EDU CAP TO ENHANCE EDUCATION IN ARTISTIC AND LANDSCAPE CULTURAL HERITAGE (Q4810749)

IL PATRIMONIO CULTURALE ARTISTICO E PAESAGGISTICO VIENE VALORIZZATO ATTRAVERSO I MODULI DEL PROGETTO CHE PREVEDE NELLO SPECIFICO DUE MODULI INERENTI LAMBITO DELLACCESSO ESPLORAZIONE ANCHE DIGITALE DEL PATRIMONIO DUE MODULI INERENTI LAMBITO ADOZIONE PARTI DI PATRIMONIO ED UN MODULO INERENTE LO SVILUPPO DI CONTENUTI CURRICOLARI DIGITALI CON RIFERIMENTO AL PATRIMONIO CULTURALE ARCHEOLOGICO PER UNA RISCOPERTA E VALORIZZAZIONE DELLANTICO VISTO ATTRAVERSO GLI OCCHI DIGITALI DEI MODERNI DISPOSITIVI. GRAZIE ALLE RISORSE PREVISTE ATTRAVERSO IL MODULO QUINDI SI POTRANNO VALORIZZARE BENI CULTURALI ARTISTICI O PAESAGGISTICI FAVORIRE LACCESSO LESPLORAZIONE E LA CONOSCENZA ANCHE ATTRAVERSO IL DIGITALE DEL PATRIMONIO COSTRUIRE PROGETTI DI TERRITORIO PER UN TURISMO SOSTENIBILE DAL PUNTO DI VISTA CULTURALE SOCIALE E AMBIENTALE SVILUPPARE CONTENUTI DIGITALI PER LE SCUOLE OPEN EDUCATIONAL RESOURCE PROMUOVERE LA CREATIVITA DELLE STUDENTESSE E DEGLI STUDENTI INTERVENIRE CON INIZIATIVE DI RIQUALIFIC (Italian)

0 references

ХУДОЖЕСТВЕНОТО И ЛАНДШАФТНО КУЛТУРНО НАСЛЕДСТВО СЕ ПОДОБРЯВА ЧРЕЗ МОДУЛИТЕ НА ПРОЕКТА, КОИТО ВКЛЮЧВАТ ПО-СПЕЦИАЛНО ДВА МОДУЛА, СВЪРЗАНИ С ДОСТЪПА ДО ЦИФРОВО ИЗСЛЕДВАНЕ НА НАСЛЕДСТВОТО, ДВА МОДУЛА, ОТНАСЯЩИ СЕ ДО ПРИЕМАНЕТО НА ЧАСТИ ОТ НАСЛЕДСТВОТО, И МОДУЛ ЗА РАЗРАБОТВАНЕ НА ЦИФРОВО УЧЕБНО СЪДЪРЖАНИЕ С ОГЛЕД НА АРХЕОЛОГИЧЕСКОТО КУЛТУРНО НАСЛЕДСТВО ЗА ПРЕОТКРИВАНЕ И ПОДОБРЯВАНЕ НА ДРЕВНОТО, ВИДЯНО ПРЕЗ ДИГИТАЛНИТЕ ОЧИ НА СЪВРЕМЕННИТЕ УСТРОЙСТВА. БЛАГОДАРЕНИЕ НА РЕСУРСИТЕ, ПРЕДОСТАВЕНИ ЧРЕЗ МОДУЛА, ЩЕ БЪДЕ ВЪЗМОЖНО ДА СЕ ПОДОБРИ ДОСТЪПЪТ НА ХУДОЖЕСТВЕНОТО ИЛИ ЛАНДШАФТНОТО КУЛТУРНО НАСЛЕДСТВО ДО ПРОУЧВАНЕ И ЗНАНИЯ И ЧРЕЗ ЦИФРОВОТО НАСЛЕДСТВО ДА СЕ ИЗГРАДЯТ МЕСТНИ ПРОЕКТИ ЗА УСТОЙЧИВ ТУРИЗЪМ ОТ СОЦИАЛНА И ЕКОЛОГИЧНА КУЛТУРНА ГЛЕДНА ТОЧКА ЗА РАЗРАБОТВАНЕ НА ЦИФРОВО СЪДЪРЖАНИЕ ЗА УЧИЛИЩАТА С ОТВОРЕН ОБРАЗОВАТЕЛЕН РЕСУРС, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ТВОРЧЕСТВОТО НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ ЗА НАМЕСА В ИНИЦИАТИВИТЕ НА RIQUALIFIC. (Bulgarian)

0 references

UMĚLECKÉ A KRAJINNÉ KULTURNÍ DĚDICTVÍ JE UMOCNĚNO MODULY PROJEKTU, KTERÉ KONKRÉTNĚ ZAHRNUJÍ DVA MODULY TÝKAJÍCÍ SE PŘÍSTUPU K DIGITÁLNÍMU PRŮZKUMU DĚDICTVÍ, DVA MODULY TÝKAJÍCÍ SE PŘIJÍMÁNÍ ČÁSTÍ DĚDICTVÍ A MODUL TÝKAJÍCÍ SE VÝVOJE DIGITÁLNÍHO OBSAHU KURIKULÁRNÍHO OBSAHU S ODKAZEM NA ARCHEOLOGICKÉ KULTURNÍ DĚDICTVÍ ZA ÚČELEM ZNOVUOBJEVENÍ A ZDOKONALOVÁNÍ STAROVĚKU PROSTŘEDNICTVÍM DIGITÁLNÍCH OČÍ MODERNÍCH ZAŘÍZENÍ. DÍKY ZDROJŮM POSKYTOVANÝM PROSTŘEDNICTVÍM TOHOTO MODULU TAK BUDE MOŽNÉ ZLEPŠIT PŘÍSTUP UMĚLECKÉHO NEBO KRAJINNÉHO KULTURNÍHO DĚDICTVÍ K PRŮZKUMU A ZNALOSTEM I PROSTŘEDNICTVÍM DIGITÁLNÍHO DĚDICTVÍ S CÍLEM VYBUDOVAT MÍSTNÍ PROJEKTY UDRŽITELNÉHO CESTOVNÍHO RUCHU ZE SOCIÁLNÍHO A ENVIRONMENTÁLNÍHO KULTURNÍHO HLEDISKA S CÍLEM ROZVÍJET DIGITÁLNÍ OBSAH PRO ŠKOLY S OTEVŘENÝMI VZDĚLÁVACÍMI ZDROJI S CÍLEM PODPOŘIT KREATIVITU STUDENTŮ A STUDENTŮ ZASAHOVAT DO INICIATIV RIQUALIFIC (Czech)

0 references

DEN KUNSTNERISKE OG LANDSKABSMÆSSIGE KULTURARV STYRKES GENNEM PROJEKTETS MODULER, SOM SPECIFIKT OMFATTER TO MODULER VEDRØRENDE ADGANG TIL DIGITAL UDFORSKNING AF KULTURARV, TO MODULER VEDRØRENDE INDFØRELSE AF KULTURARVSDELE OG ET MODUL VEDRØRENDE UDVIKLING AF DIGITALT LÆSEPLANSINDHOLD MED HENVISNING TIL DEN ARKÆOLOGISKE KULTURARV MED HENBLIK PÅ EN GENOPDAGELSE OG FORBEDRING AF DET GAMLE SET GENNEM MODERNE APPARATERS DIGITALE ØJNE. TAKKET VÆRE DE RESSOURCER, DER STILLES TIL RÅDIGHED VIA MODULET, VIL DET DERFOR VÆRE MULIGT AT FORBEDRE DEN KUNSTNERISKE ELLER LANDSKABSMÆSSIGE KULTURARVS ADGANG TIL UDFORSKNING OG VIDEN OGSÅ GENNEM DEN DIGITALE ARV FOR AT OPBYGGE LOKALE PROJEKTER FOR BÆREDYGTIG TURISME UD FRA ET SOCIALT OG MILJØMÆSSIGT KULTURELT SYNSPUNKT FOR AT UDVIKLE DIGITALT INDHOLD TIL ÅBNE UDDANNELSESRESSOURCER SKOLER FOR AT FREMME STUDERENDES OG STUDERENDES KREATIVITET TIL AT GRIBE IND MED RIQUALIFIC-INITIATIVER (Danish)

0 references

DAS KÜNSTLERISCHE UND LANDSCHAFTLICHE KULTURERBE WIRD DURCH DIE MODULE DES PROJEKTS ERWEITERT, DIE SPEZIELL ZWEI MODULE FÜR DEN ZUGANG ZUR DIGITALEN ERFORSCHUNG DES ERBES UMFASSEN, ZWEI MODULE ÜBER DIE ANNAHME VON KULTURERBETEILEN UND EIN MODUL ZUR ENTWICKLUNG DIGITALER LEHRINHALTE MIT BEZUG AUF DAS ARCHÄOLOGISCHE KULTURERBE FÜR EINE WIEDERENTDECKUNG UND VERBESSERUNG DES ALTEN ZEITALTERS, DAS DURCH DIE DIGITALEN AUGEN MODERNER GERÄTE GESEHEN WIRD. DANK DER DURCH DAS MODUL BEREITGESTELLTEN RESSOURCEN WIRD ES DAHER MÖGLICH SEIN, DEN ZUGANG DES KÜNSTLERISCHEN ODER LANDSCHAFTSKULTURERBES ZU ERFORSCHUNG UND WISSEN AUCH DURCH DAS DIGITALE ERBE ZU VERBESSERN, UM LOKALE PROJEKTE FÜR NACHHALTIGEN TOURISMUS AUS SOZIALER UND ÖKOLOGISCHER KULTURELLER SICHT AUFZUBAUEN, UM DIGITALE INHALTE FÜR OFFENE BILDUNGSRESSOURCENSCHULEN ZU ENTWICKELN, UM DIE KREATIVITÄT VON STUDENTEN UND STUDENTEN ZU FÖRDERN, UM IN RIQUALIFIC-INITIATIVEN EINZUGREIFEN. (German)

0 references

Η ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉ ΚΑΙ ΤΟΠΙΑΚΉ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΕΝΙΣΧΎΕΤΑΙ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΑ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ, ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΎΝ ΤΗΝ ΥΙΟΘΈΤΗΣΗ ΤΜΗΜΆΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΚΑΙ ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΜΕ ΑΝΑΦΟΡΆ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΉ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚ ΝΈΟΥ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΚΑΙ ΑΝΆΔΕΙΞΗ ΤΟΥ ΑΡΧΑΊΟΥ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΑ ΨΗΦΙΑΚΆ ΜΆΤΙΑ ΤΩΝ ΣΎΓΧΡΟΝΩΝ ΣΥΣΚΕΥΏΝ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΧΆΡΗ ΣΤΟΥΣ ΠΌΡΟΥΣ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΌΤΗΤΑΣ, ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΤΉ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΤΗΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉΣ Ή ΤΟΥ ΤΟΠΊΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΣΤΗΝ ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΤΟΠΙΚΏΝ ΈΡΓΩΝ ΓΙΑ ΒΙΏΣΙΜΟ ΤΟΥΡΙΣΜΌ ΑΠΌ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΆΠΟΨΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΓΙΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΑΝΟΙΚΤΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΌΡΩΝ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΕΊ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΝΑ ΠΑΡΈΜΒΟΥΝ ΜΕ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΕΣ RIQUALIFIC (Greek)

0 references

THE ARTISTIC AND LANDSCAPE CULTURAL HERITAGE IS ENHANCED THROUGH THE MODULES OF THE PROJECT WHICH SPECIFICALLY INCLUDES TWO MODULES RELATED TO ACCESS TO THE DIGITAL EXPLORATION OF HERITAGE, TWO MODULES CONCERNING THE ADOPTION OF HERITAGE PARTS AND A MODULE CONCERNING THE DEVELOPMENT OF DIGITAL CURRICULAR CONTENTS WITH REFERENCE TO THE ARCHAEOLOGICAL CULTURAL HERITAGE FOR A REDISCOVERY AND ENHANCEMENT OF THE ANCIENT SEEN THROUGH THE DIGITAL EYES OF MODERN DEVICES. THANKS TO THE RESOURCES PROVIDED THROUGH THE MODULE, THEREFORE, IT WILL BE POSSIBLE TO ENHANCE ARTISTIC OR LANDSCAPE CULTURAL HERITAGE ACCESS TO EXPLORATION AND KNOWLEDGE ALSO THROUGH THE DIGITAL HERITAGE TO BUILD LOCAL PROJECTS FOR SUSTAINABLE TOURISM FROM A SOCIAL AND ENVIRONMENTAL CULTURAL POINT OF VIEW TO DEVELOP DIGITAL CONTENT FOR OPEN EDUCATIONAL RESOURCE SCHOOLS TO PROMOTE THE CREATIVITY OF STUDENTS AND STUDENTS TO INTERVENE WITH RIQUALIFIC INITIATIVES (English)

readability score

0.4726858209850271

0 references

EL PATRIMONIO CULTURAL ARTÍSTICO Y PAISAJÍSTICO SE POTENCIA A TRAVÉS DE LOS MÓDULOS DEL PROYECTO QUE INCLUYE ESPECÍFICAMENTE DOS MÓDULOS RELACIONADOS CON EL ACCESO A LA EXPLORACIÓN DIGITAL DEL PATRIMONIO, DOS MÓDULOS RELATIVOS A LA ADOPCIÓN DE PARTES PATRIMONIALES Y UN MÓDULO SOBRE EL DESARROLLO DE CONTENIDOS CURRICULARES DIGITALES CON REFERENCIA AL PATRIMONIO CULTURAL ARQUEOLÓGICO PARA UN REDESCUBRIMIENTO Y MEJORA DE LO ANTIGUO VISTO A TRAVÉS DE LOS OJOS DIGITALES DE LOS DISPOSITIVOS MODERNOS. GRACIAS A LOS RECURSOS PROPORCIONADOS A TRAVÉS DEL MÓDULO, POR LO TANTO, SERÁ POSIBLE MEJORAR EL ACCESO AL PATRIMONIO CULTURAL ARTÍSTICO O PAISAJÍSTICO A LA EXPLORACIÓN Y EL CONOCIMIENTO TAMBIÉN A TRAVÉS DEL PATRIMONIO DIGITAL PARA CONSTRUIR PROYECTOS LOCALES DE TURISMO SOSTENIBLE DESDE UN PUNTO DE VISTA CULTURAL SOCIAL Y AMBIENTAL PARA DESARROLLAR CONTENIDOS DIGITALES PARA ESCUELAS DE RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS PARA PROMOVER LA CREATIVIDAD DE ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES PARA INTERVENIR CON INICIATIVAS RIQUALIFIC. (Spanish)

0 references

KUNSTI- JA MAASTIKUKULTUURI PÄRANDIT TÄIUSTATAKSE PROJEKTI MOODULITE KAUDU, MIS HÕLMAVAD KONKREETSELT KAHTE MOODULIT, MIS ON SEOTUD JUURDEPÄÄSUGA KULTUURIPÄRANDI DIGITAALSELE UURIMISELE, KAHTE MOODULIT PÄRANDIOSADE KASUTUSELEVÕTUKS JA MOODULIT, MIS KÄSITLEB DIGITAALSE ÕPPEKAVA SISU ARENDAMIST ARHEOLOOGILISE KULTUURIPÄRANDI OSAS, ET TAASAVASTADA JA PARANDADA IIDSEID VAATEID KAASAEGSETE SEADMETE DIGITAALSETE SILMADE KAUDU. TÄNU MOODULI KAUDU PAKUTAVATELE RESSURSSIDELE ON SEEGA VÕIMALIK PARANDADA KUNSTI- VÕI MAASTIKUPÄRANDI JUURDEPÄÄSU UURIMISELE JA TEADMISTELE KA DIGITAALSE PÄRANDI KAUDU, ET LUUA KOHALIKKE SÄÄSTVA TURISMI PROJEKTE SOTSIAALSEST JA KESKKONNAALASEST KULTUURILISEST VAATEPUNKTIST, ET ARENDADA DIGITAALSET INFOSISU AVATUD ÕPPEVAHENDITE KOOLIDELE, ET EDENDADA ÕPILASTE JA ÜLIÕPILASTE LOOVUST, ET SEKKUDA RIQUALIFIC ALGATUSTESSE. (Estonian)

0 references

TAITEELLISTA JA MAISEMALLISTA KULTTUURIPERINTÖÄ PARANNETAAN HANKKEEN MODUULEILLA, JOIHIN KUULUU ERITYISESTI KAKSI KULTTUURIPERINNÖN DIGITAALISEEN ETSINTÄÄN LIITTYVÄÄ MODUULIA, KAKSI PERINNÖN OSIEN KÄYTTÖÖNOTTOA KOSKEVAA MODUULIA JA DIGITAALISEN OPETUSSUUNNITELMAN SISÄLLÖN KEHITTÄMISTÄ KOSKEVA MODUULI, JOSSA VIITATAAN ARKEOLOGISEEN KULTTUURIPERINTÖÖN, JOTTA VOIDAAN LÖYTÄÄ JA PARANTAA MUINAISTA NYKYAIKAISTEN LAITTEIDEN DIGITAALISIA SILMIÄ. MODUULIN KAUTTA TARJOTTAVIEN RESURSSIEN ANSIOSTA ON SIIS MAHDOLLISTA PARANTAA TAITEELLISEN TAI MAISEMALLISEN KULTTUURIPERINNÖN SAATAVUUTTA MYÖS DIGITAALISEN PERINNÖN KAUTTA, JOTTA VOIDAAN RAKENTAA PAIKALLISIA KESTÄVÄN MATKAILUN HANKKEITA SOSIAALISESTA JA YMPÄRISTÖLLISESTÄ KULTTUURISESTA NÄKÖKULMASTA, JOTTA VOIDAAN KEHITTÄÄ DIGITAALISTA SISÄLTÖÄ AVOIMIA OPPILAITOKSIA VARTEN OPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEN LUOVUUDEN EDISTÄMISEKSI, JOTTA VOIDAAN PUUTTUA RIQUALIFIC-ALOITTEISIIN. (Finnish)

0 references

LE PATRIMOINE CULTUREL ARTISTIQUE ET PAYSAGER EST ENRICHI PAR LES MODULES DU PROJET QUI COMPRENNENT SPÉCIFIQUEMENT DEUX MODULES LIÉS À L’ACCÈS À L’EXPLORATION NUMÉRIQUE DU PATRIMOINE, DEUX MODULES CONCERNANT L’ADOPTION DE PARTIES DU PATRIMOINE ET UN MODULE CONCERNANT LE DÉVELOPPEMENT DE CONTENUS PÉDAGOGIQUES NUMÉRIQUES EN RÉFÉRENCE AU PATRIMOINE CULTUREL ARCHÉOLOGIQUE POUR UNE REDÉCOUVERTE ET LA MISE EN VALEUR DE L’ANCIEN VU À TRAVERS LES YEUX NUMÉRIQUES DES DISPOSITIFS MODERNES. GRÂCE AUX RESSOURCES FOURNIES PAR LE MODULE, IL SERA DONC POSSIBLE D’AMÉLIORER L’ACCÈS AU PATRIMOINE CULTUREL ARTISTIQUE OU PAYSAGER À L’EXPLORATION ET À LA CONNAISSANCE ÉGALEMENT À TRAVERS LE PATRIMOINE NUMÉRIQUE POUR CONSTRUIRE DES PROJETS LOCAUX POUR LE TOURISME DURABLE D’UN POINT DE VUE CULTUREL SOCIAL ET ENVIRONNEMENTAL POUR DÉVELOPPER DES CONTENUS NUMÉRIQUES POUR LES ÉCOLES DE RESSOURCES ÉDUCATIVES OUVERTES AFIN DE PROMOUVOIR LA CRÉATIVITÉ DES ÉTUDIANTS ET DES ÉTUDIANTS À INTERVENIR DANS LES INITIATIVES RIQUALIFIC (French)

0 references

FEABHSAÍTEAR AN OIDHREACHT CHULTÚRTHA EALAÍONTA AGUS TÍRDHREACHA TRÍ MHODÚIL AN TIONSCADAIL INA N-ÁIRÍTEAR GO SONRACH DHÁ MHODÚL A BHAINEANN LE ROCHTAIN AR THAISCÉALAÍOCHT DHIGITEACH AR AN OIDHREACHT, DHÁ MHODÚL A BHAINEANN LE CODANNA OIDHREACHTA A GHLACADH AGUS MODÚL A BHAINEANN LE HÁBHAR CURACLAIM DHIGITIGH A FHORBAIRT AG TAGAIRT DON OIDHREACHT CHULTÚRTHA SEANDÁLAÍOCHTA LE HAGHAIDH ATHFHIONNACHTAIN AGUS FEABHSÚ AN ÁRSA A FHEICTEAR TRÍ SHÚILE DIGITEACHA NA NGLÉASANNA NUA-AIMSEARTHA. A BHUÍ LEIS NA HACMHAINNÍ A CHUIRTEAR AR FÁIL TRÍD AN MODÚL, DÁ BHRÍ SIN, BEIFEAR IN ANN FEABHAS A CHUR AR AN ROCHTAIN ATÁ AG OIDHREACHT CHULTÚRTHA EALAÍONTA NÓ TÍRDHREACHA AR THAISCÉALAÍOCHT AGUS AR EOLAS TRÍD AN OIDHREACHT DHIGITEACH FREISIN CHUN TIONSCADAIL ÁITIÚLA DON TURASÓIREACHT INBHUANAITHE A THÓGÁIL Ó THAOBH AN CHULTÚIR SHÓISIALTA AGUS CHOMHSHAOIL DE CHUN ÁBHAR DIGITEACH A FHORBAIRT DO SCOILEANNA ACMHAINNÍ OIDEACHAIS OSCAILTE CHUN CRUTHAITHEACHT NA MAC LÉINN AGUS NA MAC LÉINN A CHUR CHUN CINN CHUN IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH LE TIONSCNAIMH RIQUALIFIC (Irish)

0 references

UMJETNIČKA I KRAJOBRAZNA KULTURNA BAŠTINA UNAPREĐUJE SE MODULIMA PROJEKTA KOJI POSEBNO UKLJUČUJU DVA MODULA POVEZANA S PRISTUPOM DIGITALNOM ISTRAŽIVANJU BAŠTINE, DVA MODULA O USVAJANJU DIJELOVA BAŠTINE I MODUL ZA RAZVOJ DIGITALNIH NASTAVNIH SADRŽAJA S OSVRTOM NA ARHEOLOŠKO KULTURNO NASLJEĐE RADI PONOVNOG OTKRIVANJA I UNAPREĐENJA DREVNOG VIĐENOG DIGITALNIM OČIMA MODERNIH UREĐAJA. ZAHVALJUJUĆI RESURSIMA KOJI SE PRUŽAJU KROZ MODUL, STOGA ĆE BITI MOGUĆE POBOLJŠATI PRISTUP UMJETNIČKOJ ILI KRAJOBRAZNOJ KULTURNOJ BAŠTINI ISTRAŽIVANJU I ZNANJU TAKOĐER PUTEM DIGITALNE BAŠTINE KAKO BI SE IZGRADILI LOKALNI PROJEKTI ZA ODRŽIVI TURIZAM S DRUŠTVENOG I OKOLIŠNOG KULTURNOG STAJALIŠTA RADI RAZVOJA DIGITALNIH SADRŽAJA ZA ŠKOLE OTVORENIH OBRAZOVNIH RESURSA KAKO BI SE PROMICALA KREATIVNOST UČENIKA I UČENIKA KAKO BI SE INTERVENIRALO U INICIJATIVAMA RIQUALIFIC-A. (Croatian)

0 references

A MŰVÉSZETI ÉS TÁJI KULTURÁLIS ÖRÖKSÉGET A PROJEKT MODULJAI ERŐSÍTIK, AMELYEK KIFEJEZETTEN KÉT, AZ ÖRÖKSÉG DIGITÁLIS FELTÁRÁSÁHOZ KAPCSOLÓDÓ MODULT FOGLALNAK MAGUKBAN, KÉT, AZ ÖRÖKSÉG RÉSZEINEK ELFOGADÁSÁRA VONATKOZÓ MODULT, VALAMINT EGY OLYAN MODULT, AMELY A DIGITÁLIS TANTERVI TARTALMAK FEJLESZTÉSÉRE VONATKOZIK, UTALVA A RÉGÉSZETI KULTURÁLIS ÖRÖKSÉGRE A MODERN ESZKÖZÖK DIGITÁLIS SZEMÉN KERESZTÜL LÁTHATÓ ŐSI TÁRGYAK ÚJRAFELFEDEZÉSE ÉS FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN. A MODULON KERESZTÜL BIZTOSÍTOTT ERŐFORRÁSOKNAK KÖSZÖNHETŐEN EZÉRT LEHETŐSÉG NYÍLIK A MŰVÉSZETI VAGY TÁJI KULTURÁLIS ÖRÖKSÉGNEK A FELTÁRÁSHOZ ÉS A TUDÁSHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉSÉNEK JAVÍTÁSÁRA A DIGITÁLIS ÖRÖKSÉGEN KERESZTÜL IS ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY TÁRSADALMI ÉS KÖRNYEZETI KULTURÁLIS SZEMPONTBÓL HELYI PROJEKTEKET ALAKÍTSANAK KI A FENNTARTHATÓ TURIZMUS ÉRDEKÉBEN, HOGY DIGITÁLIS TARTALMAKAT FEJLESSZENEK KI A NYITOTT OKTATÁSI ERŐFORRÁSOKKAL FOGLALKOZÓ ISKOLÁK SZÁMÁRA, HOGY ELŐMOZDÍTSÁK A DIÁKOK ÉS A DIÁKOK KREATIVITÁSÁT, HOGY BEAVATKOZZANAK A RIQUALIFIC KEZDEMÉNYEZÉSEKBE (Hungarian)

0 references

MENINIS IR KRAŠTOVAIZDIS KULTŪROS PAVELDAS STIPRINAMAS PROJEKTO MODULIAIS, KURIE KONKREČIAI APIMA DU MODULIUS, SUSIJUSIUS SU PRIEIGA PRIE SKAITMENINIO PAVELDO TYRINĖJIMO, DU MODULIUS, SUSIJUSIUS SU PAVELDO DALIŲ PRIĖMIMU, IR MODULĮ, SUSIJUSĮ SU SKAITMENINIO MOKYMO TURINIO KŪRIMU, ATSIŽVELGIANT Į ARCHEOLOGINĮ KULTŪROS PAVELDĄ, KAD BŪTŲ GALIMA IŠ NAUJO ATRASTI IR TOBULINTI SENOVINIUS OBJEKTUS, MATOMUS SKAITMENINĖMIS ŠIUOLAIKINIŲ PRIETAISŲ AKIMIS. TODĖL NAUDOJANT MODULIO IŠTEKLIUS BUS GALIMA PADIDINTI MENINIO AR KRAŠTOVAIZDŽIO KULTŪROS PAVELDO PRIEIGĄ PRIE TYRINĖJIMŲ IR ŽINIŲ, TAIP PAT PASITELKIANT SKAITMENINĮ PAVELDĄ, KAD BŪTŲ GALIMA KURTI VIETOS PROJEKTUS TVARIAM TURIZMUI SOCIALINIU IR APLINKOS KULTŪRINIU POŽIŪRIU, SIEKIANT PLĖTOTI SKAITMENINĮ TURINĮ ATVIROMS ŠVIETIMO IŠTEKLIŲ MOKYKLOMS, SIEKIANT SKATINTI STUDENTŲ IR STUDENTŲ KŪRYBIŠKUMĄ, KAD JIE GALĖTŲ ĮSIKIŠTI Į RIQUALIFIC INICIATYVAS. (Lithuanian)

0 references

MĀKSLAS UN AINAVU KULTŪRAS MANTOJUMS TIEK UZLABOTS, IZMANTOJOT PROJEKTA MODUĻUS, KAS ĪPAŠI IETVER DIVUS MODUĻUS, KAS SAISTĪTI AR PIEKĻUVI MANTOJUMA DIGITĀLAI IZPĒTEI, DIVUS MODUĻUS, KAS ATTIECAS UZ MANTOJUMA DAĻU PIEŅEMŠANU, UN MODULIS PAR DIGITĀLO MĀCĪBU PROGRAMMU SATURA IZSTRĀDI, ATSAUCOTIES UZ ARHEOLOĢISKO KULTŪRAS MANTOJUMU, LAI NO JAUNA ATKLĀTU UN UZLABOTU SENO, IZMANTOJOT MODERNO IERĪČU DIGITĀLĀS ACIS. PATEICOTIES MODUĻA NODROŠINĀTAJIEM RESURSIEM, BŪS IESPĒJAMS UZLABOT MĀKSLAS VAI AINAVAS KULTŪRAS MANTOJUMA PIEEJAMĪBU IZPĒTEI UN ZINĀŠANĀM, ARĪ IZMANTOJOT DIGITĀLO MANTOJUMU, LAI VEIDOTU VIETĒJOS PROJEKTUS ILGTSPĒJĪGAM TŪRISMAM NO SOCIĀLĀ UN VIDES KULTŪRAS VIEDOKĻA NOLŪKĀ IZSTRĀDĀT DIGITĀLO SATURU ATVĒRTĀM IZGLĪTĪBAS RESURSU SKOLĀM, LAI VEICINĀTU SKOLĒNU UN STUDENTU RADOŠUMU, LAI IESAISTĪTOS RIQUALIFIC INICIATĪVĀS. (Latvian)

0 references

IL-WIRT KULTURALI ARTISTIKU U TAL-PAJSAĠĠ HUWA MSAĦĦAĦ PERMEZZ TAL-MODULI TAL-PROĠETT LI JINKLUDU SPEĊIFIKAMENT ŻEWĠ MODULI RELATATI MAL-AĊĊESS GĦALL-ESPLORAZZJONI DIĠITALI TAL-WIRT, ŻEWĠ MODULI LI JIKKONĊERNAW L-ADOZZJONI TA’ PARTIJIET TAL-PATRIMONJU U MODULU LI JIKKONĊERNA L-IŻVILUPP TA’ KONTENUT KURRIKULARI DIĠITALI B’REFERENZA GĦALL-WIRT KULTURALI ARKEOLOĠIKU GĦAL SKOPERTA MILL-ĠDID U TITJIB TAL-ANTIK LI JIDHER PERMEZZ TAL-GĦAJNEJN DIĠITALI TA’ APPARAT MODERN. BIS-SAĦĦA TAR-RIŻORSI PPROVDUTI PERMEZZ TAL-MODULU, GĦALHEKK, SE JKUN POSSIBBLI LI JITTEJJEB L-AĊĊESS TAL-WIRT KULTURALI ARTISTIKU JEW TAL-PAJSAĠĠ GĦALL-ESPLORAZZJONI U L-GĦARFIEN ANKE PERMEZZ TAL-WIRT DIĠITALI BIEX JINBNEW PROĠETTI LOKALI GĦAL TURIŻMU SOSTENIBBLI MIL-LAT KULTURALI SOĊJALI U AMBJENTALI BIEX JIĠI ŻVILUPPAT KONTENUT DIĠITALI GĦAL SKEJJEL MIFTUĦA TA’ RIŻORSI EDUKATTIVI BIEX TIĠI PROMOSSA L-KREATTIVITÀ TAL-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI BIEX JINTERVJENU FL-INIZJATTIVI RIQUALIFIC (Maltese)

0 references

HET ARTISTIEKE EN LANDSCHAPSCULTURELE ERFGOED WORDT VERSTERKT DOOR DE MODULES VAN HET PROJECT, DIE SPECIFIEK TWEE MODULES OMVAT MET BETREKKING TOT DE TOEGANG TOT DE DIGITALE EXPLORATIE VAN ERFGOED, TWEE MODULES MET BETREKKING TOT DE ADOPTIE VAN ERFGOEDONDERDELEN EN EEN MODULE BETREFFENDE DE ONTWIKKELING VAN DIGITALE CURRICULAIRE INHOUD MET BETREKKING TOT HET ARCHEOLOGISCHE CULTUREEL ERFGOED VOOR EEN HERONTDEKKING EN VERBETERING VAN HET OUDE GEZIEN DOOR DE DIGITALE OGEN VAN MODERNE APPARATEN. DANKZIJ DE MIDDELEN DIE VIA DE MODULE WORDEN VERSTREKT, ZAL HET DAAROM MOGELIJK ZIJN OM ARTISTIEKE OF LANDSCHAPSCULTURELE ERFGOEDTOEGANG TOT EXPLORATIE EN KENNIS TE VERBETEREN, OOK VIA HET DIGITALE ERFGOED, OM LOKALE PROJECTEN VOOR DUURZAAM TOERISME OP TE BOUWEN VANUIT SOCIAAL EN ECOLOGISCH CULTUREEL OOGPUNT OM DIGITALE INHOUD TE ONTWIKKELEN VOOR OPEN ONDERWIJSINSTELLINGEN OM DE CREATIVITEIT VAN STUDENTEN EN STUDENTEN TE BEVORDEREN OM IN TE GRIJPEN BIJ INITIATIEVEN VAN RIQUALIFIC (Dutch)

0 references

O património cultural artístico e fundiário é reforçado através dos módulos do projeto que incluem, especificamente, dois módulos relativos ao acesso à exploração digital do património, dois módulos relativos à adoção de partes patrimoniais e um módulo relativo ao desenvolvimento de conteúdos currículares digitais no que diz respeito ao património cultural arqueológico para a recuperação e o reforço do património do ancião visto através dos meios digitais dos dispositivos modernos. AGRADECIMENTOS AOS RECURSOS FORNECIDOS ATRAVÉS DO MÓDULO, SERÁ POSSÍVEL REFORÇAR O ACESSO DO PATRIMÓNIO CULTURAL AO PATRIMÓNIO ARTÍSTICO OU TERRITÓRIO À EXPLORAÇÃO E O CONHECIMENTO ATRAVÉS DO PATRIMÓNIO DIGITAL PARA CONSTRUIR PROJECTOS LOCAIS PARA UM TURISMO SUSTENTÁVEL A PARTIR DE UM PONTO CULTURAL SOCIAL E AMBIENTAL COM VISTA A DESENVOLVIMENTO DO CONTEÚDO DIGITAL PARA ESCOLAS DE RECURSOS EDUCATIVOS ABERTOS PARA PROMOVER A CRIATIVIDADE DE ESTUDANTES E ESTUDANTES PARA INTERVENDEREM COM INICIATIVAS RIQUALÍFICÍFICAS (Portuguese)

0 references

PATRIMONIUL CULTURAL ARTISTIC ȘI PEISAGISTIC ESTE ÎMBUNĂTĂȚIT PRIN MODULELE PROIECTULUI, CARE INCLUDE ÎN MOD SPECIFIC DOUĂ MODULE LEGATE DE ACCESUL LA EXPLORAREA DIGITALĂ A PATRIMONIULUI, DOUĂ MODULE PRIVIND ADOPTAREA PĂRȚILOR DE PATRIMONIU ȘI UN MODUL PRIVIND DEZVOLTAREA CONȚINUTULUI CURRICULAR DIGITAL CU REFERIRE LA PATRIMONIUL CULTURAL ARHEOLOGIC PENTRU O REDESCOPERIRE ȘI ÎMBUNĂTĂȚIRE A VECHIULUI VĂZUT PRIN OCHII DIGITALI AI DISPOZITIVELOR MODERNE. PRIN URMARE, DATORITĂ RESURSELOR OFERITE PRIN INTERMEDIUL MODULULUI, VA FI POSIBIL SĂ SE ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ ACCESUL PATRIMONIULUI CULTURAL ARTISTIC SAU PEISAGISTIC LA EXPLORARE ȘI CUNOAȘTERE ȘI PRIN INTERMEDIUL PATRIMONIULUI DIGITAL PENTRU A CONSTRUI PROIECTE LOCALE PENTRU TURISMUL DURABIL DIN PUNCT DE VEDERE CULTURAL SOCIAL ȘI DE MEDIU, PENTRU A DEZVOLTA CONȚINUT DIGITAL PENTRU ȘCOLILE CU RESURSE EDUCAȚIONALE DESCHISE PENTRU A PROMOVA CREATIVITATEA ELEVILOR ȘI STUDENȚILOR PENTRU A INTERVENI ÎN INIȚIATIVELE RIQUALIFIC (Romanian)

0 references

KULTÚRNE DEDIČSTVO UMELECKÉHO A KRAJINNÉHO CHARAKTERU SA POSILŇUJE PROSTREDNÍCTVOM MODULOV PROJEKTU, KTORÉ KONKRÉTNE ZAHŔŇAJÚ DVA MODULY TÝKAJÚCE SA PRÍSTUPU K DIGITÁLNEMU PRIESKUMU DEDIČSTVA, DVA MODULY TÝKAJÚCE SA PRIJATIA ČASTÍ KULTÚRNEHO DEDIČSTVA A MODUL TÝKAJÚCI SA ROZVOJA DIGITÁLNEHO OBSAHU UČEBNÝCH OSNOV S ODKAZOM NA ARCHEOLOGICKÉ KULTÚRNE DEDIČSTVO NA OPÄTOVNÉ OBJAVENIE A ZDOKONALENIE STAROVEKU POZOROVANÉHO DIGITÁLNYMI OČAMI MODERNÝCH ZARIADENÍ. VĎAKA ZDROJOM POSKYTOVANÝM PROSTREDNÍCTVOM MODULU BUDE PRETO MOŽNÉ ZLEPŠIŤ PRÍSTUP UMELECKÉHO ALEBO KRAJINNÉHO KULTÚRNEHO DEDIČSTVA K PRIESKUMU A POZNATKOM AJ PROSTREDNÍCTVOM DIGITÁLNEHO DEDIČSTVA S CIEĽOM VYBUDOVAŤ MIESTNE PROJEKTY UDRŽATEĽNÉHO CESTOVNÉHO RUCHU ZO SOCIÁLNEHO A ENVIRONMENTÁLNEHO KULTÚRNEHO HĽADISKA S CIEĽOM ROZVÍJAŤ DIGITÁLNY OBSAH PRE ŠKOLY S OTVORENÝMI VZDELÁVACÍMI ZDROJMI NA PODPORU TVORIVOSTI ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV, ABY MOHLI ZASAHOVAŤ DO INICIATÍV RIQUALIFIC. (Slovak)

0 references

UMETNIŠKA IN KRAJINSKA KULTURNA DEDIŠČINA SE KREPITA Z MODULI PROJEKTA, KI VKLJUČUJETA DVA MODULA, KI SE NANAŠATA NA DOSTOP DO DIGITALNEGA RAZISKOVANJA DEDIŠČINE, DVA MODULA O SPREJETJU DELOV DEDIŠČINE IN MODUL ZA RAZVOJ DIGITALNIH UČNIH VSEBIN S SKLICEVANJEM NA ARHEOLOŠKO KULTURNO DEDIŠČINO ZA PONOVNO ODKRITJE IN IZBOLJŠANJE STARODAVNEGA VIDENEGA SKOZI DIGITALNE OČI SODOBNIH NAPRAV. S POMOČJO SREDSTEV, ZAGOTOVLJENIH PREK MODULA, BO ZATO MOGOČE IZBOLJŠATI DOSTOP UMETNIŠKE ALI KRAJINSKE KULTURNE DEDIŠČINE DO RAZISKOVANJA IN ZNANJA TUDI PREK DIGITALNE DEDIŠČINE, DA BI ZGRADILI LOKALNE PROJEKTE ZA TRAJNOSTNI TURIZEM S SOCIALNEGA IN OKOLJSKEGA KULTURNEGA VIDIKA ZA RAZVOJ DIGITALNIH VSEBIN ZA ŠOLE Z ODPRTIMI UČNIMI VIRI ZA SPODBUJANJE USTVARJALNOSTI ŠTUDENTOV IN ŠTUDENTOV ZA POSREDOVANJE PRI POBUDAH RIQUALIFIC. (Slovenian)

0 references

DET KONSTNÄRLIGA OCH LANDSKAPSMÄSSIGA KULTURARVET FÖRSTÄRKS GENOM MODULERNA I PROJEKTET SOM SPECIFIKT OMFATTAR TVÅ MODULER RELATERADE TILL TILLGÅNG TILL DIGITAL UTFORSKNING AV KULTURARVET, TVÅ MODULER OM ANTAGANDE AV ARVSDELAR OCH EN MODUL OM UTVECKLING AV DIGITALT KURSINNEHÅLL MED HÄNVISNING TILL DET ARKEOLOGISKA KULTURARVET FÖR EN ÅTERUPPTÄCKT OCH FÖRBÄTTRING AV DET GAMLA SETT GENOM MODERNA ENHETERS DIGITALA ÖGON. TACK VARE DE RESURSER SOM TILLHANDAHÅLLS GENOM MODULEN KOMMER DET DÄRFÖR ATT VARA MÖJLIGT ATT FÖRBÄTTRA DET KONSTNÄRLIGA ELLER LANDSKAPSMÄSSIGA KULTURARVETS TILLGÅNG TILL UTFORSKNING OCH KUNSKAP ÄVEN GENOM DET DIGITALA ARVET FÖR ATT BYGGA LOKALA PROJEKT FÖR HÅLLBAR TURISM UR ETT SOCIALT OCH MILJÖMÄSSIGT KULTURELLT PERSPEKTIV FÖR ATT UTVECKLA DIGITALT INNEHÅLL FÖR ÖPPNA UTBILDNINGSRESURSSKOLOR FÖR ATT FRÄMJA KREATIVITETEN HOS STUDENTER OCH STUDENTER ATT INGRIPA MED RIQUALIFIC-INITIATIV (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

SANTA TERESA DI RIVA