SUSTAINABLE TRADITIONS BETWEEN PLAY AND NUTRITION (Q4810920)

GLI STUDENTI DI OGGI SONO I CITTADINI EUROPEI E DEL MONDO CHE COSTRUIRANNO IL LORO ED IL NOSTRO FUTURO. E NECESSARIO INSEGNARE AI NOSTRI ALLIEVI STILI DI VITA CORRETTI SOTTO DIVERSI PUNTI DI VISTA AFFINCH DIVENTINO CITTADINI CONSAPEVOLI IN GRADO DI COMPIERE AUTONOMAMENTE SCELTE DI VITA IMPRONTATE ALLA COLLABORAZIONE COSTRUTTIVA CON COETANEI E ADULTI E QUINDI A STILI DI VITA CORRETTI SIA DAL PUNTO DI VISTA FISICO CHE DA QUELLO EMOTIVO.E PER QUESTA RAGIONE CHE SI VUOLE CENTRARE LAZIONE EDUCATIVA SUL BENESSERE PSICOFISICO E SUL BENESSERE RELAZIONALE SOLTANTO TRATTANDO I DUE ASPETTI POTREMO AFFERMARE DI AVER COMPIUTO OGNI SFORZO PER LO SVILUPPO DELLA PERSONA INTESA NEL SUO COMPLESSO. (Italian)

0 references

ДНЕШНИТЕ СТУДЕНТИ СА ГРАЖДАНИТЕ НА ЕВРОПА И СВЕТА, КОИТО ЩЕ ИЗГРАДЯТ СВОЕТО И НАШЕТО БЪДЕЩЕ. НЕОБХОДИМО Е ДА НАУЧИМ НАШИТЕ УЧЕНИЦИ НА ПРАВИЛНИЯ НАЧИН НА ЖИВОТ ОТ РАЗЛИЧНИ ГЛЕДНИ ТОЧКИ, ТАКА ЧЕ ТЕ ДА СТАНАТ СЪЗНАТЕЛНИ ГРАЖДАНИ, СПОСОБНИ ДА ПРАВЯТ ЖИТЕЙСКИ ИЗБОРИ АВТОНОМНО ВЪЗ ОСНОВА НА КОНСТРУКТИВНО СЪТРУДНИЧЕСТВО С ВРЪСТНИЦИ И ВЪЗРАСТНИ И СЛЕДОВАТЕЛНО ДА КОРИГИРАТ НАЧИНА НА ЖИВОТ КАКТО ФИЗИЧЕСКИ, ТАКА И ОТ ЕМОЦИОНАЛНАТА ТОЧКА НА VIEW.AND ПОРАДИ ТАЗИ ПРИЧИНА ИСКАМЕ ДА СЪСРЕДОТОЧИМ ОБРАЗОВАТЕЛНОТО ДЕЙСТВИЕ ВЪРХУ ПСИХОФИЗИЧЕСКОТО БЛАГОСЪСТОЯНИЕ И РЕЛАЦИОННОТО БЛАГОПОЛУЧИЕ САМО КАТО СЕ ЗАНИМАВАМЕ С ДВАТА АСПЕКТА, КОИТО МОЖЕМ ДА ПОТВЪРДИМ, ЧЕ СМЕ ПОЛОЖИЛИ ВСИЧКИ УСИЛИЯ ЗА РАЗВИТИЕТО НА ЧОВЕКА, РАЗБИРАН КАТО ЦЯЛО. (Bulgarian)

0 references

DNEŠNÍ STUDENTI JSOU OBČANY EVROPY A SVĚTA, KTEŘÍ BUDOU BUDOVAT SVOU VLASTNÍ A NAŠI BUDOUCNOST. JE NUTNÉ NAUČIT NAŠE STUDENTY SPRÁVNÝ ŽIVOTNÍ STYL Z RŮZNÝCH HLEDISEK TAK, ABY SE STALI VĚDOMÝMI OBČANY, KTEŘÍ JSOU SCHOPNI ČINIT ŽIVOTNÍ ROZHODNUTÍ AUTONOMNĚ NA ZÁKLADĚ KONSTRUKTIVNÍ SPOLUPRÁCE S VRSTEVNÍKY A DOSPĚLÝMI, A PROTO NAPRAVIT ŽIVOTNÍ STYL JAK FYZICKY, TAK Z EMOTIVNÍHO BODU VIEW.AND Z TOHOTO DŮVODU CHCEME ZAMĚŘIT VZDĚLÁVACÍ ČINNOST NA PSYCHOFYZICKOU POHODU A VZTAHOVOU POHODU POUZE TÍM, ŽE SE BUDEME ZABÝVAT DVĚMA ASPEKTY, KTERÉ MŮŽEME POTVRDIT, ŽE JSME VYVINULI VEŠKERÉ ÚSILÍ PRO ROZVOJ OSOBY CHÁPANÉ JAKO CELEK. (Czech)

0 references

DAGENS STUDERENDE ER BORGERNE I EUROPA OG VERDEN, DER VIL BYGGE DERES EGEN OG VORES FREMTID. DET ER NØDVENDIGT AT LÆRE VORES ELEVER KORREKT LIVSSTIL FRA FORSKELLIGE SYNSPUNKTER, SÅ DE BLIVER BEVIDSTE BORGERE I STAND TIL AT TRÆFFE LIVSVALG SELVSTÆNDIGT BASERET PÅ KONSTRUKTIVT SAMARBEJDE MED JÆVNALDRENDE OG VOKSNE OG DERMED KORRIGERE LIVSSTIL BÅDE FYSISK OG FRA VIEW.AND'S FØLELSESMÆSSIGE PUNKT. (Danish)

0 references

STUDENTEN VON HEUTE SIND DIE BÜRGER EUROPAS UND DER WELT, DIE IHRE EIGENE UND UNSERE ZUKUNFT AUFBAUEN WERDEN. ES IST NOTWENDIG, UNSEREN SCHÜLERN KORREKTE LEBENSWEISEN AUS VERSCHIEDENEN BLICKWINKELN BEIZUBRINGEN, DAMIT SIE BEWUSSTE BÜRGER WERDEN, DIE IN DER LAGE SIND, DIE LEBENSENTSCHEIDUNGEN AUTONOM BASIEREND AUF KONSTRUKTIVER ZUSAMMENARBEIT MIT GLEICHALTRIGEN UND ERWACHSENEN ZU TREFFEN UND DAHER DIE LEBENSWEISE SOWOHL PHYSISCH ALS AUCH AUS DEM EMOTIONALEN PUNKT VON VIEW.AND ZU KORRIGIEREN. (German)

0 references

ΟΙ ΣΗΜΕΡΙΝΟΊ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΕΊΝΑΙ ΟΙ ΠΟΛΊΤΕΣ ΤΗΣ ΕΥΡΏΠΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΠΟΥ ΘΑ ΧΤΊΣΟΥΝ ΤΟ ΔΙΚΌ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟ ΜΈΛΛΟΝ ΜΑΣ. ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΔΙΔΆΞΟΥΜΕ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ ΝΑ ΔΙΟΡΘΏΝΟΥΝ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΖΩΉΣ ΤΟΥΣ ΑΠΌ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΑΠΌΨΕΙΣ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΓΊΝΟΥΝ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΊ ΠΟΛΊΤΕΣ ΙΚΑΝΟΊ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΖΩΉΣ ΑΥΤΌΝΟΜΑ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΗΝ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΉ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΣΥΝΟΜΗΛΊΚΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΉΛΙΚΕΣ ΚΑΙ ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ ΝΑ ΔΙΟΡΘΏΣΟΥΝ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΖΩΉΣ ΤΌΣΟ ΣΩΜΑΤΙΚΆ ΌΣΟ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΣΥΓΚΙΝΗΤΙΚΌ ΣΗΜΕΊΟ ΤΟΥ VIEW.AND ΓΙΑ ΤΟ ΛΌΓΟ ΑΥΤΌ ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΔΡΆΣΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΣΩΜΑΤΙΚΉ ΕΥΕΞΊΑ ΚΑΙ ΤΗ ΣΧΕΣΙΑΚΉ ΕΥΕΞΊΑ ΜΌΝΟ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΔΎΟ ΠΤΥΧΏΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΜΕ ΝΑ ΕΠΙΒΕΒΑΙΏΣΟΥΜΕ ΌΤΙ ΈΧΟΥΜΕ ΚΑΤΑΒΆΛΕΙ ΚΆΘΕ ΔΥΝΑΤΉ ΠΡΟΣΠΆΘΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΠΟΥ ΚΑΤΑΝΟΕΊΤΑΙ ΣΤΟ ΣΎΝΟΛΌ ΤΟΥ. (Greek)

0 references

TODAY’S STUDENTS ARE THE CITIZENS OF EUROPE AND THE WORLD WHO WILL BUILD THEIR OWN AND OUR FUTURE. IT IS NECESSARY TO TEACH OUR STUDENTS CORRECT LIFESTYLES FROM DIFFERENT POINTS OF VIEW SO THAT THEY BECOME CONSCIOUS CITIZENS ABLE TO MAKE LIFE CHOICES AUTONOMOUSLY BASED ON CONSTRUCTIVE COLLABORATION WITH PEERS AND ADULTS AND THEREFORE TO CORRECT LIFESTYLES BOTH PHYSICALLY AND FROM THE EMOTIVE POINT OF VIEW.AND FOR THIS REASON WE WANT TO CENTER THE EDUCATIONAL ACTION ON PSYCHOPHYSICAL WELL-BEING AND RELATIONAL WELL-BEING ONLY BY DEALING WITH THE TWO ASPECTS WE CAN AFFIRM THAT WE HAVE MADE EVERY EFFORT FOR THE DEVELOPMENT OF THE PERSON UNDERSTOOD AS A WHOLE. (English)

readability score

0.0858228606519007

0 references

LOS ESTUDIANTES DE HOY SON LOS CIUDADANOS DE EUROPA Y DEL MUNDO QUE CONSTRUIRÁN SU PROPIO Y NUESTRO FUTURO. ES NECESARIO ENSEÑAR A NUESTROS ESTUDIANTES UN ESTILO DE VIDA CORRECTO DESDE DIFERENTES PUNTOS DE VISTA PARA QUE SE CONVIERTAN EN CIUDADANOS CONSCIENTES CAPACES DE TOMAR DECISIONES DE VIDA DE MANERA AUTÓNOMA BASADA EN LA COLABORACIÓN CONSTRUCTIVA CON COMPAÑEROS Y ADULTOS Y, POR LO TANTO, CORREGIR ESTILOS DE VIDA TANTO FÍSICAMENTE COMO DESDE EL PUNTO EMOTIVO DE VIEW. Y POR ESTA RAZÓN QUEREMOS CENTRAR LA ACCIÓN EDUCATIVA EN EL BIENESTAR PSICOFÍSICO Y EL BIENESTAR RELACIONAL SOLO ABORDANDO LOS DOS ASPECTOS QUE PODEMOS AFIRMAR QUE HEMOS HECHO TODOS LOS ESFUERZOS PARA EL DESARROLLO DE LA PERSONA ENTENDIDA COMO UN TODO. (Spanish)

0 references

TÄNASED ÕPILASED ON EUROOPA JA MAAILMA KODANIKUD, KES EHITAVAD OMA JA MEIE TULEVIKU. ON VAJA ÕPETADA MEIE ÕPILASTELE ÕIGET ELUSTIILI ERINEVATEST VAATENURKADEST, ET NAD SAAKSID TEADLIKUKS KODANIKEKS, KES SUUDAVAD ISESEISVALT TEHA ELUVALIKUID, MIS PÕHINEVAD KONSTRUKTIIVSEL KOOSTÖÖL EAKAASLASTE JA TÄISKASVANUTEGA, NING SEETÕTTU KORRIGEERIDA ELUSTIILI NII FÜÜSILISELT KUI KA EMOTSIOONIST VIEW.AND SEL PÕHJUSEL TAHAME KESKENDUDA HARIDUSTEGEVUSELE PSÜHHOFÜÜSILISELE HEAOLULE JA RELATSIOONILISELE HEAOLULE AINULT TEGELEDES KAHE ASPEKTIGA, MIDA SAAME KINNITADA, ET OLEME TEINUD KÕIK JÕUPINGUTUSED INIMESE ARENGUKS TERVIKUNA. (Estonian)

0 references

TÄMÄN PÄIVÄN OPISKELIJAT OVAT EUROOPAN JA MAAILMAN KANSALAISIA, JOTKA RAKENTAVAT OMAN JA TULEVAISUUTEMME. ON TARPEEN OPETTAA OPPILAILLEMME OIKEITA ELÄMÄNTAPOJA ERI NÄKÖKULMISTA, JOTTA HE TULEVAT TIETOISIKSI KANSALAISIKSI, JOTKA PYSTYVÄT TEKEMÄÄN ITSENÄISESTI ELÄMÄNVALINTOJA RAKENTAVALLA YHTEISTYÖLLÄ IKÄISENSÄ JA AIKUISTEN KANSSA JA SITEN KORJAAMAAN ELÄMÄNTAPOJA SEKÄ FYYSISESTI ETTÄ VIEW.AND: N TUNTEIDEN NÄKÖKULMASTA, JOTTA HALUAMME KESKITTÄÄ KOULUTUSTOIMINNAN PSYKOFYYSISEEN HYVINVOINTIIN JA SUHTEELLISEEN HYVINVOINTIIN VAIN KÄSITTELEMÄLLÄ KAHTA NÄKÖKOHTAA, JOITA VOIMME VAHVISTAA, ETTÄ OLEMME TEHNEET KAIKKEMME KEHITTÄÄKSEMME HENKILÖÄ KOKONAISUUTENA. (Finnish)

0 references

LES ÉTUDIANTS D’AUJOURD’HUI SONT LES CITOYENS DE L’EUROPE ET DU MONDE QUI CONSTRUIRONT LEUR PROPRE ET NOTRE AVENIR. IL EST NÉCESSAIRE D’ENSEIGNER À NOS ÉLÈVES DES MODES DE VIE CORRECTS À PARTIR DE DIFFÉRENTS POINTS DE VUE AFIN QU’ILS DEVIENNENT DES CITOYENS CONSCIENTS CAPABLES DE FAIRE DES CHOIX DE VIE DE MANIÈRE AUTONOME SUR LA BASE D’UNE COLLABORATION CONSTRUCTIVE AVEC LES PAIRS ET LES ADULTES ET DONC DE CORRIGER LES MODES DE VIE À LA FOIS PHYSIQUEMENT ET À PARTIR DU POINT ÉMOTIF DE VIEW.AND, POUR CETTE RAISON, NOUS VOULONS CENTRER L’ACTION ÉDUCATIVE SUR LE BIEN-ÊTRE PSYCHOPHYSIQUE ET LE BIEN-ÊTRE RELATIONNEL SEULEMENT EN TRAITANT LES DEUX ASPECTS, NOUS POUVONS AFFIRMER QUE NOUS AVONS FAIT TOUT NOTRE POSSIBLE POUR LE DÉVELOPPEMENT DE LA PERSONNE COMPRISE DANS SON ENSEMBLE. (French)

0 references

IS IAD MIC LÉINN AN LAE INNIU SAORÁNAIGH NA HEORPA AGUS AN DOMHAIN A THÓGFAIDH A DTODHCHAÍ FÉIN. IS GÁ A MHÚINEADH DÁR MIC LÉINN STÍLEANNA MAIREACHTÁLA CEART Ó THAOBH ÉAGSÚLA DE IONAS GO MBEIDH SIAD SAORÁNAIGH COMHFHIOSACH IN ANN ROGHANNA SAOIL A DHÉANAMH GO NEAMHSPLEÁCH BUNAITHE AR CHOMHOIBRIÚ CUIDITHEACH LE PIARAÍ AGUS DAOINE FÁSTA AGUS DÁ BHRÍ SIN STÍLEANNA MAIREACHTÁLA A CHEARTÚ GO FISICIÚIL AGUS Ó PHOINTE EMOTIVE DE VIEW.AND AR AN GCÚIS SEO BA MHAITH LINN A LÁR AN GNÍOMH OIDEACHAIS AR PSYCHOPHYSICAL DEA-BHAIL AGUS RELATIONAL DEA-BHAIL ACH AMHÁIN AG DÉILEÁIL LEIS AN DÁ GHNÉ IS FÉIDIR LINN A DHEARBHÚ GO BHFUIL GACH IARRACHT DÉANTA AGAINN D’FHORBAIRT AN DUINE A THUIGTEAR INA IOMLÁINE. (Irish)

0 references

DANAŠNJI STUDENTI GRAĐANI SU EUROPE I SVIJETA KOJI ĆE GRADITI VLASTITU I NAŠU BUDUĆNOST. POTREBNO JE NAUČITI NAŠE UČENIKE ISPRAVNIM ŽIVOTNIM STILOVIMA S RAZLIČITIH GLEDIŠTA KAKO BI POSTALI SVJESNI GRAĐANI KOJI SU U STANJU SAMOSTALNO DONOSITI ŽIVOTNE ODLUKE NA TEMELJU KONSTRUKTIVNE SURADNJE S VRŠNJACIMA I ODRASLIMA TE STOGA ISPRAVITI STIL ŽIVOTA KAKO FIZIČKI TAKO I S EMOTIVNE TOČKE VIEW.AND IZ TOG RAZLOGA ŽELIMO USMJERITI EDUKATIVNU AKCIJU NA PSIHOFIZIČKU DOBROBIT I RELACIJSKO BLAGOSTANJE SAMO RJEŠAVANJEM TIH DVAJU ASPEKATA MOŽEMO POTVRDITI DA SMO ULOŽILI SVE NAPORE ZA RAZVOJ OSOBE SHVAĆENE KAO CJELINE. (Croatian)

0 references

A MAI DIÁKOK EURÓPA ÉS A VILÁG POLGÁRAI, AKIK FELÉPÍTIK SAJÁT ÉS JÖVŐNKET. MEG KELL TANÍTANI DIÁKJAINKNAK A HELYES ÉLETMÓDOT KÜLÖNBÖZŐ NÉZŐPONTOKBÓL, HOGY TUDATOS POLGÁROKKÁ VÁLJANAK, AKIK KÉPESEK LEGYENEK ÖNÁLLÓ ÉLETET VÁLASZTANI A TÁRSAIKKAL ÉS A FELNŐTTEKKEL VALÓ KONSTRUKTÍV EGYÜTTMŰKÖDÉS ALAPJÁN, ÉS EZÉRT KORRIGÁLJÁK AZ ÉLETMÓDOT MIND FIZIKAILAG, MIND A VIEW.AND ÉRZELMI PONTJÁBÓL, EZÉRT AZ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGET A PSZICHOFIZIKAI JÓLÉTRE ÉS A RELÁCIÓS JÓLÉTRE ÖSSZPONTOSÍTJUK, CSAK AZZAL, HOGY A KÉT SZEMPONTOT MEG TUDJUK ERŐSÍTENI, HOGY MINDEN ERŐFESZÍTÉST MEGTETTÜNK A SZEMÉLY EGÉSZÉNEK FEJLŐDÉSÉÉRT. (Hungarian)

0 references

ŠIANDIEN STUDENTAI YRA EUROPOS IR PASAULIO PILIEČIAI, KURIE KURS SAVO IR MŪSŲ ATEITĮ. BŪTINA MOKYTI MŪSŲ STUDENTUS TEISINGĄ GYVENIMO BŪDĄ IŠ SKIRTINGŲ POŽIŪRIŲ, KAD JIE TAPTŲ SĄMONINGAIS PILIEČIAIS, GALINČIAIS SAVARANKIŠKAI PRIIMTI GYVENIMO PASIRINKIMUS, PAGRĮSTUS KONSTRUKTYVIU BENDRADARBIAVIMU SU BENDRAAMŽIAIS IR SUAUGUSIAIS, IR TOKIU BŪDU IŠTAISYTI GYVENIMO BŪDĄ TIEK FIZIŠKAI, TIEK EMOCIŠKAI VIEW.AND DĖL ŠIOS PRIEŽASTIES NORIME SUTELKTI ŠVIETIMO VEIKSMUS PSICHOFIZINĖS GEROVĖS IR SANTYKINĖS GEROVĖS KLAUSIMAIS TIK SPRĘSDAMI DU ASPEKTUS, KURIUOS GALIME PATVIRTINTI, KAD DĖJOME VISAS PASTANGAS ASMENS, SUPRANTAMO KAIP VISUMA, VYSTYMUISI. (Lithuanian)

0 references

ŠODIENAS STUDENTI IR EIROPAS UN PASAULES PILSOŅI, KAS VEIDOS SAVU UN MŪSU NĀKOTNI. IR NEPIECIEŠAMS IEMĀCĪT MŪSU STUDENTIEM PAREIZU DZĪVESVEIDU NO DAŽĀDIEM SKATU PUNKTIEM, LAI VIŅI KĻŪTU PAR APZINĀTIEM PILSOŅIEM, KAS SPĒJ PATSTĀVĪGI IZDARĪT DZĪVES IZVĒLI, PAMATOJOTIES UZ KONSTRUKTĪVU SADARBĪBU AR VIENAUDŽIEM UN PIEAUGUŠAJIEM, UN TĀDĒJĀDI IZLABOT DZĪVESVEIDU GAN FIZISKI, GAN NO VIEW.AND EMOTIVITĀTES PUNKTA ŠĪ IEMESLA DĒĻ MĒS VĒLAMIES KONCENTRĒT IZGLĪTOJOŠU DARBĪBU PSIHOFIZISKĀS LABKLĀJĪBAS UN ATTIECĪBU LABKLĀJĪBAS JOMĀ, TIKAI RISINOT ABUS ASPEKTUS, MĒS VARAM APSTIPRINĀT, KA ESAM PIELIKUŠI VISAS PŪLES, LAI ATTĪSTĪTU CILVĒKU KOPUMĀ. (Latvian)

0 references

L-ISTUDENTI TAL-LUM HUMA Ċ-ĊITTADINI TAL-EWROPA U TAD-DINJA LI SE JIBNU TAGĦHOM U L-FUTUR TAGĦNA. HUWA MEĦTIEĠ LI JGĦALLMU LILL-ISTUDENTI TAGĦNA STILI TA ‘ĦAJJA KORRETTA MINN PERSPETTIVA DIFFERENTI SABIEX DAWN ISIRU ĊITTADINI KONXJI KAPAĊI JAGĦMLU GĦAŻLIET TAL-ĦAJJA AWTONOMAMENT IBBAŻATI FUQ KOLLABORAZZJONI KOSTRUTTIVA MA’ SĦABHOM U ADULTI U GĦALHEKK BIEX JIKKOREĠU STILI TA ‘ĦAJJA KEMM FIŻIKAMENT U MILL-PUNT EMOTIV TA’ VIEW.AND GĦAL DIN IR-RAĠUNI IRRIDU LI ĊENTRU L-AZZJONI EDUKATTIVA FUQ IL-BENESSERI PSIKOFIŻIKU U RELAZZJONALI BENESSERI BISS BILLI JITTRATTAW IŻ-ŻEWĠ ASPETTI NISTGĦU JAFFERMAW LI GĦAMILNA KULL SFORZ GĦALL-IŻVILUPP TAL-PERSUNA MIFHUMA BĦALA ENTITÀ SĦIĦA. (Maltese)

0 references

STUDENTEN VAN VANDAAG ZIJN DE BURGERS VAN EUROPA EN DE WERELD DIE HUN EIGEN EN ONZE TOEKOMST ZULLEN OPBOUWEN. HET IS NOODZAKELIJK OM ONZE STUDENTEN JUISTE LEVENSSTIJLEN VANUIT VERSCHILLENDE GEZICHTSPUNTEN TE LEREN, ZODAT ZE BEWUSTE BURGERS WORDEN DIE IN STAAT ZIJN OM ZELFSTANDIG LEVENSKEUZES TE MAKEN OP BASIS VAN CONSTRUCTIEVE SAMENWERKING MET LEEFTIJDSGENOTEN EN VOLWASSENEN EN DAAROM OM LEVENSSTIJLEN ZOWEL FYSIEK ALS VANUIT HET EMOTIONELE PUNT VAN VIEW TE CORRIGEREN.EN DAAROM WILLEN WE DE EDUCATIEVE ACTIE RICHTEN OP PSYCHOFYSISCH WELZIJN EN RELATIONEEL WELZIJN ALLEEN DOOR OM TE GAAN MET DE TWEE ASPECTEN DIE WE KUNNEN BEVESTIGEN DAT WE ALLES IN HET WERK HEBBEN GESTELD VOOR DE ONTWIKKELING VAN DE PERSOON DIE ALS GEHEEL WORDT BEGREPEN. (Dutch)

0 references

Os estudantes de hoje são os cidadãos da Europa e do mundo que construirão o seu próprio e o nosso futuro. É necessário ensinar aos nossos estudantes os estilos de vida correctos a partir de diferentes pontos de vista, de modo a que se tornem cidadãos conscientes, capazes de fazer escolhas de vida autonomamente baseadas na colaboração construtiva com os pares e os adultos e, portanto, de corrigir os estilos de vida tanto do ponto de vista físico como do ponto de vista evolutivo. (Portuguese)

0 references

STUDENȚII DE ASTĂZI SUNT CETĂȚENII EUROPEI ȘI AI LUMII CARE ÎȘI VOR CONSTRUI PROPRIUL ȘI VIITORUL NOSTRU. ESTE NECESAR SĂ ÎNVĂȚĂM STUDENȚII NOȘTRI SĂ CORECTEZE STILUL DE VIAȚĂ DIN DIFERITE PUNCTE DE VEDERE, ASTFEL ÎNCÂT SĂ DEVINĂ CETĂȚENI CONȘTIENȚI CAPABILI SĂ FACĂ ALEGERI DE VIAȚĂ ÎN MOD AUTONOM, BAZATE PE COLABORAREA CONSTRUCTIVĂ CU COLEGII ȘI ADULȚII ȘI, PRIN URMARE, SĂ CORECTEZE STILUL DE VIAȚĂ ATÂT FIZIC, CÂT ȘI DIN PUNCT DE VEDERE EMOTIV AL VIEW.ȘI, DIN ACEST MOTIV, DORIM SĂ NE CONCENTRĂM ACȚIUNEA EDUCAȚIONALĂ ASUPRA BUNĂSTĂRII PSIHOFIZICE ȘI A BUNĂSTĂRII RELAȚIONALE NUMAI PRIN ABORDAREA CELOR DOUĂ ASPECTE PE CARE LE PUTEM AFIRMA CĂ AM DEPUS TOATE EFORTURILE PENTRU DEZVOLTAREA PERSOANEI ÎNȚELESE ÎN ANSAMBLU. (Romanian)

0 references

DNEŠNÍ ŠTUDENTI SÚ OBČANMI EURÓPY A SVETA, KTORÍ SI BUDUJÚ SVOJU VLASTNÚ A NAŠU BUDÚCNOSŤ. JE POTREBNÉ UČIŤ NAŠICH ŠTUDENTOV O KOREKCII ŽIVOTNÉHO ŠTÝLU Z RÔZNYCH HĽADÍSK, ABY SA STALI VEDOMÝMI OBČANMI SCHOPNÝMI SAMOSTATNE ROBIŤ ŽIVOTNÉ ROZHODNUTIA ZALOŽENÉ NA KONŠTRUKTÍVNEJ SPOLUPRÁCI S ROVESNÍKMI A DOSPELÝMI, A TÝM KORIGOVAŤ ŽIVOTNÝ ŠTÝL TAK FYZICKY, AKO AJ Z EMOTÍVNEHO BODU VIEW.AND Z TOHTO DÔVODU CHCEME ZAMERAŤ VÝCHOVNÚ ČINNOSŤ NA PSYCHOFYZICKÚ POHODU A RELAČNÚ POHODU LEN TÝM, ŽE SA BUDEME ZAOBERAŤ DVOMA ASPEKTMI, KTORÉ MÔŽEME POTVRDIŤ, ŽE SME VYNALOŽILI VŠETKO ÚSILIE NA ROZVOJ OSOBY CHÁPANEJ AKO CELKU. (Slovak)

0 references

DANAŠNJI ŠTUDENTI SO DRŽAVLJANI EVROPE IN SVETA, KI BODO GRADILI SVOJO IN NAŠO PRIHODNOST. NAŠE UČENCE JE TREBA NAUČITI PRAVILNEGA ŽIVLJENJSKEGA SLOGA Z RAZLIČNIH VIDIKOV, TAKO DA POSTANEJO ZAVESTNI DRŽAVLJANI SPOSOBNI SAMOSTOJNO SPREJEMATI ŽIVLJENJSKE ODLOČITVE, KI TEMELJIJO NA KONSTRUKTIVNEM SODELOVANJU Z VRSTNIKI IN ODRASLIMI, IN S TEM POPRAVITI ŽIVLJENJSKI SLOG TAKO FIZIČNO KOT S ČUSTVENEGA VIDIKA VIEW.AND, ZATO ŽELIMO IZOBRAŽEVALNO DEJAVNOST USMERITI V PSIHOFIZIČNO DOBRO POČUTJE IN RELACIJSKO DOBRO POČUTJE LE Z OBRAVNAVANJEM OBEH VIDIKOV, KI JIH LAHKO POTRDIMO, DA SMO STORILI VSE ZA RAZVOJ OSEBE, KI JO RAZUMEMO KOT CELOTO. (Slovenian)

0 references

DAGENS STUDENTER ÄR EUROPAS MEDBORGARE OCH I VÄRLDEN SOM KOMMER ATT BYGGA SIN EGEN OCH VÅR FRAMTID. DET ÄR NÖDVÄNDIGT ATT LÄRA VÅRA ELEVER KORREKTA LIVSSTILAR FRÅN OLIKA SYNVINKLAR SÅ ATT DE BLIR MEDVETNA MEDBORGARE SOM KAN GÖRA LIVSVAL SJÄLVSTÄNDIGT BASERAT PÅ KONSTRUKTIVT SAMARBETE MED KAMRATER OCH VUXNA OCH DÄRMED KORRIGERA LIVSSTILAR BÅDE FYSISKT OCH FRÅN VIEW:S KÄNSLOPUNKT. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

ALTOFONTE