FEEDING THE KNOWLEDGE (Q4811009)

IL PRESENTE PROGETTO PROPONENDOSI DI DARE UN SUPPORTO ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE TRASVERSALI DI CITTADINANZA GLOBALE TROVA LA SUA MOTIVAZIONE NELLAMBITO DI UNOFFERTA FORMATIVA CHE MIRA ALLA FORMAZIONE GLOBALE DELLINDIVIDUO ALLO SVILUPPO DI TUTTE LE SUE POTENZIALITA AL FINE DI SVILUPPARE TUTTE QUELLE COMPETENZE CHE PERMETTONO DI COMPRENDERE IN TUTTE LE SUE SFACCETTATURE UNA REALTA SEMPRE PI COMPLESSA E IN RAPIDO MUTAMENTO E DI REALIZZARE PIENAMENTE SE STESSI IN UNA PARTECIPAZIONE ATTIVA E RESPONSABILE ALLA VITA SOCIALE CULTURALE POLITICA ECONOMICA DEL PAESE. SI CONSAPEVOLI INOLTRE CHE INNALZARE LE COMPETENZE TRASVERSALI SOCIALI E CIVICHE IN MODO OMOGENEO A PARTIRE DALLE ESIGENZE DEL CONTESTO TERRITORIALE SPECIFICO RIMUOVENDO OSTACOLI DI ORDINE SOCIOCULTURALE CONSENTE DI COMBATTERE FORME DI DISPERSIONE SCOLASTICA E DI DISCRIMINAZIONE E CONSENTIRE UNAUTENTICA CRESCITA SOCIOECONOMICA DEL PAESE. INOLTRE TENUTO CONTO DEL CONTESTO SCOLASTICO E SOCIALE IN CUI SI OPERA DEI BISOGNI FORMAT (Italian)

0 references

ТОЗИ ПРОЕКТ, ПРЕДЛАГАЩ ПОДКРЕПА ЗА РАЗВИТИЕТО НА ТРАНСВЕРСАЛНИ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА ГЛОБАЛНОТО ГРАЖДАНСТВО, НАМИРА СВОЯТА МОТИВАЦИЯ В КОНТЕКСТА НА ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО ИМА ЗА ЦЕЛ ГЛОБАЛНОТО ОБУЧЕНИЕ НА ИНДИВИДА В РАЗВИТИЕТО НА ЦЕЛИЯ МУ ПОТЕНЦИАЛ, ЗА ДА СЕ РАЗВИЯТ ВСИЧКИ ТЕЗИ УМЕНИЯ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ ДА СЕ РАЗБЕРЕ ВЪВ ВСИЧКИТЕ Ѝ АСПЕКТИ ЕДНА ВСЕ ПО-СЛОЖНА И БЪРЗО ПРОМЕНЯЩА СЕ РЕАЛНОСТ И ДА СЕ РЕАЛИЗИРАТ НАПЪЛНО В АКТИВНО И ОТГОВОРНО УЧАСТИЕ В ИКОНОМИЧЕСКИЯ ПОЛИТИЧЕСКИ СОЦИАЛЕН КУЛТУРЕН ЖИВОТ НА СТРАНАТА. ТОЙ Е НАЯСНО СЪЩО ТАКА, ЧЕ ПОВИШАВАНЕТО НА МЕЖДУСЕКТОРНИТЕ СОЦИАЛНИ И ГРАЖДАНСКИ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПО ХОМОГЕНЕН НАЧИН, КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ НУЖДИТЕ НА СПЕЦИФИЧНИЯ ТЕРИТОРИАЛЕН КОНТЕКСТ ЧРЕЗ ПРЕМАХВАНЕ НА СОЦИАЛНО-КУЛТУРНИТЕ ПРЕЧКИ, ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА БОРБА С ФОРМИТЕ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И ДИСКРИМИНАЦИЯ И ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИСТИНСКИ СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИ РАСТЕЖ В СТРАНАТА. ОСВЕН ТОВА, КАТО СЕ ВЗЕМЕ ПРЕДВИД ОБРАЗОВАТЕЛНИЯТ И СОЦИАЛЕН КОНТЕКСТ, В КОЙТО СЕ ИЗПЪЛНЯВАТ НУЖДИТЕ ОТ ФОРМАТ (Bulgarian)

0 references

TENTO PROJEKT, KTERÝ NAVRHUJE PODPOŘIT ROZVOJ PRŮŘEZOVÝCH KOMPETENCÍ GLOBÁLNÍHO OBČANSTVÍ, NACHÁZÍ SVOU MOTIVACI V RÁMCI VZDĚLÁVACÍ NABÍDKY, KTERÁ SE ZAMĚŘUJE NA GLOBÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ JEDNOTLIVCE V ROZVOJI VŠECH JEHO POTENCIÁLŮ S CÍLEM ROZVÍJET VŠECHNY DOVEDNOSTI, KTERÉ UMOŽŇUJÍ POCHOPIT VE VŠECH JEHO ASPEKTECH STÁLE SLOŽITĚJŠÍ A RYCHLE SE MĚNÍCÍ REALITU A PLNĚ SE REALIZOVAT V AKTIVNÍ A ODPOVĚDNÉ ÚČASTI V EKONOMICKÉM POLITICKÉM SPOLEČENSKÉM KULTURNÍM ŽIVOTĚ ZEMĚ. JE SI ROVNĚŽ VĚDOM TOHO, ŽE HOMOGENNÍ ZVYŠOVÁNÍ PRŮŘEZOVÝCH SOCIÁLNÍCH A OBČANSKÝCH KOMPETENCÍ POČÍNAJE POTŘEBAMI SPECIFICKÉHO ÚZEMNÍHO KONTEXTU ODSTRANĚNÍM SOCIOKULTURNÍCH PŘEKÁŽEK UMOŽŇUJE BOJOVAT PROTI FORMÁM PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A DISKRIMINACI A UMOŽNIT SKUTEČNÝ SOCIOEKONOMICKÝ RŮST V ZEMI. KROMĚ TOHO S OHLEDEM NA VZDĚLÁVACÍ A SOCIÁLNÍ KONTEXT, V NĚMŽ SE USKUTEČŇUJÍ POTŘEBY FORMÁTU; (Czech)

0 references

DETTE PROJEKT, DER FORESLÅR AT STØTTE UDVIKLINGEN AF TVÆRFAGLIGE KOMPETENCER I DET GLOBALE MEDBORGERSKAB, FINDER SIN MOTIVATION I FORBINDELSE MED ET UDDANNELSESTILBUD, DER TAGER SIGTE PÅ GLOBAL UDDANNELSE AF DEN ENKELTE I UDVIKLINGEN AF ALLE HANS POTENTIALER MED HENBLIK PÅ AT UDVIKLE ALLE DE FÆRDIGHEDER, DER GØR DET MULIGT AT FORSTÅ EN STADIG MERE KOMPLEKS OG HURTIGT SKIFTENDE VIRKELIGHED OG FULDT UD AT REALISERE SIG SELV I EN AKTIV OG ANSVARLIG DELTAGELSE I LANDETS ØKONOMISKE POLITISKE SOCIALE KULTURELLE LIV. DEN ER OGSÅ KLAR OVER, AT STYRKELSE AF TVÆRGÅENDE SOCIALE KOMPETENCER OG MEDBORGERKOMPETENCER PÅ EN ENSARTET MÅDE MED UDGANGSPUNKT I BEHOVENE I DEN SPECIFIKKE TERRITORIALE KONTEKST VED AT FJERNE SOCIOKULTURELLE HINDRINGER GØR DET MULIGT AT BEKÆMPE FORMER FOR SKOLEFRAFALD OG DISKRIMINATION OG MULIGGØRE REEL SOCIOØKONOMISK VÆKST I LANDET. DESUDEN SKAL DER TAGES HENSYN TIL DEN UDDANNELSESMÆSSIGE OG SOCIALE KONTEKST, HVOR FORMATBEHOVENE UDFØRES (Danish)

0 references

DIESES PROJEKT, DAS DIE ENTWICKLUNG VON QUERSCHNITTSKOMPETENZEN DER GLOBALEN BÜRGERSCHAFT UNTERSTÜTZT, FINDET SEINE MOTIVATION IM RAHMEN EINES AUSBILDUNGSANGEBOTS, DAS AUF DIE GLOBALE AUSBILDUNG DES EINZELNEN IN DER ENTWICKLUNG ALL SEINER POTENZIALE ABZIELT, UM ALL JENE FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN, DIE ES ERMÖGLICHEN, IN ALL IHREN FACETTEN EINE IMMER KOMPLEXERE UND SICH SCHNELL VERÄNDERNDE REALITÄT ZU VERSTEHEN UND SICH IN EINER AKTIVEN UND VERANTWORTUNGSVOLLEN TEILHABE AM WIRTSCHAFTLICHEN POLITISCHEN SOZIALEN KULTURLEBEN DES LANDES VOLL UND GANZ ZU VERWIRKLICHEN. SIE IST SICH AUCH BEWUSST, DASS EINE HOMOGENE ANHEBUNG BEREICHSÜBERGREIFENDER SOZIALER UND STAATSBÜRGERLICHER KOMPETENZEN, AUSGEHEND VON DEN BEDÜRFNISSEN DES SPEZIFISCHEN TERRITORIALEN KONTEXTS, DURCH BESEITIGUNG SOZIOKULTURELLER HINDERNISSE ERMÖGLICHT WIRD, FORMEN DES SCHULABBRUCHS UND DER DISKRIMINIERUNG ZU BEKÄMPFEN UND EIN ECHTES SOZIOÖKONOMISCHES WACHSTUM IM LAND ZU ERMÖGLICHEN. DARÜBER HINAUS UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DES BILDUNGS- UND SOZIALZUSAMMENHANGS, IN DEM DER BEDARF AN FORMATEN ERFÜLLT WIRD (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ, ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΣ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΞΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ, ΒΡΊΣΚΕΙ ΤΟ ΚΊΝΗΤΡΌ ΤΟΥ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΜΙΑΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΌΛΕΣ ΕΚΕΊΝΕΣ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΟΥΝ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΠΤΥΧΈΣ ΤΗΣ ΜΙΑ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΙΟ ΠΕΡΊΠΛΟΚΗ ΚΑΙ ΤΑΧΈΩΣ ΜΕΤΑΒΑΛΛΌΜΕΝΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΠΛΉΡΩΣ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥΣ ΣΕ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΉ ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΖΩΉ ΤΗΣ ΧΏΡΑΣ. ΓΝΩΡΊΖΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΌΤΙ Η ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΟΡΙΖΌΝΤΙΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΟΜΟΙΟΓΕΝΉ ΤΡΌΠΟ, ΑΡΧΉΣ ΓΕΝΟΜΈΝΗΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟΥ ΕΔΑΦΙΚΟΎ ΠΛΑΙΣΊΟΥ, ΜΕ ΤΗΝ ΆΡΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΕΜΠΟΔΊΩΝ ΚΑΘΙΣΤΆ ΔΥΝΑΤΉ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΩΝ ΜΟΡΦΏΝ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΙΑΚΡΊΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΣΤΗ ΧΏΡΑ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΕΚΠΛΗΡΏΝΟΝΤΑΙ ΟΙ ΑΝΆΓΚΕΣ ΜΟΡΦΟΠΟΊΗΣΗΣ (Greek)

0 references

THIS PROJECT, PROPOSING TO SUPPORT THE DEVELOPMENT OF TRANSVERSAL COMPETENCES OF GLOBAL CITIZENSHIP, FINDS ITS MOTIVATION IN THE CONTEXT OF A TRAINING OFFER THAT AIMS AT THE GLOBAL TRAINING OF THE INDIVIDUAL IN THE DEVELOPMENT OF ALL HIS POTENTIALS IN ORDER TO DEVELOP ALL THOSE SKILLS THAT ALLOW TO UNDERSTAND IN ALL ITS FACETS AN INCREASINGLY COMPLEX AND RAPIDLY CHANGING REALITY AND TO FULLY REALISE THEMSELVES IN AN ACTIVE AND RESPONSIBLE PARTICIPATION IN THE COUNTRY’S ECONOMIC POLITICAL SOCIAL CULTURAL LIFE. IT IS ALSO AWARE THAT RAISING CROSS-CUTTING SOCIAL AND CIVIC COMPETENCES IN A HOMOGENEOUS MANNER STARTING FROM THE NEEDS OF THE SPECIFIC TERRITORIAL CONTEXT BY REMOVING SOCIO-CULTURAL OBSTACLES MAKES IT POSSIBLE TO COMBAT FORMS OF EARLY SCHOOL LEAVING AND DISCRIMINATION AND TO ENABLE GENUINE SOCIO-ECONOMIC GROWTH IN THE COUNTRY. IN ADDITION, TAKING INTO ACCOUNT THE EDUCATIONAL AND SOCIAL CONTEXT IN WHICH FORMAT NEEDS ARE CARRIED OUT (English)

readability score

0.2808246878002212

0 references

ESTE PROYECTO, QUE PROPONE APOYAR EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS TRANSVERSALES DE CIUDADANÍA GLOBAL, ENCUENTRA SU MOTIVACIÓN EN EL CONTEXTO DE UNA OFERTA FORMATIVA QUE APUNTA A LA FORMACIÓN GLOBAL DEL INDIVIDUO EN EL DESARROLLO DE TODAS SUS POTENCIALIDADES CON EL FIN DE DESARROLLAR TODAS AQUELLAS HABILIDADES QUE PERMITAN COMPRENDER EN TODAS SUS FACETAS UNA REALIDAD CADA VEZ MÁS COMPLEJA Y RÁPIDAMENTE CAMBIANTE Y REALIZARSE PLENAMENTE EN UNA PARTICIPACIÓN ACTIVA Y RESPONSABLE EN LA VIDA SOCIAL SOCIAL ECONÓMICA DEL PAÍS. TAMBIÉN ES CONSCIENTE DE QUE EL AUMENTO DE LAS COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS TRANSVERSALES DE MANERA HOMOGÉNEA PARTIENDO DE LAS NECESIDADES DEL CONTEXTO TERRITORIAL ESPECÍFICO MEDIANTE LA ELIMINACIÓN DE LOS OBSTÁCULOS SOCIOCULTURALES PERMITE COMBATIR LAS FORMAS DE ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y DISCRIMINACIÓN Y PERMITIR UN VERDADERO CRECIMIENTO SOCIOECONÓMICO EN EL PAÍS. ADEMÁS, TENIENDO EN CUENTA EL CONTEXTO EDUCATIVO Y SOCIAL EN EL QUE SE LLEVAN A CABO LAS NECESIDADES DE FORMATO (Spanish)

0 references

SEE PROJEKT, MILLES TEHAKSE ETTEPANEK TOETADA ÜLEMAAILMSE KODAKONDSUSE VALDKONNAÜLESTE PÄDEVUSTE ARENDAMIST, LEIAB OMA MOTIVATSIOONI KOOLITUSPAKKUMISE KONTEKSTIS, MILLE EESMÄRK ON ÜKSIKISIKU ÜLEMAAILMNE KOOLITUS KÕIGI TEMA POTENTSIAALIDE ARENDAMISEL, ET ARENDADA KÕIKI NEID OSKUSI, MIS VÕIMALDAVAD MÕISTA ÜHA KEERUKAMAT JA KIIRESTI MUUTUVAT REAALSUST NING TÄIELIKULT REALISEERIDA END AKTIIVSES JA VASTUTUSTUNDLIKUS OSALEMISES RIIGI MAJANDUSLIKUS POLIITILISES SOTSIAALSES KULTUURIELUS. SAMUTI ON KOMITEE TEADLIK, ET VALDKONDADEVAHELISTE SOTSIAALSETE JA KODANIKUPÄDEVUSTE SUURENDAMINE ÜHTSEL VIISIL, ALUSTADES KONKREETSE TERRITORIAALSE KONTEKSTI VAJADUSTEST, KÕRVALDADES SOTSIAAL-KULTUURILISED TAKISTUSED, VÕIMALDAB VÕIDELDA KOOLIST VÄLJALANGEMISE JA DISKRIMINEERIMISE VORMIDE VASTU NING VÕIMALDADA RIIGIS TÕELIST SOTSIAAL-MAJANDUSLIKKU KASVU. LISAKS SELLELE, VÕTTES ARVESSE HARIDUSLIKKU JA SOTSIAALSET KONTEKSTI, MILLES VORMINÕUDEID TÄIDETAKSE. (Estonian)

0 references

TÄMÄ HANKE, JOSSA EHDOTETAAN TUKEMAAN GLOBAALIN KANSALAISUUDEN MONIALAISTEN TAITOJEN KEHITTÄMISTÄ, SAA MOTIVAATIONSA SELLAISEN KOULUTUSTARJOUKSEN YHTEYDESSÄ, JONKA TAVOITTEENA ON YKSILÖN MAAILMANLAAJUINEN KOULUTUS KAIKKIEN HÄNEN MAHDOLLISUUKSIENSA KEHITTÄMISESSÄ, JOTTA VOIDAAN KEHITTÄÄ KAIKKIA NIITÄ TAITOJA, JOIDEN AVULLA VOIDAAN YMMÄRTÄÄ KAIKISSA NÄKÖKOHDISSAAN YHÄ MONIMUTKAISEMPI JA NOPEASTI MUUTTUVA TODELLISUUS JA TOTEUTTAA TÄYSIPAINOISESTI AKTIIVINEN JA VASTUULLINEN OSALLISTUMINEN MAAN TALOUSPOLIITTISEEN YHTEISKUNNALLISEEN KULTTUURIELÄMÄÄN. SE ON MYÖS TIETOINEN SIITÄ, ETTÄ MONIALAISTEN SOSIAALISTEN JA KANSALAISTAITOJEN LISÄÄMINEN YHDENMUKAISELLA TAVALLA ALKAEN ERITYISEN ALUEELLISEN KONTEKSTIN TARPEISTA POISTAMALLA SOSIOKULTTUURISIA ESTEITÄ MAHDOLLISTAA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN JA SYRJINNÄN MUOTOJEN TORJUMISEN JA TODELLISEN SOSIOEKONOMISEN KASVUN MAASSA. LISÄKSI OTETAAN HUOMIOON KOULUTUS- JA SOSIAALINEN KONTEKSTI, JOSSA MUOTOTARPEET TOTEUTETAAN. (Finnish)

0 references

CE PROJET, PROPOSANT DE SOUTENIR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES DE LA CITOYENNETÉ MONDIALE, TROUVE SA MOTIVATION DANS LE CADRE D’UNE OFFRE DE FORMATION QUI VISE À LA FORMATION GLOBALE DE L’INDIVIDU DANS LE DÉVELOPPEMENT DE TOUS SES POTENTIELS AFIN DE DÉVELOPPER TOUTES LES COMPÉTENCES QUI PERMETTENT DE COMPRENDRE SOUS TOUTES SES FACETTES UNE RÉALITÉ DE PLUS EN PLUS COMPLEXE ET EN ÉVOLUTION RAPIDE ET DE SE RÉALISER PLEINEMENT DANS UNE PARTICIPATION ACTIVE ET RESPONSABLE À LA VIE CULTURELLE SOCIALE ÉCONOMIQUE DU PAYS. IL EST ÉGALEMENT CONSCIENT QUE LE FAIT DE RELEVER DE MANIÈRE HOMOGÈNE LES COMPÉTENCES SOCIALES ET CIVIQUES TRANSVERSALES EN PARTANT DES BESOINS DU CONTEXTE TERRITORIAL SPÉCIFIQUE PAR LA SUPPRESSION DES OBSTACLES SOCIOCULTURELS PERMET DE LUTTER CONTRE LES FORMES DE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET DE DISCRIMINATION ET DE PERMETTRE UNE VÉRITABLE CROISSANCE SOCIO-ÉCONOMIQUE DANS LE PAYS. EN OUTRE, EN TENANT COMPTE DU CONTEXTE ÉDUCATIF ET SOCIAL DANS LEQUEL LES BESOINS EN MATIÈRE DE FORMAT SONT RÉALISÉS (French)

0 references

LEIS AN TIONSCADAL SEO, INA MOLTAR TACÚ LE FORBAIRT INNIÚLACHTAÍ IDIRDHISCIPLÍNEACHA NA SAORÁNACHTA DOMHANDA, FAIGHTEAR AN SPREAGADH ATÁ AIGE I GCOMHTHÉACS TAIRISCINT OILIÚNA A BHFUIL SÉ MAR AIDHM LÉI OILIÚINT DHOMHANDA A CHUR AR AN DUINE AONAIR I BHFORBAIRT A PHOITÉINSIL UILE D’FHONN NA SCILEANNA SIN GO LÉIR A FHORBAIRT A CHUIRFIDH AR A CHUMAS TUISCINT A FHÁIL AR RÉALTACHT ATÁ AG ÉIRÍ NÍOS CASTA AGUS ATÁ AG ATHRÚ GO TAPA AGUS A CHUIRFIDH AR A GCUMAS IAD FÉIN A THUISCINT GO HIOMLÁN I RANNPHÁIRTÍOCHT GHNÍOMHACH FHREAGRACH I SAOL CULTÚRTHA SÓISIALTA POLAITIÚIL EACNAMAÍOCH NA TÍRE. TUIGEANN SÉ FREISIN GUR FÉIDIR DUL I NGLEIC LE CINEÁLACHA LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE AGUS LEIS AN IDIRDHEALÚ AGUS FÍORFHÁS SOCHEACNAMAÍOCH A CHUMASÚ SA TÍR ACH INNIÚLACHTAÍ SÓISIALTA AGUS SIBHIALTA TRASEARNÁLACHA A ARDÚ AR BHEALACH AONCHINEÁLACH AG TOSÚ Ó RIACHTANAIS AN CHOMHTHÉACS CHRÍOCHAIGH SHONRAIGH TRÍ DHEIREADH A CHUR LE BACAINNÍ SOCH-CHULTÚRTHA. INA THEANNTA SIN, AG CUR SAN ÁIREAMH AN COMHTHÉACS OIDEACHAIS AGUS SÓISIALTA INA GCUIRTEAR RIACHTANAIS FORMÁIDE I GCRÍCH (Irish)

0 references

OVAJ PROJEKT, KOJIM SE PREDLAŽE POTPORA RAZVOJU TRANSVERZALNIH KOMPETENCIJA GLOBALNOG GRAĐANSTVA, PRONALAZI SVOJU MOTIVACIJU U KONTEKSTU PONUDE OBUKE KOJA IMA ZA CILJ GLOBALNU OBUKU POJEDINCA U RAZVOJU SVIH NJEGOVIH POTENCIJALA KAKO BI SE RAZVILE SVE ONE VJEŠTINE KOJE OMOGUĆUJU DA SE U SVIM SVOJIM ASPEKTIMA SHVATI SVE SLOŽENIJA STVARNOST KOJA SE BRZO MIJENJA I DA SE U POTPUNOSTI OSTVARI U AKTIVNOM I ODGOVORNOM SUDJELOVANJU U EKONOMSKOM POLITIČKOM DRUŠTVENOM KULTURNOM ŽIVOTU ZEMLJE. TAKOĐER JE SVJESTAN DA UJEDNAČENO PODIZANJE MEĐUSEKTORSKIH SOCIJALNIH I GRAĐANSKIH KOMPETENCIJA, POČEVŠI OD POTREBA SPECIFIČNOG TERITORIJALNOG KONTEKSTA UKLANJANJEM DRUŠTVENO-KULTURNIH PREPREKA, OMOGUĆUJE BORBU PROTIV OBLIKA RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I DISKRIMINACIJE TE OMOGUĆAVANJE ISTINSKOG SOCIOEKONOMSKOG RASTA U ZEMLJI. OSIM TOGA, UZIMAJUĆI U OBZIR OBRAZOVNI I DRUŠTVENI KONTEKST U KOJEM SE PROVODE POTREBE U POGLEDU FORMATA (Croatian)

0 references

EZ A PROJEKT, AMELY A GLOBÁLIS POLGÁRSÁG TRANSZVERZÁLIS KOMPETENCIÁINAK FEJLESZTÉSÉT JAVASOLJA, MOTIVÁCIÓJÁT EGY OLYAN KÉPZÉSI AJÁNLAT KERETÉBEN TALÁLJA MEG, AMELYNEK CÉLJA AZ EGYÉN GLOBÁLIS KÉPZÉSE AZ ÖSSZES POTENCIÁLJÁNAK FEJLESZTÉSÉBEN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY FEJLESSZE MINDAZOKAT A KÉSZSÉGEKET, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK AZ EGYRE ÖSSZETETTEBB ÉS GYORSAN VÁLTOZÓ VALÓSÁG MEGÉRTÉSÉT, VALAMINT AZ ORSZÁG GAZDASÁGI POLITIKAI TÁRSADALMI KULTURÁLIS ÉLETÉBEN VALÓ AKTÍV ÉS FELELŐSSÉGTELJES RÉSZVÉTELT. TUDATÁBAN VAN ANNAK IS, HOGY A TÁRSADALMI-KULTURÁLIS AKADÁLYOK FELSZÁMOLÁSÁVAL A SAJÁTOS TERÜLETI KÖRNYEZET SZÜKSÉGLETEIBŐL KIINDULVA A SZOCIÁLIS ÉS POLGÁRI KOMPETENCIÁK EGYSÉGES MÓDON TÖRTÉNŐ EMELÉSE LEHETŐVÉ TESZI A KORAI ISKOLAELHAGYÁS ÉS A MEGKÜLÖNBÖZTETÉS FORMÁI ELLENI KÜZDELMET, VALAMINT A VALÓDI TÁRSADALMI-GAZDASÁGI NÖVEKEDÉST AZ ORSZÁGBAN. EZEN TÚLMENŐEN, FIGYELEMBE VÉVE AZT AZ OKTATÁSI ÉS TÁRSADALMI KONTEXTUST, AMELYBEN A FORMAI IGÉNYEKET VÉGREHAJTJÁK (Hungarian)

0 references

ŠIS PROJEKTAS, SIŪLANTIS REMTI GLOBALAUS PILIETIŠKUMO UNIVERSALIŲJŲ KOMPETENCIJŲ UGDYMĄ, MOTYVUOJA MOKYMO PASIŪLYMĄ, KURIUO SIEKIAMA VISUOTINIO INDIVIDO MOKYMO VYSTANT VISAS JO GALIMYBES, SIEKIANT UGDYTI VISUS TUOS ĮGŪDŽIUS, KURIE LEIDŽIA SUPRASTI VIS SUDĖTINGESNĘ IR SPARČIAI BESIKEIČIANČIĄ TIKROVĘ VISAIS ASPEKTAIS IR VISAPUSIŠKAI REALIZUOTIS AKTYVIAI IR ATSAKINGAI DALYVAUJANT ŠALIES EKONOMINIAME POLITINIAME SOCIALINIAME KULTŪRINIAME GYVENIME. JIS TAIP PAT SUPRANTA, KAD KOMPLEKSINIŲ SOCIALINIŲ IR PILIETINIŲ GEBĖJIMŲ KĖLIMAS VIENODAI, PRADEDANT NUO KONKRETAUS TERITORINIO KONTEKSTO POREIKIŲ, ŠALINANT SOCIALINES IR KULTŪRINES KLIŪTIS, LEIDŽIA KOVOTI SU MOKYKLOS NEBAIGIMO IR DISKRIMINACIJOS FORMOMIS IR SUDARYTI SĄLYGAS TIKRAM ŠALIES SOCIALINIAM IR EKONOMINIAM AUGIMUI. BE TO, ATSIŽVELGIANT Į ŠVIETIMO IR SOCIALINES APLINKYBES, KURIOMIS TENKINAMI FORMATO POREIKIAI (Lithuanian)

0 references

ŠIS PROJEKTS, IEROSINOT ATBALSTĪT TRANSVERSĀLU PASAULES PILSONISKUMA KOMPETENČU ATTĪSTĪBU, ATROD SAVU MOTIVĀCIJU MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMA KONTEKSTĀ, KURA MĒRĶIS IR INDIVĪDA GLOBĀLĀ APMĀCĪBA VISU VIŅA POTENCIĀLA ATTĪSTĪŠANĀ, LAI ATTĪSTĪTU VISAS TĀS PRASMES, KAS ĻAUJ VISOS TĀS ASPEKTOS IZPRAST ARVIEN SAREŽĢĪTĀKU UN STRAUJI MAINĪGO REALITĀTI UN PILNĪBĀ REALIZĒTIES AKTĪVĀ UN ATBILDĪGĀ VEIDĀ VALSTS EKONOMISKAJĀ POLITISKAJĀ SOCIĀLAJĀ KULTŪRAS DZĪVĒ. TĀ ARĪ APZINĀS, KA TRANSVERSĀLU SOCIĀLO UN PILSONISKO PRASMJU VEICINĀŠANA VIENDABĪGĀ VEIDĀ, SĀKOT AR KONKRĒTĀ TERITORIĀLĀ KONTEKSTA VAJADZĪBĀM, NOVĒRŠOT SOCIĀLOS UN KULTŪRAS ŠĶĒRŠĻUS, ĻAUJ APKAROT PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS UN DISKRIMINĀCIJAS VEIDUS, KĀ ARĪ NODROŠINĀT PATIESU SOCIĀLEKONOMISKO IZAUGSMI VALSTĪ. TURKLĀT, ŅEMOT VĒRĀ IZGLĪTĪBAS UN SOCIĀLO KONTEKSTU, KĀDĀ TIEK VEIKTAS FORMĀTA VAJADZĪBAS (Latvian)

0 references

DAN IL-PROĠETT, LI JIPPROPONI LI JAPPOĠĠA L-IŻVILUPP TA’ KOMPETENZI TRASVERSALI TAĊ-ĊITTADINANZA GLOBALI, ISIB IL-MOTIVAZZJONI TIEGĦU FIL-KUNTEST TA’ OFFERTA TA’ TAĦRIĠ LI TIMMIRA LEJN IT-TAĦRIĠ GLOBALI TAL-INDIVIDWU FL-IŻVILUPP TAL-POTENZJALI KOLLHA TIEGĦU SABIEX JIĠU ŻVILUPPATI DAWK IL-ĦILIET KOLLHA LI JIPPERMETTU LI WIEĦED JIFHEM FL-ASPETTI KOLLHA TIEGĦU REALTÀ DEJJEM AKTAR KUMPLESSA U LI QED TINBIDEL MALAJR U BIEX JIĠU REALIZZATI BIS-SĦIĦ B’PARTEĊIPAZZJONI ATTIVA U RESPONSABBLI FIL-ĦAJJA KULTURALI SOĊJALI POLITIKA EKONOMIKA TAL-PAJJIŻ. HUWA KONXJU WKOLL LI Ż-ŻIEDA TA’ KOMPETENZI SOĊJALI U ĊIVIĊI TRASVERSALI B’MOD OMOĠENJU LI JIBDA MILL-ĦTIĠIJIET TAL-KUNTEST TERRITORJALI SPEĊIFIKU BILLI JITNEĦĦEW L-OSTAKLI SOĊJOKULTURALI TAGĦMILHA POSSIBBLI LI JIĠU MIĠĠIELDA L-FOROM TA’ TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U D-DISKRIMINAZZJONI U LI JKUN HEMM TKABBIR SOĊJOEKONOMIKU ĠENWIN FIL-PAJJIŻ. BARRA MINN HEKK, B’KONT MEĦUD TAL-KUNTEST EDUKATTIV U SOĊJALI LI FIH JITWETTQU L-ĦTIĠIJIET TA’ FORMAT (Maltese)

0 references

DIT PROJECT, WAARIN WORDT VOORGESTELD DE ONTWIKKELING VAN TRANSVERSALE COMPETENTIES VAN MONDIAAL BURGERSCHAP TE ONDERSTEUNEN, VINDT ZIJN MOTIVATIE IN HET KADER VAN EEN OPLEIDINGSAANBOD DAT GERICHT IS OP DE WERELDWIJDE OPLEIDING VAN HET INDIVIDU IN DE ONTWIKKELING VAN AL ZIJN MOGELIJKHEDEN OM AL DIE VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN DIE HET MOGELIJK MAKEN OM IN AL ZIJN FACETTEN EEN STEEDS COMPLEXERE EN SNEL VERANDERENDE REALITEIT TE BEGRIJPEN EN ZICH VOLLEDIG TE REALISEREN IN EEN ACTIEVE EN VERANTWOORDE DEELNAME AAN HET ECONOMISCHE POLITIEKE SOCIALE CULTURELE LEVEN VAN HET LAND. HET IS ZICH ER OOK VAN BEWUST DAT HET HOMOGEEN VERHOGEN VAN HORIZONTALE SOCIALE EN MAATSCHAPPELIJKE COMPETENTIES, UITGAANDE VAN DE BEHOEFTEN VAN DE SPECIFIEKE TERRITORIALE CONTEXT DOOR SOCIAAL-CULTURELE BELEMMERINGEN WEG TE NEMEN, HET MOGELIJK MAAKT OM VORMEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN DISCRIMINATIE TE BESTRIJDEN EN ECHTE SOCIAAL-ECONOMISCHE GROEI IN HET LAND MOGELIJK TE MAKEN. BOVENDIEN, REKENING HOUDEND MET DE EDUCATIEVE EN SOCIALE CONTEXT WAARIN FORMATEN WORDEN UITGEVOERD (Dutch)

0 references

Este projecto, que se destina a apoiar o desenvolvimento das competências transversais da cidadania mundial, encontra a sua mobilidade no contexto de uma oferta de formação que visa, na formação global do indivíduo, o desenvolvimento de todos os seus potenciais, a fim de desenvolver todas as competências que lhe permitam compreender, em todos os seus rostos, uma realidade cada vez mais completa e em rápida mutação, e de lhes permitir libertar-se plenamente numa participação activa e responsável na vida económica, política e social do país. É igualmente certo que o aumento das competências sociais e civis cruzadas, de forma homogénea, a partir das necessidades do contexto territorial específico, através da eliminação dos obstáculos socioculturais, permite combater as formas de abandono escolar precoce e de discriminação e permitir um crescimento socioeconómico genuíno no país. ADICIONALMENTE, TENDO EM CONTA O CONTEXTO EDUCATIVO E SOCIAL EM QUE SÃO REALIZADAS AS NECESSIDADES DE FORMATO (Portuguese)

0 references

ACEST PROIECT, PROPUNÂND SĂ SPRIJINE DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR TRANSVERSALE ALE CETĂȚENIEI GLOBALE, ÎȘI GĂSEȘTE MOTIVAȚIA ÎN CONTEXTUL UNEI OFERTE DE FORMARE CARE VIZEAZĂ FORMAREA GLOBALĂ A INDIVIDULUI ÎN DEZVOLTAREA TUTUROR POTENȚIALELOR SALE, PENTRU A DEZVOLTA TOATE ACELE ABILITĂȚI CARE PERMIT ÎNȚELEGEREA ÎN TOATE FAȚETELE SALE A UNEI REALITĂȚI DIN CE ÎN CE MAI COMPLEXE ȘI ÎN SCHIMBARE RAPIDĂ ȘI PENTRU A SE REALIZA PE DEPLIN ÎNTR-O PARTICIPARE ACTIVĂ ȘI RESPONSABILĂ LA VIAȚA SOCIALĂ SOCIALĂ ECONOMICĂ A ȚĂRII. DE ASEMENEA, ESTE CONȘTIENT DE FAPTUL CĂ SPORIREA COMPETENȚELOR SOCIALE ȘI CIVICE TRANSVERSALE ÎNTR-UN MOD OMOGEN, PORNIND DE LA NEVOILE CONTEXTULUI TERITORIAL SPECIFIC, PRIN ELIMINAREA OBSTACOLELOR SOCIO-CULTURALE, PERMITE COMBATEREA FORMELOR DE PĂRĂSIRE TIMPURIE A ȘCOLII ȘI A DISCRIMINĂRII ȘI FACILITAREA UNEI CREȘTERI SOCIOECONOMICE REALE ÎN ȚARĂ. ÎN PLUS, ȚINÂND SEAMA DE CONTEXTUL EDUCAȚIONAL ȘI SOCIAL ÎN CARE SUNT ÎNDEPLINITE NEVOILE DE FORMAT (Romanian)

0 references

TENTO PROJEKT, KTORÝ NAVRHUJE PODPORIŤ ROZVOJ PRIEREZOVÝCH KOMPETENCIÍ GLOBÁLNEHO OBČIANSTVA, NACHÁDZA SVOJU MOTIVÁCIU V KONTEXTE PONUKY ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÁ SA ZAMERIAVA NA GLOBÁLNU ODBORNÚ PRÍPRAVU JEDNOTLIVCA V ROZVOJI VŠETKÝCH JEHO POTENCIÁLOV S CIEĽOM ROZVÍJAŤ VŠETKY TIE ZRUČNOSTI, KTORÉ UMOŽŇUJÚ POCHOPIŤ VO VŠETKÝCH JEJ ASPEKTOCH ČORAZ ZLOŽITEJŠIU A RÝCHLO SA MENIACU REALITU A PLNE SA REALIZOVAŤ V AKTÍVNEJ A ZODPOVEDNEJ ÚČASTI NA HOSPODÁRSKOM POLITICKOM SPOLOČENSKOM KULTÚRNOM ŽIVOTE KRAJINY. UVEDOMUJE SI TIEŽ, ŽE HOMOGÉNNE ZVYŠOVANIE PRIEREZOVÝCH SOCIÁLNYCH A OBČIANSKYCH KOMPETENCIÍ VYCHÁDZAJÚC Z POTRIEB OSOBITNÉHO ÚZEMNÉHO KONTEXTU ODSTRÁNENÍM SOCIÁLNO-KULTÚRNYCH PREKÁŽOK UMOŽŇUJE BOJOVAŤ PROTI FORMÁM PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A DISKRIMINÁCII A UMOŽNIŤ SKUTOČNÝ SOCIÁLNO-EKONOMICKÝ RAST V KRAJINE. OKREM TOHO, BERÚC DO ÚVAHY VZDELÁVACÍ A SOCIÁLNY KONTEXT, V KTOROM SA REALIZUJÚ POTREBY TÝKAJÚCE SA FORMÁTU (Slovak)

0 references

TA PROJEKT, KI PREDLAGA PODPORO RAZVOJU PREČNIH KOMPETENC GLOBALNEGA DRŽAVLJANSTVA, JE MOTIVIRAN V OKVIRU PONUDBE USPOSABLJANJA, KATERE CILJ JE GLOBALNO USPOSABLJANJE POSAMEZNIKA V RAZVOJU VSEH NJEGOVIH POTENCIALOV, DA BI RAZVILI VSE TISTE SPRETNOSTI, KI OMOGOČAJO RAZUMEVANJE VSE KOMPLEKSNEJŠE IN HITRO SPREMINJAJOČE SE REALNOSTI TER SE V CELOTI URESNIČEVATI V AKTIVNI IN ODGOVORNI UDELEŽBI V EKONOMSKEM POLITIČNEM DRUŽBENEM KULTURNEM ŽIVLJENJU DRŽAVE. ZAVEDA SE TUDI, DA ENOTNO POVEČEVANJE MEDSEKTORSKIH SOCIALNIH IN DRŽAVLJANSKIH KOMPETENC, ZAČENŠI S POTREBAMI POSEBNEGA TERITORIALNEGA OKVIRA Z ODPRAVO SOCIALNO-KULTURNIH OVIR, OMOGOČA BOJ PROTI OBLIKAM ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA IN DISKRIMINACIJE TER OMOGOČA RESNIČNO SOCIALNO-EKONOMSKO RAST V DRŽAVI. POLEG TEGA, OB UPOŠTEVANJU IZOBRAŽEVALNEGA IN SOCIALNEGA KONTEKSTA, V KATEREM SE IZVAJAJO POTREBE PO OBLIKI (Slovenian)

0 references

DETTA PROJEKT, SOM SYFTAR TILL ATT STÖDJA UTVECKLINGEN AV ÖVERGRIPANDE KOMPETENSER FÖR GLOBALT MEDBORGARSKAP, FINNER SIN MOTIVATION I SAMBAND MED ETT UTBILDNINGSERBJUDANDE SOM SYFTAR TILL EN GLOBAL UTBILDNING AV INDIVIDEN I UTVECKLINGEN AV ALL SIN POTENTIAL FÖR ATT UTVECKLA ALLA DE FÄRDIGHETER SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT I ALLA DESS ASPEKTER FÖRSTÅ EN ALLTMER KOMPLEX OCH SNABBT FÖRÄNDERLIG VERKLIGHET OCH ATT FULLT UT FÖRVERKLIGA SIG I ETT AKTIVT OCH ANSVARSFULLT DELTAGANDE I LANDETS EKONOMISKA POLITISKA SOCIALA KULTURLIV. KOMMITTÉN ÄR OCKSÅ MEDVETEN OM ATT EN ENHETLIG HÖJNING AV DEN ÖVERGRIPANDE SOCIALA OCH MEDBORGERLIGA KOMPETENSEN, MED UTGÅNGSPUNKT I BEHOVEN I DET SPECIFIKA TERRITORIELLA SAMMANHANGET GENOM ATT UNDANRÖJA SOCIOKULTURELLA HINDER, GÖR DET MÖJLIGT ATT BEKÄMPA FORMER AV AVHOPP FRÅN SKOLAN OCH DISKRIMINERING OCH MÖJLIGGÖRA EN VERKLIG SOCIOEKONOMISK TILLVÄXT I LANDET. DESSUTOM, MED BEAKTANDE AV DET PEDAGOGISKA OCH SOCIALA SAMMANHANG I VILKET FORMATBEHOVEN UTFÖRS. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

TERME VIGLIATORE