WE SOW THE FUTURE (Q4811166)

IL MONDO ATTRAVERSATO DA PROCESSI STORICI CHE STANNO TRASFORMANDO PROFONDAMENTE E IN MODO ACCELERATO IL NOSTRO HABITAT. GLI UOMINI E LE DONNE DI OGGI SONO PI CONNESSI E INTERDIPENDENTI E CI POTREBBE RAFFORZARE LA COSCIENZA DI ESSERE UNITI DA UNUNICA COMUNITA DI ORIGINE E DI DESTINO DI ESSERE APPARTENENTI AL GENERE UMANO E ABITANTI DELLA TERRA. DA QUESTA CONSAPEVOLEZZA NASCE LA PROPOSTA PROGETTUALE DELLA NOSTRA SCUOLA I CUI PERCORSI PROGRAMMATI VANNO NELLA DIREZIONE DI EMERGERE DAL MONDO IN CUI VIVIAMO PER ANDARE VERSO IL MONDO IN CUI VOGLIAMO VIVERE. I BAMBINI RAPPRESENTANO I FUTURI CONSUMATORI ED I PROFESSIONISTI EDUCATORI POLITICI GIORNALISTI AGRICOLTORI DIRIGENTI... CHE DOVRANNO RISCRIVERE ATTIVAMENTE LE POLITICHE DELLE PROPRIE NAZIONI ED PERTANTO FONDAMENTALE IL RUOLO DELLA SCUOLA NELLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE LEGATE AI TEMI DELLA SOSTENIBILITA AMBIENTE CIBO E SALUTE. TEMATICHE GIA SVILUPPATE DALLA NOSTRA ISTITUZIONE CON LA REALIZZAZIONE DI DIVERSI PROGETTI E CHE TENENDO CON (Italian)

0 references

СВЕТЪТ ПРЕМИНАВА ПРЕЗ ИСТОРИЧЕСКИ ПРОЦЕСИ, КОИТО ДЪЛБОКО И БЪРЗО ТРАНСФОРМИРАТ НАШЕТО МЕСТООБИТАНИЕ. ДНЕШНИТЕ МЪЖЕ И ЖЕНИ СА ПО-СВЪРЗАНИ И ВЗАИМОЗАВИСИМИ И БИХА МОГЛИ ДА УКРЕПЯТ СЪЗНАНИЕТО НИ, ЧЕ СМЕ ОБЕДИНЕНИ ОТ ЕДНА ОБЩНОСТ НА ПРОИЗХОД И СЪДБА, ЗА ДА БЪДЕМ ЧАСТ ОТ ЧОВЕЧЕСТВОТО И ЖИТЕЛИТЕ НА ЗЕМЯТА. ОТ ТОВА ОСЪЗНАВАНЕ ИДВА ПРОЕКТНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ НА НАШЕТО УЧИЛИЩЕ, ЧИИТО ПЛАНИРАНИ ПЪТЕКИ ВЪРВЯТ В ПОСОКА НА ИЗЛИЗАНЕ ОТ СВЕТА, В КОЙТО ЖИВЕЕМ, ЗА ДА ОТИДЕМ КЪМ СВЕТА, В КОЙТО ИСКАМЕ ДА ЖИВЕЕМ. ДЕЦАТА ПРЕДСТАВЛЯВАТ БЪДЕЩИТЕ ПОТРЕБИТЕЛИ И ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ ВЪЗПИТАТЕЛИ НА ПОЛИТИКИ, ЖУРНАЛИСТИ, РЪКОВОДИТЕЛИ НА ФЕРМЕРИ... ТЕ ЩЕ ТРЯБВА АКТИВНО ДА ПРЕНАПИШАТ ПОЛИТИКИТЕ НА СВОИТЕ НАЦИИ И СЛЕДОВАТЕЛНО ДА ИГРАЯТ ОСНОВНА РОЛЯ НА УЧИЛИЩЕТО В РАЗВИТИЕТО НА УМЕНИЯ, СВЪРЗАНИ С УСТОЙЧИВАТА ХРАНА И ЗДРАВНАТА СРЕДА. ПРОБЛЕМИ, КОИТО ВЕЧЕ СА РАЗРАБОТЕНИ ОТ НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ С РЕАЛИЗАЦИЯТА НА РАЗЛИЧНИ ПРОЕКТИ И (Bulgarian)

0 references

SVĚT PROCHÁZÍ HISTORICKÝMI PROCESY, KTERÉ HLUBOCE A RYCHLE TRANSFORMUJÍ NAŠE STANOVIŠTĚ. DNEŠNÍ MUŽI A ŽENY JSOU VÍCE PROPOJENI A VZÁJEMNĚ PROVÁZANÍ A MOHLI BY POSÍLIT NAŠE VĚDOMÍ, ŽE JSME SJEDNOCENI JEDINOU KOMUNITOU PŮVODU A OSUDU, ABY BYLI SOUČÁSTÍ LIDSTVA A OBYVATEL ZEMĚ. Z TOHOTO POVĚDOMÍ VYCHÁZÍ NÁVRH NAŠÍ ŠKOLY, JEJÍŽ PLÁNOVANÉ CESTY JDOU SMĚREM K VYNOŘENÍ SE ZE SVĚTA, VE KTERÉM ŽIJEME, ABYCHOM SE VYDALI DO SVĚTA, VE KTERÉM CHCEME ŽÍT. DĚTI REPREZENTUJÍ BUDOUCÍ SPOTŘEBITELE A PROFESIONÁLNÍ POLITICKÉ PEDAGOGY NOVINÁŘE FARMÁŘSKÉ MANAŽERY... BUDOU MUSET AKTIVNĚ PŘEPSAT POLITIKY SVÝCH NÁRODŮ, A PROTO ZÁSADNÍ ÚLOHU ŠKOLY PŘI ROZVOJI DOVEDNOSTÍ SOUVISEJÍCÍCH S UDRŽITELNÝM POTRAVINOVÝM A ZDRAVOTNÍM PROSTŘEDÍM. PROBLÉMY, KTERÉ JIŽ NAŠE INSTITUCE VYVINULA S REALIZACÍ RŮZNÝCH PROJEKTŮ A (Czech)

0 references

VERDEN GENNEMSYRET AF HISTORISKE PROCESSER, DER DYBT OG HURTIGT OMDANNER VORES HABITAT. NUTIDENS MÆND OG KVINDER ER MERE FORBUNDNE OG INDBYRDES AFHÆNGIGE OG KUNNE STYRKE VORES BEVIDSTHED OM AT VÆRE FORENET VED ET ENKELT SAMFUND AF OPRINDELSE OG SKÆBNE TIL AT VÆRE EN DEL AF MENNESKEHEDEN OG INDBYGGERNE PÅ JORDEN. FRA DENNE BEVIDSTHED KOMMER DESIGNFORSLAGET FRA VORES SKOLE, HVIS PLANLAGTE VEJE GÅR I RETNING AF AT KOMME UD AF DEN VERDEN, VI LEVER I, FOR AT GÅ MOD DEN VERDEN, VI ØNSKER AT LEVE I. BØRN REPRÆSENTERER FREMTIDIGE FORBRUGERE OG PROFESSIONELLE POLITIK-PÆDAGOGER JOURNALISTER LANDMÆND LEDERE... DE BLIVER NØDT TIL AKTIVT AT OMSKRIVE POLITIKKERNE I DERES NATIONER OG DERFOR GRUNDLÆGGENDE SKOLENS ROLLE I AT UDVIKLE FÆRDIGHEDER RELATERET TIL BÆREDYGTIGT FØDEVARE- OG SUNDHEDSMILJØ. SPØRGSMÅL, DER ALLEREDE ER UDVIKLET AF VORES INSTITUTION MED GENNEMFØRELSE AF FORSKELLIGE PROJEKTER OG (Danish)

0 references

DIE WELT DURCHQUERT VON HISTORISCHEN PROZESSEN, DIE TIEFGREIFEND UND SCHNELL UNSEREN LEBENSRAUM VERÄNDERN. DIE HEUTIGEN MÄNNER UND FRAUEN SIND MITEINANDER VERBUNDEN UND VONEINANDER ABHÄNGIGER UND KÖNNTEN UNSER BEWUSSTSEIN, VEREINT ZU SEIN, DURCH EINE EINZIGE GEMEINSCHAFT VON URSPRUNG UND SCHICKSAL STÄRKEN, EIN TEIL DER MENSCHHEIT UND BEWOHNER DER ERDE ZU SEIN. AUS DIESEM BEWUSSTSEIN KOMMT DER ENTWURFSVORSCHLAG UNSERER SCHULE, DEREN GEPLANTE WEGE IN DIE RICHTUNG GEHEN, AUS DER WELT, IN DER WIR LEBEN, ZU DER WELT ZU GELANGEN, IN DER WIR LEBEN WOLLEN. KINDER REPRÄSENTIEREN ZUKÜNFTIGE VERBRAUCHER UND BERUFSPOLITIK – ERZIEHER JOURNALISTEN BAUERN FÜHRUNGSKRÄFTE... SIE WERDEN DIE POLITIK IHRER NATIONEN AKTIV UMSCHREIBEN MÜSSEN UND DAHER DIE ROLLE DER SCHULE BEI DER ENTWICKLUNG VON KOMPETENZEN IM ZUSAMMENHANG MIT NACHHALTIGEN LEBENSMITTELN UND GESUNDHEITSUMWELTEN GRUNDLEGEND SIND. THEMEN, DIE BEREITS VON UNSERER INSTITUTION MIT DER REALISIERUNG VERSCHIEDENER PROJEKTE UND (German)

0 references

Ο ΚΌΣΜΟΣ ΔΙΑΣΧΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΙΣΤΟΡΙΚΈΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΠΟΥ ΜΕΤΑΜΟΡΦΏΝΟΥΝ ΒΑΘΙΆ ΚΑΙ ΓΡΉΓΟΡΑ ΤΟ ΒΙΌΤΟΠΌ ΜΑΣ. ΟΙ ΣΗΜΕΡΙΝΟΊ ΆΝΔΡΕΣ ΚΑΙ ΓΥΝΑΊΚΕΣ ΕΊΝΑΙ ΠΙΟ ΑΛΛΗΛΈΝΔΕΤΟΙ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΕΞΑΡΤΏΜΕΝΟΙ ΚΑΙ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΣΑΝ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΗ ΣΥΝΕΊΔΗΣΉ ΜΑΣ ΌΤΙ ΕΊΜΑΣΤΕ ΕΝΩΜΈΝΟΙ ΑΠΌ ΜΙΑ ΕΝΙΑΊΑ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΠΡΟΈΛΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΠΕΠΡΩΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΊΜΑΣΤΕ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΑΝΘΡΩΠΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΚΑΤΟΊΚΩΝ ΤΗΣ ΓΗΣ. ΑΠΌ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΈΡΧΕΤΑΙ Η ΣΧΕΔΙΑΣΤΙΚΉ ΠΡΌΤΑΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΑΣ, ΤΟΥ ΟΠΟΊΟΥ ΟΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΈΝΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΗΓΑΊΝΟΥΝ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΚΑΤΕΎΘΥΝΣΗ ΤΗΣ ΑΝΌΔΟΥ ΑΠΌ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΣΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΖΟΎΜΕ ΓΙΑ ΝΑ ΠΆΜΕ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΣΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΖΉΣΟΥΜΕ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΟΥΝ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΎΣ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΈΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΊΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΈΣ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΆΦΟΥΣ ΣΤΕΛΈΧΗ ΑΓΡΟΤΏΝ... ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΞΑΝΑΓΡΆΨΟΥΝ ΕΝΕΡΓΆ ΤΙΣ ΠΟΛΙΤΙΚΈΣ ΤΩΝ ΕΘΝΏΝ ΤΟΥΣ ΚΑΙ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΝΑ ΘΕΜΕΛΙΏΣΟΥΝ ΤΟ ΡΌΛΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΒΙΏΣΙΜΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΤΡΟΦΊΜΩΝ ΚΑΙ ΥΓΕΊΑΣ. ΘΈΜΑΤΑ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΑΝΑΠΤΥΧΘΕΊ ΑΠΌ ΤΟΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΌ ΜΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΈΡΓΩΝ ΚΑΙ (Greek)

0 references

THE WORLD TRAVERSED BY HISTORICAL PROCESSES THAT ARE PROFOUNDLY AND RAPIDLY TRANSFORMING OUR HABITAT. TODAY’S MEN AND WOMEN ARE MORE CONNECTED AND INTERDEPENDENT AND COULD STRENGTHEN OUR CONSCIOUSNESS OF BEING UNITED BY A SINGLE COMMUNITY OF ORIGIN AND DESTINY TO BE PART OF MANKIND AND INHABITANTS OF THE EARTH. FROM THIS AWARENESS COMES THE DESIGN PROPOSAL OF OUR SCHOOL WHOSE PLANNED PATHS GO IN THE DIRECTION OF EMERGING FROM THE WORLD IN WHICH WE LIVE TO GO TOWARDS THE WORLD IN WHICH WE WANT TO LIVE. CHILDREN REPRESENT FUTURE CONSUMERS AND PROFESSIONAL POLICY-EDUCATORS JOURNALISTS FARMERS EXECUTIVES... THEY WILL HAVE TO ACTIVELY REWRITE THE POLICIES OF THEIR NATIONS AND THEREFORE FUNDAMENTAL THE ROLE OF THE SCHOOL IN DEVELOPING SKILLS RELATED TO SUSTAINABLE FOOD AND HEALTH ENVIRONMENT. ISSUES ALREADY DEVELOPED BY OUR INSTITUTION WITH THE REALISATION OF DIFFERENT PROJECTS AND (English)

readability score

0.2048771485072296

0 references

EL MUNDO ATRAVESADO POR PROCESOS HISTÓRICOS QUE ESTÁN TRANSFORMANDO PROFUNDA Y RÁPIDAMENTE NUESTRO HÁBITAT. LOS HOMBRES Y MUJERES DE HOY ESTÁN MÁS CONECTADOS E INTERDEPENDIENTES Y PODRÍAN FORTALECER NUESTRA CONCIENCIA DE ESTAR UNIDOS POR UNA SOLA COMUNIDAD DE ORIGEN Y DESTINO PARA SER PARTE DE LA HUMANIDAD Y LOS HABITANTES DE LA TIERRA. DE ESTA CONCIENCIA SURGE LA PROPUESTA DE DISEÑO DE NUESTRA ESCUELA CUYOS CAMINOS PLANIFICADOS VAN EN LA DIRECCIÓN DE EMERGER DEL MUNDO EN EL QUE VIVIMOS PARA IR HACIA EL MUNDO EN EL QUE QUEREMOS VIVIR. LOS NIÑOS REPRESENTAN A LOS FUTUROS CONSUMIDORES Y A LOS EDUCADORES PROFESIONALES: PERIODISTAS EJECUTIVOS DE AGRICULTORES... TENDRÁN QUE REESCRIBIR ACTIVAMENTE LAS POLÍTICAS DE SUS NACIONES Y, POR LO TANTO, FUNDAMENTAL EL PAPEL DE LA ESCUELA EN EL DESARROLLO DE HABILIDADES RELACIONADAS CON LA ALIMENTACIÓN SOSTENIBLE Y EL MEDIO AMBIENTE DE SALUD. TEMAS YA DESARROLLADOS POR NUESTRA INSTITUCIÓN CON LA REALIZACIÓN DE DIFERENTES PROYECTOS Y (Spanish)

0 references

MAAILMA LÄBIVAD AJALOOLISED PROTSESSID, MIS MUUDAVAD MEIE ELUPAIKA PÕHJALIKULT JA KIIRESTI. TÄNAPÄEVA MEHED JA NAISED ON ROHKEM SEOTUD JA VASTASTIKKU SÕLTUVAD NING VÕIVAD TUGEVDADA MEIE TEADLIKKUST OLLA ÜHINENUD ÜHE PÄRITOLU JA SAATUSE KOGUKONNAGA, ET OLLA OSA INIMKONNAST JA MAA ELANIKEST. SELLEST TEADLIKKUSEST TULEB MEIE KOOLI DISAINI ETTEPANEK, MILLE KAVANDATUD TEED LÄHEVAD MAAILMAST, KUS ME ELAME, ET MINNA MAAILMA, KUS ME TAHAME ELADA. LAPSED ESINDAVAD TULEVASI TARBIJAID JA PROFESSIONAALSEID POLIITIKAÕPETAJAID AJAKIRJANIKE PÕLLUMAJANDUSTOOTJATE JUHID... NAD PEAVAD AKTIIVSELT ÜMBER KIRJUTAMA OMA RIIKIDE POLIITIKA JA SEEGA KOOLI ROLLI JÄTKUSUUTLIKU TOIDU- JA TERVISEKESKKONNAGA SEOTUD OSKUSTE ARENDAMISEL. MEIE INSTITUTSIOONI POOLT JUBA VÄLJA TÖÖTATUD PROBLEEMID ERINEVATE PROJEKTIDE ELLUVIIMISEGA JA (Estonian)

0 references

MAAILMA KULKEE HISTORIALLISILLA PROSESSEILLA, JOTKA MUUTTAVAT ELINYMPÄRISTÖÄMME PERUSTEELLISESTI JA NOPEASTI. NYKYPÄIVÄN MIEHET JA NAISET OVAT VERKOTTUNEEMPIA JA TOISISTAAN RIIPPUVAISEMPIA JA VOISIVAT VAHVISTAA TIETOISUUTTAMME SIITÄ, ETTÄ YKSI AINOA YHTEISÖ, JONKA ALKUPERÄ JA KOHTALO ON, ON OSA IHMISKUNTAA JA MAAN ASUKKAITA. TÄSTÄ TIETOISUUDESTA TULEE KOULUMME SUUNNITTELUEHDOTUS, JONKA SUUNNITELLUT POLUT KULKEVAT NOUSEMAAN MAAILMASTA, JOSSA ELÄMME, MENNÄ KOHTI MAAILMAA, JOSSA HALUAMME ELÄÄ. LAPSET EDUSTAVAT TULEVIA KULUTTAJIA JA AMMATILLISIA POLIITIKKOJA TOIMITTAJIEN VILJELIJÖIDEN JOHTAJIA... HEIDÄN ON AKTIIVISESTI KIRJOITETTAVA KANSAKUNTIENSA POLITIIKAT UUDELLEEN, JA SIKSI KOULULLA ON KESKEINEN ROOLI KESTÄVÄÄN RUOKAAN JA TERVEYSYMPÄRISTÖÖN LIITTYVIEN TAITOJEN KEHITTÄMISESSÄ. ASIAT, JOTKA TOIMIELIN ON JO KEHITTÄNYT ERI HANKKEIDEN TOTEUTTAMISESSA JA (Finnish)

0 references

LE MONDE TRAVERSÉ PAR DES PROCESSUS HISTORIQUES QUI TRANSFORMENT PROFONDÉMENT ET RAPIDEMENT NOTRE HABITAT. LES HOMMES ET LES FEMMES D’AUJOURD’HUI SONT PLUS CONNECTÉS ET INTERDÉPENDANTS ET POURRAIENT RENFORCER NOTRE CONSCIENCE D’ÊTRE UNIS PAR UNE SEULE COMMUNAUTÉ D’ORIGINE ET DE DESTIN POUR FAIRE PARTIE DE L’HUMANITÉ ET DES HABITANTS DE LA TERRE. DE CETTE PRISE DE CONSCIENCE VIENT LA PROPOSITION DE CONCEPTION DE NOTRE ÉCOLE DONT LES CHEMINS PLANIFIÉS VONT DANS LE SENS DE SORTIR DU MONDE DANS LEQUEL NOUS VIVONS POUR ALLER VERS LE MONDE DANS LEQUEL NOUS VOULONS VIVRE. LES ENFANTS REPRÉSENTENT LES FUTURS CONSOMMATEURS ET LES ÉDUCATEURS PROFESSIONNELS DES JOURNALISTES AGRICULTEURS... ILS DEVRONT RÉÉCRIRE ACTIVEMENT LES POLITIQUES DE LEURS NATIONS ET DONC FONDAMENTAUX LE RÔLE DE L’ÉCOLE DANS LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES LIÉES À L’ALIMENTATION DURABLE ET À L’ENVIRONNEMENT SANITAIRE. ENJEUX DÉJÀ DÉVELOPPÉS PAR NOTRE INSTITUTION AVEC LA RÉALISATION DE DIFFÉRENTS PROJETS ET (French)

0 references

AN DOMHAN A THRASNAÍONN PRÓISIS STAIRIÚLA ATÁ AG ATHRÚ ÁR HABITAT GO MÓR AGUS GO TAPA. TÁ FIR AGUS MNÁ AN LAE INNIU NÍOS NASCTHA AGUS NÍOS IDIRSPLEÁICHE AGUS D’FHÉADFADH SIAD ÁR GCONAIC A NEARTÚ MAIDIR LE BHEITH AONTAITHE AG POBAL AONAIR TIONSCNAIMH AGUS CINNIÚINT A BHEITH MAR CHUID DEN CHINE DAONNA AGUS D’ÁITRITHEOIRÍ AN DOMHAIN. ÓN BHFEASACHT SEO, TAGANN MOLADH DEARTHA NA SCOILE A DTÉANN A GCOSÁIN PHLEANÁILTE I DTREO TEACHT CHUN CINN ÓN DOMHAN INA BHFUIL CÓNAÍ ORAINN CHUN DUL I DTREO AN DOMHAIN INA BHFUILIMID AG IARRAIDH MAIREACHTÁIL. LEANAÍ IONADAÍOCHT A DHÉANAMH AR THOMHALTÓIRÍ AMACH ANSEO AGUS BEARTAIS GHAIRMIÚIL-OIDEOIRÍ IRISEOIRÍ FEIDHMEANNAIGH FEIRMEOIRÍ... BEIDH ORTHU POLASAITHE A NÁISIÚN A ATHSCRÍOBH GO GNÍOMHACH AGUS, DÁ BHRÍ SIN, RÓL BUNÚSACH NA SCOILE I BHFORBAIRT SCILEANNA A BHAINEANN LE TIMPEALLACHT INBHUANAITHE BIA AGUS SLÁINTE. SAINCHEISTEANNA A D’FHORBAIR ÁR N-INSTITIÚID CHEANA FÉIN LE TIONSCADAIL ÉAGSÚLA A BHAINT AMACH AGUS (Irish)

0 references

SVIJET PROLAZI POVIJESNIM PROCESIMA KOJI DUBOKO I BRZO MIJENJAJU NAŠE STANIŠTE. DANAŠNJI SU MUŠKARCI I ŽENE POVEZANIJI I MEĐUOVISNI I MOGLI BI OJAČATI NAŠU SVIJEST O UJEDINJENJU JEDNE ZAJEDNICE PODRIJETLA I SUDBINE KAKO BI BILI DIO ČOVJEČANSTVA I STANOVNIKA ZEMLJE. IZ TE SVIJESTI DOLAZI PRIJEDLOG DIZAJNA NAŠE ŠKOLE ČIJI PLANIRANI PUTEVI IDU U SMJERU IZLASKA IZ SVIJETA U KOJEM ŽIVIMO KAKO BISMO KRENULI PREMA SVIJETU U KOJEM ŽELIMO ŽIVJETI. DJECA PREDSTAVLJAJU BUDUĆE POTROŠAČE I PROFESIONALNE POLITIČKE NASTAVNIKE NOVINARE POLJOPRIVREDNIKA RUKOVODITELJE... MORAT ĆE AKTIVNO PREOBLIKOVATI POLITIKE SVOJIH NARODA, A TIME I TEMELJNU ULOGU ŠKOLE U RAZVOJU VJEŠTINA POVEZANIH S ODRŽIVOM PREHRANOM I ZDRAVSTVENIM OKRUŽENJEM. PITANJA KOJA JE NAŠA INSTITUCIJA VEĆ RAZVILA UZ REALIZACIJU RAZLIČITIH PROJEKATA I (Croatian)

0 references

A VILÁG OLYAN TÖRTÉNELMI FOLYAMATOKON MEGY KERESZTÜL, AMELYEK MÉLYEN ÉS GYORSAN ÁTALAKÍTJÁK ÉLŐHELYÜNKET. A MAI FÉRFIAK ÉS NŐK JOBBAN ÖSSZEKAPCSOLÓDNAK ÉS KÖLCSÖNÖSEN FÜGGENEK EGYMÁSTÓL, ÉS MEGERŐSÍTHETIK TUDATOSSÁGUNKAT, HOGY EGYETLEN SZÁRMAZÁSI ÉS SORSKÖZÖSSÉGGEL EGYESÜLJÜNK, HOGY AZ EMBERISÉG ÉS A FÖLD LAKÓI RÉSZÉVÉ VÁLJUNK. EBBŐL A TUDATOSSÁGBÓL SZÁRMAZIK ISKOLÁNK TERVEZÉSI JAVASLATA, AMELYNEK TERVEZETT ÚTJAI ABBA AZ IRÁNYBA HALADNAK, HOGY FELEMELKEDJENEK A VILÁGBÓL, AMELYBEN ÉLÜNK, HOGY ELJUSSANAK ABBA A VILÁGBA, AMELYBEN ÉLNI AKARUNK. A GYERMEKEK A JÖVŐBELI FOGYASZTÓKAT ÉS A SZAKMAI POLITIKA-PEDAGÓGUSOK ÚJSÁGÍRÓKAT KÉPVISELIK MEZŐGAZDASÁGI TERMELŐK VEZETŐI... AKTÍVAN ÁT KELL ÍRNIUK NEMZETEIK POLITIKÁIT, ÉS EZÉRT ALAPVETŐ SZEREPET KELL JÁTSZANIUK AZ ISKOLA FENNTARTHATÓ ÉLELMISZEREKKEL ÉS EGÉSZSÉGÜGYI KÖRNYEZETTEL KAPCSOLATOS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉBEN. AZ INTÉZMÉNYÜNK ÁLTAL MÁR KIDOLGOZOTT, KÜLÖNBÖZŐ PROJEKTEK MEGVALÓSÍTÁSÁVAL KAPCSOLATOS KÉRDÉSEK ÉS (Hungarian)

0 references

PASAULĮ KERTA ISTORINIAI PROCESAI, KURIE GILIAI IR GREITAI KEIČIA MŪSŲ BUVEINES. ŠIANDIENOS VYRAI IR MOTERYS YRA LABIAU TARPUSAVYJE SUSIJĘ IR TARPUSAVYJE SUSIJĘ IR GALI SUSTIPRINTI MŪSŲ SĄMONĘ, KAD ESAME VIENINGI VIENOS KILMĖS IR LIKIMO BENDRUOMENĖS, KAD BŪTŲ ŽMONIJOS IR ŽEMĖS GYVENTOJŲ DALIS. IŠ ŠIO SUPRATIMO ATEINA MŪSŲ MOKYKLOS DIZAINO PASIŪLYMAS, KURIO SUPLANUOTI KELIAI EINA IŠ PASAULIO, KURIAME GYVENAME, LINK PASAULIO, KURIAME NORIME GYVENTI. VAIKAI REPREZENTUOJA BŪSIMUS VARTOTOJUS IR PROFESIONALIUS POLITIKOS PEDAGOGUS ŽURNALISTUS ŪKININKUS... JIE TURĖS AKTYVIAI PERRAŠYTI SAVO TAUTŲ POLITIKĄ IR TODĖL ESMINIS MOKYKLOS VAIDMUO KURIANT ĮGŪDŽIUS, SUSIJUSIUS SU TVARIA MAISTO IR SVEIKATOS APLINKA. MŪSŲ INSTITUCIJOS JAU IŠPLĖTOTOS PROBLEMOS, SUSIJUSIOS SU ĮVAIRIŲ PROJEKTŲ ĮGYVENDINIMU IR (Lithuanian)

0 references

PASAULE ŠĶĒRSOJA VĒSTURISKOS PROCESUS, KAS PAMATĪGI UN ĀTRI PĀRVEIDO MŪSU DZĪVOTNI. MŪSDIENU VĪRIEŠI UN SIEVIETES IR VAIRĀK SAISTĪTI UN SAVSTARPĒJI ATKARĪGI, UN TIE VARĒTU STIPRINĀT MŪSU APZIŅU, KA VIŅI IR VIENOTI AR VIENU IZCELSMES KOPIENU UN LIKTENI, LAI KĻŪTU PAR DAĻU NO CILVĒCES UN ZEMES IEDZĪVOTĀJIEM. NO ŠĪS IZPRATNES NĀK MŪSU SKOLAS DIZAINA PRIEKŠLIKUMS, KURA PLĀNOTIE CEĻI IET VIRZIENĀ, KAS RODAS NO PASAULES, KURĀ MĒS DZĪVOJAM, LAI DOTOS UZ PASAULI, KURĀ MĒS VĒLAMIES DZĪVOT. BĒRNI PĀRSTĀV NĀKOTNES PATĒRĒTĀJUS UN PROFESIONĀLOS POLITIKAS PEDAGOGUS ŽURNĀLISTUS LAUKSAIMNIEKUS... VIŅIEM BŪS AKTĪVI JĀPĀRRAKSTA SAVU VALSTU POLITIKA, UN TĀPĒC BŪTISKA NOZĪME IR SKOLAS LOMAI AR ILGTSPĒJĪGU PĀRTIKU UN VESELĪBAS VIDI SAISTĪTU PRASMJU ATTĪSTĪŠANĀ. JAUTĀJUMI, KO MŪSU IESTĀDE JAU IR IZSTRĀDĀJUSI AR DAŽĀDU PROJEKTU REALIZĀCIJU UN (Latvian)

0 references

ID-DINJA TGĦADDI MINN PROĊESSI STORIĊI LI QED JITTRASFORMAW B’MOD PROFOND U RAPIDU L-ĦABITAT TAGĦNA. L-IRĠIEL U N-NISA TAL-LUM HUMA AKTAR KONNESSI U INTERDIPENDENTI U JISTGĦU JSAĦĦU S-SENSI TAGĦNA LI NKUNU MAGĦQUDA MINN KOMUNITÀ WAĦDA TA’ ORIĠINI U DESTIN BIEX IKUNU PARTI MILL-UMANITÀ U L-ABITANTI TAD-DINJA. MINN DAN L-GĦARFIEN ĠEJ IL-PROPOSTA TAD-DISINN TAL-ISKOLA TAGĦNA LI T-TOROQ IPPJANATI TAGĦHA JMORRU FID-DIREZZJONI LI NOĦORĠU MID-DINJA LI NGĦIXU FIHA BIEX IMMORRU LEJN ID-DINJA LI FIHA RRIDU NGĦIXU. IT-TFAL JIRRAPPREŻENTAW KONSUMATURI FUTURI U EDUKATURI TAL-POLITIKA PROFESSJONALI ĠURNALISTI BDIEWA EŻEKUTTIVI... HUMA SE JKOLLHOM JIKTBU MILL-ĠDID B’MOD ATTIV IL-POLITIKI TAN-NAZZJONIJIET TAGĦHOM U GĦALHEKK IR-RWOL FUNDAMENTALI TAL-ISKOLA FL-IŻVILUPP TAL-ĦILIET RELATATI MAL-AMBJENT SOSTENIBBLI TAL-IKEL U TAS-SAĦĦA. KWISTJONIJIET DIĠÀ ŻVILUPPATI MILL-ISTITUZZJONI TAGĦNA BIT-TWETTIQ TA’ PROĠETTI DIFFERENTI U (Maltese)

0 references

DE WERELD DOORKRUIST DOOR HISTORISCHE PROCESSEN DIE ONZE HABITAT GRONDIG EN SNEL TRANSFORMEREN. DE MANNEN EN VROUWEN VAN VANDAAG ZIJN MEER VERBONDEN EN ONDERLING AFHANKELIJK EN KUNNEN ONS BEWUSTZIJN VAN VERENIGD ZIJN VERSTERKEN DOOR ÉÉN ENKELE GEMEENSCHAP VAN HERKOMST EN BESTEMMING OM DEEL UIT TE MAKEN VAN DE MENSHEID EN DE BEWONERS VAN DE AARDE. UIT DIT BEWUSTZIJN KOMT HET ONTWERPVOORSTEL VAN ONZE SCHOOL WAARVAN DE GEPLANDE PADEN IN DE RICHTING GAAN VAN DE WERELD WAARIN WE LEVEN OM TE GAAN NAAR DE WERELD WAARIN WE WILLEN LEVEN. KINDEREN VERTEGENWOORDIGEN TOEKOMSTIGE CONSUMENTEN EN PROFESSIONELE BELEIDSOPVOEDERS JOURNALISTEN BOEREN EXECUTIVES... ZIJ ZULLEN HET BELEID VAN HUN NATIES ACTIEF MOETEN HERSCHRIJVEN EN DAAROM DE ROL VAN DE SCHOOL BIJ HET ONTWIKKELEN VAN VAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN DUURZAAM VOEDSEL EN GEZONDHEIDSMILIEU FUNDAMENTEEL MOETEN MAKEN. REEDS DOOR ONZE INSTELLING ONTWIKKELDE VRAAGSTUKKEN MET DE REALISATIE VAN VERSCHILLENDE PROJECTEN EN (Dutch)

0 references

O MUNDO VIAJADO POR PROCESSOS HISTÓRICOS QUE TRANSFORMAM PROFUNDAMENTE E RAPIDAMENTE O NOSSO HABITAT. OS HOMENS E AS MULHERES DE HOJE ESTÃO MAIS CONECTADOS E INTERDEPENDENTES E PODERAM REFORÇAR A NOSSA CONSCIÊNCIA DE SER UNIDOS POR UMA COMUNIDADE ÚNICA DE ORIGEM E DESPESA DE FAZER PARTE DA MANQUINDA E DOS INABITANTES DA TERRA. A partir desta consciência vem a proposta de projeto de nossa escola cujos caminhos planeados vão na direção de emergir do mundo em que vivemos para ir para o mundo em que queremos viver. CRIANÇAS REPRESENTAM CONSUMIDORES FUTUROS E POLÍTICA PROFISSIONAL-EDUCADORES JORNALISTAS EXECUTIVOS AGRÍCOLAS... Terão de reescrever activamente as políticas das suas nações e, por conseguinte, o papel fundamental da escola no desenvolvimento das competências relacionadas com o ambiente alimentar e sanitário sustentável. QUESTÕES JÁ DESENVOLVIDAS PELA NOSSA INSTITUIÇÃO COM A REALIZAÇÃO DE DIFERENTES PROJETOS E (Portuguese)

0 references

LUMEA TRAVERSATĂ DE PROCESE ISTORICE CARE TRANSFORMĂ PROFUND ȘI RAPID HABITATUL NOSTRU. BĂRBAȚII ȘI FEMEILE DE ASTĂZI SUNT MAI CONECTAȚI ȘI MAI INTERDEPENDENTI ȘI NE-AR PUTEA ÎNTĂRI CONȘTIINȚA DE A FI UNIȚI PRINTR-O SINGURĂ COMUNITATE DE ORIGINE ȘI DESTIN PENTRU A FACE PARTE DIN OMENIRE ȘI LOCUITORII PĂMÂNTULUI. DIN ACEASTĂ CONȘTIENTIZARE VINE PROPUNEREA DE PROIECTARE A ȘCOLII NOASTRE, ALE CĂREI CĂI PLANIFICATE MERG ÎN DIRECȚIA DE A IEȘI DIN LUMEA ÎN CARE TRĂIM PENTRU A MERGE SPRE LUMEA ÎN CARE VREM SĂ TRĂIM. COPIII REPREZINTĂ VIITORII CONSUMATORI ȘI DIRECTORI DE POLITICI PROFESIONALE, JURNALIȘTI... EI VOR TREBUI SĂ RESCRIE ÎN MOD ACTIV POLITICILE NAȚIUNILOR LOR ȘI, PRIN URMARE, ROLUL FUNDAMENTAL AL ȘCOLII ÎN DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR LEGATE DE ALIMENTAȚIA DURABILĂ ȘI MEDIUL DE SĂNĂTATE. PROBLEME DEJA DEZVOLTATE DE INSTITUȚIA NOASTRĂ CU REALIZAREA DIFERITELOR PROIECTE ȘI (Romanian)

0 references

SVET PRECHÁDZA HISTORICKÝMI PROCESMI, KTORÉ HLBOKO A RÝCHLO MENIA NÁŠ BIOTOP. DNEŠNÍ MUŽI A ŽENY SÚ VIAC PREPOJENÍ A VZÁJOMNE ZÁVISLÍ A MOHLI BY POSILNIŤ NAŠE VEDOMIE, ŽE SME ZJEDNOTENÍ JEDINÝM SPOLOČENSTVOM PÔVODU A OSUDU, ABY SME BOLI SÚČASŤOU ĽUDSTVA A OBYVATEĽOV ZEME. Z TOHTO POVEDOMIA PRICHÁDZA NÁVRH NAŠEJ ŠKOLY, KTOREJ PLÁNOVANÉ CESTY SMERUJÚ SMEROM K VYNÁJDENIU SA ZO SVETA, V KTOROM ŽIJEME, ABY SME IŠLI SMEROM K SVETU, V KTOROM CHCEME ŽIŤ. DETI ZASTUPUJÚ BUDÚCICH SPOTREBITEĽOV A PROFESIONÁLNYCH POLITIK-PEDAGÓGOV NOVINÁRI FARMÁRI MANAŽÉRI... BUDÚ MUSIEŤ AKTÍVNE PREPÍSAŤ POLITIKY SVOJICH NÁRODOV, A TÝM AJ ÚLOHU ŠKOLY PRI ROZVOJI ZRUČNOSTÍ SÚVISIACICH S UDRŽATEĽNÝM POTRAVINOVÝM A ZDRAVOTNÝM PROSTREDÍM. PROBLÉMY, KTORÉ UŽ NAŠA INŠTITÚCIA VYVINULA S REALIZÁCIOU RÔZNYCH PROJEKTOV A (Slovak)

0 references

SVET VODI ZGODOVINSKI PROCES, KI GLOBOKO IN HITRO SPREMINJA NAŠ ŽIVLJENJSKI PROSTOR. DANAŠNJI MOŠKI IN ŽENSKE SO BOLJ POVEZANI IN SOODVISNI IN BI LAHKO OKREPILI NAŠO ZAVEST, DA SMO ZDRUŽENI Z ENO SAMO SKUPNOSTJO IZVORA IN USODE, DA BI BILI DEL ČLOVEŠTVA IN PREBIVALCEV ZEMLJE. IZ TE ZAVESTI IZHAJA OBLIKOVALSKI PREDLOG NAŠE ŠOLE, KATERE NAČRTOVANE POTI GREDO V SMERI, DA BI SE IZ SVETA, V KATEREM ŽIVIMO, ODPRAVILI PROTI SVETU, V KATEREM ŽELIMO ŽIVETI. OTROCI PREDSTAVLJAJO BODOČE POTROŠNIKE IN POKLICNE POLITIKE-IZOBRAŽEVALCI NOVINARJI KMETJE VODSTVENIH DELAVCEV... DEJAVNO BODO MORALI NA NOVO NAPISATI POLITIKE SVOJIH NARODOV IN S TEM TEMELJNO VLOGO ŠOLE PRI RAZVIJANJU ZNANJ IN SPRETNOSTI, POVEZANIH S TRAJNOSTNO HRANO IN ZDRAVSTVENIM OKOLJEM. VPRAŠANJA, KI JIH JE NAŠA INSTITUCIJA ŽE RAZVILA Z REALIZACIJO RAZLIČNIH PROJEKTOV IN (Slovenian)

0 references

VÄRLDEN KORSAS AV HISTORISKA PROCESSER SOM DJUPT OCH SNABBT OMVANDLAR VÅR LIVSMILJÖ. DAGENS MÄN OCH KVINNOR ÄR MER SAMMANKOPPLADE OCH BEROENDE AV VARANDRA OCH SKULLE KUNNA STÄRKA VÅRT MEDVETANDE OM ATT VARA FÖRENADE AV EN ENDA GEMENSKAP AV URSPRUNG OCH ÖDE ATT VARA EN DEL AV MÄNSKLIGHETEN OCH JORDENS INVÅNARE. FRÅN DENNA MEDVETENHET KOMMER DESIGNFÖRSLAGET FRÅN VÅR SKOLA VARS PLANERADE VÄGAR GÅR I RIKTNING MOT ATT KOMMA FRÅN DEN VÄRLD DÄR VI LEVER FÖR ATT GÅ MOT DEN VÄRLD DÄR VI VILL LEVA. BARN REPRESENTERAR FRAMTIDA KONSUMENTER OCH PROFESSIONELLA POLICYPEDAGOGER JOURNALISTER BÖNDER CHEFER... DE MÅSTE AKTIVT SKRIVA OM SINA NATIONERS POLITIK OCH DÄRMED GRUNDLÄGGANDE ROLLEN FÖR SKOLAN NÄR DET GÄLLER ATT UTVECKLA FÄRDIGHETER SOM RÖR HÅLLBAR LIVSMEDELS- OCH HÄLSOMILJÖ. FRÅGOR SOM REDAN UTVECKLATS AV VÅR INSTITUTION MED GENOMFÖRANDET AV OLIKA PROJEKT OCH (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

BRONTE