WE FUTURE CITIZENS OF THE WORLD (Q4810919)

IL PROGETTO PROPOSTO INTENDE RIVOLGERSI A TUTTI GLI ALUNNI NELLA CONVINZIONE CHE OFFRENDO OPPORTUNITA ALTERNATIVE SIA POSSIBILE MIGLIORARE LE COMPETENZE CHIAVE DEGLI ALLIEVI ATTRAVERSO AZIONI DIRETTE AL CONSOLIDAMENTO ALLAPPROFONDIMENTO E ALLO SVILUPPO DELLE CONOSCENZE E DELLE COMPETENZE DI CITTADINANZA GLOBALE. LA PROPOSTA SI ARTICOLA IN 4 MODULI RIVOLTI AGLI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI 1 GRADO. IN ORARIO EXTRASCOLASTICO SI ORGANIZZERANNO LABORATORI CHE ATTRAVERSO METODI DI APPRENDIMENTO INNOVATIVI PREVEDRANNO INTERVENTI VOLTI ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE TRASVERSALI SOCIALI E CIVICHE CHE RIENTRANO NEL PI AMPIO CONCETTO DI PROMOZIONE DELLA CITTADINANZA GLOBALE AL FINE DI FORMARE CITTADINI CONSAPEVOLI E RESPONSABILI IN UNA SOCIETA MODERNA CONNESSA E INTERDIPENDENTE. LA PROPOSTA PROGETTUALE DELLA SCUOLA VUOLE PERSEGUIRE GLI OBIETTIVI RELATIVI A DIVERSE AREE TEMATICHE QUALI EDUCAZIONE ALIMENTARE CIBO E TERRITORIO BENESSERE CORRETTI STILI DI VITA EDUCAZIONE MOTORIA E S (Italian)

0 references

ПРЕДЛОЖЕНИЯТ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОБЪРНЕ ВНИМАНИЕ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ С УБЕЖДЕНИЕТО, ЧЕ ЧРЕЗ ПРЕДЛАГАНЕ НА АЛТЕРНАТИВИ НА ВЪЗМОЖНОСТИТЕ Е ВЪЗМОЖНО ДА СЕ ПОДОБРЯТ КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ДЕЙСТВИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ УКРЕПВАНЕ НА ЗАДЪЛБОЧАВАНЕТО И РАЗВИТИЕТО НА ЗНАНИЯТА И УМЕНИЯТА НА ГЛОБАЛНОТО ГРАЖДАНСТВО. ПРЕДЛОЖЕНИЕТО Е РАЗДЕЛЕНО НА 4 МОДУЛА, НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА ОТ 1 СТЕПЕН. ПО ВРЕМЕ НА ИЗВЪНКЛАСНИТЕ ЧАСОВЕ ЩЕ БЪДАТ ОРГАНИЗИРАНИ СЕМИНАРИ, КОИТО ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ОБУЧЕНИЕ ЩЕ ОСИГУРЯТ ИНТЕРВЕНЦИИ, НАСОЧЕНИ КЪМ РАЗВИТИЕТО НА МЕЖДУСЕКТОРНИ СОЦИАЛНИ И ГРАЖДАНСКИ КОМПЕТЕНТНОСТИ, КОИТО ПОПАДАТ В ПО-ШИРОКАТА КОНЦЕПЦИЯ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ГЛОБАЛНОТО ГРАЖДАНСТВО, ЗА ДА СЕ ОБУЧАВАТ ИНФОРМИРАНИ И ОТГОВОРНИ ГРАЖДАНИ В ЕДНО СВЪРЗАНО И ВЗАИМОЗАВИСИМО СЪВРЕМЕННО ОБЩЕСТВО. ПРОЕКТНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ НА УЧИЛИЩЕТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕСЛЕДВА ЦЕЛИТЕ, СВЪРЗАНИ С РАЗЛИЧНИ ТЕМАТИЧНИ ОБЛАСТИ КАТО ОБРАЗОВАНИЕТО ПО ХРАНЕНЕ И БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО НА ТЕРИТОРИЯТА И ПРАВИЛНИЯ НАЧИН НА ЖИВОТ. (Bulgarian)

0 references

CÍLEM NAVRHOVANÉHO PROJEKTU JE OSLOVIT VŠECHNY ŽÁKY S PŘESVĚDČENÍM, ŽE NABÍZENÍM ALTERNATIVNÍCH PŘÍLEŽITOSTÍ JE MOŽNÉ ZLEPŠIT KLÍČOVÉ KOMPETENCE ŽÁKŮ PROSTŘEDNICTVÍM AKCÍ ZAMĚŘENÝCH NA POSÍLENÍ PROHLUBOVÁNÍ A ROZVOJE ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ GLOBÁLNÍHO OBČANSTVÍ. NÁVRH JE ROZDĚLEN DO 4 MODULŮ ZAMĚŘENÝCH NA ŽÁKY ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL 1 STUPNĚ. BĚHEM MIMOŠKOLNÍCH HODIN BUDOU USPOŘÁDÁNY WORKSHOPY, KTERÉ PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH METOD UČENÍ POSKYTNOU INTERVENCE ZAMĚŘENÉ NA ROZVOJ PRŮŘEZOVÝCH SOCIÁLNÍCH A OBČANSKÝCH KOMPETENCÍ, KTERÉ SPADAJÍ DO ŠIRŠÍ KONCEPCE PODPORY GLOBÁLNÍHO OBČANSTVÍ S CÍLEM VYŠKOLIT INFORMOVANÉ A ODPOVĚDNÉ OBČANY V PROPOJENÉ A VZÁJEMNĚ PROVÁZANÉ MODERNÍ SPOLEČNOSTI. NÁVRH PROJEKTU ŠKOLY SI KLADE ZA CÍL SLEDOVAT CÍLE SOUVISEJÍCÍ S RŮZNÝMI TEMATICKÝMI OBLASTMI, JAKO JE VZDĚLÁVÁNÍ V OBLASTI POTRAVIN A POHODA ÚZEMÍ SPRÁVNÝ ŽIVOTNÍ STYL MOTORICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ A (Czech)

0 references

DET FORESLÅEDE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT ADRESSERE ALLE ELEVER I TROEN PÅ, AT DET VED AT TILBYDE MULIGHEDER FOR ALTERNATIVER ER MULIGT AT FORBEDRE ELEVERNES NØGLEKOMPETENCER GENNEM TILTAG, DER HAR TIL FORMÅL AT STYRKE UDDYBNINGEN OG UDVIKLINGEN AF VIDEN OG FÆRDIGHEDER I DET GLOBALE MEDBORGERSKAB. FORSLAGET ER OPDELT I 4 MODULER, DER HENVENDER SIG TIL ELEVER I GRUNDSKOLER OG GYMNASIER PÅ 1 GRAD. I FRITIDSTIMER VIL DER BLIVE AFHOLDT WORKSHOPPER, DER GENNEM INNOVATIVE LÆRINGSMETODER VIL BIDRAGE TIL AT UDVIKLE TVÆRGÅENDE SOCIALE KOMPETENCER OG MEDBORGERKOMPETENCER, DER FALDER IND UNDER DET BREDERE KONCEPT OM FREMME AF GLOBALT MEDBORGERSKAB MED HENBLIK PÅ AT UDDANNE INFORMEREDE OG ANSVARLIGE BORGERE I ET FORBUNDET OG INDBYRDES AFHÆNGIG MODERNE SAMFUND. SKOLENS PROJEKTFORSLAG HAR TIL FORMÅL AT FORFØLGE DE MÅL, DER ER RELATERET TIL FORSKELLIGE TEMATISKE OMRÅDER SOM F.EKS. FØDEVAREUDDANNELSE OG TERRITORIETS VELFÆRDSKORREKT LIVSSTIL. (Danish)

0 references

DAS VORGESCHLAGENE PROJEKT ZIELT DARAUF AB, ALLE SCHÜLER IN DER ÜBERZEUGUNG ANZUSPRECHEN, DASS ES MÖGLICH IST, DIE SCHLÜSSELKOMPETENZEN DER SCHÜLER DURCH MASSNAHMEN ZU VERBESSERN, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE KENNTNISSE UND FÄHIGKEITEN DER WELTBÜRGERSCHAFT ZU VERTIEFEN UND WEITERZUENTWICKELN. DER VORSCHLAG GLIEDERT SICH IN VIER MODULE FÜR SCHÜLER IN GRUND- UND SEKUNDARSCHULEN MIT EINEM ABSCHLUSS. WÄHREND DER AUSSERSCHULISCHEN STUNDEN WERDEN WORKSHOPS ORGANISIERT, DIE DURCH INNOVATIVE LERNMETHODEN INTERVENTIONEN BIETEN, DIE AUF DIE ENTWICKLUNG BEREICHSÜBERGREIFENDER SOZIALER UND STAATSBÜRGERLICHER KOMPETENZEN ABZIELEN, DIE UNTER DAS UMFASSENDERE KONZEPT DER FÖRDERUNG DER GLOBALEN BÜRGERSCHAFT FALLEN, UM INFORMIERTE UND VERANTWORTUNGSBEWUSSTE BÜRGER IN EINER VERNETZTEN UND VONEINANDER ABHÄNGIGEN MODERNEN GESELLSCHAFT AUSZUBILDEN. DER PROJEKTVORSCHLAG DER SCHULE ZIELT DARAUF AB, DIE ZIELE IM ZUSAMMENHANG MIT VERSCHIEDENEN THEMENBEREICHEN WIE LEBENSMITTELERZIEHUNG UND GEBIET WOHLBEFINDEN KORREKTE LEBENSSTILE MOTORISCHE BILDUNG UND S (German)

0 references

ΤΟ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΌΤΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΤΌΝ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΟΎΝ ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ. Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ 4 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ 1 ΒΑΘΜΟΎ. ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ, ΘΑ ΔΙΟΡΓΑΝΩΘΟΎΝ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΠΟΥ ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΘΑ ΠΑΡΈΧΟΥΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΙΑΤΟΜΕΑΚΏΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΜΠΊΠΤΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΥΡΎΤΕΡΗ ΈΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΣΟΥΝ ΕΝΗΜΕΡΩΜΈΝΟΥΣ ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΟΥΣ ΠΟΛΊΤΕΣ ΣΕ ΜΙΑ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΗ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΕΞΑΡΤΏΜΕΝΗ ΣΎΓΧΡΟΝΗ ΚΟΙΝΩΝΊΑ. Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΠΙΔΙΏΞΕΙ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΘΕΜΑΤΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ, ΌΠΩΣ Η ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ Η ΕΥΗΜΕΡΊΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΣΩΣΤΌ ΤΡΌΠΟ ΖΩΉΣ ΚΙΝΗΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ (Greek)

0 references

THE PROPOSED PROJECT AIMS TO ADDRESS ALL PUPILS IN THE BELIEF THAT BY OFFERING OPPORTUNITIES ALTERNATIVES IT IS POSSIBLE TO IMPROVE THE KEY COMPETENCES OF THE PUPILS THROUGH ACTIONS AIMED AT STRENGTHENING THE DEEPENING AND DEVELOPMENT OF KNOWLEDGE AND SKILLS OF GLOBAL CITIZENSHIP. THE PROPOSAL IS DIVIDED INTO 4 MODULES AIMED AT PUPILS IN PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS OF 1 DEGREE. DURING EXTRACURRICULAR HOURS, WORKSHOPS WILL BE ORGANISED THAT THROUGH INNOVATIVE LEARNING METHODS WILL PROVIDE INTERVENTIONS AIMED AT THE DEVELOPMENT OF CROSS-CUTTING SOCIAL AND CIVIC COMPETENCES THAT FALL WITHIN THE BROADER CONCEPT OF PROMOTING GLOBAL CITIZENSHIP IN ORDER TO TRAIN INFORMED AND RESPONSIBLE CITIZENS IN A CONNECTED AND INTERDEPENDENT MODERN SOCIETY. THE PROJECT PROPOSAL OF THE SCHOOL AIMS TO PURSUE THE OBJECTIVES RELATED TO DIFFERENT THEMATIC AREAS SUCH AS FOOD EDUCATION AND TERRITORY WELL-BEING CORRECT LIFESTYLES MOTOR EDUCATION AND S (English)

readability score

0.1970956275626553

0 references

EL PROYECTO PROPUESTO TIENE COMO OBJETIVO ABORDAR A TODOS LOS ALUMNOS EN LA CREENCIA DE QUE OFRECIENDO ALTERNATIVAS DE OPORTUNIDADES ES POSIBLE MEJORAR LAS COMPETENCIAS CLAVE DE LOS ALUMNOS A TRAVÉS DE ACCIONES DESTINADAS A FORTALECER LA PROFUNDIZACIÓN Y EL DESARROLLO DE LOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES DE LA CIUDADANÍA GLOBAL. LA PROPUESTA SE DIVIDE EN 4 MÓDULOS DESTINADOS A ALUMNOS DE ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS DE 1 GRADO. DURANTE LAS HORAS EXTRACURRICULARES, SE ORGANIZARÁN TALLERES QUE A TRAVÉS DE MÉTODOS DE APRENDIZAJE INNOVADORES PROPORCIONARÁN INTERVENCIONES DESTINADAS AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS TRANSVERSALES QUE ENTRAN DENTRO DEL CONCEPTO MÁS AMPLIO DE PROMOVER LA CIUDADANÍA GLOBAL CON EL FIN DE FORMAR CIUDADANOS INFORMADOS Y RESPONSABLES EN UNA SOCIEDAD MODERNA CONECTADA E INTERDEPENDIENTE. LA PROPUESTA DE PROYECTO DE LA ESCUELA TIENE COMO OBJETIVO PERSEGUIR LOS OBJETIVOS RELACIONADOS CON DIFERENTES ÁREAS TEMÁTICAS COMO LA EDUCACIÓN ALIMENTARIA Y EL BIENESTAR TERRITORIAL. (Spanish)

0 references

KAVANDATUD PROJEKTI EESMÄRK ON KÄSITLEDA KÕIKI ÕPILASI VEENDUMUSES, ET ALTERNATIIVIDE PAKKUMISEGA ON VÕIMALIK PARANDADA ÕPILASTE PÕHIPÄDEVUSI MEETMETE ABIL, MILLE EESMÄRK ON TUGEVDADA ÜLEMAAILMSE KODAKONDSUSEGA SEOTUD TEADMISTE JA OSKUSTE SÜVENDAMIST JA ARENDAMIST. ETTEPANEK ON JAGATUD NELJAKS MOODULIKS, MIS ON SUUNATUD 1-KRAADISTE ALG- JA KESKKOOLIDE ÕPILASTELE. ÕPPEKAVAVÄLISEL AJAL KORRALDATAKSE ÕPIKODASID, MIS PAKUVAD UUENDUSLIKE ÕPPEMEETODITE ABIL SEKKUMISMEETMEID, MILLE EESMÄRK ON ARENDADA VALDKONDADEVAHELISI SOTSIAALSEID JA KODANIKUPÄDEVUSI, MIS KUULUVAD LAIEMASSE ÜLEMAAILMSE KODAKONDSUSE EDENDAMISE KONTSEPTSIOONI, ET KOOLITADA TEADLIKKE JA VASTUTUSTUNDLIKKE KODANIKKE ÜHENDATUD JA VASTASTIKKU SÕLTUVAS KAASAEGSES ÜHISKONNAS. KOOLI PROJEKTIETTEPANEKU EESMÄRK ON SAAVUTADA EESMÄRGID, MIS ON SEOTUD ERINEVATE TEEMAVALDKONDADEGA, NAGU TOIDUALANE HARIDUS JA TERRITOORIUMI HEAOLU ÕIGE ELUVIIS. (Estonian)

0 references

EHDOTETUN HANKKEEN TAVOITTEENA ON KÄSITELLÄ KAIKKIA OPPILAITA SIINÄ USKOSSA, ETTÄ VAIHTOEHTOJA TARJOAMALLA ON MAHDOLLISTA PARANTAA OPPILAIDEN AVAINTAITOJA TOIMILLA, JOILLA PYRITÄÄN VAHVISTAMAAN MAAILMANKANSALAISUUTTA KOSKEVIEN TIETOJEN JA TAITOJEN SYVENTÄMISTÄ JA KEHITTÄMISTÄ. EHDOTUS ON JAETTU NELJÄÄN MODUULIIN, JOTKA ON TARKOITETTU 1 ASTEEN PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAILLE. OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA JÄRJESTETÄÄN TYÖPAJOJA, JOISSA INNOVATIIVISTEN OPPIMISMENETELMIEN AVULLA PYRITÄÄN KEHITTÄMÄÄN MONIALAISIA SOSIAALISIA JA KANSALAISTAITOJA, JOTKA KUULUVAT LAAJEMPAAN GLOBAALIN KANSALAISUUDEN EDISTÄMISEN KÄSITTEESEEN, JOTTA VALISTUNEITA JA VASTUULLISIA KANSALAISIA VOIDAAN KOULUTTAA YHTEENLIITETYSSÄ JA TOISISTAAN RIIPPUVAISESSA MODERNISSA YHTEISKUNNASSA. KOULUN HANKE-EHDOTUKSEN TAVOITTEENA ON PYRKIÄ TAVOITTEISIIN, JOTKA LIITTYVÄT ERI AIHEALUEISIIN, KUTEN RUOKAKASVATUKSEEN JA ALUEEN HYVINVOINTIIN OIKEISIIN ELÄMÄNTAPOIHIN. (Finnish)

0 references

LE PROJET PROPOSÉ VISE À S’ADRESSER À TOUS LES ÉLÈVES DANS LA CONVICTION QU’EN OFFRANT DES POSSIBILITÉS ALTERNATIVES, IL EST POSSIBLE D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES CLÉS DES ÉLÈVES PAR DES ACTIONS VISANT À RENFORCER L’APPROFONDISSEMENT ET LE DÉVELOPPEMENT DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES DE LA CITOYENNETÉ MONDIALE. LA PROPOSITION EST DIVISÉE EN 4 MODULES DESTINÉS AUX ÉLÈVES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DE 1 DEGRÉ. PENDANT LES HEURES PARASCOLAIRES, DES ATELIERS SERONT ORGANISÉS QUI, GRÂCE À DES MÉTHODES D’APPRENTISSAGE INNOVANTES, FOURNIRONT DES INTERVENTIONS VISANT À DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES SOCIALES ET CIVIQUES TRANSVERSALES QUI S’INSCRIVENT DANS LE CONCEPT PLUS LARGE DE PROMOTION DE LA CITOYENNETÉ MONDIALE AFIN DE FORMER DES CITOYENS INFORMÉS ET RESPONSABLES DANS UNE SOCIÉTÉ MODERNE CONNECTÉE ET INTERDÉPENDANTE. LA PROPOSITION DE PROJET DE L’ÉCOLE VISE À POURSUIVRE LES OBJECTIFS LIÉS À DIFFÉRENTS DOMAINES THÉMATIQUES TELS QUE L’ÉDUCATION ALIMENTAIRE ET LE BIEN-ÊTRE DU TERRITOIRE. (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TOGRA SEO AGHAIDH A THABHAIRT AR NA DALTAÍ GO LÉIR SA TUAIRIM GUR FÉIDIR FEABHAS A CHUR AR PHRÍOMHINNIÚLACHTAÍ NA NDALTAÍ TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ DÍRITHE AR DHOIMHNIÚ AGUS FORBAIRT EOLAIS AGUS SCILEANNA NA SAORÁNACHTA DOMHANDA A NEARTÚ. TÁ AN TOGRA ROINNTE INA 4 MHODÚL ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ I MBUNSCOILEANNA AGUS I MEÁNSCOILEANNA AG A BHFUIL CÉIM AMHÁIN. LE LINN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM, EAGRÓFAR CEARDLANNA A CHUIRFIDH, TRÍ MHODHANNA NUÁLACHA FOGHLAMA, IDIRGHABHÁLACHA AR FÁIL A BHEIDH DÍRITHE AR INNIÚLACHTAÍ TRASEARNÁLACHA SÓISIALTA AGUS SIBHIALTA A FHORBAIRT A THAGANN FAOIN GCOINCHEAP NÍOS LEITHNE MAIDIR LE SAORÁNACHT DHOMHANDA A CHUR CHUN CINN D’FHONN OILIÚINT A CHUR AR SHAORÁNAIGH EOLASACHA AGUS FHREAGRACHA I SOCHAÍ NUA-AIMSEARTHA ATÁ NASCTHA AGUS IDIRSPLEÁCH. TÁ SÉ MAR AIDHM AG TOGRA TIONSCADAIL NA SCOILE NA CUSPÓIRÍ A BHAINEANN LE RÉIMSÍ TÉAMACHA ÉAGSÚLA A SHAOTHRÚ, AMHAIL OIDEACHAS BIA AGUS FOLLÁINE NA CRÍCHE, STÍLEANNA MAIREACHTÁLA CEARTA MÓTAIR AGUS (Irish)

0 references

PREDLOŽENI PROJEKT USMJEREN JE NA SVE UČENIKE U UVJERENJU DA JE PRUŽANJEM MOGUĆNOSTI ALTERNATIVAMA MOGUĆE POBOLJŠATI KLJUČNE KOMPETENCIJE UČENIKA KROZ AKCIJE USMJERENE NA JAČANJE PRODUBLJIVANJA I RAZVOJA ZNANJA I VJEŠTINA GLOBALNOG GRAĐANSTVA. PRIJEDLOG JE PODIJELJEN U ČETIRI MODULA NAMIJENJENA UČENICIMA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA S 1 STUPNJEM. TIJEKOM IZVANNASTAVNIH SATI ORGANIZIRAT ĆE SE RADIONICE KOJE ĆE INOVATIVNIM METODAMA UČENJA PRUŽITI INTERVENCIJE USMJERENE NA RAZVOJ MEĐUSEKTORSKIH DRUŠTVENIH I GRAĐANSKIH KOMPETENCIJA KOJE SPADAJU U ŠIRI KONCEPT PROMICANJA GLOBALNOG GRAĐANSTVA KAKO BI SE EDUCIRALI INFORMIRANI I ODGOVORNI GRAĐANI U POVEZANOM I MEĐUOVISNOM MODERNOM DRUŠTVU. PROJEKTNI PRIJEDLOG ŠKOLE IMA ZA CILJ OSTVARIVANJE CILJEVA VEZANIH UZ RAZLIČITA TEMATSKA PODRUČJA KAO ŠTO SU OBRAZOVANJE O HRANI I DOBROBIT TERITORIJA ISPRAVAN NAČIN ŽIVOTA MOTORIČKE EDUKACIJE I S (Croatian)

0 references

A JAVASOLT PROJEKT CÉLJA, HOGY VALAMENNYI TANULÓT MEGSZÓLÍTSA, ABBAN A MEGGYŐZŐDÉSBEN, HOGY ALTERNATÍV LEHETŐSÉGEK FELKÍNÁLÁSÁVAL A TANULÓK KULCSKOMPETENCIÁIT A GLOBÁLIS POLGÁRSÁG TUDÁSÁNAK ÉS KÉSZSÉGEINEK ELMÉLYÍTÉSÉT ÉS FEJLESZTÉSÉT CÉLZÓ INTÉZKEDÉSEK RÉVÉN LEHET FEJLESZTENI. A JAVASLAT 4 MODULRA OSZLIK, AMELYEK AZ 1 FOKOS ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓKAT CÉLOZZÁK. A TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN MŰHELYTALÁLKOZÓKAT SZERVEZNEK, AMELYEK INNOVATÍV TANULÁSI MÓDSZEREK RÉVÉN OLYAN, ÁTFOGÓ SZOCIÁLIS ÉS ÁLLAMPOLGÁRI KOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSÉT CÉLZÓ BEAVATKOZÁSOKAT BIZTOSÍTANAK, AMELYEK A GLOBÁLIS POLGÁRSÁG SZÉLESEBB KÖRŰ KONCEPCIÓJÁBA TARTOZNAK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY TÁJÉKOZOTT ÉS FELELŐS POLGÁROKAT KÉPEZZENEK EGY ÖSSZEKAPCSOLT ÉS EGYMÁSTÓL KÖLCSÖNÖSEN FÜGGŐ MODERN TÁRSADALOMBAN. AZ ISKOLA PROJEKTJAVASLATÁNAK CÉLJA A KÜLÖNBÖZŐ TEMATIKUS TERÜLETEKHEZ KAPCSOLÓDÓ CÉLKITŰZÉSEK MEGVALÓSÍTÁSA, MINT PÉLDÁUL AZ ÉLELMISZER-OKTATÁS ÉS A TERÜLET JÓLÉTÉNEK HELYES ÉLETMÓDJA, MOTOROKTATÁS ÉS S (Hungarian)

0 references

SIŪLOMU PROJEKTU SIEKIAMA ATKREIPTI DĖMESĮ Į VISUS MOKINIUS, TIKINT, KAD PASIŪLANT GALIMYBIŲ ALTERNATYVŲ GALIMA TOBULINTI MOKINIŲ BENDRĄSIAS KOMPETENCIJAS IMANTIS VEIKSMŲ, KURIAIS SIEKIAMA STIPRINTI PASAULINIO PILIETIŠKUMO ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ GILINIMĄ IR UGDYMĄ. PASIŪLYMAS SUSKIRSTYTAS Į 4 MODULIUS, SKIRTUS 1 LAIPSNIO PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS. UŽKLASINIŲ VALANDŲ METU BUS ORGANIZUOJAMI PRAKTINIAI SEMINARAI, KURIUOSE, TAIKANT NOVATORIŠKUS MOKYMOSI METODUS, BUS NUMATYTOS INTERVENCIJOS, SKIRTOS KOMPLEKSINIAMS SOCIALINIAMS IR PILIETINIAMS GEBĖJIMAMS UGDYTI, KURIE PATENKA Į PLATESNĘ PASAULINIO PILIETIŠKUMO SKATINIMO KONCEPCIJĄ, SIEKIANT MOKYTI INFORMUOTUS IR ATSAKINGUS PILIEČIUS SUSIJUSIOJE IR TARPUSAVYJE PRIKLAUSOMOJE ŠIUOLAIKINĖJE VISUOMENĖJE. MOKYKLOS PROJEKTO PASIŪLYMU SIEKIAMA TIKSLŲ, SUSIJUSIŲ SU ĮVAIRIOMIS TEMINĖMIS SRITIMIS, PAVYZDŽIUI, ŠVIETIMU MAISTO SRITYJE IR TERITORIJOS GEROVE TINKAMU GYVENIMO BŪDU, MOTORINIU UGDYMU IR KT. (Lithuanian)

0 references

IEROSINĀTĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR UZRUNĀT VISUS SKOLĒNUS, UZSKATOT, KA, PIEDĀVĀJOT ALTERNATĪVAS IESPĒJAS, IR IESPĒJAMS UZLABOT SKOLĒNU PAMATPRASMES, VEICOT DARBĪBAS, KURU MĒRĶIS IR STIPRINĀT PASAULES PILSONISKUMA ZINĀŠANU UN PRASMJU PADZIĻINĀŠANU UN ATTĪSTĪBU. PRIEKŠLIKUMS IR SADALĪTS 4 MODUĻOS, KAS PAREDZĒTI SKOLĒNIEM PAMATSKOLĀS UN VIDUSSKOLĀS AR 1 GRĀDU. ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS TIKS ORGANIZĒTI SEMINĀRI, KAS, IZMANTOJOT INOVATĪVAS MĀCĪBU METODES, NODROŠINĀS PASĀKUMUS, KURU MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT TRANSVERSĀLAS SOCIĀLĀS UN PILSONISKĀS PRASMES, KAS IETILPST PLAŠĀKĀ PASAULES PILSONISKUMA VEICINĀŠANAS KONCEPCIJĀ, LAI APMĀCĪTU INFORMĒTUS UN ATBILDĪGUS PILSOŅUS SAISTĪTĀ UN SAVSTARPĒJI ATKARĪGĀ MŪSDIENU SABIEDRĪBĀ. SKOLAS PROJEKTA PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS IR SASNIEGT MĒRĶUS, KAS SAISTĪTI AR DAŽĀDĀM TEMATISKAJĀM JOMĀM, PIEMĒRAM, PĀRTIKAS IZGLĪTĪBU UN TERITORIJAS LABJUTĪBU, PAREIZU DZĪVESVEIDU MOTORIZGLĪTĪBU U. C. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT PROPOST GĦANDU L-GĦAN LI JINDIRIZZA LILL-ISTUDENTI KOLLHA FIT-TWEMMIN LI BILLI JOFFRI OPPORTUNITAJIET ALTERNATTIVI HUWA POSSIBBLI LI JITTEJBU L-KOMPETENZI EWLENIN TAL-ISTUDENTI PERMEZZ TA’ AZZJONIJIET IMMIRATI LEJN IT-TISĦIĦ U L-IŻVILUPP TAL-GĦARFIEN U L-ĦILIET TAĊ-ĊITTADINANZA GLOBALI. IL-PROPOSTA HIJA MAQSUMA F’4 MODULI MMIRATI LEJN STUDENTI FL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI TA’ GRAD WIEĦED. MATUL IS-SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI, SER JIĠU ORGANIZZATI WORKSHOPS LI PERMEZZ TA’ METODI INNOVATTIVI TA’ TAGĦLIM SER JIPPROVDU INTERVENTI MMIRATI LEJN L-IŻVILUPP TA’ KOMPETENZI SOĊJALI U ĊIVIĊI TRASVERSALI LI JAQGĦU FI ĦDAN IL-KUNĊETT USA’ TAL-PROMOZZJONI TAĊ-ĊITTADINANZA GLOBALI SABIEX IĊ-ĊITTADINI INFURMATI U RESPONSABBLI JITĦARRĠU F’SOĊJETÀ MODERNA KONNESSA U INTERDIPENDENTI. IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT TA’ L-ISKOLA GĦANDHA L-GĦAN LI SSEGWI L-GĦANIJIET RELATATI MA’ OQSMA TEMATIĊI DIFFERENTI BĦALL-EDUKAZZJONI DWAR L-IKEL U L-BENESSERI TERRITORJALI TA’ STILI TA’ ĦAJJA TAJBIN (Maltese)

0 references

HET VOORGESTELDE PROJECT HEEFT TOT DOEL ALLE LEERLINGEN AAN TE PAKKEN IN DE OVERTUIGING DAT HET MOGELIJK IS DE SLEUTELCOMPETENTIES VAN DE LEERLINGEN TE VERBETEREN DOOR MIDDEL VAN ACTIES DIE GERICHT ZIJN OP HET VERSTERKEN VAN DE VERDIEPING EN ONTWIKKELING VAN KENNIS EN VAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN MONDIAAL BURGERSCHAP. HET VOORSTEL IS ONDERVERDEELD IN 4 MODULES DIE GERICHT ZIJN OP LEERLINGEN OP BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLEN VAN 1 GRAAD. TIJDENS BUITENSCHOOLSE UREN ZULLEN WORKSHOPS WORDEN GEORGANISEERD DIE DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE LEERMETHODEN INTERVENTIES ZULLEN BIEDEN DIE GERICHT ZIJN OP DE ONTWIKKELING VAN HORIZONTALE SOCIALE EN MAATSCHAPPELIJKE COMPETENTIES DIE BINNEN HET BREDERE CONCEPT VAN HET BEVORDEREN VAN MONDIAAL BURGERSCHAP VALLEN, TENEINDE GEÏNFORMEERDE EN VERANTWOORDELIJKE BURGERS OP TE LEIDEN IN EEN VERBONDEN EN ONDERLING AFHANKELIJKE MODERNE SAMENLEVING. HET PROJECTVOORSTEL VAN DE SCHOOL HEEFT TOT DOEL DE DOELSTELLINGEN NA TE STREVEN DIE VERBAND HOUDEN MET VERSCHILLENDE THEMATISCHE GEBIEDEN, ZOALS VOEDSELEDUCATIE EN TERRITORIUM WELZIJN, CORRECTE LEVENSSTIJL MOTORISCHE EDUCATIE EN (Dutch)

0 references

O projecto proposto destina-se a responder a todos os objectivos da crença de que, através da oferta de oportunidades alternativas, é possível melhorar as principais competências das empresas através de acções destinadas a reforçar o aprofundamento e o desenvolvimento do conhecimento e das competências da cidadania global. A proposta divide-se em quatro módulos destinados às escolas primárias e secundárias de 1 grau. Durante as horas extracurriculares, organizar-se-ão oficinas que, através de métodos de aprendizagem inovadores, proporcionarão intervenções destinadas ao desenvolvimento de competências sociais e civis transversais que se enquadrem no conceito mais amplo de promoção da cidadania global para formar cidadãos informados e responsáveis numa sociedade moderna interligada e interdependente. A PROPOSTA DE PROJECTO DA ESCOLA DIZ RESPEITO AOS OBJETIVOS RELACIONADOS COM DIFERENTES DOMÍNIOS TEMÁTICOS, COMO A EDUCAÇÃO ALIMENTAR E O BEM-ESTILO DE VIDA CORRETO DO TERRITÓRIO (Portuguese)

0 references

PROIECTUL PROPUS ÎȘI PROPUNE SĂ SE ADRESEZE TUTUROR ELEVILOR ÎN CONVINGEREA CĂ, OFERIND OPORTUNITĂȚI ALTERNATIVE, ESTE POSIBILĂ ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR-CHEIE ALE ELEVILOR PRIN ACȚIUNI MENITE SĂ CONSOLIDEZE APROFUNDAREA ȘI DEZVOLTAREA CUNOȘTINȚELOR ȘI ABILITĂȚILOR CETĂȚENIEI GLOBALE. PROPUNEREA ESTE ÎMPĂRȚITĂ ÎN 4 MODULE DESTINATE ELEVILOR DIN ȘCOLILE PRIMARE ȘI SECUNDARE DE 1 GRAD. ÎN TIMPUL ORELOR EXTRACURRICULARE, VOR FI ORGANIZATE ATELIERE CARE, PRIN METODE INOVATOARE DE ÎNVĂȚARE, VOR OFERI INTERVENȚII CARE VIZEAZĂ DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR SOCIALE ȘI CIVICE TRANSVERSALE CARE SE ÎNCADREAZĂ ÎN CONCEPTUL MAI LARG DE PROMOVARE A CETĂȚENIEI GLOBALE, ÎN VEDEREA FORMĂRII CETĂȚENILOR INFORMAȚI ȘI RESPONSABILI ÎNTR-O SOCIETATE MODERNĂ CONECTATĂ ȘI INTERDEPENDENTĂ. PROPUNEREA DE PROIECT A ȘCOLII ÎȘI PROPUNE SĂ URMĂREASCĂ OBIECTIVELE LEGATE DE DIFERITE DOMENII TEMATICE, CUM AR FI EDUCAȚIA ALIMENTARĂ ȘI BUNĂSTAREA TERITORIULUI, STILUL DE VIAȚĂ CORECT AL EDUCAȚIEI MOTORII ȘI (Romanian)

0 references

CIEĽOM NAVRHOVANÉHO PROJEKTU JE OSLOVIŤ VŠETKÝCH ŽIAKOV V PRESVEDČENÍ, ŽE PONUKOU ALTERNATÍVNYCH PRÍLEŽITOSTÍ JE MOŽNÉ ZLEPŠIŤ KĽÚČOVÉ KOMPETENCIE ŽIAKOV PROSTREDNÍCTVOM AKCIÍ ZAMERANÝCH NA POSILNENIE PREHLBOVANIA A ROZVOJA VEDOMOSTÍ A ZRUČNOSTÍ GLOBÁLNEHO OBČIANSTVA. NÁVRH JE ROZDELENÝ DO 4 MODULOV ZAMERANÝCH NA ŽIAKOV NA ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKOLÁCH S 1 TITULOM. POČAS MIMOŠKOLSKÝCH HODÍN SA ZORGANIZUJÚ WORKSHOPY, KTORÉ PROSTREDNÍCTVOM INOVAČNÝCH VZDELÁVACÍCH METÓD POSKYTNÚ INTERVENCIE ZAMERANÉ NA ROZVOJ PRIEREZOVÝCH SOCIÁLNYCH A OBČIANSKYCH KOMPETENCIÍ, KTORÉ PATRIA DO ŠIRŠEJ KONCEPCIE PODPORY GLOBÁLNEHO OBČIANSTVA S CIEĽOM VYŠKOLIŤ INFORMOVANÝCH A ZODPOVEDNÝCH OBČANOV V PREPOJENEJ A VZÁJOMNE ZÁVISLEJ MODERNEJ SPOLOČNOSTI. CIEĽOM NÁVRHU PROJEKTU ŠKOLY JE SLEDOVAŤ CIELE SÚVISIACE S RÔZNYMI TEMATICKÝMI OBLASŤAMI, AKO JE VZDELÁVANIE V OBLASTI POTRAVÍN A DOBRÉ ŽIVOTNÉ PODMIENKY ÚZEMIA, MOTORICKÁ VÝCHOVA A VÝCHOVA K ŽIVOTNÉMU ŠTÝLU. (Slovak)

0 references

CILJ PREDLAGANEGA PROJEKTA JE OBRAVNAVATI VSE UČENCE V PREPRIČANJU, DA JE S PONUJANJEM PRILOŽNOSTI MOGOČE IZBOLJŠATI KLJUČNE KOMPETENCE UČENCEV Z UKREPI ZA KREPITEV POGLABLJANJA IN RAZVOJA ZNANJA IN SPRETNOSTI SVETOVNEGA DRŽAVLJANSTVA. PREDLOG JE RAZDELJEN NA 4 MODULE, NAMENJENE UČENCEM OSNOVNIH IN SREDNJIH ŠOL Z 1 STOPNJO. MED OBŠOLSKIMI URAMI BODO ORGANIZIRANE DELAVNICE, KI BODO Z INOVATIVNIMI UČNIMI METODAMI ZAGOTOVILE INTERVENCIJE, NAMENJENE RAZVOJU MEDSEKTORSKIH SOCIALNIH IN DRŽAVLJANSKIH KOMPETENC, KI SPADAJO V ŠIRŠI KONCEPT SPODBUJANJA GLOBALNEGA DRŽAVLJANSTVA, DA BI USPOSABLJALI OZAVEŠČENE IN ODGOVORNE DRŽAVLJANE V POVEZANI IN SOODVISNI SODOBNI DRUŽBI. CILJ PREDLOGA PROJEKTA ŠOLE JE ZASLEDOVATI CILJE, POVEZANE Z RAZLIČNIMI TEMATSKIMI PODROČJI, KOT SO IZOBRAŽEVANJE O HRANI IN DOBRO POČUTJE OZEMLJA, PRAVILEN ŽIVLJENJSKI SLOG MOTORIČNEGA IZOBRAŽEVANJA IN (Slovenian)

0 references

DET FÖRESLAGNA PROJEKTET SYFTAR TILL ATT TA ITU MED ALLA ELEVER I TRON ATT DET GENOM ATT ERBJUDA ALTERNATIV TILL MÖJLIGHETER ÄR MÖJLIGT ATT FÖRBÄTTRA ELEVERNAS NYCKELKOMPETENSER GENOM ÅTGÄRDER SOM SYFTAR TILL ATT STÄRKA FÖRDJUPNINGEN OCH UTVECKLINGEN AV KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER I DET GLOBALA MEDBORGARSKAPET. FÖRSLAGET ÄR INDELAT I FYRA MODULER SOM RIKTAR SIG TILL ELEVER I GRUND- OCH GYMNASIESKOLOR MED EN EXAMEN. UNDER EXTRACURRICULAR TIMMAR KOMMER WORKSHOPPAR ATT ANORDNAS SOM GENOM INNOVATIVA INLÄRNINGSMETODER KOMMER ATT TILLHANDAHÅLLA INSATSER SOM SYFTAR TILL ATT UTVECKLA ÖVERGRIPANDE SOCIAL OCH MEDBORGERLIG KOMPETENS SOM FALLER INOM DET BREDARE BEGREPPET FRÄMJANDE AV GLOBALT MEDBORGARSKAP FÖR ATT UTBILDA INFORMERADE OCH ANSVARSFULLA MEDBORGARE I ETT SAMMANKOPPLAT OCH ÖMSESIDIGT BEROENDE MODERNT SAMHÄLLE. PROJEKTETS FÖRSLAG SYFTAR TILL ATT UPPNÅ DE MÅL SOM RÖR OLIKA TEMATISKA OMRÅDEN SÅSOM MATUTBILDNING OCH TERRITORIUM VÄLBEFINNANDE KORREKT LIVSSTIL MOTORISK UTBILDNING OCH S (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

LENTINI