DISCOVER AND PROMOTE THE AREA INFO POINT (Q4811434)

IL PROGETTO SI INSERISCE NELLAMBITO DELLE ATTIVITA DI DOCUMENTAZIONE COME CONOSCENZACOMUNICAZIONE RIVOLTE ALLE REALTA EMERGENTI TERRITORIALI AI BENI CULTURALI ALLE SPECIFICITA ECONOMICHE DEL CONTESTO INSERITO ALLO STESSO TEMPO IN UN PERCORSO DI ORIENTAMENTO E DI CONTINUITA TRA LA SCUOLA PRIMARIA LA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO E QUELLA DI SECONDO GRADO CHE ABBIA ATTUAZIONE NON SOLTANTO NELLANNOPONTE MA DURANTE LINTERO PERCORSO DELLOBBLIGO SCOLASTICO. IL SUDDETTO PROGETTO PREVEDE LA REALIZZAZIONE DI UN PUNTO DI INFORMAZIONE PUBBLICA CHE SIA UTILE SU MOLTEPLICI FRONTI GLI ALUNNI DELLA PRIMARIA E DELLA SECONDARIA SARANNO IMPEGNATI IN MODULI NECESSARI ALLORGANIZZAZIONE DI TALE ATTIVITA SIA NELLA FASE DI REPERIMENTO INFORMAZIONI CHE IN QUELLA DI REALIZZAZIONE DEL MATERIALE INFORMATIVO. IL PROGETTO SI ARTICOLA IN MOLTEPLICI FASI INTERDIPENDENTI TRA LORO UNA FASE DI REPERIMENTO NOTIZIE E MATERIALE RIGUARDANTI IL TERRITORIO E LINTROSPEZIONE UNA FASE DI ESPLORAZIONE DEL TERRITORIO CIRC (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ Е ЧАСТ ОТ ДЕЙНОСТИТЕ ПО ДОКУМЕНТАЦИЯ КАТО CONOSCENZACOMUNICATION, НАСОЧЕНА КЪМ ВЪЗНИКВАЩИ ТЕРИТОРИАЛНИ РЕАЛНОСТИ НА КУЛТУРНОТО НАСЛЕДСТВО КЪМ ИКОНОМИЧЕСКИТЕ СПЕЦИФИКАЦИИ НА КОНТЕКСТА, ВМЪКНАТ В СЪЩОТО ВРЕМЕ ПО ПЪТЯ НА ОРИЕНТАЦИЯ И ПРИЕМСТВЕНОСТ МЕЖДУ НАЧАЛНОТО И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ, КОЙТО СЕ ИЗПЪЛНЯВА НЕ САМО В ТЕНОПОНТЕ, НО И ПО ВРЕМЕ НА ЦЕЛИЯ КУРС НА ЗАДЪЛЖИТЕЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ. ГОРЕПОСОЧЕНИЯТ ПРОЕКТ ПРЕДВИЖДА СЪЗДАВАНЕТО НА ПУБЛИЧНА ИНФОРМАЦИОННА ТОЧКА, КОЯТО Е ПОЛЕЗНА НА МНОЖЕСТВО ФРОНТОВЕ, УЧЕНИЦИТЕ ОТ НАЧАЛНОТО И СРЕДНОТО ЩЕ БЪДАТ АНГАЖИРАНИ В МОДУЛИ, НЕОБХОДИМИ ЗА ОРГАНИЗИРАНЕТО НА ТАЗИ ДЕЙНОСТ КАКТО ВЪВ ФАЗАТА НА НАМИРАНЕ НА ИНФОРМАЦИЯ, ТАКА И В РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ИНФОРМАЦИОННИ МАТЕРИАЛИ. ПРОЕКТЪТ Е РАЗДЕЛЕН НА НЯКОЛКО ЕТАПА, ВЗАИМОЗАВИСИМИ ЕДИН С ДРУГ, ФАЗА НА НАМИРАНЕ НА НОВИНИ И МАТЕРИАЛИ ЗА ТЕРИТОРИЯТА И ИНТРОСПЕКЦИЯ ФАЗА НА ПРОУЧВАНЕ НА ТЕРИТОРИЯТА CIRC (Bulgarian)

0 references

PROJEKT JE SOUČÁSTÍ ČINNOSTI DOKUMENTACE, JAKO JE CONOSCENZACOMUNIKACE ZAMĚŘENÁ NA VZNIKAJÍCÍ ÚZEMNÍ REALITU KULTURNÍHO DĚDICTVÍ DO EKONOMICKÝCH SPECIFIKACÍ KONTEXTU VLOŽENÉ SOUČASNĚ DO CESTY ORIENTACE A KONTINUITY MEZI ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLOU, KTERÁ JE REALIZOVÁNA NEJEN V THENNOPONTE, ALE PO CELOU DOBU POVINNÉ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. VÝŠE UVEDENÝ PROJEKT STANOVÍ VYTVOŘENÍ VEŘEJNÉHO INFORMAČNÍHO MÍSTA, KTERÉ JE UŽITEČNÉ NA VÍCE FRONTÁCH, ŽÁCI PRIMÁRNÍHO A SEKUNDÁRNÍHO BUDOU ZAPOJENI DO MODULŮ NEZBYTNÝCH PRO ORGANIZACI TÉTO ČINNOSTI JAK VE FÁZI VYHLEDÁVÁNÍ INFORMACÍ, TAK PŘI REALIZACI INFORMAČNÍHO MATERIÁLU. PROJEKT JE ROZDĚLEN DO NĚKOLIKA FÁZÍ VZÁJEMNĚ ZÁVISLÝCH NA FÁZI HLEDÁNÍ NOVINEK A MATERIÁLŮ TÝKAJÍCÍCH SE ÚZEMÍ A INTROSPEKCE FÁZE PRŮZKUMU ÚZEMÍ CIRC (Czech)

0 references

PROJEKTET ER EN DEL AF DOKUMENTATIONSAKTIVITETERNE SÅSOM CONOSCENZACOMUNICATION, DER TAGER SIGTE PÅ AT SKABE TERRITORIALE REALITETER FOR KULTURARVEN I OVERENSSTEMMELSE MED DE ØKONOMISKE SPECIFIKATIONER I DEN SAMMENHÆNG, DER SAMTIDIG ER INDFØRT I EN RETNING AF ORIENTERING OG KONTINUITET MELLEM GRUNDSKOLEN OG GYMNASIET, DER GENNEMFØRES IKKE KUN I THENNOPONTE, MEN I HELE DEN OBLIGATORISKE SKOLEGANG. OVENNÆVNTE PROJEKT INDEHOLDER BESTEMMELSER OM OPRETTELSE AF ET OFFENTLIGT INFORMATIONSPUNKT, DER ER NYTTIGT PÅ FLERE FRONTER, OG ELEVERNE I DEN PRIMÆRE OG DEN SEKUNDÆRE VIL BLIVE INVOLVERET I DE MODULER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT ORGANISERE DENNE AKTIVITET, BÅDE I FASEN MED AT FINDE OPLYSNINGER OG I REALISERINGEN AF INFORMATIONSMATERIALE. PROJEKTET ER OPDELT I FLERE FASER INDBYRDES AFHÆNGIGE AF EN FASE MED AT FINDE NYHEDER OG MATERIALE VEDRØRENDE TERRITORIET OG INTROSPEKTION EN FASE AF UDFORSKNING AF TERRITORIET CIRC (Danish)

0 references

DAS PROJEKT IST TEIL DER DOKUMENTATIONSAKTIVITÄTEN WIE DER CONOSCENZACOMUNICATION, DIE SICH AUF NEU ENTSTEHENDE TERRITORIALE REALITÄTEN DES KULTURELLEN ERBES GEMÄSS DEN WIRTSCHAFTLICHEN VORGABEN DES KONTEXTES RICHTET, DER GLEICHZEITIG IN EINEM PFAD DER ORIENTIERUNG UND KONTINUITÄT ZWISCHEN GRUNDSCHULE UND SEKUNDARSCHULE EINGEFÜGT WIRD, DER NICHT NUR IN THENNOPONTE, SONDERN WÄHREND DES GESAMTEN SCHULPFLICHTKURSES UMGESETZT WIRD. DAS OBEN GENANNTE PROJEKT SIEHT DIE SCHAFFUNG EINES ÖFFENTLICHEN INFORMATIONSPUNKTS VOR, DER AN MEHREREN FRONTEN NÜTZLICH IST, DIE SCHÜLER DER PRIMAR- UND DES SEKUNDARBEREICHS WERDEN AN MODULEN TEILNEHMEN, DIE NOTWENDIG SIND, UM DIESE AKTIVITÄT SOWOHL IN DER PHASE DER INFORMATIONSFINDUNG ALS AUCH IN DER REALISIERUNG VON INFORMATIONSMATERIAL ZU ORGANISIEREN. DAS PROJEKT GLIEDERT SICH IN MEHRERE PHASEN, DIE VONEINANDER ABHÄNGIG SIND, EINE PHASE DER SUCHE NACH NACHRICHTEN UND MATERIAL ÜBER DAS GEBIET UND DIE INTROSPEKTION EINER PHASE DER ERKUNDUNG DES GEBIETS CIRC (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΈΡΟΣ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΤΕΚΜΗΡΊΩΣΗΣ ΌΠΩΣ ΤΟ CONOSCENZACOMUNICATION ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΔΕΙΞΗ ΤΗΣ ΕΔΑΦΙΚΉΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΣΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΈΣ ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΈΣ ΤΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΠΟΥ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΕΤΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΣΕ ΜΙΑ ΠΟΡΕΊΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΣΥΝΈΧΕΙΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΥΛΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΣΤΟ THENNOPONTE ΑΛΛΆ ΚΑΘ’ ΌΛΗ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. ΤΟ ΠΡΟΑΝΑΦΕΡΘΈΝ ΈΡΓΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΣΗΜΕΊΟΥ ΠΛΗΡΟΦΌΡΗΣΗΣ ΤΟΥ ΚΟΙΝΟΎ ΠΟΥ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΧΡΉΣΙΜΟ ΣΕ ΠΟΛΛΑΠΛΆ ΜΈΤΩΠΑ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΠΡΩΤΕΎΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΟΥ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΕ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΑΥΤΉΣ ΤΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΤΌΣΟ ΣΤΗ ΦΆΣΗ ΤΗΣ ΕΎΡΕΣΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟΎ ΥΛΙΚΟΎ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΦΆΣΕΙΣ ΑΛΛΗΛΕΞΑΡΤΏΜΕΝΕΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥΣ ΜΙΑ ΦΆΣΗ ΕΎΡΕΣΗΣ ΕΙΔΉΣΕΩΝ ΚΑΙ ΥΛΙΚΟΎ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΚΑΙ ΕΝΔΟΣΚΌΠΗΣΗ ΜΙΑ ΦΆΣΗ ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ CIRC (Greek)

0 references

THE PROJECT IS PART OF THE ACTIVITIES OF DOCUMENTATION SUCH AS CONOSCENZACOMUNICATION AIMED AT EMERGING TERRITORIAL REALITIES TO CULTURAL HERITAGE TO THE ECONOMIC SPECIFICATIONS OF THE CONTEXT INSERTED AT THE SAME TIME IN A PATH OF ORIENTATION AND CONTINUITY BETWEEN PRIMARY SCHOOL AND SECONDARY SCHOOL THAT IS IMPLEMENTED NOT ONLY IN THENNOPONTE BUT DURING THE ENTIRE COURSE OF COMPULSORY SCHOOLING. THE ABOVE-MENTIONED PROJECT PROVIDES FOR THE CREATION OF A PUBLIC INFORMATION POINT THAT IS USEFUL ON MULTIPLE FRONTS, THE PUPILS OF THE PRIMARY AND THE SECONDARY WILL BE ENGAGED IN MODULES NECESSARY TO ORGANISE THIS ACTIVITY BOTH IN THE PHASE OF FINDING INFORMATION AND IN THE REALISATION OF INFORMATION MATERIAL. THE PROJECT IS DIVIDED INTO SEVERAL PHASES INTERDEPENDENT WITH EACH OTHER A PHASE OF FINDING NEWS AND MATERIAL CONCERNING THE TERRITORY AND INTROSPECTION A PHASE OF EXPLORATION OF THE TERRITORY CIRC (English)

readability score

0.077559625032808

0 references

EL PROYECTO FORMA PARTE DE LAS ACTIVIDADES DE DOCUMENTACIÓN COMO LA CONOSCENZACOMUNICACIÓN ORIENTADA A LAS REALIDADES TERRITORIALES EMERGENTES AL PATRIMONIO CULTURAL A LAS ESPECIFICACIONES ECONÓMICAS DEL CONTEXTO INSERTADO AL MISMO TIEMPO EN UN CAMINO DE ORIENTACIÓN Y CONTINUIDAD ENTRE LA ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA QUE SE IMPLEMENTA NO SOLO EN THENNOPONTE SINO DURANTE TODO EL CURSO DE ESCOLARIZACIÓN OBLIGATORIA. EL PROYECTO MENCIONADO PREVÉ LA CREACIÓN DE UN PUNTO DE INFORMACIÓN PÚBLICA QUE SEA ÚTIL EN MÚLTIPLES FRENTES, LOS ALUMNOS DE LA PRIMARIA Y LA SECUNDARIA PARTICIPARÁN EN LOS MÓDULOS NECESARIOS PARA ORGANIZAR ESTA ACTIVIDAD TANTO EN LA FASE DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN COMO EN LA REALIZACIÓN DE MATERIAL INFORMATIVO. EL PROYECTO SE DIVIDE EN VARIAS FASES INTERDEPENDIENTES ENTRE SÍ, UNA FASE DE BÚSQUEDA DE NOTICIAS Y MATERIAL RELACIONADO CON EL TERRITORIO Y LA INTROSPECCIÓN DE UNA FASE DE EXPLORACIÓN DEL TERRITORIO CIRC (Spanish)

0 references

PROJEKT ON OSA SELLISTEST DOKUMENTIDEST NAGU CONOSCENZACOMUNICATION, MILLE EESMÄRK ON ARENDADA KULTUURIPÄRANDI TERRITORIAALSET TEGELIKKUST VASTAVALT KONTEKSTI MAJANDUSLIKELE SPETSIFIKATSIOONIDELE, MIS ON LISATUD SAMAL AJAL ALGKOOLI JA KESKKOOLI VAHELISE ORIENTATSIOONI JA JÄRJEPIDEVUSE TEELE, MIDA EI RAKENDATA MITTE AINULT THENOPONTE’S, VAID KOGU KOHUSTUSLIKU ÕPPE KÄIGUS. EESPOOL NIMETATUD PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE AVALIKU TEABEPUNKTI LOOMINE, MIS ON KASULIK MITMEL RINDEL, ESMA- JA TEISEJÄRGULISED ÕPILASED OSALEVAD SELLE TEGEVUSE KORRALDAMISEKS VAJALIKES MOODULITES NII TEABE LEIDMISE KUI KA TEABEMATERJALI REALISEERIMISE ETAPIS. PROJEKT ON JAGATUD MITMEKS ETAPIKS, MIS ON OMAVAHEL SEOTUD, ET LEIDA UUDISEID JA MATERJALE TERRITOORIUMI JA TERRITOORIUMI UURIMISE ETAPI KOHTA. (Estonian)

0 references

HANKE ON OSA DOKUMENTAATIOTA, KUTEN CONOSCENZACOMUNICATION, JONKA TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ KULTTUURIPERINTÖÖN LIITTYVIÄ ALUEELLISIA REALITEETTEJA, JOTKA LIITTYVÄT SAMAAN AIKAAN PERUSKOULUN JA YLÄASTEEN VÄLISEN SUUNTAUKSEN JA JATKUVUUDEN TIELLE, JOKA TOTEUTETAAN PAITSI THENNOPONTESSA MYÖS KOKO OPPIVELVOLLISUUSKOULUN AIKANA. EDELLÄ MAINITUSSA HANKKEESSA LUODAAN JULKINEN TIEDOTUSPISTE, JOKA ON HYÖDYLLINEN USEILLA RINTAMILLA, PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAAT OSALLISTUVAT MODUULEIHIN, JOTKA OVAT TARPEEN TÄMÄN TOIMINNAN JÄRJESTÄMISEKSI SEKÄ TIEDONHAKUVAIHEESSA ETTÄ TIEDOTUSMATERIAALIN TOTEUTUKSESSA. HANKE ON JAETTU USEISIIN VAIHEISIIN, JOTKA OVAT TOISISTAAN RIIPPUVAISIA VAIHEESEEN, JOSSA ETSITÄÄN UUTISIA JA MATERIAALIA ALUEESTA JA INTROSPEKTIIVISTÄ ALUEEN ETSINTÄVAIHEESEEN CIRC. (Finnish)

0 references

LE PROJET S’INSCRIT DANS LE CADRE DES ACTIVITÉS DE DOCUMENTATION TELLES QUE LA CONOSCENZACOMUNICATION VISANT À FAIRE ÉMERGER LES RÉALITÉS TERRITORIALES DU PATRIMOINE CULTUREL AUX SPÉCIFICITÉS ÉCONOMIQUES DU CONTEXTE INSÉRÉ EN MÊME TEMPS DANS UN CHEMIN D’ORIENTATION ET DE CONTINUITÉ ENTRE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET L’ÉCOLE SECONDAIRE QUI EST MIS EN ŒUVRE NON SEULEMENT EN THENNOPONTE, MAIS TOUT AU LONG DE LA SCOLARITÉ OBLIGATOIRE. LE PROJET SUSMENTIONNÉ PRÉVOIT LA CRÉATION D’UN POINT D’INFORMATION PUBLIC UTILE SUR PLUSIEURS FRONTS, LES ÉLÈVES DU PRIMAIRE ET DU SECONDAIRE SERONT ENGAGÉS DANS LES MODULES NÉCESSAIRES À L’ORGANISATION DE CETTE ACTIVITÉ TANT DANS LA PHASE DE RECHERCHE D’INFORMATIONS QUE DANS LA RÉALISATION DU MATÉRIEL D’INFORMATION. LE PROJET EST DIVISÉ EN PLUSIEURS PHASES INTERDÉPENDANTES LES UNES AVEC LES AUTRES UNE PHASE DE RECHERCHE DE NOUVELLES ET DE MATÉRIEL CONCERNANT LE TERRITOIRE ET D’INTROSPECTION UNE PHASE D’EXPLORATION DU TERRITOIRE CIRC (French)

0 references

TÁ AN TIONSCADAL MAR CHUID DE GHNÍOMHAÍOCHTAÍ DOICIMÉADACHTA COSÚIL LE CONOSCENZACOMUNICATION ATÁ DÍRITHE AR RÉALTACHTAÍ CRÍOCHACHA ATÁ AG TEACHT CHUN CINN MAIDIR LEIS AN OIDHREACHT CHULTÚRTHA LE SONRAÍOCHTAÍ EACNAMAÍOCHA AN CHOMHTHÉACS A CUIREADH ISTEACH AG AN AM CÉANNA I GCONAIR TREOSHUÍMH AGUS LEANÚNACHAIS IDIR AN BHUNSCOIL AGUS AN MHEÁNSCOIL A CHUIRTEAR I BHFEIDHM NÍ HAMHÁIN IN THENNOPONTE ACH LE LINN IOMLÁN NA SCOLAÍOCHTA ÉIGEANTAÍ. SOLÁTHRAÍONN AN TIONSCADAL THUASLUAITE DO PHOINTE EOLAIS POIBLÍ A CHRUTHÚ A BHEIDH ÚSÁIDEACH AR AN ILIOMAD AGHAIDHEANNA, BEIDH DALTAÍ NA BUNSCOILE AGUS NA MEÁNSCOILE AG GABHÁIL DO NA MODÚIL IS GÁ CHUN AN GHNÍOMHAÍOCHT SEO A EAGRÚ SA CHÉIM A BHAINEANN LE HEOLAS A AIMSIÚ AGUS LE HÁBHAR EOLAIS A CHUR I GCRÍCH. TÁ AN TIONSCADAL ROINNTE I ROINNT CÉIMEANNA IDIRSPLEÁCH LE CHÉILE CÉIM NUACHTA AGUS ÁBHAR A AIMSIÚ A BHAINEANN LEIS AN GCRÍOCH AGUS INTROSPECTION CÉIM TAISCÉALAÍOCHTA AR AN GCRÍOCH (Irish)

0 references

PROJEKT JE DIO AKTIVNOSTI DOKUMENTIRANJA KAO ŠTO JE CONOSCENZACOMUNIKACIJA USMJERENA NA NOVE TERITORIJALNE STVARNOSTI KULTURNE BAŠTINE PREMA EKONOMSKIM SPECIFIKACIJAMA KONTEKSTA KOJI SE ISTODOBNO UMETNU NA PUT ORIJENTACIJE I KONTINUITETA IZMEĐU OSNOVNE I SREDNJE ŠKOLE KOJI SE PROVODI NE SAMO U THENNOPONTE-U, VEĆ TIJEKOM CIJELOG TRAJANJA OBVEZNOG ŠKOLOVANJA. NAVEDENIM PROJEKTOM PREDVIĐA SE STVARANJE JAVNE INFORMACIJSKE TOČKE KOJA ĆE BITI KORISNA NA VIŠE FRONTOVA, UČENICI PRIMARNOG I SEKUNDARNOG BIT ĆE ANGAŽIRANI U MODULIMA POTREBNIMA ZA ORGANIZACIJU OVE AKTIVNOSTI KAKO U FAZI PRONALAŽENJA INFORMACIJA TAKO I U REALIZACIJI INFORMATIVNOG MATERIJALA. PROJEKT JE PODIJELJEN U NEKOLIKO FAZA MEĐUSOBNO OVISNIH JEDNA O DRUGOJ FAZI PRONALAŽENJA VIJESTI I MATERIJALA KOJI SE ODNOSE NA TERITORIJ I INTROSPEKCIJU FAZE ISTRAŽIVANJA TERITORIJA CIRC. (Croatian)

0 references

A PROJEKT OLYAN DOKUMENTÁCIÓS TEVÉKENYSÉGEK RÉSZÉT KÉPEZI, MINT PÉLDÁUL A CONOSCENZACOMUNICATION, AMELYNEK CÉLJA A KULTURÁLIS ÖRÖKSÉG TERÜLETI REALITÁSAINAK KIBONTAKOZTATÁSA A KONTEXTUS GAZDASÁGI JELLEMZŐINEK MEGFELELŐEN, UGYANAKKOR AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS A KÖZÉPISKOLA KÖZÖTTI ORIENTÁCIÓ ÉS FOLYTONOSSÁG ÚTJÁN, AMELY NEMCSAK A THENOPONTE-BAN, HANEM A KÖTELEZŐ OKTATÁS TELJES IDŐTARTAMA ALATT VALÓSUL MEG. A FENT EMLÍTETT PROJEKT OLYAN NYILVÁNOS INFORMÁCIÓS PONT LÉTREHOZÁSÁT IRÁNYOZZA ELŐ, AMELY TÖBB FRONTON IS HASZNOS, AZ ELSŐDLEGES ÉS A MÁSODLAGOS TANULÓK MIND AZ INFORMÁCIÓKERESÉS FÁZISÁBAN, MIND AZ INFORMÁCIÓS ANYAGOK MEGVALÓSÍTÁSÁBAN OLYAN MODULOKKAL FOGLALKOZNAK, AMELYEK E TEVÉKENYSÉG MEGSZERVEZÉSÉHEZ SZÜKSÉGESEK. A PROJEKT TÖBB, EGYMÁSSAL ÖSSZEFÜGGŐ SZAKASZRA OSZLIK: A TERÜLETTEL KAPCSOLATOS HÍREK ÉS ANYAGOK MEGTALÁLÁSÁNAK FÁZISA, VALAMINT A TERÜLET FELTÁRÁSÁNAK FÁZISA. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS YRA DALIS DOKUMENTACIJOS VEIKLOS, TOKIOS KAIP CONOSCENZACOMUNICATION, KURIA SIEKIAMA KURTI TERITORINES KULTŪROS PAVELDO REALIJAS, ATSIŽVELGIANT Į EKONOMINES KONTEKSTO SPECIFIKACIJAS, TUO PAT METU ĮTRAUKTAS Į ORIENTAVIMOSI IR TĘSTINUMO TARP PRADINĖS MOKYKLOS IR VIDURINĖS MOKYKLOS KELIĄ, KURIS ĮGYVENDINAMAS NE TIK THENNOPONTE, BET IR PER VISĄ PRIVALOMOJO UGDYMO KURSĄ. PIRMIAU MINĖTAME PROJEKTE NUMATYTA SUKURTI VISUOMENEI NAUDINGĄ INFORMACIJOS CENTRĄ, KURIS BŪTŲ NAUDINGAS ĮVAIRIAIS FRONTAIS, PRADINIŲ IR ANTRINIŲ KLASIŲ MOKSLEIVIAI ĮSITRAUKS Į MODULIUS, REIKALINGUS ŠIAI VEIKLAI ORGANIZUOTI TIEK INFORMACIJOS PAIEŠKOS, TIEK INFORMACINĖS MEDŽIAGOS REALIZAVIMO ETAPE. PROJEKTAS YRA PADALINTAS Į KELIS ETAPUS, TARPUSAVYJE PRIKLAUSOMUS VIENAS NUO KITO, IEŠKANT NAUJIENŲ IR MEDŽIAGOS, SUSIJUSIOS SU TERITORIJA, IR INTROSPECTION – TERITORIJOS CIRKO TYRIMO ETAPĄ. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS IR DAĻA NO TĀDĀM DOKUMENTĀCIJAS DARBĪBĀM KĀ CONOSCENZACOMUNICATION, KURU MĒRĶIS IR RADĪT JAUNU TERITORIĀLO REALITĀTI KULTŪRAS MANTOJUMAM ATBILSTOŠI KONTEKSTA EKONOMISKAJĀM SPECIFIKĀCIJĀM, VIENLAIKUS IEKĻAUJOT ORIENTĀCIJAS UN NEPĀRTRAUKTĪBAS CEĻU STARP PAMATSKOLU UN VIDUSSKOLU, KAS TIEK ĪSTENOTS NE TIKAI THENNOPONTE, BET VISĀ OBLIGĀTĀS IZGLĪTĪBAS KURSĀ. IEPRIEKŠ MINĒTAIS PROJEKTS PAREDZ IZVEIDOT PUBLISKU INFORMĀCIJAS PUNKTU, KAS BŪTU NODERĪGS VAIRĀKĀS JOMĀS, PRIMĀRĀS UN SEKUNDĀRĀS GRUPAS SKOLĒNI TIKS IESAISTĪTI MODUĻOS, KAS NEPIECIEŠAMI, LAI ORGANIZĒTU ŠO PASĀKUMU GAN INFORMĀCIJAS ATRAŠANAS POSMĀ, GAN INFORMATĪVO MATERIĀLU REALIZĀCIJĀ. PROJEKTS IR SADALĪTS VAIRĀKOS POSMOS, KAS IR SAVSTARPĒJI ATKARĪGI VIENS AR OTRU — ZIŅU UN MATERIĀLU ATRAŠANAS POSMĀ ATTIECĪBĀ UZ TERITORIJU UN TERITORIJAS IZPĒTES FĀZĒ. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT HUWA PARTI MILL-ATTIVITAJIET TA’ DOKUMENTAZZJONI BĦALL-CONOSCENZACOMUNICATION IMMIRATI LEJN REALTAJIET TERRITORJALI EMERĠENTI GĦALL-WIRT KULTURALI GĦALL-ISPEĊIFIKAZZJONIJIET EKONOMIĊI TAL-KUNTEST IMDAĦĦLA FL-ISTESS ĦIN FI TRIQ TA’ ORJENTAZZJONI U KONTINWITÀ BEJN L-ISKOLA PRIMARJA U L-ISKOLA SEKONDARJA LI HIJA IMPLIMENTATA MHUX BISS FIT-TENOPONTE IŻDA MATUL IL-KORS KOLLU TAL-EDUKAZZJONI OBBLIGATORJA. IL-PROĠETT IMSEMMI HAWN FUQ JIPPROVDI GĦALL-ĦOLQIEN TA’ PUNT TA’ INFORMAZZJONI PUBBLIKA LI JKUN UTLI FUQ DIVERSI FRONTI, L-ISTUDENTI TAL-PRIMARJA U TAS-SEKONDARJA SE JKUNU INVOLUTI F’MODULI MEĦTIEĠA BIEX TIĠI ORGANIZZATA DIN L-ATTIVITÀ KEMM FIL-FAŻI TA’ TIFTIX TAL-INFORMAZZJONI KIF UKOLL FIR-REALIZZAZZJONI TAL-MATERJAL TA’ INFORMAZZJONI. IL-PROĠETT HUWA MAQSUM F’DIVERSI FAŻIJIET INTERDIPENDENTI MA ‘XULXIN FAŻI TA’ TFITTXIJA AĦBARIJIET U MATERJAL LI JIKKONĊERNAW IT-TERRITORJU U L-INTROSPEZZJONI FAŻI TA ‘ESPLORAZZJONI TAT-TERRITORJU CIRC (Maltese)

0 references

HET PROJECT MAAKT DEEL UIT VAN DE DOCUMENTATIEACTIVITEITEN, ZOALS CONOSCENZACOMUNICATION, GERICHT OP HET ONTSTAAN VAN TERRITORIALE REALITEITEN VOOR CULTUREEL ERFGOED, VOLGENS DE ECONOMISCHE SPECIFICATIES VAN DE CONTEXT DIE TEGELIJKERTIJD ZIJN OPGENOMEN IN EEN PAD VAN ORIËNTATIE EN CONTINUÏTEIT TUSSEN DE BASISSCHOOL EN DE MIDDELBARE SCHOOL DAT NIET ALLEEN IN THENNOPONTE WORDT UITGEVOERD, MAAR TIJDENS DE GEHELE CURSUS VAN VERPLICHTE SCHOLING. HET BOVENGENOEMDE PROJECT VOORZIET IN DE OPRICHTING VAN EEN OPENBAAR INFORMATIEPUNT DAT OP MEERDERE FRONTEN NUTTIG IS, DE LEERLINGEN VAN DE PRIMAIRE EN DE SECUNDAIRE ZULLEN WORDEN BETROKKEN BIJ MODULES DIE NODIG ZIJN OM DEZE ACTIVITEIT TE ORGANISEREN, ZOWEL IN DE FASE VAN HET VINDEN VAN INFORMATIE ALS BIJ DE REALISATIE VAN INFORMATIEMATERIAAL. HET PROJECT IS VERDEELD IN VERSCHILLENDE FASEN DIE ONDERLING AFHANKELIJK ZIJN VAN EEN FASE VAN HET VINDEN VAN NIEUWS EN MATERIAAL MET BETREKKING TOT HET GEBIED EN INTROSPECTIE EEN FASE VAN EXPLORATIE VAN HET GEBIED CIRC (Dutch)

0 references

O projecto faz parte das actividades de documentação, tal como a CONOSCENZACOMUNICAÇÃO, destinadas à emergência de direitos territoriais de património cultural nas especificações económicas do contexto inserido ao mesmo tempo num percurso de formação e de permanência entre a escola primária e a escola secundária, que não é implementado apenas no início, mas durante todo o curso da escola obrigatória. O projecto supracitado prevê a criação de um ponto de informação público útil em frentes múltiplas, as funções do primeiro e do segundo serão exercidas de acordo com os módulos necessários para organizar esta actividade, tanto na fase de pesquisa de informações como na reavaliação dos materiais de informação. O PROJECTO É DIVIDENCIADO EM DIVERSAS FASES INTERDEPENDENTES COM OUTRAS UMA FASE DE ENCONTRAR NOVIDADES E MATERIAIS RELATIVOS AO TERRITÓRIO E INTROSPECÇÃO UMA FASE DE EXPLORAÇÃO DO CIRCO TERRITÓRIO (Portuguese)

0 references

PROIECTUL FACE PARTE DIN ACTIVITĂȚILE DE DOCUMENTARE PRECUM CONOSCENZACOMUNICATION CARE VIZEAZĂ REALITĂȚILE TERITORIALE EMERGENTE ALE PATRIMONIULUI CULTURAL ÎN SPECIFICAȚIILE ECONOMICE ALE CONTEXTULUI INSERAT ÎN ACELAȘI TIMP ÎNTR-O CALE DE ORIENTARE ȘI CONTINUITATE ÎNTRE ȘCOALA PRIMARĂ ȘI CEA GIMNAZIALĂ, CARE ESTE IMPLEMENTATĂ NU NUMAI ÎN THENNOPONTE, CI ȘI PE PARCURSUL ÎNTREGULUI CURS DE ȘCOLARIZARE OBLIGATORIE. PROIECTUL MENȚIONAT MAI SUS PREVEDE CREAREA UNUI PUNCT DE INFORMARE PUBLICĂ UTIL PE MAI MULTE FRONTURI, ELEVII PRIMARULUI ȘI SECUNDARULUI VOR FI ANGAJAȚI ÎN MODULELE NECESARE ORGANIZĂRII ACESTEI ACTIVITĂȚI ATÂT ÎN FAZA DE CĂUTARE A INFORMAȚIILOR, CÂT ȘI ÎN REALIZAREA MATERIALULUI INFORMAȚIONAL. PROIECTUL ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN MAI MULTE FAZE INTERDEPENDENTE UNA CU CEALALTĂ, O FAZĂ DE GĂSIRE A ȘTIRILOR ȘI MATERIALELOR PRIVIND TERITORIUL ȘI INTROSPECȚIA UNEI FAZE DE EXPLORARE A TERITORIULUI CIRC (Romanian)

0 references

PROJEKT JE SÚČASŤOU ČINNOSTÍ DOKUMENTÁCIE, AKO JE CONOSCENZACOMUNIKÁCIA ZAMERANÁ NA VZNIKAJÚCE ÚZEMNÉ REALITY KU KULTÚRNEMU DEDIČSTVU, NA EKONOMICKÉ ŠPECIFIKÁ KONTEXTU VLOŽENÉ SÚČASNE DO SMEROVANIA A KONTINUITY MEDZI ZÁKLADNOU A STREDOŠKOLSKOU ŠKOLOU, KTORÁ JE REALIZOVANÁ NIELEN V THENNOPONTE, ALE POČAS CELÉHO PRIEBEHU POVINNEJ ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. UVEDENÝ PROJEKT ZABEZPEČUJE VYTVORENIE VEREJNÉHO INFORMAČNÉHO MIESTA, KTORÉ JE UŽITOČNÉ NA VIACERÝCH FRONTOCH, ŽIACI PRIMÁRNEHO A SEKUNDÁRNEHO BUDÚ ZAPOJENÍ DO MODULOV POTREBNÝCH NA ORGANIZÁCIU TEJTO AKTIVITY VO FÁZE HĽADANIA INFORMÁCIÍ, AKO AJ PRI REALIZÁCII INFORMAČNÉHO MATERIÁLU. PROJEKT JE ROZDELENÝ DO NIEKOĽKÝCH FÁZ VZÁJOMNE ZÁVISLÝCH OD FÁZY HĽADANIA NOVINIEK A MATERIÁLOV TÝKAJÚCICH SA ÚZEMIA A INTROSPEKCIE FÁZY PRIESKUMU ÚZEMIA CIRC (Slovak)

0 references

PROJEKT JE DEL AKTIVNOSTI DOKUMENTACIJE, KOT JE CONOSCENZACOMUNICATION, KI JE USMERJENA V NASTAJAJOČE OZEMELJSKE REALNOSTI KULTURNE DEDIŠČINE V SKLADU Z EKONOMSKIMI SPECIFIKACIJAMI KONTEKSTA, KI SO HKRATI VKLJUČENE NA POT ORIENTACIJE IN KONTINUITETE MED OSNOVNO ŠOLO IN SREDNJO ŠOLO, KI SE IZVAJA NE LE V THENNOPONTE, TEMVEČ TUDI MED CELOTNIM POTEKOM OBVEZNEGA ŠOLANJA. OMENJENI PROJEKT PREDVIDEVA VZPOSTAVITEV JAVNE INFORMACIJSKE TOČKE, KI JE UPORABNA NA VEČ PODROČJIH, UČENCI PRIMARNEGA IN SEKUNDARNEGA BODO VKLJUČENI V MODULE, POTREBNE ZA ORGANIZACIJO TE DEJAVNOSTI TAKO V FAZI ISKANJA INFORMACIJ KOT TUDI PRI REALIZACIJI INFORMATIVNEGA GRADIVA. PROJEKT JE RAZDELJEN NA VEČ FAZ, KI SO SOODVISNE MED SEBOJ, FAZO ISKANJA NOVIC IN GRADIVA V ZVEZI Z OZEMLJEM IN INTROSPEKCIJO FAZE RAZISKOVANJA OZEMLJA CIRC. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET ÄR EN DEL AV DOKUMENTATION SOM CONOSCENZACOMUNICATION SOM SYFTAR TILL ATT SKAPA NYA TERRITORIELLA VERKLIGHETER FÖR KULTURARVET TILL DE EKONOMISKA SPECIFIKATIONERNA FÖR DET SAMMANHANG SOM INFÖRS SAMTIDIGT I EN VÄG AV ORIENTERING OCH KONTINUITET MELLAN GRUNDSKOLAN OCH GYMNASIET SOM GENOMFÖRS INTE BARA I THENNOPONTE UTAN UNDER HELA DEN OBLIGATORISKA SKOLGÅNGEN. OVANNÄMNDA PROJEKT SYFTAR TILL ATT SKAPA EN OFFENTLIG INFORMATIONSPUNKT SOM ÄR ANVÄNDBAR PÅ FLERA FRONTER, ELEVERNA I DEN PRIMÄRA OCH DEN SEKUNDÄRA KOMMER ATT DELTA I DE MODULER SOM KRÄVS FÖR ATT ORGANISERA DENNA VERKSAMHET BÅDE I FASEN FÖR ATT HITTA INFORMATION OCH I FÖRVERKLIGANDET AV INFORMATIONSMATERIAL. PROJEKTET ÄR UPPDELAT I FLERA FASER BEROENDE AV VARANDRA EN FAS AV ATT HITTA NYHETER OCH MATERIAL OM TERRITORIET OCH INTROSPEKTION EN FAS AV PROSPEKTERING AV TERRITORIET CIRC (Swedish)

0 references

priority axis

EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

TERRANUOVA BRACCIOLIN

0 references

date of first ingestion

10 April 2023