SMALL EXPLORERS (Q4810787)

PICCOLI ESPLORATORI UN PROGETTO ELABORATO PER LA SCUOLA DELLINFANZIA CHE MIRA A PROMUOVERE NEI BAMBINI LO SVILUPPO DELLIDENTIT DELLAUTONOMIA DELLA COMPETENZA. SI COMPONE DI TRE MODULI IL MODULO DI EDUCAZIONE BILINGUE EDUCAZIONE PLURILINGUE DENOMINATO LABORATORIO DI STORYTELLING IL MODULO DI ESPRESSIONE CREATIVA DENOMINATO COLORIAMO IL MONDO IL MODULO DI PLURIATTIVIT DENOMINATO PICCOLE COCCINELLE NELLORTO. ATTRAVERSO LIMPLEMENTAZIONE DELLE ATTIVIT DI PROGETTO BASATE SUL GIOCO SULLESPLORAZIONE E SCOPERTA E SULLA VITA DI RELAZIONE CI SI ATTENDE CHE I BAMBINI SVILUPPINO LA LORO IDENTIT OSSIA CHE IMPARINO A STARE BENE A SENTIRSI SICURI NELLAFFRONTARE ESPERIENZE NUOVE IN UN AMBIENTE SOCIALE ALLARGATO CHE DIVENTINO CONSAPEVOLI DI LORO STESSI E DELLE PROPRIE CAPACI. ALTRA FINALIT DEL PROGETTO QUELLA DI PROMUOVERE LO SVILUPPO DELLAUTONOMIA OSSIA DI PRENDERE CONSAPEVOLEZZA DELLE PROPRIE AZIONI FACENDO DIRETTA ESPERIENZA NELLA REALT CIRCOSTANTE. IN ULTIMO SI VUOLE ANCHE OFFRIRE AI BAMBINI (Italian)

0 references

МАЛКИ ИЗСЛЕДОВАТЕЛИ РАЗРАБОТИХА ПРОЕКТ ЗА ДЕТСКАТА ГРАДИНА, КОЙТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОПУЛЯРИЗИРА В ДЕЦАТА РАЗВИТИЕТО НА ИДЕНТИЧНОСТТА НА АВТОНОМНОСТТА НА КОМПЕТЕНТНОСТТА. ТЯ СЕ СЪСТОИ ОТ ТРИ МОДУЛА МОДУЛ НА ДВУЕЗИЧНО ОБРАЗОВАНИЕ МНОГОЕЗИЧНО ОБРАЗОВАНИЕ, НАРЕЧЕНО РАБОТИЛНИЦА ЗА РАЗКАЗВАНЕ НА ИСТОРИИ МОДУЛА НА ТВОРЧЕСКО ИЗРАЗЯВАНЕ, НАРЕЧЕН ЦВЯТ НА СВЕТОВНИЯ МОДУЛ НА PLURIATTIVIT НАРЕЧЕН МАЛКИ КАЛИНКИ В ГРАДИНАТА. ЧРЕЗ ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ПРОЕКТНИТЕ ДЕЙНОСТИ, БАЗИРАНИ НА ИГРАТА ЗА ИЗСЛЕДВАНЕ И ОТКРИВАНЕ И НА ЖИВОТА НА ВЗАИМООТНОШЕНИЯТА, ОТ ДЕЦАТА СЕ ОЧАКВА ДА РАЗВИЯТ СВОЯТА ИДЕНТИЧНОСТ, КОЯТО Е ДА СЕ НАУЧАТ ДА СЕ ЧУВСТВАТ КОМФОРТНО В ПРОТИВОПОСТАВЯНЕТО НА НОВИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ В РАЗШИРЕНА СОЦИАЛНА СРЕДА, КОИТО ОСЪЗНАВАТ СЕБЕ СИ И СПОСОБНОСТИТЕ СИ. ДРУГА ЦЕЛ НА ПРОЕКТА Е ДА НАСЪРЧИ РАЗВИТИЕТО НА АВТОНОМНОСТ, КОЯТО Е ДА ОСЪЗНАЕ ДЕЙСТВИЯТА СИ, КАТО НАПРАВИ ПРЯК ОПИТ В ЗАОБИКАЛЯЩАТА РЕАЛНОСТ. И НАКРАЯ ИСКАМЕ ДА ПРЕДЛОЖИМ И НА ДЕЦАТА. (Bulgarian)

0 references

MALÉ PRŮZKUMNÍKY PROJEKT VYVINUTÝ PRO MATEŘSKOU ŠKOLU, KTERÝ SI KLADE ZA CÍL PODPOROVAT U DĚTÍ ROZVOJ IDENTITY AUTONOMIE KOMPETENCÍ. SKLÁDÁ SE ZE TŘÍ MODULŮ MODULU BILINGVNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ VÍCEJAZYČNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NAZÝVANÉHO WORKSHOP VYPRÁVĚNÍ O MODULU TVŮRČÍHO VÝRAZU NAZÝVANÉM BARVA SVĚT MODULU PLURIATTIVIT NAZÝVANÉM MALÉ BERUŠKY V ZAHRADĚ. PROSTŘEDNICTVÍM REALIZACE PROJEKTOVÝCH AKTIVIT ZALOŽENÝCH NA HŘE NA ZKOUMÁNÍ A OBJEVOVÁNÍ A NA ŽIVOTĚ VZTAHU SE OČEKÁVÁ, ŽE DĚTI ROZVÍJEJÍ SVOU IDENTITU, KTERÁ SPOČÍVÁ V TOM, ŽE SE NAUČÍ CÍTIT SE POHODLNĚ PŘI KONFRONTACI S NOVÝMI ZKUŠENOSTMI V ROZŠÍŘENÉM SPOLEČENSKÉM PROSTŘEDÍ, KTERÉ SI UVĚDOMUJÍ SEBE A SVÉ SCHOPNOSTI. DALŠÍM CÍLEM PROJEKTU JE PODPOŘIT ROZVOJ AUTONOMIE, KTERÁ SPOČÍVÁ V TOM, ŽE SI JE VĚDOMA SVÝCH ČINŮ, A TO PŘÍMÝM ZÁŽITKEM V OKOLNÍ REALITĚ. V NEPOSLEDNÍ ŘADĚ CHCEME NABÍDNOUT I DĚTEM. (Czech)

0 references

SMÅ OPDAGELSESREJSENDE ET PROJEKT UDVIKLET TIL BØRNEHAVEN, DER HAR TIL FORMÅL AT FREMME HOS BØRN UDVIKLINGEN AF IDENTITETEN AF KOMPETENCENS AUTONOMI. DEN BESTÅR AF TRE MODULER MODUL AF TOSPROGET UDDANNELSE FLERSPROGET UDDANNELSE KALDET WORKSHOP AF HISTORIEFORTÆLLING MODUL AF KREATIVE UDTRYK KALDET FARVE VERDEN MODUL AF PLURIATTIVIT KALDET SMÅ MARIEHØNS I HAVEN. GENNEM IMPLEMENTERINGEN AF PROJEKTAKTIVITETER BASERET PÅ SPILLET OM UDFORSKNING OG OPDAGELSE OG PÅ FORHOLDETS LIV FORVENTES BØRN AT UDVIKLE DERES IDENTITET, DER ER AT LÆRE AT FØLE SIG GODT TILPAS I AT KONFRONTERE NYE OPLEVELSER I ET UDVIDET SOCIALT MILJØ, DER BLIVER BEVIDST OM SIG SELV OG DERES EVNER. ET ANDET MÅL MED PROJEKTET ER AT FREMME UDVIKLINGEN AF AUTONOMI, DER ER AT BLIVE BEVIDST OM ENS HANDLINGER VED AT GØRE DIREKTE ERFARING I DEN OMGIVENDE VIRKELIGHED. ENDELIG VIL VI OGSÅ GERNE TILBYDE BØRN. (Danish)

0 references

KLEINE ENTDECKER EIN PROJEKT, DAS FÜR DEN KINDERGARTEN ENTWICKELT WURDE, UM BEI KINDERN DIE ENTWICKLUNG DER IDENTITÄT DER KOMPETENZAUTONOMIE ZU FÖRDERN. ES BESTEHT AUS DREI MODULEN DAS MODUL DER BILINGUALEN BILDUNG MEHRSPRACHIGE BILDUNG GENANNT WORKSHOP DES GESCHICHTENERZÄHLENS DAS MODUL DES KREATIVEN AUSDRUCKS GENANNT FARBE DAS WELTMODUL VON PLURIATTIVIT GENANNT KLEINE MARIENKÄFER IM GARTEN. DURCH DIE UMSETZUNG DER PROJEKTAKTIVITÄTEN, DIE AUF DEM SPIEL AUF ERKUNDUNG UND ENTDECKUNG UND AUF DEM LEBEN DER BEZIEHUNG BASIEREN, WIRD VON DEN KINDERN ERWARTET, IHRE IDENTITÄT ZU ENTWICKELN, DIE LERNEN SOLL, SICH WOHL ZU FÜHLEN, WENN SIE NEUE ERFAHRUNGEN IN EINEM ERWEITERTEN SOZIALEN UMFELD KONFRONTIERT, DIE SICH SELBST UND IHREN FÄHIGKEITEN BEWUSST WERDEN. EIN WEITERES ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE ENTWICKLUNG VON AUTONOMIE ZU FÖRDERN, DIE DAS EIGENE HANDELN DURCH DIREKTE ERFAHRUNG IN DER UMGEBENDEN REALITÄT BEWUSST WERDEN SOLL. SCHLIESSLICH WOLLEN WIR AUCH KINDERN ANBIETEN. (German)

0 references

ΟΙ ΜΙΚΡΟΊ ΕΞΕΡΕΥΝΗΤΈΣ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΑΝΑΠΤΎΧΘΗΚΕ ΓΙΑ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΚΑΙ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ. ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ Η ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΔΊΓΛΩΣΣΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΟΛΥΓΛΩΣΣΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΠΟΥ ΟΝΟΜΆΖΕΤΑΙ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΑΦΉΓΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΝΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΠΟΥ ΟΝΟΜΆΖΕΤΑΙ ΧΡΏΜΑ Η ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΟΥ PLURIATTIVIT ΟΝΟΜΆΖΕΤΑΙ ΜΙΚΡΈΣ ΠΑΣΧΑΛΊΤΣΕΣ ΣΤΟΝ ΚΉΠΟ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗΣ ΚΑΙ ΤΗ ΖΩΉ ΤΗΣ ΣΧΈΣΗΣ, ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΑΝΑΜΈΝΕΤΑΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΗΝ ΤΑΥΤΌΤΗΤΆ ΤΟΥΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΝΑ ΑΙΣΘΆΝΟΝΤΑΙ ΆΝΕΤΑ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΝΈΩΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΣΕ ΈΝΑ ΔΙΕΥΡΥΜΈΝΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΠΟΥ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΟΎΝ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ. ΈΝΑΣ ΆΛΛΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΚΑΝΕΊΣ ΤΙΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΤΟΥ, ΚΆΝΟΝΤΑΣ ΆΜΕΣΗ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΣΤΗ ΓΎΡΩ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ. ΤΈΛΟΣ, ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΜΕ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΆ. (Greek)

0 references

SMALL EXPLORERS A PROJECT DEVELOPED FOR THE KINDERGARTEN THAT AIMS TO PROMOTE IN CHILDREN THE DEVELOPMENT OF THE IDENTITY OF THE AUTONOMY OF COMPETENCE. IT CONSISTS OF THREE MODULES THE MODULE OF BILINGUAL EDUCATION MULTILINGUAL EDUCATION CALLED WORKSHOP OF STORYTELLING THE MODULE OF CREATIVE EXPRESSION CALLED COLOR THE WORLD MODULE OF PLURIATTIVIT CALLED SMALL LADYBUGS IN THE GARDEN. THROUGH THE IMPLEMENTATION OF THE PROJECT ACTIVITIES BASED ON THE GAME ON EXPLORATION AND DISCOVERY AND ON THE LIFE OF RELATIONSHIP, CHILDREN ARE EXPECTED TO DEVELOP THEIR IDENTITY THAT IS TO LEARN TO FEEL COMFORTABLE IN CONFRONTING NEW EXPERIENCES IN AN ENLARGED SOCIAL ENVIRONMENT THAT BECOME AWARE OF THEMSELVES AND THEIR ABILITIES. ANOTHER GOAL OF THE PROJECT IS TO PROMOTE THE DEVELOPMENT OF AUTONOMY THAT IS TO BECOME AWARE OF ONE’S ACTIONS BY MAKING DIRECT EXPERIENCE IN THE SURROUNDING REALITY. FINALLY, WE ALSO WANT TO OFFER CHILDREN. (English)

readability score

0.0225614084128599

0 references

PEQUEÑOS EXPLORADORES UN PROYECTO DESARROLLADO PARA EL JARDÍN DE INFANTES QUE TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER EN LOS NIÑOS EL DESARROLLO DE LA IDENTIDAD DE LA AUTONOMÍA DE COMPETENCIA. CONSTA DE TRES MÓDULOS EL MÓDULO DE EDUCACIÓN BILINGÜE DE EDUCACIÓN MULTILINGÜE LLAMADO TALLER DE NARRACIÓN DEL MÓDULO DE EXPRESIÓN CREATIVA LLAMADO COLOR EL MÓDULO MUNDIAL DE PLURIATTIVIT LLAMADO PEQUEÑAS MARIQUITAS EN EL JARDÍN. A TRAVÉS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DEL PROYECTO BASADAS EN EL JUEGO SOBRE EXPLORACIÓN Y DESCUBRIMIENTO Y EN LA VIDA DE LA RELACIÓN, SE ESPERA QUE LOS NIÑOS DESARROLLEN SU IDENTIDAD QUE ES APRENDER A SENTIRSE CÓMODOS EN ENFRENTAR NUEVAS EXPERIENCIAS EN UN ENTORNO SOCIAL AMPLIADO QUE SE TOMEN CONCIENCIA DE SÍ MISMOS Y DE SUS HABILIDADES. OTRO OBJETIVO DEL PROYECTO ES PROMOVER EL DESARROLLO DE LA AUTONOMÍA QUE ES TOMAR CONCIENCIA DE LAS ACCIONES DE UNO HACIENDO EXPERIENCIA DIRECTA EN LA REALIDAD CIRCUNDANTE. POR ÚLTIMO, TAMBIÉN QUEREMOS OFRECER A LOS NIÑOS. (Spanish)

0 references

VÄIKEUURIJAD ON LASTEAIA JAOKS VÄLJA TÖÖTATUD PROJEKT, MILLE EESMÄRK ON EDENDADA LASTEL PÄDEVUSE AUTONOOMIA IDENTITEEDI ARENGUT. SEE KOOSNEB KOLMEST MOODULIST, MIDA NIMETATAKSE KAKSKEELSE HARIDUSE MOODULIKS, MIDA NIMETATAKSE LOOVA VÄLJENDUSE MOODULIKS, MIDA NIMETATAKSE PLURIATTIVITI MAAILMAMOODULIKS, MIDA NIMETATAKSE VÄIKESTEKS LADYBUGSIKS AIAS. LÄBI PROJEKTI TEGEVUSTE, MIS PÕHINEVAD MÄNGU UURIMISEL JA AVASTAMISEL NING SUHTEELUL, EELDATAKSE, ET LAPSED ARENDAVAD OMA IDENTITEETI, ET ÕPPIDA END MUGAVALT TUNDMA UUTE KOGEMUSTEGA LAIENENUD SOTSIAALSES KESKKONNAS, MIS SAAVAD TEADLIKUKS ISEENDAST JA OMA VÕIMETEST. PROJEKTI TEINE EESMÄRK ON EDENDADA AUTONOOMIA ARENGUT, MILLEKS ON TEADVUSTADA OMA TEGEVUST, TEHES OTSESEID KOGEMUSI ÜMBRITSEVAS REAALSUSES. LÕPETUSEKS SOOVIME PAKKUDA KA LASTELE. (Estonian)

0 references

PIENET TUTKIMUSMATKAILIJAT OVAT PÄIVÄKODILLE KEHITETTY HANKE, JONKA TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ LAPSILLA OSAAMISEN ITSENÄISYYDEN IDENTITEETIN KEHITTYMISTÄ. SE KOOSTUU KOLMESTA MODUULISTA, KAKSIKIELISEN KOULUTUKSEN MODUULISTA, JOTA KUTSUTAAN TARINANKERRONNAN MODUULIKSI LUOVAN ILMAISUN MODUULIKSI, JOTA KUTSUTAAN PLURIATTIVITIN MAAILMANMODUULIKSI, JOTA KUTSUTAAN PIENIKSI LEPPÖIKSI PUUTARHASSA. TOTEUTTAMALLA PROJEKTITOIMINTAA, JOKA PERUSTUU ETSINTÄ- JA LÖYTÖPELIIN SEKÄ SUHTEIDEN ELÄMÄÄN, LASTEN ODOTETAAN KEHITTÄVÄN IDENTITEETTIÄÄN, JOKA ON OPPIA TUNTEMAAN OLONSA MUKAVAKSI KOHTAAMAAN UUSIA KOKEMUKSIA LAAJENTUNEESSA SOSIAALISESSA YMPÄRISTÖSSÄ, JOKA TULEE TIETOISEKSI ITSESTÄÄN JA KYVYISTÄÄN. HANKKEEN TOISENA TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ ITSENÄISYYDEN KEHITTYMISTÄ, JOKA ON TULLA TIETOISEKSI OMASTA TOIMINNASTAAN TEKEMÄLLÄ SUORAA KOKEMUSTA YMPÄRÖIVÄSTÄ TODELLISUUDESTA. LOPUKSI HALUAMME TARJOTA MYÖS LAPSILLE. (Finnish)

0 references

PETITS EXPLORATEURS UN PROJET DÉVELOPPÉ POUR LA MATERNELLE QUI VISE À PROMOUVOIR CHEZ LES ENFANTS LE DÉVELOPPEMENT DE L’IDENTITÉ DE L’AUTONOMIE DE COMPÉTENCE. IL SE COMPOSE DE TROIS MODULES LE MODULE D’ÉDUCATION BILINGUE MULTILINGUE APPELÉ ATELIER DE NARRATION DU MODULE D’EXPRESSION CRÉATIVE APPELÉ COULEUR LE MODULE MONDIAL DE PLURIATTIVIT APPELÉ PETITES COCCINELLES DANS LE JARDIN. GRÂCE À LA MISE EN ŒUVRE DES ACTIVITÉS DU PROJET BASÉES SUR LE JEU SUR L’EXPLORATION ET LA DÉCOUVERTE ET SUR LA VIE DE LA RELATION, LES ENFANTS SONT CENSÉS DÉVELOPPER LEUR IDENTITÉ QUI EST D’APPRENDRE À SE SENTIR À L’AISE POUR AFFRONTER DE NOUVELLES EXPÉRIENCES DANS UN ENVIRONNEMENT SOCIAL ÉLARGI QUI PREND CONSCIENCE D’EUX-MÊMES ET DE LEURS CAPACITÉS. UN AUTRE OBJECTIF DU PROJET EST DE PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT DE L’AUTONOMIE QUI EST DE PRENDRE CONSCIENCE DE SES ACTIONS EN FAISANT UNE EXPÉRIENCE DIRECTE DANS LA RÉALITÉ ENVIRONNANTE. ENFIN, NOUS VOULONS AUSSI OFFRIR AUX ENFANTS. (French)

0 references

TAISCÉALAITHE BEAGA TIONSCADAL A FORBRAÍODH DON KINDERGARTEN A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AIGE FORBAIRT FHÉINRIAIL NA HINNIÚLACHTA A CHUR CHUN CINN I LEANAÍ. TÁ TRÍ MHODÚL SA MHODÚL D’OIDEACHAS DÁTHEANGACH ILTEANGACH AR A DTUGTAR CEARDLANN SCÉALAÍOCHTA AR A DTUGTAR MODÚL DOMHANDA PLURIATTIVIT AR A DTUGTAR LADYBUGS BEAGA SA GHAIRDÍN. TRÍ CHUR I BHFEIDHM NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ TIONSCADAIL ATÁ BUNAITHE AR AN GCLUICHE AR THAISCÉALAÍOCHT AGUS FIONNACHTAIN AGUS AR SHAOL AN CHAIDRIMH, TÁTHAR AG SÚIL GO BHFORBRÓIDH LEANAÍ A BHFÉINIÚLACHT ATÁ LE FOGHLAIM GO COMPORDACH CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR EISPÉIRIS NUA I DTIMPEALLACHT SHÓISIALTA MHÉADAITHE A THAGANN AR AN EOLAS FÚTHU FÉIN AGUS A GCUMAS. SPRIOC EILE DE CHUID AN TIONSCADAIL IS EA FORBAIRT AN NEAMHSPLEÁCHAIS A CHUR CHUN CINN, IS É SIN A BHEITH AR AN EOLAS FAOI GHNÍOMHAÍOCHTAÍ DUINE TRÍ THAITHÍ DHÍREACH A DHÉANAMH AR AN RÉALTACHT MÁGUAIRD. AR DEIREADH, BA MHAITH LINN FREISIN LEANAÍ A THAIRISCINT. (Irish)

0 references

MALI ISTRAŽIVAČI PROJEKT JE RAZVIJEN ZA VRTIĆ KOJI IMA ZA CILJ PROMOVIRATI KOD DJECE RAZVOJ IDENTITETA AUTONOMIJE KOMPETENCIJA. SASTOJI SE OD TRI MODULA MODULA DVOJEZIČNOG OBRAZOVANJA VIŠEJEZIČNOG OBRAZOVANJA POD NAZIVOM RADIONICA PRIPOVIJEDANJA MODULA KREATIVNOG IZRAŽAVANJA POD NAZIVOM BOJA SVJETSKI MODUL PLURIATTIVIT-A POD NAZIVOM MALE BUBAMARICE U VRTU. PROVEDBOM PROJEKTNIH AKTIVNOSTI TEMELJENIH NA IGRI O ISTRAŽIVANJU I OTKRIVANJU I ŽIVOTU ODNOSA, OD DJECE SE OČEKUJE DA RAZVIJU SVOJ IDENTITET, A TO JE NAUČITI SE OSJEĆATI UGODNO U SUOČAVANJU S NOVIM ISKUSTVIMA U PROŠIRENOM DRUŠTVENOM OKRUŽENJU KOJE POSTAJU SVJESNI SEBE I SVOJIH SPOSOBNOSTI. DRUGI CILJ PROJEKTA JE PROMICANJE RAZVOJA AUTONOMIJE KOJA JE OSVIJESTITI SVOJE DJELOVANJE STVARANJEM IZRAVNOG ISKUSTVA U OKOLNOJ STVARNOSTI. NA KRAJU, ŽELIMO PONUDITI I DJECU. (Croatian)

0 references

KIS FELFEDEZŐK EGY OLYAN PROJEKT, AMELYET AZ ÓVODÁNAK FEJLESZTETTEK KI, AMELYNEK CÉLJA, HOGY SEGÍTSE A GYERMEKEKBEN A KOMPETENCIA AUTONÓMIA IDENTITÁSÁNAK FEJLŐDÉSÉT. EZ HÁROM MODULBÓL ÁLL A MODUL A KÉTNYELVŰ OKTATÁS TÖBBNYELVŰ OKTATÁS ÚGYNEVEZETT MŰHELY MESEMONDÁS MODUL A KREATÍV KIFEJEZÉS ÚGYNEVEZETT SZÍNES A VILÁG MODUL PLURIATTIVIT ÚGYNEVEZETT KIS KATICABOGÁR A KERTBEN. A KUTATÁSON ÉS FELFEDEZÉSEN, VALAMINT A KAPCSOLATI ÉLETEN ALAPULÓ PROJEKTTEVÉKENYSÉGEK MEGVALÓSÍTÁSÁVAL A GYEREKEKTŐL ELVÁRJÁK, HOGY FEJLESSZÉK IDENTITÁSUKAT, AMELY MEGTANULJA, HOGYAN KELL KÉNYELMESEN SZEMBENÉZNI AZ ÚJ ÉLMÉNYEKKEL EGY KIBŐVÍTETT TÁRSADALMI KÖRNYEZETBEN, AMELY TUDATOSSÁ VÁLIK ÖNMAGUKRÓL ÉS KÉPESSÉGEIKRŐL. A PROJEKT MÁSIK CÉLJA, HOGY ELŐSEGÍTSE AZ AUTONÓMIA FEJLŐDÉSÉT, HOGY A KÖRNYEZŐ VALÓSÁGBAN VALÓ KÖZVETLEN TAPASZTALATSZERZÉS RÉVÉN TUDATOSULJON A CSELEKVÉSBEN. VÉGÜL GYERMEKEKET IS SZERETNÉNK AJÁNLANI. (Hungarian)

0 references

MAŽIEJI TYRINĖTOJAI – VAIKŲ DARŽELIUI SUKURTAS PROJEKTAS, KURIO TIKSLAS – SKATINTI VAIKAMS UGDYTI KOMPETENCIJOS AUTONOMIJOS IDENTITETĄ. JIS SUSIDEDA IŠ TRIJŲ MODULIŲ DVIKALBIO ŠVIETIMO DAUGIAKALBIO ŠVIETIMO MODULIS, VADINAMAS KŪRYBINĖS RAIŠKOS MODULIU, VADINAMU SPALVOMIS, PASAULINIU PLURIATTIVIT MODULIU, VADINAMU MAŽOMIS LADYBUGS SODE. ĮGYVENDINANT PROJEKTO VEIKLĄ, PAGRĮSTĄ TYRINĖJIMO IR ATRADIMO ŽAIDIMU BEI SANTYKIŲ GYVENIMU, TIKIMASI, KAD VAIKAI UGDYS SAVO TAPATYBĘ, KURI IŠMOKS JAUSTIS PATOGIAI SUSIDŪRUS SU NAUJA PATIRTIMI IŠSIPLĖTUSIOJE SOCIALINĖJE APLINKOJE, KURI SUVOKIA SAVE IR SAVO SUGEBĖJIMUS. KITAS PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI AUTONOMIJOS VYSTYMĄSI, T. Y. SUVOKTI SAVO VEIKSMUS, DARANT TIESIOGINĘ PATIRTĮ APLINKINĖJE REALYBĖJE. BE TO, NORIME PASIŪLYTI IR VAIKAMS. (Lithuanian)

0 references

MAZIE PĒTNIEKI IR BĒRNUDĀRZAM IZSTRĀDĀTS PROJEKTS, KURA MĒRĶIS IR VEICINĀT KOMPETENCES AUTONOMIJAS IDENTITĀTES ATTĪSTĪBU BĒRNOS. TAS SASTĀV NO TRIM MODUĻIEM DIVVALODU IZGLĪTĪBAS MODULIS, KO SAUC PAR RADOŠĀS IZTEIKSMES MODUĻA STĀSTĪŠANAS DARBNĪCU, KO SAUC PAR PLURIATTIVIT PASAULES MODULI, KO SAUC PAR MAZĀM DĀMĀM DĀRZĀ. ĪSTENOJOT PROJEKTA AKTIVITĀTES, KAS BALSTĪTAS UZ IZPĒTES UN ATKLĀŠANAS SPĒLI UN ATTIECĪBU DZĪVI, BĒRNIEM IR JĀATTĪSTA SAVA IDENTITĀTE, KAS IR IEMĀCĪTIES JUSTIES ĒRTI, SASKAROTIES AR JAUNU PIEREDZI PAPLAŠINĀTĀ SOCIĀLAJĀ VIDĒ, KAS APZINĀS SEVI UN SAVAS SPĒJAS. VĒL VIENS PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT AUTONOMIJAS ATTĪSTĪBU, PROTI, APZINĀTIES SAVAS DARBĪBAS, GŪSTOT TIEŠU PIEREDZI APKĀRTĒJĀ REALITĀTĒ. VISBEIDZOT, MĒS ARĪ VĒLAMIES PIEDĀVĀT BĒRNIEM. (Latvian)

0 references

ESPLORATURI ŻGĦAR PROĠETT ŻVILUPPAT GĦALL-KINDERGARTEN LI GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI FIT-TFAL L-IŻVILUPP TAL-IDENTITÀ TAL-AWTONOMIJA TAL-KOMPETENZA. DIN TIKKONSISTI FI TLIET MODULI L-MODULU TA ‘EDUKAZZJONI MULTILINGWI EDUKAZZJONI BILINGWI IMSEJĦA WORKSHOP TA’ RAKKONTAR TAL-MODULU TA ‘ESPRESSJONI KREATTIV IMSEJJAĦ KULUR IL-MODULU DINJA TA’ PLURIATTIVIT IMSEJJAĦ LADYBUGS ŻGĦAR FIL-ĠNIEN. PERMEZZ TAL-IMPLIMENTAZZJONI TAL-ATTIVITAJIET TAL-PROĠETT IBBAŻATI FUQ IL-LOGĦBA DWAR L-ESPLORAZZJONI U L-ISKOPERTA U FUQ IL-ĦAJJA TAR-RELAZZJONI, IT-TFAL HUMA MISTENNIJA JIŻVILUPPAW L-IDENTITÀ TAGĦHOM LI HIJA LI JITGĦALLMU JĦOSSUHOM KOMDI JIKKONFRONTAW ESPERJENZI ĠODDA F’AMBJENT SOĊJALI MKABBAR LI JSIRU KONXJI TAGĦHOM INFUSHOM U L-KAPAĊITAJIET TAGĦHOM. GĦAN IEĦOR TAL-PROĠETT HUWA LI JIPPROMWOVI L-IŻVILUPP TAL-AWTONOMIJA LI HIJA LI JSIR KONXJU TAL-AZZJONIJIET TAL-INDIVIDWU BILLI JAGĦMEL ESPERJENZA DIRETTA FIR-REALTÀ TAL-MADWAR. FL-AĦĦAR NETT, IRRIDU WKOLL NOFFRU LIT-TFAL. (Maltese)

0 references

KLEINE ONTDEKKINGSREIZIGERS EEN PROJECT ONTWIKKELD VOOR DE KLEUTERSCHOOL DAT TOT DOEL HEEFT BIJ KINDEREN DE ONTWIKKELING VAN DE IDENTITEIT VAN DE AUTONOMIE VAN COMPETENTIE TE BEVORDEREN. HET BESTAAT UIT DRIE MODULES DE MODULE VAN TWEETALIG ONDERWIJS MEERTALIG ONDERWIJS GENAAMD WORKSHOP OF STORYTELLING DE MODULE VAN CREATIEVE EXPRESSIE GENAAMD KLEUR DE WERELD MODULE VAN PLURIATTIVIT GENAAMD KLEINE LIEVEHEERSBEESTJES IN DE TUIN. DOOR DE UITVOERING VAN DE PROJECTACTIVITEITEN OP BASIS VAN HET SPEL OP VERKENNING EN ONTDEKKING EN OP HET LEVEN VAN DE RELATIE, WORDT VAN KINDEREN VERWACHT DAT ZE HUN IDENTITEIT ONTWIKKELEN DIE IS OM ZICH OP HUN GEMAK TE VOELEN IN HET CONFRONTEREN VAN NIEUWE ERVARINGEN IN EEN UITGEBREIDE SOCIALE OMGEVING DIE ZICH BEWUST WORDT VAN ZICHZELF EN HUN VAARDIGHEDEN. EEN ANDER DOEL VAN HET PROJECT IS HET BEVORDEREN VAN DE ONTWIKKELING VAN AUTONOMIE DIE IS OM BEWUST TE WORDEN VAN IEMANDS ACTIES DOOR HET MAKEN VAN DIRECTE ERVARING IN DE OMRINGENDE REALITEIT. TOT SLOT WILLEN WE OOK KINDEREN AANBIEDEN. (Dutch)

0 references

PEQUENOS EXPLORADORES Um PROJECTO DESENVOLVIDO PARA O KINDERGARTEN QUE AJUDA A PROMOVER NAS CRIANÇAS O DESENVOLVIMENTO DA IDENTIDADE DA AUTONOMIA DA COMPETÊNCIA. É constituído por três módulos, o módulo da educação bilingue, a educação multilingue, a chamada loja de histórias, o módulo da expressão criativa, a cor, o módulo mundial dos pequenos labirintos pluriativíticos, chamados jardins. ATRAVÉS DA EXECUÇÃO DAS ACTIVIDADES DO PROJECTO BASEADAS NO JOGO DA EXPLORAÇÃO E DESCOBERTURA E NA VIDA DA RELAÇÃO, ESPERA-SE QUE AS CRIANÇAS DESENVOLVAM A SUA IDENTIDADE DE APRENDIZAR A SENTIR-SE CONFORTÁVEIS NA CONFERÊNCIA DE NOVAS EXPERIÊNCIAS NUM AMBIENTE SOCIAL ALARGADO QUE SE CONHECEM DESSES E DAS SUAS HABILIDADES. Outro objetivo do projeto consiste em promover o desenvolvimento de uma autonomia que deve estar ciente das ações de cada um, fazendo uma experiência direta na realidade subjacente. Finalmente, também queremos oferecer às crianças. (Portuguese)

0 references

MICI EXPLORATORI UN PROIECT DEZVOLTAT PENTRU GRĂDINIȚĂ CARE ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE LA COPII DEZVOLTAREA IDENTITĂȚII AUTONOMIEI DE COMPETENȚĂ. SE COMPUNE DIN TREI MODULE MODULUL EDUCAȚIEI BILINGVE MULTILINGVE NUMIT ATELIER DE STORYTELLING MODULUL DE EXPRESIE CREATIVĂ NUMIT CULOARE MODULUL LUME AL PLURIATTIVIT NUMIT BUBURUZE MICI ÎN GRĂDINĂ. PRIN PUNEREA ÎN APLICARE A ACTIVITĂȚILOR PROIECTULUI BAZATE PE JOC PE EXPLORARE ȘI DESCOPERIRE ȘI PE VIAȚA DE RELAȚIE, COPIII SUNT AȘTEPTAȚI SĂ-ȘI DEZVOLTE IDENTITATEA, CARE ESTE DE A ÎNVĂȚA SĂ SE SIMTĂ CONFORTABIL ÎN CONFRUNTAREA CU NOI EXPERIENȚE ÎNTR-UN MEDIU SOCIAL EXTINS, CARE DEVIN CONȘTIENȚI DE EI ÎNȘIȘI ȘI ABILITĂȚILE LOR. UN ALT OBIECTIV AL PROIECTULUI ESTE DE A PROMOVA DEZVOLTAREA AUTONOMIEI, CARE ESTE DE A DEVENI CONȘTIENT DE ACȚIUNILE PROPRII PRIN REALIZAREA UNEI EXPERIENȚE DIRECTE ÎN REALITATEA ÎNCONJURĂTOARE. ÎN CELE DIN URMĂ, DORIM SĂ OFERIM ȘI COPII. (Romanian)

0 references

MALÝ PRIESKUMNÍK JE PROJEKT VYVINUTÝ PRE MATERSKÚ ŠKOLU, KTORÉHO CIEĽOM JE PODPOROVAŤ U DETÍ ROZVOJ IDENTITY AUTONÓMIE KOMPETENCIÍ. SKLADÁ SA Z TROCH MODULOV MODULU DVOJJAZYČNÉHO VZDELÁVANIA, KTORÝ SA NAZÝVA WORKSHOP ROZPRÁVANIA MODULU KREATÍVNEHO VYJADROVANIA S NÁZVOM FARBA MODULU PLURIATTIVIT, KTORÝ SA NAZÝVA MALÉ LADYBUGS V ZÁHRADE. PROSTREDNÍCTVOM REALIZÁCIE PROJEKTOVÝCH AKTIVÍT ZALOŽENÝCH NA HRE NA PRIESKUM A OBJAVOVANIE A NA ŽIVOTE VZŤAHU SA OČAKÁVA, ŽE DETI BUDÚ ROZVÍJAŤ SVOJU IDENTITU, KTORÁ JE NAUČIŤ SA CÍTIŤ POHODLNE V KONFRONTÁCII S NOVÝMI SKÚSENOSŤAMI V ROZŠÍRENOM SOCIÁLNOM PROSTREDÍ, KTORÉ SI UVEDOMUJÚ SEBA A SVOJE SCHOPNOSTI. ĎALŠÍM CIEĽOM PROJEKTU JE PODPOROVAŤ ROZVOJ AUTONÓMIE, KTORÁ SPOČÍVA V TOM, ŽE SI UVEDOMÍTE SVOJE AKCIE PROSTREDNÍCTVOM PRIAMYCH SKÚSENOSTÍ V OKOLITEJ REALITE. NA ZÁVER CHCEME PONÚKNUŤ AJ DEŤOM. (Slovak)

0 references

MALI RAZISKOVALCI PROJEKT, KI JE BIL RAZVIT ZA VRTEC IN KATEREGA CILJ JE PRI OTROCIH SPODBUJATI RAZVOJ IDENTITETE AVTONOMIJE KOMPETENC. SESTAVLJEN JE IZ TREH MODULOV, MODULA DVOJEZIČNEGA IZOBRAŽEVANJA VEČJEZIČNEGA IZOBRAŽEVANJA, KI SE IMENUJE DELAVNICA PRIPOVEDOVANJA ZGODB MODULA KREATIVNEGA IZRAŽANJA, IMENOVANEGA BARVA, SVETOVNI MODUL PLURIATTIVIT, IMENOVAN MALI LADYBUGS NA VRTU. Z IZVAJANJEM PROJEKTNIH AKTIVNOSTI, KI TEMELJIJO NA IGRI NA RAZISKOVANJU IN ODKRIVANJU TER NA ŽIVLJENJU ODNOSOV, SE OD OTROK PRIČAKUJE, DA RAZVIJEJO SVOJO IDENTITETO, KI SE BO NAUČILA, DA SE BO POČUTILA UDOBNO V SOOČANJU Z NOVIMI IZKUŠNJAMI V RAZŠIRJENEM DRUŽBENEM OKOLJU, KI SE ZAVEDAJO SEBE IN SVOJIH SPOSOBNOSTI. ŠE EN CILJ PROJEKTA JE SPODBUJANJE RAZVOJA AVTONOMIJE, KI JE, DA SE Z NEPOSREDNIMI IZKUŠNJAMI V OKOLIŠKI REALNOSTI ZAVEMO SVOJIH DEJANJ. POLEG TEGA ŽELIMO PONUDITI TUDI OTROKE. (Slovenian)

0 references

SMÅ UPPTÄCKTSRESANDE ETT PROJEKT UTVECKLAT FÖR FÖRSKOLAN SOM SYFTAR TILL ATT HOS BARN FRÄMJA UTVECKLINGEN AV IDENTITETEN HOS KOMPETENSENS AUTONOMI. DEN BESTÅR AV TRE MODULER MODULEN FÖR TVÅSPRÅKIG UTBILDNING FLERSPRÅKIG UTBILDNING KALLAS WORKSHOP AV BERÄTTANDE MODULEN AV KREATIVT UTTRYCK KALLAS FÄRG VÄRLDSMODULEN I PLURIATTIVIT KALLAS SMÅ NYCKELPIGOR I TRÄDGÅRDEN. GENOM GENOMFÖRANDET AV PROJEKTETS AKTIVITETER BASERADE PÅ SPELET OM UTFORSKNING OCH UPPTÄCKT OCH PÅ RELATIONENS LIV FÖRVÄNTAS BARN UTVECKLA SIN IDENTITET SOM ÄR ATT LÄRA SIG ATT KÄNNA SIG BEKVÄMA I ATT KONFRONTERA NYA UPPLEVELSER I EN UTVIDGAD SOCIAL MILJÖ SOM BLIR MEDVETEN OM SIG SJÄLVA OCH SINA FÖRMÅGOR. ETT ANNAT MÅL MED PROJEKTET ÄR ATT FRÄMJA UTVECKLINGEN AV AUTONOMI SOM ÄR ATT BLI MEDVETEN OM SINA HANDLINGAR GENOM ATT GÖRA DIREKT ERFARENHET I DEN OMGIVANDE VERKLIGHETEN. SLUTLIGEN VILL VI OCKSÅ ERBJUDA BARN. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CIRÒ MARINA