CITIZEN OF THE WORLD (Q4810989)

IL PROGETTO PREVEDE UN PERCORSO DI EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA INTESA COME CAPACITA DI COOPERAZIONE SVILUPPO DI UNETICA RESPONSABILE DECLINATA AL DOVERE DI SCEGLIERE E AGIRE IN MODO CONSAPEVOLE CON DECISIONI E SCELTE CHE INFLUISCONO SULLA QUALITA DELLA PROPRIA E ALTRUI VITA. IL PROGETTO FINALIZZATO ALLINFORMAZIONE E ALLA SENSIBILIZZAZIONE SULLALIMENTAZIONE SOSTENIBILE E SULLIMPORTANZA DELLATTIVITA FISICA INTENDE OFFRIRE AGLI ALUNNI ED ALLE ALUNNE UNOCCASIONE ORIGINALE E UTILE PER COMPRENDERE QUANTO LE NOSTRE ABITUDINI ALIMENTARI INCIDANO SUL PIANETA E QUALI SIANO LE SCELTE PI EFFICACI PER DIMINUIRE LIMPATTO NEGATIVO DELLA PRODUZIONE ALIMENTARE SULLAMBIENTE. LUSO DI DIDATTICHE LABORATORIALI DI METODOLOGIE DI TIPO PARTECIPATIVO E COLLABORATIVO STRATEGIE DI TUTORING E COPERATIVE LEARNING FARA S CHE SI VALORIZZERANNO I PUNTI DI FORZA DI OGNI ALUNNO E DI OGNI ALUNNA SI PROMUOVERANNO LE POTENZIALITA DI CIASCUNO SVILUPPANDO ATTEGGIAMENTI POSITIVI VERSO LA RICERCA E LA SPERIMENTAZIONE DI IDEE (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА ПЪТ НА ГРАЖДАНСКО ОБРАЗОВАНИЕ, РАЗБИРАН КАТО КАПАЦИТЕТ ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО ЗА РАЗВИТИЕ НА ОТГОВОРНА НЕЕТИКА, ОТКАЗАЛ СЕ ОТ ЗАДЪЛЖЕНИЕТО ДА ИЗБИРА И ДЕЙСТВА СЪЗНАТЕЛНО С РЕШЕНИЯ И ИЗБОРИ, КОИТО ЗАСЯГАТ КАЧЕСТВОТО НА СОБСТВЕНИЯ И НА ДРУГИЯ ЖИВОТ. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА ПРЕДОСТАВИ НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ ОРИГИНАЛНА И ПОЛЕЗНА ВЪЗМОЖНОСТ ДА РАЗБЕРАТ КАК НАШИТЕ ХРАНИТЕЛНИ НАВИЦИ ВЛИЯЯТ НА ПЛАНЕТАТА И КОИ СА НАЙ-ЕФЕКТИВНИТЕ РЕШЕНИЯ ЗА НАМАЛЯВАНЕ НА ОТРИЦАТЕЛНОТО ВЪЗДЕЙСТВИЕ НА ПРОИЗВОДСТВОТО НА ХРАНИ ВЪРХУ ОКОЛНАТА СРЕДА. ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЛАБОРАТОРНА ДИДАКТИКА НА МЕТОДОЛОГИИ ЗА УЧАСТИЕ И СЪВМЕСТНИ СТРАТЕГИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ И КООПЕРАТИВНО ОБУЧЕНИЕ FARA S, КОИТО ЩЕ ПОДОБРЯТ СИЛНИТЕ СТРАНИ НА ВСЕКИ СТУДЕНТ И ВСЕКИ СТУДЕНТ ЩЕ НАСЪРЧИ ПОТЕНЦИАЛА НА ВСЕКИ ЕДИН ОТ ТЯХ ЧРЕЗ РАЗРАБОТВАНЕ НА ПОЛОЖИТЕЛНИ НАГЛАСИ КЪМ НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ И ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕТО НА ИДЕИ. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ CESTU VÝCHOVY K OBČANSTVÍ CHÁPANOU JAKO SCHOPNOST ROZVOJE SPOLUPRÁCE ODPOVĚDNÉ NEETIKY ODMÍTAT POVINNOST VOLIT A JEDNAT VĚDOMĚ S ROZHODNUTÍMI A ROZHODNUTÍMI, KTERÉ OVLIVŇUJÍ KVALITU VLASTNÍHO I DRUHÉHO ŽIVOTA. CÍLEM PROJEKTU JE POSKYTNOUT ŽÁKŮM A ŽÁKŮM ORIGINÁLNÍ A UŽITEČNOU PŘÍLEŽITOST POCHOPIT, JAK NAŠE STRAVOVACÍ NÁVYKY OVLIVŇUJÍ PLANETU A JAKÉ JSOU NEJÚČINNĚJŠÍ MOŽNOSTI, JAK SNÍŽIT NEGATIVNÍ DOPAD PRODUKCE POTRAVIN NA ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ. VYUŽITÍ LABORATORNÍ DIDAKTIKY PARTICIPATIVNÍCH METOD A STRATEGIÍ SPOLUPRÁCE PŘI DOUČOVÁNÍ A KOPERATIVNÍM UČENÍ FARA S, KTERÉ POSÍLÍ SILNÉ STRÁNKY KAŽDÉHO STUDENTA A KAŽDÉHO STUDENTA PODPOŘÍ POTENCIÁL KAŽDÉHO Z NICH ROZVÍJENÍM POZITIVNÍCH POSTOJŮ K VÝZKUMU A EXPERIMENTOVÁNÍ MYŠLENEK (Czech)

0 references

PROJEKTET FORUDSER EN STI FOR UNDERVISNING I MEDBORGERSKAB FORSTÅET SOM EN EVNE TIL SAMARBEJDE UDVIKLING AF ANSVARLIG UETIK FRATAGET SIG PLIGTEN TIL AT VÆLGE OG HANDLE BEVIDST MED BESLUTNINGER OG VALG, DER PÅVIRKER KVALITETEN AF ENS EGET OG ANDRES LIV. PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT INFORMERE OG ØGE BEVIDSTHEDEN OM BÆREDYGTIG ERNÆRING OG BETYDNINGEN AF FYSISK DELTTIVITA HAR TIL FORMÅL AT GIVE ELEVER OG ELEVER EN ORIGINAL OG NYTTIG MULIGHED FOR AT FORSTÅ, HVORDAN VORES SPISEVANER PÅVIRKER PLANETEN, OG HVAD DER ER DE MEST EFFEKTIVE VALG TIL AT REDUCERE FØDEVAREPRODUKTIONENS NEGATIVE INDVIRKNING PÅ MILJØET. BRUGEN AF LABORATORIE DIDAKTIK AF DELTAGELSESBASEREDE METODER OG SAMARBEJDSSTRATEGIER FOR VEJLEDNING OG COPERATIVE LÆRING FARA S, DER VIL FORBEDRE STYRKERNE AF HVER ELEV, OG HVER ELEV VIL FREMME POTENTIALET I HVER ENKELT VED AT UDVIKLE POSITIVE HOLDNINGER TIL FORSKNING OG EKSPERIMENTERING AF IDEER (Danish)

0 references

DAS PROJEKT SIEHT EINEN WEG DER STAATSBÜRGERSCHAFTSERZIEHUNG VOR, DER ALS FÄHIGKEIT ZUR KOOPERATIONSENTWICKLUNG VERANTWORTLICHER UNETHIK VERSTANDEN WIRD, LEHNTE DIE PFLICHT AB, BEWUSST MIT ENTSCHEIDUNGEN UND ENTSCHEIDUNGEN ZU HANDELN, DIE DIE QUALITÄT DES EIGENEN UND DES ANDEREN LEBENS BEEINFLUSSEN. ZIEL DES PROJEKTS IST ES, SCHÜLERN UND SCHÜLERN EINE ORIGINELLE UND NÜTZLICHE GELEGENHEIT ZU GEBEN, ZU VERSTEHEN, WIE UNSERE ESSGEWOHNHEITEN DEN PLANETEN BEEINFLUSSEN UND WAS DIE EFFEKTIVSTEN ENTSCHEIDUNGEN SIND, UM DIE NEGATIVEN AUSWIRKUNGEN DER NAHRUNGSMITTELPRODUKTION AUF DIE UMWELT ZU REDUZIEREN. DIE VERWENDUNG DER LABORDIDAKTIK PARTIZIPATORISCHER METHODEN UND KOLLABORATIVER STRATEGIEN DES NACHHILFE- UND KOPERATIVEN LERNENS FARA S, DIE DIE STÄRKEN JEDES SCHÜLERS UND JEDES SCHÜLERS VERBESSERN WIRD, WIRD DAS POTENZIAL JEDES EINZELNEN FÖRDERN, INDEM ER POSITIVE EINSTELLUNGEN ZUR FORSCHUNG UND EXPERIMENTIERUNG VON IDEEN ENTWICKELT. (German)

0 references

ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΜΙΑ ΠΟΡΕΊΑ ΤΗΣ ΑΓΩΓΉΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΠΟΥ ΝΟΕΊΤΑΙ ΩΣ ΜΙΑ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΥΠΕΎΘΥΝΗ ΑΝΉΘΙΚΗ ΑΡΝΉΘΗΚΕ ΤΟ ΚΑΘΉΚΟΝ ΝΑ ΕΠΙΛΈΞΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΕΡΓΉΣΕΙ ΣΥΝΕΙΔΗΤΆ ΜΕ ΑΠΟΦΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΆΖΟΥΝ ΤΗΝ ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΤΟΥ ΚΑΘΕΝΌΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΆΛΛΩΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΒΙΏΣΙΜΗ ΔΙΑΤΡΟΦΉ ΚΑΙ ΤΗ ΣΗΜΑΣΊΑ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΉΣ DELTTIVITA ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΙΑ ΠΡΩΤΌΤΥΠΗ ΚΑΙ ΧΡΉΣΙΜΗ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΟΥΝ ΠΏΣ ΟΙ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΈΣ ΜΑΣ ΣΥΝΉΘΕΙΕΣ ΕΠΗΡΕΆΖΟΥΝ ΤΟΝ ΠΛΑΝΉΤΗ ΚΑΙ ΠΟΙΕΣ ΕΊΝΑΙ ΟΙ ΠΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΈΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΩΝ ΑΡΝΗΤΙΚΏΝ ΕΠΙΠΤΏΣΕΩΝ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΤΡΟΦΊΜΩΝ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ. Η ΧΡΉΣΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΤΩΝ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΏΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΚΑΤΕΡΓΑΤΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΑ ΔΥΝΑΤΆ ΣΗΜΕΊΑ ΤΟΥ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΚΑΙ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΘΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΚΑΘΕΝΌΣ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΣ ΘΕΤΙΚΈΣ ΣΤΆΣΕΙΣ ΑΠΈΝΑΝΤΙ ΣΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΌ ΤΩΝ ΙΔΕΏΝ (Greek)

0 references

THE PROJECT FORESEES A PATH OF CITIZENSHIP EDUCATION UNDERSTOOD AS A CAPACITY FOR COOPERATION DEVELOPMENT OF RESPONSIBLE UNETHICS DECLINED TO THE DUTY TO CHOOSE AND ACT CONSCIOUSLY WITH DECISIONS AND CHOICES THAT AFFECT THE QUALITY OF ONE’S OWN AND OTHERS’ LIFE. THE PROJECT AIMED AT INFORMING AND RAISING AWARENESS ON SUSTAINABLE NUTRITION AND THE IMPORTANCE OF PHYSICAL DELTTIVITA AIMS TO OFFER PUPILS AND PUPILS AN ORIGINAL AND USEFUL OPPORTUNITY TO UNDERSTAND HOW OUR EATING HABITS AFFECT THE PLANET AND WHAT ARE THE MOST EFFECTIVE CHOICES TO REDUCE THE NEGATIVE IMPACT OF FOOD PRODUCTION ON THE ENVIRONMENT. THE USE OF LABORATORY DIDACTICS OF PARTICIPATORY METHODOLOGIES AND COLLABORATIVE STRATEGIES OF TUTORING AND COPERATIVE LEARNING FARA S THAT WILL ENHANCE THE STRENGTHS OF EACH STUDENT AND EACH STUDENT WILL PROMOTE THE POTENTIAL OF EACH ONE BY DEVELOPING POSITIVE ATTITUDES TOWARDS THE RESEARCH AND EXPERIMENTATION OF IDEAS (English)

readability score

0.2864085656986756

0 references

EL PROYECTO PREVÉ UN CAMINO DE EDUCACIÓN CIUDADANA ENTENDIDA COMO UNA CAPACIDAD PARA EL DESARROLLO DE LA COOPERACIÓN DE LA FALTA DE ÉTICA RESPONSABLE DECLINADA AL DEBER DE ELEGIR Y ACTUAR CONSCIENTEMENTE CON DECISIONES Y DECISIONES QUE AFECTAN LA CALIDAD DE VIDA PROPIA Y DE LOS DEMÁS. EL PROYECTO DESTINADO A INFORMAR Y SENSIBILIZAR SOBRE LA NUTRICIÓN SOSTENIBLE Y LA IMPORTANCIA DE DELTTIVITA FÍSICO TIENE COMO OBJETIVO OFRECER A LOS ALUMNOS Y ALUMNOS UNA OPORTUNIDAD ORIGINAL Y ÚTIL PARA COMPRENDER CÓMO NUESTROS HÁBITOS ALIMENTICIOS AFECTAN AL PLANETA Y CUÁLES SON LAS OPCIONES MÁS EFECTIVAS PARA REDUCIR EL IMPACTO NEGATIVO DE LA PRODUCCIÓN DE ALIMENTOS EN EL MEDIO AMBIENTE. EL USO DE LA DIDÁCTICA DE LABORATORIO DE METODOLOGÍAS PARTICIPATIVAS Y ESTRATEGIAS COLABORATIVAS DE TUTORÍA Y APRENDIZAJE COOPERATIVO FARA S QUE POTENCIARÁN LAS FORTALEZAS DE CADA ESTUDIANTE Y CADA ESTUDIANTE PROMOVERÁ EL POTENCIAL DE CADA UNO MEDIANTE EL DESARROLLO DE ACTITUDES POSITIVAS HACIA LA INVESTIGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN DE IDEAS. (Spanish)

0 references

PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE KODANIKUHARIDUSE TEE, MIDA MÕISTETAKSE KUI VASTUTUSTUNDLIKU EBAEETILISE KOOSTÖÖ ARENDAMISE VÕIMET, MIS ON LOOBUNUD KOHUSTUSEST VALIDA JA TEGUTSEDA TEADLIKULT OTSUSTE JA VALIKUTEGA, MIS MÕJUTAVAD INIMESE ENDA JA TEISTE ELU KVALITEETI. PROJEKTI EESMÄRK ON TEAVITADA JA SUURENDADA TEADLIKKUST JÄTKUSUUTLIKUST TOITUMISEST JA FÜÜSILISE DELTTIVITA TÄHTSUSEST NING ANDA ÕPILASTELE JA ÕPILASTELE ORIGINAALNE JA KASULIK VÕIMALUS MÕISTA, KUIDAS MEIE TOITUMISHARJUMUSED MÕJUTAVAD PLANEETI JA MILLISED ON KÕIGE TÕHUSAMAD VALIKUD, ET VÄHENDADA TOIDUTOOTMISE NEGATIIVSET MÕJU KESKKONNALE. LABORATOORSETE DIDAKTIKA OSALUSMEETODITE JA KOOSTÖÖSTRATEEGIATE JUHENDAMISE JA COPERATIIVSE ÕPPIMISE FARA S, MIS SUURENDAB TUGEVUSI IGA ÕPILANE JA IGA ÕPILANE EDENDAB POTENTSIAALI IGA ÜKS ARENDADES POSITIIVSEID HOIAKUID TEADUS-JA EKSPERIMENTEERIMINE IDEID (Estonian)

0 references

HANKKEESSA KAAVAILLAAN KANSALAISKASVATUKSEN POLKUA, JOKA YMMÄRRETÄÄN VASTUULLISEN EPÄEETTISEN YHTEISTYÖN KEHITTÄMISKYKYNÄ, EIKÄ VELVOLLISUUTENA VALITA JA TOIMIA TIETOISESTI OMAN JA TOISTEN ELÄMÄN LAATUUN VAIKUTTAVILLA PÄÄTÖKSILLÄ JA VALINNOILLA. HANKKEEN TAVOITTEENA OLI TIEDOTTAA JA LISÄTÄ TIETOISUUTTA KESTÄVÄSTÄ RAVITSEMUKSESTA JA FYYSISEN DELTTIVITAN MERKITYKSESTÄ. TAVOITTEENA ON TARJOTA OPPILAILLE JA OPPILAILLE OMAPERÄINEN JA HYÖDYLLINEN TILAISUUS YMMÄRTÄÄ, MITEN RUOKAILUTOTTUMUKSEMME VAIKUTTAVAT PLANEETTAAN JA MITKÄ OVAT TEHOKKAIMMAT VALINNAT RUOANTUOTANNON KIELTEISTEN YMPÄRISTÖVAIKUTUSTEN VÄHENTÄMISEKSI. LABORATORION DIDAKTIIKAN KÄYTTÖ OSALLISTAVISSA MENETELMISSÄ JA YHTEISTOIMINNALLISEN OPPIMISEN STRATEGIOISSA FARA S, JOKA PARANTAA KUNKIN OPISKELIJAN VAHVUUKSIA JA JOKAINEN OPISKELIJA EDISTÄÄ KUNKIN OPISKELIJAN POTENTIAALIA KEHITTÄMÄLLÄ POSITIIVISIA ASENTEITA IDEOIDEN TUTKIMUKSEEN JA KOKEILUUN (Finnish)

0 references

LE PROJET PRÉVOIT UNE VOIE D’ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ COMPRISE COMME UNE CAPACITÉ DE COOPÉRATION AU DÉVELOPPEMENT D’UNE ÉTHIQUE RESPONSABLE REFUSÉE À L’OBLIGATION DE CHOISIR ET D’AGIR CONSCIEMMENT AVEC LES DÉCISIONS ET LES CHOIX QUI AFFECTENT LA QUALITÉ DE SA PROPRE VIE ET CELLE DES AUTRES. LE PROJET D’INFORMATION ET DE SENSIBILISATION À LA NUTRITION DURABLE ET À L’IMPORTANCE DE DELTTIVITA PHYSIQUE VISE À OFFRIR AUX ÉLÈVES ET AUX ÉLÈVES UNE OCCASION ORIGINALE ET UTILE DE COMPRENDRE COMMENT NOS HABITUDES ALIMENTAIRES AFFECTENT LA PLANÈTE ET QUELS SONT LES CHOIX LES PLUS EFFICACES POUR RÉDUIRE L’IMPACT NÉGATIF DE LA PRODUCTION ALIMENTAIRE SUR L’ENVIRONNEMENT. L’UTILISATION DE LA DIDACTIQUE DE LABORATOIRE DES MÉTHODOLOGIES PARTICIPATIVES ET DES STRATÉGIES COLLABORATIVES DE TUTORAT ET D’APPRENTISSAGE COPERATIVE FARA S QUI RENFORCERA LES FORCES DE CHAQUE ÉLÈVE ET DE CHAQUE ÉLÈVE FAVORISERA LE POTENTIEL DE CHACUN EN DÉVELOPPANT DES ATTITUDES POSITIVES À L’ÉGARD DE LA RECHERCHE ET DE L’EXPÉRIMENTATION DES IDÉES (French)

0 references

FORÁILTEAR LEIS AN TIONSCADAL GO MBEIDH BEALACH OIDEACHAIS SAORÁNACHTA ANN A THUIGTEAR MAR CHUMAS CHUN COMHAR A DHÉANAMH I NDÁIL LE MÍ-EITICÍ FREAGRACHA A LAGHDÚ GO DTÍ AN DUALGAS A ROGHNÚ AGUS GNÍOMHÚ GO COMHFHIOSACH LE CINNTÍ AGUS ROGHANNA A THÉANN I BHFEIDHM AR CHÁILÍOCHT SHAOL AN DUINE FÉIN AGUS AR CHAIGHDEÁN SAOIL DAOINE EILE. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL EOLAS AGUS FEASACHT A ARDÚ MAIDIR LE COTHÚ INBHUANAITHE AGUS AN TÁBHACHT A BHAINEANN LE DELTTIVITA FISICIÚIL DEIS ÚRNUA AGUS ÚSÁIDEACH A THABHAIRT DO DHALTAÍ AGUS DO DHALTAÍ TUISCINT A FHÁIL AR AN TIONCHAR A BHÍONN AG ÁR NÓSANNA ITHEACHÁIN AR AN BPLÁINÉAD AGUS AR NA ROGHANNA IS ÉIFEACHTAÍ CHUN AN TIONCHAR DIÚLTACH A BHÍONN AG TÁIRGEADH BIA AR AN GCOMHSHAOL A LAGHDÚ. ÚSÁID A BHAINT AS TEAGASCÓIRÍ SAOTHARLAINNE DE MHODHEOLAÍOCHTAÍ RANNPHÁIRTÍOCHTA AGUS STRAITÉISÍ COMHOIBRÍOCHA TEAGAISC AGUS FOGHLAMA COMHARCHUMAINN FARA S A CHUIRFIDH LE LÁIDREACHTAÍ GACH SCOLÁIRE AGUS A CHUIRFIDH CUMAS GACH DALTA CHUN CINN TRÍ DHEARCTHAÍ DEARFACHA A FHORBAIRT I LEITH TAIGHDE AGUS TURGNAMH SMAOINTE (Irish)

0 references

PROJEKT PREDVIĐA PUT GRAĐANSKOG ODGOJA SHVAĆEN KAO SPOSOBNOST ZA RAZVOJ SURADNJE ODGOVORNIH NEETIKA KOJI SU ODBILI DUŽNOST DA BIRAJU I DJELUJU SVJESNO S ODLUKAMA I IZBORIMA KOJI UTJEČU NA KVALITETU VLASTITOG I TUĐEG ŽIVOTA. PROJEKT USMJEREN NA INFORMIRANJE I PODIZANJE SVIJESTI O ODRŽIVOJ PREHRANI I VAŽNOSTI FIZIČKE DELTTIVITA IMA ZA CILJ PONUDITI UČENICIMA I UČENICIMA ORIGINALNU I KORISNU PRILIKU DA SHVATE KAKO NAŠE PREHRAMBENE NAVIKE UTJEČU NA PLANET I KOJE SU NAJUČINKOVITIJE ODLUKE ZA SMANJENJE NEGATIVNOG UTJECAJA PROIZVODNJE HRANE NA OKOLIŠ. KORIŠTENJE LABORATORIJSKIH DIDAKTIKA PARTICIPATIVNIH METODOLOGIJA I SURADNIČKIH STRATEGIJA PODUČAVANJA I KOOPERATIVNOG UČENJA FARA S KOJE ĆE UNAPRIJEDITI PREDNOSTI SVAKOG UČENIKA I SVAKOG STUDENTA PROMOVIRAT ĆE POTENCIJAL SVAKOG POJEDINOG RAZVOJEM POZITIVNIH STAVOVA PREMA ISTRAŽIVANJU I EKSPERIMENTIRANJU IDEJA. (Croatian)

0 references

A PROJEKT OLYAN ÁLLAMPOLGÁRI NEVELÉSI PÁLYÁT IRÁNYOZ ELŐ, AMELY A FELELŐS ETIKÁTLANSÁG EGYÜTTMŰKÖDÉSI KÉPESSÉGÉNEK FELEL MEG, AMELY A SAJÁT ÉS MÁSOK ÉLETÉNEK MINŐSÉGÉT BEFOLYÁSOLÓ DÖNTÉSEK ÉS DÖNTÉSEK TUDATOS MEGVÁLASZTÁSÁNAK ÉS CSELEKVÉSÉNEK KÖTELEZETTSÉGE ALÁ ESIK. A PROJEKT CÉLJA, HOGY TÁJÉKOZTASSA ÉS FELHÍVJA A FIGYELMET A FENNTARTHATÓ TÁPLÁLKOZÁSRA ÉS A FIZIKAI DELTTIVITA FONTOSSÁGÁRA, HOGY A DIÁKOK ÉS A TANULÓK SZÁMÁRA EREDETI ÉS HASZNOS LEHETŐSÉGET NYÚJTSON ANNAK MEGÉRTÉSÉRE, HOGY ÉTKEZÉSI SZOKÁSAINK HOGYAN BEFOLYÁSOLJÁK A BOLYGÓT, ÉS MELYEK A LEGHATÉKONYABB VÁLASZTÁSI LEHETŐSÉGEK AZ ÉLELMISZER-TERMELÉS KÖRNYEZETRE GYAKOROLT NEGATÍV HATÁSAINAK CSÖKKENTÉSÉRE. A LABORATÓRIUMI DIDAKTIKA HASZNÁLATA RÉSZVÉTELEN ALAPULÓ MÓDSZEREK ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉSI STRATÉGIÁK A TUTORING ÉS COPERATÍV TANULÁS FARA S, AMELY NÖVELI AZ ERŐSSÉGEKET MINDEN DIÁK ÉS MINDEN DIÁK ELŐSEGÍTI A POTENCIÁLT MINDEN EGYES AZÁLTAL, HOGY POZITÍV ATTITŰDÖK A KUTATÁS ÉS KÍSÉRLETEZÉS ÖTLETEK (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS NUMATO PILIETIŠKUMO UGDYMO KELIĄ, SUPRANTAMĄ KAIP GEBĖJIMĄ BENDRADARBIAUTI ATSAKINGŲ NEETIKŲ, ATSISAKIUSIŲ PAREIGOS SĄMONINGAI PASIRINKTI IR VEIKTI SU SPRENDIMAIS IR PASIRINKIMAIS, KURIE TURI ĮTAKOS SAVO IR KITŲ GYVENIMO KOKYBEI. PROJEKTU, KURIO TIKSLAS – INFORMUOTI IR DIDINTI INFORMUOTUMĄ APIE TVARIĄ MITYBĄ IR FIZINĖS DELTTIVITA SVARBĄ, SIEKIAMA SUTEIKTI MOKINIAMS IR MOKINIAMS ORIGINALIĄ IR NAUDINGĄ GALIMYBĘ SUPRASTI, KAIP MŪSŲ MITYBOS ĮPROČIAI VEIKIA PLANETĄ IR KOKIE YRA VEIKSMINGIAUSI PASIRINKIMAI SIEKIANT SUMAŽINTI NEIGIAMĄ MAISTO GAMYBOS POVEIKĮ APLINKAI. LABORATORINĖS DIDAKTIKOS DALYVAUJAMŲJŲ METODIKŲ IR BENDRADARBIAVIMO STRATEGIJŲ NAUDOJIMAS MOKYMO IR OPERATYVINIO MOKYMOSI FARA S, KAD BUS PADIDINTI KIEKVIENO STUDENTO IR KIEKVIENO STUDENTO STIPRIĄSIAS PUSES SKATINS KIEKVIENO IŠ JŲ POTENCIALĄ PLĖTOJANT TEIGIAMĄ POŽIŪRĮ Į MOKSLINIŲ TYRIMŲ IR EKSPERIMENTAVIMO IDĖJŲ (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS PAREDZ PILSONISKUMA IZGLĪTĪBAS CEĻU, KO SAPROT KĀ ATBILDĪGAS NEĒTIKAS SADARBĪBAS ATTĪSTĪBAS SPĒJU, KAS IR ATTEIKUSIES NO PIENĀKUMA IZVĒLĒTIES UN APZINĀTI RĪKOTIES AR LĒMUMIEM UN IZVĒLĒM, KAS IETEKMĒ SAVAS UN CITU DZĪVES KVALITĀTI. PROJEKTA MĒRĶIS IR INFORMĒT UN VEICINĀT IZPRATNI PAR ILGTSPĒJĪGU UZTURU UN FIZISKĀS AKTIVITĀTES NOZĪMI DELTTIVITA, KURA MĒRĶIS IR PIEDĀVĀT SKOLĒNIEM UN SKOLĒNIEM ORIĢINĀLU UN NODERĪGU IESPĒJU SAPRAST, KĀ MŪSU ĒŠANAS PARADUMI IETEKMĒ PLANĒTU UN KĀDAS IR VISEFEKTĪVĀKĀS IZVĒLES, LAI SAMAZINĀTU PĀRTIKAS RAŽOŠANAS NEGATĪVO IETEKMI UZ VIDI. LABORATORIJAS DIDAKTIKAS IZMANTOŠANA LĪDZDALĪBAS METODIKĀ UN SADARBĪGĀS MĀCĪBU UN SADARBĪBAS STRATĒĢIJĀS FARA S, KAS UZLABOS KATRA STUDENTA STIPRĀS PUSES UN KATRS STUDENTS VEICINĀS KATRA STUDENTA POTENCIĀLU, ATTĪSTOT POZITĪVU ATTIEKSMI PRET PĒTNIECĪBU UN IDEJU EKSPERIMENTĒŠANU. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JIPPREVEDI MOGĦDIJA TA’ EDUKAZZJONI DWAR IĊ-ĊITTADINANZA MIFHUMA BĦALA KAPAĊITÀ GĦALL-IŻVILUPP TA’ KOOPERAZZJONI TA’ NUQQAS TA’ ETIKA RESPONSABBLI RRIFJUTAT ID-DMIR LI TAGĦŻEL U TAĠIXXI KONXJAMENT BID-DEĊIŻJONIJIET U L-GĦAŻLIET LI JAFFETTWAW IL-KWALITÀ TAL-ĦAJJA PERSONALI U TAL-OĦRAJN. IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JINFORMA U JQAJJEM KUXJENZA DWAR IN-NUTRIZZJONI SOSTENIBBLI U L-IMPORTANZA TAD-DELTTIVITA FIŻIKA BIL-GĦAN LI JOFFRI LILL-ISTUDENTI OPPORTUNITÀ ORIĠINALI U UTLI BIEX JIFHMU KIF ID-DRAWWIET TAL-IKEL TAGĦNA JAFFETTWAW IL-PJANETA U LIEMA HUMA L-AKTAR GĦAŻLIET EFFETTIVI BIEX JITNAQQAS L-IMPATT NEGATTIV TAL-PRODUZZJONI TAL-IKEL FUQ L-AMBJENT. L-UŻU TA DIDACTICS LABORATORJU TA ‘METODOLOĠIJI PARTEĊIPATTIVI U STRATEĠIJI KOLLABORATTIVI TA’ TUTORING U TAGĦLIM KOPERATTIV FARAS LI SE JTEJBU L-QAWWIET TA ‘KULL STUDENT U KULL STUDENT SE TIPPROMWOVI L-POTENZJAL TA’ KULL WIEĦED BILLI TIŻVILUPPA ATTITUDNIJIET POŻITTIVI LEJN IR-RIĊERKA U L-ESPERIMENTAZZJONI TA ‘IDEAT (Maltese)

0 references

HET PROJECT VOORZIET IN EEN PAD VAN BURGERSCHAPSONDERWIJS DAT WORDT OPGEVAT ALS EEN CAPACITEIT VOOR SAMENWERKINGSONTWIKKELING VAN VERANTWOORDE ONETHICIËNTIE DIE IS AFGEWEZEN TOT DE PLICHT OM TE KIEZEN EN BEWUST TE HANDELEN MET BESLISSINGEN EN KEUZES DIE VAN INVLOED ZIJN OP DE KWALITEIT VAN HET EIGEN LEVEN EN HET LEVEN VAN ANDEREN. HET PROJECT GERICHT OP HET INFORMEREN EN VERGROTEN VAN HET BEWUSTZIJN OVER DUURZAME VOEDING EN HET BELANG VAN FYSIEKE DELTTIVITA HEEFT TOT DOEL LEERLINGEN EN LEERLINGEN EEN ORIGINELE EN NUTTIGE GELEGENHEID TE BIEDEN OM TE BEGRIJPEN HOE ONZE EETGEWOONTEN VAN INVLOED ZIJN OP DE PLANEET EN WAT DE MEEST EFFECTIEVE KEUZES ZIJN OM DE NEGATIEVE IMPACT VAN VOEDSELPRODUCTIE OP HET MILIEU TE VERMINDEREN. HET GEBRUIK VAN LABORATORIUM DIDACTIEK VAN PARTICIPATIEVE METHODOLOGIEËN EN COLLABORATIEVE STRATEGIEËN VAN TUTORING EN COPERATIVE LEARNING FARA S DIE DE STERKE PUNTEN VAN ELKE STUDENT EN ELKE STUDENT ZAL HET POTENTIEEL VAN ELKE STUDENT TE VERBETEREN DOOR HET ONTWIKKELEN VAN EEN POSITIEVE HOUDING TEN OPZICHTE VAN HET ONDERZOEK EN EXPERIMENTEN VAN IDEEËN (Dutch)

0 references

O projeto prevê um percurso de educação para a cidadania, entendido como uma capacidade de desenvolvimento da cooperação de entidades independentes responsáveis, com o dever de escolher e agir de forma coerente com as decisões e opções que afetam a qualidade de vida de cada um e de outros. O PROJECTO DESTINADO À INFORMAÇÃO E SENSIBILIZAÇÃO EM MATÉRIA DE NUTRIÇÃO SUSTENTÁVEL E A IMPORTÂNCIA DOS DELTTIVITA FÍSICOS DESTINAM-SE A OFERECER AOS ESTADOS-MEMBROS E AOS ESTADOS-MEMBROS UTILIZADOS UMA OPORTUNIDADE ORIGINÁRIA PARA COMPREENDER COMO OS NOSSOS HABITOS ALIMENTARES AFETAM O PLANETA E QUAIS SÃO AS ESCOLHAS MAIS EFICAZES PARA REDUZIR O IMPACTO NEGATIVO DA PRODUÇÃO ALIMENTAR NO AMBIENTE. A UTILIZAÇÃO DE DIDACTICOS LABORATÓRIOS DE METODOLOGIAS PARTICIPATIVAS E DE ESTRATÉGIAS COLABORATIVAS DE TUTORIA E DE APRENDIZAGEM COPERATIVA FARA S QUE REFORÇARÃO AS ESTRANGÊNCIAS DE CADA ESTUDANTE E CADA ESTUDANTE PROMOVERÃO O POTENCIAL DE CADA UM DESENVOLVENDO ATITUDES POSITIVAS PARA A INVESTIGAÇÃO E EXPERIMENTAÇÃO DE IDEIAS (Portuguese)

0 references

PROIECTUL PREVEDE O CALE DE EDUCAȚIE CETĂȚENEASCĂ ÎNȚELEASĂ CA O CAPACITATE DE DEZVOLTARE DE COOPERARE A NEETICII RESPONSABILE A REFUZAT DATORIA DE A ALEGE ȘI DE A ACȚIONA ÎN MOD CONȘTIENT CU DECIZII ȘI ALEGERI CARE AFECTEAZĂ CALITATEA VIEȚII PROPRII ȘI A ALTORA. PROIECTUL A AVUT CA SCOP INFORMAREA ȘI SENSIBILIZAREA CU PRIVIRE LA NUTRIȚIA DURABILĂ ȘI IMPORTANȚA DELTTIVITA FIZICĂ ȘI ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE ELEVILOR ȘI ELEVILOR O OPORTUNITATE ORIGINALĂ ȘI UTILĂ DE A ÎNȚELEGE MODUL ÎN CARE OBICEIURILE NOASTRE ALIMENTARE AFECTEAZĂ PLANETA ȘI CARE SUNT CELE MAI EFICIENTE ALEGERI PENTRU A REDUCE IMPACTUL NEGATIV AL PRODUCȚIEI ALIMENTARE ASUPRA MEDIULUI. UTILIZAREA DIDACTICII DE LABORATOR A METODOLOGIILOR PARTICIPATIVE ȘI A STRATEGIILOR COLABORATIVE DE ÎNDRUMARE ȘI ÎNVĂȚARE COPERATIVĂ FARA S CARE VA SPORI PUNCTELE FORTE ALE FIECĂRUI STUDENT ȘI ALE FIECĂRUI STUDENT VA PROMOVA POTENȚIALUL FIECĂRUIA PRIN DEZVOLTAREA UNOR ATITUDINI POZITIVE FAȚĂ DE CERCETAREA ȘI EXPERIMENTAREA IDEILOR. (Romanian)

0 references

PROJEKT PREDPOKLADÁ CESTU VÝCHOVY K OBČIANSTVU CHÁPANÚ AKO SCHOPNOSŤ ROZVOJA SPOLUPRÁCE ZODPOVEDNÝCH NEETIKY ODMIETAŤ POVINNOSŤ VYBRAŤ SI A KONAŤ VEDOME S ROZHODNUTIAMI A ROZHODNUTIAMI, KTORÉ OVPLYVŇUJÚ KVALITU VLASTNÉHO ŽIVOTA A ŽIVOTA INÝCH. CIEĽOM PROJEKTU JE POSKYTNÚŤ ŽIAKOM A ŽIAKOM ORIGINÁLNU A UŽITOČNÚ PRÍLEŽITOSŤ POCHOPIŤ, AKO NAŠE STRAVOVACIE NÁVYKY OVPLYVŇUJÚ PLANÉTU A AKÉ SÚ NAJÚČINNEJŠIE ROZHODNUTIA NA ZNÍŽENIE NEGATÍVNEHO VPLYVU VÝROBY POTRAVÍN NA ŽIVOTNÉ PROSTREDIE. VYUŽITIE LABORATÓRNEJ DIDAKTIKY PARTICIPATÍVNYCH METODÍK A KOLABORATÍVNYCH STRATÉGIÍ DOUČOVANIA A COPERAČNÉHO UČENIA FARA S, KTORÉ ZVÝŠIA SILNÉ STRÁNKY KAŽDÉHO ŠTUDENTA A KAŽDÝ ŠTUDENT PODPORÍ POTENCIÁL KAŽDÉHO ŠTUDENTA ROZVÍJANÍM POZITÍVNYCH POSTOJOV K VÝSKUMU A EXPERIMENTOVANIU MYŠLIENOK (Slovak)

0 references

PROJEKT PREDVIDEVA POT DRŽAVLJANSKE VZGOJE, KI SE RAZUME KOT SPOSOBNOST ZA RAZVOJ ODGOVORNEGA NEETIKE, KI JE BILA ZAVRNJENA NA DOLŽNOST, DA IZBERE IN DELUJE ZAVESTNO Z ODLOČITVAMI IN ODLOČITVAMI, KI VPLIVAJO NA KAKOVOST LASTNEGA ŽIVLJENJA IN ŽIVLJENJA DRUGIH. CILJ PROJEKTA JE BIL INFORMIRATI IN OZAVEŠČATI O TRAJNOSTNI PREHRANI IN POMENU FIZIČNE DELTTIVITA, DA BI UČENCEM IN UČENCEM PONUDILI IZVIRNO IN KORISTNO PRILOŽNOST, DA BI RAZUMELI, KAKO NAŠE PREHRANJEVALNE NAVADE VPLIVAJO NA PLANET IN KATERE SO NAJUČINKOVITEJŠE IZBIRE ZA ZMANJŠANJE NEGATIVNEGA VPLIVA PROIZVODNJE HRANE NA OKOLJE. UPORABA LABORATORIJSKE DIDAKTIKE PARTICIPATIVNIH METODOLOGIJ IN SODELOVALNIH STRATEGIJ TUTORSTVA IN COPERATIVE UČENJA FARA S, KI BO OKREPILA PREDNOSTI VSAKEGA ŠTUDENTA IN VSAKEGA ŠTUDENTA, BO SPODBUJALA POTENCIAL VSAKEGA OD NJIH Z RAZVIJANJEM POZITIVNEGA ODNOSA DO RAZISKOVANJA IN EKSPERIMENTIRANJA IDEJ. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET FÖRUTSER EN VÄG FÖR MEDBORGARSKAPSUTBILDNING FÖRSTÅS SOM EN FÖRMÅGA TILL SAMARBETSUTVECKLING AV ANSVARSFULL OETIK AVBÖJDE SKYLDIGHETEN ATT VÄLJA OCH AGERA MEDVETET MED BESLUT OCH VAL SOM PÅVERKAR KVALITETEN PÅ DEN EGNA OCH ANDRAS LIV. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT INFORMERA OCH ÖKA MEDVETENHETEN OM HÅLLBAR KOST OCH VIKTEN AV FYSISK DELTTIVITA SYFTAR TILL ATT GE ELEVER OCH ELEVER EN ORIGINELL OCH ANVÄNDBAR MÖJLIGHET ATT FÖRSTÅ HUR VÅRA MATVANOR PÅVERKAR PLANETEN OCH VILKA SOM ÄR DE MEST EFFEKTIVA VALEN FÖR ATT MINSKA LIVSMEDELSPRODUKTIONENS NEGATIVA INVERKAN PÅ MILJÖN. ANVÄNDNINGEN AV LABORATORIEDIDAKTIK AV DELTAGANDE METODER OCH SAMARBETSSTRATEGIER FÖR HANDLEDNING OCH COPERATIVE LEARNING FARA S SOM KOMMER ATT FÖRBÄTTRA STYRKAN HOS VARJE ELEV OCH VARJE ELEV KOMMER ATT FRÄMJA POTENTIALEN HOS VAR OCH EN GENOM ATT UTVECKLA POSITIVA ATTITYDER TILL FORSKNING OCH EXPERIMENT AV IDÉER. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

BAGHERIA