BEING WELL TOGETHER (Q4811018)

PER EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA GLOBALE SINTENDE LINSIEME DI ATTIVITA DINFORMAZIONE SENSIBILIZZAZIONE FORMAZIONE ED EDUCAZIONE. EDUCARE I DISCENTI A SENTIRE LA CITTADINANZA SIGNIFICA COINVOLGERE E SOLLECITARE LA SENSIBILITA E LA SENSORIALITA. LA SCUOLA COME AGENZIA EDUCATIVA AVRA IL COMPITO DI ASSICURARSI CHE TUTTI GLI STUDENTI ACQUISISCANO LE CONOSCENZE E LE COMPETENZE NECESSARIE PER PROMUOVERE LEDUCAZIONE ALLO SVILUPPO SOSTENIBILE LUGUAGLIANZA DI GENERE E DEI DIRITTI UMANI LA VALORIZZAZIONE DELLA DIVERSITA ATTRAVERSO UNA CULTURA DI NON VIOLENZA E UN CORRETTO STILE DI VITA.LA SCUOLA SARA IMPEGNATA A GARANTIRE INSEGNAMENTO APPRENDIMENTO DI QUALITA E QUINDI A IMPARTIRE UNEDUCAZIONE COME STRUMENTO DI CAMBIAMENTO PER OFFRIRE A OGNI STUDENTE GLI STRUMENTI NECESSARI PER CONOSCERE CONSOLIDARE LE SCELTE SOCIALI ED ECONOMICHE ED ORIENTARLO AL BENE COLLETTIVO E AD ESSERE CITTADINO DEL MONDO. (Italian)

0 references

ОБРАЗОВАНИЕ ЗА ГЛОБАЛНО ГРАЖДАНСТВО ОЗНАЧАВА НАБОР ОТ ДЕЙНОСТИ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА ОСВЕДОМЕНОСТТА И ОБУЧЕНИЕ. ОБРАЗОВАНЕТО НА ОБУЧАЕМИТЕ ДА ЧУВСТВАТ ГРАЖДАНСТВО ОЗНАЧАВА АНГАЖИРАНЕ И ПРИВЛИЧАНЕ НА ЧУВСТВИТЕЛНОСТ И ЧУВСТВИТЕЛНОСТ. УЧИЛИЩЕТО КАТО ОБРАЗОВАТЕЛНА АГЕНЦИЯ ЩЕ ИМА ЗА ЗАДАЧА ДА ГАРАНТИРА, ЧЕ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ПРИДОБИВАТ ЗНАНИЯТА И УМЕНИЯТА, НЕОБХОДИМИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ОБРАЗОВАНИЕТО ЗА УСТОЙЧИВО РАЗВИТИЕ НА РАВЕНСТВОТО МЕЖДУ ПОЛОВЕТЕ И ПРАВАТА НА ЧОВЕКА, ПОВИШАВАНЕ НА МНОГООБРАЗИЕТО ЧРЕЗ КУЛТУРА НА НЕНАСИЛИЕ И ПРАВИЛЕН СТИЛ НА VITA.THE УЧИЛИЩЕТО ЩЕ СЕ АНГАЖИРА ДА ОСИГУРИ КАЧЕСТВЕНО ОБУЧЕНИЕ НА ПРЕПОДАВАНЕТО И СЛЕДОВАТЕЛНО ДА ДАДЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАТО ИНСТРУМЕНТ ЗА ПРОМЯНА, ЗА ДА ПРЕДЛОЖИ НА ВСЕКИ УЧЕНИК НЕОБХОДИМИТЕ ИНСТРУМЕНТИ, ЗА ДА ЗНАЕ КАК ДА КОНСОЛИДИРА СОЦИАЛНИЯ И ИКОНОМИЧЕСКИЯ ИЗБОР И ДА ГО ОРИЕНТИРА КЪМ КОЛЕКТИВНОТО БЛАГО И ДА БЪДЕ ГРАЖДАНИН НА СВЕТА. (Bulgarian)

0 references

VZDĚLÁVÁNÍM PRO GLOBÁLNÍ OBČANSTVÍ SE ROZUMÍ SOUBOR ČINNOSTÍ ZAMĚŘENÝCH NA ZVYŠOVÁNÍ INFORMOVANOSTI A VZDĚLÁVÁNÍ. VZDĚLÁVAT STUDENTY, ABY CÍTILI OBČANSTVÍ, ZNAMENÁ ZAPOJIT SE A ŽÁDAT O CITLIVOST A SMYSLNOST. ŠKOLA JAKO VZDĚLÁVACÍ AGENTURA BUDE MÍT ZA ÚKOL ZAJISTIT, ABY VŠICHNI STUDENTI ZÍSKALI ZNALOSTI A DOVEDNOSTI NEZBYTNÉ K PODPOŘE VZDĚLÁVÁNÍ PRO UDRŽITELNÝ ROZVOJ ROVNOSTI ŽEN A MUŽŮ A LIDSKÝCH PRÁV, POSÍLENÍ ROZMANITOSTI PROSTŘEDNICTVÍM KULTURY NENÁSILÍ A SPRÁVNÉHO STYLU VITA.THE ŠKOLA BUDE ODHODLÁNA ZAJISTIT VÝUKU KVALITNÍHO UČENÍ, A PROTO POSKYTNOUT VZDĚLÁNÍ JAKO NÁSTROJ ZMĚNY, KTERÝ NABÍDNE KAŽDÉMU STUDENTOVI POTŘEBNÉ NÁSTROJE K TOMU, ABY VĚDĚL, JAK UPEVNIT SOCIÁLNÍ A EKONOMICKÉ VOLBY A ORIENTOVAT SE NA KOLEKTIVNÍ DOBRO A BÝT OBČANEM SVĚTA. (Czech)

0 references

UDDANNELSE MED HENBLIK PÅ GLOBALT MEDBORGERSKAB BETYDER EN RÆKKE AKTIVITETER, DER TAGER SIGTE PÅ OPLYSNINGSKAMPAGNER OG UDDANNELSE. AT UDDANNE ELEVERNE TIL AT FØLE MEDBORGERSKAB BETYDER AT ENGAGERE OG OPFORDRE TIL FØLSOMHED OG SENSORIALITET. SKOLEN SOM ET UDDANNELSESAGENTUR VIL HAVE TIL OPGAVE AT SIKRE, AT ALLE STUDERENDE TILEGNER SIG DEN VIDEN OG DE FÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT FREMME UDDANNELSE FOR BÆREDYGTIG UDVIKLING LIGESTILLING MELLEM KØNNENE OG MENNESKERETTIGHEDER FORBEDRING AF MANGFOLDIGHED GENNEM EN KULTUR AF IKKE-VOLD OG EN KORREKT STIL VITA.DENNE SKOLE VIL VÆRE FORPLIGTET TIL AT SIKRE UNDERVISNING KVALITET LÆRING OG DERMED GIVE EN UDDANNELSE SOM ET REDSKAB TIL FORANDRING AT TILBYDE HVER ELEV DE NØDVENDIGE VÆRKTØJER TIL AT VIDE, HVORDAN MAN KAN KONSOLIDERE SOCIALE OG ØKONOMISKE VALG OG ORIENTERE DET TIL DET KOLLEKTIVE GODE OG TIL AT VÆRE BORGER I VERDEN. (Danish)

0 references

BILDUNG FÜR DIE GLOBALE STAATSBÜRGERSCHAFT BEDEUTET EINE REIHE VON AKTIVITÄTEN ZUR SENSIBILISIERUNG UND BILDUNG VON INFORMATIONEN. LERNENDE AUFZUKLÄREN, UM STAATSBÜRGERSCHAFT ZU FÜHLEN, BEDEUTET, SENSIBILITÄT UND SENSORIK ZU ENGAGIEREN UND ZU ERBITTEN. DIE SCHULE ALS BILDUNGSAGENTUR HAT DIE AUFGABE, SICHERZUSTELLEN, DASS ALLE SCHÜLER DAS WISSEN UND DIE FÄHIGKEITEN ERWERBEN, DIE NOTWENDIG SIND, UM BILDUNG FÜR EINE NACHHALTIGE ENTWICKLUNG DER GESCHLECHTERGLEICHSTELLUNG UND DER MENSCHENRECHTE DURCH EINE KULTUR DER GEWALTLOSIGKEIT UND EINEN KORREKTEN STIL VON VITA ZU FÖRDERN.THE-SCHULE WIRD VERPFLICHTET SEIN, QUALITATIV HOCHWERTIGES LERNEN ZU GEWÄHRLEISTEN UND DAHER EINE AUSBILDUNG ALS WERKZEUG DES WANDELS ZU VERMITTELN, UM JEDEM SCHÜLER DIE NOTWENDIGEN WERKZEUGE ZU BIETEN, UM ZU WISSEN, WIE SOZIALE UND WIRTSCHAFTLICHE ENTSCHEIDUNGEN ZU KONSOLIDIEREN UND AUF DAS KOLLEKTIVE WOHL AUSGERICHTET UND BÜRGER DER WELT ZU SEIN. (German)

0 references

«ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ» ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΤΟ ΣΎΝΟΛΟ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ. Η ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΝΑ ΑΙΣΘΆΝΟΝΤΑΙ ΤΗΝ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΚΑΙ ΠΡΟΣΈΛΚΥΣΗ ΕΥΑΙΣΘΗΣΊΑΣ ΚΑΙ ΑΙΣΘΗΤΙΚΌΤΗΤΑΣ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΌΣ ΘΑ ΈΧΕΙ ΤΟ ΚΑΘΉΚΟΝ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΌΤΙ ΌΛΟΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΌΡΟ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΙΣΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΦΎΛΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΊΝΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΆΤΩΝ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΥΜΟΡΦΊΑΣ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ ΜΗ ΒΊΑΣ ΚΑΙ ΕΝΌΣ ΣΩΣΤΟΎ ΣΤΥΛ ΤΟΥ VITA.THE ΘΑ ΔΕΣΜΕΥΤΕΊ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ ΝΑ ΜΕΤΑΔΏΣΕΙ ΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΑΛΛΑΓΉΣ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΕ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΤΑ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΞΈΡΕΙ ΠΏΣ ΝΑ ΕΔΡΑΙΏΣΕΙ ΤΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΈΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΚΑΙ ΝΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΣΕΙ ΣΤΟ ΣΥΛΛΟΓΙΚΌ ΚΑΛΌ ΚΑΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΠΟΛΊΤΗΣ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ. (Greek)

0 references

EDUCATION FOR GLOBAL CITIZENSHIP MEANS THE SET OF ACTIVITIES OF INFORMATION RAISING AWARENESS TRAINING AND EDUCATION. EDUCATING LEARNERS TO FEEL CITIZENSHIP MEANS ENGAGING AND SOLICITING SENSITIVITY AND SENSORIALITY. THE SCHOOL AS AN EDUCATIONAL AGENCY WILL HAVE THE TASK OF ENSURING THAT ALL STUDENTS ACQUIRE THE KNOWLEDGE AND SKILLS NECESSARY TO PROMOTE EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT GENDER EQUALITY AND HUMAN RIGHTS THE ENHANCEMENT OF DIVERSITY THROUGH A CULTURE OF NON-VIOLENCE AND A CORRECT STYLE OF VITA.THE SCHOOL WILL BE COMMITTED TO ENSURING TEACHING QUALITY LEARNING AND THEREFORE TO IMPART AN EDUCATION AS A TOOL OF CHANGE TO OFFER EACH STUDENT THE NECESSARY TOOLS TO KNOW HOW TO CONSOLIDATE SOCIAL AND ECONOMIC CHOICES AND ORIENT IT TO THE COLLECTIVE GOOD AND TO BE A CITIZEN OF THE WORLD. (English)

readability score

0.1794919179435671

0 references

EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA MUNDIAL SIGNIFICA EL CONJUNTO DE ACTIVIDADES DE SENSIBILIZACIÓN Y EDUCACIÓN. EDUCAR A LOS ESTUDIANTES PARA QUE SIENTAN LA CIUDADANÍA SIGNIFICA INVOLUCRAR Y SOLICITAR SENSIBILIDAD Y SENSORIALIDAD. LA ESCUELA COMO AGENCIA EDUCATIVA TENDRÁ LA TAREA DE ASEGURAR QUE TODOS LOS ESTUDIANTES ADQUIERAN LOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES NECESARIOS PARA PROMOVER LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE DE LA IGUALDAD DE GÉNERO Y LOS DERECHOS HUMANOS, LA MEJORA DE LA DIVERSIDAD A TRAVÉS DE UNA CULTURA DE NO VIOLENCIA Y UN ESTILO CORRECTO DE VITA. LA ESCUELA SE COMPROMETERÁ A GARANTIZAR UN APRENDIZAJE DE CALIDAD EN LA ENSEÑANZA Y, POR LO TANTO, A IMPARTIR UNA EDUCACIÓN COMO HERRAMIENTA DE CAMBIO PARA OFRECER A CADA ESTUDIANTE LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA SABER CONSOLIDAR LAS OPCIONES SOCIALES Y ECONÓMICAS Y ORIENTARLA AL BIEN COLECTIVO Y A SER CIUDADANO DEL MUNDO. (Spanish)

0 references

ÜLEMAAILMSE KODAKONDSUSE ALANE HARIDUS TÄHENDAB TEADLIKKUSE SUURENDAMISE ALASE KOOLITUSE JA HARIDUSEGA SEOTUD TEGEVUSI. ÕPPIJATE HARIMINE KODAKONDSUSE TUNNETAMISEKS TÄHENDAB KAASAHAARAMIST JA TUNDLIKKUST NING SENSOORSET. KOOLI KUI HARIDUSAGENTUURI ÜLESANNE ON TAGADA, ET KÕIK ÕPILASED OMANDAKSID TEADMISED JA OSKUSED, MIS ON VAJALIKUD SÄÄSTVA ARENGU ALASE HARIDUSE EDENDAMISEKS SOOLISE VÕRDÕIGUSLIKKUSE JA INIMÕIGUSTE EDENDAMISEKS, MITMEKESISUSE SUURENDAMISEKS VÄGIVALLATUSE KULTUURI JA VITA ÕIGE STIILI KAUDU. (Estonian)

0 references

MAAILMANKANSALAISUUTTA KOSKEVALLA KOULUTUKSELLA TARKOITETAAN TIEDOTUSTOIMINTAA, JOLLA LISÄTÄÄN VALISTUSTA JA KOULUTUSTA. OPPIJOIDEN KOULUTTAMINEN TUNTEMAAN KANSALAISUUTTA TARKOITTAA HERKKYYDEN JA AISTILLISUUDEN OSALLISTAMISTA JA HAKEMISTA. KOULUN TEHTÄVÄNÄ ON VARMISTAA, ETTÄ KAIKKI OPISKELIJAT HANKKIVAT TIEDOT JA TAIDOT, JOTKA OVAT TARPEEN KESTÄVÄN KEHITYKSEN KOULUTUKSEN EDISTÄMISEKSI SUKUPUOLTEN TASA-ARVON JA IHMISOIKEUKSIEN EDISTÄMISEKSI, MONIMUOTOISUUDEN LISÄÄMISEKSI VÄKIVALLATTOMUUDEN KULTTUURIN JA OIKEAN TYYLIN AVULLA VITA.THE-KOULU SITOUTUU VARMISTAMAAN OPETUKSEN LAADUN JA SITEN ANTAMAAN KOULUTUKSEN MUUTOKSEN VÄLINEENÄ, JOTTA JOKAISELLE OPISKELIJALLE VOIDAAN TARJOTA TARVITTAVAT VÄLINEET SOSIAALISTEN JA TALOUDELLISTEN VALINTOJEN LUJITTAMISEKSI JA OHJATA SE KOLLEKTIIVISEEN HYVÄÄN JA OLLA MAAILMAN KANSALAINEN. (Finnish)

0 references

L’ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ MONDIALE DÉSIGNE L’ENSEMBLE DES ACTIVITÉS DE SENSIBILISATION À L’INFORMATION ET D’ÉDUCATION. ÉDUQUER LES APPRENANTS À RESSENTIR LA CITOYENNETÉ SIGNIFIE ENGAGER ET SOLLICITER LA SENSIBILITÉ ET LA SENSORIALITÉ. L’ÉCOLE EN TANT QU’AGENCE ÉDUCATIVE AURA POUR MISSION DE S’ASSURER QUE TOUS LES ÉLÈVES ACQUIÈRENT LES CONNAISSANCES ET LES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES POUR PROMOUVOIR L’ÉDUCATION AU DÉVELOPPEMENT DURABLE DE L’ÉGALITÉ DES SEXES ET DES DROITS DE L’HOMME, LA VALORISATION DE LA DIVERSITÉ À TRAVERS UNE CULTURE DE NON-VIOLENCE ET UN STYLE CORRECT DE VITA.THE ÉCOLE S’ENGAGE À ASSURER L’ENSEIGNEMENT DE QUALITÉ DE L’APPRENTISSAGE ET DONC À TRANSMETTRE UNE ÉDUCATION COMME UN OUTIL DE CHANGEMENT POUR OFFRIR À CHAQUE ÉLÈVE LES OUTILS NÉCESSAIRES POUR SAVOIR CONSOLIDER LES CHOIX SOCIAUX ET ÉCONOMIQUES ET L’ORIENTER VERS LE BIEN COLLECTIF ET D’ÊTRE UN CITOYEN DU MONDE. (French)

0 references

CIALLAÍONN AN T-OIDEACHAS DON TSAORÁNACHT DHOMHANDA AN TSRAITH GNÍOMHAÍOCHTAÍ FAISNÉISE A SPREAGANN OILIÚINT FEASACHTA AGUS OIDEACHAS. IS ÉARD ATÁ I GCEIST LE HOIDEACHAS A CHUR AR FHOGHLAIMEOIRÍ SAORÁNACHT A MHEALLADH AGUS ÍOGAIREACHT AGUS BRAITEOIREACHT A SHIREADH. BEIDH SÉ DE CHÚRAM AR AN SCOIL MAR GHNÍOMHAIREACHT OIDEACHAIS A CHINNTIÚ GO BHFAIGHEANN GACH MAC LÉINN AN T-EOLAS AGUS NA SCILEANNA IS GÁ CHUN OIDEACHAS D’FHORBAIRT INBHUANAITHE A CHUR CHUN CINN, COMHIONANNAS INSCNE AGUS CEARTA DAONNA, FEABHSÚ ÉAGSÚLACHTA TRÍ CHULTÚR NEAMHFHORÉIGIN AGUS STÍL CHEART VITA. (Irish)

0 references

OBRAZOVANJE ZA GLOBALNO GRAĐANSTVO ZNAČI SKUP AKTIVNOSTI OSPOSOBLJAVANJA I OBRAZOVANJA ZA PODIZANJE SVIJESTI. EDUCIRATI UČENIKE DA OSJEĆAJU DRŽAVLJANSTVO ZNAČI ANGAŽIRATI I TRAŽITI OSJETLJIVOST I OSJETILNOST. ŠKOLA KAO OBRAZOVNA AGENCIJA IMAT ĆE ZADATAK OSIGURATI DA SVI UČENICI STEKNU ZNANJA I VJEŠTINE POTREBNE ZA PROMICANJE OBRAZOVANJA ZA ODRŽIVI RAZVOJ RODNA RAVNOPRAVNOST I LJUDSKA PRAVA, UNAPREĐENJE RAZLIČITOSTI KROZ KULTURU NENASILJA I ISPRAVAN STIL VITA.THE ŠKOLA ĆE BITI POSVEĆENA OSIGURAVANJU KVALITETNOG POUČAVANJA I NA TAJ NAČIN PRUŽITI OBRAZOVANJE KAO ORUĐE PROMJENE KAKO BI SVAKOM UČENIKU PONUDILA POTREBNE ALATE KAKO BI ZNALA KAKO KONSOLIDIRATI DRUŠTVENE I EKONOMSKE IZBORE I USMJERITI GA PREMA KOLEKTIVNOM DOBRU I BITI GRAĐANIN SVIJETA. (Croatian)

0 references

A GLOBÁLIS POLGÁRSÁG OKTATÁSA OLYAN TEVÉKENYSÉGEK ÖSSZESSÉGÉT JELENTI, AMELYEK A FIGYELEMFELKELTŐ KÉPZÉSRE ÉS OKTATÁSRA IRÁNYULNAK. HA A TANULÓKAT ARRA TANÍTJUK, HOGY ÉREZZÉK AZ ÁLLAMPOLGÁRSÁGOT, AZ ÉRZÉKENYSÉG ÉS ÉRZÉKSZERVISÉG BEVONÁSÁT ÉS KÉRÉSÉT JELENTI. AZ ISKOLA, MINT OKTATÁSI ÜGYNÖKSÉG FELADATA LESZ ANNAK BIZTOSÍTÁSA, HOGY MINDEN DIÁK MEGSZEREZZE A FENNTARTHATÓ FEJLŐDÉST SZOLGÁLÓ OKTATÁSHOZ SZÜKSÉGES ISMERETEKET ÉS KÉSZSÉGEKET A NEMEK KÖZÖTTI EGYENLŐSÉG ÉS AZ EMBERI JOGOK ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, A SOKFÉLESÉG ERŐSÍTÉSÉT AZ ERŐSZAKMENTESSÉG KULTÚRÁJÁN ÉS A VITA HELYES STÍLUSÁN KERESZTÜL.AZ ISKOLA ELKÖTELEZETT LESZ A MINŐSÉGI TANULÁS OKTATÁSÁNAK BIZTOSÍTÁSA MELLETT, ÉS EZÉRT A VÁLTOZÁS ESZKÖZÉVÉ TESZI AZ OKTATÁST, HOGY MINDEN DIÁK SZÁMÁRA BIZTOSÍTSA A TÁRSADALMI ÉS GAZDASÁGI DÖNTÉSEK MEGSZILÁRDÍTÁSÁHOZ SZÜKSÉGES ESZKÖZÖKET, ÉS ORIENTÁLJA AZT A KOLLEKTÍV JÓHOZ ÉS A VILÁG POLGÁRÁVÁ. (Hungarian)

0 references

ŠVIETIMAS SIEKIANT VISUOTINIO PILIETIŠKUMO – TAI INFORMAVIMO APIE SĄMONINGUMĄ UGDYMO IR ŠVIETIMO VEIKLA. UGDYTI BESIMOKANČIUS ASMENIS, KAD JIE JAUSTŲSI PILIETIŠKUMU, REIŠKIA ĮSITRAUKTI IR SKATINTI JAUTRUMĄ IR JUTIMIŠKUMĄ. MOKYKLA, KAIP ŠVIETIMO AGENTŪRA, TURĖS UŽTIKRINTI, KAD VISI STUDENTAI ĮGYTŲ ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ, REIKALINGŲ SKATINTI ŠVIETIMĄ TVARAUS VYSTYMOSI LYČIŲ LYGYBĖS IR ŽMOGAUS TEISIŲ, ĮVAIROVĖS DIDINIMO PER NESMURTO KULTŪRĄ IR TEISINGĄ STILIŲ VITA.ŠI MOKYKLA BUS ĮSIPAREIGOJUSI UŽTIKRINTI MOKYMO KOKYBIŠKĄ MOKYMĄSI IR TODĖL SUTEIKTI IŠSILAVINIMĄ KAIP POKYČIŲ PRIEMONĖ PASIŪLYTI KIEKVIENAM STUDENTUI REIKIAMŲ PRIEMONIŲ, KAD ŽINOTŲ, KAIP KONSOLIDUOTI SOCIALINIUS IR EKONOMINIUS PASIRINKIMUS IR ORIENTUOTI JĮ Į KOLEKTYVINĘ GEROVĘ IR BŪTI PASAULIO PILIEČIU. (Lithuanian)

0 references

“VISPASAULES PILSONISKUMA IZGLĪTĪBA” IR INFORMATĪVĀS IZPRATNES VEIDOŠANAS UN IZGLĪTOŠANAS PASĀKUMU KOPUMS. IZGLĪTOJAMO IZGLĪTOŠANA, LAI VIŅI JUSTU PILSONĪBU, NOZĪMĒ IESAISTĪT UN PIEPRASĪT JUTĪGUMU UN SENSORITĀTI. SKOLAS KĀ IZGLĪTĪBAS AĢENTŪRAS UZDEVUMS BŪS NODROŠINĀT, KA VISI STUDENTI IEGŪST ZINĀŠANAS UN PRASMES, KAS NEPIECIEŠAMAS, LAI VEICINĀTU IZGLĪTĪBU ILGTSPĒJĪGAI ATTĪSTĪBAI, DZIMUMU LĪDZTIESĪBU UN CILVĒKTIESĪBAS, DAUDZVEIDĪBAS VEICINĀŠANU, IZMANTOJOT NEVARDARBĪBAS KULTŪRU UN PAREIZU VITA STILU. (Latvian)

0 references

EDUKAZZJONI GĦAĊ-ĊITTADINANZA GLOBALI TFISSER IS-SETT TA’ ATTIVITAJIET TA’ TAĦRIĠ U EDUKAZZJONI LI JQAJMU L-GĦARFIEN. L-EDUKAZZJONI TAL-ISTUDENTI LI JĦOSSU Ċ-ĊITTADINANZA TFISSER L-INVOLVIMENT U S-SOLLEĊITAZZJONI TAS-SENSITTIVITÀ U S-SENSIZZJONALITÀ. L-ISKOLA BĦALA AĠENZIJA EDUKATTIVA SE JKOLLHA L-KOMPITU LI TIŻGURA LI L-ISTUDENTI KOLLHA JIKSBU L-GĦARFIEN U L-ĦILIET MEĦTIEĠA BIEX JIPPROMWOVU L-EDUKAZZJONI GĦALL-IŻVILUPP SOSTENIBBLI UGWALJANZA BEJN IS-SESSI U D-DRITTIJIET TAL-BNIEDEM IT-TISĦIĦ TAD-DIVERSITÀ PERMEZZ TA ‘KULTURA TA’ NON-VJOLENZA U STIL KORRETT TA ‘L-ISKOLA VITA.THE SE JKUNU IMPENJATI BIEX JIŻGURAW TAGĦLIM TA ‘KWALITÀ TAGĦLIM U GĦALHEKK BIEX JAGĦTU EDUKAZZJONI BĦALA GĦODDA TA’ BIDLA BIEX JOFFRU KULL STUDENT L-GĦODOD MEĦTIEĠA BIEX TKUN TAF KIF TIKKONSOLIDA L-GĦAŻLIET SOĊJALI U EKONOMIĊI U ORJENTA LILL-ĠID KOLLETTIV U LI TKUN ĊITTADIN TAD-DINJA. (Maltese)

0 references

ONDERWIJS VOOR MONDIAAL BURGERSCHAP BETEKENT HET GEHEEL VAN ACTIVITEITEN OP HET GEBIED VAN VOORLICHTINGSTRAINING EN -ONDERWIJS. HET OPLEIDEN VAN LEERLINGEN OM BURGERSCHAP TE VOELEN BETEKENT BETROKKENHEID EN HET VRAGEN VAN GEVOELIGHEID EN ZINTUIGLIJKHEID. DE SCHOOL ALS ONDERWIJSBUREAU HEEFT DE TAAK ERVOOR TE ZORGEN DAT ALLE STUDENTEN DE KENNIS EN VAARDIGHEDEN VERWERVEN DIE NODIG ZIJN OM ONDERWIJS VOOR DUURZAME ONTWIKKELING GENDERGELIJKHEID EN MENSENRECHTEN TE BEVORDEREN, DOOR MIDDEL VAN EEN CULTUUR VAN GEWELDLOOSHEID EN EEN JUISTE STIJL VAN VITA. (Dutch)

0 references

A EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA GLOBAL SIGNIFICA O CONJUNTO DE ACTIVIDADES DE INFORMAÇÃO QUE SENSIBILIZAM A FORMAÇÃO E A EDUCAÇÃO. EDUCAR APRENDIZAGENS PARA SENTIR A CIDADANIA SIGNIFICA ENCORAJAR E SOLICITAR A SENSIBILIDADE E A SENSORIALIDADE. A escola, enquanto agência educativa, terá por missão garantir que todos os estudantes adquiram os conhecimentos e as competências necessários para promover a educação para a igualdade de género no desenvolvimento sustentável e os direitos humanos, o reforço da diversidade através de uma cultura de não-violência e de um estilo correcto de vita. (Portuguese)

0 references

EDUCAȚIA PENTRU CETĂȚENIE GLOBALĂ ÎNSEAMNĂ SETUL DE ACTIVITĂȚI DE INFORMARE DE SENSIBILIZARE ȘI DE EDUCAȚIE. EDUCAREA ELEVILOR PENTRU A SIMȚI CETĂȚENIA ÎNSEAMNĂ ANGAJAREA ȘI SOLICITAREA SENSIBILITĂȚII ȘI SENZORIALITĂȚII. ȘCOALA CA AGENȚIE EDUCAȚIONALĂ VA AVEA SARCINA DE A SE ASIGURA CĂ TOȚI ELEVII DOBÂNDESC CUNOȘTINȚELE ȘI COMPETENȚELE NECESARE PENTRU A PROMOVA EDUCAȚIA PENTRU DEZVOLTAREA DURABILĂ A EGALITĂȚII DE GEN ȘI A DREPTURILOR OMULUI, CONSOLIDAREA DIVERSITĂȚII PRINTR-O CULTURĂ A NON-VIOLENȚEI ȘI UN STIL CORECT AL VITA.ȘCOALA SE VA ANGAJA SĂ ASIGURE ÎNVĂȚAREA DE CALITATE A PREDĂRII ȘI, PRIN URMARE, SĂ OFERE O EDUCAȚIE CA INSTRUMENT DE SCHIMBARE PENTRU A OFERI FIECĂRUI ELEV INSTRUMENTELE NECESARE PENTRU A ȘTI CUM SĂ CONSOLIDEZE ALEGERILE SOCIALE ȘI ECONOMICE ȘI SĂ O ORIENTEZE SPRE BINELE COLECTIV ȘI SĂ FIE CETĂȚEAN AL LUMII. (Romanian)

0 references

VZDELÁVANIE PRE GLOBÁLNE OBČIANSTVO ZNAMENÁ SÚBOR ČINNOSTÍ NA ZVYŠOVANIE INFORMOVANOSTI O ODBORNEJ PRÍPRAVE A VZDELÁVANÍ. VZDELÁVANIE ŠTUDENTOV, ABY CÍTILI OBČIANSTVO, ZNAMENÁ ZAPOJENIE A VYŽIADANIE CITLIVOSTI A SENZORIALITY. ÚLOHOU ŠKOLY AKO VZDELÁVACEJ AGENTÚRY BUDE ZABEZPEČIŤ, ABY VŠETCI ŠTUDENTI ZÍSKALI VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI POTREBNÉ NA PODPORU VZDELÁVANIA PRE TRVALO UDRŽATEĽNÝ ROZVOJ, RODOVÚ ROVNOSŤ A ĽUDSKÉ PRÁVA, POSILNENIE ROZMANITOSTI PROSTREDNÍCTVOM KULTÚRY NENÁSILIA A SPRÁVNEHO ŠTÝLU ŠKOLY VITA.THE SA ZAVIAŽU K ZABEZPEČENIU KVALITNÉHO VYUČOVANIA, A TEDA K POSKYTNUTIU VZDELÁVANIA AKO NÁSTROJA ZMENY S CIEĽOM PONÚKNUŤ KAŽDÉMU ŠTUDENTOVI POTREBNÉ NÁSTROJE NA TO, ABY VEDEL, AKO KONSOLIDOVAŤ SOCIÁLNE A EKONOMICKÉ ROZHODNUTIA A ORIENTOVAŤ HO NA KOLEKTÍVNE DOBRO A BYŤ OBČANOM SVETA. (Slovak)

0 references

IZOBRAŽEVANJE O GLOBALNEM DRŽAVLJANSTVU POMENI SKLOP DEJAVNOSTI ZA OZAVEŠČANJE IN IZOBRAŽEVANJE. IZOBRAŽEVANJE UČENCEV, DA ČUTIJO DRŽAVLJANSTVO, POMENI VKLJUČEVANJE IN SPODBUJANJE OBČUTLJIVOSTI IN ČUTNOSTI. ŠOLA KOT IZOBRAŽEVALNA AGENCIJA BO IMELA NALOGO, DA ZAGOTOVI, DA VSI UČENCI PRIDOBIJO ZNANJE IN SPRETNOSTI, POTREBNE ZA SPODBUJANJE IZOBRAŽEVANJA ZA TRAJNOSTNI RAZVOJ ENAKOSTI SPOLOV IN ČLOVEKOVIH PRAVIC, KREPITEV RAZNOLIKOSTI S KULTURO NENASILJA IN PRAVILNIM SLOGOM VITA.ŠOLA BO ZAVEZANA ZAGOTAVLJANJU KAKOVOSTNEGA POUČEVANJA UČENJA IN S TEM K TEMU, DA BO IZOBRAŽEVANJE KOT ORODJE SPREMEMB DALO VSAKEMU UČENCU NA VOLJO POTREBNA ORODJA, DA BO LAHKO ZNALO UTRDITI DRUŽBENE IN EKONOMSKE ODLOČITVE TER JO USMERITI V KOLEKTIVNO DOBRO IN BITI DRŽAVLJAN SVETA. (Slovenian)

0 references

UTBILDNING FÖR GLOBALT MEDBORGARSKAP INNEBÄR EN UPPSÄTTNING INFORMATIONSINSATSER FÖR ATT ÖKA MEDVETENHETEN OCH UTBILDNINGEN. ATT UTBILDA ELEVERNA ATT KÄNNA MEDBORGARSKAP INNEBÄR ATT ENGAGERA OCH BEGÄRA KÄNSLIGHET OCH SENSORIALITET. SKOLAN SOM UTBILDNINGSBYRÅ KOMMER ATT HA TILL UPPGIFT ATT SE TILL ATT ALLA ELEVER FÖRVÄRVAR DE KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER SOM KRÄVS FÖR ATT FRÄMJA UTBILDNING FÖR HÅLLBAR UTVECKLING MELLAN KÖNEN OCH MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER FÖR ATT ÖKA MÅNGFALDEN GENOM EN KULTUR AV ICKE-VÅLD OCH EN KORREKT STIL AV VITA.THE SKOLAN KOMMER ATT ENGAGERA SIG FÖR ATT SÄKERSTÄLLA UNDERVISNING AV HÖG KVALITET LÄRANDE OCH DÄRMED GE EN UTBILDNING SOM ETT VERKTYG FÖR FÖRÄNDRING FÖR ATT ERBJUDA VARJE ELEV NÖDVÄNDIGA VERKTYG FÖR ATT VETA HUR MAN KONSOLIDERAR SOCIALA OCH EKONOMISKA VAL OCH RIKTA DEN TILL DET KOLLEKTIVA BÄSTA OCH ATT VARA MEDBORGARE I VÄRLDEN. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

FLORIDIA