ART TRAILS (Q4811727)

IL PROGETTO VUOLE AUMENTARE LA CONSAPEVOLEZZA NEGLI ALUNNI DELLIMPORTANZA DEL PATRIMONIO ARTISTICO LOCALE E NAZIONALE MATERIALE E IMMATERIALE.ATTRAVERSO I LABORATORI DI ANALISI STUDIO E RECUPERO DI OGGETTI ARTISTICI LOCALI TECNICHE DI RESTAURO E DI PRODUZIONE VERRANNO ORGANIZZATI I DUE MODULI DESTINATI ALLA SCUOLA SECONDARIA SULLA SCULTURA E LUSO DELLA PIETRA IN ARTE.IL PRIMO UN PERCORSO DI ADOZIONE DEL PATRIMONIO LOCALE CON LA CREAZIONE DI UN ARCHIVIO DIGITALE.IL SECONDO STUDIA LA SCULTURA LOCALE CON STRUMENTI DIGITALI E NE PROMUOVE IL RESTAURO. I MODULI PROGETTUALI DELLA SCUOLA PRIMARIA SONO DESTINATI AL LINGUAGGIO PITTORICO E AL LINGUAGGIO MUSICALE PERCORSI DI SCOPERTA DEL MELODRAMMA E DELLARTE PITTORICA.IL PERCORSO MUSICALE UTILIZZA PRIORITARIAMENTE IL CANALE DIGITALE PER LA CONOSCENZA DELLOPERA LIRICA. IL PERCORSO PITTORICO PREVEDE DUE MODULI SPECULARI DESTINATI ALLA LETTURA DELLE OPERE E ALLA PRODUZIONE COME SPERIMENTAZIONE PRATICA LABORATORIALE DI QUANTO ESPERITO COGNITIVAMEN (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОВИШИ ОСВЕДОМЕНОСТТА СРЕД УЧЕНИЦИТЕ ЗА ЗНАЧЕНИЕТО НА МЕСТНИЯ И НАЦИОНАЛЕН ХУДОЖЕСТВЕН МАТЕРИАЛ ЗА КУЛТУРНОТО НАСЛЕДСТВО И IMMATERIALE.ATTRAVER ЛАБОРАТОРИИТЕ ЗА АНАЛИЗ И ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА МЕСТНИ ХУДОЖЕСТВЕНИ ОБЕКТИ ЗА РЕСТАВРАЦИЯ И ПРОИЗВОДСТВЕНИ ТЕХНИКИ ЩЕ БЪДАТ ОРГАНИЗИРАНИ ДВАТА МОДУЛА, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ЗА СРЕДНО УЧИЛИЩЕ ПО СКУЛПТУРА И ИЗПОЛЗВАНЕ НА КАМЪК В ARTE. ДИЗАЙНЕРСКИТЕ МОДУЛИ НА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ СА ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ЗА ИЗОБРАЗИТЕЛНИ ЕЗИКОВИ И МУЗИКАЛНИ ЕЗИКОВИ ПЪТЕКИ ЗА ОТКРИВАНЕ НА МЕЛОДРАМА И ИЗКУСТВО PITTORICA.THE МУЗИКАЛНИЯТ ПЪТ ДАВА ПРИОРИТЕТ НА ДИГИТАЛНИЯ КАНАЛ ЗА ПОЗНАВАНЕ НА ОПЕРАТА. КАРТИННАТА ПЪТЕКА ВКЛЮЧВА ДВА СПЕКТРАЛНИ МОДУЛА, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ЗА ЧЕТЕНЕ НА ПРОИЗВЕДЕНИЯТА И ПРОИЗВОДСТВОТО КАТО ПРАКТИЧЕСКО ЛАБОРАТОРНО ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ НА ТОВА, КОЕТО Е ПРЕЖИВЯНО ОТ COGNITIVAMEN. (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE ZVÝŠIT POVĚDOMÍ ŽÁKŮ O VÝZNAMU MÍSTNÍHO A NÁRODNÍHO UMĚLECKÉHO DĚDICTVÍ A IMMATERIALE.ATTRAVER LABORATOŘE ANALÝZY A OBNOVY MÍSTNÍCH UMĚLECKÝCH OBJEKTŮ RESTAURÁTORSKÝCH A VÝROBNÍCH TECHNIK BUDOU USPOŘÁDÁNY DVA MODULY URČENÉ PRO STŘEDNÍ ŠKOLU O SOCHAŘSTVÍ A VYUŽITÍ KAMENE V ARTE. DESIGNOVÉ MODULY ZÁKLADNÍ ŠKOLY JSOU URČENY PRO OBRAZOVÝ JAZYK A HUDEBNÍ JAZYKOVÉ CESTY PRO OBJEVOVÁNÍ MELODRAMATU A UMĚNÍ PITTORICA.THE HUDEBNÍ CESTA UPŘEDNOSTŇUJE DIGITÁLNÍ KANÁL PRO ZNALOSTI OPERY. OBRAZOVÁ CESTA ZAHRNUJE DVA SPECIÁLNÍ MODULY URČENÉ PRO ČTENÍ PRACÍ A VÝROBU JAKO PRAKTICKÝ LABORATORNÍ EXPERIMENT TOHO, CO ZAŽIL COGNITIVAMEN. (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT ØGE ELEVERNES BEVIDSTHED OM BETYDNINGEN AF DET LOKALE OG NATIONALE KUNSTNERISKE KULTURARVSMATERIALE OG IMMATERIALE.ATTRAVER LABORATORIERNE FOR ANALYSE OG GENVINDING AF LOKALE KUNSTNERISKE GENSTANDE RESTAURERING OG PRODUKTIONSTEKNIKKER VIL BLIVE ORGANISERET DE TO MODULER BEREGNET TIL GYMNASIET OM SKULPTUR OG ANVENDELSE AF STEN I ARTE. GRUNDSKOLENS DESIGNMODULER ER BEREGNET TIL BILLEDSPROG OG MUSIKALSKE SPROGSTIER TIL OPDAGELSEN AF MELODRAMA OG KUNST PITTORICA.THE MUSIKALSKE STI PRIORITERER DEN DIGITALE KANAL FOR KENDSKABET TIL OPERA. DEN BILLEDLIGE STI OMFATTER TO SPECULÆRE MODULER BEREGNET TIL LÆSNING AF VÆRKERNE OG PRODUKTION SOM ET PRAKTISK LABORATORIEEKSPERIMENT AF DET, SOM COGNITIVAMEN HAR OPLEVET. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS BEWUSSTSEIN DER SCHÜLER FÜR DIE BEDEUTUNG DES LOKALEN UND NATIONALEN KÜNSTLERISCHEN ERBES MATERIAL UND IMMATERIALE.ATTRAVER DIE LABORATORIEN DER ANALYSE UND WIEDERHERSTELLUNG VON LOKALEN KÜNSTLERISCHEN OBJEKTEN RESTAURIERUNG UND PRODUKTION TECHNIKEN WERDEN DIE BEIDEN MODULE FÜR DIE SEKUNDARSCHULE ÜBER SKULPTUR UND DIE VERWENDUNG VON STEIN IN ARTE ORGANISIERT WERDEN.THE ERSTENS EIN WEG DER ÜBERNAHME DES LOKALEN ERBES MIT DER SCHAFFUNG EINER DIGITALE ARCHIVE.DIE ZWEITE STUDIEN LOKALE SKULPTUR MIT DIGITALEN WERKZEUGEN UND FÖRDERT DIE RESTAURIERUNG. DIE DESIGNMODULE DER GRUNDSCHULE SIND FÜR BILDSPRACHE UND MUSIKALISCHE SPRACHPFADE ZUR ENTDECKUNG DES MELODRAMS UND DER KUNST PITTORICA BESTIMMT. DER BILDPFAD UMFASST ZWEI SPIEGELMODULE FÜR DAS LESEN DER WERKE UND DIE PRODUKTION ALS PRAKTISCHES LABOREXPERIMENT DESSEN, WAS COGNITIVAMEN ERLEBT HAT. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΓΙΑ ΤΗ ΣΗΜΑΣΊΑ ΤΟΥ ΤΟΠΙΚΟΎ ΚΑΙ ΕΘΝΙΚΟΎ ΥΛΙΚΟΎ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΚΑΙ ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΑΝΆΛΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΆΚΤΗΣΗΣ ΤΟΠΙΚΏΝ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΏΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΈΝΩΝ ΘΑ ΟΡΓΑΝΩΘΟΎΝ ΟΙ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΓΙΑ ΤΗ ΓΛΥΠΤΙΚΉ ΚΑΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΠΈΤΡΑΣ ΣΤΗΝ ARTE.THE ΠΡΏΤΑ ΈΝΑ ΜΟΝΟΠΆΤΙ ΥΙΟΘΈΤΗΣΗΣ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΜΕ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ DIGITALE ARCHIVE.Η ΔΕΎΤΕΡΗ ΜΕΛΕΤΆ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΓΛΥΠΤΙΚΉ ΜΕ ΨΗΦΙΑΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΡΟΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΙΚΈΣ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΈΣ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΤΟΥ ΜΕΛΌΔΡΑΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΤΈΧΝΗΣ PITTORICA.Η ΜΟΥΣΙΚΉ ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΔΊΝΕΙ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΣΤΟ ΨΗΦΙΑΚΌ ΚΑΝΆΛΙ ΓΙΑ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΌΠΕΡΑΣ. Η ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΙΚΉ ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΔΎΟ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΓΝΩΣΗ ΤΩΝ ΈΡΓΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΉ ΩΣ ΠΡΑΚΤΙΚΌ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΌ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΌ ΤΟΥ ΤΙ ΈΧΕΙ ΒΙΏΣΕΙ Η COGNITIVAMEN (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO INCREASE THE AWARENESS AMONG PUPILS OF THE IMPORTANCE OF THE LOCAL AND NATIONAL ARTISTIC HERITAGE MATERIAL AND IMMATERIALE.ATTRAVER THE LABORATORIES OF ANALYSIS AND RECOVERY OF LOCAL ARTISTIC OBJECTS RESTORATION AND PRODUCTION TECHNIQUES WILL BE ORGANISED THE TWO MODULES INTENDED FOR SECONDARY SCHOOL ON SCULPTURE AND USE OF STONE IN ARTE.THE FIRST A PATH OF ADOPTION OF LOCAL HERITAGE WITH THE CREATION OF A DIGITALE ARCHIVE.THE SECOND STUDIES LOCAL SCULPTURE WITH DIGITAL TOOLS AND PROMOTES RESTORATION. THE PRIMARY SCHOOL’S DESIGN MODULES ARE INTENDED FOR PICTORIAL LANGUAGE AND MUSICAL LANGUAGE PATHS FOR THE DISCOVERY OF MELODRAMA AND ART PITTORICA.THE MUSICAL PATH PRIORITISES THE DIGITAL CHANNEL FOR THE KNOWLEDGE OF OPERA. THE PICTORIAL PATH INCLUDES TWO SPECULAR MODULES INTENDED FOR THE READING OF THE WORKS AND THE PRODUCTION AS A PRACTICAL LABORATORY EXPERIMENTATION OF WHAT HAS BEEN EXPERIENCED BY COGNITIVAMEN (English)

readability score

0.1037075088623034

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO AUMENTAR LA CONCIENCIA ENTRE LOS ALUMNOS DE LA IMPORTANCIA DEL MATERIAL DEL PATRIMONIO ARTÍSTICO LOCAL Y NACIONAL Y DE IMMATERIALE.ATTRAVER LOS LABORATORIOS DE ANÁLISIS Y RECUPERACIÓN DE LAS TÉCNICAS DE RESTAURACIÓN Y PRODUCCIÓN DE OBJETOS ARTÍSTICOS LOCALES SE ORGANIZARÁN LOS DOS MÓDULOS DESTINADOS A LA ESCUELA SECUNDARIA SOBRE ESCULTURA Y USO DE PIEDRA EN ARTE. EL PRIMERO ES UN CAMINO DE ADOPCIÓN DEL PATRIMONIO LOCAL CON LA CREACIÓN DE UNA DIGITALE ARCHIVE.THE SEGUNDO ESTUDIA LA ESCULTURA LOCAL CON HERRAMIENTAS DIGITALES Y PROMUEVE LA RESTAURACIÓN. LOS MÓDULOS DE DISEÑO DE LA ESCUELA PRIMARIA ESTÁN DESTINADOS AL LENGUAJE PICTÓRICO Y LOS CAMINOS DEL LENGUAJE MUSICAL PARA EL DESCUBRIMIENTO DEL MELODRAMA Y EL ARTE PITTORICA. EL CAMINO MUSICAL PRIORIZA EL CANAL DIGITAL PARA EL CONOCIMIENTO DE LA ÓPERA. LA RUTA PICTÓRICA INCLUYE DOS MÓDULOS ESPECULARES DESTINADOS A LA LECTURA DE LAS OBRAS Y LA PRODUCCIÓN COMO UNA PRÁCTICA EXPERIMENTACIÓN DE LABORATORIO DE LO QUE HA EXPERIMENTADO COGNITIVAMEN (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON TÕSTA ÕPILASTE TEADLIKKUST KOHALIKU JA RAHVUSLIKU KUNSTIPÄRANDI MATERJALI TÄHTSUSEST NING IMMATERIALE.ATTRAVER KORRALDATAKSE KOHALIKE KUNSTIOBJEKTIDE RESTAUREERIMIS- JA TOOTMISTEHNIKATE ANALÜÜSI- JA TAASTUSLABORITES KAKS MOODULIT, MIS ON MÕELDUD KESKKOOLILE SKULPTUURI JA KIVI KASUTAMISE KOHTA ARTE-S.THE ESIMENE TEE KOHALIKU PÄRANDI VASTUVÕTMISEKS KOOS DIGITALE ARCHIVE.THE TEISE UURINGUGA KOHALIKU SKULPTUURI DIGITAALSETE TÖÖRIISTADEGA JA EDENDAB RESTAUREERIMIST. ALGKOOLI DISAINIMOODULID ON MÕELDUD PILDIKEELE JA MUUSIKALISE KEELE TEEDELE MELODRAAMA JA KUNSTI PITTORICA AVASTAMISEKS.THE MUUSIKALINE TEE SEAB PRIORITEEDIKS DIGITAALSE KANALI OOPERI TUNDMISE JAOKS. PILDILINE TEE SISALDAB KAHTE SPEKULAARSET MOODULIT, MIS ON ETTE NÄHTUD TEOSTE LUGEMISEKS JA COGNITIVAMENI KOGEMUSTE PRAKTILISEKS LABORIEKSPERIMENDIKS. (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON LISÄTÄ OPPILAIDEN TIETOISUUTTA PAIKALLISEN JA KANSALLISEN TAIDEPERINNÖN MERKITYKSESTÄ JA IMMATERIALE.ATTRAVER-LABORATORIOT PAIKALLISTEN TAITEELLISTEN ESINEIDEN RESTAUROINTI- JA TUOTANTOTEKNIIKOIDEN ANALYSOINNISSA JA HYÖDYNTÄMISESSÄ JÄRJESTETÄÄN KAKSI MODUULIA, JOTKA ON TARKOITETTU TOISEN ASTEEN OPPILAITOKSELLE VEISTOKSESTA JA KIVEN KÄYTÖSTÄ ARTESSA.THE: N ENSIMMÄINEN POLKU PAIKALLISEN PERINNÖN OMAKSUMISEKSI LUOMALLA DIGITALE ARCHIVE.THE TOINEN TUTKII PAIKALLISTA VEISTOSTA DIGITAALISILLA TYÖKALUILLA JA EDISTÄÄ RESTAUROINTIA. PERUSKOULUN SUUNNITTELUMODUULIT ON TARKOITETTU KUVAKIELEEN JA MUSIIKIN KIELIPOLKUIHIN MELODRAAMAN JA TAITEEN PITTORICA.THE MUSIIKILLISEN POLUN LÖYTÄMISEKSI. KUVALLINEN POLKU SISÄLTÄÄ KAKSI SPEKULAARISTA MODUULIA, JOTKA ON TARKOITETTU TEOSTEN LUKEMISEEN JA TUOTANTOON KÄYTÄNNÖN LABORATORIOKOKEILUNA SIITÄ, MITÄ COGNITIVAMEN ON KOKENUT. (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À SENSIBILISER LES ÉLÈVES À L’IMPORTANCE DU MATÉRIEL DU PATRIMOINE ARTISTIQUE LOCAL ET NATIONAL ET IMMATERIALE.ATTRAVER LES LABORATOIRES D’ANALYSE ET DE RÉCUPÉRATION DES TECHNIQUES LOCALES DE RESTAURATION ET DE PRODUCTION D’OBJETS ARTISTIQUES SERONT ORGANISÉS LES DEUX MODULES DESTINÉS À L’ÉCOLE SECONDAIRE SUR LA SCULPTURE ET L’UTILISATION DE LA PIERRE DANS ARTE.THE D’ABORD UNE VOIE D’ADOPTION DU PATRIMOINE LOCAL AVEC LA CRÉATION D’UN DIGITALE ARCHIVE.THE DEUXIÈMES ÉTUDES DE SCULPTURE LOCALE AVEC DES OUTILS NUMÉRIQUES ET DE PROMOTION DE LA RESTAURATION. LES MODULES DE CONCEPTION DE L’ÉCOLE PRIMAIRE SONT DESTINÉS AU LANGAGE PICTURAL ET AUX PARCOURS DE LANGAGE MUSICAL POUR LA DÉCOUVERTE DU MÉLODRAME ET DE L’ART PITTORICA.THE CHEMIN MUSICAL PRIORISE LE CANAL NUMÉRIQUE POUR LA CONNAISSANCE DE L’OPÉRA. LE PARCOURS PICTURAL COMPREND DEUX MODULES SPÉCULAIRES DESTINÉS À LA LECTURE DES ŒUVRES ET À LA PRODUCTION EN TANT QUE LABORATOIRE PRATIQUE D’EXPÉRIMENTATION DE CE QUI A ÉTÉ VÉCU PAR COGNITIVAMEN (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FEASACHT A MHÉADÚ I MEASC DALTAÍ MAIDIR LEIS AN TÁBHACHT A BHAINEANN LEIS AN ÁBHAR OIDHREACHTA EALAÍONTA ÁITIÚIL AGUS NÁISIÚNTA AGUS IMMATERIALE. TÁ MODÚIL DEARTHA NA BUNSCOILE CEAPTHA DO CHONAIRÍ PICTIÚRTHA TEANGA AGUS TEANGA CEOIL CHUN MELODRAMA AGUS EALAÍN PITTORICA.THE A AIMSIÚ, TUGANN COSÁN CEOIL TÚS ÁITE DON CHAINÉAL DIGITEACH D’EOLAS AR AN GCEOLDRÁMA. ÁIRÍTEAR AR AN GCOSÁN PICTIÚRTHA DHÁ MHODÚL SHONRACHA ATÁ BEARTAITHE CHUN NA SAOTHAIR A LÉAMH AGUS AN TÁIRGEADH MAR THÁSTÁIL PHRAITICIÚIL SAOTHARLAINNE AR A RAIBH TAITHÍ AG COGNITIVAMEN (Irish)

0 references

PROJEKT IMA ZA CILJ POVEĆATI SVIJEST UČENIKA O VAŽNOSTI MATERIJALA LOKALNE I NACIONALNE UMJETNIČKE BAŠTINE I IMMATERIALE.ATTRAVER LABORATORIJI ZA ANALIZU I OPORAVAK LOKALNIH UMJETNIČKIH OBJEKATA RESTAURATORSKIH I PROIZVODNIH TEHNIKA BIT ĆE ORGANIZIRANI DVA MODULA NAMIJENJENA SREDNJOJ ŠKOLI NA SKULPTURI I KORIŠTENJU KAMENA U ARTE.THE PRVI PUT USVAJANJA LOKALNE BAŠTINE SA STVARANJEM DIGITALE ARCHIVE.DRUGI STUDIJ LOKALNE SKULPTURE S DIGITALNIM ALATIMA I PROMIČE OBNOVU. DIZAJNERSKI MODULI OSNOVNE ŠKOLE NAMIJENJENI SU SLIKOVNOM JEZIKU I GLAZBENIM JEZIČNIM STAZAMA ZA OTKRIVANJE MELODRAME I UMJETNOSTI PITTORICA.THE GLAZBENI PUT DAJE PREDNOST DIGITALNOM KANALU ZA ZNANJE OPERE. SLIKOVNI PUT UKLJUČUJE DVA SPEKTRALNA MODULA NAMIJENJENA ČITANJU RADOVA I PROIZVODNJI KAO PRAKTIČNOM LABORATORIJSKOM EKSPERIMENTIRANJU ONOGA ŠTO JE DOŽIVJELO COGNITIVAMEN (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY FELHÍVJA A TANULÓK FIGYELMÉT A HELYI ÉS NEMZETI MŰVÉSZETI ÖRÖKSÉG ANYAGÁNAK FONTOSSÁGÁRA ÉS AZ IMMATERIALE.ATTRAVER.ATTRAVER A HELYI MŰVÉSZETI TÁRGYAK RESTAURÁLÁSI ÉS GYÁRTÁSI TECHNIKÁINAK ELEMZÉSÉVEL ÉS HELYREÁLLÍTÁSÁVAL FOGLALKOZÓ LABORATÓRIUMOK MEGSZERVEZÉSÉRE KERÜL SOR A KÖZÉPISKOLA SZOBRÁSZATRA ÉS KŐ HASZNÁLATÁRA SZÁNT KÉT MODULJÁT ARTE-BAN.AZ ELSŐ ÚT A HELYI ÖRÖKSÉG ELFOGADÁSÁNAK ÚTJÁRA A DIGITALE ARCHIVE LÉTREHOZÁSÁVAL.A MÁSODIK TANULMÁNY HELYI SZOBRÁSZAT DIGITÁLIS ESZKÖZÖKKEL ÉS ELŐSEGÍTI A HELYREÁLLÍTÁST. AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA TERVEZÉSI MODULJAI KÉPI NYELVRE ÉS ZENEI NYELVI UTAKRA SZOLGÁLNAK A MELODRAMA ÉS A MŰVÉSZET PITTORICA FELFEDEZÉSÉRE.A ZENEI ÚT AZ OPERA ISMERETÉNEK DIGITÁLIS CSATORNÁJÁT RÉSZESÍTI ELŐNYBEN. A KÉPI ÚT KÉT SPECIÁLIS MODULT TARTALMAZ, AMELYEK A MŰVEK OLVASÁSÁRA ÉS A GYÁRTÁSRA SZOLGÁLNAK, MINT A COGNITIVAMEN ÁLTAL TAPASZTALTAK GYAKORLATI LABORATÓRIUMI KÍSÉRLETEI. (Hungarian)

0 references

PROJEKTO TIKSLAS – DIDINTI MOKINIŲ INFORMUOTUMĄ APIE VIETOS IR NACIONALINIO MENO PAVELDO MEDŽIAGOS SVARBĄ, O „IMMATERIALE.ATTRAVER“ – VIETOS MENO OBJEKTŲ RESTAURAVIMO IR GAMYBOS METODŲ ANALIZĖS IR ATKŪRIMO LABORATORIJAS. PRADINĖS MOKYKLOS DIZAINO MODULIAI YRA SKIRTI VAIZDINĖS KALBOS IR MUZIKINĖS KALBOS TAKAMS MELODRAMOS IR MENO PITTORICA ATRADIMUI. GRAFINIS KELIAS APIMA DU SPEKULIACINIUS MODULIUS, SKIRTUS DARBŲ SKAITYMUI IR GAMYBAI, KAIP PRAKTINĮ LABORATORINĮ EKSPERIMENTĄ APIE TAI, KĄ PATYRĖ COGNITIVAMEN (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR PALIELINĀT SKOLĒNU IZPRATNI PAR VIETĒJĀ UN NACIONĀLĀ MĀKSLAS MANTOJUMA MATERIĀLA NOZĪMI UN IMMATERIALE.ATTRAVER VIETĒJO MĀKSLAS OBJEKTU RESTAURĀCIJAS UN PRODUCĒŠANAS METOŽU ANALĪZES UN ATJAUNOŠANAS LABORATORIJAS ORGANIZĒS DIVUS MODUĻUS, KAS PAREDZĒTI VIDUSSKOLAI PAR SKULPTŪRU UN AKMENS IZMANTOŠANU ARTE.THE VISPIRMS IR VIETĒJĀ MANTOJUMA PIEŅEMŠANAS CEĻŠ, IZVEIDOJOT DIGITALE ARCHIVE.THE OTRO PĒTĪJUMU VIETĒJO SKULPTŪRU AR DIGITĀLIEM RĪKIEM UN VEICINA RESTAURĀCIJU. PAMATSKOLAS DIZAINA MODUĻI IR PAREDZĒTI ILUSTRATĪVAI VALODAI UN MUZIKĀLĀS VALODAS CEĻIEM MELODRĀMAS UN MĀKSLAS PITTORICA ATKLĀŠANAI. ATTĒLS IETVER DIVUS SPECULAR MODUĻUS, KAS PAREDZĒTI DARBU NOLASĪŠANAI UN PRODUCĒŠANAI KĀ PRAKTISKAI COGNITIVAMEN PIEREDZEI LABORATORISKAI EKSPERIMENTĒŠANAI. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JŻID L-GĦARFIEN FOST L-ISTUDENTI DWAR L-IMPORTANZA TAL-MATERJAL TAL-WIRT ARTISTIKU LOKALI U NAZZJONALI U IMMATERIALE.ATTRAVER IL-LABORATORJI TAL-ANALIŻI U L-IRKUPRU TA’ TEKNIKI LOKALI TA’ RESTAWR U PRODUZZJONI TA’ OĠĠETTI ARTISTIĊI SE JIĠU ORGANIZZATI Ż-ŻEWĠ MODULI MAĦSUBA GĦALL-ISKOLA SEKONDARJA DWAR L-ISKULTURA U L-UŻU TAL-ĠEBEL F’ARTE. IL-MODULI TAD-DISINN TAL-ISKOLA PRIMARJA HUMA MAĦSUBA GĦAL MOGĦDIJIET TAL-LINGWA BL-ISTAMPI U TAL-LINGWA MUŻIKALI GĦALL-ISKOPERTA TAL-MELODRAMA U L-ARTI PITTORICA.THE PASSAĠĠ MUŻIKALI JIPPRIJORITIZZA L-KANAL DIĠITALI GĦALL-GĦARFIEN TAL-OPRA. IL-PASSAĠĠ BL-ISTAMPI JINKLUDI ŻEWĠ MODULI SPEKULARI MAĦSUBA GĦALL-QARI TAX-XOGĦLIJIET U L-PRODUZZJONI BĦALA SPERIMENTAZZJONI PRATTIKA FIL-LABORATORJU TA’ DAK LI KIEN ESPERJENZAT MINN COGNITIVAMEN (Maltese)

0 references

HET PROJECT IS BEDOELD OM DE LEERLINGEN BEWUSTER TE MAKEN VAN HET BELANG VAN HET LOKALE EN NATIONALE ARTISTIEKE ERFGOEDMATERIAAL EN IMMATERIALE.ATTRAVER DE LABORATORIA VOOR ANALYSE EN HERSTEL VAN LOKALE ARTISTIEKE OBJECTEN RESTAURATIE- EN PRODUCTIETECHNIEKEN ZULLEN WORDEN GEORGANISEERD DE TWEE MODULES BEDOELD VOOR MIDDELBARE SCHOOL OVER BEELDHOUWKUNST EN GEBRUIK VAN STEEN IN ARTE.THE EERSTE EEN PAD VAN ADOPTIE VAN LOKAAL ERFGOED MET DE OPRICHTING VAN EEN DIGITALE ARCHIVE.THE TWEEDE BESTUDEERT LOKALE BEELDHOUWKUNST MET DIGITALE HULPMIDDELEN EN BEVORDERT RESTAURATIE. DE ONTWERPMODULES VAN DE BASISSCHOOL ZIJN BEDOELD VOOR PICTURALE TAAL- EN MUZIKALE TAALPADEN VOOR DE ONTDEKKING VAN MELODRAMA EN KUNST PITTORICA.HET MUZIKALE PAD GEEFT PRIORITEIT AAN HET DIGITALE KANAAL VOOR DE KENNIS VAN OPERA. HET PICTURALE PAD OMVAT TWEE SPECULATIEVE MODULES BEDOELD VOOR HET LEZEN VAN DE WERKEN EN DE PRODUCTIE ALS PRAKTIJKLABORATORIUMEXPERIMENT VAN WAT DOOR COGNITIVAMEN IS ERVAREN (Dutch)

0 references

O PROJETO TEM COMO OBJETIVO AUMENTAR A CONSCIENTIZAÇÃO ENTRE OS ALUNOS SOBRE A IMPORTÂNCIA DO MATERIAL DO PATRIMÔNIO ARTÍSTICO LOCAL E NACIONAL E IMMATERIALE.ATTRAVER OS LABORATÓRIOS DE ANÁLISE E RECUPERAÇÃO DE OBJETOS ARTÍSTICOS LOCAIS TÉCNICAS DE RESTAURAÇÃO E PRODUÇÃO SERÃO ORGANIZADOS OS DOIS MÓDULOS DESTINADOS À ESCOLA SECUNDÁRIA SOBRE ESCULTURA E USO DE PEDRA EM ARTE.O PRIMEIRO UM CAMINHO DE ADOÇÃO DO PATRIMÔNIO LOCAL COM A CRIAÇÃO DE UM DIGITALE ARCHIVE.O SEGUNDO ESTUDO ESCULTURA LOCAL COM FERRAMENTAS DIGITAIS E PROMOVE A RESTAURAÇÃO. OS MÓDULOS DE DESIGN DA ESCOLA PRIMÁRIA DESTINAM-SE A LINGUAGEM PICTÓRICA E CAMINHOS DE LINGUAGEM MUSICAL PARA A DESCOBERTA DO MELODRAMA E DA ARTE PITTORICA.O CAMINHO MUSICAL PRIORIZA O CANAL DIGITAL PARA O CONHECIMENTO DA ÓPERA. O CAMINHO PICTÓRICA INCLUI DOIS MÓDULOS ESPECULARES DESTINADOS À LEITURA DAS OBRAS E A PRODUÇÃO COMO UMA EXPERIMENTAÇÃO LABORATORIAL PRÁTICA DO QUE FOI EXPERIMENTADO PELA COGNITIVAMEN (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ SPOREASCĂ GRADUL DE CONȘTIENTIZARE ÎN RÂNDUL ELEVILOR CU PRIVIRE LA IMPORTANȚA MATERIALULUI DE PATRIMONIU ARTISTIC LOCAL ȘI NAȚIONAL ȘI IMMATERIALE.ATTRAVER LABORATOARELE DE ANALIZĂ ȘI RECUPERARE A TEHNICILOR DE RESTAURARE ȘI PRODUCȚIE A OBIECTELOR ARTISTICE LOCALE VOR FI ORGANIZATE CELE DOUĂ MODULE DESTINATE LICEULUI PRIVIND SCULPTURA ȘI UTILIZAREA PIETREI ÎN ARTE.PRIMA CALE DE ADOPTARE A PATRIMONIULUI LOCAL PRIN CREAREA UNUI DIGITALE ARCHIVE.A DOUA STUDIAZĂ SCULPTURA LOCALĂ CU INSTRUMENTE DIGITALE ȘI PROMOVEAZĂ RESTAURAREA. MODULELE DE DESIGN ALE ȘCOLII PRIMARE SUNT DESTINATE LIMBAJULUI PICTORIAL ȘI CĂILOR DE LIMBAJ MUZICAL PENTRU DESCOPERIREA MELODRAMA ȘI A ARTEI PITTORICA.CALEA MUZICALĂ ACORDĂ PRIORITATE CANALULUI DIGITAL PENTRU CUNOAȘTEREA OPEREI. CALEA PICTURALĂ INCLUDE DOUĂ MODULE SPECULARE DESTINATE CITIRII LUCRĂRILOR ȘI PRODUCȚIEI CA EXPERIMENT PRACTIC DE LABORATOR A CEEA CE A FOST EXPERIMENTAT DE COGNITIVAMEN (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE ZVÝŠIŤ POVEDOMIE ŽIAKOV O VÝZNAME MIESTNEHO A NÁRODNÉHO UMELECKÉHO DEDIČSTVA A IMMATERIALE.ATTRAVER LABORATÓRIÁ ANALÝZY A OBNOVY MIESTNYCH UMELECKÝCH OBJEKTOV REŠTAURAČNÝCH A VÝROBNÝCH TECHNÍK BUDÚ ORGANIZOVANÉ DVA MODULY URČENÉ PRE STREDNÚ ŠKOLU O SOCHÁRSTVE A VYUŽÍVANÍ KAMEŇA V ARTE.THE NAJPRV CESTA ADOPCIE MIESTNEHO DEDIČSTVA S VYTVORENÍM DIGITALE ARCHIVE.THE DRUHÉ ŠTUDUJE MIESTNU SOCHU S DIGITÁLNYMI NÁSTROJMI A PODPORUJE OBNOVU. DIZAJNOVÉ MODULY ZÁKLADNEJ ŠKOLY SÚ URČENÉ PRE OBRAZOVÝ JAZYK A HUDOBNÉ JAZYKOVÉ CESTY PRE OBJAVOVANIE MELODRÁMY A UMENIA PITTORICA.THE HUDOBNÁ CESTA UPREDNOSTŇUJE DIGITÁLNY KANÁL PRE ZNALOSŤ OPERY. OBRAZOVÁ CESTA ZAHŔŇA DVA SPEKTRÁLNE MODULY URČENÉ NA ČÍTANIE PRÁC A VÝROBU AKO PRAKTICKÉ LABORATÓRNE EXPERIMENTOVANIE TOHO, ČO COGNITIVAMEN ZAŽIL. (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE POVEČATI OZAVEŠČENOST UČENCEV O POMENU GRADIVA LOKALNE IN NACIONALNE UMETNIŠKE DEDIŠČINE TER IMMATERIALE.ATTRAVER LABORATORIJE ZA ANALIZO IN PREDELAVO LOKALNIH UMETNIŠKIH OBJEKTOV RESTAVRIRANJE IN PRODUKCIJSKE TEHNIKE ORGANIZIRATI DVA MODULA, NAMENJENA SREDNJI ŠOLI O KIPARSTVU IN UPORABI KAMNA V ARTE.THE NAJPREJ POT SPREJEMANJA LOKALNE DEDIŠČINE Z OBLIKOVANJEM DIGITALE ARCHIVE.THE DRUGI ŠTUDIJ LOKALNEGA KIPARSTVA Z DIGITALNIMI ORODJI IN SPODBUJANJE OBNOVE. MODULI OSNOVNE ŠOLE SO NAMENJENI SLIKOVNEMU JEZIKU IN GLASBENI JEZIKOVNI POTI ZA ODKRIVANJE MELODRAME IN UMETNOSTI PITTORICA.THE GLASBENA POT DAJE PREDNOST DIGITALNEMU KANALU ZA ZNANJE OPERE. SLIKOVNA POT VKLJUČUJE DVA ŠPEKULATIVNA MODULA, NAMENJENA BRANJU DEL IN PRODUKCIJI KOT PRAKTIČNEM LABORATORIJSKEM POSKUSU TEGA, KAR JE IZKUSIL COGNITIVAMEN. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT ÖKA ELEVERNAS MEDVETENHET OM VIKTEN AV DET LOKALA OCH NATIONELLA KONSTNÄRLIGA ARVSMATERIALET OCH IMMATERIALE.ATTRAVER LABORATORIERNA FÖR ANALYS OCH ÅTERVINNING AV LOKALA KONSTNÄRLIGA OBJEKT RESTAURERING OCH PRODUKTIONSTEKNIK KOMMER ATT ORGANISERAS DE TVÅ MODULER SOM ÄR AVSEDDA FÖR GYMNASIESKOLAN OM SKULPTUR OCH ANVÄNDNING AV STEN I ARTE.THE FÖRST EN VÄG ATT ANTA DET LOKALA ARVET MED SKAPANDET AV EN DIGITALE ARCHIVE.THE STUDERAR LOKAL SKULPTUR MED DIGITALA VERKTYG OCH FRÄMJAR RESTAURERING. GRUNDSKOLANS DESIGNMODULER ÄR AVSEDDA FÖR BILDSPRÅK OCH MUSIKALISKA SPRÅKVÄGAR FÖR UPPTÄCKTEN AV MELODRAMA OCH KONST PITTORICA.THE MUSIKALISKA VÄG PRIORITERAR DEN DIGITALA KANALEN FÖR KUNSKAP OM OPERA. BILDBANAN INNEHÅLLER TVÅ SPECULÄRA MODULER AVSEDDA FÖR LÄSNING AV VERKEN OCH PRODUKTIONEN SOM ETT PRAKTISKT LABORATORIEEXPERIMENT AV VAD SOM HAR UPPLEVTS AV COGNITIVAMEN (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CHIAMPO