TOWARDS GLOBAL CITIZENSHIP (Q4811066)

LEDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA GLOBALE COSTITUISCE LA BASE FONDAMENTALE PER FAR SI CHE I NOSTRI ADOLESCENTI ACQUISISCANO LA CONSAPEVOLEZZA DI ESSERE CITTADINI DEL MONDO PER COSTRUIRE UN FILO TRA AZIONE INDIVIDUALE E RESPONSABILITA COLLETTIVA PER GUARDARE CON INTERESSE LA DIVERSITA PER COSTRUIRE COMPORTAMENTI VIRTUOSI VERSO UNO SVILUPPO SOSTENIBILE METTENDO AL PRIMO POSTO IL BENESSERE PERSONALE E DELLA SOCIETA. LE SFIDE DELLO SVILUPPO VANNO SEMPRE AFFRONTATE NELLA PIENA CONSAPEVOLEZZA CHE ESSE RIGUARDANO TUTTI NOI E CHE LA STRADA DA SEGUIRE QUELLA DI TROVARE TROVARE RISPOSTE COMUNI E CONDIVISEIN QUESTA OTTICA SI PROPONE LA REALIZZAZIONE DI UN PROGETTO CHE COINVOLGENDO GLI ALLIEVI IN ATTIVITA AFFERENTI ALLE 5 DIVERSE AREE PROPOSTE ATTRAVERSO LA REALIZZAZIONE DI EVENTI MOLTIPLICATORI E DI DISSEMINAZIONE POSSA RAGGIUNGERE IL MAGGIOR NUMERO DI ESSI COMPIENDO COS UN PASSO FONDAMENTALE VERSO LOBIETTIVO DI FARE DEL SISTEMA DI ISTRUZIONE UNO DEI PRINCIPALI AGENTI DI CAMBIAMENTO PER LA REALIZZA (Italian)

0 references

ГЛОБАЛНОТО ГРАЖДАНСКО ОБРАЗОВАНИЕ Е ФУНДАМЕНТАЛНАТА ОСНОВА ЗА НАШИТЕ ЮНОШИ ДА ПРИДОБИЯТ СЪЗНАНИЕ, ЧЕ СА ГРАЖДАНИ НА СВЕТА, ЗА ДА ИЗГРАДЯТ НИШКА МЕЖДУ ИНДИВИДУАЛНОТО ДЕЙСТВИЕ И КОЛЕКТИВНАТА ОТГОВОРНОСТ ДА ГЛЕДАТ С ИНТЕРЕС КЪМ РАЗНООБРАЗИЕТО, ЗА ДА ИЗГРАДЯТ ДОБРОДЕТЕЛНО ПОВЕДЕНИЕ КЪМ УСТОЙЧИВОТО РАЗВИТИЕ, ПОСТАВЯЙКИ НА ПЪРВО МЯСТО ЛИЧНОТО И СОЦИАЛНОТО БЛАГОПОЛУЧИЕ. ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВАТА НА РАЗВИТИЕТО ТРЯБВА ВИНАГИ ДА СЕ РЕШАВАТ С ПЪЛНОТО ОСЪЗНАВАНЕ, ЧЕ ТЕ ЗАСЯГАТ ВСИЧКИ НАС И ЧЕ ПЪТЯТ ДА СЛЕДВАМЕ ТОЗИ НА НАМИРАНЕТО НА ОБЩИ ОТГОВОРИ И SHADIVISEIN ТАЗИ ОПТИКА СЕ ПРЕДЛАГА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ПРОЕКТ, КОЙТО ВКЛЮЧВА СТУДЕНТИТЕ В ДЕЙНОСТИ, СВЪРЗАНИ С ПЕТТЕ РАЗЛИЧНИ ОБЛАСТИ, ПРЕДЛОЖЕНИ ЧРЕЗ РЕАЛИЗИРАНЕТО НА МУЛТИПЛИКАЦИОННИ И РАЗПРОСТРАНЯВАЩИ СЕ СЪБИТИЯ, МОЖЕ ДА ДОСТИГНЕ ДО НАЙ-ГОЛЯМ БРОЙ ОТ ТЯХ, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН СЕ ПРАВИ ФУНДАМЕНТАЛНА СТЪПКА КЪМ ЦЕЛТА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИСТЕМА ДА СТАНЕ ЕДИН ОТ ОСНОВНИТЕ ФАКТОРИ ЗА ПРОМЯНА ЗА РЕАЛИЗАЦИЯ. (Bulgarian)

0 references

CELOSVĚTOVÁ OBČANSKÁ VÝCHOVA JE ZÁKLADNÍM ZÁKLADEM PRO NAŠE DOSPÍVAJÍCÍ, ABY ZÍSKALI POVĚDOMÍ O TOM, ŽE JSOU OBČANY SVĚTA, ABY VYTVOŘILI VLÁKNO MEZI INDIVIDUÁLNÍ ČINNOSTÍ A KOLEKTIVNÍ ODPOVĚDNOSTÍ, ABY SE ZÁJMEM O ROZMANITOST BUDOVALI CTNOSTNÉ CHOVÁNÍ SMĚREM K UDRŽITELNÉMU ROZVOJI, PŘIČEMŽ NA PRVNÍM MÍSTĚ JE OSOBNÍ A SOCIÁLNÍ BLAHOBYT. VÝZVY ROZVOJE MUSÍ BÝT VŽDY ŘEŠENY S PLNÝM VĚDOMÍM, ŽE SE TÝKAJÍ NÁS VŠECH A ŽE CESTA K NALEZENÍ SPOLEČNÝCH ODPOVĚDÍ A SHADIVISEIN TATO OPTIKA JE NAVRŽENA REALIZACE PROJEKTU, KTERÝ ZAPOJUJE STUDENTY DO ČINNOSTÍ SOUVISEJÍCÍCH S PĚTI RŮZNÝMI OBLASTMI NAVRŽENÝMI PROSTŘEDNICTVÍM REALIZACE MULTIPLIKAČNÍCH A ŠÍŘENÍ UDÁLOSTÍ MŮŽE DOSÁHNOUT CO NEJVĚTŠÍHO POČTU Z NICH, A UČINIT TAK ZÁSADNÍ KROK SMĚREM K CÍLI UČINIT VZDĚLÁVACÍ SYSTÉM JEDNÍM Z HLAVNÍCH ČINITELŮ ZMĚNY PRO REALIZACI. (Czech)

0 references

GLOBAL MEDBORGERSKAB UDDANNELSE ER DET GRUNDLÆGGENDE GRUNDLAG FOR VORES UNGE TIL AT FÅ BEVIDSTHEDEN OM AT VÆRE BORGERE I VERDEN TIL AT OPBYGGE EN TRÅD MELLEM INDIVIDUEL HANDLING OG KOLLEKTIVT ANSVAR AT SE MED INTERESSE FOR MANGFOLDIGHED FOR AT OPBYGGE DYDIG ADFÆRD I RETNING AF BÆREDYGTIG UDVIKLING SÆTTE PERSONLIG OG SOCIAL VELFÆRD FØRST. UDFORDRINGERNE I FORBINDELSE MED UDVIKLING SKAL ALTID LØSES I DEN FULDE BEVIDSTHED OM, AT DE VEDRØRER OS ALLE, OG AT VEJEN TIL AT FINDE FÆLLES SVAR OG SHADIVISEIN DENNE OPTIK FORESLÅS AT GENNEMFØRE ET PROJEKT, DER INDDRAGER DE STUDERENDE I AKTIVITETER RELATERET TIL DE 5 FORSKELLIGE OMRÅDER, DER FORESLÅS GENNEM REALISERING AF MULTIPLIKATOR- OG FORMIDLINGSARRANGEMENTER, KAN NÅ DET STØRSTE ANTAL AF DEM OG DERMED TAGE ET GRUNDLÆGGENDE SKRIDT I RETNING AF MÅLET OM AT GØRE UDDANNELSESSYSTEMET TIL EN AF DE VIGTIGSTE FORANDRINGSAGENTER FOR REALISERING. (Danish)

0 references

GLOBAL CITIZENSHIP EDUCATION IST DIE GRUNDLEGENDE GRUNDLAGE FÜR UNSERE JUGENDLICHEN, UM DAS BEWUSSTSEIN DAFÜR ZU GEWINNEN, BÜRGER DER WELT ZU SEIN, UM EINEN FADEN ZWISCHEN INDIVIDUELLEM HANDELN UND KOLLEKTIVER VERANTWORTUNG AUFZUBAUEN, UM MIT INTERESSE AN VIELFALT ZU SCHAUEN, UM TUGENDHAFTE VERHALTENSWEISEN FÜR EINE NACHHALTIGE ENTWICKLUNG AUFZUBAUEN, DIE PERSÖNLICHES UND SOZIALES WOHLBEFINDEN AN ERSTER STELLE SETZEN. DIE HERAUSFORDERUNGEN DER ENTWICKLUNG MÜSSEN IMMER IM VOLLEN BEWUSSTSEIN ANGEGANGEN WERDEN, DASS SIE UNS ALLE BETREFFEN UND DASS DER WEG, DEM ZU FOLGEN, UM GEMEINSAME ANTWORTEN ZU FINDEN, UND SHADIVISEIN DIESE OPTIK DIE REALISIERUNG EINES PROJEKTS VORGESCHLAGEN WIRD, DAS DIE STUDENTEN IN AKTIVITÄTEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEN 5 VERSCHIEDENEN BEREICHEN, DIE DURCH DIE REALISIERUNG VON MULTIPLIKATOR- UND VERBREITUNGSVERANSTALTUNGEN VORGESCHLAGEN WERDEN, EINBEZIEHT, WODURCH EIN GRUNDLEGENDER SCHRITT IN RICHTUNG DES ZIELS UNTERNOMMEN WIRD, DAS BILDUNGSSYSTEM ZU EINEM DER WICHTIGSTEN AKTEURE DES WANDELS FÜR DIE REALISIERUNG ZU MACHEN. (German)

0 references

Η ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΑΓΩΓΉ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΕΊΝΑΙ Η ΘΕΜΕΛΙΏΔΗΣ ΒΆΣΗ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΦΉΒΟΥΣ ΜΑΣ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΌΤΙ ΕΊΝΑΙ ΠΟΛΊΤΕΣ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΧΤΊΣΟΥΝ ΈΝΑ ΝΉΜΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΑΤΟΜΙΚΉΣ ΔΡΆΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉΣ ΕΥΘΎΝΗΣ ΝΑ ΚΟΙΤΆΞΟΥΝ ΜΕ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΤΗΝ ΠΟΙΚΙΛΟΜΟΡΦΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΕΝΆΡΕΤΩΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΏΝ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΑΕΙΦΌΡΟ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΆΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΕΥΗΜΕΡΊΑ ΠΡΏΤΑ. ΟΙ ΠΡΟΚΛΉΣΕΙΣ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΠΡΈΠΕΙ ΠΆΝΤΑ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΠΛΉΡΗ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΌΤΙ ΜΑΣ ΑΦΟΡΟΎΝ ΌΛΟΥΣ ΚΑΙ ΌΤΙ Ο ΔΡΌΜΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΕΎΡΕΣΗ ΚΟΙΝΏΝ ΑΠΑΝΤΉΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΟ SHADIVISEIN ΑΥΤΉ Η ΟΠΤΙΚΉ ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΌΣ ΈΡΓΟΥ ΠΟΥ Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟΥΣ 5 ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΩΝ ΕΚΔΗΛΏΣΕΩΝ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΤΉ ΚΑΙ ΔΙΆΔΟΣΗΣ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΦΤΆΣΕΙ ΣΤΟΝ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΑΡΙΘΜΌ ΑΠΌ ΑΥΤΟΎΣ ΚΆΝΟΝΤΑΣ ΈΤΣΙ ΈΝΑ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΣ ΒΉΜΑ ΠΡΟΣ ΤΟ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ ΈΝΑΣ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΚΎΡΙΟΥΣ ΠΑΡΆΓΟΝΤΕΣ ΑΛΛΑΓΉΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ. (Greek)

0 references

GLOBAL CITIZENSHIP EDUCATION IS THE FUNDAMENTAL BASIS FOR OUR ADOLESCENTS TO GAIN THE AWARENESS OF BEING CITIZENS OF THE WORLD TO BUILD A THREAD BETWEEN INDIVIDUAL ACTION AND COLLECTIVE RESPONSIBILITY TO LOOK WITH INTEREST AT DIVERSITY TO BUILD VIRTUOUS BEHAVIORS TOWARDS SUSTAINABLE DEVELOPMENT PUTTING PERSONAL AND SOCIAL WELL-BEING FIRST. THE CHALLENGES OF DEVELOPMENT MUST ALWAYS BE ADDRESSED IN THE FULL AWARENESS THAT THEY CONCERN ALL OF US AND THAT THE PATH TO FOLLOW THAT OF FINDING COMMON ANSWERS AND SHADIVISEIN THIS OPTICS IS PROPOSED THE REALISATION OF A PROJECT THAT INVOLVING THE STUDENTS IN ACTIVITIES RELATED TO THE 5 DIFFERENT AREAS PROPOSED THROUGH THE REALISATION OF MULTIPLIER AND DISSEMINATION EVENTS CAN REACH THE GREATEST NUMBER OF THEM THUS TAKING A FUNDAMENTAL STEP TOWARDS THE GOAL OF MAKING THE EDUCATION SYSTEM ONE OF THE MAIN AGENTS OF CHANGE FOR REALISATION. (English)

readability score

0.1503205689025028

0 references

LA EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA GLOBAL ES LA BASE FUNDAMENTAL PARA QUE NUESTROS ADOLESCENTES ADQUIERAN CONCIENCIA DE SER CIUDADANOS DEL MUNDO PARA CONSTRUIR UN HILO ENTRE LA ACCIÓN INDIVIDUAL Y LA RESPONSABILIDAD COLECTIVA DE MIRAR CON INTERÉS LA DIVERSIDAD PARA CONSTRUIR COMPORTAMIENTOS VIRTUOSOS HACIA EL DESARROLLO SOSTENIBLE, PONIENDO EN PRIMER LUGAR EL BIENESTAR PERSONAL Y SOCIAL. LOS DESAFÍOS DEL DESARROLLO SIEMPRE DEBEN ABORDARSE CON LA PLENA CONCIENCIA DE QUE NOS CONCIERNEN A TODOS Y QUE EL CAMINO A SEGUIR EL DE ENCONTRAR RESPUESTAS COMUNES Y SHADIVISEIN ESTA ÓPTICA SE PROPONE LA REALIZACIÓN DE UN PROYECTO QUE INVOLUCRE A LOS ESTUDIANTES EN ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LAS 5 ÁREAS DIFERENTES PROPUESTAS A TRAVÉS DE LA REALIZACIÓN DE EVENTOS MULTIPLICADORES Y DE DIFUSIÓN PUEDE LLEGAR AL MAYOR NÚMERO DE ELLOS DANDO ASÍ UN PASO FUNDAMENTAL HACIA EL OBJETIVO DE HACER DEL SISTEMA EDUCATIVO UNO DE LOS PRINCIPALES AGENTES DEL CAMBIO PARA LA REALIZACIÓN. (Spanish)

0 references

ÜLEMAAILMNE KODANIKUHARIDUS ON MEIE NOORUKITE PEAMINE ALUS, ET SAADA TEADLIKKUST MAAILMA KODANIKEST, ET LUUA LÕNG INDIVIDUAALSE TEGEVUSE JA KOLLEKTIIVSE VASTUTUSE VAHEL, ET VAADATA HUVIGA MITMEKESISUSE VASTU, ET LUUA POSITIIVNE KÄITUMINE SÄÄSTVA ARENGU SUUNAS, SEADES ESIKOHALE ISIKLIKU JA SOTSIAALSE HEAOLU. ARENGU VÄLJAKUTSETEGA TULEB ALATI TEGELEDA TÄIELIKUS TEADLIKKUSES, ET NEED PUUDUTAVAD MEID KÕIKI JA ET TEE, KUIDAS JÄRGIDA ÜHISTE VASTUSTE LEIDMIST JA SHADIVISEIN SEDA OPTIKAT, TEHAKSE ETTEPANEK VIIA ELLU PROJEKT, MIS KAASAB ÕPILASI TEGEVUSTESSE, MIS ON SEOTUD 5 ERINEVA VALDKONNAGA, MIS ON KAVANDATUD MITMEKORDISTAJATE JA LEVITAMISÜRITUSTE ELLUVIIMISE KAUDU, VÕIB JÕUDA SUURIMA ARVUNI NEIST, ASTUDES SEEGA PÕHIMÕTTELISE SAMMU EESMÄRGI SUUNAS MUUTA HARIDUSSÜSTEEM ÜHEKS PEAMISEKS MUUTUSTE KANDJAKS REALISEERIMISEKS. (Estonian)

0 references

GLOBAALI KANSALAISKASVATUS ON PERUSTA NUORILLEMME SAADA TIETOISUUS SIITÄ, ETTÄ HE OVAT MAAILMAN KANSALAISIA, JOTTA HE VOIVAT RAKENTAA KETJUN YKSILÖLLISTEN TOIMIEN JA KOLLEKTIIVISEN VASTUUN VÄLILLE TARKASTELLA KIINNOSTUNEENA MONINAISUUTTA RAKENTAAKSEEN HYVEELLISTÄ KÄYTTÄYTYMISTÄ KOHTI KESTÄVÄÄ KEHITYSTÄ, MIKÄ ASETTAA HENKILÖKOHTAISEN JA SOSIAALISEN HYVINVOINNIN ETUSIJALLE. KEHITYKSEN HAASTEISIIN ON AINA PUUTUTTAVA TÄYSIN TIETOISENA SIITÄ, ETTÄ NE KOSKEVAT MEITÄ KAIKKIA JA ETTÄ POLKUA SEURATA YHTEISTEN VASTAUSTEN LÖYTÄMINEN JA SHADIVISEIN TÄTÄ OPTIIKKAA EHDOTETAAN SELLAISEN HANKKEEN TOTEUTTAMISEKSI, JOKA OTTAA OPISKELIJAT MUKAAN TOIMINTAAN, JOKA LIITTYY VIITEEN ERI OSA-ALUEESEEN, JOITA ON EHDOTETTU TOTEUTTAMALLA KERRANNAIS- JA LEVITYSTAPAHTUMIA, VOI SAAVUTTAA SUURIMMAN OSAN NIISTÄ JA OTTAA SITEN PERUSTAVANLAATUISEN ASKELEEN KOHTI TAVOITETTA TEHDÄ KOULUTUSJÄRJESTELMÄSTÄ YKSI TÄRKEIMMISTÄ MUUTOKSEN TEKIJÖISTÄ TOTEUTUKSESSA. (Finnish)

0 references

L’ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ MONDIALE EST LA BASE FONDAMENTALE POUR QUE NOS ADOLESCENTS PRENNENT CONSCIENCE D’ÊTRE CITOYENS DU MONDE AFIN DE CONSTRUIRE UN LIEN ENTRE L’ACTION INDIVIDUELLE ET LA RESPONSABILITÉ COLLECTIVE DE REGARDER AVEC INTÉRÊT LA DIVERSITÉ POUR CONSTRUIRE DES COMPORTEMENTS VERTUEUX VERS LE DÉVELOPPEMENT DURABLE, EN DONNANT LA PRIORITÉ AU BIEN-ÊTRE PERSONNEL ET SOCIAL. LES DÉFIS DU DÉVELOPPEMENT DOIVENT TOUJOURS ÊTRE ABORDÉS EN TOUTE CONSCIENCE QU’ILS NOUS CONCERNENT TOUS ET QUE LA VOIE À SUIVRE POUR TROUVER DES RÉPONSES COMMUNES ET SHADIVISEIN CETTE OPTIQUE EST PROPOSÉE LA RÉALISATION D’UN PROJET QUI IMPLIQUE LES ÉTUDIANTS DANS DES ACTIVITÉS LIÉES AUX 5 DIFFÉRENTS DOMAINES PROPOSÉS PAR LA RÉALISATION D’ÉVÉNEMENTS MULTIPLICATEURS ET DE DIFFUSION PEUT ATTEINDRE LE PLUS GRAND NOMBRE D’ENTRE EUX, PRENANT AINSI UNE ÉTAPE FONDAMENTALE VERS L’OBJECTIF DE FAIRE DU SYSTÈME ÉDUCATIF L’UN DES PRINCIPAUX AGENTS DE CHANGEMENT POUR LA RÉALISATION. (French)

0 references

IS É AN T-OIDEACHAS SAORÁNACHTA DOMHANDA AN BONN BUNÚSACH DÁR N-ÓGÁNAIGH CHUN FEASACHT A FHÁIL AR BHEITH INA SAORÁNAIGH DEN DOMHAN CHUN SNÁITHE A THÓGÁIL IDIR GNÍOMHAÍOCHT AONAIR AGUS FREAGRACHT CHOMHCHOITEANN CHUN BREATHNÚ LE SPÉIS AR ÉAGSÚLACHT CHUN IOMPRAÍOCHTAÍ VIRTUOUS A THÓGÁIL I DTREO FORBARTHA INBHUANAITHE AG CUR FOLLÁINE PHEARSANTA AGUS SHÓISIALTA AR DTÚS. NÍ MÓR AGHAIDH A THABHAIRT I GCÓNAÍ AR NA DÚSHLÁIN A BHAINEANN LE FORBAIRT SAN FHEASACHT IOMLÁN GO MBAINEANN SIAD LE GACH DUINE AGAINN AGUS GUR FÉIDIR LEIS AN MBEALACH CHUN FREAGRAÍ COITIANTA A AIMSIÚ AGUS SHADIVISEIN AN OPTAIC SEO TIONSCADAL A BHAINT AMACH INA BHFUIL BAINT AG NA MIC LÉINN I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ A BHAINEANN LEIS NA 5 RÉIMSÍ ÉAGSÚLA ATÁ BEARTAITHE TRÍ RÉADÚ IMEACHTAÍ IOLRAITHEORA AGUS SCAIPTHE A BHAINT AMACH AR AN LÍON IS MÓ ACU, RUD A THÓGANN CÉIM BHUNÚSACH I DTREO NA SPRICE A BHAINEANN LEIS AN GCÓRAS OIDEACHAIS A DHÉANAMH AR CHEANN DE PHRÍOMHGHNÍOMHAIRÍ AN ATHRAITHE LE HAGHAIDH RÉADÚ. (Irish)

0 references

OBRAZOVANJE O GLOBALNOM GRAĐANSTVU TEMELJNA JE OSNOVA ZA NAŠE ADOLESCENTE DA STEKNU SVIJEST O TOME DA SU GRAĐANI SVIJETA KAKO BI IZGRADILI NIT IZMEĐU INDIVIDUALNOG DJELOVANJA I KOLEKTIVNE ODGOVORNOSTI DA SA ZANIMANJEM GLEDAJU NA RAZLIČITOST KAKO BI IZGRADILI DOBRO PONAŠANJE PREMA ODRŽIVOM RAZVOJU STAVLJAJUĆI NA PRVO MJESTO OSOBNU I DRUŠTVENU DOBROBIT. IZAZOVI RAZVOJA UVIJEK SE MORAJU RJEŠAVATI U PUNOJ SVIJESTI DA SE ONI TIČU SVIH NAS I DA JE PUT PREMA PRONALAŽENJU ZAJEDNIČKIH ODGOVORA I SHADIVISEIN OVA OPTIKA PREDLOŽENA REALIZACIJA PROJEKTA KOJI UKLJUČIVANJE STUDENATA U AKTIVNOSTI VEZANE UZ 5 RAZLIČITIH PODRUČJA PREDLOŽENIH KROZ REALIZACIJU MULTIPLIKATORA I DISEMINACIJE MOŽE DOSTIĆI NAJVEĆI BROJ NJIH, ČIME SE PODUZIMA TEMELJNI KORAK PREMA CILJU DA OBRAZOVNI SUSTAV POSTANE JEDAN OD GLAVNIH POKRETAČA PROMJENA ZA REALIZACIJU. (Croatian)

0 references

A GLOBÁLIS ÁLLAMPOLGÁRI NEVELÉS A SERDÜLŐK ALAPVETŐ ALAPJA, HOGY RÁÉBREDJÜNK ARRA, HOGY A VILÁG POLGÁRAI VAGYUNK, HOGY KAPCSOLATOT ÉPÍTSÜNK KI AZ EGYÉNI CSELEKVÉS ÉS A KOLLEKTÍV FELELŐSSÉG KÖZÖTT, HOGY ÉRDEKLŐDÉSSEL TEKINTSÜNK A SOKFÉLESÉGRE, HOGY ERÉNYES VISELKEDÉST ALAKÍTSUNK KI A FENNTARTHATÓ FEJLŐDÉS FELÉ, A SZEMÉLYES ÉS TÁRSADALMI JÓLÉTET ELŐTÉRBE HELYEZVE. A FEJLESZTÉSI KIHÍVÁSOKAT MINDIG ANNAK TUDATÁBAN KELL KEZELNI, HOGY EZEK MINDANNYIUNKAT ÉRINTENEK, ÉS HOGY A KÖZÖS VÁLASZOK MEGTALÁLÁSÁNAK ÚTJA ÉS A SHADIVISEIN EZT AZ OPTIKÁT EGY OLYAN PROJEKT MEGVALÓSÍTÁSÁRA JAVASOLJÁK, AMELY A MULTIPLIKÁTOR- ÉS TERJESZTÉSI ESEMÉNYEK MEGVALÓSÍTÁSÁVAL A DIÁKOKAT BEVONJA AZ 5 KÜLÖNBÖZŐ TERÜLETHEZ KAPCSOLÓDÓ TEVÉKENYSÉGEKBE, ÉS ÍGY ALAPVETŐ LÉPÉST TESZ ANNAK A CÉLNAK A FELÉ, HOGY AZ OKTATÁSI RENDSZER A MEGVALÓSÍTÁS EGYIK FŐ TÉNYEZŐJE LEGYEN. (Hungarian)

0 references

PASAULINIS PILIETIŠKUMO UGDYMAS YRA PAGRINDINIS PAGRINDAS MŪSŲ PAAUGLIAMS ĮGYTI SUPRATIMĄ APIE TAI, KAD ESAME PASAULIO PILIEČIAI, KAD BŪTŲ GALIMA SUKURTI GIJĄ TARP INDIVIDUALIŲ VEIKSMŲ IR KOLEKTYVINĖS ATSAKOMYBĖS SU SUSIDOMĖJIMU PAŽVELGTI Į ĮVAIROVĘ, KAD BŪTŲ SUKURTAS DORAS ELGESYS SIEKIANT TVARAUS VYSTYMOSI, PIRMENYBĘ TEIKIANT ASMENINEI IR SOCIALINEI GEROVEI. VYSTYMOSI IŠŠŪKIAI VISADA TURI BŪTI SPRENDŽIAMI VISIŠKAI SUVOKIANT, KAD JIE YRA SVARBŪS MUMS VISIEMS IR KAD KELIAS Į TAI, KAIP RASTI BENDRUS ATSAKYMUS IR SHADIVISEIN ŠIĄ OPTIKĄ, SIŪLOMA ĮGYVENDINTI PROJEKTĄ, KURIAME STUDENTAI BŪTŲ ĮTRAUKTI Į VEIKLĄ, SUSIJUSIĄ SU 5 SKIRTINGOMIS SRITIMIS, SIŪLOMOMIS ĮGYVENDINANT SKLAIDOS IR SKLAIDOS RENGINIUS, GALI PASIEKTI DIDŽIAUSIĄ JŲ SKAIČIŲ, TOKIU BŪDU ŽENGIANT ESMINĮ ŽINGSNĮ LINK TIKSLO PADARYTI ŠVIETIMO SISTEMĄ VIENA IŠ PAGRINDINIŲ POKYČIŲ REALIZAVIMO SRITYJE. (Lithuanian)

0 references

GLOBĀLĀ PILSONISKUMA IZGLĪTĪBA IR FUNDAMENTĀLS PAMATS, LAI MŪSU PUSAUDŽI GŪTU IZPRATNI PAR TO, KA VIŅI IR PASAULES PILSOŅI, LAI VEIDOTU PAVEDIENU STARP INDIVIDUĀLU RĪCĪBU UN KOLEKTĪVO ATBILDĪBU, LAI AR INTERESI PIEVĒRSTOS DAUDZVEIDĪBAI, LAI VEIDOTU POZITĪVU UZVEDĪBU ILGTSPĒJĪGAS ATTĪSTĪBAS VIRZIENĀ, IZVIRZOT PERSONĪGO UN SOCIĀLO LABKLĀJĪBU PIRMAJĀ VIETĀ. ATTĪSTĪBAS IZAICINĀJUMI VIENMĒR IR JĀRISINA, PILNĪBĀ APZINOTIES, KA TIE ATTIECAS UZ MUMS VISIEM UN KA CEĻŠ UZ TO, LAI RASTU KOPĒJAS ATBILDES UN SHADIVISEIN ŠO OPTIKU, IR IEROSINĀTS ĪSTENOT PROJEKTU, KURĀ STUDENTI TIEK IESAISTĪTI DARBĪBĀS, KAS SAISTĪTAS AR 5 DAŽĀDĀM JOMĀM, KAS IEROSINĀTAS, ĪSTENOJOT MULTIPLIKATORA UN IZPLATĪŠANAS PASĀKUMUS, TĀDĒJĀDI SPEROT BŪTISKU SOLI CEĻĀ UZ MĒRĶI PADARĪT IZGLĪTĪBAS SISTĒMU PAR VIENU NO GALVENAJIEM PĀRMAIŅU VEICINĀTĀJIEM REALIZĀCIJAI. (Latvian)

0 references

L-EDUKAZZJONI DWAR IĊ-ĊITTADINANZA GLOBALI HIJA L-BAŻI FUNDAMENTALI GĦALL-ADOLEXXENTI TAGĦNA BIEX JIKSBU L-GĦARFIEN LI JKUNU ĊITTADINI TAD-DINJA BIEX JIBNU ĦAJT BEJN L-AZZJONI INDIVIDWALI U R-RESPONSABBILTÀ KOLLETTIVA BIEX INĦARSU B’INTERESS LEJN ID-DIVERSITÀ BIEX NIBNU MĠIEBA VIRTUŻA LEJN L-IŻVILUPP SOSTENIBBLI LI JPOĠĠI L-BENESSERI PERSONALI U SOĊJALI L-EWWEL. L-ISFIDI TAL-IŻVILUPP GĦANDHOM DEJJEM JIĠU INDIRIZZATI FL-GĦARFIEN SĦIĦ LI JIKKONĊERNAWNA LKOLL U LI T-TRIQ BIEX INSEGWU DIK LI JINSTABU TWEĠIBIET KOMUNI U JIKKUNSIDRA DIN L-OTTIKA QED TIĠI PROPOSTA T-TWETTIQ TA’ PROĠETT LI L-INVOLVIMENT TAL-ISTUDENTI F’ATTIVITAJIET RELATATI MAL-5 OQSMA DIFFERENTI PROPOSTI PERMEZZ TAT-TWETTIQ TA’ AVVENIMENTI MULTIPLIKATURI U TA’ TIXRID JISTGĦU JILĦQU L-AKBAR NUMRU MINNHOM U B’HEKK JIEĦDU PASS FUNDAMENTALI LEJN L-GĦAN LI S-SISTEMA EDUKATTIVA SSIR WIEĦED MILL-AĠENTI EWLENIN TAL-BIDLA GĦAR-REALIZZAZZJONI. (Maltese)

0 references

WERELDWIJD BURGERSCHAPSONDERWIJS IS DE BASIS VOOR ONZE ADOLESCENTEN OM ZICH ERVAN BEWUST TE WORDEN DAT ZE BURGERS VAN DE WERELD ZIJN OM EEN DRAAD TE BOUWEN TUSSEN INDIVIDUELE ACTIE EN COLLECTIEVE VERANTWOORDELIJKHEID OM MET BELANGSTELLING NAAR DIVERSITEIT TE KIJKEN OM DEUGDZAAM GEDRAG OP TE BOUWEN IN DE RICHTING VAN DUURZAME ONTWIKKELING, WAARBIJ PERSOONLIJK EN SOCIAAL WELZIJN OP DE EERSTE PLAATS KOMT. DE UITDAGINGEN VAN ONTWIKKELING MOETEN ALTIJD WORDEN AANGEPAKT IN HET VOLLE BESEF DAT ZE ONS ALLEMAAL BETREFFEN EN DAT HET PAD OM GEMEENSCHAPPELIJKE ANTWOORDEN TE VOLGEN EN SHADIVISEIN DEZE OPTIEK WORDT VOORGESTELD OM EEN PROJECT TE REALISEREN DAT DE STUDENTEN BETREKKEN BIJ ACTIVITEITEN DIE VERBAND HOUDEN MET DE 5 VERSCHILLENDE GEBIEDEN DIE WORDEN VOORGESTELD DOOR DE REALISATIE VAN MULTIPLIER- EN VERSPREIDINGSEVENEMENTEN, WAARDOOR EEN FUNDAMENTELE STAP KAN WORDEN GEZET IN DE RICHTING VAN HET DOEL OM VAN HET ONDERWIJSSYSTEEM EEN VAN DE BELANGRIJKSTE ACTOREN VAN VERANDERING VOOR REALISATIE TE MAKEN. (Dutch)

0 references

A EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA GLOBAL É A BASE FUNDAMENTAL PARA QUE NOSSOS PUTOS ADQUIRAM A CONSCIÊNCIA DE SEREM CIDADÃOS DO MUNDO PARA CONSTRUIR UM FIO ENTRE A AÇÃO INDIVIDUAL E A RESPONSABILIDADE COLETIVA DE OLHAR COM INTERESSE PARA A DIVERSIDADE PARA CONSTRUIR COMPORTAMENTOS VIRTUOSOS PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL COLOCANDO O BEM-ESTAR PESSOAL E SOCIAL EM PRIMEIRO LUGAR. OS DESAFIOS DO DESENVOLVIMENTO DEVEM SER SEMPRE ABORDADOS NA PLENA CONSCIÊNCIA DE QUE ELES DIZEM RESPEITO A TODOS NÓS E QUE O CAMINHO A SEGUIR O DE ENCONTRAR RESPOSTAS COMUNS E SHADIVISEIN ESTA ÓTICA É PROPOSTO A REALIZAÇÃO DE UM PROJETO QUE ENVOLVE OS ALUNOS EM ATIVIDADES RELACIONADAS ÀS 5 DIFERENTES ÁREAS PROPOSTAS ATRAVÉS DA REALIZAÇÃO DE EVENTOS MULTIPLICADORES E DIVULGAÇÃO PODE ALCANÇAR O MAIOR NÚMERO DELES, DANDO UM PASSO FUNDAMENTAL PARA O OBJETIVO DE FAZER DO SISTEMA EDUCATIVO UM DOS PRINCIPAIS AGENTES DE MUDANÇA PARA A REALIZAÇÃO. (Portuguese)

0 references

EDUCAȚIA CIVICĂ GLOBALĂ ESTE BAZA FUNDAMENTALĂ PENTRU ADOLESCENȚII NOȘTRI PENTRU A OBȚINE CONȘTIENTIZAREA DE A FI CETĂȚENI AI LUMII PENTRU A CONSTRUI UN FIR ÎNTRE ACȚIUNEA INDIVIDUALĂ ȘI RESPONSABILITATEA COLECTIVĂ DE A PRIVI CU INTERES LA DIVERSITATE PENTRU A CONSTRUI COMPORTAMENTE VIRTUOASE SPRE DEZVOLTAREA DURABILĂ PUNÂND BUNĂSTAREA PERSONALĂ ȘI SOCIALĂ PE PRIMUL LOC. PROVOCĂRILE DEZVOLTĂRII TREBUIE SĂ FIE ÎNTOTDEAUNA ABORDATE ÎN CONȘTIINȚA DEPLINĂ CĂ NE PRIVESC PE TOȚI ȘI CĂ CALEA DE URMAT A GĂSIRII RĂSPUNSURILOR COMUNE ȘI A SHADIVISEIN ACEASTĂ OPTICĂ ESTE PROPUSĂ REALIZAREA UNUI PROIECT CARE IMPLICĂ STUDENȚII ÎN ACTIVITĂȚI LEGATE DE CELE 5 DOMENII DIFERITE PROPUSE PRIN REALIZAREA EVENIMENTELOR MULTIPLICATOARE ȘI DISEMINARE POATE AJUNGE LA CEL MAI MARE NUMĂR DINTRE EI, FĂCÂND ASTFEL UN PAS FUNDAMENTAL SPRE OBIECTIVUL DE A FACE DIN SISTEMUL EDUCAȚIONAL UNUL DINTRE PRINCIPALII AGENȚI AI SCHIMBĂRII PENTRU REALIZARE. (Romanian)

0 references

VZDELÁVANIE O GLOBÁLNOM OBČIANSTVE JE ZÁKLADNÝM ZÁKLADOM PRE NAŠICH ADOLESCENTOV, ABY ZÍSKALI POVEDOMIE O TOM, ŽE SÚ OBČANMI SVETA, ABY SI VYBUDOVALI NIŤ MEDZI INDIVIDUÁLNOU ČINNOSŤOU A KOLEKTÍVNOU ZODPOVEDNOSŤOU, ABY SA SO ZÁUJMOM O ROZMANITOSŤ ZAMERALI NA BUDOVANIE CNOSTNÉHO SPRÁVANIA SMEROM K TRVALO UDRŽATEĽNÉMU ROZVOJU, ČÍM SA OSOBNÝ A SOCIÁLNY BLAHOBYT KLADIE NA PRVÉ MIESTO. VÝZVY ROZVOJA SA MUSIA VŽDY RIEŠIŤ S PLNÝM VEDOMÍM, ŽE SA TÝKAJÚ NÁS VŠETKÝCH A ŽE CESTOU HĽADANIA SPOLOČNÝCH ODPOVEDÍ A SHADIVISEIN TEJTO OPTIKY SA NAVRHUJE REALIZÁCIA PROJEKTU, KTORÝ ZAPOJÍ ŠTUDENTOV DO AKTIVÍT SÚVISIACICH S PIATIMI RÔZNYMI OBLASŤAMI NAVRHNUTÝMI REALIZÁCIOU MULTIPLIKAČNÝCH A PROPAGAČNÝCH PODUJATÍ, ČÍM UROBÍ ZÁSADNÝ KROK SMEROM K CIEĽU, ABY SA VZDELÁVACÍ SYSTÉM STAL JEDNÝM Z HLAVNÝCH ČINITEĽOV ZMENY PRE REALIZÁCIU. (Slovak)

0 references

IZOBRAŽEVANJE O GLOBALNEM DRŽAVLJANSTVU JE TEMELJNA PODLAGA ZA NAŠE MLADOSTNIKE, DA PRIDOBIJO ZAVEST O TEM, DA SO DRŽAVLJANI SVETA, DA BI ZGRADILI NIT MED INDIVIDUALNIM DELOVANJEM IN KOLEKTIVNO ODGOVORNOSTJO, DA Z ZANIMANJEM POGLEDAJO NA RAZNOLIKOST IN GRADIJO KREATIVNO VEDENJE V SMERI TRAJNOSTNEGA RAZVOJA, KI POSTAVLJA NA PRVO MESTO OSEBNO IN DRUŽBENO BLAGINJO. IZZIVE RAZVOJA JE TREBA VEDNO OBRAVNAVATI OB POLNEM ZAVEDANJU, DA ZADEVAJO VSE NAS IN DA JE POT ISKANJA SKUPNIH ODGOVOROV IN SHADIVISEIN TE OPTIKE PREDLAGANA IZVEDBA PROJEKTA, KI VKLJUČUJE ŠTUDENTE V AKTIVNOSTI, POVEZANE S PETIMI RAZLIČNIMI PODROČJI, PREDLAGANIMI Z IZVEDBO MULTIPLIKATORSKIH IN DISEMINACIJSKIH DOGODKOV, IN S TEM NAREDI TEMELJNI KORAK K CILJU, DA BI IZOBRAŽEVALNI SISTEM POSTAL EDEN OD GLAVNIH DEJAVNIKOV SPREMEMB PRI REALIZACIJI. (Slovenian)

0 references

GLOBAL MEDBORGARSKAPSUTBILDNING ÄR DEN GRUNDLÄGGANDE GRUNDEN FÖR VÅRA UNGDOMAR ATT ÖKA MEDVETENHETEN OM ATT VARA MEDBORGARE I VÄRLDEN FÖR ATT BYGGA EN TRÅD MELLAN INDIVIDUELLT HANDLANDE OCH KOLLEKTIVT ANSVAR ATT SE MED INTRESSE FÖR MÅNGFALD FÖR ATT BYGGA DYGDIGA BETEENDEN MOT HÅLLBAR UTVECKLING OCH SÄTTA PERSONLIGT OCH SOCIALT VÄLBEFINNANDE FÖRST. UTVECKLINGSUTMANINGARNA MÅSTE ALLTID HANTERAS I FULL MEDVETENHET OM ATT DE BERÖR OSS ALLA OCH ATT VÄGEN ATT FÖLJA DEN VÄGEN ATT HITTA GEMENSAMMA SVAR OCH SHADIVISEIN DENNA OPTIK FÖRESLÅS FÖRVERKLIGA ETT PROJEKT SOM INVOLVERAR ELEVERNA I AKTIVITETER RELATERADE TILL DE FEM OLIKA OMRÅDEN SOM FÖRESLÅS GENOM FÖRVERKLIGANDET AV MULTIPLIKATOR- OCH SPRIDNINGSEVENEMANG KAN NÅ DET STÖRSTA ANTALET AV DEM OCH DÄRMED TA ETT GRUNDLÄGGANDE STEG MOT MÅLET ATT GÖRA UTBILDNINGSSYSTEMET TILL EN AV DE VIKTIGASTE AKTÖRERNA FÖR FÖRÄNDRING FÖR FÖRVERKLIGANDE. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

MILAZZO