CITIZENS OF THE WORLD (Q4811991)

LISTITUTO COMPRENSIVO MARCONIMICHELANGELO ADERISCE AL PROGETTO DI CITTADINANZA GLOBALE AL FINE DI MIGLIORARE LE COMPETENZE TRASVERSALI SOCIALI E CIVICHE DEGLI ALUNNI. PER DIVENTARE CITTADINI ATTIVI NECESSARIO IMPARARE AD AFFRONTARE LE GRANDI SFIDE CHE LA SOCIETA CONTEMPORANEA RICHIEDE AGLI INDIVIDUI. LA NUOVA GENERAZIONE DI CITTADINI PREVEDERE LACQUISIZIONE DI FORMATA CONOSCENZE CAPACITA VALORI E ATTEGGIAMENTI CHE FAVORISCANO UN MONDO PI SOSTENIBILE E INCLUSIVO. SULLA BASE DI QUESTA CONSAPEVOLEZZA NECESSARIO AGIRE SUL PIANO DELLEDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA GLOBALE SOPRATTUTTO IN AMBITO SCOLASTICO PER OFFRIRE AI RAGAZZI GLI STRUMENTI PER CONOSCERE INTERPRETARE E AGIRE CONSAPEVOLMENTE IN UN MONDO SEMPRE PI INTERDIPENDENTE DOVE LE SCELTE DI CIASCUNO HANNO RIPERCUSSIONI A LIVELLO PLANETARIO E DOVE IMPORTANTE RAFFORZARE LA RESPONSABILITA SOCIALE ED ECONOMICA DI CIASCUNO PER ORIENTARE AL BENE COMUNE MODELLI DI SVILUPPO SOLIDALE ECONOMICO SOSTENIBILE. (Italian)

0 references

ИНСТИТУТЪТ MARCONIMICHELANGELO СЕ ПРИДЪРЖА КЪМ ПРОЕКТА ЗА ГЛОБАЛНО ГРАЖДАНСТВО, ЗА ДА ПОДОБРИ СОЦИАЛНИТЕ И ГРАЖДАНСКИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ. ЗА ДА СТАНЕТЕ АКТИВНИ ГРАЖДАНИ, Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ НАУЧИТЕ ДА СЕ СПРАВЯТЕ С ГОЛЕМИТЕ ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА, КОИТО СЪВРЕМЕННОТО ОБЩЕСТВО ИЗИСКВА ОТ ИНДИВИДИТЕ. НОВОТО ПОКОЛЕНИЕ ГРАЖДАНИ ПРЕДВИЖДА ПРИДОБИВАНЕТО НА ОБУЧЕНИ ЗНАНИЯ, СПОСОБНИ НА ЦЕННОСТИ И НАГЛАСИ, КОИТО НАСЪРЧАВАТ ПО-УСТОЙЧИВ И ПРИОБЩАВАЩ СВЯТ. ВЪЗ ОСНОВА НА ТАЗИ ОСВЕДОМЕНОСТ Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ДЕЙСТВА НА РАВНИЩЕТО НА ГЛОБАЛНОТО ГРАЖДАНСКО ОБРАЗОВАНИЕ, ОСОБЕНО В УЧИЛИЩАТА, ЗА ДА СЕ ПРЕДЛОЖАТ НА ДЕЦАТА ИНСТРУМЕНТИ, ЗА ДА ЗНАЯТ КАК ДА ТЪЛКУВАТ И ДЕЙСТВАТ СЪЗНАТЕЛНО В ЕДИН ВСЕ ПО-ВЗАИМОСВЪРЗАН СВЯТ, КЪДЕТО ИЗБОРЪТ НА ВСЕКИ ИМА ОТРАЖЕНИЕ НА СВЕТОВНО РАВНИЩЕ И КЪДЕТО Е ВАЖНО ДА СЕ ЗАСИЛИ СОЦИАЛНАТА И ИКОНОМИЧЕСКАТА ОТГОВОРНОСТ НА ВСЕКИ, ЗА ДА СЕ РЪКОВОДЯТ ОБЩИТЕ ДОБРИ МОДЕЛИ НА УСТОЙЧИВО ИКОНОМИЧЕСКО РАЗВИТИЕ. (Bulgarian)

0 references

KOMPLEXNÍ INSTITUT MARCONIMICHELANGELO DODRŽUJE GLOBÁLNÍ PROJEKT OBČANSTVÍ S CÍLEM ZLEPŠIT SOCIÁLNÍ A OBČANSKÉ DOVEDNOSTI STUDENTŮ. CHCETE-LI SE STÁT AKTIVNÍMI OBČANY, JE NUTNÉ SE NAUČIT ČELIT VELKÝM VÝZVÁM, KTERÉ SOUČASNÁ SPOLEČNOST VYŽADUJE OD JEDNOTLIVCŮ. NOVÁ GENERACE OBČANŮ PŘEDPOKLÁDÁ ZÍSKÁNÍ VYŠKOLENÝCH ZNALOSTÍ SCHOPNÝCH HODNOT A POSTOJŮ, KTERÉ PODPORUJÍ UDRŽITELNĚJŠÍ A INKLUZIVNĚJŠÍ SVĚT. NA ZÁKLADĚ TOHOTO POVĚDOMÍ JE NEZBYTNÉ JEDNAT NA ÚROVNI GLOBÁLNÍ VÝCHOVY K OBČANSTVÍ, ZEJMÉNA VE ŠKOLÁCH, ABY BYLO MOŽNÉ DĚTEM NABÍDNOUT NÁSTROJE K TOMU, ABY UMĚLY INTERPRETOVAT A JEDNAT VĚDOMĚ VE STÁLE VÍCE VZÁJEMNĚ PROVÁZANÉM SVĚTĚ, V NĚMŽ MAJÍ VOLBY KAŽDÉHO ČLOVĚKA DOPAD NA GLOBÁLNÍ ÚROVNI A KDE JE DŮLEŽITÉ POSÍLIT SOCIÁLNÍ A EKONOMICKOU ODPOVĚDNOST KAŽDÉHO Z NICH, ABY SE ŘÍDILY MODELY UDRŽITELNÉHO HOSPODÁŘSKÉHO ROZVOJE SPOLEČNÉHO BLAHA. (Czech)

0 references

DEN MARCONIMICHELANGELO OMFATTENDE INSTITUT OVERHOLDER DET GLOBALE STATSBORGERSKAB PROJEKT FOR AT FORBEDRE ELEVERNES SOCIALE OG CIVILE FÆRDIGHEDER. FOR AT BLIVE AKTIVE BORGERE ER DET NØDVENDIGT AT LÆRE AT MØDE DE STORE UDFORDRINGER, SOM DET MODERNE SAMFUND KRÆVER AF ENKELTPERSONER. DEN NYE GENERATION AF BORGERE FORUDSER ERHVERVELSE AF UDDANNET VIDEN, DER ER I STAND TIL VÆRDIER OG HOLDNINGER, DER FREMMER EN MERE BÆREDYGTIG OG INKLUSIV VERDEN. PÅ GRUNDLAG AF DENNE BEVIDSTHED ER DET NØDVENDIGT AT HANDLE PÅ NIVEAUET FOR GLOBAL BORGERSKABSUDDANNELSE, ISÆR I SKOLERNE, FOR AT GIVE BØRN REDSKABER TIL AT VIDE, HVORDAN MAN FORTOLKER OG HANDLER BEVIDST I EN STADIG MERE INDBYRDES AFHÆNGIG VERDEN, HVOR ALLES VALG HAR KONSEKVENSER PÅ GLOBALT PLAN, OG HVOR DET ER VIGTIGT AT STYRKE HVER ENKELTS SOCIALE OG ØKONOMISKE ANSVAR FOR AT STYRE DE FÆLLES GODE MODELLER FOR BÆREDYGTIG ØKONOMISK UDVIKLING. (Danish)

0 references

DAS MARCONIMICHELANGELO UMFASSENDE INSTITUT HÄLT SICH AN DAS GLOBAL CITIZENSHIP PROJEKT, UM DIE SOZIALEN UND BÜRGERSCHAFTLICHEN FÄHIGKEITEN DER STUDIERENDEN ZU VERBESSERN. UM AKTIVE BÜRGER ZU WERDEN, MUSS MAN LERNEN, SICH DEN GROSSEN HERAUSFORDERUNGEN ZU STELLEN, DIE DIE HEUTIGE GESELLSCHAFT VON INDIVIDUEN ERFORDERT. DIE NEUE GENERATION VON BÜRGERN SIEHT DEN ERWERB VON GESCHULTEM WISSEN VOR, DAS ZU WERTEN UND EINSTELLUNGEN FÄHIG IST, DIE EINE NACHHALTIGERE UND INKLUSIVERE WELT FÖRDERN. AUF DER GRUNDLAGE DIESES BEWUSSTSEINS IST ES NOTWENDIG, AUF DER EBENE DER GLOBALEN STAATSBÜRGERLICHEN BILDUNG ZU HANDELN, INSBESONDERE IN SCHULEN, UM KINDERN DIE WERKZEUGE ZU BIETEN, UM IN EINER ZUNEHMEND VONEINANDER ABHÄNGIGEN WELT ZU INTERPRETIEREN UND BEWUSST ZU HANDELN, IN DER SICH ALLE ENTSCHEIDUNGEN AUF GLOBALER EBENE AUSWIRKEN UND WO ES WICHTIG IST, DIE SOZIALE UND WIRTSCHAFTLICHE VERANTWORTUNG JEDES EINZELNEN ZU STÄRKEN, UM DIE MODELLE DES GEMEINWOHLS EINER NACHHALTIGEN WIRTSCHAFTLICHEN ENTWICKLUNG ZU LEITEN. (German)

0 references

ΤΟ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ MARCONIMICHELANGELO ΤΗΡΕΊ ΤΟ ΠΑΓΚΌΣΜΙΟ ΣΧΈΔΙΟ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΕΙ ΤΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΓΙΑ ΝΑ ΓΊΝΟΥΝ ΕΝΕΡΓΟΊ ΠΟΛΊΤΕΣ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΤΙΣ ΜΕΓΆΛΕΣ ΠΡΟΚΛΉΣΕΙΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΕΊ Η ΣΎΓΧΡΟΝΗ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΑΠΌ ΤΑ ΆΤΟΜΑ. Η ΝΈΑ ΓΕΝΙΆ ΠΟΛΙΤΏΝ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΜΈΝΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΙΚΑΝΏΝ ΓΙΑ ΑΞΊΕΣ ΚΑΙ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΈΣ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΈΝΑΝ ΠΙΟ ΒΙΏΣΙΜΟ ΚΑΙ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΚΌΣΜΟ. ΜΕ ΒΆΣΗ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ, ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΔΡΆΣΟΥΜΕ ΣΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΑΓΩΓΉΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ, ΙΔΊΩΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΜΕ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΠΏΣ ΝΑ ΕΡΜΗΝΕΎΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΎΝ ΣΥΝΕΙΔΗΤΆ ΣΕ ΈΝΑΝ ΟΛΟΈΝΑ ΚΑΙ ΠΙΟ ΑΛΛΗΛΕΞΑΡΤΏΜΕΝΟ ΚΌΣΜΟ ΌΠΟΥ ΟΙ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΌΛΩΝ ΈΧΟΥΝ ΕΠΙΠΤΏΣΕΙΣ ΣΕ ΠΑΓΚΌΣΜΙΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΚΑΙ ΌΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΕΊ Η ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΕΥΘΎΝΗ ΤΟΥ ΚΑΘΕΝΌΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΚΑΘΟΔΗΓΗΘΟΎΝ ΤΑ ΚΟΙΝΆ ΚΑΛΆ ΜΟΝΤΈΛΑ ΒΙΏΣΙΜΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ. (Greek)

0 references

THE MARCONIMICHELANGELO COMPREHENSIVE INSTITUTE ADHERES TO THE GLOBAL CITIZENSHIP PROJECT IN ORDER TO IMPROVE STUDENTS’ SOCIAL AND CIVIC SKILLS. TO BECOME ACTIVE CITIZENS IT IS NECESSARY TO LEARN TO FACE THE GREAT CHALLENGES THAT CONTEMPORARY SOCIETY REQUIRES OF INDIVIDUALS. THE NEW GENERATION OF CITIZENS FORESEE THE ACQUISITION OF TRAINED KNOWLEDGE CAPABLE OF VALUES AND ATTITUDES THAT FOSTER A MORE SUSTAINABLE AND INCLUSIVE WORLD. ON THE BASIS OF THIS AWARENESS, IT IS NECESSARY TO ACT ON THE LEVEL OF GLOBAL CITIZENSHIP EDUCATION, ESPECIALLY IN SCHOOLS, IN ORDER TO OFFER CHILDREN THE TOOLS TO KNOW HOW TO INTERPRET AND ACT CONSCIOUSLY IN AN INCREASINGLY INTERDEPENDENT WORLD WHERE EVERYONE’S CHOICES HAVE REPERCUSSIONS AT A GLOBAL LEVEL AND WHERE IT IS IMPORTANT TO STRENGTHEN THE SOCIAL AND ECONOMIC RESPONSIBILITY OF EACH IN ORDER TO GUIDE THE COMMON GOOD MODELS OF SUSTAINABLE ECONOMIC DEVELOPMENT. (English)

readability score

0.3341820200643438

0 references

EL INSTITUTO INTEGRAL MARCONIMICHELANGELO SE ADHIERE AL PROYECTO DE CIUDADANÍA GLOBAL CON EL FIN DE MEJORAR LAS HABILIDADES SOCIALES Y CÍVICAS DE LOS ESTUDIANTES. PARA CONVERTIRSE EN CIUDADANOS ACTIVOS ES NECESARIO APRENDER A ENFRENTAR LOS GRANDES DESAFÍOS QUE LA SOCIEDAD CONTEMPORÁNEA REQUIERE DE LOS INDIVIDUOS. LA NUEVA GENERACIÓN DE CIUDADANOS PREVÉ LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS CAPACITADOS CAPACES DE VALORES Y ACTITUDES QUE FOMENTEN UN MUNDO MÁS SOSTENIBLE E INCLUSIVO. SOBRE LA BASE DE ESTA CONCIENCIA, ES NECESARIO ACTUAR EN EL NIVEL DE LA EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA MUNDIAL, ESPECIALMENTE EN LAS ESCUELAS, A FIN DE OFRECER A LOS NIÑOS LAS HERRAMIENTAS PARA SABER INTERPRETAR Y ACTUAR CONSCIENTEMENTE EN UN MUNDO CADA VEZ MÁS INTERDEPENDIENTE DONDE LAS ELECCIONES DE TODOS TIENEN REPERCUSIONES A NIVEL MUNDIAL Y DONDE ES IMPORTANTE FORTALECER LA RESPONSABILIDAD SOCIAL Y ECONÓMICA DE CADA UNO PARA GUIAR LOS BUENOS MODELOS COMUNES DE DESARROLLO ECONÓMICO SOSTENIBLE. (Spanish)

0 references

MARCONIMICHELANGELO TERVIKLIK INSTITUUT JÄRGIB ÜLEMAAILMSET KODAKONDSUSPROJEKTI, ET PARANDADA ÕPILASTE SOTSIAALSEID JA KODANIKUOSKUSI. AKTIIVSEKS KODANIKUKS SAAMISEKS ON VAJA ÕPPIDA, ET TULLA TOIME SUURTE VÄLJAKUTSETEGA, MIDA TÄNAPÄEVA ÜHISKOND ÜKSIKISIKUTELT NÕUAB. UUS KODANIKE PÕLVKOND NÄEB ETTE SELLISTE KOOLITATUD TEADMISTE OMANDAMIST, MIS VÕIMALDAVAD VÄÄRTUSHINNANGUID JA HOIAKUID, MIS SOODUSTAVAD JÄTKUSUUTLIKUMAT JA KAASAVAMAT MAAILMA. SELLE TEADLIKKUSE ALUSEL ON VAJA TEGUTSEDA ÜLEMAAILMSE KODANIKUHARIDUSE TASEMEL, ERITI KOOLIDES, ET PAKKUDA LASTELE VAHENDEID, KUIDAS TEADLIKULT TÕLGENDADA JA TEGUTSEDA ÜHA ENAM VASTASTIKKU SÕLTUVAS MAAILMAS, KUS IGAÜHE VALIKUTEL ON TAGAJÄRJED ÜLEMAAILMSEL TASANDIL JA KUS ON OLULINE TUGEVDADA IGAÜHE SOTSIAALSET JA MAJANDUSLIKKU VASTUTUST, ET SUUNATA SÄÄSTVA MAJANDUSARENGU ÜHISEID HÄID MUDELEID. (Estonian)

0 references

MARCONIMICHELANGELO KATTAVA INSTITUUTTI NOUDATTAA GLOBAALIA KANSALAISUUSHANKETTA PARANTAAKSEEN OPISKELIJOIDEN SOSIAALISIA JA KANSALAISTAITOJA. TULLAKSEEN AKTIIVISIKSI KANSALAISIKSI ON OPITTAVA KOHTAAMAAN NE SUURET HAASTEET, JOITA NYKY-YHTEISKUNTA VAATII YKSILÖILTÄ. UUDEN SUKUPOLVEN KANSALAISET ENNAKOIVAT SELLAISEN KOULUTETUN TIEDON HANKKIMISTA, JOKA KYKENEE YLLÄPITÄMÄÄN KESTÄVÄMPÄÄ JA OSALLISTAVAMPAA MAAILMAA EDISTÄVIÄ ARVOJA JA ASENTEITA. TÄMÄN TIETOISUUDEN PERUSTEELLA ON TARPEEN TOIMIA GLOBAALIN KANSALAISKASVATUKSEN TASOLLA, ERITYISESTI KOULUISSA, JOTTA LAPSILLE VOIDAAN TARJOTA VÄLINEITÄ TULKITA JA TOIMIA TIETOISESTI YHÄ RIIPPUVAISEMMASSA MAAILMASSA, JOSSA KAIKKIEN VALINNOILLA ON VAIKUTUKSIA MAAILMANLAAJUISESTI JA JOSSA ON TÄRKEÄÄ VAHVISTAA KUNKIN SOSIAALISTA JA TALOUDELLISTA VASTUUTA KESTÄVÄN TALOUDELLISEN KEHITYKSEN YHTEISTEN HYVIEN MALLIEN OHJAAMISEKSI. (Finnish)

0 references

L’INSTITUT COMPLET MARCONIMICHELANGELO ADHÈRE AU PROJET DE CITOYENNETÉ MONDIALE AFIN D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES SOCIALES ET CIVIQUES DES ÉTUDIANTS. POUR DEVENIR DES CITOYENS ACTIFS, IL EST NÉCESSAIRE D’APPRENDRE À FAIRE FACE AUX GRANDS DÉFIS QUE LA SOCIÉTÉ CONTEMPORAINE EXIGE DES INDIVIDUS. LA NOUVELLE GÉNÉRATION DE CITOYENS PRÉVOIT L’ACQUISITION DE CONNAISSANCES FORMÉES CAPABLES DE VALEURS ET D’ATTITUDES QUI FAVORISENT UN MONDE PLUS DURABLE ET INCLUSIF. SUR LA BASE DE CETTE PRISE DE CONSCIENCE, IL EST NÉCESSAIRE D’AGIR AU NIVEAU DE L’ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ MONDIALE, EN PARTICULIER DANS LES ÉCOLES, AFIN D’OFFRIR AUX ENFANTS LES OUTILS POUR SAVOIR INTERPRÉTER ET AGIR CONSCIEMMENT DANS UN MONDE DE PLUS EN PLUS INTERDÉPENDANT OÙ LES CHOIX DE CHACUN ONT DES RÉPERCUSSIONS AU NIVEAU MONDIAL ET OÙ IL EST IMPORTANT DE RENFORCER LA RESPONSABILITÉ SOCIALE ET ÉCONOMIQUE DE CHACUN AFIN DE GUIDER LES MODÈLES DE BIEN COMMUN DE DÉVELOPPEMENT ÉCONOMIQUE DURABLE. (French)

0 references

CLOÍONN INSTITIÚID CHUIMSITHEACH MARCONIMICHELANGELO LEIS AN TIONSCADAL SAORÁNACHTA DOMHANDA CHUN SCILEANNA SÓISIALTA AGUS SIBHIALTA NA MAC LÉINN A FHEABHSÚ. CHUN BHEITH INA SAORÁNAIGH GHNÍOMHACHA, IS GÁ FOGHLAIM CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR NA DÚSHLÁIN MHÓRA A ÉILÍONN AN TSOCHAÍ CHOMHAIMSEARTHA AR DHAOINE AONAIR. FORÁILTEAR LEIS AN NGLÚIN NUA DE SHAORÁNAIGH GO NGNÓTHÓFAR EOLAS OILTE A BHEIDH IN ANN LUACHANNA AGUS DEARCTHAÍ A BHAINT AMACH LENA GCOTHÓFAR DOMHAN NÍOS INBHUANAITHE AGUS NÍOS CUIMSITHÍ. AR BHONN NA FEASACHTA SIN, IS GÁ GNÍOMHÚ AR LEIBHÉAL AN OIDEACHAIS SAORÁNACHTA DOMHANDA, GO HÁIRITHE I SCOILEANNA, CHUN NA HUIRLISÍ A THAIRISCINT DO LEANAÍ CHUN A FHÁIL AMACH CONAS CIALL A BHAINT AS AGUS GNÍOMHÚ GO COMHFHIOSACH I NDOMHAN ATÁ AG ÉIRÍ NÍOS IDIRSPLEÁICHE INA MBÍONN IARMHAIRTÍ AG ROGHANNA GACH DUINE AR AN LEIBHÉAL DOMHANDA AGUS INA BHFUIL SÉ TÁBHACHTACH FREAGRACHT SHÓISIALTA AGUS EACNAMAÍOCH GACH DUINE A NEARTÚ CHUN TREOIR A THABHAIRT DO NA DEA-MHÚNLAÍ COITEANNA D’FHORBAIRT EACNAMAÍOCH INBHUANAITHE. (Irish)

0 references

SVEOBUHVATNI INSTITUT MARCONIMICHELANGELO PRIDRŽAVA SE GLOBALNOG PROJEKTA GRAĐANSTVA KAKO BI SE POBOLJŠALE SOCIJALNE I GRAĐANSKE VJEŠTINE UČENIKA. KAKO BI POSTALI AKTIVNI GRAĐANI, POTREBNO JE NAUČITI SUOČITI SE S VELIKIM IZAZOVIMA KOJE SUVREMENO DRUŠTVO ZAHTIJEVA OD POJEDINACA. NOVA GENERACIJA GRAĐANA PREDVIĐA STJECANJE OSPOSOBLJENOG ZNANJA SPOSOBNOG ZA VRIJEDNOSTI I STAVOVE KOJI POTIČU ODRŽIVIJI I UKLJUČIVIJI SVIJET. NA TEMELJU TE SVIJESTI POTREBNO JE DJELOVATI NA RAZINI GLOBALNOG GRAĐANSKOG ODGOJA, POSEBNO U ŠKOLAMA, KAKO BI SE DJECI PONUDILI ALATI ZA SVJESNO TUMAČENJE I DJELOVANJE U SVIJETU KOJI JE SVE VIŠE MEĐUOVISAN, U KOJEM SVI IZBORI IMAJU POSLJEDICE NA GLOBALNOJ RAZINI I GDJE JE VAŽNO OJAČATI DRUŠTVENU I EKONOMSKU ODGOVORNOST SVAKOG POJEDINCA KAKO BI SE VODILI MODELI OPĆEG DOBRA ODRŽIVOG GOSPODARSKOG RAZVOJA. (Croatian)

0 references

A MARCONIMICHELANGELO ÁTFOGÓ INTÉZET BETARTJA A GLOBÁLIS ÁLLAMPOLGÁRSÁGI PROJEKTET A DIÁKOK SZOCIÁLIS ÉS ÁLLAMPOLGÁRI KÉSZSÉGEINEK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. AHHOZ, HOGY AKTÍV POLGÁROKKÁ VÁLJUNK, MEG KELL TANULNI SZEMBENÉZNI AZOKKAL A NAGY KIHÍVÁSOKKAL, AMELYEKET A MAI TÁRSADALOM MEGKÖVETEL AZ EGYÉNEKTŐL. A POLGÁROK ÚJ GENERÁCIÓJA OLYAN KÉPZETT TUDÁS MEGSZERZÉSÉT TERVEZI, AMELY KÉPES A FENNTARTHATÓBB ÉS BEFOGADÓBB VILÁGOT ELŐMOZDÍTÓ ÉRTÉKEKRE ÉS ATTITŰDÖKRE. E TUDATOSSÁG ALAPJÁN A GLOBÁLIS ÁLLAMPOLGÁRI NEVELÉS SZINTJÉN, KÜLÖNÖSEN AZ ISKOLÁKBAN KELL FELLÉPNI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A GYERMEKEK SZÁMÁRA OLYAN ESZKÖZÖKET KÍNÁLJUNK, AMELYEK SEGÍTSÉGÉVEL TUDATOSAN ÉRTELMEZHETIK ÉS CSELEKEDHETNEK EGY OLYAN, EGYRE INKÁBB EGYMÁSTÓL FÜGGŐ VILÁGBAN, AHOL MINDENKI VÁLASZTÁSA GLOBÁLIS SZINTEN KÖVETKEZMÉNYEKKEL JÁR, ÉS AHOL FONTOS MEGERŐSÍTENI MINDEGYIKÜK TÁRSADALMI ÉS GAZDASÁGI FELELŐSSÉGÉT A FENNTARTHATÓ GAZDASÁGI FEJLŐDÉS KÖZÖS JÓ MODELLJEINEK IRÁNYÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)

0 references

MARCONIMICHELANGELO IŠSAMUS INSTITUTAS LAIKOSI PASAULINIO PILIETIŠKUMO PROJEKTO, SIEKIANT PAGERINTI STUDENTŲ SOCIALINIUS IR PILIETINIUS ĮGŪDŽIUS. NORINT TAPTI AKTYVIAIS PILIEČIAIS, BŪTINA IŠMOKTI SUSIDOROTI SU DIDELIAIS IŠŠŪKIAIS, KURIŲ REIKALAUJA ŠIUOLAIKINĖ VISUOMENĖ. NAUJOS KARTOS PILIEČIAI NUMATO, KAD BUS ĮGYTOS APMOKYTOS ŽINIOS, GALINČIOS UGDYTI VERTYBES IR POŽIŪRIUS, SKATINANČIUS TVARESNĮ IR ĮTRAUKESNĮ PASAULĮ. REMIANTIS ŠIUO SĄMONINGUMU, BŪTINA VEIKTI PASAULINIO PILIETIŠKUMO UGDYMO LYGMENIU, YPAČ MOKYKLOSE, KAD VAIKAMS BŪTŲ SUTEIKTOS PRIEMONĖS, KAIP SUPRASTI IR VEIKTI SĄMONINGAI VIS LABIAU TARPUSAVYJE SUSIJUSIAME PASAULYJE, KURIAME KIEKVIENO PASIRINKIMAS TURI PASEKMIŲ PASAULINIU LYGMENIU IR KURIAME SVARBU STIPRINTI KIEKVIENO ASMENS SOCIALINĘ IR EKONOMINĘ ATSAKOMYBĘ, KAD BŪTŲ GALIMA VADOVAUTIS BENDRAIS GERAIS TVARAUS EKONOMIKOS VYSTYMOSI MODELIAIS. (Lithuanian)

0 references

MARCONIMICHELANGELO VISAPTVEROŠAIS INSTITŪTS IEVĒRO GLOBĀLĀ PILSONISKUMA PROJEKTU, LAI UZLABOTU STUDENTU SOCIĀLĀS UN PILSONISKĀS PRASMES. LAI KĻŪTU PAR AKTĪVIEM PILSOŅIEM, IR JĀIEMĀCĀS RISINĀT LIELĀS PROBLĒMAS, KO MŪSDIENU SABIEDRĪBA PRASA NO INDIVĪDIEM. JAUNĀ PILSOŅU PAAUDZE PAREDZ APGŪT APMĀCĪTAS ZINĀŠANAS, KAS SPĒJ SNIEGT VĒRTĪBAS UN ATTIEKSMI, KAS VEICINA ILGTSPĒJĪGĀKU UN IEKĻAUJOŠĀKU PASAULI. PAMATOJOTIES UZ ŠO IZPRATNI, IR JĀRĪKOJAS ATTIECĪBĀ UZ PASAULES PILSONISKUMA IZGLĪTĪBAS LĪMENI, JO ĪPAŠI SKOLĀS, LAI PIEDĀVĀTU BĒRNIEM INSTRUMENTUS, AR KURIEM ZINĀT, KĀ INTERPRETĒT UN RĪKOTIES APZINĀTI PASAULĒ, KURĀ ARVIEN VAIRĀK SAVSTARPĒJI ATKARĪGAJĀ PASAULĒ IKVIENA IZVĒLE IETEKMĒ PASAULES LĪMENI UN KURĀ IR SVARĪGI STIPRINĀT KATRAS PERSONAS SOCIĀLO UN EKONOMISKO ATBILDĪBU, LAI VADĪTU ILGTSPĒJĪGAS EKONOMIKAS ATTĪSTĪBAS KOPĒJO INTEREŠU MODEĻUS. (Latvian)

0 references

L-ISTITUT KOMPRENSIV MARCONIMICHELANGELO JADERIXXI MAL-PROĠETT TA’ ĊITTADINANZA GLOBALI SABIEX ITEJJEB IL-ĦILIET SOĊJALI U ĊIVIĊI TAL-ISTUDENTI. BIEX ISIRU ĊITTADINI ATTIVI JEĦTIEĠ LI NITGĦALLMU NIFFAĊĊJAW L-ISFIDI L-KBAR LI S-SOĊJETÀ KONTEMPORANJA TEĦTIEĠ MILL-INDIVIDWI. IL-ĠENERAZZJONI L-ĠDIDA TA’ ĊITTADINI TIPPREVEDI L-AKKWIST TA’ GĦARFIEN IMĦARREĠ KAPAĊI TA’ VALURI U ATTITUDNIJIET LI JRAWMU DINJA AKTAR SOSTENIBBLI U INKLUŻIVA. ABBAŻI TA’ DIN IS-SENSIBILIZZAZZJONI, JEĦTIEĠ LI TITTIEĦED AZZJONI FIL-LIVELL TAL-EDUKAZZJONI DWAR IĊ-ĊITTADINANZA GLOBALI, SPEĊJALMENT FL-ISKEJJEL, SABIEX IT-TFAL JIĠU OFFRUTI L-GĦODOD BIEX IKUNU JAFU KIF JINTERPRETAW U JAĠIXXU KONXJAMENT F’DINJA DEJJEM AKTAR INTERDIPENDENTI FEJN L-GĦAŻLIET TA’ KULĦADD GĦANDHOM RIPERKUSSJONIJIET FUQ LIVELL GLOBALI U FEJN HUWA IMPORTANTI LI TISSAĦĦAĦ IR-RESPONSABBILTÀ SOĊJALI U EKONOMIKA TA’ KULL WIEĦED MINNHOM SABIEX JIĠU GGWIDATI L-MUDELLI TA’ ĠID KOMUNI TA’ ŻVILUPP EKONOMIKU SOSTENIBBLI. (Maltese)

0 references

HET MARCONIMICHELANGELO UITGEBREIDE INSTITUUT HOUDT ZICH AAN HET WERELDWIJDE BURGERSCHAPSPROJECT OM DE SOCIALE EN MAATSCHAPPELIJKE VAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN TE VERBETEREN. OM ACTIEVE BURGERS TE WORDEN, IS HET NOODZAKELIJK OM TE LEREN OMGAAN MET DE GROTE UITDAGINGEN DIE DE HEDENDAAGSE SAMENLEVING VAN INDIVIDUEN VEREIST. DE NIEUWE GENERATIE BURGERS VOORZIET IN DE VERWERVING VAN GETRAINDE KENNIS DIE IN STAAT IS TOT WAARDEN EN ATTITUDES DIE EEN DUURZAMERE EN INCLUSIEVERE WERELD BEVORDEREN. OP BASIS VAN DIT BEWUSTZIJN IS HET NOODZAKELIJK OM TE HANDELEN OP HET NIVEAU VAN WERELDBURGERSCHAPSONDERWIJS, MET NAME OP SCHOLEN, OM KINDEREN DE INSTRUMENTEN TE BIEDEN OM TE WETEN HOE ZE MOETEN INTERPRETEREN EN HANDELEN IN EEN STEEDS MEER ONDERLING AFHANKELIJKE WERELD WAAR IEDERS KEUZES GEVOLGEN HEBBEN OP MONDIAAL NIVEAU EN WAAR HET BELANGRIJK IS DE SOCIALE EN ECONOMISCHE VERANTWOORDELIJKHEID VAN ELK VAN HEN TE VERSTERKEN OM DE GEMEENSCHAPPELIJKE GOEDE MODELLEN VAN DUURZAME ECONOMISCHE ONTWIKKELING TE STUREN. (Dutch)

0 references

O INSTITUTO INTEGRAL MARCONIMICHELANGELO ADEQUA-SE AO PROJETO DE CIDADANIA GLOBAL PARA MELHORAR AS COMPETÊNCIAS SOCIAIS E CIVÍFICAS DOS ESTUDANTES. Para se tornar um cidadão ativo, é necessário aprender a enfrentar os grandes desafios que a sociedade contemporânea exige dos indivíduos. A NOVA GERAÇÃO DOS CIDADÃOS PREVISTA A AQUISIÇÃO DE CONHECIMENTOS TRAINADOS CAPACITÁVEIS DE VALORES E ATITUDES QUE PROMOVEM UM MUNDO MAIS SUSTENTÁVEL E INCLUSIVO. Com base nesta consciencialização, é necessário agir ao nível da educação cívica global, especialmente nas escolas, a fim de oferecer às crianças as ferramentas para saberem como interpretar e agir de forma consciente num mundo cada vez mais interDEPENDENTE, onde todos os indivíduos têm repercussão a nível global e onde é importante reforçar a responsabilidade social e económica de cada um, a fim de fornecer os bons modelos comuns de desenvolvimento económico sustentável. (Portuguese)

0 references

INSTITUTUL CUPRINZĂTOR MARCONIMICHELANGELO ADERĂ LA PROIECTUL DE CETĂȚENIE GLOBALĂ PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI ABILITĂȚILE SOCIALE ȘI CIVICE ALE STUDENȚILOR. PENTRU A DEVENI CETĂȚENI ACTIVI, ESTE NECESAR SĂ ÎNVĂȚĂM SĂ FACEM FAȚĂ MARILOR PROVOCĂRI PE CARE SOCIETATEA CONTEMPORANĂ LE CERE INDIVIZILOR. NOUA GENERAȚIE DE CETĂȚENI PREVEDE DOBÂNDIREA DE CUNOȘTINȚE INSTRUITE CAPABILE DE VALORI ȘI ATITUDINI CARE PROMOVEAZĂ O LUME MAI DURABILĂ ȘI MAI FAVORABILĂ INCLUZIUNII. PE BAZA ACESTEI CONȘTIENTIZĂRI, ESTE NECESAR SĂ SE ACȚIONEZE LA NIVELUL EDUCAȚIEI CETĂȚENEȘTI GLOBALE, ÎN SPECIAL ÎN ȘCOLI, PENTRU A OFERI COPIILOR INSTRUMENTELE NECESARE PENTRU A ȘTI CUM SĂ INTERPRETEZE ȘI SĂ ACȚIONEZE ÎN MOD CONȘTIENT ÎNTR-O LUME DIN CE ÎN CE MAI INTERDEPENDENTĂ, ÎN CARE ALEGERILE TUTUROR AU REPERCUSIUNI LA NIVEL MONDIAL ȘI ÎN CARE ESTE IMPORTANT SĂ SE CONSOLIDEZE RESPONSABILITATEA SOCIALĂ ȘI ECONOMICĂ A FIECĂRUIA PENTRU A GHIDA MODELELE DE BUN COMUN ALE DEZVOLTĂRII ECONOMICE DURABILE. (Romanian)

0 references

KOMPLEXNÝ INŠTITÚT MARCONIMICHELANGELO DODRŽIAVA GLOBÁLNY PROJEKT OBČIANSTVA S CIEĽOM ZLEPŠIŤ SOCIÁLNE A OBČIANSKE ZRUČNOSTI ŠTUDENTOV. NA TO, ABY SA STALI AKTÍVNYMI OBČANMI, JE POTREBNÉ NAUČIŤ SA ČELIŤ VEĽKÝM VÝZVAM, KTORÉ SÚČASNÁ SPOLOČNOSŤ VYŽADUJE OD JEDNOTLIVCOV. NOVÁ GENERÁCIA OBČANOV PREDPOKLADÁ ZÍSKANIE VYŠKOLENÝCH VEDOMOSTÍ SCHOPNÝCH HODNÔT A POSTOJOV, KTORÉ PODPORUJÚ UDRŽATEĽNEJŠÍ A INKLUZÍVNEJŠÍ SVET. NA ZÁKLADE TOHTO POVEDOMIA JE POTREBNÉ KONAŤ NA ÚROVNI VZDELÁVANIA O GLOBÁLNOM OBČIANSTVE, NAJMÄ V ŠKOLÁCH, ABY SA DEŤOM PONÚKLI NÁSTROJE NA TO, ABY VEDELI INTERPRETOVAŤ A KONAŤ VEDOME V ČORAZ VIAC VZÁJOMNE ZÁVISLOM SVETE, V KTOROM MAJÚ ROZHODNUTIA KAŽDÉHO ČLOVEKA DÔSLEDKY NA CELOSVETOVEJ ÚROVNI A KDE JE DÔLEŽITÉ POSILNIŤ SOCIÁLNU A HOSPODÁRSKU ZODPOVEDNOSŤ KAŽDÉHO Z NICH S CIEĽOM USMERNIŤ SPOLOČNÉ DOBRÉ MODELY TRVALO UDRŽATEĽNÉHO HOSPODÁRSKEHO ROZVOJA. (Slovak)

0 references

CELOVIT INŠTITUT MARCONIMICHELANGELO SE PRIDRUŽUJE PROJEKTU GLOBALNEGA DRŽAVLJANSTVA ZA IZBOLJŠANJE SOCIALNIH IN DRŽAVLJANSKIH SPRETNOSTI ŠTUDENTOV. DA BI POSTALI AKTIVNI DRŽAVLJANI, SE JE TREBA NAUČITI SOOČITI SE Z VELIKIMI IZZIVI, KI JIH SODOBNA DRUŽBA POTREBUJE OD POSAMEZNIKOV. NOVA GENERACIJA DRŽAVLJANOV PREDVIDEVA PRIDOBIVANJE USPOSOBLJENEGA ZNANJA, SPOSOBNEGA ZA VREDNOTE IN STALIŠČA, KI SPODBUJAJO BOLJ TRAJNOSTEN IN VKLJUČUJOČ SVET. NA PODLAGI TE ZAVESTI JE TREBA UKREPATI NA RAVNI IZOBRAŽEVANJA O GLOBALNEM DRŽAVLJANSTVU, ZLASTI V ŠOLAH, DA BI OTROKOM PONUDILI ORODJA, KI ZNAJO ZNATI RAZLAGATI IN DELOVATI ZAVESTNO V VSE BOLJ SOODVISNEM SVETU, KJER IMAJO ODLOČITVE VSAKOGAR POSLEDICE NA SVETOVNI RAVNI IN KJER JE POMEMBNO OKREPITI DRUŽBENO IN EKONOMSKO ODGOVORNOST VSAKEGA, DA BI USMERJALI MODELE SKUPNEGA DOBREGA TRAJNOSTNEGA GOSPODARSKEGA RAZVOJA. (Slovenian)

0 references

MARCONIMICHELANGELO OMFATTANDE INSTITUTE FÖLJER DET GLOBALA MEDBORGARSKAP PROJEKTET FÖR ATT FÖRBÄTTRA ELEVERNAS SOCIALA OCH MEDBORGERLIGA FÄRDIGHETER. FÖR ATT BLI AKTIVA MEDBORGARE ÄR DET NÖDVÄNDIGT ATT LÄRA SIG ATT MÖTA DE STORA UTMANINGAR SOM DAGENS SAMHÄLLE KRÄVER AV INDIVIDER. DEN NYA GENERATIONEN MEDBORGARE FÖRUTSER FÖRVÄRV AV UTBILDAD KUNSKAP SOM ÄR KAPABEL TILL VÄRDERINGAR OCH ATTITYDER SOM FRÄMJAR EN MER HÅLLBAR OCH INKLUDERANDE VÄRLD. PÅ GRUNDVAL AV DENNA MEDVETENHET ÄR DET NÖDVÄNDIGT ATT AGERA OM NIVÅN PÅ DEN GLOBALA MEDBORGARSKAPSUTBILDNINGEN, SÄRSKILT I SKOLORNA, FÖR ATT GE BARN VERKTYG FÖR ATT KUNNA TOLKA OCH AGERA MEDVETET I EN ALLTMER ÖMSESIDIGT BEROENDE VÄRLD DÄR ALLAS VAL FÅR ÅTERVERKNINGAR PÅ GLOBAL NIVÅ OCH DÄR DET ÄR VIKTIGT ATT STÄRKA DET SOCIALA OCH EKONOMISKA ANSVARET FÖR VAR OCH EN FÖR ATT VÄGLEDA DE GEMENSAMMA GODA MODELLERNA FÖR HÅLLBAR EKONOMISK UTVECKLING. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

LATERZA