER RELEVANT FOR MEDLEMSSTATERNES BEHOV (Danish)

0 references

DIE PROJEKTIDEE BERUHT AUF DER NOTWENDIGKEIT, AUF DIE KONKRETEN PROBLEME ZU REAGIEREN, DIE IM GEMEINSAMEN BERICHT DES RATES UND DER EUROPÄISCHEN KOMMISSION AUS DEM JAHR 2015 ÜBER DIE UMSETZUNG DES STRATEGISCHEN RAHMENS FÜR DIE EUROPÄISCHE ZUSAMMENARBEIT IM BILDUNGSWESEN UND IM TRAINING FESTGESTELLT WURDEN.DIE KOMMISSION HAT SECHS VORRANGIGE BEREICHE ERMITTELT, DARUNTER HOCHWERTIGES UND KAPAZITÄTSBASIERTES WISSEN, DAS DURCH LEBENSLANGES LERNEN ENTWICKELT WURDE, WOBEI DER SCHWERPUNKT AUF LERNERGEBNISSEN FÜR LOCCUPABILITAS AKTIVE BÜRGERSCHAFT UND WELLNESS INNOVATION LIEGT.EINE KÜRZLICHE OECD-UMFRAGE ERGAB EIN NIEDRIGES NIVEAU VON BASE.DEGLI ERWACHSENEN UND DER ERNEUERTEN EUROPÄISCHEN AGENDA FÜR WELLNESS. FESTLEGUNG VON PRIORITÄTEN, AUF DIE SICH DIE MITGLIEDSTAATEN KONZENTRIEREN SOLLTEN, EINSCHLIESSLICH DER STÄRKUNG DES AUSBILDUNGSANGEBOTS ZUR FÖRDERUNG VON ALPHABETISIERUNG UND DIGITALEN KOMPETENZEN, UM DIE RELEVANZ DES SCHULUNGSANGEBOTS FÜR DIE BEDÜRFNISSE DES MITGLIEDS ZU GEWÄHRLEISTEN (German)

0 references

Η ΙΔΈΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΑΠΟΡΡΈΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΑΝΤΑΠΌΚΡΙΣΗΣ ΣΤΑ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΑ ΖΗΤΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΕΝΤΟΠΊΣΤΗΚΑΝ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΉ ΈΚΘΕΣΗ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΕΠΙΤΡΟΠΉΣ ΓΙΑ ΤΟ 2015 ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΟΥ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟΎ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ.Η ΕΠΙΤΡΟΠΉ ΠΡΟΣΔΙΌΡΙΣΕ 6 ΤΟΜΕΊΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΥΨΗΛΉΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΝΑΠΤΎΧΘΗΚΑΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΙΆ ΒΊΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΜΕ ΈΜΦΑΣΗ ΣΤΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΣΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΥΕΞΊΑ.ΜΙΑ ΠΡΌΣΦΑΤΗ ΈΡΕΥΝΑ ΤΟΥ ΟΟΣΑ ΚΑΤΈΔΕΙΞΕ ΤΑ ΧΑΜΗΛΆ ΕΠΊΠΕΔΑ ΤΩΝ ΕΝΗΛΊΚΩΝ BASE.DEGLI ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΑΝΕΩΜΈΝΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΑΤΖΈΝΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΕΞΊΑ. ΠΡΟΣΔΙΌΡΙΣΕ ΈΝΑ ΣΎΝΟΛΟ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΣΤΙΆΣΟΥΝ ΤΑ ΚΡΆΤΗ ΜΈΛΗ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΗΣ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ Η ΣΥΝΆΦΕΙΑ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΒΟΥΛΕΥΤΉ. (Greek)

0 references

THE PROJECT IDEA STEMS FROM THE NEED TO RESPOND TO THE CONCRETE ISSUES IDENTIFIED IN THE 2015 JOINT REPORT OF THE COUNCIL AND THE EUROPEAN COMMISSION ON THE IMPLEMENTATION OF THE STRATEGIC FRAMEWORK FOR EUROPEAN COOPERATION IN EDUCATION AND TRAINING.THE COMMISSION HAS IDENTIFIED 6 PRIORITY AREAS INCLUDING HIGH-QUALITY AND CAPACITY-BASED KNOWLEDGE DEVELOPED THROUGH LIFELONG LEARNING WITH A FOCUS ON LEARNING OUTCOMES FOR LOCCUPABILITAS ACTIVE CITIZENSHIP AND WELLNESS INNOVATION.A RECENT OECD SURVEY HIGHLIGHTED LOW LEVELS OF BASE.DEGLI ADULTS AND THE RENEWED EUROPEAN AGENDA FOR WELLNESS. THE LEARNING OF ADULTIHAS IDENTIFIED A SET OF PRIORITIES ON WHICH MEMBER STATES SHOULD FOCUS INCLUDING STRENGTHENING THE TRAINING OFFER TO PROMOTE LITERACY AND DIGITAL SKILLS TO ENSURE THE RELEVANCE OF THE TRAINING OFFER TO THE NEEDS OF THE MEMBER (English)

readability score

0.2700376479009085

0 references

LA IDEA DEL PROYECTO SE DERIVA DE LA NECESIDAD DE RESPONDER A LAS CUESTIONES CONCRETAS SEÑALADAS EN EL INFORME CONJUNTO DE 2015 DEL CONSEJO Y DE LA COMISIÓN EUROPEA SOBRE LA APLICACIÓN DEL MARCO ESTRATÉGICO PARA LA COOPERACIÓN EUROPEA EN EL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN Y LA FORMACIÓN. LA COMISIÓN HA IDENTIFICADO SEIS ÁMBITOS PRIORITARIOS, INCLUIDOS LOS CONOCIMIENTOS DE ALTA CALIDAD Y BASADOS EN LA CAPACIDAD DESARROLLADOS A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE PERMANENTE, CENTRÁNDOSE EN LOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE PARA LA CIUDADANÍA ACTIVA Y EL BIENESTAR DE LOCCUPABILITAS INNOVATION.UNA ENCUESTA RECIENTE DE LA OCDE DESTACÓ LOS BAJOS NIVELES DE ADULTOS BASE.DEGLI Y LA AGENDA EUROPEA RENOVADA PARA EL BIENESTAR. CONJUNTO DE PRIORIDADES EN LAS QUE LOS ESTADOS MIEMBROS DEBEN CENTRARSE, INCLUIDO EL REFUERZO DE LA OFERTA DE FORMACIÓN PARA PROMOVER LA ALFABETIZACIÓN Y LAS CAPACIDADES DIGITALES A FIN DE GARANTIZAR LA PERTINENCIA DE LA OFERTA DE FORMACIÓN PARA LAS NECESIDADES DEL MIEMBRO (Spanish)

0 references

PROJEKTI IDEE TULENEB VAJADUSEST REAGEERIDA KONKREETSETELE KÜSIMUSTELE, MIS ON KINDLAKS MÄÄRATUD NÕUKOGU JA EUROOPA KOMISJONI 2015. AASTA ÜHISARUANDES EUROOPA HARIDUS- JA KOOLITUSALASE KOOSTÖÖ STRATEEGILISE RAAMISTIKU RAKENDAMISE KOHTA. MÄÄRAS KINDLAKS PRIORITEEDID, MILLELE LIIKMESRIIGID PEAKSID KESKENDUMA, SEALHULGAS KOOLITUSPAKKUMISE TUGEVDAMINE, ET EDENDADA KIRJAOSKUST JA DIGIOSKUSI, ET TAGADA KOOLITUSPAKKUMISE VASTAVUS PARLAMENDILIIKME VAJADUSTELE. (Estonian)

0 references

HANKE-AJATUKSEN TAUSTALLA ON TARVE VASTATA KONKREETTISIIN KYSYMYKSIIN, JOTKA YKSILÖITIIN VUONNA 2015 ANNETUSSA NEUVOSTON JA EUROOPAN KOMISSION YHTEISESSÄ RAPORTISSA EUROOPPALAISEN KOULUTUSYHTEISTYÖN STRATEGISTEN PUITTEIDEN TÄYTÄNTÖÖNPANOSTA.KOMISSIO ON MÄÄRITTÄNYT KUUSI PAINOPISTEALUETTA, MUKAAN LUKIEN ELINIKÄISEN OPPIMISEN AVULLA KEHITETTY KORKEALAATUINEN JA KAPASITEETTIIN PERUSTUVA TIETÄMYS, KESKITTYEN OPPIMISTULOKSIIN LOCCUPABILITASIN AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN JA HYVINVOINTIIN LIITTYVÄN INNOVATIONIN OSALTA. OECD:N TUOREESSA TUTKIMUKSESSA TUOTIIN ESIIN BASE.DEGLI-AIKUISTEN ALHAINEN TASO JA UUDISTETTU EUROOPPALAINEN HYVINVOINTIOHJELMA. MÄÄRITTELI PAINOPISTEET, JOIHIN JÄSENVALTIOIDEN OLISI KESKITYTTÄVÄ, MUKAAN LUKIEN KOULUTUSTARJONNAN VAHVISTAMINEN LUKU- JA KIRJOITUSTAIDON JA DIGITAALISTEN TAITOJEN EDISTÄMISEKSI, JOTTA VOIDAAN VARMISTAA, ETTÄ KOULUTUSTARJONTA VASTAA JÄSENEN TARPEITA. (Finnish)

0 references

L’IDÉE DU PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE RÉPONDRE AUX QUESTIONS CONCRÈTES IDENTIFIÉES DANS LE RAPPORT CONJOINT 2015 DU CONSEIL ET DE LA COMMISSION EUROPÉENNE SUR LA MISE EN ŒUVRE DU CADRE STRATÉGIQUE POUR LA COOPÉRATION EUROPÉENNE DANS LE DOMAINE DE L’ÉDUCATION ET DE LA FORMATION. UN ENSEMBLE DE PRIORITÉS SUR LESQUELLES LES ÉTATS MEMBRES DEVRAIENT SE CONCENTRER, NOTAMMENT EN RENFORÇANT L’OFFRE DE FORMATION AFIN DE PROMOUVOIR L’ALPHABÉTISATION ET LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES AFIN DE GARANTIR LA PERTINENCE DE L’OFFRE DE FORMATION PAR RAPPORT AUX BESOINS DU MEMBRE. (French)

0 references

EASCRAÍONN SMAOINEAMH AN TIONSCADAIL AS AN NGÁ ATÁ ANN FREAGAIRT DO NA SAINCHEISTEANNA NITHIÚLA A SAINAITHNÍODH I DTUARASCÁIL CHOMHPHÁIRTEACH 2015 ÓN GCOMHAIRLE AGUS ÓN GCOIMISIÚN EORPACH MAIDIR LE CUR CHUN FEIDHME AN CHREATA STRAITÉISIGH LE HAGHAIDH COMHAIR EORPAIGH SAN OIDEACHAS AGUS SAN OILIÚINT. SHAINAITHIN SIAD SRAITH TOSAÍOCHTAÍ AR CHEART DO NA BALLSTÁIT DÍRIÚ ORTHU, LENA N-ÁIRÍTEAR AN TAIRISCINT OILIÚNA A NEARTÚ CHUN LITEARTHACHT AGUS SCILEANNA DIGITEACHA A CHUR CHUN CINN CHUN ÁBHARTHACHT NA TAIRISCEANA OILIÚNA DO RIACHTANAIS AN BHALLSTÁIT A ÁIRITHIÚ (Irish)

0 references

PROJEKTNA IDEJA PROIZLAZI IZ POTREBE DA SE ODGOVORI NA KONKRETNA PITANJA UTVRĐENA U ZAJEDNIČKOM IZVJEŠĆU VIJEĆA I EUROPSKE KOMISIJE IZ 2015. O PROVEDBI STRATEŠKOG OKVIRA ZA EUROPSKU SURADNJU U OBRAZOVANJU I TRAININGU.KOMISIJA JE UTVRDILA 6 PRIORITETNIH PODRUČJA, UKLJUČUJUĆI VISOKOKVALITETNO ZNANJE UTEMELJENO NA KAPACITETIMA RAZVIJENO PUTEM CJELOŽIVOTNOG UČENJA S NAGLASKOM NA ISHODE UČENJA ZA AKTIVNO GRAĐANSTVO I WELLNESS INNOVATION.NEDAVNO ISTRAŽIVANJE OECD-A POKAZALO JE NISKE RAZINE ODRASLIH BASE.DEGLI I OBNOVLJENI EUROPSKI PROGRAM ZA WELLNESS. UTVRDILA NIZ PRIORITETA NA KOJE BI SE DRŽAVE ČLANICE TREBALE USREDOTOČITI, UKLJUČUJUĆI JAČANJE PONUDE OSPOSOBLJAVANJA RADI PROMICANJA PISMENOSTI I DIGITALNIH VJEŠTINA KAKO BI SE OSIGURALA RELEVANTNOST PONUDE OSPOSOBLJAVANJA ZA POTREBE DRŽAVE ČLANICE (Croatian)

0 references

A PROJEKT ÖTLETE ABBÓL ERED, HOGY VÁLASZT KELL ADNI A TANÁCS ÉS AZ EURÓPAI BIZOTTSÁG 2015. ÉVI, AZ OKTATÁS ÉS A TRAINING TERÉN FOLYTATOTT EURÓPAI EGYÜTTMŰKÖDÉS STRATÉGIAI KERETÉNEK VÉGREHAJTÁSÁRÓL SZÓLÓ KÖZÖS JELENTÉSÉBEN MEGHATÁROZOTT KONKRÉT KÉRDÉSEKRE.A BIZOTTSÁG 6 KIEMELT TERÜLETET HATÁROZOTT MEG, KÖZTÜK AZ EGÉSZ ÉLETEN ÁT TARTÓ TANULÁS RÉVÉN KIFEJLESZTETT MAGAS SZÍNVONALÚ ÉS KAPACITÁSALAPÚ TUDÁST, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A LOCCUPABILITAS AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁS ÉS WELLNESS INNOVATION TANULÁSI EREDMÉNYEIRE. MEGHATÁROZTA AZOKAT A PRIORITÁSOKAT, AMELYEKRE A TAGÁLLAMOKNAK ÖSSZPONTOSÍTANIUK KELL, BELEÉRTVE AZ ÍRÁSTUDÁS ÉS A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK ELŐMOZDÍTÁSÁT CÉLZÓ KÉPZÉSI KÍNÁLAT MEGERŐSÍTÉSÉT ANNAK BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, HOGY A KÉPZÉSI KÍNÁLAT A TAGÁLLAM IGÉNYEIHEZ IGAZODJON (Hungarian)

0 references

PROJEKTO IDĖJA SUSIJUSI SU POREIKIU REAGUOTI Į KONKREČIAS PROBLEMAS, NUSTATYTAS 2015 M. BENDROJE TARYBOS IR EUROPOS KOMISIJOS ATASKAITOJE DĖL EUROPOS BENDRADARBIAVIMO ŠVIETIMO IR MOKYMO SRITYJE STRATEGINĖS PROGRAMOS ĮGYVENDINIMO. NUSTATĖ PRIORITETUS, Į KURIUOS VALSTYBĖS NARĖS TURĖTŲ SUTELKTI DĖMESĮ, BE KITA KO, STIPRINTI MOKYMO PASIŪLĄ RAŠTINGUMUI IR SKAITMENINIAMS ĮGŪDŽIAMS SKATINTI, SIEKIANT UŽTIKRINTI, KAD MOKYMO PASIŪLYMAI ATITIKTŲ NARIŲ POREIKIUS. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA IDEJAS PAMATĀ IR NEPIECIEŠAMĪBA REAĢĒT UZ KONKRĒTĀM PROBLĒMĀM, KAS APZINĀTAS PADOMES UN EIROPAS KOMISIJAS 2015. GADA KOPĪGAJĀ ZIŅOJUMĀ PAR STRATĒĢISKĀ SATVARA EIROPAS SADARBĪBAI IZGLĪTĪBAS JOMĀ ĪSTENOŠANU. NOTEICA PRIORITĀŠU KOPUMU, UZ KURĀM DALĪBVALSTĪM BŪTU JĀKONCENTRĒJAS, TOSTARP STIPRINOT APMĀCĪBAS PIEDĀVĀJUMU, LAI VEICINĀTU RAKSTPRATĪBU UN DIGITĀLĀS PRASMES, LAI NODROŠINĀTU APMĀCĪBAS PIEDĀVĀJUMA ATBILSTĪBU DEPUTĀTA VAJADZĪBĀM. (Latvian)

0 references

L-IDEA TAL-PROĠETT TIRRIŻULTA MILL-ĦTIEĠA LI JKUN HEMM RISPONS GĦALL-KWISTJONIJIET KONKRETI IDENTIFIKATI FIR-RAPPORT KONĠUNT TAL-2015 TAL-KUNSILL U L-KUMMISSJONI EWROPEA DWAR L-IMPLIMENTAZZJONI TAL-QAFAS STRATEĠIKU GĦALL-KOOPERAZZJONI EWROPEA FL-EDUKAZZJONI U T-TĦASSIB.IL-KUMMISSJONI IDENTIFIKAT 6 OQSMA TA’ PRIJORITÀ INKLUŻ GĦARFIEN TA’ KWALITÀ GĦOLJA U BBAŻAT FUQ IL-KAPAĊITÀ ŻVILUPPAT PERMEZZ TAT-TAGĦLIM TUL IL-ĦAJJA B’ENFASI FUQ L-EŻITI TAT-TAGĦLIM GĦAL INNOVAZZJONI DWAR IĊ-ĊITTADINANZA ATTIVA U L-BENESSRI LOCCUPABILITAS.STĦARRIĠ REĊENTI TAL-OECD ENFASIZZA L-LIVELLI BAXXI TA’ ADULTI BASE.DEGLI U L-AĠENDA EWROPEA MĠEDDA GĦALL-BENESSRI. IDENTIFIKA SETT TA’ PRIJORITAJIET LI FUQHOM L-ISTATI MEMBRI GĦANDHOM JIFFUKAW INKLUŻ IT-TISĦIĦ TAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ GĦALL-PROMOZZJONI TAL-LITTERIŻMU U L-ĦILIET DIĠITALI BIEX TIĠI ŻGURATA R-RILEVANZA TAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ GĦALL-ĦTIĠIJIET TAL-MEMBRU (Maltese)

0 references

HET PROJECTIDEE VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM TE REAGEREN OP DE CONCRETE KWESTIES DIE ZIJN VASTGESTELD IN HET GEZAMENLIJK VERSLAG VAN DE RAAD EN DE EUROPESE COMMISSIE VAN 2015 OVER DE UITVOERING VAN HET STRATEGISCH KADER VOOR EUROPESE SAMENWERKING OP HET GEBIED VAN ONDERWIJS EN OPLEIDING. REEKS PRIORITEITEN WAAROP DE LIDSTATEN ZICH MOETEN CONCENTREREN, MET INBEGRIP VAN HET VERSTERKEN VAN HET OPLEIDINGSAANBOD TER BEVORDERING VAN GELETTERDHEID EN DIGITALE VAARDIGHEDEN OM ERVOOR TE ZORGEN DAT HET OPLEIDINGSAANBOD RELEVANT IS VOOR DE BEHOEFTEN VAN DE LIDSTATEN (Dutch)

0 references

THE PROJECT IDEA STEMS FROM THE NEED TO RESPOND TO THE CONCRETE ISSUES IDENTIFIED IN THE 2015 JOINT REPORT OF THE COUNCIL AND THE EUROPEAN COMMISSION ON THE IMPLEMENTATION OF THE STRATEGIC FRAMEWORK FOR EUROPEAN COOPERATION IN EDUCATION AND TRAINING.THE COMMISSION HAS IDENTIFIED 6 PRIORITY AREAS INCLUDING HIGH-QUALITY AND CAPACITY-BASED KNOWLEDGE DEVELOPED THROUGH LIFELONG LEARNING WITH A FOCUS ON LEARNING OUTCOMES FOR LOCCUPABILITAS ACTIVE CITIZENSHIP AND WELLNESS INNOVATION.A RECENT OECD SURVEY HIGHLIGHTED LOW LEVELS OF BASE.DEGLI ADULTS AND THE RENEWED EUROPEAN AGENDA FOR WELLNESS. A APRENDIZAGEM DE ADULTIHAS IDENTIFICOU UM CONJUNTO DE PRIORIDADES SOBRE AS QUAIS OS ESTADOS-MEMBROS DEVEM INCLUIR O REFORÇO DA OFERTA DE FORMAÇÃO PARA PROMOVER A LITERACIA E AS COMPETÊNCIAS DIGITAIS PARA GARANTIR A RELEVÂNCIA DA OFERTA DE FORMAÇÃO ÀS NECESSIDADES DO MEMBRO (Portuguese)

0 references

IDEEA DE PROIECT PROVINE DIN NECESITATEA DE A RĂSPUNDE PROBLEMELOR CONCRETE IDENTIFICATE ÎN RAPORTUL COMUN DIN 2015 AL CONSILIULUI ȘI AL COMISIEI EUROPENE PRIVIND PUNEREA ÎN APLICARE A CADRULUI STRATEGIC PENTRU COOPERAREA EUROPEANĂ ÎN DOMENIUL EDUCAȚIEI ȘI FORMĂRII.COMISIA A IDENTIFICAT 6 DOMENII PRIORITARE, INCLUSIV CUNOȘTINȚE DE ÎNALTĂ CALITATE ȘI BAZATE PE CAPACITATE, DEZVOLTATE PRIN ÎNVĂȚAREA PE TOT PARCURSUL VIEȚII, CU ACCENT PE REZULTATELE ÎNVĂȚĂRII PENTRU LOCCUPABILITAS CETĂȚENIE ACTIVĂ ȘI WELLNESS INNOVATION. UN SONDAJ RECENT AL OCDE A EVIDENȚIAT NIVELURILE SCĂZUTE ALE ADULȚILOR BASE.DEGLI ȘI AGENDA EUROPEANĂ REÎNNOITĂ PENTRU SĂNĂTATE. UN SET DE PRIORITĂȚI PE CARE STATELE MEMBRE AR TREBUI SĂ SE CONCENTREZE, INCLUSIV CONSOLIDAREA OFERTEI DE FORMARE PENTRU PROMOVAREA ALFABETIZĂRII ȘI A COMPETENȚELOR DIGITALE, PENTRU A ASIGURA RELEVANȚA OFERTEI DE FORMARE PENTRU NEVOILE DEPUTATULUI (Romanian)

0 references

MYŠLIENKA PROJEKTU VYPLÝVA Z POTREBY REAGOVAŤ NA KONKRÉTNE OTÁZKY IDENTIFIKOVANÉ V SPOLOČNEJ SPRÁVE RADY A EURÓPSKEJ KOMISIE Z ROKU 2015 O VYKONÁVANÍ STRATEGICKÉHO RÁMCA PRE EURÓPSKU SPOLUPRÁCU VO VZDELÁVANÍ A TRAINING.KOMISIA URČILA 6 PRIORITNÝCH OBLASTÍ VRÁTANE VYSOKOKVALITNÝCH ZNALOSTÍ ZALOŽENÝCH NA KAPACITE, KTORÉ VZNIKLI PROSTREDNÍCTVOM CELOŽIVOTNÉHO VZDELÁVANIA, SO ZAMERANÍM NA VÝSLEDKY VZDELÁVANIA PRE AKTÍVNE OBČIANSTVO A WELLNESS LOCCUPABILITAS.NOVÝ PRIESKUM OECD POUKÁZAL NA NÍZKU ÚROVEŇ DOSPELÝCH BASE.DEGLI A OBNOVENÚ EURÓPSKU AGENDU PRE ZDRAVIE. URČIL SÚBOR PRIORÍT, NA KTORÉ BY SA ČLENSKÉ ŠTÁTY MALI ZAMERAŤ VRÁTANE POSILNENIA PONUKY ODBORNEJ PRÍPRAVY NA PODPORU GRAMOTNOSTI A DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTÍ S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ RELEVANTNOSŤ PONUKY ODBORNEJ PRÍPRAVY PRE POTREBY ČLENSKÝCH ŠTÁTOV. (Slovak)

0 references

PROJEKTNA IDEJA IZHAJA IZ POTREBE PO ODZIVU NA KONKRETNA VPRAŠANJA, OPREDELJENA V SKUPNEM POROČILU SVETA IN EVROPSKE KOMISIJE ZA LETO 2015 O IZVAJANJU STRATEŠKEGA OKVIRA ZA EVROPSKO SODELOVANJE V IZOBRAŽEVANJU IN USPOSABLJANJU.KOMISIJA JE OPREDELILA ŠEST PREDNOSTNIH PODROČIJ, VKLJUČNO Z VISOKOKAKOVOSTNIM IN NA ZMOGLJIVOSTIM TEMELJEČIM ZNANJEM, PRIDOBLJENIM Z VSEŽIVLJENJSKIM UČENJEM, S POUDARKOM NA UČNIH IZIDIH AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA IN DOBREGA POČUTJA LOCCUPABILITAS.NEDAVNA RAZISKAVA OECD JE IZPOSTAVILA NIZKE RAVNI ODRASLIH BASE.DEGLI IN PRENOVLJENO EVROPSKO AGENDO ZA DOBRO POČUTJE. UČENJE ADULTIHAS OPREDELILE SKLOP PREDNOSTNIH NALOG, NA KATERE BI SE MORALE OSREDOTOČITI DRŽAVE ČLANICE, VKLJUČNO S KREPITVIJO PONUDBE USPOSABLJANJA ZA SPODBUJANJE PISMENOSTI IN DIGITALNIH SPRETNOSTI, DA SE ZAGOTOVI USTREZNOST PONUDBE USPOSABLJANJA ZA POTREBE DRŽAV ČLANIC; (Slovenian)

0 references

PROJEKTIDÉN HÄRRÖR FRÅN BEHOVET AV ATT REAGERA PÅ DE KONKRETA FRÅGOR SOM IDENTIFIERADES I RÅDETS OCH EUROPEISKA KOMMISSIONENS GEMENSAMMA RAPPORT 2015 OM GENOMFÖRANDET AV DEN STRATEGISKA RAMEN FÖR EUROPEISKT SAMARBETE INOM UTBILDNING OCH UTBILDNING.KOMMISSIONEN HAR IDENTIFIERAT SEX PRIORITERADE OMRÅDEN, DÄRIBLAND HÖGKVALITATIV OCH KAPACITETSBASERAD KUNSKAP SOM UTVECKLATS GENOM LIVSLÅNGT LÄRANDE, MED FOKUS PÅ LÄRANDERESULTAT FÖR LOCCUPABILITAS AKTIVA MEDBORGARSKAP OCH VÄLBEFINNANDE INNOVATION.EN FÄRSK OECD-UNDERSÖKNING VISADE PÅ LÅGA NIVÅER AV BASE.DEGLI-VUXNA OCH DEN FÖRNYADE EUROPEISKA AGENDAN FÖR VÄLBEFINNANDE. EN UPPSÄTTNING PRIORITERINGAR SOM MEDLEMSSTATERNA BÖR INRIKTA SIG PÅ, BLAND ANNAT ATT STÄRKA UTBILDNINGSUTBUDET FÖR ATT FRÄMJA LÄS- OCH SKRIVKUNNIGHET OCH DIGITALA FÄRDIGHETER FÖR ATT SÄKERSTÄLLA ATT UTBILDNINGSUTBUDET ÄR RELEVANT FÖR MEDLEMSSTATERNAS BEHOV. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

SERSALE